Op school wordt gepest; wat doe je als ouder?

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Op school wordt gepest; wat doe je als ouder?"

Transcriptie

1 Cassette Ouderparticipatie, deel 7 Bestelcode: 807 U kunt deze uitgave bestellen door 1,75 over te maken op Giro , ten name van VOO te Almere onder vermelding van bestelcode 807, verzendadres en uw lidmaatschapsnummer. Als u minder dan drie exemplaren (willekeurige titels) uit de Cassette Ouderparticipatie bestelt, dient u 1,50 extra over te maken voor administratiekosten. Bij drie of meer exemplaren vervallen de administratiekosten. Op school wordt gepest; wat doe je als ouder? Wat moet er gebeuren? Het is nodig dat Ouders en school de handen ineenslaan. Wij achterhaalde opvattingen over pesten verlaten. Wij duidelijk maken dat pesten niet langer wordt toegestaan. Pesten wordt vaak de 'stille nachtmerrie' genoemd. Omdat, hoewel het meestal in aanwezigheid van andere kinderen gebeurt, in stilte wordt geleden en het voortwoekert in een sfeer van geheimzinnigheid en angst. Wat is pesten? Pesten gebeurt in de relatie tussen een kind en een ander kind of groep kinderen waarbij een of andere vorm van machtsmisbruik wordt toegepast om iemand pijn te doen of te vernederen. Het kan zich op verschillende manieren voordoen: Verbaal Sociaal Mentaal bijv. uitschelden, geven van bijnamen of maken van vervelende opmerkingen. bijv. worden buitengesloten of doodgezwegen. bijv. worden bedreigd of gedwongen dingen te doen die je niet wilt. Materieel bijv. spullen worden gestolen of stuk gemaakt. Psychisch bijv. beledigd of vernederd worden. Fysiek bijv. geschopt en geslagen worden. De verbale, sociale en mentale vormen komen veel meer voor dan de materiële, de psychische of fysieke vorm. Uitschelden of bijnamen geven komt het meeste voor. Hoe schadelijk het pesten voor een kind is, hangt af van verschillende factoren, waaronder: in welke mate de pester echt bedoeld te kwetsen; in welke mate het gepeste kind echt is gekwetst; in welke mate wordt bedreigd; hoe vaak het voor komt; hoe lang het gebeurt; hoe persoonlijk het is; hoeveel kinderen erbij zijn betrokken.

2 Pesten is iets anders dan vechten, dat vaak een wanhopige manier is om met een conflict om te gaan, en anders dan stoeien, waarbij wordt gelachen en wat terug wordt gedaan. Stoeien kan echter wel gebruikt worden door kinderen om vechten of pesten te maskeren. Het is immers een manier die door volwassenen wel wordt goedgekeurd. Pesten is ook geen plagen. Bij plagen heeft een kind een weerwoord en komt het voor zichzelf op. Daar word je echt weerbaar van en leer je voor jezelf op te komen. Van pesten niet, dat is altijd eenrichtingsverkeer. Pesten heeft veel te maken met discriminatie. Discriminatie heeft echter nog meer aspecten dan pesten alleen. Het benadrukt ongelijkheid tussen groepen, zoals afkomst, ras of handicap. Wie pest er? Er bestaat geen typische pester; soms zijn wij dat allemaal. Een definitie van een pester helpt ons niet verder en daarom moeten wij ons meer op het pesten zelf richten. Wie wordt er gepest? Iedereen kan worden gepest en veel kinderen worden zonder aanwijsbare reden gepest. Kinderen lopen een grotere kans om gepest te worden als zij: Kwetsbaar zijn Anders zijn Op zichzelf zijn bijv. zij stralen uit dat zij niet voor zichzelf zullen opkomen of zij lijken een makkelijk doelwit. bijv. huidskleur, geloof, lengte, gewicht, de manier van spreken of kleden, handicap, nationaliteit, ras, achtergrond, manier van doen, naam. De lijst is eindeloos. de kans voor een kind om gepest te worden is groter wanneer het eenzaam is en zich afzijdig opstelt. Iedereen die wil pesten weet wel iets te vinden om het pesten te rechtvaardigen. Geen van deze redenen kunnen echter een excuus zijn om pesten goed te keuren! Waarom pesten kinderen? Kinderen pesten om een heleboel redenen, zoals: gebrek aan zelfvertrouwen; ongelukkig zijn; jalouzie; zelf worden gepest. Pesten kan gebruikt worden om verschillende dingen te bereiken, zoals: opvallen en stoer lijken; een sterker groepsgevoel bewerkstelligen door een buitenstaander te pakken te nemen; aandacht trekken of spullen van een ander krijgen; agressie kwijt raken; gebrek aan succes goed maken; opgewonden raken of plezier beleven aan de angst van een ander. Pesten jongens en meisjes anders? Jongens pesten veelal zowel jongens als meisjes, terwijl meisjes hoofdzakelijk alleen andere meisjes pesten. Jongens kiezen hun slachtoffers van jongere of dezelfde leeftijd in de hele school, meisjes beperken zich vaak tot hun eigen klas. Jongens doen het vooral om op te vallen, meisjes om zich te handhaven in een groep vriendinnen. De manier waarop wordt gepest is bijna gelijk, behalve dat jongens wat meer fysiek pesten en meisjes wat meer andere meisjes buitensluiten. Wat voor schade veroorzaakt pesten? Gepest worden geeft jongeren een gevoel van eenzaamheid; zij zijn ongelukkig en schamen zich. Zij dreigen hun zelfvertrouwen te verliezen, trekken zich terug en worden zelfs ziek. In de meest erge gevallen wordt over zelfmoord gedacht en wordt zelfmoord soms daadwerkelijk gepleegd. Slachtoffers van pesten proberen vaak de oorzaak van het pesten te ontkennen, bijvoorbeeld hun etnische achtergrond, hun (sociale) vaardigheid of gezinssituatie. Zij kunnen zich afreageren op hun ouders, broers of zussen. Zij zijn naar alle waarschijnlijkheid op school gespannen en gemakkelijk afgeleid; zij willen vaak niet naar school. Het is niet verrassend dat zij van school af willen en dat hun schoolresultaten negatief worden beïnvloed.

