GIS in de klas. 10 redenen waarom. Graag alvast deze paar vragen (anoniem) beantwoorden...voor straks..
|
|
|
- Bernard van der Meer
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 GIS in de klas 10 redenen waarom Graag alvast deze paar vragen (anoniem) beantwoorden...voor straks..
2 GIS in de klas Wat is GIS? Hoe werkt het? De 10 redenen Waarom QGIS?
3 Wat is GIS? Kort door de bocht.een Geografisch Informatie Systeem, maar specifieker.. Een gereedschapskist voor het visualiseren bekijken bevragen aanpassen analyseren van informatie gekoppeld aan (geografische) locaties. Een krachtig kaartsysteem dat werkt op computers.
4 Wat is GIS? Nederlandse politie in 2017: CAS (Criminelen Anticipatie Systeem) Politie in Lowell, Massachussetts, en New Haven (Connecticut, VS) gebruikt GIS om potentiële inbraakplekken te lokaliseren.
5 Energielabel Essentaksterfte Utrecht Risicokaart: overstromingen
6 Wat is GIS? Hoe het werkt.. Koppeling kaartelementen (hier buurten) aan tabelgegevens (= attributen): het wat? Geeft dus informatie over de elementen op een kaart Lokaliseert kaartelementen vanuit tabelgegevens : het waar? Waar liggen de buurten met de meeste/ hoogste/ minste...?
7 Wat is GIS? Hoe het werkt.. Records/ rijen Kolom( field )/ info CBS Buurten in Den Haag
8 Wat is GIS? Hoe het werkt.. Technieken en kaarttypen: CBS Buurten in Den Haag Classificeren (choropleet) Isolijnen (heatmap) Filteren Chorochromatisch
9 Wat is GIS? Hoe het werkt..vragen stellen Hoeveel van de buurten in Den Haag hebben EN een hoog percentage jarigen EN meer dan 1 auto per hh? Hoeveel panden liggen er op het veen? In welke buurt heb ik -als puber van 14 -de meeste kans op verkering? Welke spreiding vertonen de afvalbakken in Den Haag? Zijn er voldoende glasbakken in de gemeente? Liggen schoenwinkels in wijken met veel jongeren? + rekenkracht = antwoord
10 Liggen schoenwinkels in wijken met veel jongeren? + rekenkracht = antwoord Wat is GIS? Hoe het werkt..vragen stellen Hoeveel van de buurten in Den Haag hebben EN een hoog percentage jarigen EN meer dan 1 auto per hh? Hoeveel panden liggen er op het veen? In welke buurt heb ik -als puber van 14 -de meeste kans op verkering? Welke spreiding vertonen de afvalbakken in Den Haag? Zijn er voldoende glasbakken in de gemeente?
11 Wat is GIS? Hoe het werkt..vragen stellen Hoeveel van de buurten in Den Haag hebben EN een hoog percentage jarigen EN meer dan 1 auto per hh? Hoeveel panden liggen er op het veen? In welke buurt heb ik -als puber van 14 -de meeste kans op verkering? Welke spreiding vertonen de afvalbakken in Den Haag? + rekenkracht = antwoord
12 Wat is GIS? Hoe het werkt..vragen stellen Hoeveel van de buurten in Den Haag hebben EN een hoog percentage jarigen EN meer dan 1 auto per hh? Hoeveel panden liggen er op het veen? In welke buurt heb ik -als puber van 14 -de meeste kans op verkering? Welke spreiding vertonen de afvalbakken in Den Haag? + rekenkracht = antwoord
13 Wat is GIS? Hoe het werkt..kaartopmaak (kartografie) Om kaarten op te maken (titel, legenda, schaal,noordpijl) Printen, opslaan als afbeelding, PDF...
14 10 Redenen
15 1 Waarom Kaartselectie : de juiste kaart (laag) kiezen om een vraag te kunnen beantwoorden Kaartlezen: opzoeken waar iets ligt of wat de kenmerken van iets zijn; lezen en bevragen Kaartanalyse 1: het beschrijven van spreidingen; classificeren (niet te verwarren met de techniek van het maken van een legenda in klassen) Kaartanalyse 2: het beschrijven van het samenvallen van twee spreidingen of geledingen; relateren Kaartinterpretatie 1: leerling is in staat om verschijnselen op een kaart te voorspellen of te verklaren Kaartinterpretatie 2: leerling kan het samenvallen van spreidingen en geledingen verklaren; causaliteit Kaartproductie: het zelf maken van een kaart GIS? Kaartvaardigheden Bronnen: o.a. brochure over Geo-ICT in het AK onderwijs Tim Favier, J van der Schee Kijk op kaarten/ Gisse leerlingen
16 2 Waarom GIS? Digitaal (Eigen) informatie aan kaarten toevoegen en presenteren > veldwerk Kaarten eenvoudig updaten > actualiteit Snel enorme hoeveelheden data verwerken > tijdwinst Alle kaarten zijn tegenwoordig digitaal! Hoe worden ze gemaakt?
