Verpleegkundig portfolio

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Verpleegkundig portfolio"

Transcriptie

1 Verpleegkundig portfolio Professionele ontwikkeling in kaart Ruben Devos Een professioneel portfolio is een werkdocument dat courant gebruikt wordt door Amerikaanse en Nederlandse verpleegkundigen om sterktes en zwaktes in kaart te brengen, competenties te identificeren en een persoonlijk ontwikkelingsplan op te stellen.

2

3 Inhoud Inhoud... 2 Inleiding Persoonlijke motivatietekst Zelfbeoordeling op basis van sterktes en zwaktes (en competenties: onder constructie) Persoonlijk Ontwikkelingsplan op basis van de rollen en domeinen (POP) Mijn persoonlijke ontwikkeling als clinicus/diagnosticus Mijn persoonlijke ontwikkeling als hulpverlener/begeleider Mijn persoonlijke ontwikkeling als voorlichter/adviseur Mijn persoonlijke ontwikkeling als manager/regisseur Samenwerking met reddingsdiensten (vrijwilligerswerk) Stage-ervaring Promotie tot afdelingsverantwoordelijke Mijn persoonlijke ontwikkeling als onderzoeker De bachelorproef/thesis De persoonlijke website Mijn persoonlijke ontwikkeling rond werken met en voor de zorgvrager Mijn persoonlijke ontwikkeling rond werken met de omgeving Mijn persoonlijke ontwikkeling rond werken in en vanuit een organisatie Persoonlijk Actieplan op basis van de rollen en domeinen (PAP) Persoonlijke actieplan voor verdere ontwikkeling binnen de rol van clinicus/diagnosticus Persoonlijke actieplan voor verdere ontwikkeling binnen de rol van hulpverlener/begeleider Persoonlijke actieplan voor verdere ontwikkeling binnen de rol van voorlichter/adviseur Persoonlijke actieplan voor verdere ontwikkeling binnen de rol van manager/regisseur Persoonlijke actieplan voor verdere ontwikkeling binnen de rol van onderzoeker Besluit Bijlagenlijst Bijlagen Index bewijsmateriaal... 14

4 Professionele referenties Eigen publicaties en presentaties Bibliografie... 16

5 Inleiding Ik gebruik mijn stages en mijn job als hulpverlener i.s.m. de reddingsdiensten op het strand van Oostende als uitgangspunt voor dit portfolio.. Daarnaast ben ik verpleegkundige en afdelingsverantwoordelijke weekend in woonzorgcentrum Leiehome te Drongen. Doordat enkele voorbeelden op meerdere rollen of domeinen weerslag hebben, worden deze dan ook meerdere keren vermeld. Ik wil het ontwikkelings- en actieplan kunnen gebruiken vanuit een standpunt van professionele hulpverlener. Het is een procesomschrijving dat verdere groei als professional in de gezondheidszorg mogelijk maakt. Het diploma Bachelor in de Verpleegkunde maakt mij een verpleegkundige. De zelfreflectie en acties hier aan gekoppeld, moeten mij een goede verpleegkunde maken. Een manier om een portfolio op te stellen is de STAR-methode, wat een objectieve omschrijving van situaties toelaat (Thomas More Hogeschool, 2015). Situatie: Beschrijft een casus, een concrete situatie. Taak: De competentie(s) die bij de situatie is betrokken of een verdere uitdieping van de situatie. Actie: Hoe heb ik op de situatie ingespeeld? Wat heb ik gedaan? Hoe heb ik me gedragen? Resultaat: Wat was het effect van de actie, naar anderen, naar de gespreksdeelnemer zelf? Was dat adequaat? Vervolgens wordt het portfolio verder geïllustreerd a.d.h.v. bewijsstukken. Deze kunnen van verschillende aard zijn: Levenservaringen: Werkstukken en bewijsstukken die als referentie zijn meegegeven, referenties van participatie in het verenigingsleven of vrijwilligerswerk of, werkstukken opgebouwd bij vrijwilligerswerk, zelfstudie, mantelzorg, Werkervaringen: Referenties, evaluaties, verslagen van functionerings- en/of evaluatiegesprekken, attesten van werkgevers, functiebeschrijvingen, rapporten, verslagen, presentaties, publicaties Opleiding- en vormingservaringen De opleiding-, vormingservaringen kunnen worden bewezen door leer- en competentiebewijzen. Een leerbewijs is een formulier dat wordt uitgereikt na het volgen van een opleiding, studiedag, cursus, 1

6 1 Persoonlijke motivatietekst Ik ben gestart met verpleegkunde na het volgen van een EHBO-cursus bij Het Vlaamse Kruis tijdens een vorige opleiding Logistiek en Supply Chain Management (niet afgewerkt). De Bachelor in de verpleegkunde biedt mij de mogelijkheid om bed-side te werken op basis van wetenschappelijke evidentie. De meerwaarde die ik biedt voor de verpleegkundige praktijk: - Een evidence-based aanpak: eigen handelen en persoonlijke publicaties worden op een methodologische en wetenschappelijke manier benaderd. - Kritische reflectie over eigen handelen: via zelfreflectie probeer ik dagelijks verbeterpunten te formuleren. Situaties die mij onbekend zijn, toets ik bij collega s. Ik ben voorstander van een supervisie of intervisiegroep. - Communicatief assertief: Mijn werk als afdelingsverantwoordelijke en weekendverpleegkundige bieden mij een werkomgeving waarin flexibiliteit, leiderschap en communicatieve vaardigheden een must zijn. - Breed interessegebied: Zowel op persoonlijk als professioneel vlak heb ik een brede interesses, wat verpleegkunde een ideaal beroep maakt. De totale organisatie van patiëntenzorg spreekt me sterk aan. - Bereid tot bijscholen: Levenslang leren is een must. Ik school mezelf bij vanuit wetenschappelijke literatuur en abonnementen op verschillende vakmagazines. Groepsbijscholingen en bijkomende opleidingen vormen geen probleem. - Technologisch bekwaam: Ik kan werken met software van verschillende stromingen (van tekstverwerking tot audiobewerking en webdesign). Ik ben geen programmeur, maar kan omgaan met verschillende besturingssystemen en hardware-toepassingen. 2

7 2 Zelfbeoordeling op basis van sterktes en zwaktes Sterke punten - Evidence-based aanpak - Teamplayer - Communicatievaardig - Professionele ingesteldheid - Taalvaardigheid - ICT-vaardigheid - Inlevingsvermogen - Geen standaard traject afgelegd Zwakke punten - Moeilijk taken delegeren - Matig tot weinig zelfvertrouwen - Neiging tot perfectionisme - Theoretiseren i.p.v. handelen 3 Persoonlijk Ontwikkelingsplan op basis van de rollen en domeinen (POP) 3.1 Mijn persoonlijke ontwikkeling als clinicus/diagnosticus Situatie: Tijdens mijn vakantiewerk als medisch hulpverlener aan het strand (i.s.m. de reddingsdiensten I.K.W.V.), werd een drenkeling gered. Toen ik ter plaatse kwam, bleek de zorgvrager onderkoeld te zijn. De saturatie bedroeg 93% procent, maar daalde de volgende minuten zienderogen tot een dalwaarde van 70%. De zorgvrager verloor ook geleidelijk aan het bewustzijn. Taak: Ik heb in deze situatie enkel mogen handelen vanuit mijn EHBO-opleiding. Tijdens de noodsituatie stonden zeven redders, omstaanders en de ouders van het slachtoffer toe te kijken, zonder iets te doen. Ook via de portofoon (zenders) weerklonken vragen van de centrale reddingsdienst en de hoofdredder. Actie: Toen de saturatie en het bewustzijn van het slachtoffer bleven dalen, heb ik toch beslist zuurstof toe te dienen, hoewel dit niet toegelaten is. Ik heb ook bevelen gegeven aan de omstaanders: ga de ziekenwagen opwachten op de dijk; helpen brancarderen, ruimte geven, etc. Resultaat: Uit deze situatie bleek dat ik in een noodsituatie zonder relevante ervaring, toch mijn kalmte heb kunnen terugwinnen. Ondanks heel wat personen om me heen, stond ik er toch alleen voor. Nu sta ik er nog steeds versteld van dat mijn hoofdstukken anatomie en fysiologie van het ademhalingsstelsel door mijn hoofd flitsten. Dit zou een paar maanden eerder zeker niet het geval geweest zijn. 3

