Voorwoord. Ik wens U veel leesplezier! Talitha Our Vision. Amsterdam, mei Interview Michiel - mei Talitha 1 Onderzoek Poppodia

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Voorwoord. Ik wens U veel leesplezier! Talitha Our Vision. Amsterdam, mei 2012. Interview Michiel - mei 2012 - Talitha 1 Onderzoek Poppodia"

Transcriptie

1 Voorwoord In het kader van de minor Beeld en Meningsvorming, hebben wij (team) vanuit het lectoraat Media, Cultuur en Burgerschap, de opdracht gekregen om te onderzoeken hoe Poppodia De Kade optimaal gebruik kan maken van de (nieuwe) media om te communiceren met haar publiek. De aanleiding van dit onderzoek zijn de verhoging van btw die de concert- en theaterkaartjes duurder maakte, de economische crisis die het besteedbare inkomen van het publiek verlaagt en de vermindering van subsidie voor het domein kunst en cultuur. Om voort te kunnen blijven bestaan, is het voor het domein kunst en cultuur erg belangrijk dat zij eigen inkomsten genereren en hiermee dus commercieel worden. De specifieke onderzoeksvraag luidt als volgt: Hoe kan productiehuis De Kade social media gebruiken om de band met haar publiek te versterken? Het onderzoek bestaat uit diverse interviews, literatuur onderzoek, deskresearch en een mediaonderzoek. In dit document leest u één van de, door mij verrichte interviews. In totaal heb ik vier interviews afgenomen. Ook ben ik moderator geweest voor één focusgroep. De interviews zijn volledig uitgewerkt en geanalyseerd. Ik wens U veel leesplezier! Our Vision Amsterdam, mei 2012 Interview - mei

2 Transcriptie Interview Nou ehh nogmaals mijn hartelijk bedankt, mijn hartelijke dank dat je mee wilt doen ehh aan deze interview. Geen dank. Voor dit onderzoek. Nou we zullen het gesprek beginnen met een korte voorstelronde. Ehhe. Hierbij zal ik ook vertellen waar deze interview voor gebruikt zal worden. Ehhmm misschien is het handig als ik begin met mezelf. Ok. Ja, zoals je al weet, mijn naam is. Ik ben 3 e jaars student Communicatie op de Hogeschool Inholland. En momenteel volg ik een minor beeld- en meningsvorming. Voor deze minor hebben wij officieel opdracht gekregen van het eeh van eehhmm poppodia De Kade in Zaandam. Ok. Nou aangezien een groot gedeelte van de subsidies voor Kunst en Cultuur wegvallen, zullen de podia een manier moeten vinden om op eigen benen te kunnen staan. En dus ehh ja misschien wel commercieel worden of of commerciële activiteiten ehh organiseren. Aanbieden. Ja, aanbieden inderdaad. Nou gaan op zoek naar ehh een mogelijkheid. Eeh en een eventuele doelgroep voor hun. En ons onderzoeksvraag luidt dan ook als volgt: hoe kunnen, hoe kan productie huis de kader social media inzetten om de band met hun publiek of potentiele bezoekers te versterken. Interview - mei

3 Ehhmm nou voor deze opdracht hebben wij dus tien ehh weken gekregen. En moeten wij diverse mensen interviewen. En ehmm ja nou ja waaronder ook mensen uit Zaandam natuurlijk. Vandaar dat ik ja Ok. U heb gevraagd. Jou heb gevraagd. Ik mag jou zeggen he? Ja. O geweldig. Nou dank je. Heb je hier tot zo in het kort vragen over? Nee, nee. Nou mooi. Als je vragen hebt, stel ze gewoon tussendoor. Ok. Ehhm, het interview zal ongeveer anderhalf uur duren en ehhm indien gewenst kun je anoniem blijven. Ehh ik wil je vragen om ehhm zoveel mogelijk vrij, open en eerlijk te zijn. Want alleen dan kunnen we het onderzoek ehhm betrouwbaar afronden. En voel je je ongemakkelijk of wil je een vraag niet beantwoorden geef dat gewoon aan. Eehhmm, en als je pauze wilt of naar het toilet of iets wilt eten, drinken, geef het gewoon aan. Ehh en je mag zeggen wat je wilt. Er zijn geen foute antwoorden dus alles wat je zegt kan heel goed gebruikt worden voor het onderzoek. Ehhem. Dan wil ik graag ehh van jou horen wie jij bent en ehh. Ehh, nou ik ehh ben 26 jaar. Ik ben afkomstig uit Suriname. Ik ehh ben ehhm Javaans en ik woon dichtbij (onverstaanbaar) Zaandam in de buurt. Ik weet niet of je dat kent. Dus met mijn moeder woon ik daar. Interview - mei

4 Woon je alleen met je moeder? Ehh ja en mijn broer, en mijn broer nog, maar die is niet zo vaak thuis. Ok, en hoeveel jaar is je broer? Ehh hij is 28. Ok, en je vader? Ehhmmm, die, ja heb ik eigenlijk nooit echt gekend. Eehhmm, en in Suriname opgegroeid of geboren. Ja geboren en toen ik 5 was kwam ik naar Nederland toe. Voornamelijk hier eigenlijk. Ok, dus je hebt wel een een een een gedeelte van je jeugd (onverstaanbaar) Ja, ik kan me wel veel herinneren hoor. Ik heb veel leuke herinneringen aan Suriname. Vertel. Ehh, nou het is daar echt heel anders dan hier. En het is ehh de zon schijnt meer en je bent meer buiten. En ehh ja het leven is daar echt heel rustig en ehh ja het is gewoon ja er is veel meer natuur ook daar. Je kan, de ruimte is wat groter je kan meer buiten spelen, je leeft meer buiten. Het is ook heel rustig buiten, je hebt niet zoveel auto s. (onverstaanbaar) zandweggetjes en zo. Het is echt echt super rustig daar. En echt ehh mooie tijd heb ik daar wel beleefd ja. Ging je daar ook naar school? Interview - mei

5 Ja ja ja in de stad wel hoor. Kun je je een beetje herinneren hoe dat ging? Ja streng, het is daar wel ehh streng. En daar tikken delen ze daar uit. Zo! Echt tikken gewoon patsj` Ja met liniaal. Dan of op je kuiten, weet ik veel. Het is echt ehh eigenlijk mag het niet, maar het gebeurt wel daar. En het is een beetje, toen was het heel gewoon daar, ik weet niet hoe het nu is. Eeh ja dat dat is wel heel anders, het is echt heel streng en ja en hier eigenlijk helemaal niet. Nee. Ok nou want je moeder die ehmmm komt uit ehh Suriname. Ja, maar ze is Javaans ja. Ze is Javaans en haar voorouders komen uit Indonesie? Nee nee haar voorouders ver. Dus niet eens mijn oma en opa. Maar misschien mijn misschien haar, mijn moeders overgroot opa, oma. Ik weet niet hoe ver dat gaat. Maar ieder geval niet mijn opa en oma, die niet nee. Dus je hoe hoe voel jij je? Voel je je Surinaams, Javaans of voel je je Nederlands of Afrikaans kan ook? Lachen Ehhh ja eehhmm nou ik voel me eigenlijk ehhh (onverstaanbaar) want ik spreek geen Javaans maar ik lijk wel op een Javaan en ik ben wel Nederlands, ik bedoel ik ben voornamelijk hier opgegroeid, maar ja ik ben ook ik heb ook mijn Javaanse (onverstaanbaar) dus (onverstaanbaar). Kun je daar een voorbeeld van geven? Ehhm ja Javaanse mensen zijn een beetje ingetogen. Terughoudend. En de mensen hier zijn heel ehh hoe kan je het zeggen ehh heel uitgesproken, heel spontaan. Echt ehh echt wild en out zijn mensen Interview - mei

6 hier. En daar zijn mensen, Javaanse mensen zijn helemaal niet zo, die zijn veel rustiger. Ja dus dan eigenlijk het vooral het ja ja ik weet niet zo goed het ik het moet zeggen, ja ja En je bent ehh opgegroeid met je broer? Ja En je moeder? Ja, 3 tjes en mijn stiefvader ook. Toentertijd. Nu niet meer. Die is overleden. Ok, ok, ok, ehhmmm kun je misschien iets vertellen over je je jaren hier in Nederland? Dus na Suriname? Ehh nou we zijn eerst naar Leiden gegaan, bij mijn oom hebben we daar gewoond een halfjaar. En toen hebben we ehh ja via heeft iemand ons ehh ehh haar huurhuis ehh ge ver onderverhuurd aan ons. Dus dan hebben we (onverstaanbaar). Toen naar Zaandam, bij mijn stiefvader. Dat was het eigenlijk. Ja toen hij overleed toen was het weer toen is in Zaandam woonden we met zijn 4-en maar toen hij overleed waren we met zijn 3-en over (onverstaanbaar). En hoeveel jaar heb je met je stiefvader toen ehh samengewoond? Ehh van mijn tiende tot mijn Acht jaar? Ehh ja ja 7, 8 jaar 7 ja. Interview - mei

