Denkt u aan het milieu voordat u deze nieuwsbrief print

Transcriptie

1 Sportlaan 85 Postbus CH Nieuw-Amsterdam 7833 ZH Nieuw-Amsterdam Tel: Jaargang 11 nummer 8 vrijdag 10 oktober 2014 Denkt u aan het milieu voordat u deze nieuwsbrief print Belangrijke data 13 oktober Herfstvakantie (t/m zondag 19 oktober) 18 oktober Oud papier halen 20 oktober Deze week worden de bloembollen rondgebracht (van de actie) 20 oktober Luizencontrole 20 oktober OR vergadering 21 oktober Spelletjesmiddag groepen oktober MR vergadering 23 oktober Groepen 4, gedrukt gedicht, deel 2, door Atelier Abel 27 oktober Periodeviering 28 oktober Periodeviering 28 oktober Zakelijke ouderavond 11 november Sint Maarten 15 november Oud papier halen Herfstvakantie Na een periode van acht weken mogen we volgende week genieten van de herfstvakantie. Op maandag 20 oktober gaan we weer naar school. Een hele fijne herfstvakantie allemaal! Nieuwe leerlingen Teun Lambers is deze week bij ons op school gekomen. Wij wensen Teun een hele fijne tijd toe op de Bascule. Er gaan nu 386 leerlingen naar de Bascule. Spreekuur Iedere maandagochtend van 8.30 tot 9.30 uur houdt de directie spreekuur. U kunt dan met uw vragen, opmerkingen, verlofaanvragen, etc. bij hen terecht. 1

2 Aanmelden nieuwe leerlingen Denkt u eraan om uw kind(eren) zo spoedig mogelijk op te geven en ook anderen hierop attent te maken? Aanmeldingsformulieren kunt u downloaden op de website of ophalen bij de directie van de Bascule. Een afspraak maken kan altijd. Dan belt u met telefoonnummer: Oud papier De volgende keer dat er oud papier gehaald wordt, is op zaterdag 18 oktober. De ouders/verzorgers van groep 8a en 8b zijn dan aan de beurt om te komen helpen. Het zou heel fijn zijn als u komt. De opbrengst van het oud papier komt ten goede aan uw kind(eren).veel extra activiteiten kunnen hiervan betaald worden. De ouders/verzorgers van deze groepen hebben een opgavestrookje ontvangen, maar als u zich nog niet heeft aangemeld, kan dit nog steeds bij Willem Meijer. Zijn telefoonnummer is: Om 8.30 uur staat de koffie klaar! Om 9.00 uur wordt begonnen met het ophalen van het oud papier. We rekenen op veel hulp! Wilt u ervoor zorgen dat het oud papier voor 9.00 uur s ochtends aan de weg staat? Zou u dit ook zoveel mogelijk willen vertellen aan uw buren, familie enz. Alvast bedankt! Ook kunt u uw oud papier altijd kwijt in de containers die bij Hubo staan! Jarigen t/m 23 oktober 11 oktober Robin Vos 6a 11 oktober Rowan van Wieren 8b 12 oktober ZHara Hoesseini Mashally 2a 14 oktober Roswitha Hupkens 2b 14 oktober Caylin Bijkerk 5/6 16 oktober Brady Prins 4b 18 oktober Jordy van Dam 7b 19 oktober Nikki Schuiling 8b 21 oktober Kris Schuiling 6a 22 oktober Mick Twilhaar 2b 22 oktober Sebastiaan Winter 4b Van harte gefeliciteerd en een hele fijne verjaardag! Herfstsfeer op school Afgelopen week heeft de decogroep er voor gezorgd dat er ook in school een Herfstsfeertje is binnen gewaaid! Er zijn mooie raamschilderingen aangebracht. De gangen van school zijn ingericht met als thema feest in het kader van de Kinderboekweek. Langs deze weg willen wij de decomoeders hartelijk danken hiervoor! 2

