1. Samenstelling Raad van Bestuur SWOT-analyse Sterk Zwak Kans Bedreiging 3

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "1. Samenstelling Raad van Bestuur 2. 2. SWOT-analyse 2013 3. 2.1 Sterk 3 2.2 Zwak 3 2.3 Kans 3 2.4 Bedreiging 3"

Transcriptie

1 jaarverslag 2013

2

3 Inhoud Samenstelling Raad van Bestuur 2 2. SWOT-analyse Sterk Zwak Kans Bedreiging 3 3. Vooropgezette doelstellingen Jaaractieplan Studiegebieden en werkgroepen Procescontrole en jaaractieplan Inzetten op PR, communicatie en verbreding De ouders overtuigen over de voordelen van een technische opleiding 6 4. Projectresultaten Projectgroep autotechnieken Projectgroep duurzame technieken Projectgroep bouwtechnieken Projectgroep veiligheid Projectgroep bouwplan Projectgroep interieurafwerking Projectgroep werken op hoogte Projectgroep kunststoffen Projectgroep non wood aluminium Projectgroep elektrotechniek Projectgroep automatisering Projectgroep RX lassen Projectgroep koeling en warmte Projectgroep wie doet wat Projectgroep ergonomie Projectgroep basisattitude Projectgroep zorgmethodieken Projectgroep horeca Projectgroep voedingsindustrie Projectgroep netwerktechnologie Projectgroep techniek is sjiek Projectgroep VDAB 72 uren Financieel verslag De rode loper in Events 6.1 RTC haalde de pers 6.3 RTC op bezoek bij 1

4 1 Samenstelling Raad van Bestuur 31/12/2013 Scholengemeenschappen/onderwijs KTA Brugge Ter Groene Poorte Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst Katholiek Onderwijs VTI Kortrijk-Harelbeke PBD Gemeenschapsonderwijs MSKA Roeselare Provinciaal Technisch Instituut Kortrijk VISO Roeselare afgevaardigde Toch Rouby Van Loocke Rafaël Logghe Rik Devriendt Myriam Ghysels Guy Buyl Jan Bruyneel Francis Vanoost Veerle Bedrijfsleven afgevaardigde VOKA Kamer van Koophandel West-Vlaanderen ACV Bouw en Industrie & energie TOFAM W-Vl. Syntra West vzw UNIZO ACV Prov. Secr. ACV Metaal FVB West-Vlaanderen VDAB VKW, het Ondernemersplatform ABVV Metaal West-Vl. Mattheeuws Sofie Devlieghere Peter De Vylder Kristof Roelandt Filip Naesens Julie Maeseele Jan Laverge Jacques Lievrouw Bram Dubois Wim Debrouwere John CVO afgevaardigde CVO De Avondschool Oostende CVO St Paulus Waregem Vermaut Patrick Lombaert Christophe 2

5 2 SWOT-analyse Sterk Bottum-up creatie van een breed draagvlak (bedrijven, werkgeversorganisaties, vormingsfondsen, onderwijsinstellingen, opleidingsverstrekkers, ). Netoverschrijdende werking, vertrekkende vanuit schooloverstijgende behoeften. Regionale omgevingsanalyse en behoeften. Dienstverlening op maat met nodige flexibiliteit. Projecten met lage instapdrempel. Klein team, ruim 50 concrete acties. Regionale arbeidsmarktgerichte onderwijsnoden als startpunt voor samenwerking met het bedrijfsleven. 2.2 Zwak Grenzen aan groei. Zichtbaarheid / herkenbaarheid bij leerkrachten en leerlingen. Efficiënte RTC-acties sterk afhankelijk van beleidsvoerend vermogen van de scholen. Omgaan met externe certificering in onderwijs (kader ontbreekt). Communicatie: doorstroming van info naar juiste persoon in scholen. Uitbreiding aanbod/doelgroepen stimuleert budgettaire versnippering en heeft impact op de kwaliteit. Deelname aan RTC- opleidingen van de scholen is nog te vrijblijvend en soms teleurstellend ondanks goedgekeurd in de werkgroep. Vijf RTC s komen soms als vijf verschillende verhalen over 2.3 Kans Wisselwerking en bevruchting tussen de 5 RTC s. Professionalisering van het RTC-team. Promotie TSO/BSO: Techniek is sjiek kan afstemming tussen secundaire scholen en bedrijfsleven bevorderen. Plan STEM: mogelijkheden om zaken op het terrein mee vorm te geven. Uitbreiding samenwerking met VDAB. Gebruik maken van bestaande netwerken voor PR & Marketing RTC. 2.4 Bedreiging Voortdurende uitbreiding doelgroep(en) zonder extra middelen en mensen. Dalende instroom leerlingen secundair onderwijs. Soms moeilijke relatie tussen onderwijsnetten en sectoren. Afhankelijkheid van de economische situatie. Andere organisaties met gelijkaardige doelstellingen en acties 3

6 3 Doelstellingen Jaaractieplan 2013 Het jaaractieplan 2013 werd samengesteld vanuit een bespreking van de projectvoorstellen per werkgroep. Op 20/11/2012 werd het jaaractieplan 2013 goedgekeurd door de Raad van Bestuur. Nadien kregen we een definitieve goedkeuring door het Departement Onderwijs op 17/01/2013. Het totaal voorziene RTC-budget werd begroot op ,00 EUR. 45% van het totale budget is voorzien voor structurele uitgaven (werking + personeel). Het jaaractieplan plande 55 projecten voor een totaalbudget van EUR (55% van het totaalbudget). 28 % van dit projectbudget is voorzien voor de zachtere studiegebieden. 58 % is voorzien voor de hardere studiegebieden en 14 % werd als studiegebied overschrijdend ingedeeld. Er is tenslotte een globale cofinanciering van 56,8 % (dit moet gemiddeld 25% zijn). 3.2 Studiegebieden en werkgroepen RTC West-Vlaanderen richt haar acties naar 10 studiegebieden. Voor elk studiegebied bestaat er een respectievelijke werkgroep waar de lopende projecten geëvalueerd worden en nieuwe projectvoorstellen worden toegelicht. De keuze voor deze studiegebieden/werkgroepen vloeit voort uit het strategisch plan Zoals voorzien in de beheersovereenkomst worden op werkgroep niveau de opportuniteitscriteria besproken. Deze zijn: doel en meerwaarde, openheid naar de scholen, verantwoording van de middelen, aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt, projectgebonden cofinanciering, nascholing en transport. Volgende werkgroepen en sub werkgroepen maken deel uit van het aanbod in West-Vlaanderen: Auto, Bouw, Elektriciteit, Hout, Mechanica, Voeding, Personenzorg, Schilderen & Decoratie, Koeling en warmte, Handel. Data vergaderingen en verslaggeving van deze respectievelijke werkgroepen zijn terug te vinden op: Procescontrole en jaaractieplan 2013 Met de nieuwe beheersovereenkomsten werd ook de controleprocedure op de RTC s gewijzigd. Sinds 2011 wordt er gewerkt volgens een processchema waarbij een projectidee (werkgroep niveau) een weg volgt tot projectontwerp (Raad van Bestuur) en projectvoorstel (Departement). Uiteindelijk krijgt alles z n plaats in het jaaractieplan. Op elk respectievelijk niveau worden de opportuniteitscriteria, de projectcriteria en de conformiteitcriteria afgetoetst vooraleer het jaaractieplan van het daaropvolgende jaar kan worden goedgekeurd. In 2012 werd het jaaractieplan 2013 geconcretiseerd. Dankzij de samenwerking RTC en RTC Netwerk werd een begin gemaakt van een professionaliseringssysteem (ICT-toepassing). De procescontrole wordt op deze manier gedigitaliseerd en meer uniform gemaakt voor elk RTC. Het jaaractieplan werd definitief goedgekeurd op 17/01/

7 3.4 Inzetten op PR, communicatie en verbreding De juiste boodschap brengen bij de juiste persoon. Het blijft voor RTC een uitdaging om het aanbod tot bij de juiste leerkracht en uiteindelijk ook de leerling te brengen. De website met opleidingsdatabank en de maandelijkse e-nieuwsbrief blijft het instrument bij uitstek om dit doel te dienen. RTC steekt dan ook heel wat energie in het brengen van actuele en concrete info. Bovendien krijgen RTC-partners de kans om relevante informatie, acties, evenementen, te laten posten op de RTC website. Het aantal bezoekers op de website in het voorjaar van 2013 bleef ongeveer constant. Er waren wel telkens meer nieuwe bezoekers dan terugkerende bezoekers. Bij aanvang van het nieuwe schooljaar bereikte de website heel wat meer bezoekers. Een piek werd bereikt in november met in totaal meer dan 2700 bezoekers. Dit betekent een grote stijging tegenover 2012, waarin we max bezoekers hadden. Dit bewijst dat onze website een constante steun betekent aan de onderwijssector en dat ook steeds nieuwe mensen de weg naar RTC vinden. Onze nieuwsbrief werd elke maand, behalve in de zomervakantie, uitgestuurd naar gemiddeld 1500 personen. Deze werd door gemiddeld 440 personen geopend en daarvan klikten bijna 300 personen (66 procent) door op artikelen. In september werd overgeschakeld naar een nieuw systeem voor onze nieuwsbrief. Communicatieplan 2013 RTC West-Vlaanderen probeert al enkele jaren zichzelf op de kaart te zetten en probeert zich de rol als DE regisseur op het snijvlak arbeidsmarkt & onderwijs waar te maken. Vanuit die ambitie hebben we een communicatieplan opgesteld waarbij we met verschillende, eenvoudige en goedkope communicatiemiddelen willen communiceren. De directies, TAC & TA s van de Secundaire Technisch scholen kennen ons al een decennium maar de leerkrachten, leerlingen, intermediairen en publieke opinie zijn nog te weinig vertrouwd met de werking van ons Regionaal Technologisch Centrum. Dit gaat van netwerken op studiedagen tot bijwonen van directievergaderingen tot bedrijven en scholen bezoeken. Integreren in nieuwsbrieven bij partners, koepelorganisaties, sectoren. Kortom we willen een wisselwerking met zoveel mogelijk partners. Eén van de acties naar leerkrachten was het verspreiden van affiches, USB sticks, kladblokjes, stylo s en begeleidende brief over RTC. Daarnaast trekken we volop de kaart van de sociale media. Opleidingen voor leerkrachten en leerlingen volg de rode loper naar opleidingen - technologie - werkplekleren - techniek - didactisch materiaal - Like us op facebook F/rtc.wvl Schrijf in op onze nieuwsbrief! 5

8 Opdrachtverbreding Veel actuele thema s kunnen in relatie gebracht worden met de RTC-opdracht. Zaken als de hervorming van het secundair onderwijs, een digitaal onderwijs, eigentijdse invulling van techniek in de klas en de link onderwijsbedrijfsleven, zijn thema s die het voorbije jaar de revue passeerden en waarmee het RTC gelinkt kan worden. RTC probeert zelf een invulling te zoeken in het STEM-verhaal door ook hier weer de brug te slaan met de bedrijven: spreken bedrijven en scholen dezelfde Techniektaal? Een toekomstige RTC-werking houdt in de (project)werking best rekening met een jongere doelgroep, het verbreden van het aanbod en een efficiëntere samenwerking op Vlaams niveau. Het maakt een (toekomstige) RTC-werking maatschappelijk relevant. 3.5 De ouders overtuigen over de voordelen van een technische opleiding Het is en blijft een vreemde situatie. De arbeidsmarkt blijft schreeuwen naar technisch geschoolde mensen en rekruteert die zelfs uit het buitenland, daarnaast studeren er wel jaarlijks duizenden jongeren af aan een technisch school, maar blijft de mismatch met de industrie. De competenties van de klaargestoomde leerlingen stroken nog steeds niet met deze die de bedrijven zoeken. Wie zal het zeggen? Is de instroom onvoldoende groot? Kiezen de jongeren voor te weinig toekomstgerichte studierichtingen? Er bestaat niet 1 pasklare oplossing voor dit maatschappelijk probleem. Techniek is sjiek, opgericht door RTC Oost-Vlaanderen, wil met dit verhaal een poging doen om de daling van de instroom in TO tegen te gaan en meer nog die meehelpen te vergroten en vervolgens de publieke opinie te overtuigen dat hoe vroeger een weloverwogen en juiste studiekeuze kan gemaakt worden hoe beter. Samenvattend willen we meer samenwerking en minder overlapping in de initiatieven die gericht zijn naar onderwijs en een verhoogde instroom in het technisch secundair onderwijs als doel hebben. De leerkracht werd hier gekozen als cruciale persoon om het vak techniek de plaats te geven die het verdient. In West-Vlaanderen werd door onze werkgroep Techniek is Sjiek West-Vlaanderen (WG 007) gekozen voor een grootschalige, duurzame en breed gedragen campagne naar ouders van 11 tot 14 - jarigen. We zijn ervan overtuigd dat zij de sleutelfiguren zijn in de studiekeuze van die jongeren en dat de campagne zeker ook (en vooral) hen moet bereiken. 6

