Lesmateriaal Fictiefilm Digital Playground

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Lesmateriaal Fictiefilm Digital Playground"

Transcriptie

1 LESMATERIAAL FILMMAKEN - FICTIE Junior Kalveren Gala: De leukste, mooiste en spannendste films die tijdens de Digital Playground workshops gemaakt zijn zullen op het Nederlands Film Festival worden vertoond en bekroond op het Junior Kalveren Gala. De films worden door een professionele jury beoordeeld op de categorieën: beste camerawerk, beste montage, beste geluid, beste acteur, beste actrice, beste film en beste documentaire! Je wordt hiervoor uitgenodigd door het Nederlands Film Festival. De voorbereiding: van idee tot verhaal tot film! Op het Nederlands Film Festival ga je zelf een film maken. Zoals je hebt gelezen zijn er zelfs prijzen mee te winnen. Je film wordt nog beter als je er van te voren al over na hebt gedacht. Deze lesbrief helpt je daarbij. Bij het maken van een film, kort of lang, komen verschillende onderdelen aan bod en werken verschillende mensen samen. In Deel I vind je de belangrijkste onderdelen van film uitgewerkt aan de hand van de categorieën waarin ook de Junior Kalveren worden uitgereikt: regie, cameravoering, acteren, filmgeluid en montage. In Deel II van deze lesbrief vind je informatie over de vijf genres waaruit je tijdens de workshop kunt kiezen: western, action, comedy, horror en drama. Wat zijn de specifieke kenmerken van die genres en hoe kun jij die straks gebruiken bij het maken van je film? Het ingevulde storyboard kun je gebruiken om je film helemaal professioneel voor te bereiden. Neem dat mee op de dag van de workshop. Nederlands Film Festival 2009 Digital Playground leerlingen 1

2 DEEL I DISCIPLINES / BEROEPEN 1. SCENARIO Beroep: regisseur De regisseur bedenkt voordat hij of zij gaat filmen wat voor verhaal hij/zij wil vertellen en hoe dat verhaal het beste in beeld gebracht kan worden. Elke speelfilm, reportage of videoclip vertelt een verhaal. Een verhaal is een aaneenschakeling van gebeurtenissen. Een logisch verhaal heeft een begin, een midden en een eind. Het begin bestaat meestal uit de introductie van de personen die in het verhaal spelen. In het midden, gebeurt iets dat opgelost moet worden (een verdwijning, een conflict, een liefdesdrama). Het verhaal eindigt met het eind. Daarin is te zien hoe het conflict wordt opgelost en wat er verder met de personen in het verhaal gebeurt of is gebeurd. Een einde kan open zijn (het verhaal is dan niet helemaal afgesloten, het is onduidelijk hoe de personages verder gaan), of gesloten zijn (de kijker blijft niet meer met vragen zitten). De manieren waarop een verhaal in een film verteld wordt, kunnen heel verschillend zijn. Voor een speelfilm wordt eerst een scenario geschreven, waarin precies staat hoe de film er uit gaat zien. Alle dialogen zijn uitgeschreven en er staat ook bij op welke plek (de locatie) een scène zich afspeelt. Ook staan er in het scenario aanwijzingen voor de cameraman. Het scenario hangt samen met het genre van een film. Alle genres (bijvoorbeeld: western, action, comedy, horror of drama.) hebben eigen specifieke kenmerken die onder andere het verhaal, muziek en camerastandpunten beïnvloeden. Probeer met de klas eens verschillen en overeenkomsten tussen genres uit te zoeken. In Deel II van deze lesbrief vind je alle specifieke kenmerken van de verschillende genres. De plaats waar een film zich afspeelt heet locatie of set. De set is belangrijk voor de sfeer die de film uitstraalt. De ene keer wordt een bestaande locatie gebruikt, een andere keer wordt een set speciaal voor een film gebouwd in een filmstudio. Wanneer je je verhaal bedenkt, denk dan ook vast na over de juiste locatie(s). Tijdens de workshop heb je geen filmset tot je beschikking. Je maakt gebruik van bestaande locaties in de stad, bijvoorbeeld de rustige grachten, de smalle straatjes of een groot grasveld midden in het park. Onderstaand voorbeeld laat goed zien hoe dat je met weinig beelden en specifieke locaties een heel verhaal kunt vertellen: Stel je een film voor waarin een man in een taxi stapt, waarna je beelden ziet van een vliegveld (reizen!) en daarna van een taxi die langs de Eiffeltoren rijdt (Parijs!). Zonder dat er een woord gesproken is, weet je dat de man met het vliegtuig naar Parijs is gegaan. Zo kun je in een film de belangrijke kenmerken van de stad waar je bent gebruiken om zonder woorden aan te geven waar het verhaal zich afspeelt. Als in een film de Domkerk voorkomt, is direct duidelijk dat Utrecht de setting van het verhaal is. 2. CAMERAVOERING Beroep: cameraman/-vrouw De regisseur bedient de camera niet zelf. Hij of zij werkt samen met de cameraman (of cameravrouw), die verantwoordelijk is voor het beeld. Nederlands Film Festival 2009 Digital Playground leerlingen 2

3 Alles wat in beeld wordt gebracht, valt binnen een kader. Het kader is de rand van wat je ziet. Het kader bepaalt de sfeer van de film (bijvoorbeeld intiem of juist afstandelijk) en geeft informatie (veel of juist zo weinig dat het spannend wordt). Daarin moeten dus keuzes gemaakt worden over de compositie en de indeling van het beeld. Voor het kader moet je keuzes maken over onder andere: - Waar bevindt zich het onderwerp / de situatie / de acteur? Op de voor- of achtergrond? In het midden of aan de rand van het kader? - Is het onderwerp / de situatie / de acteur scherp of onscherp? - Hoe wordt de camera gehouden? Horizontaal, verticaal, of met een scheve horizon? De cameraman kan kiezen voor allerlei verschillende kaders (shotmaten). De volgende drie worden het meest gebruikt: totaalshot, mediumshot en close-up. totaalshot mediumshot close-up Totaalshot: kader waarbij de hele omgeving of het hele lichaam in beeld komt. Een totaalshot wordt meestal gebruikt om de setting van het verhaal duidelijk te maken, waarna beelden met verdere details volgen. Alles binnen een totaalshot is even belangrijk voor het verhaal, alleen scherpte of onscherpte kan de nadruk leggen op onderdelen die binnen het kader vallen. Mediumshot: shot waarbij je een deel van de omgeving of iemand vanaf zijn middel ziet. De acteur of het voorwerp is over het algemeen nog goed te herkennen, maar er zijn meer details te zien dan bij een totaalshot. Een mediumshot wordt dikwijls gebruikt, vooral bij dialogen. Close-up: een detailopname. Een close-up geeft weinig omgevingsinformatie, maar licht specifieke details uit. Een close-up kan van zo dichtbij zijn, dat het voorwerp niet meer herkenbaar is (een extreme close-up). De aandacht gaat dan alleen uit naar bijvoorbeeld het materiaal, de textuur of de kleur van het voorwerp. Omdat in een film steeds korte scènes aan elkaar gemonteerd worden, is het belangrijk om variatie aan te brengen in hoe deze scènes er uit zien. Vooral in een korte film is afwisseling in het soort kader dat je gebruikt erg belangrijk. Anders wordt de film erg saai! Elke scène moet de juiste hoeveelheid aan informatie bevatten. Het gebruikte kader bepaalt voor een groot deel hoe de kijker het verhaal ervaart. Bijvoorbeeld: het totaalshot geeft duidelijke informatie over wat er zich waar afspeelt. het mediumshot legt meer nadruk op de wie of het wat bijvoorbeeld om na een totaalshot van een groep mensen aan te duiden wie de hoofdpersoon van de film is. de close-up geeft de kijker informatie die absoluut niet gemist mag worden! Vaak is dit een onderwerp, blik of situatie die later van groot belang blijkt voor de afloop van een Nederlands Film Festival 2009 Digital Playground leerlingen 3

4 verhaal. Denk bijvoorbeeld aan een close-up van een ontbrekend mes in een messenblok. Ook kan een close-up de nadruk leggen op iemands emotie (closeup van de ogen). Tip: De regel is dat je in een film nooit 2 keer hetzelfde kader na elkaar gebruikt! De film wordt veel aantrekkelijker, sterker en spannender wanneer totaalshots, mediumshots en close-ups in verschillende volgorde worden afgewisseld! Wanneer het kader bepaald is, moet je ook het camerastandpunt bepalen. Het camerastandpunt is de positie van de camera ten opzichte van de acteurs, de omgeving of de situatie. In de workshop kun je verschillende camerastandpunten gebruiken. Dit levert verschillende perspectieven op. De drie meest gebruikte camerastandpunten zijn: vogelvluchtperspectief kikvorsperspectief ooghoogte Vogelvluchtperspectief is van bovenaf filmen. Je kunt zelf een hoog camerastandpunt creëren door bijvoorbeeld vanaf een tafel naar beneden te filmen. Het effect is dat iemand kleiner lijkt. Kikvorsperspectief is een situatie of persoon van onderaf filmen. Rappers en zangeressen worden vaak in kikvors gefilmd. Rappers lijken stoerder en breder en zangeressen lijken langer en slanker. Ooghoogte is alles op ooghoogte filmen. Dit perspectief wordt vaak gebruikt voor een reportage en bij dialogen. Een vierde perspectief dat vaak gebruikt wordt, maar officieel niet onder camerastandpunten valt, is de point-of-view opname. Hierbij gebruik je de camera alsof je door de ogen van een van de hoofdpersonen filmt. Dit levert vaak heel spannende beelden op en zorgt ervoor dat de kijker van de film zich beter kan inleven in de hoofdpersoon. Met de camera bepaal je ook of het beeld beweegt of stilstaat. De volgende camerabewegingen worden het meest gebruikt: pan - een draaibeweging van links naar rechts of van rechts naar links. Zo kunnen we een locatie rondom een persoon tonen, de grootte van de locatie aangeven en de situatie of locatie verduidelijken. tilt - een kantelbeweging van beneden naar boven of van boven naar beneden. Deze wordt vaak gebruikt om iemand te volgen die klimt of om een onderwerp (een woning, een persoon) langzaam te onthullen, met een verrassende of grappige conclusie. crane - de camera wordt in zijn geheel bewogen van beneden naar boven of van boven naar beneden. Deze wordt vaak gebruikt aan het einde van een film. rijder - de camera wordt in zijn geheel bewogen van links naar rechts of van rechts naar links. Deze wordt bijvoorbeeld gebruikt om de scène in een rijdende auto of trein te filmen. Nederlands Film Festival 2009 Digital Playground leerlingen 4

