Status: vastgesteld, instemming OR juli Moduleoverzichten AD deeltijd

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Status: vastgesteld, instemming OR juli 2014. Moduleoverzichten AD deeltijd"

Transcriptie

1 Moduleoverzichten AD deeltijd 1

2 Bedrijfskunde en agribusiness Managementvaardigheden DPMMV Coördinator: Drs. J. Wolters-Rougoor (WLJ) Studiepunten: 6 DPMMV01 2 Opdrachten leidinggeven Uitwerking opdrachten T2 Documentatie BlackBoard Management vaardigheden in de praktijk ISBN Uitgeverij Noordhoff DPMMV02 2 Opdrachten Uitwerking opdrachten T2 Zie DPMMV01 vaardigheden DPMMV03 2 Literatuuropdracht Presentatie Literatuurkeuze T1 managementthema betreffend thema Essentiële onderwerpen uit vakgebied management Toelating tot deeltijdstudie (instroomvoorwaarden) HBO functie met managementtaken en werkzaamheden Operationeel manager, strategisch manager Tijdens module worden diverse werkvormen toegepast. Accent ligt op training persoonlijke professionele vaardigheden. Training aan de hand van case, rollenspel, video, bespreking of intervisie. Student kan praktijksituaties inbrengen als casus. Verwerven van inzicht in stijlen van leiderschap en management en de impact van de verschillende stijlen op het aansturen van een afdeling of organisatie(onderdeel). Reflecteren op de rol van manager/leidinggevende, vanuit deze reflectie leerpunten halen en verbeteracties inzetten. Toepassen van kennis over management en leiderschap in de eigen werkcontext waarbij medewerkers op een betrokken, gemotiveerde professionele wijze bijdragen aan het realiseren van organisatiedoelen. Leidinggeven; opdrachten daarin opgenomen visie en motivatie Presenteren; aan doelgroep onderwerp uit vakgebied management presenteren Organiseren; plannen en uitvoeren opdrachten Zelfsturen; reflectie persoonlijk handelen formuleren bij uitgevoerde opdrachten Effectief samenwerken en communiceren in een multidisciplinaire, interculturele omgeving Sturen en ontwikkelen van eigen professioneel handelen Management van organisaties, processen, projecten en mensen 2

3 Kwaliteitsmanagement DPKWM Coördinator: Elsbeth van Helden Studiepunten: 6 Dictaat het DPKMW 01 2 Presentatie managen van Mondelinge presentatie T2 GAP analyse Kwaliteit, Daska consultants b.v. DPKWM 02 2 Rapport Gap analyse Verslag T2 DPKWM 03 2 Advies/verbeter voorstel Verslag T2 Geen Werkzaam bij een dienst of goederen leverend bedrijf Kwaliteitsmanager, bedrijfsleider (Gast)colleges, werkcollege en feedback op rapport het doorzien van de systematiek van een zorgsysteem kunnen opzetten van een kwaliteitsanalyse voor een organisatie (of bedrijf), productieproces, of product en het aangeven van prioriteiten in een verbetering traject. Aangeven van een concrete weg tot kwaliteitsverbetering van een organisatie, productieproces, of product Presenteren (mondeling en schriftelijk) van een voorstel tot verbetering, of beschrijving van het kwaliteitssysteem van een organisatie, productieproces of product. Leren waarderen van een systematische aanpak van kwaliteit, als een manier van denken Kernbegrippen: - Opzetten pragmatisch kwaliteitsmanagement systeem - Kwaliteitsmodellen onderscheiden en toepassen - Opstellen van een kwaliteitsbeleid Onderzoeken: Signaleert en beschrijft een probleem of ontwikkeling volgens de GAP analyse methode. Verricht zowel op strategisch als operationeel niveau onderzoek en komt met relevante onderzoeksvraag/ probleemstelling Presenteren: Kan aan een kritische doelgroep (incl. het management) een boodschap over een complex onderwerp begrijpelijk en overtuigend overbrengen. Innoveren: De student signaleert (belangrijke) trends en ontwikkelingen in de sector en speelt daar adequaat op in. Bedenkt (nieuwe) oplossingen voor complexe problemen Ondernemen: Kan kansen zien in adequaat kwaliteitsbeleid en deze omzetten in kansen (commercieel succes) voor de toekomst en continuïteit voor de onderneming. Kan een verbetervoorstel beoordelen op (financiële) haarbaarheid Analyseren van een kwaliteitsbeleid voor een (internationaal) agri-foodbedrijf. Ondernemen en innoveren in de internationale agri-foodbusiness. Optimaliseren van logistiek en bewaken van kwaliteit in agri-food chains 3

4 Marketing MKB DPMKB Coördinator: Rolph ten Hulzen Studiepunten: 6 DPMKB01 2 Cursus marketing 1 Examen 1 DPMKB 02 2 Cursus marketing 2 Examen 2 T2 DPMKB 03 2 Marketingplan Verslag T2 T1 Marketingplan voor ondernemers in het MKB Noordhoff uitgevers ISBN Geen Werkzaam bij afdeling marketing/verkoop Marketeer en (markt)onderzoeker (Gast)colleges, werkcollege en oefenen examen/casus ontwikkelt kennis en inzicht in marketingbegrippen die relevant zijn voor de profit of non-profit organisatie. ontwikkelt kennis, inzicht en vaardigheid om gestructureerd een doelgroepgericht marketingplan op te zetten voor een nieuw product/dienstenconcept. toont kennis en inzicht te hebben in vraagstukken en opdrachten m.b.t. marktgericht denken. Kernbegrippen: doelgroep, doelgroep bestudering, doelen interne/externe analyse/swot/matrix/visie/missie marketingbegrippen: bv doelgroep karakteristieken, product/dienstenconcept, de marketing instrumenten, aanbod/vraagkarakteristieken, vormen van concurrentie marketingsystematiek, invullingen geven aan de marketingmix Onderzoeken: De student schrijft een marketingplan voor een vernieuwd of nieuw product/dienst en geeft daarin aan waar de kansen/ bedreigingen liggen en kan de sterke/zwakke punten benoemen. Stelt een duidelijke marketingstrategie voor en beschrijft daarbij de invulling van de marketingmix. Het plan is gebaseerd op voornamelijk desk research en eigen (werk) ervaring. Presenteren: Kan aan een (kritische) doelgroep een boodschap/plan over een complex onderwerp (nieuw of vernieuwd product op de markt brengen) begrijpelijk en overtuigend beschrijven. Innoveren: De student signaleert (belangrijke) trends en ontwikkelingen in de sector en speelt daar adequaat op in. Er wordt voor een nieuw/vernieuwd product/dienst een marketingplan geschreven. Ontwikkelen van visie en strategie voor een (internationaal) agri-foodbedrijf. Ondernemen en innoveren in de internationale agri-foodbusiness. Strategisch vermarkten van producten en diensten in de mondiale agri-foodmarkt. 4

5 Elementaire bedrijfseconomie DPEBE (Ad BA-O) Coördinator: Dirk de Groot Studiepunten: 6 Cursus Financiële Verwerkings- 2 analyse agrarisch T4 DPEBE 01 opdrachten bedrijf DPEBE 02 2 DPEBE 03 2 Cursus Geldstroom analyse fiscaal rapport Verslag Geldstroomanalyse eigen bedrijf Verwerkingsopdrachten T4 Financieel management voor boeren en adviseurs (CAH bundel) Zie Blackboard Mondeling T4 Zie Blackboard MBO4 en voldoende werkervaring op het eigen bedrijf of als bedrijfsleider Financiële analyse eigen bedrijf Bepalen van de uitdagingen op financieel/economisch terrein Colleges, werkcollege, verwerkingsopdrachten Doelstellingen (de student weet/kan/doet): Interne analyse (ten opzichte van vorige jaren) Externe analyse (ten opzichte van bedrijfstakgenoten) Financiële analyse Waar wordt een bedrijf sterker van (moderniteit en solvabiliteit) Kostprijs en kritieke opbrengstprijs Welke ruimte is er voor aflossen, investeren en sparen Het eigen fiscale rapport doorgronden Fiscaal rapport Met behulp van Excel een eigen geldstroom analyse maken Welke uitdaging heeft dit bedrijf inzake financieel/economisch management Onderzoeken; het volgens een bepaalde methode onderzoeken van de financiële positie van bepaald bedrijf ten opzichte van het verleden en binnen de betreffende bedrijfstak. Zelfsturen; dit komt tot uiting in het realiseren van een win-win situatie tussen de beide verwerkingsopdrachten en het ondernemingsbelang. Ondernemen; de module en de verwerkingsopdrachten gaan over de keuzes en dilemma s van ondernemers en welke invloed deze hebben op de financiële positie Duurzaam handelen; hoe hebben de keuzes van een ondernemer gevolgen voor planet, people en profit? Weten wat er speelt in de internationale agri-foodsector Ontwikkelen van een visie en strategie voor een (internationaal) agri-foodbedrijf Ondernemen en innoveren in de (internationale) agri-foodbusiness Adviseren over financiële aspecten van bedrijfsvoering van een agri-foodbedrijf 5

