Veel gestelde vragen over de ipad

Transcriptie

1 Veel gestelde vragen over de ipad Algemeen 1. Waarom zet Bogerman de ipad in? We vinden het belangrijk om meer te werken aan gepersonaliseerd onderwijs. Bogerman wil rekening houden met de verschillen die er zijn tussen leerlingen. De ene leerling heeft wat meer oefening nodig, de ander juist wat meer uitdaging. Als school moeten we inspelen op die behoeftes. Een draadloos netwerk is een eerste stap geweest om iedereen toegang te geven tot het internet (en daarmee tot extra oefeningen, uitleg of juist extra leerstof). Bovendien helpt de elektronische leeromgeving (it s Learning) om bijvoorbeeld aanvullende lesstof aan te bieden. Met een ipad kunnen we nog een stapje verder gaan. Het is een mooi hulpmiddel om ook in de lessen meer leerroutes op maat uit te stippelen. 2. Mag mijn kind de ipad ook voor privédoelen gebruiken? Ja, mits de programma s die nodig zijn voor school op de ipad blijven staan. Wel is de gedragscode gebruik ipad en protocol sociale media van toepassing. Deze code is aan het begin van het schooljaar te vinden bij de downloads op onze site. 3. Wat hebben we nodig om de ipad thuis te gebruiken? Een goed werkend WiFi systeem (draadloos netwerk) is nodig om optimaal gebruik te maken van de mogelijkheden van de ipad. Wanneer dit niet beschikbaar is, kunnen leerlingen met speciale Apps gegevens opslaan op de ipad. Daardoor zijn de gegevens ook zonder internetverbinding te gebruiken. 4. Hoe begeleid ik mijn zoon/dochter bij het omgaan met de ipad? Hebben jullie tips? De ipad is zeer intuïtief, de meeste leerlingen kunnen hier al snel mee omgaan. Zeker in het begin zal er veel mee gespeeld en geoefend worden. De praktijk wijst uit dat leerlingen na enige weken de ipad gebruiken als een werkapparaat, waarbij het thuisgebruik steeds functioneler wordt. Wel is het goed om duidelijke regels op te stellen hoe vaak/hoe lang er op de ipad gewerkt mag worden. Net zoals er nu wellicht regels zijn voor gebruik van de PC. 5. Zijn jullie niet bang dat leerlingen veel spelletjes gaan spelen? Er zullen zeker spelletjes op de ipad gespeeld worden. Dat kunnen en willen we niet (altijd) verbieden. Hoewel er in de klas duidelijke regels gelden voor het gebruiken van de ipad. In het onderwijs wordt steeds meer gebruik gemaakt van leer-spelletjes. Zo kunnen spellen zinvol en ontspannend zijn. Thuis zal de ipad nog wel dienst doen als e-reader of voor spelletjes, maar daarover kunt u afspraken maken met uw kind. 6. Hoe controleren jullie dat er tijdens de les geen spelletjes worden gespeeld? Docenten krijgen een extra taak, maar ook nu is de docent verantwoordelijk dat alle leerlingen bij de les zijn. De docent loopt door de klas en controleert waar leerlingen mee bezig zijn. Bij misbruik kan sanctie volgen. 7. Wat zijn de spelregels? De ipad ligt plat op tafel, zodat een docent kan zien waar een leerling mee bezig is. De ipad wordt alleen gebruikt als de docent daar toestemming voor heeft gegeven. De ipad wordt in de les uitsluitend voor lesdoeleinden gebruikt. Wanneer de ipad niet gebruikt wordt ligt deze op de kop op de hoek van de leerling tafel. 1