5 3. ACTEREN Beroep: acteur/actrice In de meeste films en videoclips komen mensen voor. Tijdens de workshop werk je in duo s en kun je om beurten in jullie filmpje acteren. Ook kun je gebruik maken van figuranten (toevallige voorbijgangers, klasgenoten). Er zijn verschillende soorten acteurs in films en videoclips. Er zijn hoofdrollen (de belangrijkste personages), bijrollen (wat minder belangrijke, ondersteunende personages) en figuranten (alle andere mensen, die geen tekst hebben). In een reportage of documentaire zitten geen acteurs, iedereen is gewoon zichzelf en speelt geen rol. Vaak bepaalt het gekozen genre al wat voor personages er nodig zijn om het verhaal van de film te vertellen: een actiefilm vraagt om een good guy, een bad guy en misschien zelfs een superheld a la Batman. Daarbij is een mooie vrouw in nood die gered moet worden een niet te missen personage. Een drama gaat om de relatie tussen twee of meer mensen, vaak een man en een vrouw die een relatie met elkaar hebben (gehad). Maar een drama kan zich ook tussen goede vrienden of tussen ouders en kinderen afspelen. In een horrorfilm komt vrijwel altijd een seriemoordenaar voor, zoals een geest, vampier of zombie. Er zijn dan natuurlijk ook onschuldige slachtoffers nodig: vaak een vriendengroep van jonge mensen of meisjes alleen in een groot verlaten huis. De personages vertellen het verhaal door hun handelingen, gedachten, gesprekken en emoties. In een korte film werken personages met een duidelijke boodschap of duidelijke emotie het beste: ze zijn moordlustig, verdrietig, boos, verliefd, geïrriteerd, voelen zich onoverwinnelijk, wat dan ook! 4. GELUID Beroep: geluidsman/componist De geluidsman of -vrouw zorgt ervoor dat het geluid goed is en de acteurs goed te verstaan zijn. De componist is verantwoordelijk voor de muziek van een film en bepaalt dat samen met de regisseur. Geluid kan de blik van de kijker sturen, bevestigen, maar ook verwarren. In de film wordt onderscheid gemaakt tussen verschillende soorten bronnen: - On-screen: het geluid is afkomstig van de mensen of dingen die ook in het beeld te zien zijn. Bijvoorbeeld: twee mensen die met elkaar praten. - Off-screen: het geluid is afkomstig van bronnen die niet in het beeld zijn. Dit kan bijvoorbeeld iets vertellen over de omgeving. Het kan ook nieuwsgierigheid of spanning bij de kijker opwekken. Bijvoorbeeld: James Bond loopt een kamer binnen en hij hoort een tikkende bom, maar ziet de bom niet. De bom tikt steeds harder en de kijker vraagt zich af of James Bond de bom wel op tijd kan vinden In een film komen verschillende soorten geluid voor: - Dialoog - alles wat er in de film gezegd wordt (behalve de voice-over). - Noise - alle overige geluiden die er op de locatie worden opgenomen (zoals omgevingsgeluid). - Muziek - wordt later toegevoegd, maar kan ook komen van een radio of draaiorgel dat in de film voorkomt. Nederlands Film Festival 2009 Digital Playground leerlingen 5

6 - Geluidseffecten - worden ook later toegevoegd, dit kan van alles zijn (bijvoorbeeld een rinkelende telefoon, sirenes, blaffende hond). - Voice-over - gesproken commentaar, ook dit wordt meestal pas later toegevoegd. Muziek kan de beelden van een film inkleuren door met de verwachtingen van de kijker te spelen. Bij een enge scène hoort enge muziek. Hoe ervaar je dezelfde scène met rustige muziek? Kan een vrolijke filmscène veranderen, wanneer je de scène voorziet van onheilspellende muziek? De muziek kan ook vertellen waar of wanneer het verhaal zich afspeelt. Hoor je Aziatische muziek, dan speelt de film zich af in Azië. Ouderwetse jazzmuziek roept automatisch de sfeer op van de jaren twintig van de vorige eeuw. Tot slot lijken beelden minder springerig, wanneer ze de beelden in het ritme van de muziek zijn gemonteerd. Net als bij geluid wordt ook bij muziek het onderscheid gemaakt tussen twee bronnen: 1. Off-screen: alleen de filmkijkers kunnen de muziek horen. Deze muziek is later toegevoegd in de montage. Bijvoorbeeld: James Bond hoort de spannende muziek niet als hij in beeld komt. 2. On-screen: de filmkijkers en de personages in de film kunnen beide de muziek horen. Bijvoorbeeld omdat er een radio aanstaat. In een musical zingen de acteurs veel dialogen in plaats van dat ze de dialogen uitspreken. Geluiden en muziek kunnen dus (extra) betekenis geven aan beelden. De sfeer van de muziek bepaalt de verwachtingen van de kijker. Geluidseffecten kunnen bepaalde handelingen of emoties versterken. Bij de film die je tijdens de workshop gaat maken, kunnen verschillende soorten muziek en/of geluidseffecten toegevoegd worden. Dit gebeurt tijdens de montagefase van de workshop. Op de computers staan een groot aantal geluiden en muziekjes opgeslagen die je kunt gebruiken om het filmpje levendiger te maken. TIP: Omdat je tijdens de workshop Fictiefilm met digitale fotocamera s gaat filmen en de geluidskwaliteit daarvan niet optimaal is, is het beter geen directe dialogen of geluiden tijdens het filmen op te nemen. Het verhaal moet dus in eerste instantie worden verteld met beelden! Tijdens de montagefase kunnen voice-over, teksten, muziek en geluiden worden toegevoegd. 5. MONTAGE Beroep: editor Monteren is het verhaal vertellen door losse filmscènes in de juiste lengte te knippen, in de gewenste volgorde te plaatsen en achteraf geluiden, teksten en effecten toe te voegen. Beelden kunnen elkaar onderling beïnvloeden. In de montage krijgen beelden (extra) betekenis door ze aan elkaar te monteren. Tijdens het computergedeelte van de workshop worden de filmpjes op de computer gemonteerd. Een aantal montage-effecten kunnen het verhaal beïnvloeden, zoals: - Het vertragen en versnellen van beelden. - Overvloeiers, waarbij het ene beeld geleidelijk in het andere overloopt. - Overlapping: twee beelden zijn tegelijkertijd te zien, je krijgt dan twee min of meer transparante beelden die samen een nieuw beeld vormen. Nederlands Film Festival 2009 Digital Playground leerlingen 6

7 - Splitscreen: deze techniek wordt veel gebruikt bij een telefoongesprek: de pratende en luisterende partij zijn gelijktijdig te zien maar zijn gescheiden door een zwarte balk in het midden van het beeld. Het ritme van een montage is erg belangrijk. Bijvoorbeeld een snelle montage met verschillende beelden snel elkaar opvolgend. Dit geeft een energiek, maar op den duur vermoeiend geheel. Een montage van veel lange shots is heel rustig, maar kan saai worden. Ook hier is het toverwoord afwisseling. Nederlands Film Festival 2009 Digital Playground leerlingen 7

8 DEEL II: GENRES Films worden net als boeken vaak onderscheiden in genres. Het doel van de genreaanduiding is uiteindelijk om een snelle indruk te geven van de aard van een film, niet om een gesloten systeem te creëren waarin elke film wel of niet in een bepaald hokje valt. Genre moet onderscheiden worden van stijl. De stijl van een film beschrijft een manier van film maken die genreoverschrijdend is; films uit verschillende genres kunnen in dezelfde stijl opgenomen zijn, maar films in hetzelfde genre hoeven niet op dezelfde wijze opgenomen te zijn. Alle genres (bijvoorbeeld: western, action, comedy, horror of drama) hebben wel eigen specifieke kenmerken die onder andere het verhaal, locatie, muziek en camerastandpunten beïnvloeden. Voor de workshop Fictiefilm op het Nederlands Film Festival maak je een film met als uitgangspunt één van de volgende vijf genres: western, action, comedy, horror of drama. Hieronder staan in het kort de basiskenmerken van elk van deze genres. Western Hou je van stoere mannen met razendsnelle pistolen en spectaculaire achtervolgingen? Ben je ook fan van indianen, schitterende landschappen en vrouwen die gered moeten worden door cowboys op snelle paarden? Kies dan voor een westernfilm! Kenmerken: Scenario/verhaal de held wordt voorgesteld pistoolduels bankovervallen treinovervallen het schaken van een vrouw (ontvoeren) achtervolging te paard Locatie de locatie is het Wilde Westen: een kaal en bar land waarin orde en gezag voortdurend (letterlijk en figuurlijk) onder vuur liggen. Verlaten landschap met ranches (dorpen) waar het leven zich afspeelt in de saloon (café). Dit lijkt misschien moeilijk te verwezenlijken in de binnenstad van Utrecht, maar je kunt hier ook een variant op maken: de fiets als paard, een vol terras als decor van een shoot-out (pistoolduel) Personages hoofdpersonen: held/ good guy = eenzame cowboy, bad guy = slechte cowboy. De bad guy is herkenbaar aan zijn zwarte hoed/muts/pet, de good guy aan zijn witte. bijrollen: sherrif, politie, salooneigenaar, mooie vrouw Filmmuziek opzwepend country Nederlands Film Festival 2009 Digital Playground leerlingen 8

