Schoolrapportage kwaliteitsmeting

Transcriptie

1 Schoolrapportage kwaliteitsmeting Basisschool 'De Kameleon' Sarkon Den Helder Datum: 1 juni 2012 Rapportage periode: Schooljaar

2 Colofon Uitgave: De Onderwijscockpit Damzigt 16d 3454 PS De Meern Eindredactie: Johan Gelauf Alle rechten zijn voorbehouden aan Vision2Work-PM B.V. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door opnamen, fotokopieën of enige andere manier zonder schriftelijke toestemming van de uitgever.overname van de inhoud van deze rapportage of gedeelten daarvan is toegestaan voor schoolbesturen die gebruiker zijn van De Onderwijscockpit, mits bronvermelding plaatsvindt. Ref: 0DONL0004 De Kameleon - 2 -

3 Inhoudsopgave Colofon... 2 Leeswijzer... 5 Resultaten Schoolcockpit... 7 Overzicht resultaten succesfactoren... 7 Resultaten prestatie-indicatoren per succesfactor...11 Overzicht resultaten van alle scholen onder het bestuur

4 - 4 -

5 Leeswijzer De Onderwijscockpit is een instrument waarmee scholen en schoolbesturen informatie kunnen verzamelen over de kwaliteit van het onderwijs en de onderwijsresultaten. De Onderwijscockpit maakt gebruik van de kwaliteitsindicatoren die door de Inspectie van het Onderwijs zijn ontwikkeld. In de afgelopen weken hebben leraren, ouders, leerlingen, directieleden en bestuursleden een groot aantal vragen beantwoord over de kwaliteit van de school. De antwoorden op deze vragen zijn verwerkt en zodanig bewerkt, dat er per succesfactor scores zichtbaar worden. Deze rapportage geeft door beknopte overzichten inzicht in de resultaten van de school en fungeert als een goede basis voor het gericht verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. De directeur kan door het bestuderen en analyseren van de resultaten een leidende rol innemen om samen met het personeel de kwaliteit van het onderwijs structureel te verbeteren. Deze rapportage van De Onderwijscockpit geeft door een beknopt overzicht inzicht in de resultaten van uw school. Een uitgebreide rapportage van uw school is te vinden via het internet op de portal van De Onderwijscockpit. U heeft daarvoor de gebruikersnaam en inlogcodes ontvangen. De Onderwijscockpit Nederland verzamelt de informatie van scholen die deelnemen aan De Onderwijscockpit in een grote landelijke database. De gegevens per school en bestuur zijn alleen toegankelijk voor de eigenaar van die gegevens: de school of het bestuur die de gegevens heeft aangeleverd. De Onderwijscockpit Nederland verwerkt de gegevens van uw school ook tot een gemiddelde score van alle scholen in Nederland, zodat het mogelijk wordt de resultaten per school te vergelijken met het landelijk gemiddelde (benchmark). De rapportage is opgebouwd uit drie onderdelen: 1 Het overzicht van de resultaten van de succesfactoren. 2 De resultaten van de prestatie-indicatoren per succesfactor. 3 De resultaten van de succesfactoren uitgesplitst naar prestatie-indicatoren van alle scholen onder uw bestuur. In de twee eerste onderdelen zijn de resultaten weergegeven in een grafiek en een tabel. In de grafiek zijn de resultaten weergegeven in een staafdiagram. De staven geven de scores weer van uw school, de punten geven de gemiddelde score van alle scholen in Nederland. In de tabel zijn achtereenvolgens opgenomen: het resultaat van de laatst gehouden meting het resultaat van de meting van vorig schooljaar het verschil tussen de beide metingen de benchmark NL (gemiddelde score van alle deelnemende scholen) het verschil tussen de benchmark en de laatst gehouden meting In het derde onderdeel zijn de resultaten van alle scholen naast elkaar gezet. Dat biedt de mogelijkheid om de resultaten van alle scholen onder uw bestuur met elkaar te vergelijken. Gebruik de gegevens in dit overzicht goed, niet als een beoordeling van uw school of van uw collega s, maar als een indicatie van de kwaliteit. Deze indicatie kan u op weg helpen bij het zoeken van verklaringen voor een hoge of lage score. U kunt aan de hand van deze indicaties collega s vinden met afwijkende scores en met hen in gesprek gaan over hun pedagogische of didactische aanpak. Veel succes! Johan Gelauf - 5 -

6 - 6 -

7 Resultaten Schoolcockpit Onderdeel 1: Overzicht resultaten succesfactoren - 7 -

8 - 8 -

9 Overzicht resultaten succesfactoren Grafiek resultaten succesfactoren 1 Dit Schooljaar Vorige Schooljaren Benchmark NL Kwaliteit Tijd Onderwijsleerproces Schoolklimaat Zorg en Begeleiding Integraal Personeelsbeleid Tabel resultaten succesfactoren Module: Dit Schooljaar Vorige Schooljaren GAP Benchmark NL GAP NL Kwaliteit Tijd Onderwijsleer-proces Schoolklimaat Zorg en Begeleiding Integraal Personeelsbeleid

