NEWS FLASH. jaargang 5 nummer 2 december IBC-team. Winnaar Onderwijsprijs Noord- Brabant! Willem van Oranje College Waalwijk

Transcriptie

1 NEWS FLASH Geachte -relatie, Waalwijk, jaargang 5 Winnaar Onderwijsprijs Noord- rabant! ollege Waalwijk Het : Module 2 en Module 6 zijn gestart. De leerlingen van 4H1 zijn zeer druk met het organiseren van de werklunch op 20 december. Men moet een agenda hebben; hoe stel je die samen? En dan de tafelschikking: wie zit er naast wie. Ook moet men de ontvangst regelen van iemand uit de directie en minimaal drie personen uit het netwerk. Ja, dan komen de ondernemersvaardigheden om de hoek kijken: organiseren, plannen, taken verdelen, afspraken maken en nakomen, samenwerken, tijd investeren klantgericht denken. n de aanhef ziet u een nieuw logo. Het logo is ontstaan na vijf jaar werken binnen dit concept: in 80% van de tijd werkt de leerling aan het reguliere curriculum op weg naar zijn of haar diploma HAVO of VWO. De kleur aubergine symboliseert de door de overheid aangegeven kaders waarbinnen men moet werken. De kleur oranje van de 20% geeft aan dat men nu moet werken en dat men innovatief moet zijn. De 20 staat niet in een kader. De vrijheid die de docent en de leerling ontvangt door binnen elastische kaders te werken, genereert creativiteit, waardoor ontsaaiing, ontwikkeling, hogere prestaties en ondernemendheid gegenereerd kunnen worden. Dit type onderwijs is ontwikkeld op het ollege learning houdt in dat iedere leerling de mogelijkheid krijgt om ervoor te kiezen om zijn reguliere opleiding te doen in 80% van de tijd gedurende anderhalf jaar. n de overige 20% volgt de leerling een dag in de week een geheel ander programma waarin ondernemendheid, vervolgstudie, competentieontwikkeling en toepassing van een of meer moderne vreemde talen van groot belang zijn. Het doel is dat de leerling uitgedaagd wordt om beter te presteren, om ondernemendheid te genereren en om tot een passende keuze te komen in het HO of Universiteit. Het idee daarachter is dat een puber / adolescent in onze maatschappij grote beslissingen moet maken in de ontwikkelingsfase waarin metacognitie nog onderontwikkeld is. Door anderhalf jaar een dag per week te generen voor onderwijs, dat niet direct beschreven is in het curriculum richting het E, ontstaat er ruimte voor de docent om kansen te pakken. Er dient onderwijs te worden gegeven waarin het doel is dat de leerling zich bewust wordt zijn competenties, zijn persoonlijke drive. Mevrouw Paans Zij s met zwangerschapsverlof. Wij wensen haar een mooie tijd met haar gezin. De heer Van de Laar Effectu-wat? De 5H-leerlingen hebben een aantal weken kennis gemaakt met de principes van Effectuation. Dit gebeurde onder de enthousiaste begeleiding van art Hermsen, een externe docent die zich op dit onderwerp heeft gespecialiseerd.de principes van Effectuation vormen een verbindende schakel tussen onderwijs en ondernemerschap. De principes gaan uit van de al aanwezige talenten bij de startende ondernemer, de hem of haar al ter beschikking staande middelen en het feit dat de toekomst niet te voorspellen is, waardoor je die zelf moet maken. Ondernemend gedrag, het reeds aanwezige netwerk en de passies of talenten vormen het startpunt van de onderneming! Succes wordt mede bepaald door de energie die je erin steekt en de benutting van het netwerk dat je ter beschikking staat. n de eerste twee bijeenkomsten werden onze leerlingen onderwezen in de principes van Effectuation. Tijdens de derde bijeenkomst hebben de leerlingen deze principes in praktijk moeten brengen in een praktische opdracht.

