Nieuws uit groep 4b april 2014

Transcriptie

1 Het is bijna meivakantie, wat gaat het toch snel! We hebben een drukke, leerzame en gezellige periode achter de rug. Tijd om twee weken uit te rusten en te genieten van de lentezon. Leest u mee wat we allemaal hebben geleerd en gedaan de afgelopen periode? Nieuwe website: De nieuwe website van de Koningin Beatrixschool is online. De website is Wanneer u klikt op groepen en dan groep 4b treft u onze nieuwe groepspagina, waarom inmiddels al veel nieuwe berichtjes staan. Als u klikt op fotoalbums en dan groep 4b treft u actuele foto s aan. Op deze nieuwe website is het ook mogelijk om korte berichten te plaatsten. We zullen dit met regelmaat doen en hopen dat u dan ook vaak een kijkje zult nemen op de groepspagina van groep 4b en in de fotoalbums van groep 4b. Lezen: De afgelopen weken hebben we weer veel aandacht besteed aan het technisch lezen. We zijn ontzettend trots op hoe goed het lezen gaat en waarderen daarbij de inzet van de kinderen en u als ouder. We zijn weer begonnen in een nieuw leesboek, waarbij we elke dag opdrachten maken in ons werkboek. We lezen samen zinnen en woorden op het bord middels de methode voor, koor, na. Een aantal sterke lezers volgt een eigen programma. Ze kijken iedere dag op hun eigen schema wat voor een leestaak ze die dag mogen doen. Soms maken ze opdracht uit het werkboek, een andere keer een boekverslag, een taalkaart of bereiden ze een prentenboek voor die ze vervolgens mogen voorlezen aan een groepje kleuters. Kinderen die nog wat extra steun nodig hebben oefenen iedere dag extra met de leerkracht uit het boek en/of met de zinnen en woorden van die les. Daarnaast volgt een aantal kinderen de methode Connect lezen, een zeer effectieve methode voor de lezers die nog wat meer oefening kunnen gebruiken. Naast de leeslessen lezen we nog steeds iedere dag in duo s. De kinderen lezen nog steeds iedere dag serieus en enthousiast, fijn om dat te zien! Op donderdagmiddag is er een leescircuit. Een aantal ouders komt speciaal naar school om met een klein groepje kinderen een half uur lang intensief te lezen. De kinderen genieten van dit moment en gaan met sprongen vooruit! We hopen dat u nog steeds dagelijks 10 minuutjes met uw kind oefent met het lezen. Dit kan met het oefenpakketje van Vloeiend & Vlot, wat u aan het begin van het jaar heeft ontvangen, maar het kan ook met boeken uit de bibliotheek (niveau E4/M5). Leren lezen is een gezamenlijke verantwoordelijk. Terugzakken na een langere vakantie is een bekend verschijnsel, uit onderzoek blijkt dat vooral lezers die extra zorg nodig hebben terugzakken na twee weken of meer geen leesonderwijs. We hopen dan ook dat u het lezen in de vakantie met uw kind voortzet. Begrijpend lezen: Iedere week is er een les begrijpend lezen aan de hand van de methode Nieuwsbegrip. Het thema dat in de klas wordt behandeld is dezelfde als in het huiswerk. De kinderen leren allerlei strategieën aan die ze kunnen gebruiken bij het lezen van de tekst. De leerkracht doet voor hoe zij een tekst aanpakt en oefent de strategieën samen met de kinderen. Op leest u op onze groepspagina over een onlangs gegeven les én treft u wat meer informatie aan over begrijpend lezen.

2 Rekenen: We zijn druk bezig met het oefenen van de tafels. Een aantal tafels is nu al redelijk tot goed geautomatiseerd, andere tafels blijven lastig. Een leuke tip voor thuis: spreek een deurcode of aan tafel code af. Kies met uw kind een som die nog lastig is (bijvoorbeeld 7 x 8) en elke keer dat uw kind een deur doorgaat in huis of aan tafel schuift om te eten, moet eerst de code (het antwoord van de keersom) worden uitgesproken. Leuke websites voor het oefenen van de tafels zijn: Naast de keersommen zijn we druk geweest met sommen tot 100. We maken optel- en aftreksommen tot 100 op de getallenlijn. Daarbij rekenen we via het tiental. De som 56+8 wordt bijvoorbeeld opgelost door eerst een sprongetje van 4 te maken naar het tiental 60. Vervolgens doen we er nog 4 bij. We oefenen ook het hoofdrekenen met sommen als , of Het is belangrijk dat kinderen leren een context (verhaaltje, situatie) te bedenken bij een som. Dit maakt de sommen betekenisvol en is nodig om rekenvaardigheden in het dagelijks leven te kunnen gebruiken. Dit kunt u thuis ook spelenderwijs thuis oefenen, door bijvoorbeeld aan tafel keersommen te bedenken (hoeveel bestek ligt op tafel? We eten met vier mensen. 4 x 3 = 12 stuks bestek). Schrijven: De kinderen doen erg hun best met schrijven. We oefenen wekelijks twee keer in ons schrijfschrift en oefenen ook tijdens taalopdrachten, spellingsopdrachten en bij andere vakgebieden met het netjes aan elkaar schrijven. We besteden ook aandacht aan de zinsopbouw: een zin begint met een hoofdletter en eindigt met een punt. Dit wordt nog wel eens vergeten, en zodra kinderen hun schriftje dan terugkrijgen zeggen ze al O ja de hoofdletters. We oefenen dus hard door en blijven (positieve) feedback geven zodat dit op ten duur ook automatisme wordt!