9 4 Projectresultaten 2013 Interpretatie van de resultaten: schoolparticipatie (idealiter): schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): Aantal unieke instellingen: % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen): Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten: Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen: Aantal dagen ontleend (mobiel pakket): Bereik t.o.v. aantal scholen in theorie op basis van gegevens Departement Onderwijs Bereik t.o.v. aantal scholen cfr projectdoelstelling: vb. opleidingsbudget, maximum aantal opleidingen die kunnen voorzien worden door de projectpartner, Effectief bereik scholen (optelsom leerlingen en leerkrachtenopleidingen) Percentage = aantal unieke instellingen / schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen) x 100 Bereik t.o.v. aantal scholen cfr projectdoelstelling: vb. opleidingsbudget, maximum aantal opleidingen die kunnen voorzien worden door de projectpartner, aantal opleidingsdagen vermenigvuldigd met aantal aanwezige leerkrachten aantal opleidingsdagen vermenigvuldigd met aantal aanwezige leerlingen aantal dagen dat een mobiel pakket ontleend is 7

10 4.1 Projectgroep Nieuwe autotechnieken Car Diagnose RTC West-Vlaanderen RTC Netwerk Febiac Invoerders ea schoolparticipatie (idealiter): 16 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 8 Aantal unieke instellingen: 10 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 125 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 56 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 92 De technologie evolueert zo snel in de auto-industrie dat jongeren al vanop de schoolbanken doordrongen moeten raken van de nieuwste technologieën. Het project Diagnose car doet dit door het ter beschikking stellen van moderne auto s met CAN-bus technologie, diagnoseapparatuur en technische gegevens van de verschillende automerken alsook door Train the trainersessies voor leerkrachten te organiseren. Zo verwerven leerlingen de nodige basiscompetenties en blijven scholen bij in een snel evoluerende sector. Laat het een project zijn die blijft duren en blijft groeien! 8

11 Gegevensdatabank Auto RTC West-Vlaanderen Autodata schoolparticipatie (idealiter): 17 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 17 Aantal unieke instellingen: 17 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 100 In samenwerking met Autodata wordt een technische informatiedatabase voor de garagesector ter beschikking gesteld aan de scholen. Die databank omvat de exacte gegevens en duizenden tekeningen voor afstelling, emissies, onderhoud en reparatie voor Europese en Aziatische voertuigen van de laatste 30 jaar. Het stelt de leerlingen in staat zelfstandig de nodige handelingen te stellen bij het werken aan of diagnosticeren van een wagen. Autoweb RTC West-Vlaanderen Educam schoolparticipatie (idealiter): 17 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 17 Aantal unieke instellingen: 11 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 64,71 Met het project Autoweb biedt Educam aan leerkrachten en leerlingen uit de derde graad TSO en BSO een leerplatform aan waarin alle bestaande online opleidingen betreffende autotechniek geïntegreerd worden. Zo kan een leerkracht eigentijdse leermiddelen op maat aanbieden aan zijn of haar leerlingen. De inhoud van de modules specifiëren zich op vlak van: klimaatbeheersing, diagnose, common rail, multiplex en scoop. Het interactieve maakt de leerstof bevattelijk, visueel en aantrekkelijk voor de leerling. Hybride Certificering RTC West-Vlaanderen Educam schoolparticipatie (idealiter): 16 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 14 Aantal unieke instellingen: 11 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 78,57 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 16 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 127 De opleidingen richten zich op het hoogtechnologische aspect binnen autotechniek, met grote focus op hybride en het veilig kunnen werken eraan. Door beroep te doen op Educam slagen we erin deze nieuwe technologieën kwalitatief over te brengen naar leerlingen en leerkrachten en stellen we veiligheid op de eerste plaats. 9

12 4.2 Projectgroep Duurzame Technieken Duurzaam Bouwen en Thermografie RTC West-Vlaanderen FVB/Edutec schoolparticipatie (idealiter): 11 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 6 Aantal unieke instellingen: 4 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 66,67 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 47 Om te voldoen aan de Europese richtlijnen van 2020 moeten woningen een bepaald niveau van thermische isolatie en energieprestatie (verwarmingsinstallatie, ventilatie, zonne-energie) halen. Tijdens deze opleiding worden de algemene basisprincipes van duurzaam bouwen belicht. Duurzaam bouwen betekent ook zorg voor detail. Samen met de deelnemers wordt aan de hand van praktijkgerichte oefeningen dieper ingegaan op bouwknopen en typedoorsnedes. Ten slotte leren de deelnemers hoe de correcte uitvoering kan gecontroleerd worden met een thermografische camera en een blowerdoor. 10

13 De woning van 2020 RTC West-Vlaanderen VDAB Steunpunt Duwobo OCH schoolparticipatie (idealiter): 32 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 32 Aantal unieke instellingen: 20 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 62,5 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 89 De Vlaamse Overheid heeft een ambitieus doel: een energiezuinige woning voor elke Vlaming tegen Uiteraard heeft men daar goed opgeleide bouwvakkers voor nodig. Met dit project willen we leerkrachten en ook leerlingen onderdompelen in de thematiek van het duurzaam bouwen. Na een theoretische opleiding voor leerkrachten hout/bouw boden we 2 verschillende praktijksessies aan waarin we alle facetten rond duurzaam bouwen behandelen. Deze waren toegespitst op ruwbouw/afwerking en timmerwerk/schrijnwerk. Na de opleiding voor leerkrachten kan men aan de slag met de leerlingen via VDAB 72-uren. We organiseerden ook enkele gerichte werfbezoeken voor leerkrachten ism de bedrijven Bostoen, Dewaele, Sibomat en Hout en bouw renovatieteam. Zeer mooi initiatief, een aanrader. De bedrijfsvoorstelling en de koppeling aan een werf is een uitstekend uitgangspunt. Didactische installatie PV RTC West-Vlaanderen Darvan/Smartroof schoolparticipatie (idealiter): 23 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 20 Aantal unieke instellingen: 9 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 45 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 4 Aantal dagen ontleend (mobiel pakket) 72 De kennis bij leerlingen over zonne-energie is beperkt tot de basisprincipes. Er zijn onder andere kennisproblemen rond aansluiten verdeelkast, foutzoeken kapotte cellen, herstelwerken, schakelen, opbrengstverschillen door externe omstandigheden (schaduw, bouwtechnische oorzaken). Scholen kunnen via RTC een mobiele didactische PV-installatie op een aanhangwagen ontlenen en in school gebruiken om leerlingen de praktijk te tonen. 11

14 Windenergie en andere HNE-technologieën RTC West-Vlaanderen Power-link /Greenbridge Vormelek schoolparticipatie (idealiter): 20 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 20 Aantal unieke instellingen: 16 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 80 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 40 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 41,2 In een maatschappij waarin fossiele brandstoffen steeds schaarser worden moeten we ons concentreren op hernieuwbare energie technologieën. Deze technologieën zijn immers de sleutel om de klimaatverandering tegen te gaan. Steeds meer bedrijven richten zich op deze technologieën en ondervinden de grootste moeite om werknemers te vinden die hier reeds vertrouwd mee zijn. Met dit project wilden we in eerste instantie via een tweedaagse opleiding de leerkrachten inwijden in HNE-technologieën (warmtepompen (+ geothermie), biomassa, waterkracht (+ golfslag en getijden), zonne-energie). We focusten ons hiernaast ook in het bijzonder op Windenergie. Dit werd gebracht door experts in de materie. Daarna voorzagen we ook een korte inwijding van een halve dag voor de leerlingen. We brachten hen ook in contact met enkele bedrijven die actief zijn in deze sector. Mooie opleiding op niveau van de leerlingen. Proficiat aan de mensen van Greenbridge. Thermografie IR RTC West-Vlaanderen Testo schoolparticipatie (idealiter): 33 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 25 Aantal unieke instellingen: 10 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 40 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 6 Aantal dagen ontleend (mobiel pakket) 228 Leerkrachten volgen een dag opleiding rond het praktische gebruik van de IR-camera s. Deze opleiding wordt gegeven door een medewerker van TESTO en omvat zowel een theoretisch als een praktisch luik. RTC stelt het ganse jaar gratis 4 camera s ter beschikking. Scholen die de TTT volgden kunnen de camera s ontlenen. 12

15 4.3 Projectgroep Bouwtechnieken Asbestherkenning RTC West-Vlaanderen FVB/Edutec schoolparticipatie (idealiter): 19 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 12 Aantal unieke instellingen: 5 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 60 De renovatiemarkt is een markt in groei. In oudere gebouwen werd echter nog veelvuldig gebruik gemaakt van asbesthoudende materialen. Het doel van deze leerlingenopleiding is een praktische voorstelling te geven van de verschillende mogelijke items omtrent asbest. 13

16 CE Markering ramen en deuren RTC West-Vlaanderen OCH schoolparticipatie (idealiter): 27 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 5 Aantal unieke instellingen: 5 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 100 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 71 Sinds 1 februari 2010 dienen alle ramen en deuren die in de landen van de Europese Unie op de markt worden gebracht, voorzien te zijn van een CE-merkteken. Bepaalde prestatie-eisen (U-waarde, wind- en waterdichtheid,...) zullen moeten aangetoond worden volgens de richtlijnen van de Europese norm die omgezet werd in een Belgische norm. Ook de jongeren die uitstromen uit de houtopleiding zullen hiermee worden geconfronteerd. Door een nauwe samenwerking met partners die over de expertise en de infrastructuur beschikken omtrent de CEmarkering van ramen en deuren, kunnen leerlingen en leerkrachten geïnformeerd en bijgeschoold worden. Na de opleiding hebben de deelnemers inzicht in de CE-markering van ramen en deuren, kennen ze de te volgen stappen om tot een goedgekeurd raam te komen en hebben ze de testing praktisch uitgevoerd op een door hen zelf gemaakt raam. Riolering RTC West-Vlaanderen Vlario schoolparticipatie (idealiter): 21 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 10 Aantal unieke instellingen: 10 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 100 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 83,5 Vlario, het expertisecentrum inzake rioleringen is steeds op de hoogte van de recentste regelgeving en is daarom de perfecte partner om de kennis van leerlingen bouw over riolering op te krikken. We planden infosessies van een halve dag. Dit stond op het programma: de Vlaamse wetgeving voor het integraal waterbeleid en de materialenleer voor rioleringswerken op privaat domein. Er worden ook enkele praktische leidraden aangereikt. Via cases wordt de theorie in de praktijk gebracht. Leerlingen leren fouten opsporen bij de aansluiting van het leidingstelsel. Men leert ook bij over de keuring van het rioleringsstelsel. 14

