DIRECTEUR ACADEMIE Engineering en ICT
|
|
- Renée de Meyer
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR ACADEMIE Engineering en ICT AVANS HOGESCHOOL
2 Inhoudsopgave 1 Avans Hogeschool 3 De missie 3 De onderwijsvisie 3 Fact & figures 4 Academie voor Engineering en ICT 4 2 Directeur Academie voor Engineering en ICT 5 Plaats in de organisatie 5 Resultaatsgebieden 5 Functie-eisen 6 Persoonlijkheidsprofiel 6 Kerncompetenties 7 Arbeidsvoorwaarden 8 3 Procedure 8 Planning 9 Aanvullende informatie 9 Solliciteren 9 Contactgegevens 9 Pagina: 2
3 1 Avans Hogeschool Avans Hogeschool is een bron van inspiratie in het Brabantse landschap. De hogeschool werkt hard aan haar profiel als topinstituut en wil toekomstige beroepsbeoefenaren opleiden tot excellente professionals, die zichzelf en hun beroep voortdurend blijven ontwikkelen. Daarnaast wil Avans voor bedrijven en organisaties een vanzelfsprekende partner zijn in het ontwikkelen en delen van kennis. Het belang van goed partnerschap tussen onderwijs, (overheids)organisaties en bedrijven zal in de nabije toekomst alleen nog maar toenemen. Praktijkgericht onderzoek is hierbij een van de speerpunten. Binnen Avans wordt praktijkgericht onderzoek van belang geacht als instrument voor het volgen van ontwikkelingen in en rond het beroepenveld. De lectoraten en expertisecentra hebben hierin een sleutelpositie. De ambitie van Avans Hogeschool is het verschil maken. Het bestaansrecht en de maatschappelijke waarde liggen in het verzorgen van onderwijs, het uitvoeren van onderzoek en het valoriseren van kennis. De missie 1 Avans Hogeschool daagt de studenten uit en helpt hen om het maximale uit zichzelf te halen en zich te ontwikkelen tot personen die een duurzame bijdrage leveren aan de complexe samenleving waarin zij leven en werken. Het leveren van een structurele en leidende bijdrage aan de kennisontwikkeling en -deling op de thema s waar de regio Noord-Brabant zich in specialiseert en ontwikkelt, dat is één van de ambities van de hogeschool. Naast onderwijs krijgt het thema valorisatie in toenemende mate een plek in de ambitie van Avans. We zijn tevreden als onze studenten worden herkend door hun lerende, onderzoekende, ondernemende en verantwoordelijke houding. Als onze studenten en onze medewerkers een kritische houding hebben en gesprekspartner zijn voor partners in de regio. Als onze studenten en medewerkers multidisciplinair samenwerken. Komen tot creatieve oplossingen, die maatschappelijk van waarde zijn. En als ze de afweging maken tussen toekomstgericht, leefbaar en maatschappelijk verantwoord. De onderwijsvisie Avans Hogeschool daagt studenten uit om het maximale uit zichzelf te halen. De focus ligt daarbij op de ontwikkeling van de student. Bij onze afwegingen staat het faciliteren van het leerproces van de student centraal. We kiezen voor kleinschalig, beroepsgericht onderwijs met passende leerroutes. Een afgestudeerde student van Avans Hogeschool is in het bezit van de benodigde beroepscompetenties en heeft een lerende, onderzoekende, ondernemende en verantwoordelijke houding. Die biedt hem de mogelijkheid en geeft hem het vertrouwen om zichzelf als professional voortdurend te ontwikkelen. Een Avansstudent is verzekerd van een toekomstbestendige opleiding, die aansluit bij de vereisten van het toekomstige werkveld en een veranderende samenleving. Studenten, docenten, lectoren en professionals in het werkveld vormen in de visie van Avans Hogeschool een levendig netwerk. Kennis- en competentieontwikkeling zijn daarin de drijvende kracht en de verbindende factor. De gevarieerde en moderne leeromgeving 1 Zie Ambitie 2020: Pagina: 3
4 maakt het mogelijk dat iedere student zijn of haar talent en ambitie maximaal kan ontwikkelen. Inspirerende docenten met inhoudelijke expertise en verstand van leerprocessen werken dagelijks aan het realiseren van de onderwijsvisie van Avans Hogeschool. De academies hebben de onderwijsprogramma s, de didactiek en de toetsing ingericht op basis van de visie op leren en onderwijs. Avans Hogeschool werkt in onderwijs en onderzoek samen met een palet aan bedrijven, beroepen en organisaties. Door middel van praktijkgerichte opdrachten en stages wordt de beroepspraktijk als het ware binnen de opleiding gehaald. Ook kunnen verschillende opleidingen samenwerken om studenten bepaalde competenties te laten behalen. Fact & figures Avans Hogeschool heeft: - 12 gebouwen in 3 steden: Breda, s-hertogenbosch en Tilburg; - 54 opleidingen in 10 sectoren; - 54 opleidingen binnen 20 academies; - 6 expertisecentra; - 25 lectoraten; - 6 ondersteunende diensteenheden en 2 stafeenheden; studenten en medewerkers. Avans Hogeschool is recent zowel in de Keuzegids 2018 als ook door Elsevier Weekblad uitgeroepen tot beste brede hogeschool. Avans staat sinds acht jaar in de top drie van de Keuzegids en behaalde voor de zesde keer een nummer één-positie. Academie voor Engineering en ICT De Academie voor Engineering en ICT (AE&I) is één van de 20 academies van Avans Hogeschool en is gehuisvest in Breda en Tilburg. Binnen de academie worden acht bacheloropleidingen aangeboden: Werktuigbouwkunde, Electrotechniek, Mechatronica, Technische Informatica, Informatica, Business IT & Management, Technische Bedrijfskunde en Industrial Engineering & Management. In totaal volgen circa studenten onderwijs aan de academie en werken circa 136 fte binnen de academie. Het managementteam bestaat uit de directeur en adjunct-directeur. De docenten zijn verdeeld in teams met binnen elk team een aantal rollen, zoals de teamontwikkelingscoördinator, de curriculumcoördinator en de inzetcontactpersoon. De academie AE&I heeft de afgelopen jaren hard gewerkt aan organisatorische- en huisvestingszaken die een groot beslag hebben gelegd op de capaciteit van de medewerkers en de directie. De basis is nu goed op orde zodat er meer focus kan liggen op de inhoud en de didactiek van de opleidingen. Smart Industry en Robotisering Twee grote ontwikkelingen die een significante rol gaan spelen in het opleidingsaanbod van AE&I zijn Smart Industry en Robotisering. In beide ontwikkelingen speelt ICT een grote rol. Robotisering is een grote aanjager van de Smart Industry maar gaat ook enorme impact hebben op de niet-technologische aspecten van de maatschappij. Zowel binnen de academie als in de samenwerking met andere academies zal dit een behoorlijke impact gaan hebben op de ontwikkeling van het aanbod, zowel op het terrein van engineering als ICT, de samenwerking in- en extern en de vraag vanuit het beroepenveld. AE&I heeft de intentie hier een sleutelpositie in te gaan vervullen. Pagina: 4
