Studiehandleiding Beroepsvaardigheden 4 (70710P04MY)
|
|
- Peter Pieters
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe Prinsengracht VZ Amsterdam Studiehandleiding Beroepsvaardigheden 4 (70710P04MY) Semester 2, blok 4 Cursusjaar 4 Studiejaar ECTS Docent: Fadie Hanna Amsterdam, januari
2 1. Inleiding Collega (groep 7/8) zegt tegen je: Gisteren hadden we een lesje over vooroordelen en stereotypen. We hebben het toen nog mild gehouden omdat het kids zijn maar het bleek dat ze een erg negatief (zelf)beeld) hebben over Afrikanen / zwarten. Ze plaagden elkaar over Afrikaanse namen en noemden de Afrikaanse kids bokoe. Hoe reageer je als leerkracht hier op? En wanneer je hier op reageert, speelt jouw achtergrond dan enige rol van betekenis? Wat weet jij van de Afro-Nederlandse geschiedenis? Waar begin je als leerkracht en welke tools heb je tot je beschikking? In beroepsvaardigheden 4 wordt ingezoomd op vraagstukken rond dit thema en ontwikkel je als academische leerkracht passende oplossingen hiervoor. Tijdens deze module zal antiracistische literatuur aan bod komen in combinatie met geschiedenis verhalen. Het kennen van het verleden is essentieel voor het begrijpen van de huidige situatie. History does matter. It has been said that they, who control the past control the future. Our view of history shapes the way we view the present, and therefore it dictates what answers we offer for existing problems (Jhally, 2012). Om het leerrendement te vergroten, is er tijdens elke bijeenkomst ruimte ingepland voor discussie over de leerstof. Om de discussies zo effectief mogelijk te laten verlopen, wordt van de student verwacht vooraf aan elke bijeenkomst lees- en kijkopdrachten uit te voeren. In de studiehandleiding zijn de kijk- en leesopdrachten te vinden. Op basis van de (vak)literatuur en de opgedane kennis tijdens de discussies schrijft de student een artikel voor een vakblad (bijv. Didactief, JSW) met mogelijke oplossingen. 2. Deelname aan het onderwijs en tentamen Deelname onderwijs/tentamen Om deel te kunnen nemen aan het onderwijs en/of eerste afsluitingsgelegenheid (tentamen) in deze module moet je je binnen de voorgeschreven periode aanmelden conform de door de onderwijsbureau voorgeschreven procedure in SIS. Bij niet-tijdige aanmelding en/of onjuiste inschrijving kan deelname aan het onderwijs/tentamen op praktische gronden worden geweigerd. Zie voor de aanmeldingsprocedure Deelname herkansing Als je wilt deelnemen aan de herkansing dien je je minimaal 8 dagen voor de herkansing aan te melden via Student Informatie Systeem (SIS). Aanmelden kan nadat de uitslagen van de eerste afsluitingsgelegenheid bekend zijn gemaakt. Indien de aanmelding niet of niet tijdig heeft plaatsgevonden, kan deelname aan de herkansing op praktische gronden worden geweigerd, of kan het werk niet worden nagekeken en/of beoordeeld. 2
3 Onderwijsbalie Voor vragen met betrekking tot de inschrijving in SIS, kun je contact opnemen met de onderwijsbalie van de Universitaire Pabo via of Voorkennis en aansluiting met andere modulen Beroepsvaardigheden 1 en 2 in leerjaar 1 zijn de start van je ontwikkeling tot onderzoekende en lerende leerkracht. In leerjaar 2 en 3 vindt er een verdieping plaats in je kennis en vaardigheden op het gebied van je eigen leerkrachtvaardigheden. Om in leerjaar 4 een lerende professional te kunnen zijn. In leerjaar 4 toon je dit aan door middel van een opdracht. Voor die afronding wordt hier de basis gelegd. De module sluit aan bij ULP 3 en 6. In beide modules lopen studenten stage. Deze stage biedt input aan de bijeenkomsten en de bijeenkomsten leveren een bijdrage aan kennis en vaardigheden die ingezet kan worden in de stage. 4. Leerdoelen Leerdoelen De student: Kennis en inzicht - kent de grondslagen van de onderwijsconcepten multicultureel onderwijs. - kent de implicaties van een vooringenomen curriculum. - krijgt inzicht in de Afro-Nederlandse geschiedenis. Toepassen van kennis en inzicht - kan een discourse analyse maken. - kan vakliteratuur gebruiken om zijn eigen handelen te onderbouwen. - kan handelen in de beroepspraktijk en dat van anderen middels doorvragen beschrijven en analyseren. Oordeelsvorming - kan actuele onderwijsthema s vanuit verschillende perspectieven belichten. - kan vanuit de onderwijsconcepten multicultureel onderwijs redeneren wat zijn/haar eigen perspectief voor invloed heeft vormgeving van onderwijs. 5. Rooster en inhoud Bijeenkomst Datum Inhoud bijeenkomst Voorbereiding 1. do. 13 feb: REC-G2.01 Neem laptop en koptelefoon mee. Start dagboek met antwoord op de vragen uit de inleiding. 3