8 3.2 Mijn persoonlijke ontwikkeling als hulpverlener/begeleider Situatie: Tijdens de zomer van 2011, 2012, 2013 en 2014 stond ik als hulpverlener op het strand van Oostende, als onderdeel van de EHBO binnen de reddingswerking aan zee. Taak: Ik kreeg er te maken met een verscheidenheid aan verwondingen, traumata en acute inwendige aandoeningen. Actie: Binnen dit project, dat ik nu voor de vierde maal heb doorlopen, krijg ik te maken met een specifieke hulpvraag. Soms is het voor de hulpvrager zelf duidelijk welke stappen moeten worden ondernomen. De rol van hulpverlener omvat hier het stellen van handelingen die de oorzaak van ongemak wegnemen of verminderen. Het stellen van dergelijke (medische) hulpverlening op zich is voor mij de reden waarom ik aan verpleegkunde begon. Situatie: Tijdens mijn vakantiewerk als medisch hulpverlener aan het strand (i.s.m. de reddingsdiensten I.K.W.V.), werd een drenkeling gered. Toen ik ter plaatse kwam, bleek de zorgvrager onderkoeld te zijn. De saturatie bedroeg 93% procent, maar daalde de volgende minuten zienderogen tot een dalwaarde van 70%. De zorgvrager verloor ook geleidelijk aan het bewustzijn. Taak: Het spreekt voor zich dat een goede begeleiding een goede communicatie met de betrokkenen vereist. Dit was afwezig bij zowel de hulpverleners (domein werken vanuit een organisatie ), de omstaanders en familieleden van het slachtoffer (domein werken met de omgeving ) en het slachtoffer zelf (domein werken met en voor de zorgvrager ). De grootste reden hiervoor is het feit dat er nooit een rampoefening kon worden gepland. Dit was te wijten aan het grote aantal toeristen aan de Belgische kust deze afgelopen zomer. De communicatie met het slachtoffer en zijn familieleden verliep zeer stroef, omdat deze personen Duitstalig waren. Een taal die ik jammer genoeg niet voldoende beheers om adequaat te begeleiden. 3.3 Mijn persoonlijke ontwikkeling als voorlichter/adviseur Situatie: Sinds ik begon aan een studie binnen de zorg, krijg ik van familie heel wat vragen rond gezonde voeding, gewicht verliezen en dieet. Hierbij probeer ik zoveel mogelijk goede raad te geven. Ik baseer me hiervoor op de cursus voedingsleer, dieetleer en anatomie/fysiologie. Advies geven rond voeding spreekt me heel erg aan. Jammer genoeg is dit tot nu toe de enige vorm van advies die ik heb kunnen geven. 4

9 Situatie: Tijdens stage 3 stond ik op een dienst orthopedie. Na een geplande chirurgische ingreep, worden de zorgvragers aangezet tot het inoefenen van bewegingen. Bepaalde handelingen (vb. in en uit bed stappen, een rolator gebruiken, ) worden meteen een graad moeilijker. Taak: Tijdens deze stage heb ik meerdere malen een persoon kunnen aantonen hoe in en uit bed te stappen. Ook het wandelen in de gangen van het ziekenhuis heb ik meerdere malen samen geoefend ( uw slecht been eerst ). Actie: Dit deed ik nadat ik dit allemaal eens heb nagevraagd bij de kinesitherapeuten op dienst (domein werken in en vanuit een organisatie ). Resultaat: De kinesitherapeuten oefenen gemiddeld een kwartier tot een half uur met een bepaalde zorgvrager. De resterende tijd blijven deze zorgvragers meestal op de kamer, terwijl beweging een noodzaak is. Vooral bij personen die het ook psychisch moeilijk hadden, bleek een wandeling op de gang zeer goed te helpen. Naast het revalideren door te wandelen, kon er al eens gepraat worden. Wanneer ik op de kamer kwam tijdens een rustig moment op dienst met de vraag om te wandelen, ontstond er meestal weerstand. Ook de doelstelling naar de verpleegpost en terug bleek een zeer zware opgave voor de betrokken zorgvrager. Door het stappen te combineren met een babbel en een luisterend oor, werd de aandacht van de zorgvrager niet meer op de afstand gefixeerd. Eens aangekomen aan de verpleegpost stond de zorgvrager versteld van het eigen kunnen. De dag nadien werd weerstand vervangen door enthousiasme. 3.4 Mijn persoonlijke ontwikkeling als manager/regisseur Samenwerking met reddingsdiensten (vrijwilligerswerk) Situatie: Tijdens het de hulpverlening op het strand van Oostende werd een noodtoestand afgekondigd. Een meisje was onwel geworden in de branding. Bij een dergelijke noodtoestand fungeert de EHBO-post als centraal meldpunt. Taak: De rol van manager wordt hierbij snel duidelijk. Het was mijn taak de reddingsdiensten instructies te geven via radiocommunicatie, terwijl ik de hulpdiensten (reddercentrale, 112) verwittig. Actie: Daarna begeef ik me steeds naar de plaats van het ongeval, waar ik na de eigenlijke hulpverlening wederom instructies geef aan de redders om de persoon naar de EHBO-post te brengen, waar de hulpdiensten zullen toekomen en de hulpverlening verder wordt afgehandeld. Deze toestand moet snel worden opgelost, zeker wanneer er zich nog meer personen op het strand bevinden, die op hun beurt een potentiële hulpvrager zijn. 5

10 Resultaat: Naast het management van de zorgketen rond één bepaalde persoon, moet er ook worden gedacht aan de omgeving waarbinnen deze zorg nodig is. Er waren heel wat nieuwsgierige personen in de omgeving. Dit brengt de nodige druk met zich mee. Ook hier kon ik instructies geven aan omstaanders om ruimte te creëren. De familie speelt ook een grote rol. Zij zijn ook hulpbehoevend. Binnen de management-rol, omvat de zorg voornamelijk praktische zaken zoals bvb. vervoer naar het ziekenhuis. Ik kan hiervoor bv. een taxi opbellen. De management-functie van de hulpverlening is iets dat me aanspreekt, want het brengt een grotere verantwoordelijkheid met zich mee dan hulp verlenen bij individuele situaties. In het voorbeeld van de reddingsdienst, word ik voor enkele minuten een spilfiguur, waar de hulpstroom van afhangt. Deze situatie deed zich in de zomer van 2013 voor de eerste keer voor. De hulpverlening verliep niet volledig zoals het moest. Een werkpunt was voornamelijk een goede verbale communicatie, voornamelijk via radio. Ook het aaneensluiten van de verschillende elementen binnen de hulpverlening kon efficiënter Stage-ervaring Situatie: Op stage Orthopedie te Zottegem, kon ik tijdens de laatste week de zorg van 8 patiënten plannen en uitvoeren. Taak: Naast de eigenlijke zorg kon ik ook de administratieve taken op mij nemen. Actie: Tijdens de laatste stage-dagen heb ik geprobeerd de zorg van verschillende patiënten te plannen en uit te voeren. Hiervoor kon ik overleggen met de mentor. Ze gaf me advies en feedback rond de volgorde van handelen en beargumenteerde ook enkele fouten die ik kon maken in mijn planning. Resultaat: Het totaalzorgpakket op een gewone afdeling is uitdagend tijdens de stages, maar daar wil ik me verder in verdiepen. Op die manier kan ik dit ook toepassen op een kritieke dienst. 6

11 3.4.3 Promotie tot afdelingsverantwoordelijke Situatie: Sinds afstuderen als verpleegkundige werd ik door de werkgever tot afdelingsverantwoordelijke tijdens het weekend benoemd. Dit resulteert in een langere werkdag van 9.5 uur. De eerste maand verloopt dit zeer stroef. Taak: De taken van de afdelingsverantwoordelijke (weekend) omvatten voornamelijk het contact met familie en bewoners, bij problemen nodige stappen ondernemen (vb. huisarts contacteren, wachtdienst bellen) en algemeen toezicht op de werking van de afdeling, zowel logistieke en huishoudelijk verloop als de zorg. De promotie van zorgkundige tot verpleegkundige/afdelingsverantwoordelijke op slechts een drie weken tijd (van 4 februari tot 1 maart), viel niet bij alle collega s in goede aarde. Actie: Om me voor te bereiden op de taken als afdelingsverantwoordelijke, heb ik eerst en vooral mijn voorganger gecontacteerd. Via een gesprek kon ik haar visie op het management plaatsen en mijn persoonlijke eisen aan kwaliteitsvolle zorg toevoegen. Het grote verschilpunt is de focus van de zorg. Mijn voorganger werkte voornamelijk taakgericht (met uurschema s), terwijl ik een bewonersgericht management wil verwezenlijken. Dit doe ik door takenlijsten anders te verdelen of collega s andere taken eerst uit te voeren (in overleg). Resultaat: Ik heb mijn eigen visie op het management van de afdeling kunnen plaatsen. Voorlopig krijg ik te maken met zeer veel weerstand. 3.5 Mijn persoonlijke ontwikkeling als onderzoeker De bachelorproef/thesis Situatie: Vanuit mijn onderwerp voor bachelorproef: nut van NIV op IZ, moet ik mijn kennis rond de materie sowieso bijschaven. Het is een onderwerp dat, volgens de hoofdverpleegkundige die het heeft opgegeven, moeilijk door een derdejaars bachelor kan worden uitgewerkt. Taak: De bachelorproef is een eindwerk en de kroon op de opleiding verpleegkunde. Slagen voor dit opleidingsonderdeel is een vereiste om af te studeren. Het omvat zowel een schriftelijk deel als een verdediging voor een jury. Actie: Ik heb mijn thesis geschreven a.d.h.v. de wetenschappelijke methoden gedoceerd aan de universiteit Gent (Prisma; systematische literatuuronderzoeken). Hiervoor heb ik me gebaseerd op de werken en cursusteksten van collega-studenten aan de universiteit. Resultaat: De interne promotor van de Arteveldehogeschool hield er een andere visie op na. Waarbij ik enerzijds een wetenschappelijk werkstuk volgens de regels van de kunst wou afleveren, moest ik eerder een literair stuk afleveren. Dit resulteerde in een mengvorm van beide, waar ik niet tevreden mee was. De presentatie verliep echter uitstekend, waarbij ik complimenten kreeg van twee verpleegkundig experts. Er werd mij ook gevraagd mijn methode nog eens expliciet toe te sturen. 7

