COTAN: kwaliteit van tests en testgebruik
|
|
- Suzanna de Haan
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 COTAN: kwaliteit van tests en testgebruik dr. Iris J.L. Egberink Eindredacteur Testbeoordelingen, COTAN Universitair Docent, Psychometrie & Statistiek, Rijksuniversiteit Groningen VOCAP 35 jaar Academische zitting, 1 oktober 2013
2 Inleiding Universitair Docent, Rijksuniversiteit Groningen - Afdeling Psychometrie & Statistiek - Onderzoek: toepassing van item respons theorie - voor het in kaart brengen van de kwaliteit van tests/vragenlijsten - voor het in kaart brengen van antwoordgedrag Eindredacteur Testbeoordelingen, COTAN - Commissie Testaangelegenheden Nederland - opvolger van Arne Evers per juni
3 Overzicht Inleiding over de COTAN COTAN Beoordelingssysteem Beoordelingsprocedure Trends en ontwikkelingen - Computer-gebaseerd testen en testen via het Internet - Korte schalen - Fairness 3
4 Intro COTAN (1) Commissie Testaangelegenheden Nederland Eén van de verschillende bestuurscommissies van het Nederlands Instituut van Psychologen (NIP) Missie : Bevorderen van de kwaliteit van tests en testgebruik door testontwikkelaars, testgebruikers en testuitgevers te informeren over de beschikbaarheid, de inhoud en de kwaliteit van tests - beoordelen van kwaliteit van psychodiagnostiche instrumenten - standaarden opstellen over gebruik van psychologische tests 4
5 Intro COTAN (2) Commissie Testaangelegenheden Nederland Beoordelen van kwaliteit van psychodiagnostiche instrumenten - Instrumenten die worden toegepast in settings zoals human resource management, scholen, (geestelijke) gezondheidszorg - COTAN Beoordelingssysteem voor de kwaliteit van tests (Evers, Lucassen, Meijer, & Sijtsma, 2010) - COTAN Documentatie digitale database met een beschrijving van alle in Nederland beschikbare tests en een korte samenvatting van het onderzoek dat met deze tests is uitgevoerd 5
6 Intro COTAN (3) Commissie Testaangelegenheden Nederland Standaarden opstellen over gebruik van psychologische tests - Algemene Standaard Testgebruik bevat richtlijnen voor professioneel handelen bij testgebruik en het psychodiagnostische proces 6
7 Samenstelling van de COTAN Leden: - 1 vertegenwoordiger van elke universiteit - NIP commissie leden - van de sectoren Arbeid & Organisatie, Gezondheidszorg en Jeugd - Experts uit verschillende werkgebieden/grote bedrijven - zoals KLM en CITO Op dit moment 19 COTAN leden Er is ook een pool van externe beoordelaars - Verschillende professionals; zowel onderzoekers als praktijkmensen Het zijn allemaal vrijwilligers! 7
8 COTAN Beoordelingssysteem (1) Met het beoordelingssysteem worden de volgende zeven criteria beoordeeld (onvoldoende/voldoende/goed): 1. Uitgangspunten van de testconstructie 2. Kwaliteit van het testmateriaal 3. Kwaliteit van de handleiding 4. Normen 5. Betrouwbaarheid 6. Begripsvaliditeit 7. Criteriumvaliditeit 8
9 COTAN Beoordelingssysteem (2) 1. Uitgangspunten van de testconstructie beschrijving van het gebruiksdoel, de theoretische achtergrond en operationalisatie daarvan in de testinhoud - definitie en operationalisatie van het construct; beschrijving van de doelgroep; functie van de test; theoretische onderbouwing van het ontwikkelingsproces 2. Kwaliteit van het testmateriaal voor zowel P&P versie als computer-gebaseerde versie - gestandaardiseerde testopgaven; objectiviteit van het scoringssystem; aan/afwezigheid van racistische, seksistische en/of voor bepaalde groepen kwetsende item-inhoud; instructies voor de geteste 9
10 COTAN Beoordelingssysteem (3) 3. Kwaliteit van de handleiding begrijpelijkheid van de informatie in de handleiding om weloverwogen en verantwoord testgebruik door de testgebruiker mogelijk te maken - volledigheid van de instructies voor succesvolle testafname, voorbeeldbeschrijvingen, beschikbaarheid van indicaties voor testscore interpretatie, vermelden van mate van deskundigheid voor afname en interpretatie van de test 4. Normen normgerichte-, domeingerichte-, en criterium-gerichte interpretatie - beschikbaarheid van normen, steekproefgrootte, representativiteit van de steekproef, jaar of periode van dataverzameling 10
11 COTAN Beoordelingssysteem (4) 5. Betrouwbaarheid verschillende eisen voor tests voor belangrijke beslissingen op individueel niveau, tests voor minder belangrijke beslissingen op individueel niveau en tests voor onderzoek op groepsniveau - kwaliteit van onderzoeksdesign en volledigheid van de verstrekte informatie - gebruik van andere methoden dan coefficient alpha wordt toegestaan en aangemoedigd, zoals Guttman s lambda2 en greatest lower bound 6. Begripsvaliditeit Verschillende typen onderzoek als ondersteuning: onderzoek naar de dimensionaliteit van de scores, psychometrische kwaliteit van de items, invariantie van de factorstructuur en mogelijke itembias, convergente en discriminante validiteit, verschillen tussen relevante groepen - kwaliteit van onderzoeksdesign en volledigheid van de verstrekte informatie 11
12 COTAN Beoordelingssysteem (5) 7. Criteriumvaliditeit Bewijs moet aantonen dat een testscore een goede voorspeller van niettestgedrag of uitkomstmaten is. De voorspelling kan gericht zijn op het verleden (retrospectieve validiteit), op hetzelfde moment ( concurrent validity ), of op de toekomst (predictieve validiteit) - kwaliteit van onderzoeksdesign en volledigheid van de verstrekte informatie 12
