Banier 1 Vraag 1: In deze tentoonstelling staan heel veel voorwerpen uit de tijd van de Romeinen. Waar zijn deze gevonden?
|
|
- Laura de Wilde
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 DE ROMEINEN KOMEN!! In de museumzaal hangen banieren met tekst. Er staan ook panelen. Ze hangen en staan in groepjes bij elkaar. Ieder banier en paneel heeft een nummer. Dat nummer vind je rechts onder in de hoek. De tentoonstelling heeft 6 verschillende onderwerpen. Ieder onderwerp heeft een eigen kleur. De onderwerpen zijn Algemeen: grijs Huizen: blauw Platteland: geel Wegen: groen Dood en begraven: paars De stad: rood Om de opdrachten op te lossen kijk en lees je op de banieren, de panelen en de tekst in de vitrines. Weet je wat een vitrine is? Een vitrine is een glazen kast waarin oude voorwerpen liggen. GRIJS De Romeinen komen!! In deze streek woonden lang geleden de Eburonen, een Gallische stam. De Eburonen waren voornamelijk boeren. In de 1 ste eeuw voor Christus veroverde Julius Caesar veel land en Gallische stammen (denk maar aan Asterix en Obelix; ook Galliërs ). Hij besliste dat de mensen en het land vanaf dat moment Romeins bezit waren. Vanaf dat moment veranderde alles. Banier 1 Vraag 1: In deze tentoonstelling staan heel veel voorwerpen uit de tijd van de Romeinen. Waar zijn deze gevonden? Vraag 2: Hoelang geleden zijn de Romeinen naar Heerlen gekomen? Vraag 3: Op de onderste plank liggen dezelfde voorwerpen (nummer 17). Wat denk je dat dit is? Vraag 4: Een plank hoger zie je munten: Romeins geld uit verschillende perioden. Iedere keizer liet zijn eigen afbeelding op de munten drukken. Hoeveel verschillende keizers ontdek je op de munten?
2 Loop door naar BLAUW Toen de Romeinen kwamen.. De huizen van de Eburonen werden gemaakt van hout, wilgentenen, leem en riet. De huizen waren niet zo sterk en gingen snel kapot. De Romeinen bouwden hun huizen liever van steviger materiaal. Zij hadden een heel nieuwe manier van huizen bouwen. Ze gebruikten gebakken klei en beton. De Eburonen namen deze manier over. Op het paneel zie je een afbeelding van een hutje van de bewoners uit deze omgeving. Je ziet ook een Romeinse villa. Vraag 1: In het lijstje staan verschillende bouwmaterialen die gebruikt werden. Wie werkte met welke materialen? Geef ze de juiste plek. Hout, natuursteen, gebakken klei, wilgentenen, riet, beton, leem. Oorspronkelijke bewoners Romeinen Loop naar de vitrine om de hoek bij banier 8. Vraag 2: In de vitrine liggen dakpannen. Zie je hoe dik en zwaar de dakpannen zijn? Waar heeft men deze dakpannen gevonden? Vraag 3: Romeinen gebruikten al glas in de ramen en sloten voor op de deuren. Hoeveel Romeinse sleutels tel je in de vitrine? Loop verder naar het huis. Banier 9 Wist je dat de Romeinen in hun huizen al vloerverwarming kenden? Dit heet een hypocaustum. Ze maakten een vloer. Op deze vloer plaatste men stapeltjes ronde tegels van ongeveer 60 cm hoog. Daaroverheen werd een tweede vloer gemaakt. Een oven zorgde ervoor dat er warme lucht tussen de vloeren werd verspreid. In de muur bouwde men holle bakstenen waar de warmte zich ook kon verspreiden. In dit huis kun je dit goed zien. Banier 7 Wist je dat de Romeinen de uitvinders zijn van beton? De kalksteen die in onze streek gevonden werd, was heel erg geschikt om te gebruiken voor het maken van specie. Ze maakten de beton steviger door er klein brokjes gebakken klei aan toe te voegen. Beton werd bijvoorbeeld gebruikt om rechte vloeren te maken. Vraag 4: Op de pilaren liggen verschillende steensoorten die gebruikt werden bij het bouwen van huizen. Welk steensoort voelt het zachtst?
3 Banier 10 tegen de muur Toen de Romeinen kwamen veranderde de inrichting van de huizen. Romeinen hielden wel van luxe en mooie dingen. De wanden in huis werden beschilderd. Dit noemen we fresco s. Het zijn grote vlakken die in een bepaalde kleur werden beschilderd. Vloerbedekking kende men toen nog niet. Rijke mensen lieten een mozaïekvloer maken. Dat was heel duur. Veel steentjes in verschillende kleuren waren hiervoor nodig. In deze omgeving kwam dit niet vaak voor. Het is dus heel bijzonder als zo n vloer gevonden word! Loop verder naar
4 GEEL Paneel 11 Leven op het platteland De boeren verbouwden eerst net zoveel graag als nodig was voor hun eigen familie. Toen de Romeinen kwamen kregen veel Romeinse soldaten de opdracht om hier te komen wonen. Daardoor was veel meer brood, dus graan, nodig. Ook was er meer vraag naar vlees, wol, leer. De bodem van deze streek was gelukkig heel vruchtbaar. Er kwamen grote graanvelden. Door de verkoop van het graan aan de Romeinen werden de boeren rijk. Loop naar Banier 15 (aan de rechterkant) Lees op de wand. Neem zelf een korreltje spelt uit de glazen pot, pel het schilletje eraf. Je houd dan 1 graankorrel over. Dat is best veel werk. Er is een Nederlands spreekwoord dat hierover gaat: de kaft van het koren scheiden. Het betekent: het waardeloze van het waardevolle scheidden. Romeinen hadden hiervoor een betere oplossing. Ze gebruikten wrijfschalen met een grove bodem om zo sneller de kaft van het koren te scheiden. Je mag het zelf ook proberen. Kijk op de foto s hoe dit ging. Daarna gingen de korrels in de maalmolen. Om 1 kg. meel te krijgen (= 1 pak meel) was je één uur aan het werk. Wil je zelf graan malen? Dat kan! Probeer maar. Vraag 1: Rechts van de maalmolen staan maalstenen tegen de muur. Waar zijn de maalstenen gevonden en hoeveel maalstenen zijn het? Loop verder naar de keuken. Banier 17. Kijk naar het filmpje in de keuken. Vraag 2: De Romeinen hebben veel nieuwe producten meegebracht. Wat hoort niet in het rijtje thuis? Streep het woord door. Pruimen, aardappelen, kip, olijven, tomaten, wijn, noten. Lees op de wand: Romeinen hielden van pittig eten. Ze gebruikten veel kruiden. Op de tafel staan kruiden in potjes. Vraag 3: Welk kruid vind jij het lekkerst ruiken. Hoe heet dit kruid? _ Vraag 4: Welke noten hebben de Romeinen meegebracht? Kijk in de kistjes. en Romeinen hadden vreemde recepten. Hoe weten we dat? Lees op het paneel: Vraag 5: gevulde muis en...
