focus Programma

Transcriptie

1 focus Programma

2 Voorwoord Een gymnasiast is niet slechts een middelbare scholier die toevallig een klassieke taal leert. Een gymnasiast is iemand die een brede interesse en een onderzoekende houding heeft, iemand die graag meer wil weten van de wereld om hem heen. Na de herfstvakantie worden er onder de naam focus verschillende cursussen, workshops en lezingen aangeboden over onderwerpen waar jij altijd al meer van hebt willen weten. Tijdens die bijeenkomsten zoom je in op een bepaald thema. Er is een zeer divers, boeiend en uitdagend programma voor jullie samengesteld. Het aanbod varieert van kwantummechanica tot beeldhouwen, van de topstukken van Rembrandt tot een Leesclub en van Pop-bootjes bouwen tot een creatief schrijven-cursus. Daarnaast is het mogelijk de talen Frans en Duits op hoog niveau te volgen. Ook kun je een beginnerscursus Spaans of Italiaans doen focus is voor geïnteresseerde leerlingen uit klas 1 tot en met 6 die wat extra s willen halen uit hun schoolcarrière. Niet alle pluslessen zijn voor iedereen toegankelijk: elke cursus heeft een maximum aantal deelnemers en enkele cursussen zijn gericht op een beperkt aantal leerjaren. Je kunt je met bijgaand inschrijfformulier opgeven voor een cursus. Lever dit formulier ingevuld in bij de administratie. Voor de cursussen geldt een uiterste inschrijfdatum: voor - Delf Junior, - Goethe Deutsch, - Spaans, - Italiaans - Quod Erat Demonstrandum, - Onderneem!, - de Leesclub en moet je je vóór vrijdag 17 oktober opgeven. Dat kan met bijgaand inschrijfformulier, maar kan ook via de amarchand@pj.nl voor - de Debatclub, - Inleiding in de kwantummechanica, - Portret boetseren, - Write here, Write now! - en het Geheugenpaleis moet je je vóór woensdag 17 december opgeven. voor - Stilleven schilderen, - Pop-bootjes - Rembrandt en het Rijksmuseum moet je je vóór woensdag 18 februari opgeven. Wel geldt: hoe eerder je je inschrijft, hoe zekerder je bent van een plekje in de cursus. Je ontvangt per mail bericht wanneer je bent toegelaten tot een cursus.

3 Als je je inschrijft voor een cursus verwachten we dat je aanwezig bent. Mocht je verhinderd zijn, dan dien je je van te voren met een goede reden bij de organisatie af te melden. focus vindt plaats op maandagen, dinsdagen en woensdagen tussen de herfst- en de meivakantie tijdens het negende uur. Normaalgesproken duurt een cursus zo n 6 à 7 lessen. Hieronder volgt het cursusaanbod. A. Marchand, coördinator focus Overzicht cursus aanbod dag cursus voor klas Blok I maandag Spaans 1-5 dinsdag Delf Junior Onderneem! Quod Erat Demonstrandum woensdag Goethe Duits Italiaans Leesclub Blok II maandag Write here, write now Het Geheugenpaleis dinsdag Delf Junior Debatteren Inleiding kwantummechanica Blok III woensdag maandag dinsdag woensdag Goethe Duits Leesclub Portret boetseren Delf Junior Inleiding kwantummechanica Stilleven schilderen Goethe Duits Rembrandt en het Rijksmuseum Pop pop-boot bouwen

4 Spaans Toe aan een nieuwe taal? Schrijf je in voor de focus-cursus Spaans! Spaans in de wereld Spaans is een taal die je overal tegenkomt. Het is, na het Engels, de taal die het meest gebruikt wordt voor internationale communicatie en binnen de Verenigde Naties is Spaans een officiële taal. Het is de moedertaal van ruim 400 miljoen mensen. Daarnaast wordt het door zo n 100 miljoen mensen gebruikt als tweede taal. Spaans wordt natuurlijk gesproken in Spanje, maar vergeet niet de talrijke landen in Zuid-Amerika! Ook in Noord-Amerika neemt de Spaanse taal een steeds grotere plaats in, wat je ziet aan het stijgende aantal Spaanse tijdschriften, kranten en televisieprogramma s. Spaans en jij Tijdens de cursus leer je basis van het Spaans. Elke week duik je de Spaanse taal en cultuur in om zoveel mogelijk te ontdekken en te leren. Je zult veel woorden en grammatica herkennen uit het Latijn en het Frans. Dit kan je helpen het Spaans sneller te doorgronden. Meer weten? Neem contact op met E. Veenhoven: eveenhoven@pj.nl Spaans Voor wie Alle klassen Tussen herfst- en kerstvakantie. Maandag het 9 e uur Aantal bijeenkomsten 6 E. Veenhoven Maximum aantal leerlingen 20

