WERKBOEK GOEDE GESPREK

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "WERKBOEK GOEDE GESPREK"

Transcriptie

1 WERKBOEK GOEDE GESPREK

2

3 1. Waarom bereid je het goede gesprek voor? Waarom zou je de tijd nemen om een of meer stappen uit dit werkboek te doen? We citeren onze gebruikers en onze cursisten: Mijn functioneringsgesprekken moeten zinvol zijn Ik wil een goed gesprek over mijn werk in het volgende jaar Ik wil vast stellen wat ik goed doe Ik ga vooruitkijken en plannen wat ik wil bereiken Ik wil meer meepraten in het gesprek Ik vind het leuk om mijzelf uit te dagen Het is in mijn belang om goede gesprekken over mijn werk te voeren Ik wil een gelijkwaardig gesprek 2. Inhoudsopgave 1. Waarom bereid je het goede gesprek voor? Inhoudsopgave Welkom in het werkboek het goede gesprek! Voorbereiding van een goed gesprek met dit werkboek Gespreksonderwerpen in een schema STAP 1 MIJN TALENT STAP 2 MIJN MOTIVATIE STAP 3 MIJN RESULTATEN STAP 4 WERKSITUATIE STAP 5 WERKAFSPRAKEN STAP 6 MIJN PLAN STAP 7 ONS GESPREK STAP 8 NA HET GESPREK BIJLAGE: DE LOOPBAAN STAP VRAAGBAAK: Veel gestelde vragen over de gesprekken Colofon WERKBOEK Het Goede Gesprek 3

4 3. Welkom in het werkboek het goede gesprek! Je hebt besloten om iets te bereiken met een goed gesprek. Bijvoorbeeld je functioneringsgesprek. Of het kan gaan om een startgesprek, een voortgangsgesprek, een beoordelingsgesprek of elk ander gesprek. Voor het gemak gebruiken we in dit werkboek het woord functioneringsgesprek. Het goede gesprek - gaat over jezelf en over je werk - gaat over onderwerpen die voor beiden zinvol zijn - voelt aan als een gelijkwaardig gesprek - leidt tot resultaten. Voorbereiding blijkt voor veel mensen de basis van een goed gesprek. Door hun voorbereiding praten de gesprekspartners als gelijken. Voorbereiding zorgt er voor dat belangrijke onderwerpen goed besproken worden. Dit werkboek helpt je het goede gesprek voor te bereiden. Dit werkboek heeft acht stappen om je gesprek voor te bereiden Oorspronkelijk hebben we dit handboek gemaakt als een stappenplan: acht stappen om je gesprek voor te talenten motivatie bereiden. Maar elke stap staat los van de anderen: - je kunt er een of enkele doen, - je kunt ze in je eigen volgorde doen. Kortom: je kunt kiezen uit de acht stappen in dit werkboek. Na elke stap heb je duidelijk hoe jij over een onderwerp denkt en wat je over het onderwerp wilt bespreken. Het gevolg is dat je meer invloed hebt op je gesprek. Je kunt: - zelf onderwerpen inbrengen in je eerstvolgende gesprek - goed vertellen hoe jij er over denkt en daarom zelfverzekerd het gesprek voeren en - zelf gerichte, uitgewerkte, voorstellen doen. resultaten werksituatie werkafspraken ons gesprek mijn plan na het gesprek 8 stappen met 8 onderwerpen Uit ervaring blijkt dat de gesprekken daardoor tot meer concrete resultaten leiden. WERKBOEK Het Goede Gesprek 4

5 4. Voorbereiding van een goed gesprek met dit werkboek Welke onderwerpen bereid je voor? Dit werkboek is bedoeld om je te helpen met de voorbereiding van een goed gesprek. Maar welke onderwerpen ga je voorbereiden? En wat voor gesprek wordt het? Daar zijn twee antwoorden op: 1) Wat er in de organisatie is geregeld en 2) wat jij nodig hebt. Hoe werkt het in jouw organisatie? In allerlei organisaties zijn er verschillende gesprekken geregeld. Wat je volgend gegesprek wordt is afhankelijk van de organisatie waar je werkt, de CAO en de interne regelingen die er voor zijn. In het plaatje rechts staan vijf soorten gesprekken opgesomd. Er zijn zelfs organisaties waar al die gesprekken plaats vinden: een gesprekkencyclus. BEOORDELINGS- GESPREK FUNCTIONERINGS -GESPREK STARTGESPREK Waar ben jij aan toe? Kijk eens op het schema op de volgende bladzijde. Welke onderwerpen in het schema zijn nu het meest belangrijk voor jou? Zitten er onderwerpen bij die jij wilt bespreken? Mocht je dat een moeilijke vraag vinden, dan raden wij je aan om te beginnen met stap 7: ons gesprek. LOOPBAAN- GESPREK VOORTGANGS- GESPREK Hoe bereid jij je voor? Een stappenplan Je kunt het werkboek gebruiken met dit plan: a) Op de volgende bladzijde staat een schema met gespreksonderwerpen. Bedenk welke onderwerpen nu belangrijk voor je zijn en waar jij het over wilt hebben. b) Schat in hoeveel tijd nodig is om jouw onderwerpen voor te bereiden. Bij de stappen in het schema staat genoemd hoeveel tijd ervoor nodig is. Mocht je alle stappen gaan doen, reken dan op acht uur voorbereiding. De meeste gebruikers verspreiden dat over enkele weken. Begin dan zo n vier weken voor het gesprek. c) Stap op je leidinggevende af en vertel dat je over een aantal onderwerpen wilt praten d) Kom gezamenlijk tot een afspraak (datum en tijd) voor een goed gesprek e) Ga aan de slag met de stappen uit dit werkboek. Elk van de acht stappen in dit werkboek bestaat uit 4 delen WENSEN WERKEN WETEN WILLEN : zodat je helder hebt waarom je deze stap doet : met uitleg of suggesties over wat je gaat doen : waar je voor jezelf verslag doet van je werk : waar je je belangrijkste conclusies noteert Heb je vragen? Je vindt ons hier: Heel veel succes! WERKBOEK Het Goede Gesprek 5

6 5. Gespreksonderwerpen in een schema In een compleet functioneringsgesprek, kun je het over alle onderwerpen hebben: van je talenten tot en met je plan. Gebruik het schema om je keus te maken: TALENTEN Wat is mijn talent? In welk werk/welke taken ben ik op mijn best? Welke kwaliteiten heb ik? Wat kan ik daarmee meer doen? STAP 1: 60 min, hfdst. 6 MOTIVATIE Wat zijn mijn motieven? Wat doe ik met plezier? Wat of wie inspireert mij? Wat wil ik daarom (meer) doen? Wat zou ik graag leren? STAP 2: 60 min, hfdst. 7 WERKSITUATIE Hoe is het met thuis en werk? Hoe is het evenwicht? Samenwerking in het team? Werkrelatie met manager? Verhouding werk & vaardigheden? Wat wil ik over HNW bespreken? STAP 4: 45 min, hfdst. 9 MIJN RESULTATEN Wat waren vorige werkafspraken? Veranderingen in de situatie? Welke resultaten heb ik geboekt? Hoe tevreden zijn we er over? STAP 3: 30 min, hfdst. 8 WERKAFSPRAKEN Voldoen de vorige werkafspraken? Wat zijn onze doelen? Wat zijn onze teamafspraken? Mijn eigen afspraken STAP 5: 40 min, hfdst. 10 MIJN PLAN Komende periode? Waar wil ik iets mee doen? Wat is er voor nodig? Wie gaat het doen? Wat ga ik doen? STAP 6: 40 min, hfdst. 11 NA HET GESPREK Verslag leggen Evalueren Afspraken uitvoeren Elkaar herinneren Vervolggesprek inplannen STAP 8: 40 min, hfdst. 13 ONS GESPREK Voorbereidingen treffen Agenda met onderwerpen Gesprek voeren Gelijkwaardigheid Goed contact en interesse STAP 7: 10 min, hfdst. 12 WERKBOEK Het Goede Gesprek 6

7 6. STAP 1 MIJN TALENT Je kunt altijd meer dan je denkt. Maak een krachtig overzicht van je talenten. (60 min) WENSEN Mijn talent kennen Als je weet wie je bent en wat je kan, kom je het beste tot je recht. Ieder mens heeft talenten die hem of haar kenmerken. Als je weet waar je goed in bent, kun je dat succesvol inzetten en kun je iets voor jezelf of je omgeving betekenen. Dan sta je in je kracht. Jouw talent herken je in de dingen die je met gemak doet. Andere mensen bewonderen je vaak om je kwaliteiten of geven je er complimenten over. Het zijn ook vaak de dingen die je zelf te gewoon vindt om aan te merken als talent. Talent is soms aangeboren en misschien had je het van nature al. Maar vaak heb je er wat voor gedaan; gewerkt, geoefend of geleerd. Weet jij wat je talenten zijn? Welke kwaliteiten zien anderen? In deze stap ga je ernaar op zoek, zodat je die talenten optimaal kunt inzetten in je werk. WERKBOEK Het Goede Gesprek 7

8 WERKEN Uitzoeken wat mijn talenten zijn 1 Jijzelf Je hebt een beeld van jezelf, het functioneringsgesprek gaat over jou. Daarom is het belangrijk om in eerste instantie bij jezelf na te gaan waar je goed in bent. Denk eens aan een gebeurtenis in het werk waarbij je succesvol hebt gehandeld en waar je tevreden op terugkijkt. 1 Stel jezelf de volgende vragen over die gebeurtenis: a. Wat deed ik precies (Welke taken, acties voerde ik uit)? b. Waar was ik goed in (Welke kwaliteiten zette ik in)? c. Hoe zou ik deze kwaliteiten optimaal tot hun recht kunnen laten komen (In welke rol zouden deze kwaliteiten het beste tot hun recht kunnen komen)? Neem een vel papier(of iets anders) en noteer daarop je antwoorden. Doe dit 3 x, dus denk aan drie verschillende gebeurtenissen uit het verleden. Bij iedere gebeurtenis beantwoord je de bovenstaande vragen en schrijf je je antwoorden op. 2 De drie vragen die je zelf beantwoord hebt, stel je daarna aan anderen: Het beeld dat anderen van je hebben, kan ook heel leerzaam zijn en levert vaak heel nuttig vergelijkingsmateriaal op. Daarom ga je op onderzoek uit bij anderen en jezelf om erachter te komen wat je talenten zijn. Benader 4 verschillende mensen, de een na de ander. Dat kunnen zowel collega s als mensen uit je privéleven zijn waar je regelmatig mee te maken hebt. - Vraag of ze maximaal 10 minuten voor je hebben. - Begin dan met een korte introductie: Ik ben bezig mijn functioneringsgesprek voor te bereiden. Daarin zet ik een aantal stappen. Ik ben nu bezig met de stap Mijn Talent. - Zeg: Ik ben aan het nadenken over mijn talenten. Kun je mij een gebeurtenis noemen waarin jij tevreden was over mijn werk, mijn optreden of mijn resultaat? - Laat de ander een gebeurtenis noemen en stel de drie vragen. a. Wat deed ik precies (Welke taken, acties voerde ik uit)? b. Waar was ik goed in (Welke kwaliteiten zette ik in)? c. Hoe zou ik deze kwaliteiten nog meer tot hun recht kunnen laten komen? - Schrijf deze antwoorden op een vel papier. Ga aan de slag en maak een kort verslag van je ervaringen onder [WETEN}. WERKBOEK Het Goede Gesprek 8

9 WETEN Ik ken mijn talent Je hebt aan jezelf en aan anderen dezelfde drie vragen gesteld. Die vragen gingen over jouw talenten. Waar ben jij goed in? Wat zijn je kwaliteiten en wat kan je daar mee? Vat je talenten samen, door de vragen hieronder te beantwoorden. a. (Met antwoorden bij vraag a:) Noteer de taken en acties waarin je goed functioneerde. Wat zijn de drie meest voorkomende taken of acties? b. (Met antwoorden bij vraag b:) Noteer de kwaliteiten die jijzelf en de anderen genoemd hebben in de opdracht. Maak een top 3 van je kwaliteiten. Welke zijn dat? c. (Met antwoorden bij vraag c:) Hoe zou je meer kunnen doen met je kwaliteiten? Denk aan andere taken, rollen of situaties. Wat zijn de belangrijkste drie tips? a. Taken, acties, producten: b. Kwaliteiten: c. Er meer mee doen: Wanneer het af is, denk je op de volgende bladzijde even verder onder [WILLEN] WERKBOEK Het Goede Gesprek 9

