Begeleiding van schoolkinderen

Transcriptie

1 AIT studiedag :05 Pagina 1 Landelijke studiedag Associatie Intensieve Thuisbehandeling Begeleiding van schoolkinderen 15 december uur Congrescentrum de Reehorst te Ede, Bennekomseweg LM Ede

2 AIT studiedag :05 Pagina 2 AIT behartigt opleiding, kwaliteitszorg na opleiding en werkontwikkeling op het gebied van video-hometraining (VHT) en video-interactiebegeleiding (VIB). Beide werkwijzen maken gebruik van video-feedback om de communicatie en daarmee ook de relatie tussen opvoeders en kinderen te ondersteunen en waar nodig te stimuleren en te verbeteren. De werkwijze is gebaseerd op micro-analyse van video-opnames van de alledaagse omgang, thuis, op school of bijvoorbeeld op het kinderdagverblijf of naschoolse opvang. Ook kan micro-analyse van de communicatie houvast geven in de begeleiding van kinderen binnen de hulpverlening, bijv. bij dagbehandeling of sociale vaardigheidstraining. Een nieuwe ontwikkeling is dat de video-beelden ook als spiegel van het eigen gedrag, worden besproken met de kinderen. In gesprek met de deelnemers aan de work-shops zal uiteraard aan de hand van voorbeelden op video, worden besproken wat de mogelijkheden en beperkingen van de review met kinderen zijn. Video-feedback is ook een waardevol instrument voor de professional zelf: de video geeft feedback op het professioneel functioneren, ook bijv. in de begeleiding en opleiding van collega s. Communicatie is de centrale invalshoek van de studiedag, maar naast communicatie komen ook andere facetten van professionele begeleiding in beeld. Kortom; de videobeelden zijn uitdagend voor professionals binnen Jeugdzorg, Zorg en Welzijn, om genuanceerd en verdiepend met hun vak bezig te zijn. Ook voor niet VHT-ers en VIB-ers bieden zowel de centrale inleidingen als de workshops veel (nieuwe) informatie ten aanzien van het functioneren als begeleider en hulpverlener binnen de werkvelden Jeugdzorg, Thuiszorg, (School)Maatschappelijk Werk, Gehandicaptenzorg, Gezondheidszorg, Kinderopvang en GGZ. Marjan Hoogland Coördinator van het landelijk bureau van de AIT. PLENAIR OCHTENDPROGRAMMA uur ontvangst en koffie uur opening door Marjan Hoogland, coördinator landelijk bureau van de AIT uur Het belang van goede communicatie tussen opvoeders en kinderen; Dr. Ruben Fukkink. Aan de orde komen in dit verband de effecten, beperkingen en contexten van video-interactiebegeleiding. Ruben Fukkink is onderzoeker bij het SCO-Kohnstamm Instituut van de Universiteit van Amsterdam. Zijn vakgebied betreft zowel het onderwijskundig als pedagogisch onderzoek. Hij is betrokken bij het onderzoek naar de effecten van VIB binnen de Kinderopvang. Dit onderzoek is geïnitieerd door SKON, in samenwerking met KOREIN uur Pauze uur Ontwikkeling van schoolkinderen in beeld! Onder leiding van verschillende AIT-opleiders worden video-opnames besproken waarop middels micro-analyse heel nauwkeurig ontwikkeling en ontwikkelingsmogelijkheden van (school)kinderen in beeld worden gebracht, ook bij kinderen waar sprake is van een ontwikkelingsachterstand of handicap. Lunch van tot uur MIDDAGPROGRAMMA Workshop 1: Pauze: Workshop 2: Borrel: tot uur tot uur tot uur tot uur U kunt TWEE workshops selecteren en een reserve aangeven op het aanmeldingsformulier.