17 3 Waarom GIS? SE en CE Sluit aan bij de eisen van vakinhoud (HAVO VWO Syllabus 2019, domein A 1a) waarin GIS en geografische informatie vergaren expliciet worden genoemd. In het SE en op termijn ook CE.
18 4 Waarom GIS? 21th skills GIS is ICT. Skills voor de 21th century. en aansluiting bij domeinen NG en NT.
19 5 Waarom GIS? ICT GIS wordt al veel gebruikt in bedrijfsleven, mobiele telefonie, overheid.
20 6 Waarom GIS? werkgelegenheid GIS is onderdeel van GEO- informatietechnologie. Toekomstige en huidige banen!
21 7 Waarom GIS? geografie GIS kan de aard van de kaart, kaartopbouw, (veel beter) laten zien dan papieren kaarten.
22 8 Waarom Maakt onderdeel uit van de leefwereld van leerlingen: routeplanners, locatie apps (bv. Foursquare), Pokemon GO! Bewustwording van de rol die locatie speelt in hun leven. Big data! Bijvoorbeeld Uber GIS? kritisch denken Internet of Moving Things: autonome voertuigen en drones (kaarten, GIS en GPS)!
23 9 Waarom GIS? kritisch denken GIS laat makkelijk correlaties zien. Past in het idee van het dieper leren
24 GIS? 10 vakvaardig 10Waarom Projecties Kaartsoorten Kaartvaardigheden Kaart maken Geografisch onderzoek doen Dat onderscheidt ons juist als vak van andere vakken. Profileren van ons vak!.
25 QGIS? Leerlijn klas 1
26 QGIS? Leerlijn klas 2
27 QGIS? Leerlijn klas 3
28 Waarom QGIS? 1. Kosten: QGIS is OpenSource (vrij te gebruiken), rol van de community? 2. aanpasbaar (GUI) 3. Nederlandstalig 4. data beschikbaar? > Open Data komt steeds meer beschikbaar. - OSM Open Street Map voor o.a eigen omgeving - CBS + Gemeente voor o.a eigen omgeving - Zelf maken/ uitwisselen veldwerk - GPS route/ punten maken downloaden 5. 3D mogelijkheid (standaard in de komende 3.0 versie) Voorbeeld 3d
29 Wat is GIS? in de les? Bedankt en dan nu de vragen...
Aansluiting met de eindtermen Aardrijkskunde PjER kan gebruikt worden als Praktische opdracht en Profielwerkstuk
Aansluiting met de eindtermen Aardrijkskunde PjER kan gebruikt worden als Praktische opdracht en Profielwerkstuk Praktische opdracht Het uitvoeren van beperkte onderzoeksopdrachten betreffende ruimtelijke
faculteit ruimtelijke wetenschappen 13-11-2015 Ga naar Room 416097 via de app of via b.socrative.com/login/student/ (50 deelnemers mogelijk...
Ga naar Room 416097 via de app of via b.socrative.com/login/student/ (50 deelnemers mogelijk...) 1 2 3 4 5 6 Digitaal kaartmateriaal voor in de klas drs. H.C. (Chris) Diederiks, RUG 7 8 Het belang van
Aardrijkskunde gaat over gebieden. Een gebied of regio is een stuk van het aardoppervlak.
Boekverslag door Mark 1257 woorden 13 februari 2015 3.8 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo H1: Wat is aardrijkskunde B1 Op de wereld zijn grote verschillen, bijvoorbeeld in een woestijn
We hebben allemaal de titel GIS-coördinator, maar die functie wordt bij veschillende besturen op verschillende manieren ingevuld.
1 We hebben allemaal de titel GIS-coördinator, maar die functie wordt bij veschillende besturen op verschillende manieren ingevuld. Het is dus niet noodzakelijk zo dat wat wij vandaag beschrijven noodzakelijk
Bevraging gebruik geografische gegevens
Bevraging gebruik geografische gegevens De provincie Limburg, het Centrum Duurzaam Groen en de Hogeschool PXL wensen te peilen naar uw ervaringen bij het gebruiken van geografische gegevens. Deze partners
Onderzoeksvoorstel OWPO
Onderzoeksvoorstel OWPO Joanne Mink Master Aardrijkskunde 1573327 Hogeschool Utrecht September 2014 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Probleemverkenning... 4 Vormgeving kansrijke interventies... 7 Literatuurlijst...