2 8. Waarom begint Bogerman met leerlingen uit klas 1 en 2? Op dit moment hebben docenten van klas 1 en 2 het meeste materiaal om digitaal met de leerlingen aan de slag te kunnen. In de bovenbouw wordt hieraan nog druk gewerkt. Daarnaast is het aantal vaste computers binnen de school ontoereikend voor leerlingen in de onderbouw. 9. Hoe zit het met de andere klassen? Wanneer krijgen zij een ipad? Dit zal stapsgewijs plaatsvinden. Per schooljaar zal er een leerjaar bij komen. 10. Hoe maken jullie de leerlingen wegwijs met de ipad? We starten met een introductiecursus op de eerste lesdag. Daarin wordt door de mentor de functionaliteit uitgelegd en de spelregels die gelden voor gebruik. We verwachten dat leerlingen, mochten ze nog geen ervaring hebben met de ipad, zich het gebruik snel eigen maken. 11. Waarom hebben jullie gekozen voor een ipad en niet voor een laptop? De kosten spelen hierbij een rol, maar ook de duurzaamheid, het gebruiksgemak, en het steeds maar groter wordend aanbod van Apps voor de ipad. 12. Worden er nu geen boeken meer gebruikt? Nee, de boeken zijn nog steeds leidend. De ipad komt boven op het boekenpakket als extra hulpmiddel voor de docent. 13. Hoe wordt de ipad gebruikt? We zetten de ipad in ter ondersteuning van de lessen, als een toegang tot internet, zodat leerlingen in de les informatie, filmpjes, geluidsfragmenten, foto s, etc. kunnen vinden. Een groot voordeel is dat leerlingen daarvoor niet meer naar een computerlokaal hoeven te gaan. Tevens gebruiken we de ipad voor het inleveren van verslagen (zie vraag 15). Daarnaast is de ipad geschikt voor it s Learning en Magister, waar cijfers en roosters van de leerlingen staan. 14. Kun je op een ipad aantekeningen maken? Hoe doe je dat? Ja, de ipad is geschikt voor het maken van aantekeningen. Het toetsenbord zit in de ipad, er kan ook een extern toetsenbord bij gekocht worden. De praktijk wijst uit dat de leerlingen prima uit de voeten kunnen met het toetsenbord van de ipad. Daarnaast zijn er programma s die het gemakkelijk maken om aantekeningen op de ipad te maken. 15. Kun je met een ipad materiaal inleveren? Hoe doe je dat? Net zoals er nu via it s Learning bestanden kunnen worden ingeleverd kan dit met de ipad ook. Er zijn speciale Apps die dit makkelijker maken, we zullen de meest gebruikte Apps in het begin van het jaar aan de leerlingen laten zien, zodat iedereen met dezelfde Apps aan het werk kan. 16. Hoe kunnen leerlingen de ipad op school opladen? Van de leerlingen wordt verwacht dat zijn hun ipad thuis opladen. Het is zaak om iedere avond de ipad op te laden zodat deze de volgende dag weer volledig mee kan. De ipad heeft een accu-duur die voldoende is om een dag mee te gaan. Wanneer een leerling dit een keer vergeten is, dan is er voor in de klas een stroompunt voor het opladen. 17. Zijn docenten goed toegerust op het geven van ipad onderwijs? Het geven van onderwijs met een ipad vergt op onderdelen een andere aanpak. Docenten worden daar momenteel voor geschoold en kunnen ervaringen opdoen door middel van de ipad karren die we vorig jaar op school hebben aangeschaft. Deze ervaringen helpen hen om de ipad effectief en efficiënt in te zetten. Daar waar ze nog tegen problemen aanlopen krijgen ze ondersteuning. 2

3 Apps 18. Levert de ipad mij als ouder ook iets op? Ja! Met het invoeren van de ipad hoeft u onderstaande items niet meer aan te schaffen: - Woordenboeken ± 50,= o (Engels, Duits, Frans en Nederlands) - Rekenmachine ± 15,= - Schoolagenda ± 10,= 1. Mag je zelf iedere App die je wenst op de ipad zetten? De ipad mag niet gekraakt worden (Jailbreak). Alle Apps die door de Appstore worden aangeboden mogen op de ipad gezet worden. 2. Zijn er verplichte Apps? De lijst met verplichte Apps wordt aan de leerlingen verstrekt. Aangezien de ontwikkelingen snel gaan willen we deze lijst niet te vroeg opmaken. 