MINOR DBO MINOR DUURZAAM INTEGRALE BOUWTECHNIEK CURSUS INTRODUCTIE SUSTAINABILITY

Transcriptie

1 MINOR DBO MINOR DUURZAAM INTEGRALE BOUWTECHNIEK CURSUS INTRODUCTIE SUSTAINABILITY Modulecode: Modulehouder: Publicatiedatum: Studiejaar: Studielast: Opleiding: Verbonden lectoraat: IGO SUS 01 Arjan Karssenberg augustus ECTS / 84 uur IGO-bouwkunde sustainable building technology

2 1.1. Context Kennisgestuurd Praktijkgestuurd Lesprogramma Begeleiding en werkvorm Literatuur e.d Uitvoering opdrachten Beoordelingsprocedure Herkansingsregeling Fraude & Plagiaat Module-informatie Studiebelasting Werkafspraken Inleverdata Klachten Verantwoording/competenties/dublin descriptoren... 8 blad 2

3 1.1. Context DE MINOR Duurzaamheid is een essentieel onderdeel van de bouwkunde. Het staat aan de basis van ruimtelijke ordening, architectuur, bouwtechniek, constructies, gebouw-installaties en de uitvoering. Bij de minor duurzaam integrale bouwtechniek komt de vraag aan de orde hoe een duurzaam ontwerp te maken en hoe dit duurzaam-technisch uitgewerkt moet worden. Concepten worden ontwikkeld voor integraal bouwkundige, installatietechnische en constructieve oplossingen. Daarbij zoeken we naar manieren om gebouwen meer leefbaar, milieubewust, energiezuinig, herbruikbaar, zelfvoorzienend of zelfs energieleverend te maken. Vervolgens wordt er aandacht besteed aan het ontwikkelen van bijzondere detaillering met duurzame materialen, noodzakelijk voor de realisering van de extreem duurzame concepten. Bouwtechnische vraagstukken die betrekking hebben op nieuwe technieken t.b.v. duurzaam bouwen en geïntegreerde gebouwinstallaties worden aangepakt. BREDER VERBAND: Binnen de minor DBO leren toekomstige bouwtechnici, installatietechnici, bouwfysici en duurzaamheidadviseurs integrale adviezen op te stellen en deze vervolgens bouwtechnisch uit te werken. Ook leren ze duurzaamheid te integreren en wordt hun kennis verruimd naar verwante vakgebieden. Dit wordt versterkt door het projectmatig werken aan de projecten. JOUW EIGENSCHAPPEN: Een brede blik en creatief kunnen nadenken over je eigen vak. Inventief en gevoelig voor wat anderen willen en ook voor wat je zelf wilt bereiken. Samenwerken, bruggen slaan als er verschillen van inzicht zijn, standpunten helder onder woorden en in beeld kunnen brengen. Je weet dat andere disciplines voor de ontwikkeling van de bouwtechniek van belang zijn en weet daarvan zinvol gebruik te maken. Samenwerken en met anderen je doelen weten te bereiken is belangrijk. OPBOUW EN EERSTE KWARTAAL De minor bestaat uit twee kwartalen. Zowel het eerste als het tweede kwartaal bestaat uit drie cursussen en 1,5 project. De cursussen worden op maandag en dinsdag gegeven en vragen ruim 2 dagen totale studietijd.. De projecten voornamelijk op donderdag en vrijdag en vragen ook ruim 2 dagen totale studietijd. Het eerste kwartaal bestaat uit de cursussen introductie sustainability (SUS, 3ECTS), duurzame installaties en bouwfysica (INS, 2ECTS) en onderzoek duurzame ontwikkeling (ODO, 3ECTS). De projecten worden na elkaar gegeven, zodat je altijd maar aan 1 project tegelijk werkt. Het eerste project duurt 6 weken (PR1, 4 ECTS), gevolgd door het eerste deel van project 2 (PR2A, 3 ECTS). MINOR