3 Juffendag: Vrijdag 14 februari was het juffendag. Het thema was Valentijnsdag en alle kinderen waren prachtig verliefd verkleed. Zowel de kinderen als de juffen hebben ontzettend genoten van de dag! We begonnen de dag in de kring. De kinderen hadden stiekem een heel leuk vriendenboekje voor de juffen gemaakt. De juffen kunnen nu nooit vergeten welke kleur ogen alle kinderen hebben en wat hun lievelingsdier, -eten, -sport et cetera is! Het cadeau bestond verder uit een lekker etentje die avond voor de juffen samen. Daarbij kregen de juffen wel als opdracht om een aantal foto s te maken van al het lekkere eten! Vervolgens gingen we met de hele onderbouw en middenbouw naar de hal waar we mochten kijken naar een toneelstuk over een ridder en een jonkvrouw die verliefd waren op elkaar. Het was een heel grappig stuk, want meester Arie was de jonkvrouw en juf Monique was de ridder. Juf Pauline kon het verhaal heel mooi vertellen en speelde daarbij op haar gitaar. We hebben genoten! De onderbouw ging terug naar de klas en de middenbouw mocht nog luisteren naar mooie Valentijngedichten. Een aantal kinderen durfde op het podium iets liefs te zeggen tegen een vriend, vriendin of juf. De juffen liepen nog een modeshow en toen was het tijd om weer terug te gaan naar de klas. We hebben heerlijke gezonde prikkers gemaakt en gegeten. Na het buitenspelen hebben we nog een aantal leuke spelletjes in de klas gedaan. Het was een heerlijke dag!

4

5 En ons etentje was heerlijk!!!

6 Open podium: Donderdag 3 april was het open podium. De kinderen mochten zelf bedenken wat ze graag wilden laten zien. En wat kwamen er een leuke dingen uit! Een aantal kinderen lieten zien hoe goed ze konden overspelen met de bal, zonder deze van het podium te laten rollen. Cadey en Lotte speelden een stuk op de piano, Laura speelde blokfluit en Lisa W. was zo dapper erbij te zingen! Yenthe en Luuk vertelden grappige moppen en Diego en Faissal lieten zien hoe stoer ze konden kickboxen. Krijn, Amy, Nathan en Dean deden een circusact en Lisa M., Melissa, Julia en Desi hebben prachtig gedanst. We vonden het allemaal best wel spannend zo op dat grote podium met zoveel publiek, maar o wat waren we trots! Heeft u foto s gemaakt van het open podium? Als u ze mailt naar jennadekker@beatrixdemeern.nl kunnen ze op de site geplaatst worden! Pasen: We hebben het in de klas natuurlijk ook over Pasen gehad. We hebben er liedjes over geleerd en dagelijks de Bijbelverhalen gehoord in de klas. We hebben gesprekjes gevoerd over de verhalen, over hoe wonderlijk het is dat Jezus is opgestaan en waarom dat is gebeurd. Het thema dit jaar was houvast. We hebben het gehad over dingen waar we houvast aan hebben als we het even moeilijk hebben. Tijdens het hoekenwerk hebben we een paasstok gemaakt die we weg hebben gegeven aan iemand die wel wat houvast kan gebruiken. Woensdag 16 april was de paasviering in de kerk. We zongen samen liedjes en luisterden naar het verhaal van de zandtovenaar. We hebben allemaal ontzettend genoten! Vreedzame school: Bij Vreedzame School leren we elke week weer nieuwe dingen. In het vorige blok hebben we geleerd hoe we conflicten kunnen oplossen. We proberen bij een conflict een win-win oplossing te zoeken en lossen een ruzie op volgens het stappenplan Praat het uit. Op dit moment leren we hoe we elkaar goed kunnen helpen en leren we goed samenwerken.

7 Bedankt voor de ouderhulp! Heeft u ons recent geholpen met de schoonmaak, het leescircuit, het helpen bij de juffendag dan willen wij u hartelijk bedanken! We vinden het erg fijn dat we zulke behulpzame ouders om ons heen hebben. Mede daardoor kunnen we bepaalde activiteiten organiseren voor de kinderen! Huisje, boompje, beestje is zeer interessant! Ter info Wanneer u vragen of opmerkingen heeft over deze nieuwsbrief, kunt u altijd reageren! maritaeskes@beatrixdemeern.nl jennadekker@beatrixdemeern.nl Volgende nieuwsbrief: de week voor de zomervakantie De website is vernieuwd! Onze groepspagina is te vinden door te surfen naar: groepen 4b Jenna en Marita. De fotoalbums van onze groep is te vinden door te surfen naar: fotoalbums groep 4b. De foto s die we in fotoalbums plaatsen kunnen worden gedownload. We laten het via de mail weten als er een update op de website te vinden is. Wij wensen jullie allemaal een fijne meivakantie! We hopen alle kinderen op maandag 12 mei uitgerust weer te zien! Hartelijke groeten van de juffen Marita & Jenna