Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Werktitel : Klikstart 4 Eindrapport

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Werktitel : Klikstart 4 Eindrapport"

Transcriptie

1 Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Werktitel : Klikstart 4 Eindrapport Auteur(s) : AB-ZHW Ted Smits Versienummer : 1.2. januari 2008

2 Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Klikstart 4 Eindrapport versie / 12 Inhoudsopgave 1 Inleiding Doelstelling document Doelgroep document Bronnen 3 2 Doelstellingen Doelstellingen Behaalde resultaten 4 3 Producten Herbruikbare producten Andere resultaten 6 4 Organisatie Partners Samenwerking 7 5 Knelpunten en aanbevelingen Knelpunten en oplossingen Aanbevelingen 8 6. Architectuur 9 7. Bijlagen 10

3 Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Klikstart 4 Eindrapport versie / 12 1 Inleiding 1.1 Doelstelling document Doel van dit document is om geïnteresseerden te informeren over de opbrengsten van dit project, de te gebruiken producten en de ervaringen die voor andere onderwijsinstellingen nuttig kunnen zijn. Het document wordt in de projectenbank van Kennisnet opgenomen. Het is daarmee beschikbaar voor andere onderwijsinstellingen. 1.2 Doelgroep document Onderwijsorganisaties die binnen het kader van zoeken, vinden en arrangeren van leerobjecten/materialen willen werken vanuit één omgeving en daarbij mede gebruik willen maken van via Edurep ontsloten bronnen. 1.3 Bronnen Tabel: Overzicht gebruikte bronnen Document Auteur Datum Definitief projectplan Flexibel en adaptief AB-ZHW (Koos April 2007 gebruik van leerobjecten (3.11) Eichorn) Inventarisatierapport veranderwensen project De Fontein / AB- ZHW Maart 2007

4 Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Klikstart 4 Eindrapport versie / 12 2 Doelstellingen 2.1 Doelstellingen Het doel van het project is een omgeving te bouwen waarin het voor de lerende mogelijk is om zelfstandig leermaterialen te zoeken en te vinden en de gevonden materialen op een dusdanige wijze te combineren dat bij hem passende leerstappen genomen kunnen worden. Het is hierbij mogelijk dat de lerende individueel werkt, maar vaker zal in samenwerking met anderen worden gewerkt. Hierbij wordt dus vooral rekening gehouden met variant 3 uit de bijlage van de Regeling Implementatie educatieve contentketen Primair Onderwijs. De lerende staat centraal en voert de regie van zijn eigen leren. Dit betekent niet dat het vernieuwde Klikstart niet gebruikt kan worden in variant 1 en 2. In alle gevallen is het mogelijk dat het arrangeren door de leerkracht wordt gedaan. Een van de doelstellingen van het project is dat door de participerende uitgeverijen webbased beschikbaar gestelde materialen en leerobjecten gevonden en gebruikt kunnen worden. Hiertoe moet het zoekgedeelte van Klikstart aangepast worden aan de afspraken zoals die gemaakt zijn binnen EDUstandaard en EDU exchange. De database van Klikstart wordt beschikbaar gesteld via EduRep. Het moet voor de lerende eenvoudig zijn om zich te oriënteren in Klikstart. Daarom wordt een op de P.O. leerling aangepaste interface ontwikkeld om het zoeken, vinden en arrangeren zo vriendelijk mogelijk te laten zijn. 2.2 Behaalde resultaten Binnen de ontwikkeling van klikstart 4 kunnen de leerlingen individueel of samenwerkend met een andere leerling(en) werken aan projecten. Hiertoe kunnen de leerlingen binnen de klassenomgeving inloggen en werken in een individuele omgeving. Deze projecten kunnen leerlingen zelf starten en de keuze op welke wijze het project wordt gestart is ook aan hen. Bij het inloggen en starten van een nieuw project kunnen de leerlingen ook aangeven of zij met andere leerlingen willen gaan samenwerken. Ook de leerkracht kan projecten initiëren. Binnen het project kunnen de leerlingen gebruik maken van bronnen vanuit Klikbase (de database binnen Klikstart ), extra bronnen (USB stick, scanner, digitale camera, PDA) De gevonden bronnen kunnen worden gearrangeerd binnen de eigen werkplaats. Na het vinden van bronnen voor het project dat de leerlingen willen starten kunnen de leerlingen binnen hun werkplaats het materiaal verder ver- en uitwerken, in een presentatie, werkstuk, opstel, interactieve bordles, of andere verwerkingsvorm. Klikbase is gemetadateerd en geplaatst op een eigen server van AB-ZHW gezet en is via internet uit te lezen door Edurep. In Klikbase zijn ruim tweeduizend websites opgenomen waarvan de inhoud is bekeken op educatieve inhoud. Op basis van de standaard van Edurep zijn de diverse velden gemetadateerd en beschikbaar gesteld. In nauw overleg met Kennisnet zijn de technische functionaliteiten getest en bijgesteld, zodat het materiaal vindbaar is. Klikbase wordt door uitwisseling met Edurep gevuld met content die daar beschikbaar wordt gesteld. Van de twee participerende uitgevers heeft alleen Wolters Noordhoff een aantal leerobjecten gemetadateerd en beschikbaar gesteld via Edurep.

5 Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Klikstart 4 Eindrapport versie / 12 Deze leerobjecten waren niet vindbaar via de versie van Edurep (november 2007). Wolters Noordhoff heeft een tiental leerobjecten, zijnde gedigitaliseerde lessen beschikbaar gesteld via een eigen webserver (na deze in overleg met Kennisnet te hebben gemetadateerd conform de standaard van Edurep). Met de Edurep versie van november konden deze nog niet worden ingelezen door Klikbase. Bij de vier pilotscholen wordt de interface gebruiksvriendelijk ervaren. Tijdens de evaluatie van de pilotscholen: Pastoor van Arsschool (SBao): De leerlingen pakten het werken met de nieuwe versie snel op en met goede resultaten. Het werken binnen de omgeving geeft de leerlingen veel structuur. Statenkwartier (Bao): In het computerlokaal zijn de kinderen er mee aan de slag en vinden snel hun weg in de omgeving. Fontein (Bao): Inmiddels met 150 leerlingen aan de slag. De leerlingen vinden heel gemakkelijk de weg binnen de omgeving en maken er nu opstellen, werkstukken, etc. Bij presentaties (Eduexchange, Samen deskundiger landelijk en onderwijsorganisaties) wordt het gebruiksgemak frequent genoemd en gewaardeerd. Binnen het onderzoek, dat in januari wordt opgeleverd, vanuit de Universiteit van Leiden wordt de gebruiksvriendelijkheid (usebility) ook meegenomen.

