Alle expertise bijeen, een hele zorg minder!

Transcriptie

1 De diensten AmbulantE Begeleiding in de regio Zeeland bundelen hun cursusaanbod Alle expertise bijeen, een hele zorg minder!

2 Cursus aanbod

3 Diensten Ambulante Begeleiding regio Zeeland bundelen hun CURSUSAANBOD De ontwikkelingen rondom Passend Onderwijs vragen om een passend antwoord van het regulier onderwijs op de hulpvragen van leerlingen met een specifieke onderwijsbehoefte. Zoals u in dit aanbod kunt lezen bieden wij een breed scala aan cursussen: voor zowel het Basisonderwijs als het Voortgezet Onderwijs en het Middelbaar Beroeps Onderwijs. De cursussen zijn gericht op alle betrokkenen rond de zorgleerling; leerkracht, docent, onderwijsassistent, RT er, zorgcoördinator, rugzak-begeleider en anderen. Het vergroten van de handelingsbekwaamheid van de deelnemers staat voorop. Alle expertise bijeen, een hele zorg minder! scholing op maat Naast de bestaande cursussen bieden we scholing op maat voor scholen en teams uit het Basisonderwijs, Voortgezet Onderwijs en Middelbaar Beroepsonderwijs. We verzorgen studiemiddagen, cursussen en scholing op maat bij u op locatie, of bij een van de Diensten Ambulante Begeleiding. Wij gaan uit van uw vraag en stemmen ons aanbod daarop af. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met een van de Diensten Ambulante Begeleiding. U vindt de contactgegevens achterin deze brochure.

4 Basis Onder wijs

5 Bouwen aan een positieve groep leerkrachten of teams van groep 3 t/m 8 d.m.v theorie wordt groepsvorming en de invloed op het leefklimaat in de groep besproken; met de ene groep heb je veel plezier, met de andere is geen land te bezeilen; er worden verschillende methodieken aangereikt die direct en eenvoudig toepasbaar zijn om de sfeer positief te beïnvloeden of vast te houden wo 5 sept, 26 sept, 24 okt, 28 nov uur 320 Euro p.p. Zo maak je een handelingsplan voor gedrag leerkrachten en begeleiders (speciaal) BaO, die individuele handelingsplannen opstellen voor kinderen met gedragsproblemen in twee bijeenkomsten gaan de cursusdeelnemers praktisch aan de slag met handelingsplannen voor gedragsproblemen; er zal aandacht zijn voor het formuleren van SMART-doelen, het omschrijven van specifiek leerkrachtgedrag en voor de evaluatie; de eisen van de inspectie en de Commissie van Indicatiestelling (CVI) zijn hierbij het uitgangspunt de cursus wordt meerdere keren gegeven: cursus 1 wo 19 sept en 3 okt 2012 cursus 2 wo 16 jan en 30 jan uur 160 Euro p.p. bijzonderheden Oriëntatie op MRT (Motorische Remedial TEaching) leerkrachten van groep 1 t/m 8, intern begeleiders in het (speciaal) BaO, remedial teachers en vakleerkrachten bewegingsonderwijs er wordt ingegaan op wat MRT betekent en voor welke doelgroep het ingezet kan worden. Aan bod komen motorische ontwikkeling en achterstand een praktisch screeningmodel een motorisch Handelingsplan opstellen handelings-suggesties voor praktijksituaties 4 wo middagen: 26 sept 2012, 10 okt 2012, 24 okt 2012, 7 nov Euro p.p. gymzaal van de Klimopschool te Middelburg afzonderlijke scholen en/of scholengroepen kunnen een cursus op maat aanvragen, gericht op knelpunten die zich op schoolniveau voordoen t.a.v. motoriek en motorische interventies; nader overeen te komen Druktemakers in het basisonderwijs leerkrachten en begeleiders (speciaal) BaO in deze cursus staan gedragsproblemen centraal; vanuit een theoretisch kader worden externaliserende gedragsproblemen behandeld: ADHD, oppositioneel gedrag en agressie; met deze basiskennis wordt de vertaling gemaakt naar de praktijk van alle dag: welke begeleiding kunnen we deze kinderen bieden? in deze cursus komen verschillende deskundigen (op locatie) aan het woord do 27 sept, 11 okt, 25 okt, 8 nov, 22 nov uur 390 Euro p.p.

