Algemeen rapport resultaat

Transcriptie

1 Algemeen rapport resultaat Onderzoekdefinitie: FILTER SCHOOLRESULTAAT School: Tevredenheid ISK - Leerlingen Piter Jelles Eerste Opvang Anderstaligen Onderzoekperiode: ISK (1/1-30/6) ( t/m ) FILTER ENCHMARK School: Piter Jelles De Foorakker Onderzoekperiode: ISK (1/1-30/6) ( t/m ) TOON RAPPORTONDERDELEN Prognose en Ambitie: Nee Kengetallen Visueel: JA, Kengetallen: JA, Stellingen: JA, Toelichting Domeinen: JA, Stelling Details: JA, Staafgrafiek Kengetallen: JA, Grafiek Ranking: JA, Grafiek Percentielen: JA, Grafiek Scoreverloop: JA, Grafieken met spin: JA, Evaluatieformulier: JA, Open Vragen: NEE, Lijst Stellingen en Domeinen: JA Kwaliteitscholen

2 Toelichting op onderzoek: Onderzoek ontwikkeld om tevredenheid van leerlingen over isk te meten. Ontwikkeld in eschikbaar schooljaar , vanaf 9 januari De periode van dit onderzoek loopt van begin januari tot eind mei t/m Aantal scholen 1 Aantal respondenten benchmark 9 van 12 (75%) Aantal respondenten interne selectie 51 van 76 (67%) Indien het aantal respondenten van het schoolresultaat of de benchmark lager is dan 5, worden er geen resultaten getoond voor die periode. Verdeling Schooltypen Schoolresultaat enchmark isk 100 % 100 % Domein etrokkenheid ouders Didactisch handelen Inburgering / integratie Leerstofaanbod Mentor Pedagogisch handelen Resultaten Schoolklimaat Studie- en beroepsoriëntatie Studievaardigheden en werkhouding Taalverwerving Veiligheid Pestindicator Zorgbegeleiding Totaal t/m Domein t/m Res...m...R-...Rang etrokkenheid ouders 7,25 7,00 0,25 1 Didactisch handelen 8,29 7,88 0,41 1 Inburgering / integratie 6,85 6,88-0,03 2 Leerstofaanbod 6,63 6,50 0,13 1 Mentor 7,53 7,33 0,20 1 Pedagogisch handelen 7,62 6,75 0,87 1 Resultaten 7,94 7,13 0,81 1 Schoolklimaat 7,34 7,55-0,21 2 Studie- en beroepsoriëntatie 7,54 7,00 0,54 1 Studievaardigheden en werkhouding 7,63 5,58 2,05 1 Taalverwerving 8,03 7,50 0,53 1 Veiligheid 8,73 8,47 0,26 1 Pestindicator 8,91 9,41-0,50 2 Zorgbegeleiding 7,57 7,58-0,01 2 Totaal 7,64 7,22 0, :41:25 Pagina 2 van 23

