Kaderfunctionaris GA Uitvoering betonreparatie

Transcriptie

1 Kaderfunctionaris GA Uitvoering betonreparatie Inleiding Deze beroepsopleiding is bedoeld om werknemers op het niveau van allround vakman betonreparatie (niveau 3) op te leiden naar Kaderfunctionaris Gespecialiseerde Aannemerij uitvoering betonreparatie niveau 4. De beginsituatie van de deelnemer wordt vastgesteld aan de hand van een assessment of als dit al heeft plaatsgevonden aan de hand van gegevens uit het assessment, voor zover beschikbaar, of uit een intake, waarna het programma voor de deelnemer nog op maat gemaakt kan worden. Functieprofiel Kaderfunctionaris GA uitvoering betonreparatie De werkzaamheden worden in verschillende marktsegmenten uitgevoerd. De producten en diensten worden geleverd aan aannemers, woningbouwverenigingen, (semi) overheidsinstellingen, zakelijke opdrachtgevers en particulieren. De gemeenschappelijkheid van de functies in de diverse branches is, dat gewerkt wordt met (deel)projecten/ werken/ opdrachten waarvan de beschrijvingen veelal volgens gestandaardiseerde formats zijn opgezet. De realisatie van een (deel)project vindt plaats op basis van contractstukken die in de ontwerp- en voorbereidingsfase gemaakt zijn. Dat geldt ook voor de kostenbegroting. Dit betekent voor de kaderfunctionaris uitvoering dat er in de verschillende functies grote overlap in inzicht, kennis en vaardigheid is, en dat gedurende zijn carrière kan blijken dat zijn ambities of geschiktheid een rolwisseling vereisen. De kaderfunctionaris wordt bij zijn werkzaamheden op enigerlei wijze betrokken bij tekeningen, bestekken, begrotingen/ offertes, planningen, constructies en uitvoeringsaspecten. Alle projecten/ werken/ opdrachten vallen bovendien onder landelijke, Europese en projectspecifieke wet- en regelgeving ten aanzien van contract-, uitvoerings- en opleveringsnormen. In welke mate en met welke verantwoordelijkheid de kaderfunctionaris daarmee te maken krijgt, is afhankelijk van zijn taak binnen het bedrijf. De omstandigheden waaronder de kaderfunctionaris werkt variëren zeer sterk en zijn maar ten dele te conditioneren. Elk werk is uniek, en voor elk werk geldt dat vanaf initiatief tot beheer en later sloop, rekening gehouden moet worden met projectspecifieke omstandigheden die de realisatie beïnvloeden en die geëigende oplossingen vereisen. Daarnaast zijn er slecht te voorspellen invloeden als weersomstandigheden en kostenvariaties die invloed hebben op de voortgang en kosten van de realisatie van een werk. Bij de totstandkoming van een project/ werk/ opdracht moeten steeds de geldende regels voor veiligheid, gezondheid, kwaliteit, milieu en arbo aspecten hun rol spelen. Mede gezien het eventueel in wisselende projectspecifieke omstandigheden inpassen van een werk in een groter geheel, zijn dit factoren die voortdurend de aandacht van de kaderfunctionaris vragen. Indien Pag. 1

2 opdrachtgevers dit eisen, is VCA certificering een vereiste. De kaderfunctionaris dient VOL VCA gediplomeerd te zijn. De kaderfunctionaris is in de bouwprocesfase van voorbereiden of uitvoeren/ produceren betrokken. Hij werkt soms aan een (deel)project/ werk als onderdeel van een groter geheel. Hij moet details kunnen zien binnen grote lijnen. Er kan sprake zijn van een conflict van belangen waar hij op verantwoorde wijze mee om moet gaan. Hij moet zijn vakkennis met inlevingsvermogen vertalen naar goede adviezen en hij moet het totaaloverzicht houden. Dit alles vergt vakkennis, organisatorisch vermogen, inzicht en abstractievermogen en technische, bedrijfsmatige maar ook communicatieve competenties. De kaderfunctionaris kan omgaan met mensen van verschillend niveau, achtergrond en karakter. Afhankelijk van de individuele wensen kan de opleiding worden afgesloten met het diploma Kaderfunctionaris uitvoering betonreparatie, bbl niveau 4. Mits voldaan wordt aan de vereisten die zijn vastgelegd in de bijbehorende onderwijs en examenregeling. Aanpak De opleiding bestaat uit een assessment of intake met daaropvolgend een trainingscyclus bestaande uit 5 trainingsblokken van totaal 25 dagen. De totale opleiding vindt plaats in de periode oktober 2013 tot en met juni De blokken worden in overleg met de betrokken werkgevers vastgesteld. In de periode december februari worden een aantal blokdagen / eventueel blokweken gepland. De dagelijkse praktijk is uitgangspunt voor de opleiding. Praktijkopdrachten en praktijksituaties uit het eigen bedrijf vormen de basis waarop de opleiding wordt voltooid. Tijdens de opleiding vindt individuele coaching plaats. In de coachingsgesprekken wordt specifiek aandacht besteed aan de individuele competentieontwikkeling afgeleid van het competentieprofiel van Kaderfunctionaris GA uitvoering betonreparatie. Inhoud opleiding Beoordelingseenheden en beroepstaken De opleiding kaderfunctionaris uitvoerder betonreparatie is geordend in Beoordelingseenheden en Beroepstaken. Hierdoor wordt structuur gebracht in opleiden en examineren. Deze structuur is tevens terug te vinden in de trajectmap, het toetsplan en de theorietoetsen. In afwijking op onderstaande tabel wordt de opleiding in één studiejaar uitgevoerd. De theorie praktijkdagen vinden overdag plaats. De praktijkopdrachten worden gedurende de opleiding in het eigen bedrijf uitgevoerd en begeleid door de docenten. Hiervoor wordt een aangepaste planning van studiebelastinguren en wekenplanning gemaakt. Pag. 2