6 een auditieve beperking: slechthorend/doof leerkrachten, IB ers en RT ers, zorgcoördiatoren en mentoren die een leerling met een auditieve beperkingen begeleiden u hebt kennis van slechthorendheid en hulpmiddelen en kent de mogelijke gevolgen van slechthorendheid voor de ontwikkeling van taal en spraak, voor de sociaal-emotionele ontwikkeling en voor de schoolse ontwikkeling; u leert de aandachtspunten die van belang zijn voor het optimaal kunnen functioneren van deze leerlingen in het onderwijs wo 3 okt uur 80 Euro p.p. Autisme in de klas basisonderwijs leerkrachten, IB ers en RT ers (speciaal) BaO u heeft inzicht in de mogelijkheden en beperkingen van een leerling met een autisme spectrum stoornis op het gebied van onderwijs, gedrag en communicatie volgens de laatste inzichten ma 8 en 22 okt, 5, 19 en 26 nov uur 350 Euro p.p. of Verdiepingscursus autisme en communicatie deze cursus is een theoretische en praktische verdieping voor hen die eerder de cursus Autisme in de klas gevolgd hebben u leert wat de leerling met een autisme spectrum stoornis aan taal- en communicatievaardigheden nodig heeft; u leert vanuit de cognitieve denkstijlen van autisme te kijken naar taal en communicatie en van hieruit een vertaalslag te maken hoe te handelen in de klas ma 8, 22 okt en 5 nov uur 240 Euro p.p. Mindmappen, een hulpmiddel voor leerlingen met organisatieproblemen leerkrachten en begeleiders (speciaal) BaO mindmappen is een dynamische en stimulerende methode om sneller te denken en te plannen; het brengt structuur, overzicht en geeft duidelijke kaders, kinderen blijven langer geconcentreerd; mindmappen verhoogt het niveau van teksten analyseren, samenvatten en verbanden zien en begrijpen; u maakt kennis met de mogelijkheden van mindmapping in uw klas wo 10 okt en 7 nov uur 160 Euro p.p.

7 Passend onderwijs... Een passend handelingsplan! Voor SH leerlingen leerkrachten BAO, onderwijsassistenten, IB -ers en RT -ers ondersteuningsbehoeften van de leerkracht centraal. U krijgt informatie over: de taalaspecten: taalvorm taal taalgebruik communicatieve redzaamheid in relatie tot SH het belang van een goed handelingsplan bij de aanvraag voor indicatie het vergroten van de effectiviteit van de leerkracht wo 10 okt uur 85 Euro p.p. Kenniscentrum ICT leerkrachten voor sommige leerlingen is het bedienen van de computer niet vanzelfsprekend; sommige aanpassingen zijn dan door te voeren via de computer, maar regelmatig zijn er extra aanpassingen nodig; ens deze cursus kunt u kennis nemen van aanpassingen die voorhanden zijn; hiernaast komt een leerlijn aanleren van muisvaardigheden aan de orde wo 24 okt :30 uur 90 Euro p.p. Deestraat 3, s-heer Arendskerke Passend onderwijs Een passend handelingsplan! Voor leerlingen met ASS en communicatieproblemen of met ESM leerkrachten BAO, onderwijsassistenten, IB -ers en RT -ers de onderwijsbehoeften van het kind én de ondersteuningsbehoeften van de leerkracht centraal; u krijgt informatie over: de taalaspecten: taalvorm taal taalgebruik communicatieve redzaamheid in relatie tot ESM/ ASS het belang van een goed handelingsplan bij de aanvraag voor indicatie het vergroten van de effectiviteit van de leerkracht wo 24 okt uur 85 Euro p.p. Basis Onder wijs Kids Skills leerkrachten en begeleiders (speciaal) BaO m.b.v. deze oplossingsgerichte methode kunnen kinderen, samen met de leerkracht hun problemen overwinnen; op positieve wijze worden vaardigheden als taakwerkhouding en zelfvertrouwen, ontwikkeld bij kinderen; storend gedrag wordt omgebogen in gewenst gedrag; Kids Skills versterkt motivatie, zelfvertrouwen en leerprestaties en wordt, doordat de probleemfocus wegvalt, door alle betrokkenen als positief ervaren ma 29 okt, 12 nov, 26 nov uur 240 Euro p.p.

