WORKSHOP 1W6. Flippen en blenden werkt! Gert van Hardeveld hogeschooldocent Business IT & Management bij IICT Flippen en Blenden werkt!
|
|
- Bruno Josephus Sasbrink
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 WORKSHOP 1W6 Flippen en blenden werkt! Gert van Hardeveld hogeschooldocent Business IT & Management bij IICT 1
2 Onderwerpen Resultaten Differentiatie/personalisatie Oplossingen Learnings 2
3 Wat is Flipping the Classroom 3
4 FtC bij Business Design - Onderdeel Ondernemerschap Recht & Ethiek Social Media & Communication Business Design Big Data Digital Company 4
5 Business Design Business Design Design Thinking (Creativiteit Business Modelling (BMC) 5
6 Toetsing Business Design Opdracht Design Thinking (Creativiteitssessie) Tentamen 40% Design Thinking en 60% Business Modelling Resultaat: Klas A 100% geslaagd Klas B 60% geslaagd 6
7 Analyse TT Resultaten TICT-V3BUDE-15 BIM-V3A BIM-V3B Totaal 2016 Totaal 2015 Laagste cijfer 5,5 3,7 3,7 4,2 Hoogste cijfer 8,9 9,4 9,4 9,6 Gemiddelde cijfer 7,2 6,7 7,0 6,6 % Onvoldoende 0% 40% 22% 29% Aantal studenten TICT-V3BENV-15 BIM-V3A BIM-V3B Totaal 2016 Laagste cijfer 4 4,5 4 Hoogste cijfer 7,9 7,7 7,7 Gemiddelde cijfer 6 6,3 6,2 % Onvoldoende Aantal studenten
8 Didactische Aanpak Bestuderen Theorie & Kleine Opdrachten Maken Quiz Resultaat Thuis via HUBL en Quizworks Maken Werkcollege Opdracht Bespreken Theorieën en Opdracht 8
9 Business Design Content via HUBL 9
10 Bestuderen Theorie 10
11 Voorbeeld van Break-even punt berekening Filmpje met uitleg bekijken Kleine opdracht maken Een bedrijf dat mobiele telefoons via internet verkoopt, overweegt een BKR toets in te voeren voor het minimaliseren van wanbetalers. Op dit moment wil men het aantal wanbetalers verminderen van 5% naar 1%. Gebruik verder de volgende gegevens: Omzet per maand bedraagt Winst op de omzet is 10% Per maand bestellen 1000 klanten (gemiddelde bestelling is dus 100) 5% van de klanten betaald zijn rekening niet Natuurlijk zijn er ook kosten verbonden aan de realisatie van de BKR koppeling. Zo moet voor iedere uitvraag aan BKR 0,10 worden betaald en kost het realiseren van de koppeling zelf naar schatting 7.800,-. Hoelang duurt het voordat de investering is terugverdient in maanden? Kun je een break-even formule bedenken die uitkomt op ongeveer 2 maanden. 11
12 Quiz Maken 12
13 Quiz Resultaten 13
14 Werkcollege Opdracht 14
15 Ingeleverd werk 15
16 Uitdaging Niet iedereen bestudeert de theorie Niet iedereen maakt de quiz Niet iedereen bestudeerd de werkcollege opdracht Niet iedereen maakt de werkcollege opdracht 16
17 Maken van de opdracht 1/3 heeft alles gedaan en de opdracht gemaakt 1/3 heeft de opdracht gelezen, maar is bij de eerste vragen afgehaakt 1/3 heeft niet gedaan Welke oplossingen zien jullie voor deze uitdaging? Hoe zorg je er voor dat alle drie de groepen zinvol aan de slag gaan met de theorie en de opdracht? 17
18 Hoe gaan alle drie de doelgroepen zinvol aan de slag met theorie en opdracht? Flippen en Blenden werkt! 18
19 Oplossingen - 1 Goede studenten geven via het whiteboard een recap van de theorie Studenten die opdracht goed hebben gemaakt bespreken deze onderling en krijgen aanvullende opdracht Studenten die wel zijn begonnen aan de opdracht gaan deze in twee tallen als nog helemaal maken Studenten die helemaal niets hebben gedaan krijgen leespauze en gaan alsnog de opdracht in tweetallen maken Laatste deel van de les worden studenten naar voren gehaald om vraag/antwoord te bespreken 19
20 Oplossingen - 2 Patronen doorbreken Vriendjes/vaste koppels uit elkaar halen Tafel opstellingen variëren Lesindeling variëren 20
21 Studentevaluatie Pros Online beschikbaarheid materiaal Eigen tempo leren en studeren Niet persé nodig om naar les te komen (om PowerPoint te begrijpen) Er wordt meer gewerkt in de les Minder studietijd TT Gemiddelde cijfer onderkant omhoog Cons Betere studenten vonden dat ze minder aandacht kregen Gemiddeld cijfer bovenkant naar beneden 21
22 Belangrijkste Learnings Differentiëren/Personaliseren Onzichtbaar zijn Improviseren Scripts Patronen doorbreken Van PPT naar Online content Handig zijn met ICT Tools 22
23 TPACK Bron: Matthew Koehler en Punya Mishra 23
Hoe kun je onderwijs adaptief inrichten met behulp van ICT?