12 Mijn visie op systematische literatuuronderzoeken is nog steeds dezelde. Ik probeer deze methode toe te passen op alle publicaties waar ik momenteel aan werk. Deze worden vrijgegeven via mijn persoonlijke website Pijnbeleid in een woonzorgcentrum Situatie: Een zorgvrager met dementie en ziekte van Parkinson valt uit bed tijdens de ochtendverzorging op maandagochtend. Deze val werd pas dinsdagavond gerapporteerd via het elektronisch zorgdossier. De zorgvrager wordt pas op vrijdagochtend via spoedopname in het ziekenhuis opgenomen ter controle. De diagnose van linker acetabulumfractuur wordt gesteld. Er wordt geen curatieve behandeling meer gestart (enkel drie maanden bedrust) en de zorgvrager komt vrijdagavond om 22 uur terug aan in het woonzorgcentrum. Op zaterdagochtend verneem ik dit nieuws. De administratie van de ziekenhuisopname werd niet in orde gebracht. Er blijkt geen beleid of zorgplan te bestaan rond deze situatie. Taak: Als verpleegkundige draag je bij tot het stellen van een medische diagnose en het bepalen van actuele en potentiële gezondheidsproblemen. De zorgvrager heeft zichtbaar pijn, maar er is geen pijnbeleid. Actie: Na overleg met een collega verpleegkundige en de familie wordt de huisarts van de bewoner gecontacteerd. Ik houd een pleidooi om onmiddellijk te starten met een pijnbeleid volgens de analgetische ladder van de wereldgezondheidsorganisatie (WHO). Er wordt wisselhouding gestart (rug rechter zij). Deze situatie heeft me diep geraakt, doordat een dergelijke situatie me niet ethisch te verantwoorden lijkt. Ik heb de hoofdverpleegkundige daarrond gecontacteerd. Ik stel vast dat rond pijn amper een beleid wordt gevoerd, tenzij de huisarts deze zelf opstart. De enige vorm van pijnbehandeling binnen het woonzorgcentrum blijkt uit transdermale opiaten te bestaan. Deze informatie was voor mij voldoende om een eigen literatuurstudie rond pijnbeleid in een woonzorgcentrum op te starten. Resultaat: Ik heb een literatuurstudie rond pijnbeleid gemaakt. Ik houd een pleidooi voor een opiaatarm beleid, omdat er een verhoogd valrisico heerst De persoonlijke website Situatie: Sinds afstuderen wil ik in een ziekenhuis aan de slag gaan. Daarvoor werden verschillende potentiële werkgevers gecontacteerd voor een sollicitatiegesprek. Taak: De werkgevers tonen wie ik ben als professional binnen de zorgsector enerzijds en een tool ontwikkelen voor mezelf om mee te evolueren. Actie: Ik heb een website gemaakt waarop mijn persoonlijke info en portfolio te vinden is. Deze website is continu in ontwikkeling. 8

13 Resultaat: Ik beschik over een pamflet of verkoopsplatform voor mezelf. Een webstek dat als klankbord kan dienen voor zowel de werkgever (wat verwacht ik van het verpleegkundig beroep?) als mezelf (welke feedback krijg ik van externen? Wat verwacht een werkgever van een goede verpleegkundige?). Daarnaast kan ik deze webstek uitbouwen via een blog. Dit houdt onder meer in dat mijn persoonlijke vragen via een methodologische wijze worden beantwoord. Wanneer iets voor mezelf duidelijk is, kan het misschien voor anderen interessant zijn The Cochrane Collaboration Situatie: Het is onmogelijk om als verpleegkundige alles te weten omtrent ieder domein van de verpleegkunde. Hierdoor lees ik regelmatig een wetenschappelijk artikel. Sinds de bachelorproef lijkt het schrijven van een systematisch literatuuronderzoek me een interessante bezigheid vanuit mijn professionele interesse. Taak: Ik schrijf eigen systematische literatuuronderzoeken. Knelpunt hierbij is het hoog risico op BIAS: de studies zijn maar door één reviewer geschreven. Ik moet op zoek gaan naar gelijkdenkende verpleegkundigen. Actie: Ik heb me aangesloten bij het Nursing Care Field van de Cochrane Collaboration. Resultaat: Ik kan knelpunten omtrent het verpleegkundig beroep aanbrengen en meewerken aan systematic reviews. Deze zorgen voor evidence-based verpleegkunde. 3.6 Mijn persoonlijke ontwikkeling rond werken met en voor de zorgvrager Vanuit de voorbeelden die ik heb gebruikt binnen de verschillende rollen, kan ik besluiten dat ik al grotendeels kan werken vanuit dit domein. Toch benader ik de zorgvrager niet altijd vanuit een holistische mensvisie. Ik bedoel hiermee dat ik voornamelijk aandacht heb voor het fysieke, somatische aspect van zorg. In noodsituaties is dit ook de eerste prioriteit. Volgens mij kan de aandacht voor andere aspecten van een persoon, ook binnen een dergelijke noodsituatie me wel helpen kalm te blijven en mijn onzekerheid weg te werken. Deze wisselwerking zou op zijn beurt dan ook een positief resultaat moeten hebben op de zorgvrager. Werken binnen de geriatrie laat me toe specifiek op zoek te gaan naar de sterke en zwakke kanten van een zorgvrager. De zware zorg moet ik voor zowel de zorgvrager als mezelf zo licht en aangenaam mogelijk maken: een goede communicatie en samenwerking is dus een vereiste. Ik zoek steeds naar manieren waarop de zorgvrager zoveel mogelijk vanuit zelfzorg vertrekt. 3.7 Mijn persoonlijke ontwikkeling rond werken met de omgeving Vanuit mijn ervaringen als vrijwilliger binnen de strandreddingsdienst, heb ik al meerdere malen mijn aandacht moeten vestigen op de omgeving. Ik heb het dan voornamelijk over bezorgde moeders die met hun kleine spruit de EHBO-post binnenstappen met medische problemen (zoals huiduitslag) die 9

14 ik zelf niet kan behandelen. Soms is er ook niets aan de hand met het kind. De moeder geruststellen en advies verstrekken helpt grotendeels. Het werk binnen een woonzorgcentrum vereist een goede communicatie met de omgeving van de bewoner. De mantelzorger wordt actief betrokken bij het zorgproces. Dit past binnen mijn visie op zelfbeschikking en zelfzorg. Mijn werk met de omgeving heeft een grote evolutie doorgemaakt doordat ik vaak te maken krijg met overlijdenszorg, rouw en begeleiding van de familie. 3.8 Mijn persoonlijke ontwikkeling rond werken in en vanuit een organisatie Sinds 1 oktober 2013 heb ik bij mijn huidige werkgever een evolutie doorgemaakt van zorgkundige over verpleegkundige tot afdelingsverantwoordelijke op 1 maart Dit heeft als gevolg dat ik de visie en werkvoorschriften van de organisatie promoot binnen het team op mijn afdeling. Waar de organisatie tekort schiet in zake protocolvorming, probeer ik bij te sturen via een guerillatactiek: Wetenschappelijke artikels op het prikbord plaatsen, collega s laten redeneren via vraagstelling, etc De organisatie biedt verder verschillende verplichte bijscholingsmomenten aan, waar ik steeds aan deel neem. Verder heb ik nog het vrijwilligerswerk. Dit is nog een totaal verschillende ingesteldheid in verhouding met bovenstaande organisaties. Ik moet nu en in de toekomst zeer flexibel zijn: andere formaliteiten, verschillende organisatieculturen, een verschillende kijk op hulpverlening. 4 Persoonlijk Actieplan op basis van de rollen en domeinen (PAP) 4.1 Persoonlijke actieplan voor verdere ontwikkeling binnen de rol van clinicus/diagnosticus Ik wil me verder verdiepen in de kritieke en acute zorg. Dit zal ik doen door in september 2015 te starten met de BanaBa intensieve zorgen en spoedgevallenzorg. Concreet wil ik dit combineren met een deeltijdse (of voltijdse) job in een ziekenhuis. Hiervoor ga ik solliciteren bij potentiële werkgevers, zodat ik kan starten vanaf 1 juli. 10

