Hedendaagse Economische Geschiedenis van België
|
|
- Adam Geerts
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 1ste bach SEW Hedendaagse Economische Geschiedenis van België Prof. Ilja Van Damme Q uickprinter Koningstraat Antwerpen B EUR
2 Nieuw!!! Online samenvattingen kopen via
3 1 SAMENVATTING HEDENDAAGSE ECONOMISCHE GESCHIEDENIS VAN BELGIË Elien Michielsen HOOFDSTUK 1: DE ACTUALITEIT VAN DE GESCHIEDENIS 1.1 de actualiteit van het verleden sterke gelijkenissen in crisis 2008 (reddingsacties Obama) en 1929 (Roosevelt) 1 e nutsfactor van de geschiedenis: Geschiedenis wordt gebruikt om te vergelijken, om een belangrijke gebeurtenis te kaderen en te begrijpen In 2009: laagste groei van de economie sinds 1945, we kunnen economische fenomenen beter begrijpen, afwegen en plaatsen 2 e nutsfactor geschiedenis: Geschiedenis is ook nuttig om ons bewust te maken dat fenomenen en structuren uit de eigen tijd het resultaat zijn van een historische ontwikkeling 3 e nutsfactor geschiedenis: Herinnering wordt levendig gehouden dmv monumenten, ook bedrijven laten bedrijfsgeschiedenis maken ofwel dmv een idealisering ofwel met kritisch/rationalistisch of om de corporate identity van het bedrijf in de verf te zetten 1.2 de gereedschapskist van de historicus Taak historicus: geschiedenis schrijven, feiten beschrijven, geeft aan die feiten een samenhang en verklaart waarom geschiedenis wordt opgedeeld in specialismen: politiek, militair (oorlog en conflict), economie (verdeling productie, handel, consumenten, industrie), sociaal (lonen, arbeidsvw, voeding), cultuur Maar deze specialismen hebben niet altijd bestaan, eerst enkel politiek en militair (histoire bataille) pas 2O economie & sociaal! De reconstructie/beschrijving gebeurt volgens een specifieke methode obv bronnen (bronnen zijn sporen vh verleden) Geschreven bronnen niet geschreven bronnen (meer en meer): audio visuele bronnen, mondelinge en materiële (gebouw) > kon aspecten geven die in geschreven bronnen niet worden gevonden, veel tastbare impressie Gepubliceerd(breed publiek) niet gepubliceerd > bij bv: administratief proces wordt bewaard in archieven > na verloop overgebracht naar archierdepots, archieven van overheidsinstelling algemeen
4 2 rijksarchief en rijksarchieven in de provincie archiefdienst van de belgische federale staat > ook private archiefinstelling die zich op bepaalde thema s concentreren 1.3 de historische kritiek Deze bronnen moeten getest worden op hun waarde (datering, aard van de bron, auteur, bestemming) en betrouwbaarheid adhv historische kritiek Interne kritiek: peilt naar omstandigheden Waarin bron tot stand kwam, wie ze op Stelde en bevoegdheid doelgroep externe kritiek: authenticiteit centraal, is het geen vervalsing? Belangrijk of de auteur de feiten zelf weet of hij afgaat op geruchten! 1.4 de specificiteit van de historische benadering de historicus probeert adhv de feiten wetmatigheden te ontdekken dmv analyse van patronen etc, historici zien hun vak vaak als een sociale wetenschap zoals sociologie en economie vb van wetmatigheden zijn wet van engel of philipscurve > groene kader pg 15 de historicus heeft de benefit of hindsight = hij/zij weet hoe het historisch proces is afgelopen en kan die afloop proberen te verklaren door het fenomeen in een historische context te plaatsen > dit moet heel precies gebeuren, want de grootste fout in het anachronisme: verkeerd situeren in de tijd de historicus moet daarbij rekening houden met de opties die het niet gehaald hebben, maar wel mogelijk waren (zoals de wegen, kruispunten maar we kiezen maar 1 weg) goede vgl is die met WO2: we gaan altijd vanuit dat de duitsers verloren hebben en de geallieerden gewonnen, voor iemand die in 1940 leefde was dit hoogst ondenkbaar! Een voorbeeld uit de economie was Keynes die tegen de duitse terugbetalingen was voor WO1, maar kreeg geen gehoor! Achteraf bleek dat dat inderdaad de duitse economie ontwrichtte 1.5 de tijdslijn, over de indeling in de geschiedenis een belangrijk probleem wanneer men geschiedenis bestudeert is de tijdsbepaling 1800 is lang geleden in vgl met nu, maar is niks in vgl met ontstaan van heelal,
5 cesuur om de tijd te meten en een historisch perspectief te creëren, delen we de tijd in in historische perioden (elke periode begint met een censuur en heeft zo zijn specifieke kenmerken) censuur = breukvlak: een periode met veel veranderingen op macroniveau in een relatief korts tijdsbestek, er is hier dus sprake van een grondige wijziging van de socialeeconomische structuur een nieuwe periode begint soms met een evenement bv: stoommachine WATT, maar volgens Harmsen moet een periodisering uitgaan van sociaal economische structuren dan van politieke, militaire, culturele, technisch wet evenementen traditionele indeling 2 de probleem: bekijken van geschiedenis door europese bril, waarbij Europa middelpunt vormt en rest van de wereld slechts aan bod komt als de wereld met Europa in aanraking komt Er zijn verschillende indelingen: oudheid middeleeuwen moderne / nieuwe tijd hedendaagse / nieuwste tijd ingedeeld volgens politieke en sociaal economische kenmerken, over begin en einddatum is discussie! indeling economische geschiedenis 1) neolitische revolutie met uitvinding van en de overgang naar de landbouw en veeteelt ( j geleden) 2) industriële revolutie op het einde van de 18 e eeuw in Engeland en vervolgens vrij snel in West Europa 3) Huidige versnelling? Groene kader pg indeling hedendaagse geschiedenis industrieel kapitalisme sinds einde 18 e eeuw heeft de verschillende metamorfoses ondergaan, zodat ook hier periodisering zich opdringt! Belangrijk breukvlak = fordisme Henri Ford met T Ford eerste auto aan de lopende band > betaalde werknemers aanzienlijk maar dan concurrentie > bleven trouw + konden zo ook die auto kopen, de T Ford wordt dan gebruikt als metafoor voor het fordisme als maatschappelijk en economisch fenomeen