Hoe kun je onderwijs adaptief inrichten met behulp van ICT? 22 en 23 mei 2018 ` Veerle van Pinxteren Binnenkomst Zoek degene met het begrip dat/de definitie die bij jouw kaartje hoort. Stel jezelf voor
Nadere informatieFlipped classroom: hoger onderwijs op zijn kop?
Flipped classroom: hoger onderwijs op zijn kop? Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com LEARNING LAB 1 Sessieleider: Wilfred Rubens 14.15 17.15 uur / zaal E-1.20 http://www.slideshare.net/wrubens http://www.wilfredrubens.com
Nadere informatieZijn we echt aan het flippen?
Zijn we echt aan het flippen? NUT-conferentie 2018, Groningen Sabine Steemans coördinator NT2 Linguapolis Universiteit Antwerpen Inhoud sessie de repercussies van Flipping the Classroom op het niveau van
Nadere informatieFlipping the classroom: een oplossing? Nov. 2013
Flipping the classroom: een oplossing? Nov. 213 OPZET WORKSHOP 1. Wat is Flipping the classroom? 2. Wat kan dit betekenen voor slimme kinderen in het PO? 3. Voorbeeld voor kleuters bekijken en beoordelen
Nadere informatieBEN JIJ DE NIEUWE PROFESSIONAL? Prof. dr. Frank Kwakman
BEN JIJ DE NIEUWE PROFESSIONAL? Prof. dr. Frank Kwakman MIJN ROUTE NAAR BUSINESS INNOVATIE De waarde van het vak Ondernemerschap als kernthema Ik maak het verschil MOBIELE TELEFOON IN 1999 Ben jij de nieuwe
Nadere informatieScenario: theoretisch blok (voorbeeldscenario / blauwdruk van een leerpraktijk)
Christine Prast, onderwijskundige Scenario: theoretisch blok (voorbeeldscenario / blauwdruk van een leerpraktijk) Vooraf Onderwijskundig kader waarbinnen herontwerp plaatsvond Uitgangspunt bij het hier
Nadere informatieMARITIEME HACKATHON 9&10 NOV 18 DÉ HACKATHON VOOR VERNIEUWERS IN DE ZEESCHEEPVAART EN SCHEEPSBOUW
MARITIEME HACKATHON 9&10 NOV 18 DÉ HACKATHON VOOR VERNIEUWERS IN DE ZEESCHEEPVAART EN SCHEEPSBOUW INITIATIEF VAN: Expert team: ACHTERGROND Bedrijven die doelbewust bezig zijn met het onderzoeken en implementeren
Nadere informatieLeer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning
Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning Helder &Wijzer Mijn opdrachten In een kort, blended programma In het kort Voor wie docenten/trainers die blended opdrachten willen leren ontwerpen en ontwikkelen
Nadere informatieMichel
Michel Boer @michelboer Voorstelronde Theorie TPACK TPACK The game TPACK toepassen Michel Boer - 10 jaar ervaring in de ICT-branche maar nu - Leerkracht groep 5 Theo Thijssenschool / plusklas - Bovenschools
Nadere informatieKeuzedeel. MBO college voor Mens & Maatschappij Opleiding: Dienstverlening
D I G I T A L E V A A R D I G H E D E N B A S I S K1 Keuzedeel R O C V A N T W E N T E MBO college voor Mens & Maatschappij Opleiding: Dienstverlening OMSCHRIJVING Centraal in het keuzedeel staan de kennis,
Nadere informatieSita (VWO2) Aaron Sams. Natuurkunde en Flipping the Classroom
Natuurkunde en Flipping the Classroom De lespraktijk van een natuurwetenschappelijk vak zoals natuurkunde bestaat gewoonlijk uit klassikale instructie, practicum en het verwerken van opdrachten. In de
Nadere informatieHOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI. Organiseren zonder Organisaties MODULEWIJZER MEDBV201D
HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI Organiseren zonder Organisaties MODULEWIJZER MEDBV201D Aantal studiepunten: 2 CP Module beheerder: Elske Revelman de Vries, mailadres: revee@hr.nl Opleiding: CMD Deeltijd Versie
Nadere informatieSleutel 5. Make it stick
Sleutel 5. Make it stick Na een inspirerende, creatieve sessie is niets zo frustrerend als stagnatie. Als de flappen met post-its worden opgerold en in een hoekje verdwijnen. Als niemand zich geroepen
Nadere informatie@gheijkoop of @triqle. Gerrit Heijkoop
@gheijkoop of @triqle Gerrit Heijkoop Hoe nieuwe media tijd kunnen besparen bij het organiseren van een evenement of congres SOCIAL MEDIA Linkedin Twitter Facebook Hyves Youtube Flickr Slideshare Foursquare
Nadere informatieAan de slag met Flipping the Classroom
1 Aan de slag met Flipping the Classroom De Wereld van de Ondernemer Gerard Aaftink 11-2-2014 2 Inhoud Deel 1: De basis van Flipping the Classroom Flipping the Classroom Wat is het? Hoe werkt het? Hoe
Nadere informatieDe workshop Creatief denken wordt incompany gegeven en op maat aangeboden.