Op pad met een digitale kaart. Martijn Oolman en Jack Schoenmakers, Hogeschool VHL KNAG presentatie 19B op 13-11-2016
Op pad met een digitale kaart Martijn Oolman en Jack Schoenmakers, Hogeschool VHL KNAG presentatie 19B op 13-11-2016 Inhoud Introductie Routes met stoppunten en opdrachten Online te gebruiken Waarbij allerlei
Hoofdstuk 6 Kaarten geven te denken
Hoofdstuk 6 Kaarten geven te denken Joop van der Schee 6.1 Inleiding Dankzij computers en satellietbeelden is een nieuwe stap gezet in de visualisering van de wereld om ons heen. Tom Tom en Google Earth
Module QGIS Overstromingsrisico
Module QGIS Overstromingsrisico Doel van de module In het Maasdal bij Venlo is de Maas onbedijkt. Dit houdt in dat er geen dijken zijn die het land beschermen tegen overstromingen door de Maas. Rijkswaterstaat
In de workshop tijdens de aardrijkskunde nascholing op zullen de volgende stappen worden doorlopen:
In de workshop tijdens de aardrijkskunde nascholing op 27-01-2017 zullen de volgende stappen worden doorlopen: - Starten van QGIS - Downloaden van een dataset - Toevoegen van een plugin - Visualiseren
Kaarten geven te denken
7. Kaarten geven te denken door Joop van der Schee 7.1 Inleiding Dankzij computers en satellietbeelden is een nieuwe stap gezet in de visualisering van de wereld om ons heen. TomTom en Google Earth zijn
KNAG Geo Future School
KNAG Geo Future School Rob Adriaens - Jeroen Rijlaarsdam - Joop van der Schee (CSG Het Streek) (Vossius) (VU & UU) Meer aandacht in het onderwijs voor de Grand Challenges Een brug bouwen tussen alfa en
Inhoudsopgave. Voorwoord pag. 4. 1.Inleiding pag. 5. 1.1. Verlegenheidssituatie pag. 5. 1.2. Hoofd en deelvragen pag. 5. 1.3. Hypothese pag.
LIO- praktijkonderzoek LIO-praktijkonderzoek, bachelor Aardrijkskunde tweedegraads, HVA, DOO Naam: Paulien Polderman Studentnummer: 500546278 Begeleiders: W.B. de Jong, G.A.J. van den Berg Stageschool:
CBS geoservices gebruiken in QGIS
Paper CBS geoservices gebruiken in QGIS Marijn Zuurmond Pieter Bresters Februari 2017 CBS 2014 Scientific Paper 1 Inhoud 1. Introductie 3 2. Installatie QGIS 3 2.1 Inleiding 3 2.2 Acties 3 3. Zoeken in
Ga naar Room via de app of via b.socrative.com/login/student/ (50 deelnemers mogelijk...)
Datum 07-11-2014 1 Ga naar Room 416097 via de app of via b.socrative.com/login/student/ (50 deelnemers mogelijk...) Datum 07-11-2014 2 Digitaal kaartmateriaal voor in de klas drs. H.C. (Chris) Diederiks,
Open Geodata combineren in de praktijk
Open Geodata combineren in de praktijk Jan-Willem van Aalst www.imergis.nl, www.opentopo.nl Versie 5 september 2015 Jan-Willem van Aalst, www.imergis.nl Slide: 1 Onderwerpen in deze sessie Aanleiding/context:
Hoe kun je het wereldbeeld. van je leerlingen verbeteren? KNAG Onderwijsdag 2017 Workshop A28, Falco Zwinkels
Hoe kun je het wereldbeeld van je leerlingen verbeteren? KNAG Onderwijsdag 2017 Workshop A28, Falco Zwinkels Programma Wat is een geografisch wereldbeeld? Waarom zou een wereldbeeld bij leerlingen ontwikkelen?
Chris van Vleuten. Media-ondernemer trendspecialist spreker videomarketeer - ontwikkelaar van digitale concepten en formats
WELKOM Chris van Vleuten Media-ondernemer trendspecialist spreker videomarketeer - ontwikkelaar van digitale concepten en formats Ondernemer sinds 1995 TREND IMPACT Holland by Drone DIGITAL
Paper 1 Ontwerponderzoek Het inslijpen van atlas- en kaartvaardigheden
1. Probleembeschrijving Paper 1 Ontwerponderzoek Het inslijpen van atlas- en kaartvaardigheden 1.1 Het probleem In de praktijk is gebleken dat veel leerlingen moeite hebben met atlas- en kaartvaardigheden
Automating Map Creation with Print Composer Atlas
Automating Map Creation with Print Composer Atlas QGIS Tutorials and Tips Author Ujaval Gandhi http://google.com/+ujavalgandhi Translations by Dick Groskamp This work is licensed under a Creative Commons
Het Middellandse-Zeegebied in beeld en kaart. www.joop.vdschee.nl/mid.zee Joop van der Schee Onderwijscentrum 2008 Vrije Universiteit Amsterdam 1
Het Middellandse-Zeegebied in beeld en kaart www.joop.vdschee.nl/mid.zee Joop van der Schee Onderwijscentrum 2008 Vrije Universiteit Amsterdam 1 Opbouw workshop Het Middellandse-Zeegebied 1. Wat weten
LANDSEXAMEN HAVO
LANDSEXAMEN HAVO 2018-2019 Examenprogramma AARDRIJKSKUNDE H.A.V.O 1 Het eindexamen Het eindexamen van het vak Aardrijkskunde bestaat uit het centraal examen en het commissie-examen. Het centraal examen