3 Levelwerk op o.b.s. De Bascule Zoals u allemaal weet, zijn er bij ons op school een aantal kinderen bezig met Levelwerk. Maar Wat is nu Levelwerk? Het is een leerlijn, naast het gewone werk, voor kinderen die iets extra s aan kunnen. Je kunt dan denken aan onze hoog- en meerbegaafde kinderen, maar ook aan kinderen die makkelijk leren en daardoor behoefte hebben aan extra uitdaging. Wat zijn kenmerken van hoog- en meerbegaafde kinderen: -een zeer goed geheugen -een hoge intelligentie -creatief denken -een groot kennisbestand -een grote leergierigheid Leren gaat begaafde kinderen vaak gemakkelijk af. Ze hoeven er nauwelijks moeite voor te doen. Verrijkingsstof is bedoeld om leerlingen te laten ervaren wat het is om op hun tenen te lopen, te ervaren dat leren niet vanzelf gaat. Bij leren hoort ook fouten maken, opnieuw proberen en doorzetten. Om deze reden moet de verrijkingsstof zo moeilijk zijn dat leerlingen zich echt moeten inspannen. Deze leerlingen hebben meestal HAVO en sommigen VWO (gymnasium/atheneum), als uitstroomniveau. Wanneer u vragen heeft of nieuwsgierig bent, kom gerust langs! Met vriendelijke groet, Juf Sonja Sulmann en Lucinda Klasen (IB) (s)koolchoizz maakt kiezen overzichtelijk De vier scholen voor voortgezet onderwijs in Emmen en omgeving bundelen al een tijdje hun krachten. Zo brengen de scholen al voor de vijfde keer gezamenlijk het Onderwijsmagazine uit. Dit schooljaar komt daar een grote gezamenlijke activiteit bij: (s)koolchoizz, een informatiemarkt voor leerlingen in groep 8 en hun ouders/verzorgers. De deelnemende scholen zijn: AOC Terra, Carmelcollege Emmen, Esdal College en Hondsrug College. Bezoekers van (s)koolchoizz krijgen een beeld van wat het voortgezet onderwijs inhoudt en van de keuzemogelijkheden in Emmen en omgeving. Op deze informatiemarkt kunnen de leerlingen en hun ouders/verzorgers met leerlingen en docenten van de verschillende scholen praten. (s)koolchoizz vervangt de algemene voorlichtingsavonden die de vier scholen apart van elkaar organiseerden. De scholen blijven wel hun eigen thema-avonden en open dagen organiseren. (s)koolchoizz vindt plaats op woensdag 29 oktober in het Hampshire Hotel in Emmen van tot uur. 3

4 BSO Zus & Zo De koude en natte dagen komen er weer aan. Daarom zorgen we er voor dat elke week een leuke knutsel klaar staat voor de kinderen. We zijn al druk bezig geweest. We maken mooie egels, herfstbomen en eekhoorns. Deze komen op de herfsttafel te staan. Zin om een middag te komen knutselen, alleen of met een vriendje/vriendinnetje? Op vrijdag 24 oktober kun je voor 1,- creatief aan de slag. Geef je op voor vrijdag 17 oktober bij BSO Zus & Zo, dit kan via: De mail: De tel: Of bij de leidsters Wat we gaan knutselen is nog een verrassing maar vergeet je hamer niet mee te nemen!! Er staat drinken en wat lekkers voor jullie klaar. We willen iedereen een hele fijne vakantie wensen. Wij gaan in ieder geval erg leuke dingen doen en hebben er veel zin in! Peutergroep Zus & Zo Deze week is het de Kinderboekenweek met als thema 'feest'! De kinderen mogen deze week verkleed komen. We lezen boekjes die over 'feest' gaan en maken mooie slingers voor in de groep. Ook praten we over feest. Wat is het en wat hoort er allemaal bij. Een gezellige week dus! Groeten team Zus & Zo 4

