27 mei Het Avontuur, Berchem Speelnatuur op school
|
|
- Margaretha Kuipersё
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 27 mei 2015 Het Avontuur, Berchem Speelnatuur op school
2 VISIE natuurrijke schoolspeelplaats Wat is speelnatuur op school?
3 WAAROM? Welbevinden, diverse speelkansen, pret! Gezondheid, beweging Educatie, leeromgeving Sociale vaardigheden Engagement en burgerschap Biodiversiteit en leefmilieu Positieve effecten voor de buurt
4 SPEELNATUUR = niet spelen in (decor), maar spelen mét natuur natuurrijk terrein met diversiteit aan speelkansen: beweging, fysieke uitdaging, klimmen en klauteren constructiespel, bouwen en knutselen, spelen met zand fantasiespel, verstoppen ontdekken, natuurbeleving rustig zitten kunst, vormen geluiden, geuren, smaken
5 BASISELEMENTEN Variatie aan planten Variatie in ondergrond Reliëf
6 INRICHTINGSELEMENTEN Boomstammen, takken, stamschijven Wilgenbouwsels Moestuin, groentenbak, kruidenspiraal Speeltoestellen in en met de omgeving Hoekjes, zones, open en gesloten ruimte Muurtjes, paden, stapstenen Podium, arena, zitplekken Water kan, zelfs vuur is mogelijk
7 Visie op speelnatuur in school Hoe kijkt de school naar invulling van pauzes betekenis van vrij spel, vrijheid en afspraken gebruik van de buitenruimte op school toezicht-bewaking-speelplaatsbegeleiding observatie tijdens de pauzes inspraak en participatie (lln, leerkr., ouders, verenigingen )
8 Visie op speelnatuur in school En hoe staat de school tegenover risico s en veiligheid, netheid en rommel multifunctioneel gebruik van de buitenruimte gebruik van de buitenruimte door derden gebruik van ruimten buiten de school openstelling van de buitenruimte inclusieve inrichting en integrale toegankelijkheid
9 Visie op speelnatuur in school Vanuit deze gedragen visie: wat is belangrijk voor onze toekomstige speelplaats? wat willen we in onze buitenruimte doen, beleven?
10 toekomstvisie schoolspeelplaatsen Katrijn Gijsel Fris in het Landschap (Gent) Aanbod voor scholen: advies, ontwerp en trajectbegeleiding op maat en volgens budget
11
12 Hoe start je ermee?
13 Beleid Visie Doelstellingen
14 Beleid Visie en doelstellingen Annuntia, Wijnegem: Wij geloven dat we door samen met de hele school te werken aan een groene school ook werken aan een duurzame planeet. Door: Het goede voorbeeld geven verantwoordelijkheid opnemen (verspilling, afval) kijken door een ruimere bril alle beetjes helpen bewust maken geloof in het kunnen bijbrengen - leren groen plezier milieubewust maken van leerlingen de aarde is kwetsbaar
15 Beleid Visie en doelstellingen VBS De Ceder, Kessel DNA kaart :MOS TEAM teamverantwoordelijke Lisbeth verslaggever Lisbeth procesbegeleider Lisbeth andere team leden Lut, Veerle, Alexa, Elly MISSIE -VISIE Milieubewuste houding aanleren door het voorleven en aanbieden van natuurbehoudende waarden en activiteiten/lessen. wat - afbakening -Onderhoud moestuin en kruidentuin. - Ophalen van inktpatronen en batterijen. - Werken niet met pesticiden. - Leerlingen zoveel mogelijk actief betrekken. - Opruimen van tuinhuis. - Verzorgen van de kippen. - Lesmateriaal zoeken en aanbieden over MOS-punten. - Informatie doorgeven over uitstappen. - Realiseren van vergroening in onze school. - Samenwerken met compostmeester, Velt, MOS-verantwoordelijke en milieudienst van Nijlen. - Activiteiten organiseren rond de 5 punten van MOS. INHOUD agendapunten - vast Terugblik op vorige acties, overlopen voorstellen MOS-leerlingenraad, uitwerken van activeiten, plannen volgende vergadering agendapunten - variabel Aangebracht door collega's, leerlingen, ouders, derden. MANDAAT beslissingsrecht In de vergadering stemmen we democratisch, deelname aan acties wordt nagevraagd bij alle collega's. FREQUENTIE om de twee maand duur per sessie 1 uur JAARLIJKSE DOELSTELLING Zie MOS- actieplannen EVALUATIE Zie MOS- actieplannen en verslagen vergaderingen
16 Beleid Communicatie Samen werken aan een duurzame toekomst
17 Beleid Communicatie
18 Beleid Communicatie Schrijf je in als EcoSchool
19 Beleid Communicatie Maak je visie zichtbaar! De Vlinderboom, Borgerhout
20 Beleid Communicatie Interne visualisatie
21 Draagvlak Ouders Leerkrachten Directie Leerlingen Personeel Buurt Externen Werkgroep Natuurhelpers
22 Draagvlak - leerlingen Actieve Rol o Voorbereiding (brainstorm, grondplan) o Tussenstappen (tussentijdse vergadering) o Realisaties (aanleg) Nieuwe kennis GLS De Sleutel Broechem
23 Planning Wie? (ouders, leerlingen, leerkrachten, ) Wat? (brainstormen, aanleg, infoavond, ) Wanneer? ( tijdens de lessen, middag, na schooltijd, ) Tussentijds bijsturen (evaluatie)
24 Planning - Voorbeelden
25 Planning Voorbeelden De Vlinderboom, Borgerhout
26 Info verzamelen - Internet
27 Info verzamelen Boeken en publicaties
28 Info verzamelen Op bezoek Park van Eeden Wilrijk
29 Info verzamelen Educatief materiaal Inspiratiekit Starterskit voor vergroeners > MOS > ontleenbare materialen
30 Info verzamelen bestaande situatie Huidige speelzones en speelgedrag Looplijnen Opmeten terrein bestaand plan op schaal Leidingen onder speelplaats Brandweer Zon schaduw Bodem Welke planten en dieren nu al?