9 Action Hou je van veel actie, stunts, achtervolgingsscènes, stoere mannen en mooie vrouwen? Dan is een actiefilm echt iets voor jou! Kenmerken: Scenario/verhaal het verhaal in de film is ondergeschikt aan de actie veel geweld veel stunts achtervolgingen met speedboten, auto s, helikopters Locatie vaak een grote, moderne stad Personages good guys tegen de bad guys mooie vrouw als slachtoffer mooie vrouw als hulp van de held (denk aan James Bond) mooie vrouw als hulp van de bad guy verleidt de held Montage hoog tempo snelle afwisseling van scènes energieke ervaring oproepen bij kijker meenemen in de snelheid van het verhaal Muziek modern R n B / Hiphop Comedy Een comedy heeft als eerste doel het publiek op te vrolijken. Een tragedie is het tegenovergestelde. Een comedy zit vol met rake grappen, onverwachte gebeurtenissen, onverwachte wendingen en goede oneliners. Er zijn verschillende soorten comedyfilms, zoals de slapstick (Charlie Chaplin, Laurel&Hardy) en de romantische komedie (THE HOLIDAY, BRIDGET JONES S DIARY). Een romantische komedie is een subgenre van zowel komische films als romantische films. Het principe van een romantische komedie is dat twee mensen elkaar ontmoeten, maar ondanks een (voor het publiek) duidelijke aantrekkingskracht, niet direct een romantische relatie krijgen. Uiteindelijk komt "eind goed al goed" en beginnen ze toch een relatie. Kenmerken: Scenario/verhaal primair doel om kijker aan het lachen te maken onverwachte of onwerkelijke gebeurtenissen, misverstanden gericht op handelingen en opmerkingen van personages luchtig verhaal, geen diepe emoties of drama s Locatie vaak een grote stad waar mensen elkaar makkelijk tegenkomen of weer kwijtraken Personages Nederlands Film Festival 2009 Digital Playground leerlingen 9

10 bij romantische komedies altijd man vrouw bijrollen: opdringerige ex-vriendjes en ex-vriendinnen Montage handelingen van personages centraal gebruik van geluidseffecten om handelingen te benadrukken Muziek bekende popliedjes tekst van de liedjes komt overeen met situaties die de personages meemaken Horror Horrorfilms zijn films waarin angst voor iets/iemand het hoofdthema van de film vormt. Ook voor horrorfilms geldt dat het oproepen van emoties de kijker het belangrijkste doel is: in dit geval angst of afschuw. Toch is een horrorfilm vaak afstandelijker dan bijvoorbeeld een thriller. Dit komt door de vele gruwelijke beelden die er in voorkomen. Veel horrorliefhebbers lijken plezier te hebben in de gruwelijkheid van bepaalde, vaak dreigende personages, in plaats van dat zij sterk emotioneel betrokken zijn bij de slachtoffers daarvan. Er zijn twee soorten horrorfilms: de subtiele horrorfilms en de flauwe horrorfilms die daar vaak een parodie op zijn (bijvoorbeeld de Scream reeks). Kenmerken: Scenario/verhaal opstaan uit de dood gruwelijke moorden achtervolgingen door geesten groep vrienden rond kampvuur die elkaar verhalen vertellen Locatie verlaten plekken zoals een oud landhuis of een bos speelt zich voor een groot gedeelte s nachts af Personages gruwelijke moordenaar die vaak is opgestaan uit de dood (zombie, vampier) onschuldige slachtoffers vaak jonge mensen / kinderen Montage/camera angst van slachtoffers overbrengen door close-ups gruwelen in detail in beeld veel aandacht voor smerige geluidseffecten (details moord), angstschreeuw Muziek spannende muziek (suspense) Drama In een drama staan de relaties tussen mensen centraal. Vaak gaat het om een conflictsituatie of om een droevige en/of aangrijpende gebeurtenis. Zo wordt bij een ramp (met veel slachtoffers) vaak over een 'drama' gesproken. Een drama bevat weinig tot geen Nederlands Film Festival 2009 Digital Playground leerlingen 10

11 komische elementen, maar benadert het onderwerp serieus en met veel aandacht voor emoties en dialogen. Er ontstaat vaak een grote emotionele betrokkenheid bij de toeschouwers, die zich inleven in (een van de) personages en met diegene meehuilen en mee lachen. Kenmerken: Scenario/verhaal verhalen over leed: verlies, liefde, angst relaties tussen (twee of meer) mensen staat centraal hoeft niet per se slecht af te lopen, kan ook eindigen met troostende situatie Locatie plaats van een ramp (bijvoorbeeld na ongeluk) veel thuissituaties van de hoofdpersonen ontmoetingen in cafés, parken, op straat Personages het gevoelsleven van de hoofdperso(o)n(en) staat centraal en zijn/haar relatie tot iemand anders Montage/camera veel close-ups van emoties van personages traag gemonteerd veel tijd om personages te leren kennen en met ze mee te gaan voelen veel aandacht voor dialogen / voice-over Muziek dramatische muziek vaak klassiek of instrumentaal Nederlands Film Festival 2009 Digital Playground leerlingen 11

12 V E R K L A R E N D E W O O R D E N L I J S T Acteur: Iemand die een rol speelt. Denk daarbij aan het subtiele verschil tussen een acteur (iemand die een rol speelt) en personage (de invulling van de rol, gespeeld door de acteur). Beeld: Een film bestaat uit verschillende beelden die achter elkaar staan. Verschillende beelden achter elkaar die hetzelfde onderwerp hebben noemen we een scène. Bijrol: Een minder belangrijke rol dan de hoofdrol. Een minder belangrijke rol kan wel zorgen voor veranderingen of verschuivingen in het verhaal die de rol van de hoofdpersoon aantasten (bijvoorbeeld: de buschauffeur die de hoofdpersoon aanrijdt, de politieagent die de hoofdpersoon arresteert, etc.). Camerastandpunt: De positie van de camera ten opzichte van het te filmen object. Close-up: Een detailopname. Een close-up geeft weinig omgevingsinformatie, maar licht specifieke details uit. Een close-up kan van zo dichtbij zijn, dat het voorwerp niet meer herkenbaar is (een extreme close-up). De aandacht gaat dan alleen uit naar bijvoorbeeld het materiaal, de textuur of de kleur van het voorwerp. Een close-up kan veel detailinformatie toevoegen. Dialoog: Alles wat de personages in de film zeggen (dus niet de voice-over). Effecten: Extra beelden en/of geluiden die niet op de oorspronkelijke opnamen stonden kunnen in de montagefase worden toegevoegd aan opgenomen beeld en/of geluid. Figurant: Meestal zijn figuranten mensen die het beeld opvullen, maar zijn daardoor niet minder belangrijk. Als een scène op straat afspeelt is het niet meer dan logisch dat daar mensen lopen. De (toevallige) voorbijgangers op straat worden gespeeld door figuranten. Geluid: Alle geluiden die voorkomen: dialoog, geluid van handelingen (een dichtvallende deur), omgevingsgeluid, muziek, voice-over. Geluidseffecten: Soms lijkt omgevingsgeluid echt, een glas dat valt, een auto die langsrijdt, maar vaak ook worden geluidseffecten toegevoegd. Denk bijvoorbeeld aan de lichtzwaarden die in Star Wars gebruikt worden. Wie weet hoe een echt lichtzwaard klinkt? Genre: Letterlijk: soort. Er zijn verschillende soorten film, bijvoorbeeld: western (cowboyfilm), thriller, romantische film, documentaire, clip. Elk van deze genres heeft eigen kenmerken, die je direct herkent bijvoorbeeld bij een western: de bad guy draagt een zwarte hoed, de good guy een witte. Hoofdrol: De belangrijkste rol. De hoofdpersoon is de spil van het verhaal, alle ontwikkelingen in het verhaal hebben betrekking de hoofdpersoon. Interview: Een vraaggesprek tussen iemand die vragen stelt (interviewer) en iemand die antwoord geeft (geïnterviewde). Kader: Eigenlijk: de rand van de afbeelding. Alles wat je in het filmbeeld ziet, valt binnen het kader. Het kader kan verschillende vormen hebben, die iets zeggen over het beeld: bijvoorbeeld twee zoenende mensen in een kader in de vorm van een hartje, dat zegt al genoeg. Kikvorsperspectief: Dit is een camerastandpunt, waarbij de camera een situatie of persoon van onderaf filmt. Rappers en zangeressen worden vaak in kikvors gefilmd. Rappers lijken stoerder en breder en zangeressen lijken langer en slanker. Locatie: Letterlijk: plaats van handeling. De plaats waar het verhaal zich afspeelt moet in overeenstemming zijn met de lijn en sfeer van het verhaal. Medium shot: Shot waarbij je een deel van de omgeving ziet of iemand vanaf zijn middel. De acteur of het voorwerp is over het algemeen nog goed te herkennen, maar er zijn meer details te zien dan bij een totaal shot. Een medium shot wordt dikwijls gebruikt, vooral bij dialogen. Montage: De aaneenschakeling van beelden en/of geluiden tot een logische volgorde. Muziek: Muziek kan een onderdeel zijn van de film: bijvoorbeeld doordat een van de personages een deuntje fluit, maar vaker nog wordt muziek later toegevoegd, als sfeermiddel. Noise: Alle overige geluiden die op de locatie worden opgenomen (omgevingsgeluid). Nederlands Film Festival 2009 Digital Playground leerlingen 12

