Programma van Toetsing en Afsluiting. 4 vwo

Transcriptie

1 Programma van Toetsing en Afsluiting 4 vwo

2 Inhoudsopgave: Maatschappijleer 3 CKV 5 Lichamelijk opvoeding 7

3 Programma van toetsing en afsluiting voor het vak Maatschappijleer Boek: : Dilemma, maatschappijleer (1 e druk) I TOETSEN periode 1 onderwerp : Parlementaire Democratie duur : 100 minuten vorm : schriftelijk gewicht : zie cijferbepaling leerstof : Dilemma Hoofdstuk 1 sbu : 20 periode 2 onderwerp : Rechtsstaat duur : 100 minuten vorm : schriftelijk gewicht : zie cijferbepaling leerstof : Dilemma Hoofdstuk 2 sbu : 20 periode 3 onderwerp : Verzorgingsstaat en Pluriforme Samenleving duur : 100 minuten vorm : schriftelijk gewicht : zie cijferbepaling leerstof : Dilemma Hoofdstuk 3 en 4 sbu : 20 II PRAKTISCHE TOETSEN In het kader van het vak maatschappijleer worden er naast de theoretische toetsen ook verschillende praktische opdrachten gemaakt. Het gemiddelde van deze praktische opdrachten telt voor 20% van het eindcijfer. Binnen dit gemiddelde telt het gemiddelde van de gewone p.o. s 4 keer mee en de HPO 12 keer. Periode 1-3 : gewone p.o. s (weging 4 binnen PO) Sbu : 10 Gewicht : zie cijferbepaling periode 3 duur : maart - juni vorm : schriftelijk =HPO (weging 12 binnen p.o.) gewicht : zie cijferbepaling leerstof : Onderzoek doen bij maatschappijleer = HPO sbu : 30 Praktische toetsen zijn niet herkansbaar. III ACTUALITEITENTOETS/HANDELINGSDEEL MAATSCHAPPIJLEER Actualiteitentoets (10 sbu) 3

4 Verder worden er gedurende het gehele jaar 6 actualiteitstoetsen afgenomen. Deze zijn niet te herkansen en worden niet aangekondigd. Het rekenkundig gemiddelde van die 5 cijfers vormt 20% van het eindcijfer. Presentatie actualiteitentoets: Iedere leerling verzorgt (alleen of in tweetallen) in de loop van het schooljaar een korte klassikale presentatie betreffende een actueel nieuwsfeit. Deze presentatie bestaat uit een powerpoint-presentatie. Het cijfer vormt 10% van het eindcijfer. IV CIJFERBEPALING Eindcijfer maatschappijleer berekenen: De weging bij maatschappijleer is: 80% theorietoetsen en 20% praktische opdracht. (cijfers gemiddelde theoretische toetsen x 5 + cijfer actualiteitstoetsen x 2 + gemiddelde cijfer praktische opdrachten x 2 + cijfer presentatie x 1) Cijfervoorbeeld T1 T2 T3 T4 Cijfer 6,8 6,7 8,1 5,4 weging Tgem P1 Act.toetsen Presentatie cijfer 6,8 7,8 6,7 7,5 weging Eindcijfer: (6,8 x 5 + 7,8 x 2 + 6,7 x 2 + 7,5 x 1)/10 = 7,05 = 7 Bewaren van examendossier: De theoretische toetsen en praktische opdrachten maken deel uit van het examendossier, deze worden door de docent bewaard. N.B. periode maatschappijleer valt niet samen met een periode voor het rapport. 4