Workshop Creatief denken Creatief denken, vergroot je oplossend vermogen Hoe creatief ben jij? Hoe creatief is jouw organisatie? Creativiteit is het creëren van iets nieuws dat nuttig en verrassend is.
Nadere informatieICTM-44 Internetmarketing Analytics
ICTM-44 Internetmarketing Analytics Studiewijzer Faculteit voor IT & Design Blok KB44 Minor Periode 3-2015-2016, februari 2016 1 Blok: KB44 Internetmarketing Analytics Course Blackboard: minor KB44 Internet
Nadere informatieReflection paper. Door: Daniëlle Beukman Klas: Havt3b Minor: ICT2 Docent: Sacha van de Griendt
Reflection paper Door: Daniëlle Beukman 488097 Klas: Havt3b Minor: ICT2 Docent: Sacha van de Griendt Inhoudsopgave Wat ik heb geleerd... 3 Flipping the classroom... 3 Strategie van Suchman... 3 Lipdub...
Nadere informatieBUSINESS INNOVATION. BE TOMORROW, CHALLENGE TODAY > Waarom innoveren? > Innovation drivers > Succes- en faalfactoren
BUSINESS INNOVATION BE TOMORROW, CHALLENGE TODAY > Waarom innoveren? > Innovation drivers > Succes- en faalfactoren EEN MASTERCLASS VAN MASTERCLASS INSTITUTE IN SAMENWERKING MET: BUSINESS INNOVATION Be
Nadere informatieANIMATIE S MAKEN Les 1 Les 2 Les 3 Les 4
ANIMATIE S MAKEN Les 1: uitleg animatie maken, verhaal maken en storyboard Les 2: foto s maken voor de animatie Les 3: foto s aanpassen en een gif bestand maken Les 4: filmpje bewerken met MovieMaker en
Nadere informatieLearning analytics bij SURF. Nynke de Boer
Learning analytics bij SURF Nynke de Boer Learning Analytics Learning analytics is het verzamelen, analyseren en rapporteren van data van studenten en hun omgeving om zo het onderwijs en de omgeving waarin
Nadere informatieDe volgende stap in leren
De volgende stap in leren In vijf stappen effectief leren met DIGITALE VAARDIGHEDEN Het online lesmateriaal biedt een optimale voorbereiding op de technologische uitdagingen in de beroepspraktijk. Met
Nadere informatieMarketing met Interactieve Media
HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI Marketing met Interactieve Media CDMMIM01-1 Aantal studiepunten:2 Modulebeheerder: Ayman van Bregt Goedgekeurd door: (namens curriculumcommissie) Datum: MARKETING MET INTERACTIEVE
Nadere informatievan Individueel tot In-Company
De Innovator Innovator's Toolkit Toolkit Training: Daar wordt je vanzelf innovatief van van Individueel tot In-Company de Innovator opent de ogen voor nieuwe kansen Innovator's Toolkit Er is veel aandacht
Nadere informatieSita (VWO2) Aaron Sams. Natuurkunde en Flipping the Classroom
Natuurkunde en Flipping the Classroom De lespraktijk van een natuurwetenschappelijk vak zoals natuurkunde bestaat gewoonlijk uit klassikale instructie, practicum en het verwerken van opdrachten. In de
Nadere informatieKernwaarden + Een stip aan de horizon
Kernwaarden + Een stip aan de horizon Samenwerkende Mediatheken Fontys Hogescholen Versie 1.0, 19 januari 2016 Inleiding Fontys Mediatheken ondersteunen en faciliteren het onderwijs en het onderzoek bij
Nadere informatieTrends in het nieuwe leren
Trends in het nieuwe leren Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com Projectleider, e-learning adviseur, blogger Projectleider, e-learning adviseur, blogger Programma Definitie Enkele waarschuwingen
Nadere informatieBert Plaat i-coach MBO 3-4. PowerPoint & Lessen maken
Bert Plaat i-coach MBO 3-4 PowerPoint & Lessen maken Eerste opzet Invoegen media zoals video, camera, screencast Inspreken en opslaan als video De rol van Movie Maker Opdrachten studenten Probleem: Ontsluiting
Nadere informatieThema 1: Getallen. 1. Leerplandoelen die in dit thema aanbod komen:
Naam: Klas: 1A Klas: Datum: Permanente - / Procesevaluatie bundel Vak: Wiskunde Thema 1: Getallen 1. Leerplandoelen die in dit thema aanbod komen: Opdracht: Zelfevaluatie - Kruis de gepaste smiley aan.