2 jaargang 5 Winnaar Onderwijsprijs Noord- rabant! ollege Waalwijk Het : Achter in de klas stonden vijfendertig uiteenlopende producten uitgestald. Elke leerling moest één product uitkiezen en door samen te werken met enkele andere leerlingen proberen minimaal de kostprijs van het product terug te verdienen. Dit ging een aantal leerlingen zeer goed af. Zo werden spons en schoonmaakmiddel gecombineerd en werden tegen betaling een aantal ramen van het gebouw gezeemd. Anderen combineerden eieren en pannenkoekenmeel en bakten pannenkoeken, die tegen betaling, in de pauze werden verkocht. Door deze leuke opdracht kwam voor onze leerlingen de theorie tot leven. Na de herfstvakantie volgde er nog een vierde bijeenkomst. k ben benieuwd wat het uiteindelijk effect op onze -leerlingen is van het Effectuation-principe. Sinds de vakken Handelswetenschappen en Economische Wetenschappen en Recht op havo en vwo zijn vervangen door Management & Organisatie (M&O), wordt een gemis aan boekhoudkundige kennis gevoeld. Zowel door de docent als door de leerling. De docent kan nu geen boekhoudkundige voorbeelden meer gebruiken in zijn lessen om de leerstof te verduidelijken. Maar ook voor de leerling is er een gemis. Voor veel vervolgopleidingen is namelijk basiskennis van boekhouden vereist. Het examenprogramma Elementair oekhouden van de Associatie biedt deze basiskennis. Deelname aan dit examen leert de leerling de M&Ostof beter te doorgronden, waardoor de kans op een hoger eindcijfer toeneemt. Met Elementair oekhouden krijg de leerling een helder inzicht in de samenhang van bedrijfseconomische processen en geldstromen, en wordt er een stevige basis voor een vervolgstudie in het economisch hbo gelegd. Kortom, een must voor scholieren met ambitie. Het examen Elementair oekhouden zal voor 5H plaatsvinden op dinsdag 13 maart De voorbereidingen voor dit examen zijn in volle gang. Zo krijgen de leerlingen sinds kort niet één maar twee uur in de week boekhouden. Het diploma is voor iedereen haalbaar mits ervoor gestudeerd wordt. Vraag uw zoon of dochter daarom regelmatig naar de stand van zaken. Een duwtje in de rug kan hij of zij wel gebruiken. Hopelijk haalt uw zoon of dochter dit diploma, temeer daar dit diploma bij sommige hbo-studies het recht geeft op vrijstellingen voor bepaalde onderdelen. De heer Schellekens ezoek 4 aan Martens en Van Oord Op vrijdag 2 november zijn we met 4 op excursie naar Martens en Van Oord geweest. Na een hartelijk ontvangst op het nieuwe bedrijfspand te Oosterhout kregen de leerlingen een rondleiding door het gebouw en een presentatie met daarin extra aandacht voor het project "ontpoldering Noordwaard". Aansluitend werd ons een lunch aangeboden. Na de lunch vertrokken we, onder begeleiding van een projectleider, naar de "Noordwaard". We brachten onder meer een bezoek aan het bezoekerscentrum in de iesbosch, waar we uitleg kregen over het project en de gevolgen daarvan voor mens en milieu en maakten een afsluitende rondrit door de polder; al met al een zeer leerzame dag! ezoek 4 aan Avans Hoegeschool Den osch Op donderdag 15 november kregen onze leerlingen de mogelijkheid om "te proeven aan ondernemerschap". Deze middag was mede georganiseerd door de KvK en de Hogeschool Avans in Den osch. De leerlingen konden diverse workshops bezoeken en er waren twee super motiverende en inspirerende sprekers, Omar Munie en harles Ruf Ruffolo. Twee top zakenmannen en netwerkers. Wij hopen dat onze leerlingen gretig gebruik zullen maken van de diverse tips en dat zij deze ten uitvoer kunnen brengen bij de uitoefening van hun eigen bedrijf. De heer Van Reeven hinakunde innenkort starten we met de eerste lessen hinakunde. De eerste lessen zijn vooral bedoeld als oriëntatie op het land hina, haar cultuur, ligging,historie etc. Tijdens de les gaan de leerlingen een sollicitatiebrief (in het Engels - in het hinees doen we nog maar even niet...) schrijven naar een reisbureau, die reizen organiseert naar hina. n de volgende lessen gaan zij een presentatie voorbereiden, die onderdeel uitmaakt van de sollicitatie en gaat over de door hen gemaakte hinareizen. De leerlingen halen hun informatie digitaal op, verwerken het in groepen en presenteren het aan elkaar. Stage De eerste -stagedagen (4 oktober en 13 december) zijn achter de rug. Het was een leerzaam project en een groot succes. Van de leerlingen en stagebegeleiders kregen we alleen maar positieve reacties. Alle verslagen zijn ingeleverd en worden momenteel gecorrigeerd door de docenten. uitenschools leren is een belangrijk aspect van het 20-80learning!

