Voorzitter Raad van Toezicht

Transcriptie

1 Voorzitter Raad van Toezicht Hogeschool Leiden leidt zo n studenten op voor hogere functies binnen de domeinen zorg, sociaal werk en toegepaste psychologie, techniek, educatie, management en bedrijf. De instelling telt 20 lectoren en heeft ruim 900 medewerkers. Het budget bedraagt ruim 70 miljoen per jaar. De hogeschool wordt geleid door een tweehoofdig College van Bestuur. Vijf onderwijsdirecteuren en een directeur beleid en strategie vormen samen met het College van Bestuur, de secretaris en de controller het managementteam van de hogeschool. Passie, oog voor talent en menselijke maat zijn de kernwaarden van de Hogeschool Leiden. Hogeschool Leiden daagt iedere student uit het beste uit zichzelf te halen en zich optimaal te ontplooien. Hogeschool Leiden wil uitstekend geschoolde beroepsbeoefenaren leveren aan het werkveld. Een hoog kwaliteitsniveau, waarop de hogeschool aanspreekbaar is, wordt nagestreefd. Een doeltreffend systeem van kwaliteitszorg stelt de hogeschool hiertoe in staat en maakt het mogelijk structureel te sturen vanuit onderwijsdoelen en strategische plannen. Onderwijs, onderzoek en (regionale) positionering Hogeschool Leiden is een regionaal georiënteerde, en op enkele onderdelen een landelijk unieke, kennisinstelling in het hart van de Randstad. De hogeschool telt twintig voltijds bachelor opleidingen, twee masteropleidingen en drie associate degree-opleidingen. De kwaliteit van het onderwijs wordt gewaardeerd door studenten en werkveld. De accreditatieoordelen zijn voldoende tot goed en vertonen een stijgende lijn. De binding met de stad Leiden en de regio is groot door samenwerking met partners op de lokale en regionale arbeidsmarkt, kennisorganisaties en collega-onderwijsinstellingen. Toegepast onderzoek, vormgegeven in samenwerking met het omringende werkveld, neemt hierin een belangrijke plaats in. Hogeschool Leiden profileert zich op vier thema s: Jeugd, Life Sciences, Gezondheidszorg en de verbinding met de regio en het MKB. Op deze gebieden verricht Hogeschool Leiden binnen lectoraten praktijkonderzoek en draagt zo bij aan kennisontwikkeling en kennisvalorisatie binnen de beroepspraktijk. Jeugd Hogeschool Leiden heeft een Expertisecentrum Jeugd dat zich bezighoudt met jeugd van 0 tot 23 jaar. Het expertisecentrum focust op de bundeling van onderzoek en onderwijs over jeugd op de grensvlakken van zorg, welzijn, onderwijs en justitie. Het brede spectrum dat in Leiden wordt bestreken, wordt elders in Nederland niet aangetroffen. Binnen dit thema zijn de volgende lectoraten en thema s werkzaam: Jeugdzorg en Jeugdbeleid, Licht Verstandelijke Beperking en Jeugdcriminaliteit, Residentiële Jeugdzorg, Ouderschap en Ouderbegeleiding, Passend Onderwijs, Natuur en Ontwikkeling Kind, Waarde(n) van vrijeschoolonderwijs, Transformaties in de zorg voor jeugd, Kinder- en jeugdpsychiatrie, Aanpak Jeugdcriminaliteit. Samengewerkt wordt met onder andere de Augeo Foundation en de William Schrikker Groep. 1