31 Brainstorm Leerlingen: filmpje Kameleon Ouders Het Hinkelpad Bornem Schoolteam Mater Christi Lint
32 Brainstorm ideeën bundelen Pius X, Berchem
33 Grondplan Beginsituatie en ideeën in kaart brengen
34 Grondplan - Zones afbakenen Rustige zones Voetbalzone Dieren Natuur ontdekplekje Moestuin GLS De Sleutel, Broechem Te behouden looplijnen Rijstroken brandweer
35 Grondplan - Voorontwerp GLS De Sleutel, Broechem
36 Grondplan Definitief ontwerp GLS De Sleutel Broechem
37 Grondplan Beplantingsplan Het Hinkelpad Bornem
38 Grondplan Denk ook nog aan Vergunningen (ophogingen, afgravingen, verwijderen vegetatie, constructies, ) Risicoanalyse (Katrijn) Afspraken rond onderhoud Educatieve inbedding
39 Grondplan Educatieve inbedding
40 Grondplan Educatieve inbedding Vak- en leergebied overschrijdend
41 Realisatie Werkplanning Materialen Financiën
42 Realisatie Tijd om te vieren
43 Evaluatie De Horizon, Borgerhout De Sleutel, Broechem
44 Stap voor stap.
45 VEILIGHEID & RISICO S op natuurrijke schoolspeelplaatsen
46
47 Het ideale speelterrein Playground in England (David J. Ball)
48 Jawel, dit is een schoolspeelplaats (Berlijn)
49 Wat zegt de wet? X KB van 28 maart 2001 betreffende de uitbating van speelterreinen KB van 28 maart 2001 betreffende de veiligheid van speeltoestellen binnen de algemene wetgeving veiligheid van producten en diensten (FOD Economie)
50 Wat zegt de wet? speelterrein = terrein met min. 1 speeltoestel speeltoestel = gemaakt of kennelijk geplaatst om door kinderen (collectief) te worden gebruikt in spel
51
52 Wat moet de uitbater doen? onaanvaardbare risico s zien te voorkomen NO RISK, NO PLAY
53 Wat moet de uitbater doen? 1. VOOR de ingebruikname Wie is de uitbater? Onderhoud? Veiligheid? Risicoanalyse van het terrein uitvoeren Indien positieve analyse, mag het opengesteld (na evt. organisat. / techn. preventiemaatregelen) Administratie bijhouden: bewijs dat risicoanalyse en evt. preventiemaatregelen werden uitgevoerd, en uiteindelijk positieve uitspraak
54 Wat moet de uitbater doen? Risicoanalyse? Identificeren van gevaren Vaststellen en nader bepalen van risico s Evalueren van de risico s en evt. voorstellen preventiemaatregelen (organisatorisch, technisch, toezicht, informatieverstrekking) Administratie bijhouden: bewijs dat risicoanalyse en evt. preventiemaatregelen werden uitgevoerd, en uiteindelijk positieve uitspraak
55 Risicoanalyse speelnatuur Geen standaard sjabloon of formulier Voorbeelden ter inspiratie: stad Antwerpen (link via EcoScholen) en Averegten Heist-op-den-Berg analyse van de omgeving analyse per toestel checklist (beplanting, opsplitsing leeftijden, onderhoud..) met indien niet OK: probleem? preventiemaatregelen? aandacht voor zowel kansen/speelwaarden als risico s, afweging naargelang ernst, herkenbaarheid van risico...
56 Wat moet de uitbater doen? 2. TIJDENS de uitbating Regelmatig nazicht Onderhoud Jaarlijkse inspectie Administratie bijhouden: inspectie- en onderhoudsschema (plan: wie voert wanneer regelmatig nazicht, onderhoud en inspectie uit) + bewijzen bijhouden dat dit ook gebeurt
57 Inspectie en onderhoudsschema Regelmatig nazicht onderhoud periodieke controle 57
58 Administratie bijhouden Regelmatig nazicht Risico analyse RISICO ANALY SE Onderhoud Controleer, noteer.. En steek het in een map! Periodieke controle
59 Wat moet de uitbater doen? ernstige ongevallen en incidenten melden meldpunt FOD Economie speeltoestellen uniek genummerd naam van de uitbater duidelijk zichtbaar bordjes Betreden op eigen risico, uitbater niet verantwoordelijk voor gebeurlijke ongevallen zijn niet toegelaten Informeer je goed m.b.t. aansprakelijkheid?
60 Hoe zit dat met die normen? Speeltoestellen met een attest EN1176 worden voldoende veilig geacht Speeltoestellen die niet aan de normen voldoen, worden voldoende veilig geacht mits positieve risicoanalyse Terreinen en natuurlijke speelaanleidingen kunnen met deze normen nauwelijks worden geïnspecteerd, hiervoor is risicoanalyse nodig en gezond verstand
61 (externe) preventieadviseur? Stel de juiste vraag aan de preventieadviseur Controleer of onze speeltoestellen voldoen aan de normen Voer een risicoanalyse uit van onze buitenspeelruimte, X en stel preventiemaatregelen voor bij evt. onaanvaardbare risico s Werk van bij de eerste ideeën samen met de preventieadviseur, ga in overleg, opdat de preventieadviseur met de school meedenkt, en een goed evenwicht zoekt tussen speelwaarde en uitdaging t.o.v. veiligheid
62 Kunnen we het zelf? Wettelijk mag dat. Directie mag zelf instaan voor risicoanalyse, nazicht, controle Deskundigheid verhogen Handleiding Veiligheid van speelterreinen Vorming en basiscursus: Vragen en kijken: hoe doen anderen dit?