6 de indeling van Hobsbawm 1) kapitalisme (revolutie op alle vlakken: sociologisch, economisch, politiek) 2) the age of capital : kapitaal verovert alle domeinen van economisch leven, landbouw en handel werden verdrongen door industrieel kapitalisme 3) the age of empire : periode van vrede en internationalisering en coördinatie kolonisering van Europe over de wereld 4) the age of extremes met zijn nieuwe extreme idealen (fascisme en communisme) + 2x oorlog met name de schaal van doden etc het einde van het productivisme? Eerste decennium staat alvast in het teken van de negatieve impact van de demografische en economische groei op de overleving van de menselijke soort en van de planeet zelf Productiviteitsstijging en economische groei in vraag gesteld! Groene kader pg 26 rostow!! HOOFDSTUK 2: PRODUCEREN? DE INDUSTRIËLE REVOLUTIE (ANNE GRAUWELS) Revolutie is geen evolutie! Het gaat om een overgang 2.1 de industriële revolutie, concept en realiteit de overgang van een agrarische naar een industriële maatschappij ook op politiek vlak verandering met vestiging van de burgerlijke democratieën op demografisch vlak met de transitie age of revolution (Hobsbwan) : volgens hem = de belangrijkste gebeurtenis id wereldgeschiedenis 1789: dubbele karakter van de Franse revolutie en ede bouw van de eerste moderne fabriek in Lancashire 1848: bouw van het eerste spoortwegnet en verschijnen van het communistisch manifest Industriële revolutie 1 ste industriële revolutie: 2 e industriële revolutie: voor reeds We schakelen eerst over van geïndustrialiseerde landen uitbreiding Agrarisch naar industrieel maar naar andere sectoren Slechts in aantal landen en voor nieuwe landen: hun eerste industriële Sectoren revolutie
7 5 2.2 de eerste industriële revolutie in Engeland en take off tussen , samen met België, Engeland, VS en enkele eilanden in Frankrijk de nijverheid voor de industriële revolutie, de proto industrie Op veel plaatsen bestond al lang voor de industriële revolutie een vorm van industriële productie > achteraf proto industrie genoemd! Omdat het de 19 e eeuwe revolutie voorafging en ook voorbereidde a) Tot einde 18 e eeuw gebeurde productie in ambachtelijke ateliers in steden of bij boeren thuis dmv verlagsysteem / putting out (grootheden lieten producten produceren bij boeren thuis en kochten later aan, voor hen voordeel: lage kost, voordeel boer: makkelijk te organiseren) > met dit systeem omzeilde men ook de regulering van de ambachtelijke industrie in de steden Maar ook in steden wordt dit systeem vaak toegepast, soms was het zelfs het enige inkomen Op platteland is gezin de economische basiseenheid, wonen en werken liep door elkaar. Tov fabrieksarbeid was men vrij in bepalen van begin einde en tempo Deze autonomie was relatief want door lage lonen moesten ze veel en hard werken Crisis 1840: genadeslag aan handspinnen in vlasnijverheid = huisarbeid, de verhoudingen worden wel wat aangepast, begint te lijken op fabrieksarbeid > betaald voor arbeid en niet voor product, haalde nu zijn grondstoffen bij ploegbaas b) Manufactures: grote ateliers (die op latere fabrieken leken) waar producten zoals porselein, wapens gemaakt worden, dit was een eerste stap naar arbeidsorganisatie (specialisatie) en een andere vorm van verloning (uurloon ipv stukloon) Groene kader pg de fabrieksproductie Verdeling in 3 sectoren: katoen, steenkool en ijzer! Zoals gezegd eerst fabriek in Lancashire, Engeland aangedreven door waterkracht, later met stoom. Het meest ingrijpende was dat thuisarbeid niet meer mogelijk was! Omdat de spin en weeftoestellen worden aangedreven met water of stoom Ontstaan van moderne fabriek factory
8 6 1) katoen: vraag naar kleding omhoog door demografische transities en vraag naar legeruniforms (napoleontische oorlogen) & werden geproduceerd in cotton mills (katoenfabrieken) in Engeland 2) steenkool: dmv stoommachines kon men welwater wegpompen in de mijnen in Wallonië en zo dieper graven naar steenkool wordt belangrijkste brandstof voor particulieren, steenkoolmijnen hadden ook transport nodig spoorwegennet zoals gezegd was de industriële revolutie eerst actief in bepaalde landen, vanaf 1815 met stoommachines ook in Nederland (textiel en metaal) koning Willem I hielp dmv langlopende kredieten voor zware investeringen en had een industrie gerichte politiek de industrialisatie in België was intens maar vrij gelijkmatig verdeeld over het land, eerst in Wallonië bij Luik/Charleroi, Vlaanderen bleef vrij ruraal tot aan de 2 e industriële revolutie in 1846 en 1896 waren er 2 industrialisatie assen in België: 1) een verticale van Antwerpen naar Charleroi via Brussel 2) horizontale: het steenkoolbekken van Luik naar Charleroi (= 1 ste spoorweg: Brussel Mechelen 1835) bouw spoorwegen was hierbij zeer belangrijk, ook