Bibliotheek. Agenda. Oudervergadering. 6 oktober april 2014

Transcriptie

1 6 oktober april 2014 INHOUD Agenda Bibliotheek Topografie Schoolfotograaf Uit de BSO BHV-training Verjaardagen De Grote Rekendag 2014 Gezond Koraal Paasfeest Sportdag Uit de Bovenbouw Schoonmaakactie groep 5 Agenda 28 april t/m 9 mei meivakantie mei: 12 luizencontrole 13 sportdag BB 13 zorgteam 14 Entreetoets gr 7 14 sportdag OB + MB 14 bestuursvergadering 15 onderwijsvergadering 20 AC overleg 20 consultatie IB 21 leerlingbespreking MB 21 Entreetoets gr 7 22 INFOkrant 22 sectieoverleg MB+BB 26 toetsweek 1 26 entreetoets groep 7 27 entreetoets groep 7 27 sectieoverleg OB 27 sectieoverleg MB 27 sectieoverleg BB 28 entreetoets groep 7 28 oudervergadering Hemelvaart vakantie Bibliotheek ANNELIES We zijn op zoek naar enthousiaste ouders die een ochtend of middag in onze schoolbibliotheek willen helpen. Op dit moment is de bibliotheek iedere dag geopend en hier maken de kinderen veel gebruik van. Wij zijn de huidige bibliotheekouders dankbaar dat ze met zoveel enthousiasme in onze bieb meehelpen! De taak van bibliotheekouder houdt in dat de geleende of teruggebrachte boeken worden bijgehouden in de computer. Daarnaast hebben kinderen soms vragen of hebben ze hulp nodig bij het zoeken van een boek. Hiervoor hoeft u geen ervaring te hebben met het werken in een bibliotheek. U krijgt een duidelijke uitleg hoe het werken in de bibliotheek gaat en u kunt eventueel een keer meedraaien met ervaren bibliotheekouders. Heeft u tijd en zin? Dan kunt u dit doorgeven aan Alice van Schuppen (ouders Nine en Valentijn), Franciska Dirks (leerkracht BB) of Annelies Roelofs (leerkracht BB). Oudervergadering BESTUUR De jaarlijkse oudervergadering die gepland stond voor 28 mei a.s. wordt verschoven naar woensdag 11 juni. Naast de gebruikelijke bestuurszaken (o.a. ouderbijdrage) en informatie van de directie (o.a. groepsindeling schooljaar ) bieden wij u wederom een interactief programma. Binnenkort ontvangt u de uitnodiging en de agenda voor deze avond. Noteert u alvast: woensdag 11 juni uur OUDERVERGADERING

2 Topografie BB Het gedeelte topografie van Da Vinci is net nieuw binnen op school. We willen er meteen na de meivakantie mee beginnen. De topografie is afgestemd op de thema s van Da Vinci. Alle leerdoelen voor topografie worden in 3 jaar bovenbouw behandeld. Dit doen we met de gehele groep bij elkaar. ANNELIES Natuurlijk is veel herhaling en uit je hoofd leren hierbij belangrijk. Dit kunnen kinderen op school en thuis doen. Hiervoor krijgen ze oefenbladen. De kinderen oefenen de ligging van landen, plaatsen, wateren en gebergten en ze kunnen deze namen ook schrijven (met hoofdletter). Met de kinderen wordt besproken wanneer de overhoring plaatsvindt. Aan het thema De nieuwe tijd (hiermee starten we in mei) is de topografie van Europa gekoppeld. Een gedeelte hebben de kinderen de afgelopen tijd al in de klas behandeld en deze kennis gaan we nu uitbreiden. Schoolfotograaf Donderdag 22 mei komt de schoolfotograaf op school. Ook dit jaar maakt Erika Derksen ( weer de portret-, groeps- en broertjes/zusjes foto van ons allemaal. Dus zet je liefste glimlach op en trek je mooiste kleren aan die dag! Uit de BSO Bij de groep voor de jongste kinderen is er druk geknutseld met als thema LENTE! Lammetje, kuikentje, tulpen, krokussen noem maar op. Hte lokaal is er helemaal vrolijk