7 Ok, en ehmm de opvoeding van je moeder dan en een gedeelte die van je stiefvader heb gehad ehhmm kun je een beetje vertellen hoe je bent opgevoed? Ben je opgevoed volgens een bepaalde waarde of normen en ehh de daarbij horende regels of ehmm kun je jouw opvoeding helemaal niet in een hokje plaatsen om het maar zo plat te zeggen? Ja in de tijd van mijn moeder wel, ehh dat was echt ja Javaans gewoon, ehhh wat ik wat ik net al aangaf het woord ingetogen, dus ook gewoon heel rustig zijn, heel netjes zijn, heel beleefd zijn, niet over ehhm (onverstaanbaar). En toen mijn stiefvader kwam was het echt heel anders. Hij was echt heel open over alles over dingen seks, dat soort dingen daar sprak hij gewoon over. Dat was heel erg een shock voor mij toen en ehh toen dacht ik van oo oo zo kan het ook dus ja eerst was het een beetje van meer ja Surinaams achtige opvoeding een beetje streng wel. En daarna toen mijn stiefvader kwam was het ook wel streng maar ook ik kreeg ook wel meer vrijheden erbij om me te ontwikkelen, dus in de zin van ehh. Hij stimuleerde altijd om heel veel te sporten en dat soort dingen. En ehhh dat dat vond ik leuk. En heeft hij hamerde er ook altijd op dat we heel verstandig moesten zijn. Dat was in de tijd van mijn moeder helemaal niet zo, die deed altijd alles voor ons eigenlijk. Van mijn stiefvader moest ik altijd leren ehhm ehh ik moest ik moest ook naar school fietsen, maar ik moest ook leren hoe ik mijn eigen fiets dan moest plakken en dat soort dingen. En ehh hoe ik ehh ja wat nog meer ik moest altijd helpen in de tuin als hij soms iets aan het bouwen was moest ik altijd helpen met timmeren en dingen verven en dat soort dingen. Dat was echt heel anders voor mij. In dat opzicht was ik (onverstaanbaar) ik hoefde niets te doen, voordat hij kwam eigenlijk. Dus in die zin was hij wel streng van je moet wel je handen uit de mouwen steken en echt veel doen, maar ik kreeg er wel veel voor terug. (onverstaanbaar) Kun je daar een voorbeeld van noemen? Ehh nou ik mocht kiezen wat voor sport ik graag wilde doen. En dat vond ik altijd heel bijzonder. Ja. En niet 1 sport, wel 2 sporten, ik zat op turnen, ik zat op schoonspringen en ehh trampolinespringen ook, ik ehh mocht ook muzieklessen volgen van hem. Dat vond ik toch heel leuk. Doe je dat nog steeds? Eehh turnen wel, ehhm maar muzieklessen en trampoline springen niet meer en schoonspringen sinds kort niet meer. En wat is schoon Dat is van een duikplank springen in een zwembad gewoon trucjes maken en dat soort dingen. Interview - mei

8 O. Dat is wel heel (zin onderbroken) Valt wel mee hoor, ik bedoel ja het is wat je fanatiek noemt. Ik doe dee deed het maar 1x per week dus. Vond je het leuk om te doen of voelde je je echt verplicht? Nou op een gegeven moment wordt het een verplichting en ehh ja wordt het een verplichting en je je krijgt het gewoon heel druk, en je moet ook een beetje gaan kiezen van wat vind ik leuk en wat niet. Ja want je wordt natuurlijk ouder. Ja en ik moet ook alles zelf betalen. Lachen Ja dat ik ook ehh in die tijd was het niet zo. Ja (onverstaanbaar) Ok, en ehh werkte je ook toentertijd? Ehhmm hoe zeg je het een vakantiebaantje bij V&D administratiekantoor ja in de zomer gewoon. Maar ik werk altijd in de zomers hoor, nooit in de, ik had nooit een bijbaan alleen in de zomer telkens. Later, nu werk ik ja. Moest je dat toen van je ouders of wilde je dat zelf? Nee ehhm ik moest van mijn stiefvader werken omdat ik oud genoeg was om te werken en toen vond hij dat ik moest werken, want hij wilde niet dat ik de hele vakantie gewoon thuis bleef. Het was ook wel goed eigenlijk wel, want ik verdiende geld, en ik deed kocht leuke dingen en zo dus. Wat kocht je zoals? Eigenlijk CD s vond ik toen wel leuk een discman had ik toen gekocht dus ja kleren dan maar niet teveel, ik was meer in to muziek en dat soort dingen ehh ja dat vond ik wel heel leuk muziek. Interview - mei

9 En wat vond je leuk aan muziek? En welk muziek? Ehh ja heel veel CD s, (onverstaanbaar) ik heb altijd van alle soorten muziek geluisterd, R&B, ehh trance, dance, ehh hip hop, ehh (onverstaanbaar), ja eigenlijk echt van alles hoor, behalve echt hardcore, ehh hard house en dat soort dingen dat niet maar ehh voor de rest eigenlijk bijna van alles. Ook Javaans muziek, Indonesisch? Nee, dat niet eigenlijk. Surinaams? Ook niet eigenlijk, nee. Nee dus wel Ja dus in die zin niet alles Nee dus, maar ja meer Engelstalig Hits of ook gewoon (zin onderbroken) Mmm alternatieve muziek of zo ehh ik weet het niet. Ehhmm jawel ook jawel eigenlijk toch jawel ook alternatieve muziek. Ja. Ook wel ook dat ja klopt. En waar was je toen fan van? Van wie was je fan? Ik was niet ja fan ik (onverstaanbaar) garbage vond ik altijd heel goed. Ehhm (onverstaanbaar) Ja, ehmm ik heb diverse topics, heb ik ehmmm heb ik hier voor me liggen. Voor dit interview is dus van belang om dat ik de topics ehh aan haal. Interview - mei

10 Ok En ehh, voel je vooral niet gehaast bij topics. Ok En ehh ja ja natuurlijk mag je zeggen wat je wil. Ok, ok. Ehhm nou ik heb het nu gehad over je achtergrond informatie, je geboorteplaats, je leeftijd, ehmm in samenstelling en hoe je bent opgevoed eigenlijk. En nou je we hebben ook een groot gedeelte gesproken over hoe je bent ehmm hoe je ontwikkeling zeg maar is gegaan. Ja. Ehhmm kun je vertellen wat je nu, nu doet? Nu ehmm, nu werk ik ehh in een creche als lokatie manager. Ok, dat is wel iets heel anders. Ja ja dat ehh ja ja inderdaad dat is wel anders ja. Met administratie en ehh (zin onderbroken). En hoe is dat zo gekomen? Ehh ja ik wist niet wat ik wilde doen na school, want ik had mijn HAVO diploma gehaald en ik ehh had iets van psychotherapie geprobeerd maar dat bleek toch niet echt ehh me te liggen en ik wist niet wat ik wel moest doen en ik dacht van misschien moet ik gewoon iets doen dat van laag niveau is en dat waarvan ik zeker weet dat ik het afmaak, waarvan ik zeker weet dat ik een papiertje van zou krijgen, enne maar toch wel een beetje enigszins ehh in mijn ehh interesse lijn ligt, dus ik dacht misschien is SPW, zo heette dat toen, SPW leek mij wel leuk, maar ik wilde niet met echt hele kleine Interview - mei

11 kindjes werken, maar echt met grotere kinderen dus heb ik stage gelopen op de naschoolse opvang en ehh nou dat ging goed, en ehh toen ja kon ik het wel goed vinden met mijn (onverstaanbaar) en ehh die zei van nou ehh wil je ehh ja ehh ja omdat die kinderen natuurlijk ehh overdag op ehh overdag op school waren en pas in de middag ehh moest ik ze ophalen en had ik zeg maar overdag gewoon heel veel niets te doen. En ik had een 40-urig contract, dus moest ik haar heel veel helpen, assisteren met dit, met dat en en ehh ja zo is er toch een goed eeh vers, band, ter verstandhouding ontstaan en dan ehhm ben ik toch heel (onverstaanbaar) daar te gaan overnemen, en toen is zij gaan uitbreiden en toen ehh ik me opleiding af had dan ehh ja toen had ik ehh toen ehh was waren de andere vestigingen toen vroeg ze van wil ik daar gaan werken als ehh ja waarnemer, zeg maar. Want locatie manager was toen nog echt een groot woord omdat ik ja ik had helemaal geen papieren daarvoor, en ehh nog steeds eigenlijk niet echte officiële papieren. Heb je daar papieren voor nodig? Ehhh locatie manager nee eigenlijk niet. Als iemand jou geschikt acht om locatie manager te zijn dan mag je dat zijn en wat ja als je maar voldoet aan alle GGD richtlijnen en ehh eisen dan. Als je ervoor zorgt dat je crèche daaraan voldoet dan ehh ben je in ehh de GGD hun ogen een goede locatie manager. Ja dus zo ben ik eigenlijk een beetje ehh gerold in deze ehh de functie waarin ik nu zit en ik heb wel ehh inmiddels mijn propedeuse pedagogiek behaald HBO dat wel ehhm maar het is ook wel ehh een beetje ehh ja dan heb je toch ook net een papiertje meer dan een gemiddelde (onverstaanbaar). Inzicht in? Pedagogisch handelen. Ja is ook veel veel ehh denkwerk hoor. Het is niet alleen maar ehhm want ja boekenwerk het is geen (onverstaanbaar) en je moet het gewoon heel goed kunnen. Inleven in kinderen en dat soort dingen ik bedoel je kan wel zoveel papiertjes hebben maar ja ehhm maar dat heb ik ik heb niet alle wijsheid natuurlijk maar ehhm ehmm ja ik bedoel gewoon om goed na te denken over dingen, aan de ethische kant van alle ehhmm te beoordelen en ehmm en ja om tot de conclusie te komen dat je toch wel een beetje andere mensen in mijn team kan steunen ook ja. Ehmm ja nou als er bijvoorbeeld problemen zijn met de kinderen dat kan je ze tips geven van wat je misschien ook kan doen. Voor mij is alles makkelijker omdat ik er altijd natuurlijk buiten sta, dus ik kan, een buitenstaander kan alles denk ik beter oriënteren. En ehh dan iemand die er middenin zit gewoon in de situatie. Dus ehmm Steunen gewoon, ondersteunen dagelijks ehh in het dagelijks werk gewoon. Ok, zijn er weleens problemen met kinderen? Ja ja er zijn weleens ehh problemen tussen kinderen en mij maar ook gewoon met kinderen zelf gewoon ja. Interview - mei