Nadere informatieOvergangsregelingen Bachelor Economie en Informatica - vanaf 2006
Overgangsregelingen Bachelor Economie en Informatica - vanaf 2006 Overgangsregeling 2010 Ouderejaars studenten E&I kunnen in het studiejaar 2010/2011 verder studeren in hun bachelorprogramma, evenwel met
Nadere informatieDe term Handhaver toezicht en veiligheid is in het gehele e-learning programma vervangen door de term toezichthouder.
Het e-learning programma Handhaver Het e-learning programma Handhaver is ontwikkeld door Branche (gemeentes), Ministerie van Justitie, A&O fonds, Politie, ECABO en verschillende ROC s, voor de opleiding
Nadere informatie12/15/2015 VANDAAG EEN HELDERE BOODSCHAP: TIPS EN TOPS VAN PAUL RAPPORTEN EN VERSLAGEN
VANDAAG #SMO15 Paul van der Bijl 15 december 2015 EEN HELDERE BOODSCHAP: TIPS EN TOPS VAN PAUL Een heldere boodschap in jullie rapporten en verslagen namens jullie startup paid media owned media earned
Nadere informatieHOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI
HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI Inleiding Ontwerpen CMTONT01-1 Aantal studiepunten: 2 Modulebeheerder: Rob Zoeteweij Modulebeschrijving 3 1. Algemene omschrijving 4 1.1. Inleiding 4 1.2. Relatie met andere
Nadere informatieGezamenlijk toetsen: een uitdaging! Dinsdag 4 oktober 2016
Gezamenlijk toetsen: een uitdaging! Dinsdag 4 oktober 2016 Jaap Kloos Teamleider opleiding Facility Management, Haagse Hogeschool. Even voorstellen.. Mariëtte Harlaar Hogeschooldocent opleiding Facility
Nadere informatieMedia & Creativiteit
Media & Creativiteit Opbouw van het kwartaal Vandaag: Opbouw kwartaal, uitleg workshop-opdracht, teams maken, instructie workshops Week 2: Gastcollege De Dialoog Week 3 tot en met 8: Workshops Week 9:
Nadere informatieSamenvatting Economie hoofdstuk 3 management en organisatie
Samenvatting Economie hoofdstuk 3 management en organisatie Samenvatting door J. 1369 woorden 10 februari 2014 5,5 2 keer beoordeeld Vak Economie 3.1 a -werken als werknemer: in dienst van bedrijf, solliciteren
Nadere informatieDigitalisering van het bewegingsonderwijs
Digitalisering van het bewegingsonderwijs Arnold Consten, Gert van Driel en Wytse Walinga Eén voor één komen de leerlingen de zaal in. Sleutels en portemonnees gaan in de kluis. De telefoons in de bak
Nadere informatieICTM-44 Internetmarketing Analytics
ICTM-44 Internetmarketing Analytics Studiewijzer Faculteit voor IT & Design Blok KB44 Minor Periode 4-2016-2017, april 2017 1 Blok: KB44 Internetmarketing Analytics Course Blackboard: minor KB44 Internet
Nadere informatieDocenten die hun onderwijs meer willen afstemmen op de individuele verschillen tussen leerlingen en hun leeropbrengst willen vergroten.