van geworden! AC ELVIRA Bij de groep voor de oudste kinderen hebben we ook niet stil gezeten, we hebben heerlijke pannenkoeken gebakken, worstenbroodjes gemaakt, hutten gebouwd, een zumba-les gevolgd. Ook hebben we, heel jammer, afscheid van onze lieve BSO-juf Carla moeten nemen. Carla, we gaan je missen en we hopen dat je terugkomt!!! Colofon INFOkrant is een uitgave van de Montessorischool Aan de basis te Veenendaal. Het volgende INFO krant verschijnt op 22 mei! Kopij voor de INFO krant graag voor 17 mei per mail naar: infokrant@aandebasis.nl Opmaak: Olga Nellestijn-Bosch Website: BHV-training ESTHER Zoals u waarschijnlijk wel weet zijn er op onze school een aantal leerkrachten die tevens bedrijfshulpverlener zijn. Eén van onze taken is om in geval van een calamiteit zo snel mogelijk het schoolgebouw met daarin alle kinderen en andere aanwezigen te ontruimen. Per gebouw houden wij 2 keer per jaar een ontruimingsoefening. De kinderen lopen dan onder begeleiding van de leerkracht het gebouw uit naar een van te voren vastgestelde plaats op het plein. De bedrijfshulpverleners checken daarna het schoolgebouw om te zien of iedereen het pand verlaten heeft. Het afgelopen jaar hebben wij de vluchtroutes enigszins gewijzigd om het ontruimen efficiënter te laten verlopen. Het ontruimen van het gebouw verloopt nu vlot en ordelijk, het is duidelijk te merken dat de kinderen aan de ontruimingsoefeningen gewend zijn. Dit is natuurlijk erg belangrijk. Een andere taak van ons is het verlenen van hulp bij het levensreddend handelen. Dit betekent dat wij kleine wonden etc. kunnen verzorgen. In de praktijk gebeurt het helaas ook weleens dat wij kinderen daarna doorverwijzen naar de huisarts of de spoedeisende hulp van het ziekenhuis. De bedrijfshulpverleners kunnen ook worden opgeroepen om te helpen bij de reanimatie van een persoon. Sinds afgelopen jaar hebben wij als school ook de beschikking over een AED (reproductieruimte conciërge) om ons hierbij te ondersteunen. Om de bedrijfshulpverleners binnen ons team helemaal up-to-date te houden, hebben wij 9 april weer onze jaarlijkse herhalingscursus BHV gehad waarin bovengenoemde vaardigheden geoefend zijn. Naast de bedrijfshulpverleners vanuit het team, hebben er ook weer veel overblijfkrachten aan de cursus mee gedaan. Wij hebben deze training op onze eigen school gehad, waardoor we nog beter aan kunnen sluiten bij de situatie ter plekke. U heeft in bovenstaand stuk kunnen lezen dat wij als BHV-ers altijd paraat staan, maar wij hopen er in de praktijk zo min mogelijk gebruik van te hoeven maken.

3 Verjaardagen mei Onderbouw: In de klas van Annemiek & Melinda zijn jarig: Armin Middenbouw: In de klas van Helma zijn jarig: Nancy Charity In de klas van Edith zijn jarig: Nine Lars PRAKTIJK DE STRALENDE ZON Gezins en Kindercoach Ik ontdek mezelf, anderen en de wereld om me heen en vind mijn eigen plek! Iedereen is uniek en heeft vele kwaliteiten, de kunst is om dat te ontdekken! In de klas van Brenda & Roos zijn jarig: Sinne Ruben In de klas van Mirjam & Lieske zijn jarig: Mathijn Fayah Bovenbouw: In de klas van Marjolein zijn jarig: Yrrah Mohamed-Amin Linde Amira In de klas van Theo zijn jarig: Sam Haitham Wie is er nog meer jarig? Op 13 mei is Lieske jarig! Op 29 mei is Nienke jarig! Storkstraat 1c Veenendaal Tel.: Namens alle kinderen van school en de redactie: van harte gefeliciteerd!