12 Moet je ook echt ingrijpen? Ja ingrijpen, ja wat kan je doen ik bedoel je moet er over nadenken, je moet erover nadenken, dat is en dan en dan wel eventueel ja ehhm de situatie benaderen, ja ingrijpen dat is zo een woord dat bedoel alsof je ja ik weet niet het is een extreem woord maar vaak wel gaan benaderen. Als (onverstaanbaar) Nee nee nee nee ik denk natuurlijk ook na dus ehh ik ben een beetje aan het werken Lachen Ok, ok. Ehmmm hebben jullie een een een richtlijn van hoe jullie he de kinderen die zijn natuurlijk een groot gedeelte van de week bij jullie. Ja. En hebben jullie een richtlijn van hoe jullie de kinderen opvoeden? Ja hele algemene dingen eigenlijk. We hebben niet echt een eehh een bijzondere (onverstaanbaar) een pedagogisch handelingsplan of zo. We hebben wel een pedagogisch beleid maar dat zijn hele andere dingen. Bijvoorbeeld: hoe leer je kinderen respect en voor anderen, opkomen voor zichzelf, en eeh ja dat soort eigenlijk vrij algemene dingen. Dat ja dat wel ehh maar we hebben wel altijd ik heb ook altijd zoiets van groep is anders, elke alle kinderen zijn anders, dat maakt de groep ook heel anders. Dus elke groep heeft een verschillende benaderingswijze en dat varieert en dat ehh hoe noem je dat het ehhm dat dat dat ehh evalueer je natuurlijk van tijd tot tijd. En dat verandert steeds en je je (onverstaanbaar) en ehh ja dus in die zin is het ook een beetje zeg maar gevaarlijk om echt een richtlijn te hebben want elke elke situatie, elke groep vraagt iets anders eigenlijk. En wat bedoel je met groep? Ehh bijvoorbeeld een groep kinderen bijvoorbeeld een crèche heeft vier groepen een babygroep, een dreumesgroep, en peutergroep en ehh ja je kijkt gewoon hoe de groep ehh (onverstaanbaar). Plan van aanpak zeg maar kan ehh formuleren, per groep per tijd. Interview - mei

13 En ehh kun je een een een kleine voorbeeld geven van wat, hoe komt het dat het verschilt per groep? Door de leeftijd of komt het door (zin onderbroken) Zo en zo ook ja elke leeftijd, ja leeftijd, maar ook gewoon welke kinderen er in de groep zitten. Sommige kinderen hebben maken de groep echt eehhh die trommelen andere kinderen op om de groep heel druk ehh te maken en zo, anderen ehhmm ja dat is het eigenlijk. En andere kinderen die ehh inspireren heel veel om andere dingen zoals muziek te maken en zo. En daar moet je steeds rekening mee houden. Je had het net over ehh jullie leren de kinderen respect, om op te komen voor zichzelf, want ja alle kinderen hier zijn anders. Ehhm ehh opkomen voor zichzelf, dat ehh is denk ik een een een waarde die zich vooral in de westerse cultuur (zin onderbroken) Ja ja ja, ja zeker, ik heb nooit in een creche in het buitenland gewerkt maar ik denk wel dat ehh o ja wat is je vraag, zeg je vraag maar hoor lachen Ja dus opkomen voor zichzelf ehhmm is dat een een een regel, manier van opvoeden die jullie ehh vanuit de Nederlandse cultuur (zin onderbroken). Ja ik heb het beleid echt nooit bepaald gewoon, Ik heb het nooit bepaald het pedagogisch beleid maar het is gewoon ehh ja het is dat weet ik eigenlijk ga ik dat aan mijn manager vragen want zij heeft het beleidsplan opgesteld. Ehmm ja ik weet het gewoon niet ik weet niet (onverstaanbaar) ik zou het eigenlijk niet weten. Geeft niet hoor. En ehhm wat denk jij er zelf over? He opkomen voor zichzelf hoort dat bij iemands cultuur? Ehmm nou in mijn Javaanse achtergrond denk ik eigenlijk van wel, ik denk dat de meeste westerlingen zouden denken van (onverstaanbaar) maar ik denk ja ik ben geen ehh sociaal wetenschapper of zo maar vanuit mijn eigen persoon zijnde denk ik dat het wel cultuurbepaald is en dat in sommige culturen mensen juist geleerd hebben echt heel onderdanig te zijn en altijd heel erg ja knikkend in goed geloof waarschijnlijk. Lachen Ja dat zeggen ze vaak in India (zin onderbroken) Interview - mei

14 Ja ehh ja in de meeste culturen het ligt een beetje bijna het ligt heel dicht bij elkaar denk ik wel. En eeh ja ja ik denk bij Indiase mensen zeker ook. Ja ja ja Kun je me vertellen wat jou idee over cultuur is? He over cultuur ehh, nee dat kan ik niet zeggen. Lachen moet ik echt gewoon zeggen wat in me opkomt? Nee je mag erover nadenken. Mijn idee over cul over de Nederlandse cultuur of cultuur in het algemeen? In het algemeen Ehhm even denken hoor ehmm, cultuur, dan ga ik heel even nadenken hoor. Neem je tijd. Kijk het is heel erg bepaald door ehhm het is heel erg regio bepaald (onverstaanbaar) door een groep mensen die in een bepaalde ehmm een bepaald soort land type land soort type klimaat wat gewoon eehh ik denk bijvoorbeeld dat ehh mensen die bijvoorbeeld op een eiland op Aruba wonen die ehhm die hebben in de loop van de eeuwen ik denk dat ehh als mensen gedwongen zijn om op bijvoorbeeld om op een eiland te wonen is het natuurlijk vanzelfsprekend dat als ze zo dicht op elkaar zitten dat ze wel ehmm moeten ehmm wennen aan elkaar en dat ze wel gewoon met elk met elkaar moeten kunnen opschieten, want ze zien elkaar gewoon echt de hele dag. Je kan niet echt aan elkaar ontsnappen op een klein land als Aruba op een klein eiland als Aruba dus dan gaan mensen ook een beetje meer gemoed zich gemoedelijker gedragen denk ik toch wel. En ehh (zin onderbroken) Wat bedoel je met gemoedelijk? Dus ze zoeken niet gauw ruzies ze ze laten elkaar een beetje gewoon ja met rust ook als zijn ze het misschien niet zo eens met een en ander. En ehh want ja ze ze wonen toch op een klein eiland met Interview - mei

15 elkaar dus ze zullen moeten het met elkaar vinden want ja ze kunnen niet echt weg, ze komen elkaar de hele dag tegen. Dus ik denk dat het ook ehh zeg maar ehh (onverstaanbaar) het landschap zeg maar ehh de omstandigheden en ja misschien ook ehh het klimaat ik denk warme landen is het meer ook vanzelfsprekend dat mensen gewoon rustiger aan doen want ja niemand wilt ook de hitte uit. Dus dus in mijn in mijn idee (onverstaanbaar) veel veel ehh warme landen veel minder eehh ontwikkeld vaak denk ik hoor ik eeh ik denk gewoon lachen misschien een rare aanname hoor Nee hoor. Maar ik denk dat het ehh ja omdat mensen gewoon niet echt gemotiveerd zijn misschien om echt ehh de handen flink uit de mouwen te steken om ja je je wordt daar gewoon moe, het is gewoon logisch en ik denk dat als die blanke mensen van hier daar zouden zijn geboren en hun cultuur zich in de loop der eeuwen zou (onverstaanbaar) het klimaat doet gewoon heel veel met je denk ik wel. Daarom denk ik misschien ook dat het maar dat zeggen ze ook in in scholen van ja als het in het leslokaal eh een beetje koel is het is natuurlijk niet ijskoud maar toch en beetje koel dan kunnen leerlingen zich beter concentreren. En eh het is het is ook niet ehh raar in met wie het is dan ook niet raar dat in de zomer altijd een tropenrooster hebben. Dat hadden wij in de zomer altijd op school dat als het heel warm was dat de lessen in plaats van 40 min 30 min duurden. O was het hier of in Suriname? Ja, nee hier. Ik zat ook hier op school. Hier op school, de middelbare school. Ja en in Suriname ook hoor, de lessen duren daar maar tot 13u en dan heeft iedereen vrij, terwijl hier kan het wel tot 17u duren. En dat is daar echt niet, het is gewoon te heet. Je komt er gewoon niet aan toe om echt de hele dag te gaan zitten studeren daar omdat ehh niemand houdt het vol denk ik. Geen enkel mens dus. Toch zeggen ze wel van oja mensen daar zijn heel lui maar ja als hun als de mensen die dat zeggen daar zouden zijn opgegroeid dan ja misschien zouden ze ook wel zo zijn. Eigenlijk het is vooral ehh het cultuur is bepalend voor ehh de omstandigheden waarin jou ehmm samenlevingscult ehh heeft gemanifesteerd. Dus dat is dat is vooral bepalend voor de cultuur denk ik. Niemand kan daar echt echt op beoordelen want dat is vind ik het is niet echt sommige mensen doen dat he die achten andere culturen ehh (onverstaanbaar) of juist minderwaardig de ene na de andere en het het is gewoon zoals het is vind ik en ehh ja (onverstaanbaar). Nee hoor helemaal niet, alles wat je zegt ehh vind ik prima, ik probeer het alleen maar een beetje te begrijpen. Ehhm ik ga het even kort samenvatten dus ehmm cultuur voor jou is: ehm de manier waarop een bevolkingsgroep zich manifesteert, zich opstelt. Onder welke omstandigheden ja. Ten opzichte van de rest. Interview - mei

