Handboek Examinering Competentiegericht
|
|
- Christiaan de Jonge
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Handboek Examinering Competentiegericht Cluster Zorg Versie 3 9 juni 2011
2 Handboek Examinering Cluster.. Inhoudsopgave Voorwoord..... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. De organisatie van de examinering... 2 Standaard 1 : Het beroepenveld heeft vertrouwen in de examenkwaliteit... 3 Standaard 2 : De deskundigheid van betrokkenen is geborgd... 4 Standaard 3 : Het exameninstrumentarium voldoet inhoudelijk aan de uitstroomeisen Standaard 4 : Het exameninstrumentarium voldoet aan de toetstechnische eisen Standaard 5 : De examenprocessen van afname, beoordeling en diplomering zijn deugdeljjk... 4 Standaard 6 : De examenkwaliteit is voldoende geborgd Standaard 7 : De instelling voldoet aan de wettelijke vereisten rondom examinering Toetsconstructie Verantwoordelijkheid toetsconstructie Relatie OOE'en, toetsplan, toetsmatrijzen, proces-competentiematrices, toetsformats en toetsconstructie Het constructieproces Toetsvaststelling Verantwoordelijkheid toetsvaststelling Beoordeling van de kwaliteit van examentoetsen Het vaststellingsproces Kwaliteit van de examens Het proces Toetstechnische kwaliteiten: het product Kwaliteit van de verstrekte opdrachten Afnameproces Diplomering en certificering... 9 BIJLAGEN I. Het examenproces II. Evaluatieproces III. De examencommissie IV. De vaststellingscommissie V. Het examenbureau VI. Toetsconstructeurs VII. Surveillant VIII. De beoordelaars IX. Procedure bij geconstateerde vermoedelijke onregelmatigheid X. Commissie van Beroep voor de Examens XI. Kerntaak competentiematrijs XII. Examenprogrammering (nieuw model OOE)1) XIII. Checklist voor Examenprogrammering XIV. Toetsmatrijs XV. Checklist voor Toetsmatrijs XVI. Vaststellingsprotocol summatieve toets, uitgezonderd theoretische toetsing XVII. Vaststellingsprotocol theoretische toetsing XVIII. Beoordelingsprotocol voor aangekochte theoretisch examens XIX. Vaststellingsprotocol taal- en rekentoets XX. Checklist contractbespreking inkoop van examenproducten XXI. Checklist contractbespreking examinering door derden/uitbesteding XXII. Examenformat Portfolio, PvB en Projecten XXIII. Proces-verbaal XXIV. Evaluatieformulier examinering Proeve van Bekwaamheid (invullen door deelnemer) XXV. Evaluatieformulier Proeve van Bekwaamheid XXVI. Evaluatieformulier tevredenheid bedrijf examinering XXVII. Evaluatieformulier examinering (deelnemers) XXVIII. Procedure EVC verzilvering XXIX. Onderwijsvrijstelling LEREN LOOPBAAN en BURGERSCHAP XXX. Borging vaststellingscommissie door examencommissie XXXI. Borging toetsafname door examencommissie XXXII. Brieven XXXIII. MEMO Geheimhoudingsverklaring XXXIV. Verklaring van geheimhouding XXXV. Afspraken clusterspecifiek XXXVI. Namen leden commissies
3 Voorwoord Hierbij treft u het aangepaste Handboek Examinering (HBE) voor het schooljaar aan. Met ingang van augustus 2006 zijn de opleidingen begonnen met de overschakeling naar competentiegericht onderwijs en competentiegericht examineren. De inspectie heeft gebaseerd op standaarden , nieuwe standaarden benoemd voor het schooljaar Met het oog op de geleidelijke integratie van het toezicht op het onderwijs en de examinering is een nieuw, samenhangend toezichtkader vastgesteld voor De wijzigingen in het toezichtskader van de Inspectie van het Onderwijs hebben geen effect op de samenstelling van het Handboek examinering. Bij de opzet van dit Handboek Examinering is het begrippenkader van de MBO raad als uitgangspunt gebruikt. Verdere uitgangspunten zijn: het geformuleerde beleid in HEROES van het ROC, het handboek examinering en toetsing van het ROC, Competentiegericht beoordelen in het MBO (uitgegeven door de MBO Raad), Dit Handboek Examinering heeft evenals voorgaande handboeken als doel om eenduidigheid in het proces van examinering van het cluster te bewerkstelligen. Het is een leidraad voor alle betrokkenen bij de examens, maar is tevens een instrument in het kader van kwaliteitszorg. In het handboek zijn de procedures betreffende examinering vastgelegd. In de hoofdstukken van dit handboek worden de grote lijnen weergegeven van examinering de details en uitwerkingen zijn weergegeven in de bijlagen. Het handboek beschrijft de minimum kwaliteitseisen die aan examinering worden gesteld. Alle standaarden worden beschreven. Daar waar in het handboek formulieren worden genoemd, zijn deze in de bijlagen terug te vinden. Clusterdirecteur Drs. A.M.H. Verhage - Hermens Daar waar in dit Handboek Examinering de mannelijke vorm wordt gebruikt, dient uitdrukkelijk zowel de mannelijke als vrouwelijke vorm gelezen te worden. 1
4 De organisatie van de examinering De organisatie van de examinering is door het bevoegd gezag zodanig geregeld dat de doelstellingen van het cluster ten aanzien van de examinering kunnen worden gerealiseerd. Het clustermanagement is eindverantwoordelijk voor het volledige examenproces, maar heeft taken gedelegeerd aan examencommissie. Alle betrokkenen bij de organisatie van de examinering moeten op de hoogte te zijn van hun bevoegdheden met de daaruit voortvloeiende verantwoordelijkheden en taken. Zij werken in overeenstemming met beschreven procedures. De betrokkenen bij de examinering: - examencommissie; - vaststellingscommissie; - toetsbeoordelaars (materiedeskundigen); - toetsconstructeurs; - examinatoren; - assessoren; - auditoren; - beoordelaars; - correctoren; - kwaliteitszorgmedewerker; - surveillanten; - medewerker(s) examenbureau; - Commissie van Beroep voor de Examens. 2
5 Standaard 1 : Het beroepenveld heeft vertrouwen in de examenkwaliteit Criterium: Vertrouwen beroepenveld examinering De examencommissie waarborgt dat het beroepenveld voldoende vertrouwen heeft in de kwaliteit van de examinering. Per kwalificatie(profiel) dossier werkt het cluster samen met het relevante beroepenveld, te denken valt aan: - het aanleveren van hulpmiddelen bij de proeven van bekwaamheid (PvB) en/of projecten; - bijdragen van vertegenwoordigers van het beroepenveld bij de constructie en/of afname van de examens - bijdragen van vertegenwoordigers van het beroepenveld in de examencommissie; - bijdragen van vertegenwoordigers van het beroepenveld in de vaststellingscommissie; - meedenken en meewerken aan de invulling bij elke mogelijke vorm van examenmix; - bijdragen van vertegenwoordigers van het beroepenveld bij het beoordelen van de competenties in de praktijk; - publicaties, waaruit blijkt dat het beroepenveld vertrouwen heeft in de kwaliteit van de examinering; - klankbordgroepen voor overleg tussen de opleidingen en het beroepenveld; - uitingen van tevredenheid van het beroepenveld over de kwaliteit van de (net) gediplomeerde nieuwe werknemer; - tevredenheidsonderzoeken bij het beroepenveld waaruit voldoende tevredenheid blijkt aangaande de kwaliteit van de examinering. 3
6 Standaard 2 : De deskundigheid van betrokkenen is geborgd Criterium: Borging deskundigheid Het bevoegd gezag waarborgt dat alle betrokkenen bij de examinering (constructeurs, vaststellers en beoordelaars, zowel in de instelling als in de BPV-bedrijven) over de nodige deskundigheid beschikken. De competenties van alle betrokkenen bij de examinering, zijn beschreven in de competentieprofielen. Gedurende het cursusjaar vindt er een inventarisatie en beoordeling plaats van de kwaliteit van de benodigde competenties van de betrokkenen. Dit kan gebeuren aan de hand van o.a. : - competentiemanagement; - bekwaamheidsdossiers BIO; - functioneringsgesprekken. De examencommissie vergewist zich of de betrokkenen bij examinering deskundig zijn aan de hand van: - gegevens uit de constructie en vaststelling van exameninstrumenten; - de beoordeling en afname van examens; - deelnemersevaluaties; - andere evaluaties met betrekking tot examinering. Indien nodig adviseert de examencommissie het bevoegd gezag om een scholingsplan op te stellen. Standaard 3 : Het exameninstrumentarium voldoet inhoudelijk aan de uitstroomeisen. Criterium 1: Dekkingsgraad Zie 1.2 en 2 Criterium 2: Cesuur Zie 2.2, bijlage IV, XV,XVI, XVII, XVIII, XIX Standaard 4 : Het exameninstrumentarium voldoet aan de toetstechnische eisen. Criterium 1: Informatie deelnemer Zie 1.1 en OOE en Model PvB(bijlage XXII) Criterium 2: Afnamecondities Zie 2, 3.2, 3.4, bijlage VII, XXXI Criterium 3: Beoordelingsvoorschrift Zie 3 en bijlage IV, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX Standaard 5 : De examenprocessen van afname, beoordeling en diplomering zijn deugdeljjk Criterium 1: De afname Zie 3,4 bijlage IV, XXXI Criterium 2: De beoordeling Zie 4 bijlage XXIIi Criterium 3: Diplomering en/of certificering Zie 4 4
7 Standaard 6 : De examenkwaliteit is voldoende geborgd. Criterium: Kwaliteitsborging Zie bijlage III, XII, XIII, XIV, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XXII, XXIV, XXV, XXVI, XXVII, XXX, XXXI en XXXIV Standaard 7 : De instelling voldoet aan de wettelijke vereisten rondom examinering Elk schooljaar geeft het clustermanagement in januari de opdracht om de OOE's te produceren. In maart controleert het examenbureau de nieuwe OOE's. De vaststellingscommissie bekijkt de examenprogrammering en controleert of de kerntaken en competenties zijn verantwoord bij de set van examens. De examencommissie stelt de examenprogrammering vast. Voor aanvang van het studiejaar worden de OOE s openbaar gemaakt. Ten behoeve van de deelnemers wordt ook een studiegids gemaakt waarin meer informatie staat over de afdeling, opleiding en examinering. De mentoren, coaches, trajectbegeleiders hebben de opdracht om examinering met de deelnemer regelmatig te bespreken. Commissie van Beroep voor de Examens Door het College van Bestuur is een Commissie van Beroep voor de Examens ingesteld, samen met ROC Westerschelde, Edudelta College en Hogeschool Zeeland - MBO opleidingen. Jaarverslag examinering Eenmaal per jaar wordt door het clustermanagement van het cluster een jaarverslag examinering gemaakt en wordt openbaar gemaakt op de website 5