4 De Grote Rekendag 2014 REKENWERKGROEP Op 2 april nam montessorischool Aan de Basis deel aan de Grote Rekendag. Het thema van de dag luidde De klas in beeld! We startten de dag schoolbreed met De school in beeld! Hoeveel boterhammen eet je per dag? Hoe oud ben je? In welke groep zit je? Door bij het kind met het bordje met daarop het juiste antwoord te gaan staan, vormden de kinderen een puntenwolk op het schoolplein. De fotograaf schoot plaatjes vanaf het dak, zodat uiteindelijk goed te zien was hoe de verdeling voor Aan de Basis er uit ziet. De OB s hebben schoenmaten bekeken. Hebben alle kinderen in de OB dezelfde maat? De OB kinderen kunnen u nu het antwoord vertellen. Met mutsen werd de hoofdomvang gemeten. Hoe langer de flap die overbleef, hoe kleiner het hoofd. Van duplo en plankjes werden bruggen gebouwd. Er werden waterbloemen geknipt, die opengingen in het water en door blokjes te leggen bij plaatjes van verschillende soorten ontbijt kon worden gekeken wat er s morgens het meest wordt gegeten. In de MB moesten munten worden gerold. Wie komt er het dichtst bij de pion? Kun je met drie dobbelstenen 10 gooien? Lukt het om met een pittenzakje in de emmer te gooien? De vraag daarbij was wie er net zoveel punten kon halen als Pippi Langkous, Donald Duck, Mega Mindy, Superman of Batman? Hun score moest worden afgelezen in een staafgrafiek. Hoe kun je nou je eigen score noteren? Groep 6 & 7 weten nu waarom het hart van een walvis minder slagen per minuut maakt dan dat van een hamster en hoe ze hun eigen hartslag kunnen meten. Er werd touwtje gesprongen, met één been op een blokje gestaan en gekeken hoeveel knikkers je met één hand vast kunt houden. Alles werd genoteerd in een grafiek of tabel. Daaruit kon worden afgelezen, dat met blinddoek op een blokje staan echt veel moeilijker is dan zonder, achteruit touwtje springen veel lastiger is dan vooruit en dat het lukt om wel 25 knikkers met één hand vast te houden. Groep 8 probeerde aan de hand van ingevulde vragenlijsten antwoord te zoeken op beweringen als: Jongens hinkelen sneller dan meisjes, kinderen die goed kunnen pingpongen zijn ook goed in propje gooien of groep 8 eet liever fruit dan een hartig tussendoortje. Hoe vind je een antwoord op deze vragen en hoe breng je het zo in beeld dat ook een ander het antwoord uit je grafiek of tabel af kan lezen? Na deze leuke en leerzame dag, zijn de kinderen veel te weten gekomen over hun groep! Gezond Koraal MIRJAM De middenbouw is tijdens de kosmische lessen aan het werken over de waterdieren. Naar aanleiding van deze lessen kwamen twee kinderen vragen of wij als school mee willen doen met de actie: Gezond koraal help allemaal! Zij hadden ook al een vorm van inzamelen gekozen: lege flessen verzamelen! Sinds een paar weken staat er een krat bij de deur van de klas van Mirjam en Lieske. Daarin kunt u de lege flessen deponeren. De flessen worden door een ouder naar de desbetreffende supermarkten gebracht en de opbrengst gaat volledig naar het beschermen van het koraal. De kinderen zijn super enthousiast. Een kind vertelde: Wij hebben thuis feest gehad en nu hebben we heel veel lege flessen. Maar ook met een enkele fles zijn we al heel blij. Als elk kind één fles mee naar school neemt, dan hebben we al bijna 300 flessen. De kinderen van de middenbouw gaan ook aan de onder- en bovenbouw kinderen uitleggen over de actie, want wij zijn natuurlijk reuze blij als ook zij mee willen sparen. De komende weken leren de kinderen over het koraalrif, zodat hun kennis gekoppeld wordt. De koraalriffen zijn bijzonder en kleurrijk waarvan maar liefst een kwart van alle vissoorten op de wereld afhankelijk is. Maar het koraalrif wordt bedreigd. 30% is zelfs onherstelbaar beschadigd. Door vervuiling, overbevissing en het toepassen van foute vistechnieken. Maar ook door klimaatverandering (het koraal verbleekt). Daarom komt de WNF Rangerclub, de jeugdclub van het Wereld Natuur Fonds, in actie onder het motto: Help allemaal Red ons koraal! Alvast heel hartelijk bedankt voor uw medewerking! Naast het actievoeren zijn we op andere manieren met de waterdieren bezig. We hebben een projectcollectie bij de bibliotheek in Veenendaal aangevraagd. Dat houdt in dat we 50 boeken over waterdieren te leen hebben van de bibliotheek. Ook de spelotheek doet mee. Van hen ontvingen we een 3d onderwaterpuzzel en een werkje met allemaal waterdieren. Daarnaast hebben we de vader van Brenda weten te strikken. Als kok weet hij alles van het fileren en bakken van vis. Alle kinderen zaten ademloos te kijken. En heeft uw kind ook thuis verteld of ze vis geproefd hebben en welke vis het lekkerst was? We willen langs deze weg ook alle hulpouders nogmaals vriendelijk bedanken!