5 Vraag 6: Hoe heette de kok van deze recepten? In de keuken staat een vitrine tegen de muur. Vraag 7: Weet jij welke kleur aardewerk in deze tijd favoriet was als tafelservies? Vraag 8: Welke kookpot is gevonden in de Voskuilenweg in Heerlen? Kookpot nummer Loop naar Banier 13 Vraag 9: Welke soorten granen verbouwden men toen al in deze streek? Rechts hangt een grote afbeelding van een boer en zijn vrouw. Vraag 10: Welke dieren zie je op deze afbeelding? Vraag 11: Zie je ook de kinderen van de boer? Wat denk je dat zij overdag deden? Vraag 12: Achter je staat een vitrine met gereedschappen. Het gereedschap wat de boer vasthoud ligt ook in deze vitrine. Het is een.. Loop verder naar Banier 12. Veeteelt Vraag 13: Dieren waren voor de mensen van toen heel belangrijk. Weet jij waarom? Noem 3 redenen Vraag 14: In vitrine ligt op de onderste plank aan de rechterkant een groot voorwerp (nummer 7). Zie je wat het is? Kijk ook op de banier. Op deze banier lees je ook over de kleding van de mensen van toen. Op de bovenste plank in de vitrine liggen voorwerpen die hiermee te maken hebben. Vraag 15: Welke voorwerpen gebruiken we nu nog? Noem er twee. en Loop door naar
6 GROEN Banier 19 Wegen Vraag 1: Tegen de muur staat een kopie van de Romeinse weg Via Belgica. Waar is deze weg gevonden? Je ziet een Romeinse brug. Deze brug komt uit Maastricht. Vraag 2: Over welke rivier is deze brug gebouwd? Kies: de Rijn / de Waal/ de Maas. Zet een cirkel om het goede antwoord. Vraag 3: Waarom hebben de Romeinen de brug gebouwd, denk je? _ Vraag 4: Loop naar de grote afbeelding. Waar is dit? _ Vraag 5: Hoe heet de weg die je op de afbeelding ziet? _ Banier 20 Vraag 6: welk voorwerp in deze vitrine gebruiken we nu nog steeds? In de vitrine zie je ook Romeinse schoenen die gevonden zijn. Loop naar De mijlpaal. Weet je hoe Romeinen de wegwisten te vinden? Ze gebruikten een stenen paal met tekst erin gebeiteld: een mijlpaal. Op een mijlpaal staat nuttige reisinformatie. Je leest wat de dichtstbijzijnde stad is (vicus) en hoelang de reistijd naar de volgende stad is. Ook lees je welke keizer de weg heeft laten aanleggen. Vraag 7: Je ziet hier een mijlpaal. Waar is deze mijlpaal gevonden? Loop naar
7 PAARS Wist je dat..romeinen dachten dat een mens na de dood aan een nieuw leven begon in de onderwereld. Alle geschenken kon hij in het nieuwe leven goed gebruiken. De overledenen kregen naast drank en voedsel, keurig bijgezet in serviesgoed, ook persoonlijke bezittingen mee. Zelfs zuigelingen konden hun zuigfles of miniatuur aardewerk als grafgift mee krijgen. Andere grafgiften zijn bronzen en glazen vaatwerk. Banier 22 Vraag 1: In deze vitrine staan grafgiften. Op de middelste plank zie je glazen flesjes. Weet jij waar de flesjes gevonden zijn? Vraag 2: Wat vind jij het mooiste voorwerp en waarom? Banier 25 Romeinen werden gecremeerd. De asresten gingen in een urn. De urn werd in een askist geplaatst. De Romeinen geloofden dat dit het huis was van de overledene. Vraag 3: De grootste askist komt uit Vraag 4: Van wie is deze bijzondere askist? Vraag 5: Wat zie je allemaal aan de binnenkant van deze askist? Vraag 6: De twee andere askisten zijn allebei gevonden in De stenen askisten zijn klein. Dat komt omdat: 0 Mensen veel kleiner waren 0 De as in een urn werd bewaard in een askist Banier 27 Wist je dat de Romeinen erg gelovig waren? De goden moesten bijvoorbeeld de wegen beschermen. Zelfs waren er aparte goden voor bescherming van de kruispunten! Iedere god had een eigen taak. Enkele voorbeelden: De god Mars beschermde het leger. De god Mercurius beschermde de handelaar en reizigers. De godin Epona beschermde paarden en ruiters. Romeinen droegen een afbeelding van een god in het klein bij zich: een talisman. Het geloof van de Romeinen werd opgelegd aan de bewoners van deze streek.