3 Regelmatig maar onvoorspelbaar mentaal pesten, dat gepaard gaat met veel bedreigingen gedurende een lange periode zonder dat het kind er met iemand over kan praten, veroorzaakt de meeste schade. Wanneer kinderen ook op andere plekken in hun leven - vooral in het gezin - gestrest zijn, dan kan pesten problemen oproepen zoals spijbelen, moeilijk gedrag, eetproblemen en depressies. Pesten werkt lang door. Ook op latere leeftijd hebben slachtoffers vaak nog last van hun negatieve ervaringen. En voor kinderen die pesten? Kinderen die pesten kunnen op school in problemen komen en kunnen van school worden verwijderd. Pesten is vaak het begin van in aanraking komen met de politie. Wanneer zij zonder gevolgen kunnen pesten, dan geeft het hen vertrouwen om ook andere dingen te proberen. Aangetoond is dat er een kans bestaat om later te vervallen in crimineel gedrag. Pesten kan kinderen in het begin populair maken maar eindigen met onaardig gevonden worden door andere kinderen. Pesten heeft op iedereen invloed! Pesten kan het naar school gaan tot een lijdensweg maken; niet alleen voor het slachtoffer, maar voor iedereen die het ziet en zich er naar bij voelt of vindt dat hij of zij mee moet doen uit angst om zelf gepest te worden. Waarom vertellen zij het niet? Er is een aantal redenen waarom kinderen vinden dat je over pesten niet aan volwassenen vertelt. De meest belangrijke zijn: angst om door de pesters teruggepakt te worden; geen klikspaan willen zijn; ouders niet ongerust willen maken; schaamte om niet voor zichzelf op te kunnen komen. Hoe weet ik of mijn kind wordt gepest? Hieronder staat een lijst met mogelijke signalen, waarvan geen enkel signaal op zichzelf naar pesten verwijst en dat ook door andere problemen kan worden veroorzaakt. Plotselinge veranderingen in het gedrag zijn belangrijke signalen. Als je voelt dat er iets mis is, dan is dat waarschijnlijk ook zo. Wat zij doen zij willen niet naar school of vermijden bepaalde dagen of lessen. zij zijn bang om naar of van school te lopen of vragen om naar school te worden gebracht. zij veranderen hun dagelijkse route naar school. zij komen laat op of van school. zij ontwijken vrienden en andere kinderen. zij gaan slechter presteren op school. zij zijn boeken, spullen of kleren kwijt. zij vragen extra geld of beginnen te stelen. zij verliezen steeds hun zakgeld. zij beginnen broers of zussen of jou te pesten. Hoe ze er uit zien zij komen thuis met beschadigde boeken, kleren of spullen. zij komen hongerig thuis. zij hebben mysterieuze ziektes. zij veranderen hun eet- of slaapgewoonten. zij beginnen met bedplassen. zij raken spullen kwijt. zij hebben onverklaarbare schrammen en blauwe plekken. Hoe zij zich voelen zij trekken zich terug en tonen weinig belangstelling. zij zijn snel geschrokken, geïrriteerd, hebben woedeuitbarstingen. zij verliezen hun zelfvertrouwen. zij huilen zichzelf in slaap of hebben nachtmerries. Wat kan ik doen als mijn kind wordt gepest?

4 Het doel zal zijn het zelfvertrouwen van je kind te herstellen om voor zichzelf op te kunnen komen. Waarschijnlijk heb je ook zelf te maken met verschillende gevoelens, zoals: Hulpeloosheid je denkt dat er niets aan te doen is. Boosheid Angst Verwardheid je zou wraak willen nemen. voor het welbevinden van je kind. je weet niet wat je moet doen. Teleurstelling waarom kan je kind het zelf niet aan? Stop, blijf kalm en denk eerst na voordat je iets onderneemt. Het is belangrijk dat je kind voelt dat je alles onder controle hebt. verwacht een emotionele reactie van je kind zoals schaamte, verdriet of boosheid. neem hem of haar serieus - je kind is er waarschijnlijk meer ondersteboven van dan je denkt. Onderschat nooit de angst van een gepest kind. benader het als een probleem dat moet worden opgelost en waarvan iets geleerd kan worden. praat er in alle rust over en neem er de tijd voor. Je eerste reactie - probeer de meest gemaakte fouten te voorkomen: de cynicus 'er is geen reden om je zo druk te maken' de martelaar de kille muur 'dat is nog niets, toen ik op school zat' 'geen kans geven om het echt uit te leggen' de ondervrager 'ik wil alles weten' de pester de redder de tovenaar 'kom maar voor jezelf op' 'laat het maar aan mij over' 'we lossen het even op' de rechter 'ik weet precies wat je moet doen' Betere reacties zijn: de luisteraar de detective de supporter luister geduldig en trek geen conclusies onderzoek voorzichtig, met gevoel en geduldig bekijk het van zijn of haar kant en bevestig zijn of haar gevoelens Bevestig en erken het probleem. Het is belangrijk om je kind te laten weten dat je het fijn vindt dat het het aan je vertelt, dat je het gelooft, dat het niet zijn of haar fout is en dat je het vervelend vindt dat het gebeurt. Hij of zij is niet zelf het probleem. Zorg ervoor dat hij of zij de dingen die over hem of haar worden verteld niet gelooft. Als je kind erg veel verdriet heeft, zoek dan (medische of andere) hulp. Vervolgens Achterhaal de feiten maar houd nog steeds vol het kind niet te ondervragen; doe het in het tempo van het kind. Haal je informatie elders maar probeer ook een beeld van de school te krijgen. Bied je kind de gelegenheid zelf aan te geven op welke manier het probleem kan worden opgelost. Als het probleem blijft bestaan ga dan naar de school, smoor het in de kiem, wacht niet tot de volgende ouderavond. Bespreek het met de leerkrachten of schoolleiding; zij kunnen niets doen als zij er niet van weten. Grote kans dat dat zo is! Vind uit hoe je kind op school is; dat kan nog weleens verrassend zijn.

