Leeratelier. Strategisch hogeronderwijsbeleid. Nederlandse School voor Openbaar Bestuur
|
|
- Karel Christiaens
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Leeratelier Strategisch hogeronderwijsbeleid Nederlandse School voor Openbaar Bestuur
2 Inleiding Strategisch belang hoger onderwijs In een kenniseconomie is hoger onderwijs van strategisch belang. Tegelijkertijd veranderen kennis, kennisproductie en kennisdistributie in een kennisdemocratie razendsnel. Dat moet gevolgen hebben voor instellingen van hoger onderwijs en voor de ontwikkeling van beleid: demografische en sociaal-culturele ontwikkelingen beïnvloeden de studentenpopulaties, arbeidsmarkten veranderen. De wijze waarop wij in de (nabije) toekomst geld willen en kunnen verdienen is voor hoger onderwijs niet alleen een cruciale factor, maar ook van beslissende betekenis voor het Nederlandse verdienmodel. Nieuwe vormgeving van het onderwijs En niet alleen verandert de wereld rondom het hoger onderwijs, ontwikkelingen in informatie- en communicatietechnologie beïnvloeden de directe vormgeving van hoger onderwijs. Internationale topdocenten boren via MOOC s en sociale media een massapubliek aan. Hebben zij nog een instelling voor hoger onderwijs nodig, of kunnen ze als ondernemers een eigen verdienmodel ontwikkelen en worden instellingen vooral leveranciers van merkwaarde? Wat betekent dat dan weer voor het stelsel van hoger onderwijs, voor toegankelijkheid en kwaliteitsbewaking, voor identiteit en institutionele overleving? Dynamische bestuurlijke context De besturing van hoger onderwijs vindt plaats in deze turbulente omgeving in netwerken van private en publieke actoren, in een samenleving die steeds meritocratischer wordt met de daarbij behorende verharding door ongelijkheid. Sociale stijging is niet langer vanzelfsprekend en in multiculturele samenlevingen is de vanzelfsprekende samenhang tussen verlichting, emancipatie en vooruitgang op zijn minst discutabel geworden. Het publieke en politieke debat over hoger onderwijs kan gemakkelijk politiseren, zeker ook in een mediasamenleving. Sturingsvragen zijn er volop, al kost het soms moeite de klassieke kwesties van kwaliteit, toegankelijkheid en doelmatigheid van antwoorden te voorzien in politieke en maatschappelijke arena s die niet alleen sterk zijn veranderd, maar ook de neiging hebben steeds te wisselen in urgenties en relevanties. Inhoudelijke verdieping Voor strategische beleidsadviseurs, leidinggevenden en beslissers is inhoudelijke verdieping daarom van het grootste belang. Wat weten we en vooral ook, wat weten we nog niet? In welke context van turbulentie en complexiteit moet beleid worden gemaakt? Welke grenzen doemen daarbij op en welke actoren en factoren hebben doorzettingsmacht? Als de problemen wicked zijn, waardenoriëntaties concurreren en het beleidsveld volop reflexief is, wat valt er dan te doen en wat te laten? 1
3 en opdoen van nieuwe inzichten en perspectieven Maar het atelier kenmerkt zich niet alleen door kennisoverdracht, deelnemers zullen kennis maken met nieuwe, vernieuwende of in ieder geval relevante perspectieven van hoofdrolspelers binnen het hoger onderwijs. Na het volgen van dit leeratelier kennen deelnemers de relevante spelers, hun vocabulaire en hun bijzondere perspectief. NSOB leeratelier strategisch hoger onderwijsbeleid Onder begeleiding van topdocenten uit wetenschap en praktijk, die buiten- en binnenwereld kennen en doorgronden en die verrassende en wijze lessen te vertellen hebben gaan deelnemers aan de slag in deze leergang waarin reflectie en casuïstiek met elkaar worden verbonden. In de leergang gaat het steeds om trends, strategische kwesties en handelingsrepertoires. Maatschappelijke trends zijn uitgangspunt, maar worden steeds geconfronteerd met ontwikkelingen en grenzen in het stelsel van hoger onderwijs. Wij nodigen u van harte uit om deel te nemen. Het programma zal u inspireren, in contact brengen met bijzondere personen, maar óók veel van u vragen. Vorm volgt in dit programma de inhoud: uw inbreng, uw ervaringen en uw vermogen om in een collaboratieve leersetting te groeien vormen de ankerpunten voor de opbouw en vormgeving van het programma. Prof. dr. Paul Frissen Decaan en bestuursvoorzitter NSOB 2
4 Algemeen Leerdoelen De opleiding heeft drie leerdoelen: 1. Deelnemers verwerven inzicht in de bestuurlijke, technologische en maatschappelijke ontwikkelingen die op korte én lange termijn relevant zijn voor het hoger onderwijs. 2. Deelnemers verwerven inzicht in de consequenties, opgaven én uitdagingen van bovengenoemde ontwikkelingen voor het hoger onderwijs; ze kunnen deze bezien en doordenken vanuit het perspectief van de onderwijsinstelling, de student en de docent. 3. Deelnemers vergaren inzicht in wat strategisch handelen betekent en verkennen een bijpassend instrumentarium (zoals de kunst van het adviseren, framing). Doelgroep Het leeratelier is ontworpen voor (strategische) beleidsadviseurs en leidinggevenden die zich bezig houden met het hoger onderwijs. Deelnemers kunnen komen van kennisinstellingen (HBO of WO), maar ook van ministeries of onderwijsgerelateerde instellingen (Vereniging Hogescholen/VSNU). Aanmelding Deelnemers kunnen zich aanmelden door het aanmeldingsformulier naar de NSOB te sturen. Het aanmeldingsformulier is te verkrijgen via: Voor een aanmeldingsformulier kunnen deelnemers ook contact opnemen met Marije Plooij-van Ruiten via / plooij@nsob.nl. De deadline voor aanmelding is maandag 2 maart Investering De kosten voor de opleiding bedragen 3.950,-. Het bedrag is BTW vrij. Daarnaast dienen de deelnemers bij alle opleidingsdagen aanwezig te zijn. Naast deze dagen wordt er beperkte inzet en tijd gevraagd voor het maken van opdrachten. Locatie De bijeenkomsten vinden plaats bij de NSOB aan het Lange Voorhout 17 in Den Haag. Daarnaast zijn er twee praktijkdagen op locatie in Den Haag en Amsterdam. Informatie Voor meer inhoudelijke informatie kunt u contact opnemen met de leermanager van de opleiding, Daphne Bressers, via of bressers@nsob.nl. Voor organisatorische vragen kunt u contact opnemen met projectmanager Marije Plooij-van Ruiten: plooij@nsob.nl of Of ga naar de website voor meer informatie: 3
