Zeven vestigingen. Lombardijen. Juliana. Maarten Luther. Meerpaal. Focus Beroepsacademie. Groene Hart. Eén school. Vreewijk
|
|
- Heidi Verstraeten
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1
2 Zeven vestigingen Juliana Lombardijen Maarten Luther Meerpaal Groene Hart Focus Beroepsacademie Vreewijk Eén school
3 Algemeen beleid taal, rekenen Taalbeleid al vanaf 2004 ingezet (TTO). I.v.m. referentieniveaus beleidsplan in September 2009 start Calvijn brede adviesgroepen taal en rekenen. In 2010 deelname Rotterdams Taaleffect. In 2011 deelname Rotterdams Rekeneffect.
4 Beleidskader Doel van het beleid: Iedere leerling haalt het niveau dat behoort bij de gevolgde opleiding.
5 Beleidskader Gezamenlijke afspraken: Bij iedere leerling wordt het niveau van taal- en rekenvaardigheden aan het begin van de schoolloopbaan vastgesteld. Iedere leerling wordt gevolgd in de ontwikkeling van zijn taal- en rekenniveau gedurende zijn schoolloopbaan. Iedere docent beheerst de referentieniveaus die behoren bij de opleiding(en) waarin wordt lesgegeven. Taal en rekenen worden geïntegreerd aangeboden in alle vakken / leergebieden. De secties Nederlands en wiskunde hebben een actieve rol bij het implementeren van taal en rekenen binnen de vestigingen. Op iedere vestiging wordt het taal- en rekenbeleid gecoördineerd. Er is, voor de duur van tenminste vier jaar, een Calvijn brede denktank voor taal en rekenen die er voor zorg draagt dat de expertise gedeeld wordt en die met inhoudelijke voorstellen en initiatieven komt naar de directeur onderwijs
6 Algemene aanbevelingen Maak in de lessentabel van zowel onder- als bovenbouw per week één lesuur vrij voor taal en rekenen (VMT). Betrek alle docenten bij de ontwikkeling van het taal- en rekenplan (VMT). Vergroot de betrokkenheid en de rol in de klas van de docent (VMT). Bied docenten, daar waar nodig, adequate scholing (VMT). Betrek ouders bij de taal- en rekenontwikkeling van de leerlingen. Betrek taal- en rekenontwikkelingen bij de functioneringsgesprekken (VMT). Zorg voor één format waarin vestigingen hun taal- en rekenplan van aanpak kunnen opschrijven (CMT).
7 Rotterdams Taaleffect Alle scholen van de drie grote besturen in Rotterdam e.o. toetsen, volgen en sturen door middel van de gezamenlijke afname van Diataal of Cito Volgtoets. Scholen delen hun ervaringen in clusterbijeenkomsten. Er is een taaltoets ontwikkeld voor docenten van de drie besturen en de twee roc s.
8 Rotterdams Rekeneffect Sturen van onder af, vanuit de vragen uit het werkveld: 1. Opzetten communicatielijn 2. Inzetten van een format voor het maken van een rekenbeleidsplan. 3. Bijeenkomst over ontwikkelingen op het gebied van rekenmethodes en methodieken. 4. Bijeenkomst over beleidsplannen 5. Bijeenkomst over de competenties van de rekendocent en erwd leerlingen 6. Bijeenkomst over ervaringen met rekenmethodes en rekenmethodieken.
9 Algemeen beleid Calvijn Aanpassen toelatingsvoorwaarden. Aanpassen overgangsnormen. Aanpassen examenreglement. Scholing naar aanleiding van vragen uit de adviesgroepen. Agenderen taal- en rekenbeleid in de diverse directievergaderingen.
10 Calvijn Meerpaal Bijzondere vestiging van CSG Calvijn bij Rotterdam Alexanderpolder. Veel zorgleerlingen met grote achterstanden (sociaal-emotioneel en pedagogisch-didactisch). Bijzondere en succesvolle aanpak.
11 Rekenen op Calvijn Meerpaal
12 Calvijn Meerpaal VMBO BB, KB, TL met eindonderwijs 4 en 5 jaren stroom Ruim 500 leerlingen: 95% LWOO 125 rugzak leerlingen Forse leerachterstanden (2 domeinen meer dan 1,5 jaar) in combinatie met sociaal emotionele problematiek In het algemeen succesvol: ruim 50% van de leerlingen doet op een hoger niveau examen dan dat de basisschool aan advies gaf 60 FTE
13 Managementstructuur van de vestiging Vestigingsdirectie (VMT) Directeur Adjunct directeur onderwijs Adjunct directeur personeel Leerjaarcoördinatoren (Samen met het VMT: MT) Functiemix: tiental docenten met extra functie (taal, rekenen, decaan, MaS, onderwijskundig beleidsmedewerker, examensecretaris, zorgcoördinator, dyslexiecoach, etc.)
14 Managementvisie Verantwoordelijkheden zo laag mogelijk Ruimte laten voor eigen initiatief (maar geen actie zonder plan) Kring gespecialiseerde docenten (die het inhoudelijk beter weten dan het management!) Intensieve begeleiding docenten, eigen opleiding (Calvijn Meerpaal Academy) Sturing op proces, veel minder op inhoud (coachen en faciliteren) Houd de zaagtand scherp (ruimte voor good practice )! E = K X A Taakbeleid: eisen stellen maar geen uurtje factuurtje
15 Rekenbeleid Ruime traditie van rekenen en rt rekenen op het lesrooster (OB) Noodzakelijk: forse rekenachterstanden, zeer rekenzwakke leerlingen en dyscalculie Verplichte rekentoets, ERK, 2F Probleem: forse groep die nooit slaagt voor deze toets! Rekenbeleid herijken!
