Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse"

Transcriptie

1 LOCATIE HATERTSEWEG

2 Scholengroep Rijk van Nijmegen Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse Scholengemeenschap Groenewoud (NSG).

3 Beste leerlingen, geachte ouder(s)/verzorger(s), Dit is de schoolgids van het Kandinsky College, locatie Hatertseweg. Met deze gids hebben wij voor iedereen de belangrijkste zaken overzichtelijk bij elkaar gezet. Mochten er bepaalde dingen ontbreken of onduidelijk zijn, dan kan er altijd contact met school worden opgenomen. Wij wensen alle leerlingen een fijn schooljaar en hopen dat dit boekje een bijdrage kan leveren aan een goede samenwerking tussen leerlingen, school en ouder(s)/verzorger(s). De medewerkers van het Kandinsky College

4 Kandinsky College Locatie Hatertseweg vmbo basis/kader/gemengd en de leerroute VM2 Hatertseweg GV Nijmegen telefoon: fax: administratie: website: Schoolleiding Mariet van de Ven Twan van den Hazelkamp Peter Venrooij Hans Leenders Marjo Verberk locatiedirecteur Hatertseweg en Molenhoek adjunct-directeur afdelingsleider onderbouw afdelingsleider Economie afdelingsleider Zorg & Welzijn

5 3 INHOUDSOPGAVE 4 Een eerste kennismaking met Kandinsky 5 Ons onderwijsaanbod Het onderwijs op onze school wordt gegeven op drie niveaus De opleidingsmogelijkheden 6 Aanmelding en plaatsing 8 De lessen De onderbouw. De bovenbouw 10 Onze manier van werken Uitgangspunten. Lesperiodes en werkwijzers Lokalen en leerwerkhuizen. Leren in de praktijk Maatschappelijke stage 13 Begeleiding en ondersteuning bij het leren Mentoraat en Studieloopbaanbegeleiding Afdelingsleider en kernteam. Zorgcoördinator Trajectbegeleiding. Remedial teaching Leerlingbegeleiding. Schoolmaatschappelijk werkende Overige bij begeleiding betrokkenen 16 Het volgen van de leerling Leerresultaten, leerhouding én gedrag Sociaal-emotionele ontwikkeling Loopbaanoriëntatie en-begeleiding (LOB) Gegevens, dossiervorming 19 Een diploma behaald; en dan?! 20 Hoe gaan we met elkaar om? PBS. Leefregels. No fear/jolo 21 Leerlingen en ouders praten mee Leerlingenraad. Ouderraad en contactouders Medezeggenschap in deelraad 22 Aandacht voor kwaliteit Vensters voor Verantwoording. Tevredenheidsonderzoeken Examenresultaten en slagingspercentages. Inspectie 24 Planning en organisatie Lestijden. Vakantie. Magister. ELO 25 Communicatie Website. Kandinsky Nieuws. Sociale media 26 Boeken en schoolkosten Boeken. Ouderbijdrage. Overige benodigdheden Verstrekte materialen. Verzekeringen 30 Zo regelen we dit met elkaar Lesperiodes en A-weken. Opvang bij lesuitval Lesverzuim en te laat komen. Bijzonder verlof

6 4 EEN EERSTE KENNISMAKING MET KANDINSKY Het Kandinsky College- locatie Hatertseweg- is een school voor vmbo in de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg én de gemengde leerweg, al dan niet met leerwegondersteuning. Onze school is genoemd naar de van oorsprong Russische schilder Vassily Kandinsky. Hij leefde van 1866 tot 1944 en wordt wel gezien als de grondlegger van de abstracte kunst. Kandinsky ging een geheel eigen en unieke weg. Dat laatste is een belangrijk uitgangspunt van onze school: iedere leerling is uniek en legt een eigen leerweg af. Daarvoor willen we zoveel mogelijk ruimte bieden. Ook als school volgen we een eigen weg door het leren op een moderne wijze te organiseren en door ervan uit te gaan dat onze leerlingen in staat zijn verantwoordelijkheid te dragen voor hun eigen werk. Het Kandinsky College omvat behalve de locatie Hatertseweg nog drie andere locaties. In Nijmegen zijn dat de locatie Malderburchtstraat waar vmbo-t, havo, vwo en tweetalig havo en vwo onderwijs wordt gegeven en de Sint Jorisschool, een vmbo-t zorglocatie die is gevestigd aan de Heijendaalseweg. In Molenhoek staat de vierde locatie van het Kandinsky College. Hier is de vmbo b/k/t opleiding voor Sport, Dienstverlening, Recreatie en Veiligheid gevestigd.

7 ONS ONDERWIJSAANBOD 5 Het onderwijs op onze school wordt gegeven op drie niveaus: - de basisberoepsgerichte leerweg met de nadruk op praktische kennis en vaardigheden, met mogelijke doorstroom naar VM2; - de kaderberoepsgerichte leerweg met, naast de praktijk, meer aandacht voor de theoretische kennis en vaardigheden; - de gemengde leerweg, met naast de theoretische kennis aandacht voor vaardigheden in een breed beroepsgebied. - Dienstverlening en Commercie biedt de leerlingen van de gemengde leerweg de mogelijkheid zich te oriënteren op beroepen uit de economische en dienstverlenende sector. De school biedt voor leerlingen in de basisberoepsgerichte leerweg de VM2-opleiding aan. Hierdoor kunnen leerlingen zonder overstap naar het roc binnen vijf en een half of zes jaar hun startkwalificatie op niveau 2 behalen. De opleidingsmogelijkheden Onze school biedt vmbo-onderwijs in drie sectoren: - Zorg & Welzijn breed - Economie (handel en administratie) - Dienstverlening en Commercie (alleen in de gemengde leerweg) Het zijn alle drie breed opgezette programma s. Door deze brede programma s hebben de leerlingen na afronding van het vmboexamen meer mogelijkheden bij het kiezen van een vervolgopleiding op het roc of een baan. - Zorg & Welzijn is zowel gericht op het verzorgen en begeleiden van mensen als op uiterlijke verzorging en ondersteunende diensten. - Economie is gericht op het inkopen en verkopen van goederen (handel) en op de (financiële) administratieve diensten. De leerlingen komen natuurlijk vooral op school om te leren én het maximale uit zichzelf te halen. Maar leren is meer dan huiswerk maken, lessen volgen en toetsen maken. Naast goed onderwijs bieden wij onze leerlingen daarom een prettige en uitdagende leeromgeving waarin zij zich breed kunnen ontplooien. Naast de traditionele klaslokalen zijn er zogenaamde leerwerkhuizen. Wij bieden steun, veiligheid en een helpende hand waar dat nodig is. De school geeft veel aandacht aan de persoonlijke ontwikkeling van iedere leerling. Het betekent ook dat er ruimte is voor allerlei buitenlesactiviteiten op het gebied van sport, cultuur en ontspanning. Voor leerlingen die extra aandacht nodig hebben is er leerwegondersteunend onderwijs. Deze leerlingen zitten in kleinere klassen en krijgen extra begeleiding. Om voor leerwegondersteunend onderwijs in aanmerking te komen moet de leerling worden getest. Een onafhankelijke commissie (de Regionale Verwijzingscommissie) beoordeelt of extra begeleiding nodig is.

8 6 AANMELDING EN PLAATSING In principe komen alle leerlingen, die van de basisschool een vmbo-advies hebben, voor plaatsing op onze school in aanmerking. Aanmelding vindt plaats volgens een aanmeldingsprocedure die de Nijmeegse scholen zijn overeengekomen. Voor leerlingen die in leerjaar 2 of 3 instromen geldt een afwijkende procedure. Hierbij geldt dat leerlingen die afkomstig zijn van één van de scholen van de Scholengroep Rijk van Nijmegen tot half mei voorrang hebben. Daarna worden alle aanmeldingen gelijk behandeld. Van alle aangemelde leerlingen wordt een dossier aangelegd. Het advies van de basisschool is voor ons maatgevend. In sommige gevallen kan de school zich echter genoodzaakt zien van dit advies af te wijken. Dit besluit wordt aan de basisschool toegelicht. Alle leerlingen die aangemeld zijn ontvangen van ons een bevestiging. Dit betekent nog géén definitieve aanname. Indien de gegevens naar de mening van de school daartoe aanleiding geven, volgt er een gesprek met de ouder(s)/verzorger(s) en de leerling waaruit blijkt of de leerling op school plaatsbaar is. Bij leerlingen van het eerste jaar wordt altijd een intakegesprek gevoerd met de leerling en een ouder/verzorger van de leerling. Indien bij aanmelding van een nog niet geteste leerling blijkt dat de citoscore lager dan 520 is, hertesten we de leerling om te kijken of hij/zij in aanmerking komt voor een lwoobeschikking. Het is mogelijk dat deze leerling alsnog een beschikking krijgt. Op grond van eerder verkregen gegevens van onder andere de basisschool, gedrag, sociaal-emotionele problematiek, IQ en leerachterstanden kunnen wij besluiten om een leerling niet te plaatsen. De ouder(s)/verzorger(s) worden schriftelijk op de hoogte gebracht van plaatsing of afwijzing. Indien er sprake is van overaanmelding wordt er in eerste instantie rekening gehouden met de volgorde van aanmelding. Als de leerling op een wachtlijst geplaatst wordt, volgt maximaal vier weken na sluiting van de inschrijfdatum schriftelijk bericht hierover. Broertjes en zusjes hebben, evenals kinderen van medewerkers, voorrang indien zij toelaatbaar zijn.

9 7 Het Kandinsky College zal bij aanmelding van een "rugzakleerling", aan de hand van het dossier, beoordelen of er mogelijkheden zijn om de gewenste zorg te bieden. De school zal haar uiterste best doen om zich zo flexibel mogelijk op te stellen. Zorg kan niet geboden worden als blijkt dat de school onvoldoende voorzieningen kan treffen om tegemoet te komen aan de specifieke hulp-vragen. Dit geldt zowel voor de fysieke omgeving als voor orthopedagogische en orthodidactische eisen die uit de hulpvraag voortvloeien. Als er sprake is van een problematiek waardoor de veiligheid van de leerling zelf of van medeleerlingen/personeel in het geding komt, wordt de leerling niet toegelaten. Als de school een leerling afwijst zal zij de ouders wijzen op andere speciale onderwijsvoorzieningen voor leerlingen met specifieke hulpvragen.

10 8 DE LESSEN A De onderbouw Alle leerlingen doorlopen eerst een tweejarige brugperiode. Aan het einde van het tweede jaar kunnen de leerlingen een keuze maken voor één van de sectoren in de bovenbouw. Dan wordt ook bepaald in welke leerweg de leerling zijn of haar schoolopleiding gaat vervolgen (basis, kader of gemengd). De brugperiode zien we als een aparte afdeling met een eigen sfeer en karakter. In de brugperiode zitten de leerlingen gegroepeerd in basis/kader klassen en kader/gemengd klassen. Onderwijskundig sluit de onderbouw naadloos aan bij de aanpak en de organisatie in de bovenbouw. Zowel in de onderbouw als in de bovenbouw wordt gewerkt met werkwijzers en hebben de leerlingen de mogelijkheid om zelf keuzes te maken, bijvoorbeeld door te bepalen aan welk vak ze meer of minder tijd willen besteden. VAK* Leerjaar 1 Leerjaar 2 Nederlands 3 4 Engels 3 3 Duits x 2 wiskunde 3 2 rekenen 1 1 LOB 3 3 maatschappij 2 2 natuur en gezondheid 2 2 technologie en communicatie 2 x economie x 2 cultuur 2 2 lichamelijke opvoeding 3 3 verzorging 2 x mentoruur 2 2 * Alle lessen duren 60 minuten

11 9 B De bovenbouw In leerjaar 3 en 4 krijgen de leerlingen in de beroepsgerichte leerwegen 8 of 9 uur per week een programma dat in het teken staat van beroepsvoorbereiding: het Intrasectoraal Programma (ISP). De leerlingen in de gemengde leerweg werken 4 uur per week aan het beroepsgerichte programma. Daarnaast zijn er vakken die meer gericht zijn op algemene ontwikkeling en maatschappelijke vorming. Dienstverlening & Dienstverlening & Economie Economie Zorg & Welzijn Zorg & Welzijn Commercie (GL) Commercie (GL) Vak* Klas 3 Klas 4 Klas 3 Klas 4 Klas 3 Klas 4 Nederlands Engels Duits** economie ,5 4 biologie ,5 4 wiskunde**/*** aardrijkskunde*** maatschappijleer 1,5-1,5-1,5 - kunstvakken lichamelijke opvoeding rekenen beroepsgericht programma 8,2 8,2 8,2 8,2 4 4 mentoruur * Alle lessen duren 60 minuten ** Keuzevak sector Economie en sector Dienstverlening en Commercie *** Keuzevak sector Zorg & Welzijn en sector Dienstverlening en Commercie