werden kanalen gegraven ook in de rest van de EU was de industriële revolutie slechts op enkele plaatsen een ander gevolg was de verstedelijking door fabrieken en minder landbouw waarom bij ons? 1) Aanwezigheid van grondstoffen en proto industrie: Aanwezigheid steenkool en ijzererts + ontginning Vroege ontwikkeling van de moderne industriële katoenproductie Door aanwezigheid van proto industrie, kooplui investeren in katoen want bracht meeste geld op 2) Bloeiende landbouwsectoren: Intensieve bewerking van de grond Vruchtwisselstelsel (klaver op braakliggend deel om grond te verrijken) Ook productie voor de markt, niet enkel voor eigen 3) Rol van het kapitaal samen met de stimulerende rol van de overheid: Beroep op banklening In Engeland waren er handelsbanken in steden en platteland die betalingen verrichten voor hen nu ook kredieten verlenen Ook in België: aantal kleine privébanken Door oprichting 1 ste gemengde bank: société générale de Belgique: nu ook langlopende kredieten
9 de economische gevolgen van de industriële revolutie 1) Spectaculaire groei van de arbeidsproductiviteit: Door machine Gemeten worden adhv volume, output per man uur, Inverse productiviteit = hoeveel man uur er nodig zijn om 1 eenheid van een bepaald product voort te brengen Om productie van verschillende sectoren samen te berekenen: statistieken die in geldeenheden zijn uitgedrukt BBP en BBP/man uur Productiviteit stijgt > productie! Kon door oliecrisis, postindustriële revolutie 2) Vermarkting: In Engeland einde 18 e eeuw : markt bij wet volledig vrijgemaakt (geen levenslange arbeidscontracten) > migratiegolf van platteland naar steden en de fabrieken in begin 19 e eeuw Kledingnijverheid veranderde totaal op 50 jaar tijd = eerst door een ver doorgedreven arbeidsdeling en dankzij overschakeling van kleding op maat naar confectie en vervolgens door introductie naaimachine + kostprijs daalde aanzienlijk, niet zozeer door machines maar door liberalisering van de markt want gildensysteem die controleerde was afgeschaft > uitbreiding naaimachine 1860: productie in frabrieken 3) Nieuwe productiewijze en productieverhoudingen: machinisme Betekent dat machine nu een bepalende rol heeft in het productieproces Ondernemer meer investeren in vast kapitaal > risico stijgt en prijs stijgt > dus besparing op arbeid De machine veranderde veel: geen thuisarbeid meer, de arbeiders verzette zich daar ook tegen: Luddisme beweging > voelden zich bedreigt en vernielden machines Manier om te ontsnappen aan fabrieksbeleid en proletarisering van de arbeider (manieren om te ontsnappen: income pooling = verschillende bronnen van inkomsten combineren: winkeltje, café uitbaten, stukje grond voor eigen gebruik, thuisarbeid, prostitutie, ) Ondernemers hadden vaak moeite om arbeiders te vinden voor hun fabriek, om aan te trekken: hoge lonen, open fabriek (binnen en buiten wandelen, ) omdat ze zich niet wilden laten opsluiten, andere manier was truckstelsel (=lonen in natura uitbetaald met goederen fabriek of ploegbaas) & maandagvieren (=maandag minder lang gewerkt) besluit Spectaculaire groei is beperkt tot aantal sectoren, vooral halfafgewerkte productie behalve katoen + proto industrie + manufactures
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting door Sven 1427 woorden 12 april 2018 7,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 3.1 In de wereld van
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.1 De Industriële Revolutie
Onderzoeksvraag: Hoe droegen veranderingen in de productiemethoden bij aan het ontstaan van een industriële en verstedelijkte samenleving? Kenmerkend aspect: De Industriële Revolutie die in de westerse
Nadere informatieDe Industriële Revolutie. Veranderingen in de landbouw
De Industriële Revolutie Veranderingen in de landbouw Hoe het eerst ging In de middeleeuwen was 90 procent van de bevolking boer Dit was geen keuze, maar noodzaak De opbrengt van de grond lag laag! Ondanks
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie Samenvatting door Sander 1530 woorden 18 april 2013 7,1 458 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3: De Industriële Revolutie
Nadere informatieUIT arbeidsdeling
Arbeidsdeling Het streven van de mens is om zijn welvaart te laten toenemen. Meer welvaart is te bereiken door een hogere productie. Een hogere productie kun je op verschillende manieren bereiken. Een
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving Samenvatting door Amy 673 woorden 19 maart 2017 6,6 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1 de industriële samenleving
Nadere informatieBurgers en Stoommachines. Tot 1:20
Burgers en Stoommachines Tot 1:20 Wat gaan we leren? 1. Welke gevolgen de technische uitvindingen hadden. 2. Wat er in de grondwet van 1848 stond. 3. Welke groepen minder rechten hadden dan andere groepen.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,
Nadere informatieMechelen, eerste spoorweghoofdstad van België. Bart Van der Herten
Mechelen, eerste spoorweghoofdstad van België Bart Van der Herten Inhoud 1. Economische context ten tijde van de onafhankelijkheid 2. Het Belgische transportvraagstuk anno 1831 3. De keuze voor een spoorweg
Nadere informatieHet Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich
(les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien
Nadere informatieEen nieuw boek van Ter Palen!