16 Van andere ehh samenlevingen die zich in andere omstandigheden hebben kunnen manifesteren ja. En ehmm mag ik dat dat zien als als een een groepen mensen? Ehh ja ja elk hun eigen cultuur. Ok ok nu een lastige vraag denk ik, daar mag je over nadenken. Stel dat je bij een bepaalde groep mensen zou moeten gaan staan, je kijk van bovenaf naar de wereld en je ziet heel veel groepen mensen staan. Kun je een beetje omschrijven bij welke groep mensen jij zou gaan staan? Ehhmm ja ik denk ehh ja misschien is het een beetje logisch misschien is het een beetje hoe noem je dat ehh Vanzelfsprekend? Ja, vanzelfsprekend dat ik dat zeg maar ja het is wel Nederland omdat ehh ja ik de taal spreek en ehh en jij hebt hier ook meer kans om jezelf te ontwikkelen ehmm wat je graag wilt doen in plaats van in Suriname waar je eigenlijk gewoon maar ehm waar het leven hard is en waar je gewoon het beste kan studeren waarvan je weet dat je een goede baan kan krijgen voor later. Het gaat alleen maar om geld. Hier speelt dat niet zo een rol. Dus ik denk in het westen gewoon ehh we willen ehh (onverstaanbaar) Nee, er zou dus gaan staan, bij ja bij bij de Nederlandse (zin onderbroken) Ja, (onverstaanbaar) misschien hoeft niet eens perse Nederlands te zijn want ik want je kan altijd een andere taal leren maar gewoon meer vrijheid hebben om te kiezen wat je wat je wil doen. Heb je daar ehmm ook echt feeling bij? Dus is het alleen ehm denken met je hoofd of ehh of voel je dat ook echt van ik hoor bij die groep? Ehh dat is anders, ja ik snap wat je bedoelt. Nee ik snap wat je bedoelt. Ja nee kijk zoals ik al zeg ja ja ik voel mezelf eigenlijk in een soort grijs gebied verkeer dus ik zal aan de ene kant wel feeling hebben Interview - mei

17 voor Nederlandse mensen omdat ehh ja kan gelukkig wel gewoon voldaan zijn hier en zeggen wat je wilt, en zeggen wat je denkt, en dat is bij Javaanse mensen minder. Je moet eigenlijk dat is dat is gewoon daar in minder (onverstaanbaar) ja ik weet niet of je dat zomaar kan zeggen want dan ga ik dingen zeggen waarvan ik ja niet eigenlijk eens goed weet, maar sommige mensen maar naar mijn idee zijn die Nederlandse mensen ook hard, hard het voelt minder familiebanden. Het betekent wel veel voor ze maar minder sterk misschien als bij Javaanse mensen. Dat zou het misschien kunnen zijn, ook ja. En wat zou je zo anders willen? Ehmm bij Nederlandse mensen? Waar je dan bij gaat staan. Bij die Nederlandse groep, ja ja die westerse groep dan. Wat zou ik anders willen. Ja dus dat dus meer ehm ja meer met familie en zo. Dat is 1 ding. Hier zijn mensen ook vooral een beetje, bij Javaanse mensen heb je altijd als mensen gaan trouwen rituelen en zo en allemaal heel spannend en hier is het vrij saai eigenlijk wel. Wat voor rituelen heb je? Bijvoorbeeld als mensen gaan trouwen dan heb je van die gebeden en dat soort dingen en en echte feesten waar er echt wordt gedanst en en echt gekookt en dat soort dingen en en ehh echt heel uitgebreid en heel heel eehh sprookjesachtig bijna en echt heel leuk. Hier is het echt een beetje ehh zakelijk ja niet perse zakelijk hoor. Maar het is ja ja een deel van de Javaanse traditie trekt me gewoon wat meer, het is jammer dat het hier niet zo is ehh eigenlijk ja. Zij missen ehh he zachtaardigheid, cultuur de tradities van bijvoorbeeld een bruiloft. Ja, ja Wat nog meer? Interview - mei

18 Ehh, je staat (onverstaanbaar) bijvoorbeeld buren als bijvoorbeeld eten over is dan brengen ze ook naar de buren toe en zo en ehh Nederlanders zijn echt niet zo hoor. Die ehh nou misschien wel sommige maar Javaanse mensen veel meer hoor, echt waar. En en Nederlandse mensen zijn echt een beetje op zichzelf. Ik vind wel dat ze zich meer kunnen opstellen naar de wereld toe qua ja dat doen ze ook wel maar het voorbeeld dat ik dus net noemde van dat eten bijvoorbeeld naar de buren kunnen gaan of misschien oude mensen die misschien niet eens hun familie zijn toch ook kunnen helpen. Oude mensen zijn hier vaak ik een bejaardentehuis, terwijl bij Javaanse mensen helpen mensen elkaar ook. Ook al zijn ze geen familie, en als bijvoorbeeld er is een hele oude buurvrouw haar man is overleden dan komen buren ook gewoon vaker bij haar op bezoek voor haar schoon te maken ehhm kinderen helpen dan ook mee en ehh voor haar koken ook ja iedereen helpt een beetje mee. Dat zou hier ook wel moeten, vind ik. Vind je het heel belangrijk? Eigenlijk wel. Dat er voor je gezorgd wordt? Ehh ja of dat ik voor mensen zorg natuurlijk. En ehh dus niet alleen voor mij zorgen maar ehh ja dat mensen als ik ehh een keer bijvoorbeeld ehh ja slecht ter been ben of ik ik ik mijn gezondheid gaat heel erg achteruit dat ik niet in zo een kil ziekenhuis wordt gestopt of in een soort tehuis, maar ja dat er ja lieve mensen ook gewoon bij me komen ja die je ja je leven ook speciaal houden, mocht ik niemand hebben bijvoorbeeld. En dat zie je hier wel heel veel dat Nederlandse mensen oudere mensen echt niemand hebben soms. Niet iedereen hoor maar sommige mensen wel en dan bijvoorbeeld dan zijn ze dood en dan liggen ze 2 jaar in een huis. En hoe verwacht je dat bij jezelf he ehh als je ouder wordt en Ja ehh dus niet alleen bijvoorbeeld stel ik zou kinderen of familie hebben die bijvoorbeeld heel ver woonden dan zou ik natuurlijk wel verwachten dat ze af en toe bij me kwamen, ik bedoel het is niet te veel want ja het is ook, ze wonen misschien te ver, maar ik verwacht ook dat gewoon mijn buren ook rekening met mij houden dat ik ook zou doen bij hun natuurlijk. Of als ze misschien eten over hebben dat ze dat voor me komen brengen en niet perse om het eten maar ook om met me te komen praten. Dat zou ik heel leuk vinden. Want ik ben ook zo, ik doe dat ook bij andere mensen. Elkaar helpen, dat vindt je wel belangrijk. Interview - mei

19 Ja, ik niet zeggen van hier zijn ze zo gemeen dat is ook weer niet zo, maar hier minder. Dat wel, dat kan je zeker wel zeggen ja. Nee nee ik ehh, ja kijk elke cultuur is anders dus de manier hoe ze iets doen zal hier altijd anders zijn dan daar, maar het gaat erom dat ze het doen. Ok. We hebben het net onder andere gehad over cultuur, over je achtergrond, je werkt dus. Ehh kun je vertellen wat je ehh in je vrije tijd vooral doet? Je zit op sport (zin onderbroken) Ja turnen, ehe dus met me werk en vrijetijd moet ik dat verdelen. Ja dus je werkt en je zit op turnen, en kun je een beetje vertellen wat je nog meer in je vrijetijd doet? Ehh ja woon bij mijn moeder en mijn broer dus ik ehh als ik niet op turnen zit dan ben ik thuis, en heeft mijn moeder gekookt of dan kook ik of dan help ik mee ehmm ja ik kijk televisie met mijn moeder, ik kijk naar films, ik ga ook graag met mijn broer naar de bioscoop ehmm dat vind ik leuk om te doen, ehmm ja dat eigenlijk en ehh ja uitgaan doe ik niet veel, soms soms maar ik ben niet echt een feestbeest of zo, dat ook niet. Ehhm ik probeer mijn leven wel rustig te leven dus ehh op tijd naar bed gaan. Wat is op tijd naar bed gaan? Ja niet dat ik tot ehh 4u in de ochtend nog wakker ben of zo dat niet. Ja wel tot 00.00u / 01.00u in het weekend of zo, dat vind ik wel leuk hooguit maar door de week dan lig ik om 23.00u / 23.30u al in mijn bed. Ja en turnen is eigenlijk een groot deel van mijn leven. Ik doe dat wel 3x per week. Hoeveel uur doe je dat dan turnen per week? Anderhalf uur lang, van half 8 tot 9. Dat eigenlijk en, en gewoon normale dingetjes, schoonmaken. Je had het over koken, kook je vaak? Nee, want mijn moeder is er ook en die kookt veel, die eet ook graag haar eigen eten natuurlijk. En ehh niet zo vaak misschien 1 hooguit, hooguit 2x per week. Kijk als ze er niet is dan kook ik ehh wel vaker natuurlijk maar met haar erbij is het niet zo vaak. Interview - mei