3 jaargang 5 Winnaar Onderwijsprijs Noord- rabant! ollege Waalwijk Het : De heer Steenbergen Verslag bezoek OSLO Twee -docenten zijn naar Oslo geweest in het kader van het Global Enterprise Project. Het waren interessante Netwerkdagen, waarbij ondernemerschap als centraal thema stond. Programma Monday - October 29 th Opening session: Entrepreneurship in Education & the Teacher of the year Award:nformatieve sessie: wie en wat is Ew Wie: Stichting die (internationaal) jong ondernemen op scholen stimuleert. Wat: Mensen en scholen in contact brengen met elkaar. Future Trends: Which trends will shape the world of tomorrow? Kijkje in de toekomst. Moderne media wordt een belangrijk communicatie middel Workshop: How can students prepare for the future? nspelen op de moderne media: netwerken Enterprise without orders - what is it all about? nformatieve sessie: wie en wat is Ew Wie: Stichting die (internationaal) jong ondernemen op scholen stimuleert. Wat: Mensen en scholen in contact brengen met elkaar. Speed dating Zoeken naar nuttige contacten: collega s die op dezelfde golflengte zitten. est practice: Ew-teachers share their success stories nformatieve sessie Europe Africa partnerships How did we organise the partnership Participation at international Trade Fairs and learning outcome for the students EDUit project a multinational partnership of the schools in Europe granted from omenius Possibilities and how to prepare your students before a student exchange Tuesday - October 30 th Good morning session! Flitsende presentatie van Alimni, de jongerenafdeleng van Ew bestaande uit net afgestudeerde jongelui die hun ervaringen wereldwijd uitwisselen. Tips for Successful usiness Networking nterview met ex-voetballer Jan Anne Fj rtoft. Hij heeft inmiddels een eigen bedrijf opgezet waarin netwerken essentieel is. Hij legt uit hoe hij dit aanpakt Networking in Action Netwerken in de praktijk met de aanwezige collega deelnemers Mini-innovation camp Groepswerk met collega deelnemers: een probleemstelling uitwerken op een creatieve manier ten behoeve van de stichting Ja-Ye. Mini-innovation camp continues Groepswerk met collega deelnemers: een probleemstelling uitwerken op een creatieve manier ten behoeve van de stichting Ja-Ye Groups working out their solutions Uiteindelijke oplossingen formuleren en de beste uitkiezen. Mini-innovation camp: Awards ceremony Presentatie groepswerk met de bijbehorende beoordeling. Deze conferentie was een leerzame bijeenkomst waarin ons duidelijk werd dat ver vooruit is op het gebied van jong ondernemen, internationale samenwerking en het voorbereiden van leerlingen op hun toekomst in het bedrijfsleven. De vraag waarmee vele buitenlandse collega s liepen, was: Hoe creëer je de tijd, ruimte en financiële middelen om jonge mensen te stimuleren en voor te bereiden na hun studie het ondernemerschap aan te gaan. Het is daar een passend antwoord op!