5 De opdracht Ontwikkeling didactiek De academie heeft voor elk van de acht opleidingen een mooi en stevig curriculum waarbij de meerwaarde van het contact tussen student en docent het fundament is. In deze contacten wordt het verschil gemaakt. Naast deze contacten bestaat het besef dat goede lesstof en kennis steeds meer via open sources beschikbaar is. Het duiden van die kennis en verbinden aan de juiste ervaringen bij de student is de uitdaging waar de docenten voor staan. De contactmomenten zijn echter schaars. Om die reden is de ambitie de kwaliteit van het contactmoment te versterken. Daarvoor zijn kennis, ervaring en inzichten uit brein & leren en ICT steeds meer van belang. Zowel het gericht en functioneel inzetten van ICTtoepassingen als ook de didactische kwaliteit zullen moeten bijdragen aan een blijvend hoge studentgerichtheid. Organisatieontwikkeling Avans Hogeschool is bezig de organisatie verder te ontwikkelen met de concepten zelforganisatie en zelforganiserende teams. Binnen AE&I wordt, in lijn met de organisatiebrede ontwikkeling, ervan uitgegaan dat opleidingsteams het beste uit zichzelf halen als ze zelfverantwoordelijk zijn, oftewel zelforganisatie binnen vastgestelde kaders. De directie stelt de kaders, maar deze worden in gezamenlijkheid met de teams ontwikkeld. 2 Directeur Academie voor Engineering en ICT Het College van Bestuur van Avans Hogeschool is voor de Academie voor Engineering en ICT op zoek naar een collegiaal sparrend, innovatief en doortastend DIRECTEUR ACADEMIE VOOR Engineering en ICT v/m Plaats in de organisatie Als directeur bent u eindverantwoordelijk voor de Academie voor Engineering en ICT (AE&I). U geeft, samen met de adjunct-directeur en op basis van een heldere portefeuilleverdeling, leiding aan een team van docenten en de medewerkers van het academiebureau. Doordat de verschillende portefeuilles integraal samenhangen voert de directie het management op integrale wijze uit. U bent aanspreekpunt voor het College van Bestuur (CvB), de directeuren van de academies, de lectoren, directeuren van de expertisecentra, de directeuren van de diensteenheden en de academieraad van AE&I (het medezeggenschapsorgaan). U formuleert in het businessplan van AE&I de resultaatafspraken op academieniveau die met het CvB worden overeengekomen. Zoals elke directeur binnen Avans draagt u bij aan de realisatie van het ambitieplan van Avans en in die zin participeert u actief binnen de hogeschool. Hierin wordt van u een strategische visie verwacht op de ontwikkeling van uw academie, in het licht van Ambitie 2020 van Avans Hogeschool. Resultaatsgebieden Als directeur AE&I bent u voor uw academie eindverantwoordelijk voor: de formulering en realisatie van het businessplan voor de academie. Pagina: 5
6 de ontwikkeling van het opleidingsaanbod op basis van kennis van en inzicht in (inter)nationale domeinen Engineering en ICT. de externe contacten en partnerships ten behoeve van het behalen van de strategische doelstellingen. het positioneren van AE&I binnen zowel de domeinen Engineering en ICT als ook de volle breedte van Avans Hogeschool. een evenwichtige verdeling van portefeuilles in samenspraak met de adjunctdirecteur. de bedrijfsvoering waaronder de (meerjaren)begroting en managementrapportages. het leidinggeven aan de opleidingen van AE&I met het oog op een toekomstbestendig opleidingsportfolio. het ontwikkelen van de teams en het toepassen van up-to-date HRM-beleid, in lijn met de ingezette organisatieontwikkelingen. het adviseren van het College van Bestuur inzake de organisatie(ontwikkeling) en kwaliteit van onderwijs en onderzoek. de naleving van wet- en regelgeving. Functie-eisen Voor de functie gelden de volgende functie-eisen: minimaal een afgeronde opleiding op doctoraal- of masterniveau in een voor de academie relevante richting. voor de functie relevante leidinggevende ervaring in het hoger (technisch) beroepsonderwijs. ruime ervaring in een eindverantwoordelijke positie. aantoonbare affiniteit met het technisch domein. bewezen veranderkundige kwaliteiten in een context met hoogopgeleide professionals, zo mogelijk ervaring met (het ontwikkelen richting) zelforganiserende teams. zakelijk inzicht en een ondernemende instelling met bijbehorende netwerkkwaliteiten. inzicht in bestuurlijke verhoudingen binnen en buiten het hoger onderwijs. strategische visie en bestuurlijke sensitiviteit. Persoonlijkheidsprofiel Leidinggeven aan verandering De academie voor Engineering en ICT heeft, wetend dat de basis goed op orde is, voor de komende jaren stevige ambities. Deze ambities betreffen de inhoudelijke ontwikkelrichting waarin Smart Industry en Robotisering centraal staan. Daarnaast zal ook de nodige aandacht voor didactiek en de invloed van ICT nodig zijn. Deze beweging zal het nodige aan overleg, afstemming en besluitvorming vragen. Medewerkers van de academie zijn daarbij op zoek naar een mens met een brede visie op de technische innovaties van het domein engineering en ICT én met passie voor onderwijs. Leidinggeven aan professionals U geeft leiding vanuit een brede strategische oriëntatie. U stuurt vanuit kennis en ervaring op de hoofdlijnen van de academie. Door uw inspirerende stijl van leidinggeven geeft u enerzijds kaders en anderzijds faciliteert u de docenten. Voor uw medewerkers bent u inlevend, sparringpartner en luisterend. U weet het goede gesprek te voeren met voldoende diepgang en kennis van zaken en u bent goed in staat te luisteren. U weet met een toegankelijke en informele stijl mensen te verbinden. U kunt lastige onderwerpen bespreekbaar maken en de relatie met zowel medewerkers als studenten onderhouden. Pagina: 6