5 Programma van toetsing en afsluiting voor het vak CKV De leerling volgt twee disciplines uit een keuze van zes (muziek, theater, dans, foto, design en beeldend). Deze worden gedurende de eerste twee periodes gevolgd. De laatste periode is een opdracht waarbij de leerling in een groep van ca. 6 leerlingen n.a.v. een onderzoeksvraag een creatief proces aangaat, uitmondend in een creatief product. Presenteren van dit product is onderdeel van de opdracht. Het product moet ambachtelijk en artistiek kwaliteit hebben. Zowel proces als product wegen mee. Het bijwonen van beide presentatiemiddagen is onderdeel van de eindopdracht. EXCURSIES EN OVERIGE CULTURELE ACTIVITEITEN Elke leerling is verplicht tot 4 culturele activiteiten voor CKV (twee per discipline verdeeld over periode 1 en 2 ), deze vinden in principe buiten lestijd plaats. Hiervan zullen er minimaal twee door de school worden georganiseerd, één activiteit per discipline. De kosten verschillen, afhankelijk van de activiteit. Van de culturele activiteit maakt de leerling een verslag c.q. een verwerkingsopdracht zoals omschreven door de docent. Daarnaast is er binnen het rooster één culturele activiteit discipline-overstijgend met de hele groep in de eerste periode. Deelname hieraan is ook een vast onderdeel van het programma. Er vindt een tegemoetkoming in de kosten plaats d.m.v. verstrekking van een cultuurkaart waarmee op veel activiteiten korting kan worden verkregen. Per leerling is er een bijdrage van 15,- ter beschikking per schooljaar. Dit bedrag wordt door school besteed. EXAMENDOSSIER Gedurende het schooljaar zal de docent, na inlevering en beoordeling van de diverse onderdelen, het kunstdossier op school bewaren. De leerling bewaart zelf een digitale versie van de verslagen/opdrachten als back up van het eigen examenwerk. Aan het einde van het schooljaar krijgt de leerling het complete kunstdossier mee naar huis. EXAMENDOSSIER Periode 1 : Discipline 1 (t/m 29 november) Duur : 12 á 14 weken. Vorm : Kunstdossier. Inhoud : Kunstautobiografie, verslag culturele activiteit 1,verwerking culturele activiteit 2 en balansverslag. Beoordeling praktische opdracht 1 en 2. Bevestiging van deelname aan extra gezamenlijke culturele activiteit. Gewicht : De diverse onderdelen wegen 1x. Het gemiddelde daarvan weegt 1x voor de eindbeoordeling. Leerstof : Zowel theoretische als praktische inhouden. Sbu s : 50 Periode 2 : Discipline 2 (t/m 4 april). Duur : 12 á 14 weken. Vorm : Kunstdossier. Inhoud : Verslag culturele activiteit 3, verwerking culturele activiteit 4 en eindbalansverslag. Beoordeling praktische opdracht 3 en 4. Gewicht : De diverse onderdelen wegen 1x. Het gemiddelde daarvan weegt 1x voor de eindbeoordeling. Leerstof : Zowel theoretische als praktische inhouden. Sbu s : 50 5

6 Periode 3 : Eindpresentatie n.a.v. onderzoeksvraag (t/m 20 juni). Duur : 6 à 7 weken. Vorm : Eindpresentatie. Inhoud Naar aanleiding van een onderzoeksvraag maken leerlingen een creatief, artistiek eindproduct dat wordt bedacht en uitgevoerd in groepsverband (ca. 6 leerlingen). Afronding vindt plaats door een presentatie van dit eindproduct aan alle CKV deelnemers en CKV docenten op één van de twee presentatiemiddagen. Gewicht : Eindpresentatie weegt 1x voor de eindbeoordeling. Leerstof : Vooral praktische inhouden. Sbu s : 30 CIJFERBEPALING CKV is een ontwikkelvak, dat wil zeggen dat je elke stap moet maken om verder te kunnen. Aanwezigheid in de les is hierbij een voorwaarde. Gedurende het jaar beoordelen we op een schaal van O, V, RV, G, ZG, U. Alle onderdelen bij elke discipline alsmede de eindpresentatie dienen naar behoren worden afgerond dat wil zeggen minimaal een V. (Een onvoldoende bij het ene onderdeel kan NIET worden opgehaald met een goed bij het andere.) Wat Weging Weging voor eindbeoordeling Discipline 1 Kunstautobiografie 1 CA 1 verslag 1 Ca 2 verwerking 1 PO 1 1 PO 2 1 Balansverslag 1 Beoordeling 1 Gemiddelde 1 Discipline 2 CA 1 verslag 1 Ca 2 verwerking 1 PO 1 1 PO 2 1 Eindbalansverslag 1 Beoordeling 2 Gemiddelde 1 Eindpresentatie Product/presentatie 1 Proces/logboek 1 Beoordeling 3 Gemiddelde 1 Eindbeoordeling Gemiddelde Aan het einde van het jaar wordt de eindbeoordeling omgezet in een cijfer. Dit cijfer weegt mee in het combinatiecijfer voor het eindexamen. V 6 RV 7 G 8 ZG 9 U 10 6