16 Mijn rol Coachen en faciliteren: proces begeleiden, tijd creëren voor draagvlak en betrokkenheid, overleg met de makers, etc. Beleid is klaar, we spreken een nieuwe taal: Rekenen is derde verplichte examenvak Iedere docent is taaldocent én rekendocent
17 Rekenen op Calvijn Meerpaal
18 Inhoud Huidige situatie Doelen Rekenen op de Meerpaal Andere vakken Puzzels Rapport Vragen
19 Huidige situatie 102 leerlingen hebben de pilot gemaakt. 48% haalt minimaal een 5 < 5 5 of hoger 20% haalt niveau 2F < 2F 2F of >
20 Doelen Leerlingen op de Meerpaal bereiken een voor hen zo hoog mogelijk niveau op het gebied van rekenen Minimaal 75% van onze leerlingen haalt het 2F-niveau ERWD-leerlingen => maatschappelijk rekenvaardig
21 Rekenen op de Meerpaal Van klas 1 t/m 3: rekenen op het rooster Klas 1, 2.1 en 2.2: Twee uur in de week Klas 3: Eén uur in de week Klas 4: Wanneer leerlingen er behoefte aan hebben
22 Rekenen op de Meerpaal Klas 1 en 2.1: rekenen om 1F-niveau te halen Klas 2 t/m 3 (4): rekenonderwijs gericht richting 2F-niveau Klas 1 t/m 3: Rekenen tijdens wiskundelessen Klas 1 t/m 4: Tijdens mentoruur Got-it
23 Richting 1F In klas 1 en 2.1 toets van Teije, De Vos
24 Vanaf leerjaar 2 Richting 2F Moderne Wiskunde, Got-it en nieuwsbegrip Alle leerlingen halen eruit wat erin zit IGDI-model Activerende didactiek Tour-de-France-model Coöperatieve werkvormen
25 Andere vakken Iedere docent is rekendocent Uniforme oplossingsstrategie 336:12= 336:12= x x x Uniforme notatie en taalgebruik
26 Puzzels ERWD-leerlingen (BB?) Ouders beleid ERWD-leerlingen Rapport ICT Professionalisering docenten LVS uniforme oplossingsstrategie, notatie en taalgebruik.
27 ERWD-leerlingen? Vrijstelling? ERWD-leerling haalt niveau 2F niet Hoe ga je om met deze groep? Wat doe je al? Waar loop je tegen aan? DDU
28 Slot Vragen?
Rotterdam, februari 2013 Betreft: Verandering invoering nieuwe eisen m.b.t. Nederlands en rekenen. Geachte ouders/verzorgers en leerlingen,
Postbus 57613 3008 BP Rotterdam Aan de ouders/verzorgers en leerlingen van CSG Calvijn Rotterdam, februari 2013 Betreft: Verandering invoering nieuwe eisen m.b.t. Nederlands en rekenen Bezoekadres Centrale
Nadere informatieRekenbeleid. Procesbeschrijving. Versie: 1
Rekenbeleid Procesbeschrijving Versie: 1 Taakhouder: H. Cox Gemaakt: April 2016 Geldig tot: Januari 2018 Rekenbeleid HSL Hoe presteert HSL op de basisvaardigheden rekenen en hoe kunnen die prestaties worden
Nadere informatieTaal-en rekenbeleid in de schoolpraktijk. 25 april 2013
Taal-en rekenbeleid in de schoolpraktijk 25 april 2013 Taal en rekenen Elke achtstegroeper die de basisschool verlaadt krijgt een klassenfoto van 20 bij 25 cm. Welke is het? Op havo en vwo Klachten van
Nadere informatieColofon: Datum: september Notitie Rekenbeleid
Colofon: Datum: september 2016 Notitie Rekenbeleid 2016-2017 Inhoud Inleiding... 2 Beoogde referentieniveaus voor rekenen... 3 Doelstelling... 3 Rekentoets en de overgangsnormen... 3 Rekentoets en de slaag/zak-regeling...
Nadere informatieUitkomsten rekengesprekken
Uitkomsten rekengesprekken 5 e Rekenconferentie 11 maart 2014 Jacqueline de Schutter, projectleider intensiveringstraject rekenen mbo Steunpunt taal en rekenen mbo Inhoud Aanleiding en aanpak gesprekken
Nadere informatienajaar 2010 Bijeenkomst steunpunt taalenrekenenvo Freudenthal Instituut
najaar 2010 Bijeenkomst steunpunt taalenrekenenvo Freudenthal Instituut Waarom? de aanleiding Wie gaat wat doen? wiskunde of schoolbreed Rol van de docent Wat ga je inzetten? materialen, ook ict Doelgroepen,
Nadere informatieRekenbeleid Schooljaar 2015/2016 Wat is de rekentoets voor het voortgezet onderwijs? Vanaf het schooljaar 2013-2014 is de rekentoets verplicht in het eindexamenjaar van het voortgezet onderwijs. De rekentoets
Nadere informatieCALVIJN LOGO 15820005 15820005_Calvijn_logo_fc.eps 07-09-04. : Hanneke : Irma/Jeroen
CSG Calvijn Klantnaam Projectnaam Projectnummer Documentnaam Laatste correctie : : : : : CALVIJN LOGO 15820005 15820005_Calvijn_logo_fc.eps 07-09-04 Gebruikte kleuren : CYAAN PMS nummers : 000 C 000 MAGENTA
Nadere informatieProtocol ERWD en dyscalculie
Protocol ERWD en dyscalculie Een leidraad voor de ondersteuning van en afstemming op rekenzwakke leerlingen. Scholengemeenschap, voor onderwijs dat zin geeft, voor vmbo havo atheneum gymnasium Bezoekadres:
Nadere informatieREKENBELEID
2018-2019 REKENBELEID BRAVO! COLLEGE CRANENDONCK Inhoud Inleiding... 1 Algemene doelstelling van het vak rekenen... 1 Basisvorming... 1 Rekenonderwijs BRAVO! College schooljaar 2018-2019... 2 Algemeen...
