Jaarplan voor het schooljaar OBS De Zoeker: iedere dag een beetje beter.

Transcriptie

1 Jaarplan voor het schooljaar OBS De Zoeker: iedere dag een beetje beter.

2 VOORWOORD Voor u ligt het Jaarplan van OBS De Zoeker waarin de plannen voor schooljaar zijn opgesteld. Het jaarplan wordt samengesteld in relatie met het meerjarenplan van De Zoeker en staat in nauwe relatie tot het meerjarenbeleidsplan van Zaan Primair Naar een vitale leeromgeving. In het schoolplan van schooljaar vindt u een paar bijzondere aandachtsgebieden die dit jaar worden uitgevoerd. Belangrijk thema o.a. is dat De Zoeker dit schooljaar gaat werken met de systematiek van McKinsey, uitgevoerd met en door Stichting leerkracht. Deze systematiek gaat ervan uit dat je iedere dag samen een beetje beter wordt in het onderwijsaanbod. Uiteindelijk resulteert deze methodiek in een school die met grote regelmaat in gesprek is met elkaar over het onderwijs, leert om elkaar professioneel feedback te geven en 1 x per 2 weken bij elkaar in de klas te kijken. De 2 aandachtspunten waar in de klassenbezoeken op wordt gelet zijn: het directe instructiemodel en pedagogisch klimaat. De Zoeker streeft ernaar te een excellente school te worden. Pedagogisch klimaat staat in directe verbinding met het passend onderwijs. In het schoolondersteuningsprofiel van obs De Zoeker (website staat aangegeven wat de mogelijkheden, grenzen en ambities van de school zijn als het gaat om het bieden van Passend Onderwijs aan leerlingen met specifieke (extra of aanvullende) onderwijsbehoeften en hoe hiermee om te gaan in de groepen. Tijdens het McKinsey traject zal verder duidelijk worden waar opleidings- en leerbehoeften, zowel op team als individueel niveau, liggen. Hiervoor wordt een scholingsplan opgesteld, zodat leerkrachten hun bekwaamheden onderhouden. In het kader van de functiemix stemt De Zoeker met de clusterdirecteur en P&O af waar de(onderwijsinhoudelijke) accenten van ontwikkeling moeten liggen voor de toekomst. De Zoeker kent een goede zorgorganisatie met gestructureerde planning en afspraken. Het thema Onderwijs en leren /subthema beredeneerd onderwijsaanbod gaat verder in op de afspraken die voor komend jaar zijn gemaakt. Visie op ouderbetrokkenheid en activiteiten ter verhoging van de ouderbetrokkenheid worden opgenomen in de schoolgids. Dit jaar zal in het teken staan van de communicatie tussen ouders en school. In de startvergadering van 16 augustus jl. is een docent van het Kanjerinstituut met het team hierover in gesprek geweest. Het bestuur volgt De Zoeker in haar ontwikkeling op zowel onderwijsinhoudelijke als procesmatige aspecten. Door middel van schoolbezoeken, maar ook verdiepende vraagstukken in de adviesgroepen en het opstellen van een managementcontract, houdt het bestuur overzicht over de vraagstukken en aandachtsgebieden van de school. 2 Jaar Plan 2013-: iedere dag een beetje beter. OBS De Zoeker

3 Inhoudsopgave In het Jaarplan (JP) onderscheiden we de volgende thema s die verwijzen naar het Meerjarenplan (MJP) van de school. In overleg tussen bestuur en directeur worden prestatieafspraken tevens vastgelegd in een jaarlijks op te stellen managementovereenkomst. 2.1 Onderwijs en leren Beredeneerd onderwijsaanbod Educatief partnerschap (Ouderbetrokkenheid) ICT en leren Beschrijving gebruikte methodes rekenen, lezen en taal en uitwerking Individuele vakgebieden Wetenschap &Techniek Cultuureducatie 2.2 Breed Kindcentrum (BKC) Onze school, een breed kindcentrum Breed Kindcentrum (BKC) 2.3 Passend onderwijs Basisondersteuning 2.4 Thema (s) vanuit de school 3. Voorwaarden 3.1 Management en personeel & organisatie 3.2 Professionalisering 3.3 PR & Communicatie

