VideoDagen. Uit: Engeland - Ierland VS - Australië Nederland

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "VideoDagen. Uit: Engeland - Ierland VS - Australië Nederland"

Transcriptie

1 VideoDagen 20 Dagdelen - 55 Video s - 60 uur studieplezier Exclusieve videovertoning voor en door de studenten van de ACC Zie onze site of mailings voor actuele data en plaatsen. Onderwerpen: Life Coaching Executive Coaching Coaching voor Managers Organisaties Coachen Coachingsvaardigheden Coachingsmodellen Coachingsoefeningen Feedback geven en ontvangen Fouten tijdens het Coachen Contra-indicaties voor Coaching Persoonlijke Ontwikkeling Veranderen van gewoontes Valkuilen voor de Coach Innerlijke Groei Transformatie Grenzen Ethiek Leiderschap Netwerken Van Counsellor naar Coach Multimedia Coaching Wetgeving Coach Opdrachten Hoge Inkomsten Luisteren Motivatie Marketing voor de Life Coach Marketing voor de Executive Coach Verandering Empowerment Zelfvertrouwen Eigen Coachpraktijk beginnen Effectief Coachen Authentiek Spreken Coach / Cliënt relatie Effectief Leiderschap De 12 succes Strategieën Wat is Coachen? Groepswerk Supervisie Stressmanagement Gespreksvaardigheden Counsel Basisvaardigheden Gevorderde Vaardigheden Cliëntgericht Counsellen Oplossingsgericht Counsellen Het Eerste Counselgesprek Het Vervolggesprek Specifieke Vaardigheden Empathie Fouten tijdens het Counsellen Terminale patiënten Counsellen Multicultureel Counsellen Kinderen uit Probleemgezinnen Valstrikken in Counselling Rationeel - Emotieve - Therapie Vreemde seksuele gewoonten Post Traumatic Stress Disorder Sigmund Freud zijn Psychologie Angsten Wanhoop Pijn en Woede Manisch Depressief Lichamelijke handicap Humoristische Speelfilm - Freud Schizofrenie Autistische stoornis bij kinderen Manisch-depressieve stoornis Angst- en dwangstoornis Alcoholverslaving Burn-out Borderline stoornis Depressie Drugsverslaving Stress Zelfmoord Drugsgebruik Depressie Ouderen Tieners ADHD Ouders van drugsgebruikers Rouwverwerking Met: Carl Rogers Frederic Perls Albert Ellis Sigmund Freud Inso Kim Berg Michael Jacobs Moira Walker Malcolm Brown Dave Ellis Timothy Spall Janet Dibley John Cleese Klaus Kinski Andrea Molberg Jeffrey Auerbach Dr. Russel A. Barkley Andrew Turnell e.a. De video s zijn afkomstig van: British Association for Counselling College of Executive Coaching Stephen Covey Krishnamurti Foundation University of Leicester Professor Malcolm Brown American Counseling Association Mental Health Film Council Leeds Animation Workshop Breakthrough Enterprises Inc. Alpha Films Guilford Press Video Trimbos Instituut Video Arts Teleac e.a. Uit: Engeland - Ierland VS - Australië Nederland

2 Inleiding De afgelopen jaren hebben we voor ongeveer ,- aan video s aangeschaft. Bij elkaar zijn dat meer dan 55 films en 60 uur studieplezier. Van deze collectie kun je als student aan de Academie genieten via de videodagen, veel extra zaken leren en nieuwe inzichten krijgen. Je leert de theorie uit de boeken, je werkt aan je innerlijke groei, brengt het in de praktijk op de praktijklessen en ontvangt er feedback over. Op de praktijkdagen oefen je 85% van de tijd. Omdat de opzet van de lessen is het vooral zelf te doen en te ervaren is er niet veel ruimte om te kijken hoe professionele counsellors of coaches werken. Er is al helemaal geen tijd om de vele stromingen geheel uit te diepen. We leren je de basis, zodat je goed en veilig kunt werken als counsellor of coach. Daarna kun je iedere willekeurige richting op gaan. Dat alles kun je op de open en informele VideoDagen beleven. Er is een gezellige sfeer, van studenten onderling, die samen naar een film kijken en na afloop een korte discussie over de aangedragen onderwerpen voeren. Je leert een groot aantal andere studenten en visies kennen. Mensen die net zijn begonnen en mensen die al wat langer bezig zijn. Ieder met zijn / haar eigen interesse en specialisatie. Zie onze site voor de actuele informatie over de VideoDagen.

3 Whats up Doc? Straks volgt een gedetailleerde beschrijving van iedere film. Hier zal ik je globaal vertellen wat er allemaal te leren valt. Wat je leert zijn de bouwstenen voor de rest van je leven. Je krijgt 3 complete coachopleidingen: Life Coaching. Executive Coaching. Coaching voor Managers. Veel zaken die voor coaches gelden, maar zeker niet alle, gelden ook voor counsellors. Je kunt als counsellor of coach die zaken uit de films halen die je wilt gebruiken. Je krijgt een overvloed aan tips, ideeën, suggesties, methoden, variaties en demonstraties te zien m.b.t. 3 belangrijke hoofdstromingen in coaching. Ongeacht welke richting je kiest, counselling, coaching of een combinatie ervan, het is belangrijk om aanverwante richtingen te bestuderen. Er zit erg veel bruikbaar materiaal in en het helpt je om je eigen richting en plek te creëren. Van John Cleese hebben we een trainingsvideo voor managers die willen coachen. Hij blijft lachen. We hebben ook een film van hem waarin hij je leert counsellen. Die vertonen we alleen op de OpenDagen, omdat die film heel toegankelijk is. Als student kun je daar natuurlijk ook komen kijken. Een aantal van jullie kennen De 7 eigenschappen van effectief leiderschap. Waarschijnlijk hebben de meeste van ons niet het geld om Stephen Covey s workshops te bezoeken. De kennis kun je uit zijn boeken halen. Op de video die we vertonen, kun je hem levensecht aan het woord zien, om die eigenschappen toe te lichten, waardoor de theorie uit zijn boeken levend wordt. Hij heeft een heerlijke uitstraling en het is een genot om hem op de video te zien. We hebben 2 video s over oplossingsgericht counsellen / coachen. Andrew Turnell uit Australië legt in Signs of Safety uit hoe je kinderen uit probleemgezinnen zo goed mogelijk kunt helpen via een door hem ontwikkeld model dat gebaseerd is op oplossingsgericht werken. En natuurlijk mag Insoo Kim Berg, één van de grondleggers ervan niet ontbreken. Zij helpt een jong Nederlandse vrouw die relatieproblemen heeft op een oplossingsgerichte manier. Ook al kies je voor de psychodynamica, het kan geen kwaad om snellere methoden van hulpverlenen te leren, zodat je een groter repertoire hebt. Een klassieker van Krishnamurti. Een man die in geen hokje in te delen valt. Hij nodigt je uit om jezelf te observeren en onderzoeken. Over conditionering en hoe transformatie mogelijk is. We kunnen zijn vragen aanbevelen voor ieder die wil groeien en de wereld of zichzelf op een andere wijze wil waarnemen. O.a. door hem ben ik bijna 25 jaar geleden al geïnspireerd en hij blijft actueel. Wat ben ik blij dat we hem nu op film kunnen zien. In Encounter leer je luisteren. (Er wordt subtiel de draak gestoken met de volgelingen van de Bagwan. Zo subtiel dat de meeste kijkers het niet doorhebben en menen dat de luisteraar een volgeling is. Let goed op de foto die hij om zijn nek heeft.) Natuurlijk mag Freud niet ontbreken. Hij is de ontdekker van s-e-x. Voor hem bestond het niet. Mogelijk bestond het al voor Freud, alleen waren er maar weinig mensen die er over praatte. Hij leefde in een tijd die we ons nauwelijks kunnen voorstellen. Vandaar de humoristische film met Klaus Kinski over Freud. De heerlijke muziek van die speelfilm zit nog in mijn hoofd. Daarna een biografisch documentaire die de werkelijke feiten op een rijtje zet.

4 Naast de 3 complete coachingsopleidingen krijg je ook een aantal counsellingsopleidingen van diverse universiteiten uit Engeland en Ierland te zien. Alle facetten van het counsellen worden op een heldere wijze gedemonstreerd. Deze mensen praten voor ons goed verstaanbaar engels. Je leert natuurlijk alle gespreksvaardigheden en -technieken. Je ziet hoe een counsellor een gesprek begint en afrond. Hoe je een tweede gesprek begint. Je leert hoe je kunt reageren in moeilijke situaties. Ook hoe je mensen met specifieke problemen kunt helpen. Waar je op dient te letten. Welke zaken een rol kunnen spelen. Eigenlijk te veel om in het kort op te noemen. Van multicultureel counsellen tot het helpen van mensen met een handicap. De grondlegger van counselling, Carl Rogers zie je ook aan het woord en in actie in een viertal video s. Als je hem ziet, kun je een idee krijgen wat empathie werkelijk is en hoe je er daadwerkelijk voor een cliënt kunt zijn. Een aanbeveling voor iedereen en zeker de snelle jongens en meisjes. Hoe snel je ook werkt, het blijft van belang dat je ook pas op de plaats - kunt - maken. Als je dat niet leert, krijg je later mogelijk te maken met weerstanden. Je ziet hem ook in de Klassieker Gloria met F. Perls en A. Ellis. Aangezien de wereld er niet voor iedereen vrolijker op wordt, gaan we ook in op zelfdoding. Hoe kun je mensen die het mogelijk van plan zijn herkennen? Hoe kun je ze eventueel helpen? Kan schokkend zijn. Als je problemen bij jezelf verwacht, kun je beter thuisblijven op die dag. Mocht je toch problemen krijgen na het zien van die film, geldt trouwens voor alle films, zoek dan de hulp van een ervaren counsellor. (Het bekijken van de films is geheel voor eigen risico, de hele opleiding trouwens.) Met de vergrijzing mag een film over vitale ouderen ook niet ontbreken. Ouderdom kan ook leuk zijn. Dagelijks sterven er vele mensen en dat zullen er steeds meer worden. Voor de mensen die achter blijven, hebben we een indringende film over rouwverwerking. Een vrouw heeft haar dochtertje verloren en kan maar niet over het verlies heenkomen, totdat een therapeut haar helpt. Tieners in de Wolken is een gave documentaire over jongeren, hun drugsgebruik en hun ouders. Kan schokkend zijn, wel erg leerzaam. Wat doe je als ouder? Wat kun je doen? Heb je er weet van? Wat gebruik jezelf en je kinderen? Wat doe je als counsellor? De serie van Teleac, over 10 psychologische problemen waar we als counsellor of coach mee te maken kunnen krijgen, mag niet ontbreken in je basiskennis. De onderwerpen zijn: Posttraumatische Stress-Stoornis (PTSS), Schizofrenie, Autistische stoornis bij kinderen, Manisch-depressieve stoornis, Angst- en dwangstoornis, Alcoholverslaving, Burn-out, Borderline stoornis, Depressie, Drugsverslaving. De serie is ook op de tv geweest, maar op een voor mij wat ongunstig tijdstip, vandaar dat ik ze maar heb gekocht. Ze zijn de moeite van het bekijken waard. Nieuwe inzichten m.b.t. ADHD kan een eye-opener zijn, hoewel het goed is om te beseffen dat er over alles meerdere theorieën zijn. Tot slot hoe een counsellor supervisor te werk kan gaan. Je ziet hoe supervisie kan helpen. Veranderingen in het aangeboden programma zijn altijd mogelijk. Ik wens jullie alvast een bijzondere leerzame tijd toe en hoop dat je net als ik van de meeste films kunt genieten.

5 Tips voor de VideoDagen Hier wat algemene tips voor videovertoningen. Je kunt zelf kijken welke tips je kunt gebruiken. Samengevat: Zorg dat de technische zaken in orde zijn. Zorg dat het voor ieder goed te verstaan en zichtbaar is. Vergroot het leereffect door: groepsdiscussies, kijkopdrachten, oefeningen en samenvattingen. Houd je aan de (feedback)regels en de ethische code van de Academie en werk met elkaar samen. Check de apparatuur van te voren. Niets is zo hinderlijk als geklungel met de apparatuur, terwijl de mensen in de zaal of de klas ongeduldig beginnen te schuifelen. Controleer voor aanvang van de presentatie de apparatuur. Test de videoband uit in dezelfde ruimte als de presentatie. Zet de videoband op het punt waar u de band wilt starten. Kies de juiste opstelling. Uiteraard moet iedereen de video goed kunnen zien. Zet het televisietoestel op een plaats, waar het beeldscherm niet spiegelt. Zorg zo nodig voor verlengsnoeren. Groepeer de stoelen in bioscoopopstelling, in een kring of in een andere vorm, waarbij iedereen goed zicht heeft op het scherm. Zorg dat mensen niet te ver van het scherm zitten (6m=max.) Plaats zo nodig extra televisietoestellen in de zaal. Bekijk de videoband eerst zelf. Om niet voor verrassingen te komen staan bekijkt u de videoband van tevoren minimaal één keer. Nu weet u in elk geval wat u anderen gaat voorschotelen. Ook als u het programma al eerder heeft gezien is het raadzaam om de band nog eens te bekijken. Uw herinnering aan de vorige keer kan afwijken van de werkelijke informatie van de band. Noteer de tellerstand bij belangrijke fragmenten van het programma. Bedenk welke thema s uit de videoband u centraal wilt stellen in de les of bijeenkomst. Geef de videoband een plaats in het programma. Vaak wordt automatisch gekozen voor vertoning van de gehele video met daarna een groepsgesprek over de videoband. Maar er zijn variaties mogelijk, zoals: Starten met een gesprek over het onderwerp en het peilen van de meningen. Vervolgens de video vertonen en daarna opnieuw de meningen peilen. Wat voegt videoband aan argumenten toe? Een kort videofragment ter introductie van het onderwerp vertonen. Bijvoorbeeld: Een scène uit een dramaserie brengt de thematiek op een indringende manier naar voren. De video in stukjes laten zien, met telkens tussendoor gesprek en bezinning. De les of bijeenkomst besteden aan behandeling van de thematiek en het laatste half uur pas de video vertonen. Levert de video nieuwe gezichtspunten op? Geef een introductie op de videoband. Welke plek de video ook inneemt in het programma, geef altijd een introductie op de videoband. Punten die thuishoren in een introductie: Toelichting waarom u deze video heeft gekozen. (Wat maakt de video interessant, hoe sluit de video aan bij het programma?) Eventuele beperkingen van de video. (Bijvoorbeeld: de band richt zich slechts op dit aspect van de thematiek, maar wij zullen ook andere aspecten bespreken; de band is al weer vijf jaar oud en sommige informatie is gedateerd, maar desondanks levert het ook waardevolle inzichten op.) Korte samenvatting van de video. (Hoe begint de video, wat zijn de belangrijkste personages of sprekers, voorgeschiedenis?)

6 Ondersteun de kijker bij het ordenen van indrukken. Een videoband geeft de kijker veel indrukken. Zelf hebt u de band al minstens een keer gezien. Vergeet niet dat het voor de kijkers de première is. Allerlei informatie, meningen en emoties kunnen hen overrompelen. In een enkel geval is dat misschien de bedoeling van uw bijeenkomst. Maar vaak is deze overdosis aan informatie onwenselijk voor de leeropbrengst van het programma. Hulpmiddelen om de informatie te ordenen: Geef de groep een zogenaamde kijkopdracht. (Bijvoorbeeld: let vooral op de reactie van die persoon; schrijf op welke uitspraken volgens jullie kenmerkend zijn voor de thematiek.) Zet de video af en toe stil. Geef tussentijdse samenvattingen en geef ruimte aan vragen van kijkers. Bespreek nieuwe termen of vakjargon. Maak een A-4 met de belangrijkste informatie en deel dit uit. (Bijvoorbeeld: welke personages komen er voor op de video, hun namen en karakteristieken.) Hang naast het beeldscherm een postervel met belangrijke informatie. (Bijvoorbeeld: de namen van sprekers in een discussie en hun functie; de belangrijkste jaartallen en gebeurtenissen van de documentaire.) Structureer het gesprek. Een gesprek over een video heeft de neiging om alle kanten uit te waaieren. Het programma, of het nu een documentaire, interview, drama of andere uitzending betreft, levert bij de kijkers een diversiteit aan reacties op. Aandachtspunten voor een gestructureerde bespreking: Geef ruimte voor een eerste reactie. (Het stoom afblazen.) Vraag naar onduidelijkheden in de videoband. (Discussievragen komen later.) Kies een aantal thema s uit de video waarover u verder wilt praten. Gaat de groep akkoord met deze selectie? Bepaal de volgorde. Zo voorkomt u dat u blijft hangen bij een eigenlijk minder belangrijk onderdeel van de video. Werk met kleinere groepen. Niet alles kan en hoeft in de grote groep besproken te worden. Kijkopdrachten, discussievragen of stellingen kunnen eerst in kleinere groepen worden behandeld. Herhaal videofragmenten. Tijdens de bijeenkomst kunt u één of meer videofragmenten nogmaals laten zien. Overwegingen om fragmenten twee maal te vertonen: Het biedt nieuwe gespreksstof. (Levert de herhaling nieuwe gezichtspunten op?) Het geeft de mogelijkheid om gespreksstof te checken. (Hebben we beelden of informatie goed geïnterpreteerd?) Het geeft de mogelijkheid om te reflecteren op de bijeenkomst. (Kijken we nu met andere ogen naar de videoband?) Geef een samenvatting. Een goede samenvatting aan het einde van de bijeenkomst zorgt ervoor dat de deelnemers de behandelde thematiek beter onthouden. Zeker wanneer u gezamenlijk de balans van de bijeenkomst opmaakt, bevordert dit de beklijving van het besprokene. Elementen van een samenvatting: Noem de centrale vraag van de bijeenkomst. (Wat wilden we te weten komen?) Geef een overzicht van gespreksonderwerpen. (Hoe hebben we het onderwerp besproken? Welke punten zijn door ons naar voren gebracht? Welke punten hebben wij laten liggen?) Trek conclusies. (Wij waren het eens over dit punt, over het andere punt bleven de meningen verdeeld. Wat ons vooral heeft getroffen is...) Werk met elkaar samen. Tijdens de VideoDagen gelden natuurlijk ook de ethische code, de feedbackregels en de huisregels. Het is een gezamenlijke verkenning / leerervaring van een groep studenten. Help elkaar daarbij in ieder opzicht. Tot slot: behandel de Video s of DVD s met de grootste zorg. Ze zijn erg duur en het kan lang duren om ze te vervangen.

7 Serie min. Life Coaching Video Workshop 1 & 2 (130 min.) The Life Coaching Video Workshop is an interactive version of the three day workshop Dave Ellis presents to experienced and entering life coaches. This video set is comprised of a six-volume VHS tape series that includes approximately 13 hours of interactive training for new and experienced life coaches. Following is a short description of the contents of program One and Two. Program One: Introduction to the workshop. Goal setting. Listening soulfully. Program Two: The life coaching continuum. Practicing life coaching. Listening fully & feeding back solutions. Life Coaching Video Workshop 3 & 4 (131 min.) The Life Coaching Video Workshop is an interactive version of the three day workshop Dave Ellis presents to experienced and entering life coaches. This video set is comprised of a six-volume VHS tape series that includes approximately 13 hours of interactive training for new and experienced life coaches. Following is a short description of the contents of program Three and Four. Program Three: Speaking authentically. Expanding on "What do you want?". The difference between life coaching and counseling. Program Four: Getting the most out of this workshop. Establishing a coach/client relationship. Life coaching demonstration #1. The power and possibility of life coaching. Life Coaching Video Workshop 5 & 6 (154 min.) The Life Coaching Video Workshop is an interactive version of the three day workshop Dave Ellis presents to experienced and entering life coaches. This video set is comprised of a six-volume VHS tape series that includes approximately 13 hours of interactive training for new and experienced life coaches. Following is a short description of the contents of program Five and Six. Program Five: Debriefing as a life coach. Choosing an important problem to solve. Twelve success strategies for your coaching. Life coaching demonstration #2. Program Six: Marketing your life coaching practice. Developing your confidence as a life coach.

8 Serie min. Secret Diary of Sigmund Freud (129 min.) Just how did Sigmund Freud formulate his famous theories? Get set for some offbeat, hilarious answers in this biting spoof of the life and times of the father of modern psychiatry. Bud Cort stars as Freud, who, as a young boy won t stop asking embarrassing questions. Mama Freud (Carroll Baker) wishes the kid would shut up, but her lover, Uncle Max (Klaus Kinski) gets him into medical school. Despite his morbid fear of blood, Freud becomes a doctor. Then he marries a lustful nurse (Carol Kane) through whom he discovers the joy (and vast confusion) of sex. Next come two pivotal cases: the highly unstable woman (Marisa Berenson) who proves the value of hypnosis and the bizarre multiple personality (Dick Shawn) that helps Freud hone his early skills and analysis. Biography - Sigmund Freud (50 min.) Editorial Review: Sigmund Freud didn't intend to get into the field of psychiatry. His dream was to be a research scientist, but because of Jewish quotas he wasn't permitted to enter into the field of study. So he became a doctor specializing in nervous diseases, because at the time that's where the money was and he desperately wanted the cash so he could marry his fiancée. A&E's Biography: Sigmund Freud is an illuminating look at the man who changed the way the world viewed sexuality and who gave us "the talking cure," better known today as psychoanalysis. Through photographs, interviews with psychoanalytic experts and Freud's grandchildren, and even with a brief recording that Freud himself made, we gain a glimpse into the life of this complex man, from his childhood in Vienna to his escape to London during World War II. His life was full of contradictions: he delved into self-analysis, but never looked at his addiction to cigars; he was an early advocate of cocaine, causing a close friend to become addicted; he demanded complete loyalty from his protégés, causing a serious rift in his relationship with Carl Jung. This instalment of the Biography series is a worthy addition, providing an enjoyable and educational look at "the doctor of love." - Jenny Brown Description: His revolutionary ideas transformed our conception of the mind. Yet the father of psychoanalysis was plagued by neurotic fears and troubling obsessions. Sigmund Freud is arguably the most influential thinker of modern times. His theories continue to inspire discovery and debate, even as the discipline he invented drifts further from his work. Through personal artefacts, letters, diaries and revealing interviews with biographers, psychiatrists and Freud's grandchildren, this film revisits the life of the man who was once derided as "the doctor of love." From the childhood that inspired many of his radical ideas to his eventual worldwide fame, this program explores the details of Freud's life, including his obsessive behaviour and dangerous bouts with addiction. Take a probing look at Sigmund Freud, who provided the key to the modern understanding of the mind. Counselling skills - Tape 1: Introduction to Counselling Skills (82 min.) Published by: Leicester University Video - By Audio-Visual Services - The first videotape includes demonstrations of nine major skills, which have been empirically established as a good basic counselling. Counselling skills - Tape 2: Pitfalls in Counselling Process (51 min.) Published by: Leicester University Video - By Audio-Visual Services - Six difficult interactions in the counselling process are demonstrated in this videotape. In each case the client and counsellor are role played and a helpful and unhelpful version of each skill is shown. The films are organised in a way to facilitate their use in workshop format. A manual is provided which gives step by step guidance in the organisation of a training course.

9 The Clumsy Counsellor - Loaded remarks from the client's perspective (13 min.) Published by: Leicester University Video - By Michael Jacobs, Jenny Strang, Moira Walker - Instructions for use: This video contains twelve examples of types of response that might be made to a client: each of them is either clumsy, inappropriate, sexist, or plain wrong! Students watching the scenes are asked to comment on two reactions: 1. How did they feel when the clumsy response was addressed to them? 2. What did they think was wrong with the response? Summary: Scene 1 'In a few weeks' time you'll be feeling much better.' Scene 2 'Oh, I forgot, I'm not here for the next two weeks.' Scene 3 (Bored, sleepy and distracted counsellor.) Scene 4 'I think you look very attractive this week.' Scene 5 'You know as well as I do that you mustn't do anything like that.' Scene 6 '...and I do have some gay friends.' Scene 7 'I think you're angry with me...1 don't get angry in that way.' Scene 8 '...you're not sure you can trust me to look after your inner child.' Scene 9 'I... wonder whether you might not be wasting your time coming here.' Scene 10 'I'm very grateful that you've been able to share all this with me.' Scene 11 'I remember what it was like...they'll be over it in a few years' time.' Scene 12 'You're doing extraordinarily well for a woman living on your own.' Awkward situations in counselling (16 min.) Published by: Leicester University Video - By Michael Jacobs - Alternative responses to some difficult remarks. This video contains twelve examples of situations where a client in one way or another puts the counsellor on the spot. In each case the counsellor makes a response which is adequate and helpful, although there are better responses which could address some of the underlying issues or feelings which the client might be experiencing. Summary Introduction. Scene 1: Angry client who has had to wait for an appointment. Scene 2: Client who rejects counsellor's helpful suggestion. Scene 3: Client who refuses to leave at the end of the session. Scene 4: Client who pleads for more time at the end of the session. Scene 5: Client who wants to meet the counsellor socially. Scene 6: Apologetic client who feels of no value. Scene 7: Suicidal threat from client at the end of the session. Scene 8: Silent client. Scene 9: Male client with aggressive fantasies towards female counsellor. Scene 10: Client who wants to be held by the counsellor. Scene 11: Client who can't cope until next session. Scene 12: Client who doesn't believe in the counsellor's orientation.

10 Serie min. Coaching for Results - 1 (25 min.) There's a three-step model in this coaching pack that helps managers develop an effective coaching style. The model looks at introducing the problem, drawing out a solution and agreeing a follow-up plan and review date. The videos offer comedy-drama starring Timothy Spall and Janet Dibley, flyon-the wall documentary and case study material. The video shows how coaching differs from other, similar skills and clearly demonstrates how it can benefit both managers and staff. Subjects covered: How to become an effective coach. Addressing problems and handling the situation. Finding workable, practical solutions. Following up and reviewing performance. Key learning points: Motivating staff. Identifying areas for development. Increase job satisfaction through coaching. Objective setting. Joint problem solving. Empowerment. This first Video, Drama, follows Robin, a manager, who urgently needs to coach staff through a difficult period. By using a three step model; The Problem, The Solution and The Follow-up, you will enable your managers tot introduce a coaching culture into your organisation. Coaching for Results - 3 (45 min.) This third Video, Resource, features a case study of Brook Foods and how it has successfully introduces a coaching system into its production plants. It also contains a drama vignette, a life coaching session and interviews with managers and expert coaches. The Helping Hand (37 min.) Helping Hand looks at the manager's direct role in coaching staff. Understanding the importance of coaching and then learning to coach is not easy. Many managers take the route of saying "I'll do it myself. It will only take five minutes" - which leaves the manager overburdened and team members underused and undervalued. Managers need to decide which tasks a team member can take responsibility for and coach him or her accordingly. How to accomplish this is clearly illustrated and explained by this video, in which John Cleese plays the presenter in a training video on coaching. Unfortunately, his fictional video features a manager (Robert Lindsay) who knows absolutely nothing about coaching. Cleese has to coach Lindsay until he is competent. We watch Lindsay learn how to identify exactly where the need for coaching lies, how to conduct the coaching itself and then how to monitor the results. During this process, he also discovers the value of patience and delegation. Learning Objectives: Identify the need. Plan the coaching program. Conduct the coaching. Monitor the results. Continue to monitor results.

11 7 Habits of Highly Effective People (85 min.) Produced by the award-winning team that brought you In Search of Excellence, this Stephen Covey program as seen on PBS will provide you with valuable insights into how the 7 Habits work on an individual level, with organizations and entire communities. Through testimonials, you can enhance your principle-centered awareness and reenergize your work force around the value-based approach of the 7 Habits. In addition to seeing the 7 Habits at work, you will be able to see how your organization can improve key management skills like teamwork and leadership through the application of these habits. Key learning points: Understand how the 7 Habits can improve your personal and professional success. Learn the significance of independence and interdependence. Uses: Teamwork. Empowerment. Communication. Krishnamurti - Only in peace can the human mind be free (75 min.) How Can the Brain Transform Itself? Is it possible to bring about a mutation in the very brain cells themselves conditioned for thousands of years? Either one says that it is not possible and closes the door or one says I really don't know. Without any choice am I aware that my brain is conditioned? What is the nature of conditioning? It is essentially experience and knowledge. Why is the structure of the psyche essentially based on knowledge? What am I without memory? Is it possible to live psychologically without memories? Division between memory and the observer creates conflict. The "Signs of Safety" - Andrew Turnell (37 min.) This video will introduce Signs of Safety approach to child protection casework that was developed through the 1990's in Western Australia by Andrew Turnell and Steve Edwards in collaboration with almost 120 child protection workers and is now being utilised in many different countries. The approach guides professionals in creating partnerships with families, maintaining a purposeful focus on the maltreatment, while at the same time building towards safety that will resolve the concerns. A format for undertaking comprehensive risk assessment - assessing for both danger and safety - will be presented and all material will be supported with case examples. The approach is designed to be used from commencement through to case closure and is applicable to professionals at all stages of the child protection process whether they be in statutory, hospital, residential or treatment settings. The presentation will provide participants with ideas and skills they can immediately apply in their practice. Andrew Turnell is a family therapist and child protection consultant from Perth, Western Australia. He is co-creator of the Signs of Safety approach to child protection and has spent the last 17 years passionately exploring the application of brief therapy ideas and thinking to child protection practice. This journey began in Australia and now Andrew has the privilege of doing his work and evolving the approach with professionals and statutory organisations in Australasia, Europe, Japan and North America.

12 Serie min. Three Approaches To Psychotherapy: Gloria (118 min.) Carl Rogers - Frederic Perls - Albert Ellis Therapists Rogers, Perls and Ellis demonstrate their different techniques on the same client. This film is unique in that it allows us to sit in on what is ordinarily a very private therapeutic experience. An actual client was courageous enough and considerate enough, to allow herself to be filmed while engaged in therapy with three different therapists. Thus we are allowed the privilege of seeing and feeling what actually transpires. A film like this, in which three therapists -- distinguished by their different orientations -- share their therapeutic endeavours, has never been made before. 1. Carl Rogers: A general introduction to the series. A description of Client-Centred Therapy. The interview by Dr Rogers with patient - 'Gloria'. The summary of the interview by Rogers. 2. Frederic Perls: A description of Gestalt Therapy. The interview by Dr Perls with patient - 'Gloria'. The summary of the interview by Dr. Perls. 3. Albert Ellis: A description of Rational - Emotive Psychotherapy. The interview by Dr Ellis with the patient - 'Gloria'. The summary of the interview by Dr. Ellis. An evaluation by Gloria of her experience with the three therapists. Carl Rogers on Empathy (50 min.) Een lezing van Carl Rogers aan een groep studenten over Empathie. Counselling And The Physically Handicapped (50 min.) Helps professionals to help people with disabilities. - Professor Malcolm Brown. - Based on four case studies, this tape helps professionals to understand their clients' crises of identity, low self esteem, sexuality, loss of control and fears for the future. Are we giving disabled people the help they need? An initial counselling interview (63 min.) Published by: Leicester University Video - By Michael Jacobs - Jane a fictitious client, comes to see the counsellor because she is feeling confused. Six months ago her husband left her for another woman. Jane is angry and wants someone to take away all of the pain. She puts the counsellor under some pressure to provide answers. With skilful handling Jane begins to explain more of her situation. The counsellor draws out the salient features of Jane's situation. In looking for a focus, the counsellor concentrates on what turns out to be a somewhat unsuccessful attempt to help Jane look at her own part in her present experience of helplessness. In the final debriefing the counsellor and the fictional client are helped to reflect on how the interview went from their respective positions. Counsellor: Moira Walker Jane: Chris Slingsby

13 What happened next? (71 min.) Published by: Leicester University Video - By Audio-Visual Services - Very few videos record a second or subsequent session in counselling or therapy. Most show only the opening session, which is in many ways not typical. Indeed even a second session has special features, as Moira Walker and Michael Jacobs discuss in the introduction to this programme. As in the previous video An Initial Counselling Interview the session is split into sections of about 15 minutes, with a break after each, so that those watching can pause the tape to discuss the interview as it proceeds. Jane returns to see the counsellor, Moira Walker. Jane is more subdued, and talks about what happened during the last week, about how the last session affected her, as well as about her feelings about coming back. Moira helps Jane to look at her anger with her husband and her difficulty expressing what she feels. Some practical concerns are discussed leading to the end of this particular session. Following the role play there is a period of reflection in which all three participants in this programme discuss the reactions and responses of counsellor and client.

14 Serie min. Executive Coaching - Andrea Molberg - 1 (110 min.) What You Need to Know Most mental health professionals possess the interpersonal skills needed to coach executives, but lack formal, advanced training in the specific executive coaching skills that are needed to be an effective executive coach. This workshop details the process of executive coaching with its special concerns, ethical issues, and language plus discusses the specific theories of industrial and organizational psychology that underpin executive coaching. Attendees will learn how to help executives develop personal and leadership skills. Participants will also become more aware of their own strengths and areas of potential development as an executive coach. Partial list of workshop topics: Boundaries, responsibilities, and ethical issues. Sample contract. Special concerns in executive coaching. Executive coaching model. Setting the executive coaching agenda. How to give constructive feedback. Knowledge requirements for executive coaching. Using business language. Helpful coaching resources. Leadership research. Future trends affecting organizations and executives. Coaching executives in leadership skills. Implementing organizational change. Preventing burnout. Participants will be able to: Outline the executive coaching process. List special issues to consider when coaching executives. Describe skills needed by executive coaches. Understand organizational knowledge requirements and skills areas needed for executive success. Faculty: Andrea Molberg, Ph.D., a popular speaker and trainer at national conferences, is an adjunct faculty member of the Management Center at the University of St. Thomas and of the Executive Development Centers of the University of Minnesota and the University of California, Riverside. She has consulted and coached in many Fortune 500 companies including the 3M Corporation, I.B.M. and Seagate. Executive Coaching - Andrea Molberg - 2 (110 min.) What You Need to Know Vervolg van deel 1 Executive Coaching - Andrea Molberg - 3 (50 min.) What You Need to Know Vervolg van deel 2

15 Serie min. The Right To Be Desperate (52 min.) Classic demonstration of counselling by Carl Rogers. - Published by: British Association For Counselling. - Throughout this demonstration film, using a voice-over commentary, Rogers offers his observations on how he works as a therapist, his commentary on what transpires in an initial counselling session, and describes how he counsels a client struggling with issues of living and dying. Carl Rogers Counsels An Individual On Hurt And Anger (65 min.) Classic record of Carl Rogers in session. - The focus of the session is on the difficulties which this articulate client has in experiencing his feelings and of trusting others enough to reveal his hurt and vulnerability. The film concludes with Rogers' analysis of the content of the session and an explanation of what took place. Said to be one of Rogers' best films, useful for discussion. Person Centred Counselling - A Demonstration (38 min.) A training pack for professionals about the 'Care Programme Approach Published by: Birgit Kuypers A 30 minute counselling session (not role-play) by BAC and UKRC registered counsellor Birgit Kuypers shown in full. There is a brief introduction to the core conditions of the therapeutic relationship, and a subsequent consultative evaluation. A useful tool demonstrating the creation of an effective therapeutic climate comprising the core conditions of empathy, unconditional positive regard and genuineness. Key Elements In The Helping Interview (52 min.) Demonstration of an intake interview. - Professor Malcolm Brown. - Professor Malcolm Brown looks at how to handle an intake interview with a young mother who seems to have been deserted by her husband, looking at her practical concerns and underlying worries about her future and at the help available to her. Unusual sexual behaviour (66 min.) Published by: Leicester University Video - By Audio-Visual Services - Unusual Sexual Behaviour is a training video that which gives counsellors the opportunity to consider how they work with clients who present unusual sexual behaviour as a problem. It is especially useful for counsellors specialising in psychosexual work or sex therapy, but it provides an excellent opportunity for any counsellor who could be faced by clients presenting these problems. The grate value of this video is its remarkably convincing and powerful portrayals of the clients. Through these presentations the viewer has a chance to experience what it is like to work with people in such circumstances as a man who's sexual interest and activity with young boys has been exposed. A couple's marriage is threatened because the husband, who is a transvestite, decides to 'come out'. And a man's family is putting pressure on him to get married but he is having difficulty facing the prospect because of an unusual sexual fetish. Possible questions might be raised about what kind of approach is most appropriate, about confidentiality and the significance of the gender or and sexuality of the counsellor or the counsellor maintaining integrity when faced by client who may be asking the impossible. All these questions have a general application beyond the task of responding to these particular clients. The video consists of excerpts from first interviews with six different clients, each one lasting about 7 minutes. It concludes with a discussion about some of the issues raised.

16 Issues of race and culture in counselling settings (60 min.) Published by: Leicester University Video - By Audio-Visual Services - This videotape has been made for use in training the complex implications of race and culture are being considered within the counselling interview. In situations where counselling takes place between people of different cultural and racial backgrounds there are many ways in which the helpful effects of counselling may be hindered at best and destroyed at worst through the responses of a counsellor who is unaware of these complexities. These might include, for example, inappropriate use of language, prejudicial attitudes, incorrect assumptions, differences in non-verbal behaviour and so on. The videotape consists of a short introduction followed by six scenes of approximately ten minutes each. It is intended for interactive training and, as such, trainers may select appropriate and specific scenes from the tape that would be relevant to the needs of their trainees. Three of the scenes feature a helper/counsellor from one culture and racial origin and a client who hail from another culture and racial origin. The other three scenes are composed of 'same-race' pairings. The programme has been 'trailed' in its raw form, at several conferences including two international ones. The feedback from these seminars would seem to indicate the potential value of this videotape introducing the complex phenomena. Encounter (13 min.) Short dramatic reconstruction of an incident of constructive listening. A dejected man sits outside his house in a London Street. A stranger stops and offers sympathy, while the man tells of his despair at his wife leaving him. Brian Lighthill, who made the film, writes "We cannot solve other people's problems, but we can, if we choose to, sit, listen and be a mirror for another person, so that through us they will see themselves more clearly. And if the listener is very 'still' the mirror image will be that much clearer."

17 Serie min. Executive Coaching - Jeffrey Auerbach - 1 (110 min.) Coaching Skills and Practice Development Personal and executive coaching is a rapidly growing field that Psychologists are uniquely suited for by their training and experience. The explosive growth in coaching has been featured on the front pages of the LA Times, the Investor s Business Daily and Time magazine. Coaching helps clients accomplish important life dreams, maximize performance and achieve career success. A growing number of psychologists are expanding their practices through coaching. Benefits of Developing a Coaching Practice and Training Topics: Coaching is often conducted by telephone. You can coach from your home, office, rural areas, and vacation...anywhere your phone works! High per hour rate - standard coaching rates are $100 or more per half-hour session. New pool of potential clients. Fits within your existing practice schedule. Expands your potential market from local to international. Can increase your life satisfaction - you work with successful, appreciative clients. $250-$500/hour rates are common through teleconference coaching groups. Relatively low liability. Personal, business and executive coaching defined. Fundamental coaching skills and protocols. Difference between coaching and therapy. Coverage of ethical and legal issues. How to convert your clinical skills to coaching skills. Coaching philosophy. Contraindications for coaching. Introduction to the use of assessments. How to develop a coaching plan Introduction to specialty niche marketing to attract ideal clients. How to create high-fee teleconference groups ($250-$500/hour or more). How to develop a national or international practice. Jeffrey E. Auerbach, Ph.D., is the founder and president of the College of Executive Coaching. Dr. Auerbach, a licensed psychologist, is a certified Personal and Executive Coach and an International Coach Federation Chapter President. Dr. Auerbach has trained thousands of mental health professionals in coaching methodology and is the author of Personal and Executive Coaching: The Complete Guide for Mental Health Professionals. Executive Coaching - Jeffrey Auerbach - 2 (96 min.) Coaching Skills and Practice Development Vervolg van deel 1 Executive Coaching - Jeffrey Auerbach - 3 (50 min.) Coaching Skills and Practice Development Vervolg van deel 2 Insoo Kim Berg - MasterClass (70 min.) Inso Kim Berg geeft een demonstratie van Oplossingsgericht Counsellen. Ze helpt een jonge vrouw met relatieproblemen. Voor uitleg over deze methode zie het Praktijkboek bij niveau 2.

18 Serie min. Kopzorgen 1 t/m 6 (150 min.) Eén op de vier volwassen Nederlanders krijgt minstens eenmaal in zijn leven psychische problemen. De meest voorkomende problemen zijn angst- en dwangstoornissen, depressies en verslaving aan alcohol of drugs. Daarnaast zijn er de chronische psychische ziekten, zoals schizofrenie, manischdepressiviteit of persoonlijkheidsstoornissen. Psychische problemen kunnen niet alleen ingrijpend zijn voor de patiënt zelf maar ook voor zijn omgeving: familie, werk en vriendenkring. Kopzorgen geeft informatie over de aard, de oorzaken en de behandeling van tien veelvoorkomende, soms ernstige psychische aandoeningen. Het gaat om portretten van mensen die vaak nog steeds problemen hebben maar die, samen met de hulpverlening, medicatie en een goede zelfzorg, manieren hebben gevonden om de situatie hanteerbaar te houden. Zij kijken terug op het traject dat ze achter de rug hebben. Vanuit hun levensverhaal komen we terecht bij therapeuten, psychiaters of psychologen die ons uitleggen wat de aandoening precies inhoudt, wat de symptomen zijn en welke behandelingen er zijn. Naast informatie over aandoeningen en de behandeling ervan wijst de serie de kijker de weg in de geestelijke gezondheidszorg. Met veel psychische problemen is uiteindelijk goed te leven. Door een combinatie van 'pillen en praten', goede begeleiding en steun vanuit de omgeving krijgen veel mensen hun aandoening onder controle. Maar over het omgaan met psychische aandoeningen bestaat nog steeds veel schaamte, onwetendheid en misverstanden. Mede daarom wachten mensen vaak lang met het inschakelen van hulp. De eerste stap is meestal naar de huisarts. Die behandelt soms zelf, maar verwijst ook vaak door naar de geestelijke gezondheidszorg, de ggz. 1. Posttraumatische Stress-Stoornis (PTSS) Onverwachte, ernstige ervaringen zoals een ramp, een oorlog, overval of aanranding kunnen het vertrouwen in jezelf en in de wereld ernstig aantasten. Is er blijvend sprake van hevige angst, slapeloosheid, schrikachtigheid en herbelevingen, dan spreek je van een PTSS. Hoe onderscheidt een PTSS zich van een 'normale' verwerking van traumatische gebeurtenissen? Welke behandelingen zijn er en hoe krijg je je leven weer op de rails? 2. Schizofrenie Schizofrenie is een psychiatrische ziekte die zich kenmerkt door het optreden van langdurige of meerdere psychoses. Psychoses zijn perioden waarin mensen beelden zien of stemmen horen die er voor anderen niet zijn. Tussen de psychoses door functioneren ze sociaal en psychisch minder goed. Schizofrenie is niet te genezen, wel te behandelen. Op welke manier kunnen mensen met schizofrenie een plek vinden in de samenleving? Welke therapieën, leefregels en medicatie zijn daarbij van essentieel belang? 3. Autistische stoornis bij kinderen Martien en Karin van Asseldonk hebben drie zonen. Twee jongens hebben een stoornis die kenmerken heeft van autisme. Zij hebben weinig sociaal begrip, zijn vaak angstig en onzeker of raken snel in paniek. De jongens gaan beiden naar een speciale school. De oudste is in therapie. Het hele gezin staat op een wachtlijst voor begeleiding thuis. Wat betekent dit voor ouders en voor het gezinsleven? 4. Manisch-depressieve stoornis Ups en downs horen bij het leven. Maar er zijn mensen bij wie de pieken extreem hoog liggen en de dalen heel diep. Manisch-depressiviteit is een aandoening die niet over gaat. Medicatie is bijna altijd noodzakelijk, en moet worden aangevuld met leefregels. Welke therapieën, trainingen en cursussen kunnen helpen en hoe belangrijk is lotgenotencontact?

19 5. Angst- en dwangstoornis Heftige angst en dan dwangmatig moeten handelen, kan mensen het leven onmogelijk maken. De dwanghandeling ontstaat om de angst onder controle te krijgen. Dit programma laat onder meer zien hoe beangstigend een supermarkt voor iemand met een angststoornis kan zijn. En hoe hij in therapie leert om in deze situatie overeind te blijven zonder dwanghandelingen uit te hoeven voeren. Wat is de oorzaak van de stoornis, hoe kan deze behandeld worden en wat is daarbij de inzet van de patiënt en zijn omgeving? 6. Alcoholverslaving Nederlanders drinken te veel en ook de berichten over alcoholmisbruik onder jongeren nemen toe. Mensen in de omgeving signaleren de verslaving vaak eerder dan de persoon in kwestie. De verslaafde moet eerst zo ver zijn dat hij kan toegeven dat hij zijn alcoholgebruik niet meer in de hand heeft en open staat voor hulp. Pas dan ligt de weg naar de instellingen voor verslavingszorg of naar zelfhulpgroepen open. Wat voor hulp en steun wordt dan geboden en is opname noodzakelijk? Kopzorgen 7 t/m 10 (99 min.) 7. Burn-out: Stress is gezond, zolang de eisen die worden gesteld of die iemand zichzelf stelt niet hoger zijn dan wat hij aankan. Burn-out is het eindstadium van langdurige roofbouw op lichaam en geest, meestal door een combinatie van werk- en privéproblemen. De weg naar herstel kan lang zijn en vergt professionele hulp. Welke soorten hulp zijn er en hoe leer je om na herstel wel adequaat met stress om te gaan? 8. Borderline stoornis. Een borderline persoonlijkheidsstoornis kenmerkt zich door instabiliteit en veel abrupte veranderingen in gevoelens, stemmingen, relaties, zelfbeeld en gedrag. Mensen met borderline leven van het ene uiterste in het andere. Veranderingen, mislukkingen en heftige conflicten zijn eerder regel dan uitzondering. Zij lopen steeds opnieuw vast in hun chaotische leven. Hun emotionele pijn is voor mensen in hun omgeving moeilijk te begrijpen. Hoe ziet het leven van iemand met borderline eruit, en welke behandelingen zijn mogelijk? 9. Depressie. Mensen met een depressie voelen zich somber en lusteloos. Ze hebben concentratieproblemen, zijn besluiteloos, extreem vermoeid en kampen vaak met gevoelens van waardeloosheid en schuld. Een depressie is een ernstige aandoening die tot zelfdoding kan leiden. Een combinatie van pillen en praten is als behandeling het meest effectief. Ook met een behandeling met elektroshocks wordt in sommige gevallen succes geboekt. Hoe gaat dat allemaal in zijn werk en wat kun je zelf doen om uit je depressie te komen? 10. Drugsverslaving. Een eerste keer drugs gebruiken is voor veel mensen een experiment. Zij zijn nieuwsgierig en op zoek naar dat speciale gevoel. Druggebruik hoeft niet problematisch te worden. Pas als de geestelijke of lichamelijke afhankelijkheid te groot wordt, kan de verslaving leiden tot grote persoonlijke, maatschappelijke, lichamelijke en psychische problemen. Waar en hoe worden drugsverslaafden begeleid? Wat kunnen drugsverslaafden zelf doen om af te kicken? Tieners in de wolken (49 min.) Portretten van jongeren die experimenteren met drugs; en de reactie van hun ouders. - Hoe kunnen jongeren met hun ouders (en vice versa) communiceren over drugs? Op deze video staan 4 portretten van jongeren van jaar in hun dagelijks leven, op school, met vrienden, plekken waar ze uitgaan en hun ouders. De jongeren vertellen waarom ze blowen of XTC slikken, wat het effect is van de middelen en wegen de voor- en nadelen tegen elkaar af. De ouders reageren op het drugsgebruik van hun kind en vertellen wat zij ervan vinden. Eén verbiedt het, twee vinden het vervelend maar tolereren het en weer een ander maakt zich weinig zorgen en blowt zelf ook. De jongeren komen uit verschillende Nederlandse windstreken en verschillen wat betreft gezinssituatie en culturele achtergrond.

20 A New Look at ADHD (37 min.) This video provides an accessible introduction to Russell A. Barkley's influential theory of the nature and causes of ADHD. The program brings to life the conceptual framework delineated in Dr. Barkley's book ADHD and the Nature of Self-Control. Dr. Barkley shares his breakthrough thinking about the roots of many of the most troubling--and perplexing--adhd symptoms in children and adults. Also shown are concrete ways that our new understanding of the disorder might facilitate more effective clinical interventions. This lucid, state-of-the-art program is ideal viewing for clinicians, students and inservice trainees, parents of children with ADHD, and adults with the disorder. Why a new theory of ADHD? As many as three million American children and more than twice as many adults have ADHD today. The video shows that the traditional understanding of ADHD as a disorder of attention fails to explain many of the problems these individuals encounter in school functioning, peer and family relationships, occupational success, and daily living. Demonstrating the need for a new theory of ADHD, Dr. Barkley proposes that it is fundamentally a disorder of self-regulation, not attention. Viewers see how the new theory better accounts for such symptoms as: Impulsive behavior. Problems with managing time effectively. Emotional volatility. Lack of foresight. Impaired problem-solving abilities. ADHD and the developing mind. Enhanced by specially designed graphics, the video examines how self-regulation develops in normally functioning individuals. Dr. Barkley elucidates the mental processes that underlie willpower, determination, and motivation, and describes how these processes may be disrupted by ADHD. Also discussed is the relationship between ADHD and impairments in one's sense of time, shedding light on why, for example, these individuals may have trouble understanding the future consequences of present behaviour. Practical impact of the theory. Of crucial importance, the video explores how greater insight into the nature of ADHD might improve client and family education and symptom management. Everyday implications of the theory are discussed, and viewers learn tangible ways that children and adults with ADHD may be helped to succeed in tasks and settings that are difficult for them. De kunst van het ouder worden (25 min.) Verlieservaringen zijn ingrijpend. En als iemand ouder wordt, nemen verlieservaringen alleen maar toe: het verlies van partner en dierbaren, het verminderen van sociale relaties, een lijf dat begint te protesteren, of zelfs moet kampen met chronische ziekten, het verlies van rollen in de samenleving, en tenslotte het verlies van zelfstandigheid. Het vraagt veel van de levenskunst van mensen om met deze moeilijke levensgebeurtenissen om te gaan dat is niet iedereen gegeven. Niet verwonderlijk dus dat veel ouderen depressief worden. In Nederland heeft ongeveer 15% van de ouderen te kampen met ernstige depressieve klachten. Vele anderen weten uiteindelijk om te gaan met verlieservaringen en een nieuwe balans te vinden. Maar hoe doen zij dit? Welke factoren helpen hen daarbij en geven bescherming? Over dit thema is deze bijzondere film gemaakt. Drie mensen worden in beeld gebracht die veel hebben meegemaakt.

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016 www.iuscommune.eu Dear Ius Commune PhD researchers, You are kindly invited to attend the Ius Commune Amsterdam Masterclass for PhD researchers, which will take place on Thursday 16 June 2016. During this

Nadere informatie

VideoDagen 20 Dagdelen - 55 Video s - 60 uur studieplezier Zie onze site voor actuele data en plaatsen.

VideoDagen 20 Dagdelen - 55 Video s - 60 uur studieplezier Zie onze site voor actuele data en plaatsen. VideoDagen 20 Dagdelen - 55 Video s - 60 uur studieplezier Zie onze site voor actuele data en plaatsen. Onderwerpen: Life Coaching Executive Coaching Coaching voor Managers Organisaties Coachen Coachingsvaardigheden

Nadere informatie

Appendix A: List of variables with corresponding questionnaire items (in English) used in chapter 2

Appendix A: List of variables with corresponding questionnaire items (in English) used in chapter 2 167 Appendix A: List of variables with corresponding questionnaire items (in English) used in chapter 2 Task clarity 1. I understand exactly what the task is 2. I understand exactly what is required of

Nadere informatie

Understanding and being understood begins with speaking Dutch

Understanding and being understood begins with speaking Dutch Understanding and being understood begins with speaking Dutch Begrijpen en begrepen worden begint met het spreken van de Nederlandse taal The Dutch language links us all Wat leest u in deze folder? 1.

Nadere informatie

Educational Design as Conversation

Educational Design as Conversation 1 Educational Design as Conversation Inter-professional dialogue about the teaching of academic communications skills EATAW 2011 - Jacqueline van Kruiningen, University of Groningen Grading papers collaboratively

Nadere informatie

Empowerment project. Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal

Empowerment project. Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal Empowerment project Awasi Kenya Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal Empowerment*van* kinderen*in*kenia De#afgelopen#drie#jaren# hebben#we#met#steun#van#de# Rotaryclub##Rhenen: Veenendaal#een#

Nadere informatie

Ontwikkeling, Strategieën en Veerkracht van Jongeren van Ouders met Psychische Problemen. Een Kwalitatief Onderzoek op Basis van Chats.

Ontwikkeling, Strategieën en Veerkracht van Jongeren van Ouders met Psychische Problemen. Een Kwalitatief Onderzoek op Basis van Chats. Ontwikkeling, Strategieën en Veerkracht van Jongeren van Ouders met Psychische Problemen. Een Kwalitatief Onderzoek op Basis van Chats. Development, Strategies and Resilience of Young People with a Mentally

Nadere informatie

Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit

Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 1 Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 2 Structure of the presentation - What is intercultural mediation through the internet? - Why

Nadere informatie

Meet your mentor and coach

Meet your mentor and coach Young Professional Program The importance of having a mentor in business Meet your mentor and coach What do Larry Page, and Steve Jobs have in common? They ve all received guidance from mentors. Yes even

Nadere informatie

Opgave 2 Geef een korte uitleg van elk van de volgende concepten: De Yield-to-Maturity of a coupon bond.

Opgave 2 Geef een korte uitleg van elk van de volgende concepten: De Yield-to-Maturity of a coupon bond. Opgaven in Nederlands. Alle opgaven hebben gelijk gewicht. Opgave 1 Gegeven is een kasstroom x = (x 0, x 1,, x n ). Veronderstel dat de contante waarde van deze kasstroom gegeven wordt door P. De bijbehorende

Nadere informatie

Comics FILE 4 COMICS BK 2

Comics FILE 4 COMICS BK 2 Comics FILE 4 COMICS BK 2 The funny characters in comic books or animation films can put smiles on people s faces all over the world. Wouldn t it be great to create your own funny character that will give

Nadere informatie

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g S e v e n P h o t o s f o r O A S E K r i j n d e K o n i n g Even with the most fundamental of truths, we can have big questions. And especially truths that at first sight are concrete, tangible and proven

Nadere informatie

Ervaringen met begeleiding FTA cursus Deployment of Free Software Systems

Ervaringen met begeleiding FTA cursus Deployment of Free Software Systems Ervaringen met begeleiding FTA cursus Deployment of Free Software Systems Frans Mofers Nederland cursusmateriaal & CAA's alle cursusmateriaal vrij downloadbaar als PDF betalen voor volgen cursus cursussite

Nadere informatie

IDENTITEIT IN DE METHODE?

IDENTITEIT IN DE METHODE? 74 IDENTITEIT IN DE METHODE? ONDERZOEK DOOR EEN LERAAR IN OPLEIDING Bram de Muynck en Esther Langerak 75 Van lectoraten wordt gevraagd om ook studenten te betrekken bij onderzoek. Dit gebeurt bij het lectoraat

Nadere informatie

Wat is Interaction Design?

Wat is Interaction Design? Wat is Interaction Design? Wat is interaction design? Designing interactive products to support the way people communicate and interact in their everyday and working lives. Preece, Sharp and Rogers (2015)

Nadere informatie

Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen?

Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen? Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen? De firewall van de Speedtouch 789 (wl) kan niet volledig uitgeschakeld worden via de Web interface: De firewall blijft namelijk op stateful staan

Nadere informatie

Leading in Learning -> studiesucces. Ellen Bastiaens Programmamanager Leading in Learning 13 juni 2012

Leading in Learning -> studiesucces. Ellen Bastiaens Programmamanager Leading in Learning 13 juni 2012 Leading in Learning -> studiesucces Ellen Bastiaens Programmamanager Leading in Learning 13 juni 2012 Implementatie van matchingsinstrument Matching na de poort wordt aan de poort Vooropleiding Bachelor

Nadere informatie

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland?

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland? First part of the Inburgering examination - the KNS-test Of course, the questions in this exam you will hear in Dutch and you have to answer in Dutch. Solutions and English version on last page 1. In welk

Nadere informatie

Aim of this presentation. Give inside information about our commercial comparison website and our role in the Dutch and Spanish energy market

Aim of this presentation. Give inside information about our commercial comparison website and our role in the Dutch and Spanish energy market Aim of this presentation Give inside information about our commercial comparison website and our role in the Dutch and Spanish energy market Energieleveranciers.nl (Energysuppliers.nl) Founded in 2004

Nadere informatie

Media en creativiteit. Winter jaar vier Werkcollege 7

Media en creativiteit. Winter jaar vier Werkcollege 7 Media en creativiteit Winter jaar vier Werkcollege 7 Kwartaaloverzicht winter Les 1 Les 2 Les 3 Les 4 Les 5 Les 6 Les 7 Les 8 Opbouw scriptie Keuze onderwerp Onderzoeksvraag en deelvragen Bespreken onderzoeksvragen

Nadere informatie

Stigmatisering van Mensen met Keelkanker: de Rol van Mindfulness van de Waarnemer

Stigmatisering van Mensen met Keelkanker: de Rol van Mindfulness van de Waarnemer Met opmaak: Links: 3 cm, Rechts: 2 cm, Boven: 3 cm, Onder: 3 cm, Breedte: 21 cm, Hoogte: 29,7 cm Stigmatisering van Mensen met Keelkanker: de Rol van Mindfulness van de Waarnemer Stigmatisation of Persons

Nadere informatie

UNIT 2 Begeleiding. Coaching proces, Instrumenten and vaardigheden voor Coacing en mobiliteit for Coaching and Mobility

UNIT 2 Begeleiding. Coaching proces, Instrumenten and vaardigheden voor Coacing en mobiliteit for Coaching and Mobility UNIT 2 Begeleiding Coaching proces, Instrumenten and vaardigheden voor Coacing en mobiliteit for Coaching and Mobility 1 2 Wat is coaching? Coaching is een methode voor het ontwikkelen van potentieel

Nadere informatie

Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1

Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1 Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1 Vraagzinnen: Je kunt in het Engels vraagzinnen maken door vaak het werkwoord vooraan de zin te zetten. Bijv. She is nice. Bijv. I am late. Bijv. They are

Nadere informatie

Determinanten en Barrières van Seksuele Patiëntenvoorlichting. aan Kankerpatiënten door Oncologieverpleegkundigen

Determinanten en Barrières van Seksuele Patiëntenvoorlichting. aan Kankerpatiënten door Oncologieverpleegkundigen Determinanten en Barrières van Seksuele Patiëntenvoorlichting aan Kankerpatiënten door Oncologieverpleegkundigen Determinants and Barriers of Providing Sexual Health Care to Cancer Patients by Oncology

Nadere informatie

Fidelity of a Strengths-based method for Homeless Youth

Fidelity of a Strengths-based method for Homeless Youth Fidelity of a Strengths-based method for Homeless Youth Manon krabbenborg, Sandra Boersma, Marielle Beijersbergen & Judith Wolf s.boersma@elg.umcn.nl Homeless youth in the Netherlands Latest estimate:

Nadere informatie

Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher

Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher Consultant Education Sick Pupils Educational Service Centre University Medical Centre The Netherlands

Nadere informatie

Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch. en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa. Physical factors as predictors of psychological and

Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch. en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa. Physical factors as predictors of psychological and Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa Physical factors as predictors of psychological and physical recovery of anorexia nervosa Liesbeth Libbers

Nadere informatie

Process Mining and audit support within financial services. KPMG IT Advisory 18 June 2014

Process Mining and audit support within financial services. KPMG IT Advisory 18 June 2014 Process Mining and audit support within financial services KPMG IT Advisory 18 June 2014 Agenda INTRODUCTION APPROACH 3 CASE STUDIES LEASONS LEARNED 1 APPROACH Process Mining Approach Five step program

Nadere informatie

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind.

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Bullying among Students with Autism Spectrum Disorders in Secondary

Nadere informatie

HBFF Training & Consultancy

HBFF Training & Consultancy HBFF Training & Consultancy Business English, level A Business English, Level B Business English, Level C Business Writing Skills One-to-one trainings GENERAL COURSES HBFF Training & Consultancy Verwersstraat

Nadere informatie

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant Vragenlijst in te vullen en op te sturen voor de meeloopochtend, KABK afdeling fotografie Questionnaire to be filled in and send in before the introduction morning, KABK department of Photography Stuur

Nadere informatie

From Padua to Groningen

From Padua to Groningen From Padua to Groningen The effects of the CercleS Seminar in Padua in 2009 on writing Nederlands in gang (0-A2) Berna de Boer Benvenuti a tutti! Contents I. State of affairs in September 2009 II. The

Nadere informatie

Synergia - Individueel rapport

Synergia - Individueel rapport DOELSTELLING : Ensuring sufficient funding for projects in cost-generating departments of 16.04.2014 16.04.2014 13:53 1. Inleiding Deze inleiding is vrij te bepalen bij de aanmaak van het rapport. 16.04.2014

Nadere informatie

Inclusive Education: competences for teacher training

Inclusive Education: competences for teacher training 08052014 Inclusive Education: competences for teacher training Evelien Dankert MSc Teacher Training Institute Leiden University of Applied Sciences The Netherlands Our goal in teacher training in relation

Nadere informatie

Signal from the Stream

Signal from the Stream Signal from the Stream How social technologies are changing business. Eugenie van Wiechen http://nl.linkedin.com/in/eugenievanwiechen Sanoma Uitgevers LinkedIn EMEA Eugenie van Wiechen McKinsey LinkedIn

Nadere informatie

Rethinking leadership and middle management

Rethinking leadership and middle management Rethinking leadership and middle management 17 October 2013 Prof. dr. Jesse Segers The Future Leadership Initiative @Segersjesse challenging thoughts about leadership. Ego-dominant ( macht ) Rationeel

Nadere informatie

Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten

Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten Difference in Perception about Parenting between Parents and Adolescents and Alcohol Use of Adolescents

Nadere informatie

De Relatie Tussen Persoonskenmerken en Ervaren Lijden bij. Verslaafde Patiënten met PTSS

De Relatie Tussen Persoonskenmerken en Ervaren Lijden bij. Verslaafde Patiënten met PTSS Persoonskenmerken en ervaren lijden bij verslaving en PTSS 1 De Relatie Tussen Persoonskenmerken en Ervaren Lijden bij Verslaafde Patiënten met PTSS The Relationship between Personality Traits and Suffering

Nadere informatie

Dutch survival kit. Vragen hoe het gaat en reactie Asking how it s going and reaction. Met elkaar kennismaken Getting to know each other

Dutch survival kit. Vragen hoe het gaat en reactie Asking how it s going and reaction. Met elkaar kennismaken Getting to know each other Dutch survival kit This Dutch survival kit contains phrases that can be helpful when living and working in the Netherlands. There is an overview of useful sentences and phrases in Dutch with an English

Nadere informatie

Mentaal Weerbaar Blauw

Mentaal Weerbaar Blauw Mentaal Weerbaar Blauw de invloed van stereotypen over etnische minderheden cynisme en negatieve emoties op de mentale weerbaarheid van politieagenten begeleiders: dr. Anita Eerland & dr. Arjan Bos dr.

Nadere informatie

Running head: BREAKFAST, CONSCIENTIOUSNESS AND MENTAL HEALTH 1. The Role of Breakfast Diversity and Conscientiousness in Depression and Anxiety

Running head: BREAKFAST, CONSCIENTIOUSNESS AND MENTAL HEALTH 1. The Role of Breakfast Diversity and Conscientiousness in Depression and Anxiety Running head: BREAKFAST, CONSCIENTIOUSNESS AND MENTAL HEALTH 1 The Role of Breakfast Diversity and Conscientiousness in Depression and Anxiety De Rol van Gevarieerd Ontbijten en Consciëntieusheid in Angst

Nadere informatie

De Samenhang tussen Dagelijkse Stress en Depressieve Symptomen en de Mediërende Invloed van Controle en Zelfwaardering

De Samenhang tussen Dagelijkse Stress en Depressieve Symptomen en de Mediërende Invloed van Controle en Zelfwaardering De Samenhang tussen Dagelijkse Stress en Depressieve Symptomen en de Mediërende Invloed van Controle en Zelfwaardering The Relationship between Daily Hassles and Depressive Symptoms and the Mediating Influence

Nadere informatie

ONDERNEMERSCHAP (Nederlandstalig)

ONDERNEMERSCHAP (Nederlandstalig) ONDERNEMERSCHAP (Nederlandstalig) LEERDOELEN 1. Inzicht krijgen in de waarde van creatief ondernemerschap door de marktwaarde van je kunst te leren waarderen. 2. Het ontwikkelen van fundamentele marketing-

Nadere informatie

ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept

ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept 7 juni 2012 KNX Professionals bijeenkomst Nieuwegein Annemieke van Dorland KNX trainingscentrum ABB Ede (in collaboration with KNX Association) 12/06/12 Folie 1 ETS

Nadere informatie

CREATING VALUE THROUGH AN INNOVATIVE HRM DESIGN CONFERENCE 20 NOVEMBER 2012 DE ORGANISATIE VAN DE HRM AFDELING IN WOELIGE TIJDEN

CREATING VALUE THROUGH AN INNOVATIVE HRM DESIGN CONFERENCE 20 NOVEMBER 2012 DE ORGANISATIE VAN DE HRM AFDELING IN WOELIGE TIJDEN CREATING VALUE THROUGH AN INNOVATIVE HRM DESIGN CONFERENCE 20 NOVEMBER 2012 DE ORGANISATIE VAN DE HRM AFDELING IN WOELIGE TIJDEN Mieke Audenaert 2010-2011 1 HISTORY The HRM department or manager was born

Nadere informatie

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur M. Zander MSc. Eerste begeleider: Tweede begeleider: dr. W. Waterink drs. J. Eshuis Oktober 2014 Faculteit Psychologie en Onderwijswetenschappen

Nadere informatie

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt The role of mobility in higher education for future employability

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt The role of mobility in higher education for future employability The role of mobility in higher education for future employability Jim Allen Overview Results of REFLEX/HEGESCO surveys, supplemented by Dutch HBO-Monitor Study migration Mobility during and after HE Effects

Nadere informatie

Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14

Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14 QUICK GUIDE C Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14 Version 0.9 (June 2014) Per May 2014 OB10 has changed its name to Tungsten Network

Nadere informatie

Taco Schallenberg Acorel

Taco Schallenberg Acorel Taco Schallenberg Acorel Inhoudsopgave Introductie Kies een Platform Get to Know the Jargon Strategie Bedrijfsproces Concurrenten User Experience Marketing Over Acorel Introductie THE JARGON THE JARGON

Nadere informatie

Het project en de doelstellingen:

Het project en de doelstellingen: Het project en de doelstellingen: Wit.h heeft al heel wat ervaring met sociaal artistieke projecten als deze. De Erasmus studenten daarentegen hebben elk een andere achtergrond en voor sommige onder hen

Nadere informatie

User Centred Development. UCD Werkcollege blok 1 week 4

User Centred Development. UCD Werkcollege blok 1 week 4 User Centred Development UCD Werkcollege blok 1 week 4 Agenda Introductie Huisregels Blok beschrijving Observatie opdracht & huiswerk Introductie Aranea Felëus Industrieel Ontwerpen Strategic Product Design

Nadere informatie

The role of local municipalities and labor market regions in adult education: monitoring quality

The role of local municipalities and labor market regions in adult education: monitoring quality Deze dia-indeling is zo gemaakt dat zelf een afbeelding kan worden geplaatst. Klik met de rechtermuisknop in de achtergrond en kies Achtergrond opmaken. Klik op Opvulling met figuur of bitmappatroon en

Nadere informatie

The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care

The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care Annemiek T. Harder Studies presented in this thesis and the printing of this

Nadere informatie

De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim

De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim The Relationship between Work Pressure, Mobbing at Work, Health Complaints and Absenteeism Agnes van der Schuur Eerste begeleider:

Nadere informatie

Effectieve Communicatie

Effectieve Communicatie Effectieve Communicatie Coachen een veelzijdig vak Groningen, 30 september 2011 MARTIJN DOELEN Basiselementen communicatie en vaardigheden Communicatie filosofie Johan Cruyff Institute for Sport Studies

Nadere informatie

The Effect of Gender, Sex Drive and Autonomy. on Sociosexuality. Invloed van Sekse, Seksdrive en Autonomie. op Sociosexualiteit

The Effect of Gender, Sex Drive and Autonomy. on Sociosexuality. Invloed van Sekse, Seksdrive en Autonomie. op Sociosexualiteit The Effect of Gender, Sex Drive and Autonomy on Sociosexuality Invloed van Sekse, Seksdrive en Autonomie op Sociosexualiteit Filiz Bozkurt First supervisor: Second supervisor drs. J. Eshuis dr. W. Waterink

Nadere informatie

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch Bottlenecks in Independent Learning: Self-Regulated Learning, Stress

Nadere informatie

DE VERLEDEN TOEKOMENDE TIJD

DE VERLEDEN TOEKOMENDE TIJD 1 Grammatica les 12 THE FUTURE PAST TENSE DE VERLEDEN TOEKOMENDE TIJD 12.1 FUTURE PAST Als je over het verleden praat, maar iets wilt vertellen over wat toen in de toekomst was, gebruik je ook de Future,

Nadere informatie

Assessment van Gespreksvaardigheden via de Webcamtest: Onderzoek naar Betrouwbaarheid, Beleving en de Samenhang met Persoonlijksfactoren

Assessment van Gespreksvaardigheden via de Webcamtest: Onderzoek naar Betrouwbaarheid, Beleving en de Samenhang met Persoonlijksfactoren : Onderzoek naar Betrouwbaarheid, Beleving en de Samenhang met Persoonlijksfactoren Assessment of Counseling Communication Skills by Means of the Webcamtest: A Study of Reliability, Experience and Correlation

Nadere informatie

Ontpopping. ORGACOM Thuis in het Museum

Ontpopping. ORGACOM Thuis in het Museum Ontpopping Veel deelnemende bezoekers zijn dit jaar nog maar één keer in het Van Abbemuseum geweest. De vragenlijst van deze mensen hangt Orgacom in een honingraatpatroon. Bezoekers die vaker komen worden

Nadere informatie

Buy Me! FILE 5 BUY ME KGT 2

Buy Me! FILE 5 BUY ME KGT 2 Buy Me! FILE 5 BUY ME KGT 2 Every day we see them during the commercial break: the best products in the world. Whether they are a pair of sneakers, new mascara or the latest smartphone, they all seem to

Nadere informatie

Effecten van contactgericht spelen en leren op de ouder-kindrelatie bij autisme

Effecten van contactgericht spelen en leren op de ouder-kindrelatie bij autisme Effecten van contactgericht spelen en leren op de ouder-kindrelatie bij autisme Effects of Contact-oriented Play and Learning in the Relationship between parent and child with autism Kristel Stes Studentnummer:

Nadere informatie

Disclosure belangen spreker

Disclosure belangen spreker Disclosure belangen spreker (potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder

Nadere informatie

Quick scan method to evaluate your applied (educational) game. Validated scales from comprehensive GEM (Game based learning Evaluation Model)

Quick scan method to evaluate your applied (educational) game. Validated scales from comprehensive GEM (Game based learning Evaluation Model) WHAT IS LITTLE GEM? Quick scan method to evaluate your applied (educational) game (light validation) 1. Standardized questionnaires Validated scales from comprehensive GEM (Game based learning Evaluation

Nadere informatie

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education DUTCH 0515/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One For Examination from 2015 SPECIMEN ROLE PLAY Approx.

Nadere informatie

Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland

Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland 1. Londen In Londen kunnen gebruikers van een scootmobiel contact opnemen met een dienst

Nadere informatie

Running head: EMPOWERMENT OUDERS BIJ ASS MET AANPAK GEEF ME DE 5 1. Empowerment Ouders van Kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis

Running head: EMPOWERMENT OUDERS BIJ ASS MET AANPAK GEEF ME DE 5 1. Empowerment Ouders van Kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis Running head: EMPOWERMENT OUDERS BIJ ASS MET AANPAK GEEF ME DE 5 1 Empowerment Ouders van Kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis na Oudercursus met Methode Geef me de 5 Empowerment Parents of Children

Nadere informatie

De Relatie tussen Betrokkenheid bij Pesten en Welbevinden en de Invloed van Sociale Steun en. Discrepantie

De Relatie tussen Betrokkenheid bij Pesten en Welbevinden en de Invloed van Sociale Steun en. Discrepantie De Relatie tussen Betrokkenheid bij Pesten en Welbevinden en de Invloed van Sociale Steun en Discrepantie The Relationship between Involvement in Bullying and Well-Being and the Influence of Social Support

Nadere informatie

Rouw bij mensen met het chronisch vermoeidheidssyndroom (CVS)

Rouw bij mensen met het chronisch vermoeidheidssyndroom (CVS) Rouw bij mensen met het chronisch vermoeidheidssyndroom (CVS) Mourning in people with chronic fatigue syndrome (CFS) Masterthese Klinische Psychologie Onderzoeksverslag Lisanne Fischer S1816071 Mei 2012

Nadere informatie

Het liedje van Jessie J gaat over wat je kunt kopen. Lees het informatiebord van het winkelcentrum. Hoe heet dit winkelcentrum?

Het liedje van Jessie J gaat over wat je kunt kopen. Lees het informatiebord van het winkelcentrum. Hoe heet dit winkelcentrum? 1 Shopping mall Het liedje van Jessie J gaat over wat je kunt kopen. Lees het informatiebord van het winkelcentrum. Hoe heet dit winkelcentrum? The Tower - Shopping mall 1 Bookshop Blackwell s Waterstones

Nadere informatie

Melding Loonbelasting en premies Aanmelding werkgever. Registration for loonbelasting en premies Registration as an employer

Melding Loonbelasting en premies Aanmelding werkgever. Registration for loonbelasting en premies Registration as an employer Melding Loonbelasting en premies Aanmelding werkgever Registration for loonbelasting en premies Registration as an employer Over dit formulier About this form Waarom dit formulier? Dit formulier is bestemd

Nadere informatie

Next Generation Poultry Health Redt Innovatie de Vleeskuikenhouder?

Next Generation Poultry Health Redt Innovatie de Vleeskuikenhouder? Next Generation Poultry Health Redt Innovatie de Vleeskuikenhouder? Paul Louis Iske Professor Open Innovation & Business Venturing, Maastricht University De wereld wordt steeds complexer Dit vraagt om

Nadere informatie

Overview of the presentation

Overview of the presentation 1 Intercultural mediation in health care in the EU: theory and practice Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 2 Overview of the presentation 1. Policy issues 2. Why do we need medical

Nadere informatie

Competencies atlas. Self service instrument to support jobsearch. Naam auteur 19-9-2008

Competencies atlas. Self service instrument to support jobsearch. Naam auteur 19-9-2008 Competencies atlas Self service instrument to support jobsearch Naam auteur 19-9-2008 Definitie competency The aggregate of knowledge, skills, qualities and personal characteristics needed to successfully

Nadere informatie

Assessing writing through objectively scored tests: a study on validity. Hiske Feenstra Cito, The Netherlands

Assessing writing through objectively scored tests: a study on validity. Hiske Feenstra Cito, The Netherlands Assessing writing through objectively scored tests: a study on validity Hiske Feenstra Cito, The Netherlands Outline Research project Objective writing tests Evaluation of objective writing tests Research

Nadere informatie

Usage guidelines. About Google Book Search

Usage guidelines. About Google Book Search This is a digital copy of a book that was preserved for generations on library shelves before it was carefully scanned by Google as part of a project to make the world s books discoverable online. It has

Nadere informatie

Over dit boek. Richtlijnen voor gebruik

Over dit boek. Richtlijnen voor gebruik Over dit boek Dit is een digitale kopie van een boek dat al generaties lang op bibliotheekplanken heeft gestaan, maar nu zorgvuldig is gescand door Google. Dat doen we omdat we alle boeken ter wereld online

Nadere informatie

Talentmanagement in tijden van crisis

Talentmanagement in tijden van crisis Talentmanagement in tijden van crisis Drs. Bas Puts Page 1 Copyright Siemens 2009. All rights reserved Mission: Achieving the perfect fit Organisatie Finance Sales Customer Engineering Project management

Nadere informatie

Het Signaleren van Problemen 3 Maanden na Ontslag van de Intensive. Care en de Noodzaak van een Nazorgprogramma

Het Signaleren van Problemen 3 Maanden na Ontslag van de Intensive. Care en de Noodzaak van een Nazorgprogramma Running head: HET SIGNALEREN VAN PROBLEMEN NA EEN IC-OPNAME 1 Het Signaleren van Problemen 3 Maanden na Ontslag van de Intensive Care en de Noodzaak van een Nazorgprogramma The Screening of Problems 3

Nadere informatie

- werkwoord + ed ( bij regelmatige werkwoorden ) - bij onregelmatige werkwoorden de 2 e rij ( deze moet je dus uit je hoofd leren )

- werkwoord + ed ( bij regelmatige werkwoorden ) - bij onregelmatige werkwoorden de 2 e rij ( deze moet je dus uit je hoofd leren ) PAST SIMPLE TENSE ( onvoltooid verleden tijd ) Hoe? vervoeging - werkwoord + ed ( bij regelmatige werkwoorden ) - bij onregelmatige werkwoorden de 2 e rij ( deze moet je dus uit je hoofd leren ) van bijv,

Nadere informatie

Characteristics of recovery supporting care

Characteristics of recovery supporting care Herstelondersteunende zorg Recovery supporting care 29 juni 2011 Jos Dröes Herstel Een herstelproces omvat altijd * Eigen verhaal maken * Empowerment vergroten * Ervaringskennis vergroten en gebruiken

Nadere informatie

Alcohol policy in Belgium: recent developments

Alcohol policy in Belgium: recent developments 1 Alcohol policy in Belgium: recent developments Kurt Doms, Head Drug Unit DG Health Care FPS Health, Food Chain Safety and Environment www.health.belgium.be/drugs Meeting Alcohol Policy Network 26th November

Nadere informatie

Houdt u er alstublieft rekening mee dat het 5 werkdagen kan duren voordat uw taalniveau beoordeeld is.

Houdt u er alstublieft rekening mee dat het 5 werkdagen kan duren voordat uw taalniveau beoordeeld is. - Instructie Deze toets heeft als doel uw taalniveau te bepalen. Om een realistisch beeld te krijgen van uw niveau,vragen we u niet langer dan één uur te besteden aan de toets. De toets bestaat uit twee

Nadere informatie

How to install and use dictionaries on the ICARUS Illumina HD (E652BK)

How to install and use dictionaries on the ICARUS Illumina HD (E652BK) (for Dutch go to page 4) How to install and use dictionaries on the ICARUS Illumina HD (E652BK) The Illumina HD offers dictionary support for StarDict dictionaries.this is a (free) open source dictionary

Nadere informatie

De opleider als rolmodel

De opleider als rolmodel De opleider als rolmodel De opleider als rolmodel programma 14.00 welkom 14.15 voorstelronde/verwachtingen 14.35 excellent teacher en excellent rolemodel 14.55 groepswerk 15.10 plenaire rapportage 15.35

Nadere informatie

Introduction Henk Schwietert

Introduction Henk Schwietert Introduction Henk Schwietert Evalan develops, markets and sells services that use remote monitoring and telemetry solutions. Our Company Evalan develops hard- and software to support these services: mobile

Nadere informatie

Registratie- en activeringsproces voor de Factuurstatus Service NL 1 Registration and activation process for the Invoice Status Service EN 11

Registratie- en activeringsproces voor de Factuurstatus Service NL 1 Registration and activation process for the Invoice Status Service EN 11 QUICK GUIDE B Registratie- en activeringsproces voor de Factuurstatus Service NL 1 Registration and activation process for the Invoice Status Service EN 11 Version 0.14 (July 2015) Per May 2014 OB10 has

Nadere informatie

Guidelines for setting up a stimul lab

Guidelines for setting up a stimul lab Guidelines for setting up a stimul lab Content Chapter 1 Chapter 2 Chapter 3 Chapter 4 Chapter 5 Chapter 6 Chapter 7 Pilotproject Businessplan Samenwerkingsovereenkomst met stimul Moorsele Building requirements

Nadere informatie

Profile visitors NRC Q

Profile visitors NRC Q NRC Media presents About NRC Q A unique concept Business news platform for ambitious people on the go Short, sharp articles with professional infographics Daily newsletter at 5.30am News updates via WhatsApp

Nadere informatie

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *3745107457* Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education DUTCH 0515/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2015 Approx. 15 minutes

Nadere informatie

COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS

COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS Gezondheidsgedrag als compensatie voor de schadelijke gevolgen van roken COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS Health behaviour as compensation for the harmful effects of smoking

Nadere informatie

Herstelondersteunende zorg in een veranderend zorglandschap. Michiel Bähler Adviseur/ psycholoog GGZ NHN

Herstelondersteunende zorg in een veranderend zorglandschap. Michiel Bähler Adviseur/ psycholoog GGZ NHN Herstelondersteunende zorg in een veranderend zorglandschap Michiel Bähler Adviseur/ psycholoog GGZ NHN Geen belangen Disclosure Persbericht 15 oktober 2014 Veranderend zorglandschap vraagt om vernieuwde

Nadere informatie

Identiteit in de methode

Identiteit in de methode Identiteit in de methode Bram de Muynck Dit materiaal is onderdeel van het compendium over christelijk leraarschap, van het lectoraat Christelijk leraarschap van Driestar hogeschool. Zie ook www.christelijkleraarschap.nl.

Nadere informatie

CHROMA STANDAARDREEKS

CHROMA STANDAARDREEKS CHROMA STANDAARDREEKS Chroma-onderzoeken Een chroma geeft een beeld over de kwaliteit van bijvoorbeeld een bodem of compost. Een chroma bestaat uit 4 zones. Uit elke zone is een bepaald kwaliteitsaspect

Nadere informatie

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Lesbrief Les 1.1: On my way Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Nouns: train, tram, bus, car, bike, plane, boat, underground, stop,

Nadere informatie

AANVULLENDE AJS SAFETY RULES

AANVULLENDE AJS SAFETY RULES Pagina: 1 van 5 Inleiding Naast de regels en procedures die Harsco Infrastructure B.V. heeft opgesteld hebben een aantal van onze klanten aanvullende veiligheidseisen en procedures. Als je voor onze opdrachtgever

Nadere informatie

Invloed van Mindfulness Training op Ouderlijke Stress, Emotionele Self-Efficacy. Beliefs, Aandacht en Bewustzijn bij Moeders

Invloed van Mindfulness Training op Ouderlijke Stress, Emotionele Self-Efficacy. Beliefs, Aandacht en Bewustzijn bij Moeders Invloed van Mindfulness Training op Ouderlijke Stress, Emotionele Self-Efficacy Beliefs, Aandacht en Bewustzijn bij Moeders Influence of Mindfulness Training on Parental Stress, Emotional Self-Efficacy

Nadere informatie

Free Electives (15 ects)

Free Electives (15 ects) Free Electives (15 ects) Information about the Master RE&H (and the free electives) can be found at the following page: http://www.bk.tudelft.nl/en/about-faculty/departments/real-estate-and-housing/education/masterreh/free-electives/

Nadere informatie

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *0535502859* DUTCH 0515/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2010 No Additional

Nadere informatie

Digital municipal services for entrepreneurs

Digital municipal services for entrepreneurs Digital municipal services for entrepreneurs Smart Cities Meeting Amsterdam October 20th 2009 Business Contact Centres Project frame Mystery Shopper Research 2006: Assessment services and information for

Nadere informatie