MAD faculty, Campus C-mine

Transcriptie

1 Welkom!

2 MAD faculty, Campus C-mine 5 afstudeerrichtingen in Genk: fotografie televisie/film animatie product design communicatie & media design (interaction design / game art design) MAD-Faculty (KHLim + PXL)

3 Master Communicatie & Mediadesign CMD; Media-ontwerpers met een maatschappelijke focus

4 Research omgeving binnen MAD faculty 4

5

6

7 Visie Postgraduaat Doordringen van (nieuwe) media in het dagelijks leven Sociaal en participatief potentieel Verwachtingen omtrent gebruik Gebruik groeit geleidelijk aan in meer en meer sectoren Interactie en relatie met elkaar (collega s, concurrentie, publiek, cliënten, stakeholders, doelgroepen, ) verandert. Postgraduaat: sociaal en participatief gebruik van nieuwe media stimuleren

8 6 modules reiken handvaten aan voor eigen project

9 Hoe? Ontwikkel een eigen participatief project in je organisatie. Handvaten worden aangereikt in de verschillende modules. Focuspunten: Verruiming blik op nieuwe en sociale media Creatie draagvlak in organisaties Belang van co-creatie met medewerkers en publiek/gebruikers/ doelgroepen/ Praktijkvoorbeelden, handige hulpmiddelen Verschillende methodieken afgestemd op jouw specifieke context Projectontwikkeling en -management Zelf aan de slag! Met voortdurend klankbord bij deelnemers, (gast)docenten en coaches

10 Structuur lessen kennis & (kritische) reflectie terugkoppeling en vertaling naar eigen context; belang en impact voor jou/ jouw organisatie? à input en inspiratie voor eigen projecten collectieve brainstorm sessies à samen ontwikkelen, vergroting draagvlak project actief aan de slag met aangereikte theorie/praktijkvoorbeelden à laten zien dat je in staat bent om input Postgraduaat te vertalen en implementeren.

11 Programma Postgraduaat Modules Context nieuwe media Nieuwe media (niet) in mijn organisatie Tools & Skills Participatieve methoden & co-creatie Eindpunt Projectdossier Opvolgseminaries Na afloop van de opleiding Good practices Project Lab

12 Programma Postgraduaat contactu. ects feb mrt april mei juni juli vanaf 9 juli tot 8 sept sept okt nov dec ex MODULE 1. NIEUWE MEDIA CONTEXT 18 2 verdieping opentrekken MODULE 2. NIEUWE MEDIA (NIET) IN MIJN ORGANISATIE? brainstorm/verandertrajecten/projectplanning/ implementa<e Commu- nica<e- plan Evalu- a<e 27,5 4 MODULE 3. NIEUWE MEDIA TOOLS & SKILLS 15 2 MODULE 4. PARTICIPATIEVE METHODEN EN CO- CREATIE 18 2 Projectbl og Tools vr. Projecten Koppeling eigen project tools vr project MODULE 5. GOOD PRACTICES koppeling eigen projecten 28 6 MODULE 6. PROJECT LAB 20,5 4 Brain- storm Coach- ing Coaching feedback project & coaching coaching

13 NIEUWE MEDIA CONTEXT Met: 04/02 Participatie en sociale media? (Niels Hendriks) 18/02 Learning through play (Veerle Van der Sluys) 25/02 Ethics at the Internet (of Things) (Katleen Gabriels) 11/03 Social Design (Liesbeth Huybrechts) 25/03 New and social media culture (Sofie Verhallen)

14 MODULE NIEUWE MEDIA (niet) IN MIJN ORGANISATIE Change management Project management Communicatieplan (intern & extern) Evaluatie Docenten: Luc Deschryver en Philip Vyt

15 MODULE NIEUWE MEDIA (niet) IN MIJN ORGANISATIE opstartopdracht Eerste opdracht ter voorbereiding sessie 25/02. Online invullen 2 enquetes (View en SOQ), uiterlijk 18/02! Docent: Luc Deschryver