10 - 10 -

11 Resultaten Schoolcockpit Onderdeel 2: Resultaten prestatie-indicatoren per succesfactor

12 Kwaliteit Grafiek resultaten prestatie-indicatoren Kwaliteit 1 Dit Schooljaar Vorige Schooljaren Benchmark NL Tabel resultaten prestatie-indicatoren Kwaliteit Indicatoren: Dit Schooljaar Vorige Schooljaren GAP Benchmark NL GAP NL Kwaliteit De school heeft zicht op de eigen uitgangssituatie De school heeft haar doelen geformuleerd Onze kwaliteitszorg kenmerkt zich door een systematische aanpak 4 De school evalueert systematisch de kwaliteit van haar opbrengsten en van het onderwijs en leren 5 De school werkt aan verbetering van de kwaliteit van haar onderwijs 6 De school legt verantwoordelijkheid af aan belanghebbenden over de gerealiseerde kwaliteit

13 Tijd Grafiek resultaten prestatie-indicatoren Tijd 1 Dit Schooljaar Vorige Schooljaren Benchmark NL Tabel resultaten prestatie-indicatoren Tijd Indicatoren: Dit Schooljaar Vorige Schooljaren GAP Benchmark NL GAP NL Tijd De school programmeert voldoende onderwijstijd en verdeelt deze evenwichtig De leer- en studietijd is voor leerlingen voldoende om zich het leerstofaanbod eigen te maken 3 De tijd voor onderwijs en leren is afgestemd op de onderwijsbehoeften van leerlingen

14 Onderwijsleerproces Grafiek resultaten prestatie-indicatoren Onderwijsleerproces 1 Dit Schooljaar Vorige Schooljaren Benchmark NL Tabel resultaten prestatie-indicatoren Onderwijsleerproces Indicatoren: Dit Schooljaar Vorige Schooljaren GAP Benchmark NL GAP NL Onderwijsleerproces De school zorgt voor een functionele en uitdagende leeromgeving De onderwijsactiviteiten zijn gestructureerd en doelmatig De leerlingen voelen zich ondersteund en uitgedaagd Onderwijsgevenden begeleiden op een systematische en stimulerende wijze onderwijsleerprocessen Leerlingen zijn actief gericht op leren Onderwijsgevenden volgen de vorderingen en ontwikkelingen van hun leerlingen Onderwijsgevenden zorgen ervoor dat het onderwijsleerproces is afgestemd op de onderwijsbehoefte van de leerlingen

15 Schoolklimaat Grafiek resultaten prestatie-indicatoren Schoolklimaat 1 Dit Schooljaar Vorige Schooljaren Benchmark NL Tabel resultaten prestatie-indicatoren Schoolklimaat Indicatoren: Dit Schooljaar Vorige Schooljaren GAP Benchmark NL GAP NL Schoolklimaat Personeelsleden en leerlingen gaan op een positieve manier met elkaar om De school zorgt voor een aangename, motiverende omgeving voor leerlingen 3 De school zorgt voor een aangename en stimulerende werkomgeving voor personeelsleden Ouders zijn betrokken bij de school De school speelt een functionele rol binnen de locale en regionale gemeenschap De school zorgt voor veiligheid

16 Zorg & Begeleiding Grafiek resultaten prestatie-indicatoren Zorg & Begeleiding 1 Dit Schooljaar Vorige Schooljaren Benchmark NL Tabel resultaten prestatie-indicatoren Zorg & Begeleiding Indicatoren: Dit Schooljaar Vorige Schooljaren GAP Benchmark NL GAP NL Zorg en Begeleiding De school kent gunstige voorwaarden voor het begeleiden van leerlingen De school begeleidt leerlingen systematisch tijdens hun loopbaan 3 De school kent gunstige voorwaarden voor begeleiding van leerlingen met specifieke hulpvragen 4 De school begeleidt leerlingen met specifieke hulpvragen 5 De school betrekt de ouders bij het organiseren van extra zorg en begeleiding van de leerlingen

17 Integraal Personeelsbeleid Grafiek resultaten prestatie-indicatoren Integraal Personeelsbeleid 1 Dit Schooljaar Vorige Schooljaren Benchmark NL Tabel resultaten prestatie-indicatoren Integraal Personeelsbeleid Indicatoren: Dit Schooljaar Vorige Schooljaren GAP Benchmark NL GAP NL Zorg en Begeleiding In de organisatie zijn de randvoorwaarden aanwezig voor een verantwoorde uitvoering van het personeelsbeleid 2 In de organisatie zijn de randvoorwaarden aanwezig voor de uitvoering van een verantwoord loopbaanbeleid 3 In de organisatie zijn de randvoorwaarden aanwezig voor het voeren van een verantwoord compententiebeleid 4 Het bestuur besteedt aandacht aan de ontwikkeling van de organisatie