3 Overzicht stellingen (15-16 ISK (1/1-30/6) ( t/m )): etrokkenheid ouders : (zeer) ontevreden : (zeer) tevreden Per stelling worden twee balken gepresenteerd. De bovenste balk geeft het schoolresultaat, de onderste het resultaat van de benchmark. ij negatieve stellingen (zie *) worden de resultaten in de onderstaande weergave omgedraaid. De connotatie van de gekleurde balken is nu dus: veel groen is positief, veel rood is negatief. De exacte percentages bekijken in de eerste bijlage. 40. Mijn ouders/verzorgers weten hoe het met me gaat op school. 9,8 % 80,4 % 0,0 % 88,9 % 41. Mijn ouders/verzorgers vragen mij wat er gebeurt op school. 11,8 % 80,4 % 11,1 % 66,7 % 42. Mijn ouders/verzorgers komen naar de ouderavond of oudermiddag. 31,4 % 49,0 % 44,4 % 33,3 % 43. Mijn ouders/verzorgers hebben contact met school. 15,7 % 68,6 % 0,0 % 100,0 % Didactisch handelen 30. De leraren helpen mij in de les als ik iets niet begrijp. 2,0 % 94,1 % 0,0 % 100,0 % 31. De leraren vragen aan mij of ik de lessen ook begrijp. 5,9 % 86,3 % 0,0 % 88,9 % 32. De leraren leggen de lesstof goed uit. 2,0 % 86,3 % 0,0 % 100,0 % 33. De lessen die ik krijg zijn niet te moeilijk, maar ook niet te makkelijk. 0,0 % 72,5 % 0,0 % 100,0 % Inburgering / integratie 28. We praten in de klas over hoe de mensen in Nederland leven. 17,6 % 62,7 % 0,0 % 66,7 % 29. In de klas praten we alleen Nederlands. 11,8 % 60,8 % 11,1 % 66,7 % :41:25 Pagina 3 van 23

4 Leerstofaanbod 6. De opdrachten in de les begrijp ik. 0,0 % 94,1 % 0,0 % 100,0 % 7. Ik wil meer vakken dan ik nu heb. * 60,8 % 17,6 % 88,9 % 11,1 % 8. De opdrachten in de les passen bij mijn niveau (zijn niet te moeilijk, niet te makkelijk). 11,8 % 68,6 % 0,0 % 88,9 % Mentor 37. De mentor zorgt ervoor dat ik mij prettig voel in de klas. 5,9 % 78,4 % 0,0 % 88,9 % 38. Mijn mentor heeft altijd tijd voor mij. 3,9 % 76,5 % 0,0 % 66,7 % 39. Mijn mentor spreekt met mijn ouders/verzorgers over hoe het met me gaat op school. 21,6 % 72,5 % 0,0 % 66,7 % Pedagogisch handelen 9. De leraren zeggen tegen mij dat ik het goed doe. 3,9 % 78,4 % 11,1 % 44,4 % 10. Ik durf in de klas vragen te stellen. 15,7 % 64,7 % 0,0 % 88,9 % Resultaten 11. De leraren bespreken met mij hoe ik de opdrachten gemaakt heb. 3,9 % 92,2 % 11,1 % 77,8 % 12. Ik ben tevreden over mijn resultaten. 7,8 % 66,7 % 11,1 % 77,8 % 13. Ik kan op school laten zien wat ik kan. 2,0 % 80,4 % 11,1 % 66,7 % 14. Ik leer veel op school. 3,9 % 84,3 % 0,0 % 88,9 % :41:25 Pagina 4 van 23

5 Schoolklimaat 1. Ik vind het leuk op school. 2,0 % 82,4 % 0,0 % 88,9 % 2. Er zijn duidelijke regels op school. 2,0 % 68,6 % 0,0 % 88,9 % 3. De leraren letten erop dat wij goed met elkaar omgaan. 5,9 % 84,3 % 11,1 % 88,9 % 4. De school organiseert leuke activiteiten. (schoolfeesten, musea, uitstapjes) 13,7 % 41,2 % 0,0 % 55,6 % 5. Op deze school heeft iedereen respect voor elkaar. 7,8 % 62,7 % 0,0 % 88,9 % Studie- en beroepsoriëntatie 22. De leraar helpt mij met het zoeken naar een vervolgopleiding. 9,8 % 78,4 % 33,3 % 55,6 % 23. De leraar helpt mij om duidelijk te maken wie ik ben, wat ik kan en wat ik wil. 9,8 % 74,5 % 11,1 % 88,9 % 24. De leraar helpt mij om duidelijk te maken welke mogelijkheden er zijn voor mij in de toekomst. 15,7 % 76,5 % 0,0 % 88,9 % Studievaardigheden en werkhouding 25. De leraren leggen mij uit hoe ik het best kan leren. 9,8 % 78,4 % 88,9 % 11,1 % 26. Ik leer informatie op verschillende manieren opzoeken. 3,9 % 80,4 % 0,0 % 77,8 % 27. Je leert in de klas hoe je met elkaar moet samenwerken. 9,8 % 72,5 % 0,0 % 11,1 % :41:25 Pagina 5 van 23