12 10 ONZE MANIER VAN WERKEN A Uitgangspunten Leren is in de visie van het Kandinsky College een begrip wat breed uitgelegd moet worden. Natuurlijk is het in de eerste plaats belangrijk dat leerlingen inhoudelijk goed onderwijs krijgen dat voldoet aan de eisen die gesteld worden. Daarbij streven we ernaar dat elke leerling uitgedaagd wordt het maximale uit zichzelf te halen. Daarnaast vinden we het van belang dat in ons onderwijs gewerkt wordt aan het vergroten van een aantal belangrijke kwaliteiten die op elk niveau en in elk jaar terugkomen: - zelfstandigheid; - zelfverantwoordelijkheid; - samenwerken; - keuzes maken. Bij alle ontwikkelingen die we inzetten kijken we op welke manier deze ontwikkeling bij kan dragen aan het vergroten van deze kwaliteiten. B Lesperiodes en werkwijzers Elk leerjaar bestaat uit vijf periodes van ongeveer zeven weken die afgesloten worden met een A-week. Dit is een week die in het teken staat van activiteiten, het afronden van de werkwijzer, het afsluiten van de periode en toetsen. Daarnaast wordt er in deze week gewoon les gegeven. In het begin van een periode krijgen de leerlingen van hun mentor een werkwijzer. Daarin staat precies beschreven wat ze die periode moeten doen, waar ze aan moeten werken en welke materialen ze nodig hebben. Er staat ook in wat er in de A-week of tijdens deze periode wordt getoetst óf dat er een andere afsluitende opdracht is. Met hun werkwijzers gaan de leerlingen zelfstandig aan het werk. De leerlingen houden zelf bij wat ze af hebben en de leraar controleert dat. De leerjaren 3 en 4 vormen, net als klas 1 en 2 in de onderbouw, een eenheid. Deze examenjaren zijn ook verdeeld in periodes -in totaal negen- van ongeveer zeven weken. In een periode moeten de leerlingen zich een hoeveelheid kennis en vaardigheden eigen maken en een aantal praktische opdrachten uitvoeren. Aan het eind van elke periode is er een A-week waarin onderdelen van het schoolexamen getoetst worden.

13 11 C Lokalen en leerwerkhuizen De traditionele leslokalen zijn in onze school gedeeltelijk verdwenen. In plaats daarvan hebben we een zestal leerwerkhuizen ingericht. In deze leerwerkhuizen kunnen leerlingen werken onder begeleiding van leraren en assistenten zoals trajectbegeleiders, remedial teacher, onderwijsassistenten en docenten in opleiding. Er zijn werkplekken waar de leerlingen rustig alleen kunnen werken, plekken waar je kunt samenwerken, computerwerkplekken en praktijklokalen. De bovenbouw kent ook praktijksimulaties. Dit zijn leeromgevingen die lijken op werkplekken die de leerlingen later in een beroep ook tegen kunnen komen, bijvoorbeeld een keuken, een winkel, een administratiekantoor en een magazijn. De school heeft ook een eigen bistro en er is in de school een kinderdagverblijf gevestigd. De leerlingen van de sector Zorg & Welzijn runnen enkele dagen in de week een grand-café in de ontmoetingsruimte van een wooncomplex voor senioren. De leerlingen van de sector Economie exploiteren de huiswinkel in een naburig woonzorgcentrum. D Leren in de praktijk Zeer kenmerkend voor onze school is de grote waarde die wij toekennen aan praktisch leren. Dit praktisch leren krijgt vorm zowel binnen als buiten de school. In allerlei lessituaties wordt geprobeerd levensecht leren toe te passen. Dit gebeurt niet alleen in duidelijk voorbereidende lessen in de bovenbouw, maar bijvoorbeeld ook bij LOB (lessen loopbaanleren) of het taaldorp voor de vreemde talen in de onderbouw. De leerlingen gaan daarnaast ook nog op stage: voor alle basisen kaderleerlingen drie weken in het derde leerjaar. In het vierde leerjaar volgen er 6 weken voor de leerlingen uit basisberoepsgerichte leerweg en opnieuw 3 weken voor de leerlingen van de kaderberoepsgerichte leerweg. Voor deze stages werkt de school intensief samen met ongeveer twintig bedrijven en instellingen per sector. De leerlingen van de gemengde leerweg volgen een beroepsgericht programma waarin ze werken aan het voorbereiden en uitvoeren van allerlei betekenisvolle en praktijkgerelateerde opdrachten die te maken hebben met het onderwerp van een bepaalde periode. Bij deze opdrachten worden ook experts van buiten de school betrokken.

14 12 E Maatschappelijke stage De maatschappelijke stage wordt in leerjaar 1 en 2 vormgegeven doordat leerlingen opdrachten van maatschappelijke opdrachtgevers uitvoeren onder begeleiding van een docent. In leerjaar 3 en 4 vervullen leerlingen hun maatschappelijke stage door het verrichten van werkzaamheden in de ontmoetingscentra voor ouderen van diverse instellingen. Daarnaast dient elke leerling een aantal studiepunten te vergaren door zelf aangedragen maatschappelijke opdrachten uit te voeren. Voor de uitvoering van deze opdrachten werkt de school o.a. samen met de Vrijwilligerscentrale Nijmegen.

15 BEGELEIDING EN ONDERSTEUNING BIJ HET LEREN 13 A Mentoraat/Studieloopbaanbegeleiding Iedere klas heeft een mentor, binnen de leerroute VM2 wordt deze studieloopbaanbegeleider genoemd. Dit is de centrale figuur in de begeleiding van de leerlingen en aanspreekpunt voor de ouder(s)/verzorger(s). De mentor heeft als taak de studieresultaten van de leerlingen te volgen en loopbaangesprekken te voeren met de leerling. Bovendien let hij of zij er ook op of de leerlingen zich in de klas en in de school prettig voelen. De mentor onderhoudt de contacten met de ouder(s)/verzorger(s) door het verzorgen van de rapportage en de gesprekken op de ouderavonden. Daarnaast zal de mentor tussentijds contact opnemen als hiervoor een aanleiding is. Ouder(s)/verzorger(s) kunnen natuurlijk ook altijd zelf telefonisch of via de mail contact opnemen met de mentor. In elke sector verzorgt een klein kernteam van leraren het onderwijs. Binnen zo n team is er veel overleg zodat de leraren een goed beeld hebben van de vorderingen en het welbevinden van de leerlingen. De afdelingsleider geeft leiding aan het kernteam. C Zorgcoördinator Om het schooltraject, van met name die leerlingen die extra zorg behoeven, zo optimaal mogelijk te kunnen begeleiden is een zorgcoördinator aangesteld. Deze zorgcoördinator zorgt voor de contacten met allerlei externe instanties op het gebied van leerlingenzorg zoals het Samenwerkingsverband Nijmegen en omgeving. Tevens is de zorgcoördinator ondersteunend voor de lwooleerlingen en hun ouder(s)/verzorger(s) en coördineert hij de ontwikkeling van de zorg binnen de school. B Afdelingsleider en kernteam Voor alle sectoren is een afdelingsleider aangesteld. Deze houdt zich bezig met de dagelijkse gang binnen zijn/haar sector zoals de aanwezigheid van leerlingen, het coördineren van activiteiten binnen de sector, het organiseren en voorbereiden van het mentoren- en (kern)teamoverleg. Na de mentor is de afdelingsleider de eerstaangewezen persoon om zaken mee te bespreken. De afdelingsleider is in de regel vrijwel net zo goed op de hoogte van het functioneren van de leerlingen als de mentor. Hij/zij maakt daarnaast ook deel uit van het directieteam en is daardoor ook betrokken bij beleidszaken. D Trajectbegeleiding Onze leerlingen werken in alle leerjaren met een werkwijzer. Sommige leerlingen begrijpen meteen hoe het werkt. Andere leerlingen hebben meer moeite met het plannen van hun studie en het volgen van de werkwijzer. De trajectbegeleidster is in het leerwerkhuis aanwezig en helpt de leerlingen die achter lopen met de planning en controleert of de leerlingen de opgegeven lesstof wel begrijpen. Zij houdt contact met de mentoren over hoe het met de leerling gaat in het leerwerkhuis.

16 14 E Remedial teaching Een deel van de leerlingen kan een specifiek leerprobleem hebben. Voor deze leerlingen kan de remedial teacher hulp bieden. Te denken is bijvoorbeeld aan dyslexie of problemen bij het verwerken van gesproken informatie. De remedial teacher bekijkt bij binnenkomst van de leerlingen wie er extra ondersteuning moet krijgen en op welke manier. Daarnaast heeft de school een inloopuur bij de remedial teacher. Tijdens dit uur kunnen de leerlingen onder begeleiding van de remedial teacher aan hun werkwijzer werken en gerichte hulp krijgen. F Leerlingbegeleiding Gelukkig gaat het met de meeste leerlingen goed op school. Sommigen hebben echter een steuntje in de rug nodig, bijvoorbeeld omdat ze tijdelijk in een moeilijke situatie zitten of omdat het in de contacten met anderen niet goed loopt. Individuele hulp kan in dit soort gevallen uitkomst bieden. In de regel komt een leerling bij de leerlingbegeleidster terecht op advies van een mentor of afdelingsleider. Een leerling kan zelf ook aangeven dat hij of zij begeleiding op prijs stelt. dusdanig lastige situatie zitten dat het functioneren op school hierdoor belemmerd wordt. De schoolmaatschappelijk werkende zal samen met de leerling de situatie inventariseren en samen met de leerling trachten te werken aan een aanvaardbare oplossing. Indien nodig en/of gewenst kan hij ook een huisbezoek afleggen of ouder(s)/verzorger(s) uitnodigen voor een gesprek op school. H Overige bij begeleiding betrokkenen Het interne zorg- en adviesteam Wanneer een mentor in een situatie niet goed verder komt kan hij/zij het interne zorg- en adviesteam om advies vragen. Het interne zorg- en adviesteam bespreekt en signaleert problemen die een normale schoolloopbaan van de leerlingen in de weg zouden kunnen staan. Eén keer in de drie weken komt het team bij elkaar om dergelijke problemen te bespreken en te kijken wat er aan gedaan kan worden. Het interne zorg- en adviesteam bestaat uit de zorgcoördinator, de afdelingsleiders en mentoren van de betreffende leerlingen (op afroep), de schoolmaatschappelijk werkende, de leerlingbegeleider en de sociaal-verpleegkundige. G Schoolmaatschappelijk werkende Het Kandinsky College heeft een schoolmaatschappelijk werkende in dienst. Deze is twee en een halve dag per week op de locatie aanwezig. Hij houdt zich bezig met leerlingen die in een Het externe zorg- en adviesteam Indien het interne zorg- en adviesteam niet de juiste hulp kan bieden aan een leerling wordt het probleem aan het externe zorg- en adviesteam voorgelegd. Dit zorg- en adviesteam bestaat uit een

