INFOS. Voetbaltoernooi. Juf Gonda en Juf Rita s middags naar lezing Geef me de vijf. Meneer Teunis jarig uur vergadering MR

Transcriptie

1 INFOS Facebook: Nicolaasschool.Schoonebeek Schooljaar , Infos nummer 16 week De volgende Infos verschijnt donderdag 16 april 2015 Twitter: Nicolaasschool_ Berichten van de schoolleiding - Onze nieuwe website is online. Hij moet nog verder ingevuld worden, maar u kunt wel al de grote lijnen zien. Neem gerust een kijkje!! De app kunt u inmiddels downloaden via de appstore of de playstore. Ik hoop dat iedereen er veelvuldig gebruik van gaat maken. - Gisteren hebben we het project voeding afgesloten met een geweldige inloopavond. Er waren veel belangstellenden om te kijken waar de kinderen de afgelopen periode aan hebben gewerkt. Super!!! De foto s van de avond kunt u binnenkort zien op onze nieuwe website. - De MR is op zoek naar een nieuw lid. Zie bijlage voor meer informatie. - Vrijdag 10 april wordt er weer oud papier gehaald. Arjan Meijer en Nico Bakker zijn aan de beurt om te helpen. Agenda Maandag 6 april Dinsdag 7 april Woensdag 8 april Donderdag 9 april Vrijdag 10 april Maandag 13 april Dinsdag 14 april Woensdag 15 april Donderdag 16 april Vrijdag 17 april 2 e paasdag. Iedereen vrij! Voetbaltoernooi. Juf Gonda en Juf Rita s middags naar lezing Geef me de vijf. Teamvergadering Oud papier Meneer Teunis jarig uur vergadering MR Start kledingactie. Biebbus. Infos. Theoretisch verkeersexamen Groep 8 cultureel uitje. Juf Wendy en Juf Rita naar netwerkdag TOM-onderwijs. Jarigen MIDDENBOUW: 12 april; Christel Mensen BOVENBOW: 18 april; Erwin Horstman HARTELIJK GEFELICITEERD en een leuke dag!!! Onderbouw Wat hebben we leuke dingen gedaan tijdens het project voeding. Allereerst naar bakker Kolkman, daarna met de hele school de smaaklessen. Ook hebben we Palmpasenstokken gemaakt. Woensdagmorgen zijn we bezig geweest om allemaal lekkere gerechten te maken voor de inloopavond. Dit was erg leuk. De kinderen gingen aardappelen schillen, wortels snijden, wentelteefjes bakken. Als voorgerecht was er snert. Als extraatje voor de kinderen was er saroma pudding. Dit hebben ze ook zelf gemaakt. We hebben genoten van al dat lekkers en 's avonds de andere mensen ook.

2 Donderdagmiddag hebben we Pasen gevierd. Álle kinderen zijn naar een viering in de kerk geweest. Daar hebben we geluisterd naar het boek: Plant bloeit op. Daarna hebben de kinderen van groep 2-4 eieren gezocht en de kinderen van groep 5-8 de Passion gekeken. Na Pasen beginnen we over het project familie. Onze vraag is: mogen de kinderen van groep 2 en 3 foto's mee van zichzelf, papa en mama, broertjes en zusjes, opa's en oma's, tantes en ooms, neefjes en nichtjes? We kunnen dan namelijk met elk kind een stamboom maken. Hiervoor hebben we dan een familiehoek. 14 april gaan de kinderen van groep 3 naar de sporthal. Ze krijgen dan een volleybaltraining. De kinderen van groep 2 gaan die middag met juf Nicole naar het Griendsveenpark Gym gr. 3 Dinsdagmiddag 14 april van tot uur krijgen de kinderen van groep 3 t/m 5 een volleybaltraining in sporthal de Kampen. Het is de bedoeling dat de kinderen van groep 3 deze middag dus ook met hun gymspullen naar de Kampen komen. Om uur kunnen de kinderen ook weer bij de Kampen opgehaald worden. (Groep 6 t/m 8 heeft deze middag ook gewoon gym in sporthal de Kampen.) Afsluiting Leesvirus Groep 5/6 heeft dinsdagochtend 7 april de afsluiting van Leesvirus. VVN verkeersexamen groep 8 Donderdagmiddag 16 april hebben de kinderen van groep 8 het schriftelijk verkeersexamen. De kinderen hebben een folder meegekregen waarin een app wordt genoemd. Met deze app kunnen de kinderen oefenen voor het schriftelijk verkeersexamen. Omdat de kinderen vorig jaar het praktisch verkeersexamen hebben gedaan, hoeven ze het praktisch verkeersexamen dit jaar niet te doen. Groep 7 krijgt de folder ook mee. Zij doen dit jaar nog geen schriftelijk verkeersexamen, maar kunnen, als ze dat willen, wel oefenen. Zaakvakken midden- en bovenbouw Donderdag 9 april starten we met een nieuw hoofdstuk van aardrijkskunde. Voor gr. 6 t/m 8 is hier ook topografie bij. De samenvatting hebben de kinderen donderdag 2 april meegekregen. Voor groep 5/6 is het een boektoets. Spelling midden- en bovenbouw De kinderen van de midden- en bovenbouw krijgen iedere week woordjes mee naar huis om te oefenen. Eén keer in de vier weken krijgen de kinderen een dictee om te kijken of ze de spellingregels kunnen toepassen en de woorden goed kunnen schrijven. De kinderen krijgen wel 1 keer per week woordjes mee naar huis om te oefenen, zodat het niet in 1 keer heel veel is. De kinderen krijgen iedere week nieuwe woorden aangeboden. De woordjes krijgen ze de vrijdag ervoor mee naar huis. Ze krijgen dus de woordjes mee voor de week erna. Als uw kind moeite heeft met de woorden is het noodzakelijk om elke dag minimaal 10 minuten te oefenen. Wanneer uw kind de woorden beheerst, is om de dag minimaal 10 minuten genoeg. Dit om de woorden goed in te oefenen. In week 16 worden de woorden van thema 7 week 1 aangeboden. (Deze woordjes krijgen ze vrijdag 10 april mee.)

