Oktober deel 2. Beste ouders / verzorgers,

Transcriptie

1 Informatiebrief voor ouders en verzorgers ABBS De Reinbôge Greate Buorren EE Tel Oktober deel 2 Beste ouders / verzorgers, Net terug van de condoleance van Klaas Bootsma. De rij buiten de kerk was indrukwekkend. Mooi om te zien hoe een kleine gemeenschap steun kan betuigen aan een familie die dit nodig heeft. Steun die ze niet alleen vandaag nodig hebben, maar ook na deze dag. En ook al geef je ze al jaren niet meer les Alle drie, Margriet, Jikke en Hâns, reageerden met: Hee Meester. En dat brengt ons weer terug bij school. Protters, nije rige Fryske boeken foar bern Ein oktober ferskine der 4 Fryske berneboeken yn de Protter-rige. It giet om wat âldere, mar populêre boeken, yn in nij jaske en soms in bytsje bewurke. Doel is om safolle mooglik âlders en bern yn de gelegenheid te stellen om dizze boeken te keapjen. Se binne as rige te bestellen en kostje dan mei-inoar 16 euro plus ferstjoerkosten. De Protter-rige is ynspirearre op de Nederlânske Lijsters-serie, dy't him op it fuortset ûnderwiis rjochtet. Wy rjochtsje ús op de groepen 7 en 8 fan it basisûnderwiis. Om't dit projekt de stipe hat fan de provinsje Fryslân en it FLMD-fûns, kinne wy de boeken hiel foardielich oanbiede. It is de bedoeling om de rige yn elts gefal 4 jier troch te setten. De bern ha op skoalle in folder meikrigen, dêr't de 4 boeken yn foarsteld wurde. It giet om twa dieltsjes oer de ferneamde Mentha Minnema: Mentha Minnema en it keldermystearje (Riemkje Hoogland-Pitstra) en Mentha Minnema en it smokkelmystearje (Jan Schotanus). Fierders Muoike Klaptút en oare koarte ferhalen fan Ep van Hijum en in histoarysk ferhaal fan Anny de Jong: It is foar de hearen. De rige is fuortendaliks multymediaal opsetten, want alle 4 binne se ek as audio- ( 10 de 4) en as e-boek ( 8 de 4) te krijen. Mear ynformaasje en bestelle op:

2 Luizen Op de school in Wommels zijn luizen geconstateerd. Aangezien we daar elke donderdagmiddag zitten, is het niet ondenkbaar dat ze ook wel eens op er kindertjes kunnen zitten. Omdat de positie van luizenmoeder/vader nog steeds vacant is hier op school, roep ik u op om uw kroost de komende tijd zelf even goed te controleren met een luizenkam. En om bij aanwezigheid van die bloedzuigertjes (daarmee bedoel ik niet uw kinderen) de nodige maatregelen te nemen. Foardrachtsjûn Op freed 14 novimber wurdt de foarrûnte foar de gemeentlike foardrachtsjûn hâlden yn skoalle. Troch de sjuery sille der twa bern út groep 5/6 en út groep 7/8 keazen wurde om diel te nimmen oan de gemeentlike foardrachtsjûn. Dy sil hâlden wurde op freed 21 novimber yn it doarpssintrum De Jister yn Easterlittens. Oanfang oere. Tagong is fergees. Der wurde wer moaie gedichten útsocht en guon bern sille faaks sels in gedicht meitsje kinne. We binne benijd! Wolle jo thús de gedichtsjes mei de bern sa no en dan even oefenje? VVN Verkeersexamen Het duurt nog even, maar 16 april doen de kinderen van groep 7 en 8 weer mee aan het verkeersexamen. Hieronder een tekst van de site van Veilig Verkeer nederland: Een goede voorbereiding: Hoe vaker leerlingen oefenen, hoe beter zij het ervan afbrengen tijdens het examen. VVN heeft voor u alles op een rij gezet voor een goede voorbereiding op het schriftelijk en praktisch Verkeersexamen. Lees meer over: het VVN schriftelijk Verkeersexamen het VVN praktisch Verkeersexamen Verkeersexamenapp: De app is beschikbaar in de app-stores van iphone en Androidtoestellen, zoekwoord 'verkeersexamen'. De app is ook te downloaden via Itunes of Google Play. Ouders kunnen hun zoon of dochter voorbereiden op het VVN Verkeersexamen. De Verkeersexamenapp helpt bij het veilig fietsen van dagelijkse routes en het oefenen van de verkeersexamenroute. Leerlingen onderzoeken samen met een