13 Beoordelingsprocedure Gratis voor testauteur en/of testuitgever Twee anonieme beoordelaars - vergelijkbaar met peer reviews bij onderzoek - COTAN lid met externe beoordelaar, psychometricus met inhoudsexpert, onderzoeker met professional uit de praktijk Verschillen in beoordelingen worden besproken Eindredacteur combineert de beoordelingen tot één beschrijving en vat de oordelen voor de zeven criteria samen Test auteur/uitgever kan hiertegen eenmalig bezwaar maken Vanwege de beschikbaarheid van de beoordelaars, herbeoordeling van een instrument minimaal één jaar later 13
14 Doel van de beoordelingen 1. Testgebruikers informeren over de kwaliteit van de instrumenten. Deze informatie kan hen helpen bij de keuze van instrumenten. 2. Testauteurs feedback geven over de kwaliteit van het door hen ontwikkelde instrument. Het beoordelingssysteem kan voor hen een leidraad zijn bij de ontwikkeling van een test en het schrijven van een handleiding. COTAN geeft geen kwaliteitskeurmerk af en/of advies over welke tests wel en niet te gebruiken zijn - verantwoordelijkheid van de psycholoog/testgebruiker! 14
15 Trends en ontwikkelingen (1) Computer-gebaseerd testen en testen via het Internet In 2009 is het COTAN Beoordelingssysteem herzien, deze trend was één van de redenen voor de revisie - de teksten van de meeste criteria werden aangepast om zowel van toepassing te zijn voor P&P tests als computer-gebaseerde tests - specifieke vragen m.b.t. computer-gebaseerd testen werden toegevoegd - binnen bestaande vragen werden specifiekere beschrijvingen van de vereiste details toegevoegd - vooral criterium 2 Kwaliteit van het testmateriaal moest herzien worden 15
16 Trends en ontwikkelingen (2) 2. Kwaliteit van het testmateriaal specifieke vragen werden toegevoegd (verschillende vragen voor P&P tests en CB tests) - standaardisatie van de test: - Voor adaptieve tests: specificeren van de beslisregels voor het starten van de test, het selecteren van het volgende item en het beëindigen van de test - scoren; geautomatiseerd of objectief scoringssystem?: - informatie aanleveren om correctheid van de scoring te kunnen controleren - met CBT is deze informatie vaak niet beschreven in de handleiding - software ontwerp: - fouten door onjuist gebruik voorkomen? - maatregelen zoals uitschakelen van sneltoetsen, geen toegang tot harde schijf - Internet tests: beschrijving van maatregelen die de testgebruiker moet nemen 16
17 Trends en ontwikkelingen (3) 2. Kwaliteit van het testmateriaal specifieke vragen werden toegevoegd (verschillende vragen voor P&P tests en CB tests) - Instructies voor de geteste: - fouten voorkomen doordat de geteste niet weet hoe de software werkt - bijv., tijd per item of per test, uitleg van adaptief testen - kwaliteit van de gebruikersinterface: - bijv., consistente en overzichtelijke lay-out, leesbaarheid van de informatie op het scherm en het gebruik van kleuren - test beveiliging: - testontwikkelaars moeten al het mogelijke doen om toegang tot de test, de testinhoud en de testresultaten te beveiligen 17
18 Trends en ontwikkelingen (4) Computer-gebaseerd testen en testen via het Internet Lopend project: Translation and adaptation of the ITC Guidelines on Computer-based and Internet-delivered Testing - Mogelijk: Algemene Standaard voor Computer-gebaseerd Testen - Doel: verhogen van de leesbaarheid voor testgebruikers - bijv., door het toevoegen van uitleg en voorbeelden Voorbeeld: 1.a.1.2: conduct adequate usability testing of the system requirements using the appropriate delivery platforms to ensure consistency of appearance and delivery. -Toevoeging: Denk ook aan andere platformen dan een pc of laptop, bijvoorbeeld een tablet. 18
19 Trends en ontwikkelingen (5) Computer-gebaseerd testen en testen via het Internet Dataverzameling is een grote uitdaging voor de praktijk - en tijd- en geldrovend! Dataverzameling via het internet is wellicht een oplossing >> Unproctored vs proctored dataverzameling Vraag van testuitgevers: Is het akkoord wanneer we unproctored data verzamelen? 19
20 Trends en ontwikkelingen (6) Computer-gebaseerd testen en testen via het Internet Vraag van testuitgevers: Is het akkoord wanneer we unproctored data verzamelen? Persoonlijkheid/attitude vs intelligentie Testafname: unproctored of proctored? Hoe zit het met de representativiteit van de (unproctored) steekproef? Voor onderzoek, meer nadruk op equivalentie van P&P tests en CB tests, en unproctored en proctored testafname. 20
21 Trends en ontwikkelingen (7) Korte(re) tests en vragenlijsten aantal items vs breedte ( bandwidth ) van het construct - Voorbeeld1: breed construct, 5 items, alpha =.90 (items zijn nagenoeg gelijk) - Is it ok?! - Voorbeeld2: smal construct (bijv. intention to leave ), 3 items, alpha =.83 - Hoe vaak kun je dezelfde vraag opnieuw en opnieuw en opnieuw stellen? 21
22 Trends en ontwikkelingen (8) Fairness (onpartijdigheid) Vanuit een maatschappelijk perspectief meer nadruk op fairness - Vooral bij testen Huidige beoordelingssysteem kent al fairness gerelateerde items Doel project: een duidelijk overzicht geven m.b.t. het uitgevoerde fairness onderzoek met het instrument dat beoordeeld wordt/is Voor onderzoek meer nadruk op DIF analyses en technieken - meer nadruk op effect grootte maten 22