20 En wat kook je dan? Ehh ja Surinaamse dingen een beetje, vooral Surinaamse dingetjes, eigenlijk nooit stamppot hoor, vroeger wel toen met mijn stiefvader stamppot, hutspot, en dat soort dingen en dan leerde hij me ook dat allemaal ging en ehmm veel Nederlandse dingetjes toen ehmm maar nu eigenlijk sinds hij er niet meer is eigenlijk nooit meer eigenlijk. Wel misschien spaghetti en dat soort dingen maar dat is niet echt Nederlands. En kook je moeder dat ook het meest? Ja ja eigenlijk ehh ja soms ook iets dat ehh bijvoorbeeld gewoon Italiaans is of zo of bijvoorbeeld gebakken aardappeltjes laatst wat het pannenkoeken een soort van Marokkaanse pannenkoeken Tajine of zo en dan maakt ze dan braadt ze vlees erin dan maakt ze die schotels met vlees ik weet niet van welke land dat komt maar het is geen Surinaams. Ik weet niet wat het echt is maar ja zij probeert van alles maar ook Surinaams hoor. Vooral, dus de helft Surinaams en de helft andere dingen. En dus wel een groot gedeelte uit Suriname? Ja, ja. Vind je dat dat ook met je cultuur te maken heeft, dat wat je eet? Het heeft wel met cultuur te maken ja ja zeker ehh ja. Ja maar cultuur heeft zich gewoon ontwikkeld in die landen ehh waar de producten zich ehh waar die producten rijk, waar het rijk is aan die producten zeg maar, zoals ehh sopropo dat is echt iets Surinaams. En wat is dat? Dat is een soort ehh ja langwerpige groente dat je in kleine stukjes moet snijden, het is heel bitter maar het is wel het is een beetje moeilijk wennen in het begin voor veel mensen maar als mensen er aan gewend zijn dan is het eigenlijk heel verslavend voor ze denk ik. Heel lekker en het is een soort bittere groente eigenlijk. Vind jij het lekker? Interview - mei

13/6/2012 TRANSCRIPT RIET INTERVIEW. Sanni

13/6/2012 TRANSCRIPT RIET INTERVIEW. Sanni 13/6/2012 INTERVIEW TRANSCRIPT RIET Naam interviewer Naam respondent Pseudoniem respondent Datum interview 30-05-2012 Plaats interview Alkmaar Begintijd interview 12.00 Eindtijd interview 13.20 Leeftijd

Nadere informatie

Voorwoord. Ik wens U veel leesplezier! Talitha Our Vision. Interview Nancy - mei 2012 - Talitha 1 Onderzoek Poppodia

Voorwoord. Ik wens U veel leesplezier! Talitha Our Vision. Interview Nancy - mei 2012 - Talitha 1 Onderzoek Poppodia Voorwoord In het kader van de minor Beeld en Meningsvorming, hebben wij (team) vanuit het lectoraat Media, Cultuur en Burgerschap, de opdracht gekregen om te onderzoeken hoe Poppodia P60 en De Kade optimaal

Nadere informatie

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen

Nadere informatie

INTERVIEW. HOLLANDCASINO, versie 1.0 - testversie interview STUDENTEN. Lisa Winters Seline Noteboom Sjoerd van Hal René Marcusse Rob Maillé

INTERVIEW. HOLLANDCASINO, versie 1.0 - testversie interview STUDENTEN. Lisa Winters Seline Noteboom Sjoerd van Hal René Marcusse Rob Maillé INTERVIEW HOLLANDCASINO, versie 1.0 - testversie interview STUDENTEN Lisa Winters Seline Noteboom Sjoerd van Hal René Marcusse Rob Maillé DATUM 26 september 2013 MINOR Digital communication for businesses

Nadere informatie

Formulier persoonsgegevens

Formulier persoonsgegevens Formulier persoonsgegevens Naam interviewer Naam Respondent Pseudoniem respondent Datum interview 3 mei 2012 Plaats interview Hogeschool InHolland in Diemen Begintijd interview 15:00 uur Eindtijd interview

Nadere informatie

Introducties telefonisch interview

Introducties telefonisch interview Introducties telefonisch interview Onderstaande fragmenten zijn uitsuitend bedoeld voor gebruik bij het boek Onderzoek doen met vragenlijsten. Het is niet toegestaan deze fragmenten te publiceren of anderszins

Nadere informatie

Naam interviewer. Naam respondent. Pseudoniem respondent. Datum interview 27-05-2012. Begintijd interview 13.30. Eindtijd interview 14.45.

Naam interviewer. Naam respondent. Pseudoniem respondent. Datum interview 27-05-2012. Begintijd interview 13.30. Eindtijd interview 14.45. Naam interviewer Naam respondent Pseudoniem respondent Datum interview 27-05-2012 Plaats interview Alkmaar Begintijd interview 13.30 Eindtijd interview 14.45 Leeftijd Man/vrouw Woonplaats Land van herkomst

Nadere informatie

De Samenleving: samen of ieder voor zich? Oefening 2. 1. b. Alle mensen zijn anders en dat moeten we respecteren. 2 Han van Eijk - Leef

De Samenleving: samen of ieder voor zich? Oefening 2. 1. b. Alle mensen zijn anders en dat moeten we respecteren. 2 Han van Eijk - Leef Thema 2 De Samenleving: samen of ieder voor zich? Oefening 2 1. b. Alle mensen zijn anders en dat moeten we respecteren. 2 Han van Eijk - Leef Niemand hoeft alleen maar goed of slecht te zijn. Niemand

Nadere informatie

KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar

KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar CASENUMMER: SAMPLE POINT NUMMER INTERVIEW ER NAAM ADRES: POSTCODE EN PLAATS TELEFOONNUMMER KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar HOE VUL JE DIT DEEL VAN DE VRAGENLIJST IN Hieronder wat eenvoudige instructies

Nadere informatie

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. Bij SNAP leren we ouders en kinderen vaardigheden om problemen op te lossen en meer zelfcontrole te ontwikkelen. Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. SNAP (STOP

Nadere informatie

Wat versta jij onder de term communicatie: In contact zijn met elkaar, door communiceren problemen oplossen.

Wat versta jij onder de term communicatie: In contact zijn met elkaar, door communiceren problemen oplossen. Geïnterviewde: Dawinja Woonplaats: Huizen Geslacht: Vrouw Leeftijd: 25 Hoogste opleiding: Verzorgende IG, MBO Beroep: Eerst verantwoordelijke medewerker ouderen zorg Nationaliteit: Nederlandse Burgerlijke

Nadere informatie

Naam interviewer. Naam respondent. Pseudoniem respondent. Datum interview 13-12-12. Begintijd interview 11:50. Eindtijd interview 12:30.

Naam interviewer. Naam respondent. Pseudoniem respondent. Datum interview 13-12-12. Begintijd interview 11:50. Eindtijd interview 12:30. Naam interviewer Lisa Naam respondent Lucian Pseudoniem respondent Lucian Datum interview 13-12-12 Plaats interview Amsterdam, huis Lucian Begintijd interview 11:50 Eindtijd interview 12:30 Leeftijd 21

Nadere informatie

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Een land waar mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Lilian (48) vraagt haar zoontje om even een handje te komen geven. Dat doet hij en dan gaat hij weer lekker verder spelen. Wij nemen plaats aan

Nadere informatie

KIJK IN JE BREIN LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING

KIJK IN JE BREIN LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING 1. DE HERSENEN 1.1 HOE ZIEN HERSENEN ERUIT? VRAAG WIE KAN VERTELLEN WAT HERSENEN ZIJN? VRAAG HEBBEN KINDEREN KLEINERE HERSENEN DAN GROTE MENSEN? 1.2 WANNEER GEBRUIK JE ZE?

Nadere informatie

Naam interviewer. Naam respondent Datum interview. 13 december 2012. Begintijd interview 15:43. Eindtijd interview 16:30. Leeftijd 24.

Naam interviewer. Naam respondent Datum interview. 13 december 2012. Begintijd interview 15:43. Eindtijd interview 16:30. Leeftijd 24. Naam interviewer Naam respondent Datum interview Plaats interview 13 december 2012 Den Haag Begintijd interview 15:43 Eindtijd interview 16:30 Leeftijd 24 Man/vrouw Woonplaats Land van herkomst Nationaliteit

Nadere informatie

Interviewfragmenten. Vraag 1: Heeft u een zeer goede, goede, redelijke of slechte gezondheid?