6 Taalverwerving 15. De leraren houden rekening met mijn taalniveau. 3,9 % 90,2 % 0,0 % 88,9 % 16. De leraren leggen nieuwe woorden goed uit. 2,0 % 86,3 % 0,0 % 100,0 % 17. Ik vind het tempo waarin ik Nederlands leer goed. 9,8 % 80,4 % 11,1 % 88,9 % Veiligheid 18. Ik voel me veilig op school. 3,9 % 84,3 % 11,1 % 66,7 % 19. Ik word gepest op school. * 5,9 % 84,3 % 0,0 % 88,9 % 20. De leraren helpen je als er wordt gepest. 16,7 % 75,0 % 0,0 % 0,0 % 21. Ik word op school gediscrimineerd. * 3,9 % 86,3 % 0,0 % 100,0 % Zorgbegeleiding 34. Als ik een probleem heb, weet ik waar ik naar toe moet op school. 9,8 % 86,3 % 0,0 % 100,0 % 35. Ik leer hoe ik problemen moet oplossen. 13,7 % 64,7 % 11,1 % 66,7 % 36. Mijn leraar ziet wanneer het niet zo goed met mij gaat. 9,8 % 76,5 % 0,0 % 100,0 % Overzicht en uitleg gebruikte antwoordmogelijkheden Vraagnummers Antwoordmogelijkheid Mogelijke antwoorden[waarde] 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43 Radio: zeer oneens ---> zeer eens, 5 keuzes (pos) 19, 21 Combo: heel vaak ---> nooit, 5 keuzes (neg) 7 Radio: zeer oneens ---> zeer eens, 5 keuzes (neg) Uitleg grafische weergave: zeer oneens[1], oneens[2], zowel eens als oneens[3], eens[4], zeer eens[5] heel vaak[1], regelmatig[2], soms[3], een heel enkele keer[4], nooit[5] zeer eens[1], eens[2], zowel eens als oneens[3], oneens[4], zeer oneens[5] :41:25 Pagina 6 van 23

7 In de grafische weergave wordt bij een 5-puntschaal een scheiding gemaakt in het midden. Alle 3'tjes wordt wit, alle 1/2 wordt rood en alle 4/5 groen. ij een vierpuntschaal wordt een scheiding gemaakt tussen 1/2 versus 3/4. ij een driepuntschaal wordt 2 weer het midden, 1 wordt rood en 3 wordt groen. Alle domeinen zijn opgewaardeerd naar een 10-puntschaal, ongeacht of u een twee-, drie-, vier- of vijfpuntschaal gebruikt. De enige voorwaarde die gesteld wordt, is dat een domein bestaat uit stellingen van eenzelfde schaalindeling, dus allemaal een driepuntschaal, vierpuntschaal of vijfpuntschaal. Vanaf juli 2009 worden "weet niet"-antwoorden invraagdefinities met het cijfer 0 gewaardeerd. Deze antwoorden worden dan in de grafische weergave genegeerd. In de internettoepassing kunt u dan zien hoe groot die groep is. De open vragen komen in de ijlage van dit rapport te staan, gerangschikt per klas :41:25 Pagina 7 van 23