Duurzaam Integrale Bouwtechniek (MINIGODBO) Onderwijsperiode 1 Onderwijsperiode 2 contacttijd x contacttijd x ROM Cursusnaam Cursuscode sp 50 min. Toets 50 min. Toets KG INTRODUCTIE,SUSTAINABILITY IGOSUS01 3,ECTS 9X4 MC/S KG ONDERZOEK,DUURZAME,ONTWIKKELING IGOODO01 3,ECTS 9X3 O/P/PF KG DUURZAME,INSTALLATIES/BOUWFYSICA IGOINS01 2,ECTS 9X2 MC/S PG VERDUURZAMEN,BESTAANDE,WONINGBOUW IGOPR101 4,ECTS 6X5 O/P/PF PG DUURZAAM,PROJECT,CONCEPT IGOPR2A1 3,ECTS 5X5 O/P/PF KG LECTURES,SUSTAINABILITY/PRACTICUM,BOUWFYSICA IGOLEC01 3,ECTS, 9X3+3X4 PF/P KG EXCURSIES IGOEXC01 2,ECTS 8X4 MC/S KG DETAILLEREN/PRODUCT,ONTWIKKELING IGODET01 2,ECTS, 9X2 O/P/PF PG DUURZAAM,PROJECT,UTILITEIT IGOPR2B1 3,ECTS 4X5 O/P/PF PG DETAILLEREN,EN,PRODUCT,ONTWIKKELING IGOPR301 5,ECTS 7X5 O/P/PF DE CURSUS INTRODUCTIE SUSTAINABILITY: In de cursus wordt een inleiding gegeven op integrale afwegingen en aspecten binnen het begrip duurzaamheid. Aan de hand van een aantal (gast)s worden deze onderwerpen geïntroduceerd en de samenhang toegelicht. Daarnaast worden verschillende s gegeven waarmee de relatie tussen duurzaamheid, architectuur, bouwfysica, binnenklimaat, installaties, constructie, stromen, hergebruik, voedsel, grondstoffen en bouwtechniek wordt gelegd. blad 3

4 1.2. Kennisgestuurd STUDIE: Het studie-onderdeel bestaat uit het bestuderen van de behandelde stof in de hoors, samen met de opgegeven literatuur en. Daarnaast wordt er elke week door 3 studenten individueel uitleg gegeven van in vakliteratuur of vaktijdschriften gevonden bijzondere duurzame oplossing/toepassing/materiaal. Van al deze literatuur-presentaties en worden door alle studenten zelfgemaakte verslagen gemaakt, die samengevoegd tot een portfolio bij het tentamen gebruikt mogen worden. CURSUS: De cursus bestaat uit 2x7 hoors op de maan-en dinsdagen met als onderwerpen: cradle to cradle en duurzaamheid; 0-meting en footprint; stromen in steden; gebouw stromen; hergebruik, grondstoffen en voedsel; integraal werken: ontwerp, installaties, constructies en duurzaamheid; duurzaam bouwen; beleid; Smart Architecture; energie neutraal; duurzame materialen en bouwfysica en presentatietechnieken. In aanvulling op de s wordt er naar literatuur en verwezen. Van alle hoors en worden door alle studenten zelfgemaakte verslagen gemaakt, die samengevoegd tot een portfolio bij het tentamen gebruikt mogen worden. De samenvattingen vormen dus een naslagwerk bij de toets en zijn dus van groot belang voor het toetsresultaat! AFSLUITING: Het cursusdeel zal in de achtste week afgerond worden met het maken van een individueel tentamen waarmee de kennis van de twee onderdelen van het cursusdeel beoordeeld zal worden Praktijkgestuurd OPDRACHTEN: De eerste opdracht (2 weken): duo s Onderzoek een van de aspecten die van belang zijn bij duurzaamheid op Aruba, zoals verzameld in de eerste les. Maak deelverslag over je aspect als informatiebron bij Arubaans project (2-3 x A4) De tweede opdracht (2 weken): individueel Opdracht indesign, wordt in de les besproken. De derde opdracht (2 weken): individueel Maak 1 A4 pdf fact-sheet over een duurzaam gebouw, behandel alle duurzame aspecten. Toon de duurzaamheid met foto s, tekeningen en schema s. Ieder een ander gebouw. De vierde opdracht (2 weken): individueel Onderzoek per groepje een fysieke stroom binnen het RDM gebouw, maak hier een zogenaamde MFA van (material flow analyses) en presenteer deze in een Sankey Diagram. Bedenk individueel een Cyclifier en werk deze uit met schetsjes en diagrammen die het concept / idee zichtbaar maken. TOOLS: De opdrachten worden gemaakt mbv de DCBA methodiek en Nibe. De DCBA methodiek brengt duurzaambouwen aspecten onder de aandacht gericht op de allereerste fase in het bouwproces met weergave van de vele varianten die mogelijk zijn. Het geeft geen afvinklijstje, maar een breed scala aan ideeën. Nibe, basiswerk deel 1 en 2. blad 4

5 1.4. Lesprogramma Zie voor de opdrachten ook 1.7. Uitvoering opdrachten. Deelname aan de ingeroosterde cursusdelen is verplicht. Voor afwezigheid zie Werkafspraken. WEEK CURSUSDEEL A (2 uur) CURSUSDEEL B (3 uur) STUDIE OPDRACHTEN WEEK 1 Introductie over Startbijeenkomst. presentatietechnieken video cradle 2 cradle. WEEK 2 WEEK 3 WEEK 4 WEEK 5 Presentatietechnieken: Sketchup en illustrator Presentatietechnieken: photoshop Presentatietechnieken: indesign 0-meting footprint Aruba Internationaal, DCBA methodiek en PPPP, modellen lezing duurzaam bouwen bezoek IC DUBO lezing iets over beleid en energie neutraal lezing Smart Architecture. lezing hergebruik en biobased WEEK 6 Stromen in steden lezing bouwfysica: warmte/vocht, energiebalans, geluid/licht. WEEK 7 Gebouw-stromen lezing materialen en constructies. WEEK 8 begeleiden opdracht (2 toets cursus (2 lesuren). lesuren). WEEK 9 WEEK 10 Beoordeling, nabespreking en afspraken herkansing. DCBA h 1+2 DCBA h 3+4 Nibe DCBA h 5+6 DCBA h 7+8 DCBA h 9+10 DCBA h 1+2 opdracht 1: Onderzoek een van de aspecten die van belang zijn bij duurzaamheid op Aruba. Maak deelverslag over je aspect als informatiebron bij Arubaans project (2-3 x A4) opdracht 2: presentatietechniek opdracht 3: Maak 1 A4 pdf fact-sheet over een duurzaam gebouw, behandel alle duurzame aspecten. Toon de duurzaamheid met foto s, tekeningen en schema s. opdracht 4: Onderzoek een fysieke stroom binnen het RDM gebouw, maak een MFA (material flow analyses) en presenteer deze in een Sankey Diagram. Bedenk een Cyclifier en werk deze uit met schetsen en diagrammen die het concept / idee zichtbaar maken Begeleiding en werkvorm De s van 2+3 lesuren van 50 minuten vinden wekelijks plaats aan een groep van ca. 20 studenten. Tijdens de wekelijkse lessen is de docent beschikbaar voor begeleiding van de opdrachten. Hiervoor ligt het initiatief bij de studenten. Aan de hand van vier opdrachten wordt kennis getoetst. Opdrachten worden elke week toegelicht en besproken en dienen aan het begin van de in het lesprogramma genoemde lessen te worden ingeleverd. Elke week dient voor de lessen de in het lesprogramma genoemde literatuur doorgenomen te zijn en daarvan samenvattingen gemaakt. Deze kennis wordt wekelijks getoetst aan de hand van een korte starttoets Literatuur e.d. Voor studie voor het cursusdeel wordt een literatuurlijst op de site gezet. Hierin staat aangegeven van welke literatuur en kennis genomen moet worden. Verplichte literatuur: Duurzame ideeen & DCBA Methodiek, Peter Teeuw e.a, ISBN Energie vademecum, Boom, ISBN , voor studenten gratis, Aeneas.nl blad 5