Interviewfragmenten. Vraag 1: Heeft u een zeer goede, goede, redelijke of slechte gezondheid? Interviewfragmenten Onderstaande fragmenten zijn uitsuitend bedoeld voor gebruik bij het boek Onderzoek doen met vragenlijsten. Het is niet toegestaan deze fragmenten te publiceren of anderszins te verspreiden.

Nadere informatie

Iris marrink Klas 3A.

Iris marrink Klas 3A. Iris marrink Klas 3A. 1 Inhoud. 1- Voorpagina 2- Inhoud, inleiding & mijn mening 3- Dag 1 4- Dag 2 5- Dag 3 6- Dag 4 7- Dag 5 Inleiding. Ik kreeg als opdracht om een dagverslag te maken over Polen. 15

Nadere informatie

Lesbrief. Zat Annie van Gansewinkel

Lesbrief. Zat Annie van Gansewinkel Lesbrief Zat Annie van Gansewinkel Doe meer met Thuisfront! Bij de boeken in de serie Thuisfront kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan vragen, tips

Nadere informatie

U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt.

U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt. UW MENING GEVEN spreken inleiding en doel Een mening is wat iemand denkt of vindt. U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt. U leert ook uw mening geven. Uw mening geven

Nadere informatie

together forever is het motto van het Europees Jaar van de Interculturele Dialoog 2008 in Nederland THE GODFATHER

together forever is het motto van het Europees Jaar van de Interculturele Dialoog 2008 in Nederland THE GODFATHER THE GODFATHER 1. Bekijk het fragment Last scène from Godfather 2. Hierin zie je een boevenfamilie (Italiaanse maffia) gezellig feest vieren met elkaar. De mannen bespreken daarna zaken. In de beroemde

Nadere informatie

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl http://www.edusom.nl Actielessen Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Nieuwe woorden Grammatica: werkwoorden in de verleden tijd Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

Weer loop ik door de draaideur van het Lucasziekenhuis.

Weer loop ik door de draaideur van het Lucasziekenhuis. 1 Weer loop ik door de draaideur van het Lucasziekenhuis. Dat is nu al de derde keer in een paar dagen. We moeten vandaag op de eerste verdieping zijn, kamer 105. Mevrouw dr. W.H.F. Scheltema, internist,

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Hoe lang duurt geluk?

Hoe lang duurt geluk? Hoe lang duurt geluk? Op dit moment ben ik gelukkig. Na veel pech ben ik dan eindelijk een vrolijke schrijver. Mijn roman is goed gelukt. En ik verdien er veel geld mee. En ik heb ook nog eens een mooie,

Nadere informatie

Naam interviewer. Pseudoniem respondent. Datum interview 04-05-2012. Begintijd interview 15:07. Eindtijd interview 15:51.

Naam interviewer. Pseudoniem respondent. Datum interview 04-05-2012. Begintijd interview 15:07. Eindtijd interview 15:51. Naam interviewer Naam respondent Pseudoniem respondent Luci Philipa Philipa Datum interview 04-05-2012 Plaats interview Bij de respondent thuis Begintijd interview 15:07 Eindtijd interview 15:51 Leeftijd

Nadere informatie

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel

Nadere informatie

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school. Voorwoord Susan schrijft elke dag in haar dagboek. Dat dagboek is geen echt boek. En ook geen schrift. Susans dagboek zit in haar tablet, een tablet van school. In een map die Moeilijke Vragen heet. Susan

Nadere informatie

Voorwoord. Veel leesplezier! Liefs, Rhijja

Voorwoord. Veel leesplezier! Liefs, Rhijja Voorwoord Verliefd zijn is super, maar ook doodeng. Want het kan je heel onzeker maken. En als het uiteindelijk uitgaat, voel je je intens verdrietig. In dit boek lees je over mijn liefdesleven, de mooie,

Nadere informatie

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les

Nadere informatie

Waar gaan we het over hebben?

Waar gaan we het over hebben? Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: Sommige meisjes zijn heel snel verliefd, andere meisjes zullen niet snel of misschien zelfs helemaal niet verliefd worden. Dit is bij ieder meisje anders. Wat gebeurt

Nadere informatie

LESBRIEF 7. Leerlingen

LESBRIEF 7. Leerlingen LESBRIEF 7 Leerlingen LES 7 - NETWERKHOTSPOTS? Netwerken kan altijd en overal dus waar ga je heen? Netweken kun je leren Vanaf je geboorte hoor je bij anderen, jouw sociaal netwerk. Dat netwerk groeit

Nadere informatie

DE KLEINE ONDERNEMER 50% KORTING HEEFT OOK KLEINGELD, ZEG MAAR.

DE KLEINE ONDERNEMER 50% KORTING HEEFT OOK KLEINGELD, ZEG MAAR. DE KLEINE ONDERNEMER 50% KORTING HEEFT OOK KLEINGELD, ZEG MAAR. Die oorspronkelijke bewoners gingen weg omdat, punt 1, geen huizen met een tuin. Drie kamers, vier kinderen, dat werkt allemaal niet. We

Nadere informatie

KIJK IN JE BREIN LESMODULE VMBO LEERLING

KIJK IN JE BREIN LESMODULE VMBO LEERLING LESMODULE VMBO LEERLING 1. DE HERSENEN 1.1 WAT ZIJN HERSENEN? VRAAG WAT ZIJN HERSENEN PRECIES? 1.2 WANNEER GEBRUIK JE ZE? DENKOEFENING WAAR- VOOR GEBRUIK JE OP DÍT MOMENT JE HERSENEN? DENKOEFENING KUN

Nadere informatie

Wil jij minderen met social media?

Wil jij minderen met social media? Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.

Nadere informatie

Er is toch niemand die jou aardig vindt. SUKKEL.

Er is toch niemand die jou aardig vindt. SUKKEL. Liefde Ik laat je nooit in de steek. Ik zal je helpen. Jij bent mijn beste vriendin. Het mooiste wat ik heb, geef ik aan jou. Ik ben verliefd... Ik heb alles voor je over. IK HOU VAN JOU! Ik bid voor je.

Nadere informatie

WERK ZE! Lesmateriaal voor reïntegratie

WERK ZE! Lesmateriaal voor reïntegratie ld be e or Vo WERK ZE! Lesmateriaal voor reïntegratie Stichting Lezen & Schrijven t 070 302 26 60 www.lezenenschrijven.nl Auteur Elma Draaisma Vormgeving 7Causes Eindeloos Medeauteurs en klankbordgroep

Nadere informatie

Presentatie kwalitatief onderzoek beleving respondenten moestuinproject Asten - Someren

Presentatie kwalitatief onderzoek beleving respondenten moestuinproject Asten - Someren Presentatie kwalitatief onderzoek beleving respondenten moestuinproject Asten - Someren Dia 1: Hallo allemaal en welkom bij mijn presentatie. Ik heb onderzoek gedaan bij Moestuin d n Erpel in Someren.

Nadere informatie

Een nieuwe generatie Disney-schurken

Een nieuwe generatie Disney-schurken 17 SEPTEMBER 2015 TV Een nieuwe generatie Disney-schurken 19 fden nog lang Door Menno Woudt - En ze lee ookje. Maar hoe en gelukkig. Zo eindigt elk spr echt verder? gaan al die verhalen eigenlijk scendants

Nadere informatie

Jouw reis door de Bijbel. Uitgeverij Jes! Zoetermeer

Jouw reis door de Bijbel. Uitgeverij Jes! Zoetermeer Nieske Selles-ten Brinke Jouw reis door de Bijbel Dagboek voor kinderen Uitgeverij Jes! Zoetermeer Onder de naam Jes! Junior verschijnen boeken voor kinderen tot twaalf jaar. Jes! Junior is een imprint

Nadere informatie

Deze handreiking is van:

Deze handreiking is van: 9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze cursus is geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte

Nadere informatie

Inhoud. Woord vooraf 7. Het allereerste begin 9. Oervaders 19. Israël als moeder 57. Wijsheid voor ouders en kinderen 83. Koninklijke vaders 113

Inhoud. Woord vooraf 7. Het allereerste begin 9. Oervaders 19. Israël als moeder 57. Wijsheid voor ouders en kinderen 83. Koninklijke vaders 113 Inhoud Woord vooraf 7 Het allereerste begin 9 Oervaders 19 Israël als moeder 57 Wijsheid voor ouders en kinderen 83 Koninklijke vaders 113 Profetische opvoedkunde 145 Kinderen in zijn koninkrijk 177 Leerling

Nadere informatie

De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar

De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar De afgelopen weken was het niet zo leuk bij Pim thuis. Zijn moeder lag de hele dag in bed. Ze stond niet meer op, deed geen boodschappen

Nadere informatie

A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik

A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Mediawijsheid A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Ik heb samen met de kinderen een gesprek gevoerd over de sociale media en het internet gebruik. Ik heb voor mezelf thuis een

Nadere informatie

Thema In en om het huis

Thema In en om het huis http://www.edusom.nl Thema In en om het huis Lesbrief 24. Een wasmachine kopen. Wat leert u in deze les? Wat u kunt zeggen als u een wasmachine wilt kopen. Zeggen hoe groot iets is. Vergelijkingen. Veel

Nadere informatie

De Powerwords. Woorden die beïnvloeden. Auteur: Edwin Selij

De Powerwords. Woorden die beïnvloeden. Auteur: Edwin Selij Het volgende dat de bouwblokjes zijn van de yes set waar we zo direct nog even een inductie mee gaan doen. Gisteren zijn we begonnen met de yes set. Maar hoe kan je hem nog effectiever maken? Als je koppelwoorden

Nadere informatie

Niet veel mensen krijgen deze ziekte en sommige volwassenen hebben er vaak nog nooit van gehoord of weten er weinig vanaf.