63 Katrijn Gijsel Kind & Samenleving Nijverheidsstraat 10, Brussel +32 (0) Peter Dekeyser
64 Opbouw van speelplaats De Evenaar, winnaar wedstrijd EcoScholen 2014 Wie kan helpen? 27 mei 2015
65 MOS Wat? Trajectbegeleiding op maat van de school Scholen samen brengen bvb. in lerende netwerken Themagerichte en procesgerichte studiedagen Eco-schools (groene vlag) MOS-schakels MOS-pas Uitleenbare materialen MOS-Antwerpen:
66 EcoScholen Antwerpen (EcoHuis) Voor scholen uit de stad Antwerpen Begeleiding bij aanloop: ideeën verzamelen, inspraakmethodes, beelden en voorbeelden, do s en don ts, partners zoeken Feedback op ontwerp en planning Hulp bij plantenkeuze Gratis materiaal: boomstammen en recuperatieglijbanen Subsidies: tot 1200 euro regulier en 7500 euro projectsubsidie Nascholingen en praktische workshops, educatieve workshops voor leerlingen of ecohuis@stad.antwerpen.be, Wie kan helpen? EcoHuis Antwerpen, infodag speelnatuur op school
67 MOS + EcoScholen = 1 verhaal MOS Visie Vergroten draagvlak Educatieve inbedding EcoScholen Antwerpen Praktische begeleiding Feedback ontwerp Plantadvies Materialen Subsidies Voor scholen buiten de stad Antwerpen: MOS + Regionale Landschappen Wie kan helpen? EcoHuis Antwerpen, infodag speelnatuur op school
68 Springzaad Vlaanderen Ideeën en beelden Speelnatuurkaart Overzicht van ontwerpers, aannemers, adviseurs Stappenplan en hoofdstukken rond uitdaging en veiligheid, participatie, financiën Wie kan helpen? EcoHuis Antwerpen, infodag speelnatuur op school
69 Pimp je speelplaats: visie, voorbeelden kind & samenleving: inspraak met leerlingen Vragen en hulp bij veiligheid en risico s: preventiedienst Stedelijk onderwijs: Annelies De Ruijter Ben Walschaerts Wie kan helpen? EcoHuis Antwerpen, infodag speelnatuur op school
Risico en speelwaarde
Risico en speelwaarde Wetgeving uitbating speelterreinen bewegingsvriendelijke en gedeelde schoolspeelplaatsen Sessiegever: PETER DEKEYSER december 2018 Wie is Kind & Samenleving? Lange Ridderstraat 22
Nadere informatieWat moet je weten over veiligheid op groene, avontuurlijke speelplaatsen?
Keuzesessie: Veiligheid en risico's Interactieve workshop Wat moet je weten over veiligheid op groene, avontuurlijke speelplaatsen? Wat zegt de wet en hoe bieden we kinderen op een verstandige manier toch
Nadere informatieVeiligheid en risico s in groen speelweefsel
Veiligheid en risico s in groen speelweefsel Studiedag Hasselt 14 maart 2013 Studiedag Hasselt 14 maart 2013 Peter Dekeyser Peter Dekeyser INTENS SPEL KB veilige uitbating speelterreinen Koninklijk
Nadere informatie19/10/15 STEM-dag voor het basisonderwijs
19/10/15 STEM-dag voor het basisonderwijs Hoe? Verloop van de sessie MOS De Energiekoffer hoe zit het in elkaar? Praktisch aan de slag Vragen Wij geloven dat we samen kunnen leren duurzame keuzes te maken
Nadere informatieSpeelnatuur op school. Bouwstenen voor Waterproef schoolpleinen 9 november 2015
Speelnatuur op school Bouwstenen voor Waterproef schoolpleinen 9 november 2015 Inhoud! Waarom groene schoolspeelplaatsen: visie! Hoe pak je het aan?! Even aanstippen: klimaat en water op school! WORKSHOP:
Nadere informatieKindvriendelijke publieke ruimte in Turnhout. Kind & Samenlevings vzw & Fris in het landschap
Kindvriendelijke publieke ruimte in Turnhout Kind & Samenlevings vzw & Fris in het landschap Waar moet het naartoe met de publieke ruimte voor kinderen en jongeren? Kind & Samenlevings vzw & Fris in het
Nadere informatiePreventie. Risicoanalyse Speelterrein. Preventieverslag. Aan de directie van de freinetschool De Toverfluit Guldenboomkensweg Zonhoven
Preventie Risicoanalyse Speelterrein Aan de directie van de freinetschool De Toverfluit Guldenboomkensweg 4 3520 Zonhoven Preventieverslag Geachte directie Hierbij stuur ik u ter informatie het preventieverslag
Nadere informatieFris in het landschap is al veel jaren intensief bezig met vrij spel voor natuur en kinderen: Natuurrijk Park de Groene Long te Kuurne (1995).
1/5 Visie van Fris in het Landschap op natuur in je buurt Avontuurlijke kwaliteit tot in je buurt Het Reigersparkje moet zinnenprikkelende natuur blijven, een parkje waar natuurbeleving en stilte kan ervaren
Nadere informatieVormingsaanbod Kind & ruimte. Vormingsaanbod 2014-2015. kind & samenleving vzw
Vormingsaanbod KIND & RUIMTE 2014-2015 kind & samenleving vzw 1 Inhoud 1.Intro 3 2.Onze vormingen 2.1. Over de kansen en uitdagingen van inspraak 5 2.2. Hoe creëer je een goed speelterrein? 5 2.3. Quick
Nadere informatieVeiligheid van speelterreinen. Guy Linten preventieadviseur-coördinator Gemeenschappelijke preventiedienst
Veiligheid van speelterreinen Guy Linten preventieadviseur-coördinator Gemeenschappelijke preventiedienst http://pro.g-o.be/gezondheid-enpreventie/preventie Wetgeving KB van 28 maart 2001 betreffende de
Nadere informatieGEDEELD GEBRUIK EN OPENSTELLING VAN SCHOOLSPEELPLAATSEN
GEDEELD GEBRUIK EN OPENSTELLING VAN SCHOOLSPEELPLAATSEN I n f o m o m e n t p r o j e c t o p r o e p b e w e g i n g s v r i e n d e l i j k e e n g e d e e l d e s c h o o l s p e e l p l a a t s e n
Nadere informatieVan zaadje tot uitvoering: plannen zonder verrassingen
Van zaadje tot uitvoering: plannen zonder verrassingen Even scherpstellen: WAAROM DOEN WE HET? Waarom een groene speelplaats? Waarom vergroenen? Verbondenheid met de natuur Respect voor de natuur Gedragsverandering
Nadere informatieMOS duurzame scholen straffe scholen GoodPlanet Belgium I I I
Mijn natuurbeleving MOS duurzame scholen straffe scholen I www.mosvlaanderen.be GoodPlanet Belgium I Edinburgstraat 26 Rue d Edimbourg I Brussel 1050 Bruxelles I T +32 (0)2 893 08 08 I www.goodplanet.be
Nadere informatieSpeelom Dag 1. Sessie 2: Kenmerken van goede speelruimte
Speelom Dag 1. Sessie 2: Kenmerken van goede speelruimte Kind & Samenleving Peter Dekeyser 2 3 VEILIGHEIDSPERSPECTIEF SPEELKANSENPERSPECTIEF Bij: - het houden van een risicoanalyse - het bedenken van preventiemaatregelen
Nadere informatieUitbating van speelterreinen
FEDERALE OVERHEIDSDIENST ECONOMIE, K.M.O., MIDDENSTAND & ENERGIE KWALITEIT EN VEILIGHEID Afdeling Veiligheid Dienst Productveiligheid Uitbating van speelterreinen Versie 19/12/2003 Referenties : Koninklijk
Nadere informatiespeelterrein zonder (aanvaardbare) risico s = speelterrein zonder spel
PRAKTISCHE INVULLING SPEELPLAATSDOSSIER Kristel Vanorbeek Speelterreinen Kinderen leren al spelend risico s inschatten, risico s die er altijd zullen zijn. speelterrein zonder (aanvaardbare) risico s =
Nadere informatie8/11/2016. Inhoudsopgave. Wat zijn natuurlijke elementen? 1.4 Groene speelplaats welke regels kan ik volgen? bomen. hellingen/reliëf.