5 Programma (overzicht) Tijd Onderwerp Docent Dag Voorstel, introductie, uitleg programma Paul Frissen & Daphne Bressers Inspiratiecollege 1: sociaal- culturele ontwikkelingen: Kim Putters trends in de samenstelling en karakter van de samenleving Lunch Deelnemers interviewen ervaringsdeskundige: de Gast: Leonard Geluk impact van groot stedelijke vraagstukken op het hoger onderwijs Inspiratiecollege 2: Onderwijs & sociale scheidslijnen: de consequenties van de diplomademocratie Mark Bovens Wrap-up: wat betekenen deze trends voor het Hoger Onderwijs? Paul Frissen & Daphne Bressers Dag 2 Dag 3 Dag Hoe maak je strategisch beleid: tijd, volgorde en framen Jaap Boonstra Lunch :00 Een kijkje in de keuken bij OCW: deelnemers krijgen een strategische opdracht uitgewerkt en interviewen daarna verschillende stakeholders op het departement. Aan het einde van de dag presenteren zij hun bevindingen aan de opdrachtgever. Jaap Boonstra in samenwerking met de afdeling Kennis & strategie van Min OCW Inspiratiecollege 1: flexibilisering van het onderwijs Nader bekend te maken Deelnemers interviewen ervaringsdeskundige: digitalisering en informatisering Lunch Gast: Anka Mulder Inspiratiecollege 2: Politiek-bestuurlijke ontwikkelingen Paul Frissen Terugkoppeling: wat betekenen deze trends voor het Hoger Onderwijs? Inspiratiecollege 1: Hoe leert men deel I Onderwijskundige over didactische vormen Inspiratiecollege 2: Hoe leert men deel II (Onderwijs) psycholoog over de werking van de hersenen Diner gesprek: wat moet onderwijs bieden? Wat is het doel? Paul Frissen & Daphne Bressers Lyanda Vermeulen-Kerstens Susan te Pas Paul Frissen & Willem Schinkel Dag Ontwikkelingen in het stelsel en het bestuur van onderwijsinstellingen. De dag begint met een presentatie van Louise Gunning, daarna reikt ze de deelnemers een strategische opdracht uit. Onder leiding van de leermanager en de docent werken deelnemers in groepen aan de opdracht, de onderwijsstaf organiseert hiervoor een serie gesprekken met docenten en studenten van de HVA en de UvA. Aan het einde van de dag presenteren groepen hun bevindingen aan Louise Gunning. Louise Gunning, Jaap Boonstra & Daphne Bressers Dag Bespreking afsluitende opdracht Paul Frissen Wat hebben we geleerd? Welke strategische lessen zijn er te trekken? Presentatie aan een forum Borrel Paul Frissen 4
6 Toelichting programma Dag 1: Ontwikkelingen in en rondom het hoger onderwijs Na een korte voorstelronde en uitleg van het programma ontmoeten deelnemers de eerste gast, die een inspiratiecollege verzorgt. De deelnemers maken kennis met de meest relevante ontwikkelingen rondom het hoger onderwijs. Prof. dr. Kim Putters zal vanuit zijn rol als directeur van het Sociaal Cultureel Planbureau (SCP) zijn kennis over de veranderende samenleving met ons delen. Vervolgens interviewen deelnemers de voorzitter van het college van bestuur van de Haagse hogeschool Leonard Geluk, voormalig Wethouder in de gemeente Rotterdam, over de invloed van grootstedelijke vraagstukken, zoals diversiteit en veiligheid in hoger onderwijsinstellingen. Prof. dr. Mark Bovens (Universiteit van Utrecht & WRR) verzorgt het tweede inspiratiecollege over de Nederlandse diplomademocratie en de consequenties hiervan voor het Hoger Onderwijs. Deelnemers sluiten de dag af met een gezamenlijke discussie over de vraag welke (strategische) lessen zij trekken voor hoger onderwijsbeleid. Dag 2: introductie tot strategisch denken en een bezoek aan OCW De tweede dag vormt een introductie tot strategisch denken. Strategische handelingen is een term die vaak voorbij komt, maar waarvan vaak niet duidelijk is wat er écht mee wordt bedoeld. Of wat het betekent in de praktijk van alledag: hoe kun je aan de hand van de kennis over de maatschappelijke ontwikkelingen tot strategisch beleid komen? Welke rol speelt tijd (lange/korte termijn), maar ook het momentum bij het inzetten van strategisch beleid? Prof. dr. Jaap Boonstra zal de dag starten met een presentatie over het instrumentarium van de strategisch adviseur. Het tweede deel van de dag speelt zich af op het Ministerie van OCW. In samenwerking met de afdeling kennis- en strategie bereidt de NSOB een strategisch vraagstuk voor, waar deelnemers een advies over moeten formuleren. Deelnemers interviewen verschillende stakeholders op het departement, aan het einde van de dag presenteren zij onder leiding van de docent hun bevindingen aan de opdrachtgever. Dag 3: Wat is leren & wat is onderwijs De derde dag begint met een inspiratiecollege over het belang van flexibilisering van onderwijs. Hierna interviewen deelnemers dr. Anka Mulder, lid van het college van bestuur bij de Technische Universiteit Delft, over impact van internationalisering en digitalisering van het onderwijs - hierbij zal zij ook ingaan op de ontwikkeling van MOOC s in het onderwijs. In de middag verzorgt prof. dr. Paul Frissen een inspiratiecollege over de politiek-bestuurlijke ontwikkelingen in Nederland en de invloed hiervan op het hoger onderwijs. De dag eindigt met een discussie over de betekenis van alle behandelde trends het hoger onderwijs. 5
7 Dag 4: Hoe, wat en waarom? Op de vierde dag staan deelnemers stil bij enkele fundamentele vragen: hoe kun je leren, wat is leren, wat is het doel van hoger onderwijs? Op deze dag beginnen we in de middag en eindigen we in de avond met een dinergesprek. Het begin van de middag gaat in op het hoe : hoe kan het hoger onderwijs worden ingericht, welke onderwijsvormen zijn er en welke vormen passen het best bij welk doel en doelgroep? Onderwijskundige dr. Lyanda Vermeulen-Kerstens (onderwijsdirecteur pedagogische wetenschappen EUR) geeft ons inzicht in verschillende didactische vormen. Vervolgens nemen we in een kijkje in de hersenen van de student. Hoe leert men en wat onthouden studenten wel en wat juist niet? Prof. dr. Susan te Pas, hoogleraar cognitieve psychologie van het hoger onderwijs aan de Universiteit Utrecht, legt ons uit hoe (lerende) hersenen werken. De dag eindigt met een dinergesprek. Onder leiding van prof. dr. Willem Schinkel en prof. dr. Paul Frissen verkennen we de verschillende antwoordmogelijkheden op de (normatieve) vraag: wat is het doel van het Hoger Onderwijs en wat mag ervan worden verwacht? En waarom vinden we dat eigenlijk? Dag 5: Praktijkdag bij de UvA en de HvA Op de vijfde dag gaan deelnemers op bezoek bij de Universiteit van Amsterdam en de Hogeschool van Amsterdam. Voorzitter van het college van bestuur van de UvA en de HvA, prof. dr. Louise Gunning, neemt deelnemers mee in de meest prangende uitdagingen van een bestuurder van Hoger Onderwijsinstellingen: op welke toekomstige ontwikkelingen bereidt het bestuur zich voor? En voor welke strategische vragen staat zij? Een van de vraagstukken vormt de opdracht waar de deelnemers in de middag mee aan de slag gaan. Onder leiding van de leermanager en de docent, prof. dr. Jaap Boonstra, werken deelnemers in groepen aan de opdracht, de onderwijsstaf organiseert hiervoor een serie gesprekken met docenten en studenten van de HVA en de UvA. Aan het einde van de dag presenteren groepen hun bevindingen aan Louise Gunning. Dag 6: Slotdag Op de slotdag werken deelnemers in groepen aan een kleine opdracht, die ze in de vorm van stellingen voorleggen aan een forum van experts en sleutelfiguren uit het hoger onderwijs. We sluiten de dag af met een gezamenlijke borrel. 6
8 Onderwijsteam Programmaleiding Prof dr. Paul Frissen, decaan Decaan en bestuursvoorzitter van de NSOB. Daarnaast is hij hoogleraar Bestuurskunde aan de universiteit van Tilburg en lid van de RMO Daphne Bressers MSc, leermanager Onderzoeker en leermanager bij de NSOB Drs Marije Plooij-van Ruiten, projectmanager Projectmanager bij de NSOB Docenten Prof. dr. Kim Putters, directeur van het Sociaal en Cultureel Planbureau (SCP) en tevens bijzonder hoogleraar aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. Mr. Leonard Geluk, voorzitter van het college van bestuur van de Haagse hogeschool. Prof. Dr. Mark Bovens, hoogleraar Bestuurskunde aan de Universiteit Utrecht en lid van de Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR). Dr. Anka Mulder, vicevoorzitter van het college van bestuur van de TU Delft. Dr. Lyanda Vermeulen-Kerstens. Onderwijsdirecteur pedagogische wetenschappen aan de Erasmus Universiteit te Rotterdam. Prof. dr. Susan te Pas, hoogleraar cognitieve psychologie van het hoger onderwijs aan de Universiteit Utrecht. Prof. dr. Willem Schinkel, hoogleraar sociologie aan de Erasmus Universiteit Rotterdam en lid van de Jonge Akademie. Prof. dr. Louise Gunning, voorzitter van het College van Bestuur van de UvA en de HvA Prof. Dr. Jaap Boonstra, hoogleraar organisatieverandering bij de Universiteit van Amsterdam en bij Esade Business School in Barcelona. Praktijklocaties Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW). Universiteit van Amsterdam (UvA) & Hogeschool van Amsterdam (HvA) 7
9 Over de NSOB De Nederlandse School voor Openbaar Bestuur De Nederlandse School voor Openbaar Bestuur (NSOB) verzorgt sinds 1989 hoogwaardige postacademische opleidingen. In dat jaar besloten de Universiteit Leiden en de Erasmus Universiteit Rotterdam tot de oprichting van de Nederlandse School voor Openbaar Bestuur. Sinds juli 1995 participeren behalve de Universiteit Leiden en de Erasmus Universiteit Rotterdam ook de Universiteit Utrecht, de Universiteit van Amsterdam, de Technische Universiteit Delft, de Universiteit van Tilburg en de Vrije Universiteit van Amsterdam in de NSOB. Opleidingen NSOB Vanaf haar aanvang streeft de NSOB ernaar om met geavanceerde en uitdagende opleidingen voor het topsegment van het management in openbaar bestuur en publieke sector bij te dragen aan een hoogwaardig openbaar bestuur. De opleidingen van de NSOB onderscheiden zich door: Het aanbieden van leeromgevingen die in hun didactiek zijn afgestemd op het leren van ervaren tot zeer ervaren professionals. De inzet van topdocenten uit wetenschap en praktijk is daarbij vanzelfsprekend. Het aanbieden van leerinhouden waarin inzichten uit vooraanstaande researchprogramma s worden verbonden met strategische vragen uit de praktijk. De relatie van de NSOB met universiteiten is daarom van groot belang. Daarnaast is de NSOB ook een onafhankelijke denktank die strategische vragen in de publieke sector onderzoekt. Het aanbieden van leerprogramma s waarin maatschappelijke ontwikkelingen en transformaties altijd uitgangspunt zijn voor reflectie over de publieke sector en het openbaar bestuur. Begrip van de wereld is in deze domeinen cruciaal. Er kan niet worden volstaan met instrumentele vakkennis op managementgebied. Het aandacht schenken aan persoonlijke effectiviteit in de context van de voornoemde reflectie. Daarbij staat voor de NSOB voorop dat dienstbaarheid aan de publieke zaak een van de professionele en dus ook persoonlijke kernwaarden is. 8
10 Contactpersonen Leermanager (inhoud) Daphne Bressers MSc Projectmanager (organisatie) Drs. Marije Plooij-van Ruiten
Leeratelier. Strategisch hogeronderwijsbeleid. Nederlandse School voor Openbaar Bestuur
Leeratelier Strategisch hogeronderwijsbeleid Nederlandse School voor Openbaar Bestuur Inleiding Strategisch belang hoger onderwijs In een kenniseconomie is hoger onderwijs van strategisch belang. Tegelijkertijd
Nadere informatieLeeratelier. Strategisch hogeronderwijsbeleid. Nederlandse School voor Openbaar Bestuur
Leeratelier Strategisch hogeronderwijsbeleid Nederlandse School voor Openbaar Bestuur Inleiding Strategisch belang hoger onderwijs In een kenniseconomie is hoger onderwijs van strategisch belang. Tegelijkertijd
Nadere informatieLeeratelier strategisch hogeronderwijsbeleid
Leeratelier strategisch hogeronderwijsbeleid Derde Uitvoering - 2016 Inleiding Strategisch belang hoger onderwijs In een kenniseconomie is hoger onderwijs van strategisch belang. Tegelijkertijd veranderen
Nadere informatieLeeratelier Strategisch Hoger Onderwijsbeleid
Leeratelier Strategisch Hoger Onderwijsbeleid Voorwoord In een kenniseconomie is hoger onderwijs van strategisch belang. Tegelijkertijd veranderen kennis, kennisproductie en kennisdistributie in een kennisdemocratie
Nadere informatieLeeratelier Strategisch Hoger Onderwijsbeleid. Vierde uitvoering (september 2017 maart 2018)