13 Off-screen: Geluid dat komt van objecten die niet in beeld zijn. Bijvoorbeeld: de hoofdpersoon heeft ruzie met iemand, je ziet de ander weglopen en hoort dat de deur hard wordt dichtgegooid, maar in beeld zie je het gezicht van de hoofdpersoon. De bron van het geluid is dan niet in beeld. On-screen: Geluid dat komt van objecten die in beeld zijn. Bijvoorbeeld: in beeld zie je de hoofdpersoon die door een deur loopt en deze hard achter zich dichtgooit. De bron van het geluid is in beeld. Ooghoogte: Dit is het meest gebruikte camerastandpunt. De camera filmt alles op ooghoogte. Dit perspectief wordt ook gebruikt voor een reportage. Perspectief: De positie van de acteur, de situatie of de omgeving ten opzicht van de horizon. Set: De plaats waar de opnamen van (een deel van) het verhaal wordt opgenomen. Dit kan een bestaande locatie zijn, of een locatie nagebouwd in een studio. Tekst: Tekst kan onderdeel uitmaken van het beeld in geluid (gesproken tekst), maar een beeld kan ook letterlijk tekst hebben. Denk aan: ondertitels, een tekstballon, letters op een product in een reclame. Totaal shot: kader waarbij de hele omgeving of het hele lichaam in beeld komt. Een totaal shot wordt meestal gebruikt om de setting van het verhaal duidelijk te maken, waarna beelden met verdere details volgen. Alles binnen een totaal shot is even belangrijk voor het verhaal, alleen scherpte of onscherpte kan de nadruk leggen op onderdelen die binnen het kader vallen. Het is interessant om totaal shots af te wisselen met andere shotmaten zoals medium shot en close-up. Verhaal: Een verhaal is een aaneenschakeling van gebeurtenissen. Een logisch verhaal heeft een begin, een midden en een eind. Het begin bestaat meestal uit de introductie van de personen die in het verhaal spelen. In het midden gebeurt iets dat opgelost moet worden (een verdwijning, een conflict, een liefdesdrama). Het verhaal eindigt met het eind. Daarin is te zien hoe het conflict wordt opgelost en wat er verder met de personen in het verhaal gebeurt of is gebeurd. Een einde kan open zijn (het verhaal is niet geheel afgesloten, het is onduidelijk hoe het verhaal ophoudt voor de personages in het verhaal), of gesloten zijn (de kijker blijft niet meer met vragen zitten). Videoclip: Een videoclip is een filmgenre waarbij het verhaal wordt verteld door middel van muziek. De ene keer sluiten de beelden precies aan bij de muziek en de songtekst, de andere keer zijn de beelden meer bedoeld om de sfeer van de muziek weer te geven. Vogelvluchtperspectief: Een camerastandpunt geeft een vogelvluchtperspectief wanneer er van bovenaf gefilmd wordt. Dit kan zijn vanuit een helikopter, bijvoorbeeld in een natuurfilm, of iets gewoner wanneer je op tafel gaat staan en naar beneden kijkt. Het effect hiervan is dat iemand kleiner en nietiger lijkt. Voice-over: Gesproken commentaar, wordt later toegevoegd. Vaak staat de voice-over buiten het verhaal: een verteller geeft aanvullende informatie. Soms ook wordt een voiceover gebruikt om juist de innerlijke wereld van een personage (gedachten, emoties) te duiden. Nederlands Film Festival 2009 Digital Playground leerlingen 13

14 STORYBOARD Titel film: Genre: Personages: Maak een onderverdeling in hoofdrolspelers (belangrijkst), bijrollen (minder belangrijk) en figuranten. Locatie / set: Waar vindt de actie plaats / waar speelt het verhaal zich af? Bijvoorbeeld op straat of in het park. Uitwerking verhaal: Wat voor scènes wil je opnemen, hoelang duren die, hoe ga je dat filmen? Geluid: Wordt er gesproken in je film? Neem je achtergrondgeluid op? Je kunt ook later commentaar toevoegen, gesproken of in ondertiteling. Ga je geluidseffecten toevoegen in de montage? Titelsong/muziek: Je kunt muziek toevoegen om een bepaalde sfeer te versterken: spannend, vrolijk, romantisch etc. Wat voor muziek past bij de film die je wilt maken? Einde/aftiteling: Wat is je laatste shot, wat voor tekst wil je in de aftiteling voorbij laten komen? Nederlands Film Festival 2009 Digital Playground leerlingen 14

MOVING: workshop filmmaken

MOVING: workshop filmmaken Dit werkblad is van: klas: MOVING: workshop filmmaken Neem zelf bewegend beeld op en maak er een videoclip, korte film of reportage van door er geluid, effecten en titels aan toe te voegen... Clips op

Nadere informatie

STILL: workshop fotobewerking

STILL: workshop fotobewerking Dit werkblad is van: klas: STILL: workshop fotobewerking Ontwerp en maak je eigen digitale flyer, poster of fotocollage met zelfgemaakt foto s! Je kent ze wel: coole flyers voor een feest, bewerkte foto

Nadere informatie

Het verhaal moet aanspreken, spannend zijn en een mooi einde hebben. Als je uit de bioscoop loopt moet je een goed gevoel hebben over de film.

Het verhaal moet aanspreken, spannend zijn en een mooi einde hebben. Als je uit de bioscoop loopt moet je een goed gevoel hebben over de film. FILMS KIJKEN: Filmische middelen. Als je naar een film kijkt, let je meestal alleen op het verhaal, daar zal in het volgende blok behandeld worden. Dit is het inhoudelijk gedeelte. Het verhaal moet aanspreken,

Nadere informatie

TIP: Eventueel kunt u de verklarende woordenlijst kopiëren en uitdelen aan de leerlingen en laten toevoegen aan hun (CKV) dossier.

TIP: Eventueel kunt u de verklarende woordenlijst kopiëren en uitdelen aan de leerlingen en laten toevoegen aan hun (CKV) dossier. DIGITAL PLAYGROUND D O C E N T E N H A N D L E I D I N G ter voorbereiding op de workshop Beste docent, Dit lespakket kunt u gebruiken ter voorbereiding op de Digital Playground workshop die uw leerlingen

Nadere informatie

GLOBAL: workshop webdesign

GLOBAL: workshop webdesign Dit werkblad is van: klas: GLOBAL: workshop webdesign Ontwerp en maak je eigen website met zelfgemaakte foto s, teksten, links en buttons! Geen onderwerp zo gek, of er is wel een website over gemaakt:

Nadere informatie

Totaalshot Medium shot Close-up Establishing shot

Totaalshot Medium shot Close-up  Establishing shot Analyse Commercial Totaalshot Bij een totaalshot zien we het onderwerp helemaal in beeld, van verder weg gefilmd. Dit shot werkt goed als introductie van een scène, omdat de kijker op deze manier een idee

Nadere informatie

Stop Motion- THE MOVIE

Stop Motion- THE MOVIE Stop Motion- THE MOVIE Script / storyboard / productie. Nu we weten welke technieken er binnen Stop Motion animatie zijn en hoe deze worden uitgevoerd, kunnen we aan de slag met een langere film. Wanneer

Nadere informatie

Mini-docu - Les 2 Herinneringen in beeld

Mini-docu - Les 2 Herinneringen in beeld Mini-docu - Les 2 Herinneringen in beeld [Om deze lesbrief in te kunnen vullen heb je de nieuwste versie van Adobe Reader nodig] Naam: Klas: Naam docent: Als er in een documentaire wordt gesproken over

Nadere informatie

Totaalshot Medium shot Close-up Establishing shot

Totaalshot Medium shot Close-up  Establishing shot Shots Totaalshot Bij een totaalshot zien we het onderwerp helemaal in beeld, van verder weg gefilmd. Dit shot werkt goed als introductie van een scène, omdat de kijker op deze manier een idee krijgt van

Nadere informatie

Hoe maak ik een korte film over zwerfvuil in zee? Enkele basisregels voor het maken van een film

Hoe maak ik een korte film over zwerfvuil in zee? Enkele basisregels voor het maken van een film Hoe maak ik een korte film over zwerfvuil in zee? Enkele basisregels voor het maken van een film Onderwerp keuze Ten eerste zal je moeten nadenken over je onderwerp. Waar moet je film over gaan? Om tot

Nadere informatie

AV THEORIE CAMERAREGIE

AV THEORIE CAMERAREGIE AV THEORIE CAMERAREGIE HET LOS OPNEMEN VAN SHOTS, HOE MOOI OOK, LEVERT NOG GEEN FILM OP!!! Film maken is een verhaal vertellen in beelden en dat verhaal wil je met mensen delen, je wilt je film aan een

Nadere informatie

Wat verwacht je van de film? Ik verwacht dat het een heel mooi vervolg wordt op het eerste deel dat ook al mooi was.