17 4.4 Projectgroep Veiligheid Koffers veiligheid en milieu RTC West-Vlaanderen Educam schoolparticipatie (idealiter): 18 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 18 Aantal unieke instellingen: 4 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 22,22 Aantal dagen ontleend (mobiel pakket) 73 EDUCAM stelt 4 koffers met diverse didactische opstellingen ter beschikking waarmee o.a. hef- en tiltechnieken en het gebruik van PBM s gedemonstreerd kan worden. Leerkrachten volgen een nascholing over het gebruik van deze koffers en ontvangen een handboek om de tools en technieken optimaal te benutten. Nadien kunnen de veiligheidskoffers ontleend worden als didactische ondersteuning in de praktijk en theorielessen rond veiligheid. Organisatie B-VCA examen RTC West-Vlaanderen PVI Antwerpen Onderwijsinstellingen schoolparticipatie (idealiter): 65 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 65 Aantal unieke instellingen: 40 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 61,54 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 506,5 Al een aantal jaar voorziet het RTC het B-VCA examen voor een grote groep leerlingen uit het 5de jaar BSO/TSO, Se-nse, CLW en BuSO. Het examen wordt afgenomen door het PVI uit Antwerpen. Het RTC volgt de inschrijven op en staat in voor de praktische organisatie van het examen. Het B-VCA examen is een rechtstreekse opdracht van het departement Onderwijs en vindt jaarlijks plaats. Iedere leerling krijgt één kans, indien hij of zij niet geslaagd is kan er nog tegen betaling worden deelgenomen aan een herexamen. Sinds kort is er een e-learning pakket ontwikkeld dat scholen kosteloos kunnen aanvragen ter voorbereiding van het examen. Scholen kunnen ook nog steeds opteren voor een boek voor hun leerlingen. Wij bereikten dit jaar een globaal slagingspercentage van 61% wat een lichte stijging betekent met het jaar voordien. 15

18 4.5 Projectgroep Bouwplan MTU: Mobiele topografische eenheid RTC West-Vlaanderen VTI Roeselare Couderé schoolparticipatie (idealiter): 19 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 19 Aantal unieke instellingen: 5 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 26,32 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 3,5 Aantal dagen ontleend (mobiel pakket) 103 De Mobiele Topografie Unit (MTU) biedt een overzicht van de huidige topografische technologieën en kan door het mobiele karakter van de unit op een zeer gemakkelijke manier overal naartoe gebracht worden. Leerkrachten die het materiaal willen gebruiken dienen reeds een opleiding gevolgd te hebben. Trappensoftware RTC West-Vlaanderen CBA VTI Izegem schoolparticipatie (idealiter): 27 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 12 Aantal unieke instellingen: 7 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 58,33 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 10 Softwarepakketten worden meer en meer geïntegreerd in het bedrijfsleven om de kwaliteit en de kwantiteit van het productieproces te verhogen. Van werknemers en projectleiders wordt dan ook verwacht deze instrumenten en werkmethodes te beheersen. Door het softwarepakket Compass te introduceren in de scholen kunnen leerkrachten hun leerlingen laten kennismaken met één van de bestaande trappensoftwarepakketten. Deze kennis kunnen zij later gebruiken op de werkvloer tijdens een stage of als werknemer. We organiseren een theoretische gecombineerd met een praktische opleiding. Na deze dagopleiding is de leerkracht in staat zelfstandig met de software van Compass te kunnen werken; een volledige trap uit te tekenen. 16

19 4.6 Projectgroep Interieur-afwerking Decoratieve technieken RTC West-Vlaanderen Boss Paints schoolparticipatie (idealiter): 11 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 11 Aantal unieke instellingen: 6 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 54,55 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 76 Het kunnen plaatsen van specifieke borsteltechnieken of stuctechnieken is voor vele vaklui een extra troef en bewijs van vakmanschap. In scholen ontbreekt dikwijls de nodige know-how en het dure materiaal. Met deze opleiding kunnen we tegemoetkomen aan dit probleem. Nieuwe spuittechnieken RTC West-Vlaanderen Caparol Duthoo Costeur schoolparticipatie (idealiter): 11 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 11 Aantal unieke instellingen: 4 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 36,36 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 33 17

20 Het is belangrijk dat de schilder/decorateur mee is met de nieuwste technieken in hun domein. Luchtondersteunende en verwarmde spuittechnieken zijn nieuwe technieken die de leerlingen zeker niet mogen onthouden worden. Door een hoger rendement, minder afval, tijdswinst en minder belastend voor de schilder zijn het technieken die in de toekomst zeker hun ingang zullen vinden in het werkveld. Scholen hebben niet altijd de apparatuur om dit aan te leren. Leggen van vloerbekleding RTC West-Vlaanderen Syntra Unilin schoolparticipatie (idealiter): 11 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 6 Aantal unieke instellingen: 3 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 50 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 24 Het leggen van laminaat geeft een vakman behoorlijk wat uitdagingen. Naast een goeie voorbereiding van de ondergrond volgt er een secure plaatsingsprocedure. Deze opleiding wordt per jaar afgewisseld: laminaat, massief parket, linoleum. Kleuradvies nieuwe tools RTC West-Vlaanderen Libert Paint Dit project is omwille van personeelswissel binnen de firma Libert Paints niet doorgegaan. Spuiten lakken/vernissen RTC West-Vlaanderen Duthoo Coatings schoolparticipatie (idealiter): 29 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 20 Aantal unieke instellingen: 12 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 60 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 112 Een meubel afwerken op een professioneel, milieuvriendelijk en veilige manier, geeft de vakman behoorlijk wat uitdagingen. Iedere bedrijfsleider beseft dat de flexibiliteit van het afwerken van een meubel in eigen beheer een enorme meerwaarde is in de organisatie van een bedrijf dat competitief wil meedingen. Het eindresultaat is enorm afhankelijk van tal van factoren: de correcte voorbereiding van het hout, de gebruikte afwerkingsproducten, de spuittechniek, de omgevingsfactoren, Daarbij komt dat er geen specifieke opleiding bestaat voor meubelspuiter. Daarom groeit veelal een medewerker binnen een schrijnwerkerij/interieurbedrijf in deze functie door, en dit met vallen en opstaan Door middel van een intensieve dagopleiding wil deze opleiding de deelnemers een grondige basis bijbrengen m.b.t. het kwalitatief spuiten van een meubel. 18

21 4.7 Projectgroep Werken op hoogte Veilig werken op hoogte RTC West-Vlaanderen FVB/Edutec schoolparticipatie (idealiter): 27 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 30 Aantal unieke instellingen: 11 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 36,67 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 546 Het is belangrijk dat de opleiding Veilig werken op hoogte module 2 binnen het onderwijs geïntegreerd wordt, aangezien veiligheid een belangrijke vakoverschrijdende eindterm is binnen alle bouwafdelingen en leerlingen ook stages lopen in bouwbedrijven. Zo worden jongeren ook optimaal voorbereid op hun functie in het bedrijf. Voor wie is module 2 bedoeld: personen die een steiger helpen monteren, demonteren of aanpassen of bevoegde personen voor arbeiders uit de doelgroep van module 1. 19

22 Rolsteiger RTC West-Vlaanderen FVB /Edutec schoolparticipatie (idealiter): 17 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 15 Aantal unieke instellingen: 8 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 53,33 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 123 Deze opleiding is bedoeld voor de toekomstige werknemer die voornamelijk met rolsteigers in contact zal komen. We denken hier hoofdzakelijk aan de studierichtingen schilder - decorateur, sanitair - CV, houtbewerking,... Deze opleiding levert eveneens een volwaardig attest op. Het koninklijk besluit (KB) van 31 augustus 2005 betreffende het gebruik van arbeidsmiddelen voor tijdelijke werkzaamheden op hoogte legt voor de werknemer een aantal belangrijke verplichtingen op bij het gebruik van ladders en stellingen. Op basis van een risicoanalyse is men verplicht om steeds gepaste arbeids- en beschermingsmiddelen te gebruiken om de werken op hoogte uit te voeren. De gebruikte arbeidsmiddelen moeten hierbij voldoen aan diverse voorschriften. Iedereen die op een stelling werkt is verplicht om een opleiding te volgen. Dit geldt zowel voor de bevoegde personen (verantwoordelijken) als voor de personen die op een stelling werken en de stellingen (de) monteren. Prima lesgever, inhoudelijk zeer sterk. 20

23 4.8 Projectgroep Kunststoffen Verwerken van kunststof RTC West-Vlaanderen Engels Design en Decoration schoolparticipatie (idealiter): 28 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 8 Aantal unieke instellingen: 4 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 50 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 39 Momenteel zijn er veel leerkrachten niet op de hoogte van de mogelijkheden van het gebruik van kunststof in interieuren meubel industrie, keuken, badkamer, design. Bij deze praktische dagopleiding maakt men intensief kennis met het verwerken van kunststof. 1-daagse praktische opleiding leerkrachten/leerlingen: Verhandelen van de plaatmaterialen, zagen van de platen, frezen van de platen, lijmen van de onderdelen, het buigen met verwarming van de platen, het opzuiveren (schuren) van het werkstuk. 21

24 Kunststoffentechnologie RTC West-Vlaanderen WVOK schoolparticipatie (idealiter): 24 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 18 Aantal unieke instellingen: 15 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 83,33 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 11 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 175 In het opleidingscentrum kunststofverwerking in KTA Brugge ism WVOK maken de leerlingen en leerkrachten kennis met de verschillende types kunststoffen en hun verwerkingsmethodes. Bovendien gaan ze direct aan de slag met de verschillende machines om zelf tot een aantal kunststofproducten te komen. Er komen 3 thema s aan bod: opleiding kunststofverwerking, opleiding matrijzen en labo kunststofmaterialen. Ter ondersteuning van deze opleidingen biedt WVOK TTT en online cursusmateriaal aan omtrent grondstoffen, verwerkingstechnieken, bewerkingstechnieken en matrijzen. 22

25 4.9 Projectgroep Non Wood Aluminium Non Wood Aluminium RTC West-Vlaanderen Reynaers Sobinco VTI Veurne schoolparticipatie (idealiter): 28 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 8 Aantal unieke instellingen: 6 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 75 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 58 45% van de hedendaags geplaatste ramen bestaat uit aluminium. De meeste scholen hebben niet de machines om aluminium te bewerken. Via deze opleiding kunnen leerkrachten en leerlingen kennis maken met aluminium door het vervaardigen van een draai-kip raam. Ze doen dit in het goed uitgeruste atelier van VTI Veurne waar de machines voor de verwerking van aluminium aanwezig zijn. 23

26 4.10 Projectgroep Elektrotechniek Verlichting RTC West-Vlaanderen Cheyns Howest/Industrial design center schoolparticipatie (idealiter): 23 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 23 Aantal unieke instellingen: 11 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 47,83 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 6 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 45,5 Aantal dagen ontleend (mobiel pakket) 91 Verlichting houdt vandaag de dag meer in dan plaatsen van standaard TL-armaturen. Energieverbruik (relighting), LED-verlichting, TL-5, dimmers zijn zaken die de laatste jaren aan een heuse opmars bezig zijn. Het onderwijs heeft momenteel niet de materialen noch de kennis om deze opleidingen te organiseren. Via een basismodule, uitbreidingsmodule Dialux en verschillende didactische koffers bracht het RTC deze kennis bij voor leerlingen. 24

