OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE BEROEPSTAAK B CHRONISCH ZIEKE

Transcriptie

1 OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1 BEROEPSTAAK B CHRONISCH ZIEKE Albeda college Branche gezondheidszorg Kwalificatieniveau 4 Cohort: Versie: 2 Fase: Gevorderd1 Naam Student:.

2 Albeda College Branche Gezondheidszorg 2

3 Inhoudsopgave Plannen van zorg 5 Activiteiten Zorg/leefplan Oriëntatie chronisch zieke zorgvrager 9 Activiteiten Job AID Ervaringsdeskundige Kenmerken chronisch zieke Oriëntatie chronisch zieke Presentatie chronisch zieke Visie op zorg Verplegen van zorgvrager met MS.17 Activiteiten Verpleegkunde DVD Multiple sclerose Kennistaak MS Verplegen van zorgvragers met MS PAAF Kijkactiviteit MS Opdracht MS Oriëntatie MS Zenuwstelsel 1 Zenuwstelsel 2 Voedingsleer VDL artikel een gezonde leefstijl en MS Verplegen van zorgvragers met Parkinson 31 Activiteiten Verpleegkunde Zorgplan Parkinson Kennistaak Parkinson Verplegen van zorgvragers met Parkinson PAAF Oriëntatie parkinson Kijkactiviteit parkinson Parkinson VDL Artikel lezen over parkinson en voeding Voeding en parkinson Albeda College Branche Gezondheidszorg 3

4 Verplegen van zorgvragers met CVA 43 Activiteiten Verpleegkunde Hulpmiddelen toepassen Kennistaak CVA Neurorevalidatie bij een CVA Verplegen van een zorgvrager met een CVA PAAF Basiskennis hersenen CVA Folder CVA Kijkactiviteit CVA Oriëntatie CVA Zelftest hersenen Voedingsleer VDL artikel voeding en CVA Pijn.66 Activiteiten Pijnmodel van Loeser Pijnanamnese en pijnmetingen Verpleegkundige interventies bij chronische pijn PAAF Pijn en pijnbestrijding Pijn Circulatie2 PAAF 79 Activiteiten Bloeddruk regulatie en nieren Circulatie-lymfatisch systeem Circulatie Voedingsleer.95 VDL voorlichting geven over voeding bij MS, Parkinson of CVA Crisissituaties 99 Activiteiten Crisissituaties in het verpleeghuis-thuiszorg Albeda College Branche Gezondheidszorg 4

5 B1 Plannen van zorg Activiteiten Zorg/leefplan Albeda College Branche Gezondheidszorg 5

6 Albeda College Branche Gezondheidszorg 6

7 B1 Zorg/leefplan Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze De student heeft een zorgplan/ leefplan voor een zorgvrager met CVA., MS of ziekte van Parkinson gemaakt Zorg dat je beschikt over je theorieboek en bestudeer theorie over CVA, MS en ziekte van Parkinson. Zoek en bestudeer theorie over het zorg/leefplan Stem met een medestudent af wanneer je deze opdracht gaat doen. Theorie uit je boek over CVA, MS of ziekte van Parkinson Theorie over het zorg/leefplan De casussen bij de competentieopdrachten bij één van de volgende onderwerpen: thema CVA./ MS/ ziekte van Parkinson OLC, thuis, leslokaal Evalueer je zorg/leefplan met een medestudent. Stel vragen aan de docent. Lever je zorg/leefplan ter beoordeling in bij de docent 1.1 Verpleegplan opstellen M, J, K verplicht Activiteit Maak samen met een medestudent een gedeelte van een zorg/ leefplan m.b.v. onderstaande werkwijze. Maak een keuze uit de casussen bij de competentieopdrachten van het thema: de zorgvrager met een de zorgvrager met MS, René van Zuilen. de zorgvrager met de ziekte van Parkinson, mw. Jobse de zorgvrager met een CVA, dhr. Post Werkwijze 1. Analyseer de gegevens uit de casus. Je kunt dit doen m.b.v. een mindmap rond de zorgvrager. 2. Ga na wat de relatie is met de aandoening. 3. Orden de gegevens en stel de verpleegkundige diagnoses. Maak hiervoor gebruik van de patronen van Gordon. 4. Werk 2 specifieke verpleegproblemen uit volgens de PES 5. Formuleer aansluitend verpleegdoelen volgens de RUMBA 6. Formuleer minimaal 4 verpleegkundige interventies per doel. 7. Maak een product en proces evaluatie per doel. Albeda College Branche Gezondheidszorg 7

8 Albeda College Branche Gezondheidszorg 8

9 Oriëntatie chronisch zieke Activiteiten Ervaringsdeskundige Kenmerken chronisch zieke Oriëntatie chronisch zieke Presentatie chronisch zieke Visie op zorg Albeda College Branche Gezondheidszorg 9

10 B2 Oriëntatie chronisch zieken Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Je leeft je in wat een chronische ziekte, een lichamelijk handicap en revalidatie voor een zorgvrager kan betekenen. Stem met een paar medestudenten af wanneer je deze opdracht gaat doen. Zorg voor een blinddoek, koptelefoon en een rolstoel. Neem je boek mee en zorg voor recente artikelen uit krant,tijdschrift enz. (zie activiteit 1) theorieboek verplegen van chronische zieken, lichamelijk gehandicapten en revaliderende; thema Oriëntatie op de zorgcategorie Theorielokaal, schoolgebouw Nabespreking met medestudenten m.b.v. evaluatievragen. Noteer je bevindingen. 1.2 en 2.1 F,D, R, K, E Activiteit 1 verplicht Activiteit 2 BBL-BBL verkort: keuze/ BOL verplicht Activiteit 1 Bespreek met een paar medestudenten de onderstaande vragen. Vragen: 1. Waar denk je aan bij de term: a. chronisch zieke; b. lichamelijk gehandicapte; c. revaliderende? Schrijf bij elk punt zoveel mogelijk items op. 2. Wat zou het voor jezelf betekenen: a. chronisch ziek te zijn; b. lichamelijk gehandicapt te zijn; c. revaliderende te zijn? 3. Wat zou het voor je omgeving (familie, vrienden etc.) betekenen als je: a. chronisch ziek bent; b. lichamelijk gehandicapt bent; c. revaliderend bent? 4. Wat wordt er op dit ogenblik in de media besproken over zorgvragers met een chronische ziekte? Bijvoorbeeld in een krantenartikel of een artikel in een tijdschrift of een TV programma. Neem, indien mogelijk, deze artikelen mee naar school en bespreek dit in de les. Albeda College Branche Gezondheidszorg 10