1.4 Groene speelplaats welke regels kan ik volgen? Kristel Vanorbeek Welzijnsdag 21/11/2016 Inhoudsopgave 1. Wat zijn natuurlijke elementen? 2. Rol van de PA 3. Tips 4. Definities 5. 6. 7. Niet-natuurlijke
Nadere informatieNATUUR OP SCHOOL CAMPUS KOMPAS (WETTEREN)
NATUUR OP SCHOOL CAMPUS KOMPAS (WETTEREN) participatietraject Elke leeftijdscategorie gebruikt de speelplaats op een andere manier. Daarom hebben we bij de participatieen inspraakmomenten hiermee rekening
Nadere informatieInfo & stappenplan Pimp je speelplaats 2.0
Info & stappenplan Pimp je speelplaats 2.0 Doel Stappenplan pré- analyse Verduidelijking coaching Verduidelijking financiële ondersteuning Pimp je speelplaats 2.0 Stappenplan Visie Analyse Van idee tot
Nadere informatieReglementering veiligheid van speelterreinen
Reglementering veiligheid van speelterreinen Gent, 19 april 2017 Toon Goossens Dienst Controle Veiligheid Noord Algemene Directie Kwaliteit en Veiligheid http://economie.fgov.be Inhoud Enkele foto s Inleiding
Nadere informatieBasiscursus veiligheid van speelterreinen. Peter De Pauw
Basiscursus veiligheid van speelterreinen Peter De Pauw Stad Antwerpen Consulent Sport & Spel Advies aan in-& externe partners (nieuw openbaar domein, scholen, OCMW, ) 200+ speelterreinen (±16 projectmatige
Nadere informatieKinderparticipatie op de speelplaats Inspiratie, methodieken en praktijksuggesties Marlies Marreel
Kinderparticipatie op de speelplaats Inspiratie, methodieken en praktijksuggesties Marlies Marreel Prijsuitreiking Pimp je speelplaats 2.0-11/05/2016 Kind & Samenleving vzw Onafhankelijk kennis- en expertisecentrum
Nadere informatieGroene schoolspeelplaatsen: voorbeelden en links
Groene schoolspeelplaatsen: voorbeelden en links Vergroening van schoolspeelplaatsen staat in Vlaanderen nog in de kinderschoenen. Toch zijn er hier en daar al pioniers en zijn er enkele heel mooie voorbeelden
Nadere informatiePROJECTAANVRAAG WEDSTRIJDTOELAGE ECOSCHOLEN VOORBEELD
PROJECTAANVRAAG WEDSTRIJDTOELAGE ECOSCHOLEN Vul deze projectaanvraag volledig in. U kunt in deze aanvraag ook verwijzen naar bijlagen die u toevoegt. Voor een volledige projectaanvraag moet u volgende
Nadere informatieBewegingsvriendelijke speelplaats. Bewegen & spelen, een buiten kans
Bewegingsvriendelijke speelplaats Bewegen & spelen, een buiten kans Wat komt er aan bod? Bewegingsbeleid en visie op school Centrale rol van de speelplaats Speelwaarde & kenmerken van een goed speelplaats
Nadere informatienatuurlijke speelruimte in het Meetjesland
presentatie 10 mei 2012, Zottegem natuurlijke speelruimte in het Meetjesland Jonathan Vercruysse, Projectmedewerker natuurlijke speelterreinen 1. Ontstaan en verloop van het project Ontstaan van het project
Nadere informatie2 - VVSG - Risico-analyse in de praktijk - Inspiratiedag Steunpunt Kinderopvang
Risico-analyse in de praktijk Risico-analyse in de praktijk Inspiratiedag Steunpunt Kinderopvang 20 maart 2014 Filmpje van Kind & Gezin 2 - VVSG - Risico-analyse in de praktijk - Inspiratiedag Steunpunt
Nadere informatieWorkshop speelterreinen en speeltoestellen
Workshop speelterreinen en speeltoestellen Genk Karen Brems Sint-Andries Erwin De Buck Denderleeuw Luc Janssens 1 Inhoud workshop 1. Kort overzicht regelgeving 2. A.d.h.v. foto s de aandachtspunten betreffende
Nadere informatieveel te gevaarlijk? Gevaar Valruimte Hoofd en nek Opvangzone Vingers Kledij Vrije valhoogte Valdemping Vrije ruimte
Gevaar Vallen Beknelling Valruimte Opvangzone Vrije valhoogte Hoofd en nek Vingers Kledij Valdemping Vrije ruimte 1 Valdempende eigenschappen Head Injury Criterion Kritische valhoogte 2 3 4 HIC = 1000
Nadere informatieBewegingsvriendelijke en gedeelde schoolspeelplaatsen: wat en hoe? Stappenplan Speelplaats projecten
Bewegingsvriendelijke en gedeelde schoolspeelplaatsen: wat en hoe? Stappenplan Speelplaats projecten Rode draad Stappenplan Visie Analyse Van idee tot plan Budget en tijdsplan Aanleg Beheer en gebruik
Nadere informatieNu: Stichting Schoolplein Kindcentrum Onder de Linde Hegelsom: Projectplan realisatie natuurlijk speel- en leerplein. Straks:
Nu: Stichting Schoolplein Kindcentrum Onder de Linde Hegelsom: Projectplan realisatie natuurlijk speel- en leerplein. Straks: 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Inleiding... 3 3. Aanleiding voor
Nadere informatieTijd voor de speeltijd! In 6 stappen naar een droom van een speelplaats Marlies Marreel
Tijd voor de speeltijd! In 6 stappen naar een droom van een speelplaats Marlies Marreel SVS Apotheose, 16 juni 2016 Kind & Samenleving vzw Kennis- en expertisecentrum dat de positie van kinderen en jongeren
Nadere informatieRisico s op uitdagende speelplaatsen
Risico s op uitdagende speelplaatsen Risico nemen helpt kinderen om te leren gezond te blijven en voor zichzelf te zorgen. Het verbetert weerbaarheid en laat hen ontwikkelen en leren. Het beïnvloedt zelf-perceptie
Nadere informatieBewegingsvriendelijke speelplaats Bewegen & sporten, een buiten kans. Een actieve speelplaats daagt jongeren uit om meer te bewegen en te sporten.