15 Hoewel ik een voltijds contract van onbepaalde duur ambieer, wil ik mijn studies niet uit het oog verliezen. Een halftijdse job lijkt op het eerste zicht het meest haalbaar, hoewel ik tijdens de basisopleiding wel een voltijdse dagopleiding en halftijds werken kon combineren. 4.2 Persoonlijke actieplan voor verdere ontwikkeling binnen de rol van hulpverlener/begeleider Ik wil tewerkgesteld worden in een ziekenhuis om de rol van ziekenhuisverpleegkundige weer op te kunnen nemen, net als op de stages. Dit wil ik bereiken tegen ten laatste 1 september. De afdelingen die ik ambieer hebben een acuut of kritiek karakter. Na het behalen van de bachelor in intensieve zorgen en spoedgevallenzorg wil ik als vrijwilliger voor een dienst 112 of Falck Benelux werken. 4.3 Persoonlijke actieplan voor verdere ontwikkeling binnen de rol van voorlichter/adviseur Ik wil in de eerste plaats collega verpleegkundigen voorlichten. Dit doe ik door mijn persoonlijke website verder uit te werken. Ik wil maandelijks een informatief artikel schrijven dat bruikbaar is voor verpleegkundigen in de praktijk. De artikels handelen steeds over één bepaald zorgaspect binnen de verpleegkunde. 4.4 Persoonlijke actieplan voor verdere ontwikkeling binnen de rol van manager/regisseur Bij mijn huidige werkgever wil ik een aantal zorgtaken delegeren naar het team, wanneer zich een noodsituatie voordoet. 4.5 Persoonlijke actieplan voor verdere ontwikkeling binnen de rol van onderzoeker - Ik wil mijn persoonlijke website verder ontwikkelen aan de hand van artikels die ik zelf schrijf. De onderwerpen zullen uiteenlopend zijn, maar moeten voldoen aan de criteria van de Cochrane library. Concreet probeer ik één wetenschappelijke review te schrijven per maand, volgens een aangepaste projectplanning. 11

16 - Ik wil een systematisch literatuuronderzoek uitvoeren en dit in het Engels publiceren op de Cochrane Library en mijn persoonlijke website. Hiervoor sluit ik me aan bij een Cochrane Review-groep voor 30 juni Een eerste publicatie wil ik klaar hebben op 30 juni Ik sluit me aan bij de beroepsvereniging voor verpleegkundigen wanneer ik start met de BanaBa-opleiding (1 september 2015). Concreet abonneer ik mij op het wetenschappelijk tijdschrift en/of de nieuwsbrief dat door deze organisatie wordt aangeboden. 5 Besluit Dit portfolio is een hulpmiddel om mijn middellange en lange-termijn evolutie in kaart te brengen. Naar toekomstige werkgevers toe wil ik het POP- en PAP-concept verwerken in een persoonlijke website die vrij toegankelijk is. Dit online portfolio bevindt zich momenteel nog in een ontwikkelingsfase. Het programmeren en operationeel maken van de website is een doelstelling op middellange termijn. De verschillende rollen binnen de verpleegkunde en het belang van beheersen van deze rollen zijn mij ondertussen duidelijk. In dit portfolio kan alles worden onderverdeeld om het overzicht te bewaren. Het doel is deze rollen te integreren in één bepaalde zorgsituatie en dit voor een verscheidenheid aan patiënten met elk en verschillende situatie, familie en omgeving. 12

17 Bijlagenlijst - Index bewijsmateriaal - Professionele referenties - Eigen publicaties en presentaties 13

18 Bijlagen Index bewijsmateriaal BookReview_Bakker, M. (2013). ProActive Nursing klinische problematiek inzichtelijk. Den Haag Boom Lemma Uitgevers. Devos, R., Paret, N., (2015). Het nut van niet-invasieve ventilatie op intensieve zorgen. Arteveldehogeschool Gent. DiplomaSecundairOnderwijs_RubenDevos Diploma verpleegkunde Evaluatie stage intensieve zorgen Persoonlijk ontwikkelingsplan verpleegkunde derde jaar Referentiebrief Dr. R. Langenaekens Visum zorgkundige Verslag bijscholing infectiepreventie Verslag opdracht Coaching Attest Diversiteitscoaching Professionele referenties Dhr. W. Deboysere: Voorzitter Het Vlaamse Kruis VZW, afdeling Middenkust - Vrijwilligerswerk Dhr. D. Demeester: Directielid, hoofd zorgverlening WZC Leiehome - Werkgever Mevr. I. Depuydt: Hoofdverpleegkundige Afdeling 0, WZC Leiehome Werkgever Dr. R. Langenaekens: Huisarts praktijkdehoek.be - Samenwerking Mevr. N. Paret: Adjunct-hoofdverpleegkundige MidCare AZ St-Jan Thesis niet-invasieve ventilatie 14

19 Eigen publicaties en presentaties Devos, R., Paret, N., (2015). Het nut van niet-invasieve ventilatie op intensieve zorgen. Arteveldehogeschool Gent. BookReview: Bakker, M. (2013). ProActive Nursing klinische problematiek inzichtelijk. Den Haag Boom Lemma Uitgevers. 15

20 Bibliografie Arteveldehogeschool. ( ). Beroepsbekwaamheid 3. Gent: Arteveldehogeschool. Thomas More Hogeschool. (2015, 02 26). Handleiding portfolio verpleegkunde. Opgehaald van ng_portfolio_verpleegkunde.pdf 16

TALENTENMAP. Naam en voornaam:.. Rijksregisternummer: Voor ervaringsbewijs: Helpdeskoperator. Datum opmaak:..

TALENTENMAP. Naam en voornaam:.. Rijksregisternummer: Voor ervaringsbewijs: Helpdeskoperator. Datum opmaak:.. TALENTENMAP Naam en voornaam:.. Rijksregisternummer: Voor ervaringsbewijs: Helpdeskoperator Datum opmaak:.. VOORBEREIDING VAN DE AANVRAGER U vraagt een ervaringsbewijs aan voor: Helpdeskoperator Hierna

Nadere informatie

Academiejaar 2014/2015. bachelor. verpleegkunde. verpleegkunde. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen

Academiejaar 2014/2015. bachelor. verpleegkunde. verpleegkunde. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Academiejaar 2014/2015 bachelor verpleegkunde verpleegkunde Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Bachelor verpleegkunde verpleegkunde Je ideale opleiding kiezen uit het ruime aanbod aan onze hogeschool

Nadere informatie

Talentenmap. Ervaringsbewijs Begeleider buitenschoolse kinderopvang

Talentenmap. Ervaringsbewijs Begeleider buitenschoolse kinderopvang TALENTENMAP Ervaringsbewijs Begeleider buitenschoolse kinderopvang Talentenmap Naam: XY Ervaringsbewijs Begeleider buitenschoolse kinderopvang Datum opmaak: dd/mm/jjjj Handtekening kandidaat: Dit talentenmapsysteem

Nadere informatie

Informatiebrochure. Verkorte opleiding: Professionele Bachelor in de Verpleegkunde (Brugopleiding)

Informatiebrochure. Verkorte opleiding: Professionele Bachelor in de Verpleegkunde (Brugopleiding) Informatiebrochure Verkorte opleiding: Professionele Bachelor in de Verpleegkunde (Brugopleiding) ACADEMIEJAAR 2012-2013 Inhoud Doel van de opleiding Situering van de opleiding Onderwijsvormen Onderwijsorganisatie

Nadere informatie

Openbaar. Solliciteren:

Openbaar. Solliciteren: Openbaar In het kader van de verbreding en verdieping van artikel 107 rond de vermaatschappelijking van de geestelijke gezondheidszorg zoekt het netwerk GG ADS regio Aalst een teamcoördinator voor het

Nadere informatie

Academiejaar 2014/2015. bachelor. ergotherapie. ergotherapie. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen

Academiejaar 2014/2015. bachelor. ergotherapie. ergotherapie. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Academiejaar 2014/2015 bachelor ergotherapie ergotherapie Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Bachelor ergotherapie ergotherapie Je ideale opleiding kiezen uit het ruime aanbod aan onze hogeschool is

Nadere informatie

Evidence based nursing: wat is dat?

Evidence based nursing: wat is dat? Evidence based nursing: wat is dat? Sandra Beurskens Lector kenniskring autonomie en participatie van mensen met een chronische ziekte Kenniskring autonomie en participatie EBN in de praktijk: veel vragen

Nadere informatie

Handleiding bij het opstellen van een Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)

Handleiding bij het opstellen van een Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) Handleiding bij het opstellen van een Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) In de voorbereiding op het Pop gesprek stelt de medewerker een persoonlijk ontwikkelingsplan op. Hierbij maakt de medewerker gebruik

Nadere informatie

Organiseren van zorg Niveau 3

Organiseren van zorg Niveau 3 Antwoorden stellingen Organiseren van zorg Niveau 3 NU ZORG Editie 2014 Pagina 1 Hoofdstuk 1. Het zorgproces 1. De holistische mensvisie gaat uit van de hele mens. Lichamelijke, psychische en sociale aspecten

Nadere informatie

Departement gezondheidszorg - BANABA Zorgmanagement Geaccrediteerde opleiding door VHLORA* en NVAO*

Departement gezondheidszorg - BANABA Zorgmanagement Geaccrediteerde opleiding door VHLORA* en NVAO* Page1 Geachte mevrouw, heer Beste collega, Je bent werkzaam in de zorg als verpleegkundige, vroedvrouw, kinesist, ergotherapeut, diëtist, medisch secretaresse, laborant, maatschappelijk werker en je wilt

Nadere informatie

Zorgmogelijkheden in de palliatieve zorg

Zorgmogelijkheden in de palliatieve zorg Zorgmogelijkheden in de palliatieve zorg Inleiding Met deze brochure informeren we u graag over de mogelijkheden in de palliatieve zorg. Palliatieve zorg kan verleend worden op verschillende plaatsen:

Nadere informatie

OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011

OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011 OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011 VOOROPLEIDING VERKORT TRAJECT 1 Omgaan met complexe zorgsituaties (40lt) Certificaat

Nadere informatie

Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A

Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 12: Het vinden van werk c: Kiezen en solliciteren naar passende stageplek Thema 1 Introles De leerling oriënteert zich op

Nadere informatie

TRAINING EN TOETSING BINNEN DE OPLEIDING. Professioneel Handelen

TRAINING EN TOETSING BINNEN DE OPLEIDING. Professioneel Handelen TRAINING EN TOETSING BINNEN DE OPLEIDING 1 LEERRESULTATEN EN COMPETENTIES Doelstellingen competenties Structuur en éénduidigheid Uniformiteit in formulering 2 LEERRESULTATEN EN COMPETENTIES Generieke competenties

Nadere informatie

Bijzondere beroepstitel:

Bijzondere beroepstitel: 2012 2013 Bijzondere beroepstitel: Verpleegkundige gespecialiseerd in de intensieve zorg en spoedgevallenzorg Hogeschool West-Vlaanderen Departement Rijselstraat 5 8200 Brugge T 050 38 12 77 Wouter.Decock@howest.be

Nadere informatie

OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011

OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011 OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011 VOOROPLEIDING VERKORT TRAJECT 1 Certificaat polyvalent Verzorgende CVO Bekwaamheidsattest

Nadere informatie

Bachelor verpleegkundige

Bachelor verpleegkundige Bachelor verpleegkundige FUNCTIEBESCHRIJVING EN COMPETENTIEPROFIEL 1 IDENTIFICATIEGEGEVENS Functietitel Niveau bachelor verpleegkundige BV1-BV3 Competenties 1/2/3/4/5/7/15/17/20 2 PLAATS IN HET ORGANOGRAM

Nadere informatie

Informatiebrochure. Verkorte opleiding: Professionele Bachelor in de Verpleegkunde (Brugopleiding)

Informatiebrochure. Verkorte opleiding: Professionele Bachelor in de Verpleegkunde (Brugopleiding) Rijselstraat 5 8200 Brugge T 050 38 12 77 F 050 38 11 71 www.howest.be Informatiebrochure Verkorte opleiding: Professionele Bachelor in de Verpleegkunde (Brugopleiding) ACADEMIEJAAR 2013-2014 Inhoud Doel

Nadere informatie

Logboek persoonlijk ontwikkelingsplan persoonlijk actieplan. Naam student: Maes Pieter

Logboek persoonlijk ontwikkelingsplan persoonlijk actieplan. Naam student: Maes Pieter BACHELOR NA BACHELOR ADVANCED BUSINESS MANAGEMENT Logboek persoonlijk ontwikkelingsplan persoonlijk actieplan Naam student: Maes Pieter 2011-2012 POP EERSTE GEKOZEN ALGEMENE COMPETENTIE: OPBOUWEN VAN EEN

Nadere informatie

MODULE Evidence Based Midwifery

MODULE Evidence Based Midwifery VZW Vlaamse Organisatie van Vroedvrouwen vzw MODULE Evidence Based Midwifery Van Schoonbekestraat 143 Sint-Jacobsmarkt 84 2018 Antwerpen 2000 Antwerpen Programma Overzicht Dag 1: maandag 8 november 2010

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING Org.nr. 925

FUNCTIEBESCHRIJVING Org.nr. 925 LOCHRISTI O.C.M.W. FUNCTIEBESCHRIJVING Org.nr. 925 DEEL 2: FUNCTIE Fct. nr. AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: WOONZORGCENTRUM VERPLEGING /VERZORGING Verpleegkundige (gegradueerde) 1. Plaats in de organisatie

Nadere informatie

Sport en Welzijn. Advanced Nursing Practice Masteropleiding Amsterdam

Sport en Welzijn. Advanced Nursing Practice Masteropleiding Amsterdam Gezondh Sport en Welzijn Advanced Nursing Practice Masteropleiding Amsterdam Gezondheid, Sport en Welzijn Masteropleiding Verpleegkundig Specialist De masteropleiding Advanced Nursing Practice (ANP) leidt

Nadere informatie

Het OCMW werft aan. Het OCMW werft aan 1 ID: 8681-www Versie: 6 Datum: 5/04/16 17:24:01

Het OCMW werft aan. Het OCMW werft aan 1 ID: 8681-www Versie: 6 Datum: 5/04/16 17:24:01 Het OCMW werft aan Het woonzorgcentrum Herfstdroom zoekt VERPLEEGKUNDIGEN Voltijds (38/38) voor overdag en deeltijds (19/38) voor de nachtdienst contractueel dienstverband voor onbepaalde duur Werkomgeving

Nadere informatie

BANABA INTENSIEVE ZORGEN EN SPOEDGEVALLENZORG 2014-2015

BANABA INTENSIEVE ZORGEN EN SPOEDGEVALLENZORG 2014-2015 BANABA INTENSIEVE ZORGEN EN SPOEDGEVALLENZORG 2014-2015 INHOUD 04 Doel van de opleiding 05 Banaba Intensieve zorgen en spoedgevallenzorg 06 Situering van de opleiding 08 Curricula 09 Individueel traject

Nadere informatie

Werkgoesting in de zorg 25 maart 2010, Hasselt

Werkgoesting in de zorg 25 maart 2010, Hasselt Werkgoesting in de zorg 25 maart 2010, Hasselt Verslag werkgroep 6A: innovatie in de zorgberoepen Actie 1: e-learning E-learning wordt als waardevol aanzien: Flexpoint: Federgom organiseert tegenwoordig

Nadere informatie

E.M. Sesink Drs. J.A.M. Kerstens. Basisverpleegkunde. Niveau 4

E.M. Sesink Drs. J.A.M. Kerstens. Basisverpleegkunde. Niveau 4 E.M. Sesink Drs. J.A.M. Kerstens Basisverpleegkunde Niveau 4 V Voorwoord In de basisverpleegkunde wordt de basiszorg op systematische wijze uitgewerkt. Er is aandacht voor de verschillende rollen van de

Nadere informatie

BRUGOPLEIDING VERPLEEGKUNDE 2015-2016

BRUGOPLEIDING VERPLEEGKUNDE 2015-2016 BRUGOPLEIDING VERPLEEGKUNDE 2015-2016 INHOUD 04 Doel van de opleiding 06 Situering van de opleiding 08 Curricula 13 Algemene informatie 16 Hoe te bereiken? VOORWOORD Het personeel en de studenten van de

Nadere informatie

O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING VERZORGING /VERPLEGING. 1. Plaats in de organisatie

O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING VERZORGING /VERPLEGING. 1. Plaats in de organisatie O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: WOONZORGCENTRUM VERZORGING /VERPLEGING Verpleegkundige (gediplomeerd) 1. Plaats in de organisatie De verpleegkundige werkt onder

Nadere informatie

FULL-TIME MASTER MASTER IN HET MANAGEMENT ONDERSCHEID JEZELF MET EEN PRAKTIJKGERICHTE MANAGEMENTOPLEIDING

FULL-TIME MASTER MASTER IN HET MANAGEMENT ONDERSCHEID JEZELF MET EEN PRAKTIJKGERICHTE MANAGEMENTOPLEIDING FULL-TIME MASTER MASTER IN HET MANAGEMENT ONDERSCHEID JEZELF MET EEN PRAKTIJKGERICHTE MANAGEMENTOPLEIDING COMBINEER MANAGEMENT- KENNIS MET PRAKTISCHE MANAGEMENTVAARDIGHEDEN Deze Master in het Management

Nadere informatie

Post-hbo opleiding seksuologie

Post-hbo opleiding seksuologie Post-hbo opleiding seksuologie mensenkennis Plezierige overdracht, de docent spreekt uit ervaring en brengt veiligheid en openheid in de groep door haar respectvolle wijze van benaderen. Top! Post-hbo

Nadere informatie

Workshop ICF een WERK-TAAL? GGZ VAPH - BuSO

Workshop ICF een WERK-TAAL? GGZ VAPH - BuSO Workshop ICF een WERK-TAAL? GGZ VAPH - BuSO Hé, het is ok! Om even door de bomen het bos niet meer te zien Om overdonderd te zijn Om niet goed te weten wat je hiermee nu kan doen We zijn samen zoekend!