Leeratelier Strategisch Hoger Onderwijsbeleid Vierde uitvoering (september 2017 maart 2018) Inleiding Veranderende omgeving De omgeving van het hoger onderwijs verandert razendsnel. Op de arbeidsmarkt
Nadere informatieSociaal ondernemerschap & de overheid. Prof. Dr. Mark van Twist
Sociaal & de overheid Ondernemers zijn steeds vaker te vinden op de vervagende grenzen tussen markt, overheid en samenleving. Een ICT bedrijf met autistische werknemers met een Wajong-uitkering of een
Nadere informatieStrategisch Leiderschap in het publiek domein
Strategisch Leiderschap in het publiek domein Voorwoord Directeuren (schaal 16+ of het equivalent daarvan) binnen het Rijk, gemeentes, provincies, uitvoeringsorganisaties, politie en justitie vormen een
Nadere informatieLeeratelier Netwerkend Werken
Leeratelier Netwerkend Werken 1 Voorwoord De verhoudingen veranderen De verhouding tussen overheid, markt en samenleving is voortdurend in beweging. Om publieke doelen te realiseren, zoeken overheden steeds
Nadere informatieWaarden van Wonen Toekomst van de maatschappelijke institutie
Waarden van Wonen Toekomst van de maatschappelijke institutie Voorwoord Het succes van de Nederlandse volkshuisvesting is internationaal ongeëvenaard. Vanuit maatschappelijk initiatief is er de afgelopen
Nadere informatieLeeratelier Netwerkend Werken
Leeratelier Netwerkend Werken 1 2 Voorwoord De verhoudingen veranderen De verhouding tussen overheid, markt en samenleving is voortdurend in beweging. Om publieke doelen te realiseren, zoeken overheden
Nadere informatieMPA. Master of Public Administration. Nederlandse School voor Openbaar Bestuur
MPA Master of Public Administration Nederlandse School voor Openbaar Bestuur Voorwoord De NSOB wil opleiden voor een hoogwaardig openbaar bestuur. Met geavanceerde en uitdagende opleidingen voor het topsegment
Nadere informatieWaarden van Wonen Toekomst van de maatschappelijke institutie
Waarden van Wonen Toekomst van de maatschappelijke institutie Voorwoord Het succes van de Nederlandse volkshuisvesting is internationaal ongeëvenaard. Vanuit maatschappelijk initiatief is er afgelopen
Nadere informatieLeeratelier Sociaal Ondernemerschap 2016-2017
Leeratelier Sociaal Ondernemerschap 2016-2017 Leeratelier Sociaal Ondernemerschap 2016 Sociale ondernemingen spelen een steeds belangrijkere rol in de lokale economie. Bedrijven zoals Taxi Electric, The
Nadere informatieInnoveren als avontuurlijke tocht
Innoveren als avontuurlijke tocht Innoveren als avontuurlijke tocht Oriëntatie op het gebied Omgaan met het onverwachte Het gebied doorgronden Zoeken naar doorwaadbare plekken Rust nemen en op kracht komen
Nadere informatieVeranderen als avontuurlijke tocht. PBLQ Jaap Boonstra 25 november 2013
Veranderen als avontuurlijke tocht PBLQ Jaap Boonstra 25 november 2013 Opbouw Veranderen als avontuurlijke tocht Wat is er gaande in de wereld om ons heen Zijnswaarde en publieke waarde PBLQ Professionele
Nadere informatieEen goede start. Maatwerkprogramma voor Colleges van Burgemeester en Wethouders. Start op aanvraag
Een goede start Maatwerkprogramma voor Colleges van Burgemeester en Wethouders Start op aanvraag Een inspirerende start Natuurlijk: goed van start gaan of doorgaan Na de verkiezingen van 21 maart worden
Nadere informatieUITNODIGING. november. Innovatie van het mbo- onderwijs door digitaal leiderschap MASTER CLASS. Een masterclass voor bestuurders van mbo-scholen
UITNODIGING Innovatie van het mbo- MASTER CLASS onderwijs door digitaal leiderschap Een masterclass voor bestuurders van mbo-scholen 28 november ACHTERGROND Door de digitale revolutie nemen ontwikkelingen
Nadere informatieInnoveren en slimmer organiseren
Innoveren en slimmer organiseren SMZ Kennis en Innovatiebeurs 24 januari 2014 Prof. dr. Jaap Boonstra Inspiraties delen Verbeelding (en lef) Innovatiespots Samen innoveren Grenzeloos innoveren A 3 I =
Nadere informatieNSOB Winter Course. Ambtelijk vakmanschap
NSOB Winter Course Ambtelijk vakmanschap 17 & 18 januari 2019 Introductie & programma Ambtelijk vakmanschap. De term roept warme beelden op van in tradities geworteld handwerk, uitgevoerd door authentieke
Nadere informatieLeergang mbo Programma
Leergang mbo 2017 Programma Dinsdag 28 maart 2017, 10.00-19.30 uur Beroepsonderwijs en educatie: bestel en beleid anno 2017 10.00 10.15 uur Ontvangst en koffie/thee 10.15 11.45 uur Opening, kennismaking
Nadere informatieVierdaags leertraject. Griffiers in een netwerksamenleving
Vierdaags leertraject Griffiers in een netwerksamenleving Periode: oktober december 2018 Lestijden: 09:30 16:30 uur (inloop vanaf 09.15) Organisator: Nederlandse School voor Openbaar Bestuur (NSOB) in
Nadere informatieLeeratelier Sociaal Ondernemerschap
Leeratelier Sociaal Ondernemerschap 2017-2018 Leeratelier Sociaal Ondernemerschap 2017-2018 Sociale ondernemingen spelen een steeds belangrijkere rol in de lokale economie. Bedrijven zoals Taxi Electric,
Nadere informatieLeergang bve 2015. Programma
Leergang bve 2015 Programma Dinsdag 21 april 2015, 10.00-19.30 uur Beroepsonderwijs en educatie: bestel en beleid anno 2015 10.00 10.15 uur Ontvangst en koffie/thee 10.15 11.45 uur Opening, kennismaking
Nadere informatieStrategisch sturen in stedelijke gebiedsontwikkeling MCD. master city developer
Strategisch sturen in stedelijke gebiedsontwikkeling MCD master city developer Ontwikkel een eigen visie Werk je in stedelijke gebiedsontwikkeling of herstructurering dan is de MCD opleiding voor jou een
Nadere informatieONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA
ONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA VOORWOORD Hoe leiden we elke student op tot de professional voor de wereld van morgen? Met de blik op 2025 daagt die vraag
Nadere informatieUitnodiging. Democratie in crisistijd: vernieuwing of verval? Donderdag 20 juni Slotcongres van het NWO-onderzoeksprogramma Omstreden Democratie
Uitnodiging Democratie in crisistijd: vernieuwing of verval? Donderdag 20 juni 2013 Slotcongres van het NWO-onderzoeksprogramma Omstreden Democratie Hoezo democratie?! Onze democratische rechtsstaat lijkt
Nadere informatieLeeratelier Sociaal Ondernemerschap 2018
Leeratelier Sociaal Ondernemerschap Leeratelier Sociaal Ondernemerschap Sociale ondernemingen zijn in opkomst. Bedrijven zoals Afval Loont, The Colour Kitchen en Specialisterren hebben het oplossen van
