Lezen: Het lijkt of je televisie kijkt, alleen dan zonder televisie, je maakt beelden in je hoofd.

Transcriptie

1 Aan de ontwikkeling van educatwise is menig brainstormsessie vooraf gegaan. Graag leid ik u vandaag in een Pecha Kucha, een korte presentatie met 20 beelden, langs een aantal belangrijke fundamenten en bouwstenen. Aansluitend geeft mijn collega Yoop Butter u een kijkje in de portal van educatwise / de Bibliotheek op School en reikt zij u een aantal interessante samenwerkingsvormen aan. Lezen: Het lijkt of je televisie kijkt, alleen dan zonder televisie, je maakt beelden in je hoofd. leerling basisschool t Schrijverke, Den Bosch in het Jeugdjournaal, oktober 2012

2 Bembo Boekworm is op zoek naar een geheim. Naar een geheim dat schuilt tussen de boeken. Hij wéét dat het er is. Maar wacht, nu ga ik te snel Ik begin maar beter bij het begin.

3 Educat-B, het catalogus- en uitleenprogramma voor schoolmediatheken in het basisonderwijs voldoet niet meer aan de eisen des tijds. Tijd voor het ontwikkelen van een nieuw programma. Aan de slag met een uitgebreid plan van eisen.

4 Met als resultaat een nieuw catalogus- en uitleenprogramma, maar ook een programma dat alle kansen biedt voor samenwerking van de bibliotheek met de basisschool. De Bibliotheek is voor scholen de samenwerkingspartner bij uitstek op het gebied van lezen.

5 De bibliotheek op school biedt enorme voordelen qua bereikbaarheid, toegankelijkheid en mogelijkheden voor intensieve samenwerking. De bieb kan ondersteunen in taal- en zaakvakken en vooral ook bij de uitvoering van het leesbevorderingsbeleid en mediawijsheid.

6 EducatWise, de opvolger van educatb, is gebouwd op een stevig fundament dat bestaat uit een portal waarin kinderen in een prettige omgeving, de juiste informatie vinden en waarin ruimte is voor eigen reacties en het online delen van informatie met anderen.

7 Samenwerking van bibliotheek en school is gewaarborgd. Het is een plek waar ook de leerkracht de leerling kan volgen en motiveren. Een fundament waarop de pijlers Leesbevordering, Mediawijsheid en sociale media kunnen rusten.

8 Leesboeken, leesbeleving, leesplezier, leesgedrag, leesvaardigheid, leeskilometers, Leesmotivatie, het zijn allemaal belangrijke bouwstenen.

9 Leesbevordering, het stimuleren van leesplezier en het bevorderen van literaire competentie, is een belangrijke pijler. Kinderen moeten zoveel mogelijk positieve leeservaringen opdoen, zodat ze plezier in lezen krijgen en houden.

10 EducatWise is gebaseerd op de leesbevorderingsaanpak van Aidan Chambers. HKA onderschrijft zijn ideeën van harte. Kinderen enthousiasmeren voor lezen, ze de kans geven zich te ontwikkelen tot lezers en ze stimuleren te praten over datgene wat zij hebben gelezen.

11 Chambers pleit voor: -Een ruim, goed toegankelijk boekenaanbod -Voldoende tijd om te lezen -Praten over boeken -Een helpende volwassene die motiveert en kinderen op weg helpt

12 Lekker grasduinen in stapels boeken helpt kinderen bij het ontwikkelen van een positieve leeshouding. Rondneuzend in een ruim boekenaanbod vertellen kinderen elkaar welke boeken zij het leukst vinden en welke boeken hun vriendjes beslist moeten lezen.

13 Veel kinderen komen uit gezinnen waar lezen helemaal niet vanzelfsprekend is. Daarom moeten kinderen op school voldoende tijd krijgen om rustig en ongestoord zelf te lezen. Met 15 minuten per dag kunnen kinderen aardig wat leeskilometers maken.

14 Graag helpen we kinderen hun leesinteresse te ontwikkelen. Door ruimte en tijd te maken om te praten over boeken. Praten over het verhaal, wat is jouw mening over het boek, wat heeft jou geraakt. Maar ook praten over de stijl, de compositie, het genre of de auteur.

15 Kinderen moeten gemotiveerd, gestimuleerd en geprikkeld worden. Een volwassene biedt hier de helpende hand. Wie anders dan een goede leesconsulent maakt jou nieuwsgierig naar dit smerige vers.

16 Snottebel Lies Snottebel Lies heeft van die snottebellen die altijd uit haar neus hangen als slakken, ze slurpt er af en toe wat van naar binnen en gaat er dan hardop mee zitten smakken.

17 In educatwise vind je de genoemde bouwstenen terug: - in de catalogus vind je het boekenaanbod van je schoolbieb en de bieb in jouw buurt - In de snuffelcatalogus zoek je een boek dat bij jou past - In de leeslog beoordeel je het gelezen boek, beantwoord je vragen en geef je tips aan anderen.

18 De leerkracht krijgt tools aangereikt om de leerling te volgen en tips te geven De gegevens omtrent leesinteresse en leesbeleving zijn gebaseerd op de zienswijze van Jos Walta en vind je terug in Open Boek de cursus voor leescoördinatoren in de basisschool.

19 We onderscheiden drie categorieën leesboeken die in toenemende mate een actievere rol van de lezer vragen: recreatieve -, kinderjury- en griffelboeken. Ook bij non-fictie hanteren we specifieke leesdoelen: doe-boeken, informatie in woord en beeld en verhalende informatieboeken.

20 EducatWise rust ook op de pijler mediawijsheid. Je vindt in één zoekhandeling allerlei informatie over het gevraagde onderwerp: -boeken in jouw school en jouw bieb -handige en interessante internetsites (uit Jeugdbieb.nl) -filmpjes uit o.a. Schooltv-Beeldbank en Het Klokhuis

21 Tot slot: Het fundament en de bouwstenen van educatwise blijven bestaan. De naam educatwise zal verdwijnen. In samenwerking met bibliotheek.nl zal educatwise voortbestaan in een nieuwe jas: de Bibliotheek op School.