7 Extern netwerkend vermogen U bent een ervaren netwerker en vertegenwoordigt de academie in de beide werkvelden (engineering en ICT). Als directeur vervult u de rol van boegbeeld met trots en elan. U opereert daarbij verbindend omdat u als geen ander weet dat de ontwikkelingen in toenemende mate vragen om multidisciplinair opleiden en samenwerken. U brengt verbinding aan, intern met het College van Bestuur, andere academies en expertisecentra, en extern met de omgeving van technische bedrijven. Als directeur vertegenwoordigt u AE&I met een sterke presentatie binnen en buiten Avans Hogeschool. U bent een gewaardeerd gesprekspartner van het College van Bestuur als ook van collega-directeuren. Op basis van uw technische expertise, persoonlijkheid én uw persoonlijke ambitie bent u in staat om AE&I in de komende jaren blijvend sterk en gewaardeerd te profileren binnen een strategisch cruciaal technisch domein. Kerncompetenties Als directeur binnen Avans Hogeschool beschikt u over de volgende algemene kerncompetenties: - Strategie en veranderen Visie en strategisch inzicht: u beschikt over een scherp analytisch vermogen en hebt een heldere en vernieuwende visie op de toekomst van Avans Hogeschool en de academie binnen de context van Avans Hogeschool. U kijkt vanuit een strategisch perspectief naar toekomstige ontwikkelingen en houdt uiteenlopende mogelijkheden en marktkansen in gedachten bij het uitzetten van de koers voor AE&I. Verandervaardigheid: u kunt in samenspraak met uw medewerkers en collega s de visie verwoorden in het strategisch meerjarenplan en deze vertalen in operationele doelen. U draagt verantwoordelijkheid voor de realisatie van deze doelen binnen de vooraf gestelde planning. U kunt veranderprocessen initiëren, overzien en op een positieve manier afronden. U bent ook in staat activiteiten, wanneer deze onvoldoende meerwaarde hebben vanuit de optiek van de klanten, te doen verbeteren. U weet perspectief te bieden en medewerkers te motiveren voor veranderingen. Innovatief vermogen: u beschikt over de nodige vernieuwingskracht en ondernemingszin, u zoekt naar nieuwe mogelijkheden en hebt oog voor nieuwe producten, diensten, doelgroepen of markten. U koppelt organisatieverandering aan persoonlijke ontwikkeling en creëert met uw team een cultuur van permanente innovatie en professionaliteit. - Omgevingssensitief werken Klantgerichtheid: u richt uw werkzaamheden en onderwijsprocessen zodanig in dat de student centraal staat en dat u met uw medewerkers bijdraagt aan de tevredenheid van studenten en beroepenveld, te meten aan onder meer de uitkomsten van periodieke tevredenheidsonderzoeken. Vraaggericht opereren met een sterke focus op uw klanten is voor u een drijfveer en in uw voorbeeldgedrag als leidinggevende toont u uw passie voor het ruimschoots voldoen aan de verwachtingen van uw klant. Netwerkvaardigheid: u beschikt over goede netwerkkwaliteiten om zorg te kunnen dragen voor een goed extern netwerk ten behoeve van een mogelijk nieuw (onderwijs)aanbod. U bezit een flinke portie externe gerichtheid en bent in staat goede relaties op te bouwen en te onderhouden met relevante partners en de stakeholders uit de sector. Pagina: 7
8 - Coachend leidinggeven Coachend leiderschap: u realiseert een goede coaching en begeleiding van medewerkers binnen de eigen academie. U spreekt uw medewerkers aan als professionals binnen een lerende organisatie, draagt zorg voor een geïnspireerde gemeenschap, begeleidt uw medewerkers, stimuleert hen om zich te ontwikkelen en beoordeelt hen ook als zodanig. U bent een zichtbare en betrokken coach die stuurt vanuit de vijf centrale basiswaarden van Avans Hogeschool: openheid, respect, actieve deelname, verantwoordelijkheid en maatschappelijke betrokkenheid. Samenwerkingszin: u bevordert de synergie binnen Avans Hogeschool, zoals beoogd in het gekozen besturingsmodel. U weet een goede balans te vinden tussen de omvang van Avans Hogeschool en de behoefte aan kleinschaligheid. U slaat bruggen tussen sterke autonome eenheden en vanzelfsprekende dwarsverbanden (ketens) en weet dat over te brengen op uw medewerkers. U bent een ware teamplayer die over de grenzen van de eigen eenheid heen kijkt en een goede balans weet te vinden tussen de belangen van AE&I en het integrale belang van Avans Hogeschool. U besteedt graag en bewust aandacht en tijd aan interne samenwerking en kennisdeling. U bent gericht op samenwerken en vervult hierin een voorbeeldfunctie. Nadrukkelijk kijkt u hierbij ook naar relevante externe partijen. U richt zich in het bijzonder op het benutten van externe samenwerking met voor de hogeschool relevante partners. - Sturen Resultaatgerichtheid: u realiseert en bewaakt een hoge kwaliteit van dienstverlening en/of producten, te meten aan kwartaal- en jaaranalyses, tevredenheidsonderzoeken etc. U hebt een hoog ambitieniveau, werkt graag met een resultaatverplichting en ontwikkelt een cultuur waarin medewerkers alleen tevreden zijn met bovengemiddelde prestaties. U maakt afspraken met uw medewerkers over de resultaten die u van hen verwacht en waarop u hen aanspreekt. U toetst of resultaten voor medewerkers uitdagend, realistisch en acceptabel zijn. Processturing: u kunt strikt voldoen aan de eisen van planning en control zoals deze passen bij een eigentijdse professionele organisatie. U stuurt de processen binnen uw eenheid zakelijk en transparant aan. U zorgt ervoor dat de kwaliteit van de ondersteunende processen continu wordt bewaakt, zowel met betrekking tot de grote als de kleine kwaliteit. U bewaakt daarbij een strakke budgetdiscipline, waarbij binnen het budget blijven even vanzelfsprekend is als het leveren van topkwaliteit. U stuurt aan op een continu proces waarin het lerend vermogen van de medewerkers en het ontwikkelen van de organisatie evident is. Arbeidsvoorwaarden Deze functie wordt marktconform gehonoreerd conform de CAO-HBO. Bij benoeming krijgt u een aanbod in de vorm van een jaarcontract, waarna verlenging bij gebleken geschiktheid mogelijk is. Naast een pakket van primaire arbeidsvoorwaarden biedt Avans Hogeschool uitstekende secundaire arbeidsvoorwaarden. 3 Procedure De begeleiding van de werving- en selectieprocedure is in handen van Wesselo & Partners, in de persoon van drs. J.M. Engel, partner. De consultant zal gesprekken voeren met in potentie voor de functie geschikte kandidaten. Vervolgens zullen de curricula vitae van geschikte kandidaten aan de opdrachtgever worden gepresenteerd. Op basis hiervan worden kandidaten geselecteerd die in aanmerking komen voor de selectiegesprekken. Pagina: 8
9 Planning Voordracht van kandidaten Eerste ronde selectiegesprekken Tweede ronde selectiegesprekken Assessment Arbeidsvoorwaardengesprek : 6 november a.s. in afwezigheid van kandidaten : 10 november a.s. tussen uur en uur in Tilburg : 14 november a.s. tussen uur en uur in Tilburg : 21 november a.s. in Breda : 22 november a.s. om uur in Tilburg Aanvullende informatie Voor meer informatie verwijzen wij u naar Solliciteren Wanneer u belangstelling voor deze functie heeft, nodigen wij u uit te solliciteren via onze website Contactgegevens Jos Engel Partner Carola Vernooij-Hesselman managementassistente Wesselo & Partners Selection as art telefoon: internet: Pagina: 9
DIRECTEUR ACADEMIE MARKETING EN BUSINESS MANAGEMENT