HANDLEIDING APPRENTICE (voor leerlingen)
(voor leerlingen) Inhoudsopgave 1. Inloggen 3 2. Overzicht Dashboard 4 - Naar je werkstuk 4 3. De werkstukpagina 5 - Kolom rechts: 6 Agenda 6 Berichten 7 Tools: 8 - Stappenplan 8 - Logboek 9 - Bronnenlijst
LearnOSM. Onderzoek met behulp van veldformulieren. Overzicht van veldformulieren
LearnOSM Onderzoek met behulp van veldformulieren Bijgewerkt op 2015-08-22 In dit hoofdstuk zullen we zien hoe we de coördinaten van plaatsen kunnen opnemen zonder een GPS. We zullen gereedschap gebruiken,
LANDSEXAMEN HAVO
LANDSEXAMEN HAVO 2018-2019 Examenprogramma AARDRIJKSKUNDE H.A.V.O 1 Het eindexamen Het eindexamen van het vak Aardrijkskunde bestaat uit het centraal examen en het commissie-examen. Het centraal examen
Een inspirerende kennismaking met QGIS en enkele nuttige tips voor bestaande QGIS gebruikers
Een inspirerende kennismaking met QGIS en enkele nuttige tips voor bestaande QGIS gebruikers Inleiding Deze QGIS workshop van 90 minuten geeft een inleiding in het gebruik van QGIS. Het programma QGIS
aardrijkskunde vwo vakinformatie staatsexamen 2017 AARDRIJKSKUNDE VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2017 V pagina 1 van 12
AARDRIJKSKUNDE VWO VAKINFORMATIE STAATSEAMEN 2017 V16.8.1 pagina 1 van 12 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor
Geoportaal Overijssel
Geoportaal Overijssel Welkom Gerard Nienhuis (g.nienhuis@overijssel.nl) Geoportaal Overijssel Waarom Waar staan we nu Geoportaal Overijssel Waarom Waar staan we nu Demo nieuwe Geoportaal Geoportaal Overijssel
Round Table - Case Gemeente Eindhoven
Round Table - Case Gemeente Eindhoven Bart Rossieau Eric van Esch 1 01-04-2017 Shintō Labs B.V. DATA ANALYTICS OPLOSSINGEN voor de datagedreven overheid 2 2 3 3 SHINTŌ LABS TEAM small enough to care big
Mobiel waarnemen. Veel sneller dan met computer Exacte locaties via GPS Gratis apps voor je smartphone. Mobiel waarnemen
Mobiel waarnemen Veel sneller dan met computer Exacte locaties via GPS Gratis apps voor je smartphone Obsmapp iobs Voor Android Voor ios. Winobs voor Windows Phone Mobiel waarnemen Koen Leysen, Natuurpunt
Auteur: Eelke Jager Datum: Versie: 1.0 Adressen geocoderen/plotten op kaart. Stap 1
Stap 1 Nieuwe data Gebruik onderstaand voorbeeld als richtlijn hoe je relevante kolommen het beste kan invullen. Id Titel Adres Categorie Datum Status Website handig om een rij later qua namen e.d. aan
Docentenhandleiding. Project Storesafari
Docentenhandleiding Project Storesafari Docentenhandleiding project Storesafari Inhoud opdracht Storesafari De opdracht bestaat uit: 1 Links naar project Storesafari en retailquiz. 2 Docentenhandleiding
Bouwstenen. Handleiding. In deze handleiding vindt u informatie over de 12 verschillende bouwstenen waaruit u kunt kiezen, om uw app op te bouwen.
Bouwstenen Handleiding In deze handleiding vindt u informatie over de 12 verschillende bouwstenen waaruit u kunt kiezen, om uw app op te bouwen. Lijst Tekst Het lijst onderdeel biedt een overzicht van
B3Partners. Beheerhandleiding Gisviewer 4.2. Gewijzigd: 28 maart 2014. B3Partners BV Bedrijvenpark Lage Weide Zonnebaan 12c 3542 EC Utrecht
Beheerhandleiding Gisviewer 4.2 Gewijzigd: 28 maart 2014 B3Partners B3Partners BV Bedrijvenpark Lage Weide Zonnebaan 12c 3542 EC Utrecht T 030 214 2081 F 030 2411297 E info@b3partners.nl I www.b3partners.nl
Reactie van de NVvW op het 3 e tussenproduct van het ontwikkelteam Rekenen & Wiskunde
14 november 2019 Reactie van de NVvW op het 3 e tussenproduct van het ontwikkelteam Rekenen & Wiskunde Inleiding Het bestuur van de NVvW heeft kennisgenomen van het derde tussenproduct van het ontwikkelteam
Kaarten updaten in het veld - met google my maps VMBO-t 1e klas
Kaarten updaten in het veld - met google my maps VMBO-t 1e klas Tjerk Destombes De Amsterdamse Mavo (en RLO) t.destombes@deamsterdamsemavo.nl / t.destombes@rijnlandslyceum-rlo.nl Veldwerk en kaarten maken
AARDRIJKSKUNDE VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2018 V
AARDRIJKSKUNDE VWO VAKINFORMATIE STAATSEAMEN 2018 V17.03.2 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van
Project Winkelstraten
Project Winkelstraten Winkelstraten kunnen erg van elkaar verschillen, wat betreft het type producten, het prijsniveau, de grootte en het eigenaarschap (keten of zelfstandig). Daarnaast hebben ze verschillende
'Hier havo.hbo hoort u mij?' (Nieuwe) Scheikunde