6 Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Klikstart 4 Eindrapport versie / 12 3 Producten 3.1 Herbruikbare producten Product Wat kan je met het product? Beschikbaar Technische evaluatie Binnen de technische evaluatie is het December 2007 proces om te komen tot uitwisseling met Edurep opgenomen Klikstart 4 Met Klikstart 4 kunnen leerlingen December 2007 zoeken, vinden van leerbronnen en het arrangeren ervan/mee binnen één leeromgeving. Scholen met Klikstart 3 krijgen de ontwikkelde module. Onderzoeksverslag Universiteit leiden Binnen dit onderzoek is gekeken naar de wijze waarop leerlingen omgaan met het arrangeren ven leerbronnen Januari Andere resultaten Vanuit het project hebben we aansluiting/dwarsverbanden kunnen vinden met andere ontwikkelingen en projecten: Kennisrotonde vraagstuk Leerlingportfolio, waarbij Klikstart 4 in basis en potentie een heel laagdrempelig en vriendelijk vorm van porfolio kan worden Kennisrotonde vraagstuk Gebruik PDA in het onderwijs, binnen dit project liggen de kansen in het gebruik van extra leerbronnen die leerlingen via hun PDA verzamelen om uiteindelijk te kunnen verwerken in een project. In dat project kunnen ze tevens gebruik maken van de vele andere bronnen die beschikbaar zijn binnen éé n omgeving

7 Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Klikstart 4 Eindrapport versie / 12 4 Organisatie 4.1 Partners Organisatie RKBS De Fontein RKBS Savelberg Past. Van Arsschool BS Statenkwartier AB-ZHW Universiteit Leiden Lucas onderwijs Wolters Noordhoff Thieme Meulenhoff Uitgevoerde taken Aanvrager en pilotschool voorzitter stuurgroep Pilotschool Pilotschool Pilotschool Projectleiding en ontwikkeling Onderzoek - stuurgroep Onderwijs en kwaliteit - stuurgroep Beschikbaar stellen content - stuurgroep Stuurgroep (geen content beschikbaar gesteld) 4.2 Samenwerking Klikstart 4 is een ontwikkeling vanuit de scholen en in deze is er een nauwe samenwerking geweest tussen in eerste instantie RKBS de Fontein en de ontwikkelafdeling van AB-ZHW. Door frequent momenten van afstemming en schoolbezoeken is uiteindelijk het prototype ontstaan. Binnen de stuurgroep werd de ontwikkeling gepresenteerd en door de deelnemers vanuit verschillende disciplines aangevuld met suggesties en verbeterpunten. In een laatste fase van het project is door de pilotscholen vanuit gebruikerservaringen input gegeven om te komen tot de definitieve vorm van Klikstart 4. Met de Universiteit van Leiden is samenwerking geweest om in vergelijkend onderzoek te bekijken of de werkwijze, cq. Functionaliteit van Klikstart 4 een toegevoegde waarde heeft voor het leerproces, waar met name het maken van projecten (werkstukken, presentaties, opstellen, etc) de focus had.

8 Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Klikstart 4 Eindrapport versie / 12 5 Knelpunten en aanbevelingen 5.1 Knelpunten en oplossingen Knelpunt Beschrijving Oplossing Uitwisseling van Klikbase met Edurep Binnen het traject om Klikbase uitwisseling te laten hebben met Edurep waren er een aantal technisch problemen Door nauw overleg en uitwisseling tussen de ontwikkelaar en Kennisnet (afdeling standaardisering) konden veel zaken snel worden gerealiseerd. Onderzoek Door de drukke decembermaand op scholen kwam de uitvoer van het Onderzoek plannen in voor scholen rustige perioden. onderzoek onder tijdsdruk. Beschikbaarstellen content Helaas heeft Thieme Meulenhoff geen bijdrage kunnen leveren m.b.t. het beschikbaar stellen van content. De uitgever heeft wel geparticipeerd in de stuurgroep en daar in meegedacht binnen de ontwikkeling, maar heeft geen product kunnen ontwikkelen welke aansluit bij Edurep. Het afsluiten van een convenant, cq. contract waarborgt de nakoming van afspraken. 5.2 Aanbevelingen 1 Indien aan een project een onderzoek wordt gekoppeld rekening houden met voor scholen drukke (ongustige maanden).

9 Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Klikstart 4 Eindrapport versie / Architectuur In deze bijlage is een afbeelding van het ontwerp van de contentketen opgenomen. In het schema is te zien hoe leerlingen toegang krijgen tot het leermateriaal dat in een collectie van de aanbieder is opgenomen. Architectuurschets Klikstart 4 IECK PO/ BVE Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten versie 2.0. september 2007 De leerlingen zoeken vanuit de klassenomgeving Klikstart naar bronnen in de database (Klikbase). Tussen Klikbase en Edurep vindt uitwisseling plaats via de benoemde standaarden. Klikbase heeft de mogelijkheid om de bronnen op basis van inhoud van een avi-niveau te voorzien en toont bronnen die geschikt zijn voor Primair Onderwijs.

10 Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Klikstart 4 Eindrapport versie / Bijlagen 7.1. Technische evaluatie 7.2. Onderzoeksvragen uitleg leerkracht 7.3. Onderzoeksverslag Universiteit van Leiden (beschikbaar januari 2007)

11 Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Klikstart 4 Eindrapport versie / 12 Bijlage 1: Technische kanttekeningen bij het project Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Het project gaat uit van de klassenomgeving Klikstart. Hierbij kunnen leerlingen zoeken in Klikbase. In deze database kunnen leerlingen bronnen vinden op internet die gebruikt kunnen worden bij het project dat ze op dat moment maken. Klikbase kent zelf al ruim bronnen en deze worden aangevuld met bronnen vanuit EduRep. Bij het uitlezen worden de bronnen geïndexeerd en wordt het leesniveau bepaald. Hiermee is het voor kinderen mogelijk om op een andere dan de gebruikelijke manier te zoeken naar bronnen. Binnen het project is uitgegaan en gewerkt met de destijds beschikbare versie van Edurep. Inmiddels zijn er vanuit Kennisnet ontwikkelingen waarbij onderstaande punten, welke wij zijn tegengekomen, zijn verholpen cq. opgelost. Binnen de verdere ontwikkeling zullen wij zeker gebruik gaan maken van de nieuwe versies en de ervaring daarmee met Kennisnet /EduRep delen. Ervaringen binnen het project tot november 2007: Omdat er eigenlijk geen specifieke voorziening was voor het uitlezen van EduRep moest dit gebeuren via het SRU/SRW protocol. Het aantal records dat via dit protocol kon worden uitgelezen was echter beperkt tot Om meer dan 2040 records te lezen hebben we daarom per vakgebied (classification) gezocht. Hiermee hebben het aantal een maximum aantal records kunnen verbeteren, maar dit dekte nog steeds niet het potentieel van EduRep. Bij het project wordt samengewerkt met een aantal uitgeverijen. De uitgeverijen hebben voor het project een aantal bronnen ondergebracht in EduRep. Door de genoemde beperking hebben wij deze bronnen niet kunnen vinden in EduRep. Veel scholen zijn op zoek naar audio/visuele bronnen om te gebruiken tijdens de lessen. Veel van deze bronnen zijn te vinden op internetpagina s. De school vindt dan een embedded filmpje of een link naar een filmpje. Deze bronnen zijn binnen EduRep niet herkenbaar als audio visueel materiaal. Wij kunnen binnen Klikbase dan ook geen filter zetten op deze bronnen. EduRep kent een zekere vervuiling. Soms zijn trefwoorden niet van toepassing of is de omschrijving te summier of niet relevant. Soms zijn bronnen tegenstrijdig gemetadateerd.