Nadere informatieKENMERKEN VAN EN KEUZES VOOR REKENBELEID. Martin van Reeuwijk 25 april 2013
KENMERKEN VAN EN KEUZES VOOR REKENBELEID Martin van Reeuwijk 25 april 2013 REKEN- (EN TAAL) BELEID IN PRAKTIJK Onderzoek rekenen in VO, 303 scholen Niveaus en rollen binnen de school Visie en kenmerken
Nadere informatiePresentatie ernstige rekenproblemen & Dyscalculie 22 oktober 2014; Johanna Jager & Annelie van Harten
Presentatie ernstige rekenproblemen & Dyscalculie 22 oktober 2014; Johanna Jager & Annelie van Harten Programma Invoering van referentieniveaus en rekentoetsen in het onderwijs. Wat zijn ernstige rekenproblemen
Nadere informatieDe drieslag rekenen in de doorgaande leerlijn vmbo-mbo
De drieslag rekenen in de doorgaande leerlijn vmbo-mbo Caroline van Eijk Conferentie doorlopende leerlijnen taal en rekenen, De referentieniveaus in de praktijk Zwolle, 10 november 2010 Project Rekenpiloot
Nadere informatietoetsresultaten vmbo en mbo in de regio Den Haag oktober 2011
TAAL EN REKENEN VAN BELANG toetsresultaten vmbo en mbo in de regio Den Haag oktober 2011 INHOUD Inleiding... 5 Hoofdstuk 1 Resultaten VMBO in de regio Den Haag... 7 1.1 Totaal overzicht van de afgenomen
Nadere informatieLocatie VMBO BB/KB; voorbereiding op het MBO
Locatie VMBO BB/KB; voorbereiding op het MBO Schoolstructuur; de A-klas en de B-klas BB KB Mavo BB KB Mavo BB/ Lwoo VMBO KB/ BB Mavo BB/ Lwoo VMBO KB/ BB Mavo Basisschool * Leerlingen met een Lwoo indicatie
Nadere informatievmbo bb en kb, ondersteuningsgroepen bb, kb en tl 500 leerlingen
vmbo bb en kb, ondersteuningsgroepen vmbo bb, kb en tl 500 leerlingen Leren door te doen Wij zijn een open christelijke school voor voortgezet onderwijs in de stad Groningen. Onze school is een plek waar
Nadere informatieMet de referentieniveaus naar schoolsucces
Met de referentieniveaus naar schoolsucces Zo stuurt u op taal- en rekenresultaten Corine Ballering René van Drunen 15 Bijlage 2 Format rekenbeleidsplan In dit format komen achtereenvolgens de volgende
Nadere informatieRekenbeleid Sint-Janslyceum
Rekenbeleid Sint-Janslyceum Inhoud 1 Voorwoord... 2 2 Visie / doelen... 2 3 Beleid... 3 3.1 Rekenonderwijs... 3 3.2 Toetsing... 4 3.3 Rekenkaart... 5 4 Coördinatie en implementatie van het beleid... 5
Nadere informatieCursus Rekencoach. Voorjaar 2011
Cursus Rekencoach Voorjaar 2011 Albert Melskens, ROC van Nijmegen Margriet Philipsen, Interstudie NDO Monica Wijers, Vincent Jonker, Freudenthal Instituut Contact Vakinhoud Vincent Jonker, v.jonker@uu.nl
Nadere informatieRekenen bij Moderne Wiskunde
Moderne Wiskunde Rekenen: een volledig doorlopende leerlijn rekenen voor alle leerjaren en alle niveaus! Rekenen bij Moderne Wiskunde 1 Verplichte rekentoets Vanaf schooljaar 2013/2014 Voor alle leerlingen
Nadere informatiePLATFORM REKENDOCENTEN BVMBO WELKOM!
PLATFORM REKENDOCENTEN BVMBO WELKOM! PROGRAMMA Voorstelronde Rekenstarter Platform Rekendocenten BVMBO De rekendocent en Agenda Rekenonderwijs OCW De rekendocent en het Rekenplan MBO raad Input voor het
Nadere informatievakkundig onderwijs vakkundig onderwijs Ze kunnen niet meer rekenen. Wat moet het MBO daar mee? MBO bestaat uit ROC s en AOC s Beginsituatie MBO
vakkundig onderwijs Ze kunnen niet meer rekenen. Wat moet het MBO daar mee? Kees Corbet beleidsmedewerker projectleider Rekenen vakkundig onderwijs studenten 24.000 medewerkers 2300 domeinen 4 opleidingen
Nadere informatieZwakke rekenaars in het vo
m.scholvinck@cps.nl Zwakke rekenaars in het vo Machteld Schölvinck, CPS. 9 December 2014. Verdiepingsconferentie Masterplan Dyscalculie Utrecht. BB-toets en ER-toets 2 CPS Onderwijsontwikkeling en advies
Nadere informatieRekenen op het Varendonck-College
Rekenen op het Varendonck-College Methodekeuze en verdere invoering 1. Inleiding Juni 2012 In examenjaar 2013-2014 worden de eerste officiële rekentoetsen afgenomen die mee zullen tellen in de zak-slaagregeling.