3 AIT studiedag :05 Pagina 3 1. VIB geeft meer zelfvertrouwen! SKON, Marleen Mosterd en Janneke Bressers zijn leidsters. En VIB'ers! Zij weten als geen ander hoe het is om met VIB te werken. VIB werkt met video-opnames, die worden nabesproken. De eerste keer vond ik dat wel een beetje eng om gefilmd te worden. Maar al snel ontdekte ik dat het erg leuk is om beeld voor beeld terug te kunnen kijken wat er tussen mij en de kinderen gebeurt. Middels deze manier van werken leren leidsters initiatieven van kinderen sneller te herkennen, ze beter te stimuleren en te belonen. Als je eenmaal oog krijgt voor initiatieven van kinderen ga je steeds méér zien, of je nu net je opleiding heb afgerond of al jarenlang met kinderen werkt.want VIB geeft je meer zelfvertrouwen. Marleen Mosterd en Janneke Bressers, zijn opgeleid VIB'er, trainen collega-leidsters én passen hun opgedane inzichten toe in hun dagelijkse omgang met de kinderen van De Blauwe Uil en De Blauwe Lijster (SKON). Zij presenteren uit eigen werk hun ervaringen met het opleiden van collega's.tevens laten zij zien hoe VIB hen scherp gemaakt heeft in het eigen contact met de kinderen tijdens hun werkzaamheden als leidster. 2. Terugkijken met kinderen in de basisschoolleeftijd De stichting Lindenhof is een instelling voor Jeugdhulpverlening in de Stadsregio Rotterdam, die beschikt over een breed scala aan voorzieningen voor hulp aan jeugdigen en hun ouders of verzorgers. De Stichting heeft dagbehandeling, residentiële en ambulante hulpverleningsvormen. De afgelopen 5 jaar heeft de instelling een ontwikkeling ingezet om VIB te implementeren. Dit op grond van een succesvolle pilot VIB, en de opgedane ervaring met VHT. De drie opleiders van de stichting zijn in verschillende hulpverleningsvormen collega s aan het opleiden tot VIB-er. Eén van de implementatievragen is of het mogelijk is om met kinderen in de basisschoolleeftijd terug te kijken. Wij (Mariëlla van Krieken,Yolanda van Ruyven en Gerard van der Laan) als opleiders zijn aan het kijken wat voor mogelijkheden dit biedt. Met ons beeldmateriaal willen wij graag de dialoog met jullie aangaan. 3. Beelden als spiegel voor autistische schoolkinderen Agnes van de Kerkhof is werkzaam bij de Combinatie te Eindhoven en werkt in gezinnen met een persoonsgebonden budget(pgb). Dit zijn gezinnen met kinderen met een gediagnosticeerde stoornis, waarvan de ouders een budget toegewezen krijgen waarbij zij zelf mogen bepalen op welke wijze zij dit budget willen besteden. De ouders geven zelf aan wat zij nodig hebben en regelen deze hulp vervolgens ook zelf. Hulp binnen het PGB is dus per definitie vraaggestuurd. In deze presentatie laat Agnes zien hoe ze VIB inzet in een gezin met 3 schoolgaande kinderen, waarvan er twee gediagnosticeerd zijn binnen het autistisch spectrum. De begeleiding is er op gericht om het contact tussen deze twee kinderen te verbeteren.voor deze kinderen is het essentieel om heel concreet te zien en te horen op welke wijze je goed contact kunt krijgen met je omgeving. Agnes gebruikt videobeelden van henzelf, bewerkt deze aanvullend met korte teksten, en bespreekt deze vervolgens met zowel de ouders als met de kinderen. Deze manier van werken geeft hele nieuwe impulsen aan de begeleiding. 4. Wat je ziet ben je zelf Mariette Haasen van Fontys Hogeschool laat beelden zien waar ze in gesprek is met een leerling. Ze maakt gebruik van School-Video Interactie Begeleiding (S-VIB), de specifieke opleidings- en begeleidingslijn voor het onderwijs. Bij S-VIB wordt de leerkracht als ingang voor verandering gekozen. De leraar kan voorwaarden scheppen om leerlingen tot ontwikkeling te laten komen, maar uiteindelijk zal de leerling zelf ook steeds meer op eigen kracht moeten functioneren.vanuit deze gedachte wordt ook de leerling actief betrokken bij het eigen ontwikkelingsproces. In december 2004 is het boekje Wat je ziet ben je zelf ; school Video Interactie begeleiding met leerlingen, uitgegeven. Er is gelegenheid om dit boekje op de studiedag voor 10 te kopen.