Bewegingsvriendelijke speelplaats Bewegen & sporten, een buiten kans Een actieve speelplaats daagt jongeren uit om meer te bewegen en te sporten. Leerlingen brengen veel tijd door op school. De school
Nadere informatieRaf Verbruggen & Toon Luypaert. De Ambrassade
Raf Verbruggen & Toon Luypaert De Ambrassade SESSIE GEDEELD RUIMTEGEBRUIK Wat is ruimte delen? Voorstellen project ruimte delen is ruimte creëren Typologie van gedeeld ruimtegebruik Goede voorbeelden in
Nadere informatieAANVRAAGFORMULIER PIMP JE SPEELPLAATS 3.0
AANVRAAGFORMULIER PIMP JE SPEELPLAATS 3.0 Cera, GoodPlanet, KBC, ANB en MOS geven ondersteuning aan scholen om via een doordachte visie de speelplaats boeiender en natuurrijker te maken. Vorm, verfijn,
Nadere informatieExpoo. over hoe kinderen de ruimte beleven en hoe je kinderen en ouders kan betrekken bij inrichting van de ruimte.
Expoo Open forumdag april 2014 Kindvriendelijke ruimte: inspraak & creativiteit! over hoe kinderen de ruimte beleven en hoe je kinderen en ouders kan betrekken bij inrichting van de ruimte. Peter Dekeyser
Nadere informatieEEN SPEELPLAATSVISIE VORMEN SECUNDAIR ONDERWIJS
EEN SPEELPLAATSVISIE VORMEN SECUNDAIR ONDERWIJS 1. WAT EN WAAROM? 1.1 WAT IS EEN VISIE? VISIE Een weloverwogen mening over een zaak en hoe zich die zou moeten ontwikkelen. Het ontwikkelen en uitdragen
Nadere informatieSpeelom Dag 1. Sessie: Spelen en speelwaarde
Speelom Dag 1. Sessie: Spelen en speelwaarde Kind & Samenleving Peter Dekeyser 2 Controles van speelterreinen. Voorwaarde: iets afweten van spel. 3 Controles van speelterreinen. Voorwaarde: iets afweten
Nadere informatieInhoudstafel. > Wat doet de Groendienst? > Realisaties 2018 > Samenwerkende partners > Uitdagingen
3 januari 2019 Inhoudstafel > Wat doet de Groendienst? > Realisaties 2018 > Samenwerkende partners > Uitdagingen Kies 'Invoegen Koptekst en voettekst' deze voettekst aan te passen. 3 januari 2019 2 Wat
Nadere informatieboot boot brugschool ouders brugschool ouders {ONTZETTEND TREFFEND}
boot boot brugschool ouders brugschool ouders {ONTZETTEND TREFFEND} {ONTZETTEND TREFFEND} schooljaar 2015-2016 werking Met veel enthousiasme stellen we u de werking van het oudercomité van de Brugschool
Nadere informatieMINDER LANG STILZITTEN: CHECKLIST LANG STILZITTEN OP SCHOOL (uitgebreide versie)
MINDER LANG STILZITTEN: CHECKLIST LANG STILZITTEN OP SCHOOL (uitgebreide versie) Met deze checklist kan je in kaart brengen hoe het gesteld is met lang stilzitten op je school. Met lang stilzitten of sedentair
Nadere informatiede Warande & Speelnatuur
de Warande & Speelnatuur 1 april 2010 luisteren, dromen, kennismaken,... teveel tijd wordt er doorgebracht achter tv- of computerscherm waarom speelnatuur speelplek voor scharrelkinderen vraag... wanneer
Nadere informatiePROJECTFORMULIER PIMP JE SPEELPLAATS 2.0
PROJECTFORMULIER PIMP JE SPEELPLAATS 2.0 Cera, GoodPlanet, KBC, Klasse, ANB en MOS geven ondersteuning aan scholen om via een doordachte visie de speelplaats boeiender en natuurrijker te maken. Het welbevinden
Nadere informatiePic2school. Een methodiek om samen met kinderen een groene en speelvriendelijke schoolspeelplaats te ontwerpen
Pic2school Een methodiek om samen met kinderen een groene en speelvriendelijke schoolspeelplaats te ontwerpen Han dleid ing Inleiding Wat is Pic2school? Pic2school is een handige tool voor scholen om samen
Nadere informatieInfomoment: werken aan een bewegingsvriendelijke en gedeelde schoolspeelplaats. 9 januari 2019
Infomoment: werken aan een bewegingsvriendelijke en gedeelde schoolspeelplaats 9 januari 2019 De oproep: doel Onderwijsinstellingen ondersteunen in het werken aan een meer kwaliteitsvolle, groene en bewegingsvriendelijke
Nadere informatieTijdens dit proces wordt ook overlegd met de leerling en ouders in kwestie.