5 Wanneer je je niet zeker genoeg voelt om het met het schoolteam te bespreken, ga dan naar iemand anders. Bepraat het eens met iemand van de ouderraad of van de medezeggenschapsraad. Ook kun je het schoolbestuur om een gesprek vragen. Misschien geef je er de voorkeur aan om je naam er buiten te laten, maar dat moet je niet weerhouden om het te vertellen. Later kun je ze helpen om hun gevoel, in het bijzonder boosheid en verdriet, te uiten. ideeën om voor zichzelf op te komen te oefenen. een reactie te oefenen; geef positieve en reële suggesties. te beseffen dat een veilig gevoel belangrijker is dan dingen kwijt te raken (word niet boos bij verlies of vernieling van spullen). Probeer altijd tactvol te zijn, bijvoorbeeld loop je kind toevallig tegemoet als het pesten op weg naar huis gebeurt. Als er erg wordt gepest en gedurende lange tijd stop dan niet met erover te praten uit angst dat het verleden wordt opgerakeld. Je kind zal er immers lange tijd aan blijven denken. Andere ideeën om zelfvertrouwen te krijgen: Koppel je kind aan een groter en sterker kind voor bescherming en als voorbeeld. Je kan geen vrienden voor hen maken, maar je kunt wel de gelegenheid scheppen om vrienden te kunnen maken. Moedig een nieuwe hobby of interesse aan om het zelfvertrouwen te stimuleren. Stimuleer deelname aan een club. Begin met een club waar veel structuur en leiding is en ga dan naar één waar kinderen vrijer met elkaar omgaan. Wat je zelf kunt doen Als het buiten school gebeurt, laat het dan de ouders van de pester weten, bij voorkeur via de school. Zoek uit of je kind pesten niet uitlokt. Houd de voorvallen bij, wie, wanneer, waar en hoe. Is terugslaan het antwoord? Veel ouders zeggen tegen hun kinderen dat zij terug moeten slaan als zij worden gepest. Maar denk eens aan het volgende: Is je kind in staat om terug te slaan? Wil je kind wel slaan? Is dat nu niet precies wat de pesters willen? Zie je geweld door de vingers? Zal je kind denken dat je het goedvindt als het als eerste slaat? Brengt het je kind in de problemen? Is het in staat om ook tegen alle vrienden van de pester te vechten? Schuif je de verantwoordelijkheid op je kind af? Onthoud, verbaal, sociaal en mentaal pesten komt veel meer voor dan fysiek pesten. Als je kind fysiek wordt gepest, dan is het waarschijnlijk niet het soort kind dat terug zal slaan. Daarom wordt het immers juist gepest. Verdubbel het probleem van je kind niet door het te vragen iets te doen dat het niet kan! Veel problemen worden veroorzaakt door kinderen die terugslaan als zij worden uitgescholden. Als je ze vraagt waarom zij slaan zeggen zij vaak dat hun ouders hen hebben verteld dat te doen als zij worden gepest. Accepteer je kind zoals het is, niet zoals jij graag wilt dat het zou zijn. En als mijn kind pest? Probeer dreigementen te voorkomen omdat anders je kind zijn mond zal houden. Je moet proberen het probleem samen aan te pakken zonder dat er verontwaardiging ontstaat. Probeer je kind verantwoordelijk te maken voor het eigen gedrag en niet iets te verwijten, en richt je op het pesten, niet op het kind zelf. En pest je kind niet zelf! Direct Blijf kalm en probeer een overreactie te vermijden. Probeer hem of haar aan het praten te krijgen en uit te vinden wat hij of zij denkt dat er aan de hand is. Beschrijf hoe jij er tegenaan kijkt en wat je erbij voelt.

6 Maak duidelijk dat je het goed vindt om voor jezelf op te komen, maar dat pesten daar niet bij hoort. Vertel duidelijk wat het veroorzaakte leed voor betrokkene betekent. Ga direct naar school en probeer uit te vinden hoe je kind op school is; wacht niet tot de volgende ouderavond, pak het direct aan. Vraag de school een en ander te onderzoeken en vraag naar de uitkomst van dat onderzoek en naar de ondernomen actie. Op de wat langere termijn: Stel vast wat hij of zij doet, en wat het er beter van wordt. Help mee om inzicht te laten krijgen in het effect voor het slachtoffer. Laat je kind het op een of andere manier weer goedmaken. Stimuleer hobby's waar je kind zich lekker bij voelt. Breng je kind in contact met een ouder of meer evenwichtig kind. Prijs goed gedrag tegenover andere kinderen. Zorg ervoor dat je ruim tijd en aandacht aan je kind geeft. Gebruik stevige maar eerlijke straf; strenge straffen maken het probleem alleen maar erger, denk eerder aan het intrekken van voorrechten. Probeer het probleem op te lossen door er over te praten en niet door macht te gebruiken en laat je kind verschillende manieren zien om het probleem op te lossen. Kijk naar jezelf! Ben je zelf bezig pesten te stimuleren zonder dat je dat bedoelt, bijvoorbeeld door: je kind niet serieus te nemen of het niet te geloven. te zeggen geen onzin te vertellen of het zelf maar uit te zoeken. het slachtoffer de schuld te geven. mee te doen met uitschelden, voor de lol. sarcasme te gebruiken om je kinderen in de hand te houden. oneerlijke en wrange straffen te gebruiken. te spreken over het probleem van je kind waar anderen bij zijn. je kind de schuld te geven van alles. Wat kunnen wij allen tegen pesten doen? Pesten serieus nemen en het nergens laten gebeuren. De feiten achterhalen als er over pesten wordt gesproken. Kinderen stimuleren erover te praten en hun rugdekking geven. Elk kind dat wordt gepest helpen. Kinderen die pesten helpen hun gedrag te veranderen. Nationaal Onderwijs Protocol tegen Pesten Wanneer je pesten ontkent dan keur je het goed! In 1994 bracht de Vereniging voor Openbaar Onderwijs samen met andere organisaties het Nationaal Onderwijs Protocol tegen Pesten uit. Dit protocol is verzonden naar alle scholen voor basis-, speciaal en voortgezet onderwijs. Op dat moment startte de landelijke campagne tegen pesten op school. Het protocol bevat een aantal afspraken tussen de ouderraad, de medezeggenschapsraad, de leerlingenraad (in het voortgezet onderwijs), de schoolleiding, het team en het schoolbestuur, kortom tussen alle betrokkenen op school om pesten tegen te gaan en gericht een beleid te ontwikkelen. Het protocol is opgenomen in een brochure waarin een systematische aanpak van het pesten wordt beschreven. Het protocol wordt aanbevolen door de voorzitters van de personeelsvakorganisaties en van de besturenorganisaties. Naar aanleiding van deze campagne zijn zeer veel scholen aan de slag gegaan. Als afronding van overleg tussen de betrokkenen en tegelijk ook als start van de activiteiten is het protocol ondertekend. De Stichting Ideële Reklame (SIRE) ondersteunt de campagne met televisiespots en advertenties onder de slogan 'Game Over - pesten is geen spelletje'. De PestTest In 1997 bracht de Vereniging voor Openbaar Onderwijs samen met andere organisaties de PestTest uit. De PestTest is een uniek computerprogramma dat in de klas kan worden gebruikt om te meten of en hoeveel er gepest wordt. De test is gemaakt voor leerlingen in groep 6, 7 en 8 van de basisschool en klas 1, 2, en 3 in het voortgezet onderwijs. De

7 leerlingen vullen anoniem een aantal vragen op de computer in. De vragen gaan over of een kind zelf pest, wordt gepest, waar wordt gepest en of er in de klas over wordt gesproken. Met een simpele druk op de knop wordt een totaal overzicht weergegeven. Desgewenst kan een schooltotaal worden opgevraagd. Ouders kunnen een schriftelijke vragenlijst invullen, waarna de antwoorden in de computer worden ingevoerd. Het computerprogramma maakt het voor de leerkracht of mentor mogelijk snel een overzicht te krijgen over de mate waarin, waar en hoe er wordt gepest, zodat gericht activiteiten kunnen worden ondernomen. Door de PestTest enkele malen per jaar af te nemen kan worden nagegaan of de ondernomen activiteiten ook resultaat hebben. Cassette Ouderparticipatie, deel 7 Bestelcode: 807 U kunt deze uitgave bestellen door 1,75 over te maken op Giro , ten name van VOO te Almere onder vermelding van bestelcode 807, verzendadres en uw lidmaatschapsnummer. Als u minder dan drie exemplaren (willekeurige titels) uit de Cassette Ouderparticipatie bestelt, dient u 1,50 extra over te maken voor administratiekosten. Bij drie of meer exemplaren vervallen de administratiekosten.