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR ACADEMIE MARKETING EN BUSINESS MANAGEMENT AVANS HOGESCHOOL Inhoudsopgave 1 Avans Hogeschool 3 De missie 3 De onderwijsvisie 3 Fact & figures 4 Academie voor Marketing en Business
Nadere informatieDIRECTEUR ACADEMIE VOOR DE TECHNOLOGIE VAN GEZONDHEID EN MILIEU
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR ACADEMIE VOOR DE TECHNOLOGIE VAN GEZONDHEID EN MILIEU AVANS HOGESCHOOL Inhoudsopgave 1 Avans Hogeschool 3 De missie 3 De onderwijsvisie 3 Fact & figures 4 Academie voor Technologie
Nadere informatieDIRECTEUR DIENSTEENHEID ICT EN FACILITAIR
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR DIENSTEENHEID ICT EN FACILITAIR AVANS HOGESCHOOL Inhoudsopgave 1 Avans Hogeschool 3 De missie 3 De onderwijsvisie 3 Fact & figures 4 Diensteenheid ICT en Facilitair 4 2 Directeur
Nadere informatieDIRECTEUR ACADEMIE VOOR COMMUNICATIE EN USER EXPERIENCE
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR ACADEMIE VOOR COMMUNICATIE EN USER EXPERIENCE AVANS HOGESCHOOL Inhoudsopgave 1 Avans Hogeschool 3 De organisatie 3 De missie 3 De onderwijsvisie 3 Fact & figures 4 Academie voor
Nadere informatieDIRECTEUR ACADEMIE SOCIALE STUDIES S-HERTOGENBOSCH
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR ACADEMIE SOCIALE STUDIES S-HERTOGENBOSCH AVANS HOGESCHOOL Inhoudsopgave 1 Avans Hogeschool 3 De organisatie 3 De missie 3 De onderwijsvisie 3 Facts & figures 4 Academie voor Sociale
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL ADJUNCT-DIRECTEUR JURIDISCHE HOGESCHOOL AVANS-FONTYS
FUNCTIEPROFIEL ADJUNCT-DIRECTEUR JURIDISCHE HOGESCHOOL AVANS-FONTYS Inhoudsopgave 1 Juridische Hogeschool Avans-Fontys 3 De missie 3 De structuur 3 De thema s 3 2 Adjunct-directeur 4 Plaats in de organisatie
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL ADJUNCT-DIRECTEUR JURIDISCHE HOGESCHOOL AVANS-FONTYS
FUNCTIEPROFIEL ADJUNCT-DIRECTEUR JURIDISCHE HOGESCHOOL AVANS-FONTYS Inhoudsopgave 1 Juridische Hogeschool Avans-Fontys 3 Missie 3 Visie 3 De structuur 3 De thema s 3 2 Adjunct-directeur 4 Plaats in de
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL OPLEIDINGSMANAGER MARNIX ACADEMIE
FUNCTIEPROFIEL OPLEIDINGSMANAGER MARNIX ACADEMIE Inhoudsopgave 1 De Marnix Academie 3 De organisatie 3 De missie 3 Visie 3 De thema s 3 Organogram 4 2 Opleidingsmanager 5 Plaats in de organisatie 5 Taken
Nadere informatieDIRECTEUR CENTRE OF EXPERTISE BIOBASED ECONOMY
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR CENTRE OF EXPERTISE BIOBASED ECONOMY AVANS HOGESCHOOL HZ UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES Inhoudsopgave 1 Centre of Expertise Biobased Economy 3 De opdracht 4 2 Directeur Centre
Nadere informatieONDERWIJSDIRECTEUR ACADEMIE VOOR HANDEL
ONDERWIJSDIRECTEUR ACADEMIE VOOR HANDEL EN ONDERNEMERSCHAP MBO UTRECHT Inhoudsopgave 1 MBO Utrecht 3 De onderwijsvisie 3 De organisatie 3 De missie 3 De identiteit 3 De Academie voor Handel en Ondernemerschap
Nadere informatieDirecteur Avans Academie Associate degrees
Profiel Directeur Avans Academie Associate degrees 9 december 2016 Opdrachtgever Avans Hogeschool Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal Telefoon (088) 00 868
Nadere informatieDIRECTEUR BELEID EN STRATEGIE
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR BELEID EN STRATEGIE HOGESCHOOL LEIDEN Inhoudsopgave 1 Hogeschool Leiden 3 De organisatie 3 De structuur 3 De thema s 4 2 4 Plaats in de organisatie 4 Taken en verantwoordelijkheden
Nadere informatieDIRECTEUR STRATEGISCH BELEIDSCENTRUM
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR STRATEGISCH BELEIDSCENTRUM ROC MONDRIAAN Inhoudsopgave 1 ROC Mondriaan 3 De organisatie 3 De missie 3 De huidige situatie 3 De organisatie 3 De ambities 3 Het Strategisch Beleidscentrum
Nadere informatieAmbitie 2020 Avans Hogeschool. Het verschil maken
Ambitie 2020 Avans Hogeschool Het verschil maken pagina 2 van 7 Voorwoord Het verschil maken, dat willen we bij Avans Hogeschool. Door wát we doen en door hóe we het doen. Allemaal: onze studenten, afgestudeerden
Nadere informatieProfiel. Avans Hogeschool. Lid College van Bestuur
Profiel Avans Hogeschool Lid College van Bestuur Avans Hogeschool Lid College van Bestuur Visie en ambitie Avans Hogeschool is een kwalitatieve, brede hogeschool in het hart van Brabant. Het verschil maken,
Nadere informatieLECTOR WERELDBURGERSCHAP DE HAAGSE HOGESCHOOL
LECTOR WERELDBURGERSCHAP DE HAAGSE HOGESCHOOL Inhoudsopgave 1 De Haagse Hogeschool 3 De organisatie 3 Strategische opdracht 3 De missie 3 Facts & figures 4 Lectoraat Wereldburgerschap 4 2 Lector Wereldburgerschap
Nadere informatieOPLEIDINGSMANAGER MARKETING, SALES & TRADE
FUNCTIEPROFIEL OPLEIDINGSMANAGER MARKETING, SALES & TRADE HOGESCHOOL VAN AMSTERDAM FACULTEIT BUSINESS EN ECONOMIE Inhoudsopgave 1.Hogeschool van Amsterdam 3 De organisatie 3 De missie 3 Faculteit Business
Nadere informatieDIRECTEUR DIENST PERSONEEL & ORGANISATIE
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR DIENST PERSONEEL & ORGANISATIE FONTYS Inhoudsopgave 1 Fontys 3 De organisatie 3 De missie 3 De sturingsfilosofie 3 De strategie 3 Feiten en cijfers 4 De thema s Fontysbreed en
Nadere informatieLID COLLEGE VAN BESTUUR
FUNCTIEPROFIEL LID COLLEGE VAN BESTUUR DRENTHE COLLEGE Inhoudsopgave 1 Drenthe College 3 De organisatie 3 De missie 3 De thema s 3 2 Lid College van Bestuur 4 Plaats in de organisatie 4 Taken en verantwoordelijkheden
Nadere informatieWETENSCHAPPELIJK DIRECTEUR WELTEN-INSTITUUT
FUNCTIEPROFIEL WETENSCHAPPELIJK DIRECTEUR WELTEN-INSTITUUT OPEN UNIVERSITEIT Inhoudsopgave 1 De Open Universiteit 3 De organisatie 3 De faculteit Psychologie en onderwijswetenschappen (PenOW) 3 2 Wetenschappelijk
Nadere informatieMANAGER INNOVATIECENTRUM
FUNCTIEPROFIEL MANAGER INNOVATIECENTRUM MARNIX ACADEMIE Inhoudsopgave 1 De Marnix Academie 3 De organisatie 3 De missie 3 Visie 3 De thema s 3 Organogram 4 2 Opleidingsmanager 5 Plaats in de organisatie
Nadere informatieProfiel. Opleidingsmanager HBO-Rechten. 10 mei Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht
Profiel Opleidingsmanager HBO-Rechten 10 mei 2017 Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal
Nadere informatieProfiel. Opleidingsmanager Bestuurskunde. 21 maart Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht
Profiel Opleidingsmanager Bestuurskunde 21 maart 2017 Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal
Nadere informatieAMBITIE HET VERSCHIL MAKEN
AMBITIE 2020. HET VERSCHIL MAKEN VOORWOORD. Het verschil maken, dat willen we bij Avans Hogeschool. Door wát we doen en door hóe we het doen. Allemaal: onze studenten, afgestudeerden en onze medewerkers.