4 AIT studiedag :05 Pagina 4 5. Basiscommunicatie in de begeleiding thuis en in de sociale vaardigheidstraining Andrea Meilink en Idaline Boonstra zijn beiden werkzaam als VHT-er bij TriAde Boschhuis in Flevoland. Zij laten voorbeelden zien van ambulante hulp aan gezinnen met kinderen in de basisschoolleeftijd. Sommige van de kinderen krijgen ook een eigen aanbod in de vorm van een sociale vaardigheidstraining in groepsverband.te zien is hoe in deze training, videobeelden en de basiscommunicatie benut worden. 6. Hulp vanuit het AMW bij opvoedingsvragen Yda Kromhout, werkzaam als opleider bij Vitras, afd. Algemeen Maatschappelijk Werk (AMW), zal een presentatie geven over wat een Video Home Trainer binnen het AMW kan doen voor ouders met opvoedingsproblemen. Gedurende haar werk is bij Yda het verlangen gegroeid om aan de mogelijkheden van VHT meer bekendheid te geven en is ze vanuit die visie gestart met het maken van een nieuwe voorlichtingsproductie op DVD, die zowel intern als extern gebruikt kan worden.titel van deze DVD is VHT, een beter contact met je kind. Binnen verschillende divisies van Vitras (Algemeen Maatschappelijk Werk, Gespecialiseerde Verzorging en Jeugdgezondheidszorg) gaat men met deze DVD werken. In haar enthousiasme weet Yda ouders te laten groeien in het contact met hun kind(eren) en zodanig te stimuleren dat zij zien dat opvoeden niet alleen een zware opgave meer is, maar een gift waar ze van genieten. In de workshop laat Yda u kennismaken met háár manier van werken én u zult tevens een graantje meepikken van de nieuwe DVD. 7. Diagnostiek en behandeling in de GGZ, een natuurlijk verloop Femke van Trier, werkzaam als hulpverlener bij Altrecht te Utrecht, bespreekt hoe een diagnostische video-opname op de GGZ besproken wordt met ouders en hoe tegelijk de behandeling bij een hechtingsstoornis en ouder- kind relatieproblemen in gang wordt gezet. In de montage is goed te zien hoe diagnostiek en behandeling in elkaar overlopen. Het gaat om een gezin met 4 kinderen waarvan 3 kinderen in de schoolleeftijd: 10, 8, 4 (en 1 jaar) 8. Ooit gedacht: Thuiszorg en S- VIB samen? Kim Dierckx, werkzaam bij Zuidzorg te Eindhoven, geeft toelichting op de ontwikkeling van een nieuw samenwerkingsproject project van de Thuiszorg en het Onderwijs, dat ondermeer vorm krijgt door het samenspel van VIB thuis en S-VIB op school. Het doel van het project is om tot een afgestemde ketenzorg te komen. 9. Nieuw in het vak en volop in ontwikkeling! Chaja Asscher en enkele van haar collega ambulant hulpverleners bij Spirit Jeugdzorg te Amsterdam, presenteren samen met Hubert George (opleider) bij dezelfde organisatie, de hulpverleningsmogelijkheden voor ouders vanuit een 2e lijns jeugdhulpverleningsorganisatie. Review van de beelden met ouders, neemt daarbij een centrale plek in. De workshop is met name bedoeld voor startende VHT-ers en VIB-ers. 10. Ervaren hulpverlener en nog steeds volop in ontwikkeling! Piet Stellingwerf, werkzaam bij Maatschappelijk Werk Fryslân, leidt een workshop voor ervaren VHT-ers en VIB-ers waarin de review met ouders heel genuanceerd wordt uitgewerkt aan de hand van beeldmateriaal waarin Piet zelf als hulpverlener in actie is te zien tijdens de review met ouders.