27 Draadloze sensoren RTC West-Vlaanderen VEGA schoolparticipatie (idealiter): 23 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 23 Aantal unieke instellingen: 10 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 43,48 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 4,5 Aantal dagen ontleend (mobiel pakket) 39 Bekabeling en bussystemen hebben meerdere beperkingen. Draadloze sensoren worden dan ook steeds meer gebruikt om de beperkingen van de bekabeling te omzeilen. Via dit project kunnen leerlingen met dit materiaal aan de slag gaan. Didactische hoogspanningscabine RTC West-Vlaanderen Eandis schoolparticipatie (idealiter): 22 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 22 Aantal unieke instellingen: 8 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 36,36 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 59 Dit project is ontstaan vanuit het probleem dat er geen enkel didactisch model bestond om opleidingen te verschaffen inzake hoogspanningsinstallaties. Het project moet toelaten dat leerlingen en cursisten tijdens een bezoek aan een middenspanningscabine (bij Eandis, Brugge) het specifieke materiaal leren kennen, metingen en schakelingen leren uitvoeren. De productie en distributie van elektrische energie wordt op een didactische en praktische wijze aangeleerd, zodat het leerrendement sterk verbeterd. Verdeelbord/stuurbord RTC West-Vlaanderen ABB Phoenix contact Weidmüller Beckhoff Cheyns Vinçotte IGE+Xao schoolparticipatie (idealiter): 21 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 21 Aantal unieke instellingen: 17 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 80,95 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 22 Het elektrisch bord is het hart van de elektrische installatie. Daarom is het noodzakelijk dat de leerkrachten praktisch toepasbare technologische kennis hebben aangaande de realisatie van een stuurbord volgens de EN en een laagspanningsverdeelbord volgens de norm EN Het spreekt voor zich dat leerlingen in de derde graad elektrische borden realiseren conform de geldende Europese normen. Deze normen zijn intussen vertaald naar bruikbare handleidingen voor leerkrachten en leerlingen. Om met de cursus van de normen EN en EN te leren werken, biedt RTC verschillende leerkrachtenopleidingen aan. Na het volgen van deze opleiding kan er een kast in rotatie aan de deelnemende leerkrachten ontleend worden. 25

28 4.11 Projectgroep Automatisering Elektor Proton Robot RTC West-Vlaanderen Elektor schoolparticipatie (idealiter): 17 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 6 Aantal unieke instellingen: 6 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 100 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 8 Aantal dagen ontleend (mobiel pakket) 168 Leerlingen elektronica maken op een aantrekkelijke manier kennis met moderne microcontroller gestuurde machines, in het bijzonder de Elektor Proton robot en flowcode robots. Sturing van verschillende soorten motoren uitlezen van positionering configureren en uitlezen van sensoren praktische programmatie van CAN bus, I2C en SPI, open en closed loop regelkringen komen allemaal op een heel motiverende manier aan bod. RTC kocht deze robots aan en scholen kunnen deze mits een TTT gevolgd te hebben ontlenen. 26

29 Hydraulica en pneumatica software RTC West-Vlaanderen SMC Pneumatics schoolparticipatie (idealiter): 24 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 24 Aantal unieke instellingen: 9 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 37,5 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 13 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 34 Hydraulica en pneumatica is de basis van automatisatie en is in zoveel terug te vinden. Het is doordrongen in heel wat technische jobs. Er is overgegaan tot aankoop van hoogtechnologische software rond hydraulica & pneumatica en op deze manier werd er geïnvesteerd in up to date & interactief pedagogisch-didactisch materiaal om deze leerinhouden en doelstellingen op bevattelijke wijze over te brengen. In het voorjaar werd een leerkrachtenopleiding voorzien ter kennismaking met de software. E-learning meten en plannen lezen RTC West-Vlaanderen VHTI Tofam Televic schoolparticipatie (idealiter): 35 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 35 Aantal unieke instellingen: 10 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 28 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 33 Het project bestaat uit een e-learning tool rond meten & plannen lezen, opgesplitst in een aantal thema s. De leerkracht krijgt de kans eigentijdse leermiddelen op maat van de leerling te gebruiken. Bovendien kan het een overzichtelijke basis bieden aan de leerlingen omtrent meten en plannen lezen. Optilog module 1 & 2 RTC West-Vlaanderen VTI Waregem KA Waregem Depoortere NV schoolparticipatie (idealiter): 35 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 9 Aantal unieke instellingen: 7 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 77,78 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 43,5 Enerzijds wordt een theoretische module aangeboden via een online tool. De voorbereiding kan dus in eigen school plaats vinden. Anderzijds bestaat de opleiding uit een praktische module aangaande magazijnsystemen enerzijds en hefwerktuigsystemen anderzijds. In de module magazijnsystemen wordt eerst kennis gemaakt met goederenbeheer via softwaresimulatie die de materie bevattelijk weergeeft. Vervolgens komt de leerling in de praktijklocatie terecht in VTI Waregem om zelf aan de slag te gaan. In de module hefwerktuigen in het KA Waregem vindt een praktijkgerichte opleiding plaats over onderhoud van hefwerktuigen en hoogtewerkers. Er wordt kennis gemaakt met verschillende soorten heftrucks, de achterliggende hydraulica en elektrische onderdelen. 27

30 Pick & place RTC West-Vlaanderen Tofam SMC Sick Narviflex PEC Beckhoff Brammer Breemes schoolparticipatie (idealiter): 27 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 27 Aantal unieke instellingen: 24 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 88,89 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 34 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 184 Leerlingen uit de studiegebieden mechanica en elektriciteit werken samen om een pick & place unit op te bouwen. Technologieën zoals pneumatiek, elektriciteit en mechanisch ontwerpen, maar ook montagebesturing komen aan bod. Naast het monteren & ontwikkelen van de unit, worden er ook opleidingen voorzien voor zowel leerlingen als leerkrachten. Dit project wordt mogelijk gemaakt met de steun van TOFAM West-Vlaanderen 28

31 4.12 Projectgroep RX Lassen RX Lassen RTC West-Vlaanderen Tofam VDAB Ieper VDAB Brugge schoolparticipatie (idealiter): 24 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 16 Aantal unieke instellingen: 13 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 81,25 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 55 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 632 Maar al te vaak wordt bewezen dat lassen een vaardigheid is, iets wat moet worden onderhouden om erin uit te blinken. Het is dan ook de vraag van zowel de leerkracht met beperkte ervaring als de ervaren leerkracht om hier verder in te kunnen evolueren. Hiervoor werden twee opleidingen van 5 dagen georganiseerd ism VDAB Ieper & Brugge. Om deze basis ook te leggen bij de leerlingen gaat een vijfdaagse opleiding door op school ism VDAB en met aanwezigheid van de RX Mobiel. Hierdoor is er constant evaluatie mogelijk van gelaste stukken en daaraan gekoppeld de juiste feedback. De leerlingen gaan zo telkens een stap verder en worden letterlijk uitgedaagd. 29

32 4.13 Projectgroep Koeling en warmte Nieuwe technologieën in koeling & warmte RTC West-Vlaanderen Van Marcke College schoolparticipatie (idealiter): 6 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 6 Aantal unieke instellingen: 5 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 83,33 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 80 De sector koel- en warmtetechnieken evolueert constant met duurzaamheid als centraal aandachtspunt. Deze nieuwe technologieën - zoals thermische zonne-energie, warmtepompboiler, woningventilatie en regenwaterrecuperatie - staan centraal in een reeks praktijkgerichte opleidingen ism Van Marcke College. 30

33 4.14 Projectgroep Wie doet wat Wie doet wat in een voedingsbedrijf Het project loopt reeds enkele jaren in de voeding. RTC West-Vlaanderen IPV Fevia Voka schoolparticipatie (idealiter): 19 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 19 Aantal unieke instellingen: 5 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 26,32 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 57 Opzet project: vanuit het onderwijs is er (bij leerkrachten en leerlingen) nood aan concrete informatie over functies en instroommogelijkheden binnen de bedrijfswereld. Kennis maken met bedrijven is een vernieuwende onderwijsvorm. Vanuit de arbeidsmarkt is er nood aan werkkrachten met combinatie technologie+voeding. Daarom benadrukt de bedrijfswereld de nood aan correcte informatie rond de voedingsindustrie. Er is vraag naar een betere afstemming tussen scholen en bedrijven ivm kennismaking bedrijven, dit op vlak van inhoud, niveau bezoek, alsook indien mogelijk bezoek combineren met doe-activiteit. Het project wie doet wat werd eind schooljaar stopgezet en maakt nu deel uit van het Interregproject: Bedrijf + school! Hierdoor zijn er zo goed als geen bedrijfsbezoeken doorgegaan in de nieuwe bij gekomen sectoren voor dit project (metaal elektriciteit logistiek), dit in tegenstelling tot de sector voeding waar het project al meerdere jaren liep. 31

34 Wie doet wat in de logistieke sector RTC West-Vlaanderen VDAB schoolparticipatie (idealiter): 34 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 7 Aantal unieke instellingen: 7 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 100 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 7 Ook in de logistieke sector ging reeds een leerkrachtenopleiding door als pilootproject ism VDAB. Bedrijf+School Bedrijf+School is een Interreg-project dat loopt over 2 jaar (tot 31 dec. 2014). Het is een 2-tal jaar geleden ontstaan vanuit de expertise van Nederland waar het project 5 jaar lopende is. Door de komst van Interreg en de klemtonen die daar in gelegd zijn, werden RTC O-VL en RTC W-VL gecontacteerd om het project uit te rollen in hun regio in functie van de herwaardering en imagoverbetering van Technisch Onderwijs. Belangrijk hierbij is dat de samenwerking tussen onderwijs en bedrijfswereld centraal staat. We vragen binnen het project het engagement vanuit het bedrijfsleven om leerkrachten/ leerlingen te prikkelen rond techniek onder de vorm van verschillende activiteiten, met als doel een grensoverschrijdende databank aan te bieden die kan geraadpleegd worden via een interactieve website De uitvoerende partners binnen B+S zijn Technocentrum Zeeland, RTC O-VL en RTC W-VL. 32

35 4.15 Projectgroep Ergonomie Ergonomie bij schilders/decorateurs RTC West-Vlaanderen Provikmo schoolparticipatie (idealiter): 7 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 7 Aantal unieke instellingen: 7 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 100 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 14 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 8 Naast een tekort van instroom, verlaten veel schilders het beroep omwille van rugproblemen. Deze worden veelal veroorzaakt door een foutieve werkhouding. De knowhow en de aandacht in de scholen rond dit item ontbreekt vaak. Halve dag opleiding. Zowel theoretische als praktische doe-activiteiten komen aan bod. Wat is ergonomie? Risicoanalyse in de ergonomie, Hoe ontstaat rugbelasting? Hoe kunnen we overtollige rugbelasting vermijden? Praktische basisoefeningen tillen. Het doel is om door een correcte werkhouding het beroep als fysisch minder lastig te ervaren en zo meer mensen langer in het beroep houden. 33

36 Ergonomie hout - bouw RTC West-Vlaanderen Provikmo schoolparticipatie (idealiter): 33 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 15 Aantal unieke instellingen: 10 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 66,67 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 5 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 44,5 Naast een tekort van instroom, verlaten veel hout -en bouwarbeiders het beroep omwille van rugproblemen. Deze worden veelal veroorzaakt door een foutieve werkhouding. De knowhow en de aandacht in de scholen rond dit item ontbreekt vaak. Tijdens een halve dag-opleiding kwamen zowel theoretische als praktische doe-activiteiten aan bod. Wat is ergonomie, risicoanalyse, hoe ontstaat rugbelasting, hoe kunnen we overtollige rugbelasting vermijden. Er waren ook praktische basisoefeningen tillen. Het doel is om door een correcte werkhouding het beroep als fysisch minder lastig te ervaren en zo meer mensen langer in het beroep houden. Voor de werkgroep Bouw werd als afsluiter van het project een leerkrachtenopleiding georganiseerd. 34