Zorgcontinuüm Het zorgcontinuüm omvat de stappen die een school zet om de leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden. Dit gebeurt steeds in samenspraak met de verschillende actoren (leerling, ouders, leerkrachten,
Nadere informatieHelp mij het zelf te doen [ Maria Montessori ]
Samen werken aan schoolpleinen voor de toekomst: Help mij het zelf te doen [ Maria Montessori ] Sigrun Lobst Aardrijk Stichting Springzaad Nederland Stichting Springzaad: Landelijk bestuur Ontwerp Aanleg
Nadere informatienr. 179 van ELISABETH MEULEMAN datum: 1 december 2016 aan JOKE SCHAUVLIEGE Project 'Pimp je Speelplaats - Stand van zaken
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 179 van ELISABETH MEULEMAN datum: 1 december 2016 aan JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN OMGEVING, NATUUR EN LANDBOUW Project 'Pimp je Speelplaats - Stand van zaken Op maandag
Nadere informatieFIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media. draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging
FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging Via het Klavertje 4 Model zet u sociale media en ICT breed in Didactische
Nadere informatieDe jury houdt bij haar beoordeling rekening met volgende selectiecriteria:
AANVRAAGFORMULIER PIMP JE SPEELPLAATS 5 MOS, ANB en GoodPlanet geven ondersteuning aan scholen om via een doordachte visie de speelplaats boeiender, educatiever en natuurrijker te maken. Vorm, verfijn,
Nadere informatieOntwerp je eigen schoolplein
Ontwerp je eigen schoolplein Een stappenplan om het schoolplein in te richten Een ebook ontwikkeld door Van Ee Speeltoestellen EEN PRAATJE VOORAF... Mam! Mam! Weet u wat we vandaag voor knutselwerkje hebben
Nadere informatie1. Toelichting op de begrippen casco en groen pleinonderdeel
Q&A Aanvraagformulier Groene schoolpleinen Veel gestelde vragen en antwoorden over de subsidieaanvraag Groene Schoolpleinen van de provincie Overijssel (versie 11-02-2019) Inhoud: 1. Toelichting op begrippen
Nadere informatieHet hart van het Rabot: natuurlijk en speels voor jong & oud
Het hart van het Rabot: natuurlijk en speels voor jong & oud Het hart van het Rabot van grijs naar groen? Deze unieke binnenruimte beidt heel veel kansen om samen met de bewoners, scholen, verenigingen,
Nadere informatieVrij spel in bossen en natuurreservaten: Wat mag en wat mag niet in speelzones. Eliza Romeijn-Peeters
Vrij spel in bossen en natuurreservaten: Wat mag en wat mag niet in speelzones Eliza Romeijn-Peeters Even voorstellen Vereniging voor Bos in Vlaanderen (VBV) Wie en wat? - Enige milieuvereniging specifiek
Nadere informatieSINT JOOST AAN ZEE. Natuur op school BIODIVERSITEIT BEVORDEREN EN ERVAN LEREN EN GENIETEN
SINT JOOST AAN ZEE Natuur op school BIODIVERSITEIT BEVORDEREN EN ERVAN LEREN EN GENIETEN Ouders en kinderen brengen eigenhandig meer natuur binnen de schoolmuren, ze beleven de natuur in de stad en samen
Nadere informatieHoe zet ik een agressiepreventiebeleid op in mijn onderneming? Informatiebrochure voor werkgevers
WN Hoe zet ik een agressiepreventiebeleid op in mijn onderneming? Informatiebrochure voor werkgevers Bijna dagelijks berichten de media over agressie op de werkplek: leerkrachten worden bedreigd door hun
Nadere informatieReglement voor toelage proefproject vergroening kinderopvang
Reglement voor toelage proefproject vergroening kinderopvang Artikel 1: definitie proefproject De stad Antwerpen wil via een proefproject de voorschoolse kinderopvang stimuleren om hun buitenruimte natuurlijk
Nadere informatieDe Zonnebloem, een school waar pit in zit
De Zonnebloem, een school waar pit in zit Zonnebloemen staan symbool voor opgewektheid, kleur, warmte en groeikracht. De pitten duiden op een grote eenheid in diversiteit. Een symboliek die onze school
Nadere informatieBrede School De Brede Stroom
18 maart 2016 Symposium: De ruimte als derde pedagoog Brede School De Brede Stroom An Claeys, Onderwijscentrum Brussel Lore Arnauts, Brede School De Brede Stroom & De Haven Agenda Verwachtingen Brede School
Nadere informatieElektrische installaties - Vragen
PROVIKMO Externe Dienst Preventie en Bescherming op het Werk Afdeling Risicobeheersing Team Veiligheid Dirk Martensstraat 26/1 8200 Brugge Tel. 050/47.47.47 Fax. 050/47.47.98 Presentatie: Peter Coninckx
Nadere informatieEen geslaagde middag over speelnatuur in Utrecht.
Een geslaagde middag over speelnatuur in Utrecht. Verslag van de bijeenkomst op 26 mei van Netwerk Speelnatuur Utrecht over veiligheid en participatie. Op avontuur Wat een geluk, deze heerlijke zonnige
Nadere informatieSpeelruimte, wat staat er op het spel?