4 elangrijke data Waalwijk jaargang 5 ollege Waalwijk Het : september : ontvangst EuropeKlasse oktober : opstart PEP 4 oktober :1e stagedag 4H oktober : bezoek Oslo Global Enterprise Project; Europees Netwerkbijeenkomst 2 november : bezoek Martens en Van Oort Oosterhout 4H 3 november : ONO Netwerkbijeenkomst Den Haag 5 november : Taaldorp 4H 9 november : 2e GO PWS 5H1 14 november : Den osch NOP participatie Nederlandse Onderwijs Prijs 16 november : verkoop in de Els 5H 17 november : het Accountancy Event november : ontvangst schoolleiders uit Macedonië 14 oktober 4 november : Duitse studenten lopen stage in Waalwijk november januari : 5H is Hbo-student 8 januari : ouderavond voor 3HAG door 4-5H 23 Januari: Open dag: participatie 4H1 eind januari : - carrousel voor 3HAG door 5H januari / februari : ontvangst 20 schoolleiders uit Roemenië februari : Stockholm Europees Netwerkbijeenkomst Onderwijsinnovatie 7 maart : liquidatievergaderingen en - diploma-uitreiking 5H 13 maart : 5H landelijk examen Elementair boekhouden 20 maart : finale Nationale Onderwijsprijs (landelijk niveau) 4 april : aandeelhoudersvergadering met Dragons Den 8 11 april : reis naar Unna 4H 1 mei : sluiting sollicitatieprocedure 3HA en 4VMO 30 mei Open Huis voor scholen i.o.v. Ministerie EZ afdeling Agenschap.nl En verder in 2013 : kansen pakken De volgende scholen zijn begonnen of starten met een -afdeling! 2008: 1ste school: ollege Waalwijk 2011: Driestar ollege Gouda 2012: chthus ollege Veenendaal 2012: Waerdenborch ollege Holten 2013: Sevenwolden ollege Heerenveen 2013: arolus orromeus ollege Helmond 2013: Pallas Athene ollege Ede 2013: omenius ollege apelle aan de Jssel 2013: Over etuwe ollege emmel 2013: Arentheem ollege Arnhem 2014: Meerwegen ollege Amersfoort 2014: Kamerlingh Onnes ollege Groningen 2014: Dendron ollege Horst Overleg is er met: 10 scholen Ermelo, Maastricht, Etten-Leur, Oss/ Ravenstein, Uden, Alphen aan de Rijn, Nijverdal, Deurne Overleg is er Europees Roemenie, Macedonië, Noorwegen: Oslo, Trontheim, Zweden Overleg is er met HO-opleidingen Mevrouw Van der Ham van Dijk: Voor mij telt dat een dag zo belangrijk is dat saaiheid niet mag. Een ondernemer moet alert zijn op het gebied van marktwerking: een docent is een ondernemer en dient zich dagelijks bewust te zijn van zijn klant en zijn product: onderwijs = ondernemen! Onderwijs moet niet dichtgetimmerd zijn, dat leidt tot innerlijk faillissement met alle nadelige gevolgen van dien.

5 nternational usiness ollege ollege Waalwijk ondersteund door het Ministerie van Economische Zaken, nnovatie en landbouw. Let op: de sollicitatieprocedure is gestart! Voor jou is deze opleiding een unieke kans in Nederland; je verbreedt je HAVO-diploma door het nternational usiness ollege toe te voegen aan je reguliere Havo-diploma: boekhouden, hinakunde, etiquette, solliciteren, bedrijvenbezoeken, HO-colleges, reflectie op competenties, werklunches, ontvangst bedrijven, maatschappelijk verantwoord ondernemen, moderne vreemde talen. ovendien word je opgeleid voor het diploma Elementair oekhouden. Daarnaast krijg je de unieke mogelijkheid om een eigen bedrijf te starten (Jong Ondernemen). De eerste sollicitatieronde, voor leerlingen uit 3HAG en 4VMO, start in maart / april De tweede ronde, voor leerlingen die blijven zitten in de huidige gewone E&M-opleiding en leerlingen uit 4-VMO, die geslaagd zijn, moeten ook meedoen in die ronde. Het is ook mogelijk om van een andere SG of VMO-school in het in te stromen. nformatie bij: H.M. van der Ham- van Dijk, h.m.vanderham@wvoranje.nl Deelnemers in het Onderwijs Netwerk Ondernemen De ambitie van het nternational usiness ollege is onder meer om bedrijfsleven en onderwijs dichter bij elkaar te brengen. Om de van usiness steviger en realistischer in het programma te krijgen, dient het onderwijs meer een blik naar buiten te richten, opdat de ondernemende vaardigheden van de leerling versterkt worden. Door middel van het Netwerk Ondernemen ziet het mogelijkheden om meer ondernemerschap dynamisch in het programma neer te zetten.

6 gaat het land in!

7 uitenschoolse leerbedrijven