Nadere informatie

VERANDERINGEN BINNEN HET

VERANDERINGEN BINNEN HET VERANDERINGEN BINNEN HET VERPLEEGKUNDIG LANDSCHAP Verpleegkunde en Geestelijke Gezondheidszorg Trends Vermaatschappelijking van zorg Individualisering van zorg, patiënt wordt mondiger GGZ-problemen komen

Nadere informatie

Inspiratiesessie: Clinical Leadership Project (CLP): leiding geven voor betere patiëntenzorg. Dirk Gils 21/03/2013

Inspiratiesessie: Clinical Leadership Project (CLP): leiding geven voor betere patiëntenzorg. Dirk Gils 21/03/2013 Inspiratiesessie: Clinical Leadership Project (CLP): leiding geven voor betere patiëntenzorg Dirk Gils 21/03/2013 2 sinds 1/09/ 2009 is AZ Turnhout één regionaal ziekenhuis. ruim 1700 medewerkers 160 artsen

Nadere informatie

Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven

Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven l Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven Pagina 1 van16 Werkprocessen en competenties gericht op het verpleegplan 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan

Nadere informatie

Wegwijs in de social profit

Wegwijs in de social profit 8/10/2015 Trefdag Gent Wegwijs in de social profit SPREKER: Tine Winnelinckx - VIVO Wegwijs in de social profit Even kennismaken? ONDERWIJS ARBEIS- MARKT LEVENSLANG LEREN DIVERSITEIT FOSEN SAINCTELETTESQUARE

Nadere informatie

OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011

OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011 OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011 VOOROPLEIDING VERKORT TRAJECT 1 Certificaat polyvalent Verzorgende CVO Individuele

Nadere informatie

OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011

OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011 OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011 VOOROPLEIDING VERKORT TRAJECT 1 Certificaat polyvalent Verzorgende CVO Bekwaamheidsattest

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING Org.nr. 925

FUNCTIEBESCHRIJVING Org.nr. 925 LOCHRISTI O.C.M.W. FUNCTIEBESCHRIJVING Org.nr. 925 DEEL 2: FUNCTIE Fct. nr. AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: WOONZORGCENTRUM VERPLEGING /VERZORGING Verpleegkundige (gegradueerde) 1. Plaats in de organisatie

Nadere informatie

Doel van deze presentatie is

Doel van deze presentatie is Doel van deze presentatie is Oplossingsgericht? Sjoemelen? Evaluatie van de praktische oefening. Verbetersuggesties qua oplossingsgerichtheid (niet met betrekking tot de inhoud van de gebruikte materialen)

Nadere informatie

POST- GRADUAAT. professionele coach

POST- GRADUAAT. professionele coach POST- GRADUAAT professionele coach POSTGRADUAAT PROFESSIONELE COACH Je wil coaching inzetten als een krachtig instrument om resultaten te verbeteren, en communicatie en samenwerking te optimaliseren? Je

Nadere informatie

Opleiding Verpleegkunde Stage-opdrachten jaar 3

Opleiding Verpleegkunde Stage-opdrachten jaar 3 Opleiding Verpleegkunde Stage-opdrachten jaar 3 Handleiding Voltijd Jaar 3 Studiejaar 2015-2016 Stage-opdrachten Tijdens stage 3 worden 4 stage-opdrachten gemaakt (waarvan opdracht 1 als toets voor de

Nadere informatie

Naam: School: Mentor:

Naam: School: Mentor: Naam: School: Mentor: Indeling portfolio Tab Domeinen Gebieden Opmerkingen* 1 Algemene informatie Mijn interesses Mijn stage(s) 2 Werken Mijn werkprocessen Mijn competenties Mijn certificaten /diploma

Nadere informatie

Make it work! Virtuele mobiliteit in internationale stages integreren: een snelgids

Make it work! Virtuele mobiliteit in internationale stages integreren: een snelgids Make it work! Virtuele mobiliteit in internationale stages integreren: een snelgids Wat? Internationale stages worden steeds belangrijker in de context van de internationalisering van hoger onderwijs en

Nadere informatie

De CBP: Competentie Beoordeling Praktijk

De CBP: Competentie Beoordeling Praktijk De CBP: Competentie Beoordeling Praktijk Op de HBOV van de Hogeschool Leiden wordt sinds het studiejaar 2013-2014 gewerkt met CBP s, Competentie Beoordelingen in de Praktijk. Gedachte hierachter is, dat

Nadere informatie

Projectdossier: Hoe organiseer ik een hybride evenement zodat het een meerwaarde geeft aan mijn bedrijf?

Projectdossier: Hoe organiseer ik een hybride evenement zodat het een meerwaarde geeft aan mijn bedrijf? Projectdossier: Hoe organiseer ik een hybride evenement zodat het een meerwaarde geeft aan mijn bedrijf? Studiegebied Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Opleiding Bachelor in het Toerisme en recreatiemanagement

Nadere informatie

jouw thuisverpleging. onze expertise.

jouw thuisverpleging. onze expertise. jouw thuisverpleging. onze expertise. 7 dagen op 7 24 uur op 24 uur www.wgkovl.be aangepaste thuisverpleging voor iedereen Wit-Gele Kruis Oost-Vlaanderen staat open voor elke zorgaanvraag, en verzorgt

Nadere informatie

Ontwikkelen van kwaliteitsindicatoren in de palliatieve zorg in Vlaanderen. Kathleen Leemans

Ontwikkelen van kwaliteitsindicatoren in de palliatieve zorg in Vlaanderen. Kathleen Leemans Ontwikkelen van kwaliteitsindicatoren in de palliatieve zorg in Vlaanderen Kathleen Leemans Ism. Federatie Palliatieve Zorg Vlaanderen Onderzoekers Kathleen Leemans, Onderzoeker Luc Deliens, Promotor Joachim

Nadere informatie

PORTFOLIO FUNCTIE MANSCHAP A

PORTFOLIO FUNCTIE MANSCHAP A PORTFOLIO FUNCTIE MANSCHAP A Werkzaam bij de brandweer Status Het format van dit portfolio is vastgesteld door de deelprojectgroep Kwaliteitsinstrumenten van het project Kwaliteit Brandweerpersoneel in

Nadere informatie

Functiebeschrijving netwerk dementie regio Haaglanden

Functiebeschrijving netwerk dementie regio Haaglanden Functiebeschrijving netwerk dementie regio Haaglanden Inleiding De voor de cliënt en zijn omgeving zeer ingrijpende diagnose dementie roept veel vragen op over de ziekte en het verloop hiervan maar ook

Nadere informatie

Vacature coördinator Rungproject

Vacature coördinator Rungproject Vacature coördinator Rungproject 26.06.07 Het Rungproject is een nieuw initiatief dat herstelgerichte hulp biedt aan jongeren in de bijzondere jeugdbijstand die weglopen (overwegen) en hun omgeving. Het

Nadere informatie

Opleiding Professioneel en inspirerend trainen Post-HBO registeropleiding tot trainer communicatieve en managementvaardigheden

Opleiding Professioneel en inspirerend trainen Post-HBO registeropleiding tot trainer communicatieve en managementvaardigheden Opleiding Professioneel en inspirerend trainen Post-HBO registeropleiding tot trainer communicatieve en managementvaardigheden Persoonlijk leiderschap en trainersvakmanschap Zoek je een gedegen opleiding

Nadere informatie

NIET VERPLEEGKUNDIGEN OP OK MONIQUE VAN HIEL

NIET VERPLEEGKUNDIGEN OP OK MONIQUE VAN HIEL Een standpunt NIET VERPLEEGKUNDIGEN OP OK MONIQUE VAN HIEL Wie? Chirurgen Anesthesisten Assistenten Stagiaires Administratie Logistiek Techniekers Vroedvrouwen Kinesitherapeuten Zorgkundigen Vertegenwoordigers

Nadere informatie

De Haagse Hogeschool Faculteit voor gezondheid, voeding en sport. HBO-Verpleegkunde Voltijd/Deeltijd/Duaal Studiejaar: Jaar: 4

De Haagse Hogeschool Faculteit voor gezondheid, voeding en sport. HBO-Verpleegkunde Voltijd/Deeltijd/Duaal Studiejaar: Jaar: 4 De Haagse Hogeschool Faculteit voor gezondheid, voeding en sport HBO-Verpleegkunde Voltijd/Deeltijd/Duaal Studiejaar: 216-21 Jaar: Afstudeerfase Onderdeel: Meesterproefgesprek Rol van zorgverlener, regisseur,

Nadere informatie

NIEUWSTE TOOLS IN DE THUISVERPLEGING: E-LEARNING. Wit-Gele Kruis van Vlaanderen. Kristel De Vliegher. Oostende, 24 maart 2015

NIEUWSTE TOOLS IN DE THUISVERPLEGING: E-LEARNING. Wit-Gele Kruis van Vlaanderen. Kristel De Vliegher. Oostende, 24 maart 2015 NIEUWSTE TOOLS IN DE THUISVERPLEGING: E-LEARNING Oostende, 24 maart 2015 Wit-Gele Kruis van Vlaanderen Kristel De Vliegher OVERZICHT 1. Inleiding 2. Literatuurstudie 3. Onderzoek in de thuisverpleging

Nadere informatie

WELZIJN VAN ARTSEN: ZORG VOOR ZICHZELF & DREMPELS TOT HULP. Saartje Jooris, huisarts Eline Van Tilburgh, huisarts

WELZIJN VAN ARTSEN: ZORG VOOR ZICHZELF & DREMPELS TOT HULP. Saartje Jooris, huisarts Eline Van Tilburgh, huisarts WELZIJN VAN ARTSEN: ZORG VOOR ZICHZELF & DREMPELS TOT HULP Saartje Jooris, huisarts Eline Van Tilburgh, huisarts Er was eens Jaarlijks: Ø 25,53 / 1000 artsen Ø 20,23 / 1000 advocaten Ø 15,93 / 1000 dominees

Nadere informatie

Functieomschrijving: Kinesitherapeut

Functieomschrijving: Kinesitherapeut Functieomschrijving: Kinesitherapeut 1 Functietitel Kinesitherapeut 2 Doel van de functie Instaan voor de coördinatie, organisatie en realisatie van de kinesitherapeutische behandelingen, voorgeschreven

