JANUARI 1 Nieuwjaarsdag 5 Luizencontrole 16 Nassaunieuw

Transcriptie

1 NASSAUNIEUWS Schooljaar nr INHOUD Voorstellen nieuwe directrice Esther de Boer Fred en Lia Actie eitje-voor-een-karweitje Kerst Promiseland Voorlezen Nieuwe cito normering (bijna) jarigen BELANGRIJKE DATA DECEMBER 18 Kerstviering in de Rehobothkerk 19 Studiedag t/m 2-01: Kerstvakantie 25 Eerste kerstdag 26 Tweede kerstdag 31 Oudejaarsdag JANUARI 1 Nieuwjaarsdag 5 Luizencontrole 16 Nassaunieuw Beste ouder(s) / verzorger(s) van de kinderen van de Nassauschool, Voorstellen nieuwe directrice Esther de Boer Beste kinderen, ouders en nieuwe collega's, Graag wil ik me via deze nieuwsbrief alvast aan u voorstellen. Mijn naam is Esther de Boer en vanaf 1 januari de nieuwe directeur van de Nassauschool. Ik heb ontzettend veel zin om te beginnen en iedereen te ontmoeten. Mijn werkdagen zijn maandag, dinsdag en donderdag. Hieronder vertel ik alvast iets over mijzelf. Ik ben dus Esther de Boer, 34 jaar oud ( bijna 35...) en woonachtig in Nederhorst den Berg. Ik woon samen met mijn vriend Oscar, 2 kinderen en onze hond Patser in een heerlijk huis aan de vecht. Vorig jaar hebben we dit huis gekocht en volledig gerenoveerd, met een man die werkzaam is in de bouw is dat heel leuk om te doen. Mijn kinderen heten Iris en Alex en zijn 3 en net 2 jaar oud, erg druk, maar ook volop genieten! Ik ben zelf opgegoeid in Oud-Loosdrecht, daar heb ik ook op school gezeten en daarna fietste ik dagelijks naar het ATC. Vervolgens ben ik naar de ALO in Amsterdam gegaan ( de sportacademie). In 2002 ben ik afgestudeerd en gaan werken als vakleerkracht gymnastiek bij verschillende scholen in Utrecht, waaronder de school waar ik nu tot 1 januari nog werkzaam ben. Ik ben toen door blijven leren en achtereenvolgens gaan werken als groepsleerkracht en Adjunct directeur op de OBS Overvecht. Sinds 2010 heb ik daar leiding gegeven als adjunct directeur aan verschillende locaties. En nu start ik op maandag 5 januari bij jullie op school. Ik heb vroeger altijd geturnd en ben later ook gaan paardrijden. Het paardrijden doe ik nu nog steeds op de manege in Nederhorst den Berg. Daarnaast vind ik het heerlijk om lekker buiten te wandelen met de hond of een goed boek te lezen bij de openhaard. Ik kan ook echt genieten van een avondje eten, spelletjes doen en kletsen met vrienden. En natuurlijk geniet ik ook volop van ons gezin! In het nieuwe jaar hoop ik iedereen te zien en te spreken en er samen een mooi jaar van te maken op de Nassauschool!

2 Voor nu wil ik iedereen hele mooie kerstdagen wensen en een gelukkig en sprankelend 2015! Tot in het nieuwe jaar! Groeten, Esther de Boer Fred en Lia Vanaf september hebben wij, Fred Butje en Lia Huisman, als waarnemend directie de Nassauschool mogen leiden. Ondanks dat we weinig op de Nassau aanwezig konden zijn, hebben we beiden met veel plezier ons werk gedaan. Heel veel zaken waren al fantastisch opgepakt door de teamleden en ook hebben we alle steun ervaren van de MR leden. 1 Januari komt snel naderbij en dat is het moment waarop we het stokje officieel overdragen aan de nieuwe directeur Esther de Boer. We wensen haar veel werkplezier en een goede samenwerking met team, ouders en kinderen toe. Fred Butje en Lia Huisman Actie eitje-voor-een-karweitje Resultaat actie eitje-voor-een-karweitje In de afgelopen twee en een halve week hebben alle kinderen enorm hun best gedaan om door het doen van allerlei klusjes houdbare producten op te halen voor de voedselbank. Er werden bladeren geveegd, tafels gedekt, boodschappen gedaan, kamers opgeruimd. Een echte win-win situatie binnen de gezinnen; klusjes gedaan én producten verdiend! In totaal zijn er symbolisch met een cheque, 33 kratten vol met boodschappen aan meneer Harry Schrijver, vertegenwoordiger van de Voedselbank, overhandigd in de gymzaal waar alle kinderen bij waren. Daarna zijn de kratten meteen in de vrachtwagen geladen door de oudste en jongste kinderen van elke groep samen met de kinderen van groep 8. Iedereen super bedankt voor jullie inzet met dit geweldige resultaat! Hiermee kunnen heel veel grote en kleine mensen geholpen worden.