8 Kijk op paneel 21 Vraag 7: Wie was de belangrijkste god voor de mensen in deze streek? Vraag 8: Hoeveel beeldjes in de vitrine zie je van de god Mercurius? Loop door naar
9 ROOD Paneel 28 De stad Door de komst van de Romeinen zijn er steden ontstaan zoals Heerlen en Maastricht. Heerlen heette toen Coriovallum. Voorheen kende men geen steden. De Eburonen woonden in kleine nederzettingen bij elkaar. Banier 29 In de stad ontmoeten de mensen elkaar in een taberna. In Heerlen zijn er meerdere taberna s geweest: rondom het badhuis van Heerlen zijn veel kruiken, voorraadvaten, drinkbekers en speelstenen gevonden. Romeinen waren gek op gokspelletjes. Vraag 1: Hoe denk je dat we een taberna nu noemen?. Er ligt een spel in de vitrine. Voor het spel liggen speelstenen (nummer 1, 2 en 3). Vraag 2: De speelstenen zijn van verschillend materiaal gemaakt. Weet jij waarvan? bij banier 31 Bewoners Kijk eens op de tweede plank. Er staan kinderspulletjes die in deze streek gevonden zijn: zuigflesjes, mini aardewerk, een kinderzooltje en een kleine mantelspeld. Op de onderste twee planken liggen dakpannen met afdrukken. Toen de pas gemaakte dakpannen van klei nog te drogen lagen is er zomaar een dier overheen gelopen. Vraag 3: Weet jij welk dier? Een Hoeveel afdrukken tel je? Banier 30 stad productieplaats Vraag 4: Welke beroepen kun je noemen uit deze tijd? Banier 32 Soldaten. Vraag 5: In de vitrine liggen kogels. Hoe noemen we deze kogels? Vraag 6: Wat is het voorwerp bij nummer 4? In deze vitrine ligt een deel van een militair diploma. Als je als Romeins soldaat je diensttijd had voltooid (20 jaar) kreeg je eervol ontslag. Als dank kreeg je een stuk eigen grond. In deze streek is dit militair diploma gevonden. Je mag aannemen dat het van een Romeins soldaat is die hier is blijven wonen. Loop naar de De pottenbakkersoven.
10 Wist je dat Heerlen beroemd was door het serviesgoed van aardewerk? In Heerlen is een bijzondere kleisoort te vinden die wit blijft na het bakken in de oven. Heel speciaal! Er zijn in het centrum van Heerlen zijn zo n vijftig pottenbakkersovens opgegraven. Banier 33 Vraag 7: Welke soorten aardewerk werden gebakken in Heerlen? Noem 7 verschillende voorwerpen. Banier 35 Vraag 8: Wat is de naam van een beroemde pottenbakker uit Heerlen? Langs de wand zie je een pottenbakkerswerkplaats van toen. Op het filmpje zie je hoe een pottenbakker te werk gaat. Achter je staat een zuiltje met een bijzondere kruik. Vraag 9: Waar is de kruik gevonden en voor wie is de kruik gemaakt? langs de muur: In de vitrine staan allemaal mislukte potten en kruiken. Naast het bordje met tekst ligt iets heel bijzonders. Vraag 10: Het is een klomp klei mat een heel speciale afdruk. Het is de van pottenbakker Lucius! Wandplaat Zo zag Heerlen uit in de tijd dat het nog Coriovallum werd genoemd. Vraag 11: Kijk goed en vul de woorden in Via Belgica Aardewerk Pottenbakkersoven Romeins soldaat Rechts op de tekening zie je een Linksonder op de tekening wandelt een met een schild De grote weg links boven noemen we de In het midden staan marktkraampjes. Er word verkocht. Kijk ook eens in de Schatkamer. Achter de zwarte gordijnen staan vier vitrines. In iedere vitrine liggen spullen die in Heerlen en omgeving zijn gevonden: Een vitrine met juwelen Een vitrine met glaswerk Een vitrine met mooi aardewerk Een vitrine met voorwerpen van brons.
DE ROMEINEN KOMEN!! Groep 5 en 6. Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum. 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te:
DE ROMEINEN KOMEN!! Groep 5 en 6 Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te: 1 In de museumzaal hangen banieren met tekst. Een banier is een soort vlag. Er staan ook
Nadere informatieBanier 1 Vraag 1: In deze tentoonstelling staan heel veel voorwerpen uit de tijd van de Romeinen. Waar zijn deze gevonden?
Voortgezet onderwijs / onderbouw DE ROMEINEN KOMEN!! In de museumzaal hangen banieren met tekst. Er staan ook panelen. Ze zijn genummerd in de hoek rechtsonder. De tentoonstelling heeft zes verschillende
Nadere informatieDE ROMEINEN KOMEN!! Voortgezet onderwijs. Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum. 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te:
DE ROMEINEN KOMEN!! Voortgezet onderwijs Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te: 1 Welkom in het Thermenmuseum: De poort naar Romeins Zuid Limburg! Door het badhuis
Nadere informatieDE ROMEINEN KOMEN!! Vragenlijst Latijn; kort. Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum. 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te:
DE ROMEINEN KOMEN!! Vragenlijst Latijn; kort Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te: 1 Welkom in het Thermenmuseum: De poort naar Romeins Zuid Limburg! Door het
Nadere informatie100% Romeins. op zoek naar de Romein in jezelf
100% Romeins op zoek naar de Romein in jezelf 1 Wist je dat alle voorwerpen op deze tentoonstel- hoi, dit is de route, begin bij leger, dan door naar haard en huis en zo verder. dit is de 2e verdieping
Nadere informatie100% romeins. opdrachtenboekje
opdrachtenboekje schoonheid en gezondheid goden handel huis en haard leger Dit is de route van jullie groepje: Jullie beginnen bij LEGER. Ben je klaar, dan loop je door naar HUS EN HAARD. En zo verder.
Nadere informatieProject Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC
Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC Week 1ABC: Algemeen Info: Prehistorie De geschiedenis in Nederland begint al heel lang geleden. Lang voordat de Romeinen in Nederland kwamen, waren er al mensen.
Nadere informatieDe Romeinen. Wie waren de Romeinen?