16 MODULE NIEUWE MEDIA (niet) IN MIJN ORGANISATIE - opstartopdracht VIEW (persoonlijke probleemoplossingss<jl) enquête SOQ (Situa<onal Outlook Ques<onnaire ) enquête Beste deelnemer, Als onderdeel van de tweede module Nieuwe media (niet) in mijn organisa<e nodig ik je graag uit om aan deze twee enquêtes (View en SOQ) deel te nemen. Voor de goede orde: de gegevens van beide vragenlijsten worden anoniem behandeld. Je individuele resultaten worden vertrouwelijk behandeld en <jdens de module naar jou teruggekoppeld (en enkel naar jou!). Voel je dus vrij om open en eerlijk te antwoorden! 1. VIEW VIEW is een vragenlijst en peilt naar jouw persoonlijke voorkeur van probleem oplossen. Het invullen neemt ongeveer 10 minuten in beslag. Er zijn geen "goede" of "slechte" antwoorden. Vergeet niet eerst de richtlijnen bovenaan te lezen. De vragenlijst bestaat uit 34 vragen en is web- based. Om VIEW On Line te gebruiken dien je naar onderstaand adres te surfen en je paswoord en VIEW code in te geven. Jouw groep heef als paswoord 8013POST. Gelieve alle informa<e in te vullen en op alle vragen te antwoorden. Dit zal me toelaten een accuraat beeld terug te koppelen <jdens de module. 2. SOQ Het doel van deze enquête is om een beter inzicht te krijgen in een aantal aspecten van crea<viteit en verandering die binnen de organisa<e aanwezig is. In dit kader is het van belang te weten hoe vitaal, hoe krach<g de organisa<e is om met veranderingen om te gaan. Er zijn geen foute of juiste antwoorden bij het beantwoorden van de vragen. Je dient je nabije werkomgeving (zoals je deze op dit moment ervaart) voor ogen te houden wanneer je de vragen beantwoordt. Verzeker jezelf er van dat je alle 53 gesloten vragen en de drie open vragen hebt beantwoord. We willen met deze vragenlijst inzicht krijgen in de factoren die een organisa<e en haar medewerkers helpen omgaan met verandering. De vragenlijst volledig en waarheidsgetrouw invullen zal ons helpen om een duidelijk en correct beeld samen te stellen. Voor je start met het beantwoorden van de vragen verzoeken we je eerst aandach<g de aanwijzingen te lezen die je op de onderstaande website vindt. Als je alle vragen hebt beantwoord klik je op verzend onderaan de pagina. Het beantwoorden van de SOQ vragenlijst neemt ongeveer 20 minuten in beslag. De site sluit zichzelf af na ongeveer 35 minuten. Kies dus een moment waarop je ongestoord 20 minuten hieraan kunt besteden.

17 MODULE NIEUWE MEDIA TOOLS & SKILLS Overzicht en mogelijkheden van tools Hands on module: zelf testen en ervaren Docent: Lars Was en Danny Leen (FabLab)

18 MODULE PARTICIPATIEVE METHODEN EN CO-CREATIE Design Research methoden Zelf testen en ontwerpen Cocreatie voor collectieve ontwikkeling en versterking draagvlak Docent: Laura Braspenning

19 MODULE GOOD PRACTICES Afstemming op individuele projecten Coaching en expertise deling Workshops Docent: Diverse gastdocenten, afgestemd op de te ontwikkelen projecten. (suggesties zijn mogelijk)

20 MODULE PROJECT LAB Individueel project Projectdossier Coaching door projectlab coach en peers Docent: Philip Vyt Evi Swinnen

21 Beoordelingscriteria GP & Projectlab Beoordelingscriteria De student werkt een eigen projectvoorstel uit met betrekking tot het eigen werkveld/de eigen organisatie en toont daarbij dat: hij/zij inzicht heeft in de mogelijkheden van nieuwe media om sociaal en participatief te werken. Hij/zij een relevante toepassingsmogelijkheid kan vinden voor het gebruik van nieuwe media voor de eigen organisatie De student plaats het projectvoorstel in een groter kader/context De student schrijft een projectvoorstel uit De student toont dat hij de verschillende opleidingsonderdelen van het Postgraduaat kan uitwerken in het project De student toont dat hij in staat is een project te managen De student kan zijn projectvoorstel aantrekkelijk presenteren. Examenvorm 1ste examenkans De student presenteert zijn/haar project en projectdossier 2de examenkans Mogelijk. Aanpassen project en projectdossier en opnieuw presenteren. Examencommissie bepaalt de vorm van de 2 e examenkans.

22 EXAMEN 16 december 2014 Geen theoretisch examen Eindbeoordeling via project en projectdossier Herkansing mogelijk voor sommige onderdelen (ahv herschrijven en opnieuw presenteren dossier)

23 Praktisch Getuigschrift/aanwezigheidsattest Afwezigheid melden Gebruik computer Persoonlijke blog voor documentatie, opvolging en onderlinge uitwisseling Wiki voor delen informatie: Lessen tussen 13-20u Tweewekelijks lessen (niet in vakanties)

24 Blog PG

25 Contact Ø Coördinatie; Ø Ø