3 Kerst Zoals u weet is volgende week donderdag 18 december de kerstviering. Er hangen intekenlijsten bij alle klassen op de prikborden. Als u dit nog niet heeft gedaan kunt u op de lijst invullen wat u mee wilt geven voor het kerstontbijt. Op de lijst staan suggesties maar er is ook ruimte voor eigen inbreng. De kerstmusical in de Rehobothkerk wordt op twee tijden uitgevoerd. Alle gezinnen waarvan de achternaam van A tot en met L begint, zijn welkom om uur. De gezinnen met achternamen die beginnen met M tot en met Z worden om uur verwacht. Per gezin worden er maandag 15 december twee kaartjes aan de oudste meegegeven. We willen u vriendelijk verzoeken oppas regelen voor uw jongere kinderen tot 4 jaar. De kerstviering in de kerk duurt een klein uurtje. We vinden het gezellig als u na afloop nog een kopje koffie of thee blijft drinken. Voor de kinderen is er warme chocolademelk met wat lekkers! Promiseland De kinderen van Promiseland nodigen alle kinderen van de Nassauschool uit om de musical Op zoek naar het licht te komen bezoeken in de kerstvakantie. De musical wordt op dinsdag 23 december gespeeld in de Pnielkerk, van Ghentlaan 47 in Hilversum. Zie onder aan dit bericht de poster van de musical met meer praktische informatie. Mocht u vragen hebben over de kerstmusical dan kunt u contact opnemen via het volgende adres: promiselandhilversum@hotmail.com Uiteraard hopen we veel kinderen van de Nassauschool te mogen begroeten dinsdag 23 december! Wij wensen iedereen gezellige feestdagen toe! Met vriendelijke groet, Team Promiseland

4 Voorlezen Niet alleen voor je kind, maar ook voor jezelf. Kies een boek dat jij ook leuk vindt, zo komt de lol van het lezen van 2 kanten. Dat geeft ze rust voor het slapen gaan. Maar elke avond hetzelfde verhaal van Nijntje is ook saai. Gelukkig is daar een hele serie van. En daar genieten ze dan dubbel van! Als je onrustig wordt omdat je je oncomfortabel voelt, merkt je kind dat meteen. Ga dus lekker liggen of zitten en geniet van dit leesmomentje. Wees niet bang om de lat iets hoger te leggen. Vraag af en toe of ze het nog wel begrijpen of misschien te spannend vinden. Door met je vinger aan te wijzen waar je bent in een boek, gaat het automatisch mee proberen te lezen. Prima voorbereiding op zelf een boek pakken! Nieuwe Cito normering In januari starten we met het afnemen van de citotoetsen. De normering van een aantal toetsen zijn aangescherpt. In de bijlage vindt u de brief van Cito waar het één en ander staat uitgelegd over de aangepaste normering. (bijna) jarigen DECEMBER Julia Aquina Giovanni Karjadikrama Sirick Ruitenberg Hayleigh Bus Danèl Montes Vilas Gomes Levi Lemmers Yentl Raven Emre Simsek Jony van Galen Yentl Pool Rick van Doorn Anass el Haddouti Guillaume Schoonderwoert Sophie Griffioen 4

5 JANUARI Jonas Riensema Anouk Zijl Floris Groot Jim Mater luna Schaap Jonathan Kreike Michael Marashlian Thijn Olij Lydeke Boot Davey Jansen 7 Met vriendelijke groet, Het team van de Nassauschool Wij wensen u gezegende kerstdagen toe en een goed Nieuwjaar!