Een nieuw boek van Ter Palen! In bedrijf : Ter Palen beschrijft industrieel verleden Het is al een tijdje geleden, maar we hebben voor u weer een publicatie klaar: In bedrijf. Onze ondervoorzitter dompelde
Nadere informatieTaakkaart 3 De ontdekking van de stoommachine: de industriële revolutie
Taakkaart 3 De ontdekking van de stoommachine: de industriële revolutie Rond het jaar 1750 begon het.. de industriële resolutie. Laten we eerst eens deze twee woorden uitleggen: Industrie = spullen die
Nadere informatieGROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1
GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,
Nadere informatieINLEIDING TOT DE MARXISTISCHE ECONOMIE. Nick Deschacht
INLEIDING TOT DE MARXISTISCHE ECONOMIE Nick Deschacht Inleiding Prof. dr. Ernest Mandel (1923-1995) Overzicht van de cursus 28/3: Basisbegrippen van de marxistische economie 18/4: De ontwikkeling van de
Nadere informatieAntwoorden Economie H1; Productie en Productiefactoren (Present)
Antwoorden Economie H1; Productie en Productiefactoren (Present) Antwoorden door een scholier 1164 woorden 25 maart 2004 5,1 76 keer beoordeeld Vak Economie Hoofdstuk 1: productie en productiefactoren
Nadere informatieSamenvatting Economie Hoofdstuk 4
Samenvatting Economie Hoofdstuk 4 Samenvatting door D. 1323 woorden 7 februari 2016 1 1 keer beoordeeld Vak Economie Samenvatting Hoofdstuk 4; Aan 't werk Boek: 200% Economie 4 mavo/tl Paragraaf 1; productie
Nadere informatieDe industriële samenleving in Nederland. Hoofdstuk 3. Van stoommachine tot robot. indus_samenleving_2007_2009_vragen.doc
De industriële samenleving in Nederland Hoofdstuk 3 Van stoommachine tot robot De industriële samenleving in Nederland kerndeel vragen 1 1. Wat is de Industriële Revolutie? 2. Wat zijn drie belangrijke
Nadere informatieAndere boeken in deze serie:
Andere boeken in deze serie: 978-94-6175-156-0 (HB) 978-94-6175-965-8 (e-book) 978-94-6175-218-5 (HB) 978-94-6175-960-3 (e-book) 978-94-6175-216-1 (HB) 978-94-6175-158-4 (HB) 978-94-6175-958-0 (e-book)
Nadere informatieheel veel was er nodig.
Samenvatting door Leonie 2033 woorden 26 maart 2015 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1: Kenmerken van de industriële samenleving Machines spelen in ons leven een grote rol.
Nadere informatieUIT de arbeidsmarkt
Verandering van de werkloosheid. Vraag en aanbod op de arbeidsmarkt zijn onderhevig aan continue veranderingen. Als gevolg daarvan verandert de omvang van de werkloosheid in een land ook continue. Werkloosheid
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9 Samenvatting door een scholier 2091 woorden 24 april 2006 6,9 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 2. Kenmerken van de industriële
Nadere informatiex x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Jaarplan GESCHIEDENIS Algemene doelstellingen Eerder gericht op kennis en inzicht 6 A1 A2 A3 A4 A5 Kunnen hanteren van een vakspecifiek begrippenkader en concepten, nodig om zich van het verleden een wetenschappelijk
Nadere informatie1. WAT VOORAFGING...1 2. HET CONGRES VAN WENEN...2 2.1. BESLISSINGEN...3 2.2. GEVOLGEN...6 2.3. BELANG VAN HET CONGRES VAN WENEN...
HET CONGRES VAN WENEN 1. WAT VOORAFGING...1 2. HET CONGRES VAN WENEN...2 2.1. BESLISSINGEN...3 2.2. GEVOLGEN...6 2.3. BELANG VAN HET CONGRES VAN WENEN...7 3.1. Het Congres van Wenen en de restauratie Het
Nadere informatieEcobel. Een reis doorheen de evolutie van de consumptie en de productie in België
Ecobel Een reis doorheen de evolutie van de consumptie en de productie in België BELvue museum Paleizenplein 7 1000 Brussel t: +32 (0)2 500 45 54 info@belvue.be www.belvue.be Het BELvue is een project
Nadere informatieTijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw
Tijdvakken Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw K.A. * De Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving * De moderne vorm van imperialisme
Nadere informatieGemeenschappelijk gedeelte
Gemeenschappelijk gedeelte Godsdienst 2 Nederlands 5* Frans 4* Wiskunde 4* Aardrijkskunde 2 Biologie 2 Geschiedenis 1 Technologische opvoeding 2 Lichamelijke opvoeding en sport 2 Muzikale opvoeding 1 Plastische
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Een trage revolutie
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Een trage revolutie Samenvatting door een scholier 935 woorden 23 november 2003 6,8 32 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx HOOFDSTUK 2 EEN TRAGE REVOLUTIE
Nadere informatieCategoriale inkomensverdeling
Categoriale inkomensverdeling - 1 van 5 Categoriale inkomensverdeling 1. Verdeling Het nationaal inkomen dat ontstaat wordt verdeeld over de productiefactoren arbeid, kapitaal en ondernemingsinitiatief.