Wat verwacht je van de film? Ik verwacht dat het een heel mooi vervolg wordt op het eerste deel dat ook al mooi was. Filmverslag door een scholier 1511 woorden 12 maart 2010 6,3 12 keer beoordeeld Vak CKV KIJKWIJZER FILM BIJ KUNSTWERK CKV1 Naam: Rik Activiteit:Film Voorbereiding Titel van de film:new Moon: The Twilight

Nadere informatie

Hoe kan je een verhaal op een multimediale manier vertellen?

Hoe kan je een verhaal op een multimediale manier vertellen? Hoe kan je een verhaal op een multimediale manier vertellen? Over digital storytelling Digital storytelling is een heel eenvoudige manier om een verhaal op een multimediale manier te vertellen. Je kan

Nadere informatie

LESBRIEF. Informatie VOOR DOCENTEN LEERDOELEN. Let op! Wanneer u het lesmateriaal

LESBRIEF. Informatie VOOR DOCENTEN LEERDOELEN. Let op! Wanneer u het lesmateriaal LESBRIEF Informatie VOOR DOCENTEN De lesbrief is te gebruiken voor het VMBO en de onderbouw van HAVO/VWO. De lesbrief is bedoeld om leerlingen kennis te laten maken mét en in te gaan óp de verschillende

Nadere informatie

IN DE STUDIO SUPER MEGA KNAP NATUURKNAP REKENKNAP MUZIEKKNAP ZELFKNAP BEELDKNAP SAMENKNAP BEWEEGKNAP TAALKNAP

IN DE STUDIO SUPER MEGA KNAP NATUURKNAP REKENKNAP MUZIEKKNAP ZELFKNAP BEELDKNAP SAMENKNAP BEWEEGKNAP TAALKNAP IN DE STUDIO NATUUR REKEN BEELD MUZIEK ZELF SAMEN TAAL BEWEEG BEWEEG MUZIEK BEELD NATUUR REKEN ZELF SAMEN In de studio TAAL CAMERAMAN, REGISSEUR ACTEUR OF FIGURANT? Een cameraman is iemand die de camera

Nadere informatie

De volgende onderdelen moeten in het verslag worden verwerkt:

De volgende onderdelen moeten in het verslag worden verwerkt: Het maken van een leesverslag in klas 3 en 4 VMBO Basis Voor het examenonderdeel fictie moet je een aantal boeken lezen. Gebruik bij het maken van het leesverslag het schema hieronder. Werk het schema

Nadere informatie

Maak je eigen film! Van idee tot filmpremière. www.broet.nl

Maak je eigen film! Van idee tot filmpremière. www.broet.nl 3728 TUE Eureka covers 09:Opmaak 1 12-01-2009 12:24 Pagina 7 Maak je eigen film! Van idee tot filmpremière www.broet.nl 2 Maak je eigen film! Een korte stap voor stap handleiding. Inhoudsopgave Hoofdstuk

Nadere informatie

Media en het Medium Lessenserie Guns or Roses

Media en het Medium Lessenserie Guns or Roses Media en het Medium Lessenserie Guns or Roses Docentenhandleiding doelgroep duur 3 vmbo, 2 havo, 2 vwo 6 klokuren Inleiding Jeroen Kooijmans:Werk Geluiden in een film ondersteunen de beelden. Zonder geluiden

Nadere informatie

Instructie voor De training Het maken van een Video-verslag

Instructie voor De training Het maken van een Video-verslag Instructie voor De training Het maken van een Video-verslag >>>>> Een Videoverslag maken, en wat komt er allemaal bij kijken?

Nadere informatie

maak zelf een filmpje

maak zelf een filmpje maak zelf een filmpje 1 Zelf een filmpje maken is nog nooit zo makkelijk geweest. Iedereen kan een IPAD met camera oppakken en aan de slag gaan. Maar bij het maken van een goed filmpje (dat veel kijkers

Nadere informatie

Handouts Bracina cursus 24 oktober 2015

Handouts Bracina cursus 24 oktober 2015 Handouts Bracina cursus 24 oktober 2015 PRODUCTIE Paul Lacroix TITEL Creatief titels maken DATE 24/10/2015 SCENES TAKE 10 1 De titel is het visitekaartje van de film Dit is het eerste wat het publiek te

Nadere informatie

THEORIE. Kijken naar Film

THEORIE. Kijken naar Film THEORIE Kijken naar Film Introductie Sommige mensen bekijken een film zoals ze junkfood eten. Ze denken er niet bij na, ze praten er niet over. Ze realiseren zich niet dat kunst en cultuur onze kijk op

Nadere informatie

LEERLIJN. Muziek & Techniek, onderdeel Techniek Zie 'Inleiding Muziek & Techniek' voor de volgorde van alle onderdelen van de leerlijn.

LEERLIJN. Muziek & Techniek, onderdeel Techniek Zie 'Inleiding Muziek & Techniek' voor de volgorde van alle onderdelen van de leerlijn. LEERLIJN Titel Periode Muziek & Techniek, onderdeel Techniek Zie 'Inleiding Muziek & Techniek' voor de volgorde van alle onderdelen van de leerlijn. ALGEMEEN Titel activiteit Een raadselachtige film VL

Nadere informatie

LESBRIEF: Schooljournaal

LESBRIEF: Schooljournaal LESBRIEF: Schooljournaal Versie: 2017-02-20 Wat ga je leren? Je leert hoe een nieuwsuitzending (een journaal ) tot stand komt. En wat er allemaal bij komt kijken voordat de uitzending gereed is. Je gaat

Nadere informatie

lesmateriaal Taalkrant

lesmateriaal Taalkrant lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De

Nadere informatie

Verhaalvormen Teamreflectie

Verhaalvormen Teamreflectie Verhaalvormen Teamreflectie Passie is een essentieel onderdeel van vakmanschap. Door het vertellen van verhalen brengen we die passie over op een ander. Mensen worden geraakt met verhalen. Daarnaast leren

Nadere informatie

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals

Nadere informatie

Camerabewegingen in de praktijk

Camerabewegingen in de praktijk Camerabewegingen in de praktijk Camerabewegingen in de praktijk Situering De bewegingen Speciale bewegingen Bedenking Oefenen met alternatieve middelen 2 Situering Het begrip cameravoering Objectieve cameravoering

Nadere informatie

Multi-culti. documentaire

Multi-culti. documentaire Multi-culti documentaire Inhoudsopgave Documentaire 3 Stappenplan documentaire 4 Regisseur 5 Producer 6 Cameraman/vrouw 7 Scenario 8 Script schrijven 10 Storyboard maken cameratechnieken 14 Kaders 15 Camerastandpunt

Nadere informatie

Documentaire. Voorbereiding op het documentaire project

Documentaire. Voorbereiding op het documentaire project Documentaire Voorbereiding op het documentaire project Inhoud 1. Wat is een documentaire? 2. Interview techniek 3. Documentaire maken in 3 stappen 3.1. Ontwerpen 3.2. Opnemen 3.3. Monteren 4. Werkdocument

Nadere informatie

Boekverslag door een scholier 1899 woorden 27 september keer beoordeeld. Eerste uitgave 1997 Nederlands

Boekverslag door een scholier 1899 woorden 27 september keer beoordeeld. Eerste uitgave 1997 Nederlands Boekverslag door een scholier 1899 woorden 27 september 2006 6 13 keer beoordeeld Auteur Genre Caja Cazemier Jeugdboek Eerste uitgave 1997 Vak Nederlands Opdracht 1: 1 Onderwerp: Het onderwerp van het

Nadere informatie

Begrippenlijst 6 Massamedia Klas 3

Begrippenlijst 6 Massamedia Klas 3 Begrippenlijst 6 Massamedia Klas 3 = herhaling van een begrip van begrippenlijst 1, 2, 3, 4 of 5 Computeranimatie Massamedia Animatie op de computer gemaakt. Animatie is een film die gemaakt is door foto

Nadere informatie

Fictie samengevat voor vwo+ ~ SKO

Fictie samengevat voor vwo+ ~ SKO Fictie samengevat voor vwo+ ~ SKO Inhoud Hoofdgenres:... 2 Tijd en opbouw... 3 Perspectief en vertelsituaties... 5 Spanning... 6 Personages... 7 Ruimte... 8 SKO vwo+ 1 Hoofdgenres: Proza epiek Poëzie lyriek

Nadere informatie

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia/IT. Audio 2. De verschijningsvormen van audio MM-02-08-01

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia/IT. Audio 2. De verschijningsvormen van audio MM-02-08-01 OPDRACHTKAART MM-02-08-01 De verschijningsvormen van audio Voorkennis: Je hebt multimedia-opdrachten 1 tot en met 3 en audio-opdracht 1 (MM-02-03 t/m MM-02-07) afgerond. Intro: In deze opdracht wordt beschreven

Nadere informatie

SPEL en WERKELIJKHEID

SPEL en WERKELIJKHEID SPEL en WERKELIJKHEID Lesbrief bij de voorstelling Boring van theatergroep koeterwaals. We hopen dat jullie Boring een leuke voorstelling vonden. Wij hebben bij de voorstelling nog een lesbrief gemaakt