8 De kunst van het vragen stellen leerkrachten in de onderbouw, RT ers, IB ers (speciaal) BaO u beheerst een krachtige methode die: aansluit bij het denkniveau van een kind, kinderen stimuleert tot interactie, geschikt is voor alle leefen, de leerkracht handvatten biedt, het maximale uit een kind haalt, de kwaliteit van het onderwijs verbetert; de methodiek is o.a. gebaseerd op de Denkstimulerende gespreks Methodiek van Marion Blank wo 31 okt en 7 nov uur 140 Euro p.p. Creatieve communicatie: tekenen is praten op papier leerkrachten, RT ers IB ers en onderwijsassistenten (speciaal) BaO en logopedisten tekenen met kinderen is een middel om contact te maken; het helpt bij de sociale/emotionele ontwikkeling, het maakt de kunstenaar in hen wakker; een andere manier van communiceren die veel op kan leveren; we combineren het tekenen met eenvoudige lichaamsoefeningen, spelletjes, verhalen, liedjes en muziek. do 1 en 15 nov uur 170 Euro p.p. inclusief materiaal (lycra, kleurpotloden en blokjes bijenwas) Sociaal taalgebruik van de leerling binnen en buiten de klas (mondelinge taalvaardigheid) leerkrachten, RT ers, IB ers (speciaal) BaO u leert problemen op het gebied van de mondelinge taalvaardigheid signaleren en interpreteren; leerlingen met ASS en leerlingen met ernstige spraak- en taalmoeilijkheden hebben problemen met: het verwoorden van gedachten, gevoelens, wensen en het vertellen van hun verhaal; na een theoretische inleiding leert u werkvormen om sociaal taalgebruik te begeleiden do 1, 15 en 22 nov en 6 dec uur 280 Euro p.p. Woordenschat bij peuters en kleuters professionals in peuterspeelzalen en de kinderopvang en leerkrachten van groep een en twee van het basisonderwijs een goede woordenschat is een voorde om mee te kunnen denken, doen en praten; sommige kinderen leren nieuwe woorden bijna automatisch, andere kinderen hebben méér nodig om de woordenschat te ontwikkelen; in deze cursus gaat u oefenen met werkvormen en materialen die aansluiten bij de dagelijkse praktijk in de groep di 6 en 20 nov uur 140 Euro p.p.

9 In gesprek... creatief communiceren met kinderen! leerkrachten, remedial teachers en intern begeleiders (speciaal) BaO of speciaal onderwijs ook kinderen met een functiebeperking willen er vanzelfsprekend bij horen ; door te communiceren met deze kinderen stimuleert u hen om zelf met oplossingen te komen, dit vergroot hun motivatie en initiatief; in deze workshop maakt u kennis met verschillende materialen en tools om creatief te communiceren met kinderen wo 14 nov uur 90 Euro p.p. Deestraat 3, s-heer Arendskerke OVERSTAP VAN P.O. NAAR V.O. VOOR LEERLINGEN MET AUTISME leerkrachten, IB ers en RT ers (speciaal) BaO een zo goed mogelijke voorbereidingen in de bovenbouw van de basisschool maakt dat de grote overstap naar het VO soepeler verloopt; vanuit de theoretische achtergrond over leerlingen met autisme en aan de hand van praktische handreikingen gaan we ens deze workshop in op deze voorbereiding wo 14 nov uur 70 Euro p.p. of Auditieve verwerkingsproblematiek leerkrachten, IB ers, en RT ers BaO wat zijn auditieve verwerkingsproblemen? hoe verloopt diagnostiek? welke kenmerken horen bij AVP? wat zijn de gevolgen voor de onderwijsleersituatie? aandachtspunten voor de begeleiding wo 21 nov uur 80 Euro p.p. Basis Onder wijs Een kind met ADHD in de klas leerkrachten en begeleiders (speciaal) BaO ens deze studiemiddag wordt ingegaan op de oorzaken en gevolgen van ADHD; kinderen met ADHD hebben specifieke onderwijsbehoeften; de deelnemers krijgen ens deze themamiddag praktische handreikingen voor in de klas wo 21 nov uur 80 Euro p.p.

