Etienne Janssen. Afd. CAT Preventiehuis

Transcriptie

1 Etienne Janssen Afd. CAT Preventiehuis

2 Risicogroepen m.b.t. drugsmisbruik Jonge delinquenten Jongeren in zorginstellingen Vroegtijdige schoolverlaters Jongeren met sociale problemen Jongeren uit benadeelde gezinnen Afkomstig uit buurten waar drugsgerelateerde problemen vaker voorkomen Bron: Selected issues EMCDDA (2008): Drugs en kwetsbare groepen

3 Jongeren met gedrags- en emotionele stoornissen Vaak zo fundamenteel gekwetst dat ze het moeilijk hebben om relaties op te bouwen. Ervaren het dagelijkse leven vaak als bedreigend. Hebben het moeilijk met verbaalcognitieve boodschappen

4 Participatief onderzoek Prof. Vander Laenen Cannabis en alcohol zijn een onderdeel van hun sociale realiteit Omgaan met problemen is de meest genoemde reden voor gebruik Vertrouwen is een kernvoorwaarde voor preventie en behandeling Een te grote focus op controle in het drugsbeleid ondermijnt dit kwetsbare vertrouwen Drugpreventie en behandeling zijn vaak gericht op abstinentie Preventie en hulpverlening hebben een negatief imago Bron: Vander Laenen, F. (2008). Drugpreventie voor kwetsbare groepen? Jongeren met een gedrags- en emotionele stoornis aan het woord. Den Haag: Boom

5 Onze uitdaging: Focus op sterktes en mogelijkheden Complementair met de voorzieningen Engagerend door: vorm inhoud

6 Resilience Definitie: Veerkracht is het vermogen van een systeem om verstoringen te absorberen en zich aan te passen aan nieuwe omstandigheden met behoud van dezelfde functie, structuur, identiteit en terugkoppelingen.

7 Innovatie en toetsen Universele preventie Resultaten onderzoek Prof. Vander Laenen Loslaten methodes, netwerk en subsidiëring Bron: Holling, C. S., and L. H. Gunderson. (2002). Understanding transformations in human and natural systems.

8 Drugs en resilience in sociale Zeg nee tegen drugs! systemen Bron: Davidson, Debra J. (2010) The Applicability of the Concept of Resilience to Social Systems.

9 Drugs en resilience in sociale Hey mannekes jullie zijn zo sloom vandaag! systemen Weet dat smoren hier niet kan! Bron: Davidson, Debra J. (2010) The Applicability of the Concept of Resilience to Social Systems.

10 Veerkrachtige systemen 1. Diversiteit en verbondenheid 2. Modulariteit en autonomie 3. Korte feedbackloops 4. Vertrouwen 5. Conflict als opportuniteit Bron: Holling, C. S., and L. H. Gunderson. (2002). Understanding transformations in human and natural systems.

11 Uitdaging en spel als uitlokkers van veerkrachtige interacties

12 Engagement Heldere doelen en subdoelen Directe feedback over de mate waarin men vorderingen maakt Gevoel van persoonlijke controle Evenwicht tussen uitdagingen en vaardigheden Hey meneer voor wa is da goe? bron:csikszentmihalyi, M. & Rathunde, K. (1993). "The measurement of flow in everyday life: Towards a theory of emergent motivation".

13

14 Structuur Voorbereidend gesprek begeleiders (2 hr.) Voorbereidende sessie met begeleiders (halve dag) Kennismaking jongeren (40 min.)

15 Structuur Trainingen Jongeren (12-15 j) en begeleiders samen (6X 2hr.): Workshops in groepjes van 4 deelnemers Quests ganse groep: 12 deelnemers

16 Structuur Tussentijdse gesprekken trainers / begeleiders (2 x 1 hr.) Terugkommoment, video en eindevaluatie (2 ½ hr.) Focusgroep trainers en begeleiders (1 ½ hr.)

17 Meta-analyse focusgroepen Te behouden 1. Doen! 2. Jongeren en begeleiders samen 3. Strenghts focused 4. Investeren in imago 5. Spelconcept genereert betrokkenheid 6. Video en nieuwe media Opportuniteiten 1. Personeelsintensiviteit afbouwen 2. Resilience beter operationaliseren 3. Spelconcept uitwerken met specialisten 4. Modules met verschillende moeilijkheidsgraden 5. Effect metingen 6. Resilience uitlokken i.p.v. trainen

18 Partners Jongeren, begeleiders en directie van de VAPH voorzieningen in Oost-Vlaanderen Academische ondersteuning: Prof. Vander Laenen en Dr. Franky D Oosterlinck Camera en montage: Flo Flamme Trainers: Christophe Kino, Laurent Rouckhout Grafische vormgeving: Met de steun van

19 Ej manneke wa zit er daar in uw oor?