Nadere informatie

Stop-motion Animatie

Stop-motion Animatie Stop-motion Animatie inhoudsopgave * stop-motion animatie stappenplan * script * storyboard * stop-motion variaties * camera-opstelling * decor * monteren stop-motion animatie Bij het maken van een stop-motion

Nadere informatie

Drie nieuwe methodes van Malmberg Een kennismaking in de vorm van een lesidee

Drie nieuwe methodes van Malmberg Een kennismaking in de vorm van een lesidee Drie nieuwe methodes van Malmberg Een kennismaking in de vorm van een lesidee Malmberg introduceert in juni 2008 drie nieuwe kennisgebiedenmethodes voor groep 3 t/m 8: Naut voor natuur en techniek, Meander

Nadere informatie

CKV Filmproject. Korte Film. Week 1 film-idee en synopsis

CKV Filmproject. Korte Film. Week 1 film-idee en synopsis CKV Filmproject We hebben ons de afgelopen periode beziggehouden met de kunstdiscipline FILM. Je hebt een professionele film bekeken en je hebt geleerd om niet alleen op het verhaal te letten maar ook

Nadere informatie

6,2. Opdracht door K woorden 21 november keer beoordeeld. Filmopdracht CKV

6,2. Opdracht door K woorden 21 november keer beoordeeld. Filmopdracht CKV Opdracht door K. 1204 woorden 21 november 2016 6,2 4 keer beoordeeld Vak Methode CKV De bespiegeling Filmopdracht CKV Opdracht 1 A. 1. Welk genre en waar zie je dit aan? Genre: Thriller Waar zie je dit

Nadere informatie

WERKBLAD 1. EIGEN GEDRAG IN HET VERKEER

WERKBLAD 1. EIGEN GEDRAG IN HET VERKEER WERKBLAD 1. EIGEN GEDRAG IN HET VERKEER 1. Verplaatsing 1. Beschrijf hieronder wat je het voorbije weekend hebt gedaan. Heb je hobby s? Ga je naar de jeugdbeweging? Naar de muziekschool? Op stap met vrienden?

Nadere informatie

Korte Film Individueel

Korte Film Individueel Korte Film Individueel Opdracht 2, Filmen en Monteren Maak een korte film van maximaal 60 seconden met twee personen met je smartphone of camera waarin je informatie geeft over het Koning Willem I College.

Nadere informatie

Een reclamespot, ook commercial genoemd, is een promotionele boodschap op radio of televisie, of in de bioscoop.

Een reclamespot, ook commercial genoemd, is een promotionele boodschap op radio of televisie, of in de bioscoop. Een reclamespot, ook commercial genoemd, is een promotionele boodschap op radio of televisie, of in de bioscoop. Holland Goreng: het beste van Azië en Holland samen Onderstaande commercial is gemaakt op

Nadere informatie

Workshop NML Video. Les 3 beeldtaal & cameratechniek over opdracht 2 exporteren keyframes bij effecten

Workshop NML Video. Les 3 beeldtaal & cameratechniek over opdracht 2 exporteren keyframes bij effecten Workshop NML Video Les 3 beeldtaal & cameratechniek over opdracht 2 exporteren keyframes bij effecten BEELDTAAL & CAMERATECHNIEK SHOTS / KADREREN SHOTS / KADREREN Wat breng je in beeld (en wat niet!) en

Nadere informatie

III: 1e tussenbeoordeling en COMPOSITIE

III: 1e tussenbeoordeling en COMPOSITIE III: 1e tussenbeoordeling en COMPOSITIE a. Uitleg opdracht 2 b. Hoorcollege Compositie en Storyboarding c. Werkcollege Storyboarding voor opdracht 2 d. Tussenbeoordeling opdracht 1 OPDRACHT 2 (duo s) Korte

Nadere informatie

ThemaFilm Individueel,, citymarketing

ThemaFilm Individueel,, citymarketing ThemaFilm Individueel,, citymarketing Opdracht themafilm over Helsinki, Den Bosch, Maastricht, Eindhoven Maak een themafilm met smartphone of fotocamera Probeer niet alles te laten zien maar maak een keuze,

Nadere informatie

algemeen uitgangs punten voor de film Maak een scenario Scene 1 Scene 2 Sprekende beelden in de klas

algemeen uitgangs punten voor de film Maak een scenario Scene 1 Scene 2 Sprekende beelden in de klas 1 algemeen Jullie gaan in een groepje een documentaire maken over een monument. Je maakt samen met je groepje het hele proces door: monument kiezen, achtergrondinformatie verzamelen, scenario bedenken,

Nadere informatie

Mini-docu - Les 1 Het begin van je documentaire

Mini-docu - Les 1 Het begin van je documentaire Mini-docu - Les 1 Het begin van je documentaire [Om deze lesbrief in te kunnen vullen heb je de nieuwste versie van Adobe Reader nodig] Naam: Klas: Naam docent: Tijdens dit filmproject ga je de geschiedenis

Nadere informatie

MUZIEK SUPER MEGA KNAP NATUURKNAP REKENKNAP MUZIEKKNAP ZELFKNAP BEELDKNAP SAMENKNAP BEWEEGKNAP TAALKNAP

MUZIEK SUPER MEGA KNAP NATUURKNAP REKENKNAP MUZIEKKNAP ZELFKNAP BEELDKNAP SAMENKNAP BEWEEGKNAP TAALKNAP MUZIEK NATUUR REKEN BEELD MUZIEK ZELF SAMEN TAAL BEWEEG BEWEEG MUZIEK BEELD NATUUR REKEN ZELF SAMEN MUZIEK TAAL FILMMUZIEK Filmmuziek is de muziek die je hoort tijdens de film. Met muziek worden de sfeer

Nadere informatie

Filmvertoning Primair Onderwijs SEPT 2017 NFF DOCENTENHANDLEIDING KAMPIOENEN VAN AMSTERDAM ... NFF Educatie ... Lesmateriaal ...

Filmvertoning Primair Onderwijs SEPT 2017 NFF DOCENTENHANDLEIDING KAMPIOENEN VAN AMSTERDAM ... NFF Educatie ... Lesmateriaal ... NFF DOCENTENHANDLEIDING KAMPIOENEN VAN AMSTERDAM NFF Educatie Van 20 tot en met 29 september 2017 vindt het Nederlands Film Festival (NFF) in Utrecht plaats. Het NFF ziet filmeducatie als een belangrijke

Nadere informatie

Gegevens van het boek

Gegevens van het boek Gegevens van het boek Titel: Het gouden ei Schrijver: Tim Krabbé Gelezen: 33e druk. 1e druk, 1984, Amsterdam, uitgeverij Bakker (nu Prometheus). Er staat geen motto in het boek. In het boek staan geen

Nadere informatie

Datum: Jaar van verschijnen: Duur van de film:

Datum: Jaar van verschijnen: Duur van de film: NAAM: Kijk / luisterformulier Speelfilm Naam: Datum: Titel van de film: Regisseur: Jaar van verschijnen: Duur van de film: Lees de vragen op dit formulier voor het kijken en luisteren door. Je weet dan

Nadere informatie

Uitleg boekverslag en boekbespreking

Uitleg boekverslag en boekbespreking Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave

Nadere informatie

Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek

Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek KIEZEN Een goed begin is het kiezen van het juiste boek. Er zijn zo veel mooie verhalen waardoor het soms lastig is om een goede keuze

Nadere informatie

Noem vijf voorbeelden uit de film die kenmerkend zijn voor het leven van de jaren negentig/nu (denk aan situaties, handelingen, objecten of types):

Noem vijf voorbeelden uit de film die kenmerkend zijn voor het leven van de jaren negentig/nu (denk aan situaties, handelingen, objecten of types): Boekverslag door Joey 2014 woorden 6 juni 2017 0 keer beoordeeld Vak CKV Romeo & Juliet Vraag 1: Verklaar onderstaande krantenkoppen: 1. Romeo and Juliet for the nineties 2. Shakespeare voor de MTV-generatie

Nadere informatie

STRABRECHT COLLEGE. Blok 2 FILM. Reader HAVO/VWO 4 CKV 2013-2014

STRABRECHT COLLEGE. Blok 2 FILM. Reader HAVO/VWO 4 CKV 2013-2014 STRABRECHT COLLEGE Blok 2 FILM Reader HAVO/VWO 4 CKV 2013-2014 Inleiding Tijdens dit blok ga je in een groepje een film maken. Jullie gaan echter niet zomaar wat in het rond filmen, je gaat aan de slag

Nadere informatie

Druk de A, B en C vragen op hetzelfde kleur papier af (v.b. op geel papier) Druk de P-vragen op een afwijkende kleur papier af en de D vragen ook.