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL Stationsstraat 81 3370 Boutersem 016/73 34 29 www.godenotelaar.be email: directie.nobro@gmail.com bs.boutersem@gmail.com HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL 1. Het standpunt van de school: Pesten is geen

Nadere informatie

Beleid basisschool Bösdael

Beleid basisschool Bösdael Pestprotocol Bösdael Onze principes: In de missie en visie van de school hebben we aangegeven dat we het van groot belang vinden dat alle mensen binnen onze school zich veilig en geborgen voelen. We hebben

Nadere informatie

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS WWW.PESTWEB.NL DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS Kinderen en jongeren willen je hulp, als je maar (niet)... Wat kinderen zeggen over pesten Kinderen gaan over het algemeen het liefst met hun probleem naar hun

Nadere informatie

Wij werken aan Allemaal Maatjes!

Wij werken aan Allemaal Maatjes! Wij werken aan Allemaal Maatjes! Op school werken wij elke maand aan een ander puntje om Allemaal maatjes te zijn! Zo proberen wij het pesten op onze school te voorkomen. Om het puntje van de maand duidelijk

Nadere informatie

Pestbeleid op school

Pestbeleid op school Pestbeleid op school Pesten wordt niet aangepakt en opgelost door projecten. Het vereist attitudeverandering. Een zaligmakende oplossing voor pestproblemen bestaat helaas niet. Bob van der Meer Natuurlijk

Nadere informatie

Onze school wordt een KiVa School! Informatieavond voor ouders

Onze school wordt een KiVa School! Informatieavond voor ouders Onze school wordt een KiVa School! Informatieavond voor ouders 1 Als iedereen kijkt en niemand wat doet Start de bijbehorende film Is dit herkenbaar? Uitwisselen van gedachten 2 Programma Uitwisselen van

Nadere informatie

PESTPROTOCOL DE SCHELP

PESTPROTOCOL DE SCHELP PESTPROTOCOL DE SCHELP Pestprotocol De Schelp Dit pestprotocol heeft als doel voor de De Schelp: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door

Nadere informatie

Pesten op school: hoe gaan wij daarmee om?

Pesten op school: hoe gaan wij daarmee om? Pesten op school: hoe gaan wij daarmee om? 1. Definitie van pesten Onder pesten op school verstaan wij het volgende: Pesten is een systematische, psychologische, fysieke of sexuele handeling van geweld

Nadere informatie

Onze school wordt een KiVa School!

Onze school wordt een KiVa School! Programma Uitwisselen van gedachten en een KiVa-oefening om elkaar te leren kennen Onze school wordt een KiVa School! Voorstellen KiVa-team van de school Ruimte voor vragen en discussie Informatieavond

Nadere informatie

PESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid 202 5641 AC Eindhoven T: 040-2811760 E: deboog@skpo.nl

PESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid 202 5641 AC Eindhoven T: 040-2811760 E: deboog@skpo.nl PESTPROTOCOL DE BOOG Pestprotocol De Boog Dit pestprotocol heeft als doel voor De Boog: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels

Nadere informatie

Achtergrond informatie:

Achtergrond informatie: Pestprotocol Inleiding Voor u ligt het pestprotocol van de Koningin Wilhelminaschool. Met behulp van dit protocol willen wij het pestgedrag binnen de school voorkomen en indien nodig aanpakken. In onze

Nadere informatie

Er is geen slachtoffer en dader; beide partijen zijn even sterk. Plagen kan de sociale weerstand van kinderen vergroten. Vaak speelt humor een rol.

Er is geen slachtoffer en dader; beide partijen zijn even sterk. Plagen kan de sociale weerstand van kinderen vergroten. Vaak speelt humor een rol. PESTPROTOCOL Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen kinderen en volwassenen,

Nadere informatie

waar heb jij op de basisschool gezeten?

waar heb jij op de basisschool gezeten? ouderavond Even voorstellen? waar heb jij op de basisschool gezeten? even nummers een stap naar voren tweetal gesprek hoe zat het met pesten op jouw basisschool? iedereen een stap naar links nieuw tweetal

Nadere informatie

Pestprotocol Christelijk Gymnasium Utrecht Versie 15 oktober 2014

Pestprotocol Christelijk Gymnasium Utrecht Versie 15 oktober 2014 Pestprotocol Christelijk Gymnasium Utrecht Versie 15 oktober 2014 Het pestprotocol vormt de verklaring van de vertegenwoordiging van de school en de ouders waarin is vastgelegd dat we pestgedrag op school

Nadere informatie

Pestprotocol BS de Kersenboom

Pestprotocol BS de Kersenboom Pestprotocol BS de Kersenboom Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen

Nadere informatie

Januari 2013. Pestprotocol Basisschool de Schrank

Januari 2013. Pestprotocol Basisschool de Schrank Januari 2013 Pestprotocol Basisschool de Schrank Inhoudsopgave 1. Waarom heeft de Schrank een pestprotocol 3 2. Pesten op school 3 3. Signalen van pesten 4 4. Oorzaken van pesten 4 5. Rollen bij pesten

Nadere informatie

Groep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen.

Groep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen. Groep 1, 2 1. Hallo, hier ben ik! 2. Prettig kennis te maken Kinderen leren elkaar beter kennen en ontdekken verschillen en overeenkomsten. 3. Samen in de klas Over elkaar helpen, geholpen worden en afspraken

Nadere informatie

HELP, IK WORD GEPEST, WAT NU????

HELP, IK WORD GEPEST, WAT NU???? HELP, IK WORD GEPEST, WAT NU???? In het kort Als je gepest wordt ga dan naar je mentor. Als je het moeilijk vindt je mentor in vertrouwen te nemen, ga dan naar je favoriete docent, juniormentor of de vertrouwenspersoon

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Pestprotocol It Twaspan

Pestprotocol It Twaspan Pestprotocol It Twaspan It Twaspan wil de kinderen een omgeving bieden waarin zij zich op een prettige en positieve wijze kunnen ontwikkelen. De leerkrachten willen deze ontwikkeling bevorderen door het

Nadere informatie

Protocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school.

Protocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school. Protocol gedrag Een goede school heeft geen pestprojecten nodig, of anders gezegd: doet dagelijks een pestproject, mits zij zich er steeds van bewust blijft welke processen in de groepsvorming een belangrijke

Nadere informatie

We onderscheiden 5 betrokkenen en gaan daarom uit van de vijf-sporen-aanpak.