Nadere informatievormgeven van rekenen in het VO
vormgeven van rekenen in het VO Martin van Reeuwijk,, Susanne Spiele, Madeleine Vliegenthart, Peter van Wijk Allen werkzaam bij APS, versie 21 Februari 2013 vooraf Dit is een voorpublicatie, en zal als
Nadere informatieDyscalculieprotocol. Versie: September 2015 Status: defnitief d.d. december /9 TITEL VAN HET DOCUMENT
Dyscalculieprotocol Status: defnitief d.d. december 2015 1/9 TITEL VAN HET DOCUMENT Vlaardingen, september 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Visie van de school 3. Begeleiding 3.1 Aanpak in de klas 3.2
Nadere informatiePOVO-avond groep 8. Programma 1. Welkom 2. Algemene informatie 3. Kennismaken met Compaen
POVO-avond groep 8 Programma 1. Welkom 2. Algemene informatie 3. Kennismaken met Compaen 3 Beleid Aanmelding en Inschrijving VO Convenant Voortgezet Onderwijs Zaanstad * totale opnamecapaciteit schoolgebouwen
Nadere informatieREKENBELEID
2017-2018 REKENBELEID BRAVO! COLLEGE CRANENDONCK Inhoud Inleiding... 1 Algemene doelstelling van het vak rekenen... 1 Basisvorming... 1 Examenprogramma... 2 Rekenonderwijs BRAVO! College schooljaar 2017-2018...
Nadere informatieRekenbeleid Rudolf Steiner College
Rekenbeleid Rudolf Steiner College Missie en visie Als vrijeschool richten wij ons op onderwijs in gehelen. Dat betekent dat rekenvaardigheid binnen de context van de verschillende vakken wordt ontwikkeld;
Nadere informatiedromen binnen handbereik de school voor de vmbo-leerling
dromen binnen handbereik de school voor de vmbo-leerling Beste ouders/verzorgers, beste leerling, Welkom op Focus Beroepsacademie, de school voor de vmbo-leerling. Fijn dat u interesse heeft in onze school!
Nadere informatieTaal-en rekenbeleid in de schoolpraktijk. Els Zaalberg conrector onderwijs
Taal-en rekenbeleid in de schoolpraktijk Els Zaalberg conrector onderwijs Jaren 90: Beleid 1 Brugklas: taal- en rekentoetsen, hulplessen lezen, spellen, rekenen Rond 2000: Vakoverstijgende aanpak van taal
Nadere informatieTaal- en rekenbeleid. Acties op vier niveaus
Taal- en rekenbeleid Acties op vier niveaus Doorkijk anno maart 2013 De zes schakels TOA Intake taalbewust docent Intensivering rekenen Visie Taal- en rekenbeleid volgen Acties 2013-2014 De zes schakels
Nadere informatieRekenbeleidsplan College Den Hulster Venlo 2013-2017
College Den Hulster, Venlo Rekenbeleidsplan College Den Hulster Venlo 2013-2017 Versie 27 februari 2014 Henk Herber John Simons Laura Slaats René Teeuwen Onder begeleiding van Suzanne de Lange van het
Nadere informatieOntvangst Welkomstwoord Procedure schooladvies Het leerling volgsysteem (LVS) IEP Advieswijzer IEP Eindtoets
PROGRAMMA Ontvangst Welkomstwoord Procedure schooladvies Het leerling volgsysteem (LVS) IEP Advieswijzer IEP Eindtoets Informatie over het voortgezet onderwijs Bezoek leerlingen v.o. scholen Vragenrondje
Nadere informatieRekenbeleidsplan 1.0.2
Rekenbeleidsplan 1.0.2 Locatie Buys Ballot vmbo-tl, havo en vwo juni 2014 Luuk van Bussel, Dave Damwijk. Inhoudsopgave Inhoudsopgave. 2 Voorwoord... 3 Schoolprofiel... 4 Noodzaak en aanleiding... 5 Visie
Nadere informatieProtocol Ernstige rekenproblemen. Dyscalculie. Signalering, ondersteuning en begeleiding van leerlingen met ernstige rekenproblemen en dyscalculie.