5 Delf Junior Ga jij de uitdaging aan? Laat zien wat je kunt! DELF Junior! Wat is DELF Junior? Het DELF (diplôme d études en langue française) is een officieel diploma van het Franse Ministerie van Onderwijs, georganiseerd door het Institut français, dat onbeperkt geldig en internationaal erkend is. Wat heb je aan een DELF-diploma? Met dit diploma kun je overal ter wereld laten zien op welk niveau je de Franse taal beheerst op basis van het Europees Referentiekader. Je toont er je meerwaarde mee aan wanneer je bijvoorbeeld solliciteert. Als je je diploma op niveau B2 hebt gehaald, krijg je zelfs vrijstelling voor de taaltoets bij inschrijving aan een Franse universiteit. In klas 5 gaan de leerlingen in eerste instantie op voor een diploma op B1 niveau. Wat staat je te wachten? Tijdens de focus-uren gaan we ons met name richten op de gespreksvaardigheid. De schrijfluister- en leesvaardigheid train je thuis, waarna de opdrachten tijdens de lessen besproken worden. Meer weten? Je kunt altijd contact opnemen met de docent die DELF dit jaar aanbiedt: Carla de Jong (cjong@pj.nl) of kijk op à plus! DELF Junior Voor wie Klas 5 Tussen herfst- en meivakantie. Dinsdag het 9 e uur Aantal bijeenkomsten 20 C. de Jong Maximum aantal leerlingen 20

6 Goethe Zertifikat Deutsch B2 (ERK B2) Wil je graag met andere jongeren in Duitsland kunnen communiceren als je op vakantie gaat en daar de alledaagse situaties kunnen handelen? En vind je het leuk aan het eind ook een certificaat van het Goethe-Institut te halen? Doe dan mee! Wat is het Goethe-Zertifikat? Het is een internationaal erkend Diploma dat door het Goethe-Institut wordt afgegeven. Dit certificaat is op de hele wereld geldig en bekend. Wat heb je aan het diploma? Het wordt door heel veel werkgevers en het voortgezet onderwijs in verschillende landen als kwalificatiebewijs gewaardeerd. Dit diploma geeft je de mogelijkheid, om aan een Duitse universiteit toegelaten te worden om daar te studeren. Bovendien is dit in het bedrijfsleven een erkend diploma. Wat gaan we doen? Wij gaan ons tijdens de focus-uren op alle vier vaardigheden richten. Het gaat om lees-, luister-, spreek- en schrijfvaardigheid, zodat je je als je in Duitsland bent helemaal kan redden. Op de spreekvaardigheid zal de grootse nadruk gelegd worden. Je kan dan natuurlijk ook vol vertrouwen het examen van het Goethe-Institut tegemoet gaan. Voor wie? Voor alle leerlingen van klas 5 VWO. Zijn er kosten? Ja. Het examen kost tussen de 100,- en 115,-. Waarschijnlijk wordt het examen in Amsterdam afgenomen. Dat is afhankelijk van het aantal belangstellenden. Eventueel komen er nog wat kopieerkosten bij. Wat kan je aan het eind van de cursus? Selbständige Sprachverwendung, B2 Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. voorbeelden van oefeningen van het Goethe-Instituut. Meer weten? Neem contact op met de docent die Goethe aanbiedt: Claudia Müller (cmuller@pj.nl) Goethe-Zertifikat B2 Voor wie Klas 5 VWO Woensdag 3 september 2014 tot maart 2015 woensdag het 9 e uur (15.15 uur tot uur) Waar lokaal 13 Aantal bijeenkomsten +/- 25 C. Müller Maximum aantal leerlingen Examen maart 2015 in Amsterdam (mondeling)