23 Hartelijk dank!
De beoordeling van tests en toetsen door de COTAN: Meetinstrumenten de maat genomen Arne Evers
RCEC Conferentie 19 november 2008 De beoordeling van tests en toetsen door de COTAN: Meetinstrumenten de maat genomen Arne Evers Coördinator Testbeoordelingen van de Commissie Test- Aangelegenheden Nederland
Nadere informatieWoord vooraf. Arne Evers, Wouter Lucassen, Rob Meijer en Klaas Sijtsma April 2010
Woord vooraf Voor u ligt de herziene versie van het COTAN Beoordelingssysteem voor de Kwaliteit van Tests. Deze versie bouwt voort op eerdere versies van het systeem, zoals gepubliceerd in de Documentatie
Nadere informatieVerantwoord testgebruik
Verantwoord testgebruik Fairness in het Cotan beoordelingssysteem Dr. Remko van den Berg(NOA) r.vdberg@noa-vu.nl Dr. Bas Hemker (Cito) bas.hemker@cito.nl Dr. Jorg Huijding (EUR) huijding@fsw.eur.nl www.noa-vu.nl
Nadere informatieNEDERLANDS INSTITUUT VAN PSYCHOLOGEN Commissie Testaangelegenheden Nederland. Beoordeling van de AMN Eindtoets 2016
NEDERLANDS INSTITUUT VAN PSYCHOLOGEN Commissie Testaangelegenheden Nederland Beoordeling van de AMN Eindtoets 2016 Beoordeling 2015 onvoldoende* voldoende goed 1. Uitgangspunten x 2. Kwaliteit testmateriaal
Nadere informatieBeoordelingssysteem. voor de. Kwaliteit van Tests
Beoordelingssysteem voor de Kwaliteit van Tests Deel 1 * Ingekort en aangepast voor de opdracht Diagnostiek en Testtheorie COTAN, Commissie Testaangelegenheden Nederland van het Nederlands Instituut van
Nadere informatieDe ontwikkeling van een beoordelingssysteem voor het beoordelen van computer based tests
POK Memorandum 2004-1 De ontwikkeling van een beoordelingssysteem voor het beoordelen van computer based tests - Samenvatting, bijlage met CBT-beoordelingssysteem en literatuur - Jos Keuning Citogroep,
Nadere informatieNEDERLANDS INSTITUUT VAN PSYCHOLOGEN Commissie Testaangelegenheden Nederland. Beoordeling van de AMN Eindtoets 2017, 2016
COTAN NEDERLANDS INSTITUUT VAN PSYCHOLOGEN Commissie Testaangelegenheden Nederland Beoordeling van de AMN Eindtoets 2017, 2016 Beoordeling 2016 1. Uitgangspunten bij de testconstructie: Goed 2. Kwaliteit
Nadere informatiePersoneelsselectie: Van de theorie naar de praktijk
Personeelsselectie: Van de theorie naar de praktijk Janneke K. Oostrom 01-10-2015 NOA Symposium 1 Interviews Personnel Psychology, 1949 01-10-2015 NOA Symposium 2 Gestructureerde interviews Baseer vragen
Nadere informatieCollege Week 3 Kwaliteit meetinstrumenten; Inleiding SPSS
College Week 3 Kwaliteit meetinstrumenten; Inleiding SPSS Inleiding in de Methoden & Technieken 2013 2014 Hemmo Smit Overzicht van dit college Kwaliteit van een meetinstrument Inleiding SPSS Hiervoor lezen:
Nadere informatie46 de psycholoog / april 2012
46 de psycholoog / april 2012 De vraag of psychologische tests verantwoord en fair bij verschillende culturele groepen kunnen worden gebruikt, is al decennia oud. Hoe kunnen bias en fairness beter zichtbaar
Nadere informatieQ1000 Richtlijnen voor verantwoord testgebruik
Q1000 Richtlijnen voor verantwoord testgebruik Inleiding Tests vormen een belangrijk hulpmiddel bij het adviseren aan en het selecteren van personen. Voor de geteste personen kunnen de resultaten verstrekkende
Nadere informatie10 De kwaliteit van toetsen en examens. 10 De kwaliteit van toetsen en examens
10 De kwaliteit van toetsen en examens 10 De kwaliteit van toetsen en examens 10 De kwaliteit van toetsen en examens Piet Sanders en Bas Hemker In dit hoofdstuk over het beoordelen van de kwaliteit van
Nadere informatieREKENEN-BASISBEWERKINGEN VOOR GROEP 3 TOT EN MET 8
REKENEN-BASISBEWERKINGEN VOOR GROEP 3 TOT EN MET 8 Uitgangspunten van de Testconstructie Rekenen-Basisbewerkingen voor groep 3 tot en met 8 is een reeks toetsen die ontwikkeld is om te toetsen in hoeverre
Nadere informatieWelke vragenlijst voor mijn onderzoek?
Welke vragenlijst voor mijn onderzoek? NHG wetenschapsdag 2010 Caroline Terwee Kenniscentrum Meetinstrumenten VUmc Afdeling Epidemiologie en Biostatistiek VU medisch centrum Inhoud 1. Presentatie 2. Kritisch
Nadere informatieBeoordelingssysteem. voor de. Kwaliteit van Tests
Beoordelingssysteem voor de Kwaliteit van Tests Deel 2 * Ingekort en aangepast voor de opdracht Diagnostiek en Testtheorie COTAN, Commissie Testaangelegenheden Nederland van het Nederlands Instituut van
Nadere informatieNEDERLANDS INSTITUUT VAN PSYCHOLOGEN Commissie Testaangelegenheden Nederland. Beoordeling van de SON-R 6-40, 2011.
NEDERLANDS INSTITUUT VAN PSYCHOLOGEN Commissie Testaangelegenheden Nederland Beoordeling van de SON-R 6-40, 2011 Beoordeling 2012 1. Uitgangspunten bij de testconstructie: Goed 2. Kwaliteit van het testmateriaal:
Nadere informatieInhoud VOORWOORD 11 INLEIDING 13 DEEL 1 HANDLEIDING 15 1 OPBOUW HANDLEIDING 17
5 Inhoud VOORWOORD 11 INLEIDING 13 DEEL 1 HANDLEIDING 15 1 OPBOUW HANDLEIDING 17 2 MEETPRETENTIE 18 2.1 Herkomst opvoedingsinzet 18 2.2 Herkomst opvoedingsbeleving 20 2.3 Herkomst attributies van opvoedingsmoeilijkheden
Nadere informatieAantekeningenbundel te gebruiken bij het onderdeel testtheorie van Grondslagen psychologische diagnostiek en testtheorie.