4 Bespreken van de literatuur + bekijken van Maxime Verhagen & Co + bekijken filmpjes van Quincy & Asha. Analyseren van het beeldmateriaal op basis van de literatuur. Houd deze leesvolgorde aan: Week 1a Week 1b: lezen vanaf p. 18 Racism and its denial. Week 1c p. 266 t/m 232 overslaan. 9 uur lezen! voor woensdag 12 februari. 2. do. 27 feb: REC-G do.6 maart: REC-G do. 20 maart:. Bespreken van de literatuur + lezen Week 2c (artikel zelf meenemen) Bespreken van artikelen + Neem geschiedenis methodeboek mee van je stageschool. GEEN BIJEENKOMST, ZELFSTUDIE. Bekijk het hoorcollege van Grosfoguel: Decolonial Methods (120 minuten) Houd deze leesvolgorde aan: Week 2a Week 2b 6 uur lezen! voor 1000 uur donderdag 27 februari. Houd deze leesvolgorde aan: Week 3a: NIET LEZEN p.11 t/m p.22. Week 3b 6 uur lezen! voor woensdag 5 maart. Houd deze volgorde aan: Week 4a Week 4b 6 uur bezig! voor 1000 uur donderdag 20 maart. 4
5 5. do. 27 maart:. REC-G Neem laptop en koptelefoon mee. Bekijken van het hoorcollege van Jhally: Power, Images and Identity (70 min) + bespreken van de literatuur. Nimako & Willemsen (2011) Hoofdstuk 2, 3 en 4 9 uur lezen! voor 0900 uur donderdag 27 maart. 6. do. 10 april: REC-G2.01 Gastcollege dr. Soeterik over Pedagogy of the oppressed + bespreken van de literatuur. Houd deze leesvolgorde aan: Week 6 (a) Week 6 (b) 6 uur lezen! voor 0900 uur donderdag 10 april. Eindopdracht + dagboek (in een document) inleveren voor 24 april 1600 uur. 6. Literatuur - Nimako, K. & Willemsen, G. (2011). The Dutch Atlantic. Slavery, Abolition and Emancipation, Pluto Press, London, Overige literatuur wordt via blackboard beschikbaar gesteld. 7. Van de student verlangde activiteiten Bijeenkomsten Van de student wordt verwacht dat het dagboek elke week op tijd wordt ingeleverd. De student mailt de opdracht naar F.Hanna@uva.nl. Opdrachten Dagboek (40%) en eindopdracht (60%). Aanwezigheid Deelname aan de bijeenkomsten is 80% aanwezigheid verplicht. Bij afwezigheid moet de student dat altijd vooraf melden aan de docent en onderwijsbalie van de UPvA. De student is zelf verantwoordelijk voor het zich op de hoogte stellen van de inhoud van de gemiste bijeenkomst en dient een vervangende opdracht uit te voeren. 5
6 8. Beoordeling Het eindcijfer van de module kan worden vastgesteld indien de student aan de 1) aanwezigheidsplicht heeft voldaan, 2) het dagboek is ingeleverd en beoordeeld met minimaal een 5,5 3) de eindopdracht beoordeeld is met minimaal een 5,5. 9. Studielast Deze onderwijsmodule heeft een studielast van 3 ECTS oftewel 78 uur. Dit is een gemiddelde; de ene student heeft meer tijd nodig, de andere minder. Ruim genomen is de studielast aldus verdeeld: - Bijeenkomsten: 12 uur. - Zelfstandig werken en het bestuderen van literatuur (42 uur) en bijhouden van het dagboek (10 uur): 52 uur. - Eindopdracht 14 uur. 10. Belangrijk Evaluatie van het onderwijs Docenten en het onderwijsinstituut hebben behoefte aan feedback van de studenten op de kwaliteit van het gegeven onderwijs. Waar nodig kan een betreffende module verbeterd worden voor de volgende groep studenten. Maar evalueren kan ook een goed leermoment zijn voor jou als student, omdat je zo extra nadenkt over je eigen leerproces en kritisch beziet hoe dit zich verhoudt tot inhoud en organisatie van de module. Binnen de FMG wordt gewerkt met een vragenlijst die UvA-breed wordt toegepast. Bij het laatste college of na afloop van het tentamen wordt je gevraagd de vragenlijst in te vullen. Vul hem zo eerlijk mogelijk in, de resultaten ervan hebben geen consequenties voor de uitslag van het tentamen. Bovendien blijf je bij het invullen van de vragenlijst anoniem. Indien uit de resultaten van de vragenlijst blijkt dat toelichting nodig is op de evaluatie van de betreffende module, organiseert het Onderwijsinstituut een panelgesprek. Hiertoe worden een aantal studenten uitgenodigd en wordt samen met de docent en de onderwijsdirecteur of studieadviseur gesproken over het verloop en de inhoud van de betreffende module. Studenten kunnen indien gewenst ook zelf een panelgesprek aanvragen. Fraude Onder fraude wordt verstaan het