7 Italiaanse taal en cultuur Ben je klaar om te duiken in blauwe zeeën, ben je klaar om een stukje Italië aan te raken, je te verdiepen in de culturele aspecten van het land, de lichaamstaal, het hedendaagse dagelijks leven... en veel, veel meer? Doen dan mee! Volg de lessen in de Italiaanse taal en cultuur, gegeven door een Zuid-Italiaanse docente. Geen zorgen als je een absolute beginner bent: wij begeleiden je in de stap-voor-stap ontdekking van het basisniveau van het Italiaans misschien zelfs tot aan het geavanceerde gebruik van de taal. Arrivederci! Italiaanse taal en cultuur Voor wie Klas 1-6 Tussen herfst- en kerstvakantie. Woensdag het 9 e uur Aantal bijeenkomsten 7 Isabella Simone Maximum aantal leerlingen 20

8 Onderneem! Droom jij ervan om ooit je eigen bedrijf te beginnen? Misschien lijkt dat ver weg, maar bedenk dat de grootste ondernemingen vaak klein begonnen zijn. Dus heb je een idee om nu al een bedrijfje te beginnen en wil je weten hoe je dat moet doen, of ben je gewoon benieuwd naar wat daar allemaal bij komt kijken? Dan is dit de cursus voor jou. Slechts een begin Tijdens de bijeenkomsten leer je (aan de hand van verhalen over bekende ondernemers) wat een ondernemer eigenlijk is en wat het inhoudt om ondernemend te zijn. Daarnaast leer je hoe je een idee voor een onderneming uit moet werken, waar je rekening mee moet houden. Na de bijeenkomsten heb je al een aardig idee hoe je een echt ondernemingsplan moet schrijven. Maar daar houdt het niet op! Een echt businessplan De bijeenkomsten leren je wat er komt kijken bij het schrijven van een ondernemingsplan, maar jij -als jonge ondernemer- wil meer! Daarom gaan we in februari volgend jaar een hele dag naar de Nyenrode Business Universiteit. Daar leer je meer over wat er in een goed businessplan moet staan en ga je in groepen een eigen plan schrijven, wat je aan het einde van de dag mag presenteren. In de maanden daarna ga je op school zelf (in groepen) aan de slag met het schrijven van je eigen ondernemingsplan. Dat sluiten we samen af met presentaties van de plannen, waaruit door een vakkundige jury ook een winnaar wordt gekozen. De beste plannen mogen door naar de nationale finale in Amsterdam, waar mooie prijzen te winnen zijn. Maar of je nou wint of niet: het is een hele leuke ervaring. Bovendien houdt niemand je natuurlijk tegen om echt je eigen onderneming te beginnen! Moet dat? De dag op Nyenrode, het schrijven van een echt, uitgewerkt plan op school en de landelijke finale zijn niet verplicht, maar zijn zeker wel aan te raden. Het is niet alleen leuk om te doen, maar je leert er ook heel veel van. Gewoon doen dus! Kost dat? Dacht je daar meteen al aan, wat dat moet kosten? Gefeliciteerd ondernemer in spe, je hebt je f0cus-cursus gevonden. En om je gerust te stellen: er zijn geen kosten aan verbonden, zelfs niet aan de dag op Nyenrode. Vragen Heb je nog vragen? Neem dan even contact op met Dennis Leegstra Onderneem! Voor wie Klas 4-5 Tussen herfst- en kerstvakantie. Dinsdag het 9 e uur Aantal bijeenkomsten 7 Dennis Leegstra Maximum aantal leerlingen 20