11 Activiteit 2 Speel de onderstaande situaties uit om bepaalde ervaringen te beleven. Met een blinddoek op bepaalde activiteiten uitvoeren, zoals traplopen enz. Met een koptelefoon (met muziek) een gesprek bijwonen In een rolstoel naar het restaurant of het gebouw door. Evaluatievragen: 1. Wat betekende het voor je om niets te kunnen zien? 2. In hoeverre durfde je te vertrouwen op je begeleider? 3. Waren er veel obstakels? 4. Wat betekende het voor je om een gesprek bij te wonen die je niet goed kon volgen? 5. Welk gedrag ging je vertonen? 6. Hoe voelde je je toen je in de rolstoel zat? 7. Wat zie je vanuit de rolstoel en zijn er veel obstakels op school.? 8. Komen deze antwoorden overeen met de antwoorden op de vragen bij activiteit 1 of zijn er duidelijke verschillen? 9. Wat heb je geleerd en wat neem je naar zorgvragers met een chronische aandoening. Albeda College Branche Gezondheidszorg 11

12 B2 Kenmerken chronisch zieken Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Je weet wat de kenmerken zijn van een chronische zieken, een lichamelijk beperkingen en revaliderende Zorg voor je boek en voor een computer theorieboek verplegen van zorgvragers met chronische zieken aandoeningen: thema Oriëntatie op de zorgcategorie, 1 de zorgcategorie Theorielokaal, schoolgebouw Kijk de vragen na m.b.v. in ondersteunende materialen en van het boek en bespreek ze met een medestudent. 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid en 2.1 R op de behoeften en verwachtingen van de klant richten K vakdeskundigheid toepassen Verplicht Activiteit 1 Maak de onderstaande vragen m.b.v. het boek Vragen: 1. Hoe beschrijft de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) chronische aandoeningen? 2. Welke groepen ziektes horen bij de beschrijving van de WHO? 3. Hoe komt het dat de groep langdurig zieken steeds groter wordt in de komende jaren? 4. Leg de relatie uit tussen iemands levensstijl en een chronische ziekte m.b.v. een voorbeeld. 5. Hoe reageert de overheid op de steeds groter wordende groep van mensen met een chronische ziekte? 6. Welke verschillen zijn er in aard, verloop en ernst van de klachten bij chronische aandoeningen? 7. Hoe wordt een handicap omschreven? 8. Geef twee voorbeelden die de overheid kan treffen voor een positief effect op de ernst van de handicap. 9. Leg in het kort uit wat een lichamelijke beperking voor een zorgvrager kan betekenen. 10. Wat is revalidatie en wat zijn de 5 belangrijkste aandachtsgebieden. 11. welke disciplines werken er allemaal aan mee? 12. Geef 5 voorbeelden van bestaansproblemen waar mensen met een chronische ziekte en lichamelijke beperking mee te maken kunnen krijgen. Activiteit 2 Maak de vragen bij praktijk 1 en bij praktijk 2. Kijk na met behulp van het antwoordmodel van ThiemeMeulenhoff Albeda College Branche Gezondheidszorg 12

13 B2 Ervaringsdeskundige Resultaat Praktische voorbereiding Theorie locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/ keuze De student maakt kennis met de bestaans- en gezondheidsproblemen waar een ervaringsdeskundige van een chronische ziekte/ lichamelijke beperking mee leeft. De docent nodigt een chronisch zieke of lichamelijk gehandicapte uit om in de klas over haar/ zijn ervaringen te vertellen. Je kunt je interesse voor een bepaalde ziekte of aandoening kenbaar maken, dit kan helaas niet altijd ingewilligd worden. Formuleer met een paar medestudenten vragen die je aan de ervaringsdeskundige kunt stellen. Naar keuze, ter voorbereiding op de ziekte of aandoening die de gast heeft. theorielokaal Met gast, meestal op haar/zijn initiatief. Daarna klassikaal met docent en door het maken van de evaluatievragen 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid en 2.1 F, D, R, K,E. Keuze Activiteit Woon de gastles gegeven van een ervaringsdeskundige (MEE) met een chronische ziekte bij. Ga in gesprek over haar/ zijn ervaringen m.b.t. de ziekte en/of beperking(en). Werkwijze: 1. Stel je op de hoogte wanneer en hoe laat de persoon (personen) bij jullie in de klas op bezoek komt (komen). Informeer naar wat persoonlijke gegevens om het bezoek voor te bereiden. Het is de gewoonte dat de klas een attentie verzorgt voor de gast(en) die in de klas komt (komen). Wie van de klas gaat dat verzorgen en wat mag dat kosten? Maak daar afspraken over. 2. Bereid individueel het bezoek voor door je te verdiepen in de ziekte/ handicap die de persoon heeft. Wat zou je daarover willen weten? Probeer vooral vragen voor te bereiden die te maken hebben met het leven met die desbetreffende ziekte of handicap. Kijk eens op de website van stichting MEE Luister naar het verhaal wat de persoon te vertellen heeft. Stel de vragen die je hebt. Nog even om te weten: De persoon waar het om gaat zal vergezeld worden door een begeleider van stichting MEE. Deze begeleider zal de chronisch zieke/ gehandicapte ondersteunen daar waar nodig is. Bijvoorbeeld: iemand met MS is snel vermoeid en kan problemen hebben iets onder woorden te brengen. De begeleider kan dan helpen als de persoon dat aangeeft. De begeleider hoeft geen presentje te krijgen, de gast graag wel. Albeda College Branche Gezondheidszorg 13

14 Evaluatie:. 1. Ethisch en integer handelen: Verschillen tussen mensen respecteren: Kon je naar de zorgvrager luisteren zonder te oordelen? Motiveer je antwoord. 2. Op de behoefte van de klant richten: Kon je blijven opletten of deze zorgvrager iets nodig had, kon je aansluiten bij behoeften en verwachtingen? Motiveer je antwoord. 3. Vakdeskundigheid: Welke bestaansproblemen en gezondheidsproblemen zijn naar voren komen? Wat heb je van het verhaal geleerd? Albeda College Branche Gezondheidszorg 14

