Opleidingsplan SSC Onderwijs, Onderzoek en Studentenzaken
|
|
- Gustaaf Bauwens
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Opleidingsplan 2014 SSC Onderwijs, Onderzoek en Studentenzaken
2 Opleidingsjaarplan 2014 SSC OO&S Vastgesteld op: 13 februari 2014 Door: MT SSC OO&S Opleidingsjaarplan 2014 SSC OO&S 1
3 INHOUD Inleiding 3 1. Wie zijn wij Waar staan wij voor Waar gaan wij voor Speerpunten Kwadrant 5 Opleidingsbeleid Visie op opleidingsbeleid Rol van leren en opleiden 6 2. Financiën, taken en verantwoordelijkheden Beschikbare budget Aanvraagprocedure Evalueren van het opleidingsbeleid 9 Bijlage 1 Overzicht leer- en opleidingsactiviteiten 2014 SSC OO&S breed Bijlage 2 Registratieformulier scholingsactiviteiten 2014 Opleidingsjaarplan 2014 SSC OO&S 2
4 Inleiding Het SSC OO&S krijgt in het medewerker tevredenheid onderzoek (MTO) een goede waardering, maar er is nog genoeg ruimte voor kwaliteitsverbetering. Aangegeven wordt dat het verminderen van werkdruk een aandachtspunt is en ook zien onze medewerkers veel mogelijkheden voor ontwikkeling: resultaatgericht werken, inspirerend en sturend leiderschap, grotere externe gerichtheid en optimalisering van de universiteit als leer- en werkplek. Het SSC OO&S wil in staat zijn de topondersteuning te bieden die in de ambities van de universiteit worden geformuleerd. Zij vindt het belangrijk actief werk te maken van loopbaanvorming en opleiding. Medewerkers van SSC OO&S zijn professionals en juist omdat zij dat zijn, is continue ontwikkeling en scholing een deel van hun dagelijks werk. Dit opleidingsplan speelt op deze instelling en ambitie in en bevat de bouwstenen en richtlijnen voor een gedegen opleidingsbeleid binnen SSC OO&S. Het plan omvat zowel de richting voor de ontwikkeling van het SSC OO&S als geheel, als ook de individuele mogelijkheden voor medewerkers. Door het MT zijn in het najaar van 2012 algemene uitgangspunten en randvoorwaarden voor het opleidingsbeleid vastgesteld, nadat hierover binnen elk afdelingsoverleg gesproken is. De procedure die jaarlijks uitgevoerd wordt is als volgt: Het MT stelt jaarlijks op basis van de R&O cyclus een concept Opleidingsplan op. Dit plan geeft een overzicht van de speerpunten voor het opleidingsbeleid van het aankomende jaar die gekoppeld zijn aan het specifieke beleid van het SSC OO&S (door het MT voor de hele organisatie) met daarbij een raming van de benodigde financiële middelen. Een begroting is onderdeel van het plan. Vervolgens wordt de concrete scholingsbehoefte op verschillende niveaus geïnventariseerd: door leidinggevenden met hun medewerkers (resultaatafspraken die worden vastgelegd met de R&O cyclus); door teamleiders/coördinatoren met betrekking tot hun team; op afdelingsniveau worden binnen de beschikbare budgetten (tijd en geld) de opleidingsprioriteiten voor dat jaar vastgesteld. Opleidingsjaarplan 2014 SSC OO&S 3
5 1 Wie zijn wij 1.1 Waar staan wij voor SSC OO&S is een professionele organisatie die in afstemming met faculteiten en studenten kwalitatief goede ondersteuning biedt op het gebied van onderwijs-, onderzoek- en studentenzaken. Zij speelt daarbij snel in op de wensen en behoeften van de student en medewerker. 1.2 Waar gaan we voor Vanuit onze deskundigheid op het gebied van studentenadministratie, studentenvoorzieningen en onderzoeks-, onderwijs- en beleidsondersteuning werken wij samen met de faculteiten en andere SSC s aan de realisatie van de doelstellingen van de EUR. Wij dragen bij aan het (studie)succes en de ontplooiing van onze studenten en wetenschappers door een uitgebalanceerd pakket aan studiebegeleiding en studentenadministratie, een gevarieerd aanbod van extracurriculaire activiteiten en hoogwaardige support voor wetenschappers te bieden. Wij handelen daadkrachtig en met oog voor interne en externe ontwikkelingen en zorgen voor de balans tussen operational excellence en customer intimacy Kortom: Met SSC OO&S is het goed zaken doen. In ons werk staan deskundigheid, betrouwbaarheid en continuïteit voorop. Wij beschikken over de flexibiliteit en ruimte om in te spelen op veranderingen. Wij handelen proactief en zijn steeds op zoek naar mogelijkheden voor verbetering. Wij werken in een omgeving waarin we ons uitgedaagd voelen en waarin we worden gestimuleerd in onze ontwikkeling. Kortom: Bij SSC OO&S is het goed werken. 1.3 Speerpunten De kerntaak van het SSC OO&S is om innovatieve, professionele en hoogwaardige dienstverlening te bieden zodat binnen de EUR onderwijs en onderzoek op topniveau kan worden uitgevoerd. Vanuit de visie zijn de volgende doelstellingen geformuleerd: In 2014 hebben de klanten een positief oordeel over de dienstverlening van SSC OO&S. Om dit te realiseren vraagt SSC OO&S periodiek aan zijn klanten naar de tevredenheid over de dienstverlening. Vanuit de resultaten worden verbeteringen doorgevoerd en op het effect ervan beoordeeld. In 2014 is SSC OO&S in staat adequaat te anticiperen op veranderingen in de omgeving. Door proactief te opereren zijn we een vanzelfsprekende gesprekspartner en vraagbaak voor onze klanten. Toenemende internationalisering en hierop inspelen (buitenlandse studenten, samenwerking met ISS en EUC) is hier een belangrijk voorbeeld van. In 2014 is voor alle medewerkers een duidelijk competentieprofiel opgesteld. Elke medewerker weet wat er wordt verwacht en kan gebruik maken van een op maat gesneden opleidings- en/ of ontwikkelingsprogramma. Kennisdeling wordt gestimuleerd. Vanuit het MTO: In 2014 wordt op actieve wijze aandacht besteed aan de ervaren werkdruk van medewerkers. Opleidingsjaarplan 2014 SSC OO&S 4