10 WILLEN Wat ga ik meer met mijn talenten doen? Goed dat je een beeld hebt van je eigen talenten of je kwaliteiten. Daarbij weet je ook wat anderen daarvan vinden. Wat ga je doen met dat beeld of inzicht? Bedenk wat dit betekent voor je werk in de nabije of in de verre toekomst. Beantwoord daarvoor deze vragen: a. Wat zou je kunnen doen of meer willen doen met de talenten die je hebt? b. Wat ga je hiervan meenemen naar (bespreken in) het functioneringsgesprek? a. Meer doen: b. Bespreken: EINDE VAN DEZE STAP! JE KUNT DE RESULTATEN GEBRUIKEN IN HET GOEDE GESPREK. WERKBOEK Het Goede Gesprek 10

11 7. STAP 2 MIJN MOTIVATIE Uitvinden wat je weet en drijft. Weet wat je wil en waar je naar toe wil. (60 min) WENSEN Motivatie is de motor Het is belangrijk dat je werk doet dat je leuk en zinvol vindt. Leuk werk geeft je een reden om iedere dag met plezier aan je werk te beginnen en met een voldaan gevoel weer naar huis te gaan. Het is daarom belangrijk dat je weet welke werkzaamheden je graag uitvoert. Dat is goed voor jou en goed voor je omgeving. Je gaat nu na welke dingen jij belangrijk vindt in je werk en welke taken je een goed gevoel geven. WERKEN Weten wat mij motiveert Wat vindt jij leuk in je werk? Wat motiveert je? Om hier meer beeld bij te krijgen, neem je de tijd om antwoorden te geven op drie vragen. Je kunt je antwoorden op de volgende bladzijde noteren. Dit zijn de vragen: a. Waar zitten je "Pleziermomenten"? Ga na welke taken je met plezier uitvoert. Denk hierbij aan taken, zowel binnen als buiten het werk die je energie geven. Als je ze gedaan hebt voel je je vaak actiever en levendig in plaats van moe of opgelucht. Wat maakt dat je er energie van krijgt? Maak een lijst van deze pleziermomenten en geef aan wat je er leuk aan vindt. Denk aan werkzaamheden, klussen, overlegmomenten. b. Welke dingen vind je zinvol en geven je voldoening in je werk? Denk aan werkzaamheden en de resultaten en doelen daarvan. En denk ook aan de omgeving, werkhouding, de samenwerking en de manier waarop mensen met elkaar omgaan. c. Welke mensen (in je werk of privéleven) zie je soms als voorbeelden? Denk aan mensen die iets doen of presteren wat jou inspireert. Ga bijvoorbeeld na voor welke mensen je bewondering hebt. Beschrijf erbij dat deze mensen doen wat voor jou een voorbeeld is. Ga aan de slag en maak een kort verslag van je ervaringen onder [WETEN}. WERKBOEK Het Goede Gesprek 11

12 WETEN Ik heb bedacht wat mij motiveert, wat van belang is en wat mij inspireert Doe hieronder verslag over je plezier, je voldoening en de mensen die je inspireren. a. Beschrijf minstens 3 taken je met plezier hebt uitgevoerd en waarom. b. Schrijf 3 dingen op die je belangrijk en zinvol vindt in je werk. c. Schrijf op welk gedrag mensen laten zien of welke taken of rollen de mensen uitoefenen die jij bewondert en die jou tot voorbeeld dienen. Zou jij deze kwaliteiten zelf verder willen ontwikkelen? Zo ja, hoe zou je dat kunnen doen? a. Plezier: b. Belangrijk: c. Voorbeelden om na te volgen: Wanneer het af is denk je even verder onder [WILLEN] WERKBOEK Het Goede Gesprek 12

13 WILLEN Plezier en motivatie in mijn werk Hiervoor heb je beschreven wat voor jou plezier in het werk is, wat zinvol of belangrijk is en wat je inspireert. Wat betekent dat voor jou als je denkt aan je werk in de toekomst? Beantwoord hier deze vragen: a. Je weet waarin je plezier hebt. Wat wil je doen op je werk om meer plezier te hebben? b. Je weet wat zinvol en belangrijk voor je is. Wat heb je nog meer nodig? c. Nu je benoemd hebt wat je inspireert. Wat kun jij in je eigen werk terugzien, doen of leren? d. Wat wil je van deze antwoorden meenemen in het functioneringsgesprek? a. Plezier: b. Meer zin of belang geven: c. Voorbeelden: d. Te bespreken: EINDE VAN DEZE STAP! JE KUNT DE RESULTATEN GEBRUIKEN IN HET GOEDE GESPREK. WERKBOEK Het Goede Gesprek 13

14 8. STAP 3 MIJN RESULTATEN Je bereid een gesprek pas goed voor als je je resultaten in beeld hebt. Ken je kernresultaten. (45min) WENSEN Mijn resultaten doen er toe Jij hebt de afgelopen periode iets gepresteerd: je hebt producten of diensten geleverd en wellicht nog meer. In dit onderdeel stel je nauwkeurig vast wat deze prestatie is geweest. Daar is een goede reden voor, want jouw resultaat: - heeft bijgedragen aan je eigen tevredenheid - heeft bijgedragen aan de prestaties van je team - heeft zin gehad voor anderen en wordt gewaardeerd - draagt bij aan doelen van de organisatie en wordt beloond. Voor een goed functioneringsgesprek heb je duidelijkheid nodig over jouw resultaten en jouw eigen tevredenheid daarover. In dit onderdeel ga je vaststellen wat je hebt gepresteerd. WERKEN Mijn resultaten in kaart brengen Om dit deel uit te voeren helpt het als je materialen verzamelt die over de afgelopen periode gaan. Bijvoorbeeld: - Agenda s of roosters en dergelijke waarin jij je werk bijhield - Bedrijfsinformatie - Informatie over je aanwezigheid en verzuim (urenregistratie) - Diverse s over je voorstellen, producten, diensten etc. - Werkverslagen, notulen of takenlijsten - Documenten/producten waar je aan gewerkt hebt (geschreven of anders) - Feedback die je van anderen hebt gehad Om je resultaten goed in beeld te brengen, ga je gedetailleerd te werk. Bij Resultaten staat een schema met vragen. Het invullen van het schema leidt tot een goed overzicht en inzicht. Ga aan de slag en maak een kort verslag van je e rvaringen onder [WETEN}. WERKBOEK Het Goede Gesprek 14

15 WETEN Overzicht op mijn resultaten Gebruik de vragen in het schema om je resultaten goed in kaart te brengen. Je kunt resultaten in elke functie indelen in vier terreinen: - Wat je levert aan opdrachtgevers of collega s - Hoe je met de werkomgeving bent omgegaan - Wat je hebt bijgedragen aan vernieuwing of verbetering - Wat je aan de bedrijfsvoering hebt bijgedragen. WANNEER? De periode waarover het gaat: Door de vragen in het schema hieronder te beantwoorden beschrijf je al deze terreinen. a) VOOR WIE en AAN WIE: Wie zijn mijn opdrachtgevers en afnemers geweest (aan wie lever ik iets en wie help ik)? b) WAT: Welke producten en diensten heb ik de afgelopen periode geleverd? c) VOOR MIJN EIGEN ONTWIKKELING: Wat heb ik aan eigen opleiding of ontwikkeling gedaan? d) HOEVEEL: Wat kan ik zeggen over mijn aantallen, uren en inzet bij b en c? e) HET WAAROM: Hoe heb ik bijgedragen aan de doelen (bedoeling) van mijn werk? WERKBOEK Het Goede Gesprek 15

16 f) EXTRA: Wat heb ik MEER of BETER gedaan dan vereist was? Waarom was dat? Vergeet vooral dit laatste deel niet. Je doet altijd meer dan je denkt! g) VERANDERINGEN EN VERBETERINGEN: Welke veranderingen waren er in mijn werkafspraken of takenpakket? Hoe ben ik omgegaan met veranderingen in de werkafspraken? Waarom? h) WELKE VOORWAARDEN: Heb ik aan voorwaarden of eisen van de organisatie voldaan? i) HOE: Welke middelen heb ik gebruikt? Welk gedrag (welke vaardigheden of competenties) zou ik tonen of inzetten? j) ADMINISTRATIE: Heb ik de voortgang in mijn werk bijgehouden? Wanneer het af is, denk je op de volgende bladzijde even verder onder [WILLEN] WERKBOEK Het Goede Gesprek 16

17 WILLEN Jouw tevredenheid over je resultaten Je hebt nu vastgesteld wat je prestaties waren de afgelopen periode. Beschrijf hieronder wat je ervan vindt en leert. Gebruik hiervoor de volgende 3 vragen: a. Wat zijn overeenkomsten tussen de bestaande werkafspraken en door jou geleverde resultaten? Waar zitten verschillen? Tip: Heb je in het vorige gesprek de werkafspraken gemaakt? Gebruik ze om de resultaten te vergelijken met de gemaakte afspraken. b. Hoe tevreden ben je over je werk? Denk daarbij aan vragen als: - Welke doelen heb je bereikt? - Welk gevoel heb je zelf bij je eigen resultaten? Wat is goed en waar ben jij tevreden over? - Hoe is je werk door anderen gewaardeerd? Wat vind je van de evaluatie of waardering van anderen? - Wat zou je anders of beter willen doen? c. Hoe ga je jouw resultaten inbrengen in het gesprek? a. Wat overeenkomt met mijn afspraken of juist anders is: b. Hoe tevreden ben ik: c. In het gesprek bespreken: EINDE VAN DEZE STAP! JE KUNT DE RESULTATEN GEBRUIKEN IN HET GOEDE GESPREK. WERKBOEK Het Goede Gesprek 17

18 9. STAP 4 WERKSITUATIE Fijn werken op een fijne plek. Maak de scan van je we rksituatie en je balans. (30 min) WENSEN Ik weet welke werkomgeving bij mij past. Je werkplek, je collega s, de werksfeer en je leidinggevende zijn van invloed op jouw functioneren. Ze zijn bepalend of jij je op je plek voelt of niet en of jij je werk goed kunt doen. Ook de balans tussen privésituatie en werk en de samenwerking in je team zijn van belang. Daarom is het goed om tijdens je functioneringsgesprek je gehele werksituatie te bespreken. In deze oefening ga je aan de hand van de CHECKLIST WERKSITUATIE bekijken hoe goed jouw werkomgeving bij je past. Door de uitkomst van deze checklist weet je welke onderdelen van je werksituatie goed bij je passen en welke onderdelen om verbetering vragen. WERKEN Bekijk de gehele situatie Bekijk de CHECKLIST WERKSITUATIE op de volgende bladzijde. Ga hiermee voor jezelf na of de 5 onderdelen van je werksituatie jou bieden wat je nodig hebt om prettig en goed te kunnen werken. Je werksituatie heeft vijf onderdelen: a. Algemeen, hoe ik mij voel in mijn werk en werksituatie. b. Balans tussen werk en privéleven c. Werksituatie: faciliteiten, omstandigheden en werkdruk d. Samenwerking met leidinggevende en collega s e. Mijn mogelijkheden en keuzes in Het Nieuwe Werken Vervolgens bekijk je jouw oordelen en antwoorden op de checklist en beantwoord je deze twee vragen: 1. Welke van de 5 onderdelen bieden je wat je nodig hebt of ben je tevreden over? 2. Welke van de 5 onderdelen bieden je niet of niet genoeg van wat je nodig hebt of ben je ontevreden over? Ga aan de slag en maak een kort verslag van je ervaringen onder [WETEN}. WERKBOEK Het Goede Gesprek 18