9 Quod erat demonstrandum (QED) Wat doet QED? Tijdens het QED-uurtje gaan we op een leuke en uitdagende manier met wiskunde bezig. Je leert verschillende technieken en oplossingsmethodes om raadsels en problemen op te lossen. Problemen waarbij je je creativiteit, inzicht en doorzettingsvermogen leert ontwikkelen. Voor wie is QED? Leerlingen van de brugklas tot en met klas 5 zijn welkom. Zolang je het maar leuk vindt om te puzzelen, na te denken en samen wilt werken om problemen op te lossen. Welke materiaal gebruiken we. We hebben materiaal van vorige Wiskunde-Olympiades, Kangoeroewedstrijden en handleidingen van oud deelnemers. Hoe ziet er uit. Tijdens elke bijeenkomst komen we met problemen die we vervolgens samen gaan oplossen. En we komen met advies hoe ze op te lossen. We bespreken de verschillende oplossingsrichtingen en hoe we die techniek elders weer kunnen toepassen. De vragen krijg je mee zodat je er thuis ook mee aan de slag kunt. Wat levert het jou op. Je leert je oplossingsgericht te handelen. En de slimste strategie te kiezen. De kennis en ervaring die je krijgt kun je gebruiken als we dit jaar weer mee gaan doen aan de Kangoeroewedstrijd en de Wiskunde Olympiade. Twee leerlingen hebben die jaar mee gedaan aan de landelijke finale. Misschien ben jij de volgende? Kijk ook eens op; QED! Voor wie Klas 1-5 Tussen herfst- en kerstvakantie. Dinsdag het 9 e uur Aantal bijeenkomsten 7 Dhr. Van der Wal en mw. E. Leyenaar Maximum aantal leerlingen 25

10 De leesclub Wat doet De leesclub? De leden van De leesclub lezen en bespreken gezamenlijk vier boeken uit de Nederlandse volwassenenliteratuur. Voor wie is De leesclub? De leesclub is voor leerlingen uit klas 4, 5 en 6 die van lezen houden en het leuk vinden om met een groep gelijkgezinden over literatuur te praten. Zodra je je hebt opgegeven, verplicht je je tot het lezen van de boeken en een actieve bijdrage aan de bespreking. Welke boeken kiezen we? De te lezen boeken liggen vast: dat zijn de boeken van de Inktaap Van de Inktaap-site: De Inktaap is dé literaire jongerenprijs van het Nederlandse taalgebied, waarbij leerlingen in Nederland, Vlaanderen, Suriname en op Curaçao worden geconfronteerd met de keuze van de jury s van de AKO Literatuurprijs, de Gouden Boekenuil, de Libris Literatuur Prijs én de nominatie uit het Nederlandstalige deel van de Cariben. Uit die vier boeken kiezen de jongeren vervolgens hun winnaar, die auteur wint De Inktaap. Hoe werkt De leesclub? De leesclub-leden worden bij de organisatie van de Inktaap aangemeld en ontvangen dan de vier boeken als e-boek via de mail. We lezen de vier Inktaap-boeken verdeeld over circa twintig weken: dus ongeveer elke maand een boek. We komen een aantal keren bijeen om de voortgang te peilen. Tijdens de laatste bijeenkomst begin februari bespreken we de boeken en kiezen de leesclub-leden hun favoriete boek. Van de bevindingen wordt een verslag gemaakt en dat wordt opgestuurd naar de Inktaap-organisatie. Traditiegetrouw gaan we eerst samen uit eten. Indien daar belangstelling voor is, kunnen de Leesclub-leden op 10 maart 2015 naar de feestelijke slotdag in Antwerpen. Wat levert het je op? Door deelname aan De leesclub kun je je liefde voor lezen delen met leeftijdgenoten. Door samen te praten over boeken oefen je je bovendien in het doorgronden van romans, waardoor je er nog meer van kunt genieten! Deelname levert nog meer op: elk boek kan op je literatuurlijst voor Nederlands en je bijdragen aan de gesprekken en de verslagen volstaan natuurlijk als verwerkingsopdrachten. De Leesclub Voor wie Klas 4 t/m 6 Tussen herfst- en voorjaarsvakantie. Woensdag het 9 e uur Aantal bijeenkomsten 4 A. van der Meulen, N. Bienfait en A. de Kleijn Maximum aantal leerlingen 20 NB. De Leesclub is al van start gegaan. Als je nog graag wilt meedoen, meld je dan zelf aan bij mw. Bienfait of mw. van der Meulen en vraag naar de voorwaarden.