15 B2. Visie op zorg Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Je hebt kennis over de inrichting van de zorg voor mensen met een chronische aandoening en de factoren die hier invloed op hebben. Zorg voor je boek en voor een computer Theorieboek verplegen van zorgvragers van chronische zieke zorgvragers. Oriëntatie op de zorgcategorie, 2 de zorg voor cliënten met een chronische somatische aandoening Theorielokaal, studieruimte Kijk de vragen na m.b.v. antwoordmodel in ondersteunende materialen en van het boek en bespreek ze met een medestudent. 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid en 2.1 R op de behoeften en verwachtingen van de klant richten K vakdeskundigheid toepassen N onderzoeken Verplicht Activiteit 1 Maak de onderstaande vragen m.b.v. het boek. Vragen: 1. Welke factoren hebben invloed op de verandering in de zorg voor mensen met een chronische somatische aandoening. Leg uit waarom. 2. Leg de begrippen autonomie en empowerment uit en verduidelijk dit met een voorbeeld. 3. Onderzoek de ontwikkelingen in het zorgaanbod voor zorgvragers met een chronische somatische aandoening. Albeda College Branche Gezondheidszorg 15

16 B2 Eindpresentatie Chronisch zieke Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkprocessen en competenties Verplicht/keuze Een presentatie over verpleegkundige zorg voor chronisch zieke zorgvragers met CVA, MS, Parkinson en chronisch pijn Stem met de groep af wie welk onderwerp gaat uitwerken en met welke medestudenten je deze presentatie gaat doen. Zoek uit welke hulpmiddelen je nodig hebt voor de presentatie, zoals computer, flappen/stiften. Aansluitend op het onderwerp Leslokaal. Evaluatie met behulp van presentatie criteria. 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid K. Vakdeskundigheid J Formuleren en rapporteren E Samenwerken en overleggen, Q plannen en organiseren. Verplicht Activiteit Houd samen met 2 à 3 medestudenten een presentatie over de verpleegkundige zorg voor chronisch zieke zorgvragers Werkwijze: 1. Bepaal met welke studenten je de presentatie wil gaan houden. 2. Kies uit één van de onderstaande onderwerpen: CVA MS Chronische pijn 3. Bereid de presentatie voor. Maak hiervoor gebruik van het document: Een presentatie houden. Dit kan je vinden bij het ondersteunende materiaal van dit thema. 4. Houd de presentatie op het afgesproken tijdstip. Richtlijn voor tijdsduur presentatie: minimaal 25 minuten. 5. Evalueer volgens criteria. Albeda College Branche Gezondheidszorg 16

17 Zorgvragers met MS Activiteiten datum paraaf DVD Multiple sclerose Kennistaak MS Verplegen van een zorgvrager met MS PAAF Kijkactiviteit MS Opdracht MS Oriëntatie MS Zenuwstelsel 1 Zenuwstelsel 2 Voedingsleer VDL artikel een gezonde leefstijl en MS Albeda College Branche Gezondheidszorg 17

18 B2 DVD Multiple sclerose Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze De student kan de gevolgen van MS op lichamelijk, psychisch en sociaal gebied herkennen en beschrijven aan de hand van een DVD over MS Zorg dat je beschikking hebt over theorieboek verplegen van chronische zieken, lichamelijk gehandicapten en revaliderende. Haal de DVD BN-ers in de zorg, MS en stem af wanneer je deze gaat bekijken. Overleg met de docent welke andere DVD je ook kan bekijken Zorg dat je beschikking hebt over theorieboek verplegen van chronische zieken, lichamelijk gehandicapten en revaliderende; thema MS OLC, leslokaal Bespreek de kijkopdracht met een paar groepsgenoten en bespreek eventuele vragen en onduidelijkheden met de docent. 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid en 3.5 F: ethisch en integer handelen, K: vakdeskundigheid toepassen R: op de behoeften en verwachtingen van de cliënt richten. D: aandacht en begrip tonen verplicht Activiteit Bekijk de DVD met behulp van de kijkopdracht. Vragen kijkopdracht: 1. Welke gevolgen heeft de MS op lichamelijk gebied voor de zorgvragers? Verduidelijk dit met een voorbeeld van de DVD 2. Welke gevolgen heeft de MS op psychisch gebied voor de zorgvragers? 3. Welke gevolgen heeft de MS op sociaal gebied voor de zorgvragers? 4. Hoe vind je dat de beide zorgvragers met hun ziekte omgaan? 5. Hoe vind je dat de omgeving met hun ziekte omgaat? Albeda College Branche Gezondheidszorg 18

19 B2 Kennistaak MS Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Tijdsduur Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze De student toont aan kennis te hebben van het ziektebeeld MS en de bestaansproblemen bij MS Zorg dat je beschikking hebt over theorieboek verplegen van chronische zieken, lichamelijk gehandicapten en revaliderende en zorg voor een computer theorieboek verplegen van chronische zieken, lichamelijk gehandicapten en revaliderende; thema MS OLC, thuis, leslokaal Evaluatie met behulp van antwoordmodel. Vraag zo nodig verduidelijking aan de docent. 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid en 2.1 K. Vakdeskundigheid toepassen Verplicht Activiteit Beschrijf het ziektebeeld MS en de bijbehorende bestaansproblemen aan de hand van onderstaande vragen. Beschrijf de bestaansproblemen van zorgvragers met MS Maak hierbij gebruik van de gezondheidspatronen volgens Gordon: 1. Patroon van gezondheidsbeleving en instandhouding. 2. voeding en stofwisselingspatroon. 3. Uitscheidingspatroon. 4. Activiteitenpatroon. 5. Slaap en rustpatroon. 6. Cognitie en waarnemingspatroon. 7. Zelfbelevingspatroon. 8. Rollen en relatie patroon. 9. Seksualiteit en voortplantingspatroon. 10. Stressverwerkings patroon. 11. Waarde en levensovertuigingpatroon. Albeda College Branche Gezondheidszorg 19

20 B2 Verplegen van een zorgvrager met MS Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Je weet welke interventies worden toegepast bij vermoeidheid, blaasstoornissen en spasticiteit. Neem je boek mee en zorg voor een computer. Bestudeer theorie over MS Boek: Verplegen van mensen met chronisch somatische aandoeningen. Thema verplegen van cliënten met MS Theorielokaal, studieruimte, thuis Bespreek de antwoorden met een medestudent en breng eventuele vragen en onduidelijkheden naar voren bij de docent. 1.1, 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid en 2.1 K vakdeskundigheid toepassen Verplicht Activiteit Zoek uit wat de verpleegkundige interventies zijn bij vermoeidheid, blaasstoornissen en spasticiteit en bespreek dit met een medestudent. Albeda College Branche Gezondheidszorg 20