handelen of nalaten van de student dat erop gericht is het vormen van een juist oordeel door de examinator omtrent kennis, inzicht en vaardigheden van de student geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken. Een voor iedereen duidelijk herkenbare vorm van fraude is bijv. het op enigerlei wijze spieken tijdens het tentamen. Een andere, helaas vaak voorkomende vorm van fraude, die in de wetenschappelijke wereld zeer zwaar wordt aangerekend, is het plegen van plagiaat. Plagiaat Een wetenschappelijke tekst moet controleerbaar zijn en daarom dien je gebruikte (internet)bronnen altijd te vermelden. Als je een stuk tekst of tabel van iemand overneemt, geef je altijd precies aan wie de auteur is en waar je de tekst of tabel hebt gevonden. Doe je dat niet, dan wek je de indruk dat die tekst of die gegevens van jezelf zijn, en dan maak je je 6
7 schuldig aan plagiaat. Het plegen van plagiaat in een artikel, paper of werkstuk (scriptie, nota) betekent altijd uitsluiting van de betreffende tentamen- of scriptiegelegenheid. Bovendien kan de examencommissie nog zwaardere straffen opleggen. Zorg dus dat je altijd goed je bronnen vermeldt en nooit zomaar stukken tekst of gegevens van anderen overneemt. Docenten staan steeds effectievere digitale hulpmiddel ten dienst om plagiaat op te sporen; neem dat risico dus niet. Zie ook Serviceplein voor studenten, Fraude- en plagiaatregeling, en het OER van de bachelor- en masteropleiding Pedagogische Wetenschappen en Onderwijskunde, artikel Beroepsmogelijkheden Als je het niet eens bent met een beslissing van een examinator, is het verstandig om je eerst te wenden tot de Examencommissie POW met het verzoek om een uitspraak te doen over je eventuele klacht. Na die uitspraak kun je besluiten om binnen 4 weken beroep aan te tekenen bij de COBEX. Raadpleeg de studieadviseurs voor advies en de procedure. 7
8 Opdrachten Beroepsvaardigheden 4 Uitleg dagboek: Je start het dagboek met het formuleren van antwoorden op de vragen uit de inleiding. Deze antwoorden formuleer je op basis van jouw parate kennis waarmee je deze module start. Vervolgens reflecteer je wekelijks op het eigen denken en handelen en leg je relaties met en tussen de literatuur die wordt aangeboden. Het dagboek biedt ook de gelegenheid om kanttekeningen te plaatsen bij de literatuur. Input voor de lessen wordt vanuit de dagboeken gedaan. Uitleg eindopdracht: Als afsluiting van de module beroepsvoorbereiding 4 bedenk je een oplossing voor het vraagstuk rond het bevorderen van het zelfbeeld van Afro-Nederlanders. De adviezen zijn gebaseerd op de literatuur en het aangeboden beeldmateriaal. Vragen die beantwoord dienen te worden: Welke rol kan het curriculum hierin spelen? Op welke wijze kan jij als academische leerkracht hier een rol in spelen? Wat voor bagage (kennis) dien je als leerkracht nodig te hebben? Eindopdracht is conform APA. Inleveren: - Dagboek - Eindopdracht 8
9 Beoordelingsformulier beroepsvaardigheden 4 Dagboek Naam: Studentnummer: Datum: Beoordelaar: Eisen Beoordeling Opmerkingen Beschrijft diepgaande reflectie op het eigen denken en handelen. Legt relaties tussen reflectie en inhoudelijke concepten. Plaats kanttekeningen bij de literatuur. Beoordeling Opmerkingen Algemene Feedback Beoordeling Opmerkingen Cijfer: Toelichting: 9
10 Beoordelingsformulier beroepsvaardigheden 4 Eindopdracht Naam: Studentnummer: Datum: Beoordelaar: Eisen Beoordeling Opmerkingen APA Ja / nee Welke rol kan het curriculum hierin spelen? Op welke wijze kan jij als academische leerkracht hier een rol in spelen? Wat voor bagage (kennis) dien je als leerkracht nodig te hebben? Beoordeling Opmerkingen Algemene Feedback Beoordeling Opmerkingen Cijfer: Toelichting: 10
11 11
Studiehandleiding Taal en diversiteit
Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam E-mail: upva@uva.nl www.student.uva.nl/upva Studiehandleiding Taal en diversiteit (studiegidsnummer 70720219DY) Jaar 2 Semester
Nadere informatieStudiehandleiding eigen vaardigheid basistoets Nederlands (studiegidsnr: 70710P06MY)
Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam E-mail: upva@uva.nl www.student.uva.nl/upva Studiehandleiding eigen vaardigheid basistoets Nederlands (studiegidsnr: 70710P06MY)
Nadere informatieStudiehandleiding Rekenen jaar 1 (studiegidsnr.: 70710P14LY) Universitaire Pabo van Amsterdam. Nieuwe Prinsengracht 130.
Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam E-mail: upva@uva.nl www.student.uva.nl/upva Studiehandleiding Rekenen jaar 1 (studiegidsnr.: 70710P14LY) Jaar 1 Semester 1, blok
Nadere informatieUniversitaire Pabo van Amsterdam. Nieuwe Prinsengracht VZ Amsterdam.
Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam E-mail: upva@uva.nl www.student.uva.nl/upva Studiehandleiding Digitaal Denken in Meten en Meetkunde (studiegidsnr.: 70720203AY)
Nadere informatieStudiehandleiding Beroepsvaardigheden 1
Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam E-mail: upva@uva.nl www.student.uva.nl/upva Studiehandleiding Beroepsvaardigheden 1 (70710P03MY) Onderdelen: - Digitale technieken
Nadere informatieStudiehandleiding Geschiedenis (studiegidsnr.: 70710102MY)
Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam E-mail: upva@uva.nl www.student.uva.nl/upva Studiehandleiding Geschiedenis (studiegidsnr.: 70710102MY) Jaar 1 Semester 1, blok
Nadere informatieStudiehandleiding Psychologie (70710P13AY) Semester 2, blok 5 en 6
Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam E-mail: upva@uva.nl www.student.uva.nl/upva Studiehandleiding Psychologie (70710P13AY) Semester 2, blok 5 en 6 Cursusjaar 1 Studiejaar
Nadere informatiestudiehandleiding Schoolorganisatie (70220366AT)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieStudiehandleiding Onderwijs in Onderzoekend en Ontwerpend leren (studiegidsnr: DY)
Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam E-mail: upva@uva.nl www.student.uva.nl/upva Studiehandleiding Onderwijs in Onderzoekend en Ontwerpend leren (studiegidsnr: 70720218DY)
Nadere informatieStudiehandleiding beeldende vorming 2
Universitaire Pabo van Amsterdam www.student.uva.nl/upva Studiehandleiding beeldende vorming 2 70720212LY Docent Ineke Schaveling April 2014 Inleiding Deze module is een vervolg op Beeldende Vorming 1.
Nadere informatieStudiehandleiding Onderzoekspracticum (PW GY)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieMasterclass Forensische Orthopedagogiek (7014B458DT)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl Masterclass Forensische Orthopedagogiek
Nadere informatieStudiehandleiding Beleid en organisatie van onderwijs en opvoeding ( AY)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieStudiehandleiding Inleiding Pedagogiek (studiegidsnr: 70710P09AY)
Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam E-mail: upva@uva.nl www.student.uva.nl/upva Studiehandleiding Inleiding Pedagogiek (studiegidsnr: 70710P09AY) Semester 1, blok
Nadere informatieFaculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieStudiehandleiding Testconstructie en onderzoeksverslaglegging AY (Pedagogiek) DY ULP13 (UPVA)
Universiteit van Amsterdam Faculteit der Maatschappij en Gedragswetenschappen College Pedagogiek, Onderwijskunde en Lerarenopleiding Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl Studiehandleiding
Nadere informatieStudiehandleiding Profilering jonge kind (studiegidsnr.: ay)
Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam E-mail: upva@uva.nl www.student.uva.nl/upva Studiehandleiding Profilering jonge kind (studiegidsnr.:700740406ay) Jaar 4 Semester
Nadere informatieUniversitaire Pabo van Amsterdam. Nieuwe prinsengracht GV Amsterdam. Studiehandleiding Drama 2
Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe prinsengracht 130 1018 GV Amsterdam www.student.uva.nl/upva Studiehandleiding Drama 2 Studiejaar 2013-2014 Docent: Pauli Fleer paulifleer@kpnmail.nl 1 Inleiding
Nadere informatieStudiehandleiding Sociale Pedagogiek (70110180AT)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam (infopow@uva.nl)
Nadere informatieStudiehandleiding Propedeuse POWL en UPvA Argumentatieleer hoorcolleges & werkgroepen /practica v1.1
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieStudiehandleiding Testleer en Testgebruik (7013K400CY)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieKinderen en jongeren actief in wetenschappelijk onderzoek
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl Studiehandleiding Kinderen en jongeren actief in
Nadere informatiePsychologie: ontwikkeling, persoonlijkheid en leren ( CT)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl Studiehandleiding Psychologie: ontwikkeling, persoonlijkheid
Nadere informatieStudiehandleiding Wetenschapsfilosofie ( DT)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieStudiehandleiding Onderzoek(svoorstel) ( DY)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieStudiehandleiding Doelgroepen en Fenomenen in de Forensische Orthopedagogiek
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl Studiehandleiding Doelgroepen en Fenomenen
Nadere informatieStudiehandleiding Bachelorscriptie Pedagogische wetenschappen ( AY) 6EC
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieStudiehandleiding. Instructie en Leren ( AY) Bachelorjaar: 2 Cursusjaar: 2013/2014 Semester: 1, blok 2. Docent: dr. M.