17 15 aantal deskundige mensen van buiten de school. Eén keer in de vijf weken komt dit team van deskundigen bij elkaar. Zij kijken dan samen of zij vanuit hun expertise de leerling kunnen helpen of zij adviseren de school hierover. Dit externe zorg- en adviesteam bestaat uit de zorgcoördinator, de jeugdarts, de leerplichtambtenaar van de gemeente Nijmegen en de medewerker van Bureau Jeugdzorg. Jeugdarts en sociaal-verpleegkundige De GgD Regio Nijmegen signaleert gezondheidsproblemen bij jeugdigen, geeft advies en verwijst door. Het gezondheidsteam voor onze school bestaat uit een jeugdarts en een sociaal-verpleegkundige. Zij houden regelmatig spreekuur in onze school. Leerlingen mogen uit zichzelf naar dat spreekuur. Ouder(s)/verzorger(s) kunnen ook zelf hun zoon of dochter aanmelden voor het spreekuur. Het gezondheidsteam bestaat uit: Nicole Struis jeugdarts Irene Caminada sociaal-verpleegkundige Leerplichtambtenaar De leerlingen zijn leerplichtig tot dat zij een startkwalificatie (diploma niveau 2) hebben behaald of tot en met het schooljaar waarin zij achttien jaar worden. Bij ongeoorloofd of regelmatig schoolverzuim moeten wij dit melden bij de afdeling Leerplichtzaken van de gemeente Nijmegen. Dat doen we dan ook omdat we het belangrijk vinden om de oorzaken van het verzuim op te sporen en eventuele problemen in een vroeg stadium op te lossen. Daarnaast is er regelmatig een spreekuur op school van de leerplichtambtenaar waarvoor bijvoorbeeld leerlingen uitgenodigd worden die regelmatig te laat komen. Vertrouwenspersoon Soms zitten leerlingen met een probleem. Ze durven er thuis of met andere mensen niet over te praten. De vertrouwenspersoon is hiervoor het aanspreekpunt op school. De zorg voor de leerling staat hier altijd voorop. De vertrouwenspersoon biedt zelf geen hulp, maar is de contactpersoon voor de klachtenregeling indien er sprake is van een verstoorde gezagsverhouding, zoals bijvoorbeeld intimidatie. Leerlingbegeleiding Job Heijltjes Ineke den Ouden Rob Alders Silvia Rijs José Coenen Glenda Tecla Kim Evers zorgcoördinator remedial teacher schoolmaatschappelijk werkende leerlingbegeleidster decaan sector Economie decaan sector Zorg & Welzijn en vertrouwenspersoon onderbouw vertrouwenspersoon bovenbouw

18 16 HET VOLGEN VAN DE LEERLING A Leerresultaten, leerhouding én gedrag Vier keer per jaar wordt er een rapportage van de resultaten verstrekt. Wij vinden het van groot belang om, naast het leerwerk, ook aandacht te besteden aan de leerhouding en het gedrag van de leerlingen. Op het rapport van de leerlingen staan naast de cijfers voor de vakken en leergebieden ook beoordelingen op hun competenties zoals bv. samenwerken, leren, inzet, planning, enz. Bij de bepaling of een leerling de basis- of kaderberoepsgerichte leerweg kan gaan doen wordt vooral gelet op de prestaties, maar ook op deze competenties. Ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen kunnen de ontwikkeling van de prestaties volgen. Zij hebben allemaal een eigen inlogcode voor het programma Magister, waarin de cijfers van de leerlingen geregistreerd worden. Twee keer per jaar verplichten wij alle ouder(s)/verzorger(s) om samen met de leerling het rapport in ontvangst te komen nemen en het met de mentor te bespreken. De mentor beschikt over alle belangrijke informatie. De overige twee rapporten krijgen de leerlingen mee naar huis (leerjaar 1 en 2) of worden opgestuurd (leerjaar 3 en 4). Bij die rapporten geven we een woordrapport mee. Daarin geeft de mentor o.a. aan hoe de leerling in de voorafgaande periode gefunctioneerd heeft. De ouder(s)/verzorger(s) ontvangen bij deze rapporten alleen een uitnodiging voor een gesprek als daar een speciale reden voor is. Natuurlijk kunnen zij altijd zelf een afspraak maken voor een gesprek. B Sociaal-emotionele ontwikkeling Om de ontwikkeling van leerlingen goed te kunnen volgen, zowel cognitief als sociaal-emotioneel, is een werkwijze ontwikkeld die ons in staat stelt nauwlettend in de gaten te houden hoe een leerling ervoor staat. Gedurende elke lesperiode is er zeer regelmatig overleg tussen afdelingsleiders en kernteam. Hierbij staat het functioneren van de leerlingen centraal, zowel van individuele leerlingen als van een groep. Er worden afspraken gemaakt en indien nodig bijgesteld. Daarnaast wordt na elke periode de leerresultaten van de leerlingen besproken. Alle leerlingen houden een portfolio bij waarin de vorderingen in het leerproces worden vastgelegd. Drie keer per jaar voert de mentor een loopbaangesprek met de leerling. Hierin wordt de afgelopen periode geëvalueerd en wordt vastgesteld aan welke leerdoelen de leerling de komende periode gaat werken. Alle docenten die met een groep leerlingen werken maken iedere periode een overzicht van de vorderingen, de resultaten, maar ook van het functioneren van alle leerlingen in de voorafgaande periode. Al deze gegevens leggen we vast en bespreken we met de leerling en de ouder(s)/verzorger(s).

19 17 C Loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) In de mentorlessen én tijdens het werken in de LOB-uren maken de leerlingen kennis met de mogelijkheden van een vervolgopleiding in één van de sectoren van het vmbo. De lesstof biedt de leerling de brede oriëntatie die nodig is om voor het derde leerjaar de sector te kunnen kiezen die het beste bij hem past. In de onderbouw ligt het accent bij LOB vooral op het leren kennen van jezelf: je kwaliteiten en je ontwikkelpunten, hoe je het beste leert en waar je hart ligt. In de bovenbouw wordt er meer toegewerkt naar de keuze van een vervolgopleiding. Alle mentoren voeren meerdere keren per jaar loopbaangesprekken met hun leerlingen en helpen hen bij het vastleggen van hun ontwikkeling in hun persoonlijk dossier: het portfolio. De decanen bieden de leerlingen, indien gewenst ook ouder(s)/verzorger(s), vooral in het derde en vierde leerjaar hulp bij het maken van een verantwoorde keuze. Zij zorgen dat mentoren en afdelingsleiders van de laatste ontwikkelingen in het onderwijs en op de arbeidsmarkt op de hoogte zijn en onderhouden goede contacten met de vervolgopleidingen. D Gegevens, dossiervorming Alle gegevens van leerlingen behandelen wij vertrouwelijk. Alleen mentoren, directieleden en begeleiders hebben toegang tot het dossier als dat voor het uitvoeren van hun lesgevende of begeleidende taken noodzakelijk is. Bij de inschrijving vragen wij toestemming aan ouder(s)/verzorger(s) om, als dit noodzakelijk is, gegevens van de leerling met derden te mogen bespreken. Als vmbo-school bereiden we de leerlingen voor op een beroepsopleiding. We stimuleren al onze leerlingen om na het vmbo-examen een passende beroepsopleiding te kiezen. Voor de leerlingen van de basisberoepsgerichte leerweg bestaat

20 18 de mogelijkheid de beroepsopleiding binnen onze school te volgen. Door na het vmbo-examen de VM2-leerroute te volgen kan de leerling binnen onze school een niveau 2 diploma behalen (zie verderop). Daarnaast behoudt de leerling de mogelijkheid om na positieve afronding van het vmbo-examen in de basisberoepsgerichte leerweg een beroepsopleiding te gaan volgen bij een roc. De leerlingen uit de kaderberoepsgerichte leerweg kunnen na succesvol afronden van het vmbo-examen instromen in een niveau 3 of 4 opleiding van het roc; leerlingen van de gemengde leerweg stromen in principe door naar niveau 4. Om te zorgen dat de overstap naar deze opleidingen probleemloos verloopt onderhouden we intensieve contacten met het ROC Nijmegen. Zo proberen we afstemming te bereiken over de kennis en vaardigheden waarover de leerlingen bij hun overstap moeten beschikken. We werken samen aan goede afspraken die een optimale doorstroming van leerlingen bevorderen. Zo hebben we o.a. gezamenlijk een portfolio ontwikkeld waarin leerlingen bijhouden aan welke competenties ze hebben gewerkt en welke vaardigheden ze zich eigen hebben gemaakt. Dit portfolio wordt gebruikt tijdens het intakegesprek bij het roc. Daarnaast begeleiden we de overstap van leerlingen door aandacht te besteden aan de zorg en begeleiding die nodig is voor een succesvol vervolgtraject.

21 EEN DIPLOMA BEHAALD; EN DAN?! 19 VM2: Een MBO-2 diploma halen op je eigen school De leerlingen in de basisberoepsgerichte leerweg kunnen binnen de leerroute VM2 in 5,5 jaar de mbo-2 startkwalificatie halen. In het vmbo-programma krijgen deze leerlingen naast 7 klokuren beroepsgericht programma (ISP) in de door hen gekozen sector, 2 uren beroepsgerichte roc-modules. Hierdoor krijgen leerlingen de mogelijkheid kennis te maken met de verschillende uitstroomprofielen binnen het roc en rekenen we er op dat leerlingen een beter gefundeerde keuze kunnen maken voor hun beroep. De belangrijkste voordelen zijn: de leerlingen hoeven geen overstap te maken naar een andere school, krijgen les van één docententeam en worden tijdens de hele leerroute intensief begeleid door een mentor of loopbaanbegeleider. Deze leerroute biedt leerlingen mogelijkheden om hun niveau 2 diploma sneller te behalen. In het 5e leerjaar krijgen de leerlingen veel beroepsgerichte lessen en loopt elke leerling stage. In leerjaar 6 wordt de opleiding door middel van een aantal (praktijk-) examens afgerond. Binnen het VM2-traject kunnen leerlingen de volgende beroepskwalificaties van het roc niveau 2 behalen: helpende zorg en welzijn, junior kapper, medewerker detailhandel, administratief medewerker, facilitair medewerker, gastheer/gastvrouw, kok en recreatie medewerker. VM2 VM2 VAK* Leerjaar 5 Leerjaar 6 roc-modules** 7 8 Nederlands 2 2 Engels 1 1 rekenen 2 2 LLB (leren, loopbaan, burgerschap) 2 1 SOM (sport op maat) 1 SLB (studieloopbaanbegeleiding/mentoraat) 2 2 * Het betreft hier klokuren (60 minuten) ** Lessen beroepsvoorbereiding (aantal is afhankelijk van de beroepskeuze) Voor meer informatie over VM2 kunt u contact opnemen met mevrouw M. Verberk of de heer T. van den Hazelkamp.

22 20 HOE GAAN WE MET ELKAAR OM? A PBS Op het Kandinsky College-locatie Hatertseweg- zijn we in schooljaar begonnen te werken met SWPBS: School Wide Positive Behaviour Support. Dit is een manier om schoolbreed systematisch positief gedrag te stimuleren en aan te leren. Als basis hebben wij drie punten, zogenaamde waarden, gekozen die wij erg belangrijk vinden: Respect Eerlijkheid Veiligheid Het PBS-team, met daarin vertegenwoordigers van medewerkers, leerlingen en ouder(s)/verzorger(s), kiest onderwerpen waar we aan willen werken, onderzoekt hoe het ermee staat, bedenkt manieren om het te verbeteren en kijkt telkens weer of het ons gelukt is. B Leefregels Om ervoor te zorgen dat we op een prettige manier met elkaar kunnen leren en werken hebben we op onze school de volgende regels. a. De Nederlandse taal spreken we allemaal. b. Iedereen mag er zijn en we geven elkaar de ruimte. c. Respect voor elkaars spullen spreekt voor zich. d. We zijn op tijd op school en in de les en hebben voor elke les de goede spullen bij ons. e. Iedereen gebruikt zijn eigen locker om spullen op te bergen die niet in de les nodig zijn. f. Tijdens lestijd blijft iedereen op het schoolterrein. g. Je telefoon, i-pod enz. gebruik je tijdens je pauzes en in de aula, de garderobe of op het plein. In de les kun je je telefoon als agenda gebruiken als je docent het aangeeft. h. Eten en drinken kun je in de aula, in de bistro of op het plein. i. Het rapportageboekje en de werkwijzer vinden we op onze school erg belangrijk; daarom heeft iedereen deze altijd bij zich. C No fear/jolo Als een leerling zich om één of andere reden minder prettig voelt op school, kan het fijn zijn om dit met een medeleerling te bespreken in plaats van met een docent. Daarom hebben we in samenwerking met de gemeente Nijmegen No Fear en JOLO (Jongeren lossen het op) vorm gegeven. Binnen deze projecten worden leerlingen geschoold om gesprekken te voeren met medeleerlingen. Tijdens deze gesprekken proberen ze samen met de leerlingen een passende oplossing te vinden. De leerlingen koppelen de gespreksresultaten terug aan de directie.