21 B2 PAAF Oriëntatie MS Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Een ingevuld mindmap ter oriëntatie op de zorgvrager met een MS Neem je boeken mee. Boek: inwendige geneeskunde, onderwerp MS Basisboek pathologie Theorielokaal/ studieruimte Je kijkt de activiteit na m.b.v. antwoordmodel. 1.1 K vakdeskundigheid verplicht Activiteit Vul de onderstaande mindmap in. Zorgvrager met M.S. locatie aandoening Oorzaken Verschijnselen Onderzoeken Behandeling Complicaties Albeda College Branche Gezondheidszorg 21

22 B2 PAAF kijkactiviteit MS Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze oriëntatie op de zorgvrager met MS Haal de DVD multiple sclerose of reserveer hem. Stem met de medestudenten af wanneer je deze wilt bekijken. Boek: inwendige geneeskunde, onderwerp MS Basisboek pathologie Theorielokaal/ studieruimte Je kijkt de activiteit na m.b.v. antwoordmodel. 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid K vakdeskundigheid verplicht Activiteit Bekijk de DVD en maak de onderstaande vragen. 1) Wat zijn de eerste symptomen van M.S. 2) Wat zijn de onderzoeken die bij een zorgvrager met M.S. worden gedaan? 3) Wat is er dan zichtbaar? 4) Waar treedt deze ziekte op in het lichaam? 5) Wat is de oorzaak van de klachten die bij M.S. optreden? 6) Wat kan het verloop van de ziekte zijn? 7) Wat zijn verschijnselen van M.S.? 8) Wat is de oorzaak van het ontstaan van M.S.? 9) Bij welke groep mensen komt M.S. voor? 10) Wat valt je op in de houding van Andre? Albeda College Branche Gezondheidszorg 22

23 B2 PAAF Opdracht MS Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Je hebt kennis van het ziektebeeld MS d.m.v. het maken van de vragen. Neem je boek mee en zorg voor een computer. Boek inwendige geneeskunde; onderwerp MS Internet gebruik, bijv: van-ms Theorielokaal/ studieruimte Kijk de vragen na m.b.v. antwoordmodel en bespreek vragen en onduidelijkheden met de inhoudsdeskundige 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid K. vakdeskundigheid Activiteit Maak onderstaande vragen met een paar medestudenten of individueel. MS is een ziekte van het zenuwstelsel. 1) Hieronder zie je een anatomische afbeelding van een zenuw. Wat is de Latijnse naam voor een zenuw? 2) Benoem de nummers en vertel in het kort wat de functie van de verschillende onderdelen zijn Albeda College Branche Gezondheidszorg 23

24 ) Welk gedeelte van een zenuw is aangedaan bij MS? 4) Wat is er precies aan de hand met dit gedeelte? 5) als je weet in welk onderdeel van de zenuw de ziekte van MS huist en je weet de functie van dit onderdeel, kun je ook de meeste symptomen begrijpen die een zorgvrager met MS heeft. Benoem zoveel symptomen, welke bij een zorgvrager met MS kunnen optreden. Albeda College Branche Gezondheidszorg 24

25 Albeda College Branche Gezondheidszorg 25

26 6) De werkelijke oorzaak van MS is nog niet helder. Wat zijn de mogelijke oorzaken waaraan gedacht wordt. Benoem hierbij ook welke oorzaak momenteel als meest aangenomen wordt gezien.. 7) Wat is de verhouding van voorkomen van de ziekte tussen mannen en vrouwen? 8) Wat is bij mensen met MS in de beginfase de meest voorkomende klacht? MS is een chronisch verlopend ziekte beeld die vaak gepaard gaan met perioden van exacerbaties of schubs en perioden van remissies. 9) Wat is een exacerbatie? 10) Wat is een schub? 11) Wat is een remissie? 12) Je hebt al eerder in deze opdracht de symptomen benoemd. Uiteindelijk zal de plaats waar de plaques(verhardingen) zich bevinden mede bepalen welke symptomen op de voorgrond treden. Wat zijn kenmerkende symptomen bij zorgvragers met plaques in de kleine hersenen? 13) welke symptomen zijn prominent aanwezig bij mensen met plaques in het piramidale systeem?. Albeda College Branche Gezondheidszorg 26

27 Piramidaal systeem 14) Uiteindelijk wordt MS ingedeeld in 4 vormen. Welke zijn dit? 15) Wat voor soort medicijnen krijgen mensen met MS?. Albeda College Branche Gezondheidszorg 27

28 B2 PAAF zenuwstelsel 1 Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Je hebt kennis van het zenuwstelsel Neem je anatomieboek mee. Anatomie en fysiologie van de mens Hoofdstuk zenuwstelsel Theorielokaal/ studieruimte Kijk je antwoorden na m.b.v. het antwoordmodel. 1.1 en 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid K vakdeskundigheid verplicht Activiteit Maak onderstaande vragen. Dit is een herhalingsopdracht, probeer zoveel mogelijk uit het hoofd te beantwoorden, indien nodig, gebruik je het anatomieboek. Zenuwstelsel Het zenuwstelsel kan ingedeeld worden op 2 manieren: op basis van de ligging in het lichaam of op basis van de werking. We spreken ook wel over: 1. anatomische indeling 2. fysiologische indeling (1) De anatomische indeling is: 1. a. b. c. d 2. a. b. c. (2) De fysiologische indeling is: 1. of 2. of deze is weer te verdelen in: a. b. Beschrijf de taak van de onderdelen van de fysiologische indeling. (3) Wanneer is het zenuwstelsel genoemd bij 2a actief? (4) Wanneer is het zenuwstelsel genoemd bij 2b actief? (5) Waarom kun je beter niet meteen gaan sporten als je net het diner hebt gebruikt? (6) Waar komt het begin van de impulsen vandaan als je van plan bent om te gaan lopen? (7) Hoe komt die impuls bij de bovenbeenspier? Via Albeda College Branche Gezondheidszorg 28

29 B2 PAAF Zenuwweefsel 2 Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Je hebt kennis van het zenuwweefsel/zenuwen door de vragen te maken Neem je boek mee. Anatomie en fysiologie van de mens onderwerp het zenuwstelsel. Theorielokaal/ studieruimte Kijk de vragen na m.b.v. het antwoordmodel. Bespreek eventuele vragen en onduidelijkheden na met de inhoudsdeskundige. 1.1 en 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid K vakdeskundigheid verplicht Activiteit Maak onderstaande vragen over het zenuwweefsel. Gebruik voor deze opdracht het boek Anatomie en Fysiologie Evenals er spierweefsel en vetweefsel is, hebben we in ons lichaam ook zenuwweefsel. (1) Dit bestaat uit 2 soorten cellen: 1. of 2. of zenuwweefsel (2) Benoem de onderdelen van een zenuwcel: (3) Er zijn 3 soorten zenuwcellen en hun taak is: De steuncellen of de (4) zenuwstelsel, hun taak is: (5). bevinden zich alleen in het centrale Een ander woord voor impuls is (6) op deze manier kunnen zenuwen een boodschap overdragen. Zij kunnen dit overdragen aan verschillende soorten cellen, namelijk (7). en. De plaats van overdracht tussen 2 uiteinden van een zenuw noemen we de (8) of spleet. Albeda College Branche Gezondheidszorg 29