De Romeinen Wie waren de Romeinen? Lang voor de Romeinen naar ons land kwamen, woonden ze in een kleine staat rond de stad Rome. Vanaf 500 voor Christus begonnen de Romeinen met gebiedsuitbreiding. Als
Nadere informatieRomeinen. Romeinen. Germanen
Romeinen Romeinen Grieken en Romeinen lijken op elkaar qua levensstijl. Het Romeinse rijk is ontstaan in Rome (753 v. Chr.). De Romeinen kwamen 50 v. Chr. naar Nederland. De Romeinen hebben het Latijns
Nadere informatieMaak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van
Maak hier de gaatjes voor in je multomap Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN _ Dit boekje is van Welkom bij de Romeinen! In Welkom bij de Romeinen maak je kennis met het Romeinse leven. Je zult merken
Nadere informatieDe presentatie rond de trap
Kijktocht OER! Plus 6000 jaar geleden woonden er al mensen in dit gebied. Het is de prehistorie; de tijd van de jagers en boeren. De mensen noemen we Swifterbantmensen. Deze kijktocht helpt je ontdekken
Nadere informatieb. Bekijk het laatste deel van de maquette, de kwelders. Waarom staat daar geen dorpje, denk je?
Kijktocht OER! basis 6000 jaar geleden woonden er al mensen in dit gebied. Het is de tijd van de jagers en verzamelaars. De mensen noemen we Swifterbantmensen. Hoe ze leefden en hoe hun gebied eruitzag,
Nadere informatieIn het oude Rome De stad Rome
In het oude Rome De stad Rome In het oude Rome De stad Rome is héél oud. De stad bestaat al meer dan tweeduizend jaar. Rome was de hoofdstad van het grote Romeinse rijk. De mensen die naar Rome kwamen,
Nadere informatieDe eerste boeren Het dorp
De eerste boeren Later gaan de mensen zelf eten verbouwen. Wortels en bonen, en graan om brood van te bakken. De mensen hebben ook schapen en koeien. De jagers zijn boeren geworden. Het dorp Boeren trekken
Nadere informatieOp zoek naar Dorestad
Dit speurboekje is van 1 2 Inhoudsopgave 2 Colofon Samenstelling: Marjolein den Ouden, Marieke Peters, in samenwerking met Bureau Nebti, Hilversum Redactie: Annemarieke Willemsen, Tanja van der Zon Illustraties:
Nadere informatieOerboeren in de Friese Wouden.
Stichting IJstijdenmuseum Buitenpost. www.ijstijdenmuseum.nl. Oerboeren in de Friese Wouden. Het grootste deel van de geschiedenis van ons mensen ligt in de prehistorie. Met prehistorie duiden we een tijd
Nadere informatieWat weet jij over wonen? Dat ga je met je groepje opschrijven in een woordspin.
Opdracht 1 Deze opdracht maak je in een groepje van vier. Nodig: 1 vel A3-papier, zwarte en een rode stift Wat weet jij over wonen? Dat ga je met je groepje opschrijven in een woordspin. Je doet het zo:
Nadere informatie3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr.
6 prehistorie oudheid 3000 v. Chr. 2500 v. Chr. 2000 v. Chr. 1500 v. Chr. Jagers en Boeren De oudste bewoners Jos en Mirthe fietsen in de zomervakantie op de Elspeetse heide. Ze maken met hun ouders een
Nadere informatieAfdrukken pagina 2-19 dubbelzijdig formaat A4 naar behoefte kunnen lege A4-pagina s worden tussengevoegd
Gebruiksaanwijzing leerdagboek Exempel Spelen met vuur Afdrukken pagina 2-19 dubbelzijdig formaat A4 naar behoefte kunnen lege A4-pagina s worden tussengevoegd Aanwijzingen Schrijf- en tekenruimte in leerdagboek
Nadere informatieOntdekking. Dorestad teruggevonden
Dorestad teruggevonden Ontdekking Het vroegmiddeleeuwse Dorestad verdween na de negende eeuw van de kaart. Pas rond 1840 werd de stad teruggevonden, bij toeval. Kort daarna deed het RMO opgravingen en
Nadere informatieNaam: De Romeinen. Vraag 1. De Romeinen hebben veel gebouwd. Noem vijf verschillende toepassingen. pagina 1 van 6
Naam: De Romeinen De Romeinse bouwkunst. De Romeinen behoren tot de beste bouwers uit de geschiedenis. Ze bouwden tempels, riolen, waterleidingen, wegen, kanalen, huizen, aquaducten, havens, bruggen en
Nadere informatieOpwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is
rcheobode Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is archeoloog. Hij hoort bij de groep archeologen die nu aan het opgraven is in Oosterhout in het gebied Vrachelen. Daar wordt over een jaar
Nadere informatieProject Prehistorie, Grieken en Romeinen DEF
Project Prehistorie, Grieken en Romeinen DEF Week 1DEF: Algemeen Info: Prehistorie De geschiedenis in Nederland begint al heel lang geleden. Lang voordat de Romeinen in Nederland kwamen, waren er al mensen.
Nadere informatieEen film opnemen met een filmcamera.
Les 1 Een film over Willem Adriaensz. filmen Een film opnemen met een filmcamera. Regisseur Iemand die de leiding heeft over het opnemen van de film. Hij zegt hoe er gespeeld moet worden, waar de camera
Nadere informatieDe steentijd Jagers en verzamelaars
De steentijd Jagers en verzamelaars De prehistorie is de geschiedenis van de mensheid voordat mensen konden lezen en schrijven. We hebben uit de prehistorie daarom geen boeken, dagboeken of andere geschreven
Nadere informatieWelkom in het kartuizerklooster
Welkom in het kartuizerklooster Hallo, ik ben monnik Dionysius van Leeuwen. Mijn voornaam spreek je uit als di-o-ni-si-us. Ik ben geboren in 1402. Mijn bijnaam is Dionysius de Kartuizer, omdat ik namelijk
Nadere informatieeen zee Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in
Werkblad 9 Ω Grieken en Romeinen Ω Les : Grieken: goden en mensen Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in Griekenland heel belangrijk. Ze werden stadstaten genoemd.
Nadere informatie* = Hallo in het Latijn (de taal van de Romeinen). Het Romeinse Rijk
Grieken en Romeinen LES 2 DE ROMEINEN JE LEERT hoe het Romeinse leger werkt; dat wegen belangrijk zijn voor de Romeinen; hoe Romeinen wonen. 5000 jaar * = Hallo in het Latijn (de taal van de Romeinen).