8 1. Toetsconstructie 1.1 Verantwoordelijkheid toetsconstructie Het clustermanagement is verantwoordelijk voor het volledige examenproces en heeft taken gedelegeerd aan de examencommissie. De OOE 1. wordt in overleg met de teams samengesteld. Indien er sprake is van aankoop van examens, worden de richtlijnen van de leveranciers in acht genomen. De examencommissie is verantwoordelijk voor: - examenplan; - proces-competentiematrices; - toetsformats; - toetsmatrijzen; - toetsconstructie; - toetsvaststelling; - inkoop van examentoetsen; - toetsbeoordeling. De examencommissie controleert minimaal twee maal per jaar of het proces van toetsconstructie t/m toetsafname goed verloopt. 1.2 Relatie OOE'en, toetsplan, toetsmatrijzen, proces-competentiematrices, toetsformats en toetsconstructie De relatie tussen de OOE'en, toetsplan, toetsmatrijzen, proces-competentiematrices, toetsformats en toetsconstructie ligt vast in het examenproces. Uitgangspunten voor de toetsconstructie zijn de door de examencommissie opgestelde en vastgestelde: OOE'en, toetsformats, toetsmatrijzen, proces-competentiematrices. Op basis van de OOE'en stelt de vaststellingscommissie een lijst op van de af te nemen examens. Op basis van de lijst en de al bestaande vastgestelde examens bepaalt het clustermanagement welke examens door de ontwikkelgroepen moeten worden geconstrueerd. Het examenbureau verzendt het toetsformat, inclusief kerntaak/proces-competentiematrijs naar de toetsconstructeurs. 1.3 Het constructieproces De examencommissie, geassisteerd door een medewerker van het examenbureau, coördineert het examenproces en het proces van toetsconstructie. Het clustermanagement stelt de data vast, waarop bepaalde toetsen geconstrueerd moeten zijn, waarna ze vastgesteld kunnen worden. De toetsconstructeurs krijgen instructie over de eisen, die aan constructie van examens worden gesteld. Deze instructie waarborgt een gelijke kwaliteit van examens. De toetsmatrijs waarborgt een duidelijke relatie met: de kerntaken, werkprocessen en competenties uit de desbetreffende kwalificatiedossiers. Bij het construeren van examens is het van groot belang dat het proces bewaakt en gecontroleerd wordt. Een medewerker van het examenbureau zorgt er voor dat de examens op elk moment van het constructieproces traceerbaar zijn. Het examenbureau zorgt er voor dat de examens beschikbaar zijn voor de vaststellingscommissie. De vastgestelde en gebruikte examens worden jaarlijks geëvalueerd binnen het onderwijs en het beroepenveld en waar nodig bijgesteld. Alle betrokkenen waarborgen de geheimhouding. 1 In plaats van OOE (Organisatie van Onderwijs en Examinering) mag ook OER, studiewijzer, Plan van Toetsing gelezen worden. 6
9 2. Toetsvaststelling 2.1 Verantwoordelijkheid toetsvaststelling De examencommissie zorgt voor de vaststelling van de examens en de verantwoordingsdocumenten, behorende bij de aangeboden kwalificatiedossiers. De vaststelling is gescheiden van de toetsconstructie. 2.2 Beoordeling van de kwaliteit van examentoetsen De vaststellingscommissie stelt de examens vast onder verantwoording van de examencommissie. Uitgangspunt voor de toetsvaststelling zijn de door het clustermanagement vastgestelde OOE'en en de door de examencommissie vastgestelde toetsformats, toetsmatrijzen en proces-competentiematrices. Op basis van de door het examenbureau opgestelde lijst worden de toetsen beoordeeld op toetstechnische kwaliteitscriteria en op inhoudelijke uitstroomeisen. Het vastgestelde examen wordt met alle daarbij behorende stukken gearchiveerd door het examenbureau. 2.3 Het vaststellingsproces Het clustermanagement, geassisteerd door een medewerker van het examenbureau, coördineert het examenproces en dus ook het proces van toetsvaststelling. Het clustermanagement stelt de data vast waarop bepaalde examens vastgesteld moeten zijn. Hierna worden de examens afgenomen en gearchiveerd. De toetsvaststellers krijgen instructie over de eisen, die aan constructie van examens worden gesteld. Deze instructie waarborgt een gelijke kwaliteit van examens. Degenen die de toets vaststellen gebruiken het vaststellingsprotocol toetsing en het commentaarblad. Indien het examen niet voldoet aan de gestelde eisen, moet de constructiegroep het examen aanpassen. De vaststellingscommissie gaat pas schriftelijk akkoord als het examen voldoet aan de gestelde kwaliteitscriteria. Het vaststellen van het examen. De vaststellingscommissie kan zich laten bijstaan door vakinhoudelijke deskundigen. Dit kunnen één of meerdere docenten zijn, die niet bij de toetsconstructie betrokken zijn geweest en/of één of meerdere vertegenwoordigers van het beroepenveld, die werken in de context van de PvB dan wel project of examenmix en die niet bij de toetsconstructie betrokken zijn geweest. Als examens worden ingekocht bij een leverancier wordt de kwaliteit gecontroleerd door één of meerdere materiedeskundigen. Zij controleren of de afgesproken kwaliteit is geleverd. Bij het vaststellen van examentoetsen is het van groot belang dat het proces bewaakt en gecontroleerd wordt. Een medewerker van het examenbureau zorgt er voor dat de toetsen op elk moment van het vaststellingsproces traceerbaar zijn. De vastgestelde examens worden steekproefsgewijs na afname geëvalueerd met docenten, beroepenveld en deelnemers. Waar nodig worden ze bijgesteld en opnieuw vastgesteld. Alle betrokkenen waarborgen de geheimhouding van die onderdelen die voor de afname van de examens van belang zijn. 7
10 3. Kwaliteit van de examens 3.1 Het proces De kwaliteit van de examens wordt gewaarborgd door: - te werken volgens het examenproces met daarin verankerde controlemomenten; - het opstellen en uitvoeren van metingen en daaraan gekoppelde verbeteracties met daarin aandacht voor de volgende aandachtsgebieden: voorbereiding, borging van de examineringsprocessen, transparantie van de examineringsprocessen, proces van beoordeling, bekendheid met de klachtenprocedure, het verloop van de afname van het examen; - Informatie aan de deelnemer over de criteria waarop hij wordt beoordeeld; - informatie op welke momenten en over welke periode men beoordeeld wordt; - informatie welke (deel)score zal worden toegekend; - de norm waaraan de prestatie moet voldoen, wil deze als voldoende gelden 3.2 Toetstechnische kwaliteiten: het product De toetsconstructeur zorgt voor: - duidelijke formulering van het te geven antwoord of de te leveren prestatie (= antwoordmodel); - validiteit ; - transparantie; - betrouwbaarheid; - eenduidigheid; - efficiëntie; - eerlijkheid; - voldoende tijd; - beschrijving van de afnamecondities, inclusief de toegestane hulpmiddelen/faciliteiten; - beoordelingsinstrumenten zoals observatieprotocollen, scoringsformulieren; - scoringsvoorschriften; - (voorlopige)cesuur; - omzettingsformules (bv. van waargenomen gedrag naar gestandaardiseerde waardering). 3.3 Kwaliteit van de verstrekte opdrachten In het verantwoordingsdocument is de relatie weergegeven tussen de kerntaken, werkprocessen en de competenties enerzijds en de beoordelingsaspecten anderzijds. De toetsconstructeurs zorgen ervoor dat: - alle kerntaken, werkprocessen, competenties overeenkomen met de context; - de inhoud van de opdrachten overeenkomt met de inhoud van de kerntaken, werkprocessen en de competenties; - de omvang en complexiteit van de opdrachten overeenkomt met de plaats van deelnemer in de opleiding. 8
11 3.4 Afnameproces Het clustermanagement is verantwoordelijk voor een goede locatie voor afname van het examen. De examencommissie, ondersteund door het examenbureau, stelt de tijden vast voor afname. De deelnemer krijgt bij de start van het schooljaar een examenrooster uitgereikt en uiterlijk twee weken voor toetsafname informatie over het juiste tijdstip en de plaats van het examen. De examinatoren en surveillanten, zorgen ervoor dat de deelnemer in een goede omgeving het examen kan maken. 4 Diplomering en certificering Als een deelnemer voor diplomering of certificering in aanmerking komt. Dient de afdeling daarvan een aanvraag in bij het examenbureau. Het examenbureau verzamelt de bewijsstukken en controleert of de resultaten hiervan in het deelnemersvolgsysteem zijn ingevoerd. Het examenbureau archiveert de bewijsstukken tot minstens en half jaar na diplomering of certificering. Het examenbureau maakt een aanvraag diplomering of certificering met daarop alle resultaten van de summatieve toetsing uit het deelnemersvolgsysteem (De examenprogrammering uit de OOE is verwerkt in het deelnemersvolgsysteem en al gecontroleerd). De aanvraag gaat naar de secretaris van de examencommissie en die vergewist zich steeksproefgewijs of de bewijsstukken aanwezig zijn. De examencommissie beslist op de aanvraag of een deelnemer geslaagd is voor het diploma of certificaat. De examencommissie controleert steekproefsgewijs of de inrichting van het deelnemersvolgsysteem voldoet aan de eisen zoals vastgelegd in de examenprogrammering in de OOE. De examencommissie ziet erop toe dat het juiste diploma aan de juiste deelnemer wordt verstrekt. Door de deelnemer, voor tekening van het diploma, te identificeren. 9
12 BIJLAGEN. 10
13 I. Het examenproces. Examen kan zijn, PvB, Project, (PraktijkExamen, Schriftetlijke Examen, mondelinge Examen ect). Uitvoerende en verantwoordelijke Activiteit Formulieren Management in samenspraak met de afdelingen redactie door examenbureau Opstellen OERen Format OER Vastgestelde OERen bij examenbureau Examenconstructeur of Examenconstructiegroep Opstellen Examenmatrijzen op basis van de gegevens in de OER Format Examenmatrijs P L A N Vaststellingscommissie Terug indien fout Controleren of alle kerntaken en competenties verwerkt zijn in de kerntaakmatrijzen en daarna vaststellen van de kerntaakmatrijzen Vaststellingsproto col Examenmatrijs Vastgestelde Examenmatrijzen bij examenbureau Examencommissie Vaststellen kerntaak matrijzen Examenbureau Management Opstellen lijst van af te nemen examens en data voor oplevering en afname Format Examen Lijst af te nemen examens schooljaar Examenbureau Vaststellingscommissie Versturen van format examen naar Examenconstructeur, Examenconstructiegroep Examenconstructeur of Examenconstructiegroep Leverancier examens Constructie Examenen Terug indien fout Beoordelingsproto col D O Materiedeskundige Vaststellingscommissie Terug indien fout Controleren Examen op inhoudelijke eisen Terug indien fout Controleren Examen op Examentechnische eisen en vaststellen Examen Beoordelingsproto col Vastgestelde Examen bij examenbureau Examenbureau Examen gereedmaken klaarleggen voor afname, via roostermaker ruimte reserveren, toezien op inrichting De Examen inclusief PV, deelnemers lijst en faciliteiten. Examencommissie Borging proces, leden kijken tijdens het proces of het proces verloopt zoals beschreven. Borgingsformulieren 11