30 Aan het eind van een axon of neuriet wordt de impuls overgedragen aan een andere neuriet. Dit gebeurt d.m.v. neurotransmitters, dit zijn (9) Enkele neurotransmitters zijn: (10) Bij welke ziekte is er een tekort aan een bepaalde neurotransmitter? (11) Om de neurieten zit een wit gekleurd materiaal, dit heet (12). En voorkomt kortsluiting tussen de verschillende neurieten. Zo is er in het zenuwweefsel witte stof (dit zijn de neurieten) en grijze stof, dat zijn de (13) Een aantal neurieten bij elkaar noemt men een zenuw. Een aantal zenuwen bij elkaar noemt men een plexus. Jij kunt een plexus vinden in de (14) en in de. Albeda College Branche Gezondheidszorg 30

31 B2 VDL artikel Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Werkproces Competentie Verplicht/keuze Een gezonde leefstijl bij MS De student heeft het artikel gelezen over een gezonde leefstijl bij MS geen Artikel: Een gezonde leefstijl bij MS (uit het ondersteunend materiaal) theorielokaal 1.8 verpleegkundige zorg en ondersteuning bieden in specifieke branche K. vakdeskundigheid toepassen. Keuze Activiteit 1 Lees het artikel over een gezonde leefstijl bij MS Albeda College Branche Gezondheidszorg 31

32 Verplegen van zorgvragers met Parkinson Activiteiten Verpleegkunde Zorgplan Parkinson Kennistaak Parkinson PAAF Kijkactiviteit parkinson Oriëntatie parkinson Parkinson VDL VDL artikel parkinson en voeding Voeding en parkinson Albeda College Branche Gezondheidszorg 32

33 Albeda College Branche Gezondheidszorg 33

34 B2 Kennistaak Parkinson Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze De student toont aan kennis te hebben van de ziekte van Parkinson en de gezondheids- en bestaansproblemen bij Parkinson Zorg dat je beschikking hebt over theorieboek verplegen van chronische zieken, lichamelijk gehandicapten en revaliderende en zorg voor een computer theorieboek verplegen van chronische zieken, lichamelijk gehandicapten en revaliderende; thema verplegen van cliënten met de ziekte van Parkinson OLC, thuis, leslokaal Evaluatie met behulp van antwoordmodel. Vraag zo nodig verduidelijking aan de docent. 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid en 2.1 K. Vakdeskundigheid toepassen BOL: verplicht BBL: keuze Activiteit Beschrijf de ziekte van Parkinson en de bijbehorende gezondheids- en bestaansproblemen, aan de hand van onderstaande vragen. Noteer van de ziekte van Parkinson: 1. Hoe is het ontstaan? 2. Wat zijn de verschijnselen? 3. Eventuele complicaties of bijzonderheden? 4. Behandeling. Noteer de gezondheids- en bestaansproblemen. Maak hierbij gebruik van de gezondheidspatronen volgens Gordon: 1. Patroon van gezondheidsbeleving en instandhouding. 2. voeding en stofwisselingspatroon. 3. Uitscheidingspatroon. 4. Activiteitenpatroon. 5. Slaap en rustpatroon. 6. Cognitie en waarnemingspatroon. 7. Zelfbelevingspatroon. 8. Rollen en relatie patroon. 9. Seksualiteit en voortplantingspatroon. 10. Stressverwerkings patroon. 11. Waarde en levensovertuigingpatroon. Albeda College Branche Gezondheidszorg 34

35 B1 Zorgplan Parkinson Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Tijd Locatie Evaluatie Werkproces Competentie Verplicht/keuze De student heeft een zorgplan gemaakt voor een zorgvrager met Parkinson Zorg dat je beschikking hebt over een computer en internet. Zorg dat je beschikt over het boek chronische somatische aandoeningen Spreek af met welke studiegenoten jij deze activiteit gaat uitvoeren Hoofdstuk over Parkinson 3 uur School of thuis, internetaansluiting Bespreek de uitkomst van deze activiteit met studiegenoten 1.1 verpleegplan opstellen F. formuleren en rapporteren K. vakdeskundigheid vergroten M. analyseren Verplicht Activiteit 1: Maak een zorgplan voor een zorgvrager met Parkinson Albeda College Branche Gezondheidszorg 35

36 B2 Verplegen van een zorgvrager met Parkinson Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Je weet de belangrijkste aandachtspunten bij de ziekte van Parkinson en je weet de specifieke aandachtspunten bij lopen, transfers en bij eten en drinken. Je oefent met de transfers. Neem je boek mee en zorg voor een computer. Reserveer het praktijklokaal om de transfers te oefenen. Stem af met een paar groepsgenoten wanneer je dit gaat doen en zorg voor camera om de activiteit te filmen. Boek: Verplegen van chronisch zieken, lichamelijk gehandicapten en revaliderende; thema verplegen van cliënten met ziekte van Atkinson. Theorielokaal, studieruimte, thuis Bespreek de antwoorden met een medestudent en breng eventuele vragen en onduidelijkheden naar voren bij de docent. Bespreek met de inhoudsdeskundige of je de vaardigheden op een juiste manier hebt toegepast door de film te tonen. 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid en 2.1 K vakdeskundigheid toepassen BOL/BBL: verplicht BBL verkort: keuze Activiteit 1 Zoek uit wat de verpleegkundige aandachtspunten en de specifieke aandachtspunten bij lopen, transfers en eten- en drinken zijn bij de ziekte van Parkinson. Activiteit 2 Oefen in het praktijklokaal hoe je een zorgvrager met Parkinson uit bed haalt en hoe je helpt bij opstaan uit de stoel. Werkwijze Formeer een groep van 3 studenten en ga naar het praktijklokaal. Eén student is verpleegkundige, Eén is een zorgvrager met de ziekte van Parkinson en één filmt de transfers. Wissel hierna van rol en zorg ervoor dat ieder een keer verpleegkundige is geweest. Bespreek de transfers met elkaar en met de inhoudsdeskundige. Albeda College Branche Gezondheidszorg 36