8 IJLAGE: Percentages per antwoordmogelijkheid Aantal keren ingevuld interne selectie: 51 etrokkenheid ouders Waardering School M Aantal 40. Mijn ouders/verzorgers weten hoe het met me gaat op school. zeer oneens (1) 6 % 3 oneens (2) 4 % 2 zowel eens als oneens (3) 10 % 11 % 5 eens (4) 45 % 78 % 23 zeer eens (5) 35 % 11 % Mijn ouders/verzorgers vragen mij wat er gebeurt op school. zeer oneens (1) 6 % 3 oneens (2) 6 % 11 % 3 zowel eens als oneens (3) 8 % 22 % 4 eens (4) 35 % 56 % 18 zeer eens (5) 45 % 11 % Mijn ouders/verzorgers komen naar de ouderavond of oudermiddag. zeer oneens (1) 10 % 5 oneens (2) 22 % 44 % 11 zowel eens als oneens (3) 20 % 22 % 10 eens (4) 24 % 33 % 12 zeer eens (5) 25 % Mijn ouders/verzorgers hebben contact met school. zeer oneens (1) 4 % 2 oneens (2) 12 % 6 zowel eens als oneens (3) 16 % 8 eens (4) 47 % 89 % 24 zeer eens (5) 22 % 11 % 11 Didactisch handelen 30. De leraren helpen mij in de les als ik iets niet begrijp. zowel eens als oneens (3) 4 % 2 eens (4) 27 % 89 % 14 zeer eens (5) 67 % 11 % De leraren vragen aan mij of ik de lessen ook begrijp. oneens (2) 4 % 2 zowel eens als oneens (3) 8 % 11 % 4 eens (4) 41 % 78 % 21 zeer eens (5) 45 % 11 % De leraren leggen de lesstof goed uit. zowel eens als oneens (3) 12 % 6 eens (4) 47 % 89 % 24 zeer eens (5) 39 % 11 % De lessen die ik krijg zijn niet te moeilijk, maar ook niet te makkelijk. zowel eens als oneens (3) 27 % 14 eens (4) 51 % 100 % 26 zeer eens (5) 22 % 11 4/4/2016 1:41:25 PM Pagina 8 van 23

9 Inburgering / integratie Waardering School M Aantal 28. We praten in de klas over hoe de mensen in Nederland leven. zeer oneens (1) 8 % 4 oneens (2) 10 % 5 zowel eens als oneens (3) 20 % 33 % 10 eens (4) 47 % 56 % 24 zeer eens (5) 16 % 11 % In de klas praten we alleen Nederlands. 1 % 1 oneens (2) 10 % 5 zowel eens als oneens (3) 27 % 22 % 14 eens (4) 41 % 67 % 21 zeer eens (5) 20 % 10 Leerstofaanbod 6. De opdrachten in de les begrijp ik. zowel eens als oneens (3) 6 % 3 eens (4) 47 % 89 % 24 zeer eens (5) 47 % 11 % Ik wil meer vakken dan ik nu heb. zeer oneens (5) 4 % 11 % 2 oneens (4) 14 % 7 zowel eens als oneens (3) 22 % 11 eens (2) 35 % 78 % 18 zeer eens (1) 25 % 11 % De opdrachten in de les passen bij mijn niveau (zijn niet te moeilijk, niet te makkelijk). oneens (2) 10 % 5 zowel eens als oneens (3) 20 % 11 % 10 eens (4) 49 % 78 % 25 zeer eens (5) 20 % 11 % 10 Mentor 37. De mentor zorgt ervoor dat ik mij prettig voel in de klas. oneens (2) 4 % 2 zowel eens als oneens (3) 16 % 11 % 8 eens (4) 47 % 89 % 24 zeer eens (5) 31 % Mijn mentor heeft altijd tijd voor mij. oneens (2) 2 % 1 zowel eens als oneens (3) 20 % 33 % 10 eens (4) 47 % 56 % 24 zeer eens (5) 29 % 11 % Mijn mentor spreekt met mijn ouders/verzorgers over hoe het met me gaat op school. zeer oneens (1) 12 % 6 oneens (2) 10 % 5 zowel eens als oneens (3) 6 % 33 % 3 eens (4) 43 % 56 % 22 zeer eens (5) 29 % 11 % 15 4/4/2016 1:41:25 PM Pagina 9 van 23

