Afspraken en regels voor de leerling. basisschool t Eimink

Transcriptie

1 Afspraken en regels voor de leerling basisschool t Eimink 1

2 Beste leerling, Afspraken en regels zijn nodig om ervoor te zorgen dat iedereen zich prettig en veilig voelt op school. En dat we respectvol met elkaar en met het gebouw omgaan. Onze juffen, meesters, de directie, interne begeleiders en de conciërges zijn samen met jullie en jullie oude rs verantwoordelijk voor h et respectvol met elkaar omgaan en het respectvol met de school omgaan. We hebben afspraken en regels gemaakt voor: het komen en gaan naar en van school, het gedrag in de klas, wat moet je doen tijdens en in de pauze, eten en drinken, sociale media, maar ook voor de verschillende vakken, zoals gym. In de klas zal jouw leerkracht ze met jouw groep bespreken, maar jij of jouw ouders mogen het zelf ook altijd doorlezen als jullie de specifieke afspraken even niet meer weten. We wensen je veel leesplezier en mocht je aan de afspraken en regels nog iets toe willen voegen, dan mag je dat altijd aan je juf of meester vertellen! Team t Eimink 2

3 Inhoudsopgave afspraken en regels Voorwoord 1. Bij het komen en gaan naar en van school Je mag naar binnen Bij slecht weer De overblijfkinderen mogen naar binnen 1.2. Met de fiets naar school Skate- en waveboard/stepjes/skeelers meenemen Van en naar de gym. 2. In de klas. 3. Tijdens de gymles. 4. In de pauze en tijdens het buitenspelen In de pauze 4.2. Tijdens het buitenspelen. 5. Bij computer- en internet gebruik. 6. Dagelijkse eten en drinken. 7. Traktatie en uitnodiging bij verjaardag. 8. Hal, computerlokaal, kantoren en overige ruimtes 9. Mobiele telefoon, ipod, ipad, Nintendo, enzovoort. 10. Tijdens de tussen schoolse opvang (TSO). 11. Hoofdluis. 12. Sieraden en andere kostbaarheden. 13. Leidraad kleding. 14. Tijdens uitstapjes. 15. Beeldopname in de klas en op school. 16. Pestgedrag. 17. Schoolverzekering. 3

4 1. Bij het komen en gaan naar en van school. Er zijn bij het dagelijks binnengaan en verlaten van de school een aantal afspraken en gebruiken: 1.1. Je mag naar binnen om 8.20 uur en om uur. Of als je een spreekbeurt hebt, als je jarig bent en je wilt je traktatie naar binnen brengen, als je ballenbaas bent of als je een afspraak hebt met juf of meneer. Om alle andere redenen blijf je buiten. Wij wandelen in de gangen en praten zachtjes. Als je in de gangen loopt, kom je niet aan anderen. Ga je onder schooltijd naar binnen of buiten, dan doen we dat in stilte om de andere klassen niet te storen. Jassen hangen aan de kapstok en tassen staan op de plank erboven of hangen ook aan een haak Bij slecht weer mag je 15 minuten voor aanvang van school op het teken van de juf of meneer, naar binnen. Bij slecht weer in de pauze blijven alle kinderen binnen en blijf je in jouw eigen lokaal. Na overleg met de juf of meneer wordt er vastgesteld welke kinderen gebruik mogen maken van de computers en het digibord in de klas en van de hal De overblijfkinderen mogen naar binnen om uur. Tussen en uur mogen ze alleen onder begeleiding van een overblijfmoeder nog naar binnen, anders is het overzicht weg, aangezien de andere leerlingen dan ook al naar school komen. Overblijvers hebben verder dezelfde regels als de niet-overblijvers. Zie punt Met de fiets naar school. Kom zoveel mogelijk lopend naar school. Heb je toch een fiets bij je dan moet je die bij aankomst meteen op de afgesproken plek zetten tussen de fietsnietjes. We wandelen met de fiets aan de hand op het schoolplein. Tijdens de kennismakingsmiddag, aan het eind van het schooljaar, vertelt je nieuwe juf of meneer waar je de fiets neer moet zetten het nieuwe schooljaar Skate- en waveboard/stepjes/skeelers meenemen. We laten een skate- en waveboard thuis, omdat het weg kan schieten en dat levert gevaar op voor anderen. 4