Aantekeningenbundel te gebruiken bij het onderdeel testtheorie van Grondslagen psychologische diagnostiek en testtheorie. College: Betrouwbaarheid Betrouwbaarheid kan je op verschillende manieren schatten:
Nadere informatieHet meetinstrument heeft betrekking op de volgende categorieën Lichaamsregio Hoofd / hals Overige, ongespecificeerd
Uitgebreide toelichting van het meetinstrument ComVoor Voorlopers in communicatie 31 oktober 2011 Review M. Jungen Invoer: E. van Engelen 1 Algemene gegevens Het meetinstrument heeft betrekking op de volgende
Nadere informatieVragen oefententamen Psychometrie
Vragen oefententamen Psychometrie 1. Hoe wordt betrouwbaarheid in de klassieke testtheorie gedefinieerd? a) De variantie van de error scores gedeeld door die van de geobserveerde scores. b) De variantie
Nadere informatieTECHNISCHE HANDLEIDING IQ TEST
TECHNISCHE HANDLEIDING IQ TEST 12 December 2011 INHOUDSOPGAVE TESTOVERZICHT Meetpretentie Theoretische achtergrond Kenmerken Samenstelling Toepassingsgebied Voorbeelditems TESTKENMERKEN Vraag die voor
Nadere informatieOntdek commerciële kracht Q1000 met de Capaciteiten. Commerciële Kit
Q1000 met de Capaciteiten Commerciële Kit / Meurs HRM online tests / Moet deze kandidaat door in de selectieprocedure? Kan deze medewerker doorgroeien of een opleiding volgen? Je besluiten kunnen Met Q1000
Nadere informatiePijn-Coping-Inventarisatielijst (PCI) Kraaimaat, Bakker & Evers (1997)
Pijn-Coping-Inventarisatielijst (PCI) Kraaimaat, Bakker & Evers (1997) Achtergrond In de literatuur over (chronische)pijn wordt veel aandacht besteed aan de invloed van pijncoping strategieën op pijn.
Nadere informatieVan de TIMSS papieren toets naar de TIMSS tablet toets, zijn er verschillen? Eva Hamhuis Universiteit Twente Faculteit BMS Afdeling OMD
Van de TIMSS papieren toets naar de TIMSS tablet toets, zijn er verschillen? Eva Hamhuis Universiteit Twente Faculteit BMS Afdeling OMD Voorstellen Eva Hamhuis Psychologie & Onderwijskunde Junior Onderzoeker
Nadere informatieHTS Report. d2-r. Aandachts- en concentratietest. David-Jan Punt ID 255-4 Datum 10.11.2015. Standaard. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam
d2-r Aandachts- en concentratietest HTS Report ID 255-4 Datum 10.11.2015 Standaard d2-r Inleiding 2 / 14 INLEIDING De d2-r is een instrument voor het meten van de visuele selectieve aandacht, snelheid
Nadere informatie1. Gegeven zijn de itemsores van 8 personen op een test van 3 items
1. Gegeven zijn de itemsores van 8 personen op een test van 3 items item Persoon 1 2 3 1 1 0 0 2 1 1 0 3 1 0 0 4 0 1 1 5 1 0 1 6 1 1 1 7 0 0 0 8 1 1 0 Er geldt: (a) de p-waarden van item 1 en item 2 zijn
Nadere informatieTest- en trainingscentrum Onderwijsadviesbureau TESTEN IS MEER DAN EEN UITKOMST
Test- en trainingscentrum Onderwijsadviesbureau TESTEN IS MEER DAN EEN UITKOMST Programma Wie zijn wij? Eindtoets ROUTE 8 Aanmeldprocedure Adaptieve Digitale Intelligentietest (ADIT) Wie zijn wij? Bevordering
Nadere informatieAfname en scoring van klinische tests met behulp van twee ipad s. Sjoerd Pieters. Wat is Q-interactive? Benodigde hardware.
Afname en scoring van klinische tests met behulp van twee ipad s Sjoerd Pieters Image by Photographer s Name (Credit in white type) 1 Wat is Q-interactive? 2 Benodigde hardware 3 Portfolio 4 Live demonstratie
Nadere informatieCitation for published version (APA): Egberink, I. J-A. L. (2010). Applications of item response theory to non-cognitive data Groningen: s.n.
University of Groningen Applications of item response theory to non-cognitive data Egberink, Iris IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite
Nadere informatieWerkinstructies voor de CQI Poliklinische zorg
Werkinstructies voor de 1. De vragenlijst Waarvoor is de bedoeld? De is bedoeld om de kwaliteit van zorg van een polikliniek te meten vanuit het perspectief van de patiënt. De vragenlijst kan worden gebruikt
Nadere informatieDoel training. Programma Programma Voordelen voor de kandidaat. Uitgangspunten EVC. Assessoren en EVC-begeleiders training
Assessoren en EVC-begeleiders training 19 februari 2009 en 15 januari 2010 Desirée Joosten-ten Brinke, CELSTEC, Open Universiteit Nederland Doel training Aan het einde van deze training weten de deelnemers:
Nadere informatieBijlage 3. Beoordelingscriteria onderzoeksplan
Bijlage. Beoordelingscriteria onderzoeksplan Naam student: Dominique van Maas Naam afstudeerbegeleider: Ceciel Zandee Naam tweede beoordelaar: Winifred Paulis Datum: 19-01-014 Voorlopige titel onderzoek
Nadere informatieOnderbouwing. AMN Eindtoets: adaptief met terugbladerfunctie. Hoe zit dat?
Onderbouwing AMN Eindtoets: adaptief met terugbladerfunctie. Hoe zit dat? In 2017 liet het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap de AMN Eindtoets officieel toe als eindtoets in het basisonderwijs.