1. Differentiëren Onderzoeken welke manieren en mogelijkheden er zijn om te differentiëren en praktische handvatten bieden om hiermee aan de slag te gaan. Vervolgens deze kennis toepassen in de praktijk
Nadere informatieDigitale innovatie in de bancaire sector in Nederland: kansen en bedreigingen
Digitale innovatie in de bancaire sector in Nederland: kansen en bedreigingen Tony de Bree, 19 november 2014 Nog niet zolang geleden werd er door traditionele spelers in Nederland en over de hele wereld
Nadere informatieWorkshop Communicatie. Hans Donkers CEO Concapps
Workshop Communicatie Hans Donkers CEO Concapps Intro Communicatie in Sport Wat gaan we doen komende uur? Workshop Communicatie Wat is communicatie? Voorstel rondje Wie ben je? Welke vereniging vertegenwoordig
Nadere informatieOPDRACHT 2 - DELIVERABLE 3 RAPPORTAGE WORKSHOP
paperfish 09/19/13 OPDRACHT 2 - DELIVERABLE 3 RAPPORTAGE WORKSHOP 1/10 Inhoudsopgave Inleiding 3 NOS 3 Team paperfish 3 Verwachtingen 4 Doelen 4 Take away 1 6 Take away 2 6 Take away 3 6 De doelen van
Nadere informatieHoe leer ik kinderen rekenen in groep 3 en 4? Weekschema PABWJ314X1 2015-2016
Hoe leer ik kinderen rekenen in groep 3 en 4? Weekschema PABWJ314X1 2015-2016 Cursusdoelen 1. De student heeft kennis van getalfuncties, inzicht in de telrij, (structuur van) getallen en getalrelaties
Nadere informatieHOE U HET OOK DRAAIT OF KEERT
HOE U HET OOK DRAAIT OF KEERT met de digitale oplossingen van Plantyn bent u klaar voor de toekomst MINDER PLANLAST Alle lesvoorbereidingen staan voor u klaar Gratis digitale agenda Alle jaarplannen beschikbaar
Nadere informatieWELKOM Twee ICT voorbeelden in het Rekenen-wiskunde onderwijs op de Pabo van Avans hogeschool
WELKOM Twee ICT voorbeelden in het Rekenen-wiskunde onderwijs op de Pabo van Avans hogeschool Nicole Poulussen, Cindy Stienen, Esther Woertman Inhoud Jaar 1 Pabo Avans Voorbeeld 1 ICT in de vorm van een
Nadere informatieThema: Omtrek en oppervlakte vmbo-kgt12
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 12 August 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/57126 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van
Nadere informatieAanspreekpunt voor studenten Informatica van Avans Hogeschool voor stage en afstuderen.
Aanspreekpunt voor studenten Informatica van Avans Hogeschool voor stage en afstuderen. Innovatie & inspiratieprogramma + werkplek @ Jamfabriek (code A02) Heeft u een idee, project of opdracht, neem dan
Nadere informatieLesbrief: Wijs online Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?
Lesbrief: Wijs online Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding In alle beroepen waarin met mensen wordt gewerkt, is communiceren
Nadere informatieBusiness Mapping. Werkgroep 2
Business Mapping Werkgroep 2 Agenda Nabespreken hoorcollege Oefening Innovatie in businessmodel Uitleg teamopdracht Uitleg individuele opdracht 2 CMD Business Mapping Nabespreken hoorcollege 3 CMD Business
Nadere informatieUitkomsten survey. Hamptonga.gov
Uitkomsten survey Hamptonga.gov Respons 27 ingevulde surveys Wat zou de belangrijkste meerwaarde van een SIG Blended Learning voor jou zijn? theorievorming onderzoeksresultaten uitwisselen gezamenlijk
Nadere informatieE-learning. Trends en ontwikkelingen. Wilfred Rubens
E-learning. Trends en ontwikkelingen Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com Programma E-learning? Wat zijn 6 belangrijke trends en ontwikkelingen? Wat betekent dat voor het onderwijs? Niet Gevolgen
Nadere informatieTraining Netwerken: geven en nemen, luisteren en vragen
Training Netwerken Training Netwerken: geven en nemen, luisteren en vragen Het hebben van een goed netwerk is van groot belang voor je carrière. Je hoort het vaak om je heen, een nieuwe baan of een nieuwe
Nadere informatieVELOV-leergemeenschap Digitaal Leren
VELOV-leergemeenschap Digitaal Leren Welke richting slaan we in met de lerarenopleiding? Hoe is het om in 2020 in de lerarenopleiding te studeren? Hoe ziet de leraar van de toekomst eruit? Zijn mobiele
Nadere informatieFlipping the classroom & Gamification
Flipping the classroom & Gamification Stijn Rhebergen & Bert Haalboom 1 Programma Theorie: Gamification Good practices: Optica, TA, T&G Zelf ontwerpen Theorie: Flipping the classroom Hands-on: How to?