14 Uitvoerende en verantwoordelijke Activiteit Formulieren Examinator, assessor, beoordelaar of surveilant Examen ophalen, controle afname locatie. Het examen inclusief PV, deelnemers lijst en faciliteiten. D O Examenbureau Examen(onderdelen) (indien nodig) klaar leggen voor correctoren. Examinator,assessor, of beoordelaar Examenen beoordelen en resultaten doorgeven aan examenbureau, op aangeven van examencommissie inhoudelijke Examenanalyse maken. Presentielijst + beoordeling deelnemer Examencommissie Vaststellen cesuur en vaststellen resultaten Examenbureau Resultaten verwerken in deelnemersvolgsysteem en publiceren op INFONET op aanvraag rapporten verstrekken Resultaten deelnemers Examencommissie Vaststellen diploma s C h e c k Examenbureau Examenbureau Diploma s maken en gereed leggen voor uitreiking Evaluatie deelnemers enquête deelnemers Kopie diploma s Examenbureau Uitwerken evaluatie Resultaten evaluatie Examenbureau Verzamelen gegevens, resultaten (Examenanalyse, evaluaties, borgingen, auditverslagen etc) Diverse check informatie Examencommissie Bespreken check gegevens A c t Examencommissie Indien nodig Besluit tot aanpassing van procedures Examenverslag Examenbureau Verwerking in handboek examinering en Examening Handboek examinering en Examening 12
15 Uitvoerende en verantwoordelijke Activiteit Formulieren Examinator Op aangeven van examencommissie inhoudelijke examenanalyse maken. C h e c k Examenbureau Examenbureau Evaluatie deelnemers, bedrijven, BPVbegeleiders, externe beoordelaars Uitwerken evaluatie Diverse enquête formulieren Resultaten evaluatie Examenbureau Verzamelen gegevens, resultaten (toetsanalyse, evaluaties, borgingen, auditverslagen etc) Diverse check informatie Examencommissie Bespreken check gegevens Examenverslag A c t Examencommissie Besluit tot aanpassing van procedures Examenbureau Verwerking in handboek examinering. Handboek examinering 13
16 II. Evaluatieproces Augustus Rapportage Inspectie. September Verbeteracties uitgezet. Do clustermanagement Planning examinering uitgezet. Do clustermanagement Gedurende het proces. Borging toetsafname blok 1. Check examencommissie Oktober Borging toetsafname blok 2. examencommissie Januari Februari Jaarverslag examencommissie vorig kalenderjaar. Borging examen(toets)bureau. Borging vaststellingscommissie. Enquête toets bij deelnemers, bij competentiegericht examineren. Evaluatie examen. Opstellen zelfevaluatie examinering afgelopen jaar. Interne audit examinering. Verslag interne audit. Tevredenheid meten beroepenveld via enquête of vraaggesprek. examencommissie examencommissie examencommissie Examenbureau/ kwaliteitszorg medewerker clustermanagement CvB Kwaliteitszorg medewerker Maart Tevredenheidsmeting bij docenten. Kwaliteitszorg medewerker April Borging toetsafname blok 3. Borging cijferverantwoordelijke. Samenvatting evaluaties/borgingen (van juni tot mei) (Externe audit) Evaluatievergadering examencommissie. examencommissie examencommissie examenbureau/ kwaliteitszorg medewerker Mei Verbeteracties schooljaar. Plan clustermanagement Juni Planning examinering. Plan clustermanagement Borging toetsafname blok 4. Enquête tevredenheid bij deelnemers, bedrijven Borging vaststellingscommissie. Evaluatie verslagen van Act examencommissie examenbureau/ kwaliteitszorg medewerker examencommissie vaststellingscommissie, cijferverantwoordelijke, examenbureau De vetgedrukte documenten moeten de examencommissieleden bespreken. De evaluaties, borgingen en enquêtes worden gearchiveerd en het resultaat komt in de samenvatting terecht. Tenzij directe acties nodig zijn, dan wordt het besproken in de examencommissie. 14
17 III. De examencommissie Verantwoordelijkheden en bevoegdheden De examencommissie is verantwoordelijk voor het op een verantwoorde wijze nakomen van de examenprocedures voor die opleidingen waarvoor zij is aangesteld door het College van Bestuur van de onderwijsinstelling (WEB artikel en 7.4.6). De examencommissie bewaakt het totale proces van de ontwikkeling, de planning en afname, de vaststelling, de beoordeling en uitslag en de evaluatie van de examens. Het examenbureau, de vaststellingscommissie, de toetsconstructeurs, de surveillanten, de cijferverantwoordelijken en de examinatoren ressorteren onder de examencommissie. De examencommissie handelt overeenkomstig het examenreglement en de examenregeling zoals vastgesteld in het OOE. Eén van de leden van de examencommissie, niet zijnde de toetsconstructeur, heeft ook zitting in de vaststellingscommissie om de onderlinge relatie te borgen. Het clustermanagement maakt jaarlijks in februari een zelfevaluatie en/of een kwaliteitsverslag examinering, dat daarna besproken wordt in de examencommissie. Vereiste competenties: Een lid van de examencommissie moet in staat zijn: - lopende processen goed te kunnen beoordelen; - processen kunnen beschrijven en verbeteren; - een kwalificatiedossier te kunnen interpreteren; - klachten onderzoeken en beoordelen; - te reflecteren op eigen ontwikkeling. Dit omvat het reflecteren op eigen functioneren voor handhaving en verbetering van de kwaliteit van het geleverde werk. Taken van de examencommissie De examencommissie is verantwoordelijk voor en bewaakt: - het evalueren van het examenproces; - het toezicht houden en evalueren van het functioneren van de vaststellingscommissie; - het toezicht houden en evalueren van het functioneren van het examenbureau; - het verlenen van vrijstelling op basis van richtlijnen bevoegd gezag, zoals vastgelegd in het OOE; - het vaststellen van de (kerntaak) toetsmatrijzen; - het oordelen over de geldigheid van overmachtsituaties en zonodig toekennen van extra examentijd; - het nemen van maatregelen bij onregelmatigheden conform het examenreglement; - het uitreiken van certificaten en diploma s; - het uitvoeren van procedures van beroep en bezwaar; - het bewaken van de realisatie van de Inspectie-standaarden. Criteria aanstelling leden De leden van de examencommissie dienen aan de volgende criteria te voldoen: - bekendheid met kwalificatiestructuur; - bekendheid met kwalificatiedossiers; - op de hoogte zijn van wettelijke eisen met betrekking tot examinering; - op de hoogte zijn van het beleid van het ROC Zeeland met betrekking tot examinering/kwaliteits-zorg/missie en strategie; - vaardigheden bezitten op het gebied van bewaking van examenprocedures; - over kwaliteiten beschikken met betrekking tot het vaststellen van examens; - bekendheid met het beroepenveld. 15
18 IV. De vaststellingscommissie Verantwoordelijkheden en bevoegdheden De vaststellingscommissie is verantwoordelijk voor het op verantwoorde wijze vaststellen van de werkproces/competentie matrijzen per kerntaak, toetsmatrijzen en de toetsen voor die opleidingen waarvoor zij is ingesteld. Dit houdt in, dat zij het toetsplan, de toetsmatrijzen en toetsen van de toetsconstructeurs beoordeelt, becommentarieert en vaststelt. De vaststellingscommissie is bevoegd examendocumenten in de ontwikkelfase goed te keuren dan wel af te keuren. De taak van de vaststellingscommissie is een gedelegeerde taak van de examencommissie. De vaststellingscommissie ontvangt de toetsen van het examenbureau. Tenminste één van de leden van de vaststellingscommissie, niet zijnde de toetsconstructeur heeft ook zitting in de examencommissie, zodat er een directe relatie is tussen beide commissies. Competenties: De vaststeller is in staat om te beoordelen: - of een meet- en beoordelinginstrument verantwoord kan worden ingezet op basis van (toets)technische kwaliteitseisen; - of een meet- en beoordelingsinstrument voldoet aan de vereiste wet- en regelgeving en de op het opleidingsinstituut of de exameninstelling gehanteerde procedures; - beoordelen, becommentariëren en voorleggen ter vaststelling aan de examencommissie van de toetsmatrijzen. Verder is de vaststeller in staat tot: - het vaststellen van meet- en beoordelingsinstrumenten. Dit omvat het vaststellen van de kwaliteit van een meet- en beoordelingsinstrument met de onderliggende documenten op de juiste wijze en binnen de gestelde tijd; - het geven van feedback aan constructeurs van meet- en beoordelingsinstrumenten. Dit omvat het zodanig feedback geven op de kwaliteitseisen voor intake, voortgang en afsluiting, dat tijdig en gemotiveerd kan worden ingezet op kwaliteitsborging en verbetering; - het reflecteren op eigen ontwikkeling. Dit omvat het reflecteren op eigen functioneren voor handhaving en verbetering van de kwaliteit van het geleverde werk. Taken De vaststellingscommissie voert de volgende taken uit: - overzicht van alle af te nemen examens in een periode (laten) maken; - beoordelen, becommentariëren en vaststellen van werkproces/competentiematrijzen per kerntaak, examenprogrammering.; - beoordelen, becommentariëren en vaststellen van de toetsmatrijzen; - beoordelen, becommentariëren en vaststellen van de toetsen - eenmaal per jaar een evaluatieverslag schrijven. Criteria aanstelling leden De leden van de vaststellingscommissie dienen aan de volgende criteria te voldoen: - bekendheid met kwalificatiestructuur; - bekendheid met kwalificatiedossiers; - op de hoogte zijn van wettelijke eisen met betrekking tot examinering; - toetstechnische kennis en vaardigheden bezitten. 16