10 Pedagogisch handelen 9. De leraren zeggen tegen mij dat ik het goed doe. 10. Ik durf in de klas vragen te stellen. Resultaten Waardering School M Aantal 1 % 1 oneens (2) 2 % 1 zowel eens als oneens (3) 18 % 44 % 9 eens (4) 37 % 44 % 19 zeer eens (5) 41 % 21 zeer oneens (1) 4 % 2 oneens (2) 12 % 6 zowel eens als oneens (3) 20 % 11 % 10 eens (4) 35 % 89 % 18 zeer eens (5) 29 % De leraren bespreken met mij hoe ik de opdrachten gemaakt heb. oneens (2) 2 % 11 % 1 zowel eens als oneens (3) 4 % 11 % 2 eens (4) 53 % 67 % 27 zeer eens (5) 39 % 11 % Ik ben tevreden over mijn resultaten. zeer oneens (1) 4 % 11 % 2 oneens (2) 4 % 2 zowel eens als oneens (3) 25 % 11 % 13 eens (4) 45 % 78 % 23 zeer eens (5) 22 % Ik kan op school laten zien wat ik kan. zowel eens als oneens (3) 18 % 22 % 9 eens (4) 49 % 56 % 25 zeer eens (5) 31 % 11 % Ik leer veel op school. oneens (2) 2 % 1 zowel eens als oneens (3) 12 % 11 % 6 eens (4) 39 % 89 % 20 zeer eens (5) 45 % 23 Schoolklimaat 1. Ik vind het leuk op school. zowel eens als oneens (3) 16 % 11 % 8 eens (4) 49 % 44 % 25 zeer eens (5) 33 % 44 % Er zijn duidelijke regels op school. oneens (2) 2 % 1 zowel eens als oneens (3) 29 % 11 % 15 eens (4) 43 % 78 % 22 zeer eens (5) 25 % 11 % De leraren letten erop dat wij goed met elkaar omgaan. zeer oneens (1) 4 % 11 % 2 4/4/2016 1:41:25 PM Pagina 10 van 23

11 Schoolklimaat Waardering School M Aantal 3. De leraren letten erop dat wij goed met elkaar omgaan. oneens (2) 2 % 1 zowel eens als oneens (3) 10 % 5 eens (4) 49 % 89 % 25 zeer eens (5) 35 % De school organiseert leuke activiteiten. (schoolfeesten, musea, uitstapjes) oneens (2) 12 % 6 zowel eens als oneens (3) 45 % 44 % 23 eens (4) 33 % 44 % 17 zeer eens (5) 8 % 11 % 4 5. Op deze school heeft iedereen respect voor elkaar. zeer oneens (1) 6 % 3 oneens (2) 2 % 1 zowel eens als oneens (3) 29 % 11 % 15 eens (4) 49 % 89 % 25 zeer eens (5) 14 % 7 Studie- en beroepsoriëntatie 22. De leraar helpt mij met het zoeken naar een vervolgopleiding. oneens (2) 8 % 33 % 4 zowel eens als oneens (3) 12 % 11 % 6 eens (4) 45 % 56 % 23 zeer eens (5) 33 % De leraar helpt mij om duidelijk te maken wie ik ben, wat ik kan en wat ik wil. zeer oneens (1) 4 % 2 oneens (2) 6 % 11 % 3 zowel eens als oneens (3) 16 % 8 eens (4) 45 % 78 % 23 zeer eens (5) 29 % 11 % De leraar helpt mij om duidelijk te maken welke mogelijkheden er zijn voor mij in de toekomst. zeer oneens (1) 6 % 3 oneens (2) 10 % 5 zowel eens als oneens (3) 8 % 11 % 4 eens (4) 49 % 89 % 25 zeer eens (5) 27 % 14 Studievaardigheden en werkhouding 25. De leraren leggen mij uit hoe ik het best kan leren. oneens (2) 8 % 89 % 4 zowel eens als oneens (3) 12 % 6 eens (4) 51 % 11 % 26 zeer eens (5) 27 % Ik leer informatie op verschillende manieren opzoeken. oneens (2) 4 % 2 zowel eens als oneens (3) 16 % 22 % 8 eens (4) 57 % 78 % 29 zeer eens (5) 24 % 12 4/4/2016 1:41:25 PM Pagina 11 van 23

