INNOVATIETOOLKIT IDEEÊN GENEREREN
|
|
- Andrea Beckers
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 DIVERGENTIEFASE Hoe begin je eraan? Deelnemers Ideeën genereren kan je op je eentje maar een aantal mensen rond de tafel zetten, zal meer opleveren. Wie je uitnodigt, hangt voor een stuk af van de vraag of het probleem. Best is verschillende type mensen bij elkaar te brengen. Klassiek onderscheiden we drie rollen: 1. De probleemeigenaar Vaak is probleemeigenaar de opdrachtgever. Hij is op zoek naar ideeën om tot een nieuw product of dienst te komen. Wat de probleemeigenaar zeker niet mag doen is de rol van procesbegeleider op zich nemen. Wel mag hij deelnemen aan de sessies als gewone deelnemer. 2. De deelnemers De deelnemers zijn best een heterogene groep. De ideale groep bestaat uit een mix van drie deelnemerstypes: 1/3 specialisten, 1/3 generalisten en 1/3 buitenstaanders. Specialisten kennen het onderwerp van de denksessies door en door. Generalisten hebben voeling met het onderwerp maar zitten er niet middenin. Buitenstaanders hebben weinig tot niets met het onderwerp te maken. De keuze valt hierbij best op speelse creatieve geesten die er hun hand niet voor omdraaien om de meest bizarre dingen op tafel gooien. 1
2 3. De procesbegeleider De procesbegeleider begeleidt de groep, houdt de timing in het oog, laat iedereen aan het woord, faciliteert, inspireert, bewaakt de spelregels en stuurt bij indien nodig. Hij mag echter nooit zelf ideeën opperen of zijn mening opdringen. Groepsgrootte De ideale groepsgrootte hangt af de gebruikte methodiek. Bij de meeste methodieken ligt de groepsgrootte tussen de twee à acht personen. Benodigdheden Basisbenodigdheden zijn: - Papier in verschillende formaten - Flip-overs - Stiften in verschillende diktes en kleuren - Post-its in verschillende formaten en kleuren - Kleefband (bv. schilderstape = gemakkelijk te verwijderen) - Stickertjes (groen-geel-rood) - Schaar & lijm De ruimte De ruimte kan inspirerend werken. De ideale ruimte baadt in het licht, is ruim, heeft lege muren en heeft een interessant uitzicht. Een klassiek leslokaal of een kantoorruimte zullen minder inspireren. Beter is dan een andere plek op te zoeken. Ongewone plekken prikkelen de fantasie: een dakterras, een boomhut, 2
3 een kloosterruimte,. Maar let wel op voor drukte en te veel prikkels. Naargelang de methoden zijn al dan niet tafels nodig. Ronde tafels werken beter dan rechthoekige. Spelregels Er zijn vier gouden spelregels bij ideeëngeneratie: 1. Stel het oordeel uit 2. Bedenk zo veel mogelijk ideeën 3. Associeer vrijblijvend 4. Lift mee met de ideeën van anderen 3
4 OPWARMING Brainstormsessies beginnen best met een opwarming. De deelnemers leren elkaar beter kennen en het maakt de tongen los. Opwarming 1 - Vrije associatie Deze opwarmingsmethodiek vertelt veel over de houding/attitude/denkbeelden/ ten opzichte van een dienst of product. Beginsituatie: Deelnemers zitten in kring. Stap 1 De procesbegeleider stelt de vraag waarop vrij geassocieerd mag worden bv. Waaraan denk je als je het begrip autocar hoort? Gebruik hiervoor telkens slechts één woord/adjectief. Stap 2 De begeleider noteert alle associaties één voor één op een kaartje en gooit dit in het midden van de groep. Let op! - De associaties kunnen vrij snel gaan. Gemakkelijker is het om met twee te noteren. - De begeleider stuurt niet en geeft zelf geen associaties. Hij noteert slechts. 4
5 Stap 3 Kaartjes worden één voor één overlopen. Op sommige associaties kan ter verduidelijking doorgevraagd worden. Stap 4 Kaartjes worden geclusterd qua thema. Aantal deelnemers: - 6 tot 10 personen per kring Benodigdheden: - viltstift - fiches/kaartjes 5
6 Opwarming 2 - Personificatie Deze opwarmingsmethodiek vertelt veel over de houding/attitude/denkbeelden/ ten opzichte van een dienst of product. Beginsituatie De deelnemers zitten rond de tafel. Stap 1 De procesbegeleider geeft de opdracht: Teken voor mij mijnheer of mevrouw het autocarbedrijf Is het mijnheer of is het mevrouw X? Heeft hij/zij een naam? Welke leeftijd heeft hij/zij? Welke kledij draagt mijnheer of mevrouw X? Geef jouw persoon drie positieve en drie negatieve eigenschappen mee? Geef zijn/haar levensverhaal mee?? Variatie Teken voor mij de buschauffeur/reisleider?. Stap 2 Deelnemers krijgen +/- 15 minuten de tijd om personage te tekenen. Stap 3 Deelnemers stellen hun personage aan elkaar voor. Aantal deelnemers: - 2 à 4 personen per tafel Benodigdheden - viltstiften/potloden - flip-overvellen 6