23 LEERLINGEN EN OUDERS PRATEN MEE 21 A Leerlingenraad Op school is ook een leerlingenraad actief. Hierin zijn alle leerjaren vertegenwoordigd. De leerlingenraad heeft regelmatig overleg met de adjunct-directeur over allerlei zaken die voor een prettige schoolomgeving belangrijk zijn. De leerlingen van de leerlingenraad zijn de schakel tussen de schoolleiding en de leerlingen en daarom een belangrijke gesprekspartner. B Ouderraad en contactouders Als u vragen of opmerkingen heeft die u wilt bespreken met een andere ouder/verzorger dan kunt u contact opnemen met één van de leden van de ouderraad. De ouderraad denkt en praat actief mee over allerlei dingen die er op school spelen. Minimaal vier keer per jaar overlegt de ouderraad met de directie. Tenslotte onderhoudt de ouderraad ook rechtstreeks contact met de ouder(s)/verzorger(s), bijvoorbeeld om informatie te verspreiden of door hen naar hun mening te vragen. Leden ouderraad: mevrouw Sip mevrouw Rens mevrouw Montis mevrouw Timmermans mevrouw Sulejmani-Kuppen de heer Gündüz de heer Cocu de heer Meeuwsen Daarnaast is er een groep contactouders van alle brugklassen die regelmatig met de afdelingsleider onderbouw bespreekt hoe het met de leerlingen van de eerste klassen gaat. De contactouders houden enkele keren per jaar belrondes onder de ouder(s)/verzorger(s) van hun klas. De uitkomsten hiervan worden besproken met een lid van het directieteam. C Medezeggenschap in deelraad De deelraad Hatertseweg/Molenhoek geeft in overeenstemming met de wet op de Medezeggenschap (bindend) advies over belangrijke voorstellen van het bestuur en de schoolleiding. In de deelraad zijn het onderwijzend personeel, het onderwijsondersteunend personeel, de leerlingen en de ouder(s)/verzorger(s) vertegenwoordigd. Daarnaast is er ook een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) waarin alle scholen van de scholengroep Rijk van Nijmegen zijn vertegenwoordigd. De GMR vergadert over zaken die alle scholen aangaan. Leden van de medezeggenschapsraad van het Kandinsky College, namens de locatie Hatertseweg: Tamara Hamers personeel Lidwien Aalbers personeel Karin Sulejmani-Kuppens ouder [vacature] leerling

24 22 AANDACHT VOOR KWALITEIT A Vensters voor Verantwoording De school neemt deel aan Vensters voor Verantwoording. Via de website wordt inzicht gegeven in een aantal landelijk vastgestelde kwaliteitsindicatoren. Op deze manier legt de school naar externen verantwoording af over een heleboel zaken zoals contacten met primair onderwijs, oudertevredenheid, onderwijsaanbod enz. De directe link naar de resultaten van onze school is: Ook het Schoolkompas is voor ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen van groep 8 die een school voor voortgezet onderwijs gaan kiezen, een handig hulpmiddel. In één oogopslag kunnen enkele scholen met elkaar vergeleken worden op de punten die leerlingen en ouder(s)/verzorger(s) belangrijk vinden ( C Examenresultaten en slagingspercentages In onderstaande tabel vindt u de slagingspercentages van de afgelopen vier jaar. Examenjaar Slagingspercentage % % % % Doorstroomgegevens Het percentage leerlingen dat zonder zittenblijven in de derde klas in het diploma haalde is 87% Voor een uitgebreider overzicht van de rendementen van het Kandinsky College verwijzen we u naar B Tevredenheidsonderzoeken Zorg voor kwaliteit is een belangrijk aandachtspunt voor de schoolorganisatie. Om deze kwaliteit te blijven waarborgen worden de diverse beleidsterreinen regelmatig onderzocht en waar nodig worden er verbeteringen doorgevoerd. De school bevraagt tweejaarlijks haar stake-holders (leerlingen, ouder(s)/verzorger(s), collega s) via de tevredenheidsonderzoeken van kwaliteitscholen.nl. Door deelname aan deze tevredenheidsonderzoeken krijgt de school meer inzicht in haar sterke en haar verbeterpunten.

25 23 D Inspectie Inspectie voortgezet onderwijs mevrouw I. Dirckx- contactinspecteur Postbus GS Utrecht De inspectie voor het voortgezet onderwijs heeft de prestaties van de school beoordeeld en deze verwerkt in een kwaliteitskaart ( Zowel voor de basisberoepsgerichte als de kaderberoepsgerichte leerweg heeft de school een voldoende en een basistoezichtsarrangement. E Klachten/klachtencommissie Een goede en zorgvuldige behandeling van klachten vinden we van groot belang. Iedereen kan een klacht indienen: leerlingen, ouder(s)/verzorger(s) en personeelsleden. De locatiedirecteur of zijn vervang(st)er neemt de klacht in behandeling. Veelal wordt in een goed gesprek een oplossing voor de klacht gezocht. Indien de klager de klacht niet afdoende behandeld acht kan een beroep worden gedaan op een onafhankelijke klachtencommissie. De klachtenregeling zoals deze door de school wordt gehanteerd is op te vragen bij de administratie van de school, te bereiken onder telefoonnummer Klachtencommissie Voortgezet Onderwijs regio Nijmegen Postbus 40020, 6504 AA Nijmegen

26 24 PLANNING EN ORGANISATIE A Lestijden De school werkt in alle leerjaren met lessen van 60 minuten. In de regel zijn leerlingen niet later klaar dan uur. Op de dinsdagmiddagen eindigen de lessen in principe voor alle klassen uiterlijk om uur pauze pauze * *Alleen in de bovenbouw van de school Zowel het vaste lesrooster als de dagelijkse roosterwijzigingen zijn te volgen via het programma Magister. Leerlingen en hun ouder(s)/verzorger(s) ontvangen hiervoor beiden en apart een inlogcode. B Vakantie herfstvakantie 15 oktober 2012 t/m 19 oktober 2012 vrije dag 23 november 2012 kerstvakantie 24 december 2012 t/m 4 januari 2013 carnavalsvakantie 11 februari 2013 t/m 15 februari 2013 vrije dag 25 februari 2013 Goede vrijdag 29 maart 2013 Pasen 1 april 2013 meivakantie 29 april 2013 t/m 3 mei 2013 Hemelvaart 9 en 10 mei 2013 Pinksteren 20 mei 2013 zomervakantie 1 juli 2013 t/m 18 augustus 2013 C Magister De school gebruikt als administratiesysteem het programma Magister. Hierin worden de gegevens van de leerlingen verwerkt zoals persoonsgegevens, de cijfers en aanwezigheid. Ook alle roosters en roosterwijzigingen staan in Magister. Leerlingen en ouder(s)/verzorger(s) krijgen een eigen toegangscode waarmee zij kunnen inloggen en daarmee zelf op elk gewenst moment zien hoe het met de leerprestaties gaat en of er iets aan het rooster veranderd is.

27 COMMUNICATIE 25 D ELO Het laatste nieuws over de school, foto s van schoolactiviteiten, lesstof, brieven die verzonden zijn naar ouder(s)/verzorger(s), het is allemaal te vinden in de ELO van onze school. De ELO kan alleen worden bezocht nadat een bezoeker een toegangscode heeft ontvangen. Leerlingen ontvangen op school een toegangscode. Ouder(s)/verzorger(s) kunnen zich aanmelden door naar de ELO te surfen. Op de voorpagina van de ELO ziet u hoe u zich als ouder/verzorger aan kunt melden (Kandinsky College ELO: elo.kandinsky-vmbo.nl). A Website De website wordt gebruikt om nieuws over de school te tonen aan alle geïnteresseerden van buitenaf maar natuurlijk ook aan de eigen leerlingen, medewerkers en ouder(s)/verzorger(s). Kandinsky College website: Via de website kan ook ingelogd worden op de ELO en Magister. B Kandinsky Nieuws Regelmatig over het schooljaar verspreid verschijnt het Kandinsky Nieuws. In deze Nieuwsbrief staan verslagen van bijzondere gebeurtenissen, wordt informatie gegeven over allerlei ontwikkelingen binnen de school en worden zaken onder de aandacht van leerlingen en ouder(s)/verzorger(s) gebracht die voor iedereen de moeite waard zijn om te weten. Het Kandinsky Nieuws verschijnt zowel op papier als digitaal. De laatste versie van het Kandinsky Nieuws staat ook altijd op de website. C Sociale media Helemaal up-to-date blijven en de school op de voet volgen kan heel eenvoudig. De school is zowel op Facebook ( als op Twitter (@kch404) te volgen.

28 26 BOEKEN EN SCHOOLKOSTEN A Boeken De leerlingen dienen een boekenpakket te bestellen bij de firma Iddink, te bereiken via de site Dit moeten zij vóór maandag 2 juli 2012 doen. Te laat bestellen kan betekenen dat een leerling de boeken niet op tijd geleverd krijgt en daardoor bij het begin van het schooljaar in de problemen komt bij de lessen. De firma Iddink levert de boeken af op het huisadres. Naleveringen gebeuren via de school. Voor de levering van schoolboeken wordt een borgsom gevraagd; ouders kunnen echter niet worden verplicht aan deze borgsomregeling deel te nemen. Voor vragen over de bestelling of betalingen kunt u contact opnemen met Iddink: telefoon B Ouderbijdrage Voor sommige kosten ontvangt de school geen vergoeding van de overheid. Hiervoor worden de ouder(s)/verzorger(s) verzocht de kosten mee te dragen. Ook deze kosten hebben geen verplichtend karakter. Daar waar het activiteiten betreft die in het verlengde liggen van het lesprogramma is de consequentie van het niet betalen echter, dat leerlingen een alternatief programma en alternatieve opdrachten krijgen voor bijvoorbeeld excursies. Conform de WMS (artikel 14, tweede lid, onderdeel c) heeft de school instemming gevraagd en gekregen van de oudergeleding van de MR (deelraad) betreffende de hoogte en besteding van de aan ouder(s)/verzorger(s) gevraagde bijdragen. Ouderbijdrage* Bijdrage 1 Ouderbijdrage- Communicatie 18,- Kandinsky Nieuws; rapportageboekje; schoolgids enz. 2 Ouderbijdrage- Activiteiten 70,- culturele en sportieve evenementen, sportevenementen, schoolfeesten en vieringen, introductie-activiteiten, excursies 3 Ouderbijdrage- Schoolbrede voorzieningen 10,- kluisjes; verzekeringen; * Een nadere specificatie van de kosten is op te vragen bij de administratie. Ouder(s)/verzorger(s) betalen maximaal voor twee kinderen de ouderbijdrage. Deze kosten worden geïnd via Iddink.

29 27 C Overige benodigdheden Wat is er verder nog nodig en mag je naar eigen smaak aanschaffen: - een goede schooltas waarin de boeken niet beschadigen; - een sportbroek en een sportshirt; - schriften, mappen, klapperblaadjes en dergelijke. Voor wiskunde in ieder geval schriften/klapperblaadjes met ruitjes van 1 x 1 cm; - een goede agenda; - etui, pennen, potloden, gum, liniaal, geodriehoek en een passer; - een rekenmachine, liefst Texas Instruments TI-30. Een andere rekenmachine is toegestaan na overleg met de docent wiskunde (of economie). D Verstrekte materialen De school geeft de leerling bij aanvang van het schooljaar de beschikking over de volgende zaken: A een kluissleutel: deze blijft eigendom van school en dient bij uitschrijving weer ingeleverd te worden. Bij verlies, diefstal of vernieling zijn leerlingen/ouder(s)/verzorger(s) verantwoordelijk voor de kosten van een vervangende sleutel. B een rapportageboekje: dit is essentieel voor de communicatie tussen ouder(s)/verzorger(s)/leerling en school. Bij verlies, diefstal of vernieling dient de leerling op eigen kosten een nieuw exemplaar te kopen bij de administratie. C een printtegoed: dit is per leerjaar gerelateerd aan het lesprogramma en gekoppeld aan het leerlingnummer. Normaal gesproken is dit budget voor iedere leerling ruim voldoende om alle bij het lesprogramma noodzakelijke prints te kunnen maken. Bij overschrijding van dit budget moet dit op eigen kosten worden aangevuld.