Signalering, ondersteuning en begeleiding van leerlingen met ernstige rekenproblemen en dyscalculie. Vestiging Gunning op de Daaf Geluk Protocol Ernstige rekenproblemen en Dyscalculie P. Maradiaga-Schenke
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2018 2019 31 332 Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen Nr. 88 BRIEF VAN DE MINISTERS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP EN VOOR BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS
Nadere informatieCALVIJN LOGO 15820005 15820005_Calvijn_logo_fc.eps 07-09-04. Beleidskader overstap vmbo-tl / mavo - havo. : Hanneke : Irma/Jeroen
CSG Calvijn Klantnaam Projectnaam Projectnummer Documentnaam Laatste correctie CALVIJN LOGO 15825 15825_Calvijn_logo_fc.eps 07-09-04 Gebruikte kleuren CYAAN PMS nummers C MAGENTA YELLOW BLACK C C Status
Nadere informatieVoorlichting Klas 3 9-9-2015
Voorlichting Klas 3 9-9-2015 Agenda 20.00 uur: Aula deel 20.30 uur: Sector deel 21.00 uur: Eindtijd U krijgt de komende presentatie in uw mail Van 2 naar 3 Nieuwe school / locatie / klasgenoten Start met
Nadere informatieInformatie voor ouders. schooljaar 2015-2016. Topmavo volgens. Mick. Hart voor jouw talent! Meer dan leren
Informatie voor ouders schooljaar 2015-2016 Topmavo volgens Mick Hart voor jouw talent! Meer dan leren Meer dan leren Op de Groene Hart Topmavo komen leerlingen met een mavo (vmbo-tl) of mavo/havo-advies.
Nadere informatieCONCLUSIE Aantal niveaus te laag
Bijlage 1. Opening door Gelbrich Feenstra. Zij werkt als onderwijsadviseur bij APS in Utrecht en sinds ruim een jaar is zij projectleider Engels bij het VLC. Wat was de aanleiding voor deze conferentie?
Nadere informatieRekenbeleid in school. studiemiddag Nederlands en rekenen 27 januari 2011 Monica Wijers
Rekenbeleid in school studiemiddag Nederlands en rekenen 27 januari 2011 Monica Wijers Waarom? de aanleiding Wie gaat wat doen? wiskunde of schoolbreed Rol van de docent Wat ga je inzetten? materialen,
Nadere informatieJacob-Roelandslyceum. Plan van aanpak rekenonderwijs
Jacob-Roelandslyceum Plan van aanpak rekenonderwijs 2015-2018 AANBEVELINGEN REKENEN 1. Organiseer structureel rekenoverleg. o Stel rekengroep samen, i.p.v. één rekencoördinator. Rekencoördinator onderbouw.
Nadere informatieReken uit en Leg uit Twee vaardigheden hand in hand
Reken uit en Leg uit Twee vaardigheden hand in hand Presentatie Alledaags Rekenen Nieuwegein woensdag 21 november 2012 Giel Hanraets en Vincent Jonker deel 0 PROGRAMMA Programma 1. Korte schets van de
Nadere informatieTaal- en rekenbeleid op het Valuascollege
Taal- en rekenbeleid op het Valuascollege 1 Meer aandacht voor taal en rekenen 2 Invoering referentieniveaus 2.1 Referentiekader 2.2 Voordelen van het werken met referentieniveaus 2.3 Overzicht eindniveaus
Nadere informatieInstemming MR PROTOCOL DYSCALCULIE EN ERNSTIGE REKENPROBLEMEN
Instemming MR 2016-06-30 2015-2016 PROTOCOL DYSCALCULIE EN ERNSTIGE REKENPROBLEMEN Inleiding Dit dyscalculie-protocol is samengesteld om ouders, leerlingen docenten en onderwijs ondersteuners te informeren
Nadere informatieRekenen in VO. BOOR, CVO, LMC
Onderwerpen voor vandaag: De rekenprofessional in vo Watis goed rekenonderwijs? Watmag je verwachten van een rekendocent? Rekenen in alle vakken De rekenexpert De rekencoach / ondersteuner Protocol ERWD
Nadere informatieRekenen wil je? Rekenen kun je. Reken maar! Teun Hommersom HoT
Rekenen wil je? Rekenen kun je. Reken maar! Teun Hommersom Rekenen wil je? Rekenen kun je. Reken maar! voorstellen de resultaten van mijn studenten rekenen op het Hoornbeeck College de rekencommissie werkgroepjes
Nadere informatieTotaaloverzicht met beschikbare plaatsen per brugklastype van de VO-scholen die zich conformeren aan de Rotterdamse Plaatsingswijzer versie
versie 19-5-216 VO-vestiging Brugklastype Beschikbare plaatsen 3e aanmeldronde Voorrangsregel 1 Voorangsregel 2 School met een bijzondere inrichting Accent Praktijkonderwijs Centrum Praktijkonderwijs 3
Nadere informatieResultaat klankbordgroepbijeenkomst docenten bij ministerie OCW 2 april 2009
Resultaat klankbordgroepbijeenkomst docenten bij ministerie OCW 2 april 2009 Inleiding Het ministerie van OCW acht het van groot belang dat bij de totstandkoming van het Uitvoeringsplan taal en rekenen
Nadere informatieHoe doen jullie het? Rekenen in vmbo/mbo. Rekenen vmbo-mbo Jonneke Adolfsen
Hoe doen jullie het? Rekenen in vmbo/mbo Rekenen in de zorg Rekenen is een zorg Wat is het probleem? Wat is de gedeelde zorg van vmbo en mbo? Intensiveringstraject rekenen vo Eerste tranche: 300 scholen
Nadere informatieDe Plaatsingswijzer. Leeuwarden, 16 september 2010.
Leeuwarden, 16 september 2010. De Plaatsingswijzer Inleiding Het Primair en Voortgezet Onderwijs in Leeuwarden e.o. hebben samen een systematiek ontwikkeld om de advisering door de basisschool naar het
Nadere informatieProtocol Ernstige RekenWiskunde- problemen en Dyscalculie Elde College (in het VO wordt meestal alleen gesproken over rekenen). Esumrt.