19 V. Het examenbureau Verantwoordelijkheden en bevoegdheden Het examenbureau is in opdracht van de directie, en op aanwijzing van de examencommissie, verantwoordelijk voor het starten en afsluiten van het proces van toetsontwikkeling en de logistieke uitvoering van de examens. Het examenbureau is verantwoordelijk voor het op een verantwoorde wijze archiveren en beheren van toetsen. Het examenbureau heeft de bevoegdheid besluiten te nemen die het uitvoeren van haar taken mogelijk maakt, als dat in overeenstemming is met de examenregeling en het examenreglement zoals vastgesteld is in de OOE'en. Competenties: Een administratief medewerker van het examenbureau is in staat om op adequate wijze: - beschreven processen te kunnen uitvoeren en controleren; - administratieve handelingen te kunnen uitvoeren; - om te kunnen gaan met deelnemersvolgsysteem noise; - te reflecteren op eigen ontwikkeling. Dit omvat; het reflecteren op eigen functioneren voor handhaving en verbetering van de kwaliteit van het geleverde werk. Onderwijskundig medewerker moet aanvullend: - een kwalificatiedossier kunnen interpreteren; - processen kunnen beschrijven en verbeteren; - procedures kunnen uitleggen aan medewerkers; - samenvattingen betreffende audits en evaluaties kunnen maken; - verbeteracties kunnen beschrijven. Taken Het examenbureau voert conform de procedures in het Handboek Examinering de volgende taken uit: - adviseren teams bij het opstellen van kerntaak/competentiematrijzen; - ontwerpen planning examens; - actualiseren planningoverzichten; - ontwerpen planning ontwikkelen toetsmatrijzen en kerntaak/competentiematrijzen; - verspreiden toetsconstructie-instrument, toetsevaluatie-instrument; - verzamelen toetsmatrijzen, toetsen, correctiemodellen en controlelijsten; - archiveren van kerntaak/competentiematrijzen, toetsen en correctiemodellen ten behoeve van de vaststellingscommissie; - digitaal archiveren OOE s; - digitaal archiveren kerntaak/competentiematrijzen; - beheren van een toets/itembank - informeren examencommissie over definitieve producten; - het in overleg met het clustermanagement aanwijzen van toetsconstructeurs; - initiëren en stimuleren van proces toetsconstructie; - vermenigvuldigen, verspreiden, archiveren en beheren van af te nemen toetsen; - faciliteiten regelen voor de afname van toetsen; - aanwijzen en instrueren surveillanten; - archiveren van afgenomen toetsen, tot een half jaar na diplomering; - procesverbaal van examens nalopen en gegevens bij de examencommissie aanleveren; - uitvoering geven aan het inzagerecht, loketfunctie voor beroepsaantekening vervullen; - zorgdragen voor de uitvoering van de vastgestelde procedures inzake vrijstellingen, afwijkende toetsing; 17
20 - actualiseren Handboek Examinering; - bijhouden geheimhoudingsregister; - uitvoeren van evaluatieonderzoeken; - uitvoeren resultaatsonderzoek examens na elke examenperiode; - registreren van behaalde resultaten in deelnemersvolgsysteem; - diploma aanvraag voorbereiden t.b.v. de examencommissie; - diploma s maken en gereed leggen voor uitreiking. Criteria aanstelling De administratieve medewerkers dienen aan de volgende criteria te voldoen: - bekendheid hebben van de opleidingen binnen het cluster; - accuraat kunnen werken; - vaardigheid hebben in Word, Excel, noise en Impromptu. De onderwijskundige medewerkers dienen aan de volgende criteria te voldoen: - bekendheid met kwalificatiestructuur; - bekendheid met kwalificatiedossiers; - op de hoogte zijn van wettelijke eisen met betrekking tot examinering; - op de hoogte zijn van ROC Zeeland-beleid met betrekking tot examinering, kwaliteitszorg, missie en strategie; - vaardigheden bezitten op het gebied van bewaking van examenprocedures; - vaardigheden hebben in het ontwikkelen van nieuwe procedures. - vaardigheid hebben in Word, Excel, noise en Impromptu. 18
21 VI. Toetsconstructeurs Verantwoordelijkheden en bevoegdheden De toetsconstructeurs zijn verantwoordelijk voor het op een verantwoorde wijze invullen van de toetsmatrijzen en ontwikkelen van toetsen voor die kerntaken, werkprocessen en competenties of onderdelen daarvan, die hen zijn toegewezen. Dit houdt in dat zij toetsmatrijzen, items en toetsen ontwikkelen volgens de richtlijnen zoals die in het Handboek Examinering beschreven staan en door het examenbureau zijn aangereikt. De toetsconstructeurs zijn verantwoordelijk voor het op juiste wijze en op tijd aanleveren van toetsproducten aan het examenbureau. De toetsconstructeurs zijn bevoegd die toetsopdrachten te verzamelen die naar hun overtuiging het best aansluiten bij de beoogde kerntaak, werkproces en competenties. Onder een toets wordt verstaan (voor examinering): Proeve van Bekwaamheid, projecten, casussen, vaardigheidstoetsen, mondelinge en schriftelijke toetsing. Ook de toetsen die als voorwaarde gelden voor het deelnemen aan een andere summatieve toets wordt gezien als examinering. Competenties: De constructeur is in staat om op adequate wijze: - beoordelingsinstrumenten te ontwikkelen ten behoeve van de te meten competentie(s); - eenduidige en objectief waarneembare beoordelingscriteria op te zetten, conform de geldende afspraken en procedures; - richtlijnen en criteria toe te passen, conform de geldende afspraken en procedures; - aan gesprekpartners op adequate wijze mondeling en schriftelijk te rapporteren; - om te gaan met de feedback op het ontwikkelde product en deze op constructieve wijze te verwerken; - te reflecteren op eigen ontwikkeling. Dit omvat het reflecteren op eigen functioneren voor handhaving en verbetering van de kwaliteit van het geleverde werk. Taken De toetsconstructeurs voeren de volgende taken uit: - opstellen van toetsmatrijzen in het format; - construeren van toetsen, correctiemodellen, instructie deelnemer, instructie beoordelaar, observatielijsten volgens een vastgesteld format; - het tijdig, volgens planning, aanleveren van toetsen bij het examenbureau; - borgen dat ieder examenonderdeel inhoudelijk representatief is voor de kerntaak, werkproces en competentie behorende bij het examenonderdeel; - borgen dat het niveau van ieder examenonderdeel overeenkomt met het beheersingsniveau en de context van het kwalificatiedossier; - op basis van evaluatiegegevens en op aanwijzingen van de examencommissie bijstellen van toetsen. 19
22 Criteria aanstelling De toetsconstructeurs dienen aan de volgende criteria te voldoen: - bekendheid met kwalificatiedossier van de doelgroep; - bekendheid met het beroepenveld; - kennis hebben van de inhoud en het niveau van de opleiding; - op de hoogte zijn van wettelijke eisen met betrekking tot examinering; - ervaring hebben met de doelgroep waarbij de toets wordt afgenomen; - vaardigheden hebben op het gebied van toetsconstructie of de bereidheid deskundigheid te willen ontwikkelen met betrekking tot: o het kunnen opstellen van een toetsmatrijs aan de hand van kerntaken, werkprocessen en competenties; o het kunnen vertalen van kerntaken, competenties in relevante opdrachten en beoordelingsaspecten; o opdrachten kunnen formuleren die de kerntaken qua context, inhoud en complexiteit, afdekken. 20
23 VII. Surveillant Verantwoordelijkheden en bevoegdheden De surveillant is verantwoordelijk voor een correct verloop van de afname van examens en kan met in achtneming van de geldende regels besluiten nemen om zijn taak goed uit te voeren. Competenties: De surveillant is in staat om op adequate wijze: - het lokaal, ruimte waar de toets wordt afgenomen, te beoordelen; - te zorgen dat de toets afgenomen wordt volgens de richtlijnen; - te zorgen voor een rustig en ordelijk verloop van de toetsafname; - het verloop van de toetsafname te kunnen rapporteren. Taken De surveillant voert de volgende taken uit: - gereed maken van het lokaal/de ruimte waar de toets afgenomen wordt. - instrueren van de examenkandidaten; - controle legitimatiebewijs; - toezicht houden op een rustig en ordelijk verloop van de afname van toetsen; - het in kennis stellen van het examenbureau van voorkomende onregelmatigheden; - het registreren van aan- en afwezige deelnemers; - het invullen van het proces-verbaal; - het uitvoeren van controle op het inleveren van examenmateriaal door examenkandidaten; - het laten paraferen van deelnemers bij inlevering van een toets; - het na afloop overdragen en aftekenen van het toetsmateriaal, inclusief het procesverbaal aan het examenbureau. Criteria aanstelling De surveillant dient aan de volgende criteria te voldoen: - op de hoogte zijn van procedures met betrekking tot de afname van toetsen; - toezicht houden op een ordentelijk verloop van de afname van toetsen. 21
24 VIII. De beoordelaars Verantwoordelijkheden en bevoegdheden Een assessor kan een examinator of een beoordelaar zijn. De examinator is, in opdracht van het clustermanagement, en op aanwijzing van de examencommissie verantwoordelijk voor een correcte beoordeling van de toetsen (WEB, artikel 7.4.5, lid 3). Dit betreft zowel de toetsen die op school worden afgenomen, als toetsen die in de beroepspraktijkvorming (BPV) worden afgenomen. Als meerdere beoordelaars worden gebruikt bij afname van een toets geeft de examinator leiding aan de beoordelaars. Als examinator kunnen slechts worden aangewezen docenten en BPV-begeleiders van de instelling/bedrijf die met het verzorgen van het desbetreffende onderricht zijn belast. De BPV-beoordeling is een gezamenlijke verantwoordelijkheid van de opleiding en het BPVbedrijf. Om de beoordeling op juiste wijze te laten verlopen, werkt het cluster met beoordelingsprotocollen. Deze protocollen worden ingevuld door de BPV-begeleider al dan niet samen met de BPV-docent van de opleiding. De uiteindelijke verantwoording en definitieve vaststelling van de eindbeoordeling ligt bij de examencommissie. Competenties voor vaststellers en beoordelaars/assessoren: - Observatie- en beoordelingscompetenties: De assessor is in staat gedrag te beoordelen. - Interviewcompetenties: De assessor stelt vragen om de waarde van de ervaring (kennis en kunde) te onderzoeken. - Evaluatiecompetenties: - De assessor is in staat op adequate wijze een beoordeling te geven van de competenties van de deelnemer, aan de hand van de gebruikte assessmentinstrumenten. - Schrijverscompetenties: De assessor weet hoe hij een duidelijk, gedetailleerd en gestructureerd verslag moet opstellen. - Vaktechnische competenties: De assessor moet beschikken over voldoende ervaring en kwalificaties in de geëigende discipline. Taken De beoordelaar voert de volgende taken uit: - observeren en beoordelen van de geleverde prestatie of getoonde verrichtingen aan de hand van de vastgestelde beoordelingscriteria en scoring- en normeringvoorschriften (correctiemodel); - toezicht houden op een rustig en ordelijk verloop van de afname van toetsen (het assessment). De examinator voert ook de volgende taken uit - instrueren van de beoordelaars; - verzamelen van alle beoordelingen; - het overdragen van het beoordeelde materiaal (indien mogelijk) met de beoordelingsresultaten aan het examenbureau. 22