Nadere informatieToetskwaliteit is jouw verantwoordelijkheid. Bernard Veldkamp en Theo Eggen Conferentie Servicepunt examinering mbo Maart 2014
Toetskwaliteit is jouw verantwoordelijkheid Bernard Veldkamp en Theo Eggen Conferentie Servicepunt examinering mbo Maart 2014 Inleiding Kwaliteit van toetsen is belangrijk 17 miljoen experts of een aantal
Nadere informatiePsychodiagnostisch onderzoek bij volwassenen. vanaf 18 jaar
Psychodiagnostisch onderzoek bij volwassenen vanaf 18 jaar Psychodiagnostisch onderzoek bij Volwassenen 1. Het psychodiagnostisch onderzoek Door uw hulpverlener is een psychodiagnostisch onderzoek voorgesteld.
Nadere informatieVLOR-SEMINARIE SOHO 31 JANUARI 18 COLUMBUS
VLOR-SEMINARIE SOHO 31 JANUARI 18 COLUMBUS INHOUD 1. 2. 3. Visie Inhoud Verleden 4. Toekomst 1. VISIE BELEIDSKADER Opdrachtgever: Minister H. Crevits - uitvoering regeerakkoord Opdrachthouder: Vluhr >>
Nadere informatieHandleiding Gezinsvragenlijst (GVL)
Handleiding Gezinsvragenlijst (GVL) Handleiding Gezinsvragenlijst (GVL) Prof. dr. J.D. van der Ploeg Prof. dr. E.M. Scholte Bohn Stafleu van Loghum Houten, 2008 Ó 2008 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel
Nadere informatieWie toetst de toetsmaker?
Wie toetst de toetsmaker? In Nederland worden de meeste toetsen voor het basisonderwijs en psychologische tests beoordeeld door de COTAN. Op de werkwijze van de COTAN is onder makers van onderwijstoetsen
Nadere informatieSummery. Effectiviteit van een interventieprogramma op arm-, schouder- en nekklachten bij beeldschermwerkers
ummery amenvatting Effectiviteit van een interventieprogramma op arm-, schouder- en nekklachten bij beeldschermwerkers 207 Algemene introductie Werkgerelateerde arm-, schouder- en nekklachten zijn al eeuwen
Nadere informatie9-12-2011. Expertise. Passend digitaal onderwijs: Rekentuin.nl ICT. Individuele verschillen. Toekomst van de educatieve ICT
Expertise Talent is overrated Passend digitaal onderwijs: Rekentuin.nl Marthe Straatemeier Universiteit van Amsterdam & Oefenweb.nl Deliberate practice: intensieve langdurige op het kind afgestemde training
Nadere informatiePsychodiagnostisch onderzoek bij Ouderen, vanaf 65 jaar
Psychodiagnostisch onderzoek bij Ouderen, vanaf 65 jaar Psychodiagnostisch onderzoek bij Ouderen vanaf 65 jaar 1. Het psychodiagnostisch onderzoek Door uw hulpverlener is een psychodiagnostisch onderzoek
Nadere informatieInhoudsopgave. Inleiding 13. Leeswijzer en website 23. Deel 1. Het diagnostisch proces. Inleiding deel I 33
Inhoudsopgave Inleiding 13 Leeswijzer en website 23 Deel 1 Het diagnostisch proces Inleiding deel I 33 1 Het diagnostisch proces in perspectief 35 1.1 De klinische cyclus 35 1.2 Het diagnostisch proces
Nadere informatieZap-Q Certificatietraining
Zap-Q Certificatietraining Zap-Q Certificatietraining Haal alles uit Zap-Q met de certificatietraining. Leer over alle ins-en-outs, maak optimaal gebruik van de Zap-Q persoonlijkheidsvragenlijst. Wilt
Nadere informatieQ1000 Capaciteiten. Cognitieve capaciteiten behoren tot de beste voorspellers voor werksucces (Schmidt & Hunter, 1998) 1
Q1000 Capaciteiten Q1000 Capaciteiten Met Q1000 Capaciteiten stel je snel en gefundeerd vast of een kandidaat of medewerker voor de beoogde functie of opleiding over het juiste werk- en denkniveau beschikt.
Nadere informatiePsychometrische kanttekeningen bij de onderzoeken van Bosman en Schraven
Psychometrische kanttekeningen bij de onderzoeken van Bosman en Schraven Cito heeft in de periode 2006-2010 de LOVS-toetsen Spelling voor groep 3 tot en met 8 uitgegeven. In deze toetsen komen zowel open
Nadere informatie1. In welk kader worden de ontwikkelassessments afgenomen?
1. In welk kader worden de ontwikkelassessments afgenomen? Pilot Talent ziet het als haar verantwoordelijkheid om uw privacy te beschermen. In deze verklaring wordt het privacy beleid van Pilot Talent
Nadere informatieRCEC BEOORDELINGSSYSTEEM VOOR DE KWALITEIT VAN STUDIETOETSEN EN EXAMENS
RCEC BEOORDELINGSSYSTEEM VOOR DE KWALITEIT VAN STUDIETOETSEN EN EXAMENS RCEC Concept, juni 2015 Inleiding Voor de beoordeling van de kwaliteit van toetsen en examens worden in Nederland momenteel drie
Nadere informatieHTS Report. d2-r. Aandachts- en concentratietest. Jeroen de Vries ID Datum Standaard. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam
d2-r Aandachts- en concentratietest HTS Report ID 5107-7038 Datum 18.07.2017 Standaard d2-r Inleiding 2 / 16 INLEIDING De d2-r is een instrument voor het meten van de visuele selectieve aandacht, snelheid
Nadere informatieHet Teamkompas gereviseerd
Het Teamkompas gereviseerd Erasmus Universiteit Rotterdam Instituut voor de Psychologie, Faculteit der Sociale Wetenschappen Master Scriptie 2011-2012 Silvana van der Vliet, 320404 Het teamkompas is een
Nadere informatieOuderen migranten en (psycho)psychiatrie. Meten is weten?
Ouderen migranten en (psycho)psychiatrie Meten is weten? Dag van de inhoud dr. J. Witlox, specialismegroep neurocognitieve stoornissen drs. Nour Alkaduhimi, specialismegroep ouderen Ouderen migranten in
Nadere informatieEvaluatie van een instrument voor kwaliteitsbeoordeling van competentieassessments.