Nadere informatieWHITEPAPER MEER CONVERSIE EN OMZET DOOR DATADRIVEN SALES
WHITEPAPER MEER CONVERSIE EN OMZET DOOR DATADRIVEN SALES Inleiding Digitalisering biedt kansen en uitdagingen voor sales. Waar verkopers vroeger nog koud acquireerden, maakt men nu steeds meer gebruik
Nadere informatieestudybooks en ereaders aan de EUR
estudybooks en ereaders aan de EUR Maarten Steenhuis, Universiteitsbibliotheek EUR Netwerkmiddag Open en online textbooks, 1 December 2017 EUR Onderwijs in verandering Digitaal = Normaal EUR stimuleert
Nadere informatieWerkboek LES 1. Je eerste E-Learning Programma
Werkboek LES 1 Je eerste E-Learning Programma 1 LES 1 Wat e-learning voor jou als trainer of consultant kan betekenen en ook voor je klanten en de deelnemers aan je programma s. Les 1 2 Voor wie is e-learning
Nadere informatieGROEPSDYNAMICA STUDIEHANDLEIDING
GROEPSDYNAMICA STUDIEHANDLEIDING Opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening Instituut ISO/Hogeschool Rotterdam Code ISOGDY Module-beheerder: Claudine van Boxtel Studiejaar: 2014-2015 Kwartaal: 1 Opleiding:
Nadere informatieUtrecht Business School
Cursus Leiderschap bij Transities De cursus Leiderschap bij Transities duurt ongeveer 2 maanden en omvat 5 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van onze opleidingslocaties.
Nadere informatieMarketing - les02. Kwartaal 01 - Customer Understanding. Docent: Jeff Simons http://marketing.jeffsimons.com contact @ jeffsimons.
Marketing - les02 Kwartaal 01 - Customer Understanding Docent: Jeff Simons http://marketing.jeffsimons.com contact @ jeffsimons.com @jeffsimons Nieuwe docent! Hoera toch les. Marketing les02 Kwartaal 1
Nadere informatieReclamecampagne. Voor de BUURTSUPER
Reclamecampagne Voor de BUURTSUPER Het ontwikkelen van een Reclamecampagne voor de buurtsuper was een examen opdracht in 2012 en is geheel aangepast bewerkt voor het schoolonderzoek van het Trivium College
Nadere informatieWebinar: Wat is Social Media Monitoring?
Webinar: Wat is Social Media Monitoring? Het webinar start om 16.00 uur Geluid: zet het geluid van de computer aan op de juiste volume Stel uw vragen via de chatfunctie @ValueProof Value Proof www.valueproof.nl
Nadere informatieSpecial interest group Blended learning KICK-OFF BIJEENKOMST
Special interest group Blended learning KICK-OFF BIJEENKOMST 18 april 2016 Welkom en inleiding Wat is een SIG? Special interest groups (SIG's) van SURF zijn kennisgemeenschappen (communities) rondom specifieke
Nadere informatieTPACK in HO docentprofessionalisering
TPACK in HO docentprofessionalisering Nataša Brouwer Waarom een kookboek? There is no single technological solution that applies for every teacher, every course, or every view of teaching. Mishra & Koehler,
Nadere informatieArrangeren Digitaal Leermateriaal
Arrangeren Digitaal Leermateriaal Extra workshop ADL, NOD, 05-03-2019 r. oosterkamp@hr.nl TPACK model Technological, PedAgogical & Content Knowlegde Technologie Content Pedagogisch /Didactisch Cursusoverzicht
Nadere informatieElevator Pitch: tips en voorbeelden
Elevator Pitch: tips en voorbeelden De elevator pitch is een kort maar krachtige presentatie waarin je jezelf in ongeveer zestig seconden presenteert. Hoe kun je in zo n korte tijd een boodschap overbrengen
Nadere informatieHet eerste antwoord. Welke letter hoort niet in het volgende rijtje thuis en waarom? A E I F U
Het eerste antwoord Welke letter hoort niet in het volgende rijtje thuis en waarom? A E I F U Welke letter hoort niet in het volgende rijtje thuis en waarom? A E I F U Kies één kleur Post-it Bijvoeglijke
Nadere informatieWorkshop Best of big and small. Symposium Design (th)at Work(s) 3 november 2011
Workshop Best of big and small Symposium Design (th)at Work(s) 3 november 2011 1. Aanleiding, onderzoeksvraag Organisatie-ontwerp en meerwaarde Hoe organiseer je kleinschaligheid in grote organisaties
Nadere informatieOVERZICHT LEERGANG. De zes standaardmodules vormen het basisprogramma, deze zijn verplicht. De instapmodules en verdiepende modules zijn optioneel.
Leergang Digitale Geletterdheid Product en prijzen 2017 OVERZICHT LEERGANG Onderwijs heeft als doel om jongeren voor te bereiden op de maatschappij waarin ze leven. Digitale geletterdheid is een belangrijke
Nadere informatieHOE GEBRUIK IK ICT ALS ONDERSTEUNING BIJ MIJN ONDERWIJS?