12 Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Klikstart 4 Eindrapport versie / 12 Bijlage 2: Onderzoeksvragen uitleg leerkrachten De vragenlijst bevat 3 onderdelen. Bij elke vragenlijst wordt de leerling gevraagd het laatste werkstuk in gedachten te nemen en de vragen te beantwoorden aan de hand van dat werkstuk. In het eerste deel wordt de leerling ondervraagd over de wijze waarop hij of zij werkstukken maakt. In deel B komt aan de orde hoe de leerling het maken van dat werkstuk beleefd heeft. Deel C tenslotte gaat over specifieke aspecten van klikstart. Inloggen Bij de internetvragenlijst moet zorgvuldig omgegaan worden met de inlogprocedure. Iedere leerling krijgt van de leraar een eigen inlogcode. Die inlogcode moet de leerling invoeren als hij de weblocatie van de vragenlijst opent. Het wachtwoord is voor alle leerlingen: eval2007. Alle letters, zowel in de inlogcode als in het wachtwoord moeten met kleine letters. NB: We hebben zoveel mogelijk gevaren van een internetafname afgevangen, maar er bestaat één gevaar dat we niet kunnen ondervangen. Als het browservenster dat een vorige leerling heeft gebruikt voor de beantwoording van de vragenlijsten, niet is gesloten, blijven de inloggegevens van deze leerling van kracht. Het gevaar is dan dat de volgende leerling de vragenlijsten gaat beantwoorden onder dezelfde inlogcode, waardoor wij niet meer kunnen bepalen welke antwoorden bij elkaar horen. Om dit te voorkomen zijn enkele maatregelen getroffen: o In het openingsscherm krijgt hij een dialoogvenster te zien, waarin de actuele inlogcode wordt getoond. Als dat niet zijn of haar inlogcode is, moet de leerling alle vensters sluiten en opnieuw beginnen. Vervolgens krijgt de leerling dan de kans in te loggen met zijn of haar eigen inlogcode. o Ter controle wordt de leerling aan het begin van elke vragenlijst gevraagd om zijn inlogcode in te voeren. De kans op fouten wordt minimaal, als elke leerling na het beantwoorden van de vragenlijst alle geopende vensters sluit. Beschikbare inlogcodes: o De Fontein: o groep 7: f701 t/m f799 o groep 8: f801 t/m f899 Voor alle leerlingen geldt hetzelfde wachtwoord: eval2007 Javascript Voor de werking van de internet vragenlijst is het noodzakelijk dat scriptvensters zijn toegestaan. Aan het begin van de vragenlijst kan het gebeuren dat de leerling bij het invoeren van zijn geboortedatum bovenaan het venster een informatiebalk krijgt over het gebruik van scriptvensters als deze default niet zijn toegestaan. Dan moet hij op die mededeling klikken en de optie Scriptvensters tijdelijk toestaan aan klikken en vervolgens opnieuw op het jaartal voor de geboortedatum klikken.

KLIKSTART 4. Project flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten. Introductie september 2007 AB-ZHW. Klikstart 4 introductie pagina 1 van 14

KLIKSTART 4. Project flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten. Introductie september 2007 AB-ZHW. Klikstart 4 introductie pagina 1 van 14 KLIKSTART 4 Project flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Introductie september 2007 AB-ZHW Klikstart 4 introductie pagina 1 van 14 Klikstart 4 1. Zoeken, vinden en arrangeren Binnen de klassenomgeving

Nadere informatie

Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten

Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Definitief projectplan IECK PO Flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten Auteur(s) : AB ZHW (Koos Eichhorn) Versienummer : 3.11 (april 2007) 2007 AB ZHW 2 / 31 Inhoudsopgave 1 Managementsamenvatting

Nadere informatie

Delen en vinden van digitaal leermateriaal

Delen en vinden van digitaal leermateriaal Delen en vinden van digitaal leermateriaal Edurep in de content keten Nico Verbeij Claudia van der Togt www.kennisnet.nl www.ictopschool.net Trends en knelpunten in onderwijs Trends: Flexibel leren Aansluiten

Nadere informatie

Getting Integrated. Eindrapport. Auteur(s) : Cornelis Kaai (CSG Jan Arentsz en PCC) Versienummer : 1.0 (30 januari 2008)

Getting Integrated. Eindrapport. Auteur(s) : Cornelis Kaai (CSG Jan Arentsz en PCC) Versienummer : 1.0 (30 januari 2008) Getting Integrated Eindrapport Auteur(s) : Cornelis Kaai (CSG Jan Arentsz en PCC) Versienummer : 1.0 (30 januari 2008) Eindrapport Getting Integrated 1.0 30-1-08 2 / 12 Inhoudsopgave 1 Inleiding... 3 1.1

Nadere informatie

Getting Connected. Cornelis Kaai coördinator Onderwijs 7 december 2006

Getting Connected. Cornelis Kaai coördinator Onderwijs 7 december 2006 Getting Connected Cornelis Kaai ICT-co coördinator Onderwijs 7 december 2006 Inhoud Het PCC en de CSG Jan Arentsz Visie op onderwijs Educatieve Contentketen (Kennisnet) Opzet van het project Voorbeeld

Nadere informatie

Eindrapportage Interactieve Leerlijnen. www.dnsleerroutes.net. Auteur(s) : Annemarieke Schepers Versienummer : januari 2010. Kennisnet.

Eindrapportage Interactieve Leerlijnen. www.dnsleerroutes.net. Auteur(s) : Annemarieke Schepers Versienummer : januari 2010. Kennisnet. Eindrapportage Interactieve Leerlijnen versie datum 1 / 7 Eindrapportage Interactieve Leerlijnen www.dnsleerroutes.net Auteur(s) : Annemarieke Schepers Versienummer : januari 2010 Kennisnet.nl www.dnsleerroutes.net

Nadere informatie

Educatieve Contentcatalogus (ECC)

Educatieve Contentcatalogus (ECC) Educatieve Contentcatalogus (ECC) Handleiding vmbo Versie: 3.0 Handleiding ECC VMBO - update 4 oktober 2010 Pagina 1 van 11 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 ECC en inloggen 4 3 Zoeken in de ECC 5 4 Functionaliteiten

Nadere informatie

Digitaal Doorschakelen

Digitaal Doorschakelen Initieel projectplan IECK VO Digitaal Doorschakelen Een project in het kader van de Implementatie van de Educatieve Contentketen Evaluatierapport Auteur(s) : ALHC van der Staak December 2006 2005 Kennisnet.nl

Nadere informatie

Digitaal Doorschakelen

Digitaal Doorschakelen Digitaal Doorschakelen Kennisnetproject in het kader van de Implementatie van de Educatieve Contentketen Gebruikersdag N@Tschool 2007 Antonie van der Staak IT-manager Pleincollege Bisschop Bekkers Partners

Nadere informatie

Support website WATCH

Support website WATCH Support website WATCH Op support.watch-projectbeheer.nl is de support website van WATCH te vinden. Elke klant kan hier inloggen met zijn klantcode en wachtwoord. Figuur 1 WATCH support inlogscherm Na inloggen

Nadere informatie

Eindnotitie. Uitwisselingsstandaard UWLR

Eindnotitie. Uitwisselingsstandaard UWLR Eindnotitie Uitwisselingsstandaard UWLR Doorbraak ICT en Onderwijs Tafel informatie en inzicht INHOUDSOPGAVE 1. UWLR STANDAARD... 3 1.1 ALGEMEEN... 3 1.2 ONTWIKKELING UWLR (UITWISSELING LEERRESULTATEN)...

Nadere informatie

Privacy Bijsluiter Digitale Leermiddelen Voortgezet Onderwijs, Instruct B.V.

Privacy Bijsluiter Digitale Leermiddelen Voortgezet Onderwijs, Instruct B.V. Bijlage A bij de Bewerkersovereenkomst Instruct B.V. Privacy Bijsluiter Digitale Leermiddelen Voortgezet Onderwijs, Instruct B.V. Instruct B.V. is een educatieve uitgeverij die verschillende digitale producten

Nadere informatie

Project Focus op standaarden in Examinering.