37 4.16 Projectgroep Basisattitude Basisattitude in de zorg (rollenspel + stimul WS + stimul) RTC West-Vlaanderen Inspinazie Stimul schoolparticipatie (idealiter): 50 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 50 Aantal unieke instellingen: 27 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 54 Gerealiseerde opleidingsdagen leerkrachten 53 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 537,5 De beroepshouding is bepalend voor de manier waarop men in het beroep staat en omgaat met de zorgvrager. Zowel onderwijs als werkveld benadrukken echter dat de basishouding bij leerlingen veelal (nog) niet de juiste is. Voor een goede beroepshouding is er reflectie en inleving nodig, waar dit project op inspeelt. Enerzijds via rollenspel met stage ervaringen als voedingsbodem, anderzijds inleefsessies voor leerlingen en leerkrachten ism stimul, het zorg ethisch lab. Struikelblok (event + opleidingen klas) RTC West-Vlaanderen Mentor vzw schoolparticipatie (idealiter): 50 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 50 Aantal unieke instellingen: 30 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 60 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 1000 Aantal dagen ontleend (mobiel pakket) 192 Jongeren staan veelal niet stil bij hoe een zorgvrager het liefst of het liefst niet wordt behandeld. Het doel van dit project is de denkoefening om uit eigen ervaringswereld te stappen en zich in te leven in de wereld van de zorgvrager. Er zijn 30 opleidingen van een halve dag doorgegaan rond omgaan met een auditieve, fysieke, verstandelijke, visuele handicap of met een psychische zorgvraag. De leerling wordt gedurende de opleiding ism Mentor vzw uitgedaagd om te durven stilstaan bij zorg verlenen aan mensen met een bepaalde zorg. 35

38 4.17 Projectgroep Zorgmethodieken Snoezelen RTC West-Vlaanderen WZC St Augustinus schoolparticipatie (idealiter): 46 schoolparticipatie (cfr projectdoelstellingen): 30 Aantal unieke instellingen: 6 % schoolparticipatie ( cfr projectdoelstellingen) 20 Gerealiseerde opleidingsdagen leerlingen 8,5 Aantal dagen ontleend (mobiel pakket) 59 Een onderdeel van een belevingsgerichte benadering is zintuigervaringen en snoezelen. Bij snoezelen wordt gezocht naar een toegang tot de zorgbehoevende mens die in zijn eigen belevingswereld leeft. De scholen krijgen de mogelijkheid om snoezelmuziekinstrumenten uit te lenen. Het betreffen een 40-tal kleine snoezelinstrumenten (klankschalen, rainmakers, digeridoo, surfdrums, kloppers, etc.), alsook een grote klankwieg. Bovendien blijft de snoezelruimte in WZC Sint Augustinus in Torhout beschikbaar om te bezoeken. Zo kunnen leerlingen voor een halve dag deze snoezelruimte voor dementerenden ervaren. 36

Werkgroep Bouw 13 februari 2014 - Unilin. Eva Bossuyt

Werkgroep Bouw 13 februari 2014 - Unilin. Eva Bossuyt Werkgroep Bouw 13 februari 2014 - Unilin Eva Bossuyt Agenda: Programma 9u-9u30: Korte voorstelling Unilin 9u30-11u30: Werkgroep RTC - Voorstelling projecten jaaractieplan 2014 - Bespreking projecten -

Nadere informatie

1. Samenstelling Raad van Bestuur 2. 2. SWOT-analyse 2012 3. 2.1 Sterk 3 2.2 Zwak 3 2.3 Kans 3 2.4 Bedreiging 3

1. Samenstelling Raad van Bestuur 2. 2. SWOT-analyse 2012 3. 2.1 Sterk 3 2.2 Zwak 3 2.3 Kans 3 2.4 Bedreiging 3 JAAR VERSLAG 2012 Inhoud 2012 1. Samenstelling Raad van Bestuur 2 2. SWOT-analyse 2012 3 2.1 Sterk 3 2.2 Zwak 3 2.3 Kans 3 2.4 Bedreiging 3 3. Vooropgezette doelstellingen 2012 4 3.1 Jaaractieplan 2012

Nadere informatie

Werkgroep Elektriciteit

Werkgroep Elektriciteit Werkgroep Elektriciteit 4 februari 2014 RTC Roeselare Eva Bossuyt Regisseur op de set van arbeidsmarkt en onderwijs Agenda: - Voorstelling projecten jaaractieplan 2014 - Bespreking nieuwe zaken: Brugproject:

Nadere informatie

JAARACTIEPLAN Sept 2015 Aug 2016 RTC Vlaams-Brabant VZW

JAARACTIEPLAN Sept 2015 Aug 2016 RTC Vlaams-Brabant VZW JAARACTIEPLAN Sept 2015 Aug 2016 RTC Vlaams-Brabant VZW Periode 1 september 2015-31 augustus 2016 Goedgekeurd door de Raad van Bestuur op 17/06/2015 1 Inleiding RTC Vlaams-Brabant vzw wil, net als zijn

Nadere informatie

Werkgroep Bouw 4 juni 2013 - Recticel. Eva Bossuyt

Werkgroep Bouw 4 juni 2013 - Recticel. Eva Bossuyt Werkgroep Bouw 4 juni 2013 - Recticel Eva Bossuyt Agenda: 9u-11u30: 1. Bespreking + evaluatie projecten 2013 2. Ideeën/voorstellen projecten 2014 3. Varia 11u30-12u30: Rondleiding 1. Bespreking + evaluatie

Nadere informatie

WERKGROEP ELEKTRICITEIT. 7 oktober 2014 Barco Kuurne

WERKGROEP ELEKTRICITEIT. 7 oktober 2014 Barco Kuurne WERKGROEP ELEKTRICITEIT 7 oktober 2014 Barco Kuurne PROGRAMMA VANDAAG 8u30-8u40: onthaal + uitdelen badgen + korte inleiding Barco 8u40-11u00: vergadering werkgroep in Training Room Kandinsky 11u00-11u45:

Nadere informatie

Werkgroep Elektriciteit

Werkgroep Elektriciteit Werkgroep Elektriciteit 6 juni 2013 - Picanol Eva Bossuyt Regisseur op de set van arbeidsmarkt en onderwijs Agenda: 9u-11u30: 1. Bespreking + evaluatie projecten 2013 2. Ideeën/voorstellen projecten 2014

Nadere informatie

RTC rolt rode loper uit voor 2013! Te verwachten projecten dit jaar. Regionaal Technologisch Centrum VZW

RTC rolt rode loper uit voor 2013! Te verwachten projecten dit jaar. Regionaal Technologisch Centrum VZW RTC rolt rode loper uit voor 2013! Te verwachten projecten dit jaar Regionaal Technologisch Centrum VZW Het RTC wil de aansluiting tussen de bedrijfswereld en het onderwijs optimaliseren Werking RTC Het

Nadere informatie

WERKGROEP BOUW. 21 oktober 2014 West-Vlaams Tegelhuis

WERKGROEP BOUW. 21 oktober 2014 West-Vlaams Tegelhuis WERKGROEP BOUW 21 oktober 2014 West-Vlaams Tegelhuis PROGRAMMA 8u45: onthaal+ verwelkoming 9u-11u30: bespreking + goedkeuring projecten 11u30-12u30: rondleiding in het bedrijf PROGRAMMA WERKGROEP 1. Finaliseren

Nadere informatie

RTC-werkgroep studiegebied elektriciteit

RTC-werkgroep studiegebied elektriciteit Aanwezig werkgroep: Falin Ludo (VTI Brugge), Lefere Bjorn (VTI Ieper), Vermote Jos (VTI Izegem), Sintobin Dirk (St Lucas Menen), Van Den Brande Roger (VTI Roeselare), Maertens Eric (VTI Torhout), Bonte

Nadere informatie

RTC-PROJECTGROEP HOUT-BOUW. 24 november 2016 Cras Waregem

RTC-PROJECTGROEP HOUT-BOUW. 24 november 2016 Cras Waregem RTC-PROJECTGROEP HOUT-BOUW 24 november 2016 Cras Waregem AGENDA 13u: RTC-projectgroep Hout/Bouw 15u: koffiepauze 15u30-17u: voorstelling bedrijf + rondleiding Cras AGENDA RTC-PROJECTGROEP HOUT/BOUW Nieuw

Nadere informatie

Werkgroep Elektriciteit

Werkgroep Elektriciteit Werkgroep Elektriciteit 12 juni 2014 Streekhuis Roeselare Eva Bossuyt Regisseur op de set van arbeidsmarkt en onderwijs Agenda: Programma van de dag: 8u45: onthaal 9u: start vergadering met ronde van de

Nadere informatie

RTC-PROJECTGROEP ELEKTRICITEIT FLANDERS E-CONSORTIUM VOLTA. 14 november 2016

RTC-PROJECTGROEP ELEKTRICITEIT FLANDERS E-CONSORTIUM VOLTA. 14 november 2016 RTC-PROJECTGROEP ELEKTRICITEIT FLANDERS E-CONSORTIUM VOLTA 14 november 2016 VOLLEDIGE PROGRAMMA 12u30: onthaal met broodjes 13u: RTC-projectgroep Elektriciteit: bespreking RTConderwijsprojecten + varia

Nadere informatie

Verslag werkgroep Koeling&Warmte

Verslag werkgroep Koeling&Warmte Datum: Dinsdag 9 oktober 2012 Aanwezig: Bernard Roels (OLV Ter Duinen Zeebrugge), Jean-Pierre Cologne (VTI Oostende), Bart Deltour (Van Marcke), Bruno Huys (VTI Waregem), Marc Torney (VTI Roeselare), Geert

Nadere informatie

Voorstelling actieplan 2008-2009

Voorstelling actieplan 2008-2009 RTC Vlaams-Brabant Voorstelling actieplan 2008-2009 Provinciehuis Leuven - 26 september 2008 RTC Vlaams-Brabant 2008 1 Agenda deel 1 09.30u: Welkomstwoord Alex Dierickx, voorzitter RTC Vlaams-Brabant 09.35u:

Nadere informatie

RTC-werkgroep studiegebied Hout - Bouw

RTC-werkgroep studiegebied Hout - Bouw Aanwezig werkgroep: Goethals Peter (VTI Izegem), Sioen José (VTI Roeselare), Nevejant Hendrik (VTI Roeselare), Van Hauwaert Herman (VTI Tielt), Meulemeester Johan (VTI Torhout), Maertens Eric (VTI Torhout),

Nadere informatie

Verslag werkgroep mechanica

Verslag werkgroep mechanica Datum Maandag 28 januari 2013 werkgroep: Aanwezig: Es Tommy (VTI Diksmuide), Vantomme Peter (VTI Ieper), Stragier Geert (VTI Izegem), Vande Walle Alex (VTI Kortrijk), Reunbrouck Ronny (VTI Oostende), Vandevijvere

Nadere informatie

RTC-werkgroep studiegebied mechanica

RTC-werkgroep studiegebied mechanica Aanwezig werkgroep: Vantomme Peter (VTI Ieper), Vandewalle Alex (VTI Kortrijk), Reunbrouck Ronny (VTI Oostende), Gelein Rudi (VTI Poperinge), Vermoere Philip (VTI Waregem), Herpelinck Luc (KTA Oostende),

Nadere informatie

Actieplan voor de periode 01/01/2009-31/12/2009 vzw RTC Oost-Vlaanderen

Actieplan voor de periode 01/01/2009-31/12/2009 vzw RTC Oost-Vlaanderen ! "#$$%&'"#$$% Actieplan voor de periode 01/01/2009-31/12/2009 vzw RTC Oost-Vlaanderen 1. Structurele kosten Personeel en werking: 86.000 EUR (18,22%) 2. Actiepunten Omschrijving behoefte Voorgestelde

Nadere informatie

Verslag werkgroep Elektriciteit

Verslag werkgroep Elektriciteit Datum: Vrijdag 12 oktober 2012 Aanwezig: Tommy Es (VTI Diksmuide), Geert Demeyere (VTI Waregem), Jos Tanghe (VTI Oostende), Jo Hovaere (KTA Ieper), Johan Spirinckx (Atlas atheneum Gistel), Pascal Wittesaele