7 IDEEËN SPROKKELEN Ideeëngeneratie 1 - Zapstorm Beginsituatie Deel de probleemstelling op in een aantal subvragen. Schrijf elke subvraag op een flip-over. Verspreid de flip-overs over de ruimte. De deelnemers worden in duo s of trio s verdeeld. Stap 1 Elke duo staat bij een flip-over en krijgt tien minuten om ideeën te bedenken. Ze schrijven dit neer op post-its die ze op de flip-over kleven. Na tien minuten schuift het duo door naar de volgende flip-over. Let op! - Noteer slechts één idee per post-it Stap 2 Het duo borduurt verder op de ideeën van het vorige duo. Dit kunnen nieuwe ideeën zijn of aanvullingen op de ideeën die het vorig duo heeft genoteerd. Na 8 minuten schuift het duo door. Enzovoort. Stap 3 De begeleider overloopt de ideeën en vraagt om verduidelijking indien nodig. Let op! - Beperk het aantal subvragen tot vijftien maximaal. 7
8 - Wees strik in de timing. Begin met 10 minuten en bouw geleidelijk af tot 4 minuten. - Mensen raken van ideeën generen vermoeid. Las dan ook een pauze van 5 à 10 minuten in. Rol begeleider - Bewaken tijdsverloop van de sessie - Inspireren & enthousiasmeren deelnemers Aantal deelnemers -10 tot 30 personen per ruimte Benodigdheden - flip-overvellen - post-its - viltstiften - kleefband 8
9 Ideeëngeneratie 2 - Stormwriting Beginsituatie Kies voor één probleemstelling of deel de probleemstelling op in een aantal subvragen. Schrijf elke subvraag op een flip-over. Verspreid de flipovers over de ruimte. De deelnemers werken individueel. Stap 1 Elke deelnemer krijgt post-its en een stift. De deelnemers lopen vrij door de ruimtes. Heeft iemand een idee dan noteert hij dat op de post-it en hangt dit bij de (sub)vraag. Let op! - Noteer slechts één idee per post-it Stap 2 De post-its worden door de procesbegeleider overlopen. Indien nodig wordt het idee door de indiener verder toegelicht. Rol begeleider - Inspireren & enthousiasmeren deelnemers Aantal deelnemers - onbeperkt 9
10 Benodigdheden - flip-overvellen - post-its - viltstiften - kleefband 10
11 Ideeëngeneratie 3 - Beeldenstorm Beginsituatie Formuleer een probleemstelling of deel de probleemstelling op in een aantal subvragen. Maak een trendselectie. Het werkblad wordt geprepareerd bijvoorbeeld: INTERIEUR REISLEIDER CHAUFFEUR... AUTOCAR BELEVING ONDERWEG REISTHEMA VOERTUIG Elke tafel krijgt een werkblad, een trendselectie, persona. De deelnemers zitten rond de tafel. Stap 1 De deelnemers krijgen een probleemstelling voorgeschoteld. De deelnemers doorbladeren de tijdschriften op zoek naar foto s, citaten, die hun inspireren. (+/- 30 à 45 minuten). Tip - Als inspiratie kunnen de resultaten van de opwarmingsessie meegenomen worden 11
12 Stap 2 Met het beeldmateriaal wordt een collage gemaakt (+/- 15 minuten). Stap 3 De resultaten worden aan de groep voorgesteld. Rol begeleider - Bewaken tijdsverloop van de sessie - Inspireren & enthousiasmeren deelnemers Aantal deelnemers - 4 à 5 personen per tafel Benodigdheden - flip-overvellen - vilstiften (kleur) - oude tijdschriften met veel fotomateriaal - richtingswijzers: trendselectie; resultaten opwarming; persona/ doelgroep/ segment; 12
13 Ideeëngeneratie 4 - GPS-methode Flanders DC Beginsituatie Formuleer een probleemstelling of deel de probleemstelling op in een aantal subvragen. Kies de trends of ontwikkelingen (minimum 5, maximum 8) die relevant zijn voor de probleemstelling. Per tafel wordt het GPS-bord gebruikt. Het bord is in zes vakken verdeeld. Buiten één vak wordt aan elk vak een trend gekoppeld. De deelnemers werken per duo of trio. Stap 1 Zes duo s zitten rond het GPS-bord. Elk duo krijgt een vak toegewezen. Het duo associeert vrij rond de probleemstelling gekoppeld aan de trend. De ideeën worden op post-its geschreven en op het vak gekleefd. Na 10 à 12 minuten wordt het GPS-bord één slag doorgedraaid. Let op! - Noteer slechts één idee per post-it. Stap 2 Het duo werkt verder op de ideeën van het vorige duo. Dit kunnen nieuwe ideeën zijn of aanvullingen op de ideeën die het vorig duo heeft genoteerd. Na 6 à 8 minuten wordt het GPS-bord één slag doorgedraaid. Enzovoort. De sessie eindigt nadat elk duo terug bij zijn beginvak komt. 13
14 Rol begeleider - Bewaken tijdsverloop van de sessie. - Inspireren & enthousiasmeren deelnemers. Aantal deelnemers - Maximum twaalf per tafel Benodigdheden - post-its - viltstiften - GPS-bord of flip-overs Nota De GPS-methode combineert de divergentiefase en de convergentiefase. Meer info over de GPS-methode vind je op: 14
15 Deviators Als het proces vastzit, zet de begeleider deviators in. Het zijn eenvoudige techniekjes om deelnemers op een ander denkspoor te zetten. Het helpt om snel en eenvoudig een andere blik op het probleem te werpen. - Superbedrijven Wat zou bedrijf X (Coca Cola, Apple, Ikea, Disney, AirBnB, Nike, ) doen? - Superhelden Hoe zou superheld X (Superman, Harry Potter, Indiana Jones, Jeroen Meus, Sherlock Holmes, ) het probleem aanpakken? - Negatieve uitvergroting Bedenk het slechts mogelijke product? 15