30 28 E Verzekeringen De Collectieve Ongevallenverzekering Alle leerlingen en personeelsleden van de scholen van de Scholengroep Rijk van Nijmegen zijn automatisch verzekerd tegen de gevolgen van ongevallen. Deze Ongevallenpolis is geldig gedurende alle schoolactiviteiten, dus ook tijdens reizen en excursies en bovendien tijdens het gaan van school naar huis en omgekeerd gedurende ten hoogste een uur vóór en een uur na het verlaten van de school. Voor zover deze afstand niet binnen één uur af te leggen is, geldt de verzekering gedurende de tijdsduur waarbinnen de afstand redelijkerwijze wel af te leggen is. De Collectieve Reisverzekering Naast deze Collectieve Ongevallen- en WA-verzekering heeft Scholengroep Rijk van Nijmegen ook gezorgd voor een reisverzekering tijdens door school georganiseerde reizen en excursies. Onder die verzekering is de bagage van iedere deelnemer verzekerd, alsmede een extra dekking voor ziektekosten en kosten van repatriëring. Bovenstaande informatie is een uittreksel van de belangrijkste gegevens. Wie de precieze voorwaarden en de verdere regels wil weten kan daarvoor op de school inzage krijgen in de betreffende polisvoorwaarden, maar bellen met de schoolverzekeraar kan natuurlijk ook. Dat is de WBD Lippmann te Den Haag. Het telefoonnummer is U dient dan te vragen naar de afdeling Onderwijs en instellingen. De Wettelijke Aansprakelijkheidsverzekering De Scholengroep Rijk van Nijmegen heeft een aansprakelijkheidsverzekering afgesloten voor die situaties dat zij verantwoordelijk wordt gehouden voor het doen of laten van haar leerlingen en of personeelsleden. Dat betekent dus dat de leerlingen, zolang zij onder toezicht staan van de school, automatisch onder die WA-verzekering vallen. Onder toezicht staan van de school betekent dus, tijdens schooluren, schoolreizen en excursies. Maar bijvoorbeeld niet op weg van huis naar school en terug.

31 29

32 30 ZO REGELEN WE DIT MET ELKAAR A Lesperiodes en A-weken Het schooljaar is, zoals al eerder gezegd, verdeeld in vijf periodes. Deze worden afgesloten met een A-week. In deze week zijn er voor de onderbouw gewoon lessen maar worden er ook toetsen afgenomen en worden onderdelen uit de werkwijzer, die nog niet klaar zijn, afgerond. We organiseren in deze week zoveel mogelijk andere (verplichte) activiteiten zoals sportdagen, voorstellingen en excursies. A-week 1 8 oktober 2012 t/m 12 oktober 2012 A-week 2 3 december 2012 t/m 7 december 2012 A-week 3 4 februari 2013 t/m 8 februari 2013 A-week 4 2 april 2013 t/m 5 april 2013 A-week 5 13 juni 2013 t/m 19 juni 2013 B Opvang bij lesuitval Wanneer een leraar afwezig is neemt een collega de lessen zoveel mogelijk over. Als dit niet lukt, proberen we het rooster zo aan te passen dat de leerlingen eerder naar huis kunnen of later kunnen beginnen. Als er tijdens een tussenuur onverhoopt geen opvang is kunnen de leerlingen in de aula terecht. C Lesverzuim en te laat komen Een bezoek aan de huisarts of tandarts vindt zoveel mogelijk buiten schooltijd plaats. Als het echt niet anders kan, kan vooraf schriftelijk of telefonisch toestemming gevraagd worden. Een leerling die wegens ziekte niet naar school kan moet op dezelfde dag vóór 8.15 uur door een ouder/verzorger ziek gemeld worden. Als de leerling weer beter is wordt er door een ouder/verzorger altijd een aantekening in het rapportageboekje gemaakt waarin vermeld is welke dagen de leerling heeft verzuimd. Deze aantekening moet door de leerling op de directiekamer worden getoond. Wanneer een leerling onder schooltijd ziek wordt meldt hij of zij zich op de directiekamer. Als het nodig is mag de leerling naar huis. De ouder(s)/verzorger(s) worden daarvan eerst telefonisch op de hoogte gebracht. Er wordt een notitie gemaakt in het rapportageboekje. Na herstel meldt de leerling zich op de directiekamer. Het rapportageboekje moet dan, ondertekend door één van de ouder(s)/verzorger(s) getoond worden. Leerlingen die te laat komen melden zich op de directiekamer met hun rapportageboekje. Als er geen geldige reden is voor het te laat komen dan moeten de leerlingen zich de volgende dag om 8.00 uur bij de balie melden. Wanneer de leerling het eerste uur vrij heeft kan het melden vóór 9.00 uur op de directiekamer. Wanneer een leerling niet in staat is om een half uur voor aanvang van de lessen op school aanwezig te zijn, dan mag deze

33 31 leerling ook na schooltijd een half uur langer blijven. Op het moment dat een leerling vijf keer te laat komt of zich niet heeft gemeld na één keer te laat te zijn geweest dan zal de leerling een meldrooster ontvangen. De leerling dient zich dan twee weken lang om 8.00 uur te melden. Al het verzuim wordt aan de afdeling leerplichtzaken van de gemeente doorgegeven. De leerplichtambtenaar van de Gemeente Nijmegen brengt regelmatig een bezoek aan onze school en zal dan in gesprek gaan met leerlingen die veelvuldig afwezig zijn of veelvuldig te laat komen. C Bijzonder verlof Uitsluitend in zeer bijzondere gevallen kan de school buitengewoon verlof toestaan. Dit kan ten hoogste voor tien dagen en mag nooit direct voorafgaan aan of aansluiten op de zomervakantie. Verlof aanvragen dienen te worden ingediend bij de directie van de school, door middel van het bij de administratie van de school verkrijgbare aanvraagformulier verlof buiten de schoolvakanties. Aanvragen voor verlof buiten de schoolvakanties zullen altijd worden besproken met de leerplichtambtenaar. Alle afwezigheid waarvoor wij geen uitdrukkelijke toestemming hebben gegeven of waarvoor geen geldige reden kan worden vastgesteld, dus ook te laat komen, moeten wij melden bij de afdeling leerplichtzaken van de gemeente.

Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse

Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse LOCATIE HATERTSEWEG Scholengroep Rijk van Nijmegen Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse

Nadere informatie

Locatie Hatertseweg. Schoolgids

Locatie Hatertseweg. Schoolgids Locatie Hatertseweg Schoolgids 2015-2016 Inhoudsopgave Beste leerlingen, geachte ouder(s)/verzorger(s), 5 Eerste kennismaking met Kandinsky 6 Ons onderwijsaanbod 7 De opleidingsmogelijkheden Ondersteuning

Nadere informatie

S C H O O L G I D S 2 0 1 1-2 0 1 2

S C H O O L G I D S 2 0 1 1-2 0 1 2 S C H O O L G I D S 2 0 1 1-2 0 1 2 L O C A T I E H A T E R T S E W E G Beste leerlingen, geachte ouder(s)/verzorger(s), Dit is de schoolgids 2011-2012 van het Kandinsky College, locatie Hatertseweg. Met

Nadere informatie

Schoolgids

Schoolgids Schoolgids 2016-2017 Locatie Hatertseweg Inhoud Beste leerlingen, geachte ouder(s)/ verzorger(s), (4) Eerste kennismaking met Het Rijks (5) Ons onderwijsaanbod (5) De opleidingsmogelijkheden Ondersteuning

Nadere informatie

Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse

Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse LOCATIE MOLENHOEK sport recreatie dienstverlening veiligheid Scholengroep Rijk van Nijmegen Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder

Nadere informatie

College voor. beroepsonderwijs. vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen. algemeen toegankelijk

College voor. beroepsonderwijs. vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen. algemeen toegankelijk College voor vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen algemeen toegankelijk beroepsonderwijs College voor Beroepsonderwijs Wie zijn we? Alle leerlingen die de basisberoepsgerichte of de kaderberoepsgerichte

Nadere informatie

Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse

Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse LOCATIE MOLENHOEK sport dienstverlening recreatie veiligheid Scholengroep Rijk van Nijmegen Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder

Nadere informatie

Dit boekje is bedoeld voor de nieuwe brugklasser van het Nieuwe IJsselcollege! Het is belangrijk dat je ouder(s)/verzorger(s) meelezen.

Dit boekje is bedoeld voor de nieuwe brugklasser van het Nieuwe IJsselcollege! Het is belangrijk dat je ouder(s)/verzorger(s) meelezen. Inhoud Jouw school!... 2 Voorwoord... 3 Je mentor/mentorlessen... 4 De brugklas... 5 Het rooster... 5 De pauzes... 5 Afwezigheid van een docent... 6 Leerlingen aan het woord... 6 De vakken... 7 Extra begeleiding...

Nadere informatie

Talent. voor de Toekomst! Informatie Saenredam College

Talent. voor de Toekomst! Informatie Saenredam College Talent voor de Toekomst! Informatie Saenredam College 201 4 5 /201 Inhoudsopgave Dit hebben we speciaal voor jou geschreven 2 Openbare school Open avond VMBO bij het Saenredam College 3 Onderbouw Nieuwe

Nadere informatie

vmbo bb en kb, ondersteuningsgroepen bb, kb en tl 500 leerlingen

vmbo bb en kb, ondersteuningsgroepen bb, kb en tl 500 leerlingen vmbo bb en kb, ondersteuningsgroepen vmbo bb, kb en tl 500 leerlingen Leren door te doen Wij zijn een open christelijke school voor voortgezet onderwijs in de stad Groningen. Onze school is een plek waar

Nadere informatie

Drechtsteden College. De school waar ik mezelf kan zijn! vmbo. Techniek Zorg & Welzijn Economie

Drechtsteden College. De school waar ik mezelf kan zijn! vmbo. Techniek Zorg & Welzijn Economie Drechtsteden College De school waar ik mezelf kan zijn! Techniek Zorg & Welzijn Economie vmbo Je zit in groep 8 en je hebt een VMBOadvies gekregen. Maar welke school past nu het beste bij je? Waar voel

Nadere informatie

Afspraken en informatie schooljaar

Afspraken en informatie schooljaar Afspraken en informatie schooljaar 2016-2017 Aan het begin van het schooljaar is het goed een aantal zaken (weer) op een rijtje te zetten. Waar veel mensen samen zijn is het belangrijk afspraken te maken

Nadere informatie

BROCHURE VERDER NA DE TWEEDE KLAS IN

BROCHURE VERDER NA DE TWEEDE KLAS IN BROCHURE VERDER NA DE TWEEDE KLAS IN 2018-2019 Voor ouders van leerlingen in klas 2 vmbo skills Geachte ouder(s)/verzorger(s), Uw zoon of dochter zit op dit moment in het tweede leerjaar van de onderbouw

Nadere informatie

NAAR DE BRUGKLAS, MAAR WELKE?

NAAR DE BRUGKLAS, MAAR WELKE? VMBO NAAR DE BRUGKLAS, MAAR WELKE? Kind: aanleg, belangstelling, prestaties,beroepswens Basisschool: toetsen, leerprestaties, interesse, motivatie, vaardigheden, gedrag. Leerlingvolgsysteem + Advies Toelatingseisen:

Nadere informatie

Hardenberg Tel 0524 593800. Coevorden. Your next step! Tel 0523 262170. www.denieuweveste.nl

Hardenberg Tel 0524 593800. Coevorden. Your next step! Tel 0523 262170. www.denieuweveste.nl Van Heeckerenlaan 2 Piet Heinstraat 1 Coevorden Hardenberg Tel 0524 593800 Your next step! Tel 0523 262170 www.denieuweveste.nl Your next step! informatie 2014/2015 ontwikkel(t) je talent De Nieuwe Veste

Nadere informatie

Elke Leerling Doet Ertoe

Elke Leerling Doet Ertoe Elke Leerling Doet Ertoe Vmbo Gerard Spijkers Sectordirecteur vmbo en praktijkonderwijs Typisch Elde College De leerling is in beeld Goede resultaten en prima kwaliteit van het onderwijs; slagingspercentage

Nadere informatie

Vakkundig in Actief leren

Vakkundig in Actief leren Vakkundig in Actief leren Vakkundig in Actief leren Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs Oud-Beijerland Het Actief College Het Actief College is een openbare scholengemeenschap voor beroepsgerichte

Nadere informatie

Decanaat Lekkerkerk. Loopbaanoriëntatie en begeleiding in VMBO-BK2. Loopbaan Oriëntie en Beroep (LOB)

Decanaat Lekkerkerk. Loopbaanoriëntatie en begeleiding in VMBO-BK2. Loopbaan Oriëntie en Beroep (LOB) Decanaat Loopbaanoriëntatie en begeleiding in VMBO-BK2 Loopbaan: Als je bezig bent met je schoolloopbaan dan ben je bezig met vragen over jouw toekomst. Wat voor beroepen vind je interessant? Wat voor

Nadere informatie

MELANCHTHON KRALINGEN. christelijke school voor mavo+ en vmbo JE BENT IEMAND, JE KUNT IETS EN JE HOORT ERBIJ

MELANCHTHON KRALINGEN. christelijke school voor mavo+ en vmbo JE BENT IEMAND, JE KUNT IETS EN JE HOORT ERBIJ MELANCHTHON KRALINGEN christelijke school voor mavo+ en vmbo JE BENT IEMAND, JE KUNT IETS EN JE HOORT ERBIJ Je bent iemand, je kunt iets en je hoort erbij het is hier klein, veilig en gezellig onze mavo/tl-afdeling

Nadere informatie

Kiezen, ontdekken & doen!