6 In 2014 wordt op actieve wijze aandacht besteed aan inspirerend en sturend leiderschap. Klantbetrokkenheid, Samenwerken & Resultaatgerichtheid De SSC s hebben gezamenlijk een drietal kerncompetenties geformuleerd. Het MT vindt dat alle medewerkers van SSC OO&S over deze competenties moeten beschikken om de doelstellingen (gekozen speerpunten) te kunnen realiseren. Het in toenemende mate resultaatgericht werken en een doorontwikkeling van de competenties samenwerken en klantbetrokkenheid dragen bij aan het verwezenlijken van de doelstellingen. 1.4 Kwadrant Met deze speerpunten ligt het komende jaar op de volgende kwadranten de nadruk: Vernieuwen en innoveren van vakinhoudelijke en/of relationele aspecten? Verankeren van vakinhoudelijke en/of relationele aspecten (wat gaat goed en moet dus blijven)? Relatie: ontwikkeling en/of verankering van in- en externe samenwerkingsvormen? Inhoud: inhoudelijke ontwikkeling en/of verankering? VERNIEUWEN Resultaatgerichtheid Inspirerend en sturend leiderschap RELATIE Klantbetrokkenheid Samenwerken Binnen & buiten OO&S kennisdeling stimuleren Monitoring dienstverlening Opleidingsplan medewerkers Anticiperen op veranderingen Toenemende internationalisering Aandacht werkdruk INHOUD Deskundigheid medewerkers Medewerkers komen afspraken na VERANKEREN Hieruit kunnen we concluderen dat de komende jaren de nadruk vooral gelegd moet worden op verankering/ doorontwikkeling van relatieaspecten en vernieuwing op de inhoud. Opleidingsjaarplan 2014 SSC OO&S 5
7 Opleidingsbeleid 1.5 EUR visie op opleidingsbeleid De Erasmus Universiteit Rotterdam streeft niet alleen de ontwikkeling na van talenten van haar studenten, maar nadrukkelijk ook van al haar medewerkers. Het bureau TOP, Trainings- en Ontwikkelingsplatform, stimuleert en ondersteunt daarom medewerkers van de Erasmus Universiteit Rotterdam om zich zowel persoonlijk als professioneel verder te ontwikkelen en het beste uit zichzelf en de organisatie te halen. Met als doel een duurzame inzet van medewerkers en het creëren van een lerende organisatie, waarin mensen zich blijvend ontwikkelen en kennis delen met elkaar. Kortom een organisatie waarin talent telt! 1.6 Scholing is een voorwaarde voor strategisch succes De Erasmus Universiteit Rotterdam is zich ervan bewust dat het halen van haar strategische doelen mede afhangt van een sterke organisatie. Een van de voorwaarden voor een sterke organisatie is de kwaliteit van de medewerkers. Die kwaliteit wordt in belangrijke mate bepaald door kennis en kunde, en door motivatie en betrokkenheid. Het is de overtuiging dat kennis- en talentenontwikkeling daarin een belangrijke rol spelen. Ten einde deze elementen te versterken, is het bureau TOP in leven geroepen: het Trainings- en Ontwikkelingsplatform van de Erasmus Universiteit Rotterdam. TOP is laagdrempelig, gericht op alle medewerkers van de EUR en heeft een up-to-date cursusaanbod afgestemd op de behoefte van de organisatie. We adviseren en ondersteunen mensen en organisatie-onderdelen in het verankeren van leren, persoonlijke groei en effectiviteit, en het delen van kennis. Zo wordt de zichtbaarheid van leren en ontwikkelen vergroot, worden netwerken versterkt en wordt een plek gecreëerd waar je met al je vragen rondom training en ontwikkeling terecht kunt. Aldus willen we een cultuur tot stand brengen waarin life long learning vanzelfsprekend is om onze ambities waar te maken en het beste uit onszelf te halen, zodat de EUR haar sterke positie kan behouden en verder kan uitbouwen. Opleidingsbeleid is faciliterend aan het strategisch EUR opleidingsbeleid en het strategisch personeelsbeleid. Met leren en opleiden werken we aan de versterking en ontwikkeling van de gewenste competenties van de zittende medewerkers. Leren en opleiden in een organisatie is een gedeelde verantwoordelijkheid van de organisatie en de medewerker. Zij hebben echter wel verschillende doelen: Doelen voor de organisatie: Innovatie: aanpassen aan veranderingen in de omgeving. Vergroten inzetbaarheid van medewerkers, binnen of buiten de organisatie. Kwaliteit van dienstverlening. Loopbaanperspectief kunnen bieden aan medewerkers. Doelen voor de medewerker: Meer werkplezier en uitdaging in het werk. Loopbaanperspectief. Bevestiging dat er in je geïnvesteerd wordt. Bijblijven in je vakgebied betere positie op de arbeidsmarkt verwerven. Het is de kunst de ontwikkeling van de organisatie en de ontwikkeling van de medewerker tegelijkertijd te realiseren in het opleidingsbeleid, zodat deze elkaar versterken Opleidingsjaarplan 2014 SSC OO&S 6
8 en opleiden dus ook niet alleen een kwestie van moeten is, maar zeker ook een kwestie van mogen en willen. 1.7 Rol van leren en opleiden Opleidingsbeleid is een onderdeel van integraal personeelsbeleid. Het management en elke individuele medewerker van SSC OO&S hebben ieder een eigen verantwoordelijkheid als het gaat over het op een effectieve manier werken aan professionele en persoonlijke ontplooiing binnen de organisatie. Het gaat om verantwoordelijkheid op alle niveaus. Een gestructureerde aanpak en planmatige organisatie van opleiding en ontwikkeling van medewerkers maakt deel uit van een integraal personeelsbeleid. De effectiviteit van de uit te voeren activiteiten wordt voor een groot deel bepaald door motivatie, taakgerichtheid en betrokkenheid van een ieder. Het MT schept voorwaarden en omstandigheden die nodig zijn om de kunde en kwaliteit van medewerkers te benutten. De directeur SSC OO&S is eindverantwoordelijk voor scholing in de organisatie. Een afdelingshoofd heeft scholing in zijn portefeuille. Elke medewerker heeft daarnaast een eigen persoonlijke verantwoordelijkheid; verwacht wordt dat hij of zij een bijdrage levert aan de ontwikkeling van de dienstverlening op het eigen werkterrein. Dit kan intern SSC OO&S zijn maar ook een breder perspectief hebben. Ook wordt van elke medewerker verwacht dat hij/zij een effectieve bijdrage levert aan het realiseren van de organisatiedoelen. Dit betekent een persoonlijke verantwoordelijkheid en alertheid op de kwaliteit van het eigen werk. Elke medewerker zal voortdurend moeten investeren in eigen professionele ontwikkeling. Dit komt aan de orde in de R&O cyclus. Er is dan ook sprake van een vraaggerichte, een taakgerichte en een competentiegerichte scholing. Dit betekent dat de medewerker vanuit de reflectie op de eigen taakuitoefening, de eigen werksituatie, eigen positie, opties, grenzen en ambities zelf ook actieve bijdragen aan de opleidingsvraag formuleert. Er is sprake van verschillende vormen van leren. Onder opleidingsactiviteiten wordt dan ook verstaan het volgen van opleidingen, trainingen, het bijwonen van congressen, conferenties