We onderscheiden 5 betrokkenen en gaan daarom uit van de vijf-sporen-aanpak. Het Pestprotocol Inleiding Op onze school proberen we voor de kinderen een veilig klimaat te scheppen. De kinderen moeten zich geborgen weten op onze school. Toch komt pesten regelmatig voor, ook bij kinderen

Nadere informatie

Het probleem is dat pesten soms wordt afgedaan als plagerij of als een onschuldig spelletje.

Het probleem is dat pesten soms wordt afgedaan als plagerij of als een onschuldig spelletje. 1-1. HET PROBLEEM Pesten en plagen worden vaak door elkaar gehaald! Het probleem is dat pesten soms wordt afgedaan als plagerij of als een onschuldig spelletje. Als je gepest bent, heb je ervaren dat pesten

Nadere informatie

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg

Nadere informatie

Pestprotocol. Inleiding

Pestprotocol. Inleiding Pestprotocol Inleiding Definitie van pesten Pesten is het systematisch uitoefenen van psychische- en/of fysieke mishandeling door een kind of een groep kinderen van 1 kind dat niet in staat is zichzelf

Nadere informatie

Pestprotocol de Esdoorn

Pestprotocol de Esdoorn Pestprotocol de Esdoorn Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen November 2009 Door regels en

Nadere informatie

Informatie en advies voor ouders

Informatie en advies voor ouders Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders 1 2 Wist u dat de gevolgen van het zien of horen van geweld in het gezin net zo groot zijn als zelf geslagen worden? Ook als het geweld gestopt

Nadere informatie

Project voor een verdraagzame school

Project voor een verdraagzame school Project voor een verdraagzame school Engagement van Toverveld: Wij tolereren pesten NIET!! 1. Wat is pesten? Je hebt plagen en pesten. Kinderen die elkaar plagen kunnen elkaar aan. Na een tijdje maken

Nadere informatie

Dit is een rollenspel dat de volgende thema s behandelt: geweld tussen individuen, pesten.

Dit is een rollenspel dat de volgende thema s behandelt: geweld tussen individuen, pesten. Kan het anders? (Uit: Kompas) Dit is een rollenspel dat de volgende thema s behandelt: geweld tussen individuen, pesten. Behandelende onderwerpen het recht veilig in vrijheid te leven het recht op respect

Nadere informatie

Pestbeleid Rijnlands Lyceum Wassenaar

Pestbeleid Rijnlands Lyceum Wassenaar Pestbeleid Rijnlands Lyceum Wassenaar Inleiding In onze maatschappij komt het helaas nogal eens voor dat mensen gepest worden. Naar schatting zijn in Nederland dagelijks 350.000 kinderen en 250.000 volwassenen

Nadere informatie

Pesten is nooit de schuld van het slachtoffer.

Pesten is nooit de schuld van het slachtoffer. Pesten is nooit de schuld van het slachtoffer. Als het evenwicht binnen de groep verstoord is, is het mogelijk dat enkele kinderen pestgedrag laten zien. Zij kiezen een zondebok op school. Wist u dat:

Nadere informatie

Bij pesten zijn er altijd 5 partijen: de pester, het slachtoffer, de grote zwijgende groep, de leerkrachten en de ouders.

Bij pesten zijn er altijd 5 partijen: de pester, het slachtoffer, de grote zwijgende groep, de leerkrachten en de ouders. Versie nov. 2012 Pestprotocol. Inclusief regels en afspraken binnen de school. Wat is pesten? Pesten betekent iemand op een gemene manier lastig vallen: bewust iemand kwetsen of kleineren. Het gebeurt

Nadere informatie

Pesten hoort er niet bij! Informatie voor ouders over pesten

Pesten hoort er niet bij! Informatie voor ouders over pesten Jeugdgezondheidszorg Pesten hoort er niet bij! Informatie voor ouders over pesten Wat is pesten? Dat kinderen elkaar soms plagen is heel gewoon. Maar bij pesten is er een slachtoffer waarover andere kinderen

Nadere informatie

Pestprotocol ICBS de Tweemaster, Naarden

Pestprotocol ICBS de Tweemaster, Naarden Inleiding: Hoe gaan we om met pesten en agressief gedrag? Wij beseffen dat het klimaat van de school grote invloed heeft op de ontwikkeling van het kind. Wij stellen daarom een vriendelijk en veilig klimaat

Nadere informatie

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl 0900 126 26 26. 5 cent per minuut

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl 0900 126 26 26. 5 cent per minuut Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders Grafisch ontwerp: Ontwerpstudio 2 MAAL EE Bij huiselijk geweld tussen (ex-)partners worden kinderen vaak over het hoofd gezien. Toch hebben

Nadere informatie

1 Voorwoord. Beste ouders. Beste leerlingen

1 Voorwoord. Beste ouders. Beste leerlingen 1 Voorwoord Beste ouders Beste leerlingen Dit is het antipestplan van WICO campus Sint-Jozef. Het draaiboek pesten is geschreven voor de leerlingen, ouders en medewerkers van de school. Het geeft het beleid

Nadere informatie

Terrorisme en dan verder Wat te doen na een aanslag?

Terrorisme en dan verder Wat te doen na een aanslag? Terrorisme en dan verder Wat te doen na een aanslag? Publieksversie Ga zo veel mogelijk door met uw normale dagelijkse activiteiten. Dat geeft u het gevoel dat u de baas bent over de situatie. Dit is ook

Nadere informatie

GEDRAGSPROTOCOL. (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren

GEDRAGSPROTOCOL. (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren GEDRAGSPROTOCOL (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren Mei 2014 Gedragsprotocol de Boomgaard I. Doel van dit gedragsprotocol: Alle kinderen van De Boomgaard moeten zich veilig voelen, zodat

Nadere informatie

Dit protocol beschrijft de manier waarop we als Montessorischool Bilthoven omgaan met pestproblemen.

Dit protocol beschrijft de manier waarop we als Montessorischool Bilthoven omgaan met pestproblemen. PESTPROTOCOL MONTESSORISCHOOL BILTHOVEN 1. Uitgangspunten Dit protocol beschrijft de manier waarop we als Montessorischool Bilthoven omgaan met pestproblemen. We hanteren de volgende definitie van pesten:

Nadere informatie

Anti Pest protocol Almere College Dronten 2014-2016

Anti Pest protocol Almere College Dronten 2014-2016 Anti Pest protocol Almere College Dronten 2014-2016 1 Inhoudsopgave: 1. Kernwaarden Almere College Dronten 3 2. Pesten wat is dat? 4 3. Signalen bij pesten 5 4. Het vijf sporen beleid van het Almere College

Nadere informatie

Respect 4 all protocol

Respect 4 all protocol Respect 4 all protocol OBS Weisterbeek werkt sinds het schooljaar 2014-2015 met de werkwijze Vreedzame School. De Vreedzame School is een compleet programma voor de basisschool voor sociale competentie

Nadere informatie

ZEG NEE! TEGEN PESTEN! PESTACTIEPLAN

ZEG NEE! TEGEN PESTEN! PESTACTIEPLAN ZEG NEE! TEGEN PESTEN! PESTACTIEPLAN Met dit document willen we: - duidelijk omschrijven wat we verstaan onder pesten - laten weten dat we pesten niet tolereren - iedereen betrekken in onze strijd tegen

Nadere informatie

Antipest protocol. Om veiligheid voor elke leerling binnen school mogelijk te maken, zijn regels of onderlinge afspraken noodzakelijk.