5 Paasfeest Uit de Bovenbouw Vorige week donderdag hadden we Paasfeest op school. Het was mooi weer, waardoor we met de hele school op het plein konden lunchen. Om half 12 mochten alle kinderen een plaatsje zoeken aan de mooi gedekte tafels die buiten stonden opgesteld. Het was mooi om te zien hoe de kinderen elkaar hielpen met eieren pellen en bolletjes beleggen. Het was een gezellige en lekkere lunch. AC Verkeersexamen: Hoera! Alle kinderen zijn geslaagd voor het verkeersexamen! Gefeliciteerd! MARIT Bij deze willen we alle ouders bedanken die deze dag geholpen hebben. Zonder hun hulp was deze lunch niet mogelijk geweest. En natuurlijk willen we de ouders bedanken die van te voren de eieren hadden gekookt. In de middag konden de kinderen een workshop volgen; muziek, drama, knutselen, dansen, tekenen, spel en koken. De kinderen waren verdeeld over de verschillende klassen. Zo hebben bijvoorbeeld een aantal kleuters die middag in een bovenklas gezeten en waren er een groep leerlingen met René en Corina mee, naar een veldje vlakbij, voor een sportief spel. Sportdag LIESKE Op woensdag 14 mei is de sportdag voor de onder- en de middenbouw. De sportdag vindt plaats op sportpark Panhuis en duurt van 08:45 tot 12:15. Adres: Verlengde Sportlaan 2, Veenendaal. Plaats: op de velden van D.O.V.O. (aan de linkerkant van het fietspad, komende vanaf Duivenwal). U wordt verzocht uw kind te brengen naar en op te halen van sportpark Panhuis! Het is belangrijk dat uw kind gekleed gaat in sportkleding en buitensportschoenen (geen noppen!). Wilt u zorgen voor regenkleding en een lange broek bij koud en nat weer! Het is handig als uw kind direct in sportkleding komt. We hopen op mooi weer en wensen alle kinderen alvast veel plezier. Zijn er mensen die willen helpen met het opbouwen van de spelmaterialen vanaf 's ochtends 07:30, dan horen we dat graag. Alle hulp is welkom! We zoeken ook nog ouders/verzorgers die koffie willen zetten. Graag melden bij Lieske. Entreetoets groep 7: De Entreetoets wordt verspreid over een vijftal dagen in mei afgenomen. De precieze data waarop de Entreetoets wordt afgenomen zijn: Woensdag 14 mei Woensdag 21 mei Maandag 26 mei Dinsdag 27 mei Woensdag 28 mei De onderdelen waarop de kinderen getoetst worden zijn: Taal: Schrijven Spelling Begrijpend lezen Woordenschat Rekenen: Getallen en bewerkingen Verhoudingen, breuken en procenten Meten, meetkunde, tijd en geld Studievaardigheden: Studieteksten Informatiebronnen Schema s/grafieken/tabellen Kaartlezen Leerlingen met dyslexie maken de gesproken versie van de toets. Zij krijgen hiervoor een MP3 speler en kunnen daardoor in dezelfde klas werken als de kinderen die de papieren versie maken. Het werken met de MP-3 speler is van tevoren al geoefend. De kinderen van groep 7 komen s morgens naar het lokaal van Marit en Nienke. Daar zal Marit de kinderen opvangen en begeleiden. De kinderen van de groep van Marit/Nienke worden deze dagen over de andere bovenbouwgroepen verdeeld.