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL MANAGER FINANCE DIAKONESSENHUIS
FUNCTIEPROFIEL MANAGER FINANCE DIAKONESSENHUIS Inhoudsopgave 1 Diakonessenhuis 3 De organisatie 3 De structuur 3 Financiën/de Concerndienst 4 Vergroten van de wendbaarheid 4 2 Manager Finance 4 Plaats
Nadere informatieLID COLLEGE VAN BESTUUR
AANGEPAST FUNCTIEPROFIEL LID COLLEGE VAN BESTUUR DRENTHE COLLEGE Inhoudsopgave 1 Drenthe College 3 De organisatie 3 De missie 3 De thema s 3 2 Lid College van Bestuur 5 Plaats in de organisatie 5 Taken
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL LID COLLEGE VAN BESTUUR QUADRAAM GELDERSE ONDERWIJS GROEP
FUNCTIEPROFIEL LID COLLEGE VAN BESTUUR QUADRAAM GELDERSE ONDERWIJS GROEP Inhoudsopgave 1 Quadraam 3 De organisatie 3 Missie 3 Visie 3 De opdracht 4 De structuur 4 2 Lid College van Bestuur 5 Functie-eisen
Nadere informatieProfiel. Programmadirecteur Creatieve Industrie Aventus. december 2015
Profiel Programmadirecteur Creatieve Industrie Aventus december 2015 Opdrachtgever Aventus Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal Telefoon (088) 00 868 00 / 06-29004782
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL PROGRAMMADIRECTEUR ACADEMISCHE OPLEIDINGSSCHOOL MIDDEN-BRABANT
FUNCTIEPROFIEL PROGRAMMADIRECTEUR ACADEMISCHE OPLEIDINGSSCHOOL MIDDEN-BRABANT Inhoudsopgave 1 Academische Opleidingsschool Midden-Brabant 3 Academische Opleidingsschool 3 Visie en doelstelling 3 Organisatie
Nadere informatieDIRECTEUR SCHOLENGROEP ZUIDERPARK COLLEGE
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR SCHOLENGROEP ZUIDERPARK COLLEGE EN MONTFORT COLLEGE STICHTING LMC VOORTGEZET ONDERWIJS Inhoudsopgave 1 Scholengroep Zuiderpark College en Montfort College 3 De schoolleiding 3
Nadere informatieMANAGER ACADEMIE VOOR TECHNIEK EN ENTREEOPLEIDINGEN MBO UTRECHT
MANAGER ACADEMIE VOOR TECHNIEK EN ENTREEOPLEIDINGEN MBO UTRECHT Inhoudsopgave 1 MBO Utrecht 3 De onderwijsvisie 3 De organisatie 3 De missie 3 De identiteit 3 De Entreeopleidingen 4 2 Manager Academie
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL LID RAAD VAN TOEZICHT STC GROUP
FUNCTIEPROFIEL LID RAAD VAN TOEZICHT STC GROUP Inhoudsopgave 1 STC Group 3 De organisatie 3 2 Lid Raad van Toezicht 4 Algemeen profiel 4 Specifieke profieleisen 4 3 Procedure 5 Planning 5 Aanvullende informatie
Nadere informatiePROFIEL HOOFD FINANCIËN ROC ZADKINE
PROFIEL HOOFD FINANCIËN ROC ZADKINE Inhoudsopgave 1 Zadkine 3 De organisatie 3 Ambitie: Een diploma met meerwaarde 3 De afdeling financiën 4 2 Hoofd Financiën 4 Functieomschrijving 4 Functie-eisen 5 Arbeidsvoorwaarden
Nadere informatieDIRECTEUR REINWARDT ACADEMIE
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR REINWARDT ACADEMIE AMSTERDAMSE HOGESCHOOL VOOR DE KUNSTEN Inhoudsopgave 1 Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten 3 De organisatie 3 College van Bestuur 3 2 De Reinwardt Academie
Nadere informatieProfielschets Directeur en loco-gemeentesecretaris gemeente Oisterwijk/ tevens ambtelijk/strategisch opdrachtgever sociaal domein binnen de regionale
Profielschets Directeur en loco-gemeentesecretaris gemeente Oisterwijk/ tevens ambtelijk/strategisch opdrachtgever sociaal domein binnen de regionale samenwerking Hart van Brabant Over Oisterwijk De gemeente
Nadere informatieONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA
ONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA VOORWOORD Hoe leiden we elke student op tot de professional voor de wereld van morgen? Met de blik op 2025 daagt die vraag
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL LOCATIELEIDER BEUKENRODE ONDERWIJS
- 090217 - FUNCTIEPROFIEL LOCATIELEIDER BEUKENRODE ONDERWIJS Inhoudsopgave 1 Beukenrode Onderwijs 3 De organisatie 3 De missie 3 Ondersteuning 3 De structuur 3 2 Locatieleider 4 Plaats in de organisatie
Nadere informatieProfiel. Avans Hogeschool. Directeur Academie Gezondheidszorg
Profiel Avans Hogeschool Directeur Academie Gezondheidszorg Avans Hogeschool Directeur Academie Gezondheidszorg Organisatie Avans Hogeschool is een brede hogeschool met ruim 54 hbo-opleidingen, 29.000
Nadere informatieDIRECTEUR BEDRIJFSVOERING MBO-COLLEGE ALMERE. ROC van Flevoland
DIRECTEUR BEDRIJFSVOERING MBO-COLLEGE ALMERE ROC van Flevoland ROC van Flevoland Het Regionaal Opleidingen centrum van Flevoland behoort tot een van de ruim 40 ROC s van ons land. Inspelend op de veranderende
Nadere informatieProfiel. Manager Bibliotheken. 20 maart 2015. Opdrachtgever Stichting Bibliotheek Rotterdam
Profiel Manager Bibliotheken 20 maart 2015 Opdrachtgever Stichting Bibliotheek Rotterdam Voor meer informatie over de functie Manon Min, adviseur Leeuwendaal Telefoon (070) 414 27 00 Voor sollicitatie
Nadere informatieFunctieprofiel TWEE LEDEN RAAD VAN TOEZICHT RIJN IJSSEL
Functieprofiel TWEE LEDEN RAAD VAN TOEZICHT RIJN IJSSEL Rijn IJssel Rijn IJssel is een school voor middelbaar beroepsonderwijs en volwasseneneducatie in de regio Arnhem. We bieden jongeren en volwassenen
Nadere informatieDEAN CLUSTER ZORG & WELZIJN / EDUCATIE & PEDAGOGIEK