Nadere informatieActiviteitenschema Archeologie
Activiteitenschema Archeologie Soort activiteit: Spullen opgraven uit de zandbak. Tijdsindeling: 5 Minuten de plaatjes in de zandbak verstoppen. 5 Minuten vertellen over hoe de mensen vroeger wat zochten
Nadere informatielandelijk, licht EN eclectisch interieur
interieur landelijk, licht EN eclectisch TEKST: ANNEMIE WILLEMSE - FOTOGRAFIE: JAN VERLINDE De bewoners van dit huis woonden eerder al in hetzelfde park. Ze waren het erover eens dat dit het leukste en
Nadere informatie3. Van wie is de kreet? 4. Wat wil Albor met het zwijntje doen?
Lees het verhaal over de Albor de jager. Albor is de jongste van de 5 jagers. De speer van Albor is van vuursteen. De jagers vinden een spoor van een hert Het spoor is vers, het hert is dichtbij. De jagers
Nadere informatieDeze activiteit MOET worden voorbereid op school, anders kunnen de opdrachten tijdens de excursie niet uitgevoerd worden.
VOORBEREIDING Mens in De Maashorst Deze activiteit MOET worden voorbereid op school, anders kunnen de opdrachten tijdens de excursie niet uitgevoerd worden. De activiteit leert leerlingen wat de rol is
Nadere informatieRomeinen 1/6. Ze vroegen overal belasting en werden zo ook steeds rijker.
Romeinen Rome was één van de vele volken in Italië. Op een gegeven moment wisten ze de baas te worden over hun buurlandje. Ze voegden de soldaten bij hun eigen leger en waren dus weer sterker! Ze trainden
Nadere informatieZe gebruikten bijna alleen maar streepjes omdat ze het snel en makkelijk in stenen wilden krassen. Rondjes waren erg moeilijk!
Romeinse cijfers Vroeger werd er overal in Romeinse cijfers gerekend. Deze cijfers zijn bedacht door de Romeinen in de Romeinse tijd. Er is geen symbool voor het getal 0. Ze vonden namelijk dat niks maar
Nadere informatie1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.
Opdracht 1 Ongeveer 150 jaar geleden stonden er veel steenfabrieken langs de IJssel. De stenen werden van klei gemaakt. Dat kon je langs de IJssel vinden. Als de rivier overstroomde, bleef er een laagje
Nadere informatieGorcums Museum Grote Markt 17 4201EB Gorinchem 0183-632821 www.gorcumsmuseum.nl
Gorcums Museum Grote Markt 17 4201EB Gorinchem 0183-632821 www.gorcumsmuseum.nl Loop naar de eerste verdieping van het museum. Wat zie je daar? Het Gorcums Museum verzamelt alles over de stad Gorinchem.
Nadere informatieGorcums Museum Grote Markt 17 4201EB Gorinchem 0183-632821 www.gorcumsmuseum.nl
Gorcums Museum Grote Markt 17 4201EB Gorinchem 0183-632821 www.gorcumsmuseum.nl speurtocht basisonderwijs gr.7/8 2014 tekst: MaritaVerlaan tekeningen:roel Mulder Loop naar de eerste verdieping van het
Nadere informatieBouwmaterialen door de eeuwen heen
Bouwmaterialen door de eeuwen heen 1. Kies bouwmaterialen voor jouw huis Stel dat jij op een dag de kans krijgt om zelf een huis te verbouwen of te bouwen. Welke materialen zou jij kiezen voor de constructie
Nadere informatieHET TRECHTERBEKERVOLK. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei
HET TRECHTERBEKERVOLK HET TRECHTERBEKERVOLK het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei Vraag: Waar werd een hunebed in de
Nadere informatieeen zee Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de van tijd een zee van tijd
Werkblad Ω Een tijd geleden... Ω Les : Rendierjagers Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de mensen konden schrijven. Ze woonden niet op een vaste
Nadere informatieDe IJzertijd (van 800 tot 12 voor Christus).
De IJzertijd (van 800 tot 12 voor Christus). 1 En toen was er IJzer! Dat moeten de boeren aan het eind van de Bronstijd 2 hebben gezegd. Er is een metaal gevonden dat iedereen kan gebruiken. Brons 3 was
Nadere informatieOver land en over zee. Veroveraars
De Romeinen hadden een heel groot rijk van Azië, Noord- Afrika en ook nog Europa. Ze hadden sterke legers en hele slimme generaals met stevige wegen en snelle boten. Over land en over zee In Nederland
Nadere informatieToetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 1 Toetsvragen
Tijdvak 1 Toetsvragen 1 De meeste kennis over de periode waarin de eerste mensen leefden, komt van archeologen. Wat houdt het werk van archeologen in? A Zij bestuderen de verschillende theorieën over de
Nadere informatieDeel 5: Romeinse Rijk Project: Bij de Gallo- Romeinen in de vicus Tienen. HB pg 138-141
Deel 5: Romeinse Rijk Project: Bij de Gallo- Romeinen in de vicus Tienen. HB pg 138-141 I. Inleiding Schrijf bij elke afbeelding welke functie/doel het zou hebben gehad in de Gallo- Romeinse periode. Functie:
Nadere informatieGrond onder je voeten
Grond onder je voeten Hé hé, wie heeft z n voeten niet geveegd? Overal ligt modder. Kijk allemaal onder je schoenen! Loop je even door de tuin en daar begint het gezeur. Grond op de vloer vinden we blijkbaar
Nadere informatieVoorwoord. Rome en de Romeinen
Voorwoord Rome en de Romeinen Dit verhaal speelt in Rome, ongeveer 2000 jaar geleden. Rome was toen een rijke stad, met prachtige gebouwen. Zoals paleizen voor de keizers, voor de Senaat en voor de grote
Nadere informatieGeschiedenis hoofdstuk 3
Geschiedenis hoofdstuk 3 Romeinse rijk 500 v Christus 500 na Christus Rome de eeuwige stad : deze stad bestaat al eeuwenlang. De tijdlijn Het Romeinse rijk begint 500v Chr. En eindigt 500 na Christus.
Nadere informatieHunebedden. Inleiding. Hoofdstuk 1 Wat zijn hunebedden en waar kun je ze vinden?