2 Life Sciences Life Sciences is een regionaal aandachtsgebied met een landelijke uitstraling. Van oudsher hebben verschillende opleidingen van Hogeschool Leiden een sterke binding met de bedrijven in het BioScience Park Leiden, ROC Leiden (waarbij het middelbaar laboratoriumonderwijs van ROC Leiden wordt verzorgd vanuit de Hogeschool Leiden), de Universiteit Leiden en het Leids Universitair Medisch Centrum. Gekozen is voor de lectoraten Innovatieve Moleculaire Diagnostiek, Biodiversiteit, Bio-informatica en Genome Based Health. De hogeschool beschikt over een ultramodern laboratorium. Kennisvalorisatie is een belangrijk thema van deze lectoraten. In 2014 is het Centre of Expertise Genomics ( Generade ) gestart. Bij Generade, een samenwerking met BaseClear, LUMC, Naturalis Biodiversity Center en de Universiteit Leiden gaat het om onderzoeken van het genoom, het analyseren van de uitkomsten en het valoriseren van de uitkomsten. Gezondheidszorg De aandacht voor het thema Gezondheidszorg kent een lange traditie binnen de Hogeschool en er is sprake van een sterke regionale binding. Hogeschool Leiden werkt intensief samen met zorginstellingen als het LUMC, Alrijne Ziekenhuis Leiden, het Rijnlands Revalidatiecentrum, Topaz, WZH, ActiVite, Zorgbalans, GGZ Rivierduinen, Parnassia Groep en kennisinstellingen als TNO en Louis Bolk Instituut. Hogeschool Leiden is founding partner van de Leidse Proeftuin Zorg & Welzijn. Ook participeert de hogeschool samen met het ROC Leiden en ROC ID College en het LUMC in de Zorg Academie Leiden. Als profilering binnen Gezondheidszorg wordt gekozen voor het thema Eigen Regie, met lectoren op het gebied van Antroposofische Gezondheidszorg, Geestelijke Gezondheidszorg, Sociale Innovatie en Ondernemerschap. Verbinding met de regio en het MKB Naast bovenstaande expertisecentra is de verbinding met de regio en het midden- en kleinbedrijf groot. Hogeschool Leiden participeert actief in de Economische Agenda van de Leidse regio. Met zes gemeenten, koepels van ondernemersverenigingen en onderwijs- en kennisinstellingen uit de Leidse regio wordt gewerkt aan het versterken van de topsectoren Life Sciences & Health, een nieuw cluster Vitaliteit en het stimuleren van Ondernemerschap en Innovatie. Kernwaarden passie, talent en menselijke maat Binnen Hogeschool Leiden wordt gewerkt vanuit passie, talent en menselijke maat. Vanuit respect voor de ander is Hogeschool Leiden betrokken bij de samenleving, betrokken bij het werkveld en betrokken bij het vak. De passie blijkt onder meer uit de betrokkenheid bij de maatschappij, welke tot uiting komt in de onderwerpen die centraal staan in de aangeboden opleidingen. Belangrijke thema s als wereldburgerschap, internationalisering, diversiteit en duurzaamheid zijn op verschillende eigen wijzen in de opleidingen vormgegeven en zo in het onderwijs verweven. Hogeschool Leiden is een leergemeenschap. Persoonlijk contact is cruciaal. Dat geldt voor de student en docent. Hiermee wordt talent beter ontwikkeld. Het draagt er tevens toe bij dat wij elkaar respectvol behandelen en elkaar professionele feedback geven. Elkaar kennen en een veilige sfeer creëren geeft de ruimte jezelf te kunnen zijn. De ontwikkeling van het talent van de studenten en medewerkers is de leidraad voor het succes van het aangeboden onderwijs. Het beste wordt naar boven gehaald. Hogeschool Leiden gaat voor de menselijke maat. Dat is o.a. zichtbaar in de keuze niet verder te willen groeien. 2

3 Ambities De ambities van Hogeschool Leiden zijn groot en zijn verwoord in het Instellingsplan. De volgende punten staan de komende jaren centraal: Kwaliteit Hogeschool Leiden staat voor kwaliteit en zal daar blijvend op inzetten. Een doeltreffend systeem van kwaliteitszorg stelt Hogeschool Leiden daartoe in staat en maakt het mogelijk om structureel te sturen vanuit onderwijs- en onderzoeksdoelen en strategische plannen. De lat wordt hoog gelegd en kwaliteit betreft zowel het onderwijs en onderzoek als de onderwijsomgeving, onderwijsrendement en de effectiviteit van de eigen organisatie. Stabilisatie in aantal studenten Hogeschool Leiden kiest ervoor de huidige omvang van het aantal studenten te stabiliseren. Dit betekent dat er instrumenten zijn ontwikkeld en geïmplementeerd om de omvang te beheersen. Het gaat hierbij om intensieve voorlichting die ertoe bijdraagt dat aankomende studenten de juiste opleidingskeuze zullen maken. Daarnaast zijn er selecterende maatregelen genomen, zoals de numerus fixus. Deze stabilisatie in omvang geeft de hogeschool de ruimte om sterk te investeren in kwaliteit. Verschillende instrumenten worden gebruikt bij de verschillende studierichtingen. Prestaties In relatie tot de verhoogde eisen en het streven naar verhoging van de kwaliteit, is er sprake van een relatief afnemende prestatie, uitgedrukt in uitval en rendement. Eén van de doelstellingen is om er gezamenlijk voor te zorgen dat verbetering op dit punt wordt bereikt. Kennisvalorisatie Bij alle opleidingen speelt kennisvalorisatie een rol. Binnen de lectoraten wordt hieraan extra aandacht besteed. Doorgaande leerlijnen Hogeschool Leiden zoekt nadrukkelijk samenwerking met de mbo-instellingen in de regio om zorg te dragen voor doorgaande leerlijnen in het beroepsonderwijs. Tevens wordt samengewerkt met Universiteit Leiden. Bovenstaande ambities hebben betrekking op het optimaal vorm en inhoud geven aan de maatschappelijke taken van de school. Medezeggenschap Binnen Hogeschool Leiden heeft de medezeggenschap een belangrijke rol in het besluitvormingsproces. Hogeschool Leiden hanteert een systeem van gedeelde medezeggenschap en heeft op centraal niveau drie medezeggenschapsraden. Deze hebben directe invloed op het algemene beleid, de arbeidsomstandigheden, de faciliteiten voor studenten, de structuur van de organisatie en de bewaking van de kwaliteit van het onderwijs. In de medezeggenschap wordt een brug geslagen tussen medewerkers en studenten en het bestuur van de hogeschool. Het personeel is vertegenwoordigd in de Ondernemingsraad (OR), de studenten zijn vertegenwoordigd in de Studentenraad (SR). Voor een aantal zaken die zowel studenten als personeel aangaan is er de Gezamenlijke Vergadering (GV). Deze bestaat uit alle leden van de OR en de SR. 3