11 Debatteren Vele Nederlandse gymnasia kennen een actieve debatclub waarmee ook regelmatig deel wordt genomen aan debattoernooien voor middelbare scholieren. Onze school kent al enige jaren geen debatclub meer, maar er lopen wel meer dan genoeg leerlingen rond die een goede discussie niet uit de weg gaan. Voor hen is er nu het focusprogramma debatteren. Wat ga je doen bij debatteren? In verschillende bijeenkomsten ga je met en tegen elkaar debatteren. Ter inleiding krijg je theorie, voorbeelden en werkvormen om je voor te bereiden op de vorm die leidend zal zijn: het parlementaire debat. Hierbij probeer je met je teamgenoten in verschillende rondes het publiek te overtuigen van jouw gelijk. Voor wie is debatteren? Het programma debatteren is bedoeld voor leerlingen uit de derde klas. Voorportaal debatclub Volgend jaar is het de bedoeling dat er weer een echte debatclub op school actief is waarmee ook aan debatwedstrijden meegedaan zal worden. Om in aanmerking te kunnen komen voor deze debatclub is het meedoen aan het focusprogramma debatteren een voorwaarde. Wat levert het je op? Door mee te doen aan het programma debatteren leer je argumenten te bedenken en te weerleggen, genuanceerd naar stellingen te kijken, snel te reageren op anderen en de tegenstander welbespraakt te kijk te zetten. Bovendien leer je hoe je dat alles op een overtuigende manier op een publiek kunt overbrengen. Meer informatie? Je kunt meer informatie inwinnen bij meneer Koek of bij meneer Wink. Debatteren Voor wie Klas 3 Tussen kerst- en meivakantie. Dinsdag het 9 e uur Aantal bijeenkomsten 7 Dhr. J. Wink en dhr. A. Koek Maximum aantal leerlingen 25

12 Inleiding tot de kwantummechanica In de wereld van de moleculen, atomen en elementaire deeltjes gaat het er net even anders aan toe dan in de ons bekende wereld. Denk bijvoorbeeld aan een elektron dat van A naar B reist, zonder dat het halverwege is waargenomen. Of een elektron dat niet alleen door een opgeworpen barrière lijkt heen te kunnen, maar ook door twee openingen tegelijk kan gaan. Merkwaardig is ook het beroemde gedachtenexperiment over Schrödingers kat. Bij wijze van experiment wordt een kat in een zwarte doos opgesloten. Een radioactief element in de doos zorgt er voor dat er een 50% kans is dat de kat komt te overlijden. Er is dan ook 50% kans dat de kat het experiment overleefd. Alleen als we de doos open doen, kunnen we zien of de kat dood is of niet. Als de kat dood blijkt, is dat dan onze schuld? De kwantummechanica zegt volmondig ja! Deze serie lessen probeert een inleiding te geven tot de theorie die de wereld op atomaire schaal beschrijft. Inhoud: 1. Wiskunde voorbereiding (complexe) e-machten, differentiaalvergelijkingen 2. Het ontstaan van de kwantumfysica en de kwantummechanica zwarte-straler, Kopenhaagse interpretatie, Bohr-model van het waterstofatoom, Discussie tussen Einstein en Bohr 3. Onzekerheidsrelatie van Heisenberg, Schrödingervergelijking (deel 1) deeltjes in een potentiaalput 4. Schrödingervergelijking (deel 2) tunneling, elektronenmicroscoop, Schrödingers kat. ψ = ψ levend + ψ dood Figure 1 Eeen nieuwe kijk op atomen Figure 2 Schrodingers kat: dood of levend, dat is de vraag? Inleiding in de kwantummechanica Voor wie Klas (4), 5-6 Tussen kerst- en meivakantie. Dinsdag het 9 e uur Aantal bijeenkomsten 7 Dhr. D. Van der Woude Maximum aantal leerlingen 25

13 Een ruimtelijk portret boetseren Sinds het moment dat de mens de teken- en schilderkunst ontdekte, ontleende hij zijn inspiratie aan zijn omgeving. Veel van de vroegste voorbeelden, zoals grotschilderingen, verbeelden de elementaire overleving, met vuur en jacht als steeds terugkerende thema s. Tussen al deze voorbeelden springt één onderwerp eruit en dat is de afbeelding van mensen. Naarmate de beschaving vorderde en de technieken om beelden vast te leggen steeds verfijnder werden, bleef het portretteren van mensen het belangrijkste thema.