7 Programma van toetsing & afsluiting Lichamelijke Opvoeding VWO 4 Lesuur 50 minuten, contacturen tijd is uitgedrukt in lesuren. Contact Zelf Periode Activiteit Eindterm Toetsing uren studie 1 Zomer november 10 lesweken 2 november maart 11 lesweken 3 Maart - juni 12 lesweken B: Lesgeven Vrije invulling, afhankelijk van leerlingen en docent B: Lesgeven Vrije invulling, afhankelijk van leerlingen en docent B: Lesgeven Vrije invulling, afhankelijk van leerlingen en docent * Na afronding: aan het einde van de lessenreeks Einde van de periode Einde van de periode Einde van de periode Voor gymnastiek gaan we dit jaar al werken voor het eindexamen. Volgens de regels namelijk dient de volledige tweede fase voor L.O. naar behoren te worden afgesloten en te worden gewaardeerd met de kwalificaties voldoende of goed. Gebeurt dit niet dan kan een leerling niet deelnemen aan het centraal eindexamen. Elke leerling doet dus een schoolexamen L.O. Dit examen bestaat uit 1. Praktijk 2. Het maken van theoretische opdrachten in Magister die behandeld zijn in de praktijklessen 3. Het geven van lesdelen aan de medeleerlingen uit je klas 7

8 Werkwijze Er wordt gewerkt in blokuren waarbij twee leerlingen het begin en het einde van de les verzorgen d.m.v. een warming up en een eindspel. Daartussen vindt in overleg met leerlingen en docent de invulling van de kern plaats. Deze kan door de docent verzorgd worden, maar ook door leerlingen die hun sport willen laten zien of promoten. Beoordeling Al je prestaties zullen ook door de docent worden bijgehouden in Magister. Je wordt beoordeeld op vier punten: 1 Bewegingsvaardigheid 2 Magister opdrachten 3 Inzet 4 Lesgeefopdracht ad1 Net als in de Basisvorming geeft de docent je een cijfer voor diverse bewegingsonderdelen, dit levert een gemiddelde cijfer op. 1.0 tot 5.5 = Onvoldoende 5.5 tot 7.5 = Voldoende 7.5 tot 10 = Goed ad2 Daar waar de docent dit nodig vindt kan er naast het praktische gedeelte ook een theoretische opdracht gegeven worden. In voorkomende gevallen geeft tijdens de lessen de docent uitleg over de diverse bewegingen en sporten die terugkomen in de theoretische Magister opdrachten. In die periode dien je er voor te zorgen dat ook deze opdracht wordt ingeleverd. Zolang de opdracht niet is ingeleverd wordt er in Magister het cijfer 1 genoteerd. ad3 Inzet is een natuurlijk een subjectief begrip. Er worden door ons twee zaken mee bedoeld. Ten eerste de bedoeling om binnen je vermogens maximaal te presteren en ten tweede je attitude t.a.v. jezelf, medeleerlingen en docent. ad4 Het cijfer voor de lesgeefopdracht wordt genoteerd in periode 4. Bij een onvoldoende voor dit onderdeel ga je in overleg met je docent nadat iedereen is geweest op herhaling. Ter verduidelijking bij ad 3: Omdat bij L.O. inzet een onderdeel is van de overgangsnorm wordt dit als volgt omschreven: Een leerling is elke les aanwezig Een leerling heeft elke les zijn gymspullen & douchespullen bij zich Bij blessure is de leerling dus ook in de les aanwezig. Wanneer deze blessure langer dan drie achtereenvolgende lessen het meedoen verhindert, wordt in overleg met de docent gezocht naar een alternatief om het verlies van deze lessen te compenseren. Dit kan zijn de tijd op vrijdag middag gedeeltelijk inhalen met extra sporten of een theoretische opdracht voor l.o. Bij het missen van 2 of meer lessen per periode vanwege ziekte wordt ook in overleg met de docent gezocht naar een alternatief om het verlies van deze lessen te compenseren. Dit betekent de tijd op vrijdag middag gedeeltelijk inhalen met extra sporten 8

9 OVERGANGSNORM WEGING Inzet Voldoende of Goed 1X Bewegingsvaardigheden Onvoldoende, Voldoende of Goed 1X waarbij een onvoldoende gecompenseerd moet worden door een Goed bij Inzet of Dossier. Theoretische opdrachten Voldoende of Goed 1X Lesgeef opdracht Voldoende of Goed 3X NB DOSSIER EN INZET MOETEN MINIMAAL VOLDOENDE WORDEN AFGESLOTEN Studielast Voor het VWO 160 klokuren (60 & 60 & 40). Bij LO in de tweede fase is geen zelfstudie gereserveerd. Deze klokuren zijn dus alle contacturen. Ontheffing De directie van het Huygens Lyceum kan in bijzondere gevallen in overleg met de gymdocent bepalen dat een leerling ontheffing voor (een deel van) de lessen krijgt. 9