6 Onderwerp: Aanpassing normen LVS-toetsen van Cito Beste ouders, verzorgers, In januari/februari en juni neemt de school van uw kind de LVS-toetsen van Cito af. Wij hebben de normen van een aantal toetsen herzien. Het gaat om de toetsen voor Begrijpend lezen, Rekenen-Wiskunde, Spelling en Woordenschat. In deze brief leggen we u uit wat dit betekent. Waarom aangepaste normen? Bij elke toets horen normen. Deze geven aan hoe de score van uw kind zich verhoudt tot de score van andere leerlingen. Leerlingen maken vandaag de dag de LVS-toetsen beter dan toen de toetsen met bijbehorende normen ontwikkeld werden. De oude normering geeft daarom een te rooskleurig beeld. Voor nu lijkt een hoger niveau leuk, maar wanneer uw kind straks naar het voortgezet onderwijs gaat, kunt u voor verrassingen komen te staan. Als u naar de oude normering kijkt, zou uw kind misschien bovengemiddeld scoren. Wanneer dan uit de centrale eindtoets opeens blijkt dat uw kind gewoon gemiddeld scoort, zult u verbaasd zijn. Met de update van de normering komt u bij andere toetsen en het schooladvies niet voor verrassingen te staan. De resultaten op de LVS-toetsen van Cito De toetsuitslagen op de LVS-toetsen bestaan uit twee delen: een score op de toets (de vaardigheidsscore) en de waardering van die score door middel van een letter (vaardigheidsniveau I t/m V of A t/m E). De letters geven aan hoe goed uw kind de toets heeft gemaakt vergeleken met zijn leeftijdsgenoten. Door deze vergelijking krijgen de resultaten betekenis. Zo kunnen we bijvoorbeeld zeggen dat een leerling die halverwege groep 5 een vaardigheidsscore van 25 behaalt, volgens de normering boven het landelijk gemiddelde van 22 scoort en dus niveau II behaalt. Als in de loop van de tijd het landelijk gemiddelde verschuift naar 25, dan is de conclusie dat de leerling met score 25 boven het gemiddelde scoort (II) niet (meer) juist. De leerling scoort nu immers gemiddeld. Vergelijk dit maar met de lengte: kinderen van nu worden gemiddeld groter dan hun ouders. Begin vorige eeuw zou je een reus zijn als je 1.70m lang was, nu ben je als man klein met zo n lengte. Een lengte van 1.70m heeft nu dus een andere betekenis dan vroeger. Door de update van de normen trekt de school de juiste conclusies over de prestaties van uw kind ten opzichte van het gemiddelde in Nederland. Daarmee voorkomen we dat de resultaten op bijvoorbeeld de Entreetoets of de centrale eindtoets tegenvallen. Wat betekenen de aangepaste normen voor uw kind? Uw kind kan niet ineens minder goed lezen of rekenen dan voorheen. Wat wel is veranderd, is de waardering van zijn score. Hiernaast staat een voorbeeld voor Begrijpend lezen eind groep 4 als de school van uw kind de niveau-indeling I tot met V gebruikt. Oude normering nieuwe normering Vaardigheidsscore Vaardigheidsniveau II III Betekenis Uw kind behoort tot de 20% die boven het landelijke gemiddelde scoort Uw kind behoort tot de 20% die rond het landelijke gemiddelde scoort Onderstaand voorbeeld gaat ook over Begrijpend lezen eind groep 4, maar dan voor de situatie als de school van uw kind de indeling A tot en met E gebruikt. Oude normering Nieuwe normering Vaardigheidsscore Vaardigheidsniveau B C Betekenis Uw kind behoort tot de 25% die ruim tot net boven het landelijke gemiddelde scoort Uw kind behoort tot de 25% die net tot ruim onder het landelijke gemiddelde scoort

7 Voor de overzichtelijkheid zijn de normen in het administratiesysteem van de school ook toegepast op eerder gemaakte toetsen. Daardoor staan in het administratiesysteem bij eerder behaalde toets resultaten soms andere (lagere) vaardigheidsniveaus dan voorheen. In de bijlage bij deze brief vindt u van hetzelfde kind twee overzichten: één met de oude normen en één met de nieuwe. U ziet dat de vaardigheidsscores en de ontwikkelingslijn hetzelfde zijn gebleven. Alleen de waardering ervan is anders. Volgens de oude normering is de rekenvaardigheid van de leerling in het voorbeeld in de meeste gevallen gemiddeld. Volgens de nieuwe normering behoort de leerling qua rekenvaardigheid tot de 20% die onder het landelijk gemiddelde scoort. Meer informatie In de folder Uw kind duidelijk in beeld hebben we voor u op een rijtje gezet hoe de volgtoetsen van Cito in elkaar steken en wat de resultaten betekenen. Deze folder kunt u downloaden op > Primair en speciaal onderwijs > Cito Volgsysteem primair en speciaal onderwijs > Achtergrondinformatie. Vriendelijke groet, Jacqueline Visser marktgroepmanager Basisonderwijs