6 Organisatiekunde DPORG Coördinator: Ans Schweigmann Studiepunten: 6 DHBEM01 2 Cursus Organisatiekunde Examen 1 DHBEM 02 2 Bedrijfstakanalyse Klassikale opdracht T4a DHBEM 03 2 Organisatieanalyse (Praktijkopdracht) Rapport en Presentatie (Teamopdracht) T3 T4b Toegepaste Organisatiekunde, Peter Thuis ISBN , Wolters Noordhoff Geen Werkzaam als ondernemer, operationeel manager of bedrijfskundige/adviseur Bedrijfskundig advies (Gast)colleges, werkcollege en presentaties Weet wat van een bedrijfskundige (taken, rol, positie) wordt verwacht Kent de bestuurlijke invalshoek, taken en visies Kan zich inleven in de bestuurlijk vragen, die een bedrijfskundige als opdracht kan krijgen om uit te werken (beroepstaak) Kan een omgevingsanalyse uitvoeren op basis van kengetallen (CBS en SCP) en de daarvoor gebruikelijke methoden/technieken uit de sector en daar de kansen en bedreigingen uit halen en SMART formuleren als kritische succesfactoren voor organisaties in de sector. Kan een organisatie-analyse uitvoeren volgende de gebruikelijke methoden/technieken en deze vergelijken met de kritische succesfactoren uit de omgevingsanalyse. Kan alternatieve verbeterpunten formuleren gebaseerd op omgevings- en organisatie-analyse en deze motiveren op basis van de feiten. Kernbegrippen: Organisatie, visies op besturen en taken bestuurders Methoden en technieken voor omgevingsanalyse en daar en selectie uit maken afhankelijk van omgeving (land en sector) en situatie. Methoden en technieken voor de bestuurlijke taken en organisatie-analyse: plannen, organiseren; leiding geven en beheersen Onderzoeken: De student kan de factoren de van invloed zijn op de het besturen van een organisatie analyseren en daarvan onderzoeken wat het mogelijke (toekomstige) verloop is en dit motiveren aan de hand van feiten en cijfers. Organiseren: De student organiseert zelf de afspraken met de te interviewen bestuurders en feedback van hen op basis van de analyserapporten evenals de presentatie voor de toehoorders (klasgenoten en bestuurders) Samenwerken: De studenten kunnen de invalshoeken van de verschillen belanggroepen verwoorden doordat zij kunnen samenwerken met deze belanggroepen. Weten wat er speelt in de agrarische sector (1) Maken van omgevings- en bedrijfstak-analyse Sturen en ontwikkelen van eigen professionele handelen (7) Analyseren en schrijven volgens methoden en vakjargon bedrijfskundige Ontwikkelen van visie en strategie (2) Maken van organisatie-analyses en organisatievergelijkingen Bedenken van nieuwe producten, diensten op basis van trends. 6

7 Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen DPMVO Coördinator: Hermann Schilt Studiepunten: 6 DPMVO1 2 Assessment Presentatie MVO in eigen omgeving T4 DPMVO2 2 Opdracht en practica Verslag T4 Modulewerkboek DPMVO3 2 Theorie Schriftelijk examen T4 Praktijkboek Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen Pierre Winkler ISBN: PowerPoint Productiemiddelen Geen Analyseren van MVO beleid binnen eigen organisatie of omgeving Trendsetter binnen eigen omgeving Colleges, practica, (excursies) Verkennen van de sector, het bedrijf en de eigen plaats binnen het bedrijf Achterhalen en benoemen van maatschappelijke thema s die relevant zijn voor de sector en het bedrijf MVO bedrijfscultuur en bedrijfscodes, inclusief internationale oriëntatie Opdrachten uitvoeren, gericht op de eigen praktijk, met behulp van handreikingen uit Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen Duurzaam handelen: toetsen d.m.v. verslag, een mondelinge presentatie aan een managementteam volgens richtlijnen (checklist) van o.a. schriftelijk rapporteren. Globaliseren: toetsen d.m.v. een sector /bedrijf analyse in vergelijking met deze sector in internationale omgeving. Innoveren: mogelijkheden omschrijven voor verbetering in eigen sector / bedrijf door middel van een MVO actieplan Weten wat er speelt in de internationale agri-food sector. 7

8 Bedrijfseconomie1 DHBEM (Ad BA-O) Coördinator: Dirk de Groot Studiepunten: 6 Cursus 101 Management Verwerkings- 2 Management T2 kengetallen DHBEM 01 opdrachten kengetallen ISBN: DHBEM 02 2 DHBEM 03 2 Cursus Financiële rekenkunde Verslag Balanced Score Card eigen bedrijf Verwerkingsopdrachten Mondelinge presentatie van de cockpit T2 T2 Financiële rekenkunde in kort bestek ISBN: Zie Blackboard MBO4 en voldoende werkervaring op het eigen bedrijf of als bedrijfsleider Bedrijfseconomische analyse eigen bedrijf Bepalen van de uitdagingen in de bedrijfsvoering Colleges, werkcollege, verwerkingsopdrachten Doelstellingen (de student weet/kan/doet): Welke kengetallen zijn relevant voor ons bedrijf Management Welke hebben we al wel, welke nog niet kengetallen Welk aspect van de bedrijfsvoering ga ik met welk kengetal monitoren Hoe ziet mijn bedrijfscockpit er uit? Financiële Veel voorkomende berekeningen rekenkunde Bedrijfseconomische toepassingen Onderzoeken; het volgens een bepaalde methode onderzoeken van de bedrijfsvoering aan de hand van relevante managementkengetallen vanuit financieel perspectief, intern perspectief, klant-en omgevingsperspectief, Innovatieen leerperspectief Zelfsturen; dit komt tot uiting in het realiseren van een win-win situatie tussen de verwerkingsopdrachten en het ondernemingsbelang. Ondernemen: de module en de verwerkingsopdrachten gaan over het monitoren van de bedrijfsvoering met behulp van managementkengetallen Organiseren: door de juiste afstemming van doelen mensen en middelen verbeterd de bedrijfsvoering en het bedrijfsresultaat Ontwikkelen van een visie en strategie voor een (internationaal) agri-foodbedrijf Ondernemen en innoveren in de (internationale) agri-foodbusiness Opstellen van een bedrijfskundig praktijkonderzoek in de agri-food sector Management van organisaties, processen, projecten en mensen 8

9 Project management DHPJM Coördinator: Rolph ten Hulzen Studiepunten: 6 Projectplan opstellen Projectmanagement DHPJM 01 2 project A Verslag T2 6 e druk DHPJM 02 2 DHPJM 03 2 Managen (financieel) van een lopend project B Verslag/presentatie van project A Verslag Presentatie/verslag T2 T2 Roel Grit Wolters Noordhoff Geen Werkzaam als projectleider bij groen/infra/gemeente/bedrijf Projectleider/manager (Werk)college en presentaties De student inzicht geven in alle facetten die te maken hebben met projectmatig werken en handreikingen geven om zowel als projectleider als om als lid van een projectteam beter te kunnen functioneren. het opstarten van een project het houden van gesprekken en interviews het maken van een projectplan leiding geven en de persoonlijkheid van de projectleider optreden met gezag het plannen en controleren de fasen in een project samenwerken omgaan met de verschillende partijen, zoals b.v. gemeenten problemen die zich kunnen voordoen het presenteren van het projectplan en het rapport de verantwoording Organiseren: het opzetten/opstarten/uitvoeren van project A en lopend project B managen, vraagt veel van de projectleider/manager. Het gaat om het aansturen van mensen en middelen in de eigen organisatie of in een project organisatie en om zelfsturing van de projectleider. Ondernemen: een projectleider neemt (weloverwogen) risico s en het beoogde project biedt kansen voor de organisatie en wellicht leidt dit tot meer winstgevendheid/rendement. Het is sturen op mensen en middelen ten behoeve van de eigen organisatie. De projectleider is ondernemer in de eigen organisatie, een ondernemende werknemer. 9