5 Een step mag alleen worden meegenomen als die opgevouwen in een tas aan de kapstok gehangen kan worden of in de fietsenstalling kan worden gezet. Je mag op skeelers naar school komen als je de skeelers in een tas aan de kapstok kunt hangen, je gewone schoenen bij je hebt en als het niet ten koste gaat van de lestijd. In de pauze mag er niet geskeelerd worden In school mag je niet rijden op een stepje of op skeelers. Stepjes moet je bij de ingang van school opvouwen. Skeelers moet je op de mat bij de ingang uitdoen en in de hand meenemen naar de klas Van en naar de gym. Als je door de gang loopt om naar de gym te gaan, ben je stil. De groep verzamelt op de door de leerkracht aangegeven plek. Je gaat in tweetallen in de rij staan. Samen met je leerkracht lopen jullie naar de gymzaal. Je moet bij elke oversteek wachten, totdat je het teken krijgt dat je verder mag. Kinderen zonder fiets lopen voorop in de rij. Moet je de fiets meenemen, dan pak je die rustig uit de stalling. Op het schoolplein loop je met de fiets aan de hand. Als je terugkomt van de gym wacht je bij de ingang van school en ben je stil. Je mag naar binnen gaan, zodra jouw leerkracht dat gezegd heeft. 2. In de klas. Naast de klassenregels zijn er een aantal afspraken en gebruiken in de groep. Het is handig als je deze ook kent. Je bent voor het begin van de les in de klas. Als je binnenkomt ga je, in de groepen 5 t/m 8, aan je tafel zitten en ga je iets uit je laatje doen, totdat de leerkracht aangeeft te willen beginnen met de les. Als je binnenkomt ga je, in de groepen 1 een werkje uit de kast pakken en in de groepen 2 pak je een boek en ga je zitten in de kring. Als je binnenkomt ga je, in de groepen 3 en 4 aan het werk met de klaargelegde boekjes voor het lezen of een andere opdracht die op het digibord staat. We helpen elkaar. We laten elkaar uitspreken. We respecteren elkaar, zoals je bent. Je probeert met iedereen samen te werken. Als je iets wilt vragen aan de leerkracht, dan steek je de vinger op. Je blijft zitten op je plaats tijdens de instructie. Er mogen maximaal 1 jongen en 1 meisje tegelijk naar de wc. In de onderbouw mag je na de kring naar de wc. In de groepen 3 t/m 8 mag je na de instructie naar de wc. We gaan pas naar de wc als we al langer dan een half uur op school zijn. Het kan zijn dat er in de klas een ketting of kaartjes gebruikt worden om aan te geven of de wc vrij is. 5