19 CHECKLIST WERKSITUATIE Mijn werksituatie. Wat heb ik de komende periode nodig? Beoordeel je werksituatie door cijfers te geven Beschrijf je tevredenheid met de vijf Werksituatie-onderdelen hieronder: Hoe tevreden ben je over de punten 1 t/m 5? Beschrijf dit in een paar woorden en geef een cijfer tussen 1 t/m 5, waarbij 1= heel ontevreden en 5= heel tevreden. Daarna volgen er nog twee vragen. # De vijf onderdelen (nr. 1-3): Score a Mijn gevoel Hoe ik mij in het algemeen in mijn werk en werksituatie voel. Beschrijf je mate van tevredenheid met tekst en score: 2 2a 2b Balans werk en privé leven De invloed die mijn werk op mijn thuissituatie heeft. De invloed die mijn thuissituatie op mijn werk heeft. Beschrijf je mate van tevredenheid met tekst en score: 3 3a 3b 3c 3d Mijn werksituatie De werkdruk die ik ervaar. De kennis en vaardigheden die ik bezit om mijn werk goed te kunnen uitvoeren. Mijn werkomstandigheden en werkplek. (materialen, huisvesting, PC, etc.) De faciliteiten die mij verder nog geboden worden Beschrijf je mate van tevredenheid met tekst en score: WERKBOEK Het Goede Gesprek 19

20 # De vijf onderdelen (nr. 4-5): Score a 4b 4c 4d 4e 4f 4g Samenwerking De samenwerking met collega s/ in het team Wat mijn collega s mij bieden. De betekenis (toegevoegde waarde) van mijn leidinggevende. Mijn werkrelatie met hem of haar. Wat mijn leidinggevende mij biedt. Mijn bijdrage aan de werkomgeving. (Samenwerking in groot verband/ Sfeer in team) De bijdrage die ik krijg uit de werkomgeving. Beschrijf je mate van tevredenheid met tekst en score:. 5 5a HNW (Het Nieuwe Werken) Mijn mogelijkheden en keuzes in HNW (het nieuwe werken). (Werken wanneer je maar wilt en waar je wilt. Werken gebeurt niet meer alleen op kantoor tussen negen en half zes, maar ook buiten de reguliere uren en op flexibele plekken, zoals thuis. Met als doel een optimale tijdsbenutting en daarmee een optimaal resultaat. Voor jou en de werkgever.) Beschrijf je mate van tevredenheid met tekst en score: WERKBOEK Het Goede Gesprek 20

21 Kijk naar je tevredenheid en de scores die je gaf. Beantwoord dan de twee vragen hieronder. # Twee vragen 1 Over welke van de 5 onderdelen ben je tevreden? ( Je hebt een score 4 of 5 gegeven: Ze bieden je genoeg of je bent er tevreden over): Want: (leg uit waarom je er tevreden over bent): Het effect op mijn werk is: Over welke van de 5 onderdelen ben je ontevreden? ( Je hebt een score 1 of 2 gegeven: Ze bieden je niet genoeg of ze bieden je niet wat je nodig hebt): Want (leg uit wat je in de weg zit of wat er ontbreekt): Het effect op mijn werk is: WERKBOEK Het Goede Gesprek 21

22 WETEN Wat is goed en wat kan beter? Wat is er aan te doen? Bekijk wat je hiervoor (Doe dit) op de CHECKLIST WERKSITUATIE hebt geschreven. Beantwoord deze vier vragen over je werksituatie: 1. Bij de onderdelen van mijn werksituatie waar ik tevreden over ben: a. Wat kunnen mijn leidinggevende en collega s doen om dat zo te houden? b. Wat kan ik zelf doen om dat zo te houden? 2. Wat kan ik zelf doen om dit beter of leuker te maken? c. Wat kunnen mijn leidinggevende en collega s er aan doen om dit te verbeteren? d. Wat kan ik zelf doen om dit beter of leuker te maken? Wanneer het af is, denk je op de volgende bladzijde even verder onder [WILLEN] WERKBOEK Het Goede Gesprek 22

23 WILLEN Je werksituatie bespreken met voorstellen en oplossingen Je hebt nu een goed beeld van je werksituatie. Dan kun je bedenken hoe je dat wilt bespreken in het functioneringsgesprek. Het helpt bij de voorbereiding als je drie vragen beantwoordt: a. Wat wil je bespreken met je leidinggevende? Welke onderdelen van je werksituatie? b. Welke voorstellen kun je doen? c. Waar wil je om vragen? Wat heb je nodig? Tip: Bespreek je resultaat en reflectie-uitkomsten eens met een goede collega of vriend(in). Dat helpt je om je punten duidelijk te krijgen voor jezelf en voor je leidinggevende wanneer je ze inbrengt in het functioneringsgesprek. a. onderdelen van mijn werksituatie die ik wil bespreken: b. mijn voorstellen: c. wat heb ik nodig: EINDE VAN DEZE STAP! JE KUNT DE RESULTATEN GEBRUIKEN IN HET GOEDE GESPREK. WERKBOEK Het Goede Gesprek 23

24 10. STAP 5 WERKAFSPRAKEN Van te voren weten waaraan je gaat werken, geeft meer energie en meer resultaat. (40 min) WENSEN Met werkafspraken is het goed werken Werkafspraken voor de komende periode zijn belangrijk voor je. Bijvoorbeeld om: - resultaatgericht te kunnen werken, - samen te werken in een team, - om in een volgende functioneringsgesprek vast te stellen hoe tevreden je over je werk bent. Bij goede gesprekken over je werk, horen daarom goede werkafspraken. Werkafspraken zijn afspraken die je vooraf wilt aangaan over bijvoorbeeld: - producten of diensten in de komende periode - een inspanning, zoals tijd en inzet - je eigen opleiding en/of ontwikkeling - extra bijdrage die je wilt leveren zonder dat dit bij je functie hoort. In deze stap stel je vast met welke werkafspraken je de komende periode gaat werken. WERKEN Mijn werkafspraken voor de komende periode op een rij zetten Welke van de twee situaties past bij jouw werk in de komende periode? Kies hieronder uit 1 of Er zijn met mijn leidinggevende / binnen mijn team werkafspraken over wat ik precies ga leveren. Deze afspraken zijn vastgelegd. Pak dan het document waarin deze afspraken staan erbij. Of 2. Er zijn geen afspraken gemaakt over wat ik ga leveren. Dan zijn er vaak wel documenten die iets zeggen over jouw werk. Zoek wat van deze documenten op, zoals: - werkafspraken over de vorige periode. - documenten waarin is beschreven wat je in jouw functie zou moeten doen (bijvoorbeeld een functiebeschrijving, de beschrijving volgens je CAO of bedrijfsinformatie die je bijhoudt). - documenten waarin staat wat jouw team moet leveren (bijvoorbeeld een prestatiecontract of een teamplan). Neem de documenten over werkafspraken door en beantwoord het schema met vragen in het volgende deel. (TIP: Als je er niet helemaal uitkomt: ga in overleg met je leidinggevende en teamgenoten voor een scherper beeld.) Ga aan de slag en maak een kort verslag van je ervaringen onder [WETEN}. WERKBOEK Het Goede Gesprek 24

25 WETEN Jouw resultaten in kaart Gebruik hieronder het schema met vragen hieronder om je werkafspraken in kaart te brengen. De afspraken worden gemaakt op vier terreinen: - Wat je levert aan opdrachtgevers of collega s - Hoe je met de werkomgeving om gaat - Wat je hebt bijgedragen aan vernieuwing of verbetering - Wat je aan de bedrijfsvoering hebt bijgedragen. Door de vragen in het schema hieronder te beantwoorden beschrijf je al deze terreinen. WANNEER? De periode waarover het gaat: a) VOOR WIE en AAN WIE: Wie zijn mijn opdrachtgevers of afnemers, degenen aan wie ik iets lever en wie ik help? En wat ga ik doen voor anderen in mijn team (Bijvoorbeeld zou je ze kunnen helpen met je kennis en vaardigheden)? b) WAT: Welke producten en diensten ga ik de komende periode leveren? c) VOOR MIJN EIGEN ONTWIKKELING: Wat ga ik (of wil ik) doen aan eigen opleiding of ontwikkeling? d) HOEVEEL: Wat kan ik zeggen over mijn aantallen, uren en inzet bij b en c in de komende periode? e) HET WAAROM: Wat is de bedoeling? Waar dient mijn werk voor? Wat wil ikzelf (denk ook aan motivatie) of mijn team bereiken? Wat is het nut voor anderen (Binnen of buiten de organisatie)? WERKBOEK Het Goede Gesprek 25

26 f) EXTRA: bijvoorbeeld werk dat niet direct bij je functie hoort. g) VERANDERINGEN EN VERBETERINGEN: Welke veranderingen gaan er optreden in mijn werkafspraken of takenpakket? Hoe zal ik daar mee omgaan? h) WELKE VOORWAARDEN: Heb ik aan voorwaarden of eisen van de organisatie te voldoen?(bijv. op het gebied van HNW, aanwezigheid, overleg etc.)? i) HOE: Welke middelen ga ik gebruiken? Welke acties ga ik doen? Welk gedrag (welke vaardigheden of competenties) ga ik tonen of inzetten? j) ADMINISTRATIE: Hoe houd ik de voortgang in mijn werk bij en hoe rapporteer ik? Wanneer het af is denk je even verder onder [WILLEN] WERKBOEK Het Goede Gesprek 26

27 WILLEN Wat vind ik van mijn werkafspraken? Neem de tijd om even na te denken te reflecteren over de werkafspraken die je hebt uitgewerkt. Schrijf een kort verhaal en gebruik de onderstaande vragen: a. Hoe tevreden ben je met jouw omschrijving van jouw werkafspraken en resultaten? Hoe duidelijk en compleet zijn deze voor je? b. Wat zou je willen bespreken over het vastleggen/beschrijven van jouw werkafspraken voor de volgende periode? (Bijvoorbeeld: Wat is goed? Wat wil je veranderen? Wat wil je beter beschrijven? Waarom?) a. Hoe duidelijk en compleet zijn mijn werkafspraken? b. Wat wil ik bespreken over mijn werkafspraken? EINDE VAN DEZE STAP! JE KUNT DE RESULTATEN GEBRUIKEN IN HET GOEDE GESPREK. WERKBOEK Het Goede Gesprek 27

28 11. STAP 6 MIJN PLAN Van te voren weten waaraan je gaat werken, geeft meer energie en meer resultaat. (40 min) WENSEN Wensen over Meer of Anders Waar wil je over een jaar staan? Stel, je kijkt verder dan het aankomende functioneringsgesprek en naar het functioneringsgesprek een jaar verderop. Waar zou je dan, over een jaar, willen staan? Heb je wensen over je baan, je werk, je werksituatie of je eigen ontwikkeling? Je werk verandert en jij verandert zelf ook. In het functioneringsgesprek heb je de ruimte om het met je leidinggevende te hebben over gewenste veranderingen en jouw keuzes. Bijvoorbeeld: Je wilt meer. Denk aan nieuwe taken of projecten die je interessant vindt. Of je wilt iets anders leren: een opleiding volgen of in de toekomst ander werk gaan doen. Het functioneringsgesprek is er mede om te praten over zaken die jij wilt veranderen. In het functioneringsgesprek neem je zelf het initiatief om wensen te bespreken om zo je doelen te bereiken en plezier te hebben in je werk! Waar gaan die wensen over? Ze gaan vaak over meer of anders. In deze stap werk je aan jouw wensen en aan plannen voor komend jaar. WERKEN Jouw wensen opsommen! Waar wil je over een jaar staan? Hoe moet je werk er dan uitzien? Daarvoor hebben we de wensenlijst. De wensenlijst bestaat uit zinnen die je zelf afmaakt. Misschien heb je niet overal wensen bij. Toch levert deze oefening altijd iets op. Een wensenlijst mag zo lang, duur of uitgebreid zijn als je zelf wilt. Drie tips hierbij: - Blader vooral even terug in de andere stappen van dit WERKBOEK HET GOEDE GESPREK fantastisch functioneringsgesprek. Daar zijn altijd wensen te vinden. - Het kan goed zijn dat je liever nog verder vooruit wilt kijken. Misschien wil je komend jaar wel stappen maken in je loopbaan. Hiervoor vind je achter in het werkboek een bijlage: DE LOOPBAAN STAP. - Met meer mensen heb je meer zicht op je wensen! Het kan nuttig zijn als je de wensen met een ander bespreekt. Gebruik de wensenlijst zeker voor het functioneringsgesprek. Ga aan de slag en maak een kort verslag van je ervaringen onder [WETEN}. WERKBOEK Het Goede Gesprek 28