10 Management van organisaties, processen, projecten en mensen. Sturen en ontwikkelen van eigen professioneel handelen. 10

11 Planning en logistiek DHPLG Coördinator: Rolph ten Hulzen Studiepunten: 6 DHPLG 01 2 Cursus Examen T2 Beginnen met logistiek van DHPLG 02 2 Paper actualiteit Verslag T2 Visser en van Goor ISBN DHPLG 03 2 Opdracht Verslag T Wolters Noordhoff Geen Werkzaam als ondernemer, logistiek medewerker/manager Bedrijfskundig (logistiek) advies (Gast)colleges en werkcollege heeft inzicht in het belang is van logistiek op de resultaten van de organisatie is in staat logistieke doelen voor een organisatie te omschrijven kan adequaat bijdragen aan de implementatie daarvan Kernbegrippen: wat is logistiek? logistieke deeltrajecten logistieke doelstellingen soorten voorraden en voorraadkosten onderscheiden verschillende KOOP s kunnen omschrijven kostumeert service als onderdeel van logistiek logistieke prestatie-indicatoren Organiseren: weet wat hij moet doen en neemt (binnen kaders) initiatief en stelt een verbetervoorstel voor, rond het werk op tijd af (komt de deadlines na in de module), heeft overzicht over de uit te voeren taken, geeft aan hoe de logistieke processen efficiënt effectief kunnen worden ingedeeld en uitgevoerd. Leiding geven: zet de afspraken, regels, procedures en kwaliteitseisen op papier, delegeert en draagt zorg voor een goede werkverdeling en zoekt naar verbeterprocessen, zet de organisatiedoelstellingen op papier maakt duidelijk wat de visie en missie zijn van de eigen onderneming, draagt de visie en missie van de organisatie uit en stimuleert anderen dit ook te doen. Ondernemen: staat open voor verandering, verbetering en vernieuwing en schrijft een verbetervoorstel, speelt in op de wensen van de klant en luistert naar de klant, houdt zich actief bezig met de toekomst en de voortgang van de eigen organisatie, zoekt kansen en neemt initiatief en vertaalt vakgebied naar praktische oplossingen (verbetervoorstel in logistiek proces) en is zich bewust van de financiële consequenties, speelt in op signalen van de omgeving en koppelt hier verbeteracties aan vast. Management van organisaties, processen, projecten en mensen. Optimaliseren van logistiek en bewaken van kwaliteit in agri-food chains. 11

12 Strategische Marketing DHMKS Coördinator: G.W. Stoffer Studiepunten: 6 DHMKS 01 Cursus marketing DHMKS 02 2 PVA + Eindpresentatie Verslag/presentatie T2 DHMKS 03 2 Marketingplan Verslag T2 T1 Drs. K.J. Alsem; Strategische marketingplanning 5 e druk 2009; ISBN Dan wel nieuwste versie Geen Werkzaam bij afdeling marketing/verkoop Marketing manager (Gast)colleges, werkcollege en oefenen examen/casus de (basis-)theorie uit de strategische marketing toe te passen bij het maken van een strategisch marketingplan de marketing strategie van een bedrijf te beschrijven verschillende modellen toepassen in het kader van de analyses intern en extern (branche, afnemers en concurrentie) en via een beperkt marktonderzoek hier informatie over te verzamelen een aantal strategische opties, nieuwe /innovatieve PMC s (product-marktcombinaties) uit te werken en een keuze te maken met behulp van de marketingmix de strategie uit te werken een omzetprognose te maken Kernbegrippen: doelgroep, doelgroep bestudering, doelen interne/externe analyse/swot/matrix/visie/missie toepassen van strategische modellen Strategische opties opties uitwerken marketingbegrippen: bv doelgroep karakteristieken, product/dienstenconcept, de marketing instrumenten, aanbod/vraagkarakteristieken, vormen van concurrentie marketingsystematiek, invullingen geven aan de marketingmix Ondernemen: ziet kansen en zet deze voor eigen risico om in het beoogde resultaat. Presenteren: Kan aan een (kritische) doelgroep een boodschap/plan over een complex onderwerp (nieuw of vernieuwd product op de markt brengen) begrijpelijk en overtuigend beschrijven. Innoveren: De student signaleert (belangrijke) trends en ontwikkelingen in de sector en speelt daar adequaat op in. Er wordt voor een nieuw/vernieuwd product/dienst een marketingplan geschreven. Ontwikkelen van visie en strategie voor een (internationaal) agri-foodbedrijf. Ondernemen en innoveren in de internationale agri-foodbusiness. Strategisch vermarkten van producten en diensten in de mondiale agri-foodmarkt. 12

13 Module Wet- en regelgeving DHWER Coördinator: Matthijs Schram Studiepunten: 6 Terreinverkenning Inleiding T4 Nederlands recht Privaatrecht -overeenkomst -verbintenis -goederenrecht De plaats van het individu in relatie tot een ander individu/ rechtspersoon Open boek tentamen Hoofdlijnen Nederlands recht H1,2,3,4,5,6,8,10, 12 Burgerlijk procesrecht Wat te doen bij een civiel geschil Bestuursrecht Bestuursprocesrecht EU-recht 2.0 De plaats van de overheid binnen de samenleving Wat te doen bij een bestuurlijk geschil EU en landbouw Auteur C.J.Loonstra ISBN: Uitgever: Noordhoff C.J. Loon Noordhof Opdracht privaatrecht en/of publiekrecht 2.0 Juridische analyse van te voren aangedragen en goedgekeurd onderwerp en een daarop volgend goedgekeurd plan van aanpak Presentatie 2.0 Het presenteren en verdedigen van de conclusies en bevindingen van de uitgewerkte opdracht Opdracht, individueel Presentatie van de opdracht in maximaal twintig (20) minuten C.J. Loon Nederlan Noordhof Geen Analyseren van de plaats van het (agrarisch) bedrijf binnen de Nederlandse juridische samenleving (Agrarisch) ondernemer als natuurlijkpersoon/ de (agrarische) onderneming als rechtspersoon Colleges, cases, werken met de wetteksten, opdracht en presentatie 13

14 Terreinverkenning Heeft inzicht in de plaats van het recht binnen de Nederlandse samenleving Privaatrecht Burgerlijk procesrecht Bestuursrecht Heeft inzicht in geschillen op het gebied van burger burger/ burger rechtspersoon/ rechtspersoon rechtspersoon en kan zich een mening vormen betreffende de keuze die hij/ zij moet maken binnen een bepaald juridisch geschil Opdracht betreffende een juridisch probleem. Student overlegt met docent het onderwerp om vervolgens een plan van aanpak op te stellen en dit ter goedkeuring voor te leggen aan de docent. Daarna kan de opdracht worden uitgewerkt. De opdracht dient te worden ingeleverd voor het einde van de contacturencyclus, zowel digitaal als hardcopy. Aan het einde van de contacturencyclus wordt de opdracht per student gepresenteerd en beoordeeld volgens het format, dat gebruikt wordt bij presentaties Begrijpt welke rechtsgang er plaatsvindt binnen een civiele procedure en heeft inzicht in het al dan niet aangaan van een civiele procedure Begrijpt hoe de relatie overheid burger/ rechtspersoon werkt en kan op het gebied van de vergunning een standpunt innemen Bestuursprocesrecht Begrijpt hoe de bestuursrechtelijke procedure werkt Begrijpt de regelgeving m.b.v. verordeningen en richtlijnen EU-recht Heeft inzicht in de relatie landbouw en EU (CAP) Zelfsturen: de student heeft, binnen de juridische kaders, inzicht in zijn eigen gedrag en geeft richting aan zijn eigen ontwikkeling zodat het functioneren en de werkomgeving op elkaar aansluiten. Onderzoeken: de student signaleert en beschrijft een probleem op juridisch gebied en formuleert een onderzoeksvraag en beantwoord deze met behulp van een geschikte onderzoeksmethode. Presenteren: de student kan aan een (kritische) doelgroep een complex onderwerp begrijpelijk en overtuigend overbrengen en kiest daarvoor bewust de meest doeltreffende vorm. Weten wat er speelt in de internationale agri-food sector d.w.z. het kennen van de plaats van een Nederlands (agrarisch) bedrijf binnen de (EU) wet- en regelgeving Ondernemen en innoveren in de internationale agri-foodbusiness: d.w.z. inzicht in de hoofdlijnen van het vermogensrecht en weten wat civiele en bestuursgeschillen zijn en de relatie van deze geschillen tot de (agrarische) bedrijfsvoering Sturen en ontwikkelen van eigen professioneel handelen op juridisch gebied: d.w.z. het inzicht welk aspect van het recht in casu aan de orde is om te kunnen bepalen of juridische hulp wordt verlangd. 14