3 In week 17 worden de woorden van thema 7 week 2 aangeboden. (Deze woordjes krijgen ze vrijdag 17 april mee.) In week 18 worden de woorden van thema 7 week 3 aangeboden. (Deze woordjes krijgen ze vrijdag 24 april mee.) In week 20 krijgen de kinderen een dictee/toets over alle woorden van thema 7 In principe krijgen ze een woordendictee op maandag en een zinnendictee op woensdag. (Dit kan gaan verspringen als er dagen uitvallen i.v.m. vakanties en/of feestdagen.) Mocht er iets niet duidelijk zijn, kom dan gerust vragen, zodat wij het uit kunnen leggen. Cito eindtoets oefenmorgen groep 8 Donderdagmorgen 16 april gaan de leerlingen van groep 8 oefenen voor de Cito eindtoets. Dit om ze te laten wennen aan hoe er tijdens de Cito eindtoets op dinsdag 21 april, woensdag 22 april en donderdag 23 april gewerkt wordt. Cultuuruitje groep 8 Vrijdag 17 april vindt het cultuuruitje van groep 8 plaats. De kinderen krijgen donderdag 2 april een brief mee waarin informatie staat over deze dag. Chris Hessels Gisteren heeft Chris in zijn eigen groep een presentatie gegeven over zijn voedselallergie. Chris en zijn ouders willen graag dat iedereen op de hoogte is van wat hij niet mag eten. Hij mag geen koemelk, pinda`s en noten. Hij reageert anafylactisch op koemelk en gebruikt daarvoor een epipen. Oudervereniging De oudervereniging is op zoek naar nieuwe leden. Wie vindt het leuk om diverse activiteiten te organiseren, is handig en zit vol creatieve ideeën? Heb je interesse en lijkt je dit leuk, meld je dan aan bij school. Koningsvliegeren Ook dit jaar wordt er op Koningsdag weer het vliegeren georganiseerd. Vorige week hebben alle kinderen hier een kleurplaat van meegekregen. De kleurplaat kan nog tot 13 april ingeleverd worden op het Spanjaardspad 35. Kledingactie Dinsdag 14 april wordt er weer een kledingcontainer geplaatst. Bij de Infos krijgen de kinderen ook 2 zakken mee, die u kunt vullen met kleding, schoenen en/of linnengoed. De container blijft een week staan. We proberen hem zoveel mogelijk open te houden. Is hij dicht, dan graag even melden bij mevrouw Ria. Doekoe actie Wij vinden bewegen erg belangrijk en daarom doen wij mee aan de Doekoe-actie van Coop, Arla, Unilever en de Johan Cruyff Foundation. Van 6 april t/m 24 mei organiseren deze partijen de Doekoe-actie. Als klant van Coop ontvang je bij aankoop van geselecteerde producten Doekoe-munten, die je kunt doneren aan onze school. Hiermee spaar je mee voor leuke sport- en spelmaterialen voor ons schoolplein. Zo maken we buitenspelen nog leuker voor onze leerlingen! Meer weten over Doekoe?

4 Bibliobus Woensdag 15 april staat de bibliobus er weer. Wilt u ervoor zorgen dat u op deze dag geen auto's aan de voorkant van de school parkeert, zodat de bus hier kan komen te staan. Met vriendelijke groet, Het team