10 Effectief schrijfonderwijs in onder- en middenbouw leerkrachten van groep 1 t/m 5, intern begeleiders (speciaal) BaO, remedial teachers en voor leerkrachten uit het speciaal onderwijs die werken met met leerlingen die werken op niveau voorbereidend en aanvankelijk schrijven in deze cursus krijgt u handreikingen om het schrijven en de schrijfvoorden te observeren; u krijgt handelingsadviezen die toegepast kunnen worden in de schrijflessen op school; ook komen specifieke schrijfproblemen, zoals bij kinderen met DCD, en recente ontwikkelingen op schrijfgebied aan de orde wo 28 nov 2012, wo 16 jan 2013, wo 6 feb uur 255 Euro p.p. Deestraat 3, s-heer Arendskerke Passend onderwijs: begeleiden van het jonge kind met een taalstoornis of taalachterstand binnen de klas (groep 1 t/m 3) leerkrachten, IB ers en RT ers (speciaal) BaO u leert wat de normale taalontwikkeling van jonge kinderen is; u leert er sprake is van een afwijkende taalontwikkeling; u krijgt inzicht in de gevolgen die een afwijkende taalontwikkeling heeft op de taalleerlijnen en welke aanpassingen u kunt maken in uw onderwijsaanbod/ methodiek ma 14, 21 en 28 jan, 4 feb uur 280 Euro p.p. Opbrengst gericht werken aan begrijpend lezen leerkrachten BaO, onderwijsassistenten, IB ers en RT ers u leert de invloed ESM en dyslexie op het begrijpend lezen; welke aanpassingen u kunt maken zodat de leerlingen aan de leerlijnen voor begrijpend lezen voldoen; begrijpend lezen is: verbanden tussen woorden en zinnen in geschreven taal kunnen begrijpen; bij kinderen die problemen ondervinden met taal en informatieverwerking blijkt het begrijpend leesonderwijs moeizaam te verlopen ma 21 jan en 4 feb uur 140 Euro p.p. autisme en comorbiditeit leerkrachten IB ers, RT ers, zorgcoördiatoren en mentoren in BaO en VO ens deze lezing krijgt u informatie over een aantal veelvoorkomende co morbide stoornissen bij autisme; wat zijn de overeenkomsten en verschillen? wo 6 feb uur 70 Euro p.p. of

11 docenten bijzonderheden Netwerkmiddag bewegingsonderwijs voor alle leerlingen leerkrachten en vakleerkrachten BaO leerlingen met een motorische beperking zo goed mogelijk laten participeren binnen de lessen bewegingsonderwijs; dit vraagt concrete, didactische aanpassingen van de reguliere lesstof; u krijgt advies over didactische aanwijzingen, aanpassingen, lessuggesties en geschikte gymmaterialen; de verschillende gymmethodes worden op geschiktheid beoordeeld en u ontvangt suggesties voor sportbeoefening voor leerlingen met een beperking Hans Schrier en Ina de Looff wo 6 feb Euro p.p. gymzaal van de Klimopschool te Middelburg neem je gymschoenen mee Een kind met hechtingsproblematiek in de klas leerkrachten en begeleiders (speciaal)basis onderwijs ens deze studiemiddag wordt ingegaan op actuele inzichten, oorzaken en achtergronden van hechtingsproblematiek; kinderen met deze problematiek hebben specifieke onderwijsbehoeften; de deelnemers krijgen deze middag dan ook praktische handreikingen die direct toepasbaar zijn; als onderwijsgevende ben je beter toegerust om je leerkrachtgedrag af te stemmen op kinderen met hechtingsproblematiek wo 20 feb uur tot uur 80 Euro p.p. Een kind met een oppositionele gedragsstoornis (ODD) in de klas leerkrachten en begeleiders (speciaal) basisonderwijs in bepaalde fases van de ontwikkeling is opstandig gedrag normaal; soms vertoont een kind oppositioneel gedrag dat niet vanzelf over gaat en zelfs gepaard gaat met agressie; deze kinderen hebben specifieke onderwijsbehoeften; u krijgt actuele informatie over oorzaken en gevolgen van ODD maar ook praktische handreikingen voor in de klas wo 6 mrt uur tot uur 80 Euro p.p. Basis Onder wijs WOORDENSCHAT EN WOORDOPSLAG IN GROEP 1 T/M 8 leerkrachten, IB ers en RT ers in het (speciaal) BaO u verdiept uw kennis over woordenschat bij leerlingen met een beperking en kunt gebruik maken van materialen en programma s; onderwerpen: ontwikkeling van de woordenschat invloed op en samenhang met andere ontwikkelingsgebieden ondersteuning van woordenschatonderwijs klassikaal en individueel wo 6 en 20 mrt uur 160 Euro p.p.