15 Risicomanagement DHRIM Coördinator: Pieter Greijdanus Studiepunten: 6 De financiële functie Risicobeheer; T.Ammeraal (derde druk). DHRM01 2 Cursus Deelexamen 1 T3 Reader Risicomanagement in food en agriketens; Meuwissen, Asseldonk en Ge De financiële functie Risicobeheer; T.Ammeraal (derde druk). DHRM02 2 Cursus Deelexamen 2 T4 Reader Risicomanagement in food en agriketens; Meuwissen, Asseldonk en Ge DHRM03 2 Opdracht Verslag T4 Geen Inzicht verkrijgen in de risico s die een onderneming loopt en de maatregelen die genomen kunnen worden om de risico s te reduceren of af te dekken. (Assistent) manager/directeur colleges en oefenen casus De student heeft kennis en inzicht in: Organisatie van risicomanagement Risico-inventarisatie en risico-reductie Risico en rendement Rente derivaten Rente, rentebeleid en valutarisico s Termijnmarkten Commoditymarkten Onderzoeken: de student kan door middel van verschillende technieken de risico s van een bedrijf in beeld brengen. Ondernemen: de student kan op basis van een gedegen afweging een beslissing maken welke maatregelen kunnen worden genomen om risico s beheersbaar te houden rekening houdend met de ondernemingsdoelstelling en risicohouding van de ondernemer Adviseren over financiële (risico) aspecten van bedrijfsvoering van een agri-foodbedrijf. 15

16 Coaching en training DPCMA en DHCMB Coördinator: Rolph ten Hulzen Studiepunten: 4 DPCMA 01 DPCMA 02 Handleiding DHCMB 01 Competentiemanagement/training studie gement Gehele competentiemana- 1 Competentiedossier DHCMB Geen Werken aan competentie ontwikkeling ten behoeve van eigen ontwikkeling (ondernemende) werknemer Trainingen/werkervaring Door coaching, reflectie en gerichte actie ontwikkelt de student zichzelf op professionele competenties, gekozen uit de door de CAH gehanteerde lijst, minimaal tot het niveau dat de opleiding vereist (niveau 3). Reflecteren op de eigen competenties en persoonlijke ontwikkeling daarin (eigen waarde voor de organisatie kennen) Student volgt trainingen (per schooljaar 2) die gericht zijn op de CAH Vilentum competenties Kernbegrippen: Competentiedossier Startdocument en nulmeting op competenties STARR methodiek Leiding geven: zorgt voor naleving van afspraken, regels, procedures en kwaliteitseisen, bewaakt de voortgang in het realiseren van doelstellingen, draagt de visie en missie van de organisatie uit en stimuleert anderen dit ook te doen. Zelfsturen: onderneemt gerichte actie ten behoeve van de competentieontwikkeling van anderen en van zichzelf, zet eigen ontwikkelpunten om in acties; past opgedane inzichten en kennis direct in de praktijk toe. Duurzaam handelen: laat voorbeeldgedrag zien in respect, eerlijkheid en betrouwbaarheid. Globaliseren: voelt zich op zijn gemak tussen (on)bekenden, kan achtergronden en relaties inschatten, stapt zelf op mensen af, maakt een afspraak voor een nieuw contactmoment, bezoekt gelegenheden waar hij kans heeft zijn netwerk te onderhouden, toont interesse voor de zakelijke en persoonlijke omstandigheden van de gesprekspartner, luistert actief en gaat gesprek aan, brengt mensen met elkaar in contact, stelt hen aan elkaar voor en stimuleert informatie uitwisseling Zelfsturen 16

Inhoud Bedrijfskunde en agribusiness... 2 Tuin- en akkerbouw...44 Dier- en veehouderij...65

Inhoud Bedrijfskunde en agribusiness... 2 Tuin- en akkerbouw...44 Dier- en veehouderij...65 Moduleoverzichten bachelor deeltijd Inhoud Bedrijfskunde en agribusiness... 2 Tuin- en akkerbouw...44 Dier- en veehouderij...65 1 Bedrijfskunde en agribusiness Economie en landbouwpolitiek DPECL (BA/MPS)

Nadere informatie

Body of Knowledge and Skills Domein Bedrijfskunde en Agribusiness, opleiding Associate Degree B&A

Body of Knowledge and Skills Domein Bedrijfskunde en Agribusiness, opleiding Associate Degree B&A Body of Knowledge and Skills Domein Bedrijfskunde en Agribusiness, opleiding Associate Degree B&A Eindterm 1 Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving en ontwikkelen van

Nadere informatie

Oriëntatie op ondernemerschap

Oriëntatie op ondernemerschap Keuzedeel mbo Oriëntatie op ondernemerschap gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo Code K0080 Penvoerder: Sectorkamer handel Gevalideerd door: Sectorkamer Handel Op: 10-11-2015 2 van 6 1. Algemene

Nadere informatie

Concretere eisen om te (kunnen) voldoen aan relevante wet- en regelgeving zijn specifiek benoemd

Concretere eisen om te (kunnen) voldoen aan relevante wet- en regelgeving zijn specifiek benoemd >>> Overgang Maatstaf 2016 Onderstaand overzicht bevat de selectie van de geheel nieuwe eisen uit de Maatstaf 2016 en de eisen waarbij extra of andere accenten zijn gelegd, inclusief een korte toelichting.

Nadere informatie

Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties

Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties Het gaat om de volgende zeven verandercompetenties. De competenties worden eerst toegelicht en vervolgens in een vragenlijst verwerkt. Veranderkundige

Nadere informatie

10 Nulmeting kerntaak B1-K4

10 Nulmeting kerntaak B1-K4 WW 10 Nulmeting kerntaak B1-K4 oordat je begint met de praktijkopdrachten vraag je aan je praktijkopleider of hij deze nulmeting wil invullen. Het kan namelijk zijn dat je al ervaring hebt met bepaalde

Nadere informatie

Associate Degree Tuin en Akkerbouw Ondernemerschap - Body of Knowledge and Skills (BOKS)

Associate Degree Tuin en Akkerbouw Ondernemerschap - Body of Knowledge and Skills (BOKS) Status: vastgesteld, instemming OR juli 2014 Associate Degree Tuin en Akkerbouw Ondernemerschap - Body of Knowledge and Skills (BOKS) Overzicht relatie beroepstaken, kennisgebieden, competenties en eindtermen

Nadere informatie

360 feedback assessment

360 feedback assessment 360 feedback assessment Naam : Jan Voorbeeld Datum rapportage : oktober 2013 Opdrachtgever : Organisatie Contactpersoon : Ellen Roosen Mpact Training & Advies Overwaard 13, 4205 PA Gorinchem Nederland

Nadere informatie

Puberbrein als Innovatiekans. Beschrijving van de 4 basiscompetenties

Puberbrein als Innovatiekans. Beschrijving van de 4 basiscompetenties Puberbrein als Innovatiekans Beschrijving van de 4 basiscompetenties Samenwerken Plannen en organiseren Omgaan met (onverwachte) veranderingen Reflecteren Toelichting beschrijving van de basiscompetenties

Nadere informatie

Management & Organisatie

Management & Organisatie Management & Organisatie Algemeen De opleiding Bedrijfskunde MER (deeltijd) wordt verzorgd door het Instituut voor Bedrijfskunde, Hanzehogeschool Groningen. Steeds meer krijgen organisaties te maken met

Nadere informatie

Functiebeschrijving manager Bedrijfsvoering

Functiebeschrijving manager Bedrijfsvoering Functiebeschrijving manager Bedrijfsvoering Doel Is verantwoordelijk voor de afdeling Bedrijfsvoering, waartoe behoren datakwaliteit, informatisering en analyse, registratie en boekhouding, compliance

Nadere informatie

Bachelor of Business Administration (MER opleiding)

Bachelor of Business Administration (MER opleiding) Bachelor of Business Administration (MER opleiding) voor decentrale overheden Het Onderwijs De Bachelor of Business Administration voor decentrale overheden (Management, Economie & Recht, MER) wordt aangeboden

Nadere informatie

Examenprogramma bedrijfseconomie en ondernemerschap havo

Examenprogramma bedrijfseconomie en ondernemerschap havo Examenprogramma bedrijfseconomie en ondernemerschap havo 27 MEI 2014 CONCEPT - VOORLOPIG Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit

Nadere informatie

Functiebeschrijving manager Wonen

Functiebeschrijving manager Wonen Functiebeschrijving manager Wonen Doel Is verantwoordelijk voor de afdeling Wonen, waartoe behoren het Klantcontactcentrum (KCC), Verhuur, Wijkaanpak, Individuele zorg en Dagelijks Onderhoud. Kern en uitdaging

Nadere informatie

Het adviseren over, ontwikkelen, uitvoeren of handhaven van beleidsterreinen en beleidsprocessen.