Project Focus op standaarden in Examinering. Project Focus op standaarden in Examinering. Deelprojectplan 3 Opdrachtgever Projectleider Focus op standaarden in examinering Projectaannemer deelproject 3 Projectleider deelproject 3 Kostenmodel examinering

Nadere informatie

Ad van Hest. Titel project Leerarrangementen samenstellen met Wimba Create

Ad van Hest. Titel project Leerarrangementen samenstellen met Wimba Create 1 1. GEGEVENS AANVRAGER Onderwijsinstelling Naam Postadres Postbus 61 Bezoekadres Sterrenlaan Postcode/plaats Website schoolorganisatie Postbankrekeningnummer Bankrekeningnummer BRIN-nummer Volledige naam

Nadere informatie

Peridos. Aanleveren van gegevens. Datum: Landelijk beheer Peridos. Versie: 1.1

Peridos. Aanleveren van gegevens. Datum: Landelijk beheer Peridos. Versie: 1.1 Peridos Aanleveren van gegevens Plaats: Utrecht Datum: 5-12-2014 Auteur: Landelijk beheer Peridos Versie: 1.1 Status: Definitief Inhoudsopgave Inhoudsopgave 3 Wijzigingsbeheer 4 Distributie 4 Referenties

Nadere informatie

Handleiding MULTIsignaal Verwijsindex app

Handleiding MULTIsignaal Verwijsindex app Handleiding MULTIsignaal Verwijsindex app Deze handleiding helpt u op weg met het gebruik van de mobiele app van de MULTIsignaal Verwijsindex. Er wordt in de handleiding uitgegaan van het feit dat u de

Nadere informatie

Privacy Bijsluiter Digitale Leermiddelen, Primair en Voortgezet Onderwijs Uitgeverij Deviant B.V.

Privacy Bijsluiter Digitale Leermiddelen, Primair en Voortgezet Onderwijs Uitgeverij Deviant B.V. Bijlage 1 Privacy Bijsluiter Digitale Leermiddelen, Primair en Voortgezet Onderwijs Uitgeverij Deviant B.V. Uitgeverij Deviant is een educatieve uitgeverij die verschillende digitale producten en diensten

Nadere informatie

Innovaties in e-learning. Jos Herkelman

Innovaties in e-learning. Jos Herkelman Innovaties in e-learning What s new? Jos Herkelman Wat is er al bereikt? N@Tschool! v11 Overzicht ; eenvoud ; open ; sneller werken Betere informatievoorziening i i i rondom inloggen Portaalfunctionaliteit:

Nadere informatie

Handleiding voor leerkrachten. Versie 4.2; 13 november Contact via:

Handleiding voor leerkrachten. Versie 4.2; 13 november Contact via: Handleiding voor leerkrachten Versie 4.2; 13 november 2012 Aanpassingen: 2.1 Mogelijkheid tot wijzigen wachtwoord 3.1 Nieuwe inlogprocedure 4.1 Nieuwe inlogprocedure: leerlingen loggen zelfstandig in 4.2

Nadere informatie

Handleiding Bronwijzer-applicatie Algemene versie Versie augustus 2015

Handleiding Bronwijzer-applicatie Algemene versie Versie augustus 2015 Handleiding Bronwijzer-applicatie Algemene versie Versie augustus 2015 1 Inhoudsopgave 1. Inloggen voor docenten en leerlingen... 3 2. Navigatiebalk... 5 3. Tijdlijn... 6 4. Downloads... 7 5. Docentenhandleiding...

Nadere informatie

Handleiding gebruik Basispoort XML Maker

Handleiding gebruik Basispoort XML Maker Handleiding gebruik Basispoort XML Maker 1 / 10 Basispoort - Handleiding XML Maker Inhoud 1 Inleiding... 3 1.1 Inleiding... 3 1.2 Downloaden en gebruiken... 3 1.3 Importeren bestand... 3 1.4 Nieuw bestand...

Nadere informatie

Handleiding Docentenpakket online. Versie 1.0

Handleiding Docentenpakket online. Versie 1.0 Handleiding Docentenpakket online Versie 1.0 1 Welkom Met de nieuwste generatie leermiddelen (voor docenten Docentenpakket online en voor leerlingen [methode] online) kunnen docenten eigen en open lesmateriaal

Nadere informatie

Virtueel Kenniscentrum IBR (online)

Virtueel Kenniscentrum IBR (online) Virtueel Kenniscentrum IBR (online) Versie: 1.0 Met ingang van 22 februari 2013 zijn ook de dossiers ondergebracht in het kennisportaal van het Instituut voor Bouwrecht: http://portaal.ibr.nl (dit is hetzelfde

Nadere informatie

1. GEGEVENS AANVRAGER. Onderwijsinstelling CITAVERDE College Postadres Postbus 960 Bezoekadres Wilhelminasingel 25. Bankrekeningnummer

1. GEGEVENS AANVRAGER. Onderwijsinstelling CITAVERDE College Postadres Postbus 960 Bezoekadres Wilhelminasingel 25. Bankrekeningnummer 1 1. GEGEVENS AANVRAGER Onderwijsinstelling Naam CITAVERDE College Postadres Postbus 960 Bezoekadres Wilhelminasingel 25 Postcode/plaats Website schoolorganisatie Postbankrekeningnummer Bankrekeningnummer

Nadere informatie

Privacy Bijsluiter (digitale) leermiddelen en educatieve diensten voor het primair onderwijs van Blink

Privacy Bijsluiter (digitale) leermiddelen en educatieve diensten voor het primair onderwijs van Blink Bijlage 1 Privacy Bijsluiter (digitale) leermiddelen en educatieve diensten voor het primair onderwijs van Blink Blink is een educatieve uitgeverij die verschillende (digitale) producten en diensten (

Nadere informatie

Evaluatie van de proeftuinen leermiddelenmix VO

Evaluatie van de proeftuinen leermiddelenmix VO Evaluatie van de proeftuinen leermiddelenmix VO Tilburg, april 2012 Irma van der Neut Marian Kat-de Jong Met medewerking van: Gemma Corbalan (Stichting Leerplanontwikkeling, SLO) IVA beleidsonderzoek en

Nadere informatie

HANDLEIDING DIGITAAL DOORSTROOM DOSSIER 2014 / 2015

HANDLEIDING DIGITAAL DOORSTROOM DOSSIER 2014 / 2015 HANDLEIDING DIGITAAL DOORSTROOM DOSSIER 2014 / 2015 Datum: september 2014 Auteur: Intergrip Inhoud 1. VMBO verstrekt inloggegevens DDD aan de leerling... 3 2. Leerling vult Dossier in... 5 2.1 Activeren...

Nadere informatie

M7537 In de database opgeslagen documenten opslaan op locatie

M7537 In de database opgeslagen documenten opslaan op locatie Module: Centix4 Office - één gelijktijdige gebruiker M7537 In de database opgeslagen documenten opslaan op locatie Tot nu toe was het alleen mogelijk om in de database opgeslagen documenten alleen te openen

Nadere informatie

Het ISD is voortdurend in ontwikkeling. Er zullen regelmatig uitbreidingen en/of wijzigingen zijn in de keuzemenu s.

Het ISD is voortdurend in ontwikkeling. Er zullen regelmatig uitbreidingen en/of wijzigingen zijn in de keuzemenu s. 1. Het Internet Schooldossier (ISD) Het Internet Schooldossier (ISD) is een beveiligde website van de Inspectie van het Onderwijs waarlangs de onderwijsinstellingen gegevens met de Inspectie kunnen uitwisselen.

Nadere informatie

HANDLEIDING VIEW DESKTOP. Handleiding VIEW Desktop. P. de Gooijer. Datum: 09-01-2013 Versie: 1.3

HANDLEIDING VIEW DESKTOP. Handleiding VIEW Desktop. P. de Gooijer. Datum: 09-01-2013 Versie: 1.3 HANDLEIDING VIEW DESKTOP Document: Auteur: Datum: 09-01-2013 Versie: 1.3 Handleiding VIEW Desktop M. Huibers P. de Gooijer Inleiding Het Hoornbeeck College en Van Lodenstein maakt gebruik van VMware View.