4 0. JAARPLAN (JP) Doelstelling (plan) Acties (do) Realisatie in tijd Evaluatie/ P.Indicator (check) Bijstellen (act) eigenaar ontwikkelaar Budget 2.1 Thema: Onderwijs en leren Subthema: Beredeneerd onderwijsaanbod In elke groep wordt instructie verzorgd middels het direct instructiemodel De school onderneemt acties om leerlingen meer eigenaar te maken van het eigen leerproces De school heeft hoge (leer) ambities vastgelegd. De leerresultaten voor rekenen/taal en lezen worden systematisch geanalyseerd De directie informeert de clusterdirecteur over resultaten en voortgang actieplan. Verfijnen en borgen. Klassenconsultaties plannen en uitvoeren In de klas wordt gewerkt met het principe de lerende groep. Kinderen leren ook zelf eigen doelen stellen.. Ambitieuze streefdoelen zijn per leerjaar en per vakgebied beschreven. Analyse methode gebonden toetsen. Analyse van CITO toetsen. Indien nodig lesaanbod (groepsplan) bijstellen. Agenderen groepsbesprekingen 4 x per jaar Jan februari September 2013 Okt/feb/ apr/juni Mrt/Juni Dir/Kernteam Dir/IB IB/specialist Dir 4 Jaarplan 2013-: iedere dag een beetje beter. obs De Zoeker

5 Twee keer per jaar worden de schoolresultaten besproken met het team en vertaald naar actiepunten. De school voldoet aan het eind van groep 8 voor taal en rekenen minimaal aan referentieniveau 1F De vakspecialisten worden nadrukkelijk betrokken bij beleidsontwikkeling en uitvoering De school neemt de CITO eindtoets op in de toetskalender (onder voorbehoud wetgeving) Onderwijskundig beleid van de 4-wieken van De Zoeker borgen en input gebruik tbv teambijeenkomsten. Studiedagen staan in het teken van onderwijskundige vernieuwing, ouderbetrokkenheid, snel lerende leerlingen en het opstellen van een OPP.. Agenderen evaluatie resultaten & opbrengsten.. Directie en vakspecialisten stellen implementatie plan op. Initiëren van kwaliteitsteams/leerteams.agenderen van vaste overlegmomenten tussen directie, IB en specialisten. Toetsen bestellen. Afname groep 8 inplannen. Advisering VO aanpassen conform nieuwe POVO afspraken Afstemmen en waar nodig aanpassen van onderwijskundig beleid in het kernteam. Uitnodigen van (gast)sprekers. Naar aanleiding van leerkracht interventies d.m.v. voorbeeldlessen. Feb/juni Dir/IB Jan Dir/specialisten Okt Jan. Dir/specialist April Mei Dir/IB Sept-mei Mei Dir/specialisten Februari Mei Dir 5 Jaarplan 2013-: iedere dag een beetje beter. obs De Zoeker

6 2.1.2 Subthema: Educatief partnerschap (Ouderbetrokkenheid) De visie op ouderbetrokkenheid binnen de school en in relatie tot brede school is beschreven. School heeft activiteiten beschreven ter verhoging van ouderbetrokkenheid Organisatievorm van de ouderraad Oudergesprekken worden meer interactief gevoerd.. In schoolgids is hierover tekst opgenomen. Activiteiten zijn beschreven en worden uitgevoerd.. een teambijeenkomst staat in het teken van ouderbetrokkenheid. Samen met een afvaardiging van de OR wordt gekeken naar een effectieve organisatievorm waarbij ouderbetrokkenheid breed kan worden ingezet. Vragen vooraf aan ouders waar zij specifiek over willen praten en achteraf een evaluatie over het gesprek. Dir Februari Aug april Mei Dir/team Dir Okt 2013 Mei Dir/team Subthema: ICT en leren De school stelt een beleidsplan op voor ICT binnen de school De school participeert in het bovenschools ICT netwerk Het digibord en de educatieve software worden actief ingezet in het lesprogramma. Mogelijkheden gebruiken van Visieversneller van Kennisnet ICT coördinator is op de hoogte van de data. Team kent alle digitale methoden. Waar nodig zijn adhoc instructiemomenten. Aug feb Mei Mei Dir/specialist Specialist Aug juli Mei Dir/specialist 6 Jaarplan 2013-: iedere dag een beetje beter. obs De Zoeker

7 Digitale toetsen Digitale schoolrapport Er komt een pilot voor het digitale toetsen in de groepen 7. Hierna wordt besproken in het kernteam of we schooljaar dit breder gaan inzetten. In overleg met Rovict wordt een digitaal schoolrapport opgesteld. februari januari Subthema: Individuele vakgebieden (waaronder vervanging methodes) Beschrijving gebruikte methodes rekenen, lezen en taal (of verwijzen naar schoolgids!) Verkeersmethode wordt vernieuwd. Schrijfmethode voor de groepen 3 t/m 8 is vernieuwd. WO-methode Cultuur: methode Laat maar zien is een nieuwe methode aanvullend op het cultuurbeleid Implementatie verzorgt Lucia Smidt van de SBZW. Evaluatie vindt plaats tijdens bouw- en teamvergaderingen. Implementatie/evaluatie vindt plaats tijdens bouw- en teamvergaderingen. Voor alle groepen is er gekozen voor een digitale WO-methode voor Biologie, Aardrijkskunde en Geschiedenis. Deze methode wordt ook regelmatig in de bouw- en teamvergaderingen geëvalueerd. De cultuurcoördinator verzorgt implementatie/instructiemiddag tbv effectief gebruik. Augustus Augustus Augustus Oktober Maart Aug Juli Dir Aug Juli Dir Aug Juli Dir Directie/kern -team Directie/ kernteam Dir/IB/specialist Dir/IB/specialist Directie/ cultuurcoördinator 7 Jaarplan 2013-: iedere dag een beetje beter. obs De Zoeker