Antipest protocol. Om veiligheid voor elke leerling binnen school mogelijk te maken, zijn regels of onderlinge afspraken noodzakelijk. Antipest protocol Inleiding Op onze school vinden we het belangrijk dat leerlingen op zorgvuldige manier met andere leerlingen omgaan, op zorgvuldige manier met materialen omgaan en dat zij zich binnen

Nadere informatie

>>> Dag tegen het Pesten 19-04-12 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1

>>> Dag tegen het Pesten 19-04-12 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1 Inhoudsopgave Colofon 3 Dag tegen het pesten 4 Highlights 4 Pesten gebeurt in mijn klas het meest met 5 Welke uitspraak

Nadere informatie

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling 8 tips voor een goed gesprek met je leerling Edith Geurts voor Tijdschrift Kindermishandeling Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen

Nadere informatie

Goed-gedrag protocol als ANTI-PEST-PROTOCOL (Oktober 2013)

Goed-gedrag protocol als ANTI-PEST-PROTOCOL (Oktober 2013) Goed-gedrag protocol als ANTI-PEST-PROTOCOL (Oktober 2013) 1. Inleiding Pesten komt overal voor en is alleen goed op te lossen als het besproken wordt met alle betrokkenen. We willen daar als team niet

Nadere informatie

We hebben respect voor elkaar: elkaars denken, elkaars uiterlijk, voor de verschillen tussen elkaar.

We hebben respect voor elkaar: elkaars denken, elkaars uiterlijk, voor de verschillen tussen elkaar. Omgangsprotocol Waarom een omgangsprotocol? Een veilig gevoel bij kinderen is ontzettend belangrijk. Alleen als kinderen zich op hun gemak voelen en met plezier naar school gaan, zullen ze zich op een

Nadere informatie

Pesten binnen een Vreedzame school

Pesten binnen een Vreedzame school Pesten binnen een Vreedzame school Inleiding ICBS Statenkwartier wil de leerlingen een veilig pedagogisch klimaat bieden, waarin zij zich op een prettige en positieve wijze kunnen ontwikkelen. De leerkrachten

Nadere informatie

Pestprotocol De Tandem

Pestprotocol De Tandem Pestprotocol De Tandem Inleiding Op De Tandem wordt gewerkt met de methode Leefstijl. Een methode voor de sociaalemotionele ontwikkeling van de leerlingen. In de methode ontwikkelen leerlingen opbouwend

Nadere informatie

PESTEN: STAND VAN ZAKEN

PESTEN: STAND VAN ZAKEN Pesten PESTEN: STAND VAN ZAKEN Opiniestuk Pascal Smet (februari 2013) Artikel Klasse (voorjaar 2013) An Coetsiers Kinderpsycholoog/gedragstherapeut Slechte punten 4 op 10 Belgische kinderen (11-13-15)

Nadere informatie

De Linde / Theo Thijssen. Anti-pestprotocol. Obs Drieborg

De Linde / Theo Thijssen. Anti-pestprotocol. Obs Drieborg De Linde / Theo Thijssen 2013 Anti-pestprotocol Obs Drieborg Inhoud: Inhoud blz. 1 Algemeen blz. 2 Pesten of plagen blz. 2 De signalen van het pesten blz. 3 Regels die gelden in alle groepen blz. 3 Aanpak

Nadere informatie

Pestprotocol Prakticon

Pestprotocol Prakticon Pestprotocol Prakticon Pesten op school Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken.

Nadere informatie

Pesten in het voortgezet onderwijs

Pesten in het voortgezet onderwijs Pesten in het voortgezet onderwijs Aandacht voor Pesten Week tegen pesten: 22-26 september 2014 Het thema is Horen, Zien en Speak Up! Zie onderstaande link. week tegen pesten Wat is nu eigenlijk pesten?

Nadere informatie

Woudrichemstraat5, 1107 NE Amsterdam 020 6972176

Woudrichemstraat5, 1107 NE Amsterdam 020 6972176 Woudrichemstraat5, 1107 NE Amsterdam 020 6972176 Waarom een pestprotocol? Dit pestprotocol geeft kinderen, leerkrachten en ouders duidelijkheid over hoe wij handelen wanneer er gepest wordt. Door het protocol

Nadere informatie

Pestprotocol OBS Het Klokhuis

Pestprotocol OBS Het Klokhuis Pestprotocol OBS Het Klokhuis Op OBS Het Klokhuis vinden wij het belangrijk om kinderen een veilig pedagogisch klimaat te bieden, waarin zij zich harmonieus en op een prettige en positieve wijze kunnen

Nadere informatie

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. Bij SNAP leren we ouders en kinderen vaardigheden om problemen op te lossen en meer zelfcontrole te ontwikkelen. Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. SNAP (STOP

Nadere informatie

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over seksuele intimidatie op het werk. Je hebt te maken met seksuele intimidatie als een collega je steeds aanraakt. Of steeds grapjes maakt over seks. Terwijl je dat

Nadere informatie

Alleen als uw kind zich veilig voelt, kan het worden wie het is

Alleen als uw kind zich veilig voelt, kan het worden wie het is Beste ouders en verzorgers. Voor de vakantie zijn we begonnen met een aanpak om het op en rond onze school voor kinderen nog veiliger te maken. Nu, na de vakantie, pakken we de draad met veel élan weer

Nadere informatie

WAT IS PESTEN ANDERS ZIJN

WAT IS PESTEN ANDERS ZIJN Pesten door; Luna, Kayleigh, Maartje en Tim WAT IS PESTEN Wat is pesten? Pesten is een vorm van vervelend doen. Tegen anderen bijvoorbeeld slaan, schoppen, uitschelden noem maar op. Maar een ding is zeker

Nadere informatie

Pestprotocol Basisschool de Nautilus

Pestprotocol Basisschool de Nautilus Pestprotocol Basisschool de Nautilus 1 Inhoud Inhoud 2 Inleiding 3 Doel van het pestprotocol Uitgangspunten Hoofdstuk 1 Wat is pesten? 4 Pesten gedefinieerd Vormen van pesten Hoofdstuk 2 Preventie 5 Hoofdstuk

