Onderwijskundig Rapport PO - VO Provincie Groningen aanmelding

Transcriptie

1 Onderwijskundig Rapport PO - VO Provincie Groningen aanmelding Opmaak: versie 7 juni

2 A. In te vullen door het Primair Onderwijs Leerling: Leerling : Geboorte datum : Naam school herkomst (s)bao /so : Naam school voor voortgezet onderwijs : Startdatum in het VO : B. Terugkoppeling (In te vullen door het V.O.) Wordt jaarlijks (de eerste 3 cursusjaren) in september aan de school van herkomst gestuurd. NB twee of meer mogelijkheden aankruisen per kolom is mogelijk. Jaar 1 bij start geplaatst in Jaar 2 bij start geplaatst in Jaar 3 bij start geplaatst in doublure van leerjaar 1 doublure van leerjaar 2 ISK Praktijkonderwijs OPDC ISK Praktijkonderwijs OPDC ISK Praktijkonderwijs OPDC VMBO basisberoeps +lwoo VMBO basisberoeps +lwoo VMBO basisberoeps +lwoo VMBO kaderberoeps +lwoo VMBO kaderberoeps +lwoo VMBO kaderberoeps +lwoo VMBO gemengde leerweg +lwoo VMBO gemengde leerweg +lwoo VMBO gemengde leerweg +lwoo VMBO theoretische leerweg HAVO Atheneum Gymnasium Tweetalig onderwijs Algemeen Vormend Onderwijs VSO +lwoo VMBO theoretische leerweg HAVO Atheneum Gymnasium Tweetalig onderwijs Algemeen Vormend Onderwijs VSO +lwoo VMBO theoretische leerweg HAVO Atheneum Gymnasium Tweetalig onderwijs Algemeen Vormend Onderwijs VSO Tijdens het cursusjaar Eind van het cursusjaar gewisseld naar: andere afdeling binnen eigen school nl.: andere school nl: Tijdens het cursusjaar Eind van het cursusjaar gewisseld naar: andere afdeling binnen eigen school nl. : andere school nl: Tijdens het cursusjaar Eind van het cursusjaar gewisseld naar: andere afdeling binnen eigen school nl.: andere school nl: Doublure in leerjaar 1 Doublure in leerjaar 2 Doublure in leerjaar 3 Aanvullende opmerkingen zoals bijzondere omstandigheden leerling, reden afstroom/opstroom, reden schoolwisseling, reden doublure. Leerjaar 1 +lw Leerjaar 2 Leerjaar 3 Opmaak: versie 7 juni

3 OR PO/VO Provincie Groningen - aanmelding In te vullen door de huidige school voor (speciaal) basisonderwijs, dan wel voortgezet onderwijs. Graag op iedere volgende bladzijde de van de leerling vermelden! 1. Personalia leerling Naam: Voorletters: _ Roepnaam: Geboortedatum: Geboorteland: Nationaliteit indien afwijkend van NL: Geslacht: O man O vrouw (aankruisen) Adres: Postcode/plaats: Telefoon: BSN/voormalig sofinr.: 2. Schoolloopbaan (NB: s.v.p. alles invullen wat van toepassing is) Basisonderwijs: 20 t/m 20 groepsverloop: (hieronder aankruisen s.v.p.) Speciaal basisonderwijs: Van 20 t/m 20 Aantal leerjaren: Speciaal onderwijs: Van 20 tot 20 type: REC Aantal leerjaren: Schoolloopbaan in een ander land van: datum van binnenkomst in Nederland volgens IND-formulier (indien relevant: Voortgezet Onderwijs: (zij-instromers) soort: leerling in klas 1 vanaf: _ 3. Ouders/wettelijke vertegenwoordigers Naam: Adres: Postcode/plaats: Telefoon: 4. Gegevens huidige school Naam: Adres: Postcode/plaats: Telefoon: adres: Schooltype: OBS / CBS / GBS / KBS / NBS / Leerling zit nu in groep / klas: Contactpersoon: _. 5. De leerling wordt aangemeld voor: Zie voor de onderwijsvorm het terugkoppelingsformulier. A. Wens ouders (niveau en school): B. Advies van de school (enkelvoudige niveauaanduiding): aanmelding bij (naam school): C. Advies op basis van:o Cito eindtoetsen O Cito volgsysteem O Anders nl.: D. LWOO aanvraag: O nee / O ja PrO aanvraag: O nee / O ja 6. Deze rapportage is opgemaakt door: Naam: dhr / mevr: Functie: adres: Datum: Aantal bijlagen: Handtekening vertegenwoordiger school: Handtekening voor gezien ouder / verzorger: 0 Besproken met ouders op datum: 0 Afgegeven aan ouders op datum: De ouder(s) / verzorger(s) zijn wel / niet akkoord met de overdracht van deze rapportage. Opmaak: versie 7 juni