8 Beleidsvoornemens: Inzetten van leerkracht. Schoolbrede afspraken evalueren en vastleggen. Ondernemerschap in de groepen Subthema: Wetenschap & Techniek De school doet mee aan de Zaan Primair week van Wetenschap en Techniek De school draagt bij aan stimulerend klimaat voor W&T onderwijs Kerndoelen 42, 44 en 45 zijn integraal onderdeel van het lesaanbod. 2 speerpunten bij leerkracht van De Zoeker: 1. Werken met direct instructiemodel 2. Pedagogisch klimaat. Algemene schoolafspraken en specifiek onderwijsinhoudelijke afspraken. Kinderen worden uitgedaagd om met inzet van hun specifieke talenten een eigen onderneming op te zetten en dit te presenteren in de groep voor ouders/familieleden.. Opnemen in planning. Projectgroep samenstellen Leerkracht wordt afgevaardigd voor deelname aan denktank W&T. Koppeling W&T aan alle vakken en activiteiten op het lesrooster. Aug Juli Dir Oktober 2013 Februari Week van febr. Mei Dir/specialisten Team Techniek coördinator Dir/Techniekcoördinator Dir/Techniekcoördinator Subthema: Cultuureducatie Op de school is een cultuurbeleidsplan. Implementatie cultuurbeleidsplan door cultuur coördinator. Augustus 2013 Dir/Cultuurcoördinator 8 Jaarplan 2013-: iedere dag een beetje beter. obs De Zoeker

9 Cultuureducatie maakt vast onderdeel uit van het lesaanbod De school maakt gebruik van het Cultuurmenu. Opnemen in het lesrooster. Voorbereiden en evalueren activiteiten Cultuurmenu. Augustus 2013 Aug-mei Dir/Cultuurcoördinator Dir Doelstelling (plan) 2.2 Thema: Breed Kindcentrum Acties (do) Realisatie in tijd Evaluatie/ P.Indicator (check) Bijstellen (act) Subthema: Onze school, een breed kindcentrum (BKC) Het schoolprofiel is beschreven. Vaststellen en verfijnen Okt 2013 Dir eigenaar ontwikkelaar Budget Er zijn afspraken gemaakt met de kinderopvang, conform kenmerken van het BKC. De planning met kenmerken voor de ontwikkeling van het BKC is ingevuld Okt 2013 Dir Dir i.s.m. opvang. Missie en visie zijn ontwikkeld en beschreven Sept Er zijn heldere afspraken gemaakt over samenwonen en samenwerking.. Er is een start gemaakt met de ontwikkeling van een meer jaren planning. Er is een locatiecontract opgesteld Jan 2015 Dec Juni 2015 Dir Dir i.s.m. opvang 9 Jaarplan 2013-: iedere dag een beetje beter. obs De Zoeker

10 2.2.2 Subthema: BKC en naschoolse activiteiten Het schoolprofiel is uitgewerkt in het aanvullend aanbod van naschoolse activiteiten 2.3 Thema: Passend onderwijs Subthema: Basisondersteuning De school heeft in een document beschreven hoe de ondersteuning en begeleiding is vormgegeven De school heeft voor leerlingen met een eigen leerlijn een ontwikkelingsperspectief opgesteld De school heeft in het LVS een toets voor sociaal/emotionele ontwikkeling opgenomen De school heeft een plan van aanpak geschreven om de basisondersteuning op orde te krijgen De school heeft een aanbod voor hoogbegaafde leerlingen. Er is een activiteiten kalender. Hoofdstuk in de schoolgids opnemen dan wel actualiseren. Zie notitie Standaard voor de basisondersteuning. Zie verbeter- en ontwikkelpunten in het Schoolondersteuningsprofiel. Zie aanbevelingen zorgcheck. Hoogebegaafde leerlingen worden in de gelegenheid gesteld om de plusklassen te bezoeken okt 2013 Jan Dir Dir i.s.m. opvang Augustus 2013 Aug 2013 IB Dir/IB Aug 2013 Dir/IB Jan Dir/IB Aug 2013 Dir/IB 10 Jaarplan 2013-: iedere dag een beetje beter. obs De Zoeker