Nadere informatie

OPLEIDINGSPROGRAMMA ILW. DUUR: 36 maanden 24 maanden indien de competenties Logistieke hulp in de verzorgingssector reeds zijn verworven

OPLEIDINGSPROGRAMMA ILW. DUUR: 36 maanden 24 maanden indien de competenties Logistieke hulp in de verzorgingssector reeds zijn verworven VERZORGENDE OPLEIDINGSPROGRAMMA ILW DUUR: 36 maanden 24 maanden indien de competenties Logistieke hulp in de verzorgingssector reeds zijn verworven Competenties: CLUSTERS VAN COMPETENTIES De leerling kan

Nadere informatie

het beroep van verpleegkundige krijgt meer dan

het beroep van verpleegkundige krijgt meer dan Misschien overweeg je verpleegkundige te worden. Omdat je dan écht met mensen bezig bent. Misschien vraag je je af, of het beroep van verpleegkundige echt aantrekkelijk is? Of het goed verdient? Of de

Nadere informatie

Een goed praktijkvoorbeeld in woonzorgcentrum Sint Vincentius in Deinze

Een goed praktijkvoorbeeld in woonzorgcentrum Sint Vincentius in Deinze Een goed praktijkvoorbeeld in woonzorgcentrum Sint Vincentius in Deinze Als je als persoon met een arbeidsbeperking op zoek gaat naar werk verloopt dit niet altijd van een leien dakje. In het kader van

Nadere informatie

FAQ deeltijds studeren opleiding vroedkunde Turnhout

FAQ deeltijds studeren opleiding vroedkunde Turnhout FAQ deeltijds studeren opleiding vroedkunde Turnhout Kan je in Turnhout de opleiding vroedkunde in deeltijds gaan studeren? Ja, dit kan. Er wordt dan een individueel programma op maat gemaakt. Hebben jullie

Nadere informatie

Opleiding consulent seksuele gezondheid NVVS

Opleiding consulent seksuele gezondheid NVVS Dat vind ik een van de mooiste dingen aan de seksuologie: dat de geestelijke en de somatische gezondheidszorg erin samen komen. evaluatie deelnemer mensenkennis Opleiding consulent seksuele gezondheid

Nadere informatie

Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon:

Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon:   Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon: Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: E-mail: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Naam studieloopbaanbegeleider:

Nadere informatie

dienst Geriatrie AFDELING LCO MB 2406 december 2014 l inhoudsverantwoordelijke: Andy Swennen l Geriatrie:LGE5 l Ziekenhuis Oost-Limburg

dienst Geriatrie AFDELING LCO MB 2406 december 2014 l inhoudsverantwoordelijke: Andy Swennen l Geriatrie:LGE5 l Ziekenhuis Oost-Limburg dienst Geriatrie AFDELING LCO MB 2406 december 2014 l inhoudsverantwoordelijke: Andy Swennen l Geriatrie:LGE5 l Ziekenhuis Oost-Limburg 1 WELKOM Welkom op afdeling LCO van campus Sint- Barbara. Een opname

Nadere informatie

Inleiding. Johan Van der Heyden

Inleiding. Johan Van der Heyden Inleiding Johan Van der Heyden Wetenschappelijk Instituut Volksgezondheid Operationele Directie Volksgezondheid en surveillance J. Wytsmanstraat, 14 B - 1050 Brussel 02 / 642 57 26 E-mail : johan.vanderheyden@iph.fgov.be

Nadere informatie

Studieplan Visie Coachtraining Gezondheidscoach

Studieplan Visie Coachtraining Gezondheidscoach Nieuw-Vennep, 6 juni 2012 Bijscholing Visie Coachtraining Gezondheidscoach Aan de hand van training in gesprekstechnieken en zelfbewustzijn coacht de Diëtiste, Voedingsdeskundige, Gewichtsconsulente mensen

Nadere informatie

Actie ter ondersteuning van de federale beleidsnota drugs

Actie ter ondersteuning van de federale beleidsnota drugs FEDERAAL WETENSCHAPSBELEID Wetenschapsstraat 8 B-1000 BRUSSEL Tel. 02 238 34 11 Fax 02 230 59 12 www.belspo.be Actie ter ondersteuning van de federale beleidsnota drugs Projectformulier ten behoeve van

Nadere informatie

INNOVEREND ONDERNEMEN

INNOVEREND ONDERNEMEN ACADEMISCH PROGRAMMA INTERUNIVERSITAIR POSTGRADUAAT INNOVEREND ONDERNEMEN VOOR INGENIEURS Innovate Create Design Geef de wereld van morgen mee vorm Het Postgraduaat Innoverend Ondernemen voor ingenieurs

Nadere informatie

PATIËNTEN INFORMATIE. Geriatrie

PATIËNTEN INFORMATIE. Geriatrie PATIËNTEN INFORMATIE Geriatrie 2 Mevrouw, mijnheer Welkom op de afdeling acute geriatrie. De dienst acute geriatrie van het Algemeen Ziekenhuis Lokeren beschikt over 26 bedden en biedt multidisciplinaire

Nadere informatie

Taal is de basis voor alles

Taal is de basis voor alles Taal is de basis voor alles Vanja Mikus kwam als ervaren verpleegster naar Nederland. In haar geboorteland Bosnië had ze de opleiding afgerond en drie jaar werkervaring in een algemeen ziekenhuis opgedaan.

Nadere informatie

Zorgopleidingen. Begeleider in de (buitenschoolse) kinderopvang Zorgkundige Kennismakingstraject gezinsopvang

Zorgopleidingen. Begeleider in de (buitenschoolse) kinderopvang Zorgkundige Kennismakingstraject gezinsopvang Zorgopleidingen Begeleider in de (buitenschoolse) kinderopvang Zorgkundige Kennismakingstraject gezinsopvang Droom je van een job in de zorgsector, dan spreken onze zorgopleidingen je vast en zeker aan.

Nadere informatie

Waar staan wij voor. Wie zijn wij

Waar staan wij voor. Wie zijn wij Medische dienst Waar staan wij voor Revalidatie: Het medisch team waakt over de therapeutische revalidatie en de algemene gezondheidstoestand van uw kind. Informatie: Wij geven medisch en therapeutisch

Nadere informatie

Pijler 1 - beslissingsondersteuning

Pijler 1 - beslissingsondersteuning praktischer 1 Pijler 1 - beslissingsondersteuning Beschrijving - Aanreiken van evidence-based informatie en richtlijnen; - Informeren van zorgverstrekkers; - Expertisebevordering; - Praktijkondersteuning;

Nadere informatie

Persoonlijk ontwikkelingsplan

Persoonlijk ontwikkelingsplan Persoonlijk ontwikkelingsplan Naam Danny Yang Studienummer 14131889 Datum 29-01-2015 Coach Van Tiel 1. Reflectie Wie ben ik? Persoon Ik ben Danny Yang geboren op 26-02-1996. Ik heb een havo diploma op

Nadere informatie

Communicatie met mantelzorgers van personen met dementie

Communicatie met mantelzorgers van personen met dementie 1 Communicatie met mantelzorgers van personen met dementie Herman Wauters Dementie-expert ECD Orion ism PGN 2 Een ervaring van een MZ Mijn zin tot verantwoordelijkheid dwingt me om te doen wat moet gedaan.

Nadere informatie

Amsterdam School of Health Professions (ASHP) Opleiding Verpleegkunde. Stagegids Jaar 3

Amsterdam School of Health Professions (ASHP) Opleiding Verpleegkunde. Stagegids Jaar 3 Amsterdam School of Health Professions (ASHP) Opleiding Verpleegkunde Stagegids Jaar 3 Stagegids Regulier Jaar 3, Blok 1 t/m 4 2013-2014 Amsterdam School of Health Professions Opleiding Verpleegkunde Tafelbergweg

Nadere informatie

Inhoudsopgave: Inleiding. Hoofdstuk 1: Achtergrond van de vragenlijst 1.1 : Het Team Leadership Competence Model

Inhoudsopgave: Inleiding. Hoofdstuk 1: Achtergrond van de vragenlijst 1.1 : Het Team Leadership Competence Model Inhoudsopgave: Inleiding Hoofdstuk 1: Achtergrond van de vragenlijst 1.1 : Het Team Leadership Competence Model Hoofdstuk 2: De Team Leadership Competence Questionnaire 2.1 : Opbouw van de lijst 2.2 :

Nadere informatie

Algemene competentiebeschrijving van de functie verpleegkundige

Algemene competentiebeschrijving van de functie verpleegkundige 1 Algemene competentiebeschrijving van de functie verpleegkundige Algemeen: De verpleegkundige van NivoZorg heeft uiteraard een grote affiniteit met onze doelgroep in de thuissituatie namelijk langdurige

Nadere informatie

Toelichting bij het opmaken van een POP (leidraad)

Toelichting bij het opmaken van een POP (leidraad) Toelichting bij het opmaken van een POP (leidraad) Aandachtspunt: bij het opmaken van een POP wordt er nogal wat zelfreflectie gevraagd van de persoon. De POP coach heeft vooral ook een rol in het helpen