3 Sbu s weken beoordelingseenheid Beroepstaak* Uitvoering voorbereiden Werk opnemen Werkvoorbereiding advisren Bouwplaatsindeling of terreinplan maken Kwaliteit, ARBO en milieu bewaken Kwaliteit bewaken Arbeidsomstandighedenbeleid uitvoeren Milieuzorg uitvoeren Voortgang en kosten bewaken Voortgang bewaken Kosten bewaken Werk uitvoeren Detailplanningen maken Personeel aansturen Werkinformatie communiceren Problemen oplossen Werkadministratie voeren Uren, materiaal en materieel administreren Informatie leveren om termijnen vast te stellen Totaal opleiding onderstaande tabel. De beoordelingseenheden zijn de belangrijkste beroepswerkzaamheden voor het beroep. Deze zijn weer onderverdeeld in beroepstaken, de klussen die de leerling moet kunnen. Al deze eenheden moet de leerling tijdens zijn opleiding oefenen en afsluiten met een praktijktoets. Deze opleiding duurt 1 jaar en bestaat uit 5 beoordelingseenheden. In de voorgaande tabel kun je de studiebelastinguren (sbu s) per beoordelingseenheid terugvinden. Een opleiding bestaat uit beroepspraktijk (BPV) en theorielessen, verdeeld in sbu s conform Opleidingsduur 1 jaar (sbu's) 2 jaar (sbu's) Totaal theorielessen BPV Een dag (8 sbu s) per week (40 sbu s) volgt de deelnemer theorielessen. Een dag theorieles is als volgt opgebouwd: Opbouw theorieles (sbu s) 8 totaal Pag. 3

4 1 Nederlands 1 Moderne Vreemde talen 6 vakleer - rekenen geïntegreerd De volgorde waarin de leerling de beoordelingseenheden uitvoert, staat niet vast. Afhankelijk van de werkzaamheden die er zijn kan de leermeester de volgorde bepalen. Het beste kan dit in overleg met het opleidingsbedrijf en het roc gebeuren, zodat de leerling gelijktijdig met de bijbehorende theorie aan de slag kan. Tijdens het uitvoeren van de beoordelingseenheden lever je telkens een aantal producten op die gelden als bewijslast voor de beoordelingseenheden. Noot: vanaf 1 augustus 2012 zijn de onderdelen Nederlands, rekenen, moderne vreemde taal verplicht. Deze worden centraal getoetst. Examen Gedurende de opleiding zullen de deelnemers diverse opdrachten uitvoeren. Uitkomsten van deze opdrachten kunnen de deelnemers in hun digitale portfolio verwerken. Dit portfolio is webbased. Deelnemers kunnen dus overal inloggen waar internet is om zo hun portfolio op ieder gewenst moment bij te kunnen werken. Ook laat het portfolio de groei zien van de deelnemers. Gedurende het traject zullen ze groeien door de ervaring en kennis die ze opdoen, deze groei is terug te vinden in het portfolio en zal onder andere worden gemeten naar aanleiding van het assessment en de toetsing. Bouwradius maakt binnen dit traject gebruik van leermiddelen en toetsmaterialen van Fundeon. Aan het einde van dit traject kan bij voldoende resultaat het diploma Uitvoerder betonreparatie, niveau 4 bbl, worden behaald. Het diploma wordt binnen de gehele branche erkend. De toetsing wordt gekoppeld aan zogenoemde beroepstaken die direct te koppelen zijn aan de eigen werksituatie. De deelnemers kunnen hierdoor de inhoud van het traject direct koppelen aan de praktijk waardoor ze gemakkelijk ervaring kunnen opdoen. Theorie-examen Kennis wordt geëxamineerd op het niveau en in de omvang van een beoordelingseenheid in de vorm van een theorietoets. Het betreft hier de noodzakelijke kennis om te kunnen anticiperen op verschillende praktijksituaties en inzicht in het waarom van het handelen in de verschillende praktijksituaties. De theorietoetsen zijn gebaseerd op vastgestelde toetsmatrijzen. De duur van een toets ligt vast en wordt bekendgemaakt voor aanvang van de toetsing. De corrector beoordeelt de schriftelijke toetsen aan de hand van een correctiemodel. De beoordeling van beeldschermtoetsen is geautomatiseerd. Het cijfer wordt bepaald met behulp van een score-cijfertransformatietabel. De theorietoetsing vindt plaats onder verantwoordelijkheid van de onderwijsinstelling. Pag. 4