Evaluatie van een instrument voor kwaliteitsbeoordeling van competentieassessments. Samenvatting Saskia Wools Universiteit Utrecht, Cito, Arnhem, 2007 Om de kwaliteit van competentie-assessments te kunnen
Nadere informatiePsychologische diagnostiek : Proces, Betrouwbaarheid, validiteit (h 5 en 6)
Psychologische diagnostiek 28-9-2005: Proces, Betrouwbaarheid, validiteit (h 5 en 6) Video PO (persoonlijkheidsonderzoek) Theorie/construct? Onder water: model (meten indiv. verschillen; observatie; teamoverleg)?
Nadere informatieManagement Competence Scan
Management Competence Scan Management Competence Scan Met de Management Competence Scan van Quamas (MCS) beschik je in anderhalf uur over een compleet management profiel van een kandidaat of medewerker.
Nadere informatieTestanalyseverslag. Certificeringsexamen voor internationaal gecertificeerd lactatiekundige (IBCLC ) Examen april Uitgevoerd in opdracht van:
Testanalyseverslag Certificeringsexamen voor internationaal gecertificeerd lactatiekundige (IBCLC ) Examen april 2017 Uitgevoerd in opdracht van: Internationale Raad van Examinatoren van Lactatiekundigen
Nadere informatieTraining in het gebruik, de scoring en interpretatie van de ADOS
Training in het gebruik, de scoring en interpretatie van de ADOS ADOS-training Karakter organiseert een training in het gebruik, de scoring en interpretatie van de ADOS. Wat is ADOS? Het Autisme Diagnostisch
Nadere informatie1. In welk kader worden de ontwikkelassessments afgenomen?
1. In welk kader worden de ontwikkelassessments afgenomen? Herfst & Partners ziet het als haar verantwoordelijkheid om uw privacy te beschermen. In deze verklaring wordt het privacy beleid van Herfst &
Nadere informatieNEDERLANDS INSTITUUT VAN PSYCHOLOGEN Commissie Testaangelegenheden Nederland. Beoordeling van de ROUTE 8 2016
NEDERLANDS INSTITUUT VAN PSYCHOLOGEN Commissie Testaangelegenheden Nederland Beoordeling van de ROUTE 8 2016 Beoordeling 2015 onvoldoende* voldoende goed 1. Uitgangspunten x 1 2. Kwaliteit testmateriaal
Nadere informatiePsychometrie Nederlandse persoonlijkheidstest
Psychometrie Nederlandse persoonlijkheidstest Versie 1.0 (c) Mei 2008, Dr Edwin van Thiel Copyright 123test alle rechten voorbehouden info@123test.nl 1 Over de Nederlandse persoonlijkheidstest Dit document
Nadere informatieNEDERLANDS INSTITUUT VAN PSYCHOLOGEN Commissie Testaangelegenheden Nederland. Beoordeling van de ROUTE 8 (2019)
NEDERLANDS INSTITUUT VAN PSYCHOLOGEN Commissie Testaangelegenheden Nederland Beoordeling van de ROUTE 8 (2019) Beoordeling 2018 1. Theoretische uitgangspunten: goed 1 2. Kwaliteit van het testmateriaal:
Nadere informatieManagement Competence Scan
Management Competence Scan Management Competence Scan Quamas Management Competence Scan Met de Management Competence Scan van Quamas (MCS) beschik je in 1 uur over een compleet managementprofiel van een
Nadere informatieQ1000 Persoonlijkheid
Q1000 Persoonlijkheid Q1000 Persoonlijkheid Met Q1000 Persoonlijkheid beschik je in 20 minuten over een compleet persoonlijkheidsprofiel van een kandidaat of medewerker. Zo kun je gemakkelijk bepalen of
Nadere informatieZo ga je aan de slag met: Q1000 Drijfveren. Direct inzicht in iemands werkwaarden en motivatoren
Zo ga je aan de slag met: Q1000 Drijfveren Direct inzicht in iemands werkwaarden en motivatoren Q1000 Drijfveren Met Q1000 Drijfveren weet je snel of de motivatie en ambitie van een medewerker of kandidaat
Nadere informatieOnderzoek naar de cesuur voor het certificeringsexamen voor internationaal gecertificeerd lactatiekundige (IBCLC )
Onderzoek naar de cesuur voor het certificeringsexamen voor internationaal gecertificeerd lactatiekundige (IBCLC ) Uitgevoerd voor de Internationale Raad van Examinatoren van Lactatiekundigen (IBLCE )
Nadere informatieHighlight, online management simulatie
Highlight, online management simulatie assessment van managementeffectiviteit en -vaardigheden Analyses van beroepsspecifieke eisen tonen aan dat het goed kunnen uitvoeren van organisatorische en planningstaken
Nadere informatieHet meetinstrument heeft betrekking op de volgende categorieën Lichaamsregio Hoofd/ hals Overig, ongespecificeerd. Communicatie, Mentale functies
Uitgebreide toelichting van het meetinstrument Nederlandstalige NonSpeech test (NNST) 4 november 2011 Review: M. Jungen Invoer: E. van Engelen 1 Algemene gegevens Het meetinstrument heeft betrekking op
Nadere informatieVoor wie is Q1000 Drijfveren interessant?
Q1000 Drijfveren Q1000 Drijfveren Met Q1000 Drijfveren weet je snel of de motivatie en ambitie van een medewerker of kandidaat matcht met de functie, rol, team en/of organisatie. Q1000 Drijfveren is een
Nadere informatieBeoordelingskader voor (reeksen van) toetsen uit leerlingvolgsystemen (LOVS).