25 Criteria aanstelling De assessor dient aan de volgende criteria te voldoen: - bekendheid met kwalificatiedossier van de doelgroep; - bekendheid met het beroepenveld - kennis hebben van de inhoud en het niveau van de opleiding; - op de hoogte zijn van wettelijke eisen met betrekking tot examinering; - voorschriften uit de beoordelingsaspectenmodel kunnen toepassen om tot een objectieve beoordeling te komen; - op de hoogte zijn van de kwaliteitseisen die gelden met betrekking tot de afname en beoordeling van toetsen; - deskundig zijn op het gebied van de toetsstof; - vaardigheid hebben in het observeren en beoordelen; - beoordelingsresultaat kan motiveren aan de deelnemer. 23
26 IX. Procedure bij geconstateerde vermoedelijke onregelmatigheid. Als een onregelmatigheid is gepleegd, dan moet het volgende gebeuren 2 : De vermoedelijke onregelmatigheid wordt geconstateerd door door degene die belast is met het toezicht op het verloop van het examen; De vermoedelijke onregelmatigheid wordt op een proces-verbaal 3 doorgegeven aan het examenbureau; Het examenbureau dateert het proces-verbaal met stempel en paraaf; Gedurende het proces van vaststelling worden alle mogelijke consequenties, op grond van het resultaten van de toets waarbij de vermoedelijke onregelmatigheid heeft plaats gevonden, opgeschort. Er wordt geen beoordeling, certificaat en/of diploma vastgesteld; Het examenbureau informeert de Examencommissie en meldt de te ondernemen stappen; De examencommissie stelt een commissie samen met als lid de teamleider van de opleiding van de kandidaat, die de vermoedelijke onregelmatigheid pleegde en tevens lid van de examencommissie, en de onderwijskundig-medewerker van het examenbureau. De kandidaat die de vermoedelijk onregelmatigheid pleegde, wordt binnen tien werkbare dagen na datering van het proces-verbaal, schriftelijk uitgenodigd voor hoorzitting (aantekenen met bericht van ontvangst naar eigen inzicht), zo spoedig mogelijk na het gebeurde (zie voorbeeldbrief). De hoorzitting vindt plaats met de kandidaat, waarin deze geconfronteerd wordt met de vermoedelijke onregelmatigheid. De kandidaat kan zich laten bijstaan door een meerderjarige; de minderjarige kandidaat laat zich vergezellen door een wettelijk vertegenwoordiger 4 ; Zonodig vindt een aparte hoorzitting vindt plaats met melder die de onregelmatigheid constateerde, meestal is het proces-verbaal voldoende; Van beide hoorzittingen wordt verslag gemaakt. Deze worden binnen de termijn van 5 werkbare dagen aan betrokkenen verstuurd (aantekenen met bericht van ontvangst naar eigen inzicht) voor inzage en eventueel voorzien van feitelijk onjuistheden. Het verslag van de hoorzitting kandidaat alleen aan de kandidaat, het verslag van de hoorzitting melder alleen aan de melder. De verslagen moeten binnen de termijn van 5 werkbare dagen ondertekend, voor akkoord of gezien, door betrokkenen worden teruggestuurd; Op basis van de hoorzittingen wordt een advies-voorstel geformuleerd door de gesprekscommissie; De Examencommissie neemt een besluit; De uitslag 5 wordt binnen de termijn van 5 werkbare dagen schriftelijk meegedeeld aan de kandidaat; Indien de kandidaat bezwaar heeft tegen het besluit van de Examencommissie, kan hij tegen de uitspraak van de Examencommissie beroep aantekenen 6. 2 Zie voor verdere bijzonderheden het examenreglement, artikel 1.5, lid 1 t/m 5. 3 Zie art. 1.5, lid 2 van het examenreglement 4 Zie art. 1.5, lid 1 van het examenreglement 5 Zie art. 1.5, lid 3 van het examenreglement 6 Zie artikel 3 van het examenreglement 24
27 X. Commissie van Beroep voor de Examens (Bij negatieve beslissingen voor een deelnemer door de examencommissie wordt de deelnemer gewezen op mogelijk beroep bij Commissie van Beroep voor de Examens.) Voor de klachtenregeling zie Algemene informatie; klachtenregeling. Voor de EVC-procedure wordt een aparte, onafhankelijke commissie van beroep ingesteld. Verantwoordelijkheden en bevoegdheden De Commissie van Beroep voor de Examens is verantwoordelijk voor het behandelen van het beroep dat door een deelnemer is ingesteld. De Commissie is onafhankelijk en werkt met een eigen reglement. De Commissie wordt ingesteld door het College van Bestuur. Taken De Commissie van Beroep voor de Examens voert de volgende taken uit: - behandelen beroepschrift van een deelnemer; - twee weken (tien werkdagen) na indiening van het beroep een beslissing uitspreken; - de examencommissie op de hoogte stellen van het ingestelde beroep; - het bekendmaken van beslissingen aan belanghebbenden. Criteria leden De leden van de Commissie van Beroep voor de Examens dienen aan de volgende criteria te voldoen: - geen deel uitmaken van het bevoegd gezag van de onderwijsinstelling, van het bestuur van het landelijk orgaan, van de inspectie of van één van de examencommissies van de onderwijsinstelling; - benoembaar zijn voor een termijn van tenminste drie en ten hoogste vijf jaren. - niet betrokken zijn bij de beoordeling van deelnemers. Samenstelling Commissie van Beroep voor de Examens De Commissie van Beroep voor de Examens bestaat uit een aantal gewone leden en evenveel plaatsvervangende leden, een voorzitter, tevens lid en een plaatsvervangend voorzitter. ROC Westerschelde Commissie van Beroep voor de Examens Postbus AC TERNEUZEN Samenstelling van de Commissie van Beroep voor de Examens - Zie Algemene informatie; Klachtenregeling 25
28 XI. Kerntaak competentiematrijs Kerntaak 1: Volledige naam kerntaak Competenties A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Werkprocessen 1.1 Beschrijving werkprocessen Algemene opmerking: Een kwalificatiedossier bevat kerntaken. Kerntaken zijn opgesplitst in een aantal werkprocessen. Om een werkproces uit te kunnen voeren, zijn competenties nodig; de vereiste competenties zijn aangegeven in een proces-competentiematrix. Voor elke competentie, vereist voor het uitvoeren van een werkproces, gelden bepaalde prestatie-indicatoren. Bij het uitvoeren van werkprocessen worden de competenties aan de hand van prestatie-indicatoren beoordeeld. Er moet een examenplan komen waarin we kunnen aflezen op welke wijze de competenties bij het uitvoeren van werkprocessen beoordeeld worden 26
29 XII. Examenprogrammering (nieuw model OOE)1) Crebo en naam opleiding: Kerntaak/Werkprocessen Naam examenonderdeel Toetscode Competenties Weging Soort toetsing Positie Beheer & Uitvoering examens 1) Toelichting: Bij weging (kolom 5) wordt aangegeven aantal malen dat het cijfer meeteld, of dat de beoordeling bestaat uit onvoldoende/voldoende/goed dan staat er voldoende. Bij soort toetsing (kolom 6) wordt aangegeven of het een PvB, Project, Portfolio, of een ander soort examen betreft. Bij positie wordt het semester aangegeven waarin het examen normaal gesproken aangeboden wordt. Dus iemand die de gehele opleiding bij ons volgt, zonder EVC s. In bovenstaand overzicht wordt d.m.v. een code in kolom 8 aangegeven of ROC Zeeland ontwikkeling en afname van examens/toetsen in eigen beheer houdt of deze uitbesteedt. Codering (Beheer & Uitvoering) Code 1: eigen ontwikkeling toetsen; code 2: inkoop toetsen; code 3: afname bij ROC Zeeland; code 4: afname elders (praktijkcentra of bij bedrijven); code 5: in samenwerking ontwikkelde toetsen. 27
30 XIII. Checklist voor Examenprogrammering Ja Nee n.v.t. Staat naam en crebo van de opleiding vermeld? Staan alle kerntaken/werkprocessen vermeld? Staat bij elke kerntaak hoe het wordt geëxamineerd? Staat bij elk examen wanneer het examen wordt afgenomen? Staat bij elk examen hoe het resultaat wordt vermeld? (V/O of cijfer) Staat de toetsnaam vermeld? Staat de toetscode vermeld? Staat vermeld eigen ontwikkeling toetsen of inkoop toetsen? Staat vermeld afname door ROC Zeeland of afname elders? Goedgekeurd: ja / nee Datum: (NB: Bij nee met opmerkingen retour ontwikkelaar om bij te stellen.) Naam: 28
31 XIV. Toetsmatrijs Kwalificatie nr. Naam opleiding Naam kerntaak/werkproces Cohort Toetsvorm Toetsmatrijs kerntaak/werkproces Competenties Aantal beoordeelpunten Beoordeelpunten: Opmerkingen: Bij naam kerntaak, kunnen ook namen kerntaken staan, indien meerdere kerntaken in één toetsvorm voorkomen. Beoordeelpunten zijn de nummers van het beoordelingsformulier van de beoordelaar. Deze geeft de relatie aan van beoordelingsaspect en de competentie. 29
32 XV. Checklist voor Toetsmatrijs Ja Nee n.v.t. Staat naam en crebo van de opleiding vermeld? Komen de kerntaken/werkprocessen overeen met de examenprogrammering? Komen de competenties overeen met de examenprogrammering? Worden de competenties meer dan één keer afgetoetst? Staat er een verwijzing naar de beoordeelpunten per competenties? Opmerkingen: Vastgesteld op: Naam vaststeller(s): 30
Jaarverslag toetsing en examinering 2010 Cluster Zorg
Jaarverslag toetsing en examinering 2010 Cluster Zorg Goes, Januari 2011 ROC Zeeland / cluster Zorg / 2010 (kenmerk: 1011 zorg exc 1997) Inhoud: 1. Voorwoord door de voorzitter van de examencommissie:
Nadere informatieJaarverslag toetsing en examinering 2012 College voor Gezondheidszorg en Uiterlijke Verzorging
Jaarverslag toetsing en examinering 212 College voor Gezondheidszorg en Uiterlijke Verzorging Scalda/ College voor gezondheidszorg en uiterlijke verzorging (kenmerk: 1314-zorg-exc-3638) Goes, Januari 213
Nadere informatieJaarverslag toetsing en examinering 2013
Jaarverslag toetsing en examinering 2013 College voor Gezondheidszorg en Uiterlijke Verzorging Goes, Februari 2014 Scalda/ College voor Gezondheidszorg en Uiterlijke Verzorging / 2013 (kenmerk: 1314-zorg-exc-2639)
Nadere informatieEt Examentaken mbo WWW.EXAMINERINGMBO.NL Examentaken mbo Wat is het? De Examentaken mbo omschrijven alle taken die worden uitgevoerd ten behoeve van de examinering in het mbo. Het is een hulpmiddel om
Nadere informatieEt Examentaken mbo WWW.EXAMINERINGMBO.NL Examentaken mbo Wat is het? De Examentaken mbo omschrijven alle taken die worden uitgevoerd ten behoeve van de examinering in het mbo. Het is een hulpmiddel om
Nadere informatieCriterium: Borging deskundigheid Een opleiding scoort voldoende op dit criterium wanneer de examinering overeenkomt met het volgende portret.