3. Wat zijn nuttige Apps? Ook die lijst maken we later aan de leerlingen bekend. 4. Wat is de Meta-app en MATA-app? De leerlingen hebben de Meta app op hun tablet. Hiermee kunnen zij hun agenda, studieplanner en huiswerk bekijken in Magister. In de Mata app staat het digitale lesmateriaal. Start 1. Wanneer moeten we de ipad bestellen? U hoeft niets te doen. De school zorgt voor voldoende ipads. 2. Hoe krijgen wij een ipad? In de eerste schoolweek worden de ipads aan de leerlingen uitgedeeld. Na het overhandigen van een door u getekende machtiging ontvangt uw kind de ipad inclusief een beschermhoes. Het serienummer van de ipad wordt administratief gekoppeld aan de naam van uw kind. Op dat moment is de ipad volledig verzekerd. 3. Wie doet de installatie van de ipad? Dat doet de leerling zelf. Een instructie hoe de ipad de eerste keer dient te worden ingesteld komt samen met de ipad. Na aanmelding bij Meraki worden de schoolinstellingen voor het draadloos netwerk automatisch op de ipad gezet. Dit geldt ook voor belangrijke Apps die gebruikt moeten worden. 4. Wie zet de Apps erop? De Apps die voor school gebruikt moeten worden, zullen d.m.v. Meraki automatisch op de ipad gezet worden. Later kunnen op advies en onder regie van de leraar ook nog Apps op school worden geïnstalleerd. 5. Moet de ipad iedere dag mee naar school? Ja, al wordt de ipad niet tijdens iedere les gebruikt. We gebruiken bij veel vakken de gewone leerboeken. Ook bij deze vakken kan het echter soms handig zijn zaken via internet op te zoeken met de ipad. (Waarvoor de leerlingen anders naar een computerlokaal moesten.) 3

4 6. Hoe word ik geïnformeerd over de start? We geven een speciale nieuwsbrief uit die gaat over de invoering en het gebruik van de ipad op school (Deze veelgestelde vragen is een bijlage van die nieuwsbrief). Daarnaast zijn er informatiebijeenkomsten gepland voor ouders om hen zo goed mogelijk te informeren over het gebruik van de ipad. 7. Waar kan ik mijn vragen over de start stellen? Er is een speciaal adres gemaakt waar u uw vragen kunt stellen. Daarnaast kunt u altijd de mentor van uw leerling spreken wanneer het gaat om onderwijskundige vragen. 8. Wordt de ipad bij alle vakken gebruikt? Nee, de ipad wordt niet bij alle vakken gebruikt. We willen een geleidelijke invoer realiseren zodat leerlingen en personeel goed aan het gebruik en de mogelijkheden die de ipad geeft kunnen wennen. 9. Kan ik een ipad kopen in een winkel van mijn keuze? U hoeft geen ipad te kopen via school. U krijgt dan echter geen bijdrage van de school en ook de verzekering zult u zelf moeten afsluiten. Alle kosten komen dus voor eigen rekening. ICT 1. Is de capaciteit en de stabiliteit van het Bogerman-netwerk toereikend om ipadonderwijs aan te bieden? Ja, we hebben een goed dekkend draadloos netwerk. Bijna alle leerlingen gebruiken hun mobiele telefoon al om via het draadloos netwerk gegevens uit te wisselen. We zullen nog een aantal aanpassingen doen om het intensieve gebruik goed te kunnen opvangen. Daarnaast zijn er afgelopen tijd verschillende stress-testen uitgevoerd op ons draadloos netwerk. Met de uitkomst van deze testen is het netwerk verder geoptimaliseerd. 2. Wat gebeurt er als er problemen met het netwerk zijn? Technische storingen kunnen we niet uitsluiten. We hebben onze ICT-afdeling echter goed uitgerust om eventuele storingen snel te kunnen verhelpen. Daarnaast monitoren we gedurende de dag het gebruik van het netwerk en kunnen eventuele (over-) belasting van het netwerk snel traceren. 