12 Studievaardigheden en werkhouding Waardering School M Aantal 27. Je leert in de klas hoe je met elkaar moet samenwerken. oneens (2) 8 % 4 zowel eens als oneens (3) 18 % 89 % 9 eens (4) 43 % 11 % 22 zeer eens (5) 29 % 15 Taalverwerving 15. De leraren houden rekening met mijn taalniveau. 16. De leraren leggen nieuwe woorden goed uit. 17. Ik vind het tempo waarin ik Nederlands leer goed. Veiligheid 18. Ik voel me veilig op school. 19. Ik word gepest op school. 20. De leraren helpen je als er wordt gepest. 21. Ik word op school gediscrimineerd. Zorgbegeleiding zeer oneens (1) 4 % 2 zowel eens als oneens (3) 6 % 11 % 3 eens (4) 67 % 89 % 34 zeer eens (5) 24 % 12 zowel eens als oneens (3) 12 % 6 eens (4) 37 % 89 % 19 zeer eens (5) 49 % 11 % 25 1 % 1 oneens (2) 8 % 4 zowel eens als oneens (3) 10 % 5 eens (4) 49 % 89 % 25 zeer eens (5) 31 % 16 zeer oneens (1) 4 % 11 % 2 zowel eens als oneens (3) 12 % 22 % 6 eens (4) 35 % 67 % 18 zeer eens (5) 49 % 25 heel vaak (1) 6 % 3 soms (3) 10 % 11 % 5 een heel enkele keer (4) 8 % 4 nooit (5) 76 % 89 % 39 zeer oneens (1) 17 % 2 zowel eens als oneens (3) 8 % 100 % 1 eens (4) 8 % 1 zeer eens (5) 67 % 8 regelmatig (2) 4 % 2 soms (3) 10 % 5 een heel enkele keer (4) 4 % 11 % 2 nooit (5) 82 % 89 % Als ik een probleem heb, weet ik waar ik naar toe moet op school. zeer oneens (1) 4 % 2 oneens (2) 6 % 3 zowel eens als oneens (3) 4 % 2 4/4/2016 1:41:25 PM Pagina 12 van 23

13 Zorgbegeleiding Waardering School M Aantal 34. Als ik een probleem heb, weet ik waar ik naar toe moet op school. eens (4) 45 % 100 % 23 zeer eens (5) 41 % Ik leer hoe ik problemen moet oplossen. zeer oneens (1) 4 % 2 oneens (2) 10 % 11 % 5 zowel eens als oneens (3) 22 % 22 % 11 eens (4) 45 % 56 % 23 zeer eens (5) 20 % 11 % Mijn leraar ziet wanneer het niet zo goed met mij gaat. zeer oneens (1) 4 % 2 oneens (2) 6 % 3 zowel eens als oneens (3) 14 % 7 eens (4) 43 % 89 % 22 zeer eens (5) 33 % 11 % 17 4/4/2016 1:41:25 PM Pagina 13 van 23