Robert Hof Jelle Wijders HOE GEBRUIK IK ICT ALS ONDERSTEUNING BIJ MIJN ONDERWIJS? Blended learning, Flipping the Classroom, Google Classroom en imovie op de ipad bronnen:http://blendedlearningwijzer.nl/
Nadere informatieRoutekaart Didactische ICT-vaardigheden
Routekaart Didactische ICT-vaardigheden Uit PvA: - Aansluiten noodzakelijke hardware als scherm en muis - Tekstverwerken - Mail gebruiken - Absentie en cijfers invoeren in Som - Efficiënt zoeken met Google
Nadere informatieVan big data naar smart data. Stappenplan voor B2B leadgeneratie.
Van big data naar smart data. Stappenplan voor B2B leadgeneratie. Van big data naar smart data Door big data te verzamelen en om te zetten in werkelijk bruikbare smart data creëert u nieuwe inzichten,
Nadere informatieUtrecht Business School
Cursus Human Resource Analytics De cursus Human Resource Analytics duurt ongeveer 2 maanden en omvat 5 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van onze opleidingslocaties
Nadere informatieTARIEVENLIJST Wij begeleiden u naar succes op internet.
TARIEVENLIJST 2016 Wij begeleiden u naar succes op internet. Stap 1: Kennismakingsgesprek Wij laten Visit Media en onze werkwijze zien. Natuurlijk hoort u graag wat de mogelijkheden zijn voor uw bedrijf.
Nadere informatieRevenue managementgame bungalowpark Joop Lengkeek, 7 maart
Revenue managementgame bungalowpark Joop Lengkeek, 7 maart 2017 http://jooplengkeek.nl/game-revenue.html 1 Inleiding Revenue management is kort gezegd met behulp van een prijsstrategie een goede bezetting
Nadere informatieExcellente (ICT) studenten NIOC2013
Excellente (ICT) studenten NIOC2013 1 Excellentie in onderwijs Regulier onderwijs vraagt (te) weinig van hooggetalenteerden Daardoor Komen zij niet volledig tot hun recht Kunnen motivatieproblemen optreden
Nadere informatieWINSTCALCULATOR. Gebruik van de tool Voorbeeld
WINSTCALCULATOR Gebruik van de tool Voorbeeld Winstcalculator De Winstcalculator helpt je te bepalen of de inkomsten van je producten of diensten voldoende zijn om je kosten te dekken. Dit is nodig om
Nadere informatieOVERZICHT LEERGANG Doelstelling van de leergang Opbouw van de leergang Inhoud van de leergang
Leergang Digitale Geletterdheid & Didactiek Product en prijzen 2017 OVERZICHT LEERGANG Onderwijs heeft als doel om jongeren voor te bereiden op de maatschappij waarin ze leven. Digitale geletterdheid is
Nadere informatieMedia Outlook 2 HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI CDMMOU02-2. Aantal studiepunten:2 Modulebeheerder: Ayman van Bregt. Goedgekeurd door:
HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI Media Outlook 2 CDMMOU02-2 Aantal studiepunten:2 Modulebeheerder: Ayman van Bregt Goedgekeurd door: (namens curriculumcommissie) Datum: MARKETING MET INTERACTIEVE MEDIA 6-5 -
Nadere informatieInformatiebeveiliging voor gemeenten: een helder stappenplan
Informatiebeveiliging voor gemeenten: een helder stappenplan Bewustwording (Klik hier) Structureren en borgen (Klik hier) Aanscherping en maatwerk (Klik hier) Continu verbeteren (Klik hier) Solviteers
Nadere informatieFundament Informatica. Informatica voor bovenbouw H/V
Informatica voor bovenbouw H/V Producten en prijzen 2019 Juni 2019 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Dé methode voor informatica... 3 Online leeromgeving... 3 Examenprogramma Informatica 2019... 4 Lesprogramma
Nadere informatieTraining en workshops
Mirabeau Academy DIGITAL CONCEPT DEVELOPMENT Training en workshops MIRABEAU ACADEMY AHEAD IN A DIGITAL WORLD Digitaal denken zit in onze code. We weten exact wat er online speelt. Sinds 2001 ontwikkelen
Nadere informatieEvaluatierapport Project Mechatronica MOD8
Evaluatierapport Project Mechatronica MOD8 201400151 dr.ir. J. van Dijk 90% geslaagd na eerste poging De evaluatiecommissie heeft Project Mechatronica via een e-mailenquête geëvalueerd. De enquête is naar
Nadere informatieDigibiz en Stevens Van Dijck realiseren dynamische en aansprekende website
Digibiz en Stevens Van Dijck realiseren dynamische en aansprekende website Digibiz.com - (073) 6 100 795 PAGINA 1 VAN 5 1 of 15 SAMENWERKING MET AMBITIE 'Kunnen jullie voor ons een website bouwen die beter
Nadere informatie(Gratis) digitaal leesaanbod. negatieve factoren digitaal lezen