Nadere informatieLeergang Effectief Beleidsonderzoek Interactieve leergang over de rol van beleidsonderzoek in het beleidsproces
Leergang Effectief Beleidsonderzoek Interactieve leergang over de rol van beleidsonderzoek in het beleidsproces Vrijdagen 31 oktober, 7 & 14 November 2014 Utrecht (Hotel NH Utrecht) Doelgroepen leergang:
Nadere informatieSamen vormgeven aan de toekomst
Policy Design Studio Samen vormgeven aan de toekomst Sinds het voorjaar van 2015 brengen wij de Policy Design Studio in praktijk. Een kansgerichte manier om de toekomst tegemoet te treden. Wij raken steeds
Nadere informatieMASTERCLASS TOEZICHT, EFFECTMETING EN COMMUNICATIE
MASTERCLASS TOEZICHT, EFFECTMETING EN COMMUNICATIE NYENRODE TOEZICHT ACADEMIE NYENRODE. A REWARD FOR LIFE 1 2 INLEIDING Het functioneren van toezicht en toezichthouders staat in het middelpunt van de politieke
Nadere informatieLeeratelier sociaal ondernemerschap in een vitale economie
Leeratelier sociaal ondernemerschap in een vitale economie Voorwoord Een vitale economie bestaat uit ondernemingen die gezamenlijk waarde en werkgelegenheid creëren. Gezamenlijk zorgen zij voor innovatie,
Nadere informatieLeeratelier Politiek-Bestuurlijke Sensitiviteit. Inspelen op een veranderende omgeving
Leeratelier Politiek-Bestuurlijke Sensitiviteit Inspelen op een veranderende omgeving Start leeratelier: 22 mei 2018 Voorwoord x x x Versnippering van de politieke arena, debatten bol van framing en alternatieve
Nadere informatieExecutive onderwijs. Samenwerking tussen lokale en regionale overheden 2019
Juridisch inzicht is essentieel voor succesvolle samenwerking tussen overheden. Mr. dr. Willem Janssen v Executive onderwijs Samenwerking tussen lokale en regionale overheden 2019 Masterclass voor professionals
Nadere informatieLeergang bve 2015. Programma
Leergang bve 2015 Programma Dinsdag 21 april 2015, 10.00-19.30 uur Beroepsonderwijs en educatie: bestel en beleid anno 2015 10.00 10.15 uur Ontvangst en koffie/thee 10.15 11.45 uur Opening, kennismaking
Nadere informatieMasterclass Value of Information. Waarde creëren voor de business
Masterclass Value of Information Waarde creëren voor de business Informatie en informatietechnologie maken het verschil bij de ontwikkeling van nieuwe business ideeën. Met informatie kunnen nieuwe innovatieve
Nadere informatieKenniswerkplaats Vrijmoedig vernieuwen
Kenniswerkplaats Vrijmoedig vernieuwen Voorwoord Goed bestuur, liefdevolle zorg, onderwijs van goede kwaliteit, een fijne buurt: het is er nooit zomaar vanzelf, maar het ontstaat ook zelden zoals vooraf
Nadere informatieLeergang mbo Programma
Leergang mbo 2016 Programma Dinsdag 22 maart 2016, 10.00-19.30 uur Beroepsonderwijs en educatie: bestel en beleid anno 2016 10.00 10.15 uur Ontvangst en koffie/thee 10.15 11.45 uur Opening, kennismaking
Nadere informatieDe ervaren commissaris verdiept en vernieuwt. Ook zichzelf. High Level Toezicht
De ervaren commissaris verdiept en vernieuwt. Ook zichzelf. High Level Toezicht High Level Toezicht VERGROTEN VAN PERSOONLIJKE EFFECTIVITEIT Juist het bewust zijn van de eigen bril en context, de maatschappelijke
Nadere informatieVierdaags leertraject. Griffiers in een netwerksamenleving
Vierdaags leertraject Griffiers in een netwerksamenleving Periode: april juni 2019 Lestijden: 09:30 16:30 uur (inloop vanaf 09.15) Organisator: Nederlandse School voor Openbaar Bestuur (NSOB) in samenwerking
Nadere informatieLeeratelier sociaal ondernemerschap in een vitale economie
Leeratelier sociaal ondernemerschap in een vitale economie Voorwoord Een vitale economie bestaat uit ondernemingen die gezamenlijk waarde en werkgelegenheid creëren. Gezamenlijk zorgen zij voor innovatie,
Nadere informatieVeranderen als avontuurlijke tocht
Wie op reis gaat, moet eerst gaan zitten Veranderen als avontuurlijke tocht Oriëntatie op het gebied Omgaan met het onverwachte Het gebied doorgronden Zoeken naar doorwaadbare plekken Rust nemen en op
Nadere informatieIML. Interdepartementale Management Leergang
IML Interdepartementale Management Leergang Lange Voorhout 46 2514 EG Den Haag 070-30 24 910 www.nsob.nl info@nsob.nl Voorwoord Geen grotere complexiteit, geen grotere ingewikkeldheid dan in de omgeving
Nadere informatieLeergang Effectief Beleidsonderzoek Interactieve leergang over de rol van beleidsonderzoek in het beleidsproces op lokaal en regionaal niveau
Leergang Effectief Beleidsonderzoek Interactieve leergang over de rol van beleidsonderzoek in het beleidsproces op lokaal en regionaal niveau Vrijdagen 1, 15 & 29 November 2013 Utrecht (Hotel NH Utrecht)
Nadere informatieDe kracht van sociale media in het onderwijs
De kracht van sociale media in het onderwijs Maak onderwijs effectiever met sociale media Tweedaagse leergang en eendaagse workshop Uw studenten maken volop gebruik van sociale media. Ze ontmoeten er hun
Nadere informatieTRAINING Professioneel adviseren voor interne adviseurs Adviseren als tweede beroep - open inschrijving -
TRAINING Professioneel adviseren voor interne adviseurs Adviseren als tweede beroep - open inschrijving - Het vak van intern adviseur De meeste interne adviseurs hebben vaak twee beroepen: naast het vak
Nadere informatieVisie-arrangement Excellentie, Wetenschap en Techniek in breder perspectief
Visie-arrangement Excellentie, Wetenschap en Techniek in breder perspectief Regio West Vanaf het schooljaar 2012-2013 ontvangen alle basisscholen, via het schoolbestuur, extra financiële middelen bovenop
Nadere informatieMetropool 2013. Nederlandse School voor Openbaar Bestuur Lange Voorhout 17 2514 EB Den Haag tel. 070 302 49 10
Metropool Metropool 2013 Nederlandse School voor Openbaar Bestuur Lange Voorhout 17 2514 EB Den Haag tel. 070 302 49 10 ROI - Opleiding, Coaching en Advies voor de Publieke sector Herengracht 23 2511 EG
Nadere informatieLeergang januari - juli 2014. HRM en arbeidsverhoudingen Leergang voor vakbondsbestuurders
Leergang januari - juli 2014 HRM en arbeidsverhoudingen Leergang voor vakbondsbestuurders In de afgelopen jaren is er een kloof ontstaan tussen de wereld van de cao en het sociaal beleid binnen ondernemingen.