en symposia, persoonlijke begeleidingstrajecten zoals coaching en het informele leren door kennis te delen met collega s. De functieprofielen die zijn vastgesteld door de universiteit vormen het uitgangspunt voor de door de medewerker of leidinggevende gewenste opleidingsactiviteiten. Aan vereisten die extern en dwingend worden opgelegd aan de uitoefening van bepaalde functies wordt hoge prioriteit gegeven. Zo worden bijvoorbeeld voor studentpsychologen door de landelijke vereniging van psychologen eisen gesteld ten aanzien van permanente educatie, terwijl dit voor andere functionarissen binnen SSC OO&S niet geldt. Om die reden worden de kosten van dergelijke scholingstrajecten buiten het opleidingsbudget om gefinancierd. Elke medewerker heeft een bijgewerkt scholings CV (onderdeel van/gekoppeld aan het persoonlijk jaarverslag) en doet daarvan verslag tijdens de R&O cyclus. De resultaten van scholing worden tijdens werkoverleggen en in het kader van de R&O cyclus besproken, geëvalueerd en/of beoordeeld. Opleidingsjaarplan 2014 SSC OO&S 7
9 Deelname aan een opleiding, congres, conferentie of symposium veronderstelt ook actieve participatie. Bijvoorbeeld door een terugrapportage in het team of het verzorgen van een workshop (het haal-en-breng principe). Het MT kan het volgen van bepaalde scholingsactiviteiten voor (groepen van) medewerkers verplicht stellen. Het bovenstaande leidt er toe dat voor opleidingsactiviteiten waarvoor een beroep gedaan wordt op het opleidingsbudget, het volgende onderscheid wordt gemaakt. Activiteiten ten behoeve van: Organisatieontwikkeling Afdelingsontwikkeling Conferenties, symposia ed. Functionele competenties Persoonlijke ontwikkeling Verplichtingen (wettelijk, beroepseisen, CAO en overig). Opleidingsjaarplan 2014 SSC OO&S 8
10 2 Financiën, taken en verantwoordelijkheden 2.1 Beschikbare budget Voor wat betreft de faciliteiten en bekostiging hanteert SSC OO&S de volgende uitgangspunten: SSC OO&S hanteert voor het beschikbare opleidingsbudget 3% van de personeelslasten van OOS, deze middelen worden met het jaarlijkse opleidingsplan toebedeeld aan de verschillende organisatieonderdelen (afdelingen, centraal, MT). Niet-bestede budgetten kunnen niet voor het jaar daarop gereserveerd worden. SSC OO&S hanteert als uitgangspunt voor de jaarlijks beschikbare opleidingstijd minimaal 1% van de aanstellingsomvang van de betreffende medewerker. Op deze wijze geeft OOS invulling aan de nieuwe CAO waarin is opgenomen dat er per medewerker 2 dagen gereserveerd worden ten behoeve van de duurzame inzetbaarheid. Voor het jaar 2014 heeft SSC OO&S binnen de eigen begroting een bedrag van gereserveerd voor opleidingsactiviteiten. Uitgangspunten voor de toekenning van dat budget zijn: Een derde ( ) wordt gereserveerd voor de verplichte (SSC OO&S) opleidingen en de afdelingshoofden (zie bijlage 1). Twee derde ( ) wordt gereserveerd voor de afdelingen. De verdeling van het budget per afdeling vindt plaats naar rato van de totale personele lasten per afdeling van het voorafgaande jaar. Voor 2014 leidt dat tot de volgende reserveringen: Secretariaat + directeur: O.OOS: SV: SA: (inclusief ABO) De verdeling van het afdelingsbudget is de verantwoordelijkheid van de afdelingshoofden. Daarbij worden de volgende uitgangspunten gehanteerd: De bijdrage aan opleidingen gericht op persoonlijke ontwikkeling bedraagt maximaal 2.000, waarbij SSC OO&S-breed jaarlijks maximaal 4 medewerkers aanspraak kunnen maken op deze bijdrage. Buiten verplichte (SSC OO&S) opleidingen om kan een medewerker in 2014 in principe maximaal 1 andere opleiding volgen. Conferenties, symposia e.d. vallen in dit geval niet onder opleidingen. Opleidingen die vereist zijn voor de uitoefening van bepaalde functies worden buiten het opleidingsbudget om gefinancierd en komen ten laste van de betreffende afdeling. De kosten van heidagen van teams en afdelingen vallen niet onder het opleidingsbudget. Er dient voldoende budget als vrije ruimte beschikbaar te blijven om in de loop van het jaar te kunnen worden toegekend aan onvoorziene opleidingen. 2.2 Aanvraagprocedure Nadat het opleidingsplan door het MT is vastgesteld, kunnen concrete scholingsactiviteiten met het registratieformulier bij de leidinggevende worden aangevraagd (zie bijlage 2). De leidinggevende beoordeelt de aanvraag en stuurt het formulier naar het afdelingshoofd. Wanneer het een opleiding betreft uit het TOP aanbod van de EUR schrijft een medewerker zich in via: uiteraard Opleidingsjaarplan 2014 SSC OO&S 9
11 na goedkeuring van de leidinggevende. Deze goedkeuring vindt plaats op basis van het aanvraagformulier zoals dat in bijlage 2 van dit plan is opgenomen. Opleidingsactiviteiten kunnen door SSC OO&S en door andere partijen worden aangeboden. De HR adviseur kan om advies worden gevraagd zowel bij de beoordeling van de aanvraag als bij de keuze van de uitvoerende organisatie. Het afdelingshoofd beoordeelt de aanvraag en stuurt het formulier door naar het SCC OO&S-secretariaat (Renee Visser). Het SSC OO&S secretariaat registreert de opleidingsactiviteit en informeert indien nodig andere medewerkers binnen het secretariaat die op de hoogte dienen te zijn. De medewerker schrijft zichzelf in voor de betreffende activiteit en zorgt ervoor dat de factuur volgens de juiste procedure naar de universiteit wordt toegestuurd. Resultaten van de opleiding worden opgenomen door de leidinggevende in het portfolio van de medewerker. Van te voren wordt afgesproken hoe de activiteit een bijdrage moet leveren aan kennisdeling met de collega s; het afdelingshoofd ziet erop toe dat hieraan wordt voldaan. Waar van toepassing worden de binnen de EUR aanwezige regelingen voor dienstopleidingen en studiefaciliteiten toegepast, zie : Dat betekent dat rekening gehouden moet worden met regels ten aanzien van het verstrekken van studieverlof en terugbetalingsregelingen. 2.3 Het evalueren van het opleidingsbeleid Het opleidingsjaarplan wordt jaarlijks geëvalueerd en indien nodig bijgesteld, in samenwerking met de HR adviseur. Het MT neemt daartoe het initiatief. Opleidingsjaarplan 2014 SSC OO&S 10