Druk de A, B en C vragen op hetzelfde kleur papier af (v.b. op geel papier) Druk de P-vragen op een afwijkende kleur papier af en de D vragen ook. Praten over boeken Kaartjes van iden hambers Handleiding bij onderstaande kaartjes: llereerst treft u een aantal pagina s aan met kaartjes met vragen. Deze zijn per categorie ingedeeld. -vragen: Eerste

Nadere informatie

Zie ook: Werken met de flip Een film omzetten in een ander formaat Je film op schijf of in elo zetten Monteren van films met Windows live Moviemaker

Zie ook: Werken met de flip Een film omzetten in een ander formaat Je film op schijf of in elo zetten Monteren van films met Windows live Moviemaker Filmtechnieken Een film maken is leuk om te doen, of je nu een speelfilm maakt, een videoverslag of een instructiefilm. Deze studiekaart laat zien hoe je de camera zó kunt gebruiken dat je van je film

Nadere informatie

- Heeft u een draaiboek? Houd u daar dan ook aan. - Goede en juiste opnamen maken de montage eenvoudiger

- Heeft u een draaiboek? Houd u daar dan ook aan. - Goede en juiste opnamen maken de montage eenvoudiger De methodiek Enkele algemene tips vooraf: - Heeft u een draaiboek? Houd u daar dan ook aan - Goede en juiste opnamen maken de montage eenvoudiger - Heb ik voldoende opnamen? Maar ook niet te veel! - Beoordeel

Nadere informatie

Groep 5/6 - Joris en de draak

Groep 5/6 - Joris en de draak Groep 5/6 - Joris en de draak Inleiding Introductie "Joris en de draak" Techniek: Tijdsduur: Beginopstelling: Benodigdheden: Bewegingsspel 5 minuten Kring Verhaal "Joris en de draak" (download) Een bekend

Nadere informatie

Inhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94

Inhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94 Inhoud Inleiding 7 deel 1 lees- en kijkbio Hoofdstuk 1 Verhalen vertellen 10 Hoofdstuk 2 Zelf verhalen vertellen 12 Hoofdstuk 3 Voorlezen 16 Hoofdstuk 4 Verhalen lezen 18 Hoofdstuk 5 Verhalen in boeken

Nadere informatie

Vertel eens - aanpak van Aidan Chambers

Vertel eens - aanpak van Aidan Chambers Vertel eens - aanpak van Aidan Chambers bijlage 6 2 Theorie Aidan Chambers wil met de Vertel eens-aanpak kinderen helpen goed te praten over wat zij hebben gelezen en goed naar elkaar te leren luisteren.

Nadere informatie

Locatie Prijs Materiaal kosten. Naam workshop Omschrijving Duur Aantal deelnemers

Locatie Prijs Materiaal kosten. Naam workshop Omschrijving Duur Aantal deelnemers Multi Phone Film Leerlingen maken in een groep een aantal filmpjes met hun smartphone, maar de uitdaging is dat deze filmpjes visueel op elkaar moeten aansluiten als een puzzel. Leerlingen worden uitgedaagd

Nadere informatie

Cameratechniek KENNISNET 2006

Cameratechniek KENNISNET 2006 Cameratechniek KENNISNET 2006 INLEIDING Met deze handleiding laten we je zien wat je kunt doen met behulp van een aantal cameratechnieken. Deze cameratechnieken zal je waarschijnlijk al eens hebben toegepast,

Nadere informatie

De opdracht. Verder staan hieronder nog een aantal punten waar de films aan moeten voldoen:

De opdracht. Verder staan hieronder nog een aantal punten waar de films aan moeten voldoen: De opdracht Al een aantal jaar worden er in het kader van de ckv-lessen de mooiste films gemaakt. Ook dit jaar zal er op een heuse filmavond door een vakjury naar een afvaardiging van al die films gekeken

Nadere informatie

Tips; betere foto's maken (bron: hema.nl)

Tips; betere foto's maken (bron: hema.nl) Tips; betere foto's maken (bron: hema.nl) Gulden snede als gouden basisregel Het werkt zo Verdeel het beeld dat je wilt fotograferen in gedachte in negen gelijke vlakken, door er twee horizontale en twee

Nadere informatie

OPDRACHT 1 : SCRIPT EN INTERACTIEVE VERSIE VAK : SCHRIJVEN --LOIS VEHOF--

OPDRACHT 1 : SCRIPT EN INTERACTIEVE VERSIE VAK : SCHRIJVEN --LOIS VEHOF-- OPDRACHT 1 : SCRIPT EN INTERACTIEVE VERSIE VAK : SCHRIJVEN --LOIS VEHOF-- Confrontatie scene Written by Loïs Vehof Genre: Avontuur Locatie: De oude tempel Protagonist: Wachter Antagonist: Dief Conflict:

Nadere informatie

Welk verhaal wil je vertellen met je film? Wat wil je bereiken bij de mensen die je film gaan zien? Denk bijvoorbeeld aan:

Welk verhaal wil je vertellen met je film? Wat wil je bereiken bij de mensen die je film gaan zien? Denk bijvoorbeeld aan: SKVR TIPS & TRICKS WFFR VOORBEREIDING Een goede voorbereiding is heel belangrijk omdat een natuurfilm natuurlijk altijd live is. Wanneer je gaat filmen ga je op jacht naar de juiste shots. Je wilt weten

Nadere informatie

Het maken van een

Het maken van een Het maken van een Storyboard 19-4-2008 1 Vroeg of laat een speelfilm Iedere amateurfilmer waagt zich vroeg of laat aan een speelfilm. Lang geen eenvoudige klus, maar als u zich goed voorbereid valt het

Nadere informatie

Zin in schrijven! Workshop vrij en creatief schrijven voor jonge anderstaligen door Fros van der Maden - auteur Op Schrift -

Zin in schrijven! Workshop vrij en creatief schrijven voor jonge anderstaligen door Fros van der Maden - auteur Op Schrift - Zin in schrijven! Workshop vrij en creatief schrijven voor jonge anderstaligen door Fros van der Maden - auteur Op Schrift - I Oefenen met observeren 1. Het woordenschilderij A Kijk 60 seconden heel goed

Nadere informatie

Ik ben Alice - docenten

Ik ben Alice - docenten Doelgroep: voortgezet onderwijs, middenbouw havo en vwo Voor u ligt de lesbrief die hoort bij een bezoek aan het wetenschapsfilmfestival InScience. Tijdens het festivalbezoek gaan leerlingen de documentaire

Nadere informatie

Lever je verslag in een snelhechter in. Zorg dat je een mooi titelblad hebt, waar de naam van je boek, je eigen naam, klas en inleverdatum op staat.

Lever je verslag in een snelhechter in. Zorg dat je een mooi titelblad hebt, waar de naam van je boek, je eigen naam, klas en inleverdatum op staat. Boekverslag Van het boek dat je gelezen hebt moet je een verslag maken. In het verslag moeten al onderstaande punten aan de orde komen. Sommige antwoorden weet je meteen. Soms kunnen er ook vragen zijn,

Nadere informatie

Deze opdracht doe je met een maatje. Vertel aan elkaar wat je hebt onthouden van de tekst. Gebruik de woorden: Wie? Wat? Welke? Waar? Wanneer? Hoe?

Deze opdracht doe je met een maatje. Vertel aan elkaar wat je hebt onthouden van de tekst. Gebruik de woorden: Wie? Wat? Welke? Waar? Wanneer? Hoe? Vertel aan elkaar wat je hebt onthouden van de tekst. Gebruik de woorden: Wie? Wat? Welke? Waar? Wanneer? Hoe? Deze opdracht doe je alleen, in tweetallen of in een Maak een woordveld bij de tekst. Je mag

Nadere informatie

DieDrie. Lesbrief bij de voorstelling Zeg het met muziek

DieDrie. Lesbrief bij de voorstelling Zeg het met muziek DieDrie Lesbrief bij de voorstelling Muziekles (deel1) ±35 minuten (incl. filmpjes) (uitleg en filmpjes) Groep 3 t/m 8 Hoe? In groepjes op 1 of meer computers (met internet), of klassikaal met beamer of

Nadere informatie

HAVO - VWO. handleiding leerlingen LESPAKKET VOOR EEN CULTURELE MAATSCHAPPELIJKE STAGE / CULTUREEL PROJECT

HAVO - VWO. handleiding leerlingen LESPAKKET VOOR EEN CULTURELE MAATSCHAPPELIJKE STAGE / CULTUREEL PROJECT HAVO - VWO handleiding leerlingen LESPAKKET VOOR EEN CULTURELE MAATSCHAPPELIJKE STAGE / CULTUREEL PROJECT 2 OPDRACHTEN LEERLINGEN Inleiding My Stage! Video Iedereen kijkt televisie, gaat naar de bioscoop

Nadere informatie

Lees hieronder de spelregels, het is ongetwijfeld een feest der herkenning. Alleen nu spelen jullie de hoofdrollen. Maak er wat moois van!

Lees hieronder de spelregels, het is ongetwijfeld een feest der herkenning. Alleen nu spelen jullie de hoofdrollen. Maak er wat moois van! Natuurlijk ga je nu het diepe in. Natuurlijk twijfel je eraan of je nou echt wel zo grappig bent. Het hoort bij de Lama s. Kun jij je lach inhouden als het moet? Weet jij wie de moord heeft gepleegd als

Nadere informatie

Opzet en uitvoering. Inhoudsopgave. 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3. 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4. 3 Stap voor Stap...5. 4 Technische kant...

Opzet en uitvoering. Inhoudsopgave. 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3. 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4. 3 Stap voor Stap...5. 4 Technische kant... Inhoudsopgave 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4 3 Stap voor Stap...5 4 Technische kant....7 5 Werkblad Mijn Digi-tale...9 6 Werkblad Mijn storyboard 10 Digi-Tales Opzet en

Nadere informatie

De kinderen zitten in een hoefijzeropstelling, omdat er iets gaan gebeuren vooraan in de klas. Iedereen moet dat goed kunnen zien.