6 Jubileum Paasfeest FRANCISKA AC Verrassende, ontroerende, confronterende uitspraken over Montessorischool Aan de Basis... IK VIND ONZE SCHOOL uitspraken van 25 kinderen over onze school die 25 jaar bestaat! Onderbouwleerlingen gaven hun mening mondeling. De middenbouwers noteerden dit op een uitsprakenblad. In de bovenbouw beargumenteerden de kinderen hun mening. Onderbouw: Ik vind onze school Leuk omdat er hoeken zijn (Gelukkig we hoeven dus niet te verhuizen naar de Koepel!). 2. Fijn want je mag in de rusthoek rusten (wat een rustig type...). 3. Goed omdat je een plantje meenemen mag. 4. Leuk want de taakjes zijn leuk (nu nog wel...). 5. Fijn omdat fluisteren zorgt, dat het rustig is als we werken. 6. Super omdat de computer er is. 7. Handig want er zijn plaatjes waarop je kunt zien wat er gebeurt (geen plaatjes...geen gebeurtenissen...). Middenbouw Ik vind onze school Soms leuk en soms niet leuk (altijd alles in balans zien...). 9. Creatief (was een leuk tekeningetje bijgevoegd) 10. Leuk omdat ze zo goed samenwerken. 11. Aardig, behulpzaam, lief en leerzaam. 12. Leuk vanwege de juffen (jammer meesters!) 13. Cool omdat wij cool zijn (coole opmerking van een coole gast) 14. Leuk omdat mijn vrienden er zijn. 15. Fijn omdat alle meesters en juffen leuk/lief zijn (wie had dat nu gedacht?). 16. Leuk want ik snap alles (en dat al in de midden bouw...). Bovenbouw: Ik vind onze school Speciaal omdat we taalsymbolen hebben. (hoera, dit kind mag blijven...) 18. Saai omdat we niet mogen praten en de hele tijd moeten werken (duidelijk dus...). 19. Goed want iedereen krijgt genoeg en leuk werk (Uit welke groep komt deze leerling?). 20. Leuk omdat de pauzes zo leuk zijn (opstekertje voor de overblijfkrachten). 21. Stom want het is verplicht en soms leuk. 22. Normaal omdat je er regels hebt die niet leuk zijn, maar ik moet wel zeggen het is een leuke school. 23. Leuk want de directeur maakt ALTIJD grapjes (Rene, een beetje serieuzer mag dus wel!!). 24. Origineel omdat we zelfstandig deze dingen doen. 25. Gezellig want je leert er veel en er zijn leuke leerkrachten (zie je Rene, waardering dus niet alleen voor de directie!!). Er zijn zo veel verrassende uitspraken naar boven gekomen, zodat we in de volgende info wederom 25 uitspraken zullen publiceren. Commentaar tussen de haakjes is van een verzamel leerkracht, maar dat had u natuurlijk wel in de gaten!! We halen hier onze tops en tips uit voor de volgende 25 jaar!!! Schoonmaakactie groep 5 Wat een drukte was het vrijdag 11 april op ons schoolplein; er stonden allemaal kinderen met knalgroene hesjes aan! Niet alleen kinderen van groep 5 van onze school, maar ook kinderen van de Johannes Calvijnschool waren aanwezig. In gemengde groepjes gewapend met een prikstok ("helpende hand") en een vuilniszak, gingen de kinderen van beide scholen onder begeleiding van een volwassene van het wijkcentrum de buurt schoonmaken. Roos en Lieske begeleidden ook een groepje. Ieder groepje kreeg een gebied in de wijk om schoon te maken. De kinderen vonden het leuk om kennis te maken met de kinderen van de Calvijnschool. Wat waren de kinderen actief zeg! Er is enorm veel vuil opgehaald; van flesjes en plastic tot en met fietslampen en een stoel. Het leek wel een wedstrijd wie het meeste vuil zou ophalen. De mensen die we tijdens het opruimen tegenkwamen, vonden het geweldig dat het zwerfafval werd opgeruimd. De bewonerscommissie vond dat ook en beloonde na afloop alle kinderen met drinken, een mandarijn, lichtgevende staafjes en een prachtige bidon.