Protocol Ernstige RekenWiskunde- problemen en Dyscalculie Elde College (in het VO wordt meestal alleen gesproken over rekenen). Esumrt.2014 Inleiding Rekenen moet, ook in het VO, een aparte plek krijgen.
Nadere informatieAan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG.. Datum 9 november 2018 Toekomst van rekenen in het vo en mbo
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG.. Voortgezet Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ
Nadere informatieProtocol ernstige rekenproblemen en dyscalculie
Protocol ernstige rekenproblemen en dyscalculie Olympus College 2016-2017 1 Inhoud Inleiding 3 Definitie 4 Signalering en diagnostiek 5 Faciliteiten 6 Organisatie 7 Bijlage 1 Aanmeldformulier dyscalculie
Nadere informatieSchoolexamenwijzer Helicon vmbo
1 Schoolexamenwijzer Helicon vmbo Inhoud 1. Schoolexamen 2. Wat is een PTA? 3. Examens Schoolexamen Centraal examen 4. Tijdens het schoolexamen Wordt met een beperking zoals dyslexie rekening gehouden
Nadere informatieOuderavond leerjaar 4 26 september 2017
Ouderavond leerjaar 4 26 september 2017 amen naar het diploma! Mentimeter Ga naar www.menti.com en gebruik de code 34 50 60 Mentor Thomas Harder t.harder@paxchristicollege.nl De mentor is het eerste aanspreekpunt
Nadere informatieProtocol overgangsnormen. schooljaar
Protocol overgangsnormen schooljaar 2017-2018 Team>docenten>protocollen>overgangsnormen 2017-2018 Inhoud Inleiding... 3 1. Doelstelling... 4 2. Algemene bepalingen... 5 3. Naar een ander niveau... 7 4.
Nadere informatieActiviteitenoverzicht jaarplan Johan de Witt 1. Profilering & Organisatie Onderwijsaanbod en de organisatie van het onderwijs.
Activiteitenoverzicht jaarplan 2014-2015 Johan de Witt 1. Profilering & Organisatie Onderwijsaanbod en de organisatie van het onderwijs. 1.1. Actiepunt Er wordt gewerkt volgens het Johan de Witt Taal-
Nadere informatierekenbeleid op de CSV
Taal Titel & rekenbeleid op de CSV Taal en rekenen is van ons allemaal Teus Nieboer Marius Verweij - Daan Diepeveen Niels Beck taalcoördinator/docent rekencoördinator/docent MT lid (taal) MT lid (rekenen)
Nadere informatieHandreiking voor het opstellen van het implementatieplan taal en rekenen. Korte versie
Handreiking voor het opstellen van het implementatieplan taal en rekenen Korte versie Colofon Titel Handreiking voor het opstellen van het implementatieplan taal en rekenen Auteur Christel Kuijpers en
Nadere informatievmbo met lwoo theoretisch, kader en basis eerpaal je grenzen verleggen een Calvijn school
vmbo met lwoo theoretisch, kader en basis eerpaal je grenzen verleggen een Calvijn school Beste ouders/verzorgers, We zijn blij met uw interesse in onze school. Ouders/verzorgers spelen een belangrijke
Nadere informatieOvergangsnormen en slaagregeling
Overgangsnormen en slaagregeling 2018-2019 Marcanti College Jan van Galenstraat 31 1051 KM Amsterdam 020-6069000 www.marcanti.espritscholen.nl Overgangsnormen en slaagregeling 2018-2019 1. Overgangsregeling:
Nadere informatieRekenbeleid Valuascollege VMBO - HAVO - VWO
Rekenbeleid Valuascollege VMBO - HAVO - VWO Centrale vraag Hoe zorgt het Valuascollege er voor dat leerlingen in het examenjaar het juiste referentieniveau hebben? Waarom Rekenbeleid? Het Rekenbeleid is
Nadere informatiechristelijke school voor vmbo-gl-kbl-bbl Gewoon goed onderwijs!