'Hier havo.hbo hoort u mij?' (Nieuwe) Scheikunde Aansluiting havo-hbo 28 september 2016 Hogeschool Domstad Emiel de Kleijn Historie 1999 (1998) Invoering van de 2 e fase HAVO: Scheikunde: 280 SLU VWO:
Dé verkoop app voor uw vertegenwoordigers
De verkoop apps van Dé verkoop app voor uw vertegenwoordigers Met de mobiele sales applicatie is het eenvoudig uw gehele digitale catalogus in te zien, nieuwe klanten te registreren, artikelen aan een
Digitaal proceslogboek handleiding docenten
Digitaal proceslogboek handleiding docenten Welkom bij het digitaal proceslogboek. Het proceslogboek is een onderdeel van de leerlijn informatievaardigheden zoals die sinds het schooljaar 2008/2009 op
Handleiding inlezen Obsurv WFS / WMS in QGIS
Handleiding inlezen Obsurv WFS / WMS in QGIS Definitief Grontmij Nederland B.V. De Bilt, 20 oktober 2015 Verantwoording Titel : Handleiding inlezen Obsurv WFS / WMS in QGIS Subtitel : Projectnummer : Referentienummer
Lesnummer 22 Titel van de les Ik zoek, ik zoek Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor route B en C
Lesbeschrijving Overzicht Leerjaar 1 Vak Informatiekunde Onderdeel 4 Internetgebruik Subonderdeel 4.2 Informatie zoeken Lesnummer 22 Titel van de les Ik zoek, ik zoek Tijd Eén lesuur met mogelijkheden
Any data from any source available at any time as information on your favorite mobile device
MOBILE BUSINESS APPS Any data from any source available at any time as information on your favorite mobile device YOUR VIEW ON BUSINESS Introductie Oplossingen Any2info is een innovatieve ICT-onderneming
Frans de Vroege. Opleiding: Geodesie - Technische Universiteit Delft Afstudeerrichting Geo-informatie
TBBE-V01BURT-15 Lesweek 2 : GIS Wie ben ik? Frans de Vroege Opleiding: Geodesie - Technische Universiteit Delft Afstudeerrichting Geo-informatie Rol BBE: Docent en leerteambegeleider S3 frans.devroege@hu.nl
Les 1 : Introductie / Instellen & Inrichten
Les 1 : Introductie / Instellen & Inrichten Tab 4 1.1 Tablet aan- uitzetten of ontgrendelen Instellen & Inrichten 14 18 1.2 Belangrijke onderdelen check of alle tablets zijn ingesteld 18-21 23 1.3 Basishandedelingen
Leefbaarheid. Een buurtonderzoek
Leefbaarheid Een buurtonderzoek Introductie Hoe leefbaar is jouw gemeente? En wat zijn de verschillen tussen de buurten in jouw gemeente? In deze opdracht gaan we dit onderzoeken. Dit doen we door zelf
AARDRIJKSKUNDE VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0
AARDRIJKSKUNDE VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van
HANDLEIDING EXAMENRESULTATEN INTERACTIEF
HANDLEIDING EXAMENRESULTATEN INTERACTIEF versie 1.2, september 2015 Copyright 2015 VO-raad Alle rechten voorbehouden. Niets van deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd
Nu: Wiskunde HAVO 1 Hierna: Engels VWO 1 09:00-10:00 10:00-11:00. Jouw leerlingen. Wat ga je doen deze les? Chris Janssen.
Nu: Wiskunde HAVO Hierna: Engels VWO 09:00-0:00 0:00 - :00 Jouw leerlingen Aanwezig? Wat ga je doen deze les? Urgent Handelingsafspraken 3 Dyslexie Ouders in scheiding Laatste 3x afwezig Dyslexie, Handelingsafspraak
Multidisciplinair GIS en interregionaal GIS in de OOV
Stephan Miegies MVA Multidisciplinair GIS en interregionaal GIS in de OOV GIS = Geografisch Informatie Systeem Multidisciplinair en interregionaal GIS = Koppelen tussen disciplines Koppelen tussen regio
Re-design DMG vestigingen pagina
Inleiding Dit designdocument omvat een aantal verbeterpunten met mogelijke oplossingen voor de vestigingenpagina van Keuken Kampioen. Om de user experience te bevorderen op deze pagina zijn een aantal
Woudschoten Chemie Conferentie 7 november 2008 Chemie tussen context en concept. Nieuwe Scheikunde in het schoolexamen
Woudschoten Chemie Conferentie 7 november 2008 Nieuwe Scheikunde in het schoolexamen Tijdlijn Nieuwe Scheikunde 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Klassieke programma (1998) Aangepaste klassieke
HANDLEIDING ADVIES.TEVREDEN.NL
HANDLEIDING ADVIES.TEVREDEN.NL Adfiz Freemium Pagina 1 van 14 Inhoudsopgave Inloggen Advies.tevreden.nl... 3 Wijzig uw wachtwoord... 4 Dashboard... 5 Rapportcijfers... 5 Toon resultaten van:... 5 Bekijk
Instructies voor aanpassen wandelroutes op openstreetmap.org
Instructies voor aanpassen wandelroutes op openstreetmap.org Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2 2. Wandelroutes op openstreetmap... 2 3. Opzoeken van een route op waymarkedtrails.org... 3 Naar Openstreetmap...