Bijlage (Behorend bij de `Regeling standaarden examenkwaliteit MBO, van 31 januari 2009, kenmerk BVE-STELSEL/2009-97923) Inleiding Onderstaand worden 7 standaarden voor de examenkwaliteit gegeven. Bij
Nadere informatieJaarverslag Examencommissie cluster Welzijn
Jaarverslag 2012 Examencommissie cluster Welzijn INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding... 3 2. Examencommissie... 4 2.1 Samenstelling examencommissie... 4 2.2 Overzicht bijeenkomsten... 4 2.3 Vaststellingscommissie...
Nadere informatieExamenreglement. Da Vinci College
Examenreglement van het Regionaal Opleidingencentrum Zuid-Holland Zuid Da Vinci College Dit reglement is vastgesteld op 2013 door het College van Bestuur en treedt in werking op 1 augustus 2013 Da Vinci
Nadere informatieHandboek examinering mbo Scheepvaart en Transport College. Juni 2013
Handboek examinering mbo Scheepvaart en Transport College Juni 2013 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Organisatie... 4 2.1 Examencommissie... 4 2.2 Subexamencommissie... 4 2.3 Toetsvaststellingscommissie (TVC)...
Nadere informatieKWALITEITSJAARVERSLAG EXAMINERING
KWALITEITSJAARVERSLAG EXAMINERING Cursusjaar 2009 2010 ROC Zeeland Cluster Welzijn Versie 1.0 Vastgesteld in Examencommisie Welzijn d.d. 16-06-2011 Kwaliteitsjaarverslag Examinering ROC Zeeland, cluster
Nadere informatieExamenreglement competentiegerichte opleidingen. Da Vinci College
Examenreglement competentiegerichte opleidingen van het Regionaal Opleidingencentrum Zuid-Holland Zuid Da Vinci College Dit examenreglement is een bijlage van de onderwijs- en examenregeling en is van
Nadere informatieJaarverslag 2014. Examencommissie College voor Welzijn
Jaarverslag 2014 Examencommissie College voor Welzijn vastgesteld d.d. 12 februari 2015 Inhoudsopgave Pagina 1. Inleiding... 5 2. De examencommissie... 6 2.1 Samenstelling examencommissie... 6 2.2 Overzicht
Nadere informatieExamenreglement MBO Utrecht
Examenreglement MBO Utrecht 2014-2016 Colofon Examenreglement Vastgesteld door het Management Team op : 30 maart 2015 Definitief vastgesteld door het College van Bestuur op : 22 april 2015 Instemming Ondernemingsraad
Nadere informatieBerechja College ONDERZOEK KWALITEIT EXAMINERING 2007-2008
Berechja College ONDERZOEK KWALITEIT EXAMINERING 2007-2008 Amersfoort, september 2008 p.2 van 17 VASTSTELLING RAPPORT Dit rapport bevat de resultaten van het onderzoek naar de kwaliteit van de examinering
Nadere informatieLANDSTEDE ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING EXAMINERING 2007-2008
LANDSTEDE ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING EXAMINERING 2007-2008 Amersfoort, juni 2008 p.2 van 17 VASTSTELLING RAPPORT Dit rapport bevat de resultaten van het onderzoek naar kwaliteitsverbetering van
Nadere informatieJaarverslag Examinering Verslagjaar Onderwijscluster
Jaarverslag Examinering Verslagjaar 2015 Onderwijscluster College voor Welzijn Scalda vastgesteld op d.d. 11 februari 2016 Inhoudsopgave Pagina Inleiding... 5 1. Terugblik organisatieaspecten examencommissie...
Nadere informatieExamenreglement. Da Vinci College
Examenreglement van het Regionaal Opleidingencentrum Zuid-Holland Zuid Da Vinci College Dit reglement is vastgesteld op 01-04-2015 door dhr. H. van Gorkom, directeur onderwijs namens het College van Bestuur
Nadere informatieExamenreglement Van de examendienst van IPC Groene Ruimte BV
Examenreglement Van de examendienst van IPC Groene Ruimte BV Inleiding Het examenreglement beschrijft regels, procedures en voorschriften die van toepassing zijn op de organisatie en beoordeling van examens.
Nadere informatiep/a Structuurbaan 2, 3439 MB Nieuwegein Let op: ook invullen in voettekst vanaf blz. 2. Let op: ook invullen in voettekst vanaf blz. 2.
MetaB-instrument exameninstrumenten, gebaseerd op Bijlage A behorende bij artikel 1 van de 'Regeling standaarden examenkwaliteit mbo 2012, geldend vanaf 01-08-2016 en de Normenbundel exameninstrumenten,
Nadere informatieJaarverslag Examinering Verslagjaar: 2015
Jaarverslag Examinering Verslagjaar: 2015 Onderwijscluster: College Gezondheidszorg en Uiterlijke Verzorging Scalda Versie 1 januari 2016 1 Inhoudsopgave jaarverslag 1. Terugblik organisatieaspecten examencommissie...
Nadere informatieDe instelling toont aan dat het beroepenveld vertrouwen heeft in de kwaliteit van de examinering
Bijlage 1, behorende bij artikel 1: standaarden en normering voor kwaliteit van Inhoud standaarden voor kwaliteit van Domein A: Validering door belanghebbenden Standaard 1 (niveau exameneenheid): het beroepenveld
Nadere informatieDE EINDHOVENSE SCHOOL ONDERZOEK KWALITEITSVERBETERING EXAMINERING
DE EINDHOVENSE SCHOOL ONDERZOEK KWALITEITSVERBETERING EXAMINERING 2010-2011 Utrecht, juni 2010 Rapportage kwaliteitsverbetering examinering de eindhovense school 2010 p. 2 van 20 VASTSTELLING RAPPORT Dit
Nadere informatieEXAMENREGELEMENT Versie en ingangsdatum 19 maart 2015
De bepalingen uit dit reglement zijn van toepassing op examens van het Praktijk Centrum Bomen. Het examenreglement is beschikbaar via de website www.pcbomen.nl. Voor examens die ten behoeven van derden
Nadere informatie1. Centraal Examenreglement Beroepsopleidingen ROC Mondriaan
1. Centraal Examenreglement Beroepsopleidingen ROC Mondriaan Artikel 1 Artikel 2 Artikel 3 Artikel 4 Artikel 5 Artikel 6 Artikel 7 Artikel 8 Artikel 9 Regeling van de examens Het examen Herkansen van examens
Nadere informatieJaarverslag Examinering Verslagjaar Onderwijscluster
Jaarverslag Examinering Verslagjaar 2016 Onderwijscluster College voor Welzijn Scalda 16 februari 2017 Inhoudsopgave Pagina Inleiding... 5 1. Terugblik organisatieaspecten examencommissie... 7 1.1 Gegevens
Nadere informatieUitgeverij Deviant ONDERZOEK KWALITEIT EXAMENINSTRUMENTEN EXAMENLEVERANCIERS 2009
Uitgeverij Deviant ONDERZOEK KWALITEIT EXAMENINSTRUMENTEN EXAMENLEERANCIERS 2009 Amersfoort, juni 2009 ASTSTELLING RAPPORT Dit rapport bevat de resultaten van het onderzoek naar de kwaliteit van de examinering
Nadere informatieNaam Examenleverancier :
Naam Eamenleverancier : Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Crebonummer : In te vullen door de Organisatie auditor van Kiwa Naar
Nadere informatieJaarverslag Examinering Verslagjaar: 2014
Jaarverslag Examinering Verslagjaar: 2014 Onderwijscluster: College Gezondheidszorg en Uiterlijke Verzorging Scalda Versie 1 maart 2015 1 Inhoudsopgave jaarverslag 1. Terugblik organisatieaspecten examencommissie...