INNOVATIETOOLKIT IDEEÊN KIEZEN
CONVERGENTIEFASE Na de ideeëngeneratie is het tijd om keuzes te maken. Eindelijk mogen de ideeënmoordenaars terug bovengehaald worden om ideeën te beoordelen, met elkaar te vergelijken en te kiezen. Net
Nadere informatieOverijse Overlegt. Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente. Leidraad voor grotere toekomsttafel
Overijse Overlegt Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente Leidraad voor grotere toekomsttafel Leidraad voor een toekomsttafel 6 tot 14 personen 30 tot 60 min (afhankelijk van aantal deelnemers)
Nadere informatieBrainstorm gelijke kansen vrijetijdsparticipatie
Brainstorm gelijke kansen vrijetijdsparticipatie Vrijetijdsparticipatie?? Vrije tijd? Sport cultuur ontmoeten Georganiseerd niet-georganiseerd Participatie? deelhebben (mede-eigenaar) deelnemen (als gebruiker)
Nadere informatieMethodieken sessie Kennismaking
Methodieken sessie 1 1. Kennismaking Een opwarmertje om de benen en tongen wat losser te maken. Welke vormen moeten nog worden bepaald. De nadruk van de energizers ligt vooral op het leren van elkaars
Nadere informatieWIJ BESLISSEN MEE: KINDEREN EN INSPRAAK
WIJ BESLISSEN MEE: KINDEREN EN INSPRAAK VOORBESPREKING Een kinderreglement Kinderen laten nadenken over de rechten van het kind. Verzamel samen met de kinderen materiaal uit de media waarin kinderen betrokken
Nadere informatieIn je kracht. Werkboek voor deelnemers
In je kracht Werkboek voor deelnemers Uitleg Mijn toekomst! Benodigdheden: Werkblad Mijn toekomst! (je kunt het Werkblad meegeven om thuis na te lezen, maar dit is niet noodzakelijk) Voor iedere deelnemers
Nadere informatieOverijse Overlegt. Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente. Leidraad voor korte toekomstbabbel
Overijse Overlegt Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente Leidraad voor korte toekomstbabbel Leidraad voor toekomstbabbel 4 tot 8 personen 20 min Nodig enkele buren, vrienden, een groepje
Nadere informatieSessieplan Ideeteams Dag 2 Innovatie driedaagse Gemeente Rotterdam
Sessieplan Ideeteams Dag 2 Innovatie driedaagse Gemeente Rotterdam Wat: Dag 2 van de ideeteams die tijdens de Innovatie driedaagse aan de slag gaan bij de gemeente Rotterdam Doelen dag 1: Het bepalen van
Nadere informatiePlan het plan. Brainstorm methodieken. 1. Gebruik niet zomaar Brainstormmethodieken
Plan het plan Brainstorm methodieken Auteur: Ellen De Grauwe edegrauwe@vvj.be 1. Gebruik niet zomaar Brainstormmethodieken Een brainstorm is ideaal om heel veel ideeën bij elkaar te bedenken. Maar niet
Nadere informatie120 minuten. Materiaal
Soort activiteit Thema( s) Aantal deelnemers Leeftijd Locatie Duur Intensiteit Materiaal Creatief, gesprek Zaligsprekingen Min. 2 / max. 15 spelers begeleiders Binnen 120 minuten Rustig Bijbel, Bijbeltekst
Nadere informatieTip: plan van achter naar voor. Bepaal de datum en uur van je activiteit en plan zo verder naar voor. Methodieken Voorbereiding Brainstorm
Methodieken Voorbereiding Brainstorm 1. Draaiboek- plan Welke activiteit je ook organiseert, maak een plan op hoe je de activiteit zal organiseren. Maak daarbij zeker ook een schets hoe de dag zal verlopen.
Nadere informatieINSTRUMENTEN. Organiseer zelf Zorg aan zet gesprekken
INSTRUMENTEN Organiseer zelf Zorg aan zet gesprekken Mensen kunnen makkelijker hun ideeën over de vragen formuleren wanneer ze hierover met anderen in gesprek gaan. Dit kan op vele manieren: in een gesprek
Nadere informatieVerbouw een gebouw in samenwerking Expertisecentrum W&T Zuid-Holland
Verbouw een gebouw in samenwerking Expertisecentrum W&T Zuid-Holland Leerlingen bedenken een nieuwe bestemming voor een gebouw. Ze houden rekening met de wensen van bewoners. bovenbouw leerkracht focus
Nadere informatieTOOLBOX TOOLBOX. Betekenisvol Contact AAN DE SLAG MET DE. Draaiboek voor twee trainingsbijeenkomsten
AAN DE SLAG MET DE TOOLBOX Betekenisvol Contact Draaiboek voor twee trainingsbijeenkomsten TOOLBOX Ideeën voor betekenisvol contact tussen ouderen met dementie en familie of vrijwilligers Inleiding Voor
Nadere informatieOverzicht van de coöperatieve werkvormen per leerjaar Tweede leerjaar
Hoe maakt TALENT interactie mogelijk? In elke les van TALENT wordt coöperatief gewerkt. De leerlingen gaan samen aan de slag bij opdrachten, leggen elkaar zaken uit... Om het coöperatief leren haalbaar
Nadere informatieStap 1 Voorafgaand aan het bestuderen van een nieuw onderwerp vatten leerlingen in kleine groepjes samen wat ze al van het onderwerp weten.