Hunebedden Inleiding Ik hou mijn werkstuk over hunebedden, omdat ik het een leuk onderwerp vind. Maar ik hou het er ook over, omdat ik er veel van te weten wil komen. Ik ben op het idee gekomen, omdat
Nadere informatieInformatie voor de Leerkrachten WELKOM BIJ DE ROMEINEN
Informatie voor de Leerkrachten WELKOM BIJ DE ROMEINEN _ 1 Informatie voor de Leerkrachten WELKOM BIJ DE ROMEINEN _ INHOUD Inleiding 3 Doelstelling en doelgroep 4 Museumbezoek 5 Praktisch 5 Achtergrondinformatie
Nadere informatieBij les 1: Werkblad 1a, bij ansicht 1 (Groeten uit Fletio)
Bij les 1: Werkblad 1a, bij ansicht 1 (Groeten uit Fletio) Opdracht 1 Op jullie ansichtkaart heeft Sem een tekst geschreven over de Romeinen. Sommige dingen kloppen niet. Overleg met je groepje. Zet achter
Nadere informatieNaam: KASTELEN. Vraag 1a. Waarvoor moeten we onze huizen tegenwoordig beschermen? ... pagina 1 van 6
Naam: KASTELEN Heb jij je wel eens afgevraagd hoe je jouw huis zou verdedigen als anderen het probeerden te veroveren? Nou, vroeger dachten de mensen daarr dus echt wel over na. Ze bouwden hun huis zelfs
Nadere informatieAanwijzing: Lees de verhalen op de borden boven de kist goed; er staan aanwijzingen op. Kijk goed in de kist. Valt je daar iets bijzonders op?
Ondergronds Opdrachten groepen 5, 6 en 7 In Ondergronds gaan kinderen aan de slag als een echte archeoloog. Ondergronds is een reconstructie van een archeologische opgraving. De leerlingen werken met echte
Nadere informatieCollectie archeologie Laatst aangepast zondag 23 maart 2008 00:33. De Steentijd
De Steentijd Het HVR museum beschikt over een uitgebreide steentijdcollectie waarvan een representatief gedeelte permanent wordt tentoongesteld. De collecties zijn gevormd uit schenkingen en bruiklenen
Nadere informatieSamenvatting door O woorden 29 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. De Romeinen
Samenvatting door O. 1213 woorden 29 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Romeinen Haroon Inhoud Inleiding Het ontstaan van Rome Het Romeinse Rijk Het Romeinse Leven Wapens & Kleding Religie
Nadere informatie3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr.
12 prehistorie oudheid 3000 v. Chr. 2500 v. Chr. 2000 v. Chr. 1500 v. Chr. Jagers en Boeren De Germanen Jos en Mirthe doen met hun ouders een dagje Friesland. Ze bezoeken het terpdorpje Hegebeintum. De
Nadere informatieWist je dat. Bitter Zuur Zout Zoet. ... de bobbeltjes op je tong je smaakpapillen zijn. Hiermee proef je of iets bitter, zuur, zout of zoet is.
Wist je dat... de bobbeltjes op je tong je smaakpapillen zijn. Hiermee proef je of iets bitter, zuur, zout of zoet is. Bitter Zuur Zout Zoet... mensen vroeger dachten dat suiker geluk bracht. En nog steeds
Nadere informatieLeydse Weelde. Marie de Brimeu - B
Leydse Weelde Marie de Brimeu - B Welkom in Museum Boerhaave. Je gaat de tentoonstelling Leydse Weelde Groene ontdekkingen in de Gouden Eeuw bekijken. Met groene ontdekkingen worden natuurlijk planten
Nadere informatieOpdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi.
Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi. Hoe ziet de woonkamer in jouw huis eruit? Hebben jullie behang met bloemen, zijn de muren in een mooie kleur geverfd of hebben jullie
Nadere informatieInhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.
Inhoud Thema 5.1 Jagers en boeren 3 Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6 Thema 5.3 Monniken en ridders 9 Thema 5.4 Steden en staten 12 Eigentijds Eigentijds Toets Thema 5.1 Jagers en boeren 1. Rondtrekken 3.
Nadere informatieWijchense Molen. Lesbrief
Wijchense Molen Lesbrief Lesbrief de Wijchense Molen Inleiding In het kader van het bezoek aan Wijchense Molen is deze lessenserie ontwikkeld. Tijdens het project maken de leerlingen kennis met de molen
Nadere informatieSchokland Werelderfgoed Kijktocht basis onderwijs
Schokland Werelderfgoed Kijktocht basis onderwijs Opdracht 1 Bij de tekst Schokland Werelderfgoed op de grond. 1a. De grote foto op de grond is gemaakt in 1930. Toen was Schokland nog een eiland. Waarom
Nadere informatieWater Egypte. In elk land hebben mensen hun eigen gewoontes. Dat merk je als je veel reist. Ik zal een voorbeeld geven.
Water Egypte In elk land hebben mensen hun eigen gewoontes. Dat merk je als je veel reist. Ik zal een voorbeeld geven. Ik ga naar een restaurant in Nederland. Daar bestel ik een glas water. De ober vraagt
Nadere informatieGroenten onder glas 1. Op het land 2. Blad 1. Verbouwen (van groente) Iets laten groeien. Insect Een klein diertje met zes poten.
5 Lastige woorden Blad Groenten onder glas Verbouwen (van groente) Iets laten groeien. Insect Een klein diertje met zes poten. Ziektekiem Een bacterie of virus waar je ziek van kunt worden. Stapelbed Bedden
Nadere informatieDoelgroep: groep 5 t/m 8 (vraag 9 is vooral geschikt voor groep 7/8. Groep 5/6 kan deze vraag overslaan)
UITLEG VOOR DE LEERKRACHT In deze lessenserie hebben leerlingen van alles geleerd over archeologie en het leven van vroeger. Met deze quiz kunnen ze hun kennis testen. Opmerking: De leerlingen hebben tot
Nadere informatieHunebedden de steentijd
Deze les hoort bij het prentenboek Het grote bouwwerk, geschreven door Rian Visser in de serie Terugblikken van Uitgeverij Delubas. Met tekeningen van Irene Goede. Doel: leerlingen bekend maken met hunebedden
Nadere informatieGent 24b. De Predikherenlei anno 1820 door de Hollandse soldaat Wynantz. Onderbergen. Het pand van de Dominicanen. Predikherenlei
De Predikherenlei anno 1820 door de Hollandse soldaat Wynantz Gent 24b Onderbergen. Het pand van de Dominicanen Predikherenlei Rue de la Valléé nr 40 /Onderbergen Onderbergen nr 57 in 1940 Tweede gedeelte
Nadere informatieWat krijgen de leerlingen te zien? Het Spetterlab Oude kunst Prehistorie
Museumles groep 1-2 Overgisteren De leerkracht heeft een koffer gevonden, zomaar op straat. Ze besluiten de koffer open te maken om te kijken wat er in zit. Samen komen ze er achter dat de koffer van een
Nadere informatie100 jaar geleden. t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna.