Nadere informatieModel vastgesteld door de Algemene leden vergadering van NOC*NSF op 20 november 2007.
Toetsreglement sport Model vastgesteld door de Algemene leden vergadering van NOC*NSF op 20 november 2007. Het Toetsreglement Sport is van toepassing op alle Toetsplannen van kwalificaties en PVB-beschrijvingen
Nadere informatieModel vastgesteld door de Algemene leden vergadering van NOC*NSF op 20 november 2007.
Toetsreglement Sport Model vastgesteld door de Algemene leden vergadering van NOC*NSF op 20 november 2007. Het Toetsreglement Sport is van toepassing op alle Toetsplannen van kwalificaties en PVBbeschrijvingen
Nadere informatieJaarverslag Examencommissie. Cluster Techniek en Cluster ICT en Elektro. Vastgesteld op: 24 februari 2011
Jaarverslag Examencommissie Cluster Techniek en Cluster ICT en Elektro 2010 Vastgesteld op: 24 februari 2011 Inleiding: Tot schooljaar 2009-2010 zijn de jaarverslagen per schooljaar. Het CvB heeft besloten
Nadere informatieJaarverslag Examinering Entree
Jaarverslag Examinering Entree 2016 College voor Educatie Scalda Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Terugblik organisatieaspecten examencommissie... 4 De examencommissie Entree heeft betrekking op de volgende
Nadere informatie3. Een norm voor valide examenproducten norm voor valide examenproducten cesuur exameninstrumentarium
Dit document is een onderdeel uit het advies Drie routes naar een valide examenproduct van mei 2016. De uitwerking van het advies vindt plaats vanaf augustus 2016 door de hiervoor aangestelde kwartiermaker
Nadere informatieOver werken met Examens Dienstverlening/ Vaststellingsformulier
Over werken met Examens Dienstverlening/ Vaststellingsformulier Relevantie en betrouwbaarheid: De examens zijn geconstrueerd door een constructiegroep van 7 roc s en zijn vastgesteld door een vaststellingscommissie
Nadere informatieToetsreglement Nederlands Genootschap voor Sportmassage (NGS)
Toetsreglement Nederlands Genootschap voor Sportmassage (NGS) Inleiding Dit toetsreglement is vastgesteld door het bestuur van het Nederlands Genootschap voor Sportmassage (NGS) op 1 maart 2017. Dit toetsreglement
Nadere informatieKritische succesfactoren voor goede examenkwaliteit
Kritische succesfactoren voor goede examenkwaliteit Toelichting bij het overzicht van kritische succes factoren voor goede examenkwaliteit In opdracht van het project Focus op standaarden in Examinering
Nadere informatieGrafisch Lyceum Rotterdam ONDERZOEK KWALITEIT EXAMINERING 2009
Grafisch Lyceum Rotterdam ONDERZOEK KWALITEIT EXAMINERING 2009 Utrecht, maart 2010 p. 2 van 27 VASTSTELLING RAPPORT Dit rapport bevat de resultaten van het onderzoek naar de kwaliteit van de examinering
Nadere informatieResultaten KCE-audit InHolland School of Social Work MBO 30 juni 2005
Resultaten KCE-audit InHolland School of Social Work MBO 30 juni 2005 Inhoudsopgave Verklaring... 3 Toelichting beoordeling... 5 Inleiding 5 Domein 1: Het managen van het examen 5 Domein 2: Samenwerking,
Nadere informatieExamenreglement ROC Menso Alting. Groningen, juli 2013
Examenreglement Groningen, juli 2013 Het hierna volgende examenreglement maakt deel uit van het Onderwijs en Examenreglement (OER), op grond van artikel 7.4.8 van de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB).
Nadere informatieExamenprofiel mbo Schilderen en Onderhoud en Afbouw
Januari 2015 Examenprofiel mbo Schilderen en Onderhoud en Afbouw Sector: Schilderen en Onderhoud en Afbouw Vastgesteld door: Paritaire Commissie Onderhoud, Schilderen en Afbouw Savantis Vaststellingsdatum:
Nadere informatieHandleiding gebruik landelijke Sportexamens Angerenstein V2
1 Handleiding gebruik landelijke Sportexamens Angerenstein V2 Inleiding Uit ervaring van gebruikers van de landelijke examenproducten blijkt dat niet altijd duidelijk is wat er nog geregeld moet worden
Nadere informatieROC Westerschelde ONDERZOEK KWALITEIT EXAMINERING 2007-2008
Westerschelde ONDERZOEK KWALITEIT EXAMINERING 2007-2008 Amersfoort, juli 2008 p.2 van 19 VASTSTELLING RAPPORT Dit rapport bevat de resultaten van het onderzoek naar de kwaliteit van de examinering dat
Nadere informatieModel vastgesteld door de Algemene Vergadering van NOC*NSF op 20 november 2007.
Toetsreglement Sport Model vastgesteld door de Algemene Vergadering van NOC*NSF op 20 november 2007. Het Toetsreglement Sport is van toepassing op alle Toetsplannen van kwalificaties en PVBbeschrijvingen
Nadere informatieHandboek Examinering 2013-2014
Handboek Examinering 2013-2014 Inhoudsopgave blz. Hoofdstuk 1. Inleiding 1.1 Visie op examineren 3 1.2 Basisregels uitvoeren examinering 3 1.3 Scope van het handboek examinering 4 1.4 Opzet van het handboek
Nadere informatieJaarplan 2017 examencommissie Florijn College
Jaarplan 2017 examencommissie Florijn College Vastgesteld op 31 maart 2017 door de examencommissie van het Florijn College Jaarplan 2017 Examencommissie Florijn College 1 1. Taak en doelen examencommissie
Nadere informatieRapport van bevindingen KCE-audit InHolland School of Social Work (68965) Definitief rapport 29 mei 2006
Rapport van bevindingen KCE-audit InHolland School of Social Work (68965) Definitief rapport 29 mei 2006 Inhoudsopgave Ondertekening... 3 Verklaring... 4 Managementsamenvatting... 6 Toelichting beoordeling...
Nadere informatieCentraal Examenreglement Beroepsopleidingen ROC Mondriaan
Centraal Examenreglement Beroepsopleidingen ROC Mondriaan Artikel 1 Artikel 2 Artikel 3 Artikel 4 Artikel 5 Artikel 6 Artikel 7 Artikel 8 Artikel 9 Regeling van de examens Het examen Herkansen van examens
Nadere informatieExamenreglement MBO Utrecht
Colofon Examenreglement Vastgesteld door de Examencommissie op : 5 september 2016 Definitief vastgesteld door het College van Bestuur op : 21 december 2016 Instemming Ondernemingsraad op : 20 december
Nadere informatieAfnamereglement examens uitgevoerd in de BPV
Afnamereglement examens uitgevoerd in de BPV Bronnen: - Examenreglement ROC Menso Alting - Diplomamodel (Staatscourant 2012 nr. 10761, 4 juni 2012) 1. Organisatie van examens in de BPV 1.1 Het examen Een
Nadere informatieNaam Examenleverancier
Naam Examenleverancier : SH&M Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Logistiek medewerker houthandel Crebonummer : 95331 Is er sprake
Nadere informatieToetsing Organisatieaudit Product Dienst
Naam Examenleverancier : Sectorinstituut Transport & Logistiek Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Chauffeur erenvervoer, Cohort
Nadere informatieNaam Examenleverancier
Naam Examenleverancier : VTL Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Assistent Logistiek Medewerker Crebonummer : 93732 Is er sprake
Nadere informatieMediacollege Amsterdam ONDERZOEK KWALITEIT EXAMINERING 2009
Mediacollege Amsterdam ONDERZOEK KWALITEIT EXAMINERING 2009 Utrecht, januari 2010 p. 2 van 25 VASTSTELLING RAPPORT Dit rapport bevat de resultaten van het onderzoek naar de kwaliteit van de examinering
Nadere informatieInleiding. Bijlage 2: Meetlat Toetscyclus
Bijlage 2: Meetlat Toetscyclus Inleiding Met de Meetlat Toetscyclus kan een school in beeld brengen hoe het er voor staat met de examinering op de school. De meetlat brengt in beeld hoe betrokkenen naar
Nadere informatieNaam Examenleverancier
Naam Examenleverancier : VTL Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Manager Transport en Logistiek Crebonummer : 91870 Is er sprake
Nadere informatieROC Eindhoven ONDERZOEK KWALITEIT EXAMINERING DIPLOMA-ROUTE GASTOUDERS 2010
ROC Eindhoven ONDERZOEK KWALITEIT EXAMINERING DIPLOMA-ROUTE GASTOUDERS 2010 Utrecht, juli 2010 p. 2 van 27 VASTSTELLING RAPPORT Dit rapport bevat de resultaten van het onderzoek naar de kwaliteit van de
Nadere informatieDOMEIN ZORG, WELZIJN, SPORT & BEWEGEN EN VEILIGHEID INSTRUCTIE VOOR ASSESSOREN VAN HET PRAKTIJKEXAMEN
DOMEIN ZORG, WELZIJN, SPORT & BEWEGEN EN VEILIGHEID INSTRUCTIE VOOR ASSESSOREN VAN HET PRAKTIJKEXAMEN Exameninstrumenten kwalificering Helpende Zorg en Welzijn Kwalificatiedossier Helpende Zorg en Welzijn
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE. Toetsreglement Opleidingen NBB. De organisatie van de PvB s
INHOUDSOPGAVE Hoofdstuk 1 Toetsingscommissie Hoofdstuk 2 Regeling van de PvB s Hoofdstuk 3 De organisatie van de PvB s Hoofdstuk 4 Hoofdstuk 5 Hoofdstuk 6 Richtlijnen voor de samenstelling van de PvB s
Nadere informatieNaam Examenleverancier
Naam Examenleverancier : LTTR Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product :Frontoffice manager Crebonummer :94072 Is er sprake van een Kadertoets
Nadere informatieNaam Examenleverancier. Beoordeling audit examinering 2012 2013 Rapportage inkoopaudit examenproducten en diensten op examinering 2012 2013
Naam Examenleverancier : Fundeon Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Waterbouwer Crebonummer : 94020 Is er sprake van een Kadertoets
Nadere informatieMetaB-instrument exameninstrumenten, gebaseerd op de 'Normenbundel exameninstrumenten', versie januari 2014
MetaB-instrument exameninstrumenten, gebaseerd op de 'Normenbundel exameninstrumenten', versie januari 2014 Naam toeleverancier: Adresgegevens: Naam contactpersoon: Telefoonnummer contactpersoon: Kwalificatie
Nadere informatieExamenreglement van het Friesland College
Examenreglement van het Friesland College 2009 Dit examenreglement is van toepassing op alle leertrajecten van de Stichting voor Algemeen Voortgezet Onderwijs, Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie,
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING LEIDSE INSTRUMENTMAKERS SCHOOL
ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2014-2015 LEIDSE INSTRUMENTMAKERS SCHOOL Leidse instrumentmakers School (LiS) Einsteinweg 61 2333 CC Leiden www.lis-mbo.nl Onderwijs- en examenregeling 2014-2015 1 Onderwijs-
Nadere informatieExamenplatform Uiterlijke Verzorging Verantwoordingsdocument Examens kwalificatiedossiers vanaf 2015
Examenplatform Uiterlijke Verzorging Verantwoordingsdocument Examens kwalificatiedossiers vanaf 2015 INHOUDSOPGAVE VOORWOORD... 3 VISIE OP EXAMINERING... 3 DEKKING VAN HET KWALIFICATIEDOSSIER... 3 EXAMENPLAN...