De kinderen zitten in een hoefijzeropstelling, omdat er iets gaan gebeuren vooraan in de klas. Iedereen moet dat goed kunnen zien. Foto s uitbeelden 1 Doel: de leerlingen kunnen een eenvoudige handeling uitbeelden in houding en mimiek Benodigdheden: een fototoestel De kinderen zitten in een hoefijzeropstelling, omdat er iets gaan

Nadere informatie

Werkstuk Filosofie De invloed van muziek op reclame

Werkstuk Filosofie De invloed van muziek op reclame Werkstuk Filosofie De invloed van muziek op re Werkstuk door een scholier 1649 woorden 3 februari 2004 4,9 72 keer beoordeeld Vak Filosofie Inleiding Wij hebben voor levensbeschouwing een opdracht gekregen

Nadere informatie

Uitleg boekverslag en boekreclame

Uitleg boekverslag en boekreclame Uitleg boekverslag en boekreclame groep 7 schooljaar 2015-2016 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave Stap 4: Inhoud boekverslag

Nadere informatie

Mediavoorzieningen/WorkshopReader

Mediavoorzieningen/WorkshopReader Mediavoorzieningen/WorkshopReader 2.0 Uitleg camera...3 2.1 Camera aanzetten...3 2.3 In- en uitzoomen...4 2.4 Accu opladen...5 2.5 Film bekijken...6 3.0 Voor je begint...7 1. Check de accu. Zit er een

Nadere informatie

Een boek schrijven voor dummy s

Een boek schrijven voor dummy s Mijn School Een boek schrijven voor dummy s Een how to guide voor vrij schrijven Sander Mulder 4-9-2017 Voorwoord: dit boek is een simpele stap voor stap gids die je alle ins en outs van het schrijven

Nadere informatie

Lesbrief: Vriendschap in beeld. Opdracht: maak een foto waarop je laat zien wat vriendschap voor jou betekent.

Lesbrief: Vriendschap in beeld. Opdracht: maak een foto waarop je laat zien wat vriendschap voor jou betekent. Lesbrief: Vriendschap in beeld Opdracht: maak een foto waarop je laat zien wat vriendschap voor jou betekent. Fotograferen Kiekjes maken we allemaal, als verslag van een mooie vakantie, een familiefeest,

Nadere informatie

Bekijk het introductiefilmpje op de homepagina en lees het onderstaande verhaal hierbij.

Bekijk het introductiefilmpje op de homepagina en lees het onderstaande verhaal hierbij. Docentenhandleiding Vuurvogel Het Balletorkest Beste docent, Wat fijn dat u naar De Vuurvogel van Het Balletorkest komt kijken. In dit document vindt u de handleiding voor alle lessen rondom dit concert.

Nadere informatie

Ons stappenplan om te komen tot jouw perfecte film.

Ons stappenplan om te komen tot jouw perfecte film. Ons stappenplan om te komen tot jouw perfecte film. Leuk! We gaan samen een film maken, maar wat houdt dat precies in? Hieronder staan de verschillende stappen van het maken van een film beschreven. Zo

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Ik mail je door Yvonne Kroonenberg

Boekverslag Nederlands Ik mail je door Yvonne Kroonenberg Boekverslag Nederlands Ik mail je door Yvonne Kroonenberg Boekverslag door een scholier 1665 woorden 24 april 2006 6,4 82 keer beoordeeld Auteur Genre Yvonne Kroonenberg Jeugdboek Eerste uitgave 2004 Vak

Nadere informatie

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Fotografie 3. Fotografische vormgeving AV-01-03-01. Voorkennis: Je hebt de opdracht De fotocamera afgerond.

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Fotografie 3. Fotografische vormgeving AV-01-03-01. Voorkennis: Je hebt de opdracht De fotocamera afgerond. OPDRACHTKAART AV-01-03-01 Fotografische vormgeving Voorkennis: Je hebt de opdracht De fotocamera afgerond. Intro: Er is een groot verschil tussen de manier waarop wij voorwerpen en mensen zien, en wat

Nadere informatie

VOORBEREIDING OP BEZOEK AAN DE MUSICAL SOLDAAT VAN ORANJE. Een project over Soldaat van Oranje kan uit verschillende onderdelen bestaan :

VOORBEREIDING OP BEZOEK AAN DE MUSICAL SOLDAAT VAN ORANJE. Een project over Soldaat van Oranje kan uit verschillende onderdelen bestaan : VOORBEREIDING OP BEZOEK AAN DE MUSICAL SOLDAAT VAN ORANJE Een project over Soldaat van Oranje kan uit verschillende onderdelen bestaan : - het lezen van het boek Soldaat van Oranje en het maken van de

Nadere informatie

Accent op improvisatie

Accent op improvisatie onderdeel: improvisatie Accent op improvisatie Titel: Reclame met jabbertalk Graad: 2 Aan al deze doelen wordt gewerkt, toch duidt u best aan welke u in de verf wil zetten. Leerplandoelnummer Leerplandoel

Nadere informatie

- het lezen van het boek van Soldaat van Oranje en het maken van de literatuurwijzer het bekijken van de film Soldaat van Oranje;

- het lezen van het boek van Soldaat van Oranje en het maken van de literatuurwijzer het bekijken van de film Soldaat van Oranje; LESSUGGESTIES blijkt de blijvende grote interesse van scholieren voor de Tweede Wereldoorlog. Zij geven aan vooral gegrepen te worden door persoonlijke verhalen, gekoppeld aan inzet van hedendaagse middelen.

Nadere informatie

Opdrachten bij de tentoonstelling Foodtopia

Opdrachten bij de tentoonstelling Foodtopia Opdrachten bij de tentoonstelling Foodtopia HET ETEN VAN DE TOEKOMST Welkom in Foodtopia! De tentoonstelling Foodtopia richt zich op voedselinnovaties die vaak gedaan werden en worden om wereldvoedselproblemen

Nadere informatie

Werkboek Maatschappelijke stage. Stichting Oude Groninger Kerken

Werkboek Maatschappelijke stage. Stichting Oude Groninger Kerken Werkboek Maatschappelijke stage Stichting Oude Groninger Kerken 2011 Inhoud: Inleiding Wat is de SOGK? Wat ga je doen? Voorbereiding Uitvoering Verwerking Evaluatie Bijlagen p3 p X p X p X p X p X p x

Nadere informatie

Theaterverslag CKV De Waker, de Slaper en de Dromer

Theaterverslag CKV De Waker, de Slaper en de Dromer Theaterverslag CKV De Waker, de Slaper en de D Theaterverslag door een scholier 1823 woorden 5 december 2003 7,5 4 keer beoordeeld Vak CKV Ckv1 Cabaret de Waker, de Slaper en de D Tekst en thematiek 1.

Nadere informatie

Merlijn Joustra & Sharon Mersman V2 - Ckv - Mevr. van Voorst. Ckv verslag film

Merlijn Joustra & Sharon Mersman V2 - Ckv - Mevr. van Voorst. Ckv verslag film Merlijn Joustra & Sharon Mersman 16-11-2016 4V2 - Ckv - Mevr. van Voorst Ckv verslag film Samenvatting van het verhaal De film What to expect when you re expecting gaat over 5 stellen die in verwachting

Nadere informatie

Ontdek de Bibliotheek

Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals boeken, tijdschriften, video, audio etc. Zo

Nadere informatie

Het uiten van emoties en gedachten door je houding en/of gebaren

Het uiten van emoties en gedachten door je houding en/of gebaren Theatertermen Klas 1 Periode 1: Les 1 t/m 2: Introductie Theater Theater= Toneelspelen= Improviseren= Scène= publiek Expressie = Een plaats waar voorstellingen gespeeld worden OF Podiumkunst Het spelen

Nadere informatie

Geef aan de hand van naslagmateriaal, recensies, internet enz. enige informatie over de regisseur, zijn leven, zijn werk e.d.

Geef aan de hand van naslagmateriaal, recensies, internet enz. enige informatie over de regisseur, zijn leven, zijn werk e.d. Werkstuk door Robbin 1018 woorden 11 april 2018 7,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands Totaal: 90 punten 1. Titelblok (4) Titel van de film Bankier van het verzet Achternaam regisseur,

Nadere informatie

OPDRACHT Zeeuwse Havens

OPDRACHT Zeeuwse Havens OPDRACHT Zeeuwse Havens Wat ga je doen? Wat gebeurt er eigenlijk allemaal in de Zeeuwse Havens? Weet jij dat? Ben jij er al eens geweest? Met een groepje van vier leerlingen ga je werken aan een opdracht

Nadere informatie

in de klas Opzet lesbrief

in de klas Opzet lesbrief in de klas lesbrief Opzet lesbrief De lesbrief Alleen op de wereld sluit aan bij de voorstelling van Maas theater en dans en nummer #92 van het BoekieBoekietijdschrift. Alle lessen zijn ook geschikt voor

Nadere informatie

Mirjams mama en moekie

Mirjams mama en moekie Seksuele diversiteit graad 1 Mirjams mama en moekie Lesvoorbereiding Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Print 2 lege gedragspatroongrafieken af voor

Nadere informatie

Filmvertoning Voortgezet Onderwijs SEPT 2017 NFF DOCENTENHANDLEIDING KORT FILMBLOK: ECHTE VRIENDEN ... NFF Educatie.

Filmvertoning Voortgezet Onderwijs SEPT 2017 NFF DOCENTENHANDLEIDING KORT FILMBLOK: ECHTE VRIENDEN ... NFF Educatie. NFF DOCENTENHANDLEIDING KORT FILMBLOK: ECHTE VRIENDEN NFF Educatie Van 20 tot en met 29 september 2017 vindt het Nederlands Film Festival (NFF) in Utrecht plaats. Het NFF ziet filmeducatie als een belangrijke

Nadere informatie