Nadere informatie

Pestprotocol van Nehalennia

Pestprotocol van Nehalennia Pestprotocol van Nehalennia Verklaring De ondertekenaars van dit protocol verklaren het volgende: 1. Op Nederlandse scholen is pesten een wezenlijk en groot probleem. Uit onderzoek blijkt dat één op de

Nadere informatie

Pestprotocol Het Mozaïek

Pestprotocol Het Mozaïek Pestprotocol Het Mozaïek Een leerling wordt gepest als hij of zij geregeld en voor een langere periode wordt blootgesteld aan negatieve acties van welke soort dan ook door één of meerdere leerlingen, een

Nadere informatie

Pestprotocol De Leemstee. Inleiding

Pestprotocol De Leemstee. Inleiding Pestprotocol De Leemstee Inleiding Op onze school proberen we voor de kinderen een veilig klimaat te scheppen. Een veilig klimaat waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Pesten vormt een bedreiging

Nadere informatie

Beleidsplan tegen pesten

Beleidsplan tegen pesten Beleidsplan tegen pesten 1 Doel pestprotocol obs prinses Catharina-Amalia De Prinses Catharina-Amalia ervaart pesten als ongewenst gedrag en accepteert dit dan ook in zijn geheel niet. De school wil pestgedrag

Nadere informatie

Pestprotocol Eerste Leidse Schoolvereniging

Pestprotocol Eerste Leidse Schoolvereniging Pestprotocol Eerste Leidse Schoolvereniging Inhoud 1. Inleiding a. Uitgangspunt b. Wat is pesten? 2. Schoolregels en afspraken 3. Pestgedrag op school a. Pestgedrag voorkomen b. Pestgedrag snel signaleren

Nadere informatie

Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden.

Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden. Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden. Er is een verschil tussen plagen en pesten. Iets van iemand afpakken kan plagen zijn, maar ook pesten. Het is plagen als het gaat

Nadere informatie

Onderzoek Wel eens gepest?

Onderzoek Wel eens gepest? Onderzoek Wel eens gepest? 5 februari 2013 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 31 januari tot 05 februari 2013, deden 817 jongeren mee uit het 1V Jongerenpanel die aangeven op de

Nadere informatie

Voel je veilig of: je-mag-niet-pesten-protocol. CHR. BASISSCHOOL De Kraanvogel

Voel je veilig of: je-mag-niet-pesten-protocol. CHR. BASISSCHOOL De Kraanvogel Voel je veilig of: je-mag-niet-pesten-protocol CHR. BASISSCHOOL De Kraanvogel Inleiding Pesten is een wezenlijk en groot probleem. Pestgedrag is schadelijk tot zeer schadelijk voor kinderen, zowel voor

Nadere informatie

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld:

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: hoofdstuk 10 Hoe je je voelt Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: zenuwachtig wakker worden omdat je naar school moet, vrolijk

Nadere informatie

PROTOCOL TEGEN PESTEN

PROTOCOL TEGEN PESTEN PROTOCOL TEGEN PESTEN Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken. Het probleem dat pesten heet: De piek

Nadere informatie

GIDS VOOR OUDERS. Zippy s Vrienden. Sociaal-emotioneel leren

GIDS VOOR OUDERS. Zippy s Vrienden. Sociaal-emotioneel leren GIDS VOOR OUDERS Zippy s Vrienden Sociaal-emotioneel leren PARTNERSHIP FOR Good mental health for children - for life www.zippysvrienden.nl Op onze website vindt u uitgebreide informatie over het Zippy

Nadere informatie

Betreft: Datum vaststelling: Status: Teambesluit: MR: Hoofdstuk:

Betreft: Datum vaststelling: Status: Teambesluit: MR: Hoofdstuk: OPENBARE BASISSCHOOL DE TRINOOM voor jaarklas en Montessori onderwijs Betreft: Datum vaststelling: Status: Teambesluit: MR: Hoofdstuk: Hele school 10.4. PEST PROTOCOL 1. Wat is pesten? 3 2. Overzicht van

Nadere informatie

Anti-pesten Special maandag 22 september 2014

Anti-pesten Special maandag 22 september 2014 Anti-pesten Special maandag 22 september 2014 DE PIRAMIDE MEERWIJK Maandag 22 september t/m vrijdag 26 september is de week tegen het PESTEN!! 1 Inleiding De week van maandag 22 september tot en met vrijdag

Nadere informatie

versie: oktober 2013 Pestprotocol

versie: oktober 2013 Pestprotocol versie: oktober 2013 Pestprotocol Inhoud Inhoud 2 Inleiding 3 Doel van het pestprotocol Uitgangspunten Hoofdstuk 1 Wat is pesten? 4 Pesten gedefinieerd Vormen van pesten Hoofdstuk 2 Preventie 5 Hoofdstuk

Nadere informatie

Mishandeling en seksueel. Laat het niet zomaar gebeuren

Mishandeling en seksueel. Laat het niet zomaar gebeuren Mishandeling en seksueel geweld Laat het niet zomaar gebeuren Alles over mishandeling en seksueel geweld Meldpunt Geweld, Misbruik en Kindermishandeling tel. 1712 elke werkdag van 9 tot 17 uur Dit nummer

Nadere informatie

Protocol Pesten. Pesten is niet hetzelfde als plagen. Bij plagen zijn de machtsverhoudingen gelijk.

Protocol Pesten. Pesten is niet hetzelfde als plagen. Bij plagen zijn de machtsverhoudingen gelijk. Jenaplanschool de Driesprong Meester Gerritsweg 5 8347 JP Eesveen tel: 0521-577245 Email: directie@obsdriesprong.nl Protocol Pesten Hoofdstuk 1. Wat is pesten? Pesten op school: Hoe ga je er mee om? Pesten

Nadere informatie

4. Wanneer pesten ondanks alle inspanningen toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een directe aanpak. (Zie verderop in dit protocol)

4. Wanneer pesten ondanks alle inspanningen toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een directe aanpak. (Zie verderop in dit protocol) ANTI PEST PROTOCOL Er gelden drie uitgangspunten: n 1. Wij gaan met respect met elkaar om. 2. Wij pesten niet. 3. Wij accepteren niet dat er gepest wordt. Pesten op school. Hoe gaan we hier mee om? Pesten

Nadere informatie

LIEVERWIJS. kindercoaching & training. kindercoaching basisschool trainingen kindercoach op bestelling. Een rups kan altijd nog een vlinder worden

LIEVERWIJS. kindercoaching & training. kindercoaching basisschool trainingen kindercoach op bestelling. Een rups kan altijd nog een vlinder worden LIEVERWIJS kindercoaching & training kindercoaching basisschool trainingen kindercoach op bestelling Een rups kan altijd nog een vlinder worden Kindercoaching Van Rups naar Vlinder Voor kinderen in de

Nadere informatie

Pestprotocol. Versie september 2013

Pestprotocol. Versie september 2013 Pestprotocol De Petrus & Paulusschool wil haar leerlingen een veilig klimaat bieden, waarin zij zich prettig en optimaal kunnen ontwikkelen. We gaan er van uit dat iedereen respectvol met elkaar omgaat.