3. Waar en wanneer is het ipad spreekuur en met welke vragen kun je er terecht? De eerste periode kunnen leerlingen iedere dag in de kleine pauze en in de lunchpauze bij de ihelp terecht voor technische vragen over de ipad. Na verloop van tijd, wanneer de leerlingen vertrouwd zijn met het werken met de ipad, komt dit spreekuur mogelijk te vervallen. Vragen kunnen altijd gesteld worden via het adres ipad@bogerman.nl. 4. Hoe worden acute problemen met een ipad opgelost? Moet je wachten op het spreekuur of kun je direct technische ondersteuning krijgen? Zoals gezegd kan de leerling in de pauzes bij de afdeling ICT langs om technische problemen op te lossen. De leraar kan in veel gevallen ook behulpzaam zijn om zaken snel op te lossen. 5. De ipad functioneert niet meer. Hoe snel is vervanging/reparatie geregeld? We hebben een aantal reserve ipads op school liggen die kunnen worden uitgeleend wanneer de ipad voor reparatie moet worden opgestuurd. De leerling hoeft het dus niet lang zonder ipad te doen op school. Zodra de eigen ipad weer is gerepareerd wordt de ipad weer omgeruild. 4

5 Kosten en verzekering 1. We hebben thuis een ipad, kan mijn/zoon dochter deze gebruiken en zijn daar nog voorwaarden aan verbonden? Ja, deze ipad kan door uw zoon of dochter worden gebruikt. U dient zich hierbij wel te realiseren dat hij of zij de ipad dagelijks mee naar school neemt en het apparaat ook voor het huiswerk nodig heeft. De ipad moet wel minimaal over ios 7 of hoger beschikken. Verzekering en vervanging komen voor uw eigen rekening. 2. Mijn zoon/dochter wil graag zelf een beschermhoes uitzoeken, kan dat? De verzekering via school dekt schade uitsluitend bij gebruik van meegeleverde hoes. 3. Ik kan de ipad niet betalen, kan ik gebruik maken van een regeling? Ja dat kan. Wanneer u contact opneemt met de administratie van de school dan kunnen we inhoudelijk afspraken maken. Wij zullen u daarbij vragen om documentatie te overleggen waaruit de betalingsonmogelijkheid blijkt. 4. Op wiens naam staat de verzekering van de ipad? De verzekering staat op naam van de school en is gekoppeld aan het serienummer van de ipad. De verzekering staat niet op naam van een persoon. 5. Hoe is de dekking door de verzekering geregeld bij diefstal? Diefstal moet in alle gevallen aannemelijk worden gemaakt. Er moet altijd aangifte worden gedaan van de diefstal bij de politie. Het aangifte formulier moet meegestuurd worden naar de verzekering. 6. Is de beschermhoes verplicht? De verzekering van de ipad is uitsluitend van kracht als de ipad in de originele beschermhoes wordt gebruikt. 7. Wat moeten we doen bij schade aan de ipad? Bij schade moet een schadeformulier ingevuld worden. Deze kunt u vinden op Dit formulier moet volledig worden ingevuld en samen met de defecte ipad verzekerd opgestuurd worden naar de verzekeringsmaatschappij. Verdere informatie over de verzekering krijgt u bij de levering van de ipad. 8. Is er ook een eigen risico? Ja. Bij elk schadegeval geldt een eigen risico van 35,00. Deze moet eerst betaald worden voordat de ipad in reparatie wordt genomen. 9. Hoe ziet de dekking van de verzekering eruit? De ipad is volledig gedekt. Ook bij eventuele reizen naar het buitenland. Er is geen dekking wanneer de ipad onbeheerd wordt achtergelaten. 10. Wat gebeurt er wanneer de ipad niet meer te repareren is? U krijgt altijd eenzelfde ipad vergoed. Zelfs bij schade in het derde jaar! 5