Beoordelingskader voor (reeksen van) toetsen uit leerlingvolgsystemen (LOVS). Ontwikkeld door: Psychometrisch experts, Hans Vos Arnold Brouwer Bernard Veldkamp Piet Sanders SLO, Elvira Folmer Ria van de
Nadere informatieLeergang AOS - Bijeenkomst 2 26 november 2015 Ari de Heer Hans Poorthuis Larike Bronkhorst
Leergang AOS - Bijeenkomst 2 26 november 2015 Ari de Heer Hans Poorthuis Larike Bronkhorst Programma en doelen bijeenkomst 1. Uitwisselen peerfeedback 2. Doordenken onderzoeksopzet 3. Vooruitblik startreviews
Nadere informatieResponsiviteit van meetinstrumenten. Prof. dr. ir. Riekie de Vet. EMGO Instituut, Amsterdam
Responsiviteit van meetinstrumenten Prof. dr. ir. Riekie de Vet EMGO Instituut, Amsterdam Meet-eigenschappen Klinimetrische eigenschappen Reproduceerbaarheid Validiteit Responsiviteit Interpretatie Definitie
Nadere informatieVragenlijst voor Inventarisatie van Sociaal gedrag van Kinderen (VISK)
Instrument Vragenlijst voor Inventarisatie van Sociaal gedrag van Kinderen (VISK) De VISK is ontwikkeld om sociaal probleemgedrag van kinderen met (mildere) varianten van pervasieve ontwikkelingsstoornissen
Nadere informatieNEDERLANDS INSTITUUT VAN PSYCHOLOGEN Commissie Testaangelegenheden Nederland. Beoordeling van de Dia Eindtoets 2016
NEDERLANDS INSTITUUT VAN PSYCHOLOGEN Commissie Testaangelegenheden Nederland Beoordeling van de Dia Eindtoets 2016 Beoordeling 2015 onvoldoende* voldoende goed 1. Uitgangspunten x 2. Kwaliteit testmateriaal
Nadere informatieNEDERLANDS INSTITUUT VAN PSYCHOLOGEN Commissie Testaangelegenheden Nederland. Beoordeling van de IEP Eindtoets 2016
NEDERLANDS INSTITUUT VAN PSYCHOLOGEN Commissie Testaangelegenheden Nederland Beoordeling van de IEP Eindtoets 2016 Beoordeling 2015 onvoldoende* voldoende goed 1. Uitgangspunten x 2. Kwaliteit testmateriaal
Nadere informatieJensen D., Wallace S., Kelsay P. (1994). LATCH: a breastfeeding charting system and documentation tool. JOGGN, 23,
LATCH ASSESSMENT TOOL Jensen D., Wallace S., Kelsay P. (1994). LATCH: a breastfeeding charting system and documentation tool. JOGGN, 23, 27-32. Meetinstrument Afkorting LATCH Assessment Tool LATCH Auteur(s)
Nadere informatieBesluit: Paragraaf 1 Algemene bepalingen
Besluit van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van XXX 2014, nr. 645447, houdende instelling van de Expertgroep toetsen PO (Instellingsbesluit Expertgroep toetsen PO) De Staatssecretaris
Nadere informatiePreffi 2.0: Preventie Effectmanagement Instrument. Ontwikkeling,validiteit, betrouwbaarheid en bruikbaarheid
Preffi 2.0: Preventie Effectmanagement Instrument Ontwikkeling,validiteit, betrouwbaarheid en bruikbaarheid De gebruikers 1200 gezondheidsbevorderaars, voorlichters en preventiewerkers, werkzaam bij: GGD
Nadere informatieMulticulturele sensitiviteit in selectieprocedures
Multiculturele sensitiviteit in selectieprocedures Marise Born Zeist, 9 oktober 2018 Psychologen in Bedrijf Erasmus University Rotterdam Selectieprocedures Overview Deductie-keten (ISO 10667) Organisatiedoelen
Nadere informatie21/09/2018 CULTUUR EN PSYCHODIAGNOSTIEK WIE INHOUD. Caroline Dejonghe
CULTUUR EN PSYCHODIAGNOSTIEK 1 WIE Caroline Dejonghe Praktijklector Toegepaste Psychologie Thomas More Antwerpen Medewerker Psychodiagnostisch Centrum (PDC) Thomas More TP Lid netoverstijgende werkgroep
Nadere informatieUitgebreide toelichting van het meetinstrument. Een- Minuut-Test (EMT) 1 Algemene gegevens
Uitgebreide toelichting van het meetinstrument Een- Minuut-Test (EMT) 17 oktober 011 Review 1: E. Oosterlinck, N. Ramakers Review : M. Jungen Invoer: E. van Engelen 1 Algemene gegevens Lichaamsregi o Aandoening
Nadere informatieZap-Q Certificatietraining
Zap-Q Certificatietraining Zap-Q Certificatietraining Haal alles uit Zap-Q met de certificatietraining. Leer over alle ins-en-outs, maak optimaal gebruik van de Zap-Q persoonlijkheidsvragenlijst. Wilt
Nadere informatieQ1000 Drijfveren. * Commissie Testaangelegenheden Nederland
Q1000 Drijfveren Q1000 Drijfveren Met Q1000 Drijfveren weet je snel of de motivatie en ambitie van een medewerker of kandidaat matcht met de functie, rol, team en/of organisatie. De vragenlijst is het
Nadere informatieDIFFERENTIELE PSYCHOLOGIE: INHOUDSTAFEL
DIFFERENTIELE PSYCHOLOGIE: INHOUDSTAFEL INLEIDING DEEL I: DIFFERENTIELE PSYCHOLOGIE: WAT EN HOE? 1. Doelstelling en Geschiedenis a. Doelstelling i. Wat? 1. Beschrijven van verschillen 2. Beschrijven van
Nadere informatieHTS Report. d2-r. Aandachts- en concentratietest. Jan Janssen ID 15890-10 Datum 02.05.2016. Standaard. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam
d2-r Aandachts- en concentratietest HTS Report ID 15890-10 Datum 02.05.2016 Standaard d2-r Interpretatie 2 / 13 ALGEMENE TOELICHTING Informatie over de d2-r De d2-r is een instrument voor het meten van
Nadere informatieInzicht in iemands managementcompetenties
Zo ga je aan de slag met: Management Competence Scan Inzicht in iemands managementcompetenties Management Competence Scan Met de Management Competence Scan van Quamas (MCS) beschik je in anderhalf uur
Nadere informatiesamenvatting 127 Samenvatting
127 Samenvatting 128 129 De ziekte van Bechterew, in het Latijn: Spondylitis Ankylopoëtica (SA), is een chronische, inflammatoire reumatische aandoening die zich vooral manifesteert in de onderrug en wervelkolom.