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Opleiding Onderwijskunde Nieuwe Prinsengracht 130 1018
Nadere informatieFACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN
FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN REGELS VOOR HET SCHRIJVEN EN BEOORDELEN VAN BACHELORSCRIPTIES BIJ KUNST- EN CULTUURWETENSCHAPPEN (tot 1 september 2015 geldt dit reglement ook voor de BA Religiewetenschappen)
Nadere informatieStudiehandleiding Inleiding Onderwijskunde (studiegidsnr: 70710P08DY)
Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam E-mail: upva@uva.nl www.student.uva.nl/upva Studiehandleiding Inleiding Onderwijskunde (studiegidsnr: 70710P08DY) Semester 2,
Nadere informatieUitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER)
Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Fractie VUUR, Universiteitsraad www.verenigingvuur.nl info@verenigingvuur.nl - 2 - Voorwoord
Nadere informatieStudiehandleiding Beleid en organisatie van onderwijs en opvoeding ( AT)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieUniversitaire Pabo van Amsterdam Studiehandleiding CE RF Cultuureducatie en Erfgoed
Universitaire Pabo van Amsterdam Studiehandleiding CE RF Cultuureducatie en Erfgoed Bachelorjaar: 3 Cursusjaar: 01-013 Semester 1, blok 1 nr? Docenten: Mila Ernst en Roosien Verlaan In studiejaar 01-013
Nadere informatieStudiehandleiding Onderwijskunde, theorie en contexten I (70220260AY)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieStudiehandleiding Geschiedenis van opvoeding en onderwijs ( AT)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieInhoudsopgave : PARAGRAAF 4 EXAMEN 6 Artikel 4 Iudicium 6
Regels en Richtlijnen voor de Bacheloropleiding Gezondheidswetenschappen 2015-2016 voor studenten die zijn gestart per 1 september 2015, zoals bedoeld in artikel 7.12b van de Wet op het Hoger Onderwijs
Nadere informatieStudiehandleiding Forensische Orthopedagogiek (7014B413DT)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieStudiehandleiding Curriculum Studies ( AY)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieU I T S P R A A K
U I T S P R A A K 1 6-2 1 6 Rapenburg 70 Postbus 9500 2300 RA Leiden T 071 527 81 18 van het van de Universiteit Leiden inzake het beroep van [naam], appellante tegen de Examencommissie MA International
Nadere informatieEXAMENREGELING BACHELOR-PROPEDEUSE PSYCHOLOGIE
- 1 - EXAMENREGELING BACHELOR-PROPEDEUSE PSYCHOLOGIE 2012-2013 Uitgangspunten 1. De propedeuse Psychologie kent 6 studieonderdelen, waarvan de verplichte bijeenkomsten Practicumgroepen Wetenschappelijk
Nadere informatieStudiewijzer. Bachelor Informatica. Inleiding Programmeren Studiejaar en semester: jaar 1, semester 1 (blok 1)
Studiewijzer Bachelor Informatica Vak: Inleiding Programmeren Studiejaar en semester: jaar 1, semester 1 (blok 1) Coördinator: J. Lagerberg Docenten: R. Poss en J. Lagerberg Studielast: 6 EC Studiegidsnummer:
Nadere informatieStudiehandleiding. Forensische Orthopedagogiek (7014B413DY) Masterjaar: 2013-2014 Semester 1
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieFaculteit der Geesteswetenschappen. Bachelor scriptiereglement voor de opleidingen: Nederlandse Taal en cultuur Taal en communicatie
Faculteit der Geesteswetenschappen Bachelor scriptiereglement voor de opleidingen: Nederlandse Taal en cultuur Taal en communicatie Vastgesteld door de Examencommissie CoH op 21 februari 2019 Preambule
Nadere informatieDe OER in gewoon Nederlands
De OER in gewoon Nederlands Een samenvatting van de hoofdpunten van de Onderwijs- en Examenregeling (OER) 2018-2019 Bachelor Pedagogische wetenschappen en Bachelor Onderwijswetenschappen College of Child
Nadere informatieDiagnostiek Behandel Combinatie bij Ontwikkelings- en Opvoedingsproblemen (7014A421AT)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieReglement Bachelorscriptie Geschiedenis Vastgesteld op 1-9-2015, verbeterd en goedgekeurd door de examencommissie op 10-9- 2015
Faculteit der Geesteswetenschappen Afdeling Geschiedenis, Europese studies en Religiewetenschappen Spuistraat 134 1012 VB Amsterdam Datum 10-9-2015 Contactpersoon J.J.B.Turpijn@uva.nl Bijlagen Beoordelingsformulier