Nadere informatieSTOOM, MACHINES EN ARBEIDERS
ERFGOEDEDUCATIE Het zinvol beleven van het erfgoed is een centraal begrip in de didactiek voor erfgoededucatie. Het werken met het erfgoed wordt gestuurd door het stellen van betekenisvolle vragen. De
Nadere informatie3.2 De omvang van de werkgelegenheid
3.2 De omvang van de werkgelegenheid Particuliere bedrijven en overheidsbedrijven nemen mensen in dienst. Collectieve sector = Semicollectieve sector = De overheden op landelijk, provinciaal en lokaal
Nadere informatieHoofdstuk 7: Productie en Kosten
Economie, een Inleiding Hoofdstuk 7: Productie en Kosten 1 Productie en Kosten Constructie van kostenfunctie Resultaat van optimale keuze van productiefactoren gegeven prijzen gegeven te produceren output
Nadere informatieExamenkatern :Sociale zekerheid en verzorgingsstaat in Nederland
Seizoen: 2016-2017 Vak: Geschiedenis Klas: 3 Afdeling: Mavo Herkansingen/inhalen: Tijdens de herkansingen kunnen de SE s van een trimester herkanst en/of ingehaald worden. Echter een ingehaald SE kan niet
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.
Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke
Nadere informatieDeze (autarkisch agrarische samenleving) veranderde in de tijd van steden en staten (11 e en 12 e eeuw).wat waren de Oorzaken?
Onderzoeksvraag; Waar en waardoor konden in de Tijd van Steden en Staten, oude steden weer tot bloei komen en nieuwe steden ontstaan? In vroege middeleeuwen was er sprake van een agrarische samenleving
Nadere informatie6, een industriële revolutie. Samenvatting door een scholier 1421 woorden 21 maart keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 1421 woorden 21 maart 2004 6,1 22 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Met de loep op Lancashire, Havo Katoen en samenleving 1750 1850 H1 Het ontstaan van de industriële
Nadere informatieDEEL 2: De economische ontwikkelingen in de 19de eeuw en zijn gevolgen
DEEL 2: De economische ontwikkelingen in de 19de eeuw en zijn gevolgen Probeer het je even voor te stellen: een wereld zonder steden en fabrieken, zonder spoorwegen, zonder machines en zonder elektriciteit.
Nadere informatieIndelen 1. Voor in het schrift komen de aantekeningen te staan en ook de uitwerkingen 2. Achterin het schrift komen de opdrachten te staan
Antwoordkernen bij Eureka 3M, Amersfoort 2014-2015 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is, dat je
Nadere informatieDe economische wereldcrisis
De economische wereldcrisis (9.2) Onderzoeksvraag: Wat waren de oorzaken van de economische wereldcrisis van 1929 en waarom duurde die crisis zo lang? Kenmerkend aspect: De crisis van het wereldkapitalisme.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis H3
Samenvatting Geschiedenis H3 Samenvatting door een scholier 2621 woorden 10 mei 2017 1 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1. Industrialisatie. -Uitvindingen sinds het einde van
Nadere informatieDeze (autarkisch agrarische samenleving) veranderde in de tijd van steden en staten (11 e en 12 e eeuw).wat waren de Oorzaken?
Onderzoeksvraag; Waar en waardoor konden in de Tijd van Steden en Staten, oude steden weer tot bloei komen en nieuwe steden ontstaan? In vroege middeleeuwen was er sprake van een agrarische samenleving
Nadere informatie3 Economische basis principes
What is called economic progress is the joint effect of the activities of the three progressive groups, the savers, the scientist-inventors, and the entrepreneurs, operating in a market economy. Ludwig
Nadere informatieEindexamen geschiedenis vwo 2008-II
De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië In 1596 bereikte een Nederlandse expeditie onder Cornelis de Houtman Bantam. 2p 1 Leg uit welk verband er bestaat tussen deze expeditie en
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, paragraaf 1, 2, 3, 4, 8 en 9
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, paragraaf 1, 2, 3, 4, 8 en 9 Samenvatting door een scholier 1670 woorden 21 januari 2006 5,8 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Samenvatting geschiedenis
Nadere informatieSamenvatting Economie H.8 / H.3
Samenvatting Economie H.8 / H.3 Samenvatting door R. 1151 woorden 15 juni 2013 5,2 2 keer beoordeeld Vak Methode Economie Pincode 8.1 is dit verzekeren? Begrippen H.8 Verzekering: Een manier om je te beschermen
Nadere informatieTijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.
