Nieuwsbrief Elif Hoorn, nr. 7 3 februari 2016

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Elif Hoorn, nr. 7 3 februari 2016 Belangrijke data 12 februari: Sluiting webshops Tekenfund 13 februari 2017: Rapporten worden meegegeven aan kinderen van groep 3 t/m 7 14 februari t/m 17 februari: oudergesprekken groep 3 t/m 7 16 februari 2017: Ouderavond 17 februari 2017: Rapporten worden meegegeven aan groep 1 en 1/2 27 februari 2017 t/m 3 maart 2017: oudergesprekken groep 1 en 1/2 Rapporten De afgelopen weken zijn we druk bezig geweest, met het afnemen van de Cito toetsen. We zitten nu in de afrondende fase hiervan. Op 13 februari worden de rapporten meegeven aan de kinderen van groep 3 t/m 7. De kinderen van groep 1 en groep 1 en 1/2 krijgen op 17 februari hun rapport. U ontvangt hierbij ook een uitnodiging voor een oudergesprek met de leerkracht(en) van uw kind(eren). Juf Jolet zal voor groep 1/2 de gesprekken op zich nemen. Wij hopen u allen dan te spreken. Ouderavond Op 16 februari willen wij voor alle ouders van onze school een ouderavond houden. Het doel is om alle ouders de nodige informatie te geven over de ontwikkelingen op school. Uiteraard is er ook gelegenheid om vragen te stellen aan het team. De avond ziet er als volgt uit: uur: inloop met koffie/thee uur: plenaire start in de grote hal uur: leerkrachten geven in de eigen groepen onderwijsinhoudelijke informatie uur: afsluiting We hopen u allen te mogen verwelkomen op 16 februari. Gedrag in de klas: laten wat jou niet aangaat In de vorige nieuwsbrief heeft u kunnen lezen dat meester Rezha een nieuw onderwerp heeft geïntroduceerd m.b.t gedag. We hebben geleerd dat, we moeten laten wat ons niet aangaat. We concentreren ons op onze eigen daden. In alle klassen en bij de ingang hangt een mooie illustratie die ons eraan herinnert. Deze illustratie is zelfs op de hesjes van de pleinwacht te zien. We hopen dat u thuis ook aan dit onderwerp aandacht zal schenken. Workshop sjabloneren Op 23 januari heeft kunstenares Saida Franken onze school bezocht om de kinderen van groep 1 t/m 3 te leren sjabloneren. We hebben hierbij hulp gehad van verschillende ouders, waarvoor dank. We zijn erg trots op het resultaat. In de hal hangen prachtige schilderijen met de namen van de profeten. In maart zullen de groepen 4/5 en 6/7 ook een workshop sjabloneren krijgen, Insha Allah.

2 Project Cliniclowns Op school loopt het project over de Cliniclowns nog steeds. Wij willen op school ook graag geld ophalen voor de CliniClowns. In de hal is een CliniClowns hoek ingericht. Daar vindt u informatie over de CliniClowns, verkoopknuffels en een collectebus. Deze hoek blijft tot 8 februari staan. In de middag kunt u bij juf Lindsey (groep 1/2) een knuffel bestellen. De MR De MR van basisschool Elif Hoorn bestaat uit 4 personen: Rukhaya (voorzitter), Katiba (secretariaat), Lindsey en Demelza. De MR bestaat nu ruim een jaar en houdt zich vooral bezig met beleidszaken van school. Elke basisschool heeft een medezeggenschapsraad die meebeslist over de organisatie van de school en de inrichting van het onderwijs. De MR werkt samen met de directie en het bestuur gezamenlijk de school vooruit te brengen. De MR komt 10x per jaar samen om te vergaderen over de onderwerpen die op dat moment actueel zijn binnen de school. Deze vergaderingen zijn openbaar. Onze vergaderingen mogen bijgewoond worden door leraren en ouders, alleen mag de vergadering niet verstoord worden door de aanwezigen. Daarnaast hebben alle kinderen kunstwerken gemaakt..deze kunstwerken zijn opgestuurd naar Tekenfund. Dit bedrijf drukt deze kunstwerken op producten zoals, mokken, placemats en puzzels. Deze producten worden via een eigen webwinkel verkocht. De verkoop is gestart op 25 januari en duurt tot 12 februari. Alle kinderen hebben vorige week een inlogcode gekregen om hun eigen webwinkel te openen. Er zijn al 43 winkels geopend, Masha Allah. Hopelijk zal dit aantal groeien. Op staan alle kunstwerken van de kinderen die hun webwinkel hebben geopend in de echte IBS Elif-galerie! Het is goed om te zien dat er al producten zijn besteld. Insha Allah, zullen er nog veel bestellingen volgen. Heeft u vragen of ideeën over beleidszaken kunt u dit schriftelijk indienen in onze ideeënbus. Deze staat bij het MR bord, voor het lokaal van groep 4-5. Is dit schriftelijk niet mogelijk kunt u met uw ideeën terecht bij de voorzitter, Rukhaya. Mocht u geïnteresseerd zijn in de vergaderpunten en uitkomsten kunt u de notulen teruglezen in de MR map. Deze kunt u opvragen bij Demelza (leerkracht van groep 6-7). De MR krijgt jaarlijks een budget die gebruikt wordt om onze kennis bij te scholen, zodat dit ten goede komt van de school. Het afgelopen schooljaar zijn we goed gestart en hebben we de eerste pilaren voor de school kunnen neerzetten. De komende jaren gaan we vol motivatie verder met het uitbouwen van onze prachtig, groeiende basisschool. Ouderraad De ouderraad is een commissie die bezig houdt met de praktische zaken die op school voorkomen. Hier kunt u denken aan het organiseren van feestdagen en schooluitjes. Deze commissie bestaat uit ouders die dit zelf hebben samengesteld. Hebben de ouders behoefte aan een ouderraad dan moeten de ouders dit initiatief zelfstandig starten.