5 BESTUURSVERKIEZING VOOR DE MR Aan onze school is een Medezeggenschapsraad verbonden voor het overleg tussen de oudergeleding en personeelsgeleding binnen onze school. Een MR bestaat daarom altijd uit een oudergedeelte en een personeelsgedeelte. Binnen onze school zitten twee ouders en twee leerkrachten in de MR. Indien het nodig mocht zijn, dan is de directeur ook aanwezig bij de vergadering. In de vergaderingen die de MR houdt, worden o.a. besproken: het ARBO-plan, de formatie, het vakantierooster, de schoolgids en de begroting. In een schooljaar staan ongeveer 8 á 10 vergaderingen gepland en aan de hand van een vastgesteld jaarplan bespreken wij vaste punten zoals hierboven genoemd. Petra Mekkes heeft een aantal jaren in de MR gezeten en is aan het eind van dit schooljaar aftredend en niet herkiesbaar voor de MR. Voor haar zoekt de MR een nieuw lid. Als u direct betrokken wilt zijn bij het reilen en zeilen van de school en hierover mee wilt denken en meebeslissen, meldt u dan aan. Alle ouders hebben het recht om zichzelf of anderen kandidaat te stellen. Mocht u zich kandidaat willen stellen, wilt u dan zo vriendelijk zijn het onderstaande strookje in te vullen en in een gesloten envelop in de brievenbus bij juf Wendy te deponeren. Mocht u nog vragen hebben over de invulling van uw eventuele functie binnen de MR, dan kunt u altijd terecht bij één van de MR-leden. Met vriendelijke groet, De MR: Petra Mekkes, Gea Lohues, Laura Eikens en Gonda Schepers Bestuursverkiezing voor de MR Naam: Adres: geeft hierbij te kennen kandidaat te willen zijn voor de oudergeleding binnen de MR van de RK Nicolaasschool te Schoonebeek. Plaats: Datum: Handtekening:

6 Veranderen Ouderbrief bij Trefwoord, jaargang 20, aflevering 3, thema 4 De komende weken staan we in de Trefwoordlessen met de kinderen stil bij de betekenis van veranderen. Als de dingen gaan zoals kinderen dat gewend zijn, geeft het structuur en veiligheid. Maar ja, in het dagelijks leven verandert er nu eenmaal van alles. Kinderen groeien, ze gaan van de peuterspeelzaal naar school, ze gaan spelen bij een vriendje en komen zo op bezoek in een ander gezin met andere gewoonten. Veranderingen kunnen heel prettig zijn. Bijvoorbeeld als je op vakantie gaat. Maar veranderingen kunnen ook zeer ingrijpend zijn: Denk maar aan een verhuizing, of de situatie dat je als kind in twee huizen moet wonen omdat je ouders gaan scheiden. Ingrijpende veranderingen vragen van kinderen heel veel tegelijk. Elke verandering, of die nu prettig of ingrijpend is, vraagt om een flexibele levenshouding. Daarmee kun je de nieuwe situatie open tegemoet treden. Anderzijds vraagt een verandering ook standvastigheid. Je moet je houvast uit jezelf kunnen halen. Flexibiliteit en standvastigheid zijn twee tegengestelde levenshoudingen die je enkel kunt overbruggen door vertrouwen te hebben, in je zelf en in je nieuwe omgeving Dit alles maakt het thema heel zinvol voor de Trefwoordlessen. Ook kinderen mogen leren om tussen flexibiliteit en standvastigheid hun weg te vinden en ontdekken op Wie ze kunnen vertrouwen. Een prachtig voorbeeld vinden we in het Bijbelboek Ruth. Aan de hand van het verhaal komen we met de kinderen tot verdieping van het thema. Het Bijbelboek Ruth begint in Bethlehem. Door hongersnood gedreven verhuist Noömi samen met haar man en twee zonen naar Moab. De zonen trouwen daar met Moabitische meisjes. Eén van hen is Ruth. Noömi krijgt heimwee naar Bethlehem als haar man en zonen alle drie in korte tijd overleden zijn. Ze besluit om terug te keren. Ruth laat haar niet alleen gaan, en staat erop om met Noömi mee te gaan. Jouw land is mijn land, zegt Ruth tegen haar schoonmoeder. Maar dat is makkelijker gezegd dan gedaan. Net als Noömi toen zij in Moab aankwam, komt nu Ruth in een voor haar vreemde cultuur. Hoe kan Ruth haar aanpassen, en haarzelf blijven? Is er toekomst voor haar in Bethlehem? Het verhaal van Ruth laat zien dat verandering je kwetsbaar maakt. Open staan en je aanpassen, maar tegelijk jezelf niet wegcijferen. Dat kan alleen als je lef en vertrouwen hebt. Dat vertrouwen groeit als er mensen zijn die je helpen en steun geven. Zowel Ruth als Noömi groeien daarin en zijn elkaar tot steun. Ook Boaz, met wie Ruth uiteindelijk zal trouwen, heeft en geeft hen vertrouwen. Elke week wordt een deel van het verhaal verbonden met herkenbare ervaringen van kinderen. Eerst is er de verandering van plek. We praten over op vakantie gaan, en over verhuizen. In de tweede week spreken we over verandering van cultuur. Dat begint al wanneer een kleuter voor het eerst bij een vriendje gaat spelen of logeren en andere gewoonten ontdekt. Zo zijn onze manieren. In de midden en bovenbouw hebben we het dan ook over verschillen in cultuur. Daarmee word je geconfronteerd wanneer je verhuist, maar ook wanneer andere mensen in onze buurt komen wonen. In de derde week staan we stil bij wat verandering van je vraagt. Standvastigheid, flexibiliteit en heel veel vertrouwen. We hopen op inspirerende en zinvolle lessen.