12 MINDMAPPEN EN TAALVERWERVING leerkrachten, RT ers, IB ers (speciaal) BaO u kunt de mindmaptechniek zelf toepassen en leerlingen helpen bij hun taalverwerving; mindmappen is een techniek bij informatie visueel wordt vastgelegd; in de cursus leert u: hoe en u mindmappen toe kunt passen en leerlingen kunt helpen bij: een spreekbeurt, begrijpen en leren van teksten, woordenschatuitbreiding en vertellen/schrijven ma 11 en 25 mrt en 8 apr uur 210 Euro p.p. Passend onderwijs: begeleiden van het jonge kind met een taalstoornis of taalachterstand binnen de klas (groep 4 t/m 8) leerkrachten, IB ers en RT ers (speciaal) BaO u leert wat de normale taalontwikkeling van kinderen is; u leert er sprake is van een afwijkende taalontwikkeling; u krijgt inzicht in de gevolgen die een afwijkende taalontwikkeling heeft op de taalleerlijnen en welke aanpassingen u kunt maken in uw onderwijsaanbod/methodiek ma 11 en 25 mrt, 8 en 22 apr Euro p.p. AUTISME BIJ PEUTERS EN KLEUTERS leerkrachten groep 1 en 2, leidsters van peuterspeelzalen en kinderdagverblijven die een kind met autisme (of een vermoeden ervan) in de groep hebben door observatie kunt u opmerkelijk gedrag van een kind met mogelijk autisme leren signaleren en interpreteren; de cursus biedt handreikingen op het gebied van de communicatie spel en vaardigheden di 5, 12 en 26 mrt, 9 apr uur 280 Euro p.p. of Bouwen aan een positieve kleutergroep leerkrachten en onderwijsassistenten die werkzaam zijn in groep 1 en/of 2 a.d.h.v. theorie worden verschillende fases in de sociaal-emotionele ontwikkeling van kleuters besproken; hoe ga je om met verschillen tussen leerlingen:hoe realiseer je goed voorbeeldgedrag en creëer je een veilig en prettig pedagogisch klimaat? de praktische methodieken zijn direct toepasbaar om de sfeer in je groep vast te houden of te verbeteren wo 13 mrt, 27 mrt, 17 apr uur uur 240 p.p.

13 DE LEERLING MET AUTISME OP WEG NAAR AUTONOMIE praktische verdieping voor leerkrachten van de bovenbouw BaO en leerkrachten onderbouw VO u heeft kennis van de ontwikkeling van een kind met autisme naar jong volwassene; aan de hand van een theoretisch kader, worden praktische adviezen gegeven over de vaardigheden die komen kijken bij het zelfstandig functioneren wo 13 mrt uur 70 Euro p.p. of Een kind met DCD in de klas! leerkrachten, remedial teachers en intern begeleiders (speciaal) BaO of speciaal onderwijs u krijgt informatie over DCD (een motorische ontwikkelingsstoornis): kenmerken en diagnostiek; er wordt ingegaan op ontwikkelingsstoornissen die vaak voorkomen in samenhang met DCD zoals AD(H)D, autisme, dyslexie en dyscalculie; u krijgt praktische handreikingen voor het kind met DCD in de klas gericht op motorische vaardigheden, cognitieve vaardigheden en sociaal-emotionele ontwikkeling wo 13 mrt uur 90 Euro p.p. Deestraat 3, s-heer Arendskerke Klassenmanagement; goed geregeld leerkrachten en begeleiders (speciaal) BaO gedrag is te sturen door klassenmanagement; in twee bijeenkomsten gaat u aan de slag met wat goed klassenmanagement is en eisen van inspectie; ontdek dat dit meer is dan een goed ingericht lokaal; u leert wat handig kan worden ingezet om leerling- en leerkrachtgedrag maximaal op elkaar af te stemmen wo 20 mrt en 10 apr uur uur 160 Euro p.p. Basis Onder wijs MEERTALIGHEID EN COMMUNICATIEPROBLEMEN leerkrachten, IB ers en RT ers (speciaal) BaO u leert de kenmerken, de invloed en de gevolgen van meertaligheid kennen; u krijgt kennis over onderzoek en begeleiding bij meertaligheid; u krijgt kennis over meertaligheid en ernstige spraak en/of taalmoeilijkheden di 3, 17 en 24 apr uur 210 Euro p.p.