Nadere informatie

Inleiding Sociale Wetenschappen. Studenten Aantal 953 Respondenten 54, 40 Ronde 1, 2. Datum uitvoering September 2010 Januari 2011 Collegeweblecture

Inleiding Sociale Wetenschappen. Studenten Aantal 953 Respondenten 54, 40 Ronde 1, 2. Datum uitvoering September 2010 Januari 2011 Collegeweblecture Pilot Naam Instelling Vak naam Studenten Aantal 953 Respondenten 54, 40 Ronde 1, 2 Verrijke weblectures VU Inleiding Sociale Wetenschappen Datum uitvoering September 2010 Januari 2011 Variant Collegeweblecture

Nadere informatie

RECORDING BOX BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het?

RECORDING BOX BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het? BESCHRIJVING RECORDING BOX Wat is het? De Recording Box maakt opnames van lessen en kan deze vervolgens direct online zetten. Met behulp van opname-apparatuur kan de leerkracht zowel zichzelf als de informatie

Nadere informatie

Privacy Bijsluiter Digitale Leermiddelen Basisonderwijs (Dr. Digi), Noordhoff Uitgevers

Privacy Bijsluiter Digitale Leermiddelen Basisonderwijs (Dr. Digi), Noordhoff Uitgevers Bijlage 1 bij de Bewerkersovereenkomst Noordhoff Uitgevers Privacy Bijsluiter Digitale Leermiddelen Basisonderwijs (Dr. Digi), Noordhoff Uitgevers Noordhoff Uitgevers is een educatieve uitgeverij die verschillende

Nadere informatie

Handleiding Docentenpakket online. Versie 1.1

Handleiding Docentenpakket online. Versie 1.1 Handleiding Docentenpakket online Versie 1.1 1 Welkom Met de nieuwste generatie leermiddelen (voor docenten Docentenpakket online en voor leerlingen [methode] online) kunnen docenten eigen en open lesmateriaal

Nadere informatie

Bijlage 4: Bruikbaarheids test

Bijlage 4: Bruikbaarheids test Bijlage 4: Bruikbaarheids test Naam Bruikbaarheids test Datum aangepast 08/01/2010 Omschrijving van de inhoud Soort document Opmerkingen In dit document wordt de bruikbaarheids besproken. Dit document

Nadere informatie

Aanvullend bestand Mooie presentaties en spreekbeurten maken in PowerPoint

Aanvullend bestand Mooie presentaties en spreekbeurten maken in PowerPoint 1 Aanvullend bestand Mooie presentaties en spreekbeurten maken in PowerPoint In dit bestand vind je verschillen met Mooie presentaties en spreekbeurten maken in PowerPoint en PowerPoint 2016. Als je Windows

Nadere informatie

AFO 142 Titel Aanwinsten Geschiedenis

AFO 142 Titel Aanwinsten Geschiedenis AFO 142 Titel Aanwinsten Geschiedenis 142.1 Inleiding Titel Aanwinsten Geschiedenis wordt gebruikt om toevoegingen en verwijderingen van bepaalde locaties door te geven aan een centrale catalogus instantie.

Nadere informatie

Handleiding voor het gebruik van de community website van OBS t Padland

Handleiding voor het gebruik van de community website van OBS t Padland Handleiding voor het gebruik van de community website van OBS t Padland Versie: 1.1 Datum: 18 juli 2013 Geschreven door: ict@padland.nl 2013 OBS t Padland. Pagina 1 Inhoud Inleiding... 3 Padland Startpagina...

Nadere informatie

Inhoudsopgave... 2. Introductie... 3. Magister voor leerlingen en ouders... 4. Inloggen... 4. Vandaagscherm... 5. Mijn gegevens... 6. Agenda...

Inhoudsopgave... 2. Introductie... 3. Magister voor leerlingen en ouders... 4. Inloggen... 4. Vandaagscherm... 5. Mijn gegevens... 6. Agenda... Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Introductie... 3 Magister voor leerlingen en ouders... 4 Inloggen... 4 Vandaagscherm... 5 Mijn gegevens... 6 Agenda... 7 Aanwezigheid... 8 Cijferoverzicht... 9 Berichten

Nadere informatie

Monitoring Educatieve Contentketen. Doelrealisatie Behoeften Rollen. Hans van Gennip Jos van Kuijk

Monitoring Educatieve Contentketen. Doelrealisatie Behoeften Rollen. Hans van Gennip Jos van Kuijk Monitoring Educatieve Contentketen Doelrealisatie Behoeften Rollen Hans van Gennip Jos van Kuijk oktober 2006 Monitoring Educatieve contentketen Doelrealisatie Behoeften Rollen Hans van Gennip Jos van

Nadere informatie

Exploitatieplan Zien en begrijpen

Exploitatieplan Zien en begrijpen Exploitatieplan Zien en begrijpen Auteur(s) : H. Otermann Versienummer : 1.0 ( 14 februari 2008) 2008 KEGG Exploitatieplan versie 1.0 14 februari 2008 2 / 11 Samenvatting Voor leerlingen met een auditieve

Nadere informatie

On-line Communicatietool Ict op School

On-line Communicatietool Ict op School On-line Communicatietool Ict op School Rapport 2 Output van kwalitatieve marktonderzoek basisschool Kwalitatief marktonderzoek ten behoeve van de ontwikkeling en toetsing van een online communicatietool

Nadere informatie

Didactische meerwaarde van de ELO in het Primair Onderwijs

Didactische meerwaarde van de ELO in het Primair Onderwijs Didactische meerwaarde van de ELO in het Primair Onderwijs Verkenning rondom mogelijkheden, meerwaarde en aandachtspunten 27 januari 2011 NOT Academie Presentatie: Arnout Vree a.vree@avetica.nl www.avetica.nl

Nadere informatie

Financieringsverstrekkersportaal. Aansluitdocument

Financieringsverstrekkersportaal. Aansluitdocument Financieringsverstrekkersportaal Aansluitdocument Colofon Documentnaam: Fink financieringsverstrekkersportaal aansluitdocument Versie: 0.3 Datum: 17 september 2015 Versiebeheer Releasedatum Wijziging Versie

Nadere informatie

Herman Wieberdink & Heleen Kuster - Handleiding Interflits 2

Herman Wieberdink & Heleen Kuster - Handleiding Interflits 2 Herman Wieberdink & Heleen Kuster September 2008 Interflits is een webbased flitsapplicatie, gebaseerd op het Lees Interventie Programma van Heleen Kuster & Herman Wieberdink. Beide programma's behoren

Nadere informatie

De app kan gedownload worden in de Appstore en de Playstore door te zoeken op sportlinked of via www.sportlinked.nl.