6 Je wast je handen na het toiletbezoek. Ruil- en verzamel dingen alleen in de pauzes. We zijn samen verantwoordelijk voor het lokaal. In de bovenbouw betekent dit dat iedereen wel een keer klassendienst heeft. In het hoofdgebouw zetten we op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag om uur de stoelen op de tafels. Op woensdag laten we de stoelen staan. In het hoppagebouw zetten we op maandag, woensdag en vrijdag de stoelen op tafel. Op dinsdag en donderdag worden de tafels schoongemaakt. Op vrijdag zetten we de tafels uit elkaar. Op de donderdag zetten we in de onderbouw de tafels uit elkaar. Speelgoed blijft thuis, tenzij jouw leerkracht iets anders gezegd heeft. Als je jarig bent geweest in de onderbouw, mag je iets mee nemen om te laten zien. Je mag alleen kopiëren met toestemming van de leerkracht. Boeken voor algemeen gebruik leggen we netjes terug in de daarvoor bestemde kasten. We gaan zorgvuldig met de materialen om. Oud papier verzamelen we in de oud papierbak. We lopen rustig, we blijven van elkaar af en houden de bal vast als we in de klas zijn. 3. Tijdens de gymles. Kan je niet mee gymmen, maar ben je wel mobiel (kunt lopen, fietsen of bent met een rolstoel), dan ga je gewoon mee naar de gymles. Als je niet mobiel bent, dan blijf je op school. Jouw leerkracht zal dan voor jou regelen wat je kunt gaan doen en in welke klas. Bij aankomst van de gymzaal wacht je bij de ingang, totdat de leerkracht zegt dat je naar binnen mag. Fietsen plaats je tussen de nietjes. De jongens en de meisjes hebben gescheiden kleedkamers. Als je je omkleed, bewaar je kleding dan in of bij je tas. Zorg dat je geen sieraden of andere waardevolle spullen in de kleedkamer achterlaat, maar geef deze aan jouw leerkracht. Je doet eventuele kettingen af en lange oorbellen uit. Je kleed je zo snel mogelijk om. Je maakt een staart als je lang haar hebt. Je hebt passende kleding en gymschoenen om te dragen. Je hebt een handdoek mee om je te kunnen douchen of opfrissen. Mag je een keer niet meedoen, dan willen we graag een briefje van je ouders met de reden waarom dat zo is. Bij binnenkomst in de gymzaal ga je op de bank zitten of doe je dat wat afgesproken is met jouw leerkracht (ballen oid.). We laten de klaargezette materialen met rust. Je gaat zorgvuldig om met de materialen. De groepen 2 gaan op de dinsdag om en om naar de grote gymzaal. De kleuters gymmen in hemd en onderbroek en dragen gymschoenen 6

7 4. In de pauze en tijdens het buitenspelen. 4.1 In de pauze Je hebt ochtendpauze van tot uur. Als het droog is, gaan we allemaal naar buiten. Als het te hard regent blijven we binnen. Jouw leerkracht zegt dan wat je in de pauze kunt gaan doen. Mag je een keer niet buitenspelen, dan willen we graag een briefje van je ouders met de reden waarom dat zo is. Je loopt rustig en blijft van elkaar af. Een voetbal neem je in de hand mee naar buiten. Op de gang praat je rustig. De groepen 1 en 2 hebben geen pauze. De leerkracht bepaalt zelf wanneer er gegeten en gedronken wordt en wanneer de kleuters naar buiten gaan. 4.2 Tijdens het buitenspelen. Voetbalspellen doe je op het grote grasveld. Kleine balspelen of andere spelletjes mag je wel op het schoolplein spelen. De groepen 3 en 4hebben pauze op het speelveld aan de achterkant van de school. ( onderbouw plein) De groepen 5 t/m 8 hebben pauze aan de voorkant van de school. Je mag spelen tot de hekken van basisschool de Timp, zodra de leerlingen van de Timp naar binnen zijn. We respecteren de natuur en blijven uit de bosjes rond het fietspad. We komen niet op de parkeerplaatsen of op het fietspad. Ook als er sneeuw ligt blijven wij op de afgesproken plaatsen, alleen op het schoolplein en op het grasveld. Wij kijken uit voor fietsers als we naar het grasveld lopen. Tijdens het buitenspelen ga je niet naar de wc. Als er iets is waardoor je toch naar binnen moet, dan doe je dat altijd in overleg met de pleinwacht. Er zijn altijd twee leerkrachten die pleinwacht hebben die jou kunnen helpen met jouw vraag of probleem. De pauze is afgelopen als de bel geluid wordt. Je stopt dan met je spel en loopt rustig naar binnen. Als het weer het toelaat spelen de kleuters buiten met spelmateriaal en zandbakspullen. De groepen 2 halen het spelmateriaal naar buiten en plaatsen dit tegen de muur als ze naar binnen gaan. De groepen 1 ruimen het spelmateriaal weer op. 5. Bij computer- en internet gebruik In de klas zijn computers aanwezig die je mag gebruiken als de leerkracht dat aangeeft. 7