FUNCTIEPROFIEL DEAN CLUSTER ZORG & WELZIJN / EDUCATIE & PEDAGOGIEK HZ UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES Inhoudsopgave 1 HZ University of Applied Sciences 3 Missie HZ University of Applied Sciences 3 Student-
Nadere informatieLID COLLEGE VAN BESTUUR
FUNCTIEPROFIEL LID COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING KATHOLIEK PROTESTANT CHRISTELIJK ONDERWIJS (SKPO) Inhoudsopgave 1 Stichting Katholiek Protestant Christelijk Onderwijs 3 De organisatie 3 Kernwaarden 3
Nadere informatieWervingsprofiel. Hoofd Onderwijs & Kwaliteit
Wervingsprofiel Hoofd Onderwijs & Kwaliteit 3 mei 2019 Opdrachtgever De heer S. Maas, Hoofd P&O, MBO Utrecht Voor meer informatie over de functie Jessica van den Brink, senior adviseur Leeuwendaal Telefoon
Nadere informatieVOORZITTER DIRECTIE MBO COLLEGE ZUIDOOST
FUNCTIEPROFIEL VOORZITTER DIRECTIE MBO COLLEGE ZUIDOOST ROC van Amsterdam Inhoudsopgave 1. ROC van Amsterdam 3 Inleiding 3 Missie 3 MBO College Zuidoost 3 2. Voorzitter directie MBO College Zuidoost 4
Nadere informatieLID RAAD VAN TOEZICHT
FUNCTIEPROFIEL LID RAAD VAN TOEZICHT STICHTING VOOR KATHOLIEK PRIMAIR ONDERWIJS AMERSFOORT E.O. Inhoudsopgave 1 Stichting voor Katholiek Primair Onderwijs Amersfoort e.o. 3 De organisatie 3 De missie en
Nadere informatieDirecteur / Bestuurder
Vacature Stichting Rijnstad is op zoek naar een Directeur / Bestuurder Directeur / Bestuurder Stichting Rijnstad is per 1 januari 2020 opzoek naar een bestuurder. De bestuurder stelt als eindverantwoordelijke
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL LID RAAD VAN BESTUUR CVO ROTTERDAM E.O.
FUNCTIEPROFIEL LID RAAD VAN BESTUUR CVO ROTTERDAM E.O. Inhoudsopgave 1 CVO Rotterdam e.o. 3 De vereniging CVO Rotterdam en omstreken 3 De bestuurlijke opgave voor de komende jaren 3 Samen Sterk! 4 2 Lid
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL RECTOR ECHNATON ALMEERSE SCHOLEN GROEP
FUNCTIEPROFIEL RECTOR ECHNATON ALMEERSE SCHOLEN GROEP Inhoudsopgave 1 Echnaton 3 De organisatie 3 De structuur 3 Almeerse Scholen Groep 3 2 Rector Echnaton 4 Plaats in de organisatie 4 Persoonlijkheidsprofiel
Nadere informatieProfiel. Opleidingsmanager Social Work. 15 juni Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht
Profiel Opleidingsmanager Social Work 15 juni 2017 Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal
Nadere informatieProfiel & Selectieprocedure. Directeur-bestuurder Stellingwerf College
Profiel & Selectieprocedure Directeur-bestuurder Stellingwerf College juni 2016 Onze school Het Stellingwerf College, een openbare school voor vmbo, mavo, havo, vwo en verrijkt en versneld vwo in Oosterwolde
Nadere informatieVOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR
FUNCTIEPROFIEL VOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING SCHOLENGROEP HOLLAND Inhoudsopgave 1 Scholengroep Holland 3 De missie 3 De structuur 3 De thema s 3 2 Voorzitter College van Bestuur 4 Plaats in
Nadere informatieVOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR
FUNCTIEPROFIEL VOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING TANGENT Inhoudsopgave 1 Stichting Tangent 3 De organisatie 3 De missie 3 Het onderwijs 3 De structuur 3 De strategische thema s 4 2 Voorzitter College
Nadere informatieFunctieprofiel directeur de Rijzert
Functieprofiel directeur de Rijzert 1 De organisatie De Rijzert is een school voor praktijkonderwijs in s-hertogenbosch die ressorteert onder de Stichting Praktijkonderwijs s-hertogenbosch. De stichting
Nadere informatieMANAGER BEDRIJFSBUREAU/CONTROLLER
FUNCTIEPROFIEL MANAGER BEDRIJFSBUREAU/CONTROLLER ORION, DE ZEVENSTER EN IJSSELMONDE-OOST Inhoudsopgave 1 Orion, de Zevenster en IJsselmonde-Oost 3 Orion 3 De Zevenster 3 IJsselmonde-Oost 3 Bedrijfsbureau
Nadere informatieSTICHTING CULTUUREDUCATIEGROEP Leiden
PROFIELSCHETS LID RAAD VAN TOEZICHT Profiel: Cultureel Ondernemerschap STICHTING CULTUUREDUCATIEGROEP Leiden Inhoudsopgave 1. Stichting Cultuureducatiegroep 3 De organisatie 3 2. De Raad van Toezicht 3
Nadere informatieCONTROLLER/HOOFD FINANCIËLE ZAKEN
FUNCTIEPROFIEL CONTROLLER/HOOFD FINANCIËLE ZAKEN STICHTING LMC VOORTGEZET ONDERWIJS Inhoudsopgave 1 LMC Voortgezet Onderwijs 3 Organisatie 3 2 Controller/Hoofd Financiële Zaken 4 Plaats in de organisatie
Nadere informatieDIRECTEUR ONDERWIJS MBO COLLEGE HILVERSUM
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR ONDERWIJS MBO COLLEGE HILVERSUM ROC van Amsterdam Inhoudsopgave 1. ROC van Amsterdam 3 Inleiding 3 Missie 3 MBO College Hilversum 4 2. Directeur Onderwijs MBO College Hilversum
Nadere informatieHoofd Bedrijfsvoering (Manager Operations) Utrecht
Voor onze opdrachtgever, het Oranje Fonds, zijn wij op zoek naar een Hoofd Bedrijfsvoering (Manager Operations) Utrecht Achtergrondinformatie Het fonds Het Oranje Fonds is het grootste nationale fonds
Nadere informatieLID COLLEGE VAN BESTUUR
FUNCTIEPROFIEL LID COLLEGE VAN BESTUUR ALMEERSE SCHOLEN GROEP Inhoud 1 Almeerse Scholen Groep... 3 Kengetallen... 3 Bestuurlijke thema s... 3 2 Lid College van Bestuur... 4 Plaats in de organisatie...