4 7. Cito-eindtoets primair onderwijs: (indien afgenomen bij deze leerling) Toetsjaar: Standaardscore: Is er sprake geweest van bijzondere aanpassingen bij de afname? Nee Ja nl. Percentielscore per onderdeel: taal: rekenen: informatieverwerking: wereldoriëntatie: Andere Eindtoets: (toevoegen als bijlage). Afwijkend advies Indien de eindtoets lager of hoger uitvalt dan u als school adviseert wilt u dan hier uw advies nader toelichten? 8. De cognitieve gegevens van de leerling (mits aanwezig). Gebruikte Totaal IQ Eventueel Intelligentietest 1] verbaal en performaal IQ Datum testafname - - Naam onderzoeker 1] Het intelligentieonderzoek moet zijn voorzien van profielbladen en ondertekend door een gz-psycholoog / orthopedagoog - generalist. Institiuut + functie onderzoeker Advies betrokken instituut: Opmaak: versie 7 juni

5 9. Gegevens m.b.t. de leervorderingen (voor niet LWOO / Pro leerlingen volstaat een uitdraai van het leerlingvolgsysteem). Didactische vaardigheid Toets en toetsversie Toets datum 1] Technisch lezen - - Ruwe score 2] Vaardigheidsscore 3] DLE DL Begrijpend lezen - - Spelling - - Rekenen en wiskunde - - 1]. 2]. 3]. In principe wordt altijd gevraagd om de meest recent afgenomen didactische toetsen De ruwe score moet altijd worden ingevuld Bij gebruik van toetsen uit het Cito-LVS moeten altijd de ruwe score èn de vaardigheidsscore c.q. schaalscore worden ingevuld. 10. Fysieke / medische / sociaal-emotionele / indicatie gegevens Is er aanleiding tot opmerkingen over bijvoorbeeld: O gehoor O gezichtsvermogen O lichamelijke afwijkingen O motoriek O medicijnengebruik met eventuele bijwerkingen O anders? Is er sprake (vermoeden) van sociaal-emotionele problematiek of afwijkend gedrag? O Nee O Ja O Misschien Is er sprake van een specifieke stoornis, zoals: ADHD O Nee O Ja verklaring deskundige bijvoegen PDD NOS O Nee O Ja verklaring deskundige bijvoegen Anders nl.: O Ja verklaring deskundige bijvoegen De leerling heeft een beschikking voor Leerling Gebonden Financiering (LGF / Rugzak) LGF beschikking gedurende van: Beschikking voor REC cluster : cl-1 cl-2 cl-3 cl-4 Voeg het actuele begeleidingsplan toe en een kopie van de beschikking. Contactpersoon REC: 0 Er is sprake van PGB (persoonsgebonden budget) zo ja: wie, wanneer en voor welk onderwerp: Opmaak: versie 7 juni