Nadere informatie

PESTPROTOCOL CBS De Borgh

PESTPROTOCOL CBS De Borgh PESTPROTOCOL CBS De Borgh Doel van dit pestprotocol: -Dat alle kinderen zich in hun basisschoolperiode vrij en veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. -Door regels en afspraken

Nadere informatie

PESTPROTOCOL. Zaanlands Lyceum

PESTPROTOCOL. Zaanlands Lyceum PESTPROTOCOL Zaanlands Lyceum Zaandam, 2013 Inhoud 1. Inleiding 2. Pesten 2.1 Wat is pesten? 2.2 Hoe wordt er gepest? 2.3 De gepeste leerling 2.4 De pester 2.5 De meelopers en andere leerlingen 2.6 Het

Nadere informatie

Judith Suyling. kindertherapie ouderbegeleiding. Poppenkast

Judith Suyling. kindertherapie ouderbegeleiding. Poppenkast Judith Suyling kindertherapie ouderbegeleiding Poppenkast 023 525 33 28, Bloemendaal kindertherapie@judithsuyling.nl Nadenken op een bankje Lang geleden, toen Judith nog een klein meisje was, zat zij eens

Nadere informatie

Vertrouwd Veilig Verrassend Veelzijdig!

Vertrouwd Veilig Verrassend Veelzijdig! Anti pest protocol Vertrouwd Veilig Verrassend Veelzijdig! Proostdijschool, Mijdrecht Anti pest protocol Visie: De visie ten aanzien van pedagogisch klimaat van de school is: Vertrouwd Veilig, Verrassend

Nadere informatie

WAAROM DIT BOEKJE? RESPECT

WAAROM DIT BOEKJE? RESPECT WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over pesten op het werk. Iemand kan bijvoorbeeld gepest worden door een collega. Of door de baas. PESTEN OF PLAGEN? Pesten is wat anders dan plagen. Iedereen maakt wel

Nadere informatie

Brief voor ouder over thema 1

Brief voor ouder over thema 1 Brief voor ouder over thema 1 Steeds meer scholen besteden aandacht aan sociaal-emotionele vaardigheden en gezondheidsvaardigheden. Niet alleen om probleemgedrag te bestrijden en om ongewenst gedrag te

Nadere informatie

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Verdraagzaamheidsplan wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Gemeentelijke

Nadere informatie

Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig

Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig Beertje Anders zit stil in een hoekje als Beertje Bruin langskomt. Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig bent. Kan ik je helpen, want ik ben je vriend en vrienden

Nadere informatie

Pestprotocol Mariaschool

Pestprotocol Mariaschool Pestprotocol Mariaschool Wat is pesten? Pesten is (psychisch, fysiek of seksueel) systematisch geweld van een leerling of een groep leerlingen ten opzichte van 1 of meer klasgenoten, die niet (meer) in

Nadere informatie

1 Ben of word jij weleens gepest?

1 Ben of word jij weleens gepest? Onderzoeksresultaten TipHorstaandeMaas.nl Pesten Pesten is van alle generaties. Het kan bijna overal plaatsvinden en is daarom dichterbij dan mensen soms denken 8 1 Ben of word jij weleens gepest? 7 6

Nadere informatie

Enkele gegevens evens over jezelf en de school:

Enkele gegevens evens over jezelf en de school: VEILIGHEID VRAGENLIJST LEERLINGEN Een belangrijke taak voor de school is te zorgen dat leerlingen zich prettig en veilig voelen. Dat lukt niet altijd. Bijvoorbeeld, omdat er soms wordt gediscrimineerd

Nadere informatie

BURG. DE RUITERSCHOOL

BURG. DE RUITERSCHOOL BURG. DE RUITERSCHOOL Pestprotocol Een samenvatting van dit protocol hangt zichtbaar in de school. Dit protocol is vastgesteld op 14 maart 2013 Vastgesteld door team Burg. De Ruiterschool: 4 maart 2013

Nadere informatie

PESTPROTOCOL (versie april 2014)

PESTPROTOCOL (versie april 2014) PESTPROTOCOL (versie april 2014) Op de Lispeltuut willen wij de kinderen een veilige leeromgeving bieden. Kinderen moeten zich op een prettige en positieve manier kunnen ontwikkelen. Een gevoel van veiligheid

Nadere informatie

GOED GEDRAG. Presentatie schoolbeleid Algemene ouderavond 29 oktober 2013

GOED GEDRAG. Presentatie schoolbeleid Algemene ouderavond 29 oktober 2013 GOED GEDRAG Presentatie schoolbeleid Algemene ouderavond 29 oktober 2013 Kinderen in de groei naar zelfstandige zelfbewuste verantwoordelijke personen Ontwikkelingsopgave: Omgaan met leeftijdsgenoten (4

Nadere informatie

Inleiding Agenda van vandaag

Inleiding Agenda van vandaag Inleiding Agenda van vandaag Werkgebied GGD Deelname aan het ZAT Afname KIVPA vragenlijst Jongerenspreekuur op aanvraag (per mail aangevraagd) overleg mentoren, zorg coördinator en vertrouwenspersoon Preventief

Nadere informatie

Protocol Digitaal pesten

Protocol Digitaal pesten Protocol Digitaal pesten 2 1 Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid 3 2. Achtergrondinformatie 2.1 Wat is digitaal pesten? 3 2.2 Waarom is digitaal pesten zo erg? 3 2.3 Signalen,

Nadere informatie

CLAEVERVELT, KRANT VOOR OUDERS EN LEERLINGEN HIER ZEGGEN WE NEEN TEGEN PESTEN!

CLAEVERVELT, KRANT VOOR OUDERS EN LEERLINGEN HIER ZEGGEN WE NEEN TEGEN PESTEN! CLAEVERVELT, HIER ZEGGEN WE NEEN TEGEN PESTEN! KRANT VOOR OUDERS EN LEERLINGEN Verschil tussen pesten en ruzie maken Er is een groot verschil tussen plagen, pesten en ruzie maken. RUZIE MAKEN gebeurt vaak

Nadere informatie

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders U kunt deze brochure bestellen via www.movisie.nl Juli 2008 MOVISIE, kennis en advies voor maatschappelijke ontwikkeling Auteurs: Bert Vissers

Nadere informatie

Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen?

Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen? Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen? In deze folder vind je een antwoord, en lees je ook bij wie je terecht kan als je over mishandeling of verwaarlozing

Nadere informatie