Het adviseren over, ontwikkelen, uitvoeren of handhaven van beleidsterreinen en beleidsprocessen. Functiebeschrijving Functienaam Adviseur IV Normfunctienaam Adviseur IV Code Peildatum N03.01.08 1-1-2013 Functiereeks Beleid Het adviseren over, ontwikkelen, uitvoeren of handhaven van beleidsterreinen

Nadere informatie

Marketing NIMA-B. studiejaar 2015-2016. Media, Informatie en Communicatie. Modulehandleiding. Specialisatie Mediaondernemerschap

Marketing NIMA-B. studiejaar 2015-2016. Media, Informatie en Communicatie. Modulehandleiding. Specialisatie Mediaondernemerschap Opleiding: Media, Informatie en Communicatie Marketing NIMA-B Modulehandleiding Specialisatie Mediaondernemerschap studiejaar 2015-2016 Blok 1 + 2 Docenten:, Eric de, Willem Buffing, Marcel van der Lugt

Nadere informatie

Vacature Business Development & Sales

Vacature Business Development & Sales Vacature Business Development & Sales Functieomschrijving 0 1 20.10. 2016 Vacature Business development &sales 01 Zelfstandige denker, met gevoel voor het ontwikkelen en benutten van commerciële kansen.

Nadere informatie

Functiefamilie ES Experten organisatieondersteuning

Functiefamilie ES Experten organisatieondersteuning Functiefamilie ES Experten ondersteuning DOEL Instrumenten en methodes ontwikkelen* en aanpassen in een domein en de interne klanten ondersteunen bij de implementatie ervan teneinde de werking van de te

Nadere informatie

Examenprogramma bedrijfseconomie en ondernemerschap vwo

Examenprogramma bedrijfseconomie en ondernemerschap vwo Examenprogramma bedrijfseconomie en ondernemerschap vwo 27 MEI 2014 CONCEPT - VOORLOPIG Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit

Nadere informatie

PVA Jaar 2. Stefan Timmer S1001410 Klas: CE 2b

PVA Jaar 2. Stefan Timmer S1001410 Klas: CE 2b PVA Jaar 2 Stefan Timmer S1001410 Klas: CE 2b Inhoudsopgave blz. Voorblad - Inhoudsopgave 2 Plan van aanpak tweede jaar 3-4 Bijlage 1: Algemene domeincompetenties 5-6 (wat heb ik geleerd) Bijlage 2: Belangrijkste

Nadere informatie

Strategische marketing

Strategische marketing Strategische marketing Het semester is gericht op het ontwikkelen van strategisch inzicht. Niet zo gericht op het uit je hoofd kennen van theorie maar juist het kunnen herkennen van situaties en dan de

Nadere informatie

De leergang LHBM start bij voldoende belangstelling (minimaal acht deelnemers). Het streven is de leergang minimaal één maal per jaar te houden.

De leergang LHBM start bij voldoende belangstelling (minimaal acht deelnemers). Het streven is de leergang minimaal één maal per jaar te houden. Deelnemers aan deze leergang verbreden hun kennis op verschillende bedrijfskundige domeinen en passen deze direct toe in hun eigen werkomgeving. Aan het eind van de leergang zijn de kosten van de opleiding

Nadere informatie

Themaboek IBL2 Beleidsadviseur 5

Themaboek IBL2 Beleidsadviseur 5 Project Balanced Scorecard Vakcode 56012 Verantwoordelijke dhr. H. Kevelham ECTS 6 Kwartiel 1.3 en 1.4 Competenties IBL1, IBL2, IBL3, IBL7 Prestatie-indicatoren 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 2.3,

Nadere informatie

Je ontwikkelt een gedeelde HR-visie en vertaalt deze in strategische doelstellingen, die passen binnen het strategisch meerjarenplan van KORTRIJK.

Je ontwikkelt een gedeelde HR-visie en vertaalt deze in strategische doelstellingen, die passen binnen het strategisch meerjarenplan van KORTRIJK. Functiebeschrijving HR - Manager KORTRIJK Functiegegevens Functiebenaming: Team: Loonschaal: HR-manager KORTRIJK P & O (Loon & Tijd + HR) A5a-A5b Plaats in de organisatie Je bent lid van het managementteam

Nadere informatie

Functiebeschrijving Teamleider Huisvesting (facilitair)

Functiebeschrijving Teamleider Huisvesting (facilitair) Functiebeschrijving Teamleider Huisvesting (facilitair) Groot Hoogwaak levert een professionele bijdrage aan het aanbod van woon-, zorg-, en welzijnsvoorzieningen voor ouderen in Noordwijk. Dit aanbod

Nadere informatie

Competentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006

Competentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Competentieprofiel Instituut voor Interactieve Media Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Aangepast in maart 2009 Inleiding De opleiding Interactieve Media

Nadere informatie

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Module. Lestijden 160

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Module. Lestijden 160 ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Marketing Module Algemene Marketing Code A5 Lestijden 160 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot JA aanvragen vrijstelling

Nadere informatie

FUNCTIEFAMILIE 1.2 Klantenadviserend (externe klanten)

FUNCTIEFAMILIE 1.2 Klantenadviserend (externe klanten) Doel van de functiefamilie Vanuit een specialisatie professioneel advies of begeleiding geven aan externe klanten deze klanten oplossingen aan te reiken of maximaal te ondersteunen in het vinden van een

Nadere informatie

Portfoliobegeleidingsbijeenkomst. Centrale vraag. Hoe kan ik het leren op mijn werkplek zo. inrichten, dat ik mijn beroepscompetenties

Portfoliobegeleidingsbijeenkomst. Centrale vraag. Hoe kan ik het leren op mijn werkplek zo. inrichten, dat ik mijn beroepscompetenties Agenda Welkom Kennismaking Werkplekleren en portfolio Portfoliobegeleidingsbijeenkomst Afsluiting Welkom Kennismaking Centrale vraag In tweetallen: Opdracht 1: Stel elkaar onderstaande vragen: Wie ben

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 20890-n1 9 mei 2016 Rectificatie van de Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 8 april

Nadere informatie

Het adviseren over, ontwikkelen, uitvoeren of handhaven van beleidsterreinen en beleidsprocessen.

Het adviseren over, ontwikkelen, uitvoeren of handhaven van beleidsterreinen en beleidsprocessen. Functiebeschrijving Functienaam Adviseur III Normfunctienaam Adviseur III Code Peildatum N03.01.06 1-1-2013 Functiereeks Beleid Het adviseren over, ontwikkelen, uitvoeren of handhaven van beleidsterreinen

Nadere informatie

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Module. Lestijden 60

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Module. Lestijden 60 ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Marketing Module Management & Organisatie Code C2 Lestijden 60 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot JA aanvragen vrijstelling

Nadere informatie

Adviseur Bedrijfskundige informatica (1 fte)

Adviseur Bedrijfskundige informatica (1 fte) De Rijnbrink Groep adviseert en ondersteunt bibliotheken in Gelderland en Overijssel op het gebied inhoudelijk bibliotheekwerk en bedrijfsvoering zoals HRM, financiën, communicatie, marketing en ICT. Om

Nadere informatie

Utrecht Business School

Utrecht Business School Cursus Leiderschap bij Transities De cursus Leiderschap bij Transities duurt ongeveer 2 maanden en omvat 5 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van onze opleidingslocaties.