Niet veel mensen krijgen deze ziekte en sommige volwassenen hebben er vaak nog nooit van gehoord of weten er weinig vanaf. Je leest waarschijnlijk dit boekje omdat je mama of papa of iemand anders speciaal in je familie Amyotrofische Lateraal Sclerose heeft. Het is een lang woord en het wordt vaak afgekort tot ALS. Niet veel

Nadere informatie

Leven in een groep. Hoe gaat dat en wat vinden jongeren?

Leven in een groep. Hoe gaat dat en wat vinden jongeren? Leven in een groep bij DHG Hoe gaat dat en wat vinden jongeren? Jij bent belangrijk! Als je thuis woont, is je opvoeding een taak van je ouders. Woon je bij De Hoenderloo Groep, dan zorgen de groepsleiders

Nadere informatie

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Gevoelens... 4 Hoofdstuk 2 Ontmoeten... 6 Hoofdstuk 3 Verliefd... 8 Hoofdstuk 4 Date... 10 Hoofdstuk 5 Verkering... 12 Hoofdstuk 6 Intimiteit... 14 Hoofdstuk 7 Seks...

Nadere informatie

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les 8 Inhoud 1 Eenzaam De Soms ben je alleen en vind je dat fijn. Als alleen zijn niet prettig aanvoelt, als je niet in je eentje wilt zijn, dan voel je je eenzaam. In deze leren de leerlingen het verschil

Nadere informatie

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen + > vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik JEUGDIGEN Heb jij seksueel misbruik meegemaakt of iemand in jouw gezin, dan kan daarover praten helpen. Het kan voor jou erg verwarrend zijn hierover te praten,

Nadere informatie

Als je ergens heel erg bang voor bent, dan heb je angst. Je hebt bijvoorbeeld angst voor de tandarts.

Als je ergens heel erg bang voor bent, dan heb je angst. Je hebt bijvoorbeeld angst voor de tandarts. Thema 5 Les 1: De angst: Als je ergens heel erg bang voor bent, dan heb je angst. Je hebt bijvoorbeeld angst voor de tandarts. De schrik: Als iemand ineens achter je staat, dan schrik je. Je bent dan ineens

Nadere informatie

Les 33. Zwangerschap

Les 33. Zwangerschap http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Les 33. Zwangerschap Wat leert u in deze les? Informatie begrijpen over zwanger zijn. Zeggen dat u zwanger bent of dat u zich niet lekker voelt. Woorden die hetzelfde

Nadere informatie

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197 Inhoud Aan jou de keuze 7 D/2012/45/239 - isbn 978 94 014 0183 8 - nur 248 Tweede druk Vormgeving omslag en binnenwerk: Nanja Toebak, s-hertogenbosch Illustraties omslag en binnenwerk: Marcel Jurriëns,

Nadere informatie

Vertel de kinderen, of praat met hen over het verschil tussen film, tv kijken of naar het theater gaan.

Vertel de kinderen, of praat met hen over het verschil tussen film, tv kijken of naar het theater gaan. LESBRIEF Binnenkort gaan jullie met jullie groep naar de voorstelling Biggels en Tuiten Hieronder een aantal tips over hoe je de groep goed kan voorbereiden op de voorstelling. VOOR DE VOORSTELLING Vertel

Nadere informatie

Succesvol campagne voeren

Succesvol campagne voeren Succesvol campagne voeren Spread the word, spread the feeling! Campagne voeren: íedereen kan het! In deze toolkit vind je tips voor het campagne voeren. Dit is gegarandeerd het leukste onderdeel van jouw

Nadere informatie

Het thema van deze les is Op zoek naar werk. Dit is les 7 Beginners. Werk vragen in een winkel.

Het thema van deze les is Op zoek naar werk. Dit is les 7 Beginners. Werk vragen in een winkel. Tekst Audio Les 7 /m 11 Radio Amsterdam Les 7 Beginners. Werk vragen in een winkel. Track 1 Jingle Track 2 Het thema van deze les is Op zoek naar werk. Dit is les 7 Beginners. Werk vragen in een winkel.

Nadere informatie

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet!

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet! Gevaarlijke liefde Gevaarlijke liefde In de pauze Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Als je verliefd wordt ben je in de wolken. Tegelijk voel je je

Nadere informatie

Formulier persoonsgegevens. Naam interviewer Naam Respondent Pseudoniem respondent Datum interview 8 mei 2012 Bij de respondent thuis in Amsterdam.

Formulier persoonsgegevens. Naam interviewer Naam Respondent Pseudoniem respondent Datum interview 8 mei 2012 Bij de respondent thuis in Amsterdam. Formulier persoonsgegevens Naam interviewer Naam Respondent Pseudoniem respondent Datum interview 8 mei 2012 Plaats interview Bij de respondent thuis in Amsterdam. Begintijd interview 17:00 uur Eindtijd

Nadere informatie

ALCOHOL EN OPVOEDING UW KIND OP HET VOORTGEZET ONDERWIJS DE GEZONDE SCHOOL EN GENOTMIDDELEN. Folder Alcohol en opvoeding.indd 1 27-07-2011 13:42:29

ALCOHOL EN OPVOEDING UW KIND OP HET VOORTGEZET ONDERWIJS DE GEZONDE SCHOOL EN GENOTMIDDELEN. Folder Alcohol en opvoeding.indd 1 27-07-2011 13:42:29 ALCOHOL EN OPVOEDING UW KIND OP HET VOORTGEZET ONDERWIJS DE GEZONDE SCHOOL EN GENOTMIDDELEN Folder Alcohol en opvoeding.indd 1 27-07-2011 13:42:29 ALCOHOL EN OPVOEDING Als kinderen naar het voortgezet

Nadere informatie

Concept WHAT S UP, LATER?!

Concept WHAT S UP, LATER?! Omgevingsverkenning Toen ik aan mijn vrienden vroeg hoe ze denken over later en pensioen was de eerste reactie van allemaal: nee ik denk alleen over nu na eigenlijk. Vervolgens zei ik dat ze later als

Nadere informatie

WELKE LIEFDESTAAL HEB JIJ?

WELKE LIEFDESTAAL HEB JIJ? WELKE LIEFDESTAAL HEB JIJ? Volgens psycholoog Gary Chapman zijn er vijf universele liefdestalen, waarin mensen liefde kunnen en ontvangen. Iedereen heeft een of twee liefdestalen waardoor hij of zij zich

Nadere informatie

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit Preek Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst Thema: @Home Voorganger: ds. Bert de Wit Schriftlezing: Lucas 15:11-32 Een vader had twee zonen zo begint het verhaal. Met de beschrijving van een gezin.

Nadere informatie

Creative Marketing Opdracht 1: Het merk IK

Creative Marketing Opdracht 1: Het merk IK Naam: Stefan van Rees Studentnummer: 0235938 Klas: CMD D1 Datum: nov/dec 2009 Creative Marketing Opdracht 1: Het merk IK 1 50 vragenlijst, 10 antwoorden 1. Wat is je sterkste karaktereigenschap? Waarschijnlijk

Nadere informatie

Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7. Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11. Activiteit 03: Acting out 16

Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7. Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11. Activiteit 03: Acting out 16 Inhoud Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7 Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11 Activiteit 03: Acting out 16 Activiteit 04: Schuld 22 Activiteit 05: Angst 26 Activiteit 06: Verdriet

Nadere informatie

Mijn nieuwe school, een nieuwe start.

Mijn nieuwe school, een nieuwe start. Mijn nieuwe school, een nieuwe start. Naam: Mijn oude school weerbaar.info Mijn nieuwe school Als je naar het middelbaar onderwijs gaat is alles nieuw. Je klasgenoten, de docenten, de school, de regels

Nadere informatie

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te

Nadere informatie

Thema Kinderen en school

Thema Kinderen en school http://www.edusom.nl Thema Kinderen en school Lesbrief 20. Het adviesgesprek. Wat leert u in deze les? Advies vragen. / woorden die hetzelfde betekenen. Advies geven. / woorden die hetzelfde betekenen.

Nadere informatie

Elke miskraam is anders (deel 2)

Elke miskraam is anders (deel 2) Elke miskraam is anders (deel 2) Eindelijk zijn we twee weken verder en heb ik inmiddels de ingreep gehad waar ik op zat te wachten. In de tussen tijd dacht ik eerst dat ik nu wel schoon zou zijn, maar

Nadere informatie

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! Scott de Jong http://www.positiefleren.nl - 1 - Je leest op dit moment versie 2.0 van het Ebook: 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft.