37 B2 PAAF Oriëntatie Parkinson Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Je oriënteert je op de pathologie van de ziekte van Parkinson m.b.v. een mindmap. Neem je boek mee en zorg voor een computer. Bestudeer theorie over de ziekte van Parkinson Boek inwendige geneeskunde; onderwerp ziekte van Parkinson. Boek: het verplegen van zorgvragers met chronisch zieke aandoeningen Theorielokaal/ studieruimte Kijk de opdracht na m.b.v. het antwoordmodel. Stel eventuele vragen en onduidelijkheden aan de inhoudsdeskundige 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid K vakdeskundigheid verplicht Activiteit Maak onderstaande mindmap. Albeda College Branche Gezondheidszorg 37

38 Zorgvrager met Parkinson locatie aandoening Oorzaken Verschijnselen verschijnselen lange termijn stadia Onderzoeken Behandeling Complicaties?? prognose Albeda College Branche Gezondheidszorg 38

39 B2 PAAF Kijkactiviteit Parkinson Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Je oriënteert je op de pathologie van de ziekte van Parkinson d.m.v. een DVD Haal de Dvd De ziekte van Parkinson of reserveer deze. Stem met medestudenten af wanneer je deze gaat bekijken. Boek inwendige geneeskunde Het verplegen van zorgvragers met chronisch zieke aandoeningen. Thema: verplegen van cliënten met de ziekte van Parkinson. Theorielokaal/ studieruimte Bespreek de antwoorden met de medestudenten en breng vragen en onduidelijkheden naar voren bij de inhoudsdeskundige. 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid K vakdeskundigheid Verplicht Activiteit Maak de onderstaande kijkactiviteit en bespreek de antwoorden met je medestudenten. Kijkactiviteit 1) Beschrijf de verschijnselen die je ziet bij een zorgvrager. 2) Wat zijn symptomen die de zorgvragers ervaren? 3) Hoe is het verstandelijke vermogen van een zorgvrager met Parkinson 4) Wat is de oorzaak van de ziekte van Parkinson 5) Welke stof is te weinig aanwezig? 6) Wat is de behandeling? 7) Is de ziekte te genezen? 8) Wat is het verloop van de ziekte? 9) Wat zijn de psychosociale gevolgen van de ziekte van Parkinson? 10) Wat zijn de bijwerkingen van de medicatie. Albeda College Branche Gezondheidszorg 39

40 B2 PAAF Parkinson Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Tijdsduur Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Een folder waarin de kennis van de pathologie van de ziekte van Parkinson wordt beschreven. Neem je boek mee en zorg voor een computer. Stem deze activiteit met een medestudent om samen te maken. Boek inwendige geneeskunde; Het verplegen van chronisch zieken, lichamelijk gehandicapten en revaliderende; onderwerp ziekte van Parkinson programma Publisher Theorielokaal/ studieruimte Bespreek de folder met de inhoudsdeskundige. 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid K, I en L Keuze Activiteit Werk deze onderstaande vragen uit en verwerk deze in een patiënten folder. Werkwijze: Stem met een medestudent af wanneer je deze activiteit gaat doen. Vragen: - wat is de pathologie - wat is de oorzaak en waar is dit gelegen (stukje anatomie) - wat zijn de verschijnselen - wat zijn de onderzoeken - wat zijn de behandelmogelijkheden - eventuele complicaties Bedenk dat de informatie in duidelijke eenvoudige taal wordt weergegeven, zonder plak- of knipwerk. Maak de folder overzichtelijk en voeg voor plaatjes toe. Je kunt eventueel het programma Publisher gebruiken. Albeda College Branche Gezondheidszorg 40

41 B2 VDL artikel lezen over Parkinson en voeding Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces Competentie Verplicht/keuze De student heeft het artikel gelezen over Parkinson en voeding geen Artikel Parkinson en voeding (uit het ondersteunend materiaal) theorielokaal geen 1.8 verpleegkundige zorg en ondersteuning bieden in specifieke branche K. vakdeskundigheid toepassen. Keuze Activiteit 1 Lees het artikel over Parkinson en voeding Albeda College Branche Gezondheidszorg 41

42 B2 Voeding en ziekte van Parkinson Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Je hebt een folder over voeding bij de ziekte van Parkinson gemaakt en deze aan de groep getoond. Neem je boek Verplegen van chronisch zieken, lichamelijk gehandicapten en revaliderende mee en zorg voor een computer. Deze opdracht vind je ook bij MS en CVA. Stem met de grote groep af wie welk ziektebeeld gaat uitwerken Boek: Verplegen van chronisch zieken, lichamelijk gehandicapten en revaliderende; onderwerp Ziekte van Parkinson internet Theorielokaal, OLC Bespreek de folder in de groep m.b.v. beoordelingscriteria en met de inhoudsdeskundige. 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid en 2.1 K. vakdeskundigheid toepassen. BOL: verplicht BBL-BBL verkort: keuze Activiteit Maak een voorlichtingsfolder van twee A4-tjes over eten en drinken bij een zorgvrager met de ziekte van Parkinson. Werkwijze: Stem met een 2-3 medestudenten af wanneer je aan deze activiteit wil werken. Verwerk de onderstaande vragen in de folder: 1. Vertel in het kort wat de aandoening inhoudt 2. Welke gevolgen kan deze ziekte hebben voor eten en drinken. 3. Geef tips met betrekking tot eten en drinken om zo de maaltijden of de therapie voor deze doelgroep beter te laten verlopen. 4. Sluit af met een adres, site, telefoonnummer etc. waar meer informatie kan worden gevonden voor deze doelgroep. Let bij het maken van de folder ook op de volgende zaken: Correct Nederlands Gebruik woorden die te begrijpen zijn voor de doelgroep aantrekkelijke lay-out. Beoordelingscriteria: 1. Zijn de bovenstaande vragen in de folder verwerkt? 2. Zijn de tips m.b.t. eten en drinken duidelijk beschreven? 3. Is de folder in correct Nederlands beschreven 4. Is de informatie duidelijk beschreven voor de doelgroep? 5. Is het een aantrekkelijke lay-out? Albeda College Branche Gezondheidszorg 42

43 Albeda College Branche Gezondheidszorg 43

44 Verplegen van zorgvragers met CVA Activiteiten Verpleegkunde Kennistaak CVA Hulpmiddelen toepassen Verplegen van een zorgvrager met een CVA Neurorevalidatie bij een CVA PAAF Basiskennis hersenen CVA Oriëntatie CVA + kijkactiviteit en mindmap Zelftest hersenen Voedingsleer VDL artikel voeding en CVA Voorlichtingsfolder MS Parkinson CVA Albeda College Branche Gezondheidszorg 44