6 Aanvullende literatuur: Artikelen Werkmodellen (zie Technisch tekenen Verslaglegging Leermiddelen: modulewijzer 1.7. Uitvoering opdrachten Alle opdrachten uitvoeren op A4 en gebundeld inleveren. Alle opdrachten individueel uitvoeren, behalve opdracht 1 met duo s Beoordelingsprocedure De beoordeling vindt plaats aan de hand van twee onderdelen (cursus en opdrachten). Op basis van deze twee onderdelen wordt volgens onderstaande verdeling het eindcijfer bepaald. Bij een eindresultaat van een 5,5 of hoger voor het totaal worden 3 ects toegekend. Het is niet mogelijk voor onderdelen deel ects te behalen. CURSUS Het tentamen wordt individueel afgenomen en heeft betrekking op de hele cursus. De portfolio wordt samen met het tentamen beoordeeld op compleetheid en professionaliteit. Bij het tentamen is alleen het raadplegen van de eerder in de cursus gemaakte eigen samenvattingen toegestaan. OPDRACHTEN De rapportages van de opdrachten worden na inleveren beoordeeld. De beoordeling heeft betrekking op de volgende onderdelen: a. is het werk volledig b. zijn gemaakte keuzes voldoende toegelicht c. zijn de oplossingen niet tegenstrijdig / is analyse compleet d. bevatten fact-sheets alle informatie e. is de rapportage professioneel Alleen opdrachten die voldoen aan de voorwaarden zoals opgenomen in hoofdstuk 1.8 worden in behandeling genomen. EINDCIJFER Het eindcijfer, op basis waarvan de studiepunten worden toegekend, wordt bepaald door de verdeling: - het cursusdeel: 70%; - de opdrachten: 30%. Het eindcijfer is 2 lesweken na het inleveren van de opdrachten bekend. Randvoorwaarden beoordeling: 1. Er bestaat aanwezigheidsplicht voor de student. Zie Werkafspraken; 2. De docent zal in de verslaglegging reageren op de taalvaardigheid (grammatica en spelling) van de student. Indien nodig zal bijscholing worden opgelegd Herkansingsregeling Herkansing: Wanneer het cijfer voor de opdrachten >4 en <6 is en je totaalcijfer onvoldoende, kom je in aanmerking voor een herkansingsopdracht. Herkansing van een onvoldoende voor de opdrachten zal in week 10, tijdens de feedbackles worden besproken. De herkansingsopdracht zal in week 12 (week 2 van het nieuwe kwartaal) moeten worden ingeleverd. blad 6

7 Wanneer het cijfer van de toets >4 en <6 is en je totaalcijfer onvoldoende, kom je in aanmerking voor een herkansing van de toets. De herkansing vindt plaats in week 11 of 12 (week 1 of 2 van het nieuwe kwartaal) Becijfering van de module vindt uiterlijk plaats in week 10 van het kwartaal. Op dat moment is ook bekend wie in aanmerking komt voor een herkansing en wanneer die plaats vindt. Dit wordt bekend gemaakt in de ingeroosterde feedbackles. Het behaalde cijfer wordt ingeleverd op het bedrijfsbureau en verwerkt in Osiris. De herkansing in week 11 of 12 (week 1 of 2 van het nieuwe kwartaal) wordt in principe binnen 10 werkdagen beoordeeld. Resultaten worden bekend gemaakt in Osiris Fraude & Plagiaat Fraude is als de student tijdens of na een tentamen probeert de inhoudelijke beoordeling op onrechtmatige wijze te beïnvloeden. Onder fraude wordt eveneens verstaan als de student een andere student in de gelegenheid stelt onderdelen van Organisatie zijn of haar werk over te nemen. De ingeleverde