Kiezen, ontdekken & doen! BUSINESS SCHOOL BUSINESS SCHOOL christelijke school voor vmbo-mbo-hgl Kiezen, ontdekken Kiezen, ontdekken & doen! Veel praktijk en (digitale) vaardigheden Onderbouw op MBS & doen MBS in het kort Je werkt

Nadere informatie

INFOBOEKJE KLAS 4 2013-2014

INFOBOEKJE KLAS 4 2013-2014 INFOBOEKJE KLAS 4 2013-2014 1 Inhoud Inleiding 3 Schoolexamen 4 1. SE PTA. Wat betekenen deze afkortingen? 2. Herkansingen 3. Tijdens het Schoolexamen Rekenexamen 6 Info van de decaan 7 Maatschappelijke

Nadere informatie

3e klas vmbo beroepsgericht (#2) 3e klas vmbo theoretische leerweg (#22) 4/5 havo (#50) 4/5/6 vwo (#62)

3e klas vmbo beroepsgericht (#2) 3e klas vmbo theoretische leerweg (#22) 4/5 havo (#50) 4/5/6 vwo (#62) Praktijkonderwijs Onderwijs en leren Leren 3,1 2,9 2,9 3,2 2,8 3,2 3,2 3,1 3,3 3,3 3,6 B De meeste leraren maken de lessen aantrekkelijk. 3,0 2,8 0,0 2,9 2,6 2,9 2,9 2,8 3,3 3,2 3,5 B Op deze school ontwikkelen

Nadere informatie

SG Nelson Mandela. mavo en mavo/havo algemeen toegankelijk

SG Nelson Mandela. mavo en mavo/havo algemeen toegankelijk SG Nelson Mandela mavo en mavo/havo algemeen toegankelijk Dalton is een Daltonschool Zo wil Scholengemeenschap Nelson Mandela bekend staan. In een open sfeer bepalen de leerlingen zelf voor een deel hun

Nadere informatie

Elde College. Elke dag een uitdaging

Elde College. Elke dag een uitdaging Elde College Elke dag een uitdaging Vmbo/PRO Jeanine Hamers Decaan vmbo Theoretische /Gemengde Leerweg Vmbo KB-TK brugklas Typisch Elde College De leerling is in beeld > we kennen de leerling Goede resultaten

Nadere informatie

Heb je nog vragen? Schoolleiding. Contactpersonen: Anita Gietermans Telefoonnummer: (075)

Heb je nog vragen? Schoolleiding. Contactpersonen: Anita Gietermans Telefoonnummer: (075) Heb je nog vragen? Contactpersonen: Anita Gietermans Telefoonnummer: (075) 640 91 30 Schoolleiding. Henk Lüken: vestigingsdirecteur Anita Gietermans: afdelingsleider leerjaar 1 en ISK Jan Willem van der

Nadere informatie

MELANCHTHON MATHENESSE

MELANCHTHON MATHENESSE MELANCHTHON MATHENESSE christelijke school voor vmbo hristelijke school voor MATHENESSE, DAT BEN JIJ! Op Melanchthon Mathenesse: Vind je alle leerwegen en alle sectoren. Werk je op je eigen manier. Ga

Nadere informatie

je presentatietitel hier Welkom

je presentatietitel hier Welkom je presentatietitel hier Welkom op klein, groot groen b r e e d 2 kleinschalig veilig wellant respect we kennen elkaar vertrouwd persoonlijke aandacht gezellig zie Emovo-onderzoek op onze website (bij

Nadere informatie

SG W.J. Bladergroen. vmbo - lwoo, OPDC, ISK en praktijkonderwijs algemeen toegankelijk

SG W.J. Bladergroen. vmbo - lwoo, OPDC, ISK en praktijkonderwijs algemeen toegankelijk SG W.J. Bladergroen vmbo - lwoo, OPDC, ISK en praktijkonderwijs algemeen toegankelijk SG W.J. Bladergroen Wie zijn we? 1 Bladergroen is een kleine, gezellige en veilige school waarin verschillende onderdelen

Nadere informatie

Helicon VMBO Nijmegen. Infoavond 1 juni 2015

Helicon VMBO Nijmegen. Infoavond 1 juni 2015 Helicon VMBO Nijmegen Infoavond 1 juni 2015 Welkom bij de ouderavond voor nieuwe eerstejaars Even voorstellen! Wat gaan we bespreken Missie en uitgangspunten Lesprogramma in de onderbouw Begeleiding Aandachtspunten

Nadere informatie

Wat verstaan wij onder ongeoorloofd schoolverzuim? Schoolverzuim is het niet aanwezig zijn op school zonder dat daar een geldige reden voor is.

Wat verstaan wij onder ongeoorloofd schoolverzuim? Schoolverzuim is het niet aanwezig zijn op school zonder dat daar een geldige reden voor is. Plaatsingsregels: College St. Paul is een kleine school. Wij hebben ruimte voor 15 leerlingen met een advies VMBO-theoretische leerweg. Wij hebben ruimte voor 15 leerlingen met een advies VMBO kaderberoepsgericht.

Nadere informatie

Je bent iemand, je kunt iets en. je hoort erbij KRALINGEN. Je kunt hier ook na school veel doen. Kleine, veilige en sfeervolle school

Je bent iemand, je kunt iets en. je hoort erbij KRALINGEN. Je kunt hier ook na school veel doen. Kleine, veilige en sfeervolle school KRALINGEN christelijke school voor mavo+ en vmbo Je bent iemand, je kunt iets en We kennen elkaar hier allemaal Je kunt hier ook na school veel doen Kleine, veilige en sfeervolle school je hoort erbij

Nadere informatie

Christelijk College Zeist

Christelijk College Zeist Christelijk College Zeist 2017 VMBO Basis/Kader: +/- 370 leerlingen Profielen: Dienstverlening & Producten en Zorg & Welzijn Stages in de bovenbouw Profielprojecten in leerjaar 3 Keuzevakken in leerjaar

Nadere informatie

Wegwijzer. Schooljaar 2014-2015

Wegwijzer. Schooljaar 2014-2015 Wegwijzer Schooljaar 2014-2015 Welkom in het nieuwe schooljaar 2014-2015 Wij heten uw zoon of dochter en u van harte welkom in het nieuwe schooljaar op Rijnmond. In deze handige wegwijzer vindt u allerlei

Nadere informatie

INFORMATIEBOEKJE PAKKETKEUZE VMBO 2014-2015

INFORMATIEBOEKJE PAKKETKEUZE VMBO 2014-2015 1. VMBO: DE THEORETISCHE LEERWEG (TL)... 2 2. SECTORKEUZE... 2 3. VAKKENPAKKETKEUZE VAN KLAS 2 VMBO-TL/TL-HAVO NAAR KLAS 3 VMBO-TL... 3 KEUZEFORMULIER VAN KLAS 2 NAAR 3 VMBO... 4 4. VAKKENPAKKETKEUZE VAN

Nadere informatie

Titel. Doorstroomnormering vmbo. Sectorleiding vmbo september 2014 1

Titel. Doorstroomnormering vmbo. Sectorleiding vmbo september 2014 1 Titel Doorstroomnormering vmbo Sectorleiding vmbo september 2014 1 Auteur: Sectorleiding vmbo Beknopte toelichting inhoud: Doorstroomnormering vmbo Sectorleiding, DV, MR Routing in school: Vervangt: eerdere

Nadere informatie

Infoboekje bovenbouw

Infoboekje bovenbouw Infoboekje bovenbouw 2College Cobbenhagenlyceum SCHOLENGEMEENSCHAP HAVO ATHENEUM TWEETALIG VWO TECHNASIUM Telefoon (algemeen) 013-455 09 41 Telefoon ziekmelding leerlingen (8.00-9.30u) 088 0232 507 e-mail

Nadere informatie

Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse

Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse LOCATIE MOLENHOEK Scholengroep Rijk van Nijmegen Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse Scholengemeenschap

Nadere informatie

PAKKETKEUZE EN LOOPBAAN ORIËNTATIE

PAKKETKEUZE EN LOOPBAAN ORIËNTATIE PAKKETKEUZE EN LOOPBAAN ORIËNTATIE LOB/PAKKETKEUZE OP HET BERNARD NIEUWENTIJT COLLEGE de loopbaan begeleiding is de verantwoordelijkheid van de decaan, mentoren en vakdocenten. de decaan coördineert de

Nadere informatie

informatieboekje schooljaar

informatieboekje schooljaar informatieboekje schooljaar 2016-2017 1 In dit boekje staat belangrijke informatie en de agenda voor de eerste schoolweken. Lees het boekje door en bewaar het goed. Namens het hele team wens ik jullie

Nadere informatie

Welkom. Naam Klas Mentor

Welkom. Naam Klas Mentor Mini-gids 2014-2015 Welkom Naam Klas Mentor Beste deelnemers, welkom bij ROC Op Maat! Als je een opleiding gaat doen, heb je veel informatie nodig. Wat moet ik doen als ik ziek ben? Wanneer heb ik vakantie?

Nadere informatie

BORNEGO COLLEGE. 25 oktober Een belangrijk keuzemoment in het leven van uw zoon of dochter. Hier kan een onderschrift komen

BORNEGO COLLEGE. 25 oktober Een belangrijk keuzemoment in het leven van uw zoon of dochter. Hier kan een onderschrift komen BORNEGO COLLEGE 25 oktober 2016 Een belangrijk keuzemoment in het leven van uw zoon of dochter Hier kan een onderschrift komen 1 Programma (in hoofdlijnen) (voortgezet) Onderwijs in Nederland Bornego College:

Nadere informatie

VOORLICHTING 2016 - vmbo WELKOM

VOORLICHTING 2016 - vmbo WELKOM VERBINDEND ONDERWIJS VOORLICHTING 2016 - vmbo WELKOM C O N N E C TC O L L E G E. N L KIND Aanleg Belangstelling Schoolpresta2es Beroepswens BASISSCHOOL Leerlingvolgsysteem Toetsen Leerpresta2es Interesses

Nadere informatie

ZORGPLAN AOC TERRA ASSEN 2012-2013

ZORGPLAN AOC TERRA ASSEN 2012-2013 ZORGPLAN AOC TERRA ASSEN 2012-2013 Versie: Vensters voor Verantwoording en Schoolkompas, januari 2013 Overzicht Leerlingbegeleiding AOC Terra Assen Mentor De mentor is de eerste persoon om alles aan te

Nadere informatie

een waardevol diploma vmbo en mbo in één havo-top! Uiterlijke Verzorging en Mode Consumptief en Toerisme Zorg en Welzijn, Sport en Bewegen

een waardevol diploma vmbo en mbo in één havo-top! Uiterlijke Verzorging en Mode Consumptief en Toerisme Zorg en Welzijn, Sport en Bewegen een waardevol diploma vmbo en mbo in één havo-top! Uiterlijke Verzorging en Mode Consumptief en Toerisme Zorg en Welzijn, Sport en Bewegen Handel en Administratie vmbo-mbo-havo PENTA werkt al een tijdje

Nadere informatie

Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse

Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder uit het Canisius College en de Nijmeegse LOCATIE MOLENHOEK sport dienstverlening recreatie veiligheid Scholengroep Rijk van Nijmegen Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Deze scholengroep bestaat verder

Nadere informatie

Helicon VMBO Nijmegen

Helicon VMBO Nijmegen Helicon VMBO Nijmegen Informatieavond voor ouders/verzorgers van onze nieuwe leerlingen. 6 juni 2017 Welkom! Even voorstellen Conciërge Jurgen Remmers Orthopedagoog Lizette Massop Jules Hormes, Luc van

Nadere informatie

Informatiefolder voor ouders. Kempenhorst College: Hart voor de leerling Klein en Betrokken. Kempenhorst, een fijne school!