29 Werkafspraken Werksituatie Resultaten Motivatie Talent WETEN MIJN WENSEN VOOR VOLGEND JAAR! Dit is de wensenlijst met zinnen om af te maken: ik wil meer doen of iets anders doen met mijn talent om te.... ik wil iets veranderen aan mijn kennis of vaardigheden en wel.... om het werk leuk te houden of te maken, wil ik meer.... om het werk leuk te houden of te maken, verander ik.... mijn resultaten kunnen nog beter worden door meer afspraken, namelijk over.... mijn resultaten kunnen nog beter worden door dit aan de werkafspraken te veranderen.... mijn werk wordt beter of leuker in een situatie met meer.... ik vind werken leuker of beter worden door dit te veranderen aan de situatie.... mijn resultaten kunnen nog beter worden door meer afspraken, namelijk over.... mijn resultaten kunnen nog beter worden door dit aan de werkafspraken te veranderen.... Wanneer het af is, denk je op de volgende bladzijde ev en verder onder [WILLEN] WERKBOEK Het Goede Gesprek 29

30 WILLEN WAT en WIE? Neem de tijd om na te denken wat je in je wensenlijst beschreven hebt. Daarvoor loop je de lijst uit de vorige stap nog eens langs. Schrijf bij elke wens op (kort of in steekwoorden) hoe je iets kunt realiseren. Gebruik daarvoor de onderstaande vragen: a. Wat zijn wensen waar ik de komende periode iets mee wil doen? Ga ik ze bespreken? b. Wat helpt? Wat is daarvoor nodig? c. Wie helpt? Dat wil zeggen: - Wat kan ik zelf doen? - Wat kan mijn leidinggevende of wat kunnen anderen doen? - Wat kan de organisatie doen? De antwoorden kun je gebruiken ter voorbereiding op het functioneringsgesprek met je leidinggevende. Wensen waar ik iets mee wil doen en die ik wil bespreken Wat is er voor nodig? Wie gaan/kunnen daar iets voor doen? EINDE VAN DEZE STAP! JE KUNT DE RESULTATEN GEBRUIKEN IN HET GOEDE GESPREK. WERKBOEK Het Goede Gesprek 30

31 12. STAP 7 ONS GESPREK Van te voren weten waaraan je gaat werken, geeft meer energie en meer resultaat. (40 min) WENSEN Bijna klaar met je voorbereiding Een goed gesprek begint met een goede voorbereiding. Dat doe je met de andere stappen in dit werkboek. Wil je eerst nog even nadenken over de inhoud van je gesprek? Dan kun je ook hier beginnen. Voor een goed functioneringsgesprek is het belangrijk dat het gesprek zo verloopt dat de voor jou belangrijke gesprekspunten goed worden besproken en dat jij zelf actief deelneemt aan het gesprek. Daarvoor kun je nog één stap doen als voorbereiding op het gesprek. Deze stap is eenvoudig want het werkt hetzelfde als het voorbereiden van een goed werkoverleg. In deze zevende stap ga je voor jezelf plannen, doelen stellen en je agendapunten bepalen. Daarmee ben je toe aan het echte goede gesprek! WERKEN Ik bepaal ook zelf hoe het gesprek verloopt Daarvoor doe je drie dingen: Het gesprek inplannen (indien nog niet gedaan), je doelen bepalen en je eigen agenda maken. Gebruik hiervoor de GESPREK Agenda op de volgende bladzijde. Voor een goed gesprek doe je dit: 1. Inplannen: (Dit hebben jij en je leidinggevende misschien al eerder gedaan) Plan het gesprek in met je leidinggevende. Zorg dat er ook echt tijd voor is. Advies: reserveer 1,5 uur. Het mag altijd korter duren. 2. Doelen stellen: Wat wil je echt bereiken en bespreken in dit gesprek? Weeg af wat voor jouw belangrijk is. Stel jezelf de vraag: Wat zou ik graag met dit gesprek willen bereiken?. Gebruik daarvoor de AGENDA VOOR HET GESPREK en maak je TOP3 van doelstellingen. TIP: Goede gesprekken lopen vaak uit. Een nieuwe afspraak voor een vervolggesprek is logisch. 3. Agenda: Een goed gesprek mag spontaan verlopen. Toch is het goed om een agenda te hebben, net als bij een werkoverleg. Dan wordt er niets vergeten. Twee tips: - Je kunt je voorbereiding uit alle stappen gebruiken als agenda en - Je kunt jezelf de vraag stellen: Wat wil ik besproken hebben om straks tevreden terug te kijken op dit gesprek? Gebruik de GESPREK Agenda om je eigen agenda te maken. 4. Je voelt je vaak nog meer betrokken bij een gesprek als je zelf het verslag maakt. Overleg met je leidinggevende wie dat doet. Ga aan de slag en maak een kort verslag van je ervaringen onder [WETEN}. WERKBOEK Het Goede Gesprek 31

32 WETEN Dit is mijn voorbereiding. Door het invullen van het schema hieronder maak je een agenda voor je gesprek. Tip: Mail ofwel het schema ofwel de bespreekpunten alvast naar je leidinggevende. Doelen: wat wil ik graag bereiken in dit functioneringsgesprek? # Mijn doelen: Wat wil ik op de korte of lange termijn bereiken? GESPREKSAgenda: wat gaan we bespreken in dit functioneringsgesprek? (Maak hier je eigen agenda van) # Thema Te kiezen Agendapunten Wat moet besproken zijn om straks tevreden terug te kijken op dit gesprek? 1 Gepland op: datum/tijdstip van het gesprek 2 Periode: terugkijken en/of vooruitkijken? 3 Resultaten* bespreekpunten 4 Werksituatie* bespreekpunten 6 Talent* bespreekpunten 7 Motivatie* bespreekpunten 8 Mijn plan*: toekomst en ontwikkeling bespreekpunten 9 Nieuwe Werkafspraken voor de komende periode 10 Verslaglegging wie gaat het verslag schrijven? wie voert het in? wat zijn de afgesproken acties? Volgend gesprek: datum en misschien al inhoud *) Zie ook het overzicht op de volgende bladzijde Wanneer het af is, denk je op de volgende bladzijde even verder onder [WILLEN] WERKBOEK Het Goede Gesprek 32

33 Bijlage: overzicht van mogelijke onderwerpen TALENTEN Wat is mijn talent? In welk werk/welke taken ben ik op mijn best? Welke kwaliteiten heb ik? Wat kan ik daarmee meer doen? MOTIVATIE Wat zijn mijn motieven? Wat doe ik met plezier? Wat of wie inspireert mij? Wat wil ik daarom (meer) doen? Wat zou ik graag leren? WERKSITUATIE Hoe is het met thuis en werk? Hoe is het evenwicht? Samenwerking in het team? Werkrelatie met manager? Verhouding werk & vaardigheden? Wat wil ik over HNW bespreken? MIJN RESULTATEN Wat waren vorige werkafspraken? Veranderingen in de situatie? Welke resultaten heb ik geboekt? Hoe tevreden zijn we er over? WERKAFSPRAKEN Voldoen de vorige werkafspraken? Wat zijn onze doelen? Wat zijn onze teamafspraken? Mijn eigen afspraken MIJN PLAN Komende periode? Waar wil ik iets mee doen? Wat is er voor nodig? Wie gaat het doen? Wat ga ik doen? NA HET GESPREK Verslag leggen Evalueren Afspraken uitvoeren Elkaar herinneren Vervolggesprek inplannen ONS GESPREK Voorbereidingen treffen Agenda met onderwerpen Gesprek voeren Gelijkwaardigheid Goed contact en interesse WERKBOEK Het Goede Gesprek 33

34 WILLEN Hoe zal je gesprek verlopen? Het is de bedoeling dat je functioneringsgesprek een goed gesprek wordt over je werk en over jezelf. Een goed functioneringsgesprek moet ook een gelijkwaardig gesprek zijn waarin je allebei actief en op gelijke basis meepraat. Daarom zijn er nog 2 belangrijke vragen: a. Wat is je verwachting? Wordt het een goed gesprek over de goede onderwerpen? (denk bijvoorbeeld aan de inhoud en de gelijkwaardigheid) b. Wat kan ik nu nog doen om het gesprek nog beter te laten verlopen? Tip: Als je bij de eerste vraag toch twijfelt, overleg dan voor het functioneringsgesprek eerst nog met iemand wat jij daar nog aan kunt doen. a. Waarom wordt het een goed gesprek? b. Wat ik er nu nog aan wil doen EINDE VAN DEZE STAP! JE KUNT DE RESULTATEN GEBRUIKEN IN HET GOEDE GESPREK. SUCCES! DENK NA JE GESPREK NOG EVEN AAN STAP 8. WERKBOEK Het Goede Gesprek 34

35 13. STAP 8 NA HET GESPREK Bij goed voorbereiden hoort ook goed terugkijken op je vorige gesprek! (10 min) WENSEN Je wilt ervan leren Heb je samen een gesprek gevoerd? Functioneringsgesprek, beoordelingsgesprek, of voortgangsgesprek? Dit werkboek gebruikt? Dan heb je een grote stap gemaakt: - jij hebt je anders voorbereid - jij hebt je gesprek misschien anders gevoerd dan ervoor en - je hebt er vast ook van geleerd. Je maakt het helemaal af door even terug te kijken en te noteren wat je daar van leert. Kijk eens terug op je gesprek, neem daar even de tijd voor, zodat je leert hoe je de volgende keer nog meer uit je gesprek kunt halen. Of stel vast dat het goed ging en dat je tevreden bent. Dat is ook mooi om vast te stellen. Deze stap helpt je vast te stellen waar je tevreden over bent en wat je wilt verbeteren. WERKEN Nog eens rustig terugkijken naar het gesprek dat je hebt gevoerd Waar sta je, na je functioneringsgesprek? Een goed gesprek voer je samen. Het hangt af van jullie voorbereiding, jullie gesprek en hoe je er daarna mee omgaat. We hebben een handig hulpmiddel om je gesprek in kaart te brengen. Gebruik de CHECKLIST TERUGKIJKEN EN VERBETEREN. Met deze checklist krijg je een goed beeld wat er goed ging en wat je beter kunt doen. Vul de CHECKLIST op de volgende bladzijden in. Ga aan de slag en maak een kort verslag van je ervaringen onder [WETEN}.... WERKBOEK Het Goede Gesprek 35

36 WETEN Kijk nog eens naar de resultaten van je laatste gesprek CHECKLIST TERUGKIJKEN EN VERBETEREN Je hebt je functioneringsgesprek gevoerd. Je hebt het hopelijk samen gedaan en een goed gesprek gehad over de juiste onderwerpen. Deze CHECKLIST helpt je vast te stellen waar je tevreden over bent en wat je wilt verbeteren. We stellen je hieronder vragen over het gesprek met jouw leidinggevende. Hieronder vind je vier onderdelen met vragen. Vul eerst je antwoord in op de vragen die in de tabel staan. Dit kan door een kruisje te zetten in de kolom die je antwoord weergeeft. Daarna geef je onderin de tabel je eindoordeel of gevoel weer, door één van de woorden matig, redelijk of goed te omcirkelen. 1 ONS CONTACT matig redelijk goed Mijn leidinggevende en ikzelf a b c d e spraken met elkaar op een gelijkwaardige manier bespraken allerlei onderwerpen van ons werk bespraken soms ook zaken die niet met werk te maken hebben vertrouwden elkaar en hadden een open en eerlijk gesprek waren evenveel aan het woord eindoordeel: Als ik nu naar mijn antwoorden hierboven kijk, vond ik het CONTACT tussen mijn leidinggevende en mijzelf: (omcirkel of kies) MATIG REDELIJK GOED 2 DUIDELIJKHEID EN FEEDBACK matig redelijk goed a b c d e mijn leidinggevende en ik hebben onze werkrelatie besproken ik heb met mijn leidinggevende besproken wat ik van hem verwacht ik heb mijn leidinggevende feedback gegeven mijn leidinggevende gaf mij zowel complimenten als tips we hebben ook verschillen van mening goed besproken eindoordeel: Als ik nu naar mijn antwoorden hierboven kijk, vond ik de DUIDELIJKHEID in ons gesprek: (omcirkel of kies) MATIG REDELIJK GOED De checklist gaat verder op de volgende bladzijde WERKBOEK Het Goede Gesprek 36