Nadere informatieOnderwijsregeling VI Keuzeonderwijs Bacheloropleiding Geneeskunde Curius+
Onderwijsregeling VI Keuzeonderwijs Bacheloropleiding Geneeskunde Curius+ juli 2014 ingangsdatum 1 september 2014 Algemeen Het verplichte keuzeonderwijs beslaat 10 ec in studiejaar 2 (keuzevakken) en 10
Nadere informatieStudiewijzer BACHELOR PSYCHOBIOLOGY VAK: BEHAVIOR-BASED ROBOTICS STUDIEJAAR: 3 E JAAR
Studiewijzer BACHELOR PSYCHOBIOLOGY VAK: BEHAVIOR-BASED ROBOTICS STUDIEJAAR: 3 E JAAR Semester, periode Coördinator(en) Docent(en) Studielast (EC) Vakcode : e semester, 3 e periode : Arnoud Visser : Arnoud
Nadere informatieStudiehandleiding Geschiedenis van opvoeding en onderwijs ( AY)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieBEOORDELINGSFORMULIER STAGES BACHELOR NIVEAU 3
Faculteit Geesteswetenschappen BEOORDELINGSFORMULIER STAGES BACHELOR NIVEAU 3 Onderstaand formulier betreft de beoordeling van het stageverslag en het onderzoeksverslag. Deze wordt door de begeleidende
Nadere informatieStudiehandleiding Gedragsproblemen en Jeugdzorg (70120225AY)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieCurriculumevaluatie BA Wijsbegeerte
Curriculumevaluatie BA Wijsbegeerte Beste student, U heeft onlangs alle onderdelen van uw bacheloropleiding Wijsbegeerte afgerond en kunt nu het BA-diploma aanvragen. Het bestuur van het Instituut voor
Nadere informatieBachelorproject Wiskunde (9 ects)
Bachelorproject Wiskunde (9 ects) Inleiding Deze handleiding structureert en uniformeert de gang van zaken rond het bachelorproject Wiskunde, zowel voor docenten als studenten. Bij deze handleiding behoren
Nadere informatieStudiehandleiding Bachelorstage: 7012K470CY: 9 ECT 7012K470AY: 6 ECT
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieInhoudsopgave : PARAGRAAF 4 EXAMEN 6 Artikel 4 Iudicium 6
Regels en Richtlijnen voor de Bacheloropleiding Gezondheidswetenschappen 2015-2016 voor studenten die per 1 september 2014 of eerder zijn gestart met de opleiding, zoals bedoeld in artikel 7.12b van de
Nadere informatieGROEPSDYNAMICA STUDIEHANDLEIDING
GROEPSDYNAMICA STUDIEHANDLEIDING Opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening Instituut ISO/Hogeschool Rotterdam Code ISOGDY Module-beheerder: Claudine van Boxtel Studiejaar: 2014-2015 Kwartaal: 1 Opleiding:
Nadere informatie: Afstudeerproject BSc KI : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : semester 2, periode 5 en 6
Studiewijzer BACHELOR OPLEIDING KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE Vak : Afstudeerproject BSc KI Opleiding : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : 2015-2016 semester 2, periode 5 en
Nadere informatieRegels voor het schrijven, begeleiden en beoordelen van MAscripties
Regels voor het schrijven, begeleiden en beoordelen van MAscripties Algemene criteria 1. De scriptie is het schriftelijke verslag van een onderzoek dat een student heeft verricht in een grote mate van
Nadere informatiePARAGRAAF 4 EXAMEN 6 Artikel 4 Iudicium (Cum Laude) 6
Regels en Richtlijnen voor de Bacheloropleiding Gezondheidswetenschappen 2017-2018, zoals bedoeld in artikel 7.12b van de Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek. Deze Regels en Richtlijnen
Nadere informatieStudiehandleiding Neurobiologische ontwikkeling
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatiePsychische Stoornissen en Opvoeding (7014A422AY)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieStudiehandleiding Leren & Instructie A
Universiteit van Amsterdam Faculteit der Maatschappij en Gedragswetenschappen College Pedagogiek, Onderwijskunde en Lerarenopleiding Nieuwe Achtergracht 127 1018 WS Amsterdam infopow@uva.nl Studiehandleiding
Nadere informatieBSc Kunstmatige Intelligentie. : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : semester 1, periode 2
Studiewijzer BACHELOR KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE Vak : Opleiding : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : 2015-2016 semester 1, periode 2 Coördinator(en) : dr. Maarten van Someren
Nadere informatieFaculteit der Geesteswetenschappen
Faculteit der Geesteswetenschappen Studiehandleiding Seminar Nieuwgriekse Taal en Cultuur (2015) Vak-code 130211266 (6 ECTS). Admin.code HTLK Onderdeel van bachelor Nieuwgriekse Taal en Cultuur (derde