11 De school nodigt ouders uit aanwezig te zijn bij het GZT als hun kind daarin wordt besproken In het GZT zal volgens het principe HGW worden gediscussieerd ook in overleg met ouders. Aug Juli Dir/IB 11 Jaarplan 2013-: iedere dag een beetje beter. obs De Zoeker

12 Doelstelling (plan) Acties (do) Realisatie in tijd Evaluatie/ P.Indicator (check Bijstellen (act) eigenaar ontwikkelaar Budget 2.4 Thema: Schoolthema Subthema: Inzet van de leerkracht methodiek Onderwerpen: Directe instructiemodel Pedagogische klimaat (gast)spreker van een andere school uitnodigen om ervaring te delen op deze inhoudelijk punten Aug-Juni Dir SEO verdieping van de kanjermethode. SEO LVS M5 Docent kanjerinstituut uitnodigen voor een midddagsessie. Kanjerinstituut heeft een SEO LVS ontwikkeld die cotanproof is. Deze zal worden ingezet. (overleg met bestuur over beredeneerd afwijken van de voorgestelde SEO LVS) Duidelijk anti-pestbeleid is opgenomen in de schoolgids en op de website. Ouderinformatieavond plannen. September 2013 Augustus 2013 Dir/Specialist Dir/Specialist/IB Dir stuurgroep 12 Jaarplan 2013-: iedere dag een beetje beter. obs De Zoeker

13 PR/Communicatie Ouders Verkeersveiligheid Website is volledig inclusief alle beleidsstukken (4 wieken) en actuele schoolinformatie. Minimaal 1 x per 2 maanden in een krant of tijdschrift! Plan van aanpak n.a.v. oudertevredenheidonderzoek opstellen en met MR doornemen In samenwerking met gemeente, buurtschool het Schatrijk, SBZW, MR en verkeersouders wordt een plan uitgewerkt teneinde de verkeersveiligheid rondom de school optimaal veilig te maken. Okt 2013 Mei Dir/Team Sept 2013 Mei Dir/MR Sept 2013 Mei Dir Doelstelling (plan) Acties (do) Realisatie in tijd Evaluatie/ P.Indicator (check Bijstellen (act) eigenaar ontwikkelaar Budget 3 Thema: Voorwaarden 3.1 Subthema: Management en personeel & organisatie De gesprekkencyclus wordt uitgevoerd en professionalisering van de. Ontwikkeling van ICT vaardigheden wordt binnen het POP met elke Okt Van elke medewerker is een Mei Dir 13 Jaarplan 2013-: iedere dag een beetje beter. obs De Zoeker

14 medewerker is hierin een vast onderdeel Ontwikkeling van de medewerker is een vast onderwerp van de gesprekkencyclus Binnen het team wordt het geven van professionele feedback actief gestimuleerd Klassenconsultaties worden structureel gehouden De school heeft in de schoolgids een passage opgenomen over het kwaliteitsbeleid van de school en Zaan Primair werknemer besproken. Medewerkers bereiden zich voor op registratie in het Leraren register. Met iedere medewerker wordt een FG of BG gevoerd. Er is een gespreksplanning opgesteld. POP s vaststellen. resultaten van de groep worden (globaal) besproken.. Training feedback ook in combinatie met leerkracht. volgens de methode leerkracht bekwaamheid dossier aanwezig Aug Mei Dir April Dir/Team Jan Dir/IB/specialist Aug 2013 Dir 14 Jaarplan 2013-: iedere dag een beetje beter. obs De Zoeker

15 3.2 Subthema: Professionalisering De school heeft team- en individuele scholing voor dit schooljaar beschreven De school heeft de taakverdeling van de diverse vakspecialisten helder beschreven Directeur en adjunct directeur hebben met hun leidinggevende afspraken gemaakt over verdere professionalisering De school heeft beschreven hoe zij verder uitvoering geeft aan de functiemix. Er is een scholingsplan n.a.v. de uitkomsten van het project leerkracht.. Omschrijving opstellen aan de hand van centrale richtlijnen Directie bereidt zich voor op registratie in het directie register. POP gesprek voeren In overleg met clusterdirecteur en P&O Dir Okt 2013 Dir/bestuur Jan Dir Dir/bestuur 3.3 Subthema: PR & Communicatie De school zorgt voor actualisatie van de website De school organiseert een open dag De school werkt actief aan een betere communicatie met ouders over de vorderingen van hun kind (zie schoolthema s) Dir In overleg met ouders en team Rapportgesprekken zijn gewijzigd (zie thema ouderbetrokkenheid) 14 feb Dir/team Jan Team 15 Jaarplan 2013-: iedere dag een beetje beter. obs De Zoeker