Nadere informatieLID COLLEGE VAN BESTUUR
PROFIELSCHETS LID COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING ONDERWIJS MIDDEN-LIMBURG Inhoudsopgave 1 Stichting Onderwijs Midden-Limburg 3 De missie 3 Besturingsfilosofie SOML 4 Visie op leiderschap 4 De focus: Persoonlijk
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL LID RAAD VAN BESTUUR VERENIGING ONS MIDDELBAAR ONDERWIJS
FUNCTIEPROFIEL LID RAAD VAN BESTUUR VERENIGING ONS MIDDELBAAR ONDERWIJS Inhoudsopgave 1 Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs 3 Inleiding 3 Koers en onderwijsvisie 3 Bestuur 4 Kengetallen 4 Bestuurlijke
Nadere informatieFunctieprofiel DIRECTEUR-BESTUURDER CATHARINA STICHTING OOSTVOORNE
Functieprofiel DIRECTEUR-BESTUURDER CATHARINA STICHTING OOSTVOORNE Inhoudsopgave 1 Catharina Stichting 3 De organisatie 3 2 Directeur-Bestuurder 4 De functie directeur-bestuurder 4 Voornaamste taak- en
Nadere informatieFunctieprofiel. Rector-Bestuurder. St. Nicolaaslyceum
Functieprofiel St. Nicolaaslyceum Inhoudsopgave 1. De Stichting VO Amsterdam-Zuid 2. Het St. Nicolaaslyceum De organisatie De missie De schoolleiding en het managementteam 3. De functie Taken en verantwoordelijkheden
Nadere informatieAcademie voor Talent en Leiderschap Veiligheidsregio s. Leiderschapsprofiel strategisch leidinggevende
Leiderschapsprofiel strategisch leidinggevende Leidinggevende*: er zijn 6 hoofdrollen geïdentificeerd voor de leidinggevende en 3 niveaus van leiderschap, te weten strategisch, tactisch en operationeel.
Nadere informatieUITGEEFDIRECTEUR KOK OMNIBOEK BOEKENCENTRUM
FUNCTIEPROFIEL UITGEEFDIRECTEUR KOK OMNIBOEK BOEKENCENTRUM VEEN BOSCH & KEUNING UITGEVERSGROEP Inhoudsopgave 1 Veen Bosch & Keuning Uitgeversgroep B.V. 3 De organisatie 3 2 3 De functie uitgeefdirecteur
Nadere informatieProfielschets. Academiedirecteur Academie voor Economie & Management
Profielschets Academiedirecteur Academie voor Economie & Management pag. 2 van 7 Inhoudsopgave Profielschets Academiedirecteur - Academie voor Economie & Management 1. HZ University of Applied Sciences
Nadere informatieProfiel. Directeur Bedrijfsvoering. 26 oktober Opdrachtgever Aventus
Profiel Directeur Bedrijfsvoering 26 oktober 2017 Opdrachtgever Aventus Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal Telefoon (088) 00 868 00 Voor sollicitatie www.leeuwendaal.nl
Nadere informatie- HERZIEN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR SERVICES EN BELEID ROC A12
- HERZIEN 081116 - FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR SERVICES EN BELEID ROC A12 Inhoudsopgave 1 ROC A12 3 Missie 3 Identiteit 3 Organisatiestructuur 3 Christelijke Onderwijs Groep 4 Inrichting ondersteunende diensten
Nadere informatieConcernopdrachtgevers (drie)
Concernopdrachtgevers (drie) Voor de focusvelden Bedrijfsvoering, Samenleving en Dienstverlening Met èn voor de samenleving leren, innoveren en samenwerken. Dat is de gemeente Berkelland. In de organisatie
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL RECTOR IVO-DEURNE VERENIGING ONS MIDDELBAAR ONDERWIJS
FUNCTIEPROFIEL RECTOR IVO-DEURNE VERENIGING ONS MIDDELBAAR ONDERWIJS Inhoudsopgave 1 IVO-Deurne 3 De instelling 3 De organisatie 3 De schoolleiding en staf 3 De visie 3 Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs
Nadere informatiePROFIELSCHETS VOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING KOM LEREN
PROFIELSCHETS VOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING KOM LEREN Maastricht, vastgesteld op 16 september 2015 1 Inhoudsopgave 1. Stichting kom Leren Stichting kom Leren Missie en visie Organisatiestructuur
Nadere informatieLID COLLEGE VAN BESTUUR
- CONCEPT 20-08-2019* - FUNCTIEPROFIEL LID COLLEGE VAN BESTUUR ZAAM * Concept; in afwachting van positief advies GMR/CvB begin september 2019 Inhoudsopgave 1 Stichting ZAAM 3 De organisatie 3 De structuur
Nadere informatieProfielschets Directeur-bestuurder Catharina Stichting
Profielschets Directeur-bestuurder Catharina Stichting ERLY the consulting company Datum: juni 2017 Adviseur: drs. Lilian Vos Catharina Stichting De Catharina Stichting is een kleinschalige zorg- en welzijnsorganisatie
Nadere informatieProfiel voor de nieuwe bestuurder Voorzitter college van bestuur van
Profiel voor de nieuwe bestuurder Voorzitter college van bestuur van Karen Kragt & Nicole Boevé Van der Laan & Company BV Baarn, 21 juli 2016 1 Over Tabijn Tabijn is een stichting voor katholiek, protestants-christelijk,
Nadere informatieProfiel. Hoofd Communicatie Spaarne Gasthuis. 21 mei 2015. Opdrachtgever Spaarne Gasthuis
Profiel Hoofd Communicatie Spaarne Gasthuis 21 mei 2015 Opdrachtgever Spaarne Gasthuis Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal Telefoon (070) 414 27 00 Voor sollicitatie
Nadere informatieLID COLLEGE VAN BESTUUR
FUNCTIEPROFIEL LID COLLEGE VAN BESTUUR DA VINCI COLLEGE DORDRECHT Inhoudsopgave 1 Da Vinci College 3 De organisatie 3 Bestuur en governance 3 De opgave van het Da Vinci College en HBO Drechtsteden 3 2
Nadere informatiePROFIELSCHETS LID RAAD VAN TOEZICHT. Profiel: Zorgkwaliteit & Veiligheid. SHG GROEP Rijswijk
PROFIELSCHETS LID RAAD VAN TOEZICHT Profiel: Zorgkwaliteit & Veiligheid SHG GROEP Rijswijk Inhoudsopgave 1 SHG Groep 3 De organisatie 3 2 De Raad van Toezicht 3 Vacatures Lid Raad van Toezicht 4 3 Functie-eisen
Nadere informatieProfiel. Hoofd P&O (0,6-1 fte) 22 december Opdrachtgever Stichting Proceon
Profiel Hoofd P&O (0,6-1 fte) 22 december 2017 Opdrachtgever Stichting Proceon Voor meer informatie over de functie Marcel ten Berge, adviseur Leeuwendaal Telefoon (088) 00 868 00 Voor sollicitatie www.leeuwendaal.nl
Nadere informatieFunctieprofiel. VOORZITTER EN LID RAAD VAN TOEZICHT Fidarda - SKOD
bezoekadres Stationsstraat 29 a 9401 KW Assen postadres Postbus 479 9400 AL Assen telefoon (0592) 30 84 58 fax (0592) 33 15 35 e-mail info@ypsylon.nl KvK Friesland 56.48.77.54 www.ypsylon.nl Functieprofiel
Nadere informatieStrategie Zuyd 2014-2018
Strategie Zuyd 2014-2018 Inleiding De strategie van Zuyd voor de periode 2014-2018 is op hoofdlijnen een voortzetting van de strategie van de afgelopen jaren, aangescherpt vanuit een aantal belangrijke
Nadere informatieJe ontwikkelt een gedeelde HR-visie en vertaalt deze in strategische doelstellingen, die passen binnen het strategisch meerjarenplan van KORTRIJK.