4 De organisatie De bestuursstructuur (bestuur en toezicht) is ingericht volgens de principes van Governance en getoetst aan de branchecode goed bestuur voor het hbo. Statutair zijn de onderscheiden functies van toezicht en bestuur geregeld. Voorts is de mandatering van het onder het College van Bestuur vallend management geregeld. College van Bestuur De leiding van Hogeschool Leiden berust bij het College van Bestuur. Samenstelling: - mevrouw Kristel Baele, voorzitter CvB a.i.; - mevrouw Agnita Mur, lid CvB; Het College van Bestuur en de Raad van Toezicht worden ondersteund door een bestuurssecretaris, mevrouw Fleur Lagcher. Raad van Toezicht Leden van de Raad van Toezicht worden benoemd voor een periode van vier (4) jaar. Zij zijn één maal herbenoembaar. Er is een rooster van aftreden. Bij vervulling van een tussentijdse vacature wordt aan de hand van het rooster van aftreden bepaald of het nieuwe lid voor de resterende periode wordt benoemd of meteen voor een periode van vier jaar. Omvang en samenstelling van de Raad van Toezicht is tot stand gekomen op basis van de aard van de hogeschool en haar activiteiten. De Raad van Toezicht heeft een interne taakverdeling vastgesteld. Er zijn drie commissies die de Raad van Toezicht bijstaan: de Auditcommissie, de Commissie Onderwijs en de Remuneratiecommissie. De Raad van Toezicht is per 21 september 2015 als volgt samengesteld: Voorzitter Plv. voorzitter Leden Drs. S.J. van Driel Mw. drs. I. Rutgers Mr. F.A.M. van den Heuvel Mw. Mr. J.G.J.M. de Zwaan Drs. A.J. Boekestijn Mw. Prof. dr. J.H.M. Schonk Mw. drs. M. Dunnewijk Dhr. C.H. Dubbelboer RA Uitgangspunt voor de bezoldiging van de leden van de Raad van Toezicht is de Branchecode Governance. De bezoldiging verhoudt zich tot de Wet verlaging bezoldigingsmaximum WNT (WNT-2). De vergoeding voor de voorzitter bedraagt ,-- per jaar (inclusief BTW). Hierbij hoort een tijdsbesteding van zes (6) Raad van Toezicht vergaderingen per jaar, aangevuld met de verschillende overleg- en commissievergaderingen komende tot een totaal van ongeveer 20 vergaderingen per jaar. Tevens dient gedacht te worden aan bilateraal overleg met de voorzitter CvB, informeel overleg binnen de hogeschool en externe vertegenwoordiging, zoals de Vereniging van Toezichthouders. 4

5 Voorzitter Raad van Toezicht Door het aflopen van de tweede termijn van de voorzitter van de Raad van Toezicht ontstaat per februari 2016 een vacature. De Raad van Toezicht is van mening dat de voorzitter over de volgende competenties dient te beschikken: heeft gebleken bestuurlijke competenties van hoog niveau en ervaring als toezichthouder heeft een relevant (regionaal) netwerk, aansluitend bij het werkveld van Hogeschool Leiden heeft voldoende kennis van en affiniteit met het hoger beroepsonderwijs heeft gebleken competenties om de RvT als team te laten functioneren en de werkgeversrol richting het CvB namens de RvT adequaat vorm te geven. 5