Handleiding leerkrachten. Eigen strip maken. Kerndoelen: Taal en ict 1x per week 4 tot 5 weken
Handleiding leerkrachten Eigen strip maken Doelgroep: Vak: Duur: Midden/bovenbouw Taal en ict 1x per week 4 tot 5 weken Inhoud: Het project wordt uitgevoerd tijdens de taallessen die ingeroosterd zijn.
GOconnectIT wil de kabel- en leidingbranche in beweging brengen door het geografische datamanagement en de processen op een hoger niveau te krijgen.
WIE ZIJN WE MISSIE EN VISIE GOconnectIT wil de kabel- en leidingbranche in beweging brengen door het geografische datamanagement en de processen op een hoger niveau te krijgen. GOconnectIT is dé onmisbare
Handleiding One Payroll Portal App
Handleiding One Payroll Portal App Inhoudsopgave Voor wie is de App bedoeld? Wat kan ik doen met de App? Hoe installeer ik de App? De App Per onderdeel uitgelicht Veelgestelde vragen Voor wie is de App
Ontwerponderzoek paper 2 Geografische informatievaardigheden in 5 VWO
Ontwerponderzoek paper 2 Geografische informatievaardigheden in 5 VWO Student: Vincent van der Maaden, MSc Studentnummer: 5783070 Opleiding: Interfacultaire lerarenopleiding, UvA Vakgebied: Aardrijkskunde
Big Data en de officiële statistiek Enkele voorbeelden
Big Data en de officiële statistiek Enkele voorbeelden Piet Daas, May Offermans, Martijn Tennekes, Alex Priem, Paul van den Hurk Overzicht Het CBS Data en bronnen Waarom Big Data? 3V s en mogelijk gebruik
Handleiding B3P GIS Suite verbeelding maken met Quantum GIS
Handleiding B3P GIS Suite verbeelding maken met Quantum GIS Gewijzigd: 10 april 2012 Inhoudsopgave 1. Inleiding...2 1.1 Nog niet ondersteunde verbeeldingen...2 1.2 B3P GIS Suite...2 1.3 Installatie van
Leerlijn digitale geletterdheid
Leerlijn Digitale geletterdheid Onze visie: erkent de digitale ontwikkelingen en ziet het als haar opdracht om kinderen, samen met ouders, te leren bewust, autonoom, creatief, veilig en gezond met digitale
Inhoudsopgave Voorwoord 11 Nieuwsbrief 11 Introductie Visual Steps 12 Wat heeft u nodig? 13 De website bij het boek 13 Hoe werkt u met dit boek?
Inhoudsopgave Voorwoord... 11 Nieuwsbrief... 11 Introductie Visual Steps... 12 Wat heeft u nodig?... 13 De website bij het boek... 13 Hoe werkt u met dit boek?... 14 Toets uw kennis... 15 Voor docenten...
Hoe werkt de LAKS-monitor resultatentool?
Hoe werkt de LAKS-monitor resultatentool? Uitleg in 7 stappen + bonustips! Hulp bij het maken van een actielijst! + Zoek uit hoe bekend je leerlingenraad is op school! www.laks.nl www.laksmonitor.nl Stap
Inhoudsopgave Voorwoord 5 Nieuwsbrief 5 Introductie Visual Steps 6 Wat heeft u nodig? 6 Hoe werkt u met dit boek? 7 Website 7 Voor docenten
Inhoudsopgave Voorwoord... 5 Nieuwsbrief... 5 Introductie Visual Steps... 6 Wat heeft u nodig?... 6 Hoe werkt u met dit boek?... 7 Website... 7 Voor docenten... 8 De schermafbeeldingen... 8 1. Starten
ICT Lyceum. Voor havo en vwo. ICT Lyceum op het Hondsrug College... een slimme start voor je toekomst!