100 jaar geleden t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna. t Is oorlog! Binderveld, Kozen, Nieuwerkerken en Wijer 100 jaar geleden is een
Nadere informatieSpreekbeurt en werkstuk over. Ridders. Door: Oscar Zuethoff
Spreekbeurt en werkstuk over Ridders Door: Oscar Zuethoff Mei 2007 Inleiding Waarom houd ik een spreekbeurt over de ridders en de riddertijd? Toen ik klein was wilde ik altijd al een ridder zijn. Ik vind
Nadere informatieBOUWEN VAN EEN WONING
A. Behoefte aan een woning Dieren maken een nest of gebruiken schuilplaatsen die reeds in de natuur beschikbaar zijn om zich te beschermen. Ook de mens heeft steeds de behoefte gehad zich te beschermen
Nadere informatieLeergebied: Zuid Nederland. Constructies
Techniekkit: Domein: Competentie: Leergebied: Zuid Nederland Constructies Toepassen Geschiedenis Mensen bouwen al duizenden jaren huizen om in te wonen. In de prehistorie woonden de mensen in Limburg al
Nadere informatieAuditieve oefeningen bij het thema: Mijn huis
Auditieve oefeningen bij het thema: Mijn huis Boek van de week: 1; Een huis bouwen 2;De bouwvakker 3; Op de bouwplaats 4; Een hol voor mol Verhaalbegrip: Bij elk boek stel ik de volgende vragen: Wat staat
Nadere informatieVoor de ouders of verzorgers
Voor de ouders of verzorgers Dit boekje is bedoeld voor kinderen tussen drie en zes jaar. Acht kunstwerken uit de collectie oude kunst van het Centraal Museum zijn geselecteerd voor dit boekje. Deze werken
Nadere informatiePubliekssamenvatting. Archeologisch onderzoek Groene Rivier Pannerden
Publiekssamenvatting Archeologisch onderzoek Groene Rivier Pannerden Catastrofale overstromingen kwamen vaak voor in de geschiedenis van Pannerden, wat met de ligging in de driehoek tussen de rivieren
Nadere informatieVAN VUISTBIJL TOT TRECHTERBEKER
VAN VUISTBIJL TOT TRECHTERBEKER Van vuistbijl tot trechterbeker Thema: Archeologie en prehistorie Doelgroep: groep 5 t/m 8 Duur: 1,5 uur Voorbereiding: 1,5 uur Kosten: 1,50 per leerling Leskoffer: 15,00
Nadere informatieGustatio: eieren gevuld met ansjovis en tonijn olijven brood mulsum
Gustatio: eieren gevuld met ansjovis en tonijn olijven brood mulsum Mensa prima: gehaktballetjes met pijnboompitten in een saus van rode wijn en druivensap krokant gebakken wortelschijfjes patina van ei
Nadere informatieSpreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info
Suriname Voorwoord Ik houd mijn werkstuk over het land Suriname. Ik heb het onderwerp gekozen omdat mijn oom uit Suriname komt en ik het daarom ook een heel interessant land vind waar ik graag meer over
Nadere informatieX2PNX K newcodu. Ziezo: je tijdreis zit erop., Hoog tijd om... je kleurcode te kraken.
X2PNX K newcodu Ziezo: je tijdreis zit erop., Hoog tijd om... je kleurcode te kraken. NOE DOE JE DR11 Geef elk vakje de kleur van je antwoord. De zeven vakjes ingekleurd? Ga naar het onthaal en toon je
Nadere informatieFototentoonstelling WO I
Fototentoonstelling WO I gewone dieren, bijzondere situaties Ook op de kinderboerderij zijn we de herdenking van WO I niet vergeten. Hoe kan het ook anders, bij ons staat deze in het teken van de dieren.
Nadere informatieKastelen in Nederland
Kastelen in Nederland J In ons land staan veel kastelen. Meer dan honderd. De meeste van die kastelen staan in het water. Bijvoorbeeld midden in een meer of een heel grote vijver. Als er geen water was,
Nadere informatieSpeurtocht Wandelen met Licht. Naam leerling:...
Zaal 3 Speurtocht Wandelen met Licht Naam leerling:... Zaal 3 Brillen Loop de trap op achter het anatomisch theater (het grote houten bouwwerk) en ga door de glazen deuren zaal 2 in. Ga in zaal 2 de trap
Nadere informatieThema school. Deze werkbundel is van:
Deze werkbundel is van: VOORWERPEN TELLEN Tel hoeveel je er ziet van elk voorwerp. Noteer het aantal achter de juiste benaming. de boekentas: de lijm: de klok: de lat: VOORWERPEN TELLEN Correctiesleutel
Nadere informatieLeven uit de bron 3: Leven met Jezus
Leven uit de bron 3: Leven met Jezus Materiaal voor kringen of persoonlijk gebruik Jaarthema 2015-2016 van de Hervormde Gemeente van Enter Contact: Ds. W. Bevelander (0547) 38 12 22 Mail: predikant@hervormdenter.nl
Nadere informatieMijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.
2 INTRODUCTIE is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het. In het wordt de geschiedenis verteld aan de hand van schilderijen en voorwerpen. Je gaat met de groep naar het museum. In dit werkboekje
Nadere informatieBIJLAGE 2 LESBRIEF BEZOEK DE KERK!