Nadere informatie

DE NATIONALE WETENSCHAPSAGENDA VOOR SCHOLIEREN - DEEL 1 HAVO

DE NATIONALE WETENSCHAPSAGENDA VOOR SCHOLIEREN - DEEL 1 HAVO DEEL 1 DE NATIONALE WETENSCHAPSAGENDA VOOR SCHOLIEREN - DEEL 1 In Nederland wordt veel wetenschappelijk onderzoek gedaan. Maar wie bepaalt wat er onderzocht wordt? In het voorjaar van 2015 hebben Nederlanders

Nadere informatie

Jouw digitale wereld safe & social

Jouw digitale wereld safe & social HANDLEIDING BIJ DE DIGITALE LES Jouw digitale wereld safe & social Wat is slim en wat kun je beter niet doen online? In de digitale les Jouw digitale wereld safe & social maken leerlingen kennis met de

Nadere informatie

Verslag onderzoek beroepsprofiel

Verslag onderzoek beroepsprofiel Verslag onderzoek beroepsprofiel In het onderzoek gingen natuurlijk een aantal dingen minder goed en een aantal dingen die ik weer een stuk beter vond gaan. Over het algemeen vond ik vervelend aan het

Nadere informatie

De school is van ons

De school is van ons De school is van ons Werkboek sociale vaardigheden op school Uitgeverij Eenvoudig Communiceren LEZEN VOOR IEDEREEN UITGEVERIJ EENVOUDIG COMMUNICEREN Dit werkboek is van: Voornaam:... Achternaam: Leeftijd:...

Nadere informatie

pest eruit? De baas spelen

pest eruit? De baas spelen Hoe ziet iemand die een ander pest eruit? Waarschijnlijk heb je wel gemerkt dat het ontzettend moeilijk is om zo n beschrijving te geven. Dat is logisch want er bestaat niet iemand die eruit ziet als een

Nadere informatie

Antwoorden Thema 5 woonomgeving. Oefening 3. 1. mag 2. moest 3. Mag 4. moeten 5. Mag 6. moeten 7. moet 8. mogen 9. mocht 10.

Antwoorden Thema 5 woonomgeving. Oefening 3. 1. mag 2. moest 3. Mag 4. moeten 5. Mag 6. moeten 7. moet 8. mogen 9. mocht 10. Antwoorden Thema 5 woonomgeving Oefening 3 A 1. mag 2. moest 3. Mag 4. moeten 5. Mag 6. moeten 7. moet 8. mogen 9. mocht 10. moesten B 1. Kon 2. Willen 3. Kan 4. kunnen 5. mocht 6. Kan - kan 7. wilde 8.

Nadere informatie

Zo verleid je de vrouw van je dromen! UITGELEKT Pagina 1

Zo verleid je de vrouw van je dromen! UITGELEKT Pagina 1 Zo verleid je de vrouw van je dromen! UITGELEKT Pagina 1 Hoofdstuk 5: Hoe Je De Kans Op Success Verruïneerd De Vijf Dodelijke Misvattingen Eén van de manieren om je kansen op succes gegarandeerd te verruïneren

Nadere informatie

- Waarschuwing- dit is een pittige les!

- Waarschuwing- dit is een pittige les! - Waarschuwing- dit is een pittige les! Herken je de volgende situatie: Je vraagt aan je partner (heb je deze niet denk dan even terug aan de tijd dat je deze wel had) of hij de vuilniszak wilt buiten

Nadere informatie

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me

Nadere informatie

Opdracht Communicatie:

Opdracht Communicatie: Opdracht Communicatie: van: Amy de Wilde Bianca Wassenaar Vivianne Borger Ayla Teunissen Iedries Kartopawiro klas: COM1E De reclames die wij hebben geanalyseerd: - Histor verf: Consumer insight: Ik wil

Nadere informatie

Thema Op zoek naar werk

Thema Op zoek naar werk http://www.edusom.nl Thema Op zoek naar werk Lesbrief 10. Het eindgesprek. Wat leert u in deze les? Een eindgesprek voeren. Informatie vragen en geven. Het verschil tussen werk en vrijwilligerswerk. De

Nadere informatie

Bijlagen. bovenbouw 2015-2016 / 1. Inhoud

Bijlagen. bovenbouw 2015-2016 / 1. Inhoud 21e jaargang Trefwoord, aflevering 1 Copyright Kwintessens, 2015. Het is aan scholen, die geabonneerd zijn op Trefwoord, toegestaan alleen voor intern gebruik gedeelten van dit materiaal te kopiëren en

Nadere informatie

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je

Nadere informatie

Deze handreiking is van:

Deze handreiking is van: 9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze lessen zijn geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte

Nadere informatie

Help me, Zoey, zeg ik. Zoey kijkt verbaasd. Waarmee?, vraagt ze.

Help me, Zoey, zeg ik. Zoey kijkt verbaasd. Waarmee?, vraagt ze. 1 Ik wou dat ik een vriendje had. Ik wou dat hij in mijn kast zat. Dan kon ik hem tevoorschijn halen wanneer ik maar wilde. Hij zou naar me kijken alsof ik mooi ben. Zwijgend. Hij zou zijn leren jack uittrekken

Nadere informatie

1 Werkwoord. (wonen, werken, lopen,...) 8 Grammatica is niet moeilijk. wonen, werken, lopen,... noemen we werkwoorden.

1 Werkwoord. (wonen, werken, lopen,...) 8 Grammatica is niet moeilijk. wonen, werken, lopen,... noemen we werkwoorden. 1 Werkwoord (wonen, werken, lopen,...) wonen, werken, lopen,... noemen we werkwoorden. 8 Grammatica is niet moeilijk 1.1 woon, woont, wonen Ik woon nu in Nederland. Jij woont nu in Nederland. U woont nu

Nadere informatie

Micha kijkt Ruben aan. Hij trekt een gek gezicht. Micha houdt niet van puzzelen, want de puzzels die oma maakt, zijn altijd heel erg moeilijk.

Micha kijkt Ruben aan. Hij trekt een gek gezicht. Micha houdt niet van puzzelen, want de puzzels die oma maakt, zijn altijd heel erg moeilijk. 1. Puzzelen Wie er het eerst is! Micha staat bij het schoolhek. Hij krijgt een harde klap op zijn schouder van Ruben, zijn grote broer. Oké. Micha is wel in voor een wedstrijdje. Hij begint meteen te rennen,

Nadere informatie

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een

Nadere informatie

internet is gemakkelijk

internet is gemakkelijk internet is gemakkelijk september 2013 internet gids Inhoud tip 1: Bespreek met je ouders of begeleider als je op internet kan 4 tip 2: Maak samen internetafspraken waar iedereen zich kan in vinden 6 tip

Nadere informatie

veeg de tranen van me weg. Ik kijk nog eens rond en er valt een hoop spanning van me af. Er komt zelfs een kleine glimlach op me gezicht terug.

veeg de tranen van me weg. Ik kijk nog eens rond en er valt een hoop spanning van me af. Er komt zelfs een kleine glimlach op me gezicht terug. Het DOC Ik kruip in één van de buikpijn terwijl ik in bed lig. Mijn gedachten gaan uit naar de volgende dag. Ik weet wat er die dag staat te gebeuren, maar nog niet hoe dit zal uitpakken. Als ik hieraan

Nadere informatie

Kids. &Go. Informatieblad speciaal voor kinderen

Kids. &Go. Informatieblad speciaal voor kinderen Informatieblad speciaal voor kinderen Datum; Aalsmeer, jaar 2011 Gemaakt door; Bianca Wegbrands daar, Wat leuk dat je dit informatieblad speciaal voor kinderen wilt lezen. Ik zal me eerst even aan jou

Nadere informatie

Een Berbers dorp. Mijn zussen en ik mochten van mijn vader naar school. Meestal mochten alleen jongens naar school.

Een Berbers dorp. Mijn zussen en ik mochten van mijn vader naar school. Meestal mochten alleen jongens naar school. Een Berbers dorp Ik ben geboren en opgegroeid in het noorden van Marokko. In een buitenwijk van de stad Nador. Iedereen kent elkaar en altijd kun je bij de mensen binnenlopen. Als er feest is, viert het

Nadere informatie

NIZOZEMŠTINA ROZŘAZOVACÍ TEST

NIZOZEMŠTINA ROZŘAZOVACÍ TEST NIZOZEMŠTINA ROZŘAZOVACÍ TEST Úrovně A1 C2 1. Zij een zus. a. heb b.heeft c. hebt 2. Waarom je Nederlands? a. studeren b.studeert c. studeer 3. Waar ga je? a. vandaan b. - - - c. heen 4. Spreek je nog

Nadere informatie

Interview. Persoonsgegevens

Interview. Persoonsgegevens Interview Persoonsgegevens Naam interviewer: Danielle Naam geïnterviewde: Babs Leeftijd: 20 Woonplaats: Koog aan de Zaan Geslacht: Vrouw Nationaliteit: Nederlandse Functie: Scholier, VWO Regio College

Nadere informatie

PREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN

PREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN PREVIEW Probeer nu 1 dag DE JONGE JAREN VAN DAVID VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN DAG 1 GOD ZIET JOU ZITTEN! Het is niet leuk om buitengesloten te worden,

Nadere informatie

Facebook, Twitter en andere Sociale Media

Facebook, Twitter en andere Sociale Media Facebook, Twitter en andere Sociale Media Sociale Media zijn belangrijke promotiemiddelen geworden. Facebook, Twitter, Pinterest, Instagram, Hyves en LinkedIn zijn voorbeelden van Sociale Media op het

Nadere informatie