Nadere informatieEXPERTS MEET THE. Seminars voor financials in de zorg WWW.BAKERTILLYBERK.NL/FINANCE4CARE DE ZORG: ANDERS DENKEN VOOR EFFICIËNTERE ZORG
MEET THE EXPERTS KENNISMAKING MET LEAN IN DE ZORG: ANDERS DENKEN VOOR EFFICIËNTERE ZORG DOOR DR. VINCENT WIEGEL OP 16 OKTOBER 2014 VERBINDENDE CONTROL DOOR MR. DR. HARRIE AARDEMA OP 6 NOVEMBER 2014 INKOOP
Nadere informatieExecutive onderwijs. Juridisch inzicht is essentieel voor succesvolle samenwerking tussen overheden.
Juridisch inzicht is essentieel voor succesvolle samenwerking tussen overheden. Mr. Willem Janssen i Executive onderwijs Samenwerking tussen lokale en regionale overheden 2018 Masterclass voor professionals
Nadere informatieMASTERCLASS STRATEGIE
MASTERCLASS STRATEGIE BEGRIJP BETER DE STRATEGISCHE CONTEXT VAN JOUW ORGANISATIE EN VERGROOT JOUW STRATEGISCHE VAARDIGHEDEN NYENRODE. A REWARD FOR LIFE 1 EEN KENNISUPDATE OVER DE BELANGRIJKSTE STRATEGISCHE
Nadere informatieExecutive onderwijs. Samenwerking tussen lokale en regionale overheden Succesvol samenwerken door een multidisciplinaire
i Executive onderwijs Samenwerking tussen lokale en regionale overheden 2018 Masterclass voor professionals Kijk voor meer informatie over onze opleidingen op www.uu.nl/rebo/executive Recht, Economie,
Nadere informatieDe ervaren commissaris verdiept en vernieuwt. Ook zichzelf. High Level Toezicht
De ervaren commissaris verdiept en vernieuwt. Ook zichzelf. High Level Toezicht Vergroten van persoonlijke effectiviteit Juist het bewust zijn van de eigen bril en context, de maatschappelijke opdracht
Nadere informatieLeergang mbo 2016. Programma
Leergang mbo 2016 Programma Dinsdag 22 maart 2016, 10.00-19.30 uur Beroepsonderwijs en educatie: bestel en beleid anno 2016 10.00 10.15 uur Ontvangst en koffie/thee 10.15 11.45 uur Opening, kennismaking
Nadere informatieVeranderen als avontuurlijke tocht
Wie op reis gaat, moet eerst gaan zitten Veranderen als avontuurlijke tocht Oriëntatie op het gebied Omgaan met het onverwachte Het gebied doorgronden Zoeken naar doorwaadbare plekken Rust nemen en op
Nadere informatieDriedaagse Leergang. Kennisintensieve beleidsontwikkeling
Driedaagse Leergang Kennisintensieve beleidsontwikkeling 6, 13 en 20 juni 2014 Den Haag Doelstellingen en doelgroep De doelgroep bestaat uit beleidsmedewerkers/stafmedewerkers bij beleidsinstanties (nationaal,
Nadere informatieBrochure brain trainingen. Speed Reading Haal meer uit uw geheugen
1 Brochure brain trainingen Speed Reading Haal meer uit uw geheugen 2 Inhoudsopgave Over MTcompany...... 3 Training 1: Speed Reading... 3 Training 2: Haal meer uit uw geheugen... 4 Begeleiding na de training...