Werkvorm 1 Stap 1 Voorafgaand aan het bestuderen van een nieuw onderwerp vatten leerlingen in kleine groepjes samen wat ze al van het onderwerp weten. Stap 2 Vervolgens formuleren ze vragen over wat ze
Nadere informatieDienst Identiteit & kwaliteit Guimardstraat BRUSSEL
Dienst Identiteit & kwaliteit Professionele cultuur versus politiek-ambtelijke cultuur (Van Emst) In veel scholen werkt de ontstane politiek-ambtelijke cultuur onderwijsvernieuwingen en onderwijsverbeteringen
Nadere informatieDE BEZOEKERSCYCLUS INHOUDSTAFEL GELINKTE INSTRUMENTEN
KADERTEKST AAN DE SLAG MET DE BEZOEKERSCYCLUS INHOUDSTAFEL I. INLEIDING: WAAROM DE BEZOEKERSCYCLUS GEBRUIKEN? I.1 INLEVEN I.2 ANDER PERSPECTIEF I.3 INZICHTELIJK MAKEN I.4 SAMENWERKEN II. TIPS - AANDACHTPUNTEN
Nadere informatieWerkvorm groepsgesprek professionals
Werkvorm groepsgesprek professionals Creëren van een stimulerende werkomgeving en het vergroten van professionele autonomie Deze werkvorm kan worden gebruikt om met medewerkers van Justitiële Jeugdinrichtingen
Nadere informatieDoel. Vertrekpunt: Santé! De beste gesprekken voer je... op café
Doel Geanimeerde gesprekken voeren over belangrijke vragen of thema s in verschillende rondes. Elke deelnemer komt aan het woord. Een worldcafé kan je gebruiken om informatie te verzamelen binnen één thema
Nadere informatieLes 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar
Les 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar Overzicht Doelen Leerlingen vormen een beeld bij het onderzoek van de professor Leerlingen vergroten hun woordenschat door het leren van nieuwe vaktermen
Nadere informatieWat zou jij doen? Denk mee met elkaars pleegzorgdilemma s. Draaiboek voor een netwerkbijeenkomst voor pleegouders. Wat zou jij doen?
Wat zou jij doen? Denk mee met elkaars pleegzorgdilemma s Draaiboek voor een netwerkbijeenkomst voor pleegouders Wat zou jij doen? 1 Wat zou jij doen? DE ACTIVITEIT IN HET KORT Een bijeenkomst waarin pleegouders
Nadere informatieBRAINSTORMEN. Hoe vlotter meer en originelere ideeën bedenken. Workshop Brainstormen
BRAINSTORMEN Hoe vlotter meer en originelere ideeën bedenken Workshop Brainstormen ❶ BRAINSTORMEN ESSENTIE ❷ CREATIEVE DENKTECHNIEKEN ❸ TIPS < WETENSCHAP ❹ CREATIEVE DENKTECHNIEKEN ❺ (SELECTIE EN UITWERKING)
Nadere informatieCREATIVITEIT & BRAINSTORMEN
CREATIVITEIT & BRAINSTORMEN Brainstormen De essentie van brainstormen? Splits je creatieve proces op in twee fasen: 1) de divergentie = ideeën bedenken 2) de convergentie= ideeën selecteren, evalueren
Nadere informatieDraaiboek mini-burgerkabinet
Draaiboek mini-burgerkabinet 31 januari 2018 7 april 2018 Wat is het burgerkabinet en wanneer vindt dit alles plaats? Vlaams minister van Cultuur,, Jeugd en Brussel Sven Gatz wil burgers betrekken bij
Nadere informatieJe eigen nieuwjaarsbrief
Je eigen nieuwjaarsbrief Doelgroep Eerste, tweede, derde graad Aard van de activiteit De leerlingen schrijven zelf een nieuwjaarsbrief voor hun ouders. Vooraf Verzamel allerhande nieuwjaarsbrieven: tekstjes
Nadere informatieBOUWPLAN Cocreatie sessie oktober 2012
BOUWPLAN Cocreatie sessie 1.0 3 oktober 2012 Bouwplan Co- creatiesessie 1.0 Team 1 Margo Bazuin Maarten Förster Leah van Adelberg Koen Klever De sessie De sessie gaat plaatsvinden op woensdagavond 3 oktober
Nadere informatieHANDLEIDING AAN DE SLAG MET TRENDS
HANDLEIDING AAN DE SLAG MET TRENDS ORGANISEER EEN TRENDSESSIE MET DE TRENDPUBLICATIE IEDEREEN AAN ZET DOEL Met deze set kun jij samen met anderen de gevolgen van trends voor de communicatie van de Rijksoverheid
Nadere informatieInhoudstafel Luistermoment Centrum-West Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding...
Inhoudstafel Luistermoment Centrum-West Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding... 2 Voorbereiding... 2 Locatie... 2 Materiaal... 2 Veel voorkomende
Nadere informatieDUUR WAT HOE MATERIAAL
DUUR WAT HOE MATERIAAL 0.00 5 min Intro begeleiders Introductie thema agressiehantering Doelen simulatiespel Toelichting rollen Introduceer jezelf en het spel Introductie begeleiders Nodig deelnemers uit
Nadere informatieEnergie, derde graad Wie van de drie: Kernenergie, Windenergie of Gas
Energie, derde graad Wie van de drie: Kernenergie, Windenergie of Gas Doelstellingen Kinderen maken kennis met verschillende bronnen van energie. Kinderen herkennen hernieuwbare en niet-hernieuwbare energie.