14 Score per domein over periode: ISK (1/1-30/6) ( t/m ) Ranking per domein over periode: ISK (1/1-30/6) ( t/m ) Domein Ranking in totaal van 1 scholen. etrokkenheid ouders 1 Didactisch handelen 1 Leerstofaanbod 1 Mentor 1 Pedagogisch handelen 1 Resultaten 1 Studie- en beroepsoriëntatie 1 Studievaardigheden en werkhouding 1 Taalverwerving 1 Totaal 1 Veiligheid 1 Inburgering / integratie 2 Pestindicator 2 Schoolklimaat 2 Zorgbegeleiding 2 Algemene uitleg bij bovenstaande grafiek: In de bovenstaande grafiek ziet u de ranking van de domeinscores van de school of het gekozen filter. Groen wil zeggen dat een domein van de school (of het filter) tot de beste helft van alle scholen behoort, rood dat de school of het filter bij die domeinen tot de slechtste helft behoort. De exacte plaats van het domein staat in de balk. Dit komt overeen met de positie die u ziet staan bij de kengetallen, eerder in het rapport :41:25 Pagina 14 van 23

15 Schoolscore per domein in percentielen. School scoort beter dan #% van andere scholen Algemene uitleg bij bovenstaande grafiek: In de bovenstaande grafiek ziet u de domeinscores van de school in percentielen. De set is opgedeeld in kwintielen (5 groepen). Van 0-20 is kwintiel V, van kwintiel IV, is kwintiel III, is kwintiel II en is kwintiel I. Dat is de kopgroep, u ziet dat ook aan de groene kleur. De balk geeft de schoolscore aan per domein. Als de balk eindigt in kwintiel I, het diepgroene kwintiel, dan weet u dat de school met dat domein behoort tot de 20% beste scholen die deelnemen aan het onderzoek. U ziet ongeveer ook het percentage. Stel dat een domein in kwintiel III valt, dan kan dat links of rechts ervan. Hoe meer naar rechts, hoe beter dat is. De absolute ranking ziet u bij de kengetallen, de scores die u hier ziet zijn omgerekend naar een 100-schaal. De percentielscore telt per domein het aantal scholen dat hoger of lager scoort. Niet meer en niet minder. Dat wil dus niet per se zeggen dat een waardering slecht is. Als een domein net als alle andere scholen een goede waardering krijgt, kunnen de onderling verschillen klein zijn. De percentielscore laat zien hoeveel scholen er op een domein beter scoren, niet meer en niet minder. Dat geeft een signaalfunctie, die in samenhang met Visueel en de score van de stellingen moet worden beoordeeld :41:25 Pagina 15 van 23

16 Kengetallen per domein in spingrafiek Kengetallen per stelling in spingrafiek Indien een domein uit één of twee stellingen bestaat, wordt deze hier niet weergegeven (grafiek is dan niet leesbaar) :41:25 Pagina 16 van 23

17 :41:25 Pagina 17 van 23

18 :41:25 Pagina 18 van 23

19 :41:25 Pagina 19 van 23

20 :41:25 Pagina 20 van 23

21 Evaluatie Door: Voor: Datum: Opmerkelijke zaken Verbeterplan (wat precies, waarom, hoe precies, streefdatum, streefcijfers) :41:25 Pagina 21 van 23