EDE VROEGER EN NU Erfgoedleerlijn Ede BIJLAGE 2 LESBRIEF BEZOEK DE KERK! voor groep 5 t/m 8 EDE VROEGER EN NU Erfgoedleerlijn Ede MONUMENTEN bezoek de kerk Lesbrief Tijdens je bezoek aan de kerk onderzoek
Nadere informatieVandaag is rood. Pinksteren 2014. Rood is al lang het rood niet meer Het rood van rode rozen De kleur van liefde van weleer Lijkt door de haat gekozen
Vandaag is rood. Pinksteren 2014 Rood is al lang het rood niet meer Het rood van rode rozen De kleur van liefde van weleer Lijkt door de haat gekozen Dat mooie rood was ooit voor mij Een kleur van passie
Nadere informatieFilm en. Een boerendorp. Thema 2 Vergelijken. Les 2.1 Een film over Willem Adriaensz. WOORDWEB: Een boerendorp. Woordweb : filmen
Les 2.1 Een film over Willem Adriaensz WOORDWEB: Een boerendorp 1. Een boerendorp : een dorp met boerderijen 2. Leem: een soort grond die op klei lijkt. Leem wordt tussen het hout gesmeerd, waarna het
Nadere informatieT1 L3 In het spoor van de Romeinen Oudheid (800 v.c. tot 500) 1 Wonen: van eenvoudige hut tot chique villa
T1 L3 In het spoor van de Romeinen Oudheid (800 v.c. tot 500) Bronnenboek p5-6 1 Wonen: van eenvoudige hut tot chique villa De rijke Romeinen wonen in stenen huizen met een pannendak: een villa op het
Nadere informatieKok als beroep Thomas en Lasse Het Baken 8a 28-1-2011
Kok als beroep Thomas en Lasse Het Baken 8a 28-1-2011 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Het ontstaan van koken... 3 De eerste ontdekking... 3 Het eerste beetje koken... 3 De ontwikkelingen... 3 Kok worden...
Nadere informatieWelkom 1. - Hallo! - Oek - Museum - Kwartet. Hallo! Ik ben Oek.
Welkom 1. - Hallo! - Oek - Museum - Kwartet Hallo! Ik ben Oek. Welkom 1. - Hallo! - Oek - Museum - Kwartet Op deze kaarten kun je plaatjes vinden van mijn wereld. De wereld van Oek Welkom 1. - Hallo! -
Nadere informatieDe middeleeuwen. Isabel Vogelezang 10 jaar OBS De Vogelenzang Leonardo Middenbouw Groep 6.
De middeleeuwen. Isabel Vogelezang 10 jaar OBS De Vogelenzang Leonardo Middenbouw Groep 6. Inhoud 1.De pest 6. Het kasteel 2. Waarom middeleeuwen? 7.Straffen 3.Belegeringswapens 8.Karel de Grote 4. Kinderen
Nadere informatieKastelen. Dit werkboekje is van: www.lesidee.web-log.nl
Kastelen Dit werkboekje is van: Naam: Hoi! Super leuk dat je dit boekje hebt open gedaan. Wanneer je dit boekje helemaal hebt uitgewerkt weet je een heleboel over kastelen! Lees straks eerst de teksten
Nadere informatieKastelen Steden en staten Groep 7 Handleiding voor de leerkracht Informatie voor de geschiedenislessen
Kastelen Steden en staten Groep 7 Handleiding voor de leerkracht Deze handleiding en de opdrachten zijn bedoeld als aanvulling op de geschiedenislessen over de steden en staten. De lesonderdelen beschreven
Nadere informatieLes 18: De man op het matje.
Les 18: De man op het matje. Dit verhaal staat in Markus 2 vers 1 tot 12 Het volgende verhaal laat zien, wat Jezus zegt en doet. Jezus vergeeft dingen die verkeerd werden gedaan, laat zien hoe het goed
Nadere informatie= een rij struiken of planten die dichtbij elkaar staan. = een hoge lamp die langs de weg staat.
Woordenschat blok 1 gr4 Les 1 De heg De lantaarn De plant Het tuinhek Het terras De garage Het dorp De stad De zwerver De stoep De woonwijk = een rij struiken of planten die dichtbij elkaar staan. = een
Nadere informatieWat een vreemde bromfiets!
Wat een vreemde bromfiets! Waarom rijden er nu geen paarden meer met karren? Reed er vroeger een tram in ons dorp?! Met die bus zou ik ook wel eens willen rijden! 1. Voetgangers baas! Opdracht Lees het
Nadere informatieDoel: Na deze opdracht weet je meer over het leven en de gebruiken van de Vikingen
Thema: Van A tot Z Geschiedenis Tijd van monniken en ridders Vikingen Moeilijkheid: *** Tijdsduur: *** Juf Nelly De Vikingen komen Doel: Na deze opdracht weet je meer over het leven en de gebruiken van
Nadere informatieHet Kompas kijkt binnen in een huis vol verzamelingen
Het Kompas kijkt binnen in een huis vol verzamelingen,,we zouden best in een groter huis willen wonen, in een kasteeltje of zo. Niet omdat we een groot gezin hebben, maar vanwege al onze verzamelingen.
Nadere informatieinhoud blz. Inleiding 3 1. De farao 4 2. De dood van de farao 5 3. Bewaard als mummie 6 4. Het graf 7 5. Groter en groter 8 6. De vorm 9 7.
Piramides inhoud blz. Inleiding 3 1. De farao 4 2. De dood van de farao 5 3. Bewaard als mummie 6 4. Het graf 7 5. Groter en groter 8 6. De vorm 9 7. De bouw van de piramide 10 8. Beroemde piramides 13
Nadere informatieMelkweg. Een dak boven je hoofd. Lezen van Alfa A naar Alfa B. Wonen: Het huis
Melkweg Lezen van Alfa A naar Alfa B Een dak boven je hoofd Wonen: Het huis Colofon Melkweg Lezen van Alfa A naar Alfa B: Een dak boven je hoofd, 2013 Auteurs: Merel Borgesius Kaatje Dalderop Willemijn
Nadere informatie