Nadere informatie

Een nieuwe wind door RTC. Ann Bulcaen Coördinator RTC West-Vlaanderen

Een nieuwe wind door RTC. Ann Bulcaen Coördinator RTC West-Vlaanderen Een nieuwe wind door RTC Ann Bulcaen Coördinator RTC West-Vlaanderen Wat is Wat doet Wie maakt Hoe werkt Wat realiseert Hoe evolueert opleidingen maïzena STEM werkplekleren apparatuur infrastructuur perceptie

Nadere informatie

PICK & PLACE COMPETENCE CENTER

PICK & PLACE COMPETENCE CENTER PICK & PLACE COMPETENCE CENTER 2013-2014 Agenda 13u30 Onthaal met koffie 14u00 Welkom @ Auditorium door RTC 14u05 Voorstelling project 'Pick & Place Competence Center' + voorstelling partners 15u00 Woordje

Nadere informatie

Projectaanvraag Titel

Projectaanvraag Titel Projectaanvraag Titel De projectaanvraag wordt geëvalueerd op basis van dit document. Gelieve alle gevraagde informatie te verstrekken en zo volledig mogelijk te zijn. Alleen volledig ingevulde en goed

Nadere informatie

WERKGROEP HOUT. 9 okt 2014 Deceuninck Plastics Els Callemein

WERKGROEP HOUT. 9 okt 2014 Deceuninck Plastics Els Callemein WERKGROEP HOUT 9 okt 2014 Deceuninck Plastics Els Callemein AGENDA Verwelkoming Deceuninck plastics Overlopen en evalueren projecten 2014 Nieuwe voorstellen 2015 Varia Bedrijfsbezoek VERWELKOMING DECEUNINCK

Nadere informatie

Verslag WG Mechanica 23/10/2014. Werkgroep mechanica. 1.1 Project criteria. Werkgroep koeling & warmte / Mechanica 23/10/2014.

Verslag WG Mechanica 23/10/2014. Werkgroep mechanica. 1.1 Project criteria. Werkgroep koeling & warmte / Mechanica 23/10/2014. koeling & warmte / Mechanica Aanwezigen: Michèle Delbeque (RTC WVL) - Johan Lannoo (VTI Brugge) - Marc Vanhoucke (VTI Diksmuide) - Peter Vantomme (Vrij Technisch Instituut Ieper) - Geert Clarysse (VTI

Nadere informatie

JAARVERSLAG 2011. Inhoud jaarverslag RTC West-Vlaanderen 2011

JAARVERSLAG 2011. Inhoud jaarverslag RTC West-Vlaanderen 2011 JAARVERSLAG 2011 Inhoud jaarverslag RTC West-Vlaanderen 2011 I. Inhoudelijk jaarverslag 1. SWOT- analyse 2. Realisaties in 2011 Personeelszaken Opleidingen Communicatie Evenementen Werkgroepen Intern en

Nadere informatie

Agenda. Verwelkoming + namenrondje. Enkele nieuwigheden ivm RTC Projecten. Verslag werkgroep elektriciteit. Vervoerskosten. Verwelkoming + namenrondje

Agenda. Verwelkoming + namenrondje. Enkele nieuwigheden ivm RTC Projecten. Verslag werkgroep elektriciteit. Vervoerskosten. Verwelkoming + namenrondje Datum vergadering: 16 februari 2012 Aanwezig: Eva Bossuyt (RTC WVL), Michèle Delbecque (RTC WVL), Rik Debeuf (KA Roeselare), Jo Hovaere (KTA Ieper), Lode Nuytten (KTA Ieper), Bart De Boitselier (VDAB Brugge),

Nadere informatie

RTC informeert! Infomoment 20/10/2015

RTC informeert! Infomoment 20/10/2015 Infomoment 20/10/2015 Infomoment: Welkom (Mil Kooyman, voorzitter RTC Oost-Vlaanderen) RTC-beheersovereenkomst 2015-2020: situering en toelichting en acties (Emmanuel Depoortere, coördinator RTC Oost-Vlaanderen)

Nadere informatie

Verslag werkgroep Elektriciteit

Verslag werkgroep Elektriciteit Datum: Donderdag 31 januari 2013 Aanwezig: Bart Maes (Vormelek), Rik Debeuf (KA Roeselare), Els Decoutere (Zeelyceum), Gino Gruyaert (VTI Roeselare), Johan Spirinckx (Atlas Atheneum Gistel), Johan Lapere

Nadere informatie

Werkgroep schilder/decoratie

Werkgroep schilder/decoratie Werkgroep schilder/decoratie 24 september 2013 Eucora Els Callemein 1. Programma - Verwelkoming bedrijf - Projecten - Varia - Rondleiding Eucora Verwelkoming door Frieda Projecten 2013 Leggen van laminaat

Nadere informatie

JAARVERSLAG 2010. Inhoud jaarverslag RTC West-Vlaanderen 2010

JAARVERSLAG 2010. Inhoud jaarverslag RTC West-Vlaanderen 2010 JAARVERSLAG 2010 Inhoud jaarverslag RTC West-Vlaanderen 2010 I. Inhoudelijk jaarverslag 1. SWOTanalyse (cfr Strategisch plan) 2. Jaardoelstellingen Personeelszaken Communicatie Nascholing leerkrachten

Nadere informatie

1. Algemene info. 2. Opleidingen. Beste,

1. Algemene info. 2. Opleidingen. Beste, Beste, In dit document kunt u alle informatie terugvinden over het verloop van het project Bouw je eigen Pick & Place unit van RTC West-Vlaanderen voor het schooljaar 2013-2014. Dit project wordt gerealiseerd

Nadere informatie

RTC Vlaams-Brabant Regionaal Technologisch Centrum. vzw. project Pick & Place competence center'

RTC Vlaams-Brabant Regionaal Technologisch Centrum. vzw. project Pick & Place competence center' RTC Vlaams-Brabant Regionaal Technologisch Centrum Vlaams-Brabant vzw project 2013-2014 Pick & Place competence center' Agendapunten 13 maart 2013 Evaluatie editie 2012-2013 Voorstellen van editie 2013-2014

Nadere informatie

RTC Vlaams-Brabant Regionaal Technologisch Centrum Vlaams-Brabant vzw. project Pick & Place competence center'

RTC Vlaams-Brabant Regionaal Technologisch Centrum Vlaams-Brabant vzw. project Pick & Place competence center' RTC Vlaams-Brabant Regionaal Technologisch Centrum Vlaams-Brabant vzw project 2012-2013 Pick & Place competence center' Agendapunten 6 juni 2012 12.30u: Lunch 13.30u: Inleiding Simon Kusters, coördinator

Nadere informatie

Verslag Projectgroep Schilder-decoratie

Verslag Projectgroep Schilder-decoratie Verslag Projectgroep Schilder-decoratie Datum: 21/11/2016 Locatie: Aanwezig: IVC Group, Nijverheidslaan 29, 8580 Avelgem Eva Bossuyt (RTC West-Vlaanderen), Stijn Supply (SBSO De Varens), Leslie De Brakeleer

Nadere informatie

ELEKTRICITEIT-ELEKTRONICA. Materiaal Leverancier Doelgroep Samenvatting

ELEKTRICITEIT-ELEKTRONICA. Materiaal Leverancier Doelgroep Samenvatting Lantek II certificatietester Ideal Industries Leerlingen 3 de graad TSO/BSO Een van de belangrijkste verschillen tussen netwerken is de geschikte snelheid. Hiervoor heeft men verschillende categorieën

Nadere informatie

Werkgroep Hout 10 Oktober 2013 Bouwbedrijven Dewaele

Werkgroep Hout 10 Oktober 2013 Bouwbedrijven Dewaele Werkgroep Hout 10 Oktober 2013 Bouwbedrijven Dewaele Els Callemein Regisseur op de set van arbeidsmarkt en onderwijs 1. Programma - Verwelkoming door dhr Pieter Devos, commercieel directeur - Projecten

Nadere informatie

Diagnose Car. De technologische schakel tussen onderwijs en industrie. 11 januari 2012 Overhandiging Citroën C-Zero

Diagnose Car. De technologische schakel tussen onderwijs en industrie. 11 januari 2012 Overhandiging Citroën C-Zero Diagnose Car De technologische schakel tussen onderwijs en industrie 11 januari 2012 Overhandiging Citroën C-Zero Het project Diagnose Car Kick-off Diagnose Car, TSM Mechelen 15 mei 2009 Een werkplaats

Nadere informatie

Agenda. Inleiding. Projectvoorstellen 2013. Verslag werkgroep Handel. Optilog

Agenda. Inleiding. Projectvoorstellen 2013. Verslag werkgroep Handel. Optilog Datum vergadering: Moderator: Ann Bulcaen (RTC) Verslaggever: Ann-Sofie Pauwelyn (RTC) Aanwezig: Robin Maekelbergh (Sint-Jozefsinstituut Brugge), Inge Verduyn (TI Sint-Vincentius Torhout), Ann Huyghe (Vrij

Nadere informatie

Verslag werkgroep Elektriciteit

Verslag werkgroep Elektriciteit Datum: Donderdag 1 oktober 2013 Aanwezigen: Jozef Simpelaere (VTI Torhout), Jo Hovaere (KTA Ieper), Pascal Servaes (Atlas Atheneum Gistel), Freddy Deschryver (KTA Brugge), Jean-Pierre Micholt (VTI Brugge),

Nadere informatie

Verontschuldigd: Doenja Lefebure (SP Duwobo), Stefaan Vermeulen (FVB), Philip Verstraete (VTI Kortrijk), Kurt Catrysse (VDAB)

Verontschuldigd: Doenja Lefebure (SP Duwobo), Stefaan Vermeulen (FVB), Philip Verstraete (VTI Kortrijk), Kurt Catrysse (VDAB) Aanwezig: Piet Opsomer (VTI Kortrijk), Christophe Warmoes (VTI Brugge), Eddy Debussche (VTI Oostende), Geert Blomme (TA Heule), Miroyka Degryse (Vivès), Patrick Dewitte (VTI Zeebrugge), Johny Claeys (MS

Nadere informatie

DON BOSCO. INPROFIEL info@donboscohoboken.be. 2 de graad BSO TECHNISCH INSTITUUT

DON BOSCO. INPROFIEL info@donboscohoboken.be. 2 de graad BSO TECHNISCH INSTITUUT DON BOSCO TECHNISCH INSTITUUT INPROFIEL info@donboscohoboken.be 2 de graad BSO INLEIDING Wanneer je deze infomap in handen krijgt, duidt dit op interesse voor het beroepsonderwijs. Kiezen voor het beroepsonderwijs

Nadere informatie

VTI School voor wetenschap en techniek

VTI School voor wetenschap en techniek VTI School voor wetenschap en techniek Het VTI staat bekend als de school voor wetenschap en techniek. Vanaf het eerste leerjaar A kun je in de optie Industriële Wetenschappen STEM alle facetten van STEM

Nadere informatie

Verslag werkgroep bouw

Verslag werkgroep bouw Datum vergadering: 04/06/2013 Moderator: Eva Bossuyt RTC Aanwezig: Geert Blomme (Technisch Atheneum Heule), Philip Deltour (VTI Waregem), Eddy Debussche (VTI Oostende), Piet Opsomer (VTI Kortrijk), Philip

Nadere informatie

Verslag werkgroep bouw

Verslag werkgroep bouw Datum vergadering: 08/10/2012 Moderator: Eva Bossuyt RTC Verslaggever: Els Callemein RTC Aanwezig: Geert Blomme (Technisch Atheneum Heule), Geert Vergotte (BuSO Onze Jeugd), Philip Deltour (VTI Waregem),

Nadere informatie

Werkgroep Handel. 22 mei 2014 Howest Brugge Eva Bossuyt

Werkgroep Handel. 22 mei 2014 Howest Brugge Eva Bossuyt Werkgroep Handel 22 mei 2014 Howest Brugge Eva Bossuyt Pro Programma: 8u45: onthaal 9u-11u: Werkgroep Handel - Intro: rondje van de tafel + voorstelling RTC - Bespreking huidige projecten: labo netwerktechnologie

Nadere informatie

Introductie van Johny Vercoutere, instructeur auto VDAB Wevelgem, alsook Johny Vandekerckhove, huidige campusmanager VDAB Wevelgem auto.