Functiebeschrijving HR - Manager KORTRIJK Functiegegevens Functiebenaming: Team: Loonschaal: HR-manager KORTRIJK P & O (Loon & Tijd + HR) A5a-A5b Plaats in de organisatie Je bent lid van het managementteam
Nadere informatieProfielschets vacature directeur OBS De Optimist Heerenveen ( FTE)
Profielschets vacature directeur OBS De Optimist Heerenveen (0.8-1.0 FTE) 1. OBS De Optimist Vol vertrouwen de wereld tegemoet! OBS De Optimist is een middelgrote basisschool met circa 160 leerlingen.
Nadere informatieVOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR
- PROFIELSCHETS - VOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR ROC HORIZON COLLEGE Inhoudsopgave 1 ROC Horizon College 3 De organisatie 3 De missie 3 De structuur 3 Bestuurlijke thema s 4 2 Voorzitter College van Bestuur
Nadere informatieFunctieprofiel lid Raad van Toezicht
Functieprofiel lid Raad van Toezicht Bestuursbureau Postbus 245, 6710 BE Ede Bovenbuurtweg 27, 6717 XA Ede 088 020 70 00 aeres.nl info@aeres.nl Doel van de functie De Raad van Toezicht staat het College
Nadere informatiePROFIEL. Adviseur Onderwijs HAS Hogeschool
PROFIEL Adviseur Onderwijs HAS Hogeschool 1. De organisatie Dit profiel wordt gebruikt om potentiële kandidaten in het kort te informeren over de functie Adviseur Onderwijs, HAS Hogeschool en haar context.
Nadere informatieHU GERICHT IN BEWEGING
HU GERICHT IN BEWEGING Organisatieontwikkeling HU het verhaal - versie maart 2016 - Agenda Waar komen we vandaan? Waarom gaan we veranderen? Wie willen we zijn? Hoe gaan we dit bereiken? Wat verandert
Nadere informatiePROFIELSCHETS BESTUURDER/RECTOR KATHOLIEKE SCHOLENGEMEENSCHAP ETTEN-LEUR
PROFIELSCHETS BESTUURDER/RECTOR KATHOLIEKE SCHOLENGEMEENSCHAP ETTEN-LEUR Inhoudsopgave 1 Katholieke Scholengemeenschap Etten-Leur 3 De Scholengemeenschap 3 Bestuur en structuur 3 Bestuurlijke opdracht
Nadere informatieOnderwijsvisie Avans Hogeschool
Onderwijsvisie Avans Hogeschool Samen het maximale uit jezelf halen Datum 26-8-2014 Auteurs Onderwijsvisie pagina 2 van 10 Inhoudsopgave ONDERWIJSVISIE AVANS HOGESCHOOL... 3 1 AVANS AFGESTUDEERDE: EEN
Nadere informatieProfiel. Directeur Bedrijfsvoering. 25 januari Opdrachtgever Aventus
Profiel Directeur Bedrijfsvoering 25 januari 2018 Opdrachtgever Aventus Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal Telefoon (088) 00 868 00 Voor sollicitatie www.leeuwendaal.nl
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL. Afdelingshoofd Stedelijke Ontwikkeling en Plannen en Projecten. bij. Gemeente Roermond
FUNCTIEPROFIEL Afdelingshoofd Stedelijke Ontwikkeling en Plannen en Projecten bij Gemeente Roermond PublicSpirit Walter Huurdeman Amersfoort, februari 2017 Organisatie en context Ben jij de strategische
Nadere informatieDE KRACHT VAN HET COLLECTIEF ONDERWIJS VAN MORGEN
Op weg naar 2020 Dit is het verhaal van de NUOVO scholengroep. Verantwoordelijk voor voortgezet onderwijs aan ruim 5.000 leerlingen in de stad Utrecht. Tien openbare scholen bieden samen een breed aanbod:
Nadere informatieDIRECTEUR CONCERNCONTROL
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR CONCERNCONTROL LANDSTEDE GROEP Inhoudsopgave 1 Landstede Groep 3 De organisatie 3 De missie 3 Recente ontwikkelingen 3 De stafafdeling Concern Control 3 2 4 Functieomschrijving
Nadere informatiegemeentesecretaris / algemeen directeur
Functieprofiel gemeentesecretaris / algemeen directeur De gemeente Lansingerland Lansingerland is een dynamische gemeente in het hart van de regio Rotterdam, bestaande uit de kernen Berkel en Rodenrijs,
Nadere informatieWervingsprofiel BESTUURDER. 11 januari Opdrachtgevers Raad van Toezicht Farent. Kenmerk 90170/MBE/HHO. Adviseur Marcel ten Berge
Wervingsprofiel BESTUURDER 11 januari 2019 Opdrachtgevers Raad van Toezicht Farent Kenmerk 90170/MBE/HHO Adviseur Marcel ten Berge Aanvraagnummer A02110 Inhoudsopgave 1 De organisatie Farent 3 2 De bestuurder
Nadere informatieVOORZITTER / LID COLLEGE VAN BESTUUR
FUNCTIEPROFIEL VOORZITTER / LID COLLEGE VAN BESTUUR SCALDA Voorgenomen besluit RvT: 22 mei 2014 Advies Ondernemingsraad: 13 juni 2014 Advies Studentenraad: 10 juni 2014 Definitief besluit RvT: 17 juni
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING PENTA
FUNCTIEPROFIEL COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING PENTA Inhoudsopgave 1 Stichting Penta 3 De organisatie 3 Identiteit 3 Missie 3 Visie 3 Visie op onderwijs 3 Emma staat centraal 4 Integrale Kindcentra (IKC)
Nadere informatie