8 In de klas werken we soms met een computerschema, waarop je kunt zien wanneer je aan de beurt bent en wat je dan moet doen. In de computerruimte zijn computers, laptops en Chromebooks aanwezig. Hiermee mag je werken, nadat jouw leerkracht dat gezegd heeft. De laptops en Chromebooks mag je meenemen naar de klas. Zorg dat je ze na gebruik op de juiste plaats terug legt (zie stickers) en dat je de laptop of Chromebook weer aan het stroom legt. Overleg met je leerkracht wat je op de laptops e.d. mag doen en op welke sites je mag werken. 6. Dagelijkse eten en drinken Elke dag mag je van uur eten en drinken in de klas. Zorg dat je zoveel bij je hebt, als dat je op kunt eten in die tijd. Het liefst eten we dan iets gezonds als een stuk fruit of groente. Pakjes drinken gaan leeg weer mee terug naar huis. Overig afval doe je in de prullenbak. 7. Traktatie en uitnodiging bij verjaardag. Als je jarig bent, mag je in de klas trakteren. Spreek met jouw leerkracht af wanneer dat het beste uitkomt. Een gezonde traktatie heeft de voorkeur van school. Als je trakteert, trakteer dan iets kleins. Jouw ouders mogen, tijdens het vieren van jouw verjaardag, in de klas aanwezig zijn, maar alleen als jij het wilt en als jouw leerkracht het goed vindt. Wil je klasgenootjes uitnodigen voor jouw feestje dan doe je dat buiten schooltijd. 8. Hal, computerlokaal, kantoren en overige ruimtes. Je mag alleen werken in de hal of het computerlokaal als jouw leerkracht dat zegt. Je werkt in het computerlokaal stil, omdat het een stilteruimte is. In de hal mag je zachtjes praten en/of overleggen. Als je zelfstandig in de hal of in het computerlokaal werkt, dan hou je je aan je taak. De bibliotheek is geen werkplek. Je mag hier komen als je daadwerkelijk een boek wilt ruilen en altijd alleen in overleg met de leerkracht. De kantoren en overige ruimtes zijn geen werkplekken voor leerlingen. Een individuele toets mag je, op advies van je leerkracht, wel maken in één van de kantoren en overige ruimtes als daar iemand aanwezig is. 9. Mobiele telefoon, ipod, ipad, Nintendo, enzovoort. In principe nemen wij geen mobiele telefoon, ipod, ipad, enz. naar school. Is er een reden dat je er wel één mee moet nemen, dan geef je hem bij binnenkomst in de klas, aan jouw leerkracht. Hij/zij zal hem dan voor je bewaren. De mobiele telefoon, ipod, ipad, enz. heb je uitgeschakeld onder schooltijd. 8

9 We gebruiken onze telefoon, ipod of ipad niet op school. Blijf je over, dan mag je ook tijdens de middagpauze niet op je mobiele telefoon, ipod, ipad, enz. 10. Sieraden en andere kostbaarheden. Sieraden worden op eigen risico gedragen, dat betekent dat bij verlies de school niet aansprakelijk gesteld kan worden. Mocht je iets waardevols bij je hebben (dat je niet draagt), laat het dan niet achter op de gang, maar geef het aan je leerkracht om het voor jou te bewaren. Gedragsmatrix Waarde Veiligheid Respect Verantwoordelijkheid Ruimte Kleedkamer Wij kloppen voor we binnenkomen. Wij blijven van elkaar af. Wij praten op een rustige manier, zoals bij niveau 3 van de geluidsmeter. Wij houden onze kleren netjes bij elkaar, we leggen ze op de bank of stoppen ze in onze gymtas. Wij blijven van elkaars spullen af. Wij zetten onze schoenen onder de bank tegen de muur. Wij blijven op onze eigen plaats. Wij laten de kleedkamer netjes achter. Gymzaal Wij zorgen dat we anderen niet bezeren. Wij blijven van de materialen af die al in de gymzaal staan, tenzij je dit mag van je juf of meneer. Wij houden ons aan de spelregels. Wij zorgen ervoor dat iedereen mee kan doen. Wij moedigen elkaar aan. We zorgen er samen voor dat de activiteit verloopt zoals het hoort. We lezen de opdrachtkaart die bij de activiteit ligt en voeren de opdracht uit. 9