12 Bijlage 1 Overzicht leer- en opleidingsactiviteiten 2014 OOS en Afdelingshoofden# Leer- en opleidingsactiviteiten Gericht op * Aantal medewerkers Resultaten EHBO V 3 Kennis up to date houden BHV V 1 Kennis up to date houden Vervolg Vlissingen, O 12 teams Samenwerken in de samenwerken Alle medewerkers praktijk Vaardigheid Engels Benodigde cursus FC Leidinggeven aan verandering FC MT (4) Alle medewerkers die bijgeschoold moeten worden (± 32) Bij functie passende Engels taal en schrijfvaardigheid Toegerust zijn voor veranderingen in organisatie Uitgevoerd door EUR EUR Begin & eind Kosten Apart budget Apart budget MT SSC s feb-dec TTC Leiderschapstraject Tot juni Teamleiders (12) HR vragen te adviseren Persoonlijke trajecten FC 4 Kwaliteitsverbetering ntb Eind 2013 gereed afdelingshoofden Totaal * O = organisatieontwikkeling A = afdelingsontwikkeling CO = conferenties, symposia ed. FC = functionele competenties PO = persoonlijke ontwikkeling V = verplicht (wettelijk, beroepseisen, CAO en overig. # De ontwikkel- en scholingsactiviteiten van individuele medewerkers zijn niet in dit overzicht opgenomen, dit zijn afspraken tussen medewerker en leidinggevende. n.b. Waar gesproken wordt over teams en teamleiders wordt ook bedoeld secties en sectie coördinatoren. Opleidingsplan 2014 SSC OO&S 11
13 Bijlage 2: Registratieformulier scholingsactiviteiten Naam medewerker: Functie: Afdeling en team: Deelname voorgesteld door: medewerker zelf leidinggevende Titel scholing: MT / hoofd afdeling Activiteit betreft: Organisatieontwikkeling Afdelingsontwikkeling Conferenties, symposia ed. Functionele competenties Persoonlijke ontwikkeling Aangeboden door: Data scholing: Kosten (deelname/reis/verblijf): Tijdsbeslag medewerker: Uiterste aanmelddatum: Verplicht (wettelijk, beroepseisen, CAO en overig). van: tot Motivatie deelname (wat gaat deze scholing mij en het SSC OOS opleveren): Resultaat verplichting (in te vullen door leidinggevende, bijv: verslag, presentatie aan het team, presentatie MT, rapport, etc.) Aanvraag akkoord: Naam leidinggevende: Datum: Handtekening: Naam afdelingshoofd: Datum: Handtekening: Voldaan aan resultaatverplichting? Hoe Wanneer Opleidingsplan 2014 SSC OO&S 12
Strategisch Opleidingsbeleid
Strategisch Opleidingsbeleid Achtergrondinformatie en tips om zelf aan de slag te gaan In deze handreiking vindt u de volgende onderwerpen: Wat is strategisch opleidingsbeleid? Hoe komt u tot strategisch
Nadere informatiePresentatie Inzetbaarheid TMG Loopbaancentrum. Mirjam Amajjar HRM adviseur
Presentatie Inzetbaarheid TMG Loopbaancentrum Mirjam Amajjar HRM adviseur Het loopbaancentrum Activiteiten waar het loopbaancentrum zich op richt: Ontwikkeling van de medewerkers. Het bevorderen van de
Nadere informatieOptimaal benutten, ontwikkelen en binden van aanwezig talent
Management Development is een effectieve manier om managementpotentieel optimaal te benutten en te ontwikkelen in een stimulerende en lerende omgeving. De manager van vandaag moet immers adequaat kunnen
Nadere informatieFunctieprofiel: Manager Functiecode: 0202
Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202 Doel Zorgdragen voor de vorming van beleid voor de eigen functionele discipline, alsmede zorgdragen voor de organisatorische en personele aansturing van een of
Nadere informatieTeammanager Administraties Bedrijfsvoering & ICT 36 uur per week Standplaats: Arnhem/Nijverdal
Ben jij onze nieuwe resultaatgerichte people Manager? Teammanager Administraties Bedrijfsvoering & ICT 36 uur per week Standplaats: Arnhem/Nijverdal Rijnbrink Groep (circa 200 medewerkers) adviseert en
Nadere informatieVastgesteld november 2013. Visie op Leren
Vastgesteld november 2013. Visie op Leren Inhoudsopgave SAMENVATTING... 3 1. INLEIDING... 4 1.1 Aanleiding... 4 1.2 Doel... 4 2. VISIE OP LEREN EN ONTWIKKELEN... 6 2.1 De relatie tussen leeractiviteiten
Nadere informatieFunctiebeschrijving Manager Personeelsbeleid
Functiebeschrijving Manager Personeelsbeleid Binnen O2A5 staat een belangrijke verandering voor de deur, namelijk de invoering van zgn. onderwijsteams. Voor een succesvolle implementatie van deze organisatieverandering
Nadere informatieFunctiebeschrijving Manager Kwaliteitsbeleid
Functiebeschrijving Manager Kwaliteitsbeleid Binnen O2A5 staat een belangrijke verandering voor de deur, namelijk de invoering van zgn. onderwijsteams. Voor een succesvolle implementatie van deze organisatieverandering
Nadere informatieStrategische Personeelsplanning. Basisdocument
Strategische Personeelsplanning Basisdocument Strategische Personeelsplanning Basisdocument SPP als pijler van hr-beleid Om als organisatie in een dynamische omgeving met veel ontwikkelingen en veranderingen
Nadere informatieLeren & ontwikkelen. doe je samen
Leren & ontwikkelen doe je samen VIER SpeerpunteN Onze missie en visie bepalen, samen met externe ontwikkelingen (zoals wet- en regelgeving, nieuwe inzichten en technologische ontwikkelingen), ons beleid
Nadere informatieFunctiebeschrijving: Projectportfoliobeheerder
Functiebeschrijving: Projectportfoliobeheerder Functiefamilie organisatie ondersteunende functies Voor akkoord Naam leidinggevende Dries Van Den Broucke Datum + handtekening Naam functiehouder Datum +
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL. LTO Noord Manager Programma s & Ontwikkeling (nieuwe functie) Standplaats: Zwolle. 1. LTO Noord
FUNCTIEPROFIEL LTO Noord Manager Programma s & Ontwikkeling (nieuwe functie) Standplaats: Zwolle 1. LTO Noord LTO Noord is dé belangenbehartiger en partner voor boeren en tuinders in de negen provincies
Nadere informatieKorte versie beleidsplan
Korte versie beleidsplan 2015 2019 Voorwoord In dit strategisch beleidsplan Ieder talent blijft tellen beschrijft de Stichting Archipel Scholen de richting waarin de organisatie zich de komende vier jaar
Nadere informatieEmployabilityDriver. Waarom een strategische discussie over employability beleid?
EmployabilityDriver Waarom een strategische discussie over employability beleid? We weten al een tijd dat door vergrijzing en ontgroening de druk op de arbeidsmarkt toeneemt. Het wordt steeds belangrijker
Nadere informatieMet andere ogen kijken naar...