37 De checklist gaat verder op de volgende bladzijde 3 UITVOERING EN INHOUD VAN ONS GESPREK matig redelijk goed Mijn leidinggevende en ikzelf hebben a b c d e f het functioneringsgesprek allebei voorbereid mijn voortgang en werkresultaten uitgebreid besproken mijn toekomst en persoonlijke ontwikkeling goed besproken mijn werksituatie en werkomstandigheden besproken besproken waar ik in mijn werk tegen aan loop besproken hoe goed ik mij voel in mijn werk eindoordeel: Als ik nu naar mijn antwoorden hierboven kijk, vond ik de INHOUD van ons gesprek: (omcirkel of kies) MATIG REDELIJK GOED 4 HET RESULTAAT VAN ONS GESPREK matig redelijk goed a b c d e Ik had mijzelf voor het gesprek doelen gesteld en die heb ik bereikt Mijn leidinggevende en ik hebben de echt belangrijke zaken besproken We hebben de beslissingen gezamenlijk besproken We hebben duidelijke werkafspraken gemaakt Ik heb nu een actieplan voor de komende periode eindoordeel: Als ik nu naar mijn antwoorden hierboven kijk, zijn de RESULTATEN van het gesprek: (omcirkel of kies) MATIG REDELIJK GOED WERKBOEK Het Goede Gesprek 37

38 De uitvoering en inhoud van mijn volgende (functionerings)gesprek Hierboven heb je beschreven wat je vond van je vorige gesprek: Het contact De onderlinge duidelijkheid en feedback De voorbereiding en inhoud De resultaten van je gesprek. Neem even de tijd om te omschrijven wat er goed ging en wat je de volgende keer anders of beter wilt doen. Wat ging er goed in het vorige gesprek met je leidinggevende? A B C Wat wil jij veranderen in het volgende gesprek met je leidinggevende? A B C Wanneer het af is, denk je op de volgende bladzijde even verder onder [WILLEN] WERKBOEK Het Goede Gesprek 38

39 WILLEN Kijk even terug op je gesprek dat je hebt gevoerd Wij hebben er vier vragen over: a. Hoe is het gesprek gelopen? (Door jou beoordeeld met de checklist) b. Hoe tevreden ben je met de resultaten van het gesprek? c. Wat ga je de volgende keer weer doen? d. Wat ga je de volgende keer anders doen? Schrijf hieronder wat je antwoorden zijn en wat je gevoel erbij is. Hoe het verliep Hoe tevreden ik ben Wat ik weer doe Wat ik verander EINDE VAN DE STAP! JE KUNT DE RESULTATEN GEBRUIKEN IN JE VOLGENDE GOEDE GESPREK. WERKBOEK Het Goede Gesprek 39

40 14. BIJLAGE: DE LOOPBAAN STAP Voor je loopbaan: Met een Routekaart Oefening op weg naar de toekomst De Routekaart Oefening is zeer geschikt om over je doelen op wat langere termijn na te denken. Bijvoorbeeld een termijn van 3 jaar. Met zo n Routekaart Oefening maak je voor jezelf inzichtelijk welke kruispunten je tegenkomt en welke keuzes je nog gaat maken om je doel in de toekomst te bereiken. Stel je voor dat je onderweg bent van A naar B en je even een stop maakt om te kijken welke richting je precies op moet om bij je eindbestemming te komen. Welke afslagen horen daarbij? Zonder routekaart kun je aardig verdwalen! Daarom ga je nu een routekaart maken voor jezelf, om je inzicht te geven in hoe jij je doelen kunt bereiken. Voorbeeld van een routekaart met 5 kruispunten: 1. mijn plan bespreken in het volgende gesprek met de leidinggevende 2. een paar dagen stage doen en meelopen met een projectmanager 3. deeltijd ervaring opdoen met een beperkt project of een projectmanager ondersteunen 4. een opleiding volgen 5. leiding geven aan een project of taak Een routekaart maak je als volgt: 1) Bedenk voor jezelf waar je over 3 jaar wilt staan in je werk. Je kunt daarvoor ook terugkijken naar wat je hebt ingevuld bij Stap 2 (MOTIVATIE IS DE MOTOR). Stel daarbij de vragen: a) Wat vind ik belangrijk? b) Wat wil ik dan (over 3 jaar) bereikt hebben? c) Wat doe ik dan (over 3 jaar)? d) Waarom wil ik dat? 2) Maak vervolgens een duidelijke doelstelling voor over 3 jaar. Het helpt om deze zinnen af te maken: a) Ik doe over 3 jaar b) Ik heb over 3 jaar c) Ik ben over 3 jaar d) Ik ga over 3 jaar. 3) Schrijf voor jezelf op een A4-tje de getallen 0 t/m 5 onder elkaar op. 4) Schrijf dan de doelstelling (waar je straks wilt staan, (uit 1 en 2 hierboven) die je net hebt bedacht bij het getal 5. Dit is je eindpunt! 5) Schrijf bij het getal 0: Hier sta ik nu! 6) Vervolgens ga je de vier tussenliggende kruispunten 1 t/m 4 beschrijven. Het werkt als je achteruit werkt. Dat wil zeggen: Zet eerst bij het getal 4 wat het kruispunt is, net voor je einddoel. Zet dan bij 3 wat het kruispunt ervoor is en zo door tot je bij 1 bent. WERKBOEK Het Goede Gesprek 40

41 Heb je meer kruispunten nodig? Dan kun je er altijd kruispunten tussen zetten! Heb je minder kruispunten nodig? Dan haal je er een uit! 7) Als je de kruispunten hebt omschreven, heb jij je routekaart af! Wat je hierboven aan antwoorden hebt geschreven (jouw routekaart), kun je in het werkboek in Stap 6 (MIJN PLAN) kwijt bij RESULTAAT: Kopieer en plak je antwoorden. Voor je loopbaan: een concrete volgende stap naar je eerste kruispunt Neem de tijd om even na te denken wat je hiervoor beschreven hebt. Hierbij richt jij je op de eerste keuze die je bij RESULTAAT hebt beschreven. Beschrijf wat je moet doen of nodig hebt om op kruispunt 1 te komen en wat je precies nodig hebt van je leidinggevende (en de organisatie) en wat je hierover bespreekbaar wilt maken tijdens je functioneringsgesprek. Schrijf een kort verhaal en gebruik daarvoor de onderstaande vragen: 1. Mijn eerste kruispunt: Wat bereik ik in een goede eerste stap? 2. Wat helpt: Wat is er nodig om op het eerstvolgende kruispunt te komen? Bijvoorbeeld: a) Wat kan ik zelf doen? b) Wat kan mijn leidinggevende doen? c) Wat kan de organisatie doen? 3. Wie is er goede hulp: Wie ga ik inschakelen bij mijn eerste stap naar het eerstvolgende kruispunt? Bijvoorbeeld: a) Wat ga ik aan mijn leidinggevende vertellen over mijn routekaart en stap 1? b) Met wie ga ik dit bespreken? Wat je hierboven aan antwoorden hebt geschreven (de uitwerking van je eerste en/of van je volgende stap), kun je in dit werkboek kwijt bij WETEN van MIJN-PLAN (Stap 6): Kopieer en plak je antwoorden. De antwoorden kun je gebruiken bij de voorbereiding op het functioneringsgesprek met je leidinggevende. Tip: Nadenken over je loopbaan wordt gemakkelijker door met mensen te praten. Denk er over om dat met anderen te doen: collega s, je leidinggevende of een gespecialiseerde loopbaancoach. Een goed gesprek helpt altijd! EINDE VAN DEZE STAP! JE KUNT DE RESULTATEN GEBRUIKEN IN HET GOEDE GESPREK. WERKBOEK Het Goede Gesprek 41

42 NOG VIJF LAATSTE TIPS 1 Maak zelf de afspraak voor het volgende gesprek. Is je volgende functioneringsgesprek al ingepland? Je hebt vast al een idee wanneer jij een volgend gesprek wilt. Waarom zou je dat niet vast inplannen? Plan het ver genoeg zodat je ook zelf je onderwerpen kunt voorbereiden. Plan een kort gesprek van een half uur of plan een uitgebreid gesprek van circa 1,5 uur. 2 Maak een agenda voor dat volgende gesprek en informeer je leidinggevende. Je hebt in dit werkboek uitgewerkt wat je meer aandacht wilt geven in je volgende gesprek. Welke onderwerpen waren dat? (Zie ook de landkaart van onderwerpen). 3 Een goed gesprek voer je samen Stuur vervolgens een bericht aan je leidinggevende dat je een gesprek hebt ingepland en schrijf erbij welke onderwerpen voor jou van belang zijn. Vraag ook over welke onderwerpen hij of zij het graag wil hebben. 4 Na het gesprek: Doe zelf verslag. In veel organisaties kunnen medewerkers zelf verslag doen over het gesprek. We dagen je uit om dit te doen. Daar zijn goede redenen voor: - Je hebt meer invloed op het verslag - Het dwingt je om nog eens na te denken over het gesprek en de onderwerpen en zo stel je vast of alles wel goed besproken is - Leidinggevenden vinden het prettig - Zo wordt het meer een gezamenlijk gesprek. 5 Het gesprek opvolgen: samenwerken, actiepunten en een vervolgafspraak inplannen. Een goed gesprek heeft altijd gevolgen: actiepunten voor jou en je leidinggevende. Het uitwerken en nakomen van die actiepunten schiet er soms bij in. Hiervoor hebben we twee tips: - Help elkaar (geduldig) herinneren. Iets vergeten gaat bijna vanzelf. Maar met zijn tweeën, kom je daar wel uit. - Plan samen het vervolg in: Een korte afspraak helpt enorm bij het uitvoeren van de actiepunten. Het blijkt vaak nuttig als je twee/drie weken later een afspraak voor een gesprek hebt staan. Vaak is een kwartier of een half uur al genoeg. VEEL SUCCES MET JE VOLGENDE GESPREK! Meer tips voor het goede gesprek vind je hier: WERKBOEK Het Goede Gesprek 42

43 15. VRAAGBAAK: Veel gestelde vragen over de gesprekken De opmerkingen en vragen die gebruikers en cursisten vaak stellen Wat gaat mijn leiding gevende vinden van mijn voorbereiding? Wat wij van leidinggevenden horen is dat zij het prettig vinden. Soms zijn ze verrast, maar dan wel prettig verrast. De bereidheid tot een goed gesprek neemt ook toe wanneer ze een heldere vraag gesteld krijgen of juist een goed uitgewerkt voorstel krijgen. Iedereen hier heeft veel last van werkstress, dat heeft niets met mijn functioneren te maken. STAP 4 over je werksituatie uit dit werkboek, helpt je om alles op een rij te zetten. Ik praat niet voldoende mee in het gesprek Dat gebeurt de meesten. Met een goede voorbereiding, gaat dat vaak een stuk beter. Ben je dan nog te weinig aan het woord, dan kun je wellicht een workshop gespreksvaardigheid volgen. Mijn leiding gevende was duidelijk geïrriteerd in het vorige gesprek. Dit kan natuurlijk gebeuren. Het kan zijn dat je leidinggevende niet echt de tijd heeft voor het gesprek. Vraag of het gesprek verzet moet worden. Soms kan het gebeuren dat je zelf te eenzijdig bent in je aanpak. Vraag vooral ook aan hem of haar wat hij/zij wil bespreken. Ik krijg het gevoel dat mijn leidinggevende er geen zin in heeft Verras hem of haar met een goede voorbereiding en een actieve opstelling. Als het ligt aan tijdgebrek, maak dan een nieuwe afspraak. Hoeveel tijd gaat me die voorbereiding kosten? Dat hangt er van af hoeveel onderwerpen er te bespreken zijn. Een vuistregel: een half uur tot een uur voorbereiding per onderwerp. We spreken in ons gesprek van alles af, maar vervolgens komt er weinig van terecht. Spreek aan het eind van je gesprek duidelijk af wat de actiepunten zijn en wie ze uitvoert. Plan daarbij een volgend, kort, gesprek in om te kijken of alles loopt. Wij hebben alleen functioneringsgesprekken, maar ik wil wel eens weten wat mijn leiding gevende van mijn werk vindt. Kijk even naar STAP 3 over resultaten en betrek je leidinggevende bij de feedback die je vraagt. Hoeveel van dit soort gesprekken moet ik voeren? In veel reglementen en CAO s wordt er één gesprek voorgeschreven. Wij zijn voorstander van meerdere gesprekken die dan wat korter kunnen duren. Vier gesprekken per jaar komt voor. Er zijn organisaties waar er nog meer worden gehouden. Dan worden de onderwerpen vaak verdeeld over de gesprekken. Hoelang plan ik in voor een gesprek? De lengte van gesprekken kan verschillen. Een half uur tot een uur kan genoeg zijn. Wij raden toch aan om 1,5 uur in de agenda s te zetten. WERKBOEK Het Goede Gesprek 43

HOE GEEF IK DE WEEK VORM? Handvatten voor de invulling van een werkplek tijdens de Week van de Mobiliteit

HOE GEEF IK DE WEEK VORM? Handvatten voor de invulling van een werkplek tijdens de Week van de Mobiliteit HOE GEEF IK DE WEEK VORM? Handvatten voor de invulling van een werkplek tijdens de Week van de Mobiliteit Tips en trucs: werkplekbegeleider Tips om tot een goede invulling van de Week van de Mobiliteit

Nadere informatie

Criteria. De beroepencarrousel

Criteria. De beroepencarrousel Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie

Nadere informatie

Verantwoordelijkheid ontwikkelen. Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress

Verantwoordelijkheid ontwikkelen. Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress Verantwoordelijkheid ontwikkelen Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress 1 Inhoud Inleiding 3 A Verantwoordelijkheid nemen voor jezelf 4 - Goede afspraken maken - Stel

Nadere informatie

HET FUNCTIONERINGSGESPREK

HET FUNCTIONERINGSGESPREK HET FUNCTIONERINGSGESPREK Tips voor een zinvol gesprek Inhoudstafel 1. Wat is een functioneringsgesprek? p4 2. Hoe bereid je je voor? p6 3. Verschillen met het evaluatiegesprek p8 Samenwerking verbeteren

Nadere informatie

Veel succes met het in kaart brengen van wat voor jou belangrijk is om plezier in je werk te hebben en optimaal te kunnen presteren!