Nadere informatie

Blok P2 Managen. Overeenkomstenrecht en ondernemingsrecht

Blok P2 Managen. Overeenkomstenrecht en ondernemingsrecht Blok P2 Managen Overeenkomstenrecht en ondernemingsrecht - Nederlands recht begrepen, 3 e druk, mr Lydia Janssen - Recht voor organisaties, 1e druk, mr R. Westra (gepubliceerd op blackboard) - Wettenbundel

Nadere informatie

Functiebeschrijving. Functienaam. Normfunctienaam. Code Peildatum. Functiereeks Management: Functiegroep Strategisch II: Overwegende functiekenmerken:

Functiebeschrijving. Functienaam. Normfunctienaam. Code Peildatum. Functiereeks Management: Functiegroep Strategisch II: Overwegende functiekenmerken: Functiebeschrijving Functienaam Strategisch manager II Normfunctienaam Strategisch manager II Code Peildatum N02.02.04 1-1-2013 Functiereeks Management Leidinggeven aan en organiseren van activiteiten

Nadere informatie

Rapport Management i360. Test Kandidaat

Rapport Management i360. Test Kandidaat Rapport Management i360 Naam Test Kandidaat Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Persoonlijk ontwikkelingsplan Inleiding Voor u ligt

Nadere informatie

Werken in de evenementenbranche

Werken in de evenementenbranche werkproces 1 1 2 3 4 5 6 Werken in de evenementenbranche Medewerker Evenementenorganisatie Wat laat je zien? Je organiseert evenementen zelfstandig en in opdracht van anderen Je bent de spin in het web,

Nadere informatie

info@bronneberg.nl www.bronneberg.nl KvK Eindhoven: 17136847 BTW/VAT/MwSt: NL 810049429B01

info@bronneberg.nl www.bronneberg.nl KvK Eindhoven: 17136847 BTW/VAT/MwSt: NL 810049429B01 Functieomschrijving office-coördinator Taken en Werkzaamheden Tot de aandachtsgebieden van office-coördinator behoren 'Beleid', Externe contacten, Communicatie en Relatiebeheer, Financiën, Advisering,

Nadere informatie

Puberbrein als Innovatiekans. Beschrijving van de 4 basiscompetenties

Puberbrein als Innovatiekans. Beschrijving van de 4 basiscompetenties Puberbrein als Innovatiekans Beschrijving van de 4 basiscompetenties Samenwerken Plannen en organiseren Omgaan met verandering en aanpassen Reflecteren Werkgroep Onderwijs, September 2011 Toelichting beschrijving

Nadere informatie

Optimaal benutten, ontwikkelen en binden van aanwezig talent

Optimaal benutten, ontwikkelen en binden van aanwezig talent Management Development is een effectieve manier om managementpotentieel optimaal te benutten en te ontwikkelen in een stimulerende en lerende omgeving. De manager van vandaag moet immers adequaat kunnen

Nadere informatie

Juridische kennis en professionele vaardigheden

Juridische kennis en professionele vaardigheden Eindtermen Bachelor Rechtsgeleerdheid master rechtsgeleerdheid De bachelor heeft kennis van en inzicht in het geldende recht alsmede recht met elkaar verbonden zijn. De bachelor is in staat om vanuit het

Nadere informatie

Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg

Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Naam: Klas: praktijkbegeleider: Werkplek: Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Gedurende de opleiding werken de studenten in de praktijk aan praktijkopdrachten. Een schooljaar

Nadere informatie

Certificeerbare Eenheid Ondernemerschap, schooljaar 2011-2012

Certificeerbare Eenheid Ondernemerschap, schooljaar 2011-2012 Certificeerbare Eenheid Ondernemerschap, schooljaar 2011-2012 Overzicht van de Certificeerbare Eenheid Ondernemerschap Werkprocessen van de CE Ondernemerschap CEO wp. 1 Bepaalt het (toekomst)beeld van

Nadere informatie

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W 1 Naam student: Studentnummer: Datum: Naam leercoach: Inleiding Voor jou ligt het meetinstrument ondernemende houding. Met dit meetinstrument

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING. Het afdelingshoofd Technische Zaken staat in voor de algemene leiding van de afdeling technische zaken.

FUNCTIEBESCHRIJVING. Het afdelingshoofd Technische Zaken staat in voor de algemene leiding van de afdeling technische zaken. FUNCTIEBESCHRIJVING Functie Graadnaam: AFDELINGSHOOFD Afdeling TECHNISCHE ZAKEN Functienaam: AFDELINGSHOOFD Dienst TECHNISCHE ZAKEN Functionele loopbaan: A4a A4b Omschrijving van de afdeling en dienst

Nadere informatie

Functiebeschrijving MAATSCHAPPELIJK ASSISTENT NIET-VERPLICHTE HULPVERLENING B1-B3

Functiebeschrijving MAATSCHAPPELIJK ASSISTENT NIET-VERPLICHTE HULPVERLENING B1-B3 Beschrijving doel en visie Binnen de eengemaakte organisatie, stad en OCMW, staat de burger centraal. Om dit te realiseren zijn er 3 klantgerichte sectoren: dienstverlening, samenleving en stadsontwikkeling

Nadere informatie

BOGO-kwalificatieprofiel voor oefenleider van elementaire en basisoefeningen

BOGO-kwalificatieprofiel voor oefenleider van elementaire en basisoefeningen BOGO-kwalificatieprofiel voor oefenleider van elementaire en basisen Inleiding In dit document staan de kerntaken van de oefenleider centraal zoals deze gelden voor de Stichting Brandweeropleidingen BOGO.

Nadere informatie

Opleiding. Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen.

Opleiding. Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen. Opleiding Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen Periode April t/m juni 2017 10 modules verdeeld over 7 lesdagen Locatie Driebergen en Eindhoven www.huisartsvanmorgen.nl

Nadere informatie

Lange cursus beschrijving van de cursus: ITIL basics

Lange cursus beschrijving van de cursus: ITIL basics Lange cursus beschrijving van de cursus: ITIL basics ALGEMEEN Het inrichten van een ICT Beheerorganisatie is een complexe en tijdrovende aangelegenheid. Het resultaat is afhankelijk van veel aspecten.

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING Medior adviseur Expertisecentrum

FUNCTIEBESCHRIJVING Medior adviseur Expertisecentrum FUNCTIEBESCHRIJVING Medior adviseur Expertisecentrum Algemene informatie Organisatie: MEE Gelderse Poort Afdeling: Primair Proces Functiebenaming: Medior Adviseur Expertisecentrum Datum: 17 juni 2016 Functiegroep:

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING Senior adviseur Expertisecentrum

FUNCTIEBESCHRIJVING Senior adviseur Expertisecentrum FUNCTIEBESCHRIJVING Senior adviseur Expertisecentrum Algemene informatie Organisatie: MEE Gelderse Poort Afdeling: Primair Proces Functiebenaming: Senior Adviseur Expertisecentrum Datum: 17 juni 2016 Functiegroep:

Nadere informatie

Competentie niveaus HHS TIS opleiding Werktuigbouwkunde

Competentie niveaus HHS TIS opleiding Werktuigbouwkunde Competentie niveaus HHS TIS opleiding Werktuigbouwkunde 1. BoE domeincompetentie Analyseren (minimaal niveau eind major W: 3) (toelichting: deze omschrijving komt uit de Bachelor of Engineering (BoE))

Nadere informatie

Functiefamilie ET Thematische experten

Functiefamilie ET Thematische experten Functiefamilie ET Thematische experten DOEL Expertise in een materie* en verstrekken aan de administratieve en politieke instanties teneinde hen te ondersteunen bij de besluitvorming en de uitvoering van

Nadere informatie

Keuzedeel mbo. Voorbereiding hbo. behorend bij één of meerdere kwalificatiedossiers mbo. Geldig vanaf 1 augustus 2013.