De app kan gedownload worden in de Appstore en de Playstore door te zoeken op sportlinked of via www.sportlinked.nl. Downloaden De app kan gedownload worden in de Appstore en de Playstore door te zoeken op sportlinked of via www.sportlinked.nl. Registreren Nadat de applicatie is gedownload en geïnstalleerd kan de gebruiker

Nadere informatie

Opdrachtenboek Query en XML Rapporten

Opdrachtenboek Query en XML Rapporten FF Opdrachtenboek Query en XML Rapporten ICS (Informatie, Communicatie en Studenten) Universiteit Leiden Postbus 9512 2300 RA Leiden 071 527 6969 VISI Opdrachtenboek Verzoekschrift Opdrachtgever: VISI

Nadere informatie

Resultaten zelfevaluatie Met Waalwijk School voor praktijkonderwijs

Resultaten zelfevaluatie Met Waalwijk School voor praktijkonderwijs Resultaten zelfevaluatie Met Waalwijk School voor praktijkonderwijs PrOZO! December 2008 Pagina 1/14 Pagina 2/14 INLEIDING De Met Waalwijk heeft een zelfevaluatie uitgevoerd in 2008, waarbij gebruik is

Nadere informatie

Instructies annotatie experiment

Instructies annotatie experiment Instructies annotatie experiment Achtergrond Het Rijksmuseum maakt bij het beschrijven van de collectie gebruik van zelf ontwikkelde thesauri en gecontroleerde woordenlijsten. Aan de ene kant kost het

Nadere informatie

Inhoudsopgave... 2. Introductie... 3. Magister voor leerlingen en ouders... 4. Inloggen... 4. Vandaagscherm... 5. Mijn gegevens... 6. Agenda...

Inhoudsopgave... 2. Introductie... 3. Magister voor leerlingen en ouders... 4. Inloggen... 4. Vandaagscherm... 5. Mijn gegevens... 6. Agenda... Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Introductie... 3 Magister voor leerlingen en ouders... 4 Inloggen... 4 Vandaagscherm... 5 Mijn gegevens... 6 Agenda... 7 Aanwezigheid... 8 Cijferoverzicht... 9 Berichten...

Nadere informatie

Factsheet Ontwikkeling generiek Individueel Zorgplan

Factsheet Ontwikkeling generiek Individueel Zorgplan Factsheet Ontwikkeling generiek Individueel Zorgplan Deze factsheet informeert u over de ontwikkeling van een Referentiemodel Individueel Zorgplan In de praktijk bestaan veel modellen individuele zorgplannen

Nadere informatie

HANDLEIDING DOMEINREGISTRATIE EN DNS- BEHEER

HANDLEIDING DOMEINREGISTRATIE EN DNS- BEHEER HANDLEIDING DOMEINREGISTRATIE EN DNS- BEHEER versie 2.0, 11 december 2009 SURFNET BV, RADBOUDKWARTIER 273, POSTBUS 19035, 3501 DA UTRECHT T +31 302 305 305, F +31 302 305 329, WWW.SURFNET. NL INHOUD 1.

Nadere informatie

Haza-21 Handleiding Thesaurus

Haza-21 Handleiding Thesaurus Haza-21 Handleiding Thesaurus versie 3.3 2 april 2012 Copyright 2011-2012 J.A.Diebrink te Burdaard. Alle rechten voorbehouden. Inhoudsopgave blz. 2 Inleiding... 3 Algemeen... 3 Toepassingen in Haza-21...

Nadere informatie

Neem in dat geval altijd contact op met het betreffende zwembad of zwemschool waar uw kind zwemt.

Neem in dat geval altijd contact op met het betreffende zwembad of zwemschool waar uw kind zwemt. Toelichting inloggen Persoonlijke pagina Kunt u niet inloggen? Neem in dat geval altijd contact op met het betreffende zwembad of zwemschool waar uw kind zwemt. U kunt ook onderstaande informatie lezen

Nadere informatie

Privacy Bijsluiter Digitale Leermiddelen Uitgeverij Malmberg B.V

Privacy Bijsluiter Digitale Leermiddelen Uitgeverij Malmberg B.V Privacy Bijsluiter Digitale Leermiddelen Uitgeverij Malmberg B.V Deze Privacy Bijsluiter omvat de volgende methoden en softwaretypen: De Wereld in Getallen 4 Kleuterplein 2 Pluspunt 3 Taal Actief 4 Argus

Nadere informatie

Contouren Launching Plan 1 e release eid Stelsel door middel van pilots (voorheen pilotplan ) 1

Contouren Launching Plan 1 e release eid Stelsel door middel van pilots (voorheen pilotplan ) 1 eid Platform Programma eid www.eidstelsel.nl Contactpersoon Gerrit Jan van t Eind - Carlo Koch T 06-54 33 43 05 Contouren Launching Plan 1e release eid Stelsel door middel van pilots (voorheen pilotplan`,

Nadere informatie

Toelichting inloggen beheermodule IZM. Wachtwoord vergeten. Ik kan niet inloggen

Toelichting inloggen beheermodule IZM. Wachtwoord vergeten. Ik kan niet inloggen Toelichting inloggen beheermodule IZM Wanneer u problemen heeft met inloggen in de beheermodule van Zwemscore, kan dat meerdere oorzaken hebben. Twee vaak voorkomende oorzaken zijn Wachtwoord vergeten

Nadere informatie

Gebruikershandleiding Nabij Patiënt Testen. Met webapplicatie Tropaz 2.0

Gebruikershandleiding Nabij Patiënt Testen. Met webapplicatie Tropaz 2.0 Gebruikershandleiding Nabij Patiënt Testen Met webapplicatie Tropaz 2.0 2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 3 1. Algemeen... 5 1.1 Inlogscherm... 7 1.2 Wachtwoord vergeten... 8 1.3 Wachtwoord wijzigen...

Nadere informatie

Auteur: Niels Bons. Handleiding Koepeldatabase Zakelijk toerisme: aanmelden organisatie. 2014, Provincie Fryslân. Uitgegeven in eigen beheer

Auteur: Niels Bons. Handleiding Koepeldatabase Zakelijk toerisme: aanmelden organisatie. 2014, Provincie Fryslân. Uitgegeven in eigen beheer Auteur: Niels Bons Handleiding Koepeldatabase Zakelijk toerisme: aanmelden organisatie 2014, Provincie Fryslân Uitgegeven in eigen beheer (mail@infofryslan.nl) Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze

Nadere informatie

Gebruikershandleiding Search Vastgoed Portfolio

Gebruikershandleiding Search Vastgoed Portfolio Gebruikershandleiding Search Vastgoed Portfolio Inhoud Gebruikershandleiding Search Vastgoed Portfolio 1 1 Gebruikershandleiding Search Vastgoed Portfolio (SVP) 1 2 Inloggen 2 3 Openingsscherm 4 3.1 Bovenste

Nadere informatie

NSMA Whitepaper. 10 tips voor een goed verzorgd en vindbaar LinkedIn profiel

NSMA Whitepaper. 10 tips voor een goed verzorgd en vindbaar LinkedIn profiel NSMA Whitepaper 10 tips voor een goed verzorgd en vindbaar LinkedIn profiel Voorwoord Beste lezer, Met deze gratis whitepaper bieden we een aantal handige tips voor het opbouwen van een goed verzorgd en

Nadere informatie

Handleiding ADAS bij kwaliteitsvisitatie

Handleiding ADAS bij kwaliteitsvisitatie bij kwaliteitsvisitatie Dit document is een handleiding voor het gebruik van het online auditsysteem ADAS, gebruikt voorkwaliteitsvisitaties georganiseerd door de NVvP. Inhoudelijke informatie over de

Nadere informatie

Beter en slimmer leren met behulp van ict

Beter en slimmer leren met behulp van ict Beter en slimmer leren met behulp van ict Nathalie Bremer, Po Raad Mirjam Brand en Willem-Jan van Elk, Kennisnet programma Opening en kennismaking Context: bestuursakkoord en doorbraakproject Maatwerk/gepersonaliseerd

Nadere informatie

Samen. stevige. ambities. werken aan. www.schoolaanzet.nl

Samen. stevige. ambities. werken aan. www.schoolaanzet.nl Samen werken aan stevige ambities www.schoolaanzet.nl School aan Zet biedt ons kennis en inspiratie > bestuurder primair onderwijs Maak kennis met School aan Zet School aan Zet is de verbinding tussen

Nadere informatie

Passend en flexibel digitaal leermateriaal voor elke leerling. De PO-Raad en VO-raad brengen markt en scholen dichter bij elkaar

Passend en flexibel digitaal leermateriaal voor elke leerling. De PO-Raad en VO-raad brengen markt en scholen dichter bij elkaar Passend en flexibel digitaal leermateriaal voor elke leerling De PO-Raad en VO-raad brengen markt en scholen dichter bij elkaar 1 Inhoud 1 2 3 4 Maar ik zit nog 5 jaar aan mijn leermiddelencontract vast!