Veel succes met het in kaart brengen van wat voor jou belangrijk is om plezier in je werk te hebben en optimaal te kunnen presteren! Inleiding Voor je ligt het werkboekje Passie & Plezier = Presteren. We bieden je dit graag aan omdat de Talenten Generator gelooft dat werken met passie en plezier betere prestaties oplevert waardoor jouw

Nadere informatie

Je toekomst? Die bepaal je zelf!

Je toekomst? Die bepaal je zelf! 030-7511900 Je toekomst? Die bepaal je zelf! Youfit@retail helpt je op weg. Je werkt met plezier in een winkel. Dat doe je misschien al jaren en het gaat je prima af. Maar denk je weleens na waar je over

Nadere informatie

Haal het beste uit jezelf met het. Individueel Ontwikkelings Plan!

Haal het beste uit jezelf met het. Individueel Ontwikkelings Plan! Haal het beste uit jezelf met het Individueel Ontwikkelings Plan! 2 Inleiding Je werkt in de sociale werkvoorziening. Daar is het de gewoonte dat je je kwaliteiten en talenten blijft ontwikkelen. Je kunt

Nadere informatie

Basisvaardigheden Nederlands Deel 1 van 2

Basisvaardigheden Nederlands Deel 1 van 2 Basisvaardigheden Nederlands Deel 1 van 2 Colofon Auteur: Hanneke Molenaar Inhoudelijke redactie: Ina Berlet Redactie: Edu Actief b.v. Vormgeving: Crius Group Illustraties: Edu Actief b.v. Titel: Basisvaardigheden

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

Werkboek medewerkers. Ontwikkelprogramma. Aan de praat!

Werkboek medewerkers. Ontwikkelprogramma. Aan de praat! Werkboek medewerkers 1 Ontwikkelprogramma Aan de praat! 2 3 Aan de praat! Inhoud Colofon & Inhoudsopgave 3 Inleiding 5 Waarom Aan de praat? 6 De stappen 7 Voor het gesprek 8 Jouw checklist 12 Het gesprek

Nadere informatie

Werkblad Mijn talenten en werk - kwaliteitenreflectie

Werkblad Mijn talenten en werk - kwaliteitenreflectie Werkblad Mijn talenten en werk - kwaliteitenreflectie Doel: Je onderzoekt hoe jij jouw talenten kunt inzetten in je werk (nu en later). Je gaat een activiteit buiten school onderzoeken. Dit kan zijn: a.

Nadere informatie

2b. Individueel jaargesprek Format leidinggevende

2b. Individueel jaargesprek Format leidinggevende 2b. Individueel jaargesprek Format leidinggevende 1 Introductie Doel Afstemming tussen de ontwikkelwensen en kwaliteiten van de medewerker en de ontwikkeling en doelstelling van de afdeling (juiste persoon

Nadere informatie

Mijn doelen voor dit jaar

Mijn doelen voor dit jaar Mijn doelen voor dit jaar Een nieuw schooljaar betekent nieuwe kansen. Aan het begin van een nieuw kalenderjaar maken veel mensen goede voornemens. Dat gaan wij nu ook doen: het maken van voornemens of

Nadere informatie

APQ-vragenlijst 28 maart Bea Voorbeeld

APQ-vragenlijst 28 maart Bea Voorbeeld APQ-vragenlijst 28 maart 2018 Bea Voorbeeld Inleiding In dit rapport bespreken we jouw inzetbaarheid wat je kunt doen om jouw positie op de arbeidsmarkt te verbeteren. Om dit te bepalen hebben we de volgende

Nadere informatie

Test: hoe sta ik in mijn werk? Met deze vragenlijst krijg je zicht op hoe je in je werk staat aan de hand van de 4 niveaus van jobcraften.

Test: hoe sta ik in mijn werk? Met deze vragenlijst krijg je zicht op hoe je in je werk staat aan de hand van de 4 niveaus van jobcraften. Test: hoe sta ik in mijn werk? Met deze vragenlijst krijg je zicht op hoe je in je werk staat aan de hand van de 4 niveaus van jobcraften. Neem bij het beantwoorden van de vragen de afgelopen maand als

Nadere informatie

In je kracht. Werkboek voor deelnemers

In je kracht. Werkboek voor deelnemers In je kracht Werkboek voor deelnemers Uitleg Mijn toekomst! Benodigdheden: Werkblad Mijn toekomst! (je kunt het Werkblad meegeven om thuis na te lezen, maar dit is niet noodzakelijk) Voor iedere deelnemers

Nadere informatie

een functioneringsgesprek verschilt naar aard en doel van een evaluatie of beoordelingsgesprek

een functioneringsgesprek verschilt naar aard en doel van een evaluatie of beoordelingsgesprek Het functioneringsgesprek Wat Een functioneringsgesprek is een periodiek gesprek tussen de medewerker en de direct leidinggevende over het werk (inhoud en uitvoering van het werk, werksfeer en werkomstandigheden)

Nadere informatie

APQ-vragenlijst 30 januari Daan Demo

APQ-vragenlijst 30 januari Daan Demo APQ-vragenlijst 30 januari 2019 Daan Demo Inleiding In dit rapport bespreken we jouw inzetbaarheid en wat je kunt doen om jouw positie op de arbeidsmarkt te verbeteren. Om dit te bepalen hebben we de volgende

Nadere informatie

Inge Test 07.05.2014

Inge Test 07.05.2014 Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Bemiddelbaarheid 2 Bemiddelbaarheidsscan Je hebt een scan gemaakt die in kaart brengt wat je kans op werk vergroot of verkleint. Verbeter je startpositie bij

Nadere informatie

Loopbaanoriëntatie -begeleiding

Loopbaanoriëntatie -begeleiding Ik, leren en werken Loopbaanoriëntatie en -begeleiding Loopbaanlogboek voor fase 2 Voorbereiding Colofon Auteur: Edu Actief b.v. Redactie: Edu Actief b.v. Vormgeving: Edu Actief b.v. Illustraties: Edu

Nadere informatie

Workshop Evenwicht, je leven in Balans Werkboek bijeenkomst 1

Workshop Evenwicht, je leven in Balans Werkboek bijeenkomst 1 Workshop Evenwicht, je leven in Balans Werkboek bijeenkomst 1 Evenwicht 2004 Dit product is met toestemming overgenomen en is ontwikkeld binnen het Europese project Evenwicht, werk en privé in balans dat

Nadere informatie

Breng je. Talent kaart

Breng je. Talent kaart 2 Breng je Talent kaart 3 Inhoud 6 7 9 23 33 37 39 47 57 65 67 80 Inleiding Even iets anders Ontdekken Dromen Doen! Even iets anders Waardenkaarten Talentenkaarten Voorwaardenkaarten Even iets anders Notities

Nadere informatie

Hit the Ground Running INGEZET, WAT NU?

Hit the Ground Running INGEZET, WAT NU? INGEZET, WAT NU? Het is belangrijk te beseffen dat niet iedere opdrachtgever een gedegen inwerkprogramma heeft zoals je bij Calco bent tegengekomen. Dat de laptop klaarstaat op je nieuwe bureau, je stoel

Nadere informatie

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid 18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je

Nadere informatie

Voorbereiden op stage en bijbaan

Voorbereiden op stage en bijbaan Algemene beroepsvaardigheden Voorbereiden op stage en bijbaan Licentie: Voor het activeren van de licentie kijk op pagina 5 van dit werkboek. COLOFON Uitgeverij: Auteur(s): Inhoudelijke redactie: Illustraties:

Nadere informatie

1. Inzichten en actiepunten Schrijf tijdens de training inzichten en actiepunten op. Noteer ze hier.

1. Inzichten en actiepunten Schrijf tijdens de training inzichten en actiepunten op. Noteer ze hier. Werkboek en Persoonlijk actieplan Een training heeft alleen effect als je er in de praktijk mee aan de slag gaat. Het werkboek en persoonlijk actieplan kunnen je daarmee helpen. 1. Inzichten en actiepunten

Nadere informatie

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je

Nadere informatie

5. Waarin onderscheid deze organisatie zich van vergelijkbare organisaties? 9. Wat vinden die zorgvragers/klanten/cliënten belangrijk denk je?

5. Waarin onderscheid deze organisatie zich van vergelijkbare organisaties? 9. Wat vinden die zorgvragers/klanten/cliënten belangrijk denk je? Stagedossier Leerjaar 2 Verpleegkunde Naam: Klas: Leerjaar: PS-nummer: SLB er BPV-docent: Stage organisatie: evt. afdeling: Stage adres: Stageperiode: Naam werkbegeleider: Functie werkbegeleider: Van..

Nadere informatie

Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon:

Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon:   Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon: Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: E-mail: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Naam studieloopbaanbegeleider:

Nadere informatie

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE Naam: Klas: Bedrijf: Stageperiode: Maak een inhoudsopgave zoals hieronder is afgebeeld. Indien nodig je eigen onderdelen tussen voegen en uiteindelijk de inhoudsopgave

Nadere informatie

3. Een opleidingsdomein kiezen

3. Een opleidingsdomein kiezen Edu4all LOB 3. Een opleidingsdomein kiezen Licentie: Voor het activeren van de licentie kijk op pagina 5 van dit werkboek. COLOFON Uitgeverij: Auteur(s): Inhoudelijke redactie: Bronvermelding: Illustraties:

Nadere informatie

Handleiding Voor de Personeelscyclus!

Handleiding Voor de Personeelscyclus! Handleiding Voor de Personeelscyclus! Om goede professionele kinderopvang te blijven bieden moeten we ons blijven ontwikkelen. In deze handleiding lees je hoe we dat doen. We doorlopen elke twee jaar een

Nadere informatie

Reflectie-opdrachten

Reflectie-opdrachten Reflectie-opdrachten In deze bundel vinden jullie een reeks fiches met reflectie-opdrachten. De bedoeling is om iedere week één fiche te overlopen tijdens het wekelijks gesprek met je mentor. Deze vragen

Nadere informatie

WERKSTRESSOREN ENERGIEBRONNEN BALANS

WERKSTRESSOREN ENERGIEBRONNEN BALANS WERKSTRESSOREN ENERGIEBRONNEN BALANS 2 ENERGIEBRONNEN 3 Inleiding 1 Feedback 2 Waardering 3 Positief gedrag 4 Een fijne werkplek 5 Pauzes nemen 6 4 GEDRAG 1 INLEIDING Je hebt een drukke baan en natuurlijk

Nadere informatie

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt Instructie 1 De relatie met je cliënt Heb jij je voelsprieten uitstaan? Met behulp van dit werkblad onderzoek je of je je voelsprieten hebt uitstaan naar de cliënt. Kies een cliënt en vul met die cliënt

Nadere informatie

COMMUNICATIE MATERIAAL

COMMUNICATIE MATERIAAL COMMUNICATIE MATERIAAL Poster... 3 Programma... 4 Memo/mail werkplekbegeleiders... 5 Flyer werving medewerkers... 6 Mail gast-medewerkers... 7 Tekst intranet... 8 Uitnodiging borrel... 9 2 PUURNU1415 DVDM

Nadere informatie

DE NETWERKTHERMOMETER LEERLINGEN INSTRUCTIE

DE NETWERKTHERMOMETER LEERLINGEN INSTRUCTIE Netwerkthermometer DE NETWERKTHERMOMETER LEERLINGEN INSTRUCTIE Wat is De Netwerkthermometer De Netwerkthermometer is een test. Een test om een gedegen beeld te krijgen van hoe je zelf aan kijkt tegen je

Nadere informatie

5 sleutels voor volop werkplezier!