14 Een Zeer Moeilijk Lerende (ZML) leerling in de groep leerkrachten die zich willen oriënteren op en bekwamen in de omgang met leerlingen die beperkte cognitieve vaardigheden bezitten motivatie, werkhouding en taakaanpak en de mogelijkheden van de leerling staan centraal; aan het einde van deze twee bijeenkomsten bent u in staat een praktische manier van werken te implementeren, die het werken in de groep met deze leerlingen ondersteunt en op een duurzaam perspectief in de schoolloopbaan kan worden voorbereid wo 10 apr en wo 24 apr uur 180 Euro p.p. Deestraat 3, s-heer Arendskerke Leesbaar schrijven in de bovenbouw leerkrachten in de bovenbouw, remedial teachers, intern begeleiders (speciaal) BaO (groep 6 t/m 8) en voor leerkrachten (speciaal) VO met leerlingen die werken op het niveau van voortgezet schrijven ook in de bovenbouw zijn nog veel mogelijkheden om het schrijfproduct en het handschrift te verbeteren; in enkele gevallen is daarbij extra hulp noodzakelijk; op deze studieochtend wordt het schrijven voornamelijk gekoppeld aan taalactiviteiten (geïntegreerde aanpak en toegepast schrijven); verder komt het gebruik van digitale hulpmiddelen (digibord, Scoolmate, Ipad, e.d.) aan de orde wo 17 apr 2013, studieochtend uur 130 Euro p.p. Deestraat 3, s-heer Arendskerke schrijf signaleringsroute schoolteams in het (speciaal) BaO een route door de hele basisschool om schrijfproblemen en daaraan gerelateerde fijn motorische problemen vroegig te signaleren; inclusief deskundigheidsbevordering van het schoolteam, leef adequate observatie- en screeningslijsten en handelingsadviezen; met de Schrijf Signalering Route voorkomt u dat schrijfproblemen pas in hogere groepen gesignaleerd worden en kinderen hierdoor onnodig belemmerd worden bij schriftelijke verwerking in overleg 3 keer een bijeenkomst van 2 uur op basis van offerte bij u op school bijzonderheden LAAT ZE NIET VALLEN onderwijspersoneel en gedragswetenschappers in deze basiscursus worden de deelnemers geïnformeerd over epilepsie, aanvalstypen, medicatie en de (bij)werkingen daarvan, de omgang met de aanvallen in de schoolsituatie en de consequenties van epilepsie op het leren en gedrag vijf bijeenkomsten, planning in overleg op basis van offerte, afhankelijk van en omvang bij u op school de cursus wordt verzorgd door de Berkenschutse ook een studiedag(deel) is mogelijk