3 ouder voor ze gaan fietsen welke verkeerssituaties ze op hun fietsroute kunnen tegenkomen. Na het fietsen checken ze op de app of ze de regels goed toegepast hebben en of ze veilig gefietst hebben. De app geeft ook tips hoe je je veilig gedraagt in het verkeer en adviseert ouders hoe ze hun kind daarin kunnen coachen. Ten slotte helpt de app met de fietscheck en kunnen de kinderen ook nog hun theorie ophalen. Sinteklazemearke Groepen 6/7/8: Wy binne grutsk en bliid dat wy jimme wolkom hjitte meie by it Sinteklazemearke Littenseradiel 2014!! Dizze kear giet it oer: Lego. Lego is in mearke oer de jongeman Wybrand dy t per ûngelok yn in wrâld fan Lego-popkes telâne komt. Hoewol t alles en elkenien der oars útsjocht as by ús, dochs liket dy Legowrâld hiel bot op uzes. Wybrand makket yn in koart skoftke fan alles mei: Domheid, Apartheid, ûntfiering en in dilemma dat wol wat liket op ús Swarte-pitediskusje. Nieuwe website <head> <title>nieuwe website</title> <p>jullie zullen wel denken, er is vast weer iets aan de hand met het toetsenbord.</p> <p>maar niets is minder waar! Omdat juf Symentsje momenteel haar icttaak niet kan vervullen, hebben meester Jeroen en juf Sybrigje deze overgenomen. Vorige week zijn zij begonnen met het vormgeven van de nieuwe website van De Reinbôge.</p> <p>na zo n hele avond werken met computertaal, blijft dit dan dus vanzelf hangen, vandaar dat deze tekst er wat afwijkend uitziet.</p> </head> <p>om het eindresultaat te bewonderen, zullen jullie nog even geduld moeten hebben. Ergens aan het begin van november gaat de nieuwe website online.</p> Laaggeletterdheid Laaggeletterdheid (of: functioneel analfabetisme) houdt in dat mensen moeite hebben met de vaardigheid lezen en/of schrijven. Wist u dat... 1,5 miljoen Nederlanders in de leeftijd van 16 tot 75 jaar laaggeletterd zijn. 2/3 van de laaggeletterde volwassenen in Nederland autochtoon is. 50% van de laaggeletterden een baan heeft. 23% van de mensen in de leeftijd van 56 tot 65 jaar laaggeletterd is.

4 32% van de mensen in de laagste inkomenscategorie laaggeletterd is. 25% van de leerlingen in groep 8 een leesachterstand van twee jaar heeft. 42% van de kinderen thuis nooit leest. Slechts 36% van de kinderen tot 1 jaar wordt voorgelezen. Laaggeletterdheid heeft tot gevolg dat mensen grote moeite hebben met lezen, schrijven, spreken en rekenen, waardoor zij niet goed mee kunnen komen in de maatschappij. Vaak zijn zij niet in staat om zelfstandig een treinkaartje te kopen bij de ticketautomaat, kunnen hun (klein)kinderen niet voorlezen en hebben moeite met het invullen van formulieren, solliciteren of hoe dan ook een baan te vinden. Omdat laag- en ongeletterdheid nauwelijks publiekelijk wordt besproken, denken veel mensen dat zij de enige zijn met het probleem. Dit werkt gevoelens van schaamte in de hand. Hierdoor verbergen velen deze achterstand. Dit draagt bij aan de instandhouding van het probleem. Met de campagne Vaders Voor Lezen die in 2014 is gestart, wordt extra aandacht gegeven aan het (voor)lezen door (groot)vaders. Hier is een belangrijke reden voor: uit onderzoek is gebleken dat vaders een grote en beslissende rol kunnen spelen in de leesopvoeding. Zo zorgt hun leesvoorbeeld ervoor dat kinderen vaker een boek lezen. Een (voor)lezende moeder is meer normaal, een (voor)lezende vader niet en heeft daarom mogelijk meer effect op het leesgedrag van hun kinderen. Dus pappa s, pakes en heiten fan... Ouderavond Op woensdag 19 november om uur hebben we een informatieve ouderavond op school waarvoor alle ouders zijn uitgenodigd. Op de agenda staat onder andere het onderdeel leesbevordering: 1. Waarom is lezen en voorlezen belangrijk voor kinderen 2. Waarom lezen sommige kinderen niet 3. Waar let men op als een boek moet worden uitgezocht 4. Aan de hand van 6 punten: Identificatie, Goed Taalgebruik, Spanning, Humor, Fantasie en Algemeen menselijke waarden en normen worden boeken voor de onder-, midden- en bovenbouw besproken en uit een aantal de mooiste stukjes voorgelezen. Mevrouw Verena Heeremans komt hierover vertellen en voorlezen. Ook neemt zij de hipste boeken voor uw kinderen mee. Handig voor de aankomende Sinterklaas. Eventueel kunnen boeken kunnen ter plekke gekocht worden mits contant betaald. Ook wordt er aandacht besteed aan onze Snappet tablets. Wat doen de kinderen er mee op school? Misschien gaan we zelf ook wel even pielen met die kekke apperaatjes. Directrice Feikje opent de avond en de steunvereniging doet een finnancieel verslag.