christelijke school voor vmbo-gl-kbl-bbl Gewoon goed Trots op onze school Toekomstgericht onderwijs Veel kansen op een hoger niveau onderwijs! Jij krijgt goed onderwijs! Op Melanchthon Wilgenplaslaan geven
Nadere informatieRekenbeleid. Dr. Nassau College, Norg
Rekenbeleid Dr. Nassau College, Norg Maart 2015 Het vak rekenen staat dit jaar voor het eerst in alle klassen 1 t/m 3 op het rapport. In dit rekenbeleid geven wij informatie over rekenen als vak, het waarom
Nadere informatieVakkundig in Actief leren
Vakkundig in Actief leren Vakkundig in Actief leren Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs Oud-Beijerland Het Actief College Het Actief College is een openbare scholengemeenschap voor beroepsgerichte
Nadere informatieToelatingsprocedure 2016 2017 PO en VO Velsen
Toelatingsprocedure 2016 2017 PO en VO Velsen Inhoud 1. Toelatingsprocedure PO - VO Velsen 1.1 Verantwoording 1.2 De leerlingen waar de afspraken voor gelden 1.3 Overeenstemming binnen de regio 2. Van
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2016 2017 31 332 Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen Nr. 77 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS EN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter
Nadere informatieAan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten Generaal Postbus EA..DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Voortgezet Onderwijs en Middelbaar Beroepsonderwijs Rijnstraat 50 Den
Nadere informatieStand van zaken taal- en rekenbeleid in de regio
Stand van zaken taal- en rekenbeleid in de regio Mariëlle Verhoef November 2011 1. Inleiding Vorig schooljaar is in het kader van het project Naar een regionale aanpak taal en rekenen een zogenaamd Stappenplan
Nadere informatievmbo tl - gl uliana (t)huiswerkvrij een Calvijn school
vmbo tl - gl uliana een Calvijn school (t)huiswerkvrij Beste ouder/verzorger, Volgend jaar gaat uw zoon/dochter naar een andere school! Afscheid nemen van de basisschool is spannend, zeker voor uw kind
Nadere informatieVOORLICHTINGSBIJEENKOMST LWOO/PRO 6 april 2016 & 13 april 2016 Dhr. drs. L. Schipperheijn
VOORLICHTINGSBIJEENKOMST LWOO/PRO 6 april 2016 & 13 april 2016 Dhr. drs. L. Schipperheijn Criteria LWOO en Praktijkonderwijs Gebaseerd op leerachterstanden en intelligentie Sociaal emotionele factoren
Nadere informatieStand van zaken invoering referentieniveaus taal en rekenen
Stand van zaken invoering referentieniveaus taal en rekenen Brief aan Tweede Kamer d.d. 17 december 2014 1 Notitie n.a.v. de aanbevelingen van de commissie Bosker Rapportage Doordacht doorzetten naar een
Nadere informatieAFSPRAKEN VOORAF. Beroepscollege Zoetermeer vmbo - overgangsnormen
AFSPRAKEN VOORAF 1. DE RAPPORTVERGADERING De "rapportvergadering" wordt gevormd door de afdelingsleider (of een afgevaardigde rondom de zorg van de leerling) en minimaal twee derde van alle docenten die
Nadere informatieGeachte ouders/verzorgers, Hierbij ontvangt u de overgangsnormen voor het schooljaar 2017/2018.
Geachte ouders/verzorgers, Hierbij ontvangt u de overgangsnormen voor het schooljaar 2017/2018. Naast de rapporten die u dit schooljaar ontvangt, is het voor u belangrijk op de hoogte te zijn van de normen
Nadere informatieTaalbeleidsplan College Den Hulster Venlo
College Den Hulster, Venlo Taalbeleidsplan College Den Hulster Venlo 2013-2015 Elke docent is taaldocent! Martens, Julia Schroijen, Ronald Inhoud 1.1 De school als organisatie... 2 1.1a Leerlingenpopulatie...
Nadere informatieInformatieavond leerjaar 3 Deel 1 aula. Christiaan Huygens College
Informatieavond leerjaar 3 Deel 1 aula Welkom bij de informatieavond leerjaar 3 Frank van der Meeren Teamleider bovenbouw mrn@huygenscollege.nl 19.00 uur Opening en schoolreis Londen 19.10 uur Beroepskeuze
Nadere informatieNaam/Locatie school. Avicenna College 350 geen geen nee
Naam/Locatie school Aantal plaatsen Voorrangsregel 1 Voorangsregel 2 School met een bijzondere inrichting? Accent Praktijkonderwijs Centrum 45 Accent Delfshaven 64 Accent Hoogvliet onbeperkt Avicenna College
Nadere informatieOntwikkelingen rondom het rekenbeleid
Ontwikkelingen rondom het rekenbeleid 26 maart 2015 Rianne Reichardt Stand van zaken rekenonderwijs Onderwerpen Brief 17 december Info vanuit CvTE (nieuwe rekenkaarten, nieuwe voorbeeldexamens) Verslag
Nadere informatieInformatieblad Rekenen September 2012 Locatie Zusterstraat Schooljaar VWO, HAVO, MAVO en VMBO
Informatieblad Rekenen September 2012 Locatie Zusterstraat Schooljaar 2012-2013 VWO, HAVO, MAVO en VMBO Informatieblad Rekenen, Johan de Witt, locatie Zusterstraat, september 2012 1 Beste ouder en/of verzorger,
Nadere informatieOVERGANGSNORMEN OP- EN AFSTROOMREGELINGEN 2013-2014
OVERGANGSNORMEN OP- EN AFSTROOMREGELINGEN 2013-2014 Voorwoord Voor u ligt het document Overgangsnormen en op- en afstroomregelingen 2013-2014. De Johan de Witt Scholengroep is een school waar het behalen
Nadere informatieONDERWIJSKUNDIG RAPPORT (in te vullen door de school) VERTROUWELIJK. 1 Leerling- en schoolgegevens. 2 Advies van de school.