6 11. Gespecialiseerde hulp door de school zelf gegeven: De leerling kreeg speciale hulp in groep van/door: o Eigen leerkracht o Remedial teacher / Intern Begeleider o Anders nl.: _ o Er was sprake van een individuele leerlijn voor: o Handelingsplan(nen) voor de vakken: (indien recent, graag meezenden!) o Dyslexieverklaring 0 nee 0 ja (indien aanwezig, deze graag meesturen!! ) o Er is sprake van een vermoeden van dyslexie. o Er is sprake van ernstige rekenproblematiek. Huiswerkbegeleiding. Bij het zelfstandig maken van huiswerk zal deze O geen hulp/toezicht nodig hebben O enige hulp/toezicht nodig hebben O veel hulp/toezicht nodig hebben 12. Overige gegevens Is op uw school contact geweest met instanties over de leerling voor zover ze van belang zijn voor zijn/haar verdere schoolloopbaan? Zo ja, welke instanties? (aankruisen wat van toepassing is) Instantie Contactpersoon + telefoonnr. laatste contact was o Medisch specialist op d.d.: O Onderwijsadvies- en begeleidingsdienst (CEDIN / GPC /..) O Logopedist(e) O Bureau Jeugdzorg O Er is het afgelopen cursusjaar melding gedaan in de verwijsindex O Deze verwijzing heeft geleid tot zorgcoördinatie O GGD (schoolarts/jeugdverpleegkundige) O Algemeen Maatschappelijk Werk (AMW) O Geestelijke Gezondheidszorg O Raad voor de Kinderbescherming O Algemeen Meldpunt Kindermishandeling (AMK) O Andere instantie nl.: Kunt u aangeven waarom er met deze instanties contact is geweest? Moet dit contact worden voortgezet? O nee O ja Opmaak: versie 7 juni

7 13. Schoolverzuim Is er sprake van geoorloofd verzuim? O nee O ja Is er sprake van ongeoorloofd verzuim? O nee O ja Toelichting Is er sprake van ziekte? O nee O ja Is de leerplichtambtenaar ingeschakeld? O nee O ja 14. Thuissituatie Geef een korte omschrijving van de thuissituatie van het kind. 15. Wilt u hier aangeven wat de centrale problematiek van de leerling is: (Verplicht bij een aanvraag voor LWOO / PrO!) (Deze ruimte is mogelijk te klein voor een goede verslaglegging. Derhalve is een bijlage wenselijk) Genomen maatregelen: Reden van aanmelding LWOO / PrO O Sociaal emotionele ontwikkeling O Leervorderingen, n.l. O technisch lezen O begrijpend lezen O spelling O rekenen O Cognitief niveau O Overig nl.: _ 16. Aanvullend gesprek Is over deze leerling mondelinge toelichting gewenst? O Door de school O Door de ouder(s)/wettelijk vertegenwoordiger(s) O nee O ja O nee O ja Opmaak: versie 7 juni

8 17. Sociaal-emotionele ontwikkeling Er is gebruik gemaakt van het volgende instrument (graag als bijlage invoegen): 0 GDV 0 VISEON 0 AVL 0 SCOL 0 Anders nl:.. Groninger Docenten Vragenlijst. Datum: Ingevuld door: Geef uw mening door één cijfer (1-5) aan te kruisen: 1: Risico/ reden tot zorg 2: Aandachtspunt/ verandering is gewenst 3: Voldoende 4: Ruim voldoende, vaak 5: Goed, altijd Werkhouding, werkwijze, leergedrag Relatie met anderen Gedrag en gevoel Belangstelling Aanpassen Aanspreekbaar Concentratie Aansluiting Betrokkenheid bij school Corrigeerbaar Aanvoelen Frustratietolerantie Doorzettingsvermogen Assertiviteit Gedrag in vrije situatie Flexibiliteit Begrijpen Gewetensvorming Huiswerk Contact Impulscontrole Motivatie Coöperatief Individualiteit Nauwkeurigheid Eigen mening Omgang met regels Omgang met Gewaardeerd Ontspannen materiaal worden Planning Interactie met Regulatie van angst leerkracht Prestaties Interactie met Realiteitszin leerlingen Rustig zitten Omgangsregels Stemming Spullen op orde Reageren op Zelfbeheersing plagen/pesten Tempo Respect voor Zelfkennis leerlingen Werkverzorging Respect voor Zelfvertrouwen leerkracht Zelfstandigheid Vriendschappen Zelfverzorging Eventuele opmerkingen: 18 Dit Onderwijskundig Rapport is gezien door de ouder(s) / verzorger(s) en er is een kopie van dit rapport verstrekt. Dit is een wettelijke verplichting voor de verwijzende school (handtekening ouders op pagina 2). Opmaak: versie 7 juni