5 Mocht u vragen hebben die ook in het belang zijn van alle ouders, dan zou ik die graag van te voren via de mail willen krijgen, zodat we die misschien ook die avond kunnen behandelen. Ik hoop op een grote opkomst. De Onderbouw Als u met uw kind bezig bent met letters, is het belangrijk dat u rekening houdt met de manier waarop u de letters uitspreekt. Spreek bij het lezen met uw kind letters niet uit zoals u dat doet wanneer u het alfabet opzegt, maar als in de onderstaande voorbeelden: a - geen aa, maar als in tak aa - als in maan b - niet bee, maar bu met een bijna onhoorbare u e - geen ee, maar als in zes ee - als in teen f - geen ef, maar fff h - geen haa, maar hu, met een bijna onhoorbare u ie - als in fiets i - geen ie, maar als in kip z - geen zet, maar zzz. Wy ha no al in pear kear mei nei Wommels west op tongersdei-te-middei en dat begjint no ek te wennen. Earst ha wy lêst hân fan wat bernesykten, mar eltse wike wurdt it makliker. De bern witte no better wêr oft sy de jas kwyt moatte, wêr it lokaal is dêr t sy hinne moatte, hokker juf sy hawwe en mear soksoarte fan saken. Sels de bus rydt no better op tiid! Iksels ha op dy middei 16 bern fan groep 2, âldste beukers dus. Fan Wommels en Itens allebeide 7 bern en fan ús skoalle 2 bern. Jo kinne dan no nei in pear kear ek sjen dat dizze groep elkoar begint te kinnen en wat begjint te mingen. Dit fyn ik wol in moai proses om te sjen. De learstof is dan ek echt rjochte op groep 2. Juf Klaasje Wy ha noch net fan alle bern fan groep 1/3 in flesse foar de lampion! It leafst in oardel (1,5) liter flesse! Wij zien tot onze spijt dat de pauzehap bij veel kinderen de laatste tijd bestaat uit iets anders dan fruit of groente. Graag zien wij dat het weer gewoon wordt om een appel, mandarijn, stuk komkommer o.i.d. in de pauze mee te nemen. Helpt u als ouder mee om dit weer gewoon te laten zijn?