Introductie van Johny Vercoutere, instructeur auto VDAB Wevelgem, alsook Johny Vandekerckhove, huidige campusmanager VDAB Wevelgem auto. Datum vergadering: 9 februari 2012 Aanwezig: Michèle Delbecque (RTC West-Vlaanderen), Philip Vermoere (VTI Waregem), Peter Boeyaert (VTI Veurne), Ward Vervaeke (VTI Tielt), Luc Vandaele (VTI Roeselare),

Nadere informatie

Verslag Werkgroep Bouw

Verslag Werkgroep Bouw Aanwezig: Geert Vergotte (Onze Jeugd Roeselare), Piet Opsomer (VTI Kortrijk), Geert Blomme (TA Heule), Doenja Lefebure (Provincie West-Vlaanderen), Leslie De Brakeleer (Edutec), Annelies Vanhooren (Isoproc),

Nadere informatie

2 '%" 3( 1%$! 2 %/!" 2 2 -.-" 22 4) / 5 %/. 5 -.-" 6 %/.% 6 -!7"8 6 ). 9 -.-" : -!

2 '% 3( 1%$! 2 %/! 2 2 -.- 22 4) / 5 %/. 5 -.- 6 %/.% 6 -!78 6 ). 9 -.- : -! #$ &' ())*''*+,'+'+*''-.'+ 01 ' 2 ' 1 3( 1$ 01. 2 2 2 -.- 22 4) 0-5. 5 -.- 6. 6-78 6 ). 9-9 -.- : *# : - # $ & '()$ * +(, -.0 1 2.3 454 46 +)( +75, +75, # '8)6 & ')(5 * ')(5 - ')(5 1 ')(5 ' ''4 ' 5'' 97

Nadere informatie

Hoe het er zal uitzien

Hoe het er zal uitzien Datum vergadering: 8 december 2011 Aanwezig: Michèle Delbecque (RTC West-Vlaanderen), Ann Bulcaen (RTC West-Vlaanderen), Lieven Malfait (VHTI), Inge Struyve (VHTI), Geert Claeys (VHTI), Ronny Mees (VHTI),

Nadere informatie

Jaaractieplan 2011. RTC Peter Benoitstraat 13-8800 Roeselare 051/275560-051/275551 www.rtcwestvlaanderen.be - info@rtcwestvlaanderen.

Jaaractieplan 2011. RTC Peter Benoitstraat 13-8800 Roeselare 051/275560-051/275551 www.rtcwestvlaanderen.be - info@rtcwestvlaanderen. Jaaractieplan 2011 RTC Peter Benoitstraat 13-8800 Roeselare 051/275560-051/275551 www.rtcwestvlaanderen.be - info@rtcwestvlaanderen.be Pagina 1 van 23 1.Inleiding RTC West-Vlaanderen wil, net zoals de

Nadere informatie

Verslag werkgroep Hout

Verslag werkgroep Hout Datum vergadering: Moderator: Els Callemein (RTC) Verslaggever:Eva Bossuyt (RTC) Aanwezig: Wim Seynaeve (VDAB Roeselare), Geert Vergotte (BuSO Onze Jeugd), Koen Van Belle (VTI Veurne), Iwan Desmit (Vrije

Nadere informatie

Verslag werkgroep Bouw

Verslag werkgroep Bouw Datum vergadering: 7 februari 2012 Aanwezig: Philip Curvers (OLVTD Zeebrugge), Geert Vergotte (Onze Jeugd), Piet Opsomer (VTI Kortrijk), Martin Caulier (VTI Ieper), Doortje De Snoeck (Edutec), Francky

Nadere informatie

Verslag werkgroep elektriciteit

Verslag werkgroep elektriciteit Datum vergadering: 20 oktober 2011 Aanwezig: Rik Debeuf (KA Roeselare), Filiep Cottem (VTI Kortrijk), Geert Demeyere (VTI Waregem), Patrick Goes (DPB Brugge), Gino Gruyaert (VTI Roeselare), Ralph Nafzger

Nadere informatie

Meten & Plannen Lezen Nog te vroeg om te kunnen evalueren. Scholen vragen nauwe betrokkenheid bij ontwikkeling zodat goed afgestemd is.

Meten & Plannen Lezen Nog te vroeg om te kunnen evalueren. Scholen vragen nauwe betrokkenheid bij ontwikkeling zodat goed afgestemd is. Datum vergadering: 28 maart 2011 Aanwezig: Michèle Delbecque (RTC West-Vlaanderen), Johan Brems (Da Vinci Atheneum Koekelare), Eddy Meersschaert (KA Waregem), Rik Debeuf (KA Roeselare), Marnix Duhamel

Nadere informatie

Verslag werkgroep bouw

Verslag werkgroep bouw Datum vergadering: 08/10/2013 Moderator: Eva Bossuyt RTC Aanwezig: Geert Blomme (Technisch Atheneum Heule), Philip Deltour (VTI Waregem), Eddy Debussche (VTI Oostende), Piet Opsomer (VTI Kortrijk), Patrick

Nadere informatie

Verslag werkgroep hout

Verslag werkgroep hout Datum vergadering: 04/06/2013 Moderator: Els Callemein RTC Aanwezig: Stef Grimonprez (DPB Brugge), Guy Van Ryckeghem (KTA Brugge), Rik Debeuf (KA Roeselare), Johan Spierinkx (Atlas Atheneum Gistel), Van

Nadere informatie

JAARVERSLAG

JAARVERSLAG JAARVERSLAG 2015-2016 Pagina 1 Inhoudstafel 2015-2016: Voorwoord 1. RTC West-Vlaanderen: WIE 1.1. Team 1.2. Locatie 1.3. Bestuursleden 2. RTC West-Vlaanderen: WAT 2.1. Platformwerking 2.2. Projectresultaten

Nadere informatie

Werkgroep Handel. 21 februari 2014 VDAB Roeselare-Beveren Eva Bossuyt

Werkgroep Handel. 21 februari 2014 VDAB Roeselare-Beveren Eva Bossuyt Werkgroep Handel 21 februari 2014 VDAB Roeselare-Beveren Eva Bossuyt Programma: 8u45: onthaal Werkgroep Handel bij VDAB Roeselare-Beveren 9u-11u: vergadering Werkgroep Handel bij VDAB - Voorstelling projecten

Nadere informatie

Teamvergadering bouw hout decoratie

Teamvergadering bouw hout decoratie Teamvergadering bouw hout decoratie VTS Sint Niklaas Woensdag 7 november 2012 AGENDA 1. Info VVKSO en DPB 3. Stage werkplekleren 5. Gebuikte software in Bouw -Hout 6. RTC 7. Nascholingen 8. Varia 9. Bezoek

Nadere informatie

RTC rolt rode loper uit voor 2014! Te verwachten projecten dit jaar. Regionaal Technologisch Centrum VZW

RTC rolt rode loper uit voor 2014! Te verwachten projecten dit jaar. Regionaal Technologisch Centrum VZW RTC rolt rode loper uit voor 2014! Te verwachten projecten dit jaar Regionaal Technologisch Centrum VZW Het RTC wil de aansluiting tussen de bedrijfswereld en het onderwijs optimaliseren Werking RTC Het

Nadere informatie

VTI School voor wetenschap en techniek

VTI School voor wetenschap en techniek VTI School voor wetenschap en techniek Het VTI staat bekend als de school voor wetenschap en techniek. We bieden je opleidingen in het technisch en het beroepssecundair onderwijs aan. In het eerste leerjaar

Nadere informatie

Agenda. Verslag werkgroep Mechanica 9/02/2012

Agenda. Verslag werkgroep Mechanica 9/02/2012 Datum vergadering: 9 februari 2012 Moderator: Michèle Delbecque Verslaggever: Els Callemein Aanwezig: Michèle Delbecque (RTC West-Vlaanderen), Vincent Mispelaere (Tofam WVL), Steven Van Eeckhoutte (Tofam

Nadere informatie

Verslag werkgroep Bouw

Verslag werkgroep Bouw Datum vergadering: 18 oktober2011 Aanwezig: Philip Curvers (OLVTD Zeebrugge), Geert Vergotte (Buso Onze Jeugd), Piet Opsomer (VTI Kortrijk), Martin Caulier (VTI Ieper), Doortje De Snoeck (Edutec), Francky

Nadere informatie

School zkt. Arbeidsmarkt

School zkt. Arbeidsmarkt School zkt. Arbeidsmarkt Sectorspecifieke cijfers Bouw, Hout, Koeling & warmte Inleiding Secundair onderwijs in provincie Antwerpen: Voltijds onderwijs: TSO en BSO Werken & leren: DBSO en Syntra Buitengewoon

Nadere informatie

RTC-toekomstvisie 2020 output veranderforum (groep 25) stand van zaken februari 2018

RTC-toekomstvisie 2020 output veranderforum (groep 25) stand van zaken februari 2018 RTC-toekomstvisie 2020 output veranderforum (groep 25) stand van zaken februari 2018 1. Als RTC richten wij ons op de LERAAR basisonderwijs en eerste graad secundair onderwijs (studiekeuze). We verhogen

Nadere informatie

Elektromechanische technieken - Duaal

Elektromechanische technieken - Duaal TSO Elektromechanische technieken - Duaal Derde graad Elektromechanische technieken - Duaal LESSENTABEL Vak Type 5e jaar 6e jaar Katholieke godsdienst AV 2 2 Aardrijkskunde AV 1 1 Engels AV 2 2 Frans AV

Nadere informatie

Verslag werkgroep Elektriciteit

Verslag werkgroep Elektriciteit Datum: Donderdag 12 juni 2014 Aanwezigen: Filiep Cottem (VTI Kortrijk), Patrick Rosiers (CLW Poperinge), Geert Blomme (TA Heule), Wesley Lamote (VTI Diksmuide), Frank Vandevelde (VTI Tielt), Hans Torbeyns

Nadere informatie

STEM-bedrijventraject@RTC Een RTC project om TSO/BSO scholen te ondersteunen als STEM-school! 5 BEDRIJVEN PROVINCIES OPDRACHTEN THEMA S VERHALEN EEN UNIEKE UITDAGING VOOR LEERKRACHTEN UIT HET TECHNISCH

Nadere informatie

Info veiligheidsopleidingen

Info veiligheidsopleidingen Info veiligheidsopleidingen Opleidingspakket veiligheidsopleidingen voor leerlingen 5 de, 6 de en 7 de jaar bso en tso in opleidingen bouw, hout, schilderen en decoratie en koeling en warmte DAG 1 Basisopleiding

Nadere informatie

Studenten: stage en praktijkervaring zijn het meest waardevol in de opleiding, al doende leert men

Studenten: stage en praktijkervaring zijn het meest waardevol in de opleiding, al doende leert men Uitdaging Studenten: stage en praktijkervaring zijn het meest waardevol in de opleiding, al doende leert men docenten: Voordat een student op stage kan vertrekken is er een degelijke basisopleiding nodig.