Nadere informatieLeidraad voor een groepsgesprek Tijd:30 à 45 minuten, met 4 tot 16 personen/benodigdheden: post-its of blaadjes papier balpennen - flap
Organiseer zelf je babbel over Mortsel! Leidraad voor een groepsgesprek Tijd:30 à 45 minuten, met 4 tot 16 personen/benodigdheden: post-its of blaadjes papier balpennen - flap Enkele tips: Zoek iemand
Nadere informatieOefenen met breuken. Circuitles voor groep 6
Oefenen met breuken. Circuitles voor groep 6 Circuit met verschillende hoeken. Hierbij meerder intellegenties aanspreken. De kinderen wel in vele hoeken laten komen, zodat ze op verschillende manieren
Nadere informatieLeren als een expert!
Leren als een expert! Welk vak vind jij lastig? Wiskunde, of juist Frans? Ken je iemand die heel goed is in dat vak? En heb je wel eens aan diegene gevraagd hoe hij/zij voor dat vak leert? Als je dat weet,
Nadere informatieDraaiboek voorbereidende bijeenkomst, startsituatie team in kaart brengen en traject uitwerken
Draaiboek voorbereidende bijeenkomst, startsituatie team in kaart brengen en traject uitwerken Inhoud document Hulpmiddel om een bijeenkomst met het team te organiseren om de startsituatie van het team
Nadere informatieDe 13 beste manieren om ideeën te verzinnen (en 8 om ze daarna beter te maken)
De 13 beste manieren om ideeën te verzinnen (en 8 om ze daarna beter te maken) 11/07/2016 Zonder nieuwe, verrassende ideeën geen innovatie. Dit zijn de 21 brainstormtechnieken die bewezen resultaat leveren.
Nadere informatieWerkloos, hoezo? Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les:
Werk graad 3 Lesvoorbereiding Werkloos, hoezo? Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Zet het luisterverhaal klaar op het smartboard. Print de memory
Nadere informatieImprove your own destiny
Improve your own destiny Draaiboek Made by Roel Duijf, Marina Hoogeveen & Tobias ligtenberg Brainstormproces 1) VRAAGSTELLING a) Briefing b) Probleemformulering c) Probleemherformulering 2) DIVERGENTIE
Nadere informatieDag 1 Kaders vol kunst!
Dag 1 Kaders vol kunst! Domeinen: lezen, spreken, luisteren, schrijven Onderwerp: kunstwerken maken met letters en woorden Lesduur: 50 minuten Lesdoelen Hoofddoel van de les > Met taal en woorden tot een
Nadere informatiePROGRAMMA CHECK THE FACTS DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid. stichting. Sirkelslag Young Programma Check the facts - Deel en win!
PROGRAMMA CHECK THE FACTS DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid stichting Sirkelslag Young Programma Check the facts - Deel en win! 1 Programma check the facts Deel en Win! Clubprogramma op
Nadere informatieSPELHANDLEIDING. complimenten. spel. kijk met je hart en verwonder wat je ziet
SPELHANDLEIDING complimenten spel www..nl kijk met je hart en verwonder wat je ziet Inleiding Het Complimentenspel is ontworpen door Daphne Hoogendoorn en Manon Ende. Daphne en Manon zijn beide bevlogen
Nadere informatieHandleiding groepsproject Meer Duurzaamheid
Handleiding groepsproject Meer Duurzaamheid Beschrijving van het groepsproject Dit project gaat om de toekomst, jullie toekomst. Hoe je je die voorstellen en welke bijdrage je daaraan kunt leveren. We
Nadere informatieLeerlingen maakten reeds kennis met het toepassingsgebied biochemie. De leerlingen hebben al analyserend en onderzoekend gewerkt.
Doelgroep Leerlingen maakten reeds kennis met het toepassingsgebied biochemie. De leerlingen hebben al analyserend en onderzoekend gewerkt. Lesdoelen De leerlingen kunnen omschrijven wat een schimmel is
Nadere informatieLesideeën bij het boek:
Lesideeën bij het boek: De lesideeën zijn bedoeld voor zes- tot tienjarigen (middenbouw) Het doel is het op gang brengen van de bewustwording dat ieder mens uniek is en daardoor anders dan zijn familie
Nadere informatie2. Inleiding. Wij wensen u veel plezier met het lezen van onderstaand concept.
1. Inhoudsopgave 2. Inleiding Naar aanleiding van het kennismakingsgesprek met Pim Dopheide op dinsdag 25 maart 2014, presenteert de projectgroep van GECKO Unlimited u onderstaand voorstel betreffende
Nadere informatieWinkelen in het bos?
Winkelen in het bos? Natuur, tweede graad Doelstellingen Kinderen ervaren dat het bos uit verschillende delen en bewoners bestaat. Kinderen ontdekken verbanden tussen alle delen en bewoners van het bos.