10 Wij laten iedereen in zijn waarde. Kerk Wij zitten rustig op de bank, stoel of grond. Wij kijken en luisteren naar de spreker. Wij herinneren elkaar aan de afspraken en wijzen elkaar hierop. Wij trekken onze jas uit en houden deze bij ons. Wij lopen rustig in de kerk. Gang Wij lopen rustig in de gang. Wij geven elkaar de ruimte. Wij laten elkaar erlangs. Wij houden ons aan de geluidsmeter op de gang. Wij houden de deur voor elkaar open. Wij houden samen de gang netjes en schoon. Wij zijn op tijd in ons lokaal. Kapstok Wij lopen rustig in de gang. Wij geven elkaar de ruimte. Wij laten elkaar erlangs. Wij houden ons aan de geluidsmeter op de gang. Wij houden de deur voor elkaar open. Wij hangen onze jas aan het lusje aan de kapstok. Wij hangen als we geen lusje aan onze jas hebben, de jas aan onze kraag of capuchon. Wij komen alleen aan onze eigen spullen. Wij zetten onze eten en drinken tas op de plank. Wij hangen onze tas aan het haakje onder/achter de jas. Wij hangen onze gymtas aan het haakje onder de jas. Toiletten Wij wassen onze handen nadat Wij gebruiken één handdoekje per keer. Wij trekken door als we klaar zijn. 10

11 we naar de wc zijn geweest. Wij gooien het papieren handdoekje in de afvalbak. Wij laten andere kinderen op de wc met rust. Nadat we naar de wc zijn geweest gaan wij direct terug naar de klas. Wij houden het toilet schoon. Wij gaan zitten op de wc (gr 1 - ) Hal Wij lopen rustig in de hal. Wij geven elkaar de ruimte. Wij laten elkaar erlangs. Wij houden ons aan de geluidsmeter in de hal. Wij houden de deur voor elkaar open. Wij houden samen de hal netjes en schoon. Wij zijn op tijd in ons lokaal. Bieb Wij komen alleen in de bieb als juf of meneer dit weet. Wij luisteren naar de bieb-ouder. Wij leveren de boeken netjes in. Wij praten zachtjes (op niveau 1). Wij zijn maximaal 5-10 minuten in de bieb. Wij zetten de boeken op de juiste plaats terug, als we deze bekeken hebben. Wij nemen onze boekenlegger mee naar de bieb. Schoolplein Wij lopen rustig van en naar het schoolplein. Wij blijven op het plein. Wij zeggen het tegen de pleinwacht als de bal op straat ligt. Wij laten iedereen mee doen. Wij houden ons aan de spelregels. Wij zorgen dat we anderen niet bezeren. Wij ruimen samen alles op. Wij vragen hulp aan de pleinwacht. Wij blijven buiten tijdens de pauze (groep 3-8) Bij incidenten gaat de pleinwacht mee 11

12 Wij hebben respect voor de natuur. naar binnen en draagt de zorg over aan een collega. Grasveld Wij lopen rustig van en naar het grasveld. Wij blijven op het veld. Wij voetballen op het grasveld. Wij zeggen het tegen de pleinwacht als de bal op straat ligt of in de sloot ligt. Wij laten iedereen mee doen. Wij houden ons aan de spelregels. Wij zorgen dat we anderen niet bezeren. Wij hebben respect voor de natuur. Wij ruimen samen alles op. Wij vragen hulp aan de pleinwacht. Wij blijven buiten tijdens de pauze (groep 3-8) Bij incidenten gaat de pleinwacht mee naar binnen en draagt de zorg over aan een collega. Kopieerruimte Wij komen hier alleen met een juf of meneer. Wij vragen netjes om hulp als wij dat nodig hebben. Wij blijven van andermans spullen af. Wij laten de ruimte netjes achter en spreken elkaar hierop aan als dit nodig is. 12