15 Het kiezen van een nieuwe schrijfmethode schoolteams BaO aan het eind van deze nascholing heeft het schoolteam kennisgemaakt met diverse gangbare schrijfmethoden en is er een doelgerichte oriëntatie en afweging tot stand gekomen om de gekozen schrijfmethode zo goed bij uw schrijfonderwijs past op afspraak middag van of Euro eigen school school video interactie begeleiding (SVIB) leerkrachten (speciaal) BaO die vragen hebben op gebied van interactie, didactiek, klassenmanagement in relatie tot gedragsproblematiek en hier gericht en efficiënt mee aan de slag willen aan de hand van korte video-opnames in de klas, worden succesvolle interacties tussen leerkracht en leerling(en) geanalyseerd; deze zijn het uitgangspunt om de interactie, didactiek en klassenmanagement te optimaliseren; reflectie en bewustwording zijn sleutelwoorden bij het vergroten van het handelingsrepertoire van de leerkracht in de omgang met leerlingen met gedragsproblemen in overleg volgt er een intakegesprek en een korte cyclus van SVIB op basis van offerte, afhankelijk van uw vraagstelling bij u in de klas Co-teaching; handelingsvaardigheden in de klas vergroten leerkrachten BaO, VO en MBO co-teaching maakt onderwijs passend; de co-teacher is een beperkt aantal momenten in de groep en geeft door directe coaching, feedback aan de leerkracht; hierbij staat het vergroten van de handelingsbekwaamheid van de leraar op basis van zijn hulpvraag centraal; het betreft een individueel traject bij co-teacher en leerkracht nauw samenwerken in overleg, gemiddeld 6 tot 8 dagdelen op basis van offerte, afhankelijk van uw vraagstelling bij u in de klas Basis Onder wijs Spraak en taal in de school in beeld, middels video opnames arrangement een begeleidingstraject dat voorziet in professionalisering van leerkrachten, IB ers, RT ers en onderwijsassistenten die werken met leerlingen met communicatie problemen u leert datgene wat y neemt op de videobeelden te koppelen aan kennis over spraak- en taalontwikkeling; uit onderzoek is gebleken dat gestructureerd terugkijken van beelden belangrijk is om effect te hebben in de begeleiding in overleg bij u op school

16 EEN SLECHTHOREND KIND IN HET REGULIER ONDERWIJS arrangement leerkrachten IB ers,rt ers, zorgcoördiatoren en mentoren in BaO en VO die een leerling met een auditieve beperking begeleiden u kent verschillende vormen van slechthorendheid en kunt een audiogram lezen; u kent de gevolgen van slechthorendheid: voor de ontwikkeling van de taal en de spraak voor de sociaal-emotionele ontwikkeling u kent de mogelijkheden van gehoorapparatuur en andere hulpmiddelen in de klas 1 studiemiddag of 2 keer een middag van 2 uur 160 Euro p.p. op locatie Basis Onder wijs Vooraankondiging De Diensten Ambulante Begeleiding Zeeland organiseren een lezing met gastspreker Prof.dr. R.J. van der Gaag op woensdag 31 oktober Prof.dr. R.J. van der Gaag (1950) is hoogleraar klinische kinder- & jeugdpsychiatrie aan het UMCN St Radboud in Nijmegen. Er is momenteel veel te doen over het stellen van diagnoses. Wordt er te snel een label geplakt? Is een diagnose een paspoort voor allerlei voorzieningen? Helpt een diagnose bij de opvoeding en hulpverlening thuis en op school? In deze lezing komt de zin en onzin van het (vroegig) stellen van diagnoses aan de orde. Noteer 31 oktober 2012 alvast in uw agenda. Een uitnodiging met nadere gegevens volgt.

17 cluster 2 telefoon website Auris Dienstverlening Goes expertisecentrum op het gebied van spreken, horen en taal/communicatieve vaardigheden (0113) (Goes) cluster 3 telefoon website Dienst Ambulante Begeleiding Eben-Haëzerschool voor leerlingen met een verstandelijke handicap (0113) (optie 3) info@ebenhaezer-kapelle.nl De Berkenschutse Expertisecentrum voor Onderwijs & Epilepsie cluster 3 telefoon website Dienst Ambulante Begeleiding De Berkenschutse langdurig zieke kinderen met epilepsie hanneke.verstijnen@berkenschutse.nl (0113) (optie 3) / (040) / cluster 3 telefoon website Dienst Ambulante Begeleiding De Korre leerlingen met een verstandelijke (ZMLK) en/of lichamelijke beperking (LG/MG) of een chronische, lichamelijke ziekte (LZK) dab@dekorre.nl (0113) (optie 3) cluster 4 telefoon website Korczakschool Dienst Ambulante Begeleiding voor leerlingen met gedrags- en/of psychiatrische problemen cursuscentrum@korczakschool-dienst-ab.nl (0113) Fotografie ontwerp druk Peter Strating KETEN Rotterdam Grafisch Bedrijf Goes

18