5 sleutels voor volop werkplezier! 5 sleutels voor volop werkplezier! www.weerwerkenmetplezier.nl Inhoud Volop werkplezier is meer dan je vermaken 3 Voordelen van bevlogenheid 4 Bevlogenheid versterkt zichzelf 6 5 Sleutels voor volop werkplezier

Nadere informatie

Communicatiemateriaal

Communicatiemateriaal Communicatiemateriaal ACE ARNHEM/ACHTERHOEK/LIEMERS Communicatiemateriaal V 1.0 27-01-2017 Inhoudsopgave Programma 3 Mail werkplekbegeleiders 4 Flyer werving medewerkers 5 Mail gast-medewerkers 6 Tekst

Nadere informatie

4. Een vervolgopleiding kiezen

4. Een vervolgopleiding kiezen Edu4all LOB Licentie: Voor het activeren van de licentie kijk op pagina 5 van dit werkboek. COLOFON Uitgeverij: Auteur(s): Inhoudelijke redactie: Bronvermelding: Illustraties: Edu Actief b.v. 0522-235235

Nadere informatie

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent BPV-praktijkboek Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent Crebocode 90440, dossier 2013-2014 Bedrijfsnaam :. Naam Student : Cohort :.. Wat is een BPV werkboek Dit BPV werkboek maakt onderdeel uit van de Opleiding

Nadere informatie

Persoonlijk opleidingsplan. Hulpmiddelen voor de werknemer

Persoonlijk opleidingsplan. Hulpmiddelen voor de werknemer Persoonlijk opleidingsplan Hulpmiddelen voor de werknemer Elk bedrijf heeft bepaalde doelstellingen. Maar ook de werknemers van een bedrijf, jij en je collega s, hebben eigen doelen. Zoals: beter worden

Nadere informatie

GROEIEN EN B(L)OEIEN VAN JONGE TALENTEN

GROEIEN EN B(L)OEIEN VAN JONGE TALENTEN Talenten in bloei GROEIEN EN B(L)OEIEN VAN JONGE TALENTEN Inhoudsopgave Talenten in bloei Persoonsgegevens Stappen Stap 1 Talenten kiezen Stap 2 Kennis maken Stap 3 Afspraken maken Stap 4 Aan de slag Stap

Nadere informatie

Het hoe en waarom van Personeelsgesprekken

Het hoe en waarom van Personeelsgesprekken Het hoe en waarom van Personeelsgesprekken Personeelsgesprekken Het personeelsgesprek (ook wel functioneringsgesprek) is een belangrijk instrument dat ingezet kan worden voor een heldere arbeidsverhouding

Nadere informatie

Het functioneringsgesprek

Het functioneringsgesprek Het functioneringsgesprek Gewoon betrokken Werknemer Het functioneringsgesprek Gewoon betrokken Inhoudsopgave Inleiding... 5 Wat is een functioneringsgesprek?... 7 Waarom is een functioneringsgesprek

Nadere informatie

Help! Verzuim voorkomen

Help! Verzuim voorkomen TIP: dit is een interactieve pdf. de inhoudsopgave en het menu onder aan de pagina s zijn clickable. Help! Verzuim voorkomen Een leidraad voor werkoverleg met medewerkers over verzuim Deze publicatie is

Nadere informatie

Handleiding Verbetercheck in teams

Handleiding Verbetercheck in teams Handleiding Verbetercheck in teams Praktisch hulpmiddel om de Verbetercheck in een team toe te passen 22 maart 2011 Betrokken partijen: Teksten en advies: Huub Pennock en Alex van der Wal 1 Inleiding De

Nadere informatie

Communicatie in het horecabedrijf. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Wat is communicatie?

Communicatie in het horecabedrijf. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Wat is communicatie? Waar gaat deze kaart over? Deze kaart gaat over communicatie in het horecabedrijf. In de horeca ga je om met gasten en communiceer je met ze. Je gaat als medewerker ook om met je collega s en je zult het

Nadere informatie

Ontdek-je-zelf toolkit. Plané Training & Coaching Persoonlijke- en Loopbaanontwikkeling

Ontdek-je-zelf toolkit. Plané Training & Coaching Persoonlijke- en Loopbaanontwikkeling Ontdek-je-zelf toolkit Ontdekken wat voor werk echt bij je past dat is nog zo gemakkelijk niet! Om je op weg te helpen, geef ik je 4 tools waarmee je je eerste stappen kunt zetten om te ontdekken waar

Nadere informatie

Criteria. Ervaren op school

Criteria. Ervaren op school Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie

Nadere informatie

In 3 stappen de toegevoegde waarde van mijn medewerker bepalen

In 3 stappen de toegevoegde waarde van mijn medewerker bepalen In 3 stappen de toegevoegde waarde van mijn medewerker bepalen Hoe weet je nu of je medewerker echt waarde toevoegt aan je bedrijf? Door deze 3 stappen denk je daar bewust over na en krijg je hierover

Nadere informatie

6 Past je werk bij je privéleven? In deze prestatie ga je laten zien dat stage en privéleven best samen kunnen gaan.

6 Past je werk bij je privéleven? In deze prestatie ga je laten zien dat stage en privéleven best samen kunnen gaan. 6 Past je werk bij je privéleven? In deze prestatie ga je laten zien dat stage en privéleven best samen kunnen gaan. Ik ben een werkende moeder. Mijn vriend helpt thuis mee. Werken? Ik heb een kind, dat

Nadere informatie

Meer werkplezier in 3 stappen! Ontdek welke veranderingen jouw werkplezier vergroten.

Meer werkplezier in 3 stappen! Ontdek welke veranderingen jouw werkplezier vergroten. Meer werkplezier in 3 stappen! Ontdek welke veranderingen jouw werkplezier vergroten. Verander je werkomstandigheden en vergroot je werkplezier! Plezierig werken betekent jezelf vitaal en tevreden voelen

Nadere informatie

Inhoud en competenties leer-werkboeken

Inhoud en competenties leer-werkboeken Inhoud en competenties leer-werkboeken Ik, leren en werken Voorbereidende interne stage Hoofdstuk 1 Voorbereiding op de stage In dit hoofdstuk staat de competentie Leren centraal. De deelnemer maakt kennis

Nadere informatie

Instructieboek Koken. Voor de Mpower-coach

Instructieboek Koken. Voor de Mpower-coach Instructieboek Koken Voor de Mpower-coach juni 2014 Mpower-coach Instructieboek Versie 1.2014 blz. 2 Inhoud: Inhoudsopgave blz. 3 Mpower-coach blz. 5 Thema koken : blz. 7 Module 0: Beginnen met koken blz.

Nadere informatie

Er is ook een website waar je Mijn Pad in kunt vullen, kijk op: mijnpad.hr.nl

Er is ook een website waar je Mijn Pad in kunt vullen, kijk op: mijnpad.hr.nl COLOFON Mijn Pad is gemaakt door Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol (2015), Lectoraat Disability Studies; Diversiteit in Participatie, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam,

Nadere informatie

Colofon: Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam, 2015.

Colofon: Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam, 2015. Colofon: Mijn Pad is gemaakt door Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol (2015), Lectoraat Disability Studies; Diversiteit in Participatie, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool

Nadere informatie

Edu4all LOB. 1. Leren Kiezen. Licentie: Voor het activeren van de licentie kijk op pagina 5 van dit werkboek.

Edu4all LOB. 1. Leren Kiezen. Licentie: Voor het activeren van de licentie kijk op pagina 5 van dit werkboek. Edu4all LOB Licentie: Voor het activeren van de licentie kijk op pagina 5 van dit werkboek. COLOFON Uitgeverij: Auteur(s): Inhoudelijke redactie: Bronvermelding: Illustraties: Edu Actief b.v. 0522-235235

Nadere informatie

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Een oorzaak-gevolg-schema maken met je schrijfmaatje

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Een oorzaak-gevolg-schema maken met je schrijfmaatje Les 1: Een verklarende tekst schrijven Wat ga je schrijven: een verklarende tekst 1. Bekijk het filmpje van Nieuwsbegrip. Praat erover met je schrijfmaatje of met de klas. - Wat is plastic soep? - Wat

Nadere informatie

Begeleide interne stage

Begeleide interne stage Ik, leren en werken Begeleide interne stage Deel 2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Marian van der Meijs Inhoudelijke redactie: Titel: Ik, leren

Nadere informatie

Autonomie ervaren betekent dat je je werk graag doet en zinvol vindt. De volgende vragen peilen naar jouw ervaringen.

Autonomie ervaren betekent dat je je werk graag doet en zinvol vindt. De volgende vragen peilen naar jouw ervaringen. 5.3.1 AUTONOMIE Autonomie ervaren betekent dat je je werk graag doet en zinvol vindt. De volgende vragen peilen naar jouw ervaringen. Met deze vraag / vragen krijg je een zicht op hoe de medewerker autonomie

Nadere informatie

Zorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl

Zorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Hoe presenteer ik mijzelf? Wat wil ik? Zorg voor je carrière Door het dagelijkse contact met mijn coach

Nadere informatie

Persoonlijk Actieplan voor Ontwikkeling

Persoonlijk Actieplan voor Ontwikkeling PAPI PAPI Coachingsrapport Persoonlijk Actieplan voor Ontwikkeling Alle rechten voorbehouden Cubiks Intellectual Property Limited 2008. De inhoud van dit document is relevant op de afnamedatum en bevat

Nadere informatie

Signaalkaart Werkgeluk

Signaalkaart Werkgeluk Naam: Datum: Herman Westerhof 16 februari 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2. Herman Westerhof... 3. Toelichting op de uitslag... 4. Tot slot... 3 5 6 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Op 16 februari 2013 heb

Nadere informatie

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Creatief en flexibel toepassen van Triplep Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Programma Overzicht Kennismaking Persoonlijke werving van ouders Een goede relatie opbouwen met de ouders

Nadere informatie

Gesprekswijzer Duurzame Inzetbaarheid

Gesprekswijzer Duurzame Inzetbaarheid Gesprekswijzer Duurzame Inzetbaarheid Deze gesprekswijzer Duurzame Inzetbaarheid is gemaakt door Berenschot in opdracht van A+O in het kader van het Sectorplan Metalektro. Inleiding Deze gesprekswijzer

Nadere informatie

Werkboek Inkijk Exemplaar. Het mooiste wat je kunt worden, is jezelf!

Werkboek Inkijk Exemplaar. Het mooiste wat je kunt worden, is jezelf! Werkboek Inkijk Exemplaar Het mooiste wat je kunt worden, is jezelf! Inleiding Voordat jullie beginnen Ik zal mij eerst even kort voorstellen: ik ben Maaike en Ziezo! is mijn eigen kindercoach praktijk.