Nadere informatieStudiehandleiding Psychopathologie ( AT/7012S255ET)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl Studiehandleiding Psychopathologie (70120255AT/7012S255ET)
Nadere informatieOER. Uitleg over de. Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER)
Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Fractie VUUR, Universiteitsraad www.verenigingvuur.nl info@verenigingvuur.nl Voorwoord De Onderwijs-
Nadere informatieStudiewijzer BACHELOR KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE EXTRA KEUZENVAK VAK: C++ PROGRAMMEERMETHODEN
Studiewijzer BACHELOR KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE VAK: C++ PROGRAMMEERMETHODEN EXTRA KEUZENVAK Semester, periode : 2 e semester, periode 4 en 5 Coördinator(en) : Arnoud Visser en Bas Terwijn Docent(en) :
Nadere informatieStudiehandleiding Inleiding Pedagogiek ( AY)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatie1. Inleiding. 2. Aanvang
Studenthandleiding Bachelorscriptie Burgerlijk recht 2015-2016 Inhoud 1. Inleiding... 2 Doel bachelorscriptie... 2 Aansluiting bij eerder geschreven essays... 2 2. Aanvang... 2 Introductiecollege... 2
Nadere informatieStudiehandleiding Filosofie van Opvoeding en Onderwijs ( AT)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl Studiehandleiding Filosofie van Opvoeding en Onderwijs
Nadere informatieDe Haagse Hogeschool Faculteit voor gezondheid, voeding en sport. HBO-Verpleegkunde Voltijd/Deeltijd/Duaal Studiejaar: Jaar: 4
De Haagse Hogeschool Faculteit voor gezondheid, voeding en sport HBO-Verpleegkunde Voltijd/Deeltijd/Duaal Studiejaar: 216-21 Jaar: Afstudeerfase Onderdeel: Meesterproefgesprek Rol van zorgverlener, regisseur,
Nadere informatieEXAMEN en TENTAMEN REGLEMENT KABER GROEP
EXAMEN en TENTAMEN REGLEMENT KABER GROEP 2016 Kaber Groep 1 INHOUDSOPGAVE 1. Definities 2. Studentendossier 3. Onderdelen tentamens 4. Algemene indeling toets, evaluatie en ontwikkelingsmomenten 5. Tentamen
Nadere informatieStudiehandleiding ONDERWIJSSOCIOLOGIE ( AT)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieStudiehandleiding Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media
Studiehandleiding Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media Titel: Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media Vakcode: LWX999B10 Opleiding: Kunsten, Cultuur en Media Studiefase: Bachelor 3 e jaar/ KCM Major Periode:
Nadere informatieStudiehandleiding Perspectieven op Diversiteit DY. Semester 2, blok 2. Universitaire Pabo van Amsterdam
Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam E-mail: upva@uva.nl Studiehandleiding Perspectieven op Diversiteit 70720217DY Semester 2, blok 2 Cursusjaar 2 Studiejaar 2013-2014
Nadere informatieCurriculumevaluatie BA Filosofie
Curriculumevaluatie BA Filosofie Beste student, U heeft onlangs het laatste onderdeel van uw bacheloropleiding Filosofie afgerond en staat op het punt het bachelorexamen aan te vragen. Om de kwaliteit
Nadere informatieStudiehandleiding. Psychologie: ontwikkeling, persoonlijkheid en leren ( CY) Bachelorjaar 1 Cursusjaar: Semester: 2, blok 2 en 3
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieBachelorthesis Geneeskunde Bachelorthesis 3e jaars () No. of responses = 69
Bachelorthesis Geneeskunde Bachelorthesis e jaars () No. of responses = 69 Terugkoppeling van de coördinatoren vindt u op pagina 8 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median
Nadere informatieStudiehandleiding Grondslagen, methodologie en analyse van pedagogisch praktijkgericht onderzoek II (7014C445AY)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieEindassessment HU pabo
Eindassessment HU pabo Presentatie t.b.v. assessoren 6 juni 2018 Team afstudeerfase 2017-2018 Ontwikkeling afstudeerfase Herontwerp: Onderzoekend werken integreren in programma afstudeerfase Verhogen studeerbaarheid,
Nadere informatieHandleiding notariële bachelorscriptie
Handleiding notariële bachelorscriptie 2016-2017 1. Algemene Handleiding bachelorscriptie; contactinformatie Deze Handleiding bevat informatie over het schrijven van een bachelorscriptie Notarieel recht.