uitwerkingen van de opdrachten kunnen worden gescand op plagiaat. Onder plagiaat verstaat het instituut: het letterlijk overnemen van teksten zonder correcte bronvermelding. Bij constatering van fraude en/of plagiaat wordt de Examencommissie IGO direct geïnformeerd met het verzoek tot het nemen van een maatregel. Na een hoorzitting legt de Examencommissie IGO een maatregel op die bindend is. Voor de juistheid wordt verwezen naar artikel 9.5 van de Hogeschoolgids van het instituut IGO Module-informatie Modulecode : IGO SUS 01 Modulenaam : Introductie Sustainability Minor : Duurzaam Integrale Bouwtechniek Aantal studiepunten : 3 ECTS Beginvereisten : - Contacturen : 5 lesuren per week: cursusdeel A 2 uur en cursusdeel B 3 uur. Onderwijsperiode : 1 e kwartaal vierde studiejaar Modulehouder : A.J. Karssenberg; a.j.karssenberg@hr.nl Docenten : M. van den Ouden en A.J. Karssenberg Studiebelasting Studenttaken (toets, portfolio, opdrachten, eindrapport en presentatie) 3 ECTS 3 ECTS = 3 x 28 uur = 84 per student = 10 uur/week Cursusdeel: Verplichte bijeenkomsten (7 x 3.5 uur) 24 Literatuurstudie en verslagen 4,5 uur/week (7 x 4,5 uur) 32 inlezen 6 toets (2 uur) 2 Opdrachten: opdrachten 2 uur/week (8 x 2 uur) 16 presentatie en rapportage 4 Totaal Werkafspraken De s en begeleiding van 2+3 lesuren van 50 minuten vinden wekelijks plaats aan een groep van ca. 20 studenten. Aanwezigheid van 90% is verplicht. Studenten die meer dan 1 dagdeel ongeoorloofd afwezig zijn tekenen zich hierbij automatisch uit, en zullen de cursus in zijn geheel moeten overdoen. Afwezigheid altijd vooraf bij docent melden. Alleen tijdens feedback-bijeenkomst in week 10 wordt de gemaakte toets besproken en worden er afspraken gemaakt over de herkansingen. blad 7

8 Opdrachten dienen aan het begin van de bij Inleverdata, genoemde lessen te worden ingeleverd. Bij iedere bijeenkomst dien je alle voorgaande gemaakte opdrachten mee te nemen. Elke week dient voor de lessen de in het lesprogramma genoemde literatuur doorgenomen te zijn en daarvan samenvattingen gemaakt Inleverdata Wk Product Op te leveren bij begin les: 3 Opdracht 1 Week 3 5 Opdracht 2 Week 5 7 Opdracht 3 Week 7 8 Tentamen cursusdeel met portfolio Week 8 9 Opdracht 4 Week 9 Te laat inleveren sluit je uit van de beoordeling Klachten Het Instituut voor de Gebouwde Omgeving hanteert het reglement klachtenregeling. Deze klachtenregeling is verwoord in de bijlage van de Hogeschoolgids van het Instituut IGO. Is er een klacht over een tentamen of examen dan dient de student de klacht eerst te bespreken met de uitvoerende docent en modulehouder/onderwijsmanager. Leidt die bespreking niet tot een oplossing, dan bestaat de mogelijkheid in beroep te gaan bij de Examencommissie IGO (zie hiervoor artikel 3 van het reglement klachtenregeling). Het beroepschrift dient geadresseerd te zijn aan de voorzitter van de examencommissie en wordt ingeleverd bij het Bedrijfsbureau IGO Verantwoording/competenties/dublin descriptoren De carrière van een duurzaam integraal bouwtechnicus kan zich afspelen op alle vlakken van de bouwkunde, binnen alle disciplines van de bouw. Dat kan zijn binnen de organisatie van een architectenbureau in de vorm van projectleider, de technische en