Nadere informatie

Inge Test

Inge Test Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Werkbeleving 2 Hoe beleef je je werk? Je hebt een vragenlijst ingevuld met vragen over je werkbeleving. Hierbij is ingegaan op je ervaringen in het werk en

Nadere informatie

Werkbeleving 21 maart Bea Voorbeeld

Werkbeleving 21 maart Bea Voorbeeld Werkbeleving 21 maart 2018 Bea Voorbeeld Hoe beleef je je werk? De meeste mensen functioneren het best en beleven het meeste plezier aan hun werk wanneer er evenwicht is tussen de eisen die aan hen gesteld

Nadere informatie

IK WEET NIET WAT IK ECHT WIL 2. Wat maakt mij de juiste persoon om je hier iets over te vertellen? 3 JOUW IDEALE WERKOMSTANDIGHEDEN 3

IK WEET NIET WAT IK ECHT WIL 2. Wat maakt mij de juiste persoon om je hier iets over te vertellen? 3 JOUW IDEALE WERKOMSTANDIGHEDEN 3 Inhoudsopgave IK WEET NIET WAT IK ECHT WIL 2 Wat maakt mij de juiste persoon om je hier iets over te vertellen? 3 JOUW IDEALE WERKOMSTANDIGHEDEN 3 Opdracht 1: Wat is écht belangrijk voor jou? 4 Opdracht

Nadere informatie

SPEELWIJZE LEIDERSCHAPSSPEL

SPEELWIJZE LEIDERSCHAPSSPEL SPEELWIJZE LEIDERSCHAPSSPEL Bij werken, zowel betaald als vrijwillig, hoort leiding krijgen of leiding geven. De vraag wat effectief leiderschap is houdt dan ook veel mensen bezig. De meningen hierover

Nadere informatie

Het Functioneringsgesprek

Het Functioneringsgesprek Het Functioneringsgesprek Augustus 2010 Het Functioneringsgesprek Inleiding Een functioneringsgesprek heeft tot doel de kwaliteit van het werk te verhogen en daarnaast zorgt het voor een verhoging van

Nadere informatie

voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN

voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN Bladzijde 5 Waarom dit boekje? Lees de tekst goed. Beantwoord dan de onderstaande vragen. 1 Waar gaat het boekje over?... 2 Door wie kun je op het

Nadere informatie

Lesbrief: Safe! Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk

Lesbrief: Safe! Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk Lesbrief: Safe! Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Ongelukken, kleine hoekjes, ogenblikken... Een ongeluk zit in een

Nadere informatie

Het functioneringsgesprek

Het functioneringsgesprek 4.6.1 Het functioneringsgesprek WAAROM FUNCTIONERINGSGESPREKKEN VOEREN? Ze leveren u een schat aan informatie op: Heeft uw medewerker wel nog steeds zin in de job? Is hij/zij van plan om te blijven werken

Nadere informatie

MODULE 1 ZELFANALYSE WERKBOEK: STAP 5. 1 Persoonlijke successen 2 SWOT analyse 3 Samenvatting & conclusie

MODULE 1 ZELFANALYSE WERKBOEK: STAP 5. 1 Persoonlijke successen 2 SWOT analyse 3 Samenvatting & conclusie MODULE 1 ZELFANALYSE WERKBOEK: STAP 5 1 Persoonlijke successen 2 SWOT analyse 3 Samenvatting & conclusie 1. Persoonlijke successen De eerste stap in je carrièrewijziging is je resultaten te herkennen of

Nadere informatie

De schittermethode: In 7 stappen vanuit jouw talenten en eigenaarschap schitteren in je droombaan met meer focus, meer succes en meer werkplezier

De schittermethode: In 7 stappen vanuit jouw talenten en eigenaarschap schitteren in je droombaan met meer focus, meer succes en meer werkplezier Beste lezer, Leuk dat je mijn Schittermethode e-book hebt gedownload. Je hebt de eerste actie genomen naar persoonlijke en professionele groei met meer focus, meer succes en meer werkplezier. Ik ben Wendy

Nadere informatie

voorwoord VOORBEELDPAGINA S Bestelnr De ander en ik

voorwoord VOORBEELDPAGINA S Bestelnr De ander en ik voorwoord Dit werkboek gaat over de omgang met andere mensen. We bespreken hoe jij met anderen kunt omgaan. Bijvoorbeeld hoe je problemen oplost, omgaat met pesten, gevoelens en vriendschappen en hoe je

Nadere informatie

Communiceren is teamwork

Communiceren is teamwork Communiceren is teamwork Je werkt vaak zelfstandig, maar blijft altijd onderdeel van je team. Samen met je collega s zorg je zo goed mogelijk voor jullie cliënten. Samenwerken vereist veel communicatie.

Nadere informatie

Handleiding 360 feedback. Informatie voor de gebruiker van het 360 feedback instrument bij de Avans gesprekkencyclus

Handleiding 360 feedback. Informatie voor de gebruiker van het 360 feedback instrument bij de Avans gesprekkencyclus Informatie voor de gebruiker van het 360 feedback instrument bij de Avans gesprekkencyclus pagina 2 van 6 Colofon pagina 3 van 6 datum 2-10-2012 auteurs Linda Lemmens status Definitief (geactualiseerd

Nadere informatie

Cosis Begeleid Leren

Cosis Begeleid Leren Vaardigheidslessen: Hulp bij studeren Om met succes een opleiding te kunnen volgen is het voor jongeren belangrijk dat ze over een aantal specifieke vaardigheden beschikken. Daarom hebben we een cursus

Nadere informatie

Module 1 Zelfkennis en zelfontwikkeling

Module 1 Zelfkennis en zelfontwikkeling Module 1 Zelfkennis en zelfontwikkeling Hoofdstuk 6 Je reflecteert op je werk Inhoud 6.1 Reflecteren Opdracht 1 Spiegeltest Opdracht 2 Reflectieoefening Opdracht 3 Reflectie en PAP 6.2 ABCD- en STARR-methode

Nadere informatie

OPDRACHTEN BIJ THEMA 9 FEEDBACK

OPDRACHTEN BIJ THEMA 9 FEEDBACK OPDRACHTEN BIJ THEMA 9 FEEDBACK Van positieve feedback leer ik niets. INLEIDING Feedback geven en ontvangen moet je eerst oefenen en dan toepassen. In de opdrachten hieronder ga je ermee aan de slag. Doelstellingen

Nadere informatie

Rapport Duurzame Inzetbaarheid

Rapport Duurzame Inzetbaarheid Rapport Duurzame Inzetbaarheid Naam Adviseur Piet Pieterse Reinier van der Hel Datum 31-08-2015 Inleiding Duurzame inzetbaarheid is talenten optimaal benutten, gezond en met plezier werken, nu en in de

Nadere informatie

Handleiding Proeve van Bekwaamheid voor de deelnemer. Dossiers VMBO

Handleiding Proeve van Bekwaamheid voor de deelnemer. Dossiers VMBO Handleiding Proeve van Bekwaamheid voor de deelnemer Dossiers VMBO Inhoudsopgave Inleiding... 3 Informatie Proeve... 4 Kerntaak, werkprocessen, competenties en beoordelingscriteria... 4 De beoordeling

Nadere informatie

Stap 6. Stap 6: Deel 1. Changes only take place through action Dalai Lama. Wat ga je doen?

Stap 6. Stap 6: Deel 1. Changes only take place through action Dalai Lama. Wat ga je doen? Stap 6. Changes only take place through action Dalai Lama Wat ga je doen? Jullie hebben een ACTiePlan voor het experiment gemaakt. Dat betekent dat je een nieuwe rol en andere ACTies gaat uitproberen dan

Nadere informatie

DE ZES-STAPPENMETHODE ZELF WERKEN AAN JE WERKPROCESSEN. Illustraties: Corien Bögels

DE ZES-STAPPENMETHODE ZELF WERKEN AAN JE WERKPROCESSEN. Illustraties: Corien Bögels DE ZES-STAPPENMETHODE ZELF WERKEN AAN JE WERKPROCESSEN Illustraties: Corien Bögels 1 De Zes-stappenmethode Zelf werken aan je werkprocessen In het eerste leerjaar krijg je vaker voorbereidende opdrachten

Nadere informatie

SPEELWIJZE OPVOEDINGSSPEL - Bladzijde 1 / 10

SPEELWIJZE OPVOEDINGSSPEL - Bladzijde 1 / 10 SPEELWIJZE OPVOEDINGSSPEL - Bladzijde 1 / 10 SPEELWIJZE Opvoedingsspel Opvoeden is een belangrijke, leuke, maar soms ook moeilijke taak. Voor veel ouders en opvoeders is dit dan ook geen kinderspel en

Nadere informatie

Rubrics vaardigheden

Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden In het leerlab 2020 hebben 7 vernieuwingsscholen vier rubrics ontwikkeld om de persoonlijke groei van leerlingen in kaart te brengen. Deze rubrics zijn vaardigheden

Nadere informatie

Wat ga je schrijven: een verhaal over een held die een uitdaging aangaat

Wat ga je schrijven: een verhaal over een held die een uitdaging aangaat Les 1: De uitdaging Wat ga je schrijven: een verhaal over een held die een uitdaging aangaat In deze les ga je een verhaal verzinnen. Je bent zelf de held van het verhaal. In het verhaal ga je als held

Nadere informatie

Werken aan je eigen ontwikkeling met de ontwikkelscan

Werken aan je eigen ontwikkeling met de ontwikkelscan Werken aan je eigen ontwikkeling met de ontwikkelscan Handleiding voor medewerkers Inleiding Het loont de moeite om even stil te staan bij je persoonlijke en professionele ontwikkeling en jezelf volgende

Nadere informatie

SPEELWIJZE WERKPLEZIER SPEL - Bladzijde 1 / 11

SPEELWIJZE WERKPLEZIER SPEL - Bladzijde 1 / 11 SPEELWIJZE WERKPLEZIER SPEL - Bladzijde 1 / 11 SPEELWIJZE Werkplezier Spel Heb je plezier in je werk? Dat is een vraag die regelmatig wordt gesteld. Is je antwoord ja, dan is de kunst dit zo te houden.

Nadere informatie

Timemanagement Kerngebieden onderscheiden

Timemanagement Kerngebieden onderscheiden Timemanagement Als manager heb je veel verschillende werkzaamheden: je geeft leiding aan je medewerkers, maar je hebt ook je eigen taken. Je hebt met je medewerkers te maken, met andere collega s en afdelingen

Nadere informatie

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Hallo Sander, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk vindt.

Nadere informatie

Rubrics vaardigheden

Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden In het leerlab 2020 hebben 7 vernieuwingsscholen vier rubrics ontwikkeld om de persoonlijke groei van leerlingen in kaart te brengen. Deze rubrics zijn vaardigheden

Nadere informatie

Rapportage Droombaan. BIJ Voorbeeld. Naam: Datum:

Rapportage Droombaan. BIJ Voorbeeld. Naam: Datum: Rapportage Droombaan Naam: BIJ Voorbeeld Datum: 02.04.2015 Email: support@meurshrm.nl BIJ Voorbeeld / 02.04.2015 / Rapportage droombaan QBN 2 Met de Q1000 Droombaan krijg je snel en duidelijk inzicht in

Nadere informatie

Checklist Ervaringsgerichte vragen per competentie

Checklist Ervaringsgerichte vragen per competentie Checklist Ervaringsgerichte vragen per competentie In een selectiegesprek moet de kandidaat laten zien dat hij over bepaalde eigenschappen, competenties en vaardigheden beschikt. Omdat 'gedrag in het verleden'

Nadere informatie

MIJN LOOPBAAN PLAN DIT PLAN IS VAN: JOBCOACH:

MIJN LOOPBAAN PLAN DIT PLAN IS VAN: JOBCOACH: MIJN LOOPBAAN PLAN DIT PLAN IS VAN: JOBCOACH: MIJN LOOPBAANPLAN Met dit loopbaanplan ga je samen met de jobcoach of begeleider op zoek naar hoe jij jezelf kunt ontwikkelen op je werk. 1 We gaan gedurende

Nadere informatie

Inleiding Tijdspad TechSkills Monitor Voorbereiding Doelstelling Activiteiten Resultaat... 5

Inleiding Tijdspad TechSkills Monitor Voorbereiding Doelstelling Activiteiten Resultaat... 5 Studenthandleiding Contents Inleiding... 3 Tijdspad TechSkills Monitor... 4 Voorbereiding... 5 Doelstelling... 5 Activiteiten... 5 Resultaat... 5 Verkenning bedrijf en verkenning functies... 6 Doelstelling...

Nadere informatie

STAGEBOEKJE 2016 / 2017

STAGEBOEKJE 2016 / 2017 STAGEBOEKJE 2016 / 2017 Naam: Klas: Bedrijf / Instelling: 1 Dit stageboekje is voor jou gemaakt. Aan de hand van een logboek en een aantal opdrachten hopen we dat je zoveel mogelijk van je stage kunt leren.

Nadere informatie