45 Albeda College Branche Gezondheidszorg 45

46 B2 Kennistaak CVA Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie De student heeft de gezondheids en - bestaansproblemen van zorgvragers met een CVA in kaart gebracht Zorg dat je beschikking hebt over theorieboek verplegen van zorgvragers van chronische zieke zorgvragers Thema CVA OLC, thuis, leslokaal Evaluatie met behulp van antwoordmodel. Vraag zo nodig verduidelijking aan de docent. 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid en 2.1 K. Vakdeskundigheid toepassen Activiteit Beschrijf de gezondheids- en bestaansproblemen bij een CVA. Maak hierbij gebruik van de gezondheidspatronen volgens Gordon: Patroon van gezondheidsbeleving en instandhouding. Voeding en stofwisselingspatroon. Uitscheidingspatroon. Activiteitenpatroon. Slaap en rustpatroon. Cognitie en waarnemingspatroon. Zelfbelevingspatroon. Rollen en relatie patroon. Seksualiteit en voortplantingspatroon. Stressverwerkings patroon. Waarde en levensovertuigingpatroon. Albeda College Branche Gezondheidszorg 46

47 B1B2 Verplegen van een zorgvrager met een CVA Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Je weet welke interventies worden toegepast bij communicatie stoornissen, motorische problemen en neglect t.g.v. een CVA Neem je boek mee en zorg voor een computer. Boek: Verplegen van zorgvragers met chronisch zieke aandoeningen: thema verplegen van cliënten met een CVA Theorielokaal, studieruimte, thuis Bespreek de antwoorden met een medestudent en breng eventuele vragen en onduidelijkheden naar voren bij de docent. 1.1, 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid en 2.1 K vakdeskundigheid toepassen Verplicht Activiteit Zoek uit wat de verpleegkundige interventies zijn bij communicatie stoornissen, motorische problemen en neglect t.g.v. een CVA en bespreek dit met een medestudent. Albeda College Branche Gezondheidszorg 47

48 B2 Hulpmiddelen toepassen Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces en competentie Verplicht/keuze Een overzicht met hulpmiddelen die de zelfredzaamheid en welbevinden van een zorgvrager met een CVA kan vergroten. Zorg dat je beschikking hebt over een computer en internet. Je kan deze activiteit individueel uitvoeren of met een klein groepje, afstemmen. Hulpmiddelen bak in praktijklokaal theorieboek verplegen van chronische zieken, lichamelijk gehandicapten en revaliderende; thema CVA; internet Leslokaal, OLC, thuis Vergelijk je activiteit met andere deelnemers en vraag om feedback. Aandacht en begrip tonen, begeleiden, vakdeskundigheid toepassen. BBOL-BBL: verplicht BBL-verkort: keuze Leeractiviteit Zoek voor zorgvragers met een CVA hulpmiddelen uit die hun zelfredzaamheid en welbevinden zal vergroten. Je doet dit m.b.v. onderstaande casus. Werkwijze: 1. Lees de onderstaande casus door. Casus Jij en je team hebben aan een wedstrijd meegedaan die uitgeschreven was door een fabrikant in medische hulpmiddelen. Jullie hebben de eerste prijs gewonnen en die houdt het volgende in: Jullie mogen voor euro, specifiek voor zorgvragers met een CVA van jullie afdeling, hulpmiddelen uitzoeken. De voorwaarde is wel dat je duidelijk kan beargumenteren waarom deze hulpmiddelen voor de bewoners / patiënten noodzakelijk zijn. Omschrijf volgens dit criterium wat je allemaal uit wil zoeken om de zorg te vergemakkelijken en de zelfredzaamheid en welbevinden van de zorgvragers te verhogen. 2. Als je via internet gaat zoeken kan je dit vinden onder de categorie medische hulpmiddelen. 3. Maak een schriftelijk overzicht van de hulpmiddelen die uitgezocht zijn. Beargumenteer duidelijk waarom er gekozen is voor de uitgezochte hulpmiddelen. Tevens mag het budget van euro niet overschreden worden. Albeda College Branche Gezondheidszorg 48

49 B2 Neurorevalidatie bij een CVA Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Je hebt kennis over neurorevalidatie door de vragen ten maken. Neem je boek Verplegen van zorgvragers met chronisch zieke aandoeningen. Bestudeer theorie over het onderwerp CVA en neurorevalidatie CVA Internet: richtlijnen neurorevalidatie Theorielokaal, OLC, thuis Kijk de vragen na m.b.v. antwoordmodel 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid en 2.1 K. vakdeskundigheid Verplicht Activiteit 1 Maak de onderstaande vragen. Vragen: 1. Wat wordt er verstaan onder neurorevalidatie bij een zorgvrager met een CVA? 2. Welke disciplines houden zich hier mee bezig? 3. Op welke problemen richt de neurorevalidatie zich? Albeda College Branche Gezondheidszorg 49

50 B2 PAAF basiskennis hersenen Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Je hebt basiskennis over de hersenen Neem je boek mee en haal de dvd uit de mediatheek Anatomie en fysiologie van de mens Hoofdstuk zenuwstelsel Theorielokaal/ studieruimte Kijk de antwoorden na m.b.v. het antwoordmodel en bespreek vragen en onduidelijkheden met de inhoudsdeskundige 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid K vakdeskundigheid Verplicht Activiteit 1 Maak onderstaande vragen. Activiteit 2 Bekijk de dvd mens en lichaam over de hersenen. Hersenen (1) De hersenen kunnen we onderverdelen in 4 onderdelen: De grote hersenen (cerebrum) bestaan uit 2 hemisferen( = (2) ) Deze zijn verbonden door (3) Aan de buitenkant van de grote hersenen ligt de (4). Noem enkele functies van de grote hersenen. (5) (6) De grote hersenen hebben verbindingen met: De open ruimte in de grote hersenen noemen we: (7) deze is gevuld met (8) Albeda College Branche Gezondheidszorg 50

51 Albeda College Branche Gezondheidszorg 51

52 (9) De tussenhersenen bestaat uit: 1. De functie hiervan is: 2. De functie hiervan is: Deze heeft een verbinding met 3. De functie hiervan is: en stuurt deze aan. Uit de hersenstam ontspringen 12 paar hersenzenuwen. Dit zijn zenuwen die niet met het hersenstam Kleine hersenen ruggenmerg mee gaan, maar al eerder naar hoger gelegen delen van het hoofd gaan. In de hersenstam bevindt zich: (10) 1. De functie hiervan is: 2. De functie hiervan is: 3. De functie hiervan is: 4. De functie hiervan is: De kleine hersenen of (11) zorgen voor (12) Zijn staan daarom in verbinding met de rest van het centrale zenuwstelsel. Wat gebeurd er als de kleine hersenen beschadigd zijn en waarom? (13) Het ruggenmerg loopt door (14) Het begint (15). En eindigt (16). Hoeveel ruggenmergszenuwen ontspringen uit het ruggenmerg? (17) Deze ruggenmerg zenuwen noemen we ook wel (18). Bij volwassenen bevat het wervelkanaal vanaf de tweede lendewervel geen ruggenmerg meer, wat zit er dan in het wervelkanaal? (19) Albeda College Branche Gezondheidszorg 52