organisatorische spil bij de uitwerking en vertaling naar de uitvoering van een architectonisch ontwerp, of als duurzaamheidsexpert van een raadgevend ingenieursbureau of van een bouwbedrijf. Maar ook bij duurzaamheids-adviseurs kan men ingezet worden om integrale duurzaamheidsscans voor projecten uit te voeren en innovatieve oplossingen aan te dragen. Juist de combinatie van kennis op het gebied van bouwtechniek en integrale duurzaamheid maakt je een gewilde en bijzondere specialist! In deze module wordt gewerkt aan de volgende competenties: BWK01 Verbeterpunten Signaleert en onderzoekt een probleemsituatie, geeft de daaruit te ontwikkelen verbeterpunten aan en staaft deze aan onderzoeksgegevens. BWK04 Ontwerpvarianten Ontwikkelt vanuit een programma van eisen ontwerpvarianten en kan keuzes en afwegingen in en tussen de varianten verantwoorden. BWK05 Integraal plan Werkt de gekozen varianten uit tot een integraal plan en kan dit met de verschillende belanghebbenden communiceren. BWK07 Uitwerkingsvarianten Analyseert het ontwerp op uitwerkings-varianten op technisch en organisatorisch gebied en kan keuzes en afwegingen in en tussen varianten verantwoorden. Dublin descriptoren niveau- en toetsingscriteria voor de student : blad 8

9 Kennis en inzicht: K1 Kennis Heeft gebruik gemaakt van relevante kennis van het vakgebied zoals aangeboden in de opleiding K3 Actualiteit kennis Heeft zich verdiept in nieuwe ontwikkelingen in het vakgebied relevant voor de opdrachten Kennis en inzicht toepassen: T1 Toepassen Laat in het geleverde werk zien de aan het vak gerelateerde kennis en inzichten correct te kunnen toepassen T2 Ontwikkeling Heeft oplossingen ontwikkeld die met theoretische en praktische argumenten uit het vakgebied onderbouwd zijn en recht doen aan de belangen van betrokkenen (verslag) T3 Professioneel werken (individueel) Heeft een professionele benadering van het werk en een goede beroepshouding laten zien (functioneren) T7 Multi-disciplinair Is in staat het uitgevoerde werk in multi-disciplinaire verband te zetten (extra kwalificatie) Oordeelsvorming: O1 Brongebruik Heeft relevante gegevens verzameld uit schriftelijke bronnen en deze correct geïnterpreteerd (verslag) O4 Aanpak Heeft een heldere en passende (onderzoeks)aanpak geformuleerd (verslag) O5 Conclusie en advies Heeft heldere conclusies en aanbevelingen geformuleerd en deze met valide argumenten onderbouwd (verslag) O6 Afwegen aspecten In de oordeelsvorming zijn alle relevante aspecten meegenomen en meegewogen zoals technisch, effectiviteit en efficiency, maar ook implementatieaspecten en relevante sociaal-maatschappelijke en ethische aspecten (verslag) Communicatie: C3 Effectief communicatie-middel Het toegepaste communicatiemiddel is geëigend en van de juiste kwaliteit voor het vakgebied en voor de presentatie van de resultaten (o.a. tekeningen en berekeningen) C4 Effectief eindrapport De (schrijf)stijl en structuur van het eindrapport zijn effectief om de inhoud over te brengen en overeenkomstig de gebruiken in het beroep en de eisen van de opleiding (verslag) Leervaardigheden: L1 Verwerven kennis en inzicht Heeft nieuwe kennis en vaardigheden verworven en de leerdoelen bereikt (verslag) Arjan Karssenberg, blad 9