ICT Lyceum Voor havo en vwo Het ICT Lyceum: Dé voorbereiding op de baan die nog niet bestaat (of wel) Informatietechnologie is niet meer weg te denken uit onze samenleving. Sterker ze dringt steeds verder
CHAT TUSSEN PROVINCIE EN GEMEENTEN
ROMA 31.03.2016 CULTUURHISTORIE OP DE KAART Doelstelling subsidie cultuurhistorische waardenkaarten Provinciale CHAT Inhoud Ontwikkeling Samenwerking ROMA 31.03.2016 2 WAT IS DE CHAT CHAT: Cultuurhistorische
LANDSEXAMEN VWO Het examenprogramma Het examenprogramma voor het commissie-examen Aardrijkskunde bestaat uit de volgende (sub)domeinen:
Examenprogramma AARDRIJKSKUNDE V.W.O. LANDSEXAMEN VWO 2017-2018 1 Het eindexamen Het vak Aardrijkskunde kent slechts het commissie-examen. Er is voor Aardrijkskunde dus geen centraal examen. Vanaf het
Internet of Things in perspectief geplaatst. Herman Tuininga. Oktober 10, 2017
Internet of Things in perspectief geplaatst Herman Tuininga Oktober 10, 2017 1 Achtergrond Meer dan 20 jaar ervaring in IoT 30 medewerkers IoT Lab Zwolle Connecting your things 2 IoT is een container begrip
Gebruiksaanwijzing AMS Labelmaker Versie 2.0
Voordat je begint De onderstaande stappen beschrijven het gebruiksklaar maken van een Excel bestand voor gebruik in All Modul Software Labelmaker (AMS Labelmaker). Ons advies is om een basis bestand te
Lessencyclus Blits kaartlezen
Lessencyclus Blits kaartlezen Onderstaande lessencyclus bestaat uit twee zelfbedachte en ontwikkelde lessen en een toets over kaartlezen. De doelen voor de leerlingen komen uit de methode Blits. Deze les
Les Rekenen en BVO De pakjes van Sinterklaas
Les Rekenen en BVO De pakjes van Sinterklaas In deze twee lessen gaan de leerlingen rekenen. Het thema rondom deze lessen zijn de pakjes van Sinterklaas. Dit is meteen de belevingswereld van de leerlingen
Als ouder heeft u veel invloed op het leerproces van uw. kind. Daarom is het belangrijk dat u een actueel beeld heeft
Beste ouder, Als ouder heeft u veel invloed op het leerproces van uw kind. Daarom is het belangrijk dat u een actueel beeld heeft van waaraan gewerkt wordt in de klas. De Duif gebruikt Social Schools om
Learnbeat. Wegwijzer. Learnbeat is een product van Dedact 3e Binnenvestgracht 23K, 2312 NR Leiden
Learnbeat Wegwijzer Learnbeat is een product van Dedact e Binnenvestgracht K, NR Leiden Wegwijzer Over Learnbeat Learnbeat is de complete leeromgeving waarin leerlingen op interactieve wijze kunnen werken
Les 1 : Introductie / Instellen & Inrichten
Les 1 : Introductie / Instellen & Inrichten 1.1 Wat wordt er behandeld, inhoudsopgave; visual steps 978 90 5905 249 9 (sept 2013) 1.2 Tablet aan- uitzetten of ontgrendelen Instellen & Inrichten 17 1.3
Examenprogramma aardrijkskunde havo
Examenprogramma aardrijkskunde havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein
Een deel van het onderzoek doe je met z n tweeën, het andere deel doe je zelfstandig. Dit onderzoek telt als repetitie A en B.
In jouw stad of dorp zijn er vast wel wijken waar mensen met wat hogere inkomens wonen en wijken waar mensen met wat lagere inkomens wonen. Er wordt beweerd dat mensen met een hoger inkomen meer en verder
Spots on jobs. Docentenhandleiding. November Spirit4You.
Spots on jobs Docentenhandleiding November 2017 Spirit4You www.bekijkjetoekomstnu.nl/lobbox Inhoudsopgave Deel 1 Algemene informatie 3 Spots on Jobs 3 Waarom dit lesmateriaal? 3 Voor wie? 3 Bij welk vak?
Ontwerp Paper 2 Bijlage 4
Ontwerp Paper 2 Bijlage 4 Gijs Bos - 10137157 Utrecht, 130404 De volgende pagina s bevatten de opdrachten waarmee de leerlingen tijdens de workshops aan de slag gaan. Workshop atlasvaardigheden 1: Kaartselectie
Digitale zelfbeschikking biedt uw burgers controle, overzicht en inzicht
Digitale zelfbeschikking biedt uw burgers controle, overzicht en inzicht Alstublieft, een cadeautje van uw gemeente! Maak gebruik van het Nieuwe Internet en geef uw burgers een eigen veilige plek in de
Your View on Business
ANY2INFO PRESENTER Your View on Business On your favorite device Any2info ontwerpt en configureert, met een standaard applicatie, maatwerk datasets, appformulieren en dashboards voor jouw kijk op zaken.
Weten wat werkt Docentenhandleiding cijferanalyse
Weten wat werkt Docentenhandleiding cijferanalyse Je wilt graag je cijfers of die van je sectie analyseren. Maar hoe pak je dat aan? Deze handleiding beschrijft een tweetal stappenplannen voor analyse
GOconnectIT wil de kabel- en leidingbranche in beweging brengen door het geografische datamanagement en de processen op een hoger niveau te krijgen.