1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatie1 De economische ontwikkeling van Nederland in de 19-de eeuw
De Economische ontwikkeling van Nederland in de 19-de eeuw Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is,
Nadere informatieMentor Datum Groep Aantal lln
Lesvoorbereidingsformulier Fontys Hogeschool Kind en Educatie, Pabo Eindhoven Bron: Didactisch model van Gelder Student(e) Klas Stageschool Plaats Dilia Couwenberg P14EhvADT t Startblok Eindhoven Mentor
Nadere informatieDe wensen van mensen zijn onbegrensd. Hoe noemen we in de economie deze wensen? BEHOEFTEN. Categorie Vraag & Antwoord
Categorie Vraag & Antwoord De wensen van mensen zijn onbegrensd. Hoe noemen we in de economie deze wensen? BEHOEFTEN Er zijn te weinig middelen om in alle behoeften te kunnen voorzien. Hoe heet dit verschijnsel?
Nadere informatieExamen VMBO-GL en TL 2005
Examen VMBO-GL en TL 2005 tijdvak 2 dinsdag 21 juni 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 41 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieECONOMIE. Begrippenlijst H3 VMBO-T2. PINCODE 5 e editie vmbo-kgt onderbouw. Bewerkt door D.R. Hendriks. Sint Ursula Scholengemeenschap, Horn
ECONOMIE VMBO-T2 Begrippenlijst H3 PINCODE 5 e editie vmbo-kgt onderbouw Bewerkt door D.R. Hendriks Sint Ursula Scholengemeenschap, Horn Versie 1 2013-2014 Hoofdstuk 3 Goede producten? Paragraaf 3.1 Wat
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Franse Revolutie
Werkstuk Geschiedenis Franse Revolutie Werkstuk door een scholier 2119 woorden 15 april 2004 4,1 38 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding In nu volgend werkstuk ga ik proberen de vraag: Ging het slecht
Nadere informatieToetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 1 Toetsvragen
Tijdvak 1 Toetsvragen 1 De meeste kennis over de periode waarin de eerste mensen leefden, komt van archeologen. Wat houdt het werk van archeologen in? A Zij bestuderen de verschillende theorieën over de
Nadere informatieEvolutie van het arbeidsongevallenrisico in de privésector in België tussen 1985 en 2013
Evolutie van het arbeidsongevallenrisico in de privésector in België tussen 1985 en 2013 Verschillende factoren bepalen het aantal arbeidsongevallen. Sommige van die factoren zijn meetbaar. Denken we daarbij
Nadere informatieParagraaf 1: Het ontstaan van een industriële samenleving. Ontstaan industriële samenleving goederen in fabrieken gemaakt en mensen wonen in steden.
Samenvatting door C. 1104 woorden 30 oktober 2014 5 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 1: Het ontstaan van een industriële samenleving. Verandering van landbouw tot
Nadere informatieDe VOGGP Wat is eigenlijk een VOGGP? De V staat voor een verschijnsel. Wat zijn verschijnselen?
De VOGGP Wat is eigenlijk een VOGGP? De V staat voor een verschijnsel. Wat zijn verschijnselen? Toestanden, instellingen die gedurende een lange tijd min of meer onveranderd hebben bestaan, een verschijnsel
Nadere informatieEconomie. De conjunctuur
Economie De conjunctuur De Algemene Directie Statistiek en Economische Informatie biedt onpartijdige statistische informatie. De informatie wordt conform de wet verspreid, meer bepaald voor wat betreft
Nadere informatieHoeveel verdienen de Belgen? Hoeveel geven ze uit?
Hoeveel verdienen de Belgen? Hoeveel geven ze uit? Seminarie voor leerkrachten economie van het middelbaar onderwijs Brussel, 11 oktober 2017 Departement Algemene Statistieken Hans De Dyn 2 / 24 Inhoud
Nadere informatieDe klassieke tijdlijn
De klassieke tijdlijn In de lessen geschiedenis heb je waarschijnlijk al gehoord over de tijdlijnen, of de historische periodes en waarschijnlijk ook over exacte datums zoals 476. In dit documentje kom
Nadere informatie1.1. Kennis en inzicht in verband met het historisch referentiekader
1. Kennis en Inzicht 1.1. Kennis en inzicht in verband met het historisch referentiekader 1. verduidelijken de begrippen generatie, decennium, eeuw, millenium aan de hand van historische evoluties, vertrekkend
Nadere informatieExamen economie thema 2 deel 1 Theorie thema 2: Produceren voor de wereldmarkt
Examen economie thema 2 deel 1 Theorie thema 2: Produceren voor de wereldmarkt Door: F. De Smyter en P. Holvoet 1. Geef een correcte omschrijving van de volgende economische begrippen: a) Globalisering:.