53 Waarom neemt men een lumbaalpunctie van de liquor onder L2? (20) Soms heeft een beweging al plaats gevonden voordat we er ons bewust van zijn, denk aan het branden van je vinger. Hoe noemen we zo n beweging? (21) Beschrijf hoe dit werkt. Noem nog een aantal reflexen. (22) (23) Om de hersenen en ruggenmerg heen zitten 3 vliezen: 1. of 2. of 3. of Beschrijf de ligging en functie van de 3 vliezen: bekijk ook figuur Het hersenvocht of (24) wordt gemaakt door (25) Waar loopt het hersenvocht doorheen? (26) Waarin wordt het hersenvocht weer opgenomen? (27) Wat is de taak van het hersenvocht? (28) Wat gebeurt er als er teveel hersenvocht is? (29) De bloedcirculatie van de hersenen is goed geregeld. De hersenen ontvangen bloed van 2 paar slagaders; nl: (30) Hoe zijn deze weer met elkaar verbonden? (31) Welke slagaders komen daar weer uit? (32) Via welke aders wordt het bloed weer afgevoerd? (33) Albeda College Branche Gezondheidszorg 53

54 Het limbische systeem omvat de volgende onderdelen: (34) Dit is een samenwerkend systeem en regelt emoties. Daarom gaan emoties gepaard met lichamelijke reacties. Geef hier voorbeelden van. (35) Het limbische systeem is ook betrokken bij pijn. Daarom zie je bij pijn ook een aantal andere reacties. Geef hier voorbeelden van. (36) Hoe zou je de pijnbeleving kunnen verminderen als we gebruik maken van het limbische systeem? (37) Albeda College Branche Gezondheidszorg 54

55 B2 PAAF Oriëntatie CVA Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze De student heeft zich een beeld gevormd van een zorgvrager met CVA Neem je boeken mee. Boek: inwendige geneeskunde onderwerp CVA en Basisboek pathologie CVA Theorielokaal/ studieruimte Je kijkt de activiteit na m.b.v. antwoordmodel. 1.1 en 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitore gezondheid K vakdeskundigheid verplicht Activiteit 1 Bekijk onderstaande folder op internet van de Nederlandse Hartstichting Een beroerte, en dan? Activiteit 2 Bekijk de dvd CVA deel I in de mediatheek. en maak onderstaande vragen. 1) Wat betekent de afkorting C.V.A.? 2) Wat kunnen de oorzaken van een C.V.A. zijn? 3) Wat zijn de verschijnselen in de acute fase? 4) Wat is een T.I.A.? 5) Waar in de hersenen treedt een C.V.A. meestal op? 6) Wat is het verschil tussen de linker en de rechter hersenhelft? 7) Welke stoornissen zijn mogelijk bij een C.V.A.? 8) Beschrijf deze stoornissen. Activiteit 3 Vul de onderstaande mindmap in op de volgende bladzijde Albeda College Branche Gezondheidszorg 55

56 Zorgvrager met C.V.A. wat is een C.V.A. Oorzaken embolie onderzoeken behandeling links Verschijnselen afasie rechts korte termijn lange termijn prognose verpleegkundige aandachtspunten?? Albeda College Branche Gezondheidszorg 56

57 B2 PAAF CVA Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze Je hebt kennis van de pathologie CVA door de vragen te maken. Neem je boeken mee en zorg voor een computer Basisboek pathologie; onderwerp CVA Boek inwendige geneeskunde en_dan Theorielokaal/ studieruimte/thuis Kijk de vragen na m.b.v. antwoordmodel en bespreek vragen en onduidelijkheden met medestudenten en met de inhoudsdeskundige. 2.1 K vakdeskundigheid verplicht Activiteit Maak de onderstaande vragen. Wat betekenen de letters CVA? CVA = Vertaal de afkorting naar nederlandse termen Een CVA wordt ook wel een beroerte genoemd. Er zijn 2 vormen van een CVA te onderscheiden: 1. Onvoldoende bloedtoevoer naar de hersenen ( we spreken ook wel van een afsluiting of een )kan worden veroorzaakt door: a. b. c. a. b. Een embolie in een hersenslagader kan afkomstig zijn uit: 2. Een bloeding [= hemorrhagie/apoplexie] in de hersenen kan worden veroorzaakt door: a. b. Welke vorm komt het meest voor? Albeda College Branche Gezondheidszorg 57

58 Afhankelijk van de tijd die nodig is om een CVA te herstellen worden verschillende termen gebruikt voor een infarct. Leg uit wat de volgende aandoeningen betekenen en wat de prognose is: - TIA - RIND - CVA Benoem de risicofactoren voor een CVA: Hieronder volgt een aantal beweringen over risicofactoren/oorzaken van een CVA. Geef aan of de bewering juist [J] is of onjuist [O]. a. Roken verhoogt de kans op een CVA. J/O b. Hypertensie geeft geen verhoogde kans op een CVA. J/O c. De Hartstichting betaalt ook onderzoek naar CVA. J/O d. Een CVA wordt altijd voorafgegaan door een TIA. J/O e. CVA komt niet voor bij kinderen. J/O f. Een onbloedig CVA komt vaker voor dan een hersenbloeding. J/O g. CVA is een belangrijke doodsoorzaak in Nederland. J/O h. Slagaderverkalking is de onderliggende oorzaak voor de meeste CVA s. J/O symptomen Waar zit de bloeding of het infarct als de linkerzijde van het lichaam verlamd is? Beschrijf de symptomen van een CVA: 1. op het gebied van de motoriek: - tonus: Wat is het verschil tussen paralyse en parese? Paralyse = Parese = De verlamming bij een CVA verandert in de loop van de tijd. Wat is in het begin kenmerkend voor de verlamming en hoe is de verlamming na ca. 4 weken? In het begin is de verlamming Na ca. 4 weken is de verlamming Welke gevolgen heeft deze verandering voor de houding van de zorgvrager? Albeda College Branche Gezondheidszorg 58