Kind in beeld? Een overzicht van kindvolgsystemen voor de voorschoolse periode

Transcriptie

1 Kind in beeld? Een overzicht van kindvolgsystemen voor de voorschoolse periode

2 Colofon Tekst en samenstelling Lonneke van Dijk (CED-Groep) en Inge Visser (Oberon) Opdrachtgever Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Vormgeving Ton Kuijpers Vormgeving, Rotterdam Deze publicatie maakt deel uit van het ondersteuningstraject rond de implementatie van bestuursafspraken van G37 rond de kwaliteitsimpuls VVE, schakelklassen en zomerscholen, gefinancierd door het Ministerie van OCW. Meer informatie hierover is te vinden op de website vveschakelklassenzomerscholen.nl

3 Inleiding Welke kindvolgsystemen worden veel gebruikt door voorschoolse instellingen? Is er aansluiting bij de SLO-doelen en welke andere kenmerken hebben deze systemen? Een kindvolgsysteem is een systeem waarmee systematisch gegevens worden verzameld en waarmee de ontwikkeling van kinderen op diverse domeinen kan worden gevolgd. Deze digitale brochure geeft een overzicht van veelgebruikte kindvolgsystemen in Nederland en is bestemd voor gemeenten en voorschoolse instellingen. In het kader van opbrengstgericht werken krijgen gemeente en voorschoolse instellingen te maken met het verzamelen van gegevens. 1 Hiervoor kan een kindvolgsysteem ingezet worden. Deze brochure maakt inzichtelijk welke kindvolgsystemen beschikbaar zijn en kan hulp bieden bij het maken van een keuze voor een kindvolgsysteem. In maart 2012 heeft de minister van OCW bestuursafspraken gemaakt met de G4 en de 33 grootste Nederlandse gemeenten over de kwaliteitsimpuls VVE, schakelklassen en zomerscholen. Eén van de afspraken is de invoering van een kindvolgsysteem met als doel het opbrengstgericht werken te stimuleren. Om deze gemeenten te ondersteunen bij de implementatie van deze bestuursafspraken heeft het ministerie van OCW een ondersteuningstraject in het leven geroepen. Deze publicatie is onderdeel van dit ondersteuningstraject. Verantwoording Er zijn veel kindvolgsystemen beschikbaar voor de voorschoolse periode. Om gemeenten en voorschoolse instellingen hier een duidelijk overzicht van te bieden, is deze brochure opgesteld. De brochure beschrijft de meest gebruikte Nederlandse kindvolgsystemen door voorschoolse voorzieningen. Als het betreffende systeem ook een systeem heeft voor de vroegschool dan is deze meegenomen in deze brochure. Kindvolgsystemen die alleen bestemd zijn voor de vroegschool zijn niet beschreven. Inhoud brochure In deze brochure vindt u: 1. Een overzicht van de tien beschreven kindvolgsystemen 2. Een uitgebreidere beschrijving van elk kindvolgsysteem In het overzicht staat kort aangegeven: - voor welke doelgroep het kindvolgsysteem is - welke ontwikkelingsgebieden het kindvolgsysteem bestrijkt - of het kindvolgsysteem inhoudelijk aansluit bij de SLO-doelen - of er een doorgaande lijn is naar het basisonderwijs - of het kindvolgsysteem schriftelijke of digitale materialen heeft - wat de kosten zijn - of er een training aan verbonden is Hierdoor krijgt u snel een overzicht van de verschillen en overeenkomsten tussen de beschreven kindvolgsystemen. Vervolgens worden de kindvolgsystemen één voor één beschreven en krijgt u meer informatie over de kenmerken van het desbetreffende systeem. 1 In de bijlage op pagina 25 leest u meer over kindvolgsystemen en opbrengstgericht werken. 1

4 Verschil met analyses SLO De SLO heeft een aantal van de meest gebruikte kindvolgsystemen en toetsen onderzocht voor zowel de voor- als de vroegschoolse educatie. Hierbij is de inhoudelijke dekking ten opzichte van de SLO-doelen nader bekeken. Voor vijf van de in deze brochure beschreven kindvolgsystemen is daar dan ook een uitgebreidere analyse te vinden. Voor meer informatie zie We hopen dat deze brochure u een duidelijk overzicht geeft van de meest gebruikte kindvolgsystemen voor voorschoolse instellingen en dat het helpt bij het maken van een keuze voor een kindvolgsysteem. 2

5 Overzicht volgsystemen Naam (leeftijd) Ontwikkelingsgebieden Aansluiting SLO doelen Doorgaande lijn bao Materialen Kosten Training T = taal R = rekenen M= motoriek S = sociaal-emotioneel /Nee /Nee Digitaal/Schriftelijk /Nee BOSOS 2-6 jaar T, R, M, S Digitaal per school Cito volgsysteem jonge kind/ Cito volgsysteem primair onderwijs 6 maanden-13 jaar T, R, S Deels Digitaal/Schriftelijk Zie beschrijving voor kosten van de materialen Doen, Praten & Bewegen 0-4 jaar T, M, S Nee Schriftelijk 148,50 per groep + 9 per kind HOREB 0-13 jaar T, M, S * Digitaal ,50 per maand KOR 2-6 jaar T, R, M, S Nee Digitaal/Schriftelijk per kind per jaar Ko-totaal 2,5-6 jaar T, R, S Deels Digitaal/Schriftelijk Kosten aanschaf VVEprogramma. Los: Handleiding Ik & Ko 26 Activiteitenboek Puk & Ko 129,80 KIJK! 0-6 jaar T, R, S, M Digitaal/Schriftelijk Ca. 300 per jaar + 2 per kind per jaar Peuterestafette 2-4 jaar T, M, S Nee Nee Schriftelijk Gratis Pravoo kindvolgsysteem en leerlingvolgsysteem 0-6 jaar T, M, S, R Deels 0-4: Schriftelijk Groep 1 en 2: Digitaal Eenmalig 79,50 + 1,85 per kind (0-4 jaar) per school per jaar (4-6 jaar) OVM 0-13 jaar T, R, S, M Digitaal Per jaar: 55 per account + 2,60 per kind (onderwijs) Kinderopvang en peuterspeelzalen 1,75 per kind * Dit kindvolgsysteem is door SLO niet geanalyseerd, alleen beschreven. Volgens de uitgever is er sprake van aansluiting van het systeem bij de doelen van SLO. 3

6 Overzichtsschema BOSOS Naam (leeftijd) Ontwikkelingsgebieden Aansluiting SLO doelen Doorgaande lijn bao Materialen Kosten Training T = taal R = rekenen M= motoriek S = sociaal-emotioneel /Nee /Nee Digitaal/Schriftelijk /Nee BOSOS 2-6 jaar T, R, M, S Digitaal per school Beschrijving BOSOS ( =nee, =ja) Titel Auteur BOSOS H. nssens Uitgave (jaar) 2012 Uitgever Doel kindvolgsysteem Domeinen (ontwikkelingsgebieden) Aansluiting bij SLO doelen Doorlopende lijn naar bao De Onderwijspraktijk Risicodetectie Volgen ontwikkeling Kinderen van 2 tot 6 jaar (alleen bij module kleuters) Sociaal-emotioneel Motoriek Sociaal emotioneel, BOSOS is één kindvolgsysteem voor kinderen van 2 tot 6 jaar. Het bestaat uit twee aparte modules: - Bosos 2 tot 4 - Bosos kleuters Er is een duidelijke aansluiting tussen de twee modules. 4

7 Overzichten (aggregatieniveaus) Materialen (schriftelijk/digitaal) Registratie (schriftelijk/digitaal) Kosten van de materialen Training Onderzoek Individueel niveau Groepsniveau Instellingsniveau Digitaal: agendering observaties, groepsrapportages, verwachtingenkaart Schriftelijk: verwachtingenkaart Digitaal: observatieformulieren voor verschillende meetmomenten, voorschools en vroegschools, ca. 4 observatiemomenten per jaar Formulier voor registratie Cito-niveau 100 per school + 1 per kind (max. 200 per school) Niet nodig/verplicht, wel mogelijk Duur training: 2 dagdelen Normering Bruikbaarheid Validiteit 5

8 Overzichtsschema Cito volgsysteem jonge kind/cito Volgsysteem Primair onderwijs Naam (leeftijd) Ontwikkelingsgebieden Aansluiting SLO doelen Doorgaande lijn bao Materialen Kosten Training T = taal R = rekenen M= motoriek S = sociaal-emotioneel /Nee /Nee Digitaal/Schriftelijk /Nee Cito volgsysteem jonge kind/ Cito volgsysteem primair onderwijs 6 maanden-13 jaar T, R, S Deels Digitaal/Schriftelijk Zie beschrijving voor kosten van de materialen Beschrijving Cito volgsysteem jonge kind/cito Volgsysteem Primair onderwijs ( =nee, =ja) Titel Auteur Uitgave (jaar) Uitgever Doel kindvolgsysteem Taal voor peuters/kleuters Rekenen voor peuters/kleuters Observatielijst voor baby s en dreumesen Observatielijst Sociaal emotioneel functioneren voor peuters VISEON voor kleuters Toets Taal voor peuters: M. Op de Kamp, N. Lansink Toets Taal voor kleuters: N. Lansink Toets Rekenen voor peuters: M. Op de Kamp Toets Rekenen voor kleuters: I. Koerhuis Observatielijst baby s en dreumesen: Cito Observatielijst Sociaal emotionele ontwikkeling voor peuters: Cito (Observatielijst Sociaal emotionele ontwikkeling voor kleuters) VISEON voor kleuters: Cito Toets Taal voor peuters: 2010 Toets Taal voor kleuters: 2009 Toets Rekenen voor peuters: 2010 Toets Rekenen voor kleuters: 2010 Observatielijst baby s en dreumesen: 2012 Observatielijst Sociaal emotionele ontwikkeling voor peuters: 2012 (Observatielijst Sociaal emotionele ontwikkeling voor kleuters) VISEON voor kleuters: 2012 Cito Risicodetectie Volgen ontwikkeling Zo nodig ontwikkeling bijsturen, onderwijsaanbod bijsturen 6

9 Aansluiting bij SLO doelen Domeinen (ontwikkelingsgebieden) Doorlopende lijn naar bao Overzichten (aggregatieniveaus) Materialen (schriftelijk/digitaal) Registratie (schriftelijk/digitaal) Kosten van de materialen Cito Volgsysteem Jonge kind: kinderen van 6 mnd tot 4 jaar (peuterspeelzaal of kinderdagverblijf). De toetsen Taal voor kleuters, Rekenen voor kleuters en Viseon voor kleuters, producten uit het Cito Volgsysteem Primair onderwijs: kinderen in groep 1 en 2 van het basisonderwijs., met uitzondering van de doelen op handelingsniveau. (Rekenen voor peuters/kleuters) Sociaal-emotioneel (Viseon en observatielijst voor peuters) Sociaal-emotioneel Motoriek (in ontwikkeling), de toetsen/systemen sluiten op elkaar aan Individueel niveau Groepsniveau Instellingsniveau Bovenschools/gemeentelijk niveau (extra module) Schriftelijk: observatielijst baby s en dreumesen (onderdelen: Sociaal emotioneel functioneren, Taal en Motoriek) Schriftelijk: observatielijst Sociaal emotioneel functioneren voor peuters Digitaal: VISEON voor kleuters Schriftelijk: Taal en Rekenen voor peuters Schriftelijk en digitaal: Taal voor kleuters en Rekenen voor kleuters Digitaal: Toetsen Taal en Rekenen voor peuters en kleuters, VISEON voor kleuters Schriftelijk: observatielijst baby s en dreumesen en Observatielijst Sociaal emotioneel functioneren peuters Observatielijst baby s en dreumesen 96,50 Observatielijst Sociaal emotioneel functioneren peuters 96,50 Observatielijst Motoriek peuters (in ontwikkeling) Observatielijst Motoriek kleuters (in ontwikkeling) Toets Rekenen voor peuters 94,50 Toets taal voor peuters 94,50 Toets Rekenen voor kleuters 64,20 (opgavenboekjes los verkrijgbaar) Digitale afname 0,65 per afname Toets Taal voor kleuters 64,20 (opgavenboekjes los verkrijgbaar) Digitale afname: 0,65 per afname Handleiding VISEON voor kleuters 46,50 daarna 0,65 per ingevulde lijst Extra verkrijgbaar: hulpmateriaal voor peuters en kleuters Computerprogramma LOVS 299,95 (eenmalig, inclusief abonnementskosten eerste jaar), daarna abonnementskosten 93,50 (per jaar). 7

10 Werken met het Cito Volgsysteem jonge kind Duur training: 1 dag incompany Kosten training: 2368 (max. 16 cursisten) : leidsters en pedagogisch medewerkers zonder ervaring met de toetsen LOVS: Werken met het computerprogramma Niet verplicht Duur training: 1 dagdeel Kosten training: 145 per cursist Training LOVS: Optimaal werken met LVS-toetsen Niet verplicht Duur training: 1 dag Kosten training: 299 per cursist : intern begeleiders, leerkrachten Schoolzelfevaluatie met het computerprogramma Niet verplicht Duur training: 1 dag Kosten training: 299 per cursist : intern begeleiders, directeuren en bovenschools directeuren Onderzoek Normering Bruikbaarheid Validiteit 8

11 Overzichtsschema Doen, Praten & Bewegen Naam (leeftijd) Ontwikkelingsgebieden Aansluiting SLO doelen Doorgaande lijn bao Materialen Kosten Training T = taal R = rekenen M= motoriek S = sociaal-emotioneel /Nee /Nee Digitaal/Schriftelijk /Nee Doen, Praten & Bewegen 0-4 jaar T, M, S Nee Schriftelijk 148,50 per groep + 9 per kind Beschrijving Doen, Praten & Bewegen ( =nee, =ja) Titel Auteur Doen, Praten & Bewegen (Zo Doe Ik, Zo Praat Ik, Zo Beweeg Ik) L. van Dijk, C. van de Velde, A. Spoor, P. Mak Uitgave (jaar) 2006 Uitgever Doel kindvolgsysteem Domeinen (ontwikkelingsgebieden) Aansluiting bij SLO doelen Doorlopende lijn naar bao Overzichten (aggregatieniveaus) CED-Groep Risicodetectie Volgen ontwikkeling Kinderen van 0 tot 4 jaar Sociaal-emotioneel Motoriek Sociaal-emotioneel Deels: de SCOL voor sociaal-emotionele ontwikkeling Individueel niveau Groepsniveau (in ontwikkeling) Instellingsniveau 9

12 Materialen (schriftelijk/digitaal) Registratie (schriftelijk/digitaal) Kosten van de materialen Training Onderzoek Schriftelijk: drie observatielijsten (Zo doe ik, Zo praat ik, Zo beweeg ik), drie handleidingen (Zo doe ik, Zo praat ik, Zo beweeg ik) en optie: Doen, Praten & Bewegen thuis (digitaal in ontwikkeling) Schriftelijk: observatielijsten Materialen: eenmalig per groep 3 handleidingen á 49,50 per stuk, en 9 per observatielijst per leerling. Doen, Praten Bewegen thuis 35 (cd-rom) Niet nodig/verplicht Duur training: in overleg Kosten training: in overleg Normering Bruikbaarheid Validiteit 10

13 Overzichtsschema HOREB Naam (leeftijd) Ontwikkelingsgebieden Aansluiting SLO doelen Doorgaande lijn bao Materialen Kosten Training T = taal R = rekenen M= motoriek S = sociaal-emotioneel /Nee /Nee Digitaal/Schriftelijk HOREB 0-13 jaar T, M, S * Digitaal ,50 per maand Beschrijving HOREB ( =nee, =ja) Titel Auteur Uitgave (jaar) Uitgever Doel kindvolgsysteem Domeinen (ontwikkelingsgebieden) Aansluiting bij SLO doelen Doorlopende lijn naar bao Overzichten (aggregatieniveaus) HOREB De Activiteit 1998 (op papier), sinds 2008 digitaal Koninklijke Van Gorcum Risicodetectie Volgen ontwikkeling Planning en reflectie, vooruitlopend op de ontwikkeling van het kind. Kindvolgsysteem en instrument voor ontwikkelingsgericht werken. Kinderen van 0 tot 13 jaar Sociaal-emotioneel Motoriek Sociaal emotioneel Individueel niveau Groepsniveau Instellingsniveau 11

14 Materialen (schriftelijk/digitaal) Registratie (schriftelijk/digitaal) Kosten van de materialen Training Onderzoek Digitaal: logboek, activiteitenboek, kinderdagboek Digitaal: logboek, activiteitenboek, kinderdagboek Materialen: bij < 100 leerlingen: 395 (voor de aanschaf van drie modules) + 22,50 onderhoudskosten per maand, incl. BTW. Prijzen zijn afhankelijk van het aantal leerlingen. Niet verplicht, wel aan te raden Duur training: in overleg Kosten training: in overleg Normering Bruikbaarheid Validiteit Betrouwbaarheid * Dit kindvolgsysteem is door SLO niet geanalyseerd, alleen beschreven. Volgens de uitgever is er sprake van aansluiting van het systeem bij de doelen van SLO; de SLO-doelen voor taal/rekenen en sociaal emotioneel zijn opgenomen bij de planning in het activiteitenboek en bij de terugblik/opbrengst van de themaperiode. 12

15 Overzichtsschema KOR Naam (leeftijd) Ontwikkelingsgebieden Aansluiting SLO doelen Doorgaande lijn bao Materialen Kosten Training T = taal R = rekenen M= motoriek S = sociaal-emotioneel /Nee /Nee Digitaal/Schriftelijk /Nee KOR 2-6 jaar T, R, M, S Nee Digitaal/Schriftelijk per kind per jaar Beschrijving Kind Observatie Registratie (KOR) ( =nee, =ja) Titel Auteur Uitgave (jaar) Uitgever Doel kindvolgsysteem Domeinen (ontwikkelingsgebieden) Aansluiting bij SLO doelen Doorlopende lijn naar bao Kind Observatie Registratie (KOR) Gebaseerd op het Amerikaanse instrument COR (Child Observation Record) van HighScope H. Lindijer en A. Boon - van Duyn 2004 (herziene uitgave) Nederlands Jeugdinstituut (NJi) Risicodetectie Volgen ontwikkeling Stimuleren van de ontwikkeling Kinderen van 2 tot 6 jaar Sociaal-emotioneel Motoriek Sociaal emotioneel (in ontwikkeling), KOR is één kindvolgsysteem voor kinderen van 2 tot 6 jaar 13

16 Overzichten (aggregatieniveaus) Materialen (schriftelijk/digitaal) Registratie (schriftelijk/digitaal) Kosten van de materialen Training Individueel niveau Groepsniveau Instellingsniveau Schriftelijk: gebruikershandleiding, Handleiding Observatie items, Handleiding 'De volgende stap' Digitaal: OnlineKOR (centrale registratie, webbased) Er zijn twee versies van de Online KOR: - voor 0 tot 3 jaar - voor 2,5 tot 6 jaar Schriftelijk: KOR-boekje Materialen ca. 50 per school (eenmalig) Abonnement: 6 per kind (per jaar) Een gratis presentatie voor het leren werken met het digitale instrument is doorgaans voldoende. Pedagogisch medewerkers/leidsters/leerkrachten leren in de Kaleidoscoop VVE-programmatraining observeren en hun observaties te scoren in de KOR. Een aparte maatwerktraining is ook mogelijk, bijvoorbeeld als de KOR niet in de training zit (dus geen VVE-training) en men toch met het instrument wenst te werken. Of als mensen uitgebreid willen leren werken met de webbased versie van de KOR. Duur maatwerktraining: in overleg (1-4 dagdelen) Kosten training: geen kosten voor de presentatie. Maatwerktraining: Richtlijn is 100 per deelnemer per dagdeel, bij minimaal 10 deelnemers. Onderzoek Normering Bruikbaarheid Validiteit Bij de Amerikaanse COR is onderzoek uitgevoerd naar normering en validiteit. 14

17 Overzichtsschema Ko-totaal Naam (leeftijd) Ontwikkelingsgebieden Aansluiting SLO doelen Doorgaande lijn bao Materialen Kosten Training T = taal R = rekenen M= motoriek S = sociaal-emotioneel /Nee /Nee Digitaal/Schriftelijk /Nee Ko-totaal 2,5-6 jaar T, R, S Deels Digitaal/Schriftelijk Kosten aanschaf VVEprogramma. Los: Handleiding Ik & Ko 26 Activiteitenboek Puk & Ko 129,80 Beschrijving Ko-totaal ( =nee, =ja) Titel Auteur Ko-totaal: Ik & Ko en Puk & Ko (volgsystemen bij de VVE-programma s) M. Coenen, K. de Croon, M. van der Ploeg-Feenstra, I. Poort e.a. Uitgave (jaar) Uitgever Doel kindvolgsysteem Domeinen (ontwikkelingsgebieden) Aansluiting bij SLO doelen Doorlopende lijn naar bao Zwijsen Risicodetectie Volgen ontwikkeling 2,5 / 6 jaar Sociaal-emotioneel Motoriek, deels, deels Sociaal-emotioneel, deels 15

18 Overzichten (aggregatieniveaus) Materialen (schriftelijk/digitaal) Individueel niveau Groepsniveau Instellingsniveau Digitaal: te downloaden Puk & Ko; individuele observatielijst, ontluikend rekenen voor groep, sociale vaardigheden voor groep en taal voor groep Ik & Ko; rekenen, sociale vaardigheden en taal, allen voor de groep Schriftelijk: observatielijst bij materialen VVE-programma Registratie (schriftelijk/digitaal) Schriftelijk, kopiëren en invullen en deel uitprinten en invullen Kosten van de materialen Training Onderzoek De observatielijsten zijn onderdeel van de handleiding/gebruikswijzer. Bij Ik & Ko staan ze in de algemene handleiding. Deze is wel los verkrijgbaar, circa 26. Bij Puk & Ko is de observatielijst onderdeel van het activiteitenboek en niet los verkrijgbaar. De prijs is 129,80. Gebruik van kindvolgsysteem zit in training bij VVE-programma (er is geen aparte training voor het kindvolgsysteem) Normering Bruikbaarheid Validiteit 16

19 Overzichtsschema KIJK! Naam (leeftijd) Ontwikkelingsgebieden Aansluiting SLO doelen Doorgaande lijn bao Materialen Kosten Training T = taal R = rekenen M= motoriek S = sociaal-emotioneel /Nee /Nee Digitaal/Schriftelijk /Nee KIJK! 0-6 jaar T, R, S, M Digitaal/Schriftelijk Ca. 300 per jaar + 2,- per kind per jaar Beschrijving KIJK! ( =nee, =ja) Titel Auteur Uitgave (jaar) Uitgever Doel kindvolgsysteem Domeinen (ontwikkelingsgebieden) Aansluiting bij SLO doelen Doorlopende lijn naar bao KIJK! KIJK! 0-4: A.B. Bosch en A. Duvekot Bimmel KIJK! 1-2: A.B. Bosch, L. van Waas en M. Weterings KIJK! 0-4: 2012 KIJK! voor groep 1-2: 2011 Bazalt Risicodetectie Volgen ontwikkeling Beredeneerd aanbod, ontwikkelingsgericht onderwijs 0-4 jaar en 4-7 jaar Sociaal-emotioneel Motoriek Sociaal emotioneel Inhoudelijk aansluiting, maar technisch is er (nog) geen koppeling 17

20 Overzichten (aggregatieniveaus) Materialen (schriftelijk/digitaal) Registratie (schriftelijk/digitaal) Kosten van de materialen Training Onderzoek Individueel niveau Groepsniveau Instellingsniveau (bij gebruik van optionele VVE-module, die najaar 2013 live gaat) Digitaal + opsomming materialen Schriftelijk + opsomming materialen Digitaal Schriftelijk Module 0-4: 248 Module 1-2: 177 Beide modules samen: 298 (bovenstaande: ongeacht aantal kinderen, per kalenderjaar). KIJK! in combinatie met ParnasSys: 2 per kind, per kalenderjaar (alle leerlingen van de school, teldatum 1 oktober) Niet verplicht Duur training: maatwerk Kosten training: op aanvraag KIJK! in combinatie met ParnasSys: verplichte scholing Normering Bruikbaarheid Validiteit (op mijlpalen in ontwikkelingslijnen) 18

21 Overzichtsschema Peuterestafette Naam (leeftijd) Ontwikkelingsgebieden Aansluiting SLO doelen Doorgaande lijn bao Materialen Kosten Training T = taal R = rekenen M= motoriek S = sociaal-emotioneel /Nee /Nee Digitaal/Schriftelijk /Nee Peuterestafette 2-4 jaar T, M, S Nee Nee Schriftelijk Gratis Beschrijving Peuterestafette ( =nee, =ja) Titel Auteur Peuterestafette M. van Dijk (eindredactie) Uitgave (jaar) 2007 Uitgever Doel kindvolgsysteem Domeinen (ontwikkelingsgebieden) Aansluiting bij SLO doelen Doorlopende lijn naar bao Overzichten (aggregatieniveaus) JSO Risicodetectie Volgen ontwikkeling, als Peuterestafette vaker dan éénmaal wordt afgenomen In eerste instantie: 4-jarigen (overgang psz-basisschool), ook bruikbaar voor eerdere meting bij peuters Sociaal-emotioneel Motoriek Sociaal-emotioneel Nee, bedoeld voor voorschoolse periode, niet voor de basisschool Individueel niveau Groepsniveau Instellingsniveau 19

22 Materialen (schriftelijk/digitaal) Schriftelijk: overdracht- en volginstrument: handleiding en formulieren Registratie (schriftelijk/digitaal) Kosten van de materialen Training Onderzoek Schriftelijk: registratieformulieren Gratis (downloaden) Startbijeenkomst en vervolgbijeenkomst Duur training: 2 dagdelen Kosten training: 1500 á 1600 per 15 deelnemers Normering Bruikbaarheid Validiteit 20

23 Overzichtsschema Pravoo Naam (leeftijd) Ontwikkelingsgebieden Aansluiting SLO doelen Doorgaande lijn bao Materialen Kosten Training T = taal R = rekenen M= motoriek S = sociaal-emotioneel /Nee /Nee Digitaal/Schriftelijk /Nee Pravoo kindvolgsysteem en leerlingvolgsysteem 0-6 jaar T, M, S, R Deels 0-4: Schriftelijk Groep 1 en 2: Digitaal Eenmalig 79,50 + 1,85 per kind (0-4 jaar) per school per jaar (4-6 jaar) Beschrijving Pravoo ( =nee, =ja) Titel Auteur Uitgave (jaar) Uitgever Doel kindvolgsysteem Domeinen (ontwikkelingsgebieden) Aansluiting bij SLO doelen Pravoo kindvolg- en hulpsysteem voor dagverblijven en Pravoo leerlingvolg- en hulpsysteem L.J. Koning 2012 (herziene uitgave) Pravoo Risicodetectie Volgen ontwikkeling Kinderen van 0 tot 4 jaar (kindvolgsysteem) en 4-6 jaar (leerlingvolgsysteem) Sociaal-emotioneel Motoriek Systeem 0-4 jaar: Er wordt gewerkt met een los inlegvel bij het systeem voor taal Sociaal-emotioneel Systeem groep 1 en 2: Sociaal-emotioneel 21

24 Doorlopende lijn naar bao Overzichten (aggregatieniveaus) Materialen (schriftelijk/digitaal) Registratie (schriftelijk/digitaal) Kosten van de materialen Training Onderzoek, het Pravoo kindvolg- en hulpsysteem voor dagverblijven is de voorloper van het systeem voor de kleuters en sluit qua opbouw daarop aan. Individueel niveau Groepsniveau Instellingsniveau 0-4 jaar: Schriftelijk: handleiding voor het scoren, pedagogisch hulpboek en scoreboekje. 4-6 jaar: Digitaal: scoreboekje, handelingsplannen, ouderbrieven. Schriftelijk: scoreboekje (0-4 jaar) Digitaal: scoreboekje (4-6 jaar) 0-4 jaar: Materialen: eenmalig 79,50 (excl. BTW) + 1,85 per kind (excl. BTW) 4-6 jaar: abonnement: ca. 175 á 275 per school per jaar Niet nodig/verplicht Duur training: in overleg Kosten training: 385 per dagdeel, plus reiskosten (Bij scholing is het systeem na twee bijeenkomsten in te voeren) Normering Bruikbaarheid Validiteit 22

25 Overzichtsschema OVM Naam (leeftijd) Ontwikkelingsgebieden Aansluiting SLO doelen Doorgaande lijn bao Materialen Kosten Training T = taal R = rekenen M= motoriek S = sociaal-emotioneel /Nee /Nee Digitaal/Schriftelijk /Nee OVM 0-13 jaar T, R, S, M Digitaal Per jaar: 55 per account + 2,60 per kind (onderwijs) Kinderopvang en peuterspeelzalen 1,75 per kind Beschrijving Ontwikkelingsvolgmodel (OVM) ( =nee, =ja) Titel Auteur Uitgave (jaar) Uitgever Doel kindvolgsysteem Domeinen (ontwikkelingsgebieden) Aansluiting bij SLO doelen Doorlopende lijn naar bao OVM D.J. Memelink e.a (heruitgave) Seminarium voor Orthopedagogiek Risicodetectie, d.m.v. gerichte analyse van ingevoerde gegevens Volgen ontwikkeling 0-13 jaar Sociaal-emotioneel Motoriek Sociaal emotioneel 23

26 Overzichten (aggregatieniveaus) Materialen (schriftelijk/digitaal) Registratie (schriftelijk/digitaal) Kosten van de materialen Training Onderzoek Individueel niveau Groepsniveau Instellingsniveau Digitaal + opsomming materialen Schriftelijk + opsomming materialen Digitaal 55 per account (per jaar), + 2,60 per leerling of 1,75 per kind (voorschools) (per jaar) Wel/geen training: wel Duur training: 4-6 dagdelen Kosten training: 3120 voor 4 dagdelen Normering Bruikbaarheid Validiteit 24

27 Bijlage: Kindvolgsystemen en opbrengstgericht werken 1. Gegevens verzamelen, analyseren en interpreteren 4. Plan uitvoeren, tussentijds evalueren, eventueel bijstellen OGW met jonge kinderen 2. Passende doelen formuleren 3. Aanbod en aanpak bepalen; uitvoeringsplan maken Door opbrengstgericht te werken, werkt men systematisch aan de ontwikkeling van het kind. Opbrengstgericht werken is een cyclisch proces, dat bestaat uit de volgende stappen: 1. Gegevens verzamelen, analyseren en interpreteren 2. Passende doelen formuleren 3. Aanbod en aanpak bepalen; uitvoeringsplan maken 4. Plan uitvoeren, tussentijds evalueren, eventueel bijstellen We lichten de stappen kort toe. De cyclus van opbrengstgericht werken start met het verzamelen van gegevens van kinderen. Deze gegevens worden verkregen uit dagelijkse observaties, gesprekken met ouders, toetsen en observatielijsten/ kindvolgsystemen. Vervolgens gaat men de informatie die verzameld is, bekijken en bespreken. Er wordt onderzocht wat de gegevens kunnen vertellen. Daarna wordt er nagedacht over de doelen en aanbod dat de kinderen geboden wordt. Welke ontwikkeling daarmee gestimuleerd wordt en wanneer een activiteit geslaagd is. Hierna wordt de activiteit zoals afgesproken uitgevoerd. Tot slot wordt het geheel geëvalueerd aan de hand van de verzamelde informatie, waardoor men weer bij stap 1 is. Bij het verzamelen van gegevens, bij stap 1, kan men gebruik maken van een kindvolgsysteem. Met een kindvolgsysteem brengt men de ontwikkeling van het kind in kaart, zodat het aanbod hierop afgestemd kan worden. 25

28 vveschakelklassenzomerscholen.nl Oberon Postbus 1423, 3500 BK Utrecht CED-Groep Postbus 8639, 3009 AP Rotterdam