WIE ZIJN WE MISSIE EN VISIE GOconnectIT wil de kabel- en leidingbranche in beweging brengen door het geografische datamanagement en de processen op een hoger niveau te krijgen. GOconnectIT is dé onmisbare
Het gebruik van GIS en digitale kaarten in het Voortgezet Onderwijs
Het gebruik van GIS en digitale kaarten in het Voortgezet Onderwijs Jessy Faas Student Geo Media and Design, HAS Hogeschool 10 december 2016 s-hertogenbosch Introductie Een geografisch informatie systeem
ONTDEK WOI MET JE KLAS in drie boeiende apps!
ONTDEK WOI MET JE KLAS in drie boeiende apps! ONTDEK WOI MET JE KLAS in drie boeiende apps! Wil je met je klas een project uitwerken rond WOI en gebruik maken van nieuwe media? Dan zijn deze drie apps
Ontwerpend leren. de ruimte in. Drs. ing. H. (Henk) Averesch
Ontwerpend leren de ruimte in Drs. ing. H. (Henk) Averesch Kennismaking Wie ben ik? Henk Averesch - Docent natuur/w&t/ict/onderzoek/ppo - Projectleider W&T-in-de-pabo - Coördinator en docent MLI Wat gaan
Nieuwe Syllabus Scheikunde
Nieuwe Syllabus Scheikunde Waar heeft docent behoefte aan? Cris Bertona (ICLON, voorzitter syllabus commissie) Karsten Kaspers (Hogeschool Leiden) Regionaal Steunpunt Leiden 26 januari 2012 Historie -
PROCESS MACHINE. Open Data voor Politie. woensdag 21 november 12
Open Data voor Politie De agent op straat: een toekomstbeeld met open data Open Data - Hoe ik er verzeild in raakte Open Data - Wat is het eigenlijk? Niet-persoonsgebonden data verzameld of gegenereerd
Ontwerp Paper 5 BIJLAGE 1
Ontwerp Paper 5 BIJLAGE 1 Gijs Bos - 10137157 Utrecht, 130613 Les 0: Kaartanalyse met Jaap Gebruik de atlas. Is er in Nederland een verband tussen opleidingsniveau en inkomens? Welke kaart(en) onderschrijven
Aan de slag met de EFFECTENMONITOR: registreren, onderzoek uitzetten en rapporteren
Aan de slag met de EFFECTENMONITOR: registreren, onderzoek uitzetten en rapporteren Hieronder volgen kort de 8 stappen die u moet doorlopen om te starten met de Effectenmonitor en aan de slag te gaan met
Inhoudsopgave Voorwoord 5 Nieuwsbrief 5 Introductie Visual Steps 6 Wat heeft u nodig? 6 Hoe werkt u met dit boek? 7 Website 7 Voor docenten
Inhoudsopgave Voorwoord... 5 Nieuwsbrief... 5 Introductie Visual Steps... 6 Wat heeft u nodig?... 6 Hoe werkt u met dit boek?... 7 Website... 7 Voor docenten... 8 De schermafbeeldingen... 8 1. De Google
Haza-21 Handleiding Thesaurus
Haza-21 Handleiding Thesaurus versie 3.3 2 april 2012 Copyright 2011-2012 J.A.Diebrink te Burdaard. Alle rechten voorbehouden. Inhoudsopgave blz. 2 Inleiding... 3 Algemeen... 3 Toepassingen in Haza-21...
Stappenplan smartschool
Stappenplan smartschool Inloggen 1 Surf naar http://ucll.smartschool.be. 2 Log in met de volgende gegevens (Noteer ze tijdens de sessie.): Gebruikersnaam: Wachtwoord: 3 Inloggen als een van je leerlingen
IPHONE. Seppe Lemmens Doppahuis (-oud) AD0EC6979B (0 = nul)
IPHONE Seppe Lemmens seppe.lemmens@hotmail.com Doppahuis (-oud) AD0EC6979B (0 = nul) DOELSTELLING LES 1 Wat is een iphone Apple-id Instellingen wijzigen Apps (wat en hoe) De iphone personaliseren Foto
Bedankt voor het downloaden van deze handleiding.
Over Megakeuze Megakeuze is opgericht in 2010 en is een vergelijkingswebsite op het gebied van consumentenelektronica. Elk product is professioneel gereviewd en beschikt over vele specificaties en duidelijke
Explicitering examenprogramma aardrijkskunde
Explicitering domeinen centraal examen aardrijkskunde havo en vwo. Havo en Vwo domein A: Vaardigheden en werkwijzen Subdomein: Informatievaardigheden : 1. verschillende typen vragen herkennen en zelfstandig
ALLES OVER MAPS GOOGLE EN ALTERNATIEVEN
ALLES OVER MAPS GOOGLE EN ALTERNATIEVEN GOOGLE MAPS WAT KOST HET? WAT KRIJG JE? EN ONZE PRIVACY? ALTERNATIEVEN IN RELATIE TOT WEBSITE-GEBRUIK (JOOMLA) OPEN STREET MAPS VS GOOGLE MAPS CONCLUSIES Geen enkel