5 Portfoliobeoordeling De deelnemer toont met het aanbieden van zijn portfolio aan dat hij zijn competentieontwikkeling en vakvaardigheid voor het beroepsgerichte deel voldoende heeft ontwikkeld. De vereiste competentieontwikkeling wordt beoordeeld op het niveau en in de omvang van een beoordelingseenheid. Bewijzen van competenties De bewijslast die volgens de diploma-eisen is vereist, wordt in een af te spreken periode verzameld. De bewijslast wordt met beoordelingen en overige bewijsstukken op de afgesproken einddatum in het examendossier/de trajectmap opgenomen. Er moet gebruik gemaakt worden van het door de sector en het onderwijs landelijk vastgestelde beoordelingsmodel met criteria per beoordelingseenheid dat opgenomen is in de trajectmap. De deelnemer toont integratief, voor wat betreft uitvoering en resultaat van de beroepstaken met bijbehorend gedrag en houding en (vak)kennis en vaardigheid aan, dat hij zijn competenties en vakvaardigheid voldoende heeft ontwikkeld. Reflectieverslag De deelnemer legt het proces van de uitvoering van de beroepstaken vast in een reflectieverslag. De deelnemer toont met een reflectieverslag zijn competentieontwikkeling aan. Het reflectieverslag bevat een kritische analyse van het eigen functioneren. Beschrijvingen van de inhoud, omvang, context, bewijslast en doorlooptijd worden in het verslag opgenomen. Het verslag wordt in het examendossier/de trajectmap vastgelegd. In omvang, kwaliteit en uitvoering voldoet hij daarbij aan de diploma-eisen van de kwalificatie. In context en diepgang sluit hij aan bij de voorbeelden in de trajectmap die zijn afgestemd tussen bedrijfsleven en onderwijs. Locatie Portfolio-opbouw vindt voornamelijk in de beroepspraktijk plaats. Indien dit niet mogelijk is, wordt dit in simulatie uitgevoerd op het ROC of in een examencentrum. Beoordeling Er is sprake van meerdere beoordelaars. Beoordelaars van de bewijslast zijn de leermeester/praktijkbegeleider in de beroepspraktijk en de BPV-docent van het ROC. Beide beoordelaars dienen overeenstemming te bereiken over de beoordeling; voldoende of onvoldoende. De bewijslast wordt na beoordeling op kwantiteit en kwaliteit door de leermeester/praktijkbegeleider aangeboden aan de BPV-docent van het ROC. De BPV-docent beoordeelt de bewijslast inclusief de beoordeling van de leermeester/praktijkbegeleider en stelt hiermee een totaalbeoordeling op voor de examencommissie van het ROC. Competentiebeoordeling Pag. 5