Keuzedeel mbo. Voorbereiding hbo. behorend bij één of meerdere kwalificatiedossiers mbo. Geldig vanaf 1 augustus 2013. Keuzedeel mbo Voorbereiding hbo behorend bij één of meerdere kwalificatiedossiers mbo Geldig vanaf 1 augustus 2013 Crebonummer(s) Penvoerder: Ontwikkeld door: 2 van 8 Leeswijzer Dit document bevat de kwalificatie-eisen

Nadere informatie

Opleidingskunde,Training & Human Development

Opleidingskunde,Training & Human Development Opleidingskunde, Deze flyer over praktijkleren bij de bacheloropleiding Opleidingskunde beschrijft informatie over de volgende onderwerpen: Inhoud: 1. Het beroep 2. Deskundigheidsbevordering van medewerkers

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING BELEIDSMEDEWERKER ONDERZOEKSINFRASTRUCTUUR

FUNCTIEBESCHRIJVING BELEIDSMEDEWERKER ONDERZOEKSINFRASTRUCTUUR FUNCTIEBESCHRIJVING BELEIDSMEDEWERKER ONDERZOEKSINFRASTRUCTUUR A. DOEL VAN DE FUNCTIE: Het beleidsthema vanuit theoretische en praktische deskundigheid implementeren en uitbouwen teneinde toepassingen

Nadere informatie

Oog voor talent. Selectie en ontwikkeling van havenkader

Oog voor talent. Selectie en ontwikkeling van havenkader Oog voor talent. Selectie en ontwikkeling van havenkader In enkele stappen naar een talentvol havenkader. 1 Talent opsporen 2 Talent ontwikkelen 3 Talent opvolgen De mini-selectietest Het assessment Verplichte

Nadere informatie

Functieprofiel Young Expert

Functieprofiel Young Expert 1 Laatst gewijzigd: 20-7-2015 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1 Ervaringen opdoen... 3 1.1 Internationale ervaring in Ontwikkelingssamenwerkingsproject (OS)... 3 1.2 Nieuwe vaardigheden... 3 1.3 Intercultureel

Nadere informatie

Post HBO opleiding Management in Zorg en Welzijn

Post HBO opleiding Management in Zorg en Welzijn Zorg en Welzijn Algemeen De post-hbo opleiding Management in Zorg en Welzijn is een opleiding van 1,5 jaar voor mensen met een afgeronde hbo-opleiding die werkzaam zijn in de sector zorg en welzijn en

Nadere informatie

Kerntaak 1: Ontwerpt producten of systemen

Kerntaak 1: Ontwerpt producten of systemen Kerntaak 1: Ontwerpt producten of systemen Werkproces 1.1: Verzamelen en verwerken van ontwerpgegevens De commercieel technicus controleert of de aangeleverde ontwerpgegevens (zoals bijvoorbeeld een programma

Nadere informatie

Marketing NIMA-B. studiejaar Media, Informatie en Communicatie. Modulehandleiding. Minor Mediaondernemerschap

Marketing NIMA-B. studiejaar Media, Informatie en Communicatie. Modulehandleiding. Minor Mediaondernemerschap Opleiding: Media, Informatie en Communicatie Marketing NIMA-B Modulehandleiding Minor Mediaondernemerschap studiejaar 2015-2016 Blok 3 + 4 Docenten:, Eric de, Willem Buffing, Marcel van der Lugt Modulecoördinator:

Nadere informatie

Utrecht Business School

Utrecht Business School Cursus Business Development & Leiderschap De cursus Business Development & Leiderschap duurt ongeveer 2 maanden en omvat 5 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van

Nadere informatie

Opleiding. Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen. www.huisartsvanmorgen.nl.

Opleiding. Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen. www.huisartsvanmorgen.nl. Opleiding Periode maart t/m juni 2016 11 modules verdeeld over 6 lesdagen Locatie Bergse Bossen in Driebergen www.huisartsvanmorgen.nl P R A K T I J K M A N A G E M E N T De opleiding tot praktijkmanager

Nadere informatie

Hoe beoordeeld u de volgende competenties van de trainee: zeer goed goed voldoende net niet onvoldoende

Hoe beoordeeld u de volgende competenties van de trainee: zeer goed goed voldoende net niet onvoldoende Bijlage 3.4 Beoordelingsformulier studenten tijdens Management Traineeship. Naam Trainee : Bedrijf Traineeship : Traineeship begeleider bedrijf : Traineeship periode : van tot en met Hoe beoordeeld u de

Nadere informatie

Overzicht kerntaken, werkprocessen, prestatie-indicatoren gekoppeld aan examenproducten

Overzicht kerntaken, werkprocessen, prestatie-indicatoren gekoppeld aan examenproducten Overzicht kerntaken, werkprocessen, prestatie-indicatoren gekoppeld aan examenproducten Kerntaak 1 Organiseert het leerproces van de (lerende) medewerker in de praktijk Werkproces Prestatie-indicator Examenproduct

Nadere informatie

OTV- SENIORPLAZA. OTV en SENIORPLAZA zijn onafhankelijke, middelgrote organisaties met een 700- tal medewerkers.

OTV- SENIORPLAZA. OTV en SENIORPLAZA zijn onafhankelijke, middelgrote organisaties met een 700- tal medewerkers. OTV- SENIORPLAZA OTV en SENIORPLAZA zijn onafhankelijke, middelgrote organisaties met een 700- tal medewerkers. Als partners staan wij in voor een totaalaanbod op het vlak van wonen, zorg en service. De

Nadere informatie

Certificeerbare Eenheid Ondernemerschap, vanaf schooljaar 2012-2013

Certificeerbare Eenheid Ondernemerschap, vanaf schooljaar 2012-2013 Certificeerbare Eenheid Ondernemerschap, vanaf schooljaar 2012-2013 Overzicht van de Certificeerbare Eenheid Ondernemerschap Werkprocessen van de CE Ondernemerschap CEO wp. 1 Bepaalt het (toekomst)beeld

Nadere informatie

marktverkenningen en marktonderzoeken Proeve van bekwaamheid (leerbedrijf) Examenproject (gesimuleerde beroepsomgeving)

marktverkenningen en marktonderzoeken Proeve van bekwaamheid (leerbedrijf) Examenproject (gesimuleerde beroepsomgeving) Opleidingsgebied Commercieel dossier en kerntaak Medewerker marketing en communicatie 2009 2010/2010 2011/2011 2012/2012 2013 en crebocode 90532 Toetsnaam en toetscode* Assisteert bij het opzetten en uitvoeren

Nadere informatie

PMO Bedrijfseconomie

PMO Bedrijfseconomie PMO Bedrijfseconomie Jaar 1 Periode B 2016-2017 Themacoördinator Gerrit Lebbink 30-09-2016 Bijeenkomsten en docenten Op vrijdag 18 november begint thema B Bedrijfseconomie. Zaterdag 3 december Vrijdag

Nadere informatie

Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Persoonlijk Ontwikkelingsplan Persoonlijk Ontwikkelingsplan Heb een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) opgesteld om nog eens goed na te denken over wat ik nu kan, wat ik nog wil leren, welke competenties ik nog moet verbeteren wil

Nadere informatie

Training Projectmanagement

Training Projectmanagement Training Projectmanagement Projectmanagement, sturen op resultaat Binnen jullie organisatie werken jullie veel met projecten. Jij bent projectleider, of je maakt deel uit van een speciaal opgesteld projectteam.

Nadere informatie

DEFINITIES COMPETENTIES

DEFINITIES COMPETENTIES DEFINITIES COMPETENTIES A. MENSEN LEIDINGGEVEN A1 Sturen Geeft op een duidelijke manier richting aan een team, neemt de leiding op zich, zet mensen en middelen zodanig in dat doelen met succes worden bereikt.

Nadere informatie

Adviseur Personeel en organisatie (32-36 uur)

Adviseur Personeel en organisatie (32-36 uur) De gemeente Deurne zoekt een: De afdeling Ruimte en Samenleving heeft een vacature: Adviseur Personeel en organisatie (32-36 uur) Deurne is een centrumgemeente in de Peel, gelegen in de provincie Noord-Brabant.