3 Hoofdluisprotocol Hoofdluis is een regelmatig terugkerend probleem. Op plaatsen waar veel mensen bij elkaar komen kan deze besmetting gemakkelijk van de ene naar de ander overgebracht worden. Luizen kunnen niet vliegen of springen. Het zijn overlopers. Als kinderen tijdens het spelen met de hoofden dicht bij elkaar komen, kruipen de luizen gemakkelijk over van het ene hoofd naar het andere. Iedereen kan hoofdluis krijgen. Ze komen voor op ongewassen haar maar ook op gewassen haar. De school is, ongewild, een dergelijke plaats. Wij zijn van mening dat zowel de school als de ouders een stuk verantwoordelijkheid dragen betreffende de bestrijding van hoofdluis. Het is de verantwoordelijkheid van de school een aantal voorzorgsmaatregelen te nemen, waardoor de verspreiding van hoofdluis zoveel mogelijk wordt beperkt. Het is de verantwoordelijkheid van de ouders om de kinderen te controleren op hoofdluis en zo nodig te behandelen. Voor u houdt dit in dat: u thuis controleert op hoofdluis en zonodig behandelt. bij het ontdekken van luizen of neten, u dit meldt aan school. mocht er bij uw kind luizen gevonden wordt, u direct start met behandelen volgens de folder. na behandeling de kinderen elke dag thuis te controleren totdat het kind luisvrij is. Om het hoofdluisprobleem onder controle te houden, is op deze school gekozen voor een systematische aanpak. Dit houdt in dat de school op het moment, dat er weer hoofdluis gesignaleerd wordt binnen de school een aantal voorzorgsmaatregelen neemt die verdere verspreiding van hoofdluis beperkt. Daarnaast bestaat er een ouderwerkgroep. Deze werkgroep heeft als taak om alle leerlingen op school te controleren op hoofdluis. Tevens kan de werkgroep extra ingeschakeld worden in de periodes dat hoofdluis meer voorkomt. Wanneer er hoofdluis bij een kind geconstateerd wordt, zal de coördinator van de werkgroep telefonisch contact met de ouders van het kind opnemen. Tevens krijgt het kind een informatiebrief mee over het behandelen van de luizen. De andere kinderen uit de klas krijgen ook een brief mee waarin vermeld staat dat er luizen heersen in de klas. Er vindt na twee weken een hercontrole plaats in de betreffende klas. Alle ouders worden van tevoren de nieuwsbrief op de hoogte gebracht, wanneer de controle plaatsvindt. Wij willen u dan ook vragen rekening te houden met de haardracht van uw kind op deze dag. Bij jongens gelieve geen gel en bij meisjes gelieve geen kunstwerken maar één staart of één vlecht. De ouders die in deze werkgroep zitten, krijgen ondersteuning vanuit de GGD. Zij werken volgens instructie van de GGD. Wanneer u vragen heeft over deze werkgroep kunt u contact opnemen met de coördinator van de werkgroep, Katinka Bos. Wanneer u er bezwaar tegen heeft, dat uw kind gecontroleerd wordt door de werkgroep, kunt u schriftelijk bezwaar indienen bij de directeur van de school. Data luizencontroles: 28 februari mei 2017