Informatiefolder voor ouders. Kempenhorst College: Hart voor de leerling Klein en Betrokken. Kempenhorst, een fijne school! Informatiefolder voor ouders Kempenhorst College: Hart voor de leerling Klein en Betrokken Kempenhorst, een fijne school! Structuur van de school Leerjaar 4 Leerjaar 3 Theoretische leerweg Keuze uit 2

Nadere informatie

DECANOLOGICA LEERJAAR 2 VMBO

DECANOLOGICA LEERJAAR 2 VMBO DECANOLOGICA LEERJAAR 2 VMBO 2015-2016 1 Inhoudsopgave 1 Het onderwijs verandert blz 3 2 Kiezen in VMBO-2 blz 4 3 De opleidingen binnen het Minkema College blz 5 Basis- en kaderberoepsgerichte leerweg

Nadere informatie

Aanmeldings- en. Toelatingsbeleid. Schooljaar

Aanmeldings- en. Toelatingsbeleid. Schooljaar Aanmeldings- en Toelatingsbeleid Leerjaar 1 Schooljaar 2015-2016 Helicon VMBO Nijmegen 1. Algemene toelatingsvoorwaarden In de regio Nijmegen is Helicon VMBO Nijmegen de enige categorale school voor VMBO

Nadere informatie

Groenewald. Waar staat. voor?

Groenewald. Waar staat. voor? groenewald Waar staat Groenewald voor? Groenewald is een persoonlijke, kleinschalige school waar kwalitatief, eigentijds, toekomstgericht onderwijs wordt gegeven. Binnen een duidelijke structuur is er

Nadere informatie

Voorlichting Vmbo. Candea College

Voorlichting Vmbo. Candea College Voorlichting Vmbo Candea College Vmbo opleiding Gemengd en Theoretisch Bereidt voor op het Mbo (80%) en Havo (20%) Gemengde leerweg is inclusief het beroepsgerichte vak Technologie Theoretische leerweg

Nadere informatie

VAN DE BASISSCHOOL NAAR HET MLA. Kennismaking op 11 juni 2013. Dit boekje is van: Ik zit in klas:

VAN DE BASISSCHOOL NAAR HET MLA. Kennismaking op 11 juni 2013. Dit boekje is van: Ik zit in klas: VAN DE BASISSCHOOL NAAR HET MLA Kennismaking op 11 juni 2013 Dit boekje is van: Ik zit in klas: Montessori Lyceum Amsterdam Pieter de Hoochstraat 59 1071 ED Amsterdam telefoon 020 6767 855 administratie@mla.msa.nl

Nadere informatie

Aandacht voor elke leerling. Begeleidingscommissie

Aandacht voor elke leerling. Begeleidingscommissie Begeleidingscommissie Aandacht voor elke leerling In deze brochure vindt u alle informatie over individuele begeleiding voor leerlingen op het Don Bosco College Wie doet wat? Het Don Bosco College besteedt

Nadere informatie

Welkom bij het Reeshof College

Welkom bij het Reeshof College Welkom bij het Reeshof College Klas xx Mentor Voor- Achternaam Email: xxxxxx@reeshofcollege.nl Werkdagen: ma-di-wo-do Ouderavond leerjaar 3 KB 15 september 2015 2 Teamleider leerjaar 3&4 Basis- en kaderberoepsgerichte

Nadere informatie

Locatie Buitenbaan Je doet ertoe!

Locatie Buitenbaan Je doet ertoe! JENAPLAN Locatie Buitenbaan Je doet ertoe! BUITENGEWOON JENA een andere, succesvolle aanpak In Heerenveen kunnen leerlingen sinds 1997 in de onderbouw van Jenaplan-onderwijs volgen in heterogene klassen:

Nadere informatie

Informatiebrochure over de studieplaats voor leerlingen en hun ouder(s)/verzorgers

Informatiebrochure over de studieplaats voor leerlingen en hun ouder(s)/verzorgers Informatiebrochure over de studieplaats voor leerlingen en hun ouder(s)/verzorgers Schooljaar 2015-2016 1 Trinitas College locatie Han Fortmann R.K. scholengemeenschap voor gymnasium, atheneum en havo

Nadere informatie

Geachte ouders/verzorgers, Hierbij ontvangt u de overgangsnormen voor het schooljaar 2017/2018.

Geachte ouders/verzorgers, Hierbij ontvangt u de overgangsnormen voor het schooljaar 2017/2018. Geachte ouders/verzorgers, Hierbij ontvangt u de overgangsnormen voor het schooljaar 2017/2018. Naast de rapporten die u dit schooljaar ontvangt, is het voor u belangrijk op de hoogte te zijn van de normen

Nadere informatie

Welkom op de infoavond

Welkom op de infoavond Welkom op de infoavond Locatie Stadion Richard van Ommen directeur locatie Stadion Programma voor deze avond De avond is in twee delen: Eerste deel: Tweede deel: ouders en kinderen gescheiden. - kinderen

Nadere informatie

Hartelijk welkom op de ouderavond van 3-vmbo! 5 september 2017

Hartelijk welkom op de ouderavond van 3-vmbo! 5 september 2017 Hartelijk welkom op de ouderavond van 3-vmbo! 5 september 2017 Even voorstellen Mentoren: klas 3A: Salma Barkouh klas 3B: Germain Roodbol Decaan: Saida Felida Afdelingsmanager: Annie de Vries Directeur:

Nadere informatie

KLAAR DE START? VOOR SCHOOLGIDS MOLENHOEK

KLAAR DE START? VOOR SCHOOLGIDS MOLENHOEK KLAAR VOOR DE START? SCHOOLGIDS 2018-2019 MOLENHOEK Locatie Molenhoek Singel 124 6584 BK Molenhoek www.kandinskymolenhoek.nl Twitter: @kandinskysdrv Directieteam Directeur Afd. leider bovenbouw René Krechting

Nadere informatie

Informatiebrochure Bouwen aan talent! Hoofdstuk. Vakcollege Economie en Ondernemen Vakcollege Zorg & Welzijn

Informatiebrochure Bouwen aan talent! Hoofdstuk. Vakcollege Economie en Ondernemen Vakcollege Zorg & Welzijn Hoofdstuk Bouwen aan talent! Informatiebrochure 2015-2016 Vakcollege Economie en Ondernemen Vakcollege Zorg & Welzijn 1 Informatiebrochure_Windroos.indd 1 07-10-15 11:08 Het draait om jou! Het draait om

Nadere informatie

Helicon VMBO Nijmegen

Helicon VMBO Nijmegen Helicon VMBO Nijmegen Informatieavond voor ouders/verzorgers van onze nieuwe leerlingen. 30 MEI 2016 Welkom! Even voorstellen Vestigingsdirecteur Bert Kwakkel Conciërge Patrick Isenia Leerjaarcoördinator

Nadere informatie

Infoboekje bovenbouw

Infoboekje bovenbouw Infoboekje bovenbouw 2College Cobbenhagenlyceum SCHOLENGEMEENSCHAP HAVO TWEETALIG HAVO ATHENEUM GYMNASIUM TWEETALIG VWO Telefoon (algemeen) 013-455 09 41 Telefoon ziekmelding leerlingen (8.00-9.30u) 013

Nadere informatie

Informatie 8ste jaarsouders

Informatie 8ste jaarsouders Informatie 8ste jaarsouders NIO donderdag 8 november 2012 Deze wordt afgenomen door Eduniek, onze schoolbegeleidingsdienst. Uitslag na de kerstvakantie, samen met het schooladvies. Aanvullende informatie

Nadere informatie

Christelijk College Zeist

Christelijk College Zeist Christelijk College Zeist 2018 VMBO Basis/Kader: +/- 330 leerlingen Profielen: Diensverlening & Producten en Zorg & Welzijn Stages in de bovenbouw Profielprojecten in leerjaar 3 Keuzevakken in leerjaar

Nadere informatie

HEYTHUYSEN. Scholengemeenschap Sint Ursula Locatie Heythuysen. VMBO-theoretisch VMBO-gemengd VMBO-beroepsgericht (basis en kader)

HEYTHUYSEN. Scholengemeenschap Sint Ursula Locatie Heythuysen. VMBO-theoretisch VMBO-gemengd VMBO-beroepsgericht (basis en kader) HEYTHUYSEN Scholengemeenschap Sint Ursula Locatie Heythuysen VMBO-theoretisch VMBO-gemengd VMBO-beroepsgericht (basis en kader) Postadres: Postbus 3016 6093 ZG HEYTHUYSEN Schooladres: Tienderweg 101 6093

Nadere informatie

REGELING CIJFERGEVING/BEOORDELING EN BEVORDERINGSNORMEN. Stedelijk Dalton College Alkmaar schooljaar 2015-2016

REGELING CIJFERGEVING/BEOORDELING EN BEVORDERINGSNORMEN. Stedelijk Dalton College Alkmaar schooljaar 2015-2016 REGELING CIJFERGEVING/BEOORDELING EN BEVORDERINGSNORMEN Stedelijk Dalton College Alkmaar schooljaar 2015-2016 Vastgesteld door de medezeggenschapsraad d.d. 27 mei 2015 ALGEMEEN In gevallen waarin deze

Nadere informatie

1. Inleiding. Hallo allemaal,

1. Inleiding. Hallo allemaal, 1. Inleiding Hallo allemaal, Voor jullie ligt het carrouselboekje voor 2 VMBO-t. Met dit boekje willen wij jullie en je ouders zo vroeg mogelijk inlichten over het verloop van dit schooljaar, 2010 2011,

Nadere informatie

Compaen VMBO. Hanneke Eshuijs (afdelingsleider TL) Gökhan Özkan (decaan)

Compaen VMBO. Hanneke Eshuijs (afdelingsleider TL) Gökhan Özkan (decaan) Compaen VMBO Hanneke Eshuijs (afdelingsleider TL) Gökhan Özkan (decaan) programma Algemene informatie Compaen VMBO Splitsing: Beroepsgerichte Leerweg Profielen Theoretische Leerweg 2 TL en 3 TL Keuzevakken

Nadere informatie

Singel BK Molenhoek René Krechting

Singel BK Molenhoek  René Krechting wij zijn sport schoolgids 2017-2018 Kandinsky College Locatie Molenhoek Singel 124 6584 BK Molenhoek www.kandinskymolenhoek.nl Twitter: @kandinskysdrv Directieteam Directeur Afd. leider bovenbouw René

Nadere informatie

Elke dag vertrouwd. Sint-Michielsgestel. elke dag een uitdaging

Elke dag vertrouwd. Sint-Michielsgestel. elke dag een uitdaging Elke dag vertrouwd Sint-Michielsgestel elke dag een uitdaging Van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is een hele verandering. Als het aan het Elde College in Sint-Michelsgestel ligt, een prettige

Nadere informatie

STARTINFO klas 1. 2College Cobbenhagenlyceum

STARTINFO klas 1. 2College Cobbenhagenlyceum STARTINFO klas 1 2College Cobbenhagenlyceum 2013 SCHOOLJAAR 2014 2College Cobbenhagenlyceum SCHOLENGEMEENSCHAP HAVO VWO TWEETALIG VWO TECHNASIUM Telefoon (algemeen) 013-455 09 41 Telefoon ziekmelding leerlingen

Nadere informatie

Dagelijks tot 11.00 07.30 en 08.15 3 werkdagen Tijdens de lessen Vervolgacties Vervolg bij te laat komen bovenbouwleerling

Dagelijks tot 11.00 07.30 en 08.15 3 werkdagen Tijdens de lessen Vervolgacties Vervolg bij te laat komen bovenbouwleerling Verzuimprotocol Berlage Lyceum 2014-2015 1 Hieronder staat de beschrijving van de regels en afspraken omtrent het verzuim van leerlingen. Onder verzuim valt te laat komen, geoorloofd en ongeoorloofd verzuim