22 Onderzoek: Tevredenheid ISK - Leerlingen Nr Vraag N Domeinen Inspectie 1 Ik vind het leuk op school. Schoolklimaat, Totaal 2 2 Er zijn duidelijke regels op school. Schoolklimaat, Totaal 2 3 De leraren letten erop dat wij goed met elkaar omgaan. Schoolklimaat, Totaal 2 4 De school organiseert leuke activiteiten. (schoolfeesten, musea, uitstapjes) Schoolklimaat, Totaal 5 Op deze school heeft iedereen respect voor elkaar. Schoolklimaat, Totaal 2 6 De opdrachten in de les begrijp ik. Leerstofaanbod, Totaal Ik wil meer vakken dan ik nu heb. Leerstofaanbod, Totaal De opdrachten in de les passen bij mijn niveau (zijn niet te moeilijk, niet te makkelijk). Leerstofaanbod, Totaal De leraren zeggen tegen mij dat ik het goed doe. Pedagogisch handelen, Totaal 10 Ik durf in de klas vragen te stellen. Pedagogisch handelen, Totaal 11 De leraren bespreken met mij hoe ik de opdrachten gemaakt heb. Resultaten, Totaal Ik ben tevreden over mijn resultaten. Resultaten, Totaal 1 13 Ik kan op school laten zien wat ik kan. Resultaten, Totaal Ik leer veel op school. Resultaten, Totaal 1 15 De leraren houden rekening met mijn taalniveau. Taalverwerving, Totaal De leraren leggen nieuwe woorden goed uit. Taalverwerving, Totaal Ik vind het tempo waarin ik Nederlands leer goed. Taalverwerving, Totaal Ik voel me veilig op school. Totaal, Veiligheid Ik word gepest op school. Pestindicator, Totaal, Veiligheid 20 De leraren helpen je als er wordt gepest. Pestindicator, Totaal, Veiligheid 21 Ik word op school gediscrimineerd. Pestindicator, Totaal, Veiligheid 22 De leraar helpt mij met het zoeken naar een vervolgopleiding. Studie- en beroepsoriëntatie, Totaal 23 De leraar helpt mij om duidelijk te maken wie ik ben, wat ik kan en wat ik wil. Studie- en beroepsoriëntatie, Totaal 24 De leraar helpt mij om duidelijk te maken welke mogelijkheden er zijn voor mij in de toekomst. Studie- en beroepsoriëntatie, Totaal 25 De leraren leggen mij uit hoe ik het best kan leren. Studievaardigheden en werkhouding, Totaal 26 Ik leer informatie op verschillende manieren opzoeken. Studievaardigheden en werkhouding, Totaal 27 Je leert in de klas hoe je met elkaar moet samenwerken. Studievaardigheden en werkhouding, Totaal 28 We praten in de klas over hoe de mensen in Nederland leven. Inburgering / integratie, Totaal 29 In de klas praten we alleen Nederlands. Inburgering / integratie, Totaal 30 De leraren helpen mij in de les als ik iets niet begrijp. Didactisch handelen, Totaal 31 De leraren vragen aan mij of ik de lessen ook begrijp. Didactisch handelen, Totaal 32 De leraren leggen de lesstof goed uit. Didactisch handelen, Totaal 33 De lessen die ik krijg zijn niet te moeilijk, maar ook niet te makkelijk. Didactisch handelen, Totaal 34 Als ik een probleem heb, weet ik waar ik naar toe moet op school. Totaal, Zorgbegeleiding 35 Ik leer hoe ik problemen moet oplossen. Totaal, Zorgbegeleiding Mijn leraar ziet wanneer het niet zo goed met mij gaat. Totaal, Zorgbegeleiding 37 De mentor zorgt ervoor dat ik mij prettig voel in de klas. Mentor, Totaal Mijn mentor heeft altijd tijd voor mij. Mentor, Totaal :41:25 Pagina 22 van 23

23 39 Mijn mentor spreekt met mijn ouders/verzorgers over hoe het met me gaat op school. Mentor, Totaal Mijn ouders/verzorgers weten hoe het met me gaat op school. etrokkenheid ouders, Totaal 41 Mijn ouders/verzorgers vragen mij wat er gebeurt op school. etrokkenheid ouders, Totaal 42 Mijn ouders/verzorgers komen naar de ouderavond of oudermiddag. etrokkenheid ouders, Totaal 43 Mijn ouders/verzorgers hebben contact met school. etrokkenheid ouders, Totaal De negatieve stellingen zijn gemarkeerd met een *. Een relatief hoge schore op een negatieve stelling betekent dat er vaak voor 'oneens' of 'zeer oneens' is gekozen. Dit in tegenstelling tot een normale (positieve) stelling waarbij een hoge score betekent dat er vaak voor 'eens' of 'zeer eens' is gekozen :41:25 Pagina 23 van 23