Nadere informatie

Functiebeschrijving Verzorgende

Functiebeschrijving Verzorgende Functiebeschrijving Organisatie: Regionale Thuiszorg Oude en Nieuwe Land Afdeling: Eenheid Zorg Functie: Integraal manager: Regiomanagers Zorg Vastgesteld door directeur d.d.: 14 oktober 2003 Peildatum:

Nadere informatie

In voor mantelzorg. Bijeenkomst leergemeenschap Transmurale Zorg Cecil Scholten, 14 maart 2016

In voor mantelzorg. Bijeenkomst leergemeenschap Transmurale Zorg Cecil Scholten, 14 maart 2016 In voor mantelzorg Bijeenkomst leergemeenschap Transmurale Zorg Cecil Scholten, 14 maart 2016 Voorstellen Cecil Scholten Wat is mantelzorg? Ondersteuning en zorg die mensen vrijwillig en onbetaald verlenen

Nadere informatie

Zoeken naar evidence

Zoeken naar evidence Zoeken naar evidence Faridi van Etten-Jamaludin Clinical librarian Medische Bibliotheek AMC 2 december 2008 Evidence Based Practice? Bij EBP worden klinische beslissingen genomen op basis van het best

Nadere informatie

Vier kernvragen in de palliatieve zorg:

Vier kernvragen in de palliatieve zorg: Palliatieve thuiszorg in het nieuws In deze presentatie: 1. Palliatieve zorg in de 21 e eeuw, de stand van zaken Het PaTz project Een andere focus op palliatieve zorg 2. Het PaTz project in de praktijk

Nadere informatie

Werkzaam bij de brandweer

Werkzaam bij de brandweer PORTFOLIO DOCENT Werkzaam bij de brandweer Status Het format van dit portfolio is vastgesteld door de deelprojectgroep Kwaliteitsinstrumenten van het project Kwaliteit Brandweerpersoneel in juni 2009.

Nadere informatie

Toekomstbestendige verpleegkundige zorg en de rol van de leidinggevenden. Tineke Holwerda 20-11-2015

Toekomstbestendige verpleegkundige zorg en de rol van de leidinggevenden. Tineke Holwerda 20-11-2015 Toekomstbestendige verpleegkundige zorg en de rol van de leidinggevenden Tineke Holwerda 20-11-2015 Waarom deze ontwikkeling? Omdat de patiëntenzorg er om vraagt Omdat uit onderzoek blijkt dat de functiemix

Nadere informatie

Workshop: Familiegericht werken. SOFA-model

Workshop: Familiegericht werken. SOFA-model Workshop: Familiegericht werken SOFA-model In de zorg staat de zorgvrager centraal, maar ook de familie is betrokken partij als iemand wordt opgenomen in het WZC. Om de zorg goed te laten verlopen, is

Nadere informatie

Bij de intake de hulpvraag analyseren ; Regelmatige contacten (telefonisch en persoonlijk) met. De patiënt en zijn familie ervaart

Bij de intake de hulpvraag analyseren ; Regelmatige contacten (telefonisch en persoonlijk) met. De patiënt en zijn familie ervaart Kernresultaatgebied : 1. Optimaliseren van de levenskwaliteit van de palliatieve in zijn thuissituatie De ervaart de meest passende begeleiding op de meest passende plaats. Bij de intake de hulpvraag analyseren

Nadere informatie

Vergrijzing en ontgroening van de bevolking. Leeftijdspiramide van de bevolking in Vlaanderen op 31/12/2020, per leeftijdsgroep

Vergrijzing en ontgroening van de bevolking. Leeftijdspiramide van de bevolking in Vlaanderen op 31/12/2020, per leeftijdsgroep 1 Demografie: vergrijzing en ontgroening van de bevolking Evolutie aantal studenten verpleegkunde/vroedkunde in België en Vlaanderen Nood aan verpleegkundigen in het werkveld Stellingen van studenten in

Nadere informatie

Functie en competentieprofiel GEGRADUEERD VERPLEEGKUNDIGE

Functie en competentieprofiel GEGRADUEERD VERPLEEGKUNDIGE Functie en competentieprofiel GEGRADUEERD VERPLEEGKUNDIGE 1. Situering van de functie Naam van de functie Dienst Niveau Functionele loopbaan Evaluator procesbewaker Gegradueerd verpleegkundige Woonzorgcentrum

Nadere informatie

19. Reflectie op de zeven leerfuncties

19. Reflectie op de zeven leerfuncties 19. Reflectie op de zeven leerfuncties Wat is het? Wil een organisatie kennisproductief zijn, dan heeft zij een leerplan nodig: een corporate curriculum dat de organisatie helpt kennis te genereren, te

Nadere informatie

Handleiding voor het gebruik van medische wacht- en hulpdiensten

Handleiding voor het gebruik van medische wacht- en hulpdiensten Handleiding voor het gebruik van medische wacht- en hulpdiensten Medische wacht- en hulpdiensten zijn er steeds voor mensen die medische zorgen nodig hebben. De realiteit leert echter dat men vaak niet

Nadere informatie

Functie en competentieprofiel ZORGKUNDIGE

Functie en competentieprofiel ZORGKUNDIGE Functie en competentieprofiel ZORGKUNDIGE 1. Situering van de functie Naam van de functie Dienst Niveau Functionele loopbaan Evaluator procesbewaker Zorgkundige Woonzorgcentrum C C1 C2 Hoofdverpleegkundige/Zorgcoördinator

Nadere informatie

MantelScan. www.expertisecentrummantelzorg.nl. Datum: Naam organisatie: Naam medewerker: Naam cliënt: Naam/namen aanwezige mantelzorger(s):

MantelScan. www.expertisecentrummantelzorg.nl. Datum: Naam organisatie: Naam medewerker: Naam cliënt: Naam/namen aanwezige mantelzorger(s): MantelScan Datum: Naam organisatie: Naam medewerker: Naam cliënt: Naam/namen aanwezige mantelzorger(s): www.expertisecentrummantelzorg.nl Genogram Ecomap - het zorgnetwerk mantelzorger zorgvrager Soort

Nadere informatie

D I A L O V O Van Referentie Datum Inleiding

D I A L O V O Van Referentie Datum Inleiding DIALOVO Van Kimpen Suzy, lector & praktijklector, Katholieke Hogeschool Leuven, dep. G&T/ stafmedewerker opleiding / NST, operatiekwartier, Universitaire Ziekenhuizen Leuven. Referentie Carlson, E., Pilhammer,

Nadere informatie

waardering Zwolle Jonge mantelzorgers (jonger dan 18 jaar) zijn in de onderzoeken van de gemeente niet meegenomen,

waardering Zwolle Jonge mantelzorgers (jonger dan 18 jaar) zijn in de onderzoeken van de gemeente niet meegenomen, Zwolle Rapportage Mantelzorg in beeld Resultaten uit onderzoeken onder mantelzorgers 2012 en 2014 De gemeente Zwolle wil de positie van de mantelzorger versterken en hun taak verlichten. Met de komst van

Nadere informatie

De psycholoog in Zuyderland Medisch Centrum. Medische Psychologie

De psycholoog in Zuyderland Medisch Centrum. Medische Psychologie De psycholoog in Zuyderland Medisch Centrum Medische Psychologie In deze folder informeren we u over de manier van werken van de psycholoog, verbonden aan de afdeling Medische psychologie van Zuyderland

Nadere informatie

Werkzaam bij de brandweer

Werkzaam bij de brandweer PORTFOLIO PLOEGCHEF Werkzaam bij de brandweer Status Het format van dit portfolio is vastgesteld door de deelprojectgroep Kwaliteitsinstrumenten van het project Kwaliteit Brandweerpersoneel in juni 2009.

Nadere informatie

De Vlaamse beroepsorganisatie voor verpleegkundigen en vroedvrouwen

De Vlaamse beroepsorganisatie voor verpleegkundigen en vroedvrouwen De Vlaamse beroepsorganisatie voor verpleegkundigen en vroedvrouwen Historiek 1919 Oprichting Nationale Beroepsvereniging Verpleegsters 1920 Eerste Vlaamse Katholieke Vereniging Antwerpen en Mechelen 1936

Nadere informatie

Beroepstitel in de Oncologie. Wat verwacht de Oncologische Commissie?

Beroepstitel in de Oncologie. Wat verwacht de Oncologische Commissie? Beroepstitel in de Oncologie Wat verwacht de Oncologische Commissie? Oncologisch Congres 8/03/2014 Waarom? Nood aan meer professionalisering/specialisatie Medische specialisatie Nieuwe/complexe behandelingsstrategieën

Nadere informatie

Reflectie Verslag. 25 januari. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam

Reflectie Verslag. 25 januari. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam Reflectie Verslag 25 januari 2013 Het reflectie verslag met nabeschouwing en beoordelingen over de stage van Simon Karman bij het bedrijf Sticky Studios. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam

Nadere informatie

Toelating Master Design!

Toelating Master Design! Toelating Master Design Minimale toelatingseisen voor professionals met een beroepspraktijk (minimaal drie jaar werkzaam in de praktijk) minimaal een HBO diploma (BSc, BDes, BFA, BEng) in een ontwerp of

Nadere informatie