Nadere informatieToetsing Organisatieaudit Product Dienst
Naam Examenleverancier : KCH Examens Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Assistent Logistiek Medewerker Crebonummer : 93731 Is er
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 16683 15 september 2011 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 2 september 2011, nr. BVE/312893,
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 18409 4 april 2017 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 22 maart 2017, nr. MBO/1087949, houdende
Nadere informatie1. Servicedocument voor kwaliteitsborging binnen de Creatieve Industrie
1. Servicedocument voor kwaliteitsborging binnen de Creatieve Industrie 1.1 Inleiding De onderwijsinstellingen binnen de CI zien de noodzaak om gezamenlijk het niveau en de kwaliteit van het diploma te
Nadere informatieSTICHTING STC-GROUP BEOORDELING KWALITEIT EXAMINERING 2007-2008
STICHTING STC-GROUP BEOORDELING KWALITEIT EXAMINERING 2007-2008 Amersfoort, juli 2008 p. 2 van 23 VASTSTELLING RAPPORT Dit rapport bevat de resultaten van het onderzoek naar de kwaliteit van de examinering
Nadere informatieNaam Examenleverancier
Naam Examenleverancier : Fundeon Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Dakdekker riet Crebonummer : 93845 Is er sprake van een kadertoets
Nadere informatieNaam Examenleverancier
Naam Examenleverancier : SHE Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Manager/ondernemer Horeca Crebonummer : 90303 Is er sprake van
Nadere informatieToetsing Organisatieaudit Product Dienst
Naam Examenleverancier : KCH Examens Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Commercieel medewerker binnendienst Crebonummer : 90112
Nadere informatieNaam Examenleverancier
Naam Examenleverancier : SHE Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Zelfstandig werkend Kok Crebonummer : 95420 Is er sprake van een
Nadere informatieToetsing Organisatieaudit Product Dienst. Indien er sprake is van het toetsen van een product: Crebonummer : Is er sprake van een Kadertoets
Naam Examenleverancier : Sectorinstituut Transport & Logistiek Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Logistiek teamleider Crebonummer
Nadere informatieToetsing Organisatieaudit Product Dienst
Naam Examenleverancier : Savantis Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Gezel Stukadoor (Decoratie) Crebonummer : 91501 Is er sprake
Nadere informatieExamenreglement eindtermgerichte opleidingen. Da Vinci College
Examenreglement eindtermgerichte opleidingen van het Regionaal Opleidingencentrum Zuid-Holland Zuid Da Vinci College Dit examenreglement is een bijlage van de onderwijs- en examenregeling, zoals bedoeld
Nadere informatieToetsing Organisatieaudit Product Dienst
Naam Examenleverancier : Savantis Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Schoonmaak- en Glazenwassen (Schoonmakermedewerker vloeronderhoud)
Nadere informatieNaam Examenleverancier
Naam Examenleverancier : VOC Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Autoschadehersteller, niveau 2 Crebonummer : 95030 Is er sprake
Nadere informatieExamenprofiel mbo PMLF
Examenprofiel mbo PMLF Industriële processen, Procestechniek, Industrieel onderhoud, Operationele Techniek, en Analisten Sector: PMLF Vastgesteld door: Paritaire commissie PMLF Vaststellingsdatum: 16 februari
Nadere informatieNaam Examenleverancier
Naam Examenleverancier : Visavi Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Junior Kapper Crebonummer : 95120 Is er sprake van een Kadertoets
Nadere informatieKWALITEITSONDERZOEK MBO. Instituut Memo te Amersfoort
KWALITEITSONDERZOEK MBO Instituut Memo te Amersfoort Doktersassistent juni 2013 H3257863/3 BRIN: 30LG Onderzoeksnummer: 4055487 Onderzoek uitgevoerd in: 6 en 15 april 2013 Conceptrapport verzonden op:
Nadere informatieExamenorganisatie SVPB ONDERZOEK KWALITEIT EXAMINERING 2010-2011
Examenorganisatie SVPB ONDERZOEK KWALITEIT EXAMINERING 2010-2011 Utrecht, mei 2011 p. 2 van 19 Vaststelling rapport Dit rapport bevat de resultaten van het onderzoek naar de kwaliteit van de examinering
Nadere informatieToetsing Organisatieaudit Product Dienst. Indien er sprake is van het toetsen van een product: Crebonummer : Is er sprake van een Kadertoets
Naam Examenleverancier : Savantis Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Gezel schilder voorman Crebonummer : 91461 Is er sprake van
Nadere informatieJaarverslag Examencommissie. Cluster Techniek en Cluster ICT en Elektro. Vastgesteld op:
Jaarverslag Examencommissie Cluster Techniek en Cluster ICT en Elektro 2011 Vastgesteld op: 16 februari 2012 Inleiding: Voor u ligt het jaarverslag 2011 van de examencommissie van het Techniek en Design
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU. ROC Midden Nederland te Utrecht. Sociaal cultureel werker
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU ROC Midden Nederland te Utrecht Sociaal cultureel werker BRIN: 25LH Onderzoeksnummer: 276997 Onderzoek uitgevoerd in: Juli 2014 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek examinering en diplomering middelbaar beroepsonderwijs bij. Gwendoline van Putten School
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek examinering en diplomering middelbaar beroepsonderwijs bij Gwendoline van Putten School Plaats : Sint Eustatius BRIN-nummer : 30GV Crebo-nummer : 90440 Datum
Nadere informatieToetsreglement Sport
Toetsreglement Sport Dit model is vastgesteld augustus 2013 en wordt erkend door het bestuur van de Nederlandse Boksbond. In dit model zijn wijzigingen d.d. 21-08-2009 doorgevoerd ten aanzien van de beroep-
Nadere informatieAOC de Groene Welle ONDERZOEK KWALITEITSVERBETERING EXAMINERING
AOC de Groene Welle ONDERZOEK KWALITEITSVERBETERING EXAMINERING 2010-2011 Utrecht, november 2011 p. 2 van 25 Vaststelling rapport Dit rapport bevat de resultaten van het onderzoek naar de kwaliteitsverbetering
Nadere informatieExamenreglement. Examenreglement. Opleidingen in Zorg, Wonen en Welzijn 1
Examenreglement Opleidingen in Zorg, Wonen en Welzijn 1 Opleidingen in Zorg, Wonen en Welzijn 2 Inhoudsopgave Examenreglement EVV opleiding... 5 Hoofdstuk 1: Algemene bepalingen... 7 Artikel 1 Verklarende
Nadere informatieToetsing Organisatieaudit Product Dienst
Naam Examenleverancier : Savantis Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Entreeopleiding assistent assistent dienstverlening en zorg
Nadere informatieToolkit. Aan de slag: instrumenten voor kwaliteitsborging. Kwaliteitsborging examencommissies mbo. Module 3
Toolkit Kwaliteitsborging examencommissies mbo Module 3 Aan de slag: instrumenten voor kwaliteitsborging Module 3 Aan de slag: instrumenten voor kwaliteitsborging Inhoud In deze module staat het hoe van
Nadere informatieDilemma s in borging en vaststelling. Conferentie Servicepunt examinering mbo Jan Adema Trainer/adviseur RCEC Cito
Dilemma s in borging en vaststelling Conferentie Servicepunt examinering mbo 21-3-2014 Jan Adema Trainer/adviseur RCEC Cito Veelgestelde vragen Hoeveel uren heeft de vaststeller nodig? Ingekochte examens
Nadere informatieExamenprofiel mbo Sector Transport en Logistiek
Examenprofiel mbo Sector Transport en Logistiek Zie ook www.kwalificatiesmbo.nl Sector: Transport en Logistiek Vastgesteld door: Paritaire commissie T&L Vaststellingsdatum: 25 november 2014 Examenprofielnummer:
Nadere informatieToetsing Organisatieaudit Product Dienst
Naam Examenleverancier : Savantis Toetsing Organisatieaudit Product Dienst Indien er sprake is van het toetsen van een product: Naam Product : Entreeopleiding assistent Bouwen, wonen en onderhoud - Stukadoor
Nadere informatieVaststellingsformulier beroepsspecifiek examen Bijlage 6
Vaststellingsformulier beroepsspecifiek examen Bijlage 6 Administratieve informatie Naam of namen examenopdracht(en): Crebo en KD versie: Versienummer: Cohort (start opleiding): Kerntaak: Werkprocessen:
Nadere informatieBegrippenkader examinering mbo
Begrippenkader examinering mbo Datum : 15 juli 2011 Voorwoord Om tot standaardisering van examinering in het MBO te komen is onder andere een eenduidig begrippenkader examinering mbo ontwikkeld. Het merendeel
Nadere informatie