1 (Gratis) digitaal leesaanbod 66,66 HELEMAAL NIET GOED EEN BEETJE GOED GOED TOT FANTASTISCH negatieve factoren digitaal lezen ONGEDEELDE VISIE ICT-COORDINATIE ICT-INFRASTRUCTUUR VISIE DIRECTIE EN MANAGEMENT
Nadere informatieLuisteren en kijken - Reclame vmbo-kgt34
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 23 August 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/74634 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieJr Content Strateeg:
Bij BBDO hebben we nog plaats voor interns met interesse in social media. Zowel creatief als strategisch reclametalent komt in aanmerking! Mail voor meer info naar: stefan.ceunen@bbdo.be of bart.deleeuw@bbdo.be
Nadere informatieGC Volwassenheidsmodel. Margot Lagendijk Charlotte van Lijnden
GC Volwassenheidsmodel Margot Lagendijk Charlotte van Lijnden Agenda Introductie van het Hoe volwassen is mijn organisatie? Wat is de volgende stap Delen van ervaringen over het model 2 Waarom een? Gebruikers
Nadere informatiePROCESKAART. Gebruik van de tool Voorbeeld
PROCESKAART Gebruik van de tool Voorbeeld Proceskaart De Proceskaart helpt je om je processen in kaart te brengen. Een proces is een set van activiteiten die elkaar op volgen om een bepaald resultaat te
Nadere informatieAfstudeerprofiel MMP. Programma. Media Marketing Publishing Media: branche waarvoor we je opleiden 10-1-2011. MMP = Media Marketing Publishing
Afstudeerprofiel MMP Eric de Boer Werkervaring: Marketeer Docent marketing MMP MMP = Programma Rolf Stam Werkervaring: Marketeer Docent (internet)marketing Wat is MMP? Waarom MMP? Verschil MMP t.o.v. de
Nadere informatieMarketingmix. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Remco Burm 08 July 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/78987 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatiepage 1 Bart Brouwers, @brewbart 9 december 2010, 3D Maastricht
page 1 OverWoerden, OverZwolle, OverEindhoven, OverHeino: LokaalX 9 december 2010 Wat wilden we? Een hyperlokaal, hyperpersoonlijk, hypersociaal platform voor elke Nederlander mobiel & vast Stevige verdienmodellen
Nadere informatieKeuzedeel Digitale Vaardigheden
Keuzedeel Digitale Vaardigheden Producten en prijzen 2018 KDDV - KDDV.nl 1 Januari 2018 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 - KDDV... 3 Keuzedeel en examen... 4 KDDV College... 5 Opbouw methode... 6 Inhoud
Nadere informatieModule 5 Onderwijstechnologie
Module 5 Onderwijstechnologie Onderwijstechnologie Het schoolbord.! Bedenk voor jezelf een lijst van minstens vijf voordelen van bordgebruik in de klas: 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. Hodgins (1957) in zijn hoofdstuk
Nadere informatieeerste hulp bij het schrijven
eerste hulp bij het schrijven van EEN Nieuwsbrief Om anderen op de hoogte te houden van het laatste nieuws binnen een bedrijf kan een nieuwsbrief goed van pas komen, hierdoor betrek je klanten of partners
Nadere informatieMedia en Creativiteit: Co-creatie Organiseren zonder Organisaties
MODULEWIJZER MEDMEC07 Media en Creativiteit: Co-creatie Organiseren zonder Organisaties 2 CP Media aan de maas Opleiding: GMT, CMD en CDM Versie 1 van 11 Januari 2010 Modulewijzer MEDMEC07 Co-creatie Organiseren
Nadere informatieUitkomst Werkconferentie 6 juli 2018 Innovatie
Uitkomst Werkconferentie 6 juli 2018 Innovatie Op welke thema s is behoefte aan meer kennis dmv intervisies, kennissessies of onderzoek? Online platform ontwikkeling Innovatie niet als vijand Veiligheid
Nadere informatieTEST PLAN V1. Project Portfolio G&I1A TEAM OG. Test Monitor: Data-loggers: Tech Operator: Recruiter: Bastiaan Burghardt. Bastiaan Burghardt
TEST PLAN V1 TEAM OG Test Monitor: Data-loggers: Tech Operator: Recruiter: Project Portfolio G&I1A INHOUDSOPGAVE INDEX BLZ Test-plan Inhoudsopgave Introductie Doel van de test Tijdplanning Betrokkenen
Nadere informatieProcess management aan het werk Business discovery als motor achter waarde creatie. Hans Somers Programmamanager B/CA Gegevens, Belastingdienst
Process management aan het werk Business discovery als motor achter waarde creatie Hans Somers Programmamanager B/CA Gegevens, Belastingdienst Procesmanagement aan het werk Business discovery als motor
Nadere informatie