5 Schoolmaatschappelijk werk Kinderen en de Spel- en praatgroep KIES Deelnemen aan de spel- en praatgroep KIES doe je met lotgenoten. Dat is waar de kinderen herkenning in gaan vinden. Ze komen na de wat onwennige kennismaking in de KIES-groep er achter dat er nog veel meer kinderen zijn die soortgelijke ervaringen hebben als zij. De groep is niet groter dan 8 kinderen. De leeftijden lopen wat uiteen, maar vaak niet meer dan in de gezinssituatie. Hoe lang de scheiding van je ouders is geleden, dat is verschillend en ook de ervaringen en hoe jij en je omgeving daarmee om zijn gegaan zijn verschillend. Aan de hand van een verhaal, hun eigen verhaal, spel, drama en andere creatieve vormen gaan we met de kinderen in gesprek: Hoe is het gegaan? Hoe gaat het nu met je en hoe zou je het graag willen? Is hoe jij het zou willen ook een mogelijkheid? Hoe dan? De kinderen helpen elkaar met oplossingen en komen over de drempel om eens hun hart te luchten over de dingen die ze moeilijk vinden. Aan het einde van de spel- en praatgroep hebben kinderen een proces doorlopen. Dat proces gaat op in de fases van de scheiding: Hoe je er van hoorde. Hoe je situatie nu is en hoe het er in de toekomst uit zou kunnen zien. Iedereen zit in een andere fase. Sommige kinderen maken de scheiding nog maar net mee en anderen kunnen al vertellen dat ze bijvoorbeeld hebben leren omgaan met een nieuwe partner bij één van de ouders en een nieuw kind in dat gezin. Wat kunt u als ouder verwachten van de reacties van kinderen tijdens de deelname? Soms reageren kinderen direct, soms in een wat later stadium. Hoe kinderen reageren heeft te maken met wat zij te verwerken hebben, de fase van de scheiding waarin zij zitten, de eigen leeftijdsfase en hun eigen temperament. Belangrijk is dat u, als ouder, kunt luisteren naar uw kind. Wat laat uw kind weten door het gedrag. Welke vragen stelt uw kind u en waarom. Zijn dat zorgen of angsten. Het is belangrijk dat uw kind weet waar hij aan toe is, wat er gaat gebeuren en wanneer. Kinderen hebben soms het gevoel dat het hun schuld is dat hun ouders zijn gescheiden. Het is altijd belangrijk om hen te vertellen dat het niets met hen te maken heeft. Het is ook heel belangrijk om niet boos over de andere ouder te praten waar het kind bij is en dat de omgeving dat ook niet doet. Kinderen houden immers van hun beide ouders en zijn daaruit voortgekomen. Kinderen kunnen plotseling erg emotioneel reageren. Het verdriet of de boosheid die zat weggestopt komt er dan nog uit. Dat is goed, zo wordt het geen blokkade. Geef daarbij wel de eigen grens aan en de gewenste uitingsvorm. 5

6 Kinderen die het moeilijk vinden om te laten merken wat zij vinden en voelen over de scheiding kunnen in het begin een ontkennende houding aannemen. Ook kunnen zij reageren als dat zij het niet nodig vinden voor zichzelf. Over het algemeen kunnen ook zij na een aantal bijeenkomsten toch ook gemakkelijker voor zichzelf de dingen halen die ze nodig hebben om de scheiding beter te verwerken. Alleen als kinderen echt niet willen, zal deelname voor hen niet helpen. Alle reacties hebben te maken met het opeens weer heel intensief bezig zijn met en nadenken over de scheiding. Het programma biedt herkenning, de mogelijkheid om te verwerken, leren omgaan met de veranderde situatie, antwoorden krijgen op de eigen vragen, weten hoe je kunt omgaan met de nieuwe situaties die zich door de scheiding aandienen. Voor de wetenschappelijke onderbouwing van dit programma is samengewerkt met o.a. Ed Spruijt van de Universiteit van Utrecht. Hij doet al jaren onderzoek naar de effecten op kinderen door een scheiding. KIES werkt voor kinderen, vooral in de communicatie tussen ouder en kind en het begrijpen van de scheiding. Kinderen en ouders waardeerden KIES in het Universitair onderzoek met een 8,5. Het programma is preventief bedoeld. Dat houdt in dat het voldoende aanbiedt om te leren omgaan met de scheiding als zodanig tenzij er speciale problemen zijn bij het kind en/of de ouder. Als de KIES-coach merkt dat er verdere begeleiding gewenst is en dit traject niet voldoende is, dan vragen we een gesprek met de ouders en/of de school. Wanneer u als ouder zelf vragen hebt kunt u met de KIES-coach een afspraak maken. Dit kan via de mail of telefonisch. De informatie over de bereikbaarheid is bekend bij de school. Tot slot: Het is voor het kind van wezenlijk belang dat beide ouders het toestemmingsformulier ondertekenen. Een kind is altijd loyaal aan beide ouders. Als één van de ouders niet akkoord is, brengt dat altijd een splitsing van gevoel in het kind teweeg. Omdat dat voor het kind niet goed is, zal een kind waarvan niet door beide ouders toestemming is verleend, niet kunnen deelnemen aan de groep. Aanmelden kan via de IB-er van school (Lucinda Klasen). 6