14 Uitgangspunt is het massief boetseren van het portret en na voltooiing uithollen om het werkstuk te kunnen bakken in een keramiekoven. Stap voor stap ga je een ruimtelijk portret boetseren, dit doe je aan de hand van een tekening of foto. Je leert hoe je de vormen van het gezicht kunt herkennen en in klei kunt vormgeven. Voor de een zal het vanuit de fantasie werken zijn en de ander zal meer vanuit de realiteit werken. Een ruimtelijk portret boetseren Voor wie Klas 1-5 Tussen kerst- en voorjaarsvakantie. Woensdag het 9 e uur Aantal bijeenkomsten 6 (1x atelierbezoek; 5x boetseren van portret) Mw. P.G. Bouwstra Maximum aantal leerlingen 10

15 Write here, write now! Droom jij (stiekem) van een schrijfcarrière of lijkt het je leuk om de schrijver in jou te ontdekken? Dan is deze cursus wellicht wat voor jou! We gaan aan de slag met het schrijven van een kort verhaal, maar ook uitstapjes naar poëzie en toneelteksten zijn mogelijk. In vijf bijeenkomsten werken we toe naar jouw beste tekst door middel van oefeningen en feedbackrondes. Je uiteindelijke versie sturen we in voor de belangrijkste schrijfwedstrijd voor jongeren: Write Now! Met deze wedstrijd zijn fantastische prijzen te winnen. Je kunt vast een kijkje nemen op Ben jij hét nieuwe literaire talent? Write here, write now! Voor wie Klas 4 t/m 6 Tussen kerst- en voorjaarsvakantie. Maandag het 9 e uur Aantal bijeenkomsten 5 A. de Kleijn Maximum aantal leerlingen 10

16 Het Geheugenpaleis - Klassieke Talen cum Laude In vier bijeenkomsten gaan we kennis maken met de geheugentechniek van het geheugenpaleis. Dit is een techniek die in de oudheid al uitgevonden zou zijn door de Griekse dichter Simonides. De redenaars Quintilianus en Cicero hebben de techniek later uitgewerkt. In de oudheid was memoria, het herinneren, een belangrijk onderdeel van de retorica en het wetenschappelijk leven in zijn geheel. In onze tijd heeft de journalist Joshua Foer zich in dit onderwerp verdiept. We bekijken ook een interview met hem. Wat gaan we doen? Eerst gaan we de techniek zelf toepassen door middel van geheugenwedstrijden. Daarna maak je kennis met achtergronden over de werking van de hersenen, leren en onthouden. Op basis daarvan ontwerp je een eigen variant van de geheugentechniek. Deze techniek zet je vervolgens in om andere leerlingen te begeleiden met een geheugenwedstrijd. Tot slot bekijken we de nieuwe kennisindustrie zoals Google en Wikipedia en lezen we Socrates kanttekeningen bij de introductie van het schrift. Wat ga je leren? Het Geheugenpaleis versterkt een aantal vaardigheden, competenties, zoals verbeeldingskracht, creativiteit, reflecteren, kennis overdragen, doceren en coachen. En passant train je ook nog je geheugen! Wat kan je ermee? Het Geheugenpaleis is met name bedoeld voor Honours-leerlingen die aan de slag willen met hun competenties. De module is ontwikkeld in samenwerking met dezelfde organisatie die het Honours-programma heeft opgezet. Naast een product voor je Honours-portfolio kan je bij succesvolle afronding van het Geheugenpaleis ook een extra SE-cijfer Grieks of Latijn behalen. Het Geheugenpaleis Voor wie Honours-leerlingen klas 4 en 5 Tussen kerst- en voorjaarsvakantie. Maandag het 9 e uur Aantal bijeenkomsten 4 H. van Gelder

17 Maximum aantal leerlingen 12 Stilleven tekenen Stilleven tekenen Voor wie Klas 1-6 Tussen voorjaars- en meivakantie. Dinsdag het 9 e uur Aantal bijeenkomsten 5 J. Doorman Maximum aantal leerlingen 20