Nadere informatiede bezoekerscyclus als instrument om jouw werking te verbeteren
de bezoekerscyclus als instrument om jouw werking te verbeteren Museumnacht - Amsterdam Kwaliteit in gidsenwerking Toerisme Vlaanderen Bezoekerscyclus in werking de bezoekerscyclus customer journey een
Nadere informatieDe essentie van brainstormen? Splits je creatieve proces op in twee fasen:
BRAINSTORMEN De Essentie De essentie van brainstormen? Splits je creatieve proces op in twee fasen: 1) de divergentie = ideeën bedenken 2) de convergentie = ideeën selecteren, evalueren en uitwerken Divergeren
Nadere informatieOver taaie taboes en lastige liefdes
Seksuele diversiteit graad 3 Lesvoorbereiding Over taaie taboes en lastige liefdes Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Print het artikel Huwelijken
Nadere informatieDoel. Vertrekpunt: Santé! De beste gesprekken voer je... op café
Doel Geanimeerde gesprekken voeren over belangrijke vragen of thema s in verschillende rondes. Elke deelnemer komt aan het woord. Een worldcafé kan je gebruiken om informatie te verzamelen binnen één thema
Nadere informatieGespreksleidraad collegiaal reflectie moment
Gespreksleidraad collegiaal reflectie moment Wanneer gebruik je deze gespreksleidraad? op het jaargesprek willen we je uitnodigen om voor je eigen ontwikkeling een aantal mensen te vragen om mee te denken.
Nadere informatieEEN GOEDE VOORBEREIDING IS HET HALVE WERK. Plannen en evalueren van een activiteit. Inhoud
Plannen en evalueren van een activiteit Inhoud Doelgroep Vakgebied Duur Materialen Doelen In deze les moeten de leerlingen in groep een bepaalde activiteit voorbereiden. Dit kan bijvoorbeeld het organiseren
Nadere informatieGPS. Tool GPS. Tool GPS. Handleiding
Tool Tool GPS GPS GPS Handleiding Hoe zet ik zelf een GPS-sessie op? INHOUD 1 Bereid de sessie voor / 5 2 doe de sessie / 13 3 na de sessie - maak een verslag en kies definitief / 19 4 de andere stappen
Nadere informatieDag van de Biodiversiteit 2 de en 3 de graad (On)kruid vergaat niet
Dag van de Biodiversiteit 2 de en 3 de graad (On)kruid vergaat niet Doelstellingen Kinderen verruimen hun blik op het begrip onkruid. Kinderen ontdekken dat verschillende soorten onkruid waardevol zijn
Nadere informatieDraaiboek reflectieworkshop werkprocedures
Draaiboek reflectieworkshop werkprocedures Snel veel verbetervoorstellen genereren met een grote groep mensen Vrij gebruik is toegestaan, bronvermelding is fijn. Vraag Hoe kunnen we in korte tijd van een
Nadere informatieBIJEENKOMST 1- KENNISMAKING
BIJEENKOMST 1- KENNISMAKING kennismaken met groepswerker en groepsleden afspraken maken in groep een eerste gevoel van rust, vertrouwen en veiligheid creëren kennismaken met het thema budgetteren aanzetten
Nadere informatieKinderrechten. Doelstellingen. Materiaal
Dag van de Rechten van het Kind Kinderrechten Doelstellingen De kinderen verwoorden wat een kinderrecht is. De kinderen zien in hoe belangrijk het is dat kinderrechten gerespecteerd worden. De kinderen
Nadere informatieVan afvalberg tot afvaldal
Dag van de Aarde 3 de graad Van afvalberg tot afvaldal Doelstellingen Leerlingen kunnen doelgericht denken door na te denken over de (gewenste) eigenschappen van een gerecycleerd voorwerp. Leerlingen verzamelen
Nadere informatie1 Uit de map: Probleemoplossen in interactie
Titel Genoeg ruimte? 1 Groep/niveau Groep 6/7 Leerstofaspecten Versterken van het begrip oppervlakte De vierkante meter als oppervlakte-eenheid Benodigdheden Per tweetal: een stuk papier of plastic van
Nadere informatieEnergiebronnen en energierovers
Energiebronnen en energierovers Methodiek Omschrijving: Het verkennen van energiebronnen en -rovers geeft op een eenvoudige manier zicht op wat leeft in een team. Dit is een goede start voor een traject
Nadere informatieEen tool voor motivatie & werknemerstevredenheid Handleiding voor de trainer
GPS Werken met de Glimlach Een tool voor motivatie & werknemerstevredenheid Handleiding voor de trainer Inhoudstafel 1 Inleiding...2 2 Bereid de sessie voor...2 2.1 Benodigdheden...2 2.2 Deelnemers...3
Nadere informatie1. Veerkracht: wat? Hoe? 2. Brainstorm veerkracht verhogen
1. Veerkracht: wat? Hoe? 2. Brainstorm veerkracht verhogen Veerkracht en weerbaarheid wat? - Weerbaarheid = opkomen voor jezelf zonder daarbij een ander te schaden - Het zelfvertrouwen is belangrijk voor
Nadere informatieSchrijf je leerwensen voor deze training op. Laat je hierbij inspireren door je standpunten bij de uitspraken die de trainer net gedaan heeft.