5 AIT studiedag :05 Pagina 5 AANMELDINGSFORMULIER Landelijke AIT- studiedag 15 december 2005, thema: `Begeleiding van schoolkinderen` Locatie: Congrescentrum De Reehorst, Bennekomseweg 24, 6717 LM Ede (tel ) De deelnamekosten voor dit congres bedragen per persoon 125 Betalingswijze: U wordt verzocht het deelnamebedrag van 125, - over te maken vóór 1 december 2005 op bankrekeningnummer van OCK het Spalier te Santpoort inzake AIT o.v.v. uw naam en AIT 15/ 12/05 Let op: indien betaling geschiedt door een financiële administratie gelieve een kopie van dit formulier te verstrekken aan de financiële administratie van uw organisatie, zodat tot betaling kan worden overgegaan. In geval er vier weken na 15 december nog niet betaald is zal er 25, - aan administratiekosten in rekening gebracht worden. Dit aanmeldingsformulier is tevens uw FACTUUR. Wilt u er op toezien dat bij het overmaken van het deelnamebedrag de naam van de deelnemer(s) wordt vermeld, anders weten wij niet voor wie er betaald is. Na ontvangst van het aanmeldingsformulier ontvangt u een toegangsbewijs.we verzoeken u het toegangsbewijs van tevoren in te vullen. Indien u verhinderd bent, kunt u zich laten vervangen door een collega. In dat geval kunt u het toegangsbewijs aan deze collega meegeven. Tegelijk met het toegangsbewijs ontvangt u de routebeschrijving naar het Congrescentrum De Reehorst en uw workshopindeling. Annulering (evt. via ait@ockhetspalier.nl) van uw aanmelding is mogelijk tot 5 december In dit geval wordt het deelnamebedrag, onder aftrek van 15, - administratiekosten, gerestitueerd. Daarna vindt geen restitutie meer plaats. Door u aan te melden wordt u geregistreerd als deelnemer en gaat u akkoord met het bovenstaande. U meldt zich aan door de andere zijde van dit formulier te faxen of te sturen naar: Associatie Intensieve Thuisbehandeling (AIT) Postbus AN Santpoort- Noord Tel Fax Verkoop van extra boeken op de studiedag, betaling contant. In de pauzes zijn bij de AIT- informatietafel nog een beperkt aantal boeken te koop. Het gaat om het VIB boek van Johanna Dekker, Helpen met beelden van Paul Wels, Kijken naar opvoeding van Jo Hermanns en Baby`s in Beeld van Marij Eliëns.

6 AIT studiedag :05 Pagina 6 Aanmelding studiedag 15 december 2005 A.U.B. GOED LEESBAAR INVULLEN Naam deelnemer(s):... Instelling:... Postbus/straat:... Postcode en plaats:... Tel en/of fax Toegangsbewijs sturen naar: Naam deelnemer:... Straat:... Postcode en plaats:... Het programma bestaat uit een ochtend- en een middagprogramma. Na de lunch kunt u aan 2 workshops deelnemen. Hieronder kunt u uw voorkeur aangeven, door drie nummers te omcirkelen, waarvan een reserve(r), met betrekking tot de te volgen workshops in de middag. Wij registreren deze voorkeur bij binnenkomst van inschrijving, ten behoeve van de zaalindeling en planning van de workshops. Afhankelijk van het aantal inschrijvingen, zullen diverse workshops op de dag worden herhaald. Bij uw toegangsbewijs zit een overzicht van de workshops waar u bent ingedeeld, met de diverse aanvangstijden. 1. VIB geeft meer zelfvertrouwen 2. Terugkijken met kinderen in de basisschoolleeftijd 3. Beelden als spiegel voor autistische kinderen 4. Wat je ziet ben jezelf 5. Basiscommunicatie in de begeleiding thuis en in de sociale vaardigheidstraining 6. Hulp vanuit het AMW bij opvoedingsvragen 7. Diagnostiek en behandeling in de GGZ, een natuurlijk verloop 8. Ooit gedacht:thuiszorg en S- VIB samen? 9. Nieuw in het vak en volop in ontwikkeling 10. Ervaren vakman en nog steeds volop in ontwikkeling Om een indicatie te hebben van de hoeveelheid gewenste boeken en video s s.v.p. het vakje aankruisen indien u belangstelling hebt om deze op de studiedag te kopen. Contante betaling van boeken op de dag zelf. U ontvangt een kwitantie. VIB- boek à 30 Helpen met beelden à 15 Kijken naar opvoeding à 15 Baby`s in Beeld à 37,50