Met andere ogen kijken naar... Mens Organisatie Verandering Organisatie & ontwikkeling Loopbaan & verandering Vitaliteit & verzuim Iedere organisatie maakt ontwikkelingen door. Vanwege veranderende marktomstandigheden,
Nadere informatieOp weg naar een integraal kindcentrum. Janny Reitsma
Op weg naar een integraal kindcentrum Janny Reitsma Programma: Verkenning van het integraal kindcentrum Leiderschap: mensen in beweging zetten Leiderschap: planmatig organiseren Leren als strategie voor
Nadere informatieAGRIFIRM PERFORMANCE MANAGEMENT REGELING AUGUSTUS 2015, VERSIE 2015-2
AGRIFIRM PERFORMANCE MANAGEMENT REGELING AUGUSTUS 2015, VERSIE 2015-2 INLEIDING Bij Agrifirm maken onze mensen het verschil. De missie, visie en strategische doelen van Agrifirm worden door onze medewerkers
Nadere informatieDuurzame Inzetbaarheid met resultaat. Presteren met Passie
Duurzame Inzetbaarheid met resultaat Presteren met Passie Duurzame Inzetbaarheid voor meer rendement Investeren in duurzame inzetbaarheid loont Doen waar je goed in bent en samen met je collega s gaan
Nadere informatieFunctieprofiel: Directeur Service Eenheid Functiecode: 0206
Functieprofiel: Directeur Service Eenheid Functiecode: 0206 Doel Voorbereiden en uitvoeren van het beleid van in het algemeen en van de eigen service in het bijzonder, alsmede het leidinggeven aan de werkzaamheden
Nadere informatieZelfsturing en vakmanschap. HR in de zorg, 2 december 2014
Zelfsturing en vakmanschap HR in de zorg, 2 december 2014 Even voorstellen Tanja Hoornweg Eva van Gils Het Nieuwe Leidinggeven: vanuit een gezamenlijke visie de motivatie en het vakmanschap van medewerkers
Nadere informatieVISIETEKST POSTDOCTORAAL LOOPBAANBELEID EN LOOPBAANBEGELEIDING AAN DE UGENT
VISIETEKST POSTDOCTORAAL LOOPBAANBELEID EN LOOPBAANBEGELEIDING AAN DE UGENT Goedgekeurd door de Raad van Bestuur op 14 februari 2014 1 Deze visietekst werd opgesteld door de stuurgroep van het strategisch
Nadere informatieRegeling Opleiding & Ontwikkeling
Regeling Opleiding & Ontwikkeling HR-CentruM Samenwerken aan je loopbaan! November 2010 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opleidingsbeleid en opleidingsplan 4 Vormgeven van het opleidingsbeleid 4 Vormgeven van
Nadere informatieDIRECTEUR BEDRIJFSVOERING MBO-COLLEGE ALMERE. ROC van Flevoland
DIRECTEUR BEDRIJFSVOERING MBO-COLLEGE ALMERE ROC van Flevoland ROC van Flevoland Het Regionaal Opleidingen centrum van Flevoland behoort tot een van de ruim 40 ROC s van ons land. Inspelend op de veranderende
Nadere informatieFunctiebeschrijving. Functienaam. Normfunctienaam. Code Peildatum. Functiereeks Management: Functiegroep Strategisch II: Overwegende functiekenmerken:
Functiebeschrijving Functienaam Strategisch manager II Normfunctienaam Strategisch manager II Code Peildatum N02.02.04 1-1-2013 Functiereeks Management Leidinggeven aan en organiseren van activiteiten
Nadere informatieGEMEENTE UDEN VITAAL REGIE OP EIGEN OPLEIDING, ONTWIKKELING & TALENTGEBRUIK
GEMETE UD VITAAL Samen in beweging Onderdeel REGIE OP EIG OPLEIDING, ONTWIKKELING & TALTGEBRUIK Duurzaam opleidingsbeleid gemeente Uden 2013 2016 versie 2 (vastgesteld 04-02-2014) 1 Gemeente Uden Vitaal
Nadere informatieAVS-Congres. Leiders voor de toekomst
AVS-Congres Leiders voor de toekomst pening 14 maart 2014 Gedeeld leiderschap 2 Voorstellen albertoboon@bmc.nl 14 maart 2014 Gedeeld leiderschap 3 erantwoordelijkheid 14 maart 2014 Gedeeld leiderschap
Nadere informatiePROFIEL Directeur Samenwerkingsverband Passend Onderwijs de Kempen PO 30-09
PROFIEL Directeur Samenwerkingsverband Passend Onderwijs de Kempen PO 30-09 Voor meer informatie over de functie: Met David, professionals in talentmanagement De Burght 268 5664 PT Geldrop Telefoon 040-2802120
Nadere informatieFunctieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303
Functieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303 Doel (Mede)zorgdragen voor de vormgeving en door het geven van adviezen bijdragen aan de uitvoering van het beleid binnen de Hogeschool Utrecht kaders en de ter
Nadere informatieImplementeren en formuleren van het personeels- en organisatiebeleid en het adviseren hierin.
HRM Adviseur Omgevingsdienst West-Holland Leiden Startdatum 1-2-2019 Einddatum 31-12-2019 Optie tot verlenging ja Aantal uur per week 24,00 1. DOEL VAN DE AFDELING Het bieden van ondersteuning, zoals secretariële
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING: LOCATIEMANAGER. Algemeen. Datum voorlopige vaststelling: 29-04-2015. Organisatie: Stichting Magentazorg
FUNCTIEBESCHRIJVING: LOCATIEMANAGER Algemeen Organisatie: Stichting Magentazorg Organisatorische eenheid: raad van bestuur Opsteller functiebeschrijving: adviseur P&O Datum voorlopige vaststelling: 29-04-2015
Nadere informatieManager Bedrijfsvoering
Manager Bedrijfsvoering Verbinder, peoplemanager en sparringpartner op strategisch niveau Severinus Severinus noemt zich dé zorgorganisatie in Veldhoven en omgeving. Zij bieden primair zorg voor mensen
Nadere informatieRPCZ zoekt: onderwijsadviseurs m/v!
RPCZ zoekt: onderwijsadviseurs m/v! Teamleden van RPCZ werken aan een gezamenlijke ambitie. Deze is gebaseerd op passie, creativiteit, respect, vertrouwen, relatie en plezier. Onze ambitie is om in Zeeland
Nadere informatieHandreiking strategisch opleidingsplan voor ondernemingsraad
Handreiking strategisch opleidingsplan voor ondernemingsraad Colofon: De tekst in deze handreiking is gebaseerd op de Handreiking strategisch opleidingsplan voor ondernemingsraad van de Stichting Arbeidsmarkt
Nadere informatieNotitie projecten impulsbudget Samenwerking
Notitie projecten impulsbudget Samenwerking Waalwijk, september 07 Inleiding In de Deelnemersraad van 30 mei zijn afspraken gemaakt over de inzet van het positieve resultaat over 06. Eén van de afspraken
Nadere informatieDE KRACHT VAN HET COLLECTIEF ONDERWIJS VAN MORGEN
Op weg naar 2020 Dit is het verhaal van de NUOVO scholengroep. Verantwoordelijk voor voortgezet onderwijs aan ruim 5.000 leerlingen in de stad Utrecht. Tien openbare scholen bieden samen een breed aanbod:
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING: WIJKMANAGER. Algemeen. Datum voorlopige vaststelling: 29-04-2015. Organisatie: Stichting Actiezorg en Magentazorg
FUNCTIEBESCHRIJVING: WIJKMANAGER Algemeen Organisatie: Stichting Actiezorg en Magentazorg Organisatorische eenheid: raad van bestuur Opsteller functiebeschrijving: adviseur P&O Datum voorlopige vaststelling:
Nadere informatieProfielschets Controller/aankomend manager Financiën & ICT
Profielschets Controller/aankomend manager Financiën & ICT Stichting Vlechter! Annette Ettes en Peter van den Berg, Senior consultants 8 maart 2018 Over de vraag van Vlechter! Van strategie, financiën,
Nadere informatieDe student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen.