18 - 18 -

19 Resultaten Schoolcockpit Onderdeel 3: Overzicht resultaten van alle scholen onder het bestuur

20 Resultaten SchoolCockpit Sarkon Den Helder St. Joseph Burgerbrug Henricus St.Jan Kwaliteit De school heeft zicht op de eigen uitgangssituatie De school heeft haar doelen geformuleerd Onze kwaliteitszorg kenmerkt zich door een systematische aanpak De school evalueert systematisch de kwaliteit van haar opbrengsten en van het onderwijs en leren De school werkt aan verbetering van de kwaliteit van haar onderwijs De school legt verantwoordelijkheid af aan belanghebbenden over de gerealiseerde kwaliteit Tijd De school programmeert voldoende onderwijstijd en verdeelt deze evenwichtig De leer- en studietijd is voor leerlingen voldoende om zich het leerstofaanbod eigen te maken De tijd voor onderwijs en leren is afgestemd op de onderwijsbehoeften van leerlingen Onderwijsleerproces De school zorgt voor een functionele en uitdagende leeromgeving De onderwijsactiviteiten zijn gestructureerd en doelmatig De leerlingen voelen zich ondersteund en uitgedaagd Onderwijsgevenden begeleiden op een systematische en stimulerende wijze onderwijsleerprocessen Leerlingen zijn actief gericht op leren Onderwijsgevenden volgen de vorderingen en ontwikkelingen van hun leerlingen Onderwijsgevenden zorgen ervoor dat het onderwijsleerproces is afgestemd op de onderwijsbehoefte van de leerlingen Schoolklimaat Personeelsleden en leerlingen gaan op een positieve manier met elkaar om De school zorgt voor een aangename, motiverende omgeving voor leerlingen De school zorgt voor een aangename en stimulerende werkomgeving voor personeelsleden Ouders zijn betrokken bij de school De school speelt een functionele rol binnen de locale en regionale gemeenschap De school zorgt voor veiligheid Zorg en begeleiding De school kent gunstige voorwaarden voor het begeleiden van leerlingen De school begeleidt leerlingen systematisch tijdens hun loopbaan De school kent gunstige voorwaarden voor begeleiding van leerlingen met specifieke hulpvragen De school begeleidt leerlingen met specifieke hulpvragen De school betrekt de ouders bij het organiseren van extra zorg en begeleiding van de leerlingen Integraal Personeelsbeleid In de organisatie zijn de randvoorwaarden aanwezig voor een verantwoord personeelsbeleid In de organisatie zijn de randvoorwaarden aanwezig voor een verantwoord loopbaanbeleid In de organisatie zijn de randvoorwaarden aanwezig voor een verantwoord compententiebeleid Het bestuur besteedt aandacht aan de ontwikkeling van de organisatie

21 De Kameleon De Trimaran St.Jozef 't Zand De Spoorbuurt De Hofstee De Vlieberg De Rank St.Aloysius Titus Brandsma De Drietand De Vogelweid Don Bosco De Windwijzer Jozefschool Texel

22 Kwaliteit 1 Sarkon Den Helder Henricus Jozef school Texel Don Bosco De Drietand St.Aloy sius De Vlieberg De Spoorbuurt De Trimaran Kwaliteit Tijd 1 Sarkon Den Helder Henricus Jozef school Texel Don Bosco De Drietand St.Aloy sius De Vlieberg De Spoorbuurt De Trimaran Tijd Onderwijsleerproces 1 Sarkon Den Helder Henricus Jozef school Texel Don Bosco De Drietand St.Aloy sius De Vlieberg De Spoorbuurt De Trimaran Onderwijsleerproces

23 Schoolklimaat 1 Sarkon Den Helder Henricus Jozef school Texel Don Bosco De Drietand St.Aloy sius De Vlieberg De Spoorbuurt De Trimaran Schoolklimaat Zorg & Begeleiding 1 Sarkon Den Helder Henricus Jozef school Texel Don Bosco De Drietand St.Aloy sius De Vlieberg De Spoorbuurt De Trimaran Zorg en begeleiding Integraal Personeelsbeleid 1 Sarkon Den Helder Henricus Jozef school Texel Don Bosco De Drietand St.Aloy sius De Vlieberg De Spoorbuurt De Trimaran Integraal Personeelsbeleid Ref: 0DONL0004 De Kameleon

24 - 24 -

25 - 25 -