18 Rembrandt en het Rijksmuseum Het zijn spannende tijden voor liefhebbers van kunst en van musea. In april 2013 werd het Rijksmuseum van Amsterdam geopend na een meer dan tien jaar lange verbouwing. Het spectaculaire resultaat was wereldwijd voorpagina-nieuws. Het Rijksmuseum gebouwd als tempel voor de Nachtwacht van Rembrandt bevat de mooiste collectie van diens werk. Als je alles wat het museum te bieden heeft wilt bekijken is één bezoek bij lange na niet genoeg. In het voorjaar van 2015 organiseert het Rijksmuseum samen met de National Gallery in Londen een bijzondere overzichts-tentoonstelling over het late werk van Rembrandt van Rijn. Het werk van Rembrandt onderging van 1650 een enorme verandering. In de laatste 20 jaar van zijn leven raakte Rembrandt in de problemen. Hij ging failliet, verloor zijn grote opdrachtgevers en moest zijn meeste bezittingen verkopen. Het bijzondere is dat hij juist in die periode volledig anders ging schilderen: geen grote groepsportretten meer zoals de Nachtwacht en geen prestigieuze opdrachten met van Amsterdamse stadsbestuurders. Rembrandts schilderijen werden ingetogen, veel psychologischer en met een veel ingewikkelder verf-techniek. Veel Rembrandtkenners vinden dat hij juist in die periode zijn mooiste schilderijen heeft gemaakt. Het wordt een tentoonstelling zoals die maar één keer per generatie wordt georganiseerd: een kans om het werk van Rembrandt in zijn volle pracht te bekijken. Een tentoonstelling die je als goede gymnasiast eigenlijk niet mag missen. Natuurlijk gaan we ook Rembrandts eerdere werk bekijken als we er toch zijn. De sectie Geschiedenis wil proberen om met belangstellende leerlingen af te reizen naar Amsterdam. Proberen, want er wordt een stormloop op de kaartjes verwacht. Helemaal garanderen kunnen we het dus niet. Voorafgaande aan deze excursie organiseert de sectie een focus-cursus rondom het Rijksmuseum en Rembrandt. We bespreken daarin het werk van Rembrandt en dan vooral wat deze schilder zo bijzonder maakt. Ook gaan we in op het Rijksmuseum als gebouw: wat maakt dit museum zo bijzonder en waarom werd de verbouwing ervan een tien jaar durende nationale rel? De cursus is bedoeld voor alle leerlingen die het leuk vinden om mooie dingen te bekijken. Je hoeft er geen speciale voorkennis voor te hebben en we vragen je ook niet om bij wijze van toelatingsexamen de Nachtwacht na te schilderen. De bereidheid om samen met medeleerlingen van kunst te genieten en daar een paar woensdagmiddagen voor op te offeren is genoeg. Rembrandt en het Rijksmuseum Voor wie Klas 1 t/m 6 Tussen voorjaars- en meivakantie. Woensdag het 9 e uur Aantal bijeenkomsten 3 en de excursie E. Hooijmaaijers en A. Marchand Maximum aantal leerlingen 25

19 Pop Pop-boot bouwen Wie doet mee aan de Tuk Tuk / Pop Pop-boot, boatrace. Voor we gaan racen moet er eerst een Pop Pop boot gebouwd worden. Er zijn veel manieren om een Pop Pop boot te bouwen. Deze gaan we onderzoeken. Waaronder materiaalkeuze, manieren van verbinden, lijmen of solderen, nieuwe of gerecyclede materialen. Wat is er mogelijk? Dan de boatrace. Waar gaan we die houden? Heb jij een idee? Verder is er de mogelijkheid om meer toepassingen te vinden voor wat je met een Pop Popof warmwater-motor kunt voortstuwen of laten draaien. Pop pop-boot bouwen (warmwatermotor) Voor wie Klas 1 t/m 3 Tussen voorjaars- en meivakantie. woensdag het 9 e uur Aantal bijeenkomsten 5 dhr. H. Spiekstra Maximum aantal leerlingen 15