DAG 1 OPDRACHT BESCHIKBARE HULPMIDDELEN TIJD LEEROPBRENGSTEN 1.1. Schrijf je leerwensen op Post-it en flip-over met als titel: Leerwensen 5-10 minuten Bewust bezig zijn met je eigen ontwikkeling als begeleider
Nadere informatie(Docentenhandleiding) Rollenspel
(Docentenhandleiding) Rollenspel Een rollenspel is als het ware een klein toneelstukje. In een rollenspel komen personages aan bod die bepaalde eigenschappen of een doel in het verhaal hebben. De bedoeling
Nadere informatieProjectteam (projectleider)
Praktische info over de KRACHTENVELDANALYSE Als projecten mislukken, ernstige vertraging oplopen of anderszins uit de bocht vliegen, dan ligt dat meestal niet aan de planning. Maar waaraan dan wel? Vooral
Nadere informatieSchoolbrede start (15 min) Zie hoofdstuk Schoolbrede start.
EERLIJK DELEN EN OPRUIMEN In dit hoofdstuk zijn de activiteiten voor beschreven. Voor begint de Grote Rekendag met een gesprek over de meubels en materialen die in iedere kleutergroep te vinden zijn. Iedere
Nadere informatieWerkvorm voor gesprek middenkader
Creëren van een stimulerende werkomgeving en het vergroten van professionele autonomie Deze werkvorm kan worden gebruikt om met medewerkers van Justitiële Jeugdinrichtingen het gesprek aan te gaan over
Nadere informatieHandleiding Verbetercheck in teams
Handleiding Verbetercheck in teams Praktisch hulpmiddel om de Verbetercheck in een team toe te passen 22 maart 2011 Betrokken partijen: Teksten en advies: Huub Pennock en Alex van der Wal 1 Inleiding De
Nadere informatieOok een beetje uitgekeken op al;jd weer dezelfde standvloer? Picture via flickr.com by Michael Coghlan
Ook een beetje uitgekeken op al;jd weer dezelfde standvloer? Picture via flickr.com by Michael Coghlan Hoe zou het zijn als we samen bouwen aan een levendige playground waar mensen iets kunnen beleven?
Nadere informatieE- book. 5 werkvormen met post- its. LaCretio ondersteunt trainers met het geven en ontwikkelen van hun training!
E- book 5 werkvormen met post- its LaCretio ondersteunt trainers met het geven en ontwikkelen van hun training! Inleiding Post- its, ze zijn er in allerlei verschillende kleuren, maten en merken. Ik heb
Nadere informatieLiefde, voor iedereen gelijk?
Seksuele diversiteit graad 2 Lesvoorbereiding Liefde, voor iedereen gelijk? Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Print de verhalen 'Het geheim van Mirjam'
Nadere informatieTip. In de herfst en winter is de maan vroeg in de ochtend goed te zien.
Reis naar de maan GROEP 3-4 22 20 & 50 minuten, verdeeld over twee lessen 1, 23, 46 en 54 De leerling: leert samenwerken leert bewegen op muziek leert luisteren naar ritme en muziek herkent vier fasen
Nadere informatieNulmeting DNA-onderwijs Totaal aantal vragen: 14
10/03/2017 Nulmeting DNA-onderwijs Totaal aantal vragen: 14 De meeste juiste antwoorden: #0 Minste Juiste antwoorden: #0 1. Hoe kijk jij naar je leerlingen? Kinderen zijn enthousiast, willen graag leren,
Nadere informatieNederlands in Uitvoering
Nederlands in Uitvoering Leerjaar 1 Sport & spel Een mondelinge instructie begrijpen Algemene modulegegevens Leerjaar: 1 Taaltaak: Een mondelinge instructie begrijpen Thema: Sport & spel Leerstijlvariant:
Nadere informatieWaarderen van wat werkt: luisteren naar succesverhalen en creëren van een groepsdroom
Waarderen van wat werkt: luisteren naar succesverhalen en creëren van een groepsdroom Methodiek Omschrijving: In deze workshop staan succesverhalen centraal. We luisteren naar recente succesverhalen uit
Nadere informatieDe bruistablet. Creatief zoeken naar
De bruistablet Creatief zoeken naar sprankelende oplossingen Op de jeugddienst word je dagdagelijks geconfronteerd met kleine en/of grote problemen, vraagstukken, uitdagingen die een antwoord van je vragen.
Nadere informatie3.5. Processen. Tools en en instructies. Aanpak. Voorbereiding. Verloop TOOL - IDEEËN VINDEN. een volledige dag. Praktisch
Voor extra informatie en instructies: www.text.com 1/2 3.5 Tijdens de workshop processen kijk je naar de kwaliteit van (het geheel van) je activiteiten vanuit het standpunt van de participant. De workshop
Nadere informatieStap 4: 3. Workshop Werkbaar Werk Handleiding
Stap 4: 3. Workshop Werkbaar Werk Handleiding 1 Doel. Deze workshop heeft als doel de werknemers van het bedrijf te betrekken bij het herontwerp van kortcyclische arbeid naar meer werkbaar werk, de participatie
Nadere informatiePOENS.NL. Onomatopeespel. Spelvarianten deel 2. Onomatopeespel - spelvarianten deel Jeroen Knevel
POENS.NL Onomatopeespel Spelvarianten deel 2 1 Onomatopee Het auditief beeld als expressief coaching instrument Jezelf beter leren kennen, de ander beter leren kennen, beter zicht krijgen op het samenwerken,
Nadere informatieSPELFICHE: WIE ZIT ER IN DE LEERLINGENRAAD?