Nadere informatieNB Voor overname of citaten moet toestemming worden verkregen van de auteur (zie het onderstaande internet adres)
NB Voor overname of citaten moet toestemming worden verkregen van de auteur (zie het onderstaande internet adres) Ype H. Poortinga Universiteit van Tilburg November 2012 y.h.poortinga@uvt.nl De presentatie
Nadere informatieInhoud. Voorwoord bij de FFPI-II 9. Voorwoord bij de FFPI 1 1
Inhoud Voorwoord bij de FFPI-II 9 Voorwoord bij de FFPI 1 1 1 Inleiding 1 2 1.1 De Five-Factor Personality Inventory II (FFPI-II): gebruiksdoel en meetpretentie 1 2 1.2 Uitgangspunten en ontstaansgeschiedenis
Nadere informatieUitgebreide toelichting van het meetinstrument. De Klepel. Review 1: E. Oosterlinck, N. Ramakers Review 2: M. Jungen Invoer: E.
Uitgebreide toelichting van het meetinstrument De Klepel 0 september 2011 Review 1: E. Oosterlinck, N. Ramakers Review 2: M. Jungen Invoer: E. van Engelen 1 Algemene gegevens Het meetinstrument heeft betrekking
Nadere informatieJGZ-richtlijn Autismespectrumstoornissen Januari 2015
JGZrichtlijn Autismespectrumstoornissen Bijlage Kenmerken van ASS specifieke instrumenten CBCL Gedrags Vragenlijst voor Kinderen / Child Behavior Checklist. Nieuwste versie 2003 De CBCL biedt geen diagnose,
Nadere informatieMeten we wat we willen meten?
15/11/ 17 Meten we wat we willen meten? De validiteit van comparatief beoordelen Marije Lesterhuis Welke tekening is beter? Welke tekening is beter? Verschillende onderdelen van een poppetje aanwezig De
Nadere informatieProgramma. - Construct-> dimensies -> indicatoren -> items vragenlijst. - Pilot met de vragenlijst. - Plannen van het onderzoek.
Bijeenkomst 3 1 Programma Mini-presentaties Vragenlijst maken Kwaliteit van de vragenlijst: betrouwbaarheid en validiteit Vooruitblik: analyse van je resultaten Aan de slag: - Construct-> dimensies ->
Nadere informatiePredictieve validiteit van Cebirtests. Studie 1: criteriumvaliditeit in de bewakingsector
Predictieve validiteit van Cebirtests Inleiding Het bepalen van de predictieve validiteit van een test is in het selectiegebeuren van uitzonderlijk belang. Spijtig genoeg zijn de gelegenheden daartoe uitermate
Nadere informatieWhite Paper online testing @home. Stijging gebruik online assessment leidt tot meer @home assessment.
White Paper online testing @home Stijging gebruik online assessment leidt tot meer @home assessment. Auteurs: drs. Marco van Aarle, Registerpsycholoog NIP / arbeid & organisatie, Kenhardt International
Nadere informatieUniversity of Groningen
University of Groningen Opvoeding op school en in het gezin. Onderzoek naar de samenhang tussen opvoeding en de houding van jongeren ten opzichte van sociale grenzen Mooren, Francisca Catharina Theodora
Nadere informatieDutch summary (Samenvatting van hoofdstukken)
Dutch summary (Samenvatting van hoofdstukken) 101 102 Hoofdstuk 1. Algemene introductie Het belangrijkste doel van dit proefschrift was het ontwikkelen van de Interactieve Tekentest (IDT), een nieuwe test
Nadere informatieHelpt het hulpmiddel?
Helpt het hulpmiddel? Het belang van meten Zuyd, Lectoraat Autonomie en Participatie Faculteit Gezondheidszorg Dr. Ruth Dalemans, Prof. Sandra Beurskens 08-10-13 Doelstellingen van deze presentatie Inzicht
Nadere informatieValiditeit. Wat wordt er eigenlijk mee bedoeld?
Validiteit Wat wordt er eigenlijk mee bedoeld? Dorien Derksen Dit document is bedoeld als aanvulling op de technische rapportages die TSI Benelux verstrekt ter onderbouwing van haar instrumenten (assessments).
Nadere informatieHet meetinstrument heeft betrekking op de volgende categorieën Lichaamsregio Overige, ongespecificeerd
Uitgebreide toelichting van het meetinstrument Utrechtse Coping Lijst (UCL) November 2012 Review: 1. A. Lueb 2. M. Jungen Invoer: E. van Engelen 1 Algemene gegevens Het meetinstrument heeft betrekking
Nadere informatieTips vanuit het secretariaat lwoo/pro:
Tips vanuit het secretariaat lwoo/pro: L E E R W E G O N D E R S T E U N E N D O N D E R W I J S ( L W O O ) E N P R A K T I J K O N D E R W I J S ( P R O ) Start procedure in OT! Zet de ll.en in OT en
Nadere informatieONDERZOEK IN DE LERARENOPLEIDING! Wat vinden lerarenopleiders en hun managers daar eigenlijk van?
ONDERZOEK IN DE LERARENOPLEIDING! Wat vinden lerarenopleiders en hun managers daar eigenlijk van? Cora Veenman-Verhoeff MSc Dr. Ellen Klatter Docent Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn Lector Versterking
Nadere informatieRapport 834 Oud, W., & Emmelot, Y. (2010). De visitatieprocedure cultuurprofielscholen. Amsterdam: Kohnstamm Instituut.
Samenvatting Rapport 834 Oud, W., & Emmelot, Y. (2010). De visitatieprocedure cultuurprofielscholen. Amsterdam: Kohnstamm Instituut. In 2007 is de Vereniging CultuurProfielScholen (VCPS) opgericht, het
Nadere informatie