Nadere informatie

De Programma-matrix. http://www.programmamatrix.be/ Functie van de Programma-matrix

De Programma-matrix. http://www.programmamatrix.be/ Functie van de Programma-matrix De Programma-matrix Informatie over educatieve programma's kunnen wij terugvinden op de Programma-matrix. De Programma-matrix is een elektronische databank gemaakt in samenwerking met Nederland. De nieuwe

Nadere informatie

Gebruikers Handleiding voor instellingen die gebruik maken van. Nabij Patiënt Testen. Met web applicatie Tropaz 2.0

Gebruikers Handleiding voor instellingen die gebruik maken van. Nabij Patiënt Testen. Met web applicatie Tropaz 2.0 Bladnr : 1/16 Gebruikers Handleiding voor instellingen die gebruik maken van Nabij Patiënt Testen Met web applicatie Tropaz 2.0 Trombosedienst Leiden Poortgebouw Rijnsburgerweg 10 2333 AA Leiden Telefoon:

Nadere informatie

Docentenhandleiding. Type-Basic Praktijk

Docentenhandleiding. Type-Basic Praktijk Docentenhandleiding Type-Basic Praktijk 2007 Instruct, Postbus 38, 2410 AA Bodegraven Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand,

Nadere informatie

Handleiding voor beheerders en begeleiders. [ Deel: Toegang ]

Handleiding voor beheerders en begeleiders. [ Deel: Toegang ] Handleiding voor beheerders en begeleiders [ Deel: Toegang ] Versie 1: Februari 2012 TARA is een webgebaseerd programma en biedt een complete online omgeving voor mensen met een (licht) verstandelijke

Nadere informatie

Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO projectplan Koning

Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO projectplan Koning 1 / 5 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum Koning Willem 1 College 1.5 31102007 2 / 5 1a NAW-gegevens van de aanvragende onderwijsinstelling

Nadere informatie

Handleiding Magister 6 voor ouders en leerlingen

Handleiding Magister 6 voor ouders en leerlingen Handleiding Magister 6 voor ouders en leerlingen Ouders, verzorgers en leerlingen hebben via internet toegang tot Magister, het leerlingvolgsysteem van onze school. In Magister kan het rooster, aan- en

Nadere informatie

Massive Open Online Courses voor de professionele ontwikkeling van medewerkers. Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com

Massive Open Online Courses voor de professionele ontwikkeling van medewerkers. Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com Massive Open Online Courses voor de professionele ontwikkeling van medewerkers Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com EMMA Pilots MOOCs Meerdere talen #EUMoocs Aggregator http://europeanmoocs.eu/

Nadere informatie

Klankbordgroep Project Catalogus Help. Gebruikerstest Aleph WebOPAC: geconstateerde problemen en oplossingsrichtingen

Klankbordgroep Project Catalogus Help. Gebruikerstest Aleph WebOPAC: geconstateerde problemen en oplossingsrichtingen Klankbordgroep Project Catalogus Help Gebruikerstest Aleph WebOPAC: geconstateerde problemen en oplossingsrichtingen Aanleiding Publieksdiensten merkt knelpunten interface door vragen gebruikers Interne

Nadere informatie

10 e druk januari 2016 Heutink ICT

10 e druk januari 2016 Heutink ICT Netwijs Leeromgeving Gebruikershandleiding voor deelnemers 10 e druk januari 2016 Heutink ICT Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. In- en uitloggen... 4 1.1. Wachtwoord aanpassen... 4 2. Het Startscherm (Home-pagina)...

Nadere informatie

Privacy Bijsluiter Digitale leermiddelen in diddit Uitgeverij VAN IN & Uitgeverij De Boeck

Privacy Bijsluiter Digitale leermiddelen in diddit Uitgeverij VAN IN & Uitgeverij De Boeck Bijlage 1 Privacy Bijsluiter Digitale leermiddelen in diddit Uitgeverij VAN IN & Uitgeverij De Boeck Deze Privacy Bijsluiter omvat de volgende methoden en softwaretypen: Branché Netwerk Taalcentraal On

Nadere informatie

Hans van Veluwen / Luuk Winkel Teammanager Installatietechniek Teammanager Elektrotecniek

Hans van Veluwen / Luuk Winkel Teammanager Installatietechniek Teammanager Elektrotecniek 1 1. GEGEVENS AANVRAGER Onderwijsinstelling Naam ROC Aventus Postadres Postbus 792 Bezoekadres Laan van de Mensenrechten 500 Postcode/plaats Website schoolorganisatie Postbankrekeningnummer 701 BA Apeldoorn

Nadere informatie

HANDLEIDING. Emjee ICT diensten Ticketsysteem

HANDLEIDING. Emjee ICT diensten Ticketsysteem HANDLEIDING Emjee ICT diensten Ticketsysteem Inhoud Snel aan de slag... 3 Wachtwoord opvragen... 3 Inloggen... 4 Ticket aanmaken... 4 Schermopbouw... 4 Inleiding... 5 Ticket maken of bellen?... 5 Inloggen...

Nadere informatie

Wikiwijs. Hoe metadateer je materiaal in Wikiwijs om hun plaats in een leerlijn vast te leggen? Ruud de Moor Centrum

Wikiwijs. Hoe metadateer je materiaal in Wikiwijs om hun plaats in een leerlijn vast te leggen? Ruud de Moor Centrum Wikiwijs Hoe metadateer je materiaal in Wikiwijs om hun plaats in een leerlijn vast te leggen? Ruud de Moor Centrum Inleiding De in 2006 ingevoerde eindtermen en kerndoelen voor het voortgezet onderwijs

Nadere informatie

Nieuwsattendering van de gemeente Venray

Nieuwsattendering van de gemeente Venray Nieuwsattendering van de gemeente Venray Inhoudsopgave 1 Even vooraf... 2 2 Aanmaken persoonlijke pagina... 3 3 Aanmelden nieuwsbrief... 6 4 Abonnement wijzigen... 8 5 Uw gegevens wijzigen... 8 1 1 Even

Nadere informatie

Handleiding. Meetingpoint DAK

Handleiding. Meetingpoint DAK Handleiding Meetingpoint DAK 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave 2 2. Inloggen 3 3. Aanvragen van polis 4 3.1 Invoeren van een nieuwe relatie 4 3.2 Relatie zoeken 6 3.3 Invoeren van een offerte of polis

Nadere informatie

AFO 653 RSS Nieuwsfeeds

AFO 653 RSS Nieuwsfeeds AFO 653 RSS Nieuwsfeeds 653.1 Inleiding 653.1.1 Wat zijn RSS News Feeds en hoe worden ze in Vubis Smart gebruikt? RSS News Feeds RSS (Really Simple Syndication) is een XML-gebaseerd formaat voor het distribueren

Nadere informatie

Entree Account. Dienstbeschrijving

Entree Account. Dienstbeschrijving Entree Account Dienstbeschrijving Inhoud 1. INLEIDING... 2 2. BEGRIPPEN... 3 3. ENTREE ACCOUNT... 4 3.1. Algemeen... 4 3.2. Functionele beschrijving... 4 4. BESCHIKBAARHEID... 5 5. ONDERSTEUNING... 6 5.1.