Nadere informatie

FUNCTIEPROFIEL. LTO Noord Manager Programma s & Ontwikkeling (nieuwe functie) Standplaats: Zwolle. 1. LTO Noord

FUNCTIEPROFIEL. LTO Noord Manager Programma s & Ontwikkeling (nieuwe functie) Standplaats: Zwolle. 1. LTO Noord FUNCTIEPROFIEL LTO Noord Manager Programma s & Ontwikkeling (nieuwe functie) Standplaats: Zwolle 1. LTO Noord LTO Noord is dé belangenbehartiger en partner voor boeren en tuinders in de negen provincies

Nadere informatie

Facilitair accountmanager. Denkkracht: 6. Scenario denken

Facilitair accountmanager. Denkkracht: 6. Scenario denken Denkkracht: 6. Scenario denken Overziet van tevoren en procesmatig de consequenties van problemen of ontwikkelingen en geeft alternatieven aan voor mogelijke acties. Denkt een aantal stappen vooruit en

Nadere informatie

De type-functies en de bijbehorende competenties

De type-functies en de bijbehorende competenties IRISteam De type-functies en de bijbehorende competenties Le Service Ressources Humaines De type-functies 1. De competenties voor de functies van klasse 0... 3 Logistiek Assistent_Toc374542571 2. De competenties

Nadere informatie

Leergang Ambtelijk Secretaris III De invloedrijke OR

Leergang Ambtelijk Secretaris III De invloedrijke OR Leergang Ambtelijk Secretaris III De invloedrijke OR Cursusdag 1 09:30 uur Kennismaking We starten deze module een kennismaking. We inventariseren de verwachtingen van alle deelnemers. U krijgt een toelichting

Nadere informatie

Functieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303

Functieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303 Functieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303 Doel (Mede)zorgdragen voor de vormgeving en door het geven van adviezen bijdragen aan de uitvoering van het beleid binnen de Hogeschool Utrecht kaders en de ter

Nadere informatie

Utrecht Business School

Utrecht Business School Post HBO Development & Innovatie De Post HBO opleiding Development & Innovatie duurt onge veer 5 maanden en omvat 10 colleges van 3 uur. U volgt de opleiding met 10-15 studenten in Utrecht. Hierin volgt

Nadere informatie

Pagina 1 van 5. Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten. De kern

Pagina 1 van 5. Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten. De kern Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De vier profielmodulen

Nadere informatie

Leeftijdbewust personeelsbeleid Ingrediënten voor een plan van aanpak

Leeftijdbewust personeelsbeleid Ingrediënten voor een plan van aanpak Leeftijdbewust personeelsbeleid Ingrediënten voor een plan van aanpak Inhoud Inleiding 3 Stap 1 De noodzaak vaststellen 4 Stap 2 De business case 5 Stap 3 Probleemverdieping 6 Stap 4 Actieplan 8 Stap 5

Nadere informatie

Competenties met indicatoren bachelor Civiele Techniek.

Competenties met indicatoren bachelor Civiele Techniek. Competenties met indicatoren bachelor Civiele Techniek. In de BEROEPSCOMPETENTIES CIVIELE TECHNIEK 1 2, zijn de specifieke beroepscompetenties geformuleerd overeenkomstig de indeling van het beroepenveld.

Nadere informatie

Studentopdracht INtheMC

Studentopdracht INtheMC Over internationalisering en I-BPV Studentopdracht INtheMC Opdracht/titel: 1. ALGEMENE ACHTERGROND Internationalisering in je eigen land Naam student: Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4 Beoordeling:

Nadere informatie

Keuzedeel mbo. Voorbereiding hbo. behorend bij één of meerdere kwalificatiedossiers mbo. Geldig vanaf 1 augustus 2013. Crebonr.

Keuzedeel mbo. Voorbereiding hbo. behorend bij één of meerdere kwalificatiedossiers mbo. Geldig vanaf 1 augustus 2013. Crebonr. Keuzedeel mbo Voorbereiding hbo behorend bij één of meerdere kwalificatiedossiers mbo Geldig vanaf 1 augustus 2013 Crebonr. Vastgesteld Penvoerder: Ontwikkeld door: 2 van 7 1. Algemene informatie D1: Voorbereiding

Nadere informatie

ISO Crises! What Crises?

ISO Crises! What Crises? 30 maart 2006 ISO Crises! What Crises? kennisteam kwaliteitsmanagement Agenda 13.00 uur opening DB ISO, crises, what crises GB discussie olv DB afronding/conclusies 15.00 uur einde GB 1 Onderwerp KKT-enquête

Nadere informatie

Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s

Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s Supplement aa. Functie specialist opleiden en oefenen Functie zoals genoemd in artikel 2 lid 1 sub aa. Besluit personeel veiligheidsregio

Nadere informatie

Medewerker administratieve processen en systemen

Medewerker administratieve processen en systemen processen en systemen Doel Voorbereiden, analyseren, ontwerpen, ontwikkelen, beheren en evalueren van procedures en inrichting van het administratieve proces en interne controles, rekening houdend met

Nadere informatie

Bijlage A: Competenties van de opleiding

Bijlage A: Competenties van de opleiding Bijlage A: Competenties van de opleiding In deze bijlage heeft een rectificatie plaatsgevonden per 30 oktober 2012. Na voltooiing van de opleiding moet de student als beroepsbeoefenaar zelfstandig en met

Nadere informatie

Van een deel)jdopleiding naar een flexibele opleiding voor professionals.

Van een deel)jdopleiding naar een flexibele opleiding voor professionals. Management in de Zorg Flex Van een deel)jdopleiding naar een flexibele opleiding voor professionals. Landelijke bijeenkomst Pilots flexibilisering 7 september 2016 Cilia Born Inhoud - Waarom en wat - Doelgroep

Nadere informatie

Leidinggeven aan kwaliteitszorg

Leidinggeven aan kwaliteitszorg Leidinggeven aan kwaliteitszorg Van kwaliteitsbewustwording naar continue kwaliteitsverbetering Drs Jan Polderman Utrecht, 24 januari 2007 1 2 Kwaliteitszorg; een instrument kiezen? Aanbevelingen schoolleiders

Nadere informatie

Competenties op het gebied van Management en Leidinggeven

Competenties op het gebied van Management en Leidinggeven P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Com puterw eg 1,3542 D P U trecht Postbus 1087,3600 BB Maarssen tel.0346-55 90 10 fax 0346-55 90 15 w w w.picom pany.nl servicedesk@ picom pany.nl Het PiCompany

Nadere informatie

Opleiding. Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen. www.huisartsvanmorgen.nl.

Opleiding. Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen. www.huisartsvanmorgen.nl. Opleiding Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen Periode September t/m december 2016 11 modules verdeeld over 6 lesdagen Locatie Bergse Bossen in Driebergen

Nadere informatie

Beschrijving van de Aeres Hogeschool competenties:

Beschrijving van de Aeres Hogeschool competenties: Beschrijving van de Aeres Hogeschool competenties: Dit document bevat twee onderdelen (A en B): Onderdeel A. overzicht van de 10 Aeres Hogeschool competenties met groei indicatoren in drie niveaus Onderdeel

Nadere informatie

SCHATTEN VAN ADVOCATEN

SCHATTEN VAN ADVOCATEN SCHATTEN VAN ADVOCATEN PRAKTIJKOPLEIDINGEN VOOR DE ADVOCATUUR Vaardigheden in de praktijk Coachen in de praktijk Leidinggeven in de praktijk Teamwork in de praktijk SCHATTEN VAN ADVOCATEN Wij zijn er van

Nadere informatie

Bantopa Terreinverkenning

Bantopa Terreinverkenning Bantopa Terreinverkenning Het verwerven en uitwerken van gezamenlijke inzichten Samenwerken als Kerncompetentie De complexiteit van producten, processen en services dwingen organisaties tot samenwerking

Nadere informatie

Rapport: resultaten onderzoek

Rapport: resultaten onderzoek Rapport: resultaten onderzoek Competentieonderzoek naar beroepsgroep subsidieadviseurs Opdrachtgevers: NVAS Subsidieacademie Auteurs: Dhr. W. Arkesteijn Dhr. H. Burgmans Eindhoven, 10 september 2005 Inhoudsopgave

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING. Datum : 20 februari 2012 Functiebeschrijving : Teamleider Vastgesteld besluit CvB : 27 maart Waardering Salarisschaal 12

FUNCTIEBESCHRIJVING. Datum : 20 februari 2012 Functiebeschrijving : Teamleider Vastgesteld besluit CvB : 27 maart Waardering Salarisschaal 12 FUNCTIEBESCHRIJVING Datum : 20 februari 2012 Functiebeschrijving : Teamleider Vastgesteld besluit CvB : 27 maart 2012 Waardering Salarisschaal 12 Context - Organisatorische eenheid: Onderwijscluster -

Nadere informatie

Pilot afstuderen in de praktijk September 2014

Pilot afstuderen in de praktijk September 2014 Pilot afstuderen in de praktijk September 2014 Agenda Aanleiding pilot afstuderen in de praktijk Oude situatie Nieuwe situatie Middelen Partners Onderwijs examinering BPV leerjaar 3/niveau 4 OUD schooljaar

Nadere informatie