Nadere informatieToetsplan Masteropleiding Midden-Oosten Studies
Toetsplan Masteropleiding Studies 2017-2018 JAAR 1 semester 1 Blok 1 Blok 2 vaktitel vakcode week 1-7 colleges week 8/9/10 (her)toetsing week 11-17 colleges week 18/19/20 (her)toetsing Conflicten in het
Nadere informatieBEOORDELINGSFORMULIER
Faculteit Geesteswetenschappen Versie maart 2015 BEOORDELINGSFORMULIER MASTER SCRIPTIES Eerste en tweede beoordelaar vullen het beoordelingsformulier onafhankelijk van elkaar in. Het eindcijfer wordt in
Nadere informatieToetscyclus. 5.1 Praktijk Reflectie De toetscyclus Portfolio 39
33 Toetscyclus Samenvatting In dit hoofdstuk worden de zeven fasen van de toetscyclus genoemd en kort toegelicht..1 Praktijk 34.2 Reflectie 34.3 De toetscyclus 34.4 Portfolio 39 L. Bijkerk, Basis Kwalificatie
Nadere informatieStudiehandleiding Cognitieve Ontwikkeling & Leerproblemen (studiegidsnr.: EY)
Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam E-mail: upva@uva.nl www.student.uva.nl/upva Studiehandleiding Cognitieve Ontwikkeling & Leerproblemen (studiegidsnr.: 70730312EY)
Nadere informatieStudiewijzer BACHELOR KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE. Onderdeel
Studiewijzer BACHELOR KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE Onderdeel : Practicum Academische Vaardigheden, jaar 2 (onderdeel van Afstudeerproject BSc KI) Studiejaar, Semester, Periode : Semester 1 en 2, periode 1,
Nadere informatieFRAUDE EN PLAGIAAT REGELING STUDENTEN UvA. Vastgesteld door het College van Bestuur in 2008, laatstelijk gewijzigd mei 2010.
FRAUDE EN PLAGIAAT REGELING STUDENTEN UvA Vastgesteld door het College van Bestuur in 2008, laatstelijk gewijzigd mei 2010. Artikel 1 Definities 1. Onder fraude en plagiaat wordt verstaan het handelen
Nadere informatieFormat Studiehandleidingen FHKW 1 juli 2006 Master Media en Journalistiek
Format Studiehandleidingen FHKW 1 juli 2006 Master Media en Journalistiek TOELICHTING Het vervaardigen van een duidelijke studiehandleiding is de eerste keer veel werk, maar levert op den duur tijdsbesparing
Nadere informatieMSc Management van de Publieke Sector
MSc Management van de Publieke Sector September 2015 augustus 2016 Management van de Publieke Sector (MPS) Voor wie bedoeld? Het profiel van het programma De organisatie van het programma Het curriculum
Nadere informatieStudiehandleiding Cognitieve Ontwikkeling & Leerproblemen ( AT/7012S230ET)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieStudiehandleiding Gespreksvaardigheden (70120255DP)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieDe studielast van een bachelorscriptie bedraagt 12 EC (12 EC = 12x28 = 336 uur).
Faculteit der Geesteswetenschappen Bachelor Scriptiereglement Hebreeuws, deel 1 studiejaar 2013-2014 1. Studiepunten scriptie De studielast van een bachelorscriptie bedraagt 12 EC (12 EC = 12x28 = 336
Nadere informatieReglement Onderzoekscollege en Bachelorscriptie Europese Studies
Faculteit der Geesteswetenschappen Europese Studies Reglement Onderzoekscollege en Bachelorscriptie Europese Studies 2015-2016 Vastgesteld en goedgekeurd door de Examencommissie van het College of Humanities,
Nadere informatieStudiehandleiding Gespreksvaardigheden (70120255DY)
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen College of Child Development and Education Graduate School of Child Development and Education Nieuwe Prinsengracht 130 1018 VZ Amsterdam infopow@uva.nl
Nadere informatieThema 1: Het leren (bevorderen) 19
I nhoud Voorwoord 5 Inleiding 15 Thema 1: Het leren (bevorderen) 19 1 Het leerproces van studenten 21 1.1 Waarom het leerproces van studenten? 21 1.2 Het leerproces volgens Biggs 22 1.3 Leeractiviteiten
Nadere informatieB3 Psychologie september 2017 Marielle Stel Opleidingsdirecteur Psychologie UT
B3 Psychologie 2017-2018 11 september 2017 Marielle Stel Opleidingsdirecteur Psychologie UT B3 Psychologie 2017-2018 11 september 2017 Manon te Vaarwerk en Mascha Lindeboom Studieadviseurs Psychologie
Nadere informatieUniversitaire Pabo van Amsterdam 70710P11LY. Deelhandleiding bij KCO 1. Studiehandleiding Beeldende Vorming 1
Universitaire Pabo van Amsterdam 70710P11LY Deelhandleiding bij KCO 1 Studiehandleiding Beeldende Vorming 1 Studiejaar 2013-2014 Docent: Ineke Schaveling 1 Inleiding Deze studiehandleiding geeft je een
Nadere informatieMarketing met Interactieve Media
HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI Marketing met Interactieve Media CDMMIM01-1 Aantal studiepunten:2 Modulebeheerder: Ayman van Bregt Goedgekeurd door: (namens curriculumcommissie) Datum: MARKETING MET INTERACTIEVE
Nadere informatieHandleiding Scriptie Blok 1/3 Master Film- en Televisiewetenschap Universiteit Utrecht
Handleiding Scriptie Blok 1/3 Master Film- en Televisiewetenschap Universiteit Utrecht Inleiding Een masterscriptie is een academisch werkstuk waarin verslag wordt gedaan van een wetenschappelijk onderzoek
Nadere informatie