4 Passend Onderwijs Alle kinderen verdienen een zo passend mogelijke plek in het onderwijs. Onderwijs dat leerlingen uitdaagt, dat uitgaat van hun mogelijkheden en rekening houdt met hun beperking. Kinderen gaan, als het kan, naar het regulier onderwijs. Zo worden ze zo goed mogelijk voorbereid op een vervolgopleiding en op een plek in de samenleving. Passend onderwijs legt een zorgplicht bij scholen. Dat betekent dat zij per 1 augustus 2014 verantwoordelijk zijn om alle leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben een goede onderwijsplek te bieden. Kortom, of je nu gewoon of anders leert, elke school zal haar uiterste best doen een passend aanbod te doen voor al haar kinderen! En lukt dat niet dan werken de scholen met elkaar samen in het samenwerkingsverband De Westfriese Knoop om de beste onderwijsplek voor een kind te vinden. De Westfriese Knoop: het samenwerkingsverband in de regio In het samenwerkingsverband werken het regulier, speciaal en speciaal basisonderwijs samen. De scholen in het samenwerkingsverband maken afspraken over onder andere de begeleiding en ondersteuning die alle scholen in de regio kunnen bieden, over extra ondersteuning en over welke leerlingen een plek kunnen krijgen in het speciaal (basis) onderwijs. De gewone basisschool, met extra ondersteuning Natuurlijk is het t mooiste als uw kind naar een gewone school gaat. Oftewel de eigen basisschool in de buurt, waar ook kinderen uit de straat, vriendjes en vriendinnetjes naartoe gaan. De school kan uw kind op verschillende manieren extra hulp bieden, bijvoorbeeld bij het leren lezen als uw kind leesproblemen heeft of dyslectisch is. Ook kan de basisschool al veel extra bieden aan kinderen met andere speciale onderwijsbehoeften.

5 De speciale basisschool Als de gewone basisschool uw kind niet de juiste ondersteuning kan bieden, kan de school met u een plek zoeken op een speciale basisschool. Hier hebben de leerkrachten meer ervaring, speciale kennis en tijd beschikbaar om uw kind te begeleiden. In onze regio zijn drie speciale basisscholen, SBO De Piramide en SBO De Wissel in Hoorn en SBO t Palet in Grootebroek. Speciaal onderwijs Sommige kinderen hebben zoveel extra ondersteuning nodig, dat ook de speciale basisschool niet genoeg is. Dit is bijvoorbeeld omdat zij slechtziend of slechthorend zijn, of dat zij een forse verstandelijke of lichamelijke beperking hebben. Ook kan probleemgedrag zoveel op de voorgrond treden, dat er een speciale school nodig is voor uw kind. Voor al deze kinderen is er het speciaal onderwijs. In onze regio hebben we een school voor Speciaal Onderwijs De Eenhoorn, zij geven onderwijs aan leerlingen met een verstandelijke beperking. Ook maakt De Westfriese Knoop afspraken met de gemeenten in de regio over de inzet en afstemming met (jeugd)zorg. Oudertelefoon Mocht u als ouder/verzorger uw verhaal, vraag of opmerking kwijt willen dan kunt u gebruik maken van onze oudertelefoon. Nico van Soerland zal u te woord staan. Soms krijgt u meteen een antwoord op uw vraag, soms wordt er een terugbelafspraak gemaakt voor een gesprek met een ter zake deskundige. De oudertelefoon is op maandag t/m woensdag te bereiken. U belt daarvoor met nummer: Nieuwsbrief De Westfriese Knoop Het samenwerkingsverband brengt twee keer per schooljaar - of vaker indien wenselijk digitaal een nieuwsbrief voor ouders uit. In deze nieuwsbrief wordt informatie gegeven over allerlei onderwerpen en activiteiten op het gebied van passend onderwijs. U kunt zich aanmelden voor deze nieuwsbrief via onze website Scrol naar beneden op de homepage en kies voor Nieuwsbrief voor ouders.