6 Op tiisdei-te-middei, om de wike, komt master Markus foar de muzyk lessen. De juffer dy t it oars altyd die is foar in hiel skoft mei syktefersom en dêrom binne wy bliid dat de lessen no yn elts gefal wer trochgean. Groep 3 is met blok 4 van de rekenmethode begonnen. In dit blok tellen de kinderen met sprongen van 2 en van 5 tot en met 30. Ze schrijven en splitsen getallen boven de 10 in tientallen en eenheden. (dus 23 is 2 tientallen en 3 lossen) Ze leren optellen met geld en vergelijken van grote aantallen en grote oppervlakten. Weer veel te doen zoals u ziet. De Middenbouw Raymond en Niels hebben in de herfstvakantie goed op de vis gepast, bedankt heren! Bij spelling hebben de kinderen vorige week de mixtoets gemaakt. Deze week worden de geleerde spellingsregels herhaald. Volgende week begint groep 4 met de net-als woorden feest en vier. Groep 5 begint vrijdag met het net-als woord leuke, waarbij de e klinkt als een u. Groep 6 gaat vanaf volgende week aan de slag met het net-als woord cent, waarbij de c klinkt als een s. Vanaf komende vrijdag staan de nieuwe woordpakketten weer klaar in BLOON, oefenen maar! Bij taal gaat groep 4 aan de slag met rebussen. Groep 5 gaat aan de slag met de tijd van toen en de tijd van nu. En groep 6 gaat werken met het aflezen van pictogrammen en grafieken. Bij rekenen hebben alle kinderen de toets van blok 3 gemaakt, deze week wordt er gewerkt aan herhaling en verdieping. Aan het eind van de week gaan we verder met blok 4. Verder doen we elke dag de laatste minuten van de rekenles automatiseren. Dit doen we op de tablets, de kinderen krijgen dan 5 minuten de tijd om zoveel mogelijk sommen te maken. Dit vinden ze erg leuk, en ze zijn dan ook heel gemotiveerd om steeds een beetje verder te komen! De Bovenbouw o Met Grote Reis zijn we bezig met het thema: Kolonialisme en de Gouden Eeuw. o Bij Spelling zitten we in de remediërende week. Dit houdt in dat de kinderen oefenen met afspraken waarop ze tijdens de afgelopen toets uitvielen. Veel fout gespelde woorden waren: video, logisch en visite. o Taal: groep 7 komt in contact met poëzie. En met het schrijven van een officiële brief. o Groep 8 gaat oefenen met betekenissen van uitdrukkingen met een emotionele lading. Waarom tekenen mensen pijlen door een hart als ze verliefd zijn? Dat doet toch zeer? o We kunnen nu ook op de tablet werken met onze nieuwe methode Nieuws Begrip. Thema deze week was: halloween.

7 o Ook Spelling kan op de Snappet-tablet gedaan worden. Alleen komen niet alle woorden overeen met de woorden uit het lesboek. De afspraak is wel het zelfde. o Ook in de bovenbouw hebben we muziekles van meester Marcus Veenstra. Een bevlogen meester; We huren m in voor een uur en hij is er bijna twee uren. Hij krijgt zelfs de bovenbouwjongens aan het dansen. o Children in the bovenbouw are learning to make a shopping list when they go shopping at the supermarket or the greengrocer s. o Aanstaande maandag is er weer de twee wekelijkse topotoets. Oefent u even met uw topotopper? Agenda: Do 6 nov Di 11 nov Vrij 14 nov Wo 19 nov Vrij 21 nov Di 25 nov Vrij 5 dec Di 9 dec Do 18 dec Vrij 19 dec Ma 22 dec Ma 19 jan Spreekuuravond. Wilt u met de leerkracht praten, of wil de leerkracht met u praten? Dan kan dat op deze avond. Inschrijfbriefjes heeft uw kind deze week meegekregen. Vrijdag 31 oktober graag retour. Niet alleen wordt Sint Maarten gevierd Juf Nynke is ook jarig. Het is tevens de middag van de eerste schaatstraining. Foardrachtsmoarn oere. Ek foar de âlders. Informatieve Ouderavond uur. Gemeentlike Foardrachtsjûn yn doarpssintrum De Jister yn Easterlittens om oere. Tagong is dêr ek fergees. Op 25 novimber geane de bern fan groep 6 t/m 8 nei it Sinteklazemearke yn Winsum. Sjoch ek op: Vertrek 9.05 uur. Terugreis vanaf ongeveer uur. Er mogen zich nog twee chauffeurs melden bij meester Jeroen. Sinterklaas op school Laatste schaatsles Schoolkrant Kerstbrunch op school Maandag 22 december tot en met vrijdag 2 januari is het Kerstvakantie. Jihoe!!!!! In week 4 en 5 laten we de kinderen Citotoetsen maken om hun vorderingen te controleren. Dus goed eten en vroeg op bed. Groeten met handen en voeten. Team