Nadere informatieEen leergang over talent en ambitie voor vrouwen die het heft in eigen hand nemen Vrouwen maken het Verschil
Een leergang over talent en ambitie voor vrouwen die het heft in eigen hand nemen Vrouwen Vrouwen verschil is een leergang voor vrouwen die zich herkennen in de begrippen maatschappelijke betrokkenheid,
Nadere informatieCURSUS STRATEGISCH HUMAN RESOURCE MANAGEMENT VOOR DOCENTEN HRM AAN NEDERLANDSE HOGESCHOLEN
CURSUS STRATEGISCH HUMAN RESOURCE MANAGEMENT VOOR DOCENTEN HRM AAN NEDERLANDSE HOGESCHOLEN Faculteit Recht, Economie, Bestuur & Organisatie (REBO) Departement Bestuurs- & Organisatiewetenschap (USBO) Universiteit
Nadere informatieLeeratelier Politiek-Bestuurlijke Sensitiviteit. Inspelen op een veranderende omgeving
Leeratelier Politiek-Bestuurlijke Sensitiviteit Inspelen op een veranderende omgeving Start leeratelier: 13 maart 2018 Voorwoord De bezuinigingen op defensie en het noodlottige ongeluk voor militairen
Nadere informatieMasterclass IT Savvy. Impact van trends
Masterclass IT Savvy Impact van trends Regelmatig komen onderzoeksbureaus zoals Gartner en McKinsey met rapporten waarin nieuwe trends worden aangekondigd. Belangrijke vraag, en niet eenvoudig te beantwoorden,
Nadere informatieVERBONDS- COURSE academy.verzekeraars.nl
VERBONDS- COURSE 2018 academy.verzekeraars.nl VERBONDSCOURSE 2018 De Insurance Academy van het Verbond van Verzekeraars organiseert ieder jaar de Verbondscourse voor veelbelovende, talentvolle managers
Nadere informatieSummer Course Betwiste Kennis
Summer Course Betwiste Kennis Over de betekenis van fact-free politics, post-truth, alternatieve feiten en nepnieuws voor beleidsmakers en beleidsonderzoekers Summer Course Betwiste Kennis 2017 Betwiste
Nadere informatieadviseren vanuit je kern
adviseren vanuit je kern De wereld wordt er niet beter van, de werkomgeving wordt er niet ideaal van, maar je leert te roeien met de riemen die je hebt, te accepteren wat de kwaliteiten zijn waar je mee
Nadere informatieWoningcorporaties Besturen met een kernopdracht
www.esaa.nl Executive Program Woningcorporaties Besturen met een kernopdracht Erasmus University Rotterdam Make it happen. Erasmus School of Accounting & Assurance Woningcorporaties: besturen met een kernopdracht
Nadere informatieMeetellen en Meedoen
Vrijdag 23 november, 13.00-17.00 uur, RASA, Pauwstraat 13a, Utrecht Meetellen en Meedoen Debat over sociale uitsluiting, armoede en diversiteit in Nederland MOVISIE organiseert een publiek debat met experts
Nadere informatiePromotieprogramma NSOB. Een academisch thuis voor de promoverende professional
Promotieprogramma NSOB Een academisch thuis voor de promoverende professional Voorwoord Het idee van een academische promotie spreekt veel bestuurders en ambtenaren aan. Maar waar te beginnen? En hoe de
Nadere informatieSKO en Leergang Onderwijskundig Leiderschap op de Erasmus Universiteit Rotterdam
SKO en Leergang Onderwijskundig Leiderschap op de Erasmus Universiteit Rotterdam Alice van de Vooren en Gerard Baars Risbo, Erasmus Universiteit Rotterdam Versterking onderwijscarriere EUR EUR-speerpunt:
Nadere informatiemastertrack Governance & Law in Digital Society
Bijlage 2 Samenvatting aanvraag nevenvestiging mastertrack Governance & Law in Digital Society Faculteit Rechtsgeleerdheid Campus Fryslân 1 Opmerking vooraf Mocht u de voorkeur geven aan openbaarmaking
Nadere informatieLeergang januari - juni 2013. HRM en arbeidsverhoudingen Leergang voor vakbondsbestuurders
Leergang januari - juni 2013 HRM en arbeidsverhoudingen Leergang voor vakbondsbestuurders In de afgelopen jaren is er een kloof ontstaan tussen de wereld van de cao en het sociaal beleid binnen ondernemingen.
Nadere informatieGood Governance. management. voor uitvoeringsorganisaties, maatschappelijke ondernemingen. en hun opdrachtgevers
Good Governance en stakeholderleeratelier management voor uitvoeringsorganisaties, maatschappelijke ondernemingen en hun opdrachtgevers Nederlandse School voor Openbaar Bestuur De Nederlandse School voor
Nadere informatieSummer Course Betwiste Kennis
Summer Course Betwiste Kennis Over de betekenis van fact-free politics, post-truth, alternatieve feiten en nepnieuws voor beleidsmakers en beleidsonderzoekers Summer Course Betwiste Kennis 2017 Betwiste
Nadere informatieStrategisch HRM in het voortgezet onderwijs. Peter Leisink
Strategisch HRM in het voortgezet onderwijs Peter Leisink Opzet van deze leergang Introductie Strategisch HRM in het voortgezet onderwijs: inhoudelijke verkenning Programma en docenten leergang strategisch
Nadere informatieNEDERLANDSE SCHOOL VOOR ONDERWIJSMANAGEMENT. Stuurkunst
NEDERLANDSE SCHOOL VOOR ONDERWIJSMANAGEMENT OPLEIDING 2016/2017 2 Welkom bij! 3 Leiding geven aan samenwerken, ook als het spannend wordt 4 Noodzaak tot samenwerking 4 Kunst van het (bij)sturen) 5 Weten
Nadere informatieBig data in de publieke sector. Leergang voor ervaren public controllers en professionals.
het Zijlstra Center for Public Control, Governance and Leadership www.hetzijlstracenter.nl Big data in de publieke sector Leergang voor ervaren public controllers en professionals Big data in de publieke
Nadere informatieSOCIOLOGIE FACULTEIT DER SOCIALE WETENSCHAPPEN
SOCIOLOGIE FACULTEIT DER SOCIALE WETENSCHAPPEN PROGRAMMA WAT GA IK DE KOMENDE 45 MINUTEN VERTELLEN? 1. Waarom sociologie studeren (wat is sociologie?) 2. Waarom sociologie studeren aan de VU? 3. Hoe ziet
Nadere informatieAndragogisch handelen en bevlogenheid in het werk
Kring Andragologie Andragogisch handelen en bevlogenheid in het werk Versterking zelfregulerend vermogen van individu, groep en organisatie als antwoord op toegenomen complexiteit Zeven interactieve werkcolleges
Nadere informatie10, 17 en 24 Juni 2016. Locatie American Hotel, Amsterdam
Leergang Ondernemerschap in Alfaen Gamma Wetenschappen Interactieve leergang over de perspectieven voor ondernemerschap in de Alfa- en Gammawetenschappen 10, 17 en 24 Juni 2016 Locatie American Hotel,
Nadere informatieSAMENWERKEN. Het integraal kindcentrum van papier naar praktijk. Symposium 18 april 2013 Kloosterhotel ZIN, Vught
SAMENWERKEN Het integraal kindcentrum van papier naar praktijk Symposium 18 april 2013 Kloosterhotel ZIN, Vught Het integraal kindcentrum van papier naar praktijk Donderdag 18 april Hét symposium over