Nadere informatie

elkaar leren kennen een leuke sfeer in de klas goed contact met je mentor een mooi gebouw op de Campus schoolkamp en andere leuke uitstapjes

elkaar leren kennen een leuke sfeer in de klas goed contact met je mentor een mooi gebouw op de Campus schoolkamp en andere leuke uitstapjes Elkaar leren kennen Op PENTA college CSG Hoogvliet voel je je al gauw thuis. We beginnen met een spannend kennismakingsproject waarin je je mentor en je klasgenoten leert kennen. Je mentor is een soort

Nadere informatie

Ouderavond 4 e leerjaar 24 september 2013 MAVO

Ouderavond 4 e leerjaar 24 september 2013 MAVO Ouderavond 4 e leerjaar 24 september 2013 MAVO Programma Opening Teamleider Examenjaar: Info examenjaar Info L.O.B. Mw. van Esch Mw. van Esch Decaan dhr. R. van Kins Examensecretariaat: Mw. S. Maitimu

Nadere informatie

Elde College. Elke dag een uitdaging

Elde College. Elke dag een uitdaging Elde College Elke dag een uitdaging Sint-Michielsgestel Devon Sterken, zorgcoördinator Luque Somers, mentor en docent lichamelijke opvoeding Basisschool * Voortgezet Meer vakken, meer docenten, meer lokalen

Nadere informatie

Specifiek vmbo, vmbo voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte. Leerwegen: BBL, KBL, TL. samen een eigen wijze weg vinden

Specifiek vmbo, vmbo voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte. Leerwegen: BBL, KBL, TL. samen een eigen wijze weg vinden Specifiek vmbo, vmbo voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte Leerwegen: BBL, KBL, TL Bij De Rotonde werkt een jong team in de onderbouw. Onze docenten staan daarom dicht bij de leerlingen. De

Nadere informatie

Kiezen in mavo 2. Cohort Park Lyceum Almere

Kiezen in mavo 2. Cohort Park Lyceum Almere Kiezen in mavo 2 Cohort 2018 Park Lyceum Almere Kiezen in mavo 2. Je staat voor een lastige keuze. Je gaat een keuze maken tussen de drie profielen en deze keuze bepaalt voor een deel je toekomstmogelijkheden.

Nadere informatie

Informatieboekje leerjaar 2. Vakkenpakket TL 3 kiezen

Informatieboekje leerjaar 2. Vakkenpakket TL 3 kiezen 2017-2018 Vakkenpakket TL 3 kiezen Inhoud Beste leerlingen en hun ouder(s) of verzorger(s),... 2 Het vmbo 3 Vakkenkeuze voor de 3 e klas vmbo-tl.4 De gevolgen van je keuze..5 Doorstroom van 4 vmbo -tl

Nadere informatie

School Leerlingen Ouders Leraren Onderwijs ondersteunend personeel Directeur Adjunct - directeur Bevoegd gezag

School Leerlingen Ouders Leraren Onderwijs ondersteunend personeel Directeur Adjunct - directeur Bevoegd gezag Leerlingenstatuut 1.0. Uitgangspunt De Praktijkschool Apeldoorn wil een school zijn waar leerlingen, hun ouders/ verzorgers en het schoolteam met plezier naar toe gaan om er in een goede sfeer met elkaar

Nadere informatie

Exameninformatie Klas 3

Exameninformatie Klas 3 Exameninformatie Klas 3 2018-2019 Inhoudsopgave Exameninformatie voor 3 e klassen Examencijfers, rapporten, herkansingen en dossiers Informatie over praktische opdrachten Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding

Nadere informatie

WELKOM OP HET FLORACOLLEGE VOOR VMBO

WELKOM OP HET FLORACOLLEGE VOOR VMBO HET P O M O K L E W E G E L L O C FLORA VOOR VMBO FLORACOLLEGE Ondernemend Betrokken Eigenzinnig Resultaatgericht CHECK WWW.LENTIZ.NL/ FLORACOLLEGE VOOR MEER INFO Ondernemend Het Lentiz Floracollege is

Nadere informatie

Welkom op. Naar het voortgezet onderwijs

Welkom op. Naar het voortgezet onderwijs Welkom op Naar het voortgezet onderwijs Een homogene klas Meerdere vakdocenten Andere mensen Meer vakken Meer lokalen Meer boeken Meer huiswerk Andere verantwoordelijkheden Andere lestijden Pauzeren op

Nadere informatie

Informatieavond Het College Vos maandag 11 januari 2016 De Vos:

Informatieavond Het College Vos maandag 11 januari 2016 De Vos: Informatieavond Het College Vos maandag 11 januari 2016 De Vos: Jouw slimste keuze Welkom Frank Werlich Locatiedirecteur Nienke van Kooij van Wamelen Afdelingsleider onderbouw Programma Algemene informatie

Nadere informatie

Gratis exemplaren van deze publicatie zijn telefonisch te bestellen bij Postbus 51-Infolijn, onder vermelding van het AOCenW-nummer.

Gratis exemplaren van deze publicatie zijn telefonisch te bestellen bij Postbus 51-Infolijn, onder vermelding van het AOCenW-nummer. Publicatie van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen productie directie Voorlichting, Leo Wijnhoven vormgeving Wim Zaat, Moerkapelle fotografie Bart Versteeg, Den Haag Mood Factory, Amsterdam

Nadere informatie

EEN WERELD SCHOOL. lyceum (h)tl vakcolleges (b/k) lwoo. vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen.

EEN WERELD SCHOOL. lyceum (h)tl vakcolleges (b/k) lwoo. vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen. lyceum (h)tl vakcolleges (b/k) lwoo EEN WERELD SCHOOL vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen Gemini (H)TL Gemini (H)TL, iets voor jou! De HTL- route Je hebt advies

Nadere informatie

STRUCTUUR SG SINT URSULA

STRUCTUUR SG SINT URSULA 7 Onderwijs STRUCTUUR SG SINT URSULA De Scholengemeenschap St. Ursula heeft locaties in Horn en in Heythuysen. In de locatie Heythuysen zijn de opleidingen voor theoretisch, gemengd en beroepsgericht (kader

Nadere informatie

Passend Onderwijs. VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL. pomonavmbo.nl

Passend Onderwijs. VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL. pomonavmbo.nl Passend Onderwijs VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL pomonavmbo.nl Welkom op onze school Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Met

Nadere informatie

zakboekje Grijpskerk ZO HOUDEN WIJ CONTACT MET U In dit zakboekje staan alle belangrijke dingen voor schooljaar 2015-2016. Handig om te bewaren!

zakboekje Grijpskerk ZO HOUDEN WIJ CONTACT MET U In dit zakboekje staan alle belangrijke dingen voor schooljaar 2015-2016. Handig om te bewaren! zakboekje Grijpskerk schooljaar 2015-2016 ZO HOUDEN WIJ CONTACT MET U Via de mentor Uw zoon of dochter heeft een eigen mentor, die wekelijks contact heeft met uw kind. Als er iets niet goed gaat, helpt

Nadere informatie

Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning. College de OpMaat. Op maat voor jou!

Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning. College de OpMaat. Op maat voor jou! Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning College de OpMaat Op maat voor jou! 2015-2016 College de OpMaat: Op maat voor jou! Leuke activiteiten Ik kan me niet zo goed concentreren in een grote

Nadere informatie

Informatieboekje

Informatieboekje m ISK Locatie 1: Maria Duystlaan 4 2612 SR DELFT Telefoon: 015 800 00 80 Locatie 2: Krakeelpolderweg 1 2613 NV DELFT Telefoon: 015 800 00 80 Voor beide locaties geldt: Postbus 470 2600 AL DELFT www.grotiuscollege.nl

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel Gomarus College Magnolia Onderbouw VMBO/HV

Ondersteuningsprofiel Gomarus College Magnolia Onderbouw VMBO/HV Ondersteuningsprofiel Gomarus College Magnolia Onderbouw VMBO/HV Ouderversie, schooljaar 2015/2016 Adres Magnoliastraat 1 9741 CS Groningen T 050 5713093 E magnolia@gomaruscollege.nl W www.gomaruscollege.nl

Nadere informatie

Ouderavond leerjaar 4 schooljaar 2014-2015. Welkom. Dinsdag 9 September 2014

Ouderavond leerjaar 4 schooljaar 2014-2015. Welkom. Dinsdag 9 September 2014 Ouderavond leerjaar 4 schooljaar 2014-2015 Welkom Dinsdag 9 September 2014 1 Programma Welkom Voorstellen mentoren Inventarisatie mailadressen Communicatie Rol teamleider Bovenbouw : Vakkenpakket, tussenuren,

Nadere informatie

Beste brugklasser, Veel plezier op onze school en een fijne vakantie, Namens iedereen van het Reviuslyceum, mevrouw Van Koten teamleider onderbouw

Beste brugklasser, Veel plezier op onze school en een fijne vakantie, Namens iedereen van het Reviuslyceum, mevrouw Van Koten teamleider onderbouw KENNISMAKINGSAGENDA woensdag 17 juni 2009 Beste brugklasser, Welkom op het Reviuslyceum! Je bent vanaf 1 augustus leerling van deze school, maar vandaag kun je alvast een beetje aan ons wennen! Wat gaan

Nadere informatie

LOB in klas. Klas 3GT. Informatie over Loopbaan Oriëntatie en -Begeleiding. Gemengde / Theoretische - Leerweg. het decanaat

LOB in klas. Klas 3GT. Informatie over Loopbaan Oriëntatie en -Begeleiding. Gemengde / Theoretische - Leerweg. het decanaat LOB in klas 3 Informatie over Loopbaan Oriëntatie en -Begeleiding Klas 3GT Gemengde / Theoretische - Leerweg het decanaat 1 lob klas 3GT ORS Lek en Linge vestiging Lingeborgh 2015 2016 Aan de ouders en

Nadere informatie

Reynaertcollege Informatieavond. Woensdag 11 september 2013

Reynaertcollege Informatieavond. Woensdag 11 september 2013 Welkom Reynaertcollege Informatieavond Woensdag 11 september 2013 Programma 1 Rol van de mentor. 2 Huiswerk en rol van de ouders. 3 Overgang naar klas 3. 4 Leerwegen, afdelingen en sectoren in het vmbo.

Nadere informatie

Nieuw vmbo op. het Haarlem College. op het Haarlem College kan het. Podium & Presentatie Mavo en Mavo + Informatie voor de leerlingen van groep 8

Nieuw vmbo op. het Haarlem College. op het Haarlem College kan het. Podium & Presentatie Mavo en Mavo + Informatie voor de leerlingen van groep 8 Nieuw vmbo op het Haarlem College op het Haarlem College kan het Media & Vormgeving Zorg & Welzijn Techniek & Energie Ondernemen & Commercie Podium & Presentatie Mavo en Mavo + Sport & Veiligheid Gemengde

Nadere informatie

Informatieboekje voor leerlingen. Het Lingewaal College VSO. Informatieboekje voor leerlingen van het Lingewaal College

Informatieboekje voor leerlingen. Het Lingewaal College VSO. Informatieboekje voor leerlingen van het Lingewaal College Informatieboekje voor leerlingen Het Lingewaal College VSO 1 Beste leerling, Dit is het informatieboekje voor leerlingen van het Lingewaal College. In dit boekje vind je allerlei informatie die met school

Nadere informatie

Je voelt je snel thuis op het Sondervick

Je voelt je snel thuis op het Sondervick Je voelt je snel thuis op het Sondervick ik op het Sondervick jij op het Sondervick wij op het Sondervick Voor de toekomstige brugklasser Het Sondervick College Welkom bij het Sondervick College! Misschien

Nadere informatie

Sint-Jan havo atheneum tweetalig vwo (op gymnasium én op atheneum) Waarom noemen we de eerste klas brugklas? Wat is het doel van de brugklas?

Sint-Jan havo atheneum tweetalig vwo (op gymnasium én op atheneum) Waarom noemen we de eerste klas brugklas? Wat is het doel van de brugklas? Sint-Jan havo atheneum tweetalig vwo (op gymnasium én op atheneum) traditioneel onderwijs met oog voor nieuwe ontwikkelingen Waarom noemen we de eerste klas brugklas? Wat is het doel van de brugklas? Welke

Nadere informatie