Nadere informatie

Technische workshops:

Technische workshops: Technische workshops: Campus VDAB Herentals 20 mei 2019 NIEUW : Wegenbouw (Wolfstee): In deze workshop krijgen de leerlingen inzicht in het plaatsen van huisaansluitingen en riolering in de praktijk. Daarnaast

Nadere informatie

Reflectiegesprek: toekomstbeelden

Reflectiegesprek: toekomstbeelden 1 Reflectiegesprek: toekomstbeelden 1. Mastercampussen: nog sterkere excellente partnerschappen in gezamenlijke opleidingscentra (VDAB West-Vlaanderen) 2. Leertijd+: duaal leren van de toekomst (Syntra

Nadere informatie

Verslag werkgroep Auto

Verslag werkgroep Auto Wg Auto Aanwezigen: Michèle Delbeque (RTC WVL), Dirk Goyvaerts (Diagnose Car), Rik Debeuf (MSKA Roeselare), Geert Blomme (TA Heule), Klaas Minne (Syntra West), Luc Vandaele (VTI Roeselare), Geert Vandevijvere

Nadere informatie

studieaanbod studiegebieden aansluitend bij de interesses en talenten van de jongeren

studieaanbod studiegebieden aansluitend bij de interesses en talenten van de jongeren van harte welkom logo studiegebieden aansluitend bij de interesses en talenten van de jongeren studiegebieden auto bouw elektriciteit grafische hout koeling en warmte mechanica abstractieniveaus denkers

Nadere informatie

Voltijdse dagopleiding installateur centrale verwarming en sanitaire installaties

Voltijdse dagopleiding installateur centrale verwarming en sanitaire installaties Voltijdse dagopleiding installateur centrale verwarming en sanitaire installaties Kies je voor een opleiding bij SYNTRA Midden-Vlaanderen, dan kan je rekenen op een professionele opleiding die steeds vertrekt

Nadere informatie

RTC West-Vlaanderen. Jaaractieplan 2014. Projectgroep: Automatisering Budget RTC: 65.450,00 Cofinanciering: 167.314,00 71,88%

RTC West-Vlaanderen. Jaaractieplan 2014. Projectgroep: Automatisering Budget RTC: 65.450,00 Cofinanciering: 167.314,00 71,88% Projectgroep: Automatisering Budget RTC: 65.450,00 Cofinanciering: 167.314,00 71,88% 232.764,00 Projectnaam: Bouw je eigen pick&place unit-electriciteit BSO Mechanica-elektriciteit Elektrische installaties

Nadere informatie

Jaaractieplan 2013. Goedgekeurd door Raad van Bestuur van dinsdag 20 november 2012.

Jaaractieplan 2013. Goedgekeurd door Raad van Bestuur van dinsdag 20 november 2012. Jaaractieplan 2013 Goedgekeurd door Raad van Bestuur van dinsdag 20 november 2012. RTC West-Vlaanderen Peter Benoitstraat 13-8800 Roeselare 051/275560-051/275551 www.rtcwestvlaanderen.be - info@rtcwestvlaanderen.be

Nadere informatie

Jaarverslag 2013. Regionaal Technologisch Centrum Oost-Vlaanderen

Jaarverslag 2013. Regionaal Technologisch Centrum Oost-Vlaanderen Jaarverslag 2013 Regionaal Technologisch Centrum Oost-Vlaanderen Inhoud 1 SWOT-analyse 3 2 Doelstellingen 5 Jaaractieplan 2013 5 Studiegebieden en werkgroepen 5 Voorbereiding jaaractieplan 2014 en procescontrole

Nadere informatie

Technisch onderwijs West-Vlaanderen Werkt 3, 2009

Technisch onderwijs West-Vlaanderen Werkt 3, 2009 West-Vlaanderen Werkt 3, 2009 in West-Vlaanderen dr. Marie Van Looveren sociaaleconomisch beleid, WES Jongeren uit het gewone secundair onderwijs kunnen na de eerste graad kiezen voor één van de volgende

Nadere informatie

Verslag Projectgroep Koeling & Warmte

Verslag Projectgroep Koeling & Warmte Datum: 16 mei 2017 (11.15 12.30 uur) Locatie: De Lijn Brugge, Chantrellstraat 1, 8200 Brugge Aanwezig: Bart Deltour (Van Marcke College), Bernard Roels (OLV Ter Duinen Zeebrugge), Jean Pierre Van Wulpen

Nadere informatie

Jaaractieplan 2009 van het RTC West-Vlaanderen

Jaaractieplan 2009 van het RTC West-Vlaanderen Jaaractieplan 2009 RTC West-Vlaanderen Streekhuis Peter Benoitstraat 13 8800 Roeselare Tel 051/ 27 55 60 fax 051/ 27 55 51 info@rtcwestvlaanderen.be www.rtcwestvlaanderen.be 1 Jaaractieplan 2009 van het

Nadere informatie

Opleidingsaanbod heftruckbestuurder hoogwerker reachtruck verreiker

Opleidingsaanbod heftruckbestuurder hoogwerker reachtruck verreiker Opleidingsaanbod heftruckbestuurder hoogwerker reachtruck verreiker TVH - Group thermote & vanhalst Brabantstraat 15 8790 Waregem tel +32 56 43 42 11 fax +32 56 43 44 88 e-mail info@tvh.com web www.tvh.com

Nadere informatie

Verslag werkgroep Hout

Verslag werkgroep Hout Datum vergadering: 10 mei 2012 Aanwezig scholen: Stef Grimonprez (DPB Brugge), Guy Van Ryckeghem (KTA Brugge), Rik Debeuf (KA Roeselare), Geert Vergotte (Buso onze jeugd), Jan Rotty (Atlas Atheneum Gistel),

Nadere informatie

Verslag werkgroep Elektriciteit

Verslag werkgroep Elektriciteit Datum: Donderdag 6 juni 2013 Aanwezig: Bart Maes (Vormelek), Rik Debeuf (KA Roeselare), Johan Spirinckx (Atlas Atheneum Gistel), Jos Vermote (VTI Izegem), Jo Hovaere (KTA Ieper), Jean-Pierre Micholt (VTI

Nadere informatie

KIEZEN VOOR HET SECUNDAIR ONDERWIJS info ouders basisonderwijs 1, 2 en 3 april 2019

KIEZEN VOOR HET SECUNDAIR ONDERWIJS info ouders basisonderwijs 1, 2 en 3 april 2019 KIEZEN VOOR HET SECUNDAIR ONDERWIJS info ouders basisonderwijs 1, 2 en 3 april 2019 goed kiezen is als een puzzel maken zorg ervoor dat je alle goede puzzelstukjes verzamelt Kiezen voor het secundair onderwijs

Nadere informatie

PROVINCIES OPDRACHTEN THEMA S VERHALEN. STEM-bedrijven. is onderwijs en vorming

PROVINCIES OPDRACHTEN THEMA S VERHALEN. STEM-bedrijven. is onderwijs en vorming 5BEDRIJVEN PROVINCIES OPDRACHTEN THEMA S VERHALEN STEM-bedrijven traject@rtc is onderwijs en vorming EEN UNIEKE UITDAGING VOOR LEERKRACHTEN UIT HET TECHNISCH & BEROEPSONDERWIJS V Stel een team samen van

Nadere informatie

Samenwerking bedrijven en onderwijs in Limburg zit in de lift

Samenwerking bedrijven en onderwijs in Limburg zit in de lift PERSBERICHT Hasselt, 31 augustus 2017 Onderzoek VKW Limburg en UNIZO Limburg: Samenwerking bedrijven en onderwijs in Limburg zit in de lift Bedrijven willen minstens 3 maanden stage in élke opleiding Limburgse

Nadere informatie

Werkplekleren als opstap naar duaal leren

Werkplekleren als opstap naar duaal leren Werkplekleren als opstap naar duaal leren Duaal leren in de Westhoek 27/04/2018 Pedro Ligneel (Howest) directeur VTI Ieper 2009-2017 WWW.SMSI.BE www.vtiieper.be School voor wetenschap en techniek Wetenschappelijke

Nadere informatie

Jaarverslag 2014. Regionaal Technologisch Centrum Oost-Vlaanderen

Jaarverslag 2014. Regionaal Technologisch Centrum Oost-Vlaanderen Jaarverslag 2014 Regionaal Technologisch Centrum Oost-Vlaanderen 1 2 Vlaanderen is onderwijs & vorming Inhoud 1 Evaluatie RTC 5 2 Vlaamse budgettaire context met ingrijpende gevolgen voor RTC 6 3 Beleidsinsteek

Nadere informatie

WELKOM. STEM-slotevent Donderdag 14 juni 18, Elewijt Center, Mechelen

WELKOM. STEM-slotevent Donderdag 14 juni 18, Elewijt Center, Mechelen WELKOM STEM-slotevent 17-18 @RTC Donderdag 14 juni 18, Elewijt Center, Mechelen PROGRAMMA Verwelkoming STEM in tso en bso: The Quest for Partnerships (C. Op de Beeck, DOV) Inleiding: STEM & RTC (R. De

Nadere informatie

Infomoment 72u VDAB

Infomoment 72u VDAB Infomoment 72u VDAB 2010-2011 28/5/2010 Agenda deel 1 1. Samenwerkingsvormen VDAB - RTC - Onderwijs: 1.a. RTC - acties per studiegebied 1.b. Raamcontract RTM-RTC-VDAB 1.c. 72-uren VDAB 1.d. Webleren 1.e.

Nadere informatie

2 d INPROFIEL graad TSO

2 d INPROFIEL graad TSO INPROFIEL 2 de graad TSO INLEIDING Wanneer je deze infomap in handen krijgt, duidt dit op interesse voor het technisch onderwijs. Kiezen voor het technisch onderwijs is kiezen voor ruime studiemogelijkheden

Nadere informatie

jaarverslag Jaarverslag 2012 Regionaal Technologisch Centrum Oost-Vlaanderen

jaarverslag Jaarverslag 2012 Regionaal Technologisch Centrum Oost-Vlaanderen 1 Jaarverslag 2012 Regionaal Technologisch Centrum Oost-Vlaanderen Inhoud 2012 1. Samenstelling Raad van Bestuur 1 2. SWOT-analyse 2 3. Doelstellingen 3 3.1 Jaaractieplan 2012 3 3.2 Studiegebieden en werkgroepen

Nadere informatie

OPLEIDING VOOR DEALERS VAN TUINMATERIEEL

OPLEIDING VOOR DEALERS VAN TUINMATERIEEL 2 OPLEIDING VOOR DEALERS VAN TUINMATERIEEL Fedagrim, de Belgische federatie van leveranciers van machines, gebouwen en uitrusting voor landbouw en groene zones vzw, heeft een reeks verdelers van tuinmaterieel

Nadere informatie

Verslag werkgroep Auto

Verslag werkgroep Auto Datum werkgroep: Dinsdag 11 juni 2013 Aanwezig: Dirk Goyvaerts (Diagnose Car), Vantomme Peter (VTI Ieper), Stragier Geert (VTI Izegem), Jan Deprez (VTI Kortrijk), Reunbrouck Ronny (VTI Oostende), Peter

Nadere informatie

Inhoud. 3.1 Een richting kiezen 3.2 Een school kiezen. 1. Huidige structuur secundair onderwijs 2. Herstructurering secundair onderwijs 3. Hoe kiezen?

Inhoud. 3.1 Een richting kiezen 3.2 Een school kiezen. 1. Huidige structuur secundair onderwijs 2. Herstructurering secundair onderwijs 3. Hoe kiezen? Overgang LO - SO 2 Inhoud 1. Huidige structuur secundair onderwijs 2. Herstructurering secundair onderwijs 3. Hoe kiezen? 3.1 Een richting kiezen 3.2 Een school kiezen 4. Inschrijven 5. Waar vind ik verdere

Nadere informatie

INPROFIEL. 2 de graad TSO

INPROFIEL. 2 de graad TSO INPROFIEL 2 de graad TSO INLEIDING Wanneer je deze infomap in handen krijgt, duidt dit op interesse voor het technisch onderwijs. Kiezen voor het technisch onderwijs is kiezen voor ruime studiemogelijkheden

Nadere informatie