Speelruimte, wat staat er op het spel? Peter Dekeyser Spelen is belangrijk Spelen is belangrijk Het doen van spelletjes, Zich bezighouden,? Spelen is belangrijk VOORBEELD Het doen van spelletjes, Zich
Nadere informatieERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
VRIJDAG 13 MAART 2015 STUDIEDAG SO YOU THINK YOU CAN PLAY? STUDIEDAG JONGE KINDEREN LEREN EN LATEN SPELEN IS EEN VAK. ERGOTHERAPIE HANDIGE TIPS VOOR SPELBEGELEIDING VOOR THERAPEUTEN. BIJ ROUW EN PALLIATIEVE
Nadere informatieBudget & subsidiemogelijkheden samentuinen
Budget & subsidiemogelijkheden samentuinen Geert Gommers, diensthoofd kennis Velt geert.gommers@velt.be 03-287 80 95 Budget Waarvoor? Onderzoek en klaarleggen perceel Opmaak inrichtingsplan Realisatie
Nadere informatieOuderparticipatie: stemming ideeënbundel www.springzaad.nl
Participatie ouders Ouderparticipatie: stemming ideeënbundel www.springzaad.nl Elke ouder/grootouder kreeg drie stemmen, waarmee ze op de posters van springzaad konden stemmen. Ze konden een lijsstem doen
Nadere informatieStappenplan voor Brede Schoolcoördinatoren Het proces van een Brede School: van evaluatie tot afsprakenkader & actieplan
Stappenplan voor Brede Schoolcoördinatoren Het proces van een Brede School: van evaluatie tot afsprakenkader & actieplan Van evaluatie Evaluatie op actieniveau Wanneer? Heel het jaar door, op de momenten
Nadere informatieCHECKLIST GEZOND BINNENMILIEU
CHECKLIST GEZOND BINNENMILIEU Proceselementen gezondheidsbeleid Een gemotiveerd team: Het personeel is gemotiveerd om rond gezond binnenmilieu te werken. Over het gezond binnenmilieu beleid wordt regelmatig
Nadere informatieGroene speelruimte: types en varianten
Groene speelruimte: types en varianten Groene speelruimte - De varianten Type speelplein -Het groene speelplein hoger schaalniveau (schaalniveau A) -Het groene buurtspeelplein (schaalniveau B) Type speelbos
Nadere informatieLesvoorbereidingsformulier
UC Leuven Limburg Lerarenopleiding kleuter- en lager onderwijs Lesvoorbereidingsformulier Het mentaal en schriftelijk voorbereiden van een les is iets anders dan het invullen van een lesvoorbereidingsformulier.
Nadere informatieSlotstudiedag Sport en bewegen in de publieke ruimte. Namiddagsessie participatie van verschillende groepen bewoners en gebruikers.
Slotstudiedag Sport en bewegen in de publieke ruimte Namiddagsessie participatie van verschillende groepen bewoners en gebruikers. 5 juni 2018 Peter Dekeyser Peter Dekeyser stafmedewerker Kind & Samenleving
Nadere informatieLappset Nederland B.V. (h.o.d.n. Yalp) - Nieuwenkampsmaten 12-7472 DE Goor - Nederland - T 0547 289410 - info@yalp.nl - www.yalp.
Op weg naar een innovatief schoolplein Pap, mam kijk eens wat ik kan! Ruben Hartmann Playground designer Yalp 8-12-2014 2 Pap, mam kijk eens wat ik kan! Visie op schoolpleinen Inleiding 'Pap, mam kijk
Nadere informatie1 Doe jij ook mee?! Team in beweging - Nu beslissen Steunpunt Diversiteit & Leren
Nu beslissen De motieven om te starten met leerlingenparticipatie kunnen zeer uiteenlopend zijn, alsook de wijze waarop je dit in de klas of de school invoert. Ondanks de bereidheid, de openheid en de
Nadere informatieJaarplan Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2016 - Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met de
Nadere informatieSteeds meer warme dagen
Warme dagen Steeds meer warme dagen Verandering van klimaat: Toename aantal warme dagen (>25 C) Meer, langere en intensere hittegolven Gezondheidsrisico s Wie is extra kwetsbaar? Kwetsbare doelgroepen
Nadere informatieSpelen! 'De wereld ontdekken door te rennen, te klimmen en te ravotten!' BTL maakt speelruimte leefbaar!
Spelen! 'De wereld ontdekken door te rennen, te klimmen en te ravotten!' BTL maakt speelruimte leefbaar! Het nieuwe spelen! Onze Tuin- en Landschapsarchitecten zien al langer een nieuwe trend binnen de
Nadere informatieGA MEE OP WERELDREIS! WELKE ROUTE KIEZEN JULLIE?
Kleur Bekennen - Studio Globo - Djapo GA MEE OP WERELDREIS! WELKE ROUTE KIEZEN JULLIE? WERELDBURGERSCHAP IN DE VALIES VAN JOUW LAGERE SCHOOL! Oorlog in Syrië, vluchtelingen op de Middellandse Zee, klimaatonderhandelingen
Nadere informatieNatuur Op School. Het geheim achter de subsidies
Natuur Op School Het geheim achter de subsidies Voor wie? Elke school gelegen in Vlaams-Brabant Elke vestigingsplaats afzonderlijk Voor kleuter, lager, secundair en hoger Mits geregistreerd op de Groene
Nadere informatieReferentiekader OK: aan de slag met enkele kwaliteitsverwachtingen. Katrien Van Asch
Referentiekader OK: aan de slag met enkele kwaliteitsverwachtingen Katrien Van Asch Doelen Kennismaken met het Referentiekader OK in het algemeen Uitwisselen van ideeën over rubriek ontwikkeling van de
Nadere informatieDuurzaamheid op School Aanbod 2013-3014. Basisscholen
Duurzaamheid op School Aanbod 2013-3014 Basisscholen Milieuzorg op School 2013-2014 Vanaf dit schooljaar worden duurzame ondersteund door de stad. projecten op school gerichter Alle basisscholen kunnen
Nadere informatieProvincieraadsbesluit
directie Welzijn, Gezondheid, Wonen, Jeugd en Ontwikkelingssamenwerking --- dossiernummer: 1303265 Provincieraadsbesluit betreft verslaggever NOORD-ZUIDSAMENWERKING: subsidiereglement voor programma's