6 Tijdens de opleiding beoordelen de leermeester/praktijkbegeleider/instructeur en ROC-docent periodiek de competentieontwikkeling van de deelnemer bij het leerbedrijf of ROC. De trajectmap bevat hiervoor formulieren met vastgestelde criteria. Om te kunnen vaststellen of het vereiste niveau in competentieontwikkeling is bereikt maakt de laatste beoordeling deel uit van het examen. Trajectmap De examenproducten die Fundeon beschikbaar stelt, zijn geordend volgens beoordelingseenheden. De opdrachten van de beoordelingseenheden zijn de praktijktoetsen. De deelnemer toont zijn competentieontwikkeling en (vak)vaardigheid onder meer aan door het uitvoeren van deze opdrachten en uit het verzamelen van de bewijslast hierbij. De beschrijving van de opdrachten en de afspraken daarover worden door de deelnemer vastgelegd. De opdrachten worden in de beroepspraktijk uitgevoerd. Indien dat niet mogelijk is kan de opdracht in simulatie worden uitgevoerd. Daarbij moet worden voldaan aan de eis van betrokkenheid van het bedrijfsleven en de eisen van beoordeling. De bewijslast wordt gedurende de opleiding verzameld. De bewijslast wordt met beoordelingen en overige bewijsstukken op de afgesproken datum vastgelegd. De door de deelnemer verzamelde bewijzen kunnen doorlopend worden vervangen door betere versies. Daardoor ontstaat zicht op kwantitatieve groei en kwalitatieve groei van de bewijslast in het portfolio. De deelnemer legt het proces van de uitvoering van de opdracht van de beoordelingseenheid vast. Met deze registratie toont de deelnemer zijn competentieontwikkeling aan voor wat betreft gedrag, houding, (vak)kennis en vaardigheid met de beoordelingen. Beschrijvingen van de inhoud, omvang, context, verfijning, bewijslast en doorlooptijd worden daarbij opgenomen. De deelnemer beoordeelt zichzelf tussentijds en de praktijkopleider beoordeelt de deelnemer zowel tussentijds als aan het eind. De docent is verantwoordelijk voor dit proces. Vakboek Het vakboek bevat alle theoretische kennis die voor deze opleiding nodig is. De indeling van het vakboek is gebaseerd op afgeronde onderwerpen die samen met het bedrijfsleven zijn vastgesteld en ontwikkeld. Naast het vakboek vormen de Standaard RAW bepalingen een onlosmakelijk bestanddeel van de opleiding. De Standaard RAW Bepalingen zijn een uitgebreide set juridische, administratieve en technische bepalingen. Deze bepalingen zijn automatisch van toepassing op alle RAW-bestekken. Ze zijn het resultaat van overleg tussen opdrachtgevers en opdrachtnemers uit de bouw. De bepalingen worden door opdrachtgevers gebruikt om een RAW-bestek te schrijven. Werkboek Het werkboek bestaat uit twee hoofdonderdelen: Praktijkopdrachten en Verwerkingsvragen. De praktijkopdrachten zijn gericht op delen van de beoordelingseenheden, vooral beroepstaken zoals die in de dagelijkse praktijk kunnen voorkomen. De verwerkingsvragen zijn bedoeld om na te gaan Pag. 6

7 of de deelnemer zich de kennis uit het vakboek voldoende eigen heeft gemaakt en kan toepassen in de praktijk. Het is een mix van kennis- en inzichtvragen. Toetsplan In het toetsplan zijn de beoordelingseenheden opgenomen, de normen van slagen en de verantwoording naar het kwalificatiedossier. Trajectmap In de trajectmap zijn de praktijktoetsen per beoordelingseenheid opgenomen met daarbij de beoordelingscriteria. Daarnaast zijn er formulieren opgenomen om de voortgang vast te leggen. Verantwoording Alle producten zijn gebaseerd op de kerntaken, werkprocessen en competenties uit het kwalificatiedossier. De beoordelingseenheden in de trajectmap hebben een relatie met de werkprocessen. De verantwoording hiervan is opgenomen in het toetsplan. De competenties zijn concreet vertaald naar beoordelingscriteria in de trajectmap. Beoordelingseenheden en beroepstaken De producten die Fundeon beschikbaar stelt, zijn geordend in Beoordelingseenheden en Beroepstaken. Hierdoor wordt structuur gebracht in opleiden en examineren. Deze structuur is terug te vinden in de trajectmap, het toetsplan en de theorietoetsen. De leermiddelen kennen in sommige gevallen nog een andere indeling. Trainingsmap Het trainingsmateriaal is voorzien van voorbeelden, cases, praktijkopdrachten, naslagwerk en samenvattingen. Investering Uw investering voor minimaal 10 cursisten is: p.p. Bij 11 cursisten p.p. Bij 12 cursisten p.p. Bij 13 cursisten p.p. Bij 14 cursisten p.p. Bij 15 cursisten p.p Het is mogelijk de cursist aan te melden bij het Loopbaancentrum Fundeon. Afhankelijk van assessment en intake behoort het tot de mogelijkheden dat de werknemer in aanmerking komt voor deelname aan deze opleiding met een bijdrage vanuit het Loopbaancentrum. Onder bepaalde voorwaarden is het voor de werkgever mogelijk in aanmerking te komen voor Wet Vermindering Afdracht (WVA), een korting op de loonheffing. Deze bedraagt op dit moment per jaar per werknemer, welke een dienstverband heeft van minimaal 32 klokuren. (Noot: WVA zal m.i.v. 1 januari 2014 gewijzigd worden) Pag. 7

8 Pag. 8

9 In de prijs per cursist is begrepen: - locatie - catering (koffie thee lunch) - boeken naslagwerken - jobaids - trajectmap. De opleiding wordt in de LSVB opleidingslocatie in Nieuwegein uitgevoerd. Alle prijzen zijn exclusief BTW. az Pag. 9