Nadere informatie

Leerscenario Kata-App (werktitel) Raymond Stoops Hogeschool Utrecht. Analyse. Inleiding. Doelstellingen

Leerscenario Kata-App (werktitel) Raymond Stoops Hogeschool Utrecht. Analyse. Inleiding. Doelstellingen Leerscenario Kata-App (werktitel) Raymond Stoops Hogeschool Utrecht Analyse Inleiding Bij het beoefenen van karate zijn er meerdere trainingsvormen. Een individuele trainingsvorm is de kata, waar een vast

Nadere informatie

Aan de slag. met. AaBeeCee

Aan de slag. met. AaBeeCee Aan de slag met AaBeeCee 2 Voordat er met leerlingen gestart kan worden moeten er enkele voorbereidingen getroffen worden. Deze kunnen bij voorkeur door bijvoorbeeld de ict-cöordinator en/of een systeembeheerder

Nadere informatie

BRAIN Deelplan: Website

BRAIN Deelplan: Website BRAIN Deelplan: Website Respond BV Sportweg 15 5037 AC TILBURG T +31(0)13 532 10 01 F +31(0)13 544 23 40 info@respond.nl www.respond.nl KvK nummer Tilburg 18035794 Bank (ING-BANK) 68.47.49.203 1 INHOUDSOPGAVE

Nadere informatie

De app kan gedownload worden in de Appstore en de Playstore door te zoeken op sportlinked of via www.sportlinked.nl.

De app kan gedownload worden in de Appstore en de Playstore door te zoeken op sportlinked of via www.sportlinked.nl. Downloaden De app kan gedownload worden in de Appstore en de Playstore door te zoeken op sportlinked of via www.sportlinked.nl. Registreren Nadat de applicatie is gedownload en geïnstalleerd kan de gebruiker

Nadere informatie

BaSe-IT 1-7-2008 www.base-it.net. Handleiding. www.vervangerspool.nl

BaSe-IT 1-7-2008 www.base-it.net. Handleiding. www.vervangerspool.nl Handleiding www.vervangerspool.nl 1 Inhoudsopgave: 1. Login... 3 1.1 Wachtwoord en gebruikersnaam ontvangen:... 3 1.2 Nog geen wachtwoord en gebruikersnaam ontvangen:... 4 2 Overzicht gebruikers:... 4

Nadere informatie

Installatiehandleiding Wordpress binnen Parallels Panel

Installatiehandleiding Wordpress binnen Parallels Panel Installatiehandleiding Wordpress binnen Parallels Panel Wordpress handleiding In deze handleiding zullen we stap voor stap uitleggen hoe u Wordpress kunt installeren. Er is natuurlijk nog veel meer mogelijk,

Nadere informatie

16. Web Station. In dit hoofdstuk komen de volgende onderwerpen aan bod:

16. Web Station. In dit hoofdstuk komen de volgende onderwerpen aan bod: 16. Web Station U kunt uw QNAP NAS gebruiken om een website te hosten. U kunt zelf een website bouwen in HTML of gebruik maken van één van de vele content management systemen die beschikbaar worden gesteld

Nadere informatie

Scenario s voor Leren op Afstand in het MBO

Scenario s voor Leren op Afstand in het MBO Scenario s voor Leren op Afstand in het MBO 1 / 14 Scenario s voor Leren op Afstand in het MBO 2010 Kennisnet.nl Scenario s voor Leren op Afstand in het MBO 2 / 14 Samenvatting Scenario s voor Leren op

Nadere informatie

Introductie. Magister voor leerlingen en ouders. Inloggen. Vandaagscherm

Introductie. Magister voor leerlingen en ouders. Inloggen. Vandaagscherm Introductie In Magister 6 is alle belangrijke informatie te vinden, zoals cijfers, rooster, aanwezigheid en digitale leeromgeving. Deze handleiding is geschreven voor alle scholen die Magister gebruiken.

Nadere informatie

Automatische conversie banknummers naar het IBAN formaat

Automatische conversie banknummers naar het IBAN formaat Automatische conversie banknummers naar het IBAN formaat Sdu Advocatensupport Sdu Uitgevers www.scherpinsupport.nl september 2013 1 Inhoudsopgave Overzicht... 3 Converteren banknummers... 3 Rapport maken...

Nadere informatie

Installatiehandleiding Wordpress binnen Parallels Panel

Installatiehandleiding Wordpress binnen Parallels Panel Installatiehandleiding Wordpress binnen Parallels Panel 1 Wordpress handleiding In deze handleiding zullen we stap voor stap uitleggen hoe u Wordpress kunt installeren. Er is natuurlijk nog veel meer mogelijk,

Nadere informatie

Plan van aanpak: werken met Acadin in je eigen groep en je school

Plan van aanpak: werken met Acadin in je eigen groep en je school Plan van aanpak: werken met Acadin in je eigen groep en je school Inleiding Je wilt gaan werken met Acadin. Het is aan te raden direct met een collega samen te werken. Ook is het goed Acadin als thema

Nadere informatie

HvA CMS: Hippo. Concept

HvA CMS: Hippo. Concept HvA CMS: Hippo Concept Deze uitgave wordt uitsluitend voor persoonlijk gebruik aan cursisten meegegeven. Alle rechten worden voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag door fotokopieën of op enige andere

Nadere informatie

Versie: 1.1 Datum: 24-11-2014. Handleiding Portal HostedXL

Versie: 1.1 Datum: 24-11-2014. Handleiding Portal HostedXL Versie: 1.1 Datum: 24-11-2014 Handleiding Portal HostedXL Inhoudsopgave 1 INLEIDING... 3 2 INLOGGEN... 4 2.1 GEBRUIKERS... 6 2.1.1 Nieuwe gebruiker aanmaken... 6 2.1.2 Bestaande gebruiker aanpassen...

Nadere informatie

Handleiding. Omschrijving Handleiding RaadDigitaal Android. Datum 29-01-2015 Versienummer 2.1

Handleiding. Omschrijving Handleiding RaadDigitaal Android. Datum 29-01-2015 Versienummer 2.1 Handleiding Omschrijving Handleiding RaadDigitaal Android Auteur SIMgroep Datum 29-01-2015 Versienummer 2.1 Inhoudsopgave HANDLEIDING... 1 INHOUDSOPGAVE... 2 1. INLEIDING... 3 2. RAADDIGITAAL INSTALLEREN...

Nadere informatie

Advertentiewereld Dé advertentiesite voor regio s en groepen

Advertentiewereld Dé advertentiesite voor regio s en groepen Advertentiewereld Dé advertentiesite voor regio s en groepen Beheer uw eigen site, en bepaal eigen regels, voor een regio of specifieke groep op het domein van Advertentiewereld.com Copyright 2014 Advertentiewereld.com

Nadere informatie

SOMtoday voor leerlingen

SOMtoday voor leerlingen SOMtoday voor leerlingen 1. ALGEMENE INFORMATIE SOMTODAY Op Altra College wordt gebruik gemaakt van het leerling-informatiesysteem SOM. Hierin wordt alles geregistreerd wat je mentor(-en) en docenten nodig

Nadere informatie

18 april 2014 versie 1.1

18 april 2014 versie 1.1 18 april 2014 versie 1.1 Inhoud Inhoud... 2 Voorwoord... 3 Introductie van de Muiswerk Online Tablet-app... 4 Muiswerk Online Tablet Individueel account instellen... 5 Muiswerk Online Tablet Individueel

Nadere informatie