7 Sociale Vaardigheidstraining 8 12 jaar Wanneer een training sociale vaardigheid 8-12 jaar? Als ouder wil je dat je kind de kinderjaren onbezorgd beleefd. Je hoopt dat je kind kan genieten van het spelen met andere kinderen. En je weet ook als ouder dat niet ieder kind het zo gemakkelijk afgaat om met andere kinderen om te gaan. Te denken valt aan: Kinderen die aan de kant staan; Kinderen die gepest worden; Kinderen die het moeilijk vinden om vriendjes te maken en te houden; Kinderen die weinig initiatief nemen; Kinderen die moeilijkheden ondervinden bij het oplossen van problemen; Kinderen die vaak ruzie maken. Negatief zelfbeeld Sommige kinderen missen bepaalde sociale vaardigheden of durven ze niet te gebruiken. Ze vallen op school op door hun ongeremd agressief gedrag. Zij dreigen door dit gedrag in contacten met leeftijdgenoten (en ook volwassenen) steeds opnieuw in moeilijkheden te raken. Dit kan er toe leiden dat kinderen een negatief zelfbeeld ontwikkelen en weinig zelfvertrouwen over houden. Hierdoor ontstaan nog meer problemen en kinderen raken in een negatieve spiraal. Sociale vaardigheden Samen spelen met andere kinderen klinkt heel eenvoudig, maar er komt heel wat bij kijken. Om met andere kinderen samen te spelen moet je als kind bijvoorbeeld durven vragen of je met de anderen mee mag doen. Je moet op je beurt kunnen wachten, spelregels volgen, tegen je verlies kunnen en durven zeggen wat je niet bevalt. Sommige kinderen hebben moeite met deze vaardigheden. Zij maken uit zichzelf moeilijk contact met andere kinderen, ze hebben bijvoorbeeld snel ruzie of staan op het schoolplein alleen. Wanneer je je als ouder zorgen maakt om je kind m.b.t. het bovenstaande en graag zou willen dat je kind nog meer sociaal vaardiger zou worden dan kan een training hiertoe bijdragen. 7

8 Sociale vaardigheidstraining Het programma bestaat uit: kennismakingsgesprek met ouders en kind; informatieavond voor ouders en leerkrachten; tussentijds contact met ouder(s); telefonisch overleg met leerkracht; tien bijeenkomsten van anderhalf uur voor de kinderen; evaluatiegesprek met ouders. De groep bestaat uit maximaal tien kinderen en twee trainers. De onderwerpen waar aandacht aan wordt besteed zijn: Als jij je sterk voelt, ben je sterk! Als je iemand een compliment geeft, krijg je er vaak een terug! Een praatje maken is het begin van vrienden maken! Ik vind mezelf belangrijk, daarom kom ik voor mijzelf op! Pesten hoezo stoer???? Geef nooit op! Blijf proberen! Wanneer u uw kind hiervoor wilt aanmelden, kunt u contact opnemen met de IB-er (Lucinda Klasen). 8