ONDERWIJSKUNDIG RAPPORT (in te vullen door de school) 1 Leerling- en schoolgegevens VERTROUWELIJK Naam leerling Naam verwijzende school School voor basisonderwijs speciaal onderwijs voortgezet onderwijs
Nadere informatieOVERGANGSNORMEN OP- en DOORSTROOMREGELING 2014-2015
OVERGANGSNORMEN OP- en DOORSTROOMREGELING 2014-2015 Voorwoord Voor u ligt het document Overgangsnormen en op- en doorstroomregeling 2014-2015. De Johan de Witt Scholengroep is een school waar het behalen
Nadere informatieOvergangsnormen bovenbouw
Overgangsnormen klas 3 en 4 VMBO / HAVO 2014-2015 OSG Sevenwolden Locatie Joure Overgangsnormen bovenbouw Overgangsnormen bovenbouw 2014-2015 - 1 - A. Overgangsnormen VMBO TL 3 TL 4 Aan het einde van het
Nadere informatieProduct Informatie Blad - Rekentoets
Product Informatie Blad - Rekentoets PIB240-2010-Rekentoets Context In opdracht van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) heeft de commissie Meijerink onderzoek gedaan naar wat leerlingen
Nadere informatieDr. Mieke van Groenestijn 1
; Conferentie Steunpunt Protocol vo Protocol - VO Mieke van Groenestijn emeritus Lector Gecijferdheid, Hogeschool Utrecht projectleider Conferentie Steunpunt T&R,9 december 2013 Rekenen in vo Probleemoplossend
Nadere informatieNormering voor bevordering en doorstroom VMBO onderbouw & bovenbouw
Normering voor bevordering en doorstroom VMBO onderbouw & bovenbouw Onderwerp Regeling voor bevordering en doorstroom vmbo OB & BB Datum September 2017 Kenmerk Vervangt ;regeling voor plaatsing & bevordering
Nadere informatieCALVIJN LOGO 15820005 15820005_Calvijn_logo_fc.eps 07-09-04. Informatie als voorbereiding op het intakegesprek. : Hanneke : Irma/Jeroen
Calvijn Meerpaal Klantnaam Projectnaam Projectnummer Documentnaam Laatste correctie : : : : : CALVIJN LOGO 15820005 15820005_Calvijn_logo_fc.eps 07-09-04 Gebruikte kleuren : CYAAN PMS nummers : 000 C 000
Nadere informatieWelkom op. Naar het voortgezet onderwijs
Welkom op Naar het voortgezet onderwijs Een homogene klas Meerdere vakdocenten Andere mensen Meer vakken Meer lokalen Meer boeken Meer huiswerk Andere verantwoordelijkheden Andere lestijden Pauzeren op
Nadere informatieALGEMENE OUDERAVOND KLAS 4 WELKOM!
ALGEMENE OUDERAVOND KLAS 4 WELKOM! TOM JANSEN KLAS 4 Samen: 1 Doel Slagen in 2019 is nog 5 maanden 3 weken en 2 lesdagen Programma van de avond Examens Keuzeproces: tips voor ouders en verzorgers M@ZL,
Nadere informatiereken maar! van leest Iedereen kan (leren) rekenen!
reken maar! van leest Iedereen kan (leren) rekenen! Visie Iedereen kan (leren) rekenen. Alleen niet iedereen pakt het spontaan op. De ontwikkeling op het gebied van rekenen kun je vergelijken met het bouwen
Nadere informatieDoel. Gereedschap voor uitoefening rol rekencoach. VMBO en MBO. Document Amarantis opleiding rekencoach
Opleiding Rekencoach Amarantis onderwijsgroep 2011 Opening (Eddie Verrips) Even voorstellen Doel Gereedschap voor uitoefening rol rekencoach VMBO en MBO Document Amarantis opleiding rekencoach Inhoud 1.
Nadere informatieOuderavond Verwijstraject Voortgezet Onderwijs 8 juni 2017
Ouderavond Verwijstraject Voortgezet Onderwijs 8 juni 2017 Agenda Voorlopig Verwijsadvies SVL (Schoolvragenlijst) NIO (Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau) Definitief Verwijsadvies/Onderwijskundig
Nadere informatieRotterdam, 20 april Beste leden algemene directie, leden medezeggenschapsraad,
Rotterdam, 20 april 2016 Beste leden algemene directie, leden medezeggenschapsraad, Voor u ligt het voorstel lessentabel 2016/2017 Melanchthon Wilgenplaslaan. Aanpassing op de lessentabel is onderwijskundig
Nadere informatieMasterplan Dyscalculie Bunnik 2 april Pilot aangepaste rekentoets (ER-toets)
Masterplan Dyscalculie Bunnik 2 april 2014 Pilot aangepaste rekentoets (ER-toets) 2 opties in de pilot dyscalculie voor leerlingen: 1 = standaard rekentoets met gebruik van rekenkaart en 30 min. extra
Nadere informatieAdres: Tuinzigtlaan 10 Plaatsnaam: Breda Contactpersoon: dhr. C. Wessels
Onderlegger Kijkwijzer Zorgprofielen Algemeen Gegevens school Naam: Prinsentuin van Cooth VMBO Adres: Tuinzigtlaan 10 Plaatsnaam: Breda Contactpersoon: dhr. C. Wessels Leerwegen en profielen Basis, kader,
Nadere informatieAdres: Tuinzigtlaan 10 Plaatsnaam: Breda Contactpersoon: dhr. C. Wessels
Onderlegger Kijkwijzer Zorgprofielen Algemeen Gegevens school Naam: Prinsentuin van Cooth VMBO Adres: Tuinzigtlaan 10 Plaatsnaam: Breda Contactpersoon: dhr. C. Wessels Leerwegen en profielen Basis, kader,
Nadere informatieBeleidsnota t.a.v. dyscalculie ( ) Inleiding
Beleidsnota t.a.v. dyscalculie (2017-2018) Inleiding Een leerstoornis wordt binnen de orthodidactiek opgevat als een leergebrek, als dat niet het gevolg is van een te lage intelligentie. Problemen ten
Nadere informatieOuderavond examenklassen. 26 september 2018
Ouderavond examenklassen 26 september 2018 PROGRAMMA Opening Informatie over de rekentoets Examenreglement Het PTA en het examen Pauze Voorlichting door de decaan Met de mentor napraten 12-10-2018 3 Afnameperioden
Nadere informatie