Nadere informatieConcreet aan de slag: checklist strategisch vto-beleidsplan
Concreet aan de slag: checklist strategisch vto-beleidsplan De weg is belangrijker dan de wegwijzer Tussen de wil om het huidige vormingsbeleid meer af te stemmen op de uitdagingen inzake toenemende kwaliteitseisen
Nadere informatieHoe speelnatuur goed doet
Groene pedagogiek in de naschoolse opvang t Speelhuis Hoe speelnatuur goed doet Kansen voor een betere ontwikkeling van onze kinderen ONZE NATUURBELEVING in onzen tijd speelden we HAAL JE EEN INTENSE HERINNERING
Nadere informatieSchoolontwikkeling Ouderavond
Schoolontwikkeling Ouderavond 8-3-2016 Welkom Proces afgelopen maanden Schoolontwikkeling Duidelijke focus In vogelvlucht U aan het woord Op zoek naar ons DNA Protestant christelijke school DNA als basis
Nadere informatieOpstellen GPP en JAP op basis van verslagen. Els Fias
op basis van verslagen Els Fias GPP: Globaal PreventiePlan JAP: JaarActiePlan Wettelijke instrumenten bij de organisatie van de preventie in elke onderneming of instelling Vereisen een zorgvuldige, methodische
Nadere informatieJenaplanschool Lieven Gevaert Osylei 86 2640 Mortsel 03/449.36.70 www.jenaplanschoollievengevaert.be lievengevaert@skynet.be
ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie in onze school Jenaplanschool Lieven Gevaert Osylei 86 2640 Mortsel 03/449.36.70 www.jenaplanschoollievengevaert.be lievengevaert@skynet.be VISIE OUDERBETROKKENHEID
Nadere informatieKwaliteit troef. Kennismaking. Reflecteren 31/10/2018. Spelenderwijs kennismaken met het Pedagogisch Raamwerk voor baby s en peuters
Kwaliteit troef Spelenderwijs kennismaken met het Pedagogisch Raamwerk voor baby s en peuters Het pedagogisch raamwerk Annelies Roelandt Kwaliteit troef Kennismaking Reflecteren Nulmeting Hoe zit het met
Nadere informatieONDERWIJS LOOPBAAN BEGELEIDING, DE WEG NAAR VERRIJKEND ONDERWIJS
ONDERWIJS LOOPBAAN BEGELEIDING, DE WEG NAAR VERRIJKEND ONDERWIJS HGW-studiedag Antwerpen 11-9-2014 Vera Van Heule, Patricia De Backer, Valérie de Smet Oorsprong en toekomst Motivatie: 2011 onvrede met
Nadere informatieGRADATIES VAN GROEN VAN TEGELPLEIN TOT SPEELNATUUR
VAN TEGELPLEIN TOT SPEELNATUUR PAGINA 2 SPELEN EN LEREN IN EN MET GROEN INTRODUCTIE Een Gezond Schoolplein geeft kinderen de ruimte om te bewegen en te spelen in een uitdagende, groene en rookvrije omgeving.
Nadere informatieBewegingsbeleid op school 12/02/2019
Bewegingsbeleid op school 12/02/2019 Programma 1. Waarom meer bewegen en minder lang stilzitten? En hoeveel? 2. Wat bepaalt ons beweeggedrag? 3. Wat is de rol van de school? 4. Hoe een bewegingsbeleid
Nadere informatieZet je speelweefsel op kaart met Jeugdmaps.be. Raf Verbruggen, De Ambrassade
Zet je speelweefsel op kaart met Jeugdmaps.be Raf Verbruggen, De Ambrassade Studiedag Groen Speelweefsel, 24 april 2017 JEUGDMAPS.BE WAT IS JEUGDMAPS.BE? Online GIS-tool (sinds begin maart 2017): Webtool
Nadere informatieZet je speelweefsel op kaart met Jeugdmaps.be
Zet je speelweefsel op kaart met Jeugdmaps.be Raf Verbruggen, De Ambrassade Studiedag Groen Speelweefsel, 25 oktober 2017 JEUGDMAPS.BE 1 WAT IS JEUGDMAPS.BE? Online GIS-tool (sinds begin maart 2017): Webtool
Nadere informatieDeelname wedstrijd speelnatuur Freinetschool De Vier Tuinen
Deelname wedstrijd speelnatuur Freinetschool De Vier Tuinen Nederenamestraat 30, 9700 Oudenaarde, Nederename Contactpersoon school coördinator Ann Van Coppenolle T 0472 79 83 45 E de.vier.tuinen@gmail.com
Nadere informatieDocentenhandleiding Educatieprogramma
Docentenhandleiding Educatieprogramma Hoe, wat & waar Primair Onderwijs groep 3 t/m 6 Inhoud Het Dordrechts Museum..p.3 Algemene doelstelling programma...p.3 Aansluiting bij kerndoelen. p.3,4 Programma:Hoe,
Nadere informatieMentorenvorming 2 BaKO 22 oktober 2018
Mentorenvorming 2 BaKO 22 oktober 2018 Bouwstenen praktijk Verkenningsdagen: (bijna) wekelijks, meestal donderdagen experimenteren, uitproberen, observeren, participeren, verantwoorden, Actieve stage:
Nadere informatieAl spelend reflecteren met Kwaliteit Troef. Nicky Ingels Fien Lannoye Annelies Roelandt
Al spelend reflecteren met Kwaliteit Troef Nicky Ingels Fien Lannoye Annelies Roelandt Programma van de workshop Korte toelichting bij het spel Kwaliteit Troef Kennismaken met de spelkaarten Reflectie
Nadere informatieOmgaan met ouders. Eigen praktijken keuren en uitwisselen
Omgaan met ouders Eigen praktijken keuren en uitwisselen Voor meer info www.koen-mattheeuws.be Het vertrekpunt: drie actoren De SCHOOL De LLN ONDER- WIJS verstrek ken De OUDER Partnerschapsmodel: 3 actoren
Nadere informatieGemeentelijk basisonderwijs: Pedagogisch project
: Het pedagogische project geeft de kenmerken aan die de school hanteert bij de opvoeding en het onderwijs van de kinderen. De missie en visie die het schoolbestuur, de directie en de leerkrachten nastreven,
Nadere informatieMOS is een initiatief van de Vlaamse Overheid, de Vlaamse provincies en de VGC
MOS is een initiatief van de Vlaamse Overheid, de Vlaamse provincies en de VGC MOS is een sterk merk! 94,5% van de Limburgse basisscholen en 90% van de Limburgse secundaire scholen doet aan NME en milieuzorg
Nadere informatie