Nadere informatieWorldschool Young European Specialists. Programma voor deelnemende leerlingen. YES! in het kort. YES! Young European Specialists
Worldschool Young European Specialists YES! Young European Specialists Programma voor deelnemende leerlingen YES! is een speciaal onderwijsprogramma voor leerlingen van het VWO, vijfde leerjaar. Honderd
Nadere informatieLeergang Leiderschap voor Professionals
Leergang Leiderschap voor Professionals Zonder ontwikkeling geen toekomst! Leergang Leiderschap voor Professionals Tijden veranderen. Markten veranderen, organisaties en bedrijven veranderen en ook de
Nadere informatieGOED BESTUUR VANUIT DRIE PERSPECTIEVEN
NVZD najaarscongres 25 november 2015, Nyenrode Business Universiteit, Breukelen GOED BESTUUR VANUIT DRIE PERSPECTIEVEN Naar permanente leiderschapsontwikkeling Ambitie De NVZD wil met dit congres onderstrepen
Nadere informatieHarmonie in Gedrag De maatschappelijke en pedagogische betekenis van muziek
Conferentie Harmonie in Gedrag De maatschappelijke en pedagogische betekenis van muziek Vrijdag 6 oktober 2006 Haagse Hogeschool Conferentie Harmonie in Gedrag. De maatschappelijke en pedagogische betekenis
Nadere informatieLeeratelier Creatie van Maatschappelijke Meerwaarde. Reflectie op het rendementsdenken
Leeratelier Creatie van Maatschappelijke Meerwaarde Reflectie op het rendementsdenken Voorjaar 2017 Voorwoord De afgelopen jaren zagen we huisartsen in het geweer komen tegen productiedenken, studenten
Nadere informatieProgramma Leiderschap in onverwachte en onvoorspelbare situaties. Leadership is the lifeblood of an organisation
Programma Leiderschap in onverwachte en onvoorspelbare situaties Leadership is the lifeblood of an organisation Aanleiding Het programma De laatste decennia is er sprake van een toename van complexiteit
Nadere informatieErasmus Research & Business Support Voor de verdere ontwikkeling van uw organisatie
Erasmus Research & Business Support Voor de verdere ontwikkeling van uw organisatie 01 Wat doet ERBS? ERBS Erasmus Research & Business Support - vormt de schakel tussen wetenschappelijke kennis van de
Nadere informatiePiter Jelles Strategisch Perspectief
Piter Jelles Strategisch Perspectief Strategisch Perspectief Inhoudsopgave Vooraf 05 Piter Jelles Onze missie 07 Onze ambities 07 Kernthema s Verbinden 09 Verbeteren 15 Vernieuwen 19 Ten slotte 23 02 03
Nadere informatieSTRATEGISCHE AGENDA DE WAARDE(N) VAN WETEN EN OPEN ONDERWIJS
STRATEGISCHE AGENDA DE WAARDE(N) VAN WETEN EN OPEN ONDERWIJS Netwerk SIG Open Education 9 oktober 2015 1 SPEERPUNTEN 1. Kleinschalige leergemeenschappen 2. Rijke leeromgeving 3. Kwalitatief goede en inspirerende
Nadere informatieResponsief Beleidsonderzoek
Programma Driedaagse Training Course Responsief Beleidsonderzoek Hoe procedures, experimenten en technologische applicaties De bruikbaarheid van onderzoek voor beleidsmakers vergroot Donderdagen 1, 8 en
Nadere informatieCertified Public Manager Program (CPM) voor Senior Public Controllers
Certified Public Manager Program (CPM) voor Senior Public Controllers The European professional practice qualification for public service leaders Inschrijving vóór 1 juli 2016 = 10% korting op inschrijvingskosten
Nadere informatieLeeratelier Strategie Elfde uitvoering
Leeratelier Strategie 2015-2016 Elfde uitvoering Het Leeratelier Strategie Een goede strateeg is onmisbaar voor een goed functionerende, publieke institutie. Overheden staan immers vaak voor complexe opgaven:
Nadere informatielogoocw De heer prof. dr. F. P. van Oostrom 26 mei 2005 ASEA/DIR/2005/23876 Taakopdracht voor de commissie Ontwikkeling Nederlandse Canon geen
logoocw De heer prof. dr. F. P. van Oostrom Den Haag Ons kenmerk 26 mei 2005 ASEA/DIR/2005/23876 Onderwerp Taakopdracht voor de commissie Ontwikkeling Nederlandse Canon Bijlage(n) geen Geachte heer Van
Nadere informatiePraktische antwoorden op de complexiteit van het sociale werkveld. Bevlogenheid terug in het werk
Kring Andragologie Praktische antwoorden op de complexiteit van het sociale werkveld Bevlogenheid terug in het werk Vijf interactieve werkcolleges met Gerard Donkers maart - mei 2014 U bent : manager,
Nadere informatieOnderzoeksmethoden en -technieken voor doelmatiger en doeltreffender beleid
Driedaagse Leergang Beleidsonderzoek en Beleidsevaluatie Onderzoeksmethoden en -technieken voor doelmatiger en doeltreffender beleid Beproefde en innovatieve onderzoeksmethoden voor effectieve, op leren
Nadere informatieTRAINING PUBLIC AFFAIRS
TRAINING PUBLIC AFFAIRS DE KUNST VAN HET BEÏNVLOEDEN Bent u geïnteresseerd in de wereld van public affairs en wilt u zichzelf of uw medewerkers laten bijscholen? Heeft u een concreet vraagstuk en merkt
Nadere informatieBestuurssecretaris en...
het Zijlstra Center for Public Control and Governance www.hetzijlstracenter.nl Bestuurssecretaris en... Oriëntatie op de functie bestuurssecretaris het Zijlstra Center for Public Control and Governance
Nadere informatieExecutive leergang. Veroudering en Gezondheidszorg. Op zoek naar inhoudelijke verdieping op het gebied van de zorg voor ouderen?
Executive leergang Veroudering en Gezondheidszorg Start: 19 januari 2017 Op zoek naar inhoudelijke verdieping op het gebied van de zorg voor ouderen? Executive leergang Veroudering en Gezondheidszorg Deze
Nadere informatieLeeratelier Creatie van Maatschappelijke Meerwaarde. Reflectie op het rendementsdenken
Leeratelier Creatie van Maatschappelijke Meerwaarde Reflectie op het rendementsdenken Voorjaar 2017 Voorwoord De afgelopen jaren zagen we huisartsen in het geweer komen tegen productiedenken, studenten
Nadere informatieDriedaagse Masterclass Investeren in bibliotheek(functies) 2014
Driedaagse Masterclass Investeren in bibliotheek(functies) 2014 Introductie Sinds het uitbreken van de internationale financiële crisis in het najaar van 2008, heeft Nederland te maken met een stagnerende
Nadere informatieDATAGEDREVEN WERKEN BINNEN DE OVERHEID
Driedaagse leergang: DATAGEDREVEN WERKEN BINNEN DE OVERHEID Vrijdag 5 en 12 april en woensdag 17 april, Den Haag Doelgroep: Beleidsonderzoekers Statistici Data managers Kennismanagers binnen de overheid
Nadere informatie