SPELFICHE: WIE ZIT ER IN DE LEERLINGENRAAD? 5 minuten of meer onbeperkt 10 tot 50 8 tot 20 Praten Praten Praten, schrijven niksnadanoppes! bingoblaadje en schrijfgerief groot papier en schrijfgerief onbeperkt
Nadere informatieToolkit. KIJK MET JE HART EN VERWONDER WAT JE ZIET
Toolkit.. www.complimentenspel.nl KIJK MET JE HART EN VERWONDER WAT JE ZIET 1 Inleiding Het Complimentenspel is ontworpen door Daphne Hoogendoorn en Manon Ende. Daphne en Manon zijn beide bevlogen professionals
Nadere informatieLesbrief: Slimme oplossingen Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst
Lesbrief: Slimme oplossingen Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Slimme oplossingen beginnen altijd met een probleem.
Nadere informatieRechtvaardige Rechters in actie
Lesvoorbereiding Rechtvaardige Rechters in actie Print de personagestickers op etiketten of maak er kaartjes van (zie richtlijnen bij Verwondering). Werk graad 2 Print en knip de identiteitskaarten uit,
Nadere informatieCreatief. brainstorm sessie draaiboek. Facilitators Gideon Swart Amy Brekelmans Marion Venmans Lisa van de Sande
Creatief brainstorm sessie draaiboek Facilitators Gideon Swart Amy Brekelmans Marion Venmans Lisa van de Sande Voorbereiding De voorbereiding van de workshop bestaat uit acht stappen 1. Formuleer een vraagstelling
Nadere informatieFF Brainstormen. Handleiding voor effectief Brainstormen. Creativiteit als basis voor innovatie
CREN FF Brainstormen Handleiding voor effectief Brainstormen Creativiteit als basis voor innovatie Een succesvolle innovatie begint met een goed idee een goed idee begint met veel ideen 2 3 Inleiding Dit
Nadere informatieSchrijf deze agenda voor dag 1 op een whiteboard. En zorg dat je gedurende de dag activiteiten afvinkt.
DAG 01 UNDERSTAND/ DEFINE Op dag 1 kickstart je je sprint en duik je in de behoefte van je gebruiker, je lange termijn doel en het innovatievraagstuk dat je wilt oplossen de komende drie sessies. In de
Nadere informatieGPS. Tool GPS. Tool GPS. Handleiding
Tool Tool GPS GPS GPS Handleiding Hoe zet ik zelf een GPS-sessie op? INHOUD 1 BEREID DE SESSIE VOOR / 5 2 DOE DE SESSIE / 13 3 NA DE SESSIE - MAAK EEN VERSLAG EN KIES DEFINITIEF / 19 4 DE ANDERE STAPPEN
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar
DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich ervan bewust dat je altijd en overal communiceert Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe de communicatie met hun pubers verloopt Ouders verwerven meer inzicht
Nadere informatieLesvoorbereiding Studie en loopbaan Keuze- en Loopbaanvaardigheden 3-4 vmbo
Lesvoorbereiding Studie en loopbaan Keuze- en Loopbaanvaardigheden 3-4 vmbo Bespreek met vakdocenten mogelijkheden om leerlingen in de vaklessen feedback over zichzelf te laten vergaren. Deel Vaardigheid:
Nadere informatieBRAINSTORMEN. Hoe vlotter betere en originelere ideeën bedenken. Workshop Brainstormen
BRAINSTORMEN Hoe vlotter betere en originelere ideeën bedenken Workshop Brainstormen BRAINSTORMEN BASICS TIPS < WETENSCHAP CREATIEVE DENKTECHNIEKEN ALTERNATIEVE GROEPSTECHNIEKEN IDEEËN SELECTEREN EN UITWERKEN
Nadere informatieDIGIPRENTSERIE: DE SNOEPSLANG
DIGIPRENTSERIE: DE SNOEPSLANG Toelichting Bedankt voor het downloaden van het pakket De Snoepslang. Deze werkbladen zijn bedoeld om te gebruiken naar aanleiding van het verhaal De Snoepslang. Je vindt
Nadere informatieAl spelend reflecteren met Kwaliteit Troef. Nicky Ingels Fien Lannoye Annelies Roelandt
Al spelend reflecteren met Kwaliteit Troef Nicky Ingels Fien Lannoye Annelies Roelandt Programma van de workshop Korte toelichting bij het spel Kwaliteit Troef Kennismaken met de spelkaarten Reflectie
Nadere informatieBijlage De ins en outs van een brainstormsessie versie 0.1. juni 2015
Bijlage De ins en outs van een brainstormsessie versie 0.1. juni 2015 status: concept In het handboek wordt meerdere malen geadviseerd een brainstormsessie te houden om ideeen te genereren en om te komen
Nadere informatieVoorbereiding post 2. Wie weet hoe ik heet Groep 4-5
Voorbereiding post 2 Wie weet hoe ik heet Groep 4-5 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de Powerpointserie als voorbereiding op post 2: Wie weet hoe ik heet, voor groep 4 en 5. Inhoud: Algemeen Borden
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt
Nadere informatieRISICO-ANALYSE Een gewaarschuwd mens telt voor twee
RISICO-ANALYSE Een gewaarschuwd mens telt voor twee In 3 uur zicht op de risico s in en buiten uw bedrijf - Inventariseer factoren die het succes van uw onderneming in de weg kunnen staan - Met stappenplan
Nadere informatieIs jouw eurocent al gevallen
Crisis graad 3 Is jouw eurocent al gevallen Lesvoorbereiding Projecteer de krantenkoppen of verzamel zelf krantenkoppen over de economische crisis. Knip het verhaal van de crisis in 6 stukken (1 deel voor
Nadere informatie