Competentie 1: Creërend vermogen De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen. Concepten voor een ontwerp te ontwikkelen
Nadere informatieGelet op de instemming van de Ondernemingsraad d.d. 31 mei 2018;
CVDR Officiële uitgave van Heerhugowaard. Nr. CVDR612198_1 14 augustus 2018 Besluit van het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Heerhugowaard houdende regels omtrent personeelsbeoordeling
Nadere informatieMedezeggenschap verzilveren
Steven van Slageren Medezeggenschap verzilveren 2 maart 2010 OR-ervaring niet meenemen in je loopbaan is een vorm van kapitaalsvernietiging Medezeggenschap verzilveren Stappenplan/spoorboekje/handleiding:
Nadere informatieFunctieprofiel: Teamleider Functiecode: 0203
Functieprofiel: Teamleider Functiecode: 0203 Doel Plannen en organiseren van de werkzaamheden en aansturen van de medewerkers binnen een team, binnen het vastgestelde beleid van een overkoepelende eenheid
Nadere informatieVAN AMBITIE NAAR UITVOERING - INRICHTING EN BESTURING I&A DELFLAND. 31 augustus 2013
VAN AMBITIE NAAR UITVOERING - INRICHTING EN BESTURING I&A DELFLAND 31 augustus 2013 CONTEXT Delfland wordt de komende jaren geconfronteerd met een groeiende interne en externe vraag naar (innovatieve)
Nadere informatieVoorbeelden van hoe je de gesprekken rond functioneren structureert en vastlegt
Voorbeelden van hoe je de gesprekken rond functioneren structureert en vastlegt Het is fijn om houvast te hebben als je het functioneren van je medewerkers bespreekt en vastlegt. In deze tool vind je een
Nadere informatieTeamcoaching in de praktijk voor managementteams. "Geef leiding vanuit je bevlogenheid!"
in de praktijk voor managementteams "Geef leiding vanuit je bevlogenheid!" Van nature is de passie voor leren en ontwikkelen in het onderwijs al groot. Een passie die maakt dat leerkrachten en andere betrokken
Nadere informatieBeeldvorming als Leidraad voor Leiderschap
Beeldvorming als Leidraad voor Leiderschap in de reflectie zie je de bron Effectief Leiderschap.. een persoonlijke audit U geeft leiding aan een team, een project of een afdeling. U hebt veel kennis, u
Nadere informatieHoofdstuk 2 Beleid en doelstellingen / directieverantwoordelijkheid
Hoofdstuk 2 Beleid en doelstellingen / directieverantwoordelijkheid 2.1 KAM beleidsverklaring De directie van Axent Groen BV onderschrijft het volgende KAM-beleid: Het beleid is er op gericht te willen
Nadere informatieKwaliteitsdocument. Titel document o Procedure Persoonlijk Ontwikkel Gesprek o HKZ no: 5.1.5
Kwaliteitsdocument Titel document o Procedure Persoonlijk Ontwikkel Gesprek o HKZ no: 5.1.5 Doel o Afspraken met betrekking tot persoonlijke ontwikkelpunten van de medewerker zijn vastgelegd o Deze dienen
Nadere informatieBijlage 1. Opleidingen binnen Leiden; afd.conmc; EvdP, 03-09-2009 1
Bijlage 1 Opleidingen binnen de Gemeente Leiden Zoals in het strategisch HRM plan staat aangegeven zijn opleidingen één van de belangrijkste middelen om met onze medewerkers de organisatiedoelen te kunnen
Nadere informatieMobiliteit. Antoine De Saint Exupéry
Mobiliteit Wanneer je een schip wilt bouwen, breng dan geen mensen bij elkaar om hout aan te slepen, werktekeningen te maken en taken te verdelen, maar leer ze te verlangen naar de eindeloze zee. Antoine
Nadere informatieDe rol van HR diensten in de beweging naar meer eigenaarschap van onderwijsteam over onderwijskwaliteit
De rol van HR diensten in de beweging naar meer eigenaarschap van onderwijsteam over onderwijskwaliteit Reader ten behoeve van bestuurstafels Kwaliteitsnetwerk mbo op 15 en 16 maart 2017 Uitnodigingstekst
Nadere informatieFORMULIER STRATEGISCHE THEMA S OPLEIDING [NAAM]: INSTITUUT: (G)OC: INSTITUUTSDIRECTEUR: DATUM:
FORMULIER STRATEGISCHE THEMA S OPLEIDING [NAAM]: INSTITUUT: (G)OC: INSTITUUTSDIRECTEUR: DATUM: De (G)OC heeft als formele wettelijke vastgelegde taak het adviseren over de OER en het jaarlijks beoordelen
Nadere informatieMedewerkers. Leiderschap. Strategie & Beleid. Processen. Instrumenten. Zijn medewerkers duurzaam inzetbaar?
Checklist duurzame inzetbaarheid Duurzame inzetbaarheid is een samenspel van 5 clusters. Een leidinggevende wil weten binnen welk beleidskader hij of zij de dialoog met een medewerker voert. En wie scholing
Nadere informatieEvaluatie eerste fase. Pilot CES en HR. Performance management
Evaluatie eerste fase Pilot CES en HR Performance management 1. Inleiding Onderstaand leest u de evaluatie van de pilot performance management bij CES en HR. We willen weten of we met de implementatie
Nadere informatieEen vragenlijst voor de Empowerende Omgeving
Een vragenlijst voor de Empowerende Omgeving Introductie Met de REQUEST methode wordt getracht de participatie van het individu in hun eigen mobiliteit te vergroten. Hiervoor moet het individu voldoende
Nadere informatieTaak- en functieomschrijving teamleider kinderopvang
Pagina 1 van 5 Taak- en functieomschrijving teamleider kinderopvang Doel Het vastleggen van taken, verantwoordelijkheden van een functionaris, met inbegrip van opleidingseisen en salarisindicatie. Van
Nadere informatieStrategisch koersplan Onderwijs met Ambitie
Strategisch koersplan 2019-2023 Onderwijs met Ambitie Inhoud Inleiding...3 1. Waar laten we ons door leiden?...4 2. Waar staan we voor? 3. Waar kiezen we voor?... 6 Speerpunt 1: School en kind...6 Speerpunt
Nadere informatieLeeftijdbewust personeelsbeleid Ingrediënten voor een plan van aanpak
Leeftijdbewust personeelsbeleid Ingrediënten voor een plan van aanpak Inhoud Inleiding 3 Stap 1 De noodzaak vaststellen 4 Stap 2 De business case 5 Stap 3 Probleemverdieping 6 Stap 4 Actieplan 8 Stap 5
Nadere informatieTAMTOM TALENTNAVIGATIE
TAMTOM TALENTNAVIGATIE EEN INTEGRALE ZIENSWIJZE ERNST JAN REITSMA Talent. Wat je goed kan. Passie. Wat je graag doet. Aandacht voor Talentontwikkeling Gallup, Wiseman, de Leadership Council en vele anderen
Nadere informatieVerantwoordingsdocument September 2014 PERSONEELSPLAN
Verantwoordingsdocument September 2014 PERSONEELSPLAN Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Organisatiestructuur... 4 2.1 Rollen binnen de Netwerkschool (zie bijlage)... 4 2.2 Het kernteam... 5 2.3 De Interne flexibele
Nadere informatiezoekt: Onderwijsadviseurs die het verschil willen maken
zoekt: Onderwijsadviseurs die het verschil willen maken Wil je samen met ons hard werken aan de groei en ontwikkeling van leraren, pedagogisch medewerkers, leidinggevenden en daarmee die van kinderen,
Nadere informatieAan de slag Plan van aanpak Naar een meer Leeftijdsbewust Personeelsbeleid Waterschap..
Aan de slag Plan van aanpak Naar een meer Leeftijdsbewust Personeelsbeleid Waterschap.. Datum Versie Afdeling/auteurs 1. PROJECTDEFINITIE 1.1 Vraagstuk Welke problemen doen zich voor omdat een leeftijdsbewuste
Nadere informatieHandleiding bij het opstellen van een Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)
Handleiding bij het opstellen van een Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) In de voorbereiding op het Pop gesprek stelt de medewerker een persoonlijk ontwikkelingsplan op. Hierbij maakt de medewerker gebruik
Nadere informatieBeleidsplan 2018 Stichting Combiwel Amsterdam
Beleidsplan 2018 Stichting Combiwel Amsterdam Beleidsplan 2018 Stichting Combiwel Amsterdam Pagina 1 van 6 Inhoudsopgave 1. Gegevens organisatie... 3 1.1 Algemene gegevens... 3 1.2 Contactgegevens:...
Nadere informatieSTRATEGISCH BELEIDSPLAN
STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2016 2020 Strategisch beleidsplan PCO Gelderse Vallei Inleiding Voor u ligt het strategische beleidsplan (SBP) 2016 tot en met 2020. Bij het tot stand komen van dit SBP is als eerste
Nadere informatieDe Lichtenvoorde. Opleidingsreglement. Mei 2010 P.R. Stroeve, adviseur personeelszaken
De Lichtenvoorde P.R. Stroeve, adviseur personeelszaken Status Beleidsnotitie Notitie Auteur(s) P.R. Stroeve, adviseur personeelszaken Datum Datum bespreking MT 11 mei 2010 Datum vaststelling bestuurder
Nadere informatieBegeleiding Startende Leraren
Begeleiding Startende Leraren Afgestudeerd en minder dan twee jaar bevoegd (2015 2017) Melanchthon christelijke scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs Rotterdam en Lansingerland Postbus 28211 3003
Nadere informatieInspirerend Management. in de zorg. Een modulaire aanpak gericht op de ontwikkeling van nieuw leiderschap
Inspirerend Management Development in de zorg Een modulaire aanpak gericht op de ontwikkeling van nieuw leiderschap Behoefte aan effectief leiderschap Vergroting van de invloed van de politiek en zorgverzekeraars
Nadere informatieFunctiebeschrijving manager Wonen
Functiebeschrijving manager Wonen Doel Is verantwoordelijk voor de afdeling Wonen, waartoe behoren het Klantcontactcentrum (KCC), Verhuur, Wijkaanpak, Individuele zorg en Dagelijks Onderhoud. Kern en uitdaging
Nadere informatiePersonal Development Program Tenure Track
Personal Development Program Tenure Track Ingrid Emmerik, Projectleider PDP 29-8-2012 Delft University of Technology Challenge the future HR strategie Doelstellingen HR strategie Freedom to Excel Hoge(re)
Nadere informatieBeleidsadviseur Sociaal Domein
Kennis van de Overheid Beleidsadviseur Sociaal Domein Talentprogramma voor jonge professionals Investeer in de toekomst van uw afdeling Junior talenten kunnen een bijzondere rol spelen bij de transformatie
Nadere informatieFunctieprofiel. Positie Financieel Medewerker. Organisatie Quaestus Executive Leadership
Functieprofiel Organisatie Quaestus Executive Leadership Datum 8 June 2016 De organisatie Quaestus is gespecialiseerd in Executive Leadership en heeft een breed aanbod van diensten in Executive Search,
Nadere informatieProfiel. Teamleider Zorg en Wonen. 23 april 2015. Opdrachtgever InteraktContour
Profiel Teamleider Zorg en Wonen 23 april 2015 Opdrachtgever InteraktContour Voor meer informatie over de functie Marcel ten Berge, adviseur Leeuwendaal Telefoon (070) 414 27 00 06-2900 47 45 Voor sollicitatie
Nadere informatieOndernemend werken in welzijnsorganisaties
Training & Advies Ondernemend werken in welzijnsorganisaties Betere resultaten met nieuwe competenties Ondernemend werken in welzijnsorganisaties De welzijnssector is sterk in beweging, dat weet u als
Nadere informatieOPLEIDER IN DE SCHOOL, COACH en OPLEIDINGSCOÖRDINATOR Post-HBO opleidingen
Professionaliseringsaanbod Pabo 2010 2011 OPLEIDER IN DE SCHOOL, COACH en OPLEIDINGSCOÖRDINATOR Post-HBO opleidingen Inleiding Nieuw in ons aanbod! Een vervolg op de Post-HBO Coach en opleider in de school!
Nadere informatieDIRECTIESTATUUT SCHOOLDIRECTEUREN
DIRECTIESTATUUT SCHOOLDIRECTEUREN SAMENWERKINGSSTICHTING KANS & KLEUR ORGANOGRAM Samenwerkingsstichting Kans &Kleur ADVIES / ONDERSTEUNING LIJN FORMELE INSPRAAK Bestuur AMBTELIJK SECRETARIAAT BESTUURSBUREAU-
Nadere informatieDuurzame Inzetbaarheid Speerpunt voor OR en bestuurder. Jan Booij, tri-plus. Programma
Duurzame Inzetbaarheid Speerpunt voor OR en bestuurder Jan Booij, tri-plus Programma Wie ben ik Duurzame Inzetbaarheid? Wat speelt een rol? Aanpak Wat kun je als OR Afsluiting Wat is het profiel van een
Nadere informatieONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA
ONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA VOORWOORD Hoe leiden we elke student op tot de professional voor de wereld van morgen? Met de blik op 2025 daagt die vraag
Nadere informatiearbeidsmarkt- en opleidingsfonds hbo professionaliseren doe je samen Stimuleringsregeling Teamontwikkeling
arbeidsmarkt- en opleidingsfonds hbo professionaliseren doe je samen Stimuleringsregeling Teamontwikkeling Zestor is opgericht door sociale partners in het hbo: inleiding In de cao-hbo 2014-2016 hebben
Nadere informatieStrategische P&O nota en actieplannen Zie wat er gebeurt en stel vast wat je te doen staat
Strategische P&O nota en actieplannen Zie wat er gebeurt en stel vast wat je te doen staat Presentatie voor het personeel van de gemeente Haarlemmerliede en Spaarnwoude 12 september 2011 Deze presentatie
Nadere informatieLeergang Leiderschap voor Professionals
Leergang Leiderschap voor Professionals Zonder ontwikkeling geen toekomst! Leergang Leiderschap voor Professionals Tijden veranderen. Markten veranderen, organisaties en bedrijven veranderen en ook de
Nadere informatiePitstop Een onderzoek naar innovatie binnen het TT-Instituut
Pitstop Een onderzoek naar innovatie binnen het TT-Instituut A S S E N E M M E N M E P P E L De aanleiding Innovatie in het mbo moet omdat: - Technologie en digitalisering leiden tot andere (inhoud van)
Nadere informatieAlgemene voorwaarden cultuurcoördinator
1 Algemene voorwaarden cultuurcoördinator Opleidingsniveau & denkniveau HBO denk- & werkniveau Opleiding; (Master) opleiding Richtlijn uren coördinatie; 40 uur Randvoorwaarden; Open en transparante communicatie
Nadere informatiehr Duurzaam succesvol
hr Duurzaam succesvol Duurzaamheid is een thema binnen veel organisaties. Logisch, iedere organisatie wil graag goed gekwalificeerde, gemotiveerde en gezonde medewerkers. In steeds meer Cao s worden dan
Nadere informatieBedrijfsopleidingsplan (BOP) Format
Bedrijfsopleidingsplan (BOP) Format Dit bedrijfsopleidingsplan is gemaakt door Berenschot in opdracht van A+O in het kader van het Sectorplan Metalektro. Inhoudsopgave Inleiding 3 1. Doelen en aanleiding
Nadere informatieBeleidsplan 2012-2015 Stichting Steensoep
Beleidsplan 2012-2015 Stichting Steensoep Marian Bentvelzen en Monique Strijk Juli 2012 Brede Hilledijk 590, 3072 NK Rotterdam Tel.: 0613467100, 0653224897 KvK: 54218853 E: moniquestrijk@hotmail.com, post@marianbentvelzen.nl
Nadere informatieDoel. Context VSNU UFO/INDELINGSINSTRUMENT FUNCTIEFAMILIE MANAGEMENT & BESTUURSONDERSTEUNING AFDELINGSHOOFD VERSIE 4 APRIL 2017
Afdelingshoofd Doel Zorgdragen voor de vorming van beleid voor de eigen functionele discipline, alsmede zorgdragen voor de organisatorische en personele aansturing van één of meerdere werkprocessen, binnen
Nadere informatieFunctiekaart. Functie. Doel van de entiteit. Plaats in de organisatie. Voor kennisname
Functie Graadnaam: Deskundige Functienaam: Deskundige Vrije Tijd Functionele loopbaan: B1-B3 Functiegroep: Code: Afdeling: Vrije tijd Dienst: Subdienst: Doel van de entiteit De dienst Vrije tijd coördineert
Nadere informatieVERTROUWEN IS DE BASIS
VERTROUWEN IS DE BASIS 1 STICHTING ALGEMEEN BIJZONDERE SCHOLENGROEP AMSTERDAM 2 INHOUDSOPGAVE Voorwoord 1 Inleiding 2 Missie, visie, kernwaarden en motto 2 Onze scholen 4 Strategie en aanpak 7 ABSA beleidspunten
Nadere informatieOpbrengstgericht besturen en leidinggeven is samen te vatten als: het stellen van doelen en het
De strategische beleidscyclus en beleidsagenda van De Veenplas Opbrengstgericht systeemleiderschap! Aanpak t.b.v. de jaren 2012 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding De Veenplas ziet zichzelf als een lerende
Nadere informatieEen kennis- en netwerkorganisatie voor professionals¹ >>
Een kennis- en netwerkorganisatie voor professionals¹ >> die organisaties adviseren over en begeleiden bij uiteenlopende innovaties op het gebied van organisatie- en werkvormen, arbeidsrelaties, leiderschap
Nadere informatieVacature ervaren communicatieadviseur
Vacature ervaren communicatieadviseur Het Oranje Fonds zoekt per direct een ervaren communicatieadviseur op de afdeling Communicatie, Fondsenwerving & Campagnes. De functie Je zet het Oranje Fonds stevig
Nadere informatieOpleider. Context. Doel
Opleider Doel (Mede)ontwikkelen van het opleidingsbeleid en ontwikkelen en (laten) verzorgen van trainingen en voor verschillende interne en/of externe doelgroepen, binnen de kaders van het beleid en de
Nadere informatieBeleid Introductie en Begeleiding Nieuwe Medewerkers
Beleid Introductie en Begeleiding Nieuwe Medewerkers Vastgesteld in MT d.d. 30 september 2004 Voorzien van instemming/positief advies van GMR d.d. 12 oktober 2004 Vastgesteld in AB-vergadering d.d. 22
Nadere informatieTeamkompas voor Zelfsturing
Teamkompas voor Zelfsturing Wat is het teamkompas: Met dit instrument kun je inzicht krijgen in de ontwikkeling van je team als het gaat om effectief samenwerken: Waar staan wij als team? Hoe werken wij
Nadere informatieDe motor van de lerende organisatie
De motor van de lerende organisatie Focus op de arbeidsmarkt Naast het erkennen van leerbedrijven is Calibris verantwoordelijk voor ontwikkeling en onderhoud van kwalificaties in de sectoren zorg, welzijn
Nadere informatieProfielschets gemeentesecretaris/algemeen directeur gemeente Katwijk
Profielschets gemeentesecretaris/algemeen directeur gemeente Katwijk Ontwikkelgerichte en verbindende persoonlijkheid die de gemeentelijke organisatie verder ontwikkelt en het bestuur professioneel ondersteunt.
Nadere informatieCompetenties directeur Nije Gaast
Competenties directeur Nije Gaast De s voor directeuren van Nije Gaast zijn vertaald in vijf basiss. De beschrijving is gebaseerd op de schoolleiderscompententies die landelijk zijn vastgesteld en zijn
Nadere informatie1. Introductie. In deze handleiding staat de werkwijze van de jaarcyclus van foto naar actiefilm beschreven met bijbehorende formats.
Introductie 1 1. Introductie Eén van de methodieken om te werken aan inzetbaarheid van medewerkers is de jaarcyclus van afdelingsfoto naar actiefilm. Deze methodiek is ontwikkeld door Anieta Scholten 1.
Nadere informatie