Dance to the People Centrum voor DansEducatie Utrecht

Transcriptie

1 Dance to the People Centrum voor DansEducatie Utrecht Dance to the People is een centrum voor danseducatie voor - en door - in Utrecht wonende dansliefhebbers, dansers, choreografen, dansdocenten, danstherapeuten en danswetenschappers. Dance to the People organiseert danslessen, cursussen en community events voor (jong-) volwassenen uit Utrecht en omgeving. In de toekomst beoogt Dance to the People ook bijscholing aan dansdocenten te bieden en interdisciplinair wetenschappelijk onderzoek naar dans te stimuleren.!1

2 Missie De primaire missie van Dance to the People is het vergroten van de toegankelijkheid van kwalitatief dansonderwijs voor (jong-)volwassenen. Door middel van flexibele lidmaatschappen, lage tarieven en een drop-in lesrooster wordt dansonderwijs mogelijk voor mensen met een onregelmatig studie- of werkrooster en/of mensen met een laag inkomen. Ook is er lesaanbod voor kinderen, ouderen, mensen met een beperking en anderen voor wie het huidige aanbod niet toegankelijk of toereikend is. De secundaire missie is het ondersteunen van het Utrechtse netwerk van dansprofessionals door het creëren van werkgelegenheid en studiemogelijkheden. Dit wordt gedaan door: - dansdocenten de kans te geven hun eigen lessen op te zetten binnen het centrum; - repetitieruimte voor een laag tarief beschikbaar te stellen aan choreografen; - traineeships te ontwikkelen voor recent afgestudeerde dansdocenten; - het organiseren van netwerkactiviteiten; - een kleine bibliotheek met leeszaal en flex-werkplek te creëren voor werknemers en leden van Dance to the People. Visie Het is de visie van artistiek leider en danswetenschapper Jacqueline de Kuijper dat de meest waardevolle en effectieve danseducatie bestaat uit dansonderwijs met een interdisciplinaire aanpak, waarbij praktijk en theorie hand in hand gaan. Dansonderwijs dat aansluit op de hedendaagse maatschappij en de belevingswereld en vraagstukken van de studenten. Dansonderwijs waarin de student een stem heeft en zelfexpressie gestimuleerd wordt. Dansonderwijs dat actieve participatie bevordert en door middel van progressieve pedagogiek studenten voorbereidt op een leven lang zelfstandig leren met plezier. Dansonderwijs dat voor iedereen inhoudelijk toegankelijk is - en waar iedereen recht op heeft! Binnen Dance to the People wil De Kuijper deze pedagogische filosofie verwezenlijken door middel van een vernieuwend curriculum van cursussen en workshops - naast het dagelijkse lesrooster van danslessen. Het is haar visie dat Dance to the People niet alleen een dansstudio is, maar zich ontwikkelt tot een community college voor dans, waar danseducatie op hoog niveau toegankelijk is voor alle geïnteresseerden.!2

3 Wa a r d e n Diversity Dance to the People staat voor een divers aanbod van danseducatie voor een divers publiek. Dans is voor iedereen! Maar omdat niet iedereen hetzelfde is of wil, biedt Dance to the People danseducatie aan in verschillende dansstijlen en bewegingstechnieken en in verschillende vormen (lessen, workshops, cursussen en events). Dance to the People biedt dansdocenten van verschillende niveaus en achtergronden de mogelijkheid om les te geven. Door onder andere stages en traineeships aan te bieden, draagt Dance to the People bij aan de ontwikkeling van beginnende en ervaren docenten. Accessibility Het voornaamste doel van Dance to the People is danseducatie toegankelijk maken voor mensen voor wie dat nu niet het geval is. Veel dansstudio s bieden jaarlijkse cursussen aan volgens een schoolrooster. Hierdoor zijn ze niet toegankelijk voor (jong-)volwassenen met een onregelmatig studie- of werkrooster, mensen die moeten rondkomen van een klein inkomen en internationale studenten en expats. Daarom hanteert Dance to the People alle dagen van het jaar een drop-in lesrooster, flexibele lidmaatschappen en lage tarieven. Network Voor een succesvolle carrière is een goed netwerk essentieel. Daarom ondersteunt en versterkt Dance to the People het Utrechtse netwerk van dansprofessionals door middel van verschillende netwerkactiviteiten. Door dansers, choreografen, dansdocenten, danstherapeuten en danswetenschappers uit Utrecht met elkaar in contact te brengen, stimuleert Dance to the People het uitwisselen van ideeën en interdisciplinaire samenwerking. Community Dance to the People versterkt de lokale gemeenschap en laat buurtbewoners met elkaar kennismaken. Er worden regelmatig community events georganiseerd die gratis toegankelijk zijn, zoals dansfilmavonden, buurt-bbq s en dans- en zangavonden. Verder is Dance to the People een veilige en gezellige haven. In de huiskamer staat altijd een bank, leesvoer en een kop thee klaar. Education Volgens Dance to the People is kwalitatief dansonderwijs allereerst dansonderwijs dat student-centered is en waarbij niemand buitengesloten wordt. Dansonderwijs dat uitgaat van, en begint bij, de intrinsieke motivatie van de student. Daarom doet Dance to the People onderzoek naar de interesses van de studenten en hun vraagstukken, om het aanbod vervolgens aan hun behoeftes aan te passen. Om zelfstudie te stimuleren wil Dance to the People ook een dansbibliotheek met studie- en flexwerkplekken creëren en zijn de danszalen voor een laag tarief te huur. In de toekomst wil Dance to the People ook bijscholing voor dansdocenten organiseren en traineeships voor recent afgestudeerden.!3

4 Inspiratie Door artistiek leider Jacqueline de Kuijper: Mijn inspiratie haal ik uit mijn eigen studententijd in Utrecht en Californië. Reeds tijdens mijn studie aan University College Utrecht (UCU), waar ik Liberal Arts and Sciences studeerde, leerde ik de meerwaarde van een interdisciplinaire aanpak. Ik volgde vakken in danswetenschappen, psychologie, kunstgeschiedenis, en filosofie en leerde daardoor op verschillende manieren kritisch naar de wereld kijken. Ik heb het idee dat ik daardoor creatiever en vindingrijker ben geworden en meer begrip heb voor de complexiteit van verschillende kwesties. Daarom streef ik ook met Dance to the People naar een interdisciplinaire aanpak, zodat studenten leren vanuit verschillende perspectieven naar dans te kijken. Tijdens mijn studententijd op UCU danste ik aanvankelijk bij Dans Centrum Utrecht, maar door de hoge studielast moest ik regelmatig een dansles missen. Daarom ben ik uiteindelijk (in plaats van te dansen) yoga gaan doen bij Yoga Moves in Utrecht. Deze yogastudio is opgericht door de Amerikaanse Hilary Brown en is geïnspireerd op Amerikaanse studio s, die veel toegankelijker zijn dan de Nederlandse. Bij Yoga Moves kon (en kan ik nog steeds) lessen volgen wanneer mij dat uit kwam - ook in de vakanties! In de zomervakanties danste ik bij summer schools in Den Haag en Londen om mij ook als danser te blijven ontwikkelen. Toen ik na mijn studie een half jaar in Amsterdam woonde, kwam ik erachter dat Amsterdam Dance Center ook een dropin lesrooster heeft, maar in Utrecht was zo n danscentrum helaas nog niet te vinden. Met een Fulbright studiebeurs op zak, vervolgde ik in 2011 mijn studie aan Mills College in Californië en behaalde daar een master in danswetenschappen. Daar volgde ik zowel praktische (o.a. ballet, modern, choreografie) als academische vakken (o.a. dansgeschiedenis, antropologie en -pedagogiek). Door deze combinatie van praktijk en theorie ontwikkelde ik een diepgaand begrip van de kunstvorm. Maar waar de academische vakken veel praktische aspecten hadden, had ik moeite met de praktische lessen die ook op Mills College een theoretisch kader misten.!4

5 Dit is de reden dat ik mij met mijn masterscriptie gespecialiseerd heb in verbale instructie in danstechnieklessen volgens de progressieve pedagogiek. Zo kwam ik in aanraking met het gedachtengoed van de filosoof John Dewey en het pedagogische model Teaching for Understanding, dat ontwikkeld is aan de Harvard Graduate School of Education. Hierdoor ontdekte ik wat mij stoorde aan dansonderwijs in Nederland, dat in vergelijking met deze progressieve theorieën traditioneel oogt. Volgens de progressieve pedagogiek dient verbale instructie om discipline-specifieke higher order thinking skills te promoten, via een methode van inquiry die uitgaat van het referentiekader van de student. In de Verenigde Staten is mijn kijk op danseducatie dus voorgoed veranderd! Op Mills College - een women s college - heerst een sterk gevoel van community. De gemeenschap is er zeer divers, maar iedereen accepteert elkaar en behandelt elkaar met veel respect. Bij het departement dans wordt bijvoorbeeld niet op lichaamsbouw geselecteerd of gediscrimineerd, waardoor ook mensen met overgewicht dans kunnen studeren. Op Mills heb ik ook een masterclass gevolgd van Axis Dance Company (een dansgezelschap voor dansers met een beperking) en kregen we les in hoe we mensen met een beperking welkom kunnen heten in onze danslessen. Dit maakte allemaal een grote indruk op mij en motiveerde mij om in Nederland een dansstudio te beginnen waar iedereen welkom is. Met Dance to the People hoop ik de ideeën over onderwijs, die ik in in mijn studietijd ben tegengekomen, te realiseren in een nieuw centrum voor danseducatie in Utrecht. Ik wil dansonderwijs op verschillende manieren toegankelijk maken voor hen voor wie dat nu niet zo is en andere dansdocenten kennis laten maken met progressieve danspedagogiek. Bovendien hoop ik het netwerk van dansprofessionals in Utrecht te versterken en interdisciplinaire samenwerking te stimuleren. Ik zie hierin Dance to the People als een soort mini- Mills. Jacqueline de Kuijper heeft een Bachelor of Arts (Humanities) van University College Utrecht en een master of Arts (Dance) van Mills College, Californië. Na haar afstuderen werkte ze als webredacteur en recensent bij Dans Magazine en als receptioniste en webredacteur bij Yoga Moves. Een artikel over haar masterscriptie is gepubliceerd in Danswetenschap in Nederland Deel 8. Sinds juli 2015 richt ze zich full-time op het opzetten van Dance to the People.!5