Nadere informatieLesvoorbereiding Student leraar secundair onderwijs groep 1
Lesvoorbereiding Student leraar secundair onderwijs groep 1 Naam Cluster Groep Academiejaar Campus Kattenberg Kattenberg 9, B-9000 Gent Tel. (09) 269 98 06 Fax (09) 223 73 82 E-mail: katrien.steenhaut@kattenberg.klbogent.be
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen VWO 2008 tijdvak 2 woensdag 18 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 25 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten te behalen. Voor elk vraagnummer
Nadere informatieLimburg tussen staf en troon 1000 jaar graafschap Loon. les 1: Wie waren de graven van Loon
Limburg tussen staf en troon 1000 jaar graafschap Loon les 1: Wie waren de graven van Loon Na deze les kan je de geschiedenis van het graafschap Loon aanduiden op je tijdbalk; kan je informatie opzoeken
Nadere informatieUittocht uit de industrie onstuitbaar? Prof. Dr. J. Konings VIVES - KULeuven
Uittocht uit de industrie onstuitbaar? Prof. Dr. J. Konings VIVES - KULeuven Overzicht Stylized Facts Theoretisch kader Sterke en zwakke sectoren in Vlaanderen? De supersterren van de Vlaamse economie
Nadere informatie8*. Na de dood van Karel de Grote werd de eerste grondslag gelegd voor Grenzen in Europa. Leg uit.
Gebruik bron 1 en 2 In 1897 werd in de venen bij Yde het lijk van een ongeveer zestienjarig meisje gevonden. Deze vondst gaf aanleiding tot twee voorlopige conclusies over de leefwijze van het volk waartoe
Nadere informatieEindexamen geschiedenis vwo 2009 - I
Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In de landen die Napoleon veroverde, voerde hij een beleid dat: enerzijds paste binnen het gelijkheidsideaal van de Franse Revolutie
Nadere informatieMentor Datum Groep Aantal lln
Lesvoorbereidingsformulier Fontys Hogeschool Kind en Educatie, Pabo Eindhoven Bron: Didactisch model van Gelder Student(e) Klas Stageschool Plaats Dilia Couwenberg P14EhvADT t Startblok Eindhoven Mentor
Nadere informatieVAKFICHE EXAMENCOMMISSIE SECUNDAIR ONDERWIJS
VAKFICHE EXAMENCOMMISSIE SECUNDAIR ONDERWIJS VAK: GESCHIEDENIS Dit is een vakfiche voor alle studierichtingen 3 de graad bso. Let op: de inhoud van een vakfiche wordt jaarlijks aangepast. Deze vakfiche
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland
Samenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland Samenvatting door een scholier 583 woorden 8 februari 2005 4,7 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Module 3, aantekeningen.
Nadere informatieSamenvatting Economie H1 t/m H3
Samenvatting Economie H1 t/m H3 Samenvatting door J. 1711 woorden 28 oktober 2012 7,8 2 keer beoordeeld Vak Methode Economie Samenvatting Module 1 Hoofdstuk 1 t/m 3. Hoofdstuk 1 Voor niks gaat de zon op
Nadere informatie.22. Hoe ziet een centrum eruit?
Hoe ziet een centrum eruit? Hoofdstuk 2 les 1 Wat ga je leren? In deze les leer je hoe een centrum eruitziet. Je leert ook hoe het komt dat sommige steden of plekken een centrum zijn geworden. Begrippen
Nadere informatieDe VOGGP Wat is eigenlijk een VOGGP? De V staat voor een verschijnsel. Wat zijn verschijnselen?
De VOGGP Wat is eigenlijk een VOGGP? De V staat voor een verschijnsel. Wat zijn verschijnselen? Toestanden, instellingen die gedurende een lange tijd min of meer onveranderd hebben bestaan, een verschijnsel
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8
Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8 Samenvatting door V. 1226 woorden 30 oktober 2016 7,1 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Par. 1.2 Er zijn 2 manieren om
Nadere informatieVan kleine boer tot robot
Van kleine boer tot robot Modernisering in de Nederlandse landbouw 1945-2015 Lezing bij ICAG Leuven (KU Leuven) 10 december 2015 Dr. Erwin H. Karel Rijksuniversiteit Groningen Nederlands Agronomisch Historisch
Nadere informatieThird Industrial Revolution. auteur: Jeremy Rifkin Samenvatting door Jean Vercruysse Wincentive - Jaaroverzicht 2015
Third Industrial Revolution auteur: Jeremy Rifkin Samenvatting door Jean Vercruysse Wincentive - Jaaroverzicht 2015 Jeremy wie? Rifkin: Amerikaanse top econoom Lid van Foundation on Economic Trends Sociaal
Nadere informatieGESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB
Examen VMBO-KB 2005 tijdvak 2 dinsdag 21 juni 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 36 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 46 punten
Nadere informatieMarx, Engels en de Industriële Revolutie
Marx, Engels en de Industriële Revolutie Docent: Jelle de Bont F. de Kloe 444049 Postvak 54 Onderwijsgroep 3 13 maart 2008 Blok BA CW 1D, opdracht 6A Aantal woorden 2122 De Industriële Revolutie bracht
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 1: Industriele revolutie
Samenvatting Geschiedenis Module 1: Industriele revolutie Samenvatting door een scholier 1585 woorden 24 mei 2007 6,4 29 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. In de 18e en 19e eeuw vond in W-Europa de IR
Nadere informatieSlim organiseren De organisatie van de organisatie. Jac Christis, 29 mei 2013
Slim organiseren De organisatie van de organisatie Jac Christis, Wat is organiseren? Twee betekenissen van het woord organisatie : 1. Institutionele betekenis: werkgever 2. Instrumentele betekenis: arbeidsorganisatie
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2005 - II
DE INDUSTRIËLE SAMENLEVING IN NEDERLAND DE VERHOUDING MENS EN MILIEU + 1p 21 Geef één voorbeeld van aantasting van het milieu door menselijk ingrijpen in Nederland uit de periode vóór de Industriële Revolutie.
Nadere informatieGESCHIEDENIS: KATOEN EN SAMENLEVING MET DE LOEP OP LANCASHIRE.
Samenvatting door een scholier 1950 woorden 12 april 2005 2,2 5 keer beoordeeld Vak Geschiedenis GESCHIEDENIS: KATOEN EN SAMENLEVING 1750-1850. MET DE LOEP OP LANCASHIRE. Hoofdvraag: Welke invloed had
Nadere informatieGelet op de aanvraag van het Studie- en Documentatiecentrum Oorlog en Hedendaagse Maatschappij van 15 juni 2005;
1 SCSZ/05/101 ADVIES NR. 05/18 VAN 19 JULI 2005 MET BETREKKING TOT DE MEDEWERKING VAN DE KRUISPUNTBANK VAN DE SOCIALE ZEKERHEID AAN HET ONDERZOEK VAN HET STUDIE- EN DOCUMENTATIECENTRUM OORLOG EN HEDENDAAGSE
Nadere informatieEconomie. De conjunctuur
Economie De conjunctuur De Algemene Directie Statistiek en Economische Informatie biedt onpartijdige statistische informatie. De informatie wordt conform de wet verspreid, meer bepaald voor wat betreft
Nadere informatieERRATUM Economische Topper 6 Algemene Economie
ERRATUM Economische Topper 6 Algemene Economie Er zijn enkele foutjes geslopen in de eerste druk van het leerwerkboek Economische Topper 6 Algemene economie. Hier vind je een overzicht per thema. Als je
Nadere informatie7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie
Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen
Nadere informatieNotarisbarometer Vastgoed - familie - vennootschappen Oktober - december 2013
Notarisbarometer Vastgoed - familie - vennootschappen Oktober - december 2013 n 19 T/4 www.notaris.be VASTGOEDACTIVITEIT IN BELGIË 87,7 101,6 100 99,8 101 102,1 102,6 106,4 106,8 101,7 99,2 99,2 102,8
Nadere informatieSO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.
SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,
Nadere informatieLeiden is een typische studentenstad en heeft dus veel kamerbewoners.
EC 01. EEN KAMER HUREN IN LEIDEN. Leiden is een typische studentenstad en heeft dus veel kamerbewoners. Vermoedelijk blijft het aanbod van kamers achter bij de vraag, waardoor er gemakkelijk prijsopdrijving
Nadere informatieTijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen
Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie 1. De levenswijze van jager-verzamelaars. 2. Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen. 3. Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen.
Nadere informatiePlaats van de streekproducten in Oost-Vlaanderen. Chantal Gheysen directieadviseur EROV
Plaats van de streekproducten in Oost-Vlaanderen Chantal Gheysen directieadviseur EROV Inhoud 1. Wat is een streekproduct? 1.1. Definitie Vlam 1.2. Verschillende niveaus 1.3. De resultaten 2. Cijfers voedingssector
Nadere informatieIlse Weijten en gastdocent Jos van Dooren
MODULE BASISKENNIS ALGEMENE EN POLITIEKE GESCHIEDENIS Afstudeerrichting: Gids/Reisleider Code: 17 Academiejaar: vanaf 2013-2014 Niveau: basismodule Periode binnen het modeltraject: semester 2 Start binnen
Nadere informatie1ste bach PSW. Economie. 1ste semester. uickprinter Koningstraat Antwerpen B EUR
1ste bach PSW Economie 1ste semester Q uickprinter Koningstraat 13 2000 Antwerpen www.quickprinter.be B13 6.00 EUR Nieuw!!! Online samenvattingen kopen via www.quickprintershop.be Handboek Ppt op BB Video
Nadere informatieJagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat
Nadere informatieEconomie module 1. Hoofdstuk 1: Voor niks gaat de zon op.
Economie module 1. Hoofdstuk 1: Voor niks gaat de zon op. Economie gaat in essentie over het maken van keuzes. De behoeften van mensen zijn onbegrensd, maar hun middelen zijn beperkt. Door dit spanningsveld
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren
Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren Samenvatting door B. 771 woorden 7 oktober 2016 2,9 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijdvak 1 Tijd van jagers en boeren Jagers en boeren -3000 v. Chr. Pagina
Nadere informatieObservatiefiche zaal 1
Observatiefiche zaal 1 Monument Wat is de titel van de zaal? Je kunt dit op het monument vinden. Kijk naar het monument. Wat zie je? (Welke vorm heeft het? Wat stelt het voor? Benoem het monument met één
Nadere informatieEindexamen economie vmbo gl/tl 2005 - I
BEOORDELINGSMODEL Vraag Antwoord Scores Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. GEEN ROZEN ZONDER DOORNEN 1 B 2 maximumscore 2 totaal aantal rozen per jaar: 15.000 250 400
Nadere informatieHOOFDSTUK I: DE STEDELIJKE OPSTARTFASE TIJDENS DE VIJF-TIENDE EEUW: CONTEXT EN POSITIONERING 43
Pagina INLEIDING 2! A. Relevantie van het studieobject 21 B. Situering van het onderzoek 22 C. Opzet van het onderzoek